Speaker A
E aí, Pacodes, desempaca comigo, tema da aula de hoje, Segundo Reinado.
Resumo do Segundo Reinado no Brasil, abordando política, economia, abolicionismo e a Guerra do Paraguai em 5 minutos.
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Key Takeaways
- Dom Pedro II foi o principal governante do Segundo Reinado, mantendo estabilidade política via poder moderador.
- O café impulsionou a economia e a imigração, mas a industrialização foi limitada pela elite agrária escravista.
- Leis abolicionistas prepararam o caminho para a abolição da escravidão em 1888 com a Lei Áurea.
- A Guerra do Paraguai fortaleceu o exército brasileiro e teve impacto social com a libertação de escravizados soldados.
- O período foi de avanços e contradições que influenciaram a transição do Brasil para a República.
What the video covers
- Dom Pedro II governou o Brasil de 1840 a 1889, período conhecido como Segundo Reinado.
- Estabilidade política foi mantida pelo poder moderador exercido por Dom Pedro II e alternância entre os partidos Liberal e Conservador.
- O café tornou-se a principal força econômica, impulsionando a chegada de imigrantes europeus para o trabalho nas lavouras.
- Houve um surto industrial liderado pelo Barão de Mauá, mas a elite agrária boicotou o crescimento industrial devido à estrutura escravista.
- Leis abolicionistas importantes foram aprovadas, como a Bill Aberdeen (1845), Lei Eusébio de Queirós (1850), Lei do Ventre Livre (1871) e Lei dos Sexagenários (1885).
- A Lei Áurea de 1888 aboliu oficialmente a escravidão no Brasil, resultado de pressões abolicionistas e movimentos liderados por escravizados e ex-escravizados.
- Entre 1865 e 1870, o Brasil participou da Guerra do Paraguai, formando a Tríplice Aliança com Argentina e Uruguai, com apoio inglês.
- A vitória na Guerra do Paraguai levou à profissionalização do exército brasileiro e à libertação de escravizados que lutaram como Voluntários da Pátria.
- O Segundo Reinado foi marcado por avanços econômicos e sociais, mas também por contradições políticas e sociais internas.
- O vídeo é parte de uma série de revisões para o ENEM, com lives e materiais complementares disponíveis nas redes sociais do canal.
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Speaker A
Tema importante aí, um resumo para vocês, lembrando que os links aqui das minhas redes sociais estão na descrição.
Speaker A
Hoje, hoje é 18 horas, 18 horas agora tá saindo esse vídeo, às 19:30 tem revisão ao vivo.
Speaker A
Vou deixar o link aqui embaixo também para vocês no comentário fixado de Brasil Colonial pro Enem, a gente vai de lives.
Speaker A
Do início até o fim, até o Enem, revisões de filosofia e de história.
Speaker A
E o, na descrição também eu deixo aqui os textos que eu coloco para vocês.
Speaker A
Então vamos lá começar essa, esse nosso resumão aqui, essa, essa revisão de Segundo Reinado.
Speaker A
Bom, gente, Segundo Reinado, governo de, a partir da coroação de Dom Pedro II.
Speaker A
Governou o Brasil, foi o maior governante que ficou mais tempo no Brasil.
Speaker A
De 1840 a 1889, então são 49 anos de poder de Dom Pedro II.
Speaker A
Assumiu aos 14 anos através do golpe da maioridade, quase que a gente falou na aula passada do Desempaca.
Speaker A
Para poder estabelecer uma ordem no Brasil.
Speaker A
E de certa forma, o Brasil teve um momento de ordem, sim.
Speaker A
Teve um momento de, ah, estabilidade política.
Speaker A
Nas mãos de Dom Pedro II e até mesmo de um, um crescimento econômico.
Speaker A
A estabilidade política vem muito por conta da criação do cargo de Presidente do Conselho de Ministros.
Speaker A
O Brasil, enquanto um, em tese, tá, isso é mais em teoria, seria uma monarquia parlamentar.
Speaker A
Mas você tinha o poder moderador.
Speaker A
Dom Pedro II exercia o poder moderador.
Speaker A
E como que ele exercia?
Speaker A
Ele estabelecia o cargo de Presidente do Conselho de Ministros, que vai ser quase, basicamente, o chefe dos ministros do governo de Dom Pedro II.
Speaker A
E você tinha dois partidos, né, que eram opositores, né?
Speaker A
Em tese, liberais e conservadores.
Speaker A
Esse cargo era exercido alternadamente com a mão do Dom Pedro II, utilizando o poder moderador.
Speaker A
Entre o Partido Liberal, também conhecido como Partido Progressista, e o Partido Conservador, também conhecido como Partido Regressista.
Speaker A
Por conta disso, você teve uma estabilidade política, porque você reduziu, pelo menos na aparência, tá?
Speaker A
Não significa que foi tudo perfeito.
Speaker A
Na aparência, a, a, as contradições, as contradições existiam, na verdade, mas você reduziu, pelo menos na aparência, as contradições.
Speaker A
Na busca pelo poder entre regressistas e progressistas.
Speaker A
Entre liberais e conservadores.
Speaker A
No final das contas, quem tava ali por cima, exercendo o poder moderador, foi um cargo criado, né?
Speaker A
Um poder criado lá na Constituição de 1824, no caso do Brasil.
Speaker A
Era o Dom Pedro II.
Speaker A
Teve também um crescimento econômico.
Speaker A
Porque o café, ele acaba se tornando uma, ele começa a se tornar uma força econômica para exportação brasileira.
Speaker A
Vendendo café, inclusive, para a Inglaterra.
Speaker A
A maior força do café vai vir com a Primeira República.
Speaker A
A chamada República Velha.
Speaker A
Mas é aqui que ele tá ganhando corpo.
Speaker A
E com o café, inclusive, começam a chegar, inclusive, trabalhadores assalariados para trabalharem na lavoura de café.
Speaker A
Tinha escravizados, sobretudo no Vale do Paraíba.
Speaker A
Tinha no Oeste Paulista também pessoas escravizadas.
Speaker A
Africanos escravizados.
Speaker A
Mas você começa a trazer também imigrantes, principalmente italianos, alemães.
Speaker A
Entre outras nacionalidades.
Speaker A
Países que estavam, de certa forma, em crise na Europa, passando por processo de guerra.
Speaker A
Itália, unificação italiana.
Speaker A
Alemanha, a unificação alemã.
Speaker A
O café, ele começa a se tornar uma grande força dentro da economia brasileira, tá bom?
Speaker A
Esse período também, é, a gente leva em consideração.
Speaker A
É um período que a gente teve um surto industrial.
Speaker A
O período de Dom Pedro II.
Speaker A
Surto significa que é que não consolidou.
Speaker A
Ele foi, parecia que ia com tudo.
Speaker A
De repente, acabou.
Speaker A
Por conta do Barão de Mauá, o Irineu Evangelista de Souza.
Speaker A
Que teve apoio de banqueiros ingleses.
Speaker A
Os banqueiros ingleses queriam modernizar, ajudar a modernizar o Brasil.
Speaker A
Para abrir mão de obra.
Speaker A
Acabar com a escravização de pessoas no Brasil.
Speaker A
Mas visando a economia, a economia, tá?
Speaker A
Abrir mão de obra assalariada.
Speaker A
Capital de giro.
Speaker A
Então, era preciso fazer um, um crescimento industrial no Brasil.
Speaker A
É, o Barão de Mauá, ele se, ah, aproveitou, inclusive, de uma, de uma lei.
Speaker A
De uma tarifa que foi criada no Segundo Reinado.
Speaker A
Que é a chamada Tarifa Alves Branco.
Speaker A
Que era o seguinte, que favorecia o crescimento industrial brasileiro.
Speaker A
A Tarifa Alves Branco tentava taxar mais produtos importados.
Speaker A
Para tentar fazer a indústria brasileira crescer.
Speaker A
Então, por exemplo, produtos que tinham, ah, similar nacional, se o Brasil tinha um similar nacional.
Speaker A
É, esse produto para entrar no Brasil tinha imposto de 60%.
Speaker A
Se não tivesse, reduzia, ia para 30%.
Speaker A
O Barão de Mauá não teve muito apoio, porque a elite agrária brasileira ainda era muito forte.
Speaker A
E acabou boicotando todos os projetos.
Speaker A
O Brasil acabou, não tinha muito interesse.
Speaker A
Porque ainda você tinha uma estrutura escravista no Brasil, tá bom?
Speaker A
Por conta de muita pressão.
Speaker A
É, por conta de movimentos abolicionistas.
Speaker A
Escravizados, ex-escravizados.
Speaker A
Que queriam o fim da escravização no Brasil.
Speaker A
Uma pressão de liberais também.
Speaker A
Gradativamente a gente teve leis abolicionistas.
Speaker A
Vamos lembrar a Bill Aberdeen, que é uma lei inglesa que confiscava navios negreiros no Oceano Atlântico.
Speaker A
Lá em 1845.
Speaker A
Tivemos depois a lei chamada Lei Eusébio de Queirós, de 1850.
Speaker A
Que proibia o comércio transatlântico de pessoas escravizadas.
Speaker A
Não proibia a escravização no Brasil e nem o comércio dentro do território brasileiro.
Speaker A
Mas pessoas advindas da África ao Brasil, ah, ah, pessoas que traziam escravizados da África ao Brasil.
Speaker A
Isso era proibido.
Speaker A
Em 1871, a gente teve a Lei do Ventre Livre, que filhos de escravizados nascidos a partir dessa data de 1871.
Speaker A
Eram considerados livres.
Speaker A
Mas tem, tem, tem falhas nas leis, porque como que uma pessoa, um, um recém-nascido.
Speaker A
Não pode ser considerado livre.
Speaker A
Ele acabava ficando sob tutela do senhor.
Speaker A
Assim como a gente teve em 1885, a Lei do Sexagenários, que garantia aqueles que atingissem 60 anos de idade.
Speaker A
As pessoas que eram escravizadas, o direito de pagar.
Speaker A
De pagar indenização para poderem ser livres.
Speaker A
Pagar.
Speaker A
Não é que estão livres.
Speaker A
Estão libertos.
Speaker A
Tinham que pagar.
Speaker A
Apesar de tudo isso, essas leis culminaram em 1888 com a aprovação no Congresso Nacional.
Speaker A
Pela Lei Áurea.
Speaker A
A Lei Áurea, ela foi, então, um projeto que foi, ah, colocado em lei no Congresso Brasileiro.
Speaker A
Mas que foi resultado de, tanto de liberais, mas também, principalmente.
Speaker A
De movimentos abolicionistas, liderados por escravizados e ex-escravizados.
Speaker A
Porque quem está nessa condição não quer viver nessa condição.
Speaker A
Então, foi uma conquista, sim.
Speaker A
Em 1865 até 1870, o Brasil vive uma guerra.
Speaker A
Que é a chamada Guerra do Paraguai.
Speaker A
Onde o Paraguai tem pretensões territoriais, principalmente quando a gente fala na fronteira com o Brasil.
Speaker A
Fronteira com a Argentina, fronteira com o Uruguai.
Speaker A
E questões políticas também.
Speaker A
O Paraguai, sem acesso ao Oceano Atlântico.
Speaker A
Não era uma, uma potência industrial.
Speaker A
O Paraguai de Solano Lopes, mas tinha pretensões de crescimento.
Speaker A
E o Brasil entra nessa guerra contra o Paraguai.
Speaker A
O que que é importante da guerra contra o Paraguai?
Speaker A
O Brasil vence, aliado à Tríplice.
Speaker A
Ah, forma a Tríplice Aliança com a Argentina e o Uruguai.
Speaker A
Com o apoio inglês, inclusive, a Inglaterra chegou a, também fazia.
Speaker A
Tinha lá dado o seu apoio.
Speaker A
Tinha um, também tinha relações econômicas com o Paraguai antes da guerra.
Speaker A
Mas o Brasil entra nessa guerra, a fim de destruir os planos de Solano Lopes.
Speaker A
O Dom Pedro II fala que quer a cabeça de Solano Lopes.
Speaker A
O Brasil vence essa guerra.
Speaker A
E o, como resultado, a gente tem a profissionalização do exército brasileiro.
Speaker A
A gente fala que é a formação, mas é uma profissionalização do exército brasileiro.
Speaker A
Que vai ser uma instituição forte, que vai crescer e vai ter consequências.
Speaker A
E também mais escravizados sendo libertos, porque existia o grupo de Voluntários da Pátria.
Speaker A
Aqueles escravizados que iam para a guerra já eram considerados livres.
Speaker A
Certo, isso aumentava, atenuava as contradições do Brasil.
Speaker A
Porque por que eles estão livres e outros escravizados ainda continuam?
Speaker A
Enfim, no 15 de novembro de 1889, é proclamada a República através de Marechal Deodoro da Fonseca.
Speaker A
A proclamação ou a crise do Império se dá por conta de liberais brasileiros.
Speaker A
Que almejavam muito mais a modernização com o apoio inglês.
Speaker A
Ah, você tinha a imprensa brasileira.
Speaker A
Você tinha a Igreja Católica rompendo os laços com o Império Brasileiro, rompendo, ah, não ainda formalmente.
Speaker A
Mas rompendo com o padroado, porque a Igreja queria perseguir maçons no mundo inteiro.
Speaker A
E Dom Pedro II se recusou a perseguir os maçons aqui no Brasil.
Speaker A
Ah, e você teve, principalmente, o exército brasileiro, que deu um golpe de Estado em 15 de novembro de 1889.
Speaker A
Porque o exército criado, formado e profissionalizado na Guerra do Paraguai.
Speaker A
Ele aderiu aos ideais positivistas de Augusto Comte.
Speaker A
Que diziam ordem, amor e progresso.
Speaker A
É o que está escrito na bandeira do Brasil.
Speaker A
É ordem e progresso.
Speaker A
É modernização, progresso, identificavam que o Brasil estava atrasado.
Speaker A
O Brasil demorou para acabar com a escravização de pessoas.
Speaker A
E era preciso modernizar o Brasil.
Speaker A
Ainda era agrário.
Speaker A
Precisava industrializar.
Speaker A
Ah, e você teve, inclusive, críticas dos proprietários rurais, dos proprietários de terras, dos, os proprietários de, de pessoas escravizadas.
Speaker A
Que romperam com o Império também, porque a Lei Áurea, lá de 1888.
Speaker A
Não indenizou os ex-proprietários, os ex-senhores de escravizados.
Speaker A
Então, eles queriam uma República, mas uma República que desse a eles indenização.
Speaker A
O que não vai acontecer também.
Speaker A
Mas tudo isso fez com que o Império Brasileiro caísse no 15 de novembro de 1889.
Speaker A
Espero que vocês tenham curtido, espero que vocês tenham gostado.
Speaker A
Eu vou ficando por aqui.
Speaker A
Amo vocês de coração.
Speaker A
Um grande beijo.
Speaker A
Fui!
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