Sesión 7: Gestión de referencias y organización de la i… — Transcript

Sesión sobre gestores bibliográficos y organización de información para revisiones sistemáticas, con énfasis en palabras clave y herramientas prácticas.

Key Takeaways

  • Identificar palabras clave es fundamental para realizar búsquedas efectivas y evitar información irrelevante.
  • Los operadores booleanos son herramientas esenciales para combinar términos y mejorar la precisión.
  • Los gestores bibliográficos facilitan la organización, anotación y citación de documentos.
  • Es recomendable revisar manualmente las referencias para garantizar la calidad del trabajo.
  • La organización adecuada de la información ahorra tiempo y mejora la productividad en la investigación.

Summary

  • Introducción y repaso breve de la sesión anterior sobre búsqueda en revisiones sistemáticas.
  • Importancia de identificar palabras clave antes de iniciar una búsqueda para optimizar resultados.
  • Uso de operadores booleanos para combinar términos y refinar búsquedas.
  • Presentación y explicación de gestores bibliográficos para guardar, organizar y citar documentos.
  • Demostración práctica del uso de herramientas como Mendeley para gestionar referencias.
  • Consejos para organizar documentos en carpetas y anotar información relevante.
  • Recomendaciones para evitar la sobrecarga de información y mejorar la eficiencia en la búsqueda.
  • Importancia de revisar manualmente las referencias para asegurar la calidad del trabajo.
  • Dinámicas interactivas para fomentar la participación y comprensión de los conceptos.
  • Cierre con énfasis en la utilidad de los gestores bibliográficos para la investigación académica.

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Speaker A
¿Qué tal? ¿Cómo es? ¿Cómo están? ¿Cómo se encuentran? Buenas noches con todos. Eh, hoy día vamos a eh ver un poco más acerca de algunos gestores bibliográficos, ¿no? De hecho, la sesión pasada estuvimos eh haciendo ejercicios más prácticos, ¿no?, de cómo puede hacer
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Speaker A
esta búsqueda, ¿no?, en una revisión sistemática. He estado viendo también en, si se acuerdan que al final les dejé como un Google Forms para que puedan ir practicando e intentando, ¿no? Esto leyendo que he encontrado, me parece, cinco respuestas, ¿no? Eh, bastante
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Speaker A
buenas, ¿no? Bastante digamos este de esa forma también se se entiende que se va comprendiendo, pero igual así como estamos tratando de hacer la dinámica como las anteriores sesiones, vamos a ir haciendo como un eh una breve síntesis, ¿no? Y para ello también nuevamente les voy a pedir su participación. A ver, voy a darles el link. Les voy a compartir un link o también lo pueden.
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Speaker A
A ver, voy a compartir la pantalla. Aquí les voy a ir poniendo el link igual.
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Speaker A
Vamos a ver eh eh un poquito a través del link de Menti para ver con qué llegamos, digamos, a esta sesión, que de pronto que podemos recordar de de la sesión pasada. A ver, ahí está, ¿no? Entonces ahí les he dejado un link en el Menti.
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Speaker A
También lo pueden poner en mediante este QR que les estoy compartiendo, ¿no? Mm. No es tanto tampoco un tema de extensión, sino es de pronto poder preguntarnos digamos qué palabra igual recordamos de lo que hemos visto la sesión anterior,
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Speaker A
que fue lo que se nos quedó. Y bueno, de esta forma, ¿no? Vamos a dar unos 2 minutitos, ¿no? Esto es para empezar y luego voy a ir proyectando esta nube de palabras que va a ir formando, ¿no? Tomando en cuenta también
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Speaker A
que al menos conmigo este vendría a ser la última sesión, ¿no? Esto de lo que hemos ido avanzando con esta búsqueda, ¿no?, de estas revisiones sistemáticas.
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Speaker A
Entonces, les voy a dejar a ver un minutito para que puedan ya sea escanear el QR o a través del link que les acabo de pasar ahí, eh, que me parece que es es el actualizado porque en el PPT puse
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Speaker A
otro fallando. Entonces, ahí les les vuelvo a poner el link para que puedan ir poniendo eh de pronto, ¿no?, que qué palabra es la que recuerdan más y poder este lo voy a poner nuevamente acá. Creo que mientras se van integrando
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Speaker A
y poder este proyectarlo en un ratito. Okay entonces muy bien. Listo. A ver, ya les dejé el link en el Menti. Y a ver, voy a ver si es que de pronto alguno de ustedes ha podido hm entrar en el Menti y dejar a con qué
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Speaker A
palabra se queda. Okay. He visto que uno ha mencionado operadores booleanos. ¿Alguno más? Digamos qué palabras recordamos y no ya dentro de en breve empezamos con la sesión de la búsqueda. Okay, muy bien. A ver, les voy a proyectar para que eh de pronto
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Speaker A
puedan ver también cómo es que bueno, mediante este tipo de herramienta que también ayuda mucho, ¿no? Digamos, para cuando de pronto queremos proyectar algo, ¿no? Incluso también la docencia, ¿no? Eh, poder sintetizarlo en palabras, ¿no? Más que abarcarlo eh de pronto con
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Speaker A
frases largas, ¿no? A veces identificarlo con alguna palabra puede ser mucho más fácil, ¿no? De poder eh recapitular, de poder rescatar, digamos, qué tanto hasta dónde, digamos eh vamos viendo o que hemos aprendido por el momento, ¿no? Igual vamos a hacer una un
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Speaker A
muy breve repaso, ¿no? Para poder tener hilación con lo que hemos visto en la última sesión. Creo que uno había mencionado, Wilmen, que había tenido dificultades con su conexión.
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Speaker A
Eh, no te preocupes, Wilm. Igual vamos a hacer un muy breve muy breve repaso muy sintetizado para que nos pueda alcanzar el tiempo de ver lo que queremos eh ver hoy día acerca de los gestores bibliográficos. ¿Está bien? Entonces,
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Speaker A
vamos a empezar. Entonces, me quedo con esas dos palabritas y voy a proyectarles el PPT.
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Speaker A
A ver, vamos a ver. Igual me indican si es que se puede ver, tal vez con con algún símbolo, con alguna manito, ¿no? Para que digamos todo esté okay, ¿no? Si si me confirma alguno que se puede ver mi pantalla y
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Speaker A
prosigo. Sí, se puede ver, ¿verdad? Listo. Gracias porque levantó su manito y solo el QR. Sí, perfecto, pero quiero ver que se vea mi pantalla. Perfecto.
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Speaker A
Muchas gracias, Michael. Listo. Entonces, a ver, ya que algunos de ustedes han mencionado acerca de acerca de qué palabras de pronto recuerdan, ¿no?, en lo que vimos la sesión anterior, ¿no? Uno mencionó los operadores booleanos, otro mencionó acerca
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Speaker A
de la búsqueda, ¿no? Entonces, hoy en día eh vamos a ir viendo, ¿no? Un poco más acerca de cuáles son esos gestores, pero previamente no quiero hacer como un recordar qué fue lo que vimos la sesión anterior, ¿no? ¿Qué digamos de pronto tomamos en
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Speaker A
cuenta que en realidad para tener y ver o tomar en cuenta que una búsqueda, ¿no? En una revisión sistemática, ¿no?, debemos tener en cuenta algunos criterios, ¿no?
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Speaker A
Y lo primero y creo que también les había mencionado, incluso recuerdo haberles preguntado, ¿no?, que a veces también podemos caer en el error de cuando queremos de pronto ya buscar, ya meternos a buscar la información correspondiente, no tenemos identificado
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Speaker A
cuáles pueden ser estas palabras clave, ¿no? Y qué sucede con ello, ¿no? ¿Qué pasaría, por ejemplo, no? Y tal vuelvo a preguntar a ver a modo de recordar, ¿no?
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Speaker A
A modo de tal vez e profundizar, ¿no? Eh, saber para algunas personas que tal vez no estuvieron, ¿no? O también para quienes estuvieron y recuerden, ¿no?, porque es importante, ¿no? Me lo pueden decir tal vez por el chat, ¿por qué es
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Speaker A
importante poder detectar previamente las palabras clave antes de poder iniciar una cuestión? ¿Qué me diría?
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Speaker A
¿Qué creen para ustedes? Eh, ¿qué tan importante es vero? ¿No? ¿Qué pasa si es que yo de pronto no sé identificar o no digamos tengo esta noción de cuáles pueden ser mis palabras clave previo a la búsqueda? ¿No se me haría difícil
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Speaker A
buscar? ¿Me tomaría más tiempo? Eh, tal vez encontraría información eh no relacionada a con respecto a mi tema de investigación. ¿Qué me diría? ¿Qué pasaría si es que de frente eh yo me meto a buscar, pero sin tomar en cuenta
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Speaker A
estas palabras clave? ¿Qué me dirían? A ver, ¿los leo o de pronto también los escucho? ¿No? ¿Qué recuerdan de ello?
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Speaker A
¿Alguno recuerda, alguno digamos o que considera, no? Eh, ¿por qué es tal vez tan importante identificar estas palabras clave?
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Speaker A
Incluso también al costado, ¿no? Como justo lo estoy señalando ahí, ¿no? Eh, cuando hicimos este ejercicio, ¿no? Y dimos el ejemplo de que tomando en cuenta eh mi tema de investigación, yo puedo separarlo en tres secciones, ¿no?
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Speaker A
Tomando en cuenta cuál viene a ser mi población, cuál sería mi tema y, en efecto, ¿cuál sería el resultado, ¿no?
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Speaker A
Incluso les había mencionado, ¿no?, No, el que puedan sintetizar, tal vez ponerme en uno en dos palabras, ¿no? En cada digamos apartado. Okay.
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Speaker A
Okay. Michael me refiere, tomaría más tiempo y se tendrían muchos documentos con las palabras clave afinamos y ubicamos el tema de interés. Proporcionaría información irrelevante para nuestración, dice Wilmen. Muy bien. La búsqueda es más rápida. Okay.
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Speaker A
Okay. Entonces, nos damos cuenta que qué tan importante viene a ser ello, ¿no? Porque eh a veces puede ser un poquito abrumador, ¿no? El hecho de que cuando independientemente si estamos realizando algún bueno, en este caso que estamos viendo revisión sistemática,
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Speaker A
¿no? Cuando queremos buscar información de un determinado tema, sabemos, ¿no?, que nos vamos a exponer ante muchos documentos, muchos eh artículos, ¿no?
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Speaker A
Libros, capítulos de libros, ¿no? Pero la pregunta también está en eh ¿por qué tal vez no, o sea, es necesario que revise tal vez si que nos salen, por ejemplo, ¿no?, 15,000 documentos, es necesario poder revisar los 15,000
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Speaker A
documentos o tal vez no estoy haciendo la búsqueda de una forma adecuada, ¿no? Entonces, uno de esos pasitos, ¿no? o digamos estos criterios es poder identificar estas palabras. Clave, ¿no?
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Speaker A
Incluso también lo que hicimos la sesión pasada, ¿no? Y fuimos haciendo las mismas combinaciones con los booleanos, ¿no? Eh, ya sabemos, ¿no?, qué significa, digamos, cada bole
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Speaker A
Incluso también lo que hicimos la sesión pasada, ¿no? Y fuimos haciendo las mismas combinaciones con los boleanos, ¿no? Eh, ya sabemos, ¿no?, qué significa, digamos, cada boleo, ¿no? Tanto el an, tanto el or not, ¿no? Incluso también hicimos esta
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Speaker A
combinación con cada uno de nuestros temas de investigación, ¿no? Lo hicimos en grupos y de pronto también hablamos un poco acerca de la reproducibilidad.
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Speaker A
¿no? Y eso ya como que casi al final hicimos como un pequeño esquema, ¿no?, que fue en el Google Forms, ¿no? Acerca de poder tomar en cuenta, ¿no?, y reunir toda la información, ya sea cuando tenga mis palabras clave, eh, y las palabras
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Speaker A
clave estén relacionadas a ya sea la población, mi tema, ¿no?, propiamente dicho, ¿no? El resultado, digamos, de digamos de de mi propia de este tema de investigación, ¿no? ¿Cuáles son los sinónimos? ¿No recuerdan un poquito los sinónimos? el hecho de que eh de pronto
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Speaker A
no debemos de ser tan rígidos en la búsqueda en el sentido de sí o sí con esta palabra solo lo voy a encontrar, ¿no? Cuando hemos visto, incluso también hemos buscado, ¿no?, que eh en algunas este bases de datos no todos usan el
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Speaker A
mismo término, pero ahí también hay que tomar en cuenta, ¿no? También tenemos que darnos este trabajo de poder leer cómo es que lo está interpretando, ¿no?
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Speaker A
Alguna eh la base de datos, ¿no? es que va, digamos, por el mismo el mismo camino, ¿no? Por la misma área, ¿no? A lo que queremos llegar, ¿no? Porque a veces también pueden existir sinónimos, pero que se alejan mucho, ¿no?, a lo que
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Speaker A
uno de pronto quiere quiere buscar en realidad. Por eso es que, por ejemplo, cuando buscamos en en el mesh que nos eh salen, digamos, estas palabras, ¿no?, que de una u otra manera nos ayudan para que cuando nosotros hagamos un artículo,
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Speaker A
una investigación y debajo del resumen no pongamos las palabras clave, ¿no?, salen ahí las opciones, ¿no? Salen ahí estos sinónimos, ¿no? Para poder tomar en cuenta, ¿no? Entonces, ya eh recordando un poco, ¿no?, la importancia de la identificación de las
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Speaker A
palabras clave, eh la forma de la comunicación con los goleanos, ¿no? Y también eh la reproducibilidad, ¿no? Que nos permite ya tener como que el digamos la estructura mucho más amplia.
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Speaker A
Ya tomando en cuenta ello, vamos a ver eh un una parte importante, un criterio importante que también nos ayuda, ¿no?, para poder ir organizando esta información.
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Speaker A
Y frente a eso, yo les pregunto, para ustedes, ¿qué es un gestor bibliográfico? ¿Alguna vez han escuchado de alguno de ellos?
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Speaker A
No, eh, tal vez todavía no me mencionen qué qué gesti bibliográfico conocen, ¿no? Pero ustedes, ¿qué creen para qué sirva eh este gesto?
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Speaker A
O si es que de pronto nunca lo han usado, también lo pueden, digamos, escribir en el chat, nunca lo he usado o si es que lo han usado, ¿no? ¿Qué creen que es o cómo lo podrían definir también
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Speaker A
en pocas palabras? ¿Qué me dirían? Los leo, también los escucho. ¿Qué me dirían? ¿Qué cosa viene a ser un gestor bibliográfico?
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Speaker A
Alguno digamos sabe, tiene cierta noción en sus propias valores, claro está, ¿no? A ver, acá dice, no puedo ya. Michael dice, es un administrador de documentos. Okay, muy bien.
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Speaker A
¿Qué más, doctora? Sí, Manuel, ¿qué tal? ¿Cómo estás? Buenas noches. Un gestor bibliográfico es un aplicativo que permite organizar las referencias bibliográficas de manera automática de aquellas citas que se han considerado dentro del trabajo, ¿no?
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Speaker A
Entonces, te permite generar la referencia bibliográfica de manera automática. Muy bien. Okay. Muchas gracias, Manuel.
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Speaker A
No, o sea, eso también es una de las funciones, ¿no? Eh, y ahí también justo en algún punto de de esta de esta sesión quiero llegar, ¿no? Cómo de pronto nos pueden ayudar incluso para el tema de las referencias, ¿no? ¿Qué más? A ver.
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Speaker A
Gracias, Manuel por tu intervención. ¿Qué nos dice Wilmen? ¿Serían aquellas aplicaciones que facilitan el proceso de búsqueda de documentos organizados?
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Speaker A
y disponibles en red. Muy bien, ¿no? Entonces, en realidad un gestor bibliográfico no es lo que ustedes ya han mencionado, ¿no? Nos ayuda a poder organizar, ¿no?
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Speaker A
De forma automática, ¿no? Estas referencias, ¿no? Esta un sinfín de documentos, ¿no?, que nosotros digamos vamos recolectando, ¿no?, y que de una u otra forma, ¿no? Eh, estos programas también nos ayudan mucho con el tema del orden, ¿no? con el tema también de poder
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Speaker A
incluso poder recuperar información rápidamente, ¿no? Y también, ¿no?, que también es un gran facilitador que nos ayuda a poder eh citar sin errores, ¿no?
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Speaker A
Igual también como cualquier otro programa puede tener cierto error, ¿no? Pero uno cuando ya digamos va viendo, ¿no? Se va familiarizando, ¿no? Porque hay diferentes estilos de formato, ¿no?
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Speaker A
Como el APA, el Vancouver, etc., No, que también es un de gran ayuda, ¿no? Que nos puede ayudar también este a ello, ¿no? Este mismo gestor, si es que de pronto tal vez eh tal vez todos en algún momento, ¿no? Cuando sin
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Speaker A
ya sea sin haber conocido algún tipo de gestor, ¿no? O si es que de pronto todavía no había, ¿no? Hemos tal vez copiado una referencia a mano, no lo hemos hecho textualmente, ¿no?
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Speaker A
Ya sabemos también que puede resultar un poquito complicado, ¿no? Porque tal vez nos olvidamos tal vez de alguna palabrita o no lo hacemos de forma adecuada, ¿no? Entonces eso incluso también eso viene a a ser como eh cuando, por ejemplo, hacemos algún
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Speaker A
tipo de investigación o nuestras propias este tesis, ¿no? También viene a ser como que un apartado, un área de calificación, ¿no? Entonces en este caso, los gestores nos ayudan, ¿no? Nos ayudan, digamos, y hacen esto por nosotros. ¿no? Entonces,
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Speaker A
frente a eso veo que hay algunos que sí están familiarizados con los gestores, ¿no?
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Speaker A
Igual les pregunto, ¿no? Bueno, esto es digamos digamos en síntesis lo que les he estado comentando, ¿no? Que nos permite, ¿no?, este mismo gestor bibliográfico, ¿no?
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Speaker A
Nos permite guardar documentos, lo más importante, ¿no? el tema de la organización que abarca todo ello, ¿no?
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Speaker A
Sobre todo en una revisión sistemática, sabiendo de que nos exponemos, leemos, ¿no? Eh, tratamos de ver, ¿no? O cómo es que podemos seleccionar o cómo podemos, digamos, ir ordenando, ¿no?, cada documento, ¿no? Eh, podemos también de pronto eh agregar una etiqueta, ¿no?,
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Speaker A
tal vez una cita, ¿no? para poder e hacer un breve comentario sobre algún documento, ¿no? Algo que sea importante y digamos que lo diferencie del resto, ¿no? Del también poner el por qué hemos elegido, ¿no?, este tipo de documento,
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Speaker A
este tipo de artículo, ¿no? Y también nos ayuda a poder reducir errores, ¿no? Ojo, no es que tampoco los elimina del todo porque igual eh tiende igual a cometer ciertos errores, ¿no? Pero lo importante es que mientras más lucemos
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Speaker A
vamos viendo, ¿no?, cómo es que en realidad se cita adecuadamente, ¿no? Incluso también uno puede eh corregirlo, ¿no? Así digamos en en el caso, por ejemplo, de las referencias, que nos ayuda bastante, ¿no? A a poder ya hacerlos de forma predeterminada, ¿no?
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Speaker A
Si es que de pronto vemos algún error, ¿no? Y nosotros también vamos conociendo cómo es que se hace una referencia o una cita dentro de un texto, también podemos ir corrigiéndolo, ¿no? pero en su mayoría trata de de poder hacerlo como
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Speaker A
que bastante bien en ese en ese sentido. Igual quiero preguntarles, ¿no?, con respecto al tema del gestor y bueno, ahí ya estoy hablando de gestores específicos.
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Speaker A
Si yo les preguntara de pronto, ¿alguno de ustedes usa Sotero? ¿Quiénes usan, por ejemplo, Méndeley? O tal vez quienes no usan algún gestor, ¿no? ¿Qué me dirían? No los leo también, ¿no? Eh, si han usado tal vez alguno de esos este
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Speaker A
gestores o de pronto si es que han escuchado de ellos, pero hm no tienen tanta esta familiarización con estos gestores. ¿Qué me dirían? ¿Hay alguno de pronto que o incluso si es que hay algunos que ya los tienen descargados,
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Speaker A
no? Porque son esos programas, los podemos descargar. ¿Qué me diría? ¿Alguna de ustedes usa azotero Méndeley o tal vez ninguno?
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Speaker A
Okay, Michael usa sotero. Bien, ¿qué te parece mientras tal vez esperamos un poquito que puedan responder los demás desde sus propias experiencias? Michael, ¿qué te parece tal vez o? No, puedes escribirlo por audio, como tú gustes, ¿no? Se te hace
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Speaker A
práctico. ¿Qué es lo que tal vez rescatas más, no, de este gestor? ¿Qué me dirías o qué nos dirías?
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Speaker A
Igual a continuación vamos a ir hablando acerca de un poco de cuáles son, digamos, esas características principales, ¿no? En este caso vamos a ver más de tanto de Sotero, de Mendelin, ¿no? Y también por último también de un gestor que es en
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Speaker A
note. Entonces, a ver, digamos de una forma, digamos, un poco más, ¿no? Como para poder recordarlo mediante algunas palabras, ¿no? En el caso de sotero, ¿no? E Wilmin, por ejemplo, nos menciona, ¿no?
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Speaker A
Ya tengo descargado su tero y participé en una formación para su uso resultamente práctico para referencia y citación de cualquier tipo de documento, incluidos videos, ¿no? Muy bien, Wilmen, en realidad es así, ¿no? Ayuda bastante con el tema de las referencias y que de
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Speaker A
pronto eh eh, por ejemplo, estamos insertándonos recién en el tema de la investigación, ¿no? Y como cualquier paso, como cualquier digamos, se podría decir criterio, cada uno toma su propio tiempo, ¿no?, para poder este viendo, ir afinando las partes, ¿no? Y
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Speaker A
justo esos gestores nos ayudan, nos agilizan, ¿no?, realizando ciertas tareas, en este caso del de las citas, ¿no?, de las mismas referencias, ¿no? O también, ¿no?, de este mismo almacén de documentos.
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Speaker A
Y bueno, en el caso de Michael nos menciona, no rescato que puedo administrar mis documentos en carpetas y tener las referencias bibliográficas.
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Speaker A
Ayuda mucho la exención que tiene Sotero. Puedo referenciar videos, páginas, etcétera. Muy bien, Michael.
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Speaker A
Justo esto que mencionas acerca de la extensión eh refiere de que eh igual voy a explicarles en un ratito brevemente, ¿no? Eh, de manera de paso a paso para quienes de pronto no han descargado en algún momento sotero, ¿no? No tienen,
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Speaker A
digamos, esta noción. es bastante práctico en realidad, ¿no? Eh, cuando nosotros digamos descargamos muy más allá de la misma de la misma aplicación, ¿no?, también tenemos que ir descargando una extensión, ¿no? Esta extensión nos permite, ¿no?, que podamos
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Speaker A
eh ir guardando nuestros propios documentos desde el mismo buscador, ¿no? Supongamos que nosotros sabimos, no sé, eh un buscador como Google Chrome, eh buscamos un determinado tema, ¿no?
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Speaker A
Abrimos un artículo y ya nos sale, digamos, por defecto un símbolo, ¿no?, que nos permiten ya guardar automáticamente en lugar de de pronto qué qué solemos hacer principalmente a veces cuando nos encontramos con un artículo, ¿no?, que también digamos es válido, pero ¿qué
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Speaker A
solemos hacer? a veces descargarlo, si es que de pronto lo se tiene, digamos, en PDF, ¿no? Lo guardamos en una carpetita y tal vez en algún momento nos ha pasado que eh nos hemos olvidado dónde lo hemos puesto, ¿no? O tal vez eh
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Speaker A
lo ponemos en una carpetita y en esa carpetita hay diferentes artículos, diferentes documentos, ¿no? Y al querer buscar lo que sí es algunos pueden eh digamos descargarse, ¿no? y sale, digamos, con el mismo título del del mismo documento, pero también
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Speaker A
ayudaría mucho, ¿no?, a ir, por ejemplo, como lo que menciona Wilm, ¿no? Esto de poder organizarlo mediante carpetas, mediante etiquetas, ¿no? Para poder encontrar la información eh de una manera mucho más práctica. ¿Okay?
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Speaker A
Entonces, lo que nos menciona o lo que implica Sotero como tal es que si bien es cierto, no es un gestor gratis. ¿no?
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Speaker A
Incluso es bastante recomendable para aquellas personas que recién, digamos, están insertando en esta eh práctica de lo que viene ser la investigación y sobre todo también sobre este tipo, ¿no?
25:44
Speaker A
Que viene a ser la revisión sistemática, ¿no? Viene a ser eh también incluso un poco más práctico, ¿no? Algunos incluso lo eh de pronto lo establecen o lo denominan como si fuese este gestor como para todos los niveles,
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Speaker A
¿no? Es automático, ¿no? Como también algunos de ustedes lo mencionaron, ¿no? Y también es personalizado.
26:11
Speaker A
Entonces les voy a mostrar tal vez muy brevemente, tal vez ya algunos eh los tienen.
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Speaker A
Muy bien, Manuel. Justo en un en breve después de Sotero vamos a ver Méndeley vamos a ir viendo estas diferencias, ¿no? Pero tal vez en líneas generales eh Sotero viene a ser como que eh si bien es cierto puede abarcar para quienes
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Speaker A
recién se están insertando un poquito más con el tema de la investigación como para empezar yo sugiero digamos que puedan usar sotero, ¿no? Eh, y ahí también vamos a ver las funciones del qué nos brinda Mendeley, ¿no? que
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Speaker A
también nos puede brindar sotero o cu podría ser tal vez alguna diferencia, digamos, en cuanto al tema de de su mismo uso, ¿no? Entonces, eh, a ver, les voy a mostrar brevemente, justo había preparado un PDF para quienes de pronto tal vez no no hayan
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Speaker A
descargado sotero, ¿no? Igual como para que puedan tenerlo registrado, ¿no? Eh, digamos, mediante esta grabación les voy a mostrar alguno de los pasos, ¿no?, de lo que implica sotero e incluso también esto de la extensión, ¿no? Cómo podemos
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Speaker A
incluso sin necesidad de de estar descargándolo así como como un archivo, ¿no? Como desde el mismo desde el mismo digamos buscador, des el mismo Google Chrome, ¿no? Cuando buscamos eh este tipo de información podemos guardarlo de manera automática.
27:47
Speaker A
¿Okay? Entonces, voy a eh presentarles, digamos, este PDF que incluso lo he eh preparado, digamos, para ustedes. No, no voy aondar tanto en el tema de las instrucciones de la instalación porque igual esto lo pueden ver mediante el
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Speaker A
tema de de la grabación, ¿no? O también digamos este como es un poco más técnico también les puedo pasar digamos esta eh guía bastante práctica, ¿no? Para poder instalar, ¿no? Entonces, pero igual me me es importante si es que de pronto tal
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Speaker A
vez algunos no lo tienen, pueden ir siguiendo estos pasitos, ¿no? Porque vamos a hacer unas pequeñas actividades así como lo que hicimos eh en el taller anterior, ¿no?, que fue bastante rico, ¿no? Eh, nos llenamos de muchos conocimientos, pudieron también
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Speaker A
compartir entre ustedes, ¿no? También vi bastante esa cooperación, ese apoyo, ¿no? Como grupo, ¿no? que tal vez hacerlo solo de manera de a manera de exposición, ¿no? Ayuda mucho también, digamos, estos trabajos en grupos.
28:51
Speaker A
Entonces, les voy a compartir brevemente eh digamos este PDF que incluso yo lo yo lo realicé, ¿no? Eh, para que puedan ver, ¿no? Es bastante sencillo, ¿no? Si bien es cierto, eh he tratado de ser bastante específica, ¿no? Eh, esto es
29:10
Speaker A
principalmente para quienes no tienen, digamos, esta este gestor y puedan, digamos, bajarlo, digamos, a su modo.
29:19
Speaker A
Incluso pueden ir haciéndolo a la par mientras voy dando las indicaciones, ¿no? Y para quienes lo tienen, ¿no?
29:24
Speaker A
Entonces vamos, esperamos unos minutitos para ir eh terminando de hablar acerca de las instrucciones, ¿no? Y vamos hablando un poco más acerca de qué es lo que digamos nos muestra, qué funciones más tiene termo.
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Speaker A
Okay. Entonces, ¿no? Principalmente es como cuando nosotros nos metemos a Google, ¿qué cosa queremos buscar? No, ahí si se dan cuenta, ¿no? Es poner explícitamente, ¿no?, la palabra sotero y bueno, darle clic a a la página como tal, ¿no? Porque igual en Google hay
30:00
Speaker A
muchas páginas, ¿no? Pero lo ideal es esta que dice sotero.org, ¿no? Entonces, cuando nosotros le demos clic a esa página, nos va a aparecer esta página como tal, ¿no? Eh, que bueno, igual acá salen, digamos, este, algunas palabras, ¿no?
30:20
Speaker A
Eh, ¿qué implica, no? esotero, ¿no? Por ejemplo, ahí dice, no es libre, perdón, es es este gratis, es libre de usarlo, no te puede ayudar a recolectar, organizar, anotar, citar y compartir, digamos, investigación, ¿no? Entonces ahí lo importante es poder ir crearnos
30:40
Speaker A
una cuenta. Si bien es cierto, sí se puede usar sotero sin necesariamente crearnos una cuenta, pero que nos permite el hecho de poder crearnos una cuenta en un gestor bibliográfico no es como si estuviéramos o tuviéramos un file en físico, ¿no? Con file me refiero
31:00
Speaker A
como no sé si tal vez este conocen, ¿no? Por ejemplo, lo que es una una carpeta de documentos, ¿no? En físico, ¿no? que a veces lo usan, digamos, para las oficinas, ¿no? Ahora no se suele se estila mucho llevar eso porque todo
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Speaker A
mayormente es digital, ¿no? Pero para de pronto tal vez algunos documentos que sí o sí se necesitan tenerlos en físico, ¿no? Es tomar en cuenta eso, ¿no? Como si fuese un file grande de varios documentos que nos permiten organizar la
31:29
Speaker A
información, ¿no? Entonces, ¿qué nos permite, digamos, en este caso cuando nosotros nos creamos una cuenta de que cuando no sé, no tengamos otro dispositivo, ¿no? Y queramos iniciar sesión, ¿no? Como cualquier digamos otro programa que podamos tener, ¿no? Pued podamos llevar
31:49
Speaker A
digamos estos documentos a todas partes, ¿no? Es como decir, "Ay, no, este como no tengo una cuenta, ¿no?, entonces no recuerdo qué documentos tenía." Por eso en realidad es recomendable, ¿no? Poder crearse una cuenta en este caso en esotero.
32:03
Speaker A
Entonces, ¿no? Y aquí justo uno de lo que sus compañeros había mencionado, ¿no? Que es la importancia de no solo instalarnos sotero, sino también instalarnos el esta extensión, que esto que va directo en este caso, ¿no? Al programa de Google Chrome, ¿no? Igual
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Speaker A
aquí varía mucho, ¿no? En mi caso, yo suelo usar más Windows, pero digamos para aquellas personas que tengan Mac, incluso hay una parte de abajo donde dice otras versiones, ¿no? Ahí le podemos dar clic y elegimos la versión
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Speaker A
digamos que eh se relaciona, digamos, al dispositivo que nosotros estamos usando, ¿no? En este caso, yo le di al Windows porque Windows es el, digamos, el el programa como tal en el que yo uso.
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Speaker A
y también le di clic a digamos a este a esta extensión, ¿no? Entonces es bastante sencillo, ¿no? Porque igual el programa como tal nos va a aparecer a descargas como si fuera un programa que estuviéramos descargando, ¿no? Un
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Speaker A
programa cualquiera. Y cuando nosotros eh digamos le demos clic a la extensión de sotero, no nos va a mandar una página, ¿no? No es que digamos aparezca en la parte de descarga, sino nos manda una página, ¿no? Eh, como pueden ver aquí, ¿no? Y
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Speaker A
acá dice sotero conector y ahí nos nos sale la opción de poder añadirlo a Chrome. Okay. Entonces, y luego ahí también nos sale un aviso, ¿no?, de quieres instalar sotero conector y ahí le ponemos en la parte de
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Speaker A
poder añadir extensión. Okay. Ahora, no, aquí digamos he recortado un poquito la pantalla para que pueda entenderse, ¿no? Pero cuando me refiero, por ejemplo, de que el programa, ¿no? Eh, por defecto se se descarga, valga la redundancia, en la
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Speaker A
parte de descargas, ¿no? Les va a aparecer como un programa, digamos, de este tipo, en donde tenemos que hacerle doble clic y ahí eh lo que nos suele aparecer, ¿no? Es una ventanita, ¿no?, que a veces nos dice, "¿No quieres hacer
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Speaker A
cambios en este equipo?" No, como es, digamos, es una aplicación digamos confiable, sencilla, no hay muchas personas que digamos que lo han descargado y no tenido ningún problema, no me incluyo. Entonces le ponemos que sí y ya como nos va a abrir una ventana más
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Speaker A
pequeñita, ¿no? Que ahí sí, eso no le pude tomar foto porque no me permitía, ¿no? Que ya es del mismo programa, ¿no?
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Speaker A
Nos nos va a abrir una ventana más pequeñita, ¿no? Y las instrucciones son en inglés, en su defecto, como justo aquí lo puse, ¿no? Vamos a poner lo que es next. Luego ahí nos sale, ¿no? ¿Qué versión digamos queremos tener. E por
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Speaker A
defecto nos sale esta versión estándar. Me parece que la otra viene a ser como, no sé si como una versión de paga, pero en este caso yo le puse la versión de estándar, ¿no? Entonces igual por defecto ya está seleccionado,
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Speaker A
¿no? Entonces ahí nuevamente le damos next y finalmente nos va a salir un botoncito que diga instal, ¿no? Y ya digamos posterior a ello le damos clic en el botoncito que diga finish, ¿no? O sea, de finalizar.
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Speaker A
Y aquí nos aseguramos también que esté descargada la extensión, ¿no? Lo que justo les había mencionado.
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Speaker A
Ahora, esto que les había comentado que qué tan importante es el hecho de poder crearnos una cuenta, ¿no?, para poder ir llevando y cuando queramos descargar, digamos, tero en este caso, ¿no? este gestor en otro dispositivo podamos así
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Speaker A
como como hacemos para poder iniciar nuestro sesión, no sé, en nuestro correo de Gmail, podamos como llevarlo a todas partes, ¿no? Entonces, cuando se abre, digamos, este esta aplicación, justo en la parte de editar, más abajito nos sale
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Speaker A
el botón de ajustes y ahí nos va a aparecer esta ventanita, ¿no? Para quienes ya tienen, digamos, su propio usuario, ahí le sale el nombre de usuario y contraseña. Pero en este caso, esta foto es para aquellas personas que
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Speaker A
no tienen ya una cuenta creada, ¿no? Igual, ¿no? Como les digo, este es algo un poquito ya más este má más técnico, ¿no? Es como si nos creáramos una cuenta.
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Speaker A
Y bueno, justo al a la derecha nos sale esta opción, le damos en crear cuenta y nos nos lo que nos va a salir, ¿no?, cuando ya digamos este eh le damos clic a ello, nos manda esta página,
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Speaker A
¿no? Nos manda de frente, digamos, a la página web y ahí vamos a poner tanto nuestro nombre e también una un correo y la contraseña. En este caso yo puse, digamos, de ejemplo, el mío, mi correo y una contraseña, digamos, que queramos
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Speaker A
buscar. Normalmente cuando se descarga o cuando abrimos nuestro correo creamos un correo, ¿no? Es, digamos, digamos el mismo el mismo paso, ¿okay? Y lo que usualmente a veces suelen pedir, ¿no?, es es este correo de confirmación, que ahí es importante, ¿no?, poder darle
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Speaker A
clic para que el registro sea de manera exitosa y podamos usar este gestor. Entonces, ahí nuevamente tenemos que entrar al programa que ya tenemos descargado, ¿no? Nuevamente aquí, aquí, por ejemplo, yo puse mis datos porque ya me aseguré de que he creado esta cuenta,
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Speaker A
¿no? Acá ya no voy a poner crear una cuenta porque ya ya la tengo. Pongo los datos, pongo mi usuario, pongo la contraseña y ahí, por ejemplo, ya digamos estamos eh ya tenemos este acceso, podemos estar este eh empezar a usarlo. Ahora, por
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Speaker A
ejemplo, yo cuando ustedes buscan un artículo y ahí justo querías digamos este enfatizar, ¿no?, del cómo nosotros podemos guardar cuando nosotros vamos buscando, ¿no?, para que no se nos pase en lugar de estar descargándolo manualmente, ¿no? En este caso yo busqué
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Speaker A
un artículo, ¿no? Un artículo tal vez que en su momento también les he hablado, ¿no? Que es uno de los que yo he participado, una de mis uno de los artículos.
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Speaker A
Busco el nombre del artículo, ¿no? Y si se dan cuenta, en la parte superior derecha, arribita, no sé si pueden ver mi cursor, hay como una especie de un rompecabezas y a la izquierda hay como una hojita, ¿no? Algo que antes no
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Speaker A
aparecía. Entonces, ¿qué es lo que nos indica esta hojita? Cuando yo le doy clic a esa hojita, ¿no?, que esto quiere decir que el sotero está detectando la página si es un documento, ¿no? O cualquier otro tipo de archivo. En este caso lo detecta como
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Speaker A
un documento porque es un artículo. Cuando vamos vayamos más abajito, nos sale una ventanita de esta manera, ¿no?
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Speaker A
que nos dice guardando a mi biblioteca, que es un área que pertenece a la parte de mente, perdón, la parte de sotero. Y si se dan cuenta, abajito nos sale el título del eh del artículo como tal del
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Speaker A
documento y ahí también nos sale en qué formato está en PDF. Entonces, basta que yo le doy un clic a esta a este símbolo de documento, cuando yo abro eh la plataforma, ¿no?, de de sotero.
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Speaker A
Bueno, en este caso, como he creado, digamos, otra cuenta para poder explicarles, me sale este archivo, o sea, ya por defecto me sale, ¿no?, el archivo que he guardado sin necesidad de tal vez tener que descargarlo o tener
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Speaker A
que mandarlo en una carpeta X para luego pasarlo, ¿no? Entonces ahí digamos ya lo agrega.
40:20
Speaker A
Entonces, igual este PDF les voy a pasar para tal vez a quienes no este lo tengan eh descargado, ¿no? Eh, y que les va a poder ayudar un poco. ¿Okay?
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Speaker A
Entonces, ya viendo dando como que este preámbulo acerca de lo que implica, ¿no? O cómo eh digamos son las herramientas o mejor dicho cómo se crea una cuenta en sotero, ¿no? Que como les digo no es tanto una obligación de
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Speaker A
crearnos una sesión, pero que sí es lo recomendable para poder eh digamos poder llevar nuestros documentos a varias partes.
40:59
Speaker A
Voy a volver a presentarles acá la presentación. A ver, sí pues digamos, habiéndoles mencionado ello, aquí yo les pregunto, ¿no? Les doy una les hago una una preguntita, ¿no? De forma de preumul.
41:23
Speaker A
¿Para qué situación académica ustedes de pronto usarían sotero? ¿Qué me dirían? poniéndoles luego de haberles puesto el ejemplo, ¿no?, de que en este caso, por ejemplo, cuando yo busco algunos artículos, ¿no?, eh puedo guardarlos de forma automática, ¿no? Para luego
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Speaker A
revisarlos, ¿no? O para luego incluso también ir depurando. Pero en su caso, ya viendo explicados un poquito que implica, digamos, este gestor y también luego de que algunos de ustedes han compartido su experiencia con este gestor, para qué tipo de
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Speaker A
situación creen ustedes usarían sotero qué me diría para qué situación académica. ¿Qué me diría?
42:23
Speaker A
A ver, aquí para tesis, artículos científicos, hacer informes, manuales, procedimiento. Muy bien Michael. Muy bien, justo como les había mencionado, ¿no?
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Speaker A
Por ejemplo, cuando nosotros estamos haciendo eh una tesis, ¿no? Ahí nosotros eh de qué de qué manera nos ayuda es porque si bien es cierto necesitamos guardar e muchos artículos, ¿no?, que vamos digamos buscando, ¿no? Tal vez no
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Speaker A
estamos seguros en el proceso, ¿no? Y en lugar de de frente ya eh de pronto retirarlos, no tomarlos en cuenta, los guardamos y luego le damos esta doble revisión para ver si es que va acorde o no va acorde al tema de nuestra propia
43:14
Speaker A
investigación, ¿no? Y también para poder citarlos rápido, ¿no? Supongamos, ¿no? Les pongo el ejemplo, ¿no? De no sé, ¿no? Eh, no sé, por ejemplo, estoy haciendo mi tesis, mi investigación sobre sobre la ansiedad en adolescentes, ¿no?
43:33
Speaker A
Y yo tengo 120 artículos. ¿Qué pasa, digamos, o en qué me ayuda Sotero? No, aquí Sotero me ayuda a poder almacenarlos a poder guardar estos artículos y poder citarlos automáticamente, ¿no? Okay. Pero no solo me ayuda en tesis, sino también justo como les había
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Speaker A
puesto a manera de ejemplo, también nos ayuda, ¿no?, eh, para los artículos científicos, ¿no?, especialmente también si es que usamos, digamos, estos formatos como APA, Vancouver, ¿no? Que a tal vez estos son uno de los más conocidos ¿no?
44:10
Speaker A
o que nos piden, digamos, ¿no?, en algunas universidades, ¿no? Por ejemplo, si es que yo este igual no estoy escribiendo un artículo, ¿no? Y necesito que la bibliografía no pueda salir en Vancouver sin errores, ¿no? Ahí digamos Otero lo hace digamos de manera
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Speaker A
automática. Y ahí también les vamos a poner, les voy a poner un ejemplito de cómo es que se hacen, digamos, de o de qué manera nos ayuda con las referencias en este caso sotero, ¿no? Incluso en la parte del Word, en un Word ya por
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Speaker A
defecto nos sale, ¿no? Al momento de poder insertar algunas referencias no sale, ¿no? es que ya nos lo hemos descargado, nos sale, digamos, este símbolo de que podamos eh incluir ya sea citas como referencias, ¿no?, desde el mismo sotero. Citas, recordemos, ¿no?,
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Speaker A
que es para lo que nosotros mencionamos en el mismo texto, ¿no? Y las referencias, ¿no? Es para ver de dónde ha salido la información. En este caso, ¿no? No sé si conocerán este estilo Vancouver, ¿no? Que por ejemplo, ¿no? A
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Speaker A
diferencia del estilo APA, ¿no? Que es uno de los más conocidos, el estilo Vancouver, si se dan cuenta de que eh se identifica ya sea por orden de aparición de la cita y la cita no va este como por ejemplo en el caso del APA, los
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Speaker A
apellidos y el año, ¿no? En el caso del estilo Vancouver va con con un numerito, ¿no? Un numerito pequeñito y ya digamos al final las referencias están en orden.
45:48
Speaker A
Por eso las referencias digamos llevan un un número, ¿no? Por ejemplo, si primero se se citó, digamos una oración, ¿no? Se le pone, digamos, automáticamente sotero lo pone con el el número uno y abajo en referencias aparece también con ese número,
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Speaker A
¿no? también cuando se descargan artículos desde bases de datos, ¿no? Como justo habíamos visto la la sesión anterior, ¿no? Como por ejemplo hicimos esta búsqueda de de Bookmet, de de Scopus, ¿no? De Science Direct o de Google Scholar ¿no?
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Speaker A
Y bueno, también como les había dicho, ¿no? también eh nos ayuda a poder organizar eh mucha literatura que podemos tener eh por temas, ¿no? Ya sea para nuestras clases, ya sea para nuestros proyectos, nuestros capítulos de tesis, ¿no? O tal vez algunos
46:45
Speaker A
seminarios, ¿no? Y como les digo, ¿no? También si están ustedes trabajando en esta área de investigación, se encuentran haciendo un artículo, digamos, su propia tesis, ¿no? y mayormente se suele trabajar desde el Word, ¿no? Ahí también de manera
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Speaker A
automática, ¿no?, se puede insertar ello, ¿no? Igual también les voy a enseñar un ejemplo de cómo se ve, digamos, visualmente eso. ¿Okay?
47:13
Speaker A
Entonces, esto es, digamos, principalmente. Ahora quiero mencionarles lo siguiente. A ver, ya entrando un poquito más al tema del del Mendele, ¿no? Que si bien es cierto, ¿no? El Mendeley eh si bien es cierto es un gestor que nos permite
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Speaker A
poder almacenar más documentos, digamos, en formato de PDF, ¿no? nos permite poder agregar eh notas, ¿no? Poder también resaltar algo que también lo ofrece Sotero como tal, ¿no? Nos permite también eh poder agregar en grupos, ¿no?
47:55
Speaker A
En carpetas, ¿no? Y poder también el hecho de ver y viendo identificándonos, ¿no? En el tema de la colaboración, ¿no?
48:03
Speaker A
Si es que de pronto e estamos haciendo, digamos, esta investigación, digamos, de manera compartida, ¿no?, con otros, digamos, colaboradores, ¿no? Ir identificando, ir poniendo notas, digamos, en en las referencias, ¿no?, que que estamos incluyendo, ¿no?
48:19
Speaker A
Entonces, en realidad el Mendeley, su fortaleza principal, ¿no?, está en esta capacidad, ¿no?, de del hecho de poder subrayar, de poder comentar, de poder ir organizando, ¿no?, eh la lectura directamente en el mismo programa, ¿no?
48:38
Speaker A
Pensemos tal vez en el Mendeley como si fuera como como esta como si fuese, ¿no?, una biblioteca académica como tal, ¿no? Al igual que que soltero.
48:48
Speaker A
Entonces, o sea, funciona como una biblioteca, ¿no? Y añadido a eso también funciona como como este lector de PDF, ¿no? Eh, porque si bien es cierto ahí eh por ejemplo, ¿no?, aquellos que les gusta o suelen digamos subrayar,
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Speaker A
digamos, eh varios, digamos, apartados, párrafos, oraciones importantes, ¿no? Y también les gusta poder anotar a los costados, ¿no?, mediante corchetes, algunos comentarios, ¿no?, ahí les va a servir mucho, ¿no? Porque digamos se importe el PDF, ¿no? Se hable digamos en
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Speaker A
dentro del Mendeley, ¿no? Permite poder subrayar estas frases importantes, ¿no? y poder también agregar ese tipo de notas, ¿no? Así como los por ejemplo los stick notes, los esas notitas que digamos los tenemos que es un uso de de papelería, que a veces lo
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Speaker A
usamos también para para nuestro propio uso personal, ¿no? Cuando queremos ejemplificar o queremos, digamos, rescatar y anotar, digamos, manualmente algo importante, digamos, que hayamos visto, ¿no? Entonces es muy útil también el Mendele para quienes ahorita están escribiendo tesis, ¿no? Tal vez algunos
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Speaker A
capítulos o artículos, ¿no? Donde la lectura también es eh muy detallada en este caso en el PDF.
50:15
Speaker A
Y bueno, ahí justo como les había mencionado, ¿no? De qué manera se usa mentlin, ¿no? Se importan los PDFs, ¿no?
50:21
Speaker A
El resultado, las notas, ¿no? Se crean colecciones como las carpetas, ¿no? ¿Cómo puedo diferenciarlos, ¿no? Y de la misma forma también que el sotero se insertan las citas desde el Word, ¿no? Y también se puede sincronizar a través de
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Speaker A
la N. digamos, eh desde mi propia experiencia sí suelo usar un poco más el mendeley, ¿no? Pero también lo sugiero, digamos, para aquellos que están iniciando. Pero en este caso sí, digamos, sugiero que para que puedan familiarizarse un poco
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Speaker A
más sobre cómo funciona el gestor, sugiero primero el el sotero y también que puedan ir explorando un poco más acerca de del Mendeley como tal, ¿no? No sé si tal vez algunos de ustedes maneje el Mendele, alguna vez se lo ha
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Speaker A
descargado también coméntenmelo para saber. Igual también les voy a enseñar este cómo es que yo, por ejemplo, digamos, tengo el Mendele, ¿no? Porque yo lo tengo descargado, tengo algunas carpetitas, ¿no? Para también poder enseñarles ¿no?
51:23
Speaker A
Eh ahora voy a dejarles eh, digamos una pequeña actividad, los voy a dividir en grupos y aquí principalmente no quiero que de pronto puedan podamos ver, ¿no?, y podamos preguntarnos en grupo cómo organizaríamos, digamos, la información eh en Mentley, ¿no? Aquí, por ejemplo,
51:47
Speaker A
les he puesto un tema, ¿no? Por poner un ejemplo, ¿no? Si nosotros tuviéramos al frente, ¿no? Un artículo sobre burnot en docentes ¿no?
52:00
Speaker A
Eh, ahí sería importante que en grupos ustedes pueden abordar, ¿no? Eh, no, imaginemos, ¿no? Yo les entrego como si fuese como si estuviéramos, digamos, de manera presencial, ¿no? Yo les entrego un artículo impreso, ¿no? En un en un papel y digamos imagínense que
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Speaker A
ustedes tienen, ¿no? Su casa llena de carpetitas, ¿no? Llena de folders, ¿no? Los files, como les había mencionado. Y aquí la pregunta es poder abordar, ¿no?, en qué folder, ¿no?, ustedes guardarían para no perderlo, ¿no? Digamos este PDF,
52:35
Speaker A
este artículo, ¿no?, sobre burnot en docentes, ¿no? No sé, por poner un ejemplo, ¿no? Si uno puede decir, bueno, yo lo guardaría, no sé, en mi folder de tesis o yo lo guardaría en, no sé, en artículos para la clase o
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Speaker A
yo lo guardaría, no sé, no en mi carpeta marco teórico, o sea, por poner un ejemplo, ¿no? E entonces quiero, digamos que podamos hacer esta práctica, ¿no? que puedan conversar. Para esto no necesitamos todavía el gestor, así que no se
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Speaker A
preocupen para aquellos que no lo tengan descargado, si no es como para ver eh de la misma forma como que un paso previo.
53:16
Speaker A
Sí, claro, Manuel, se puede tener ambos. Yo tengo ambos. Yo tengo ambos gestores, digamos, descargados. No hay ningún problema. Sí se puede tener ambos, digamos, en su equipo. Igual, por ejemplo, ¿no? Si es que en la parte del
53:29
Speaker A
Word le sale la parte de citar le sale ambas partes, ¿no? Ya sea por sotero o por mendle, ¿no? Igual este tal vez para en un ratito más de la de la clase si es que alguno si es que cada uno pudiera
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Speaker A
tener algún un documento X que tenga cierta información, que no tengo todavía citas o algo y que puedan tener para hacer un ejercicio, ¿no? Y poder indicarles esto sería muy bueno, ¿no?
53:56
Speaker A
Sobre todo para incluso aquellos que ya tienen descargado, digamos, este aplicativo que es el sotelo, ¿no?
54:05
Speaker A
Entonces, pero para poder este hablar y abarcar un poco sobre ello, ¿no? Entonces, quiero dejarlo eh no se confunde, lo que pasa es que está de forma separada. Uno elige, digamos, con cuál desea eh usar, ¿no?
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Speaker A
Bueno, al menos a mí en este caso podemos también hacer esta práctica. En la parte del blog eh del Word me sale, digamos eh el nombre del gestor, ¿no? Digamos ya.
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Speaker A
ya establecido, ¿no? Y digamos puedo puedo usarlos como tal, pero sí podemos tenerlo instalado simultáneamente ambos, ¿no? Eh, tengo entendido de que no se puede mezclar, ¿no? Por eso es que también es uno de los consejos que tal
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Speaker A
vez ya me estoy adelantando un poquito, ¿no? Yo yo les sugiero de que si bien es cierto pueden tener descargado ambos con digamos para el tema de que si es que de pronto estamos empezando un poco con respecto a esta búsqueda, yo les sugiero
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Speaker A
mucho de que se centren en uno solo, ¿no? Tal vez en líneas generales a modo de recomendación yo les sugiero, digamos, que para empezar puedan tener a a Sotero, ¿no? Y de ahí también poder explorar con los demás, ¿no? Pero sí,
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Speaker A
¿no? si es que se puede, pero como les digo, por un tema más de orden, yo les sugiero que eh primero elijan algún gestor y ahí en este caso que puede ser sotero y ahí puedan almacenar, digamos, sus documentos, su información, ¿no? Y
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Speaker A
pueda ser más práctico para ustedes. ¿Okay? Entonces aquí, como les digo, no necesitamos todavía tener el mismo gestor, en este caso de Mendeley. Es más que nada un pequeño ejercicio en grupo, ¿no? Como supongamos, ¿no? Que que estuviéramos haciendo este tipo de
55:51
Speaker A
organización, pero un poco más práctica, ¿no? De manera no tanto de manera digital como mediante un gestor, sino de manera más eh digamos presencial, se podría decir, ¿no? más este digamos mediante un material en físico, en este caso un artículo, ¿no? Entonces ahí yo
56:10
Speaker A
quisiera que ustedes puedan este abordar, ¿no? En qué colección lo pondrían, ¿no? Cuando eso me refiero acerca de en qué folder ustedes lo pondrían. supongamos que tengamos un folder en físico, ¿no? Ya sea como les había mencionado, ¿no? En el folder, no
56:24
Speaker A
sé, de artículos para la clase, en el folder de tesis, en el folder, no sé, de no sé de poder decirlo como marco teórico, ¿no?
56:37
Speaker A
Entonces ahí también les quiero que puedan discutir qué tipos de notas escribirían dentro del PDF. Cuando yo me refiero con notas son estos breves comentarios que puedan poner y decir, "Okay, yo rescato, digamos, de este PDF lo siguiente, ¿no?
56:55
Speaker A
Como algo relacionado con las palabras clave, como para poder identificar cuál podemos usar primero o cuál, digamos, podemos ir viendo, ¿no?, o ir analizando primero para no perder el foco de atención con los demás.
57:11
Speaker A
Muy bien, Will. Entonces, igual en breve les voy a reunir en pequeños grupos, les voy a dar igual un tiempo de 5 minutos, ¿no? Para que puedan abordar, digamos, estas interrogantes, ¿no?
57:24
Speaker A
Y bueno, con etiquetas también, ¿no? ¿Qué etiquetas ustedes le les pondrían, no? ya sea, digamos, no sé, esto en la parte de metodología, esto como un pendiente todavía por por revisar, ¿no?
57:38
Speaker A
O no sé, esto que que va para mi parte de resultados, qué sé yo, ¿no? Entonces eh vamos a dar 5 minutos, ¿no? Y como les digo, ¿no? Imaginemos que en este caso es el tema de un artículo que habla
57:52
Speaker A
de burnot en docentes, ¿no? Algo como tal. Entonces quiero que en grupo discutan eso, ¿no? En qué colección lo pondrían, ¿no? ¿Qué tipo de notas ustedes pueden escribir dentro de este PDF y qué etiquetas le pondrían para poder diferenciarlo de otros documentos.
58:07
Speaker A
Okay. Entonces, voy a eh crear, digamos, las salas y voy a eh a ver, somos 16 men 15, creo que somos 14. A ver, voy a ir creando grupos tanto de tres como de cuatro. Entonces, a ver, vamos a crear.
58:32
Speaker A
Okay, vamos aar y para poder discutir algo bastante bastante sencillo. Okay, entonces empezamos. Ya creé las salas para que puedan ir este uniéndose y les voy a dejar, digamos, este este PPT, como les digo, vamos a hablar algo muy sintetizado y ya
58:59
Speaker A
de ahí volvemos y compartimos un poco, ¿está bien? Entonces, los espero y se van uniendo, por favor. Listo, volvemos en unos 5 minutos. Sí.
59:16
Speaker A
Amos en 5 minutos. Listo. Listo, vamos retornando. Y bien, digamos, tal vez alguno de cada grupo, ¿no?, que quisiera compartir qué es lo que pudieron ver, que pudieron dialogar, cómo pudieron responder a este primer pequeño ejercicio, ¿no? ¿Qué me
67:41
Speaker A
dirían? No sé si tal vez del grupo uno, ¿no? En donde estaba Adelmo, Fernando, Manuel, alguno de ustedes quisiera compartir de manera digamos algo breve, algo sintetizado, ¿no? ¿Cómo respondieron? ¿Qué colección o en qué grupo, digamos, podrían poner, digamos,
68:01
Speaker A
este PDF, ese artículo, qué notas le escribirían, qué etiquetas, qué me dirían. Los escucho.
68:10
Speaker A
Bueno, el grupo uno, este, lo comento lo que hemos conversado en integrante, ¿no? Este generalmente todavía personalmente yo no utilizo estos este Mendel ni Sotero, pero lo que hago es este los documentos que encuentro en para desarrollo de la tesis
68:33
Speaker A
es este formar por lo menos unas cuatro o cinco carpetas y lo voy agrupando por por capítulo, por decir, ¿no?
68:40
Speaker A
instrucción metodología marco resultados y bueno, entonces voy ubicando los PDF seleccionados a esas carpetas que me permiten este revisar, imprimir, me permiten una serie de cosas, digamos, tenerlo organizado y no hacerlo un solo paquete porque ahí se me van a juntar
69:01
Speaker A
todos ¿no? Claro, ese en forma manual, ¿no? Entonces este, pero para revisión sistemática me parece que ya se requiere utilizar estos medios ¿no?
69:14
Speaker A
Porque la cantidad de artículos son este que uno encuentra son este altos, ¿no? Exacto. Muy bien. Muchas gracias, Adelm.
69:24
Speaker A
¿no? Y tal vez para responder un poquito sobre, por ejemplo, este artículo digamos que les había puesto, ¿no?
69:30
Speaker A
Respondieron un poco sobre el tema de eh si es que de pronto, ¿no? Justo Adelmo tú mencionaste de que cuando tú organizas tu información tienes como que determinadas carpetas, ¿no? Puedes comentar un poco desde tu experiencia qué nombres de esas carpetas eh tú les
69:47
Speaker A
pones, digamos, o qué carpetas tienes, ¿no? porque es algo muy parecido también que es algo que también se puede insertar tanto en Mendelin como en Sotero, ¿no? Igual este mientras vas comentando igual les voy a ir proyectando mi pantalla de Mendele para
70:00
Speaker A
que pueden ir viendo. Pero coméntanos, digamos, algo muy brevemente, por ejemplo, ¿qué nombres de carpetas digamos tú les tienes asignados y, por ejemplo, eh, a qué carpeta tú le pondrías eh o asignarías este artículo que dice burnot en docentes, digamos, desde tu
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Speaker A
experiencia? ¿Qué nos dirías? ¿Qué nos compartirías? Bueno, yo este digamos estoy desarrollando por ejemplo una tesis de por decir diabetes. Ya. Entonces pongo TD TD de tesis de diabetes, este eh M de marco teórico, T de T de este
70:38
Speaker A
metodología, ¿no? O una una letra más este para poderlo diferenciar y ahí voy a y así puedo hacer unas cinco carpetas y voy agrupando todas las referencias.
70:49
Speaker A
¿no? Okay, muy bien. Qué interesante, ¿no? Entonces es como que vamos creando estas siglas, estos nombres que también nos ayudan eh rápidamente, ¿no?, a ir organizando, ¿no?, en dónde podríamos dejar este artículo y no dejarlo suelto.
71:05
Speaker A
Muy bien, Adelmo, muchas gracias por tu intervención. ¿Alguno, digamos, de los otros grupos quisiera añadir algo este sobre su propia experiencia o respondiendo un poco frente a ello? ¿Qué me dirían?
71:19
Speaker A
Voy mientras voy compartiendo eh el Mendel que que yo tengo para que puedan verlo y les voy explicando también.
71:30
Speaker A
Mm. Bueno, en el caso Wilmen menciona serían carpetas codificadas, ¿no? Okay, muy bien. Y en el caso, digamos, de este ejemplo de Burnot, este en docentes, Wilmen, ¿qué e o sea qué nombre le pondrías o a qué carpeta, o sea, o la carpeta se llamaría
71:50
Speaker A
carpetas codificadas? Eh Metran. Sí, Manuel, te escuchamos. Eh, cuando, bueno, no sé si le he entendido bien, pero tenemos un artículo sobre burnó en docentes ¿verdad?
72:07
Speaker A
Yo quiero yo quiero gestionar en en sotero, tengo que generar una carpeta y esa carpeta le voy a colocar el el nombre.
72:19
Speaker A
Eh, si estoy haciendo un trabajo, por ejemplo, de tesis burno académico, ¿no? Y en docentes, pero para obtener mi tesis de posgrado. Ya.
72:33
Speaker A
Okay. Y dentro de esa carpeta voy a ir este guardando almacenando otros artículos que estoy, digamos estoy este recabando en bases de datos, ¿no?
72:53
Speaker A
Entonces yo lo voy almacenando. La finalidad, por ejemplo, de sotero es que cuando para que funcione sotero yo tengo que tener alimentado en carpetas, como dice y y los temas que yo estoy investigando, ¿no? Entonces, yo puedo investigar, por ejemplo, como la
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Speaker A
semana pasada habíamos puesto en el ejemplo inteligencia artificial y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios.
73:22
Speaker A
Entonces, cuando yo consigo artículos eh con ellos, con esos términos, lo que genero es primero una carpeta en el sotero o también puede ser en el Mendele ¿no?
73:35
Speaker A
Ya. Entonces, pero voy descargando los artículos, pero para para que no se confundan con otras carpetas que tengo en azotero, tengo que ponerle un nombre, ¿verdad?
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Speaker A
ese nombre, esqui va a decir, por ejemplo, inteligencia artificial y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios.
73:57
Speaker A
Eso va a identificar de lo demás y no se va a confundir. Entonces, eso es el punto uno y ahí yo tengo que ingresar todos los artículos que voy a conseguir, ¿verdad?
74:10
Speaker A
Eso es lo que eso es lo que yo la he entendido más o menos.
74:14
Speaker A
Exacto, Manuel. Muchas gracias por, digamos, la recopilación y justo digamos eh muchas de las cosas que han mencionado, ¿no?, tanto de sus propias experiencias, ¿no?, como lo comentaba también Adelmo, cómo es que se realiza, digamos, esta organización de
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Speaker A
la información en carpetas, ¿no? Ahí, bueno, hace un ratito les proyecté, ¿no? Por ejemplo, el tema de, por ejemplo, cómo cómo yo tengo el Mendeli, ¿no? Si bien es cierto, igual falta organizarlo un poquito, un poquito más, pero quiero que puedan ver, bueno,
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Speaker A
en este caso sí, por defecto, digamos lo tengo en inglés, pero que que puedan ver, digamos, en la parte de la izquierda, ¿no? Ahí si se dan cuenta, acá por ejemplo yo he seleccionado para que me salgan todos
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Speaker A
los documentos que yo tengo aquí, ¿no? Acá, independientemente si es que están guardados en carpetas, acá me salen todos los los documentos que yo tengo almacenados y que yo los he guardado, digamos, aquí mismo. Entonces, si nos damos cuenta en la parte de la
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Speaker A
izquierda, yo he creado varias carpetitas, ¿no? Incluso también cuando he estado realizando mis investigaciones, mis tesis, ¿no? Eh, me ha sido necesario, ¿no?, poder agregar en este caso eh para qué digamos, cuáles son las referencias, por ejemplo, ¿no? Aquí yo
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Speaker A
creé una carpetita eh que dice para mi artículo de del afrontamiento psicológico, sumongamos, ¿no? Entonces, cuando yo le doy clic acá me salen únicamente los documentos, eh, mejor dicho, las referencias que pertenecen, digamos, a mi artículo de afrontamiento
75:58
Speaker A
psicológico. Pero más allá, digamos, del del nombre, en este caso que yo les puse en específico para que a mí me ayude a familiarizar, como en este caso no era una búsqueda, digamos, tan grande, ¿no? Como ahora lo
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Speaker A
estamos viendo, que es una revisión sistemática. Lo que sí podemos ver es que en la parte superior, digamos, que es en el Mendeley, que nos permite crear folders, en este caso que son carpetas, podemos ir poniéndole eh estos nombres y ser,
76:27
Speaker A
digamos, bastante específicos, ¿no? Podemos ponerlo, no sé, este, no sé, este, no sé, no, por poner un ejemplo, ¿no?
76:37
Speaker A
Okay. Eh, si tengo una carpeta que hable, no sé, de este artículo en específico, ¿no? y yo creo otra carpeta que diga, "Okay, esto es lo que yo voy a usar para el método, digamos, de ese artículo, ¿no? O digamos, no sé, para la
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Speaker A
introducción, ¿no? o digamos, por un ejemplo, perdón, perdón, pero si trabajamos eh como con subcarpetas para introducción, para metodología, eh podemos tener este la dificultad al momento de gestionar la referencia bibliográfica.
77:15
Speaker A
No, no va no va a gestionar. Tendríamos que, no sé cómo sería, pero si trabajamos con una sola carpeta, como yo le había puesto el ejemplo, entonces ahí está introducción, ahí está metodología, ahí está todo, pero cuando yo gestiono la referencia
77:35
Speaker A
lo jala, lo jala, ¿no? De manera manera automática porque está dentro de una sola carpeta.
77:42
Speaker A
Ahora, cuando cuando hay subcarpetas, ¿cómo se cómo se gestiona la referencia? ¿No habría dificultad?
77:50
Speaker A
H no necesariamente o digamos para tal caso, ¿no? Como si se dan cuenta que es una subcarpetita que pertenece a la carpeta que es más grande, que es es artículo afrontamiento psicológico. Ahí por ejemplo yo he puesto eh no lo he
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Speaker A
organizado como tal, digamos, para qué cosa va cada artículo, ¿no? Si no he puesto todos los documentos. Entonces ahí incluso en la misma carpeta yo puedo añadir, digamos, los documentos, pero únicamente que se han usado para el método y únicamente que se han usado
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Speaker A
para la introducción, ¿no? y cosa que de forma en que cuando yo digamos tengo acceso digamos y vaya a mi documento de Word y yo necesite insertar referencia, eh usualmente lo que yo hago creo que también ahí le sale y ahí también quiero
78:41
Speaker A
también enseñarles y explicarles cómo es que sale y cómo se ve. Eh, mayormente lo que yo hago es también poner este el nombre, digamos, de mi propia investigación o perdón el nombre del documento y me sale también ahí por
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Speaker A
defecto ya tanto la cita como la referencia como tal, ¿no? Pero no no hay ningún problema en igual también lo vamos a probar en breve para que también ustedes vean, ¿no?, cómo es que se inserta, digamos, ¿no? O cómo eh, por
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Speaker A
ejemplo, en este caso mediante el Mendel, ¿no? también mediante el sotero cómo es que eh se generan estas citas, estas referencias, ¿no? Pero digamos estas carpetas que eh yo les sugiero también, bueno, en este caso que tengo abierto el Mendeley, ¿no? Eh les sugiero
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Speaker A
bastante de que puedan usarlo, ¿no? Es para un tema también de orden e ir filtrando la información en el sentido de que eh si es que de pronto, no sé, no, yo he encontrado, por poner un ejemplo ¿no?
79:41
Speaker A
50 referencias, ¿no?, que pueden estar relacionadas para el método, ¿no? Pero de estas 50, ¿no? No sé, eh, revisando, ¿no? O ir tomando luego de haber tomado notas o etiquetas, ¿no? Que por ejemplo eh acá también lo podemos ver, ¿no? Haciendo un
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Speaker A
paréntesis, ¿no? Eh, ¿cómo es que yo creo, digamos, estas notas o estas etiquetas, estas etiquetas? Porque usualmente lo que a veces nos toma mucho más tiempo, digamos, cuando revisamos varias eh artículos, varios capítulos, es que no tenemos tal vez algo, un
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Speaker A
comentario, ¿no?, o una notita, ¿no?, que nos diga, digamos, a modo de síntesis, ¿no?, para qué parte nosotros podemos usar este artículo. En este caso, en el Mendeley, ¿no? Que creo que si pueden ver mi pantalla completa, no
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Speaker A
sé si ahí si me pueden confirmar. En la parte de la derecha, ¿no? Dice details, que son los detalles de cuáles son los detalles de este de este documento, de este artículo, ¿no? Y se dan cuenta que ahí lo lo va digamos este
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Speaker A
especificando, ¿no? Ya sea por revista, por año, por volumen. En la parte de la derecha dice notas, ¿no? Entonces acá lo que me va a permitir es poder crear un breve comentario o puedo poner, ¿no?, como este documento
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Speaker A
me va a servir para la parte del, no sé, la parte del marco teórico, ¿no? O también puedo poner tal vez un autor en específico, ¿no? Este, el X Y autor, ¿no? Del del del año tal, ¿no? Vamos por
81:26
Speaker A
poner del año 21. menciona eh menciona eh sobre el burnot sobre el burnot en en docentes lo siguiente, ¿no? O sea, como que una idea resaltante, o sea, qué cosa yo, digamos, yo puedo eh me me permite a mí agilizar
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Speaker A
y ver cuál ha sido una de las eh decisiones, digamos, de a manera de síntesis o cuál creo yo que ha sido lo más importante del por qué he elegido o por qué he decidido guardar esta información, ¿no? Entonces, el ponerlo
82:01
Speaker A
como nota me ayuda bastante, ¿no? A cuando cuando yo vuelva a a darle clic, digamos, al en este caso, ¿no? al documento sepa mediante la nota, ¿no?, cuál fue la finalidad, ¿no? Y también me ayude mucho a poder organizar la misma
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Speaker A
información. Entonces, digamos, esto es como a modo de síntesis, ¿no?, que es algo que les he venido, digamos, mencionando, ¿no?, de qué cosa podemos ir eh creando, podemos ir creando de pronto carpetas. Y algo que también les quiero mostrar,
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Speaker A
¿no?, eh modo de forma práctica. A ver. Hm. Ya. Ver, como abriendo, digamos este documento.
82:48
Speaker A
A ver, abriendo este documento, es el cómo eh a ver ratito. el cómo eh yo también qué digamos qué puedo usar o qué herramientas digamos yo puedo tomar en cuenta sobre todo en el Mendel, ¿no? Como les había
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Speaker A
mencionado, ¿no? Mendele ayuda mucho para cuando, por ejemplo, nosotros queramos ya revisar detenidamente el documento, ¿no? Poder tomar estas notas, poder ir viendo el tema del subrayado y eso es justo algo que justo le quiero eh mencionar y les quiero digamos eh
83:30
Speaker A
enseñar. A ver, creo que voy a volver a compartir para poder enseñarles ello. Entonces, que puedan ver cómo es que yo puedo ir editando ello y también ya acá ahí está justo había una.
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Speaker A
Ya, ahora sí. A ver, voy a mostrarles. A ver, ya por poner un ejemplo, ¿no? Este, acá les he eh bueno, he dado clic, ¿no? El a un documento. Bueno, en este caso habla acerca de la importancia de la
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Speaker A
nutrición en la mujer gestante, por poner un ejemplo, ¿no? Entonces acá si nos damos cuenta son algunas herramientas de qué cosa a mí me permite Mendelin, ¿no? Tomar en cuenta. Puedo poner alguna nota, algo que a mí me
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Speaker A
parece importante, ¿no? No puedo darle clic aquí, crear una nota, ¿no? Como les decía, ¿no? Eh ahí ya somos un poco más específicos, ¿no? Digamos eh puedo poner ya sea como algo que me llama la atención, tal vez algún alguna algú
84:49
Speaker A
alguna pregunta, ¿no? que digamos a mí me surja, ¿no? Esto eh no sé, ¿no? Por ponerse esto, este, no sé, no, qué implica eh si lo tomo en cuenta en mi investigación, por poner un ejemplo, ¿no? Entonces, puedo poner este
85:05
Speaker A
tipo de notas, puedo también incluso resaltarlo, ¿no? ya sea puedo resaltar el texto como también puedo resaltar mediante al momento de seleccionar digamos este e varios este líneas, ¿no?
85:21
Speaker A
Puedo resaltarlo, puedo acá también cambiar el color, ¿no? Entonces me permite varias cosas Mendeley. Eh y sobre todo, como les mencionaba, ¿no? Es como si estuviésemos leyendo el texto en físico ¿no?
85:39
Speaker A
Y mientras vamos subrayando, vamos poniendo ese tipo de notas, nos vamos poniendo algunas interrogantes también para que no se nos pierdan, ¿no? Pero sobre todo, ¿no?, como les había mencionado, ¿no? Que previamente a ello, ¿no?, eh puedo poner y digamos desde
85:55
Speaker A
afuera algún tipo de nota que a mí me permita diferenciar un documento, digamos, del resto. Acá, si se dan cuenta, en la parte de de abajito, ¿no?
86:06
Speaker A
Debajo de donde dice journales, me salen cuáles son estas notas, estas pequeñas notas específicas que yo he tomado en cuenta en este caso para este documento, ¿no? Para este artículo, ¿no? Y ahí también les va a salir, digamos, de
86:22
Speaker A
forma, digamos, de forma ordenada, ¿no? Digamos. Entonces, esto es una de las formas de poder organizarlo, ¿no?
86:30
Speaker A
Mediante en este caso de Mendeley, ¿no? Y bueno, en el caso de Sotero, que también les voy a enseñar cómo es que yo lo tengo aquí, eh, a ver, en el caso de sotero, en este caso, a ver,
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Speaker A
bueno, les voy a mostrar tal cual cómo justo me creé para poder enseñarles la cuenta de cómo es que se crea, ¿no? En el caso de sotero, entonces también tiene estas eh funciones como tal que me permiten poder ir analizando, digamos, ir
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Speaker A
sintetizando, ¿no? Acá, por ejemplo, también, bueno, está más este en bajo el idioma de español y justo como lo habían mencionado, ¿no? Es esta capacidad de poder ir creando estos estas carpetas, ¿no?, que nos permitan también ir eh depurando, ir
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Speaker A
organizando, ¿no?, para qué tipo de archivos me van a ayudar a mí para mi investigación como tal. Entonces ahí eh quiero enseñarles, ¿no?, mediante un documento cualquiera que que yo digamos tenga. No sé si tal vez alguno de ustedes eh
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Speaker A
tienen tal vez alguno de estos gestores para que digamos puedan compartirlo o en su defecto también yo lo puedo compartir, pero quiero enseñarles un poco acerca de cómo se da, digamos, esta eh esta citación, digamos, de referencias, ¿no? Eh, ya esto ya es algo
88:09
Speaker A
que ya nos nos da y nos brinda, ¿no? Digamos, el mismo gestor. Igual voy a abrir un documento cualquiera para poder enseñarles y ver cómo es que yo inserto eh digamos un las referencias como tal.
88:26
Speaker A
Entonces, a ver, voy a voy a abrir un documento mm cualquiera que puedo tener.
88:36
Speaker A
A ver. Mm. A ver, si no ver para poder tomar de ejemplo ello. Igual este mientras tanto me van comentando, ¿no? Este eh bueno, si alguno de ustedes tal vez tiene algún documento a la mano también para poder hacerlo juntos. si alguno
89:05
Speaker A
también ya tiene, por ejemplo, en este caso el gestor de sotero ya descargado, ¿no? ¿Qué me dirían? Entonces yo voy eligiendo cualquier este no elijo esto para poder enseñarlas.
89:26
Speaker A
A ver, a ver, les voy a compartir en breve. Pero mientras tanto, coméntenme cómo cómo van, digamos, qué se va entendiendo.
89:48
Speaker A
Profesora, este yo quisiera comentarles este que últimamente en los artículos aparece ya la citación y referencia, o sea, cómo citar, ¿no?
89:59
Speaker A
Entonces, de ahí en los diferentes estilos, ¿no? este, APA, Vancouver. Entonces, uno toma de de ahí y comprueba, digamos, la información. Eh, en realidad sí, o sea, hay algunos eh, bueno, lamentablemente no todos tienen, digamos, esa opción que justo es algo
90:17
Speaker A
importante también que mencionas a Delmo de que ya hay algunos que incluso te permiten elegir, ¿no? Ya tienen como que para cada tipo de formato, si es tipo cita APA, referencia APA, referencia Vancouver, ¿no? Eh, pero si bien es
90:32
Speaker A
cierto hay algunos que todavía siguen presentando errores, ¿no? por ejemplo, ¿no? Eh, a ver, pero hay que verificarlo, pues no, no solamente copiarlo directamente.
90:45
Speaker A
Exacto. Justo eso también algo es algo que yo justo les había mencionado al inicio, ¿no? Que si bien es cierto el gestor lo que nos permite es poder agilizar y hacer un poco más práctica, digamos, este ejercicio de de realizar
90:57
Speaker A
las citas, ¿no? A diferencia de que si es que uno lo hace manualmente, sí puede ser un poquito más tedioso, ¿no? nos abarca un poquito más de tiempo, ¿no?
91:06
Speaker A
También nosotros podemos cometer errores, ¿no? Pero tal vez podemos sentirnos un poco más seguros porque lo estamos haciendo nosotros, ¿no? Pero en el caso de de poder hacer, digamos, eh hacer uso de estos gestores, es sobre todo cuando tengamos eh gran cantidad de
91:20
Speaker A
referencias, ¿no? De documentos que queremos insertar en la parte de, ¿cómo se llama?, en la parte de poderes de en nuestra investigación, ¿no?
91:34
Speaker A
Incluso justo quiero mencionarles aquí yo y yo igual es algo que yo lo sugiero mucho, que es que revisen igual el tema de las referencias, ¿no? Igual siempre se toma en cuenta como un tema de formato que los que estamos haciendo
91:47
Speaker A
investigación que incluso a veces te valen como que estos puntos, ¿no?, de que esté en el formato determinado, ya sea APA, Vancouver u otro estilo, que la cita esté correctamente eh desarrollada.
92:00
Speaker A
Pero justo les quiero eh a ver, les quiero mostrar un ejemplo. Les voy a compartir, por ejemplo, en el tema desde de sotero.
92:16
Speaker A
Hm. Ya, este es un un una parte de de una tesis que es un avance de pasado, pero lo lo he puesto más que nada para un ejemplo de de digamos cómo es que se ven o cómo se
92:31
Speaker A
insertan, digamos, las citas, ¿no? En este caso, por ejemplo, ¿no? Si nos damos cuenta en la parte del Word nos salen, digamos, varios varios apartados, ¿no? Hay uno que por defecto ya me sale y sale como en su mismo nombre, ¿no?
92:49
Speaker A
Como si fuese un área en específica y que dice sotero. Entonces, en este caso, yo me voy a dirigir aquí y vamos a irnos a la opción de añadir citación. Pero en este caso yo tengo que tomar en cuenta y tengo que darle clic a
93:05
Speaker A
qué cosa o a qué parte yo le quiero poner una cita, ¿no? Aquí les estoy poniendo de modo de ejemplo porque en la parte de recomendaciones no es usual poner una cita, ¿no? Porque es algo que nace del mismo investigador que es lo
93:18
Speaker A
que sugiere, pero por temas de digamos de práctica o de ejemplo lo vamos a poner en este apartado, ¿no? Entonces vámonos a la parte, ¿no? de arriba donde dice añadir o evitar la cita.
93:34
Speaker A
¿Y qué es lo que me da? A ver, quiero ver si es que pueden ver mi pantalla completa. Mejor lo voy a poner acá. Ahí está. Ahí si pueden ver la pantalla negrita que sale del qué tipo de formato a mí me permite
93:49
Speaker A
elegir. Sí, lo pueden ver o cómo lo ven y si se dan cuenta. Gracias. Y si se dan cuenta, ahí hay muchos tipos de estilos de cita. En este caso ahí sotero nos dice bajo qué estilo tú quieres, digamos, realizarlo. En este
94:09
Speaker A
caso yo voy a dar clic al de APA, la la Z la séptima edición, que es usualmente uno de los estilos de de citada, digamos, que son mucho más usados, ¿no?
94:21
Speaker A
También hay otro que es Chicago, Vancouver, ¿no? Eh, entre otros. Entonces, yo le voy a dar clic acá donde dice y si se dan cuenta, me va a salir como si fuese una barra del buscador, ¿no? En este caso, yo actualmente tengo en el
94:39
Speaker A
soltero un archivo que en este caso es de un artículo. Entonces, acá ya me sale por defecto, ¿no? ¿Cuáles son los artículos o los elementos que yo tengo aquí almacenados? O incluso también si es que no aparecen ahí, digamos, en la
94:56
Speaker A
vista previa, yo lo puedo buscar tal vez con alguna palabra clave. Por ejemplo, en este caso mi palabra clave viene a ser afrontamiento. Yo lo busco como afrontamiento.
95:05
Speaker A
Igual me sale ello. Entonces, igual de acá le damos clic y aquí sale, digamos, la cita, ¿no? Acá digamos no es que todavía eh, ¿qué significa que todavía no se haya insertado la cita todavía en el documento? es que si es que de pronto yo
95:23
Speaker A
digo, "Okay, no, eh, esto de la primera oración de recomendaciones no solo me lo dijo un autor, sino también me lo dijo otro autor. Entonces, ahí me permite poner el el otro documento, mejor dicho, el la cita del otro documento, ¿no? Los
95:41
Speaker A
autores y ahí recién le puedo poner siguiente, ¿no? En este caso, digamos, con fines de ejemplo, solo le estoy poniendo un autor y entonces acá le pongo en la flechita y si se dan cuenta ya por defecto sale,
95:55
Speaker A
digamos, la cita como tal, ¿no? Ahora, e tal vez como para un modo de ejemplificar, en algunos casos, en algunos estudios, ¿no?
96:07
Speaker A
mayormente sotero como almacena, digamos, estos documentos que se han encontrado directamente desde la misma página web, desde la misma base de datos, ¿no? Depende mucho también cómo lo han guardado en este caso, si se dan cuenta, hay un guion, ¿no? Se está
96:24
Speaker A
considerando eh un guion, digamos, en esos apellidos. Bueno, eso suele, bueno, les comento porque eso suele pasar, por ejemplo, cuando son apellidos compuestos, ¿no? Y para que, digamos, salga ambos apellidos y que se diferencie, ¿no?, digamos, de de otros
96:38
Speaker A
actores. Entonces acá, digamos, lo importante es ir viendo cómo ya sotero nos permite, ¿no? Incluso si se pudieron dar cuenta, ¿no? cuando nos salió, digamos, esa barrita de poner que digamos eh qué digamos este ya sea qué palabra
96:58
Speaker A
del documento recuerdo o incluso también yo si digo, ah, me acuerdo que el autor, no sé, Sánchez del 2023 mencionó esto, entonces yo también puedo buscarlo mediante el tema del del apellido, ¿no?
97:11
Speaker A
Ya me inserta de forma automática ahí la la cita. Ahora, en cuanto al tema de la referencia, no vamos a hacer lo siguiente, pero desde aquí, ¿no? Desde la desde el segundo botón que dice añadir o editar bibliografía, porque ahí
97:29
Speaker A
hay que diferenciar y ustedes también, muchos de ustedes lo sabrán, la diferencia entre una cita y una referencia, ¿no? Las citas, en este caso, bajo este estilo de APA, son las que se encuentran dentro del documento.
97:42
Speaker A
Por ejemplo, si fuese del estilo Vancouver, sabemos que son mediante números y las referencias son es un apartado en específico que tiene un artículo, una investigación, ¿no? Y son eh lo que nos permite es de dónde nosotros hemos sacado la información.
98:00
Speaker A
Entonces, cuando yo le doy clic aquí, ya si se dan cuenta, me sale por defecto eh la referencia bajo el estilo app, ¿no? Pero igual como yo es algo que yo les sugiero mucho que igual siempre revisen porque a veces hay errores, ¿no?
98:23
Speaker A
Eh, hay errores que como les digo, ¿no? O sea, usemos, digamos, los gestores sabiamente en el sentido de que si bien es cierto pueden facilitarnos, pero también hay que digamos aprender a detectar cuáles pueden ser estos mismos errores, ¿no? Por ejemplo, la ubicación
98:40
Speaker A
de, no sé, pues, ¿no? Por ejemplo, en APA el auto, el el año, por ejemplo, suele aparecer al inicio después de los autores. En el caso de Vancouver, ¿no?
98:51
Speaker A
No sé si alguno de ustedes han visto citas en Vancouver, suelen aparecer incluso después del título, ¿no? Suele aparecer incluso como por acá todavía el el año, ¿no? Entonces son estilos diferentes. Yo igual les sugiero mucho que igual lo revisen, o sea, es algo que
99:06
Speaker A
nos puede ayudar mucho, sí, nos puede eh sobre todo si es que tenemos, digamos, a la mano gran cantidad de documentos, ¿no?, que que revisar, ¿no? o que incluso podemos ir organizando, pero igual siempre es bueno darle una
99:21
Speaker A
revisada de manera manualmente por cada uno de ellos, ¿no? Porque creo que es mucho mejor revisarlos que poder hacerlos manualmente, que si bien es cierto nos puede tomar un poquito más de tiempo, puede ser un poco más seguros,
99:35
Speaker A
pero incluso también nosotros nos podemos equivocar. Así que para cualquiera de las dos opciones, siempre les sugiero de que eh podamos revisar digamos nuevamente más de de una vez incluso para que digamos esté digamos tanto citado como referenciado
99:51
Speaker A
correctamente, ¿no? E en mi caso, por ejemplo, cuando justo les había descargado el sotero para poder ejemplificar un poco ello, ya sale por defecto en la parte del del Word, ¿no? En digamos en esta área, ¿no? O sea, ya cuando uno descarga tanto el
100:16
Speaker A
mismo programa como también descarga la misma extensión que justo les había puesto en los en los pasos, que también les voy a pasar para quienes no lo tienen todavía instalado, ¿no? Ya sale por defecto esta área que antes no
100:29
Speaker A
aparecía porque no tenía instalado el sotero, ¿no? Pero cuando uno lo descarga ya digamos lo pueden digamos ver y podamos ver también ir seleccionando cuáles son esas eh citas, referencias que tomamos. eh en cuenta. Okay, entonces vámonos un poco ya para terminar la
100:50
Speaker A
sesión a lo último. A ver, quiero proyectarles. Mm. Sí, muy bien, Saú. No, claro. El tema de descargar es algo que también les voy a eh mandar aparte también del del PPT. Doctora, igual como les digo. Sí, dígame,
101:12
Speaker A
doctora. Sí, este, una consulta. En el caso de Sotero, este hay este archivos, documentos que se que se envíen a Sotero y a veces, como usted menciona, no se cita bien. ¿Hay alguna posibilidad de actualizarse automáticamente o tienes
101:26
Speaker A
que hacerlo manualmente necesariamente? Porque si lo haces dentro del documento que está Word, tú lo editas, editas como debería hacerse. Eh, luego le pones ya actualizar, ¿no? Y te sale un apartado donde dice, "No, este documento, este, esta citación de referencia
101:42
Speaker A
bibliográfica, ya lo has editado, te sale y vas, sigues agregando documentos y te sale ese aviso, ¿no?, que has que está editado. Este, hay un eh manualmente que lo has editado, ¿no?
101:56
Speaker A
sale y hay una posibilidad de actualizarlo dentro del aplicativo Sotero o es necesariamente manualmente que uno mismo lo puede citar.
102:06
Speaker A
O sea, ¿te refieres eh si es que uno puede editar ya sea eh la misma referencia? ¿A eso te refieres? Por ejemplo, justo esto, a ver, voy a proyectarle si no para poder ejemplificar un poco tu la duda. O sea, por ejemplo, en el caso de
102:25
Speaker A
que haya algún tipo de error, ¿no? Si se dan cuenta, a ver, sí se puede ver mi pantalla de de sotero, ¿verdad?
102:36
Speaker A
Sí, se ve. Ya, sí se ve. Ya nos vamos a la parte de aquí que incluso también nos sale en la parte del mendeling, ¿no? Que es acerca de toda la información que se relaciona con el tema del documento, ¿no? Esta información no
102:50
Speaker A
es algo que yo lo haya hecho manualmente, sino ya lo hizo, digamos, la misma el mismo gestor cuando yo le di guardar desde la misma desde cuando yo busco, digamos, el x artículo, ¿no? Le doy guardar así como les había
103:07
Speaker A
mencionado al momento de darle los pasos para poder este eh descargar el sotero. Entonces esta información ya por defecto lo arroja ya al mismo gestor, pero lo que acá nos permite es poder editar, ¿no? O sea, podemos editarlo desde el
103:23
Speaker A
mismo gestor para que cuando nosotros este podamos insertar las citas o referencias desde ya desde el Word donde ya en donde ahí tenemos nuestra información, nuestra investigación pueda actualizarse, ¿no? O sea, yo lo que sugiero en todo caso es
103:41
Speaker A
que no sé si supongamos de que el autor no tenga el tema del del no sé, del apellido compuesto, ¿no? Y solo sea, digamos un autor, un perdón, un apellido, ¿no? Puedo editarlo, ¿no? Y puede quedar así como tal y ya se
103:59
Speaker A
actualiza en el en el en el sotero. Pero previamente yo sugiero que si es que detectamos, digamos, este error, podamos suprimir o eliminar, digamos, la cita, digamos, tal vez mal citada, valga la redundancia, o la referencia también.
104:18
Speaker A
eh editarlo desde el mismo programa de sotero mediante eh la información y ya nuevamente insertarlo como justo les acabo de enseñar, ¿no? O sea, cómo cómo agregamos una cita, ¿no? Y ahí ya en automático podemos este ya se genera la
104:33
Speaker A
cita correctamente. Por eso es algo que también como si se dan cuenta, eso es algo editable, ¿no? No nos confiemos tampoco de lo que nos arroje y nos diga únicamente la misma página, porque incluso la misma página puede tener
104:45
Speaker A
errores. O incluso también las revistas, ¿no? Hay algunas revistas me me ha tocado que a veces han puesto o mi nombre en lugar de poner mi nombre, no sé, no, porque usualmente cuando se ponen los o se citan los los artículos
105:00
Speaker A
es el primer apellido, ¿no? En mi caso me ha tocado que me han puesto mi segundo apellido, ¿no? Entonces, hay casos en donde las mismas revistas también se se equivocan, ¿no? Entonces, lo que acá nos permite tanto Sontero
105:13
Speaker A
como Mendeley es poder editar esta información y esto lo podemos actualizar ya desde el mismo Word. Okay. Entonces, quiero digamos darles digamos una ultimar eh ya para terminar digamos este la sesión. Gracias, Johnny, más bien por tu intervención. Justo quería hacer una
105:35
Speaker A
gracias por la respuesta. Muchas gracias doctor. Justo quería hacer una dinámica, pero creo que ya no va a alcanzar el tiempito.
105:42
Speaker A
Igual ha sido bastante interesante poder escucharlos, pero querer quiero mencionar, digamos, de manera breve, ¿no? Acerca de eh ya vamos a irnos mediante otro gestor.
105:58
Speaker A
A ver, quiero compartir la pantalla. Listo. Entonces, no eh bueno, en en Node es otro gestor que si bien es cierto eh es mucho más conocido a los que les acabo de mencionar, pero también se suele usar y también a modo digamos de a
106:18
Speaker A
ver, lo voy a poner mejor en la pantalla un poco más completa para que lo puedan ver.
106:27
Speaker A
Ya, en algunas palabras se puede definir como lo siguiente. Y ahora sí, ¿no? Es un gestor profesional, puede ser un poco complejo, ¿no? También lo vamos a ir viendo el por qué es personalizable, ¿no? En su mayoría es de paga, ¿no? ¿Por qué?
106:46
Speaker A
porque eh usualmente algunas universidades tienden a acceder, digamos, a ese tipo de gestor, ¿no? Y suelen digamos compartirlo digamos con sus mismos estudiantes, ¿no? Ya sea desde su propio correo y todo ello, ¿no?
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Speaker A
Eh, ¿qué nos permite el ND Note acá? Eh, este gestor eh puede manejar grandes colecciones, ¿no?, de eh gigantes de información sin sin poder este trabarse, ¿no? Permite también incluso editar estilos de citación, así como también lo hemos visto tanto con Sotero como en
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Speaker A
Méndeley, ¿no? Permite también conectarse con con bases de datos, ¿no? Y poder también trabajar con con bibliotecas realmente grandes, ¿no?
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Speaker A
Entonces, eh si pudiéramos tal vez definirlo o sintetizarlo en estas cinco palabras, serían estas, ¿no? Y si bien es cierto en Note se ha desarrollado para entornos científicos altamente exigentes, ¿no? De específicamente de algunas áreas, ¿no? Ya sea medicina,
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Speaker A
enfermería e digamos entre otros. Pero, ¿por qué suele ser un poco más complejo? sobre todo si es que de pronto estamos empezando, ¿no?, al momento de ir ordenando, ¿no? Este, organizando la información ¿no?
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Speaker A
Eh, no tiene mucho más opciones, ¿no? También, si bien es cierto permite editar estilos desde cero, ¿no? Como les mencionaba, también se integra con bases como Pupmet, como Scopus, ¿no? Y suele ser ideal para bibliotecas mucho más grandes, ¿no? gigantes, ¿no? Eh, y
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Speaker A
bueno, si bien es cierto sí es de pago, ¿no? Pero como les decía, muchas universidades tienden eh o lo ofrecen gratis, ¿no? Porque también está, digamos, acceden a ello y pueden proporcionarlo para los propios estudiantes ¿no?
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Speaker A
Bueno, justo quería dejarles, digamos este casito, ¿no? Que igual este también les dejo como para que lo puedan analizar, ¿no? De pronto si es que nos preguntásemos ¿no?
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Speaker A
Si tuviésemos 100 artículos, ¿no?, que están desordenados, ¿no?, que no lo hemos organizado, ahí la pregunta sería, ¿cómo empezaríamos nosotros a ordenarlos? No, como les digo, es algo muy similar a lo que nosotros tenemos, ya sea en nuestras
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Speaker A
propias este carpetas o explorador de archivos que cada dispositivo, ya sea computadora o laptop tiene, pero en este caso, digamos, al tenerlo mediante un gestor, nos permite poder desplazarlo, permite poder este crear, digamos, estas carpetas, permite poder crear estas
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Speaker A
etiquetas que a veces el mismo dispositivo no tiene tanto esa opción, no más no tiene la opción más allá de poder renombrar el digamos la carpeta, ¿no? Pero en el caso de tenerlo en un gestor como Sotero, como Mendeley, ¿no?
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Speaker A
Que nos permite crear las notas, las etiquetas, como les mencionaba, ¿no? Eh, las notas en el caso de de ver, ¿no? Eh, cuál es lo más sintetizante que digamos puede tener este documento, ¿no?, el por qué tal vez lo elegido, ¿no? Y ahí justo
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Speaker A
quería dejarles digamos esta actividad, ¿no? de el tema, cómo ustedes empezarían a organizar, ¿no? Para entrar un poco más al tema de esta organización y también de puración, ¿no? Entonces, ¿no?
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Speaker A
Ahí, por ejemplo, volviendo un poquito, digamos, tal vez hasta interrogante, eh, de pronto uno puede empezar a ordenarlo, ya sea por los mismos temas, eh, por lo en caso en el tema de la fecha, ¿no?, por los mismos años, eh por autor o
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Speaker A
también por qué tipo de estudios, ¿no? yéndonos más a la parte más acerca del área de de la metodología, ¿no?
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Speaker A
Entonces eh digamos, supongamos que si ustedes dicen, "Okay, yo lo organizaría por tema, ¿no?" Y eso tal vez en en Mentey y en Sotero, ¿no? Es como crear una carpeta como justo les acabo de de enseñar, ¿no? si es que de
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Speaker A
pronto ustedes dirían, bueno, yo en mi caso los escogería por año, ¿no? Y eso tal vez este se muestra, digamos, automáticamente, ¿no?, al ordenar por año, ¿no? Porque igual tanto digamos, bueno, los tres gestores como tales, ¿no?, eh nos permiten y nos nos da esta
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Speaker A
área, ¿no?, que es poder clasificarlo mediante esta área que es el año, ¿no? Y si de pronto ustedes dirían, no sé, yo lo eh escogería por autor, ¿no? También se puede ordenar por autor, ¿no? O sea, la idea es eh ver de qué manera puede
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Speaker A
resultar ser más prácticos para uno, ¿no? Porque la idea es entender que ustedes ya saben ordenar la información, ¿no? Y que los gestores eh lo hacen y son de gran ayuda, ¿no?
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Speaker A
cuando nosotros este creamos carpetas, cuando creamos etiquetas, cuando este ya analizamos cada documento, digamos, de forma un poco más personalizable, ¿no?, al momento de subrayar, de crear notas, ¿no? Entonces ahí entro un poco más en la parte de la organización eh y
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Speaker A
depuración, ¿no? En este caso, en la organización de referencias, ¿no? En una revisión sistemática, ¿no? Organizar es algo fundamental. ¿no? Eh, porque eh se explica tanto que e el hecho de poder explicar, ¿no?, que el hecho de documentar eh por qué incluimos
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Speaker A
o por qué de pronto vemos en la necesidad de excluir algunos artículos viene a ser obligatorio para poder asegurar esta transparencia que uno tiene, ¿no? Eh, por eso, por ejemplo, podemos usar las carpetas, ¿no? Por etapas, ¿no? ya sea mediante búsqueda,
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Speaker A
¿no? O las etiquetas de poner, okay, incluir, excluir, ¿no? O no sé qué tipo de metodología es, las notas acerca de qué criterios se han aplicado, cuáles son las observaciones, qué decisiones uno puede tomar y también el tema de los
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Speaker A
grupos, ¿no? Separar por temas, por años ¿no? Y es y es por eso que a veces también surge, incluso también en la parte de, sobre todo lo hemos visto, no sé si lo han podido ver cuando proyecté mi
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Speaker A
pantalla, en la parte del del sotero sale también un un tema de un área que se llama esta depuración de duplicados, que lo que nos permite que es que un error muy común viene a ser cuando no eliminamos los documentos duplicados,
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Speaker A
¿no? Y esto se recomienda mucho hacerlo, digamos, en varias etapas. ¿no? Si se dan cuenta también al inicio, cuando estamos en esta misma búsqueda de información, nos llenamos de de varias varios documentos, varios capítulos, varios libros, ¿no? Eh, pero ¿por qué es
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Speaker A
importante hacerlo? No, porque los mismos duplicados pueden distorsionar también el conteo, pueden afectar de pronto el análisis y también duplicar este estos trabajos de lectura.
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Speaker A
Entonces, bueno, también quería dejarles, digamos, este pequeña actividad, ¿no? Acerca de tal vez me gustaría que que nos quedemos con, digamos, o este interrogante, ¿no? Si es que de pronto nosotros tenemos una base, ¿no?, de eh 200 referencias, ¿no? Y
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Speaker A
encontramos 35 duplicados, que cuál sería, digamos, el primer paso que haríamos, ¿no? ¿Qué pasaría si un artículo está repetido dos veces? ¿Cómo elegiríamos cuál dejar? y también, ¿qué nota dejaríamos, no, al equipo para que queden claro lo que hicieron? ¿A qué me
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Speaker A
refiero con equipo? por ejemplo, es cuando nos eh de pronto estamos realizando una investigación eh junto en colaboración con otros autores, ¿no? Y de pronto también queremos enseñar, digamos, y decir, "Okay, mira, yo por ejemplo no se organiza, yo he revisado
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Speaker A
eh x artículos, ¿no? Y he dejado ciertas notas, ¿no? Y he visto cuál es la importancia de cada uno, ¿no? Entonces ahí vamos viendo en qué apartado, digamos, de esta revisión podemos ir incluyéndolo, ¿no? Y la idea es que
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Speaker A
también cuando nosotros duplicamos eh también digamos por por defecto la misma información, podemos también caer en el riesgo de poder aplicar la información o o puedas ya sonar algo redundante, ¿no?
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Speaker A
Entonces, por eso también es importante también el tener cuidado de ello, ¿no? Y digamos a modo de resumen y también a modo de orientación, justo uno de ustedes me mencionó, ¿no?, ¿qué pasaría si es que yo tengo los dos
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Speaker A
gestores? No, no hay ningún problema, pero yo les sugiero que si es que de pronto se están insertando un poco más en este tema, que puedan elegir de pronto un gestor. Eh, yo les recomiendo, digamos, otero, creo que algunos de
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Speaker A
ustedes también lo han usado como poder empezar, que lo puedan usar, digamos, siempre, ¿no? Y que puedan empezar a organizar la información, ¿no? Justo también por eso decidí mostrarles también ambas ejercicios de cómo funciona, digamos, cada gestor, el cómo
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Speaker A
podemos organizar y les voy a pasar también este si en caso alguno no lo tiene, como pueden descargarlo también mediante el PDF. Sé que también las sesiones pueden quedar muy cortas, hay mucha información en la cual se puede profundizar. Me
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Speaker A
hubiera gustado también poder hacer estos dos ejercicios en grupos, ¿no? Pero que sé que también que en este caso el tiempo se nos ha extendido un poquito, pero siento que eh fue necesario para mí profundizar un poco más en ciertas áreas, ¿no? Tal vez en el
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Speaker A
tema de, por ejemplo, enseñarles brevemente, ¿no? El lo que contiene el mente, leí las carpetas, al enseñarle el sutero, ¿no? Al enseñarles también cómo se inserta la cita, ¿no? Para que también lo puedan tomar en cuenta. Pero como les menciono, ¿no? Eh, quédense con
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Speaker A
un gestor y vayan empezando a organizar creando carpetas, ¿no? Varias carpetas, ¿no? Relacionadas a ello. Creen las etiquetas, creen las notas, ¿no? Eh, igual cualquier consulta o duda que tengan, ¿no? O sea, con total confianza les eh me lo pueden hacer llegar, pueden este
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Speaker A
les puedo dejar también mi correo si gusta, ¿no? Y ya este bueno, eso sería digamos todo por el día de hoy. Como les digo, les dejo eh mi correo en caso tal vez tengan alguna duda, alguna consulta con respecto a
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Speaker A
ello, ¿no? Pero digamos en forma de síntesis, yo como les digo, les sugiero que empecemos digamos por un gestor. O sea, es bueno ir explorando otros, pero sugiero que sí le sugiero bastante tal vezo para poder empezar a ir organizando
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Speaker A
esta información. Okay. Entonces, eh por mi parte sería todo por el día de hoy. Muchas gracias a todas las personas que estuvieron ahí interviniendo, apoyando, ¿no? En el tiempo se pasaba muy rápido en esta ocasión. Igual agradezco bastante su participación y
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Speaker A
como les digo, cualquier consulta o duda que tengan, siéntanse libres de poder escribirme, ¿no? Yo igual los voy a poder seguir orientando, ¿no? Y igual ya por mi parte esta ya sería la última sesión. Muchas gracias a todos por sus
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Speaker A
intervenciones, por haber este participado, ¿no? Hacen también de de estas sesiones muchas más ricas en conocimiento, ¿no? Y vamos aprendiendo de forma bidireccional, ¿no? Tanto yo de ustedes como ustedes también de mí, de lo que les puedo ir aportando. ¿Listo?
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Speaker A
Entonces ya cualquier duda o consulta me lo hacen saber. Yo contenta de poder orientarlos y apoyarlos. Y bueno, eso sería todo y ya en breve les voy a pasar tanto el PPT como también el PDF de en caso de algunos que no tengan sote. Sí,
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Speaker A
listo. Entonces me despido y ya cualquier consulta o duda que tengan ya ahí les he dejado mi correo. Cuídense mucho. Hasta luego.
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Speaker A
Gracias, doctora. Buenas noches. Buenas noches. Buenas noches. Buenas noches.
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Frequently Asked Questions

¿Por qué es importante identificar palabras clave antes de realizar una búsqueda?

Identificar palabras clave permite enfocar la búsqueda, reducir el tiempo invertido y evitar obtener información irrelevante, facilitando así una revisión sistemática más eficiente.

¿Qué ventajas ofrecen los gestores bibliográficos en la investigación?

Los gestores bibliográficos permiten guardar, organizar, anotar y citar documentos de manera ordenada, lo que facilita la gestión de grandes cantidades de información y mejora la productividad del investigador.

¿Cómo ayudan los operadores booleanos en la búsqueda de información?

Los operadores booleanos permiten combinar términos de búsqueda mediante 'AND', 'OR' y 'NOT', lo que ayuda a refinar y precisar los resultados obtenidos en bases de datos académicas.

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