Kształćmy lekarzy, nie doktorów! — Transcript

Film omawia problemy nauki na polskich uczelniach medycznych i podkreśla potrzebę kształcenia praktycznych lekarzy zamiast naukowców.

Key Takeaways

Nacisk na publikacje naukowe nie powinien dominować nad praktycznym kształceniem lekarzy.
Studenckie koła naukowe często nie przynoszą realnych korzyści ani rozwoju medycznego.
Większość absolwentów medycyny będzie praktykującymi lekarzami, a nie naukowcami.
Edukacja medyczna powinna skupić się na praktycznych umiejętnościach i przygotowaniu do pracy klinicznej.
Studenci nie powinni czuć presji na angażowanie się w badania, jeśli nie jest to ich cel.

Summary

Wielu studentów medycyny angażuje się w prace naukowe, ale tylko nieliczni osiągają sukcesy i publikują wartościowe prace.
System edukacji medycznej w Polsce kładzie zbyt duży nacisk na tworzenie doktorów-naukowców, a za mały na praktyczne przygotowanie lekarzy.
Studenckie koła naukowe często wymagają dużego zaangażowania, które jest psychicznie i fizycznie wyczerpujące, a efekty pracy bywają niewidoczne.
Większość prac naukowych tworzonych przez studentów nie ma praktycznego znaczenia medycznego i trafia do mało czytanych czasopism.
Studenci często czują się rozczarowani i nieprzygotowani do pracy klinicznej mimo ukończenia studiów.
Presja na publikacje naukowe wynika z ambicji uczelni i rankingów, co nie zawsze przekłada się na jakość kształcenia.
Autor zachęca do skupienia się na praktycznej edukacji medycznej i rzetelnym przygotowaniu do zawodu lekarza.
Wielu studentów musi łączyć naukę z pracą zarobkową, co utrudnia zaangażowanie w badania naukowe.
Ważne jest, aby studenci nie czuli presji na publikacje, jeśli nie jest to ich pasja czy cel zawodowy.
Konieczne są zmiany w podejściu do edukacji medycznej, by lepiej przygotować lekarzy do rzeczywistości klinicznej.

Chapters

Full Transcript — Download SRT & Markdown

Speaker A

Cześć, czy wy też mieliście tego kolegę na roku, który mówił już na samym rozpoczęciu studiów, że będzie neurochirurgiem dziecięcym i zapisał się dookoła neurochirurgii dziecięcej, a następnie już w pierwszych kilku latach opublikował pierwsze swoje prace naukowe? Pewnie mieliście takich kolegów, wielu.

Speaker A

jest takich kolegów Problem jest taki że ci koledzy to jest niewielka część kolegów i w ogóle ten filmik będzie na temat nauki w uniwersytetach medycznych o tym jak ta nauka jest prowadzona i jak studenci są do tej robienia nauki zachęcani i czy to

Speaker A

Jest takich kolegów. Problem jest taki, że ci koledzy to jest niewielka część kolegów i w ogóle ten filmik będzie na temat nauki na uniwersytetach medycznych, o tym, jak ta nauka jest prowadzona i jak studenci są do tej robienia nauki zachęcani i czy to

Speaker A

trochę większym Spektrum niż pojedyncze osoby które z całego serca chcą naukę uprawiać Ten filmik jest osoba o studentach takich jak ja jak Wy którzy po pierwsze chcą wyjść z tych studiów kończyć te studia mając poczucie że są przygotowani do tego by być lekarzami

Speaker A

ma większy czy mniejszy sens, bo od razu powiem, że bardzo szanuję wszystkich moich znajomych, którzy mocno zaangażowali się w prace naukowe. Wśród znajomych mam kolegę, który jeszcze przed ukończeniem studiów obronił doktorat i niezwykle podziwiam jego zaangażowanie, jego pracę. Niemniej ten filmik jest

Speaker A

naukowe publikować pracę naukowe a jednak nastawienie żeby wytrenować tak naprawdę zaprawionych w boju lekarzy jest dużo dużo mniejsze i jak to się wszystko zaczyna idziemy na studia zapisujemy się na jakieś koła naukowe powiedzmy koło naukowe kardiologii chorób wewnętrznych nie wiem

Speaker A

trochę większym spektrum niż pojedyncze osoby, które z całego serca chcą naukę uprawiać. Ten filmik jest o studentach takich jak ja, jak wy, którzy po pierwsze chcą wyjść z tych studiów, kończyć te studia mając poczucie, że są przygotowani do tego, by być lekarzami,

Speaker A

częścią zespołu i nigdy nie jest tak że robicie jakąś robotę a nic z tego nie ma no i za każdym razem zazwyczaj nic z tego nie ma bo niestety pisanie prac naukowych zwłaszcza prac naukowych w ramach studenckich kół naukowych to

Speaker A

nie doktorami. Jest takie amerykańskie powiedzenie: "Train students to be clinicians, not doctors" i to jest chyba motyw przewodni, który niestety tak ubolewa w polskim systemie edukacji medycznej, że ogromny nacisk jest na zrobienie z nas doktorów, czyli naukowców, którzy będą prowadzili badania

Speaker A

tam i pewnie okaże się że jeszcze uczelnia musi grube pieniądze wyłożyć żeby w ogóle praca się temu ukazała niestety praktycznie nie oprócz ciebie i twojej rodziny jej nie przeczyta i to już duży problem to jest duży problem że

Speaker A

naukowe, publikować prace naukowe, a jednak nastawienie, żeby wytrenować tak naprawdę zaprawionych w boju lekarzy, jest dużo, dużo mniejsze. I jak to się wszystko zaczyna? Idziemy na studia, zapisujemy się na jakieś koła naukowe, powiedzmy koło naukowe kardiologii, chorób wewnętrznych, nie wiem,

Speaker A

po prostu siedząc nad komputerem wpisując dane Ostatecznie w pewnym momencie stwierdziłem że ja nie jestem w stanie bo goniły nas terminy a ja nie byłem w stanie fizycznie wyrobić studiować uczyć się na zajęcia zdawać egzaminy zaliczenia i jeszcze dodatkowo

Speaker A

diabetologii, chirurgii, czegokolwiek. No i na pierwszym spotkaniu koła wychodzi przewodniczący koła, ewentualnie lekarz opiekun i mówi następujące zdanie: "Słuchajcie, w tym kole jest konkret, robimy konkretne prace, są konkretne efekty, macie wpływ na to, że macie wpływ na te prace i w ogóle czujecie się

Speaker A

nie powstała nawet ani jedna praca naukowa były zapewnienia że będą Gwiazdki na niebie okazało się z tego że z tego nic nie było i pozostał zmarnowany czas i myślę że też wielu studentów którzy studiują którzy tak naprawdę są mocno na tych studiach

Speaker A

częścią zespołu i nigdy nie jest tak, że robicie jakąś robotę, a nic z tego nie ma." No i za każdym razem zazwyczaj nic z tego nie ma, bo niestety pisanie prac naukowych, zwłaszcza prac naukowych w ramach studenckich kół naukowych, to

Speaker A

żeby rozwijać się naukowo No bo przecież kolega jest w kole No to ja muszę być w kole Muszę pisać pracę Muszę być zaangażowane w projekt a właśnie często takie zaangażowanie jest strasznie wysysające psychicznie fizycznie a koniec końców orientujemy się że nie ma

Speaker A

jednak jest tworzenie rzeczy często niepotrzebnych. Nie oszukujmy się, większość tych prac nie ma żadnego sensu medycznego, ona w żaden sposób nikogo nie rozwija, ona trafi gdzieś, nigdzie, ewentualnie trafi do jakiegoś journala, journala, który nazywa się coś tam scientific journal, coś tam, coś tam, coś

Speaker A

naukowy nie oszukujmy się 95% absolwentów kierunków medycznych to są osoby które nie będą miały dużo wspólnego z Science zrozumianym jako naukom robienie badań naukowych ale będą to Lekarze którzy mają leczyć pacjentów mają mieć mu wiedza ich ma być potrzebna

Speaker A

tam i pewnie okaże się, że jeszcze uczelnia musi grube pieniądze wyłożyć, żeby w ogóle praca się temu ukazała. Niestety praktycznie nie oprócz ciebie i twojej rodziny jej nie przeczyta i to już duży problem. To jest duży problem, że

Speaker A

na temat szlaków enzymatycznych wewnątrz komórek gdzie absolutnie nie ma to przełożenia na praktykę tak naprawdę no jaki tu jest w tym wszystkim sens i myślę że to jest podstawowa bolączka naszych uniwersytetów medycznych że tak naprawdę wyznacznikiem statusu uczelni te wszystkie listy szanghajskie

Speaker A

po pierwsze wkładasz to bardzo dużo czasu, to poświęca mnóstwo, mnóstwo energii, mnóstwo czasu. Wiem, bo też na studiach byłem zaangażowany w jakiś projekt naukowy, tworzyliśmy bazę danych, wpisywaliśmy dane, łącznie może spędziłem przy tym ponad 50 godzin, jak nie więcej,

Speaker A

tak naprawdę darmową parą rąk do pracy której poopowiada się bajki on po prostu będzie spędzał te dupo godziny wbijając rzeczy w Excela i na tym się to wszystko kończy niestety chciałem tutaj jeszcze powiedzieć o paru sprawach na przykład

Speaker A

po prostu siedząc nad komputerem, wpisując dane. Ostatecznie w pewnym momencie stwierdziłem, że ja nie jestem w stanie, bo goniły nas terminy, a ja nie byłem w stanie fizycznie wyrobić: studiować, uczyć się na zajęcia, zdawać egzaminy, zaliczenia i jeszcze dodatkowo

Speaker A

wzór na przykład w ogóle Poznań na trzecim roku trzeba napisać pracę naukową No tylko pytanie jakby po co to komu Ja rozumiem że ambicje środowiska rektorskiego w ogóle No tych zarządzających uczelniami są ogromne i ja sam się czasami dziwi jak ci ludzie w

Speaker A

być zaangażowany w tego typu prace, więc powiedziałem w pewnym momencie, już pod koniec projektu, że rezygnuję z niego. Potem okazało się, że tak naprawdę projekt nawet nie doszedł do końca, z tej bazy danych nic nie wyszło, tak naprawdę

Speaker A

naukowcem i to jest chyba podstawowa bolączka dużo osób mi pisze właśnie że strasznie są rozczarowani studiami a też właśnie w tym aspektem działania w kołach naukowych aspektem tworzenia prac naukowych parcia na i że strasznie potem źle się się czują czują się często

Speaker A

nie powstała nawet ani jedna praca naukowa. Były zapewnienia, że będą gwiazdki na niebie, okazało się z tego, że z tego nic nie było i pozostał zmarnowany czas. I myślę, że też wielu studentów, którzy studiują, którzy tak naprawdę są mocno na tych studiach

Speaker A

różnych dziedzin ma też pewne podstawowe bazowe rzeczy na przykład biorąc pod uwagę nefrologie to studentnie powinien umieć odróżniać wszystkich glomerulopatii on powinien za to doskonale śpiewająco umieć np wymienić cechy zespołu nerczycowego albo nefrytycznego Jakie są objawy Jakie objawy może mieć pacjent Jakie

Speaker A

obciążeni, bo oprócz studiowania na przykład mają taką sytuację finansową, że muszą dodatkowo pracować i ledwo wiążą koniec z końcem, żeby jeszcze powiedzmy zdawać te studia, wszystkie egzaminy, zaliczenia, czasami nie jest łatwo. Do tego dochodzi duża presja na to,

Speaker A

strasznie uniwersytetach medycznych określenia takiego minimum które student powinien umieć także po prostu zapytasz go o każdej godzinie dnia i nocy my jesteśmy zasypani ogromem informacji ogromną treści źródłowych podręczników ale w tym wszystkim gubimy się my nie wiemy co jest takie podstawowe co jest

Speaker A

żeby rozwijać się naukowo. No bo przecież kolega jest w kole, no to ja muszę być w kole, muszę pisać pracę, muszę być zaangażowany w projekt, a właśnie często takie zaangażowanie jest strasznie wysysające psychicznie, fizycznie, a koniec końców orientujemy się, że nie ma

Speaker A

się budzi i coraz więcej osób stwierdza to jest nie dla mnie ja się w to nie bawię ja z tego rezygnuję odchodzę ale też często ma taką implikację to że wy uciekacie jak najdalej od szpitali klinicznych gdzie no o szpitalach

Speaker A

nic z tego zaangażowania i to jest niezwykle bolesne. I ja myślę, że to też dla zdrowia psychicznego studentów, którzy sami piszą mi, że są strasznie przytłoczeni ilością tego, co się dzieje na studiach i jeszcze tym ogromnym naciskiem, takim też środowiska, na rozwój

Speaker A

uczelnianego centrum Klinicznego w Gdańsku były ogromne kolejki studentów chętnych żeby zapisać się tam na staż to w tym roku były wolne jeszcze miejsca i tak naprawdę chętnych na te miejsca Nie wiem czy były czy te wolne miejsca zostały to jest znak że studenci

Speaker A

naukowy. Nie oszukujmy się, 95% absolwentów kierunków medycznych to są osoby, które nie będą miały dużo wspólnego z science, zrozumianym jako naukom, robienie badań naukowych, ale będą to lekarze, którzy mają leczyć pacjentów, mają mieć mu wiedzę, ich ma być potrzebna

Speaker A

robisz to źle tak i coraz więcej też studentów mówi kończę studia z przeświadczeniem że ja nic nie umiem że jestem totalnie nieprzygotowany do praktyki zawodowej do życia w szpitalu do pracy w szpitalu ja nie umiem mam wrażenie że nie umiem nic

Speaker A

praktyką. O, jeny, kot wskoczył mi tutaj na górę, ale spokojnie, wszyscy żyjemy. Ma być potrzebna praktyką, ma mieć jakiś sens i cel, ale w momencie, kiedy wykład prowadzi profesor, który tak naprawdę ostatni raz miał jakąś styczność z pacjentami nie wiem, 20 lat temu i mówi

Speaker A

absurdalnym i tak nie powinno być i ja mam szczerą nadzieję że to się zmieni w jakiś sposób ale widząc to że tak naprawdę coraz więcej uczelni ma coraz większe zapędy właśnie tego rozwoju poprzez Rozwijanie tych umiejętności naukowych studentów

Speaker A

na temat szlaków enzymatycznych wewnątrz komórek, gdzie absolutnie nie ma to przełożenia na praktykę, tak naprawdę, no jaki tu jest w tym wszystkim sens? I myślę, że to jest podstawowa bolączka naszych uniwersytetów medycznych, że tak naprawdę wyznacznikiem statusu uczelni, te wszystkie listy szanghajskie,

Speaker A

warunkach w warunkach szpitala tak no i No właśnie to co Cały czas mówię mi ja to też rozmawiałem z takim chłopakiem który tworzy pracę magisterską ze zdrowie publicznego na temat W ogóle edukacji Medycznej w Polsce rozmawia z różnymi osobami miałem przyjemność z nim

Speaker A

listy osiągnięć, to są impact factor i to są prace, dlatego tak wielkie jest nastawienie na tworzenie prac, często tak zwanych gówno prac, których wiele nie wynika, poświęcają ogromną ilość czasu, a student w tym wszystkim, student w szóstym semestrze, w kółku naukowym jest

Speaker A

to czasu często w ogóle w uczelniach jest coraz mniej na to czasu A studentów jest coraz więcej więc tak naprawdę znaleźliśmy się trochę w pułapce bylejakości bo im więcej jest studentów a też mniej pieniędzy na to żeby zapłacić osobom które chciałyby być

Speaker A

tak naprawdę darmową parą rąk do pracy, której poopowiada się bajki. On po prostu będzie spędzał te dupo godziny wbijając rzeczy w Excela i na tym się to wszystko kończy. Niestety. Chciałem tutaj jeszcze powiedzieć o paru sprawach, na przykład

Speaker A

studia trochę przerażony jako jako przyszły lekarz patrząc na jakby no to jak ludzie kończą te studia ale ja wiem że w ludziach jest duża chęć rozwoju duża chęć nauki praktycznej zawodu Ja obserwuję to kiedy nasi nowi stażyści przychodzą do szpitala kiedy widzę kiedy

Speaker A

że niektóre uczelnie medyczne właśnie też coraz więcej czasu poświęcają na takie zajęcia i przedmioty, które nazywają się wprowadzenie do badań naukowych, badania naukowe i angielski naukowy i wszędzie, wszędzie, wszędzie badania naukowe, badań naukowych. W tym też coraz więcej uczelni stawia sobie za

Speaker A

szła praktyka z wiedzą w jakiś taki sensowny sposób tymczasem No powiem Wam tak I że jesteście jeżeli jesteście na studiach to absolutnie nie przejmujcie się tym że w czasie studiów nie napiszecie żadnej pracy naukowej jeżeli czujecie że to nie jest waszkonik

Speaker A

wzór na przykład w ogóle Poznań. Na trzecim roku trzeba napisać pracę naukową. No tylko pytanie, jakby po co to komu? Ja rozumiem, że ambicje środowiska rektorskiego, w ogóle tych zarządzających uczelniami, są ogromne i ja sam się czasami dziwię, jak ci ludzie

Speaker A

rozwijać i Może w przyszłości zrobić je wielkie rzeczy trzymam zaraz kciuki ale całej reszcie mówię Come Down uspokójcie się weźcie głęboki oddech i Zastanówcie się właśnie co jest w waszym studiowaniu priorytetem a mówię wam priorytetem powinno być to żebyście

Speaker A

w ogóle mieszczą się we własnych głowach, w ogóle z tymi wielkimi wizjami. I pytanie jest, po co? Po co tylu studentów ma to robić? Jaki jest w tym cel? Jaki jest sens w kontekście bycia potem naukowcem, znaczy w ogóle lekarzem, bo właśnie nie

Speaker A

rodziną pacjenta gdzieś na jakieś konferencji Słyszałem że tak naprawdę większość przewozów można by było uniknąć nawet jeżeli Został popełniony nieumyślny błąd przez lekarza ale lekarz został pozwany tylko dlatego że był dla rodziny niemiły i tutaj jest że tak powiem jeszcze dużo

Speaker A

naukowcem? I to jest chyba podstawowa bolączka. Dużo osób mi pisze właśnie, że strasznie są rozczarowani studiami, a też właśnie w tym aspekcie działania w kołach naukowych, aspektem tworzenia prac naukowych, parcia na to i że strasznie potem źle się czują, czują się często

Speaker A

tego warte Ja wiem że w świecie kiedy teraz jest mnóstwo tych stu diagramów instagramów każdy kto prowadzi w jakiś poczynniejszy kanał często chwali się co on tu nie robi Co on tu nie zdziałał ile konferencji nie organizował i w tych

Speaker A

wykorzystani. No i niestety takie to życie jest, dlatego ja was ostrzegam przed tym i też zachęcam do takiego podejścia bardziej praktycznego i tego, żebyście wy na studiach wiedzieli, że priorytetem jest dla was zostać lekarzem, jest zostać lekarzem, który ma ogólną wiedzę z

Speaker A

studiujecie pozwoli wam troszeczkę odpuścić troszeczkę nabrać dystansu troszeczkę wycenić priorytety Co powinno być priorytetem dla was podczas studiowania i pozwoli zrzucić z siebie poczucie winy za to że nie rozwijacie się inni działacie tak aktywnie nie wiem jak kolega koleżanka czy jakiś tam study

Speaker A

różnych dziedzin, ma też pewne podstawowe, bazowe rzeczy, na przykład biorąc pod uwagę nefrologię, to student powinien umieć odróżniać wszystkie glomerulopatie, on powinien za to doskonale, śpiewająco umieć np. wymienić cechy zespołu nerczycowego albo nefrytycznego, jakie są objawy, jakie objawy może mieć pacjent, jakie

Speaker A

poczuje się urażony ale ja nie będę Za to przepraszał i może pomyśli w którą stronę powinny iść te zmiany i mam nadzieję że w kierunku [Muzyka] prawdziwej praktycznej rzetelnej porządnej edukacji medycznej bo takie założenie mojego kanału od samego

Speaker A

zaburzenia mogą być w badaniach laboratoryjnych, ewentualnie gdzie dalej pacjenta pokierować, jakie mogą być powiedzmy dalsze postępowanie i tak dalej, i tak dalej, ale nie szczegółowa znajomość tych glomerulopatii na przykład. Tak więc to jest takie coś, dla mnie, że tego brakuje

Speaker A

Story na takim profilu medyczna rutyna właśnie na temat takiego syndromu oszusta gdzie Studenci mają poczucie że to że zdają egzaminy że coś im się udaje że to jest w ogóle ich wina znaczy że to w ogóle nie jest ich zasługa tylko że to

Speaker A

strasznie na uniwersytetach medycznych, określenia takiego minimum, które student powinien umieć. Także po prostu zapytasz go o każdej godzinie dnia i nocy. My jesteśmy zasypani ogromem informacji, ogromną treścią źr...

Speaker A

obciążające i potrafią być niszczące więc umiejęcie powiedzieć sobie o tych wszystkich obciążających was rzeczach że macie to po prostu w dupie i że i że po prostu studiujecie żeby zostać lekarzem żeby zostać dobrym lekarzem i to że wy

Speaker A

na trzecim czwartym piątym roku studiów jeszcze nie wiecie jakim specjalistą chcecie być a to często jest tak że ludzie już się zapisują do skm-ów pod tytułem że o już mówi na trzecim roku że chce być nie wiem nefrologiem więc się

Speaker A

zapisuje do takiego koła a Wy nie wiecie gdzie iść w którą stronę bo nie macie jeszcze pomysłu Nie wiecie to często się okazuje że tak naprawdę dopiero na stażu kiedy jesteście w konkretnym szpitalu z konkretnymi ludźmi z konkretnym zespołem

Speaker A

wtedy stwierdzacie kurczę to jest może robota dla mnie i kiedy też naprawdę na żywo poznacie tą robotę dlatego jeszcze wszystko przed wami by zdążycie jeszcze poznać swoją ścieżkę zawodową i odpuście i w ogóle wycillujcie I bądźcie ze studiowaniem i ze zdobywaniem wiedzy

Speaker A

szczęśliwi i Miejcie nadzieję że kiedyś naprawdę spora część z tego czego się uczycie okaże się przydatna wam w pracy a to będzie ogromna satysfakcja którą tak naprawdę w tych czasach ciężko ze studiowania na kierunku lekarskim czerpać i mówię to po prostu to mówię

Speaker A

dobra Rozgadałem się trochę bo trochę rozemocjonowałem się też tym co po prostu pisaliście do mnie w wiadomościach ale no myślę że to są słowa prawdy bo duża część z was tak myśli które powinny po prostu głośno wybrzmieć a teraz ja idę uspokoić moje

Speaker A

koty bo chyba biją się za drzwiami także trzymajcie się cześć

Topics:edukacja medycznastudenci medycynyprace naukowekoła naukowepraktyka lekarskapublikacje naukowekształcenie lekarzysystem edukacjimedycyna Polskarozczarowanie studentów

Frequently Asked Questions

Dlaczego autor uważa, że kształcenie lekarzy powinno być ważniejsze niż tworzenie doktorów?

Autor podkreśla, że większość absolwentów medycyny będzie praktykującymi lekarzami, a nie naukowcami, dlatego ważniejsze jest przygotowanie ich do pracy klinicznej niż do prowadzenia badań naukowych.

Jakie problemy wiążą się z uczestnictwem w studenckich kołach naukowych według filmu?

Studenckie koła naukowe często wymagają dużego zaangażowania czasowego i emocjonalnego, a efekty pracy bywają niewidoczne lub nieprzydatne praktycznie, co prowadzi do rozczarowania i zmęczenia studentów.

Co autor proponuje w kontekście zmian w edukacji medycznej?

Autor apeluje o większe skupienie się na praktycznej, rzetelnej edukacji medycznej, która przygotuje studentów do realiów pracy klinicznej, zamiast nacisku na publikacje naukowe i tworzenie doktorów.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

App Store Google Play

Or transcribe another YouTube video here →

AI medical transcription for your own lectures & recordings →

Free tools: TXT to SRT · SRT Validator · Merge SRT · Subtitle to Text · All tools