Biologia Czerwiec 2016 NOWA PODSTAWA [matura] — Transcript

Dobry wieczór. Witajcie serdecznie. Moi drodzy uczniowie, proszę was o informacje na czacie, czy wszystko technicznie jest okej. Jeżeli będzie od was zielone światło, to zaczynamy. Dzisiaj zajmiemy się maturą z biologii, poziom rozszerzony, czerwiec, według nowej podstawy. Udało mi się jednak znaleźć dzięki uprzejmości jednego z uczniów na stronie facebookowej darmowe korepetycje, dlatego sobie ją zrobimy, te czerwcowe. Ogólnie rzecz biorąc, mają opinię matur trochę innych, takich może, bo wiecie, mniej osób je pisze, więc tutaj nie trzeba się jakoś powiedzmy starać układając te zadania. Wiecie, tutaj nie mogę powiedzieć, jak to wygląda. No ale tem maturki czerwcowe wiadomo, mają taki trochę inny charakter, co nie? Wzięły się też z kinon, bo kiedyś w ogóle były typowo jako egzamin wstępny na uczelnie medyczne, ale tak pozostały jako matura, można powiedzieć, awaryjna, jak ktoś nie może pisać w maju, a prawda potrzebuje napisać maturę i tak dalej. Ja się nie znam na CK, więc tutaj trzeba byłoby ich spytać dokładnie, jak to wygląda. Jeszcze parę pytań na początek, bo gdzie mogę się więcej dowiedzieć o pana książce, Bogdan? No to tak, najlepiej od innych osób, które ją przeczytały. Na Allegro możesz po moich opiniach porozmawiać po prostu z innymi klientami, tak to nazwijmy, którzy tę książkę kupili. Albo po prostu napisz do mnie na fejsie, tylko uprzedzam, że u mnie to czasem trochę schodzi z racji dużej ilości zajęć, co nie? Dobra, moi drodzy, to żeby nie przedłużać, przechodzimy sobie do rozwiązywania maturki. Miłosz, super streamy, zawsze można się czegoś nauczyć. Ja się również bardzo cieszę, Miłosz, że to wam pasuje, bo w sumie długo szukałem formy, która byłaby adekwatna. No i okazuje się, że jednak najprostsze jest najlepsze, jest to materiał maturalny. Bogdan, tak, tylko wiesz co, tak skompresowany i uproszczony, jak tylko mogłem. Witaj, Kacper. Dobra, no pewnie masz rację, Miłosz. Zawsze to lepsze niż tracenie czasu na inczy ZZ, zawsze chociażby słuchając mnie w tle, czegoś się można nauczyć przy okazji. Dobra, w każdym razie mamy, moi drodzy, zadanie numer jeden i na schemacie mamy budowę typowej komórki bakteryjnej, okej? I literkami oznaczono parę struktur, zaraz je sobie omówimy. Jeszcze witam Aleksandrę oraz Martę. Dobra, to jest bakteria, co nie? I już wczoraj się natknęliśmy na budowę podobnej komórki rozwiązując poprzednią maturę. Widzicie przede wszystkim obecność grubej ściany komórkowej, którą tutaj tak nie do końca jednoznacznie, ale myślę, że można byłoby zidentyfikować jako B. To byłaby nasza ściana komórkowa. Jeżeli się przyjrzeć, to taka najbardziej zewnętrzna, gruba struktura. W porządku, można jak najbardziej do tej ściany komórkowej się w tym wypadku przychylić. Witaj, Des Sadlos. Teraz tak, błona musi być pod ścianą i to byłoby D. Pasuje, jest spoko. Witaj, Natalia. Teraz tak, co jeszcze? Ca było? A wiadomo, co to może być? Można się zastanawiać, czy to nie mógłby być przypadkiem rybosom albo coś takiego, znak zapytania, bo rysunek jest moim zdaniem słaby. No i C ewentualnie plazmid, chociaż też tak, no dziwnie wygląda. Powiem wam szczerze, ponieważ powinien być bardziej kulisty. Ale z drugiej strony, wyjdźmy z założenia, że materiał genetyczny to nie jest, wiecie, grzeczna cząsteczka chemiczna, która jest sobie taka, jaką nam się podoba, tylko po prostu wiązania, które w niej występują, chociażby wodorowe między zasadami, znaczy między komplementarnymi zasadami, nadają jej taki kształt. No że ostatecznie tutaj, jak widzicie, nukleoid, czyli to na środku, prawda, skręcony, skręcone DNA ma taką formę. Więc ja bym się skłaniał, że to C może być jednak plazmidem. Witam serdecznie Grześka oraz Martynę. Dobra, no i tutaj mamy wpisać w pierwszym J, co jest co. Dobra, plazmid C, błona komórkowa D, a nukleoid A. I teraz mam do was pytanie, czy macie jakieś inne wersje, jeżeli chodzi o odpowiedź? Ja również zaznaczam, że mam tak samo jak wczoraj przygotowany klucz, bo powiem wam szczerze, wolę przyznać się do tego, że czegoś nie wiem albo się nie domyślam, o co chodzi, cka, i sprawdzić to na bieżąco dla was, aniżeli zrobić coś źle, bo potem to wywoła trochę wątpliwości. Może podyskutujmy sobie o tym rysunku, bo on jest taki dziwny, co nie? Co by to mogło być? Teraz tak, widzę jeszcze A, przepraszam, E. Dokładnie tak, ja sobie źle zaznaczyłem, wiecie, rozpraszam się na czacie i A to byłby właśnie ten rybosom albo plazmid. Dzięki, dzięki, jak najbardziej. Wiecie, myślałem o, w sensie widziałem to A jak na tę moją czerwoną obwódkę. Może to zmażę, bo w sumie chaosu narobiłem. Witam wszystkich. Dobra, właśnie A to rybosom. Też tak sądzę i myślę, że to możemy raczej zostawić, raczej zostawić i C plazmid. Dobra, zostawiamy to. Pamiętajcie, zawsze robicie maturę, to sprawdźcie ją dwa razy, bo czasami się zdarzy taki drobny błąd i to trzeba poprawić, wiecie, choćby z niedopatrzenia czy z czegoś. Spoko. Mamy następne zadanie 12. Określ lokalizację DNA w komórce bakterii oraz w komórce miękiszu asymilacyjnego. Jeżeli w DNA zlokalizowane jest w różnych miejscach, podaj je wszystkie. No to moi drodzy, klasyka. Witam przy okazji wszystkich, Martyna Sokołowska, cześć. Jeżeli mamy komórkę bakterii, no to tak, DNA na pewno w nukleoid plus do tego dochodzi plazmid. Dla niewtajemniczonych jest to taki wymienny, można powiedzieć, dysk, w którym jest przechowywana informacja i bakterie mogą tym plazmidem się wymieniać, przekazując na przykład informacje o toksynach czy o odporności na antybiotyki. Natomiast miękisz asymilacyjny to komórka ewidentnie roślinna. W komórce roślinnej mamy materiał wiąże [muzyka] komórk a do tego dochodzą nam chloroplasty albo szerzej rzecz ujmując plastydy. Myślę, że to byłoby spoko. Właśnie o tym genofor wczoraj było. Powiem tak, właśnie G, o to jest właśnie ten zwinięty chromosom. A wygląda na to, że genofor jest miejscem. Choć powiem wam, że naprawdę te pojęcia to czasami są tak rozbieżne w definicji, że ciężko zająć jakieś określone stanowisko. Dla ciebie sprawdzę, czy w kluczu można byłoby napisać genofor, jeżeli już, znaczy tam nie było raczej tego, tylko po prostu tak plazmid, nukleoid i tak dalej. Co tutaj ciekawego? Cyt: plazma, nukleoid, genofor. No no właśnie, tutaj genoforu nie dopuszczają, więc należy przyjąć, że będzie, moi drodzy, to ten nukleoid. To jest takie dziwne z tym genoforem, powiem wam. Wiecie, ja bym to zostawił, bo to jest taka rzecz, na którą tracimy trochę czas. Chodzi mi o to, że no tutaj nie da się na 100% powiedzieć, jak to do końca jest, poza właśnie jakąś definicją taką akademicką. To jest do sprawdzenia sobie później. Ja bym się skupił bardziej na zrozumieniu tego, co nie. Tak bym to widział. A czy mitochondria są w komórce roślinnej? Jak najbardziej i trzeba tu dodać właśnie słuszną uwagę. Jak najbardziej byłyby to jeszcze mitochondria i teraz mielibyśmy komplet: nukleoid, plazmid w komórce bakteryjnej, jądro, chloroplasty, mitochondria w komórce roślinnej. Myślę, że teraz jest spoko. Właśnie Des Sadlos, to tutaj z tym nukleoidem, genoforem trochę problemu. Pozwolę złąd, to się powtarza, więc trzeba tego dopilnować. Pamiętajcie, że mitochondria są we wszystkich eukariotycznych komórkach, praktycznie wszystkich. Nie ma chyba takiej, która nie posiada. To znaczy tak, no może znalazłoby się coś, ale powiedzmy sobie z takich już organizmów zaawansowanych, nie protistów, czyli na pewno rośliny, grzyby, zwierzęta, tam mitochondria zawsze są, plus do tego chloroplasty u roślin. 13, znaczy się 13 zadanie. Zaznacz poniżej dwie choroby układu pokarmowego, których najczęstszym źródłem zakażenia jest pokarm i które są wywołane działaniem bakterii chorobotwórczych. No to teraz, moi drodzy, możemy sobie te choroby bakteryjne krótko omówić, żeby wykluczyć to, co jest, to co jest złe. Teraz pierwsze, co mi się rzuciło w oko, to jest tężec. Moi drodzy, dla osób, które już coś powtarzały z anatomii, fizjologii człowieka, to na pewno skojarzą sobie tężec jako zakażenie związane z zanieczyszczeniem rany. I tu pojawia się temat szczepionki, surowice i tym podobne. W każdym razie tężec, no nie będzie związany ze spożyciem tych bakterii, co nie? To trzeba wyrzucić. Bardzo dobrze, Kacper, ale to zrobimy na końcu, ja ci pokażę, jak można zrobić, wykluczając. Dobra, i to jest tak, borelioza to kle...

się jednak znaleźć Dzięki uprzejmości jednego z uczniów na stronie facebookowej darmowe korepetycje dlatego sobie ją zrobimy te czerwcowe Ogólnie rzecz biorąc mają opinię matur trochę innych takich może bo wiecie mniej osób je pisze więc tutaj nie trzeba się jakoś

powiedzmy starać układając te zadania wiecie tutaj nie mogę powiedzieć jak to wygląda No ale tem maturki czerwcowe Wiadomo mają taki trochę inny charakter co nie wzięły się też z kinon bo kiedyś w ogóle były typowo jako egzamin wstępny

na uczelnie medyczne ale tak pozostały jako matura można powiedzieć awaryjna jak ktoś nie może pisać w maju a prawda potrzebuje napisać maturę i tak dalej ja się nie znam na CK więc tutaj trzeba byłoby ich spytać dokładnie jak to wygląda jeszcze parę

pytań na początek bo Gdzie mogę się więcej dowiedzieć o pana książce Bogdan no to tak najlepiej od innych osób które ją przeczytały na Alegro możesz po moich opiniach porozmawiać po prostu z innymi klientami tak to Nazwijmy którzy t książkę kupili

Albo po prostu napisz do mnie na fejsie tylko uprzedzam że u mnie to czasem trochę schodzi z racji z racji dużej ilości zajęć co Nie dobra Moi drodzy to żeby nie przedłużać Przechodzimy sobie do rozwiązywania maturki Miłosz super streamy zawsze można się

czegoś nauczyć ja się również bardzo cieszę Miłosz że to wam pasuje bo w sumie długo szukałem formy która byłaby adekwatna No i okazuje się że jednak najprostsze jest najlepsze jest to materiał maturalny Bogdan tak tylko wiesz co tak skompresowany i uproszczony

jak tylko mogłem Witaj Kacper dobra No pewnie masz rację miłoś Zawsze to lepsze niż tracenie czasu na inczy ZZ zawsze chociażby słuchając mnie w tle czegoś się można nauczyć przy okazji dobra w każdym razie mamy Moi drodzy zadanie numer je i na schemacie

mamy budowę typowej komórki bakteryjnej okej i literkami oznaczono parę struktur zaraz je sobie omówimy jeszcze Witam Aleksandra oraz Martę Dobra to jest bakteria co nie I już wczoraj się natknęliśmy na budowę podobnej komórki rozwiązując poprzednią maturę widzicie przede wszystkim obecność grubej ściany

komórkowej którą tutaj tak nie do końca jednoznacznie ale myślę że można byłoby zidentyfikować jako b to byłaby nasza ściana komórkowa jeżeli się przyjrzeć to taka najbardziej zewnętrzna gruba struktura w porządku można jak najbardziej do tej ściany komórkowej się

w tym wypadku przychylić Witaj des sadlos teraz tak błona musi być pod ścianą i to byłoby d pasuje jest spoko Witaj Natalia teraz tak Co jesze ca było A wiadomo co to może być można się zastanawiać czy to nie mógłby być

przypadkiem rybosom albo coś takiego znak zapytania Bo rysunek jest moim zdaniem słaby No i c ewentualnie plazmid chociaż też tak no dziwnie wygląda Powiem wam szczerze ponieważ powinien być bardziej kulisty Ale z drugiej strony Wyjdźmy z założenia że materiał

genetyczny to nie jest Wiecie grzeczna cząsteczka chemiczna która jest sobie taka jak jaka nam się podoba tylko po prostu wiązania które w niej występują chociażby wodorowe między zasadami znaczy między komplementarnymi zasadami nadają jej taki kształt No że ostatecznie tutaj jak widzicie nukleoid

czyli to na środku prawda skręcony skręcone DNA ma taką formę więc ja bym się skłaniał że to c może być jednak plazmidem Witam serdecznie Grzesiek oraz Martyna Dobra no i tutaj mamy wpisać w pierwszym J co jest co dobra plazm

C błona komórkowa d a nukleoid a i teraz mam do was pytanie Czy macie jakieś inne wersje jeżeli chodzi o odpowiedź Ja również zaznaczam że mam tak samo jak wczoraj przygotowany klucz bo powiem wam szczerze wolę przyznać się do tego że

czegoś nie wiem Albo się nie domyślam o co chodzi cka i sprawdzić to na bieżąco dla was aniżeli zrobić coś źle bo potem to wywoła trochę wątpliwości może podyskutujmy sobie o tym rysunku bo on jest taki dziwny co nie co by to mogło

być teraz tak widzę jeszcze A przepraszam e Dokładnie tak Ja sobie źle zaznaczyłem wiecie rozpraszam się na czacie i A to byłby właśnie ten rybosom albo plazmid Dzięki dzięki jak najbardziej wiecie myślałem o w sensie widziałem to A jak

na tą moją czerwoną obwódkę może to zmażę bo w sumie chaosu narobiłem Witam wszystkich dobra właśnie a to rybosom Też tak sądzę i myślę że to możemy raczej zostawić raczej zostawić i c plazmid dobra Zostawiamy to Pamiętajcie zawsze robicie maturę To sprawdźcie ją

dwa razy bo czasami się zdarzy taki drobny błąd i to trzeba poprawić wiecie choćby z niedopatrzenia czy z czegoś spoko Mamy następne zadanie 12 Określ lokalizację DNA w komórce bakterii oraz w komórce miękiszu asymilacyjnego jeżeli w DNA zlokalizowane jest w różnych Podaj

miejscach podaj je wszystkie No to moi drodzy klasyka Witam przy okazji wszystkich Martyna Sokołowska Cześć jeżeli mamy komórkę bakterii No to tak DNA na pewno w nukleoid plus do tego dochodzi plazmid dla niewtajemniczonych jest to taki wymienny można powiedzieć dysk w

którym jest przechowywana informacja i bakterie mogą tymi plazmid się wymieniać przekazując na przykład informacje o toksynach czy o odporności na oporności na antybiotyki natomiast miękkie asymilacyjny to komórka ewidentnie roślinna w komórce roślinnej mamy materiał wiąze [Muzyka] komórk a do tego dochodzą nam

chloroplasty albo szerzej rzecz ujmując plastydy Myślę że to byłoby spoko właśnie o tym genofor wczoraj było Powiem tak właśnie g o to jest właśnie ten zwinięty chromosom A wygląda na to że genofor jest miejscem Choć powiem wam że

naprawdę te pojęcia to czasami są tak rozbieżne w definicji że ciężko zająć jakieś określone Stanowisko dla ciebie sprawdzę czy w kluczu można byłoby napisać genofor jeżeli już znaczy tam nie było raczej tego tylko po prostu tak plazmid nukleoid i tak dalej co tutaj ciekawego

cyt plazma nukleoid genofor no no właśnie tutaj genoforu nie dopuszczają więc należy nam należy przyjąć że będzie moi drodzy to ten nukleoid to jest takie dziwne z tym genoforem powiem wam Wiecie ja bym to zostawił bo to jest taka rzecz na którą

tracimy trochę czas chodzi mi o to że no tutaj nie da się na 100% powiedzieć jak to do końca do końca jest poza właśnie jakąś definicją taką akademicką to jest do sprawdzenia sobie później ja bym się skupił bardziej na zrozumieniu tego co

nie tak bym to widział A czy mitochondria są w komórce roślinnej jak najbardziej i trzeba tut dodać właśnie słuszna uwaga jak najbardziej byłyby to jeszcze mitochondria i teraz mielibyśmy komplet nukleoid plazmid w komórce bakteryjnej jądro chloroplasty mitochondria komórce

roślinnej Myślę że teraz jest spoko właśnie des sadlos to tutaj z ty nukle genoforem trochę problemu pozwolę zład to się powtarza więc trzeba tego dopilnować Pamiętajcie że mitochondria są we wszystkich eukariotycznych komórkach praktycznie wszystkich nie ma chyba takiej która nie

posiada to znaczy tak no Może znalazłoby się coś ale powiedzmy sobie z takich już organizmów zaawansowanych nie protistów czyli na pewno rośliny grzyby zwierzęta tam mitochondria zawsze są plus do tego chloroplasty u roślin 13 znaczy się 13 zadanie Zaznacz poniżej dwie choroby

układu pokarmowego których najczęstszym źródłem zakażenia jest pokarm i które są wywołane dział bakterii chorobotwórczych No to teraz moi drodzy możemy sobie te choroby bakteryjne krótko omówić żeby wykluczyć to co jest to co jest złe teraz pierwsze co mi się rzuciło w oko

to jest tężec Moi drodzy dla osób które już coś powtarzały z anatomii fizjologii człowieka to na pewno skojarzę sobie tężec jako zakażenie związane z zanieczyszczeniem rany I tu pojawia się temat szczepionki surowice i tym podobne w każdym razie tężec No nie będzie

związany z ze spożyciem tych bakterii co nie to trzeba wyrzucić bardzo dobrze Kacper ale to zrobimy na końcu ja ci pokażę jak można zrobić wykluczając dobra i to jest tak borelioza to Kleszcze to na pewno nie układ pokarmowy Pamiętajcie jak macie do

wyboru coś to lepiej odrzucić to co z góry jest bez sensu bo nawet jak potem będziecie strzelać to z większą szansą okej No i teraz tak Cholera kiła dur brzuszny i No kiłę też możemy ewidentnie wykluczyć bo jest to choroba przenoszona

drogą płciową co nie to też zostaje nam moi dur brzuszny i Cholera tak jak Kacper napisał O durze jeszcze do tego dochodzi cholera I te dwie choroby są wywołane przez spożycie bakterii działanie bakterii chorob w układzie pokarmowym tak to wygląda dur brzuszny

jest wywołany tak na tab przez bakterie z rodzaju salmonella jeszcze tutaj rozwij jedną rzecz bo to może być dla niektórych problem Chodzi o to że jak gdyby część z tych bakterii salmonella one się nazywają dokładnie TFI od tyfus czyli inna nazwa

dla duru brzusznego jeżeli chodzi o o też inne rodzaje salmonelli to są takie podobne do tej salmonelli odpowiedzialnej za dur brzuszny ale wywołują one powszechnie nazywane salmonellą właśnie salmonellozy czyli takie zakażenia na przykład przez zjedzenie nieświeżych lodów Ale nie jest

to taka typowa salmonella czyli dur brzuszny co nie to należy rozgraniczyć że ta bakteria właśnie ma tutaj kilka kilka jak gdyby Oblicz jeżeli o to jeżeli chodzi o wywołane choroby dur BRZ jest chorobą ciężką i ma dosyć przebieg

taki z Ryzykowny też dla pacjenta rokowanie niekiedy jest niekorzystne i Ponadto my jesteśmy nosicielami po przebyciu tej choroby tak samo po przebyciu Czerwonki bakteryjnej która jest wywołana przez selle jeżeli byście kiedyś sobie czytali o [Muzyka] tym Jeżeli ktoś już był na studiach bo

chyba dopiero na studiach się to bada to książeczki sanepidowskie kiedy uzyskiwali albo idąc do pracy kiedy wyrabiali sobie książeczki sanepidowskie To właśnie te dwie bakterie były badane czy ich Niestety w sobie nie macie tak na szczęście nie macie teraz komentarz

od dar full w tym zadaniu wykluczanie mnie uratowało Chyba specjalnie tak ułożyli dokładnie trzeba to robić w ten sposób żeby wiecie jak najbardziej zmaksymalizować swoje szanse na na poprawną odpowiedź to jest egzamin i trzeba go sposób taki taktyczny bym powiedział

dobra 14 Wybierz i zaznacz w tabeli odpowiedź a lub b która jest poprawnym dokończeniem pierwszego poniższego zdania oraz jej uzasadnienie spośród odpowiedzi 1 i do TR w wyniku szczepień ochronnych uzyskuje się odporność i teraz tak Co się dzieje podczas

szczepienia podczas szczepienia my dostajemy kawałek bakterii wirusa czegokolwiek nieczynny fragment bądź taką taką osłabioną formę i nasz organizm uczy się radzić sobie z tym patogenem konkretnie z tym dlatego należy wykluczyć odpowiedź nieswoistą bo nieswoista to jest taka niespecyficzna

możecie sobie skojarzyć czyli na coś tam i nie wiadomo na coś tam Na co No tak to wygląda A nas interesuje właśnie odpowiedź przez szczepionki wytworzona czyli swoista już na określony patogen więc na pewno będzie to A i teraz tak tego rodzaju odporność

Nabywa się w wyniku kontaktu Natural z antygenem po przebyciu choroby to nie jest szczepienie fajnie jest to odpowiedź swoista ale nie szczepienie bo nie jest to proces naturalny tylko sztuczny prowokowane przez człowieka odporność tę uzyskuje się po wprowadzeniu do ustroju gotowych

przeciwciał Moi drodzy od razu należy wykluczyć gotowe przeciwciała to tak zwana surowica czyli gotowe rozwiązanie dla naszego układu odpornościowego No niestety bez jakieś tam próby nauki poradzenia sobie na przyszłość więc z drogą wykluczeń zostaje trzecie proforma Sprawdźmy je

odporność ta powstaje gdy wytworzone zostaną przeciwciała jak odpowiedź na antygeny dokładnie te przeciwciała to jest taka broń tak na określone białka który które rozpoznawali Podczas tego szczepienia i nasz organizm dzięki temu nauczy się walczyć z patogenem czyli a i

3 taka jest w pełni poprawna odpowiedź dobra patrzymy Co jest dalej fajny tekst lektyny to białka występujące w komórkach różnych organizmów na przykład roślin i grzybów lektyn Moi drodzy ma działanie toksyczne na komórki i hamuje ich namnażanie ich właściwości są

przedmiotem badań w terapii nowotworów jedną z najlepiej poznanych toksycznych lektyn jest rycyna która ma właściwości enzymatyczne RNA glikozydazy i powoduje deaktywacja dezaktywację rybosomów czyli psuje nam rybosomy i teraz można sobie skojarzyć dlaczego glikozydaza jest to enzym który najprawdopodobniej Według mojej wiedzy

Będzie rozkładać wiązan glikozydowe które wszak są leżą podstaw konstrukcji RNA też więc będą odczepiać po prostu zasady azotowe Tak rozumiem na wstępie bez sprawdzenia w źródłach co nie więc generalnie tutaj możemy spodziewać się rozwalenia tego RNA właśnie przez rycynę

No i dobra wśród lektyn pochodzenia roślinnego Są też takie które wykazują stosunkowo niską cytotoksyczność cytotoksyczność czyli toksyczność dla komórek tak jednocześnie wysoką aktywność immunostymulujący uzyskane z jemioły powodują one wzrost liczby i aktywację limfocytów te aktywacja makrofagów indukują produkcję

cytokin przez limfocyty TH cytokiny to są substancje chemiczne które pobudzają nam jakość komórki tak cyt komórka kiny jakieś tam ruch pobudzenie coś takiego przez limfocyty TH i namnażanie limfocytów ba Ponadto pobudzają rozwój grasicy preparaty z jemioły zostały dopuszczone do stosowania

terapeutycznego i podaje się jako leki wspomagające nie tylko pomocniczo w terapii nowotworów lecz także nos i chorym na Aid pytanie od Aleksandry Weroniki czy odporność kom komórkowa dotyczy tylko limfocytów T czy jak na przykład mamy makrofag który nie

prezentuje antygenu tylko fagocyt jakąś bakterię to też odpowiedź będzie komórkowa Aleksandra to jest tak nie powiedziałbym że tylko limfocyty te odpowiadają za odpowiedź za odporność komórkową bo do nich można byłoby do tej grupy można byłoby też zaliczyć Natural

killery komórki Ja powiem tak odporność komórkowa musi praktycznie polegać na rozpoznaniu antygenu ponieważ prezentacji tego antygenu i jego rozpoznaniu chodzi o to że działa ona tak że w komórce Coś jest nie tak i ta komórka pokazuje na swojej powierzchni

Słuchaj coś jest nie tak i takie zazwyczaj limfocyty t albo Natural killery to rozpoznają I wtedy jest w związku z tym cały proces tak generalnie trzeba zapamiętać że ta odporność ogranicza się do patologii w obrębie komórki zaprezentowania tej patologii i

poradzenia sobie z nią z kolei odporność humoralna będąca takim trochę przeciwległym biegunem polega na wytwarzaniu przeciwciał skierowanych przeciwko określonemu antygenowi i to jest zdecydowanie domena limfocytów b tak ale czy tylko limfocyty t no wiesz jakby tak zagłębić się w immunologii to

tam wszystko działa na wszystko ale takie uproszczenie to jest z kolei też No nic nie wnosi więc ja bym nie ograniczał się tylko do limfocytów T ale Miałbym je przede wszystkim na uwadze jako najważniejsze no No i trzeba

pamiętać o tej prezentacji antygenu oraz do tego jego rozpoznaniu przez odpowiednie komórki to jest naprawdę tyle kaskad tam enzymatycznych że to nie ma co się w to bawić do matury Ale dobrze że o to zapytałaś bo warto takie

rzeczy wyjaśnić potem wiadomo o co chodzi Na podstawie tekstu wyjaśnij dlaczego rycyna będzie silniej działać na komórki nowotworowe niż na zdrowe komórki organizmu dobra No to szukamy tych szczególnych cech rycyny co ona robi ciekawego nie ma sprawy Aleksandra ich właściwości są

przedmiotem badań w terapii nowotworów jedną z najlepiej poznanych toksycznych lektyn jest rycyna i ma właściwości enzymatyczne powoduje dezaktywację rybosomów ja bym załatwił to wiecie jak Moim zdaniem należy odpowiedzieć w ten sposób komórkach nowotworowych z racji ich intensywnego metabolizmu i dużego

tempa podziałów komórkowych spodziewać intensywnej produkcji białka która jest bezpośrednio zależna od rybosomów rycyna uszkadzając rybosomy albo jak jak tu jakiego sformułowania użyli dezaktywujący bomy może sprzyjać jak gdyby bardziej będzie przez to działać na komórki nowotworowe tak dlatego rycyna bardziej działa na komórki

nowotworowe ponieważ dezaktywuje rybosomy które są w komórkach nowotworowych bardzo aktywne coś w ten deseń coś w ten deseń bym tutaj rozwinął masz rację Dawid jak najbardziej dur brzuszny to jest inaczej salmonella a salmonellozy to są takie choroby jak gdyby podobne właśnie przez

te wywołane przez te bakterie paraty i tak dalej jeszcze pytanie tutaj Okej wszystko w porządku zadanie 22 Wyjaśnij dlaczego preparaty zjem joły można wykorzystać w terapii wspomagającej leczenie osób chorych na AIDS w odpowiedzi uwzględnie skutki działania wirusa hi w organizmie człowieka No to

robimy tak preparaty z jemioły powodują wzrost liczby i aktywację limfocytów te te których liczba szczególnie limfocytów TH zostaje drastycznie zmieniona zmniejszona u osób zakażonych wirusem HIV tak coś w ten deseń czyli te lektyny z jemioły jak gdyby naprawiają częściowo skutki

wywołane przez działanie tegoż wirusa Myślę że to pytanie w miarę spoko jest możemy iść dalej TR zadanie uzupełnij poniższe zdania dotyczące wytwarzania limfocytów TH Wpisz wyznaczone miejsca właściwe określenia wybrane z wymienionych dobra I co my tutaj mamy grasica żółty szpik kosty czerwony

szpik kostny limfocyty b i limfocyty t okej Co tutaj się dzieje ciekawego dobra nawy zy sobie od końca ocy te wędrują do grasy grasica to jest taki narząd który odpowiada za ich dojrzewanie po łacinie nazywa się tyus stąd nazwa limfocyty TH

ogólnie dobra i teraz tak jeżeli chodzi o szpik kostny to szpiku oczywiście powstają wio jest siku one się wiadomo wytwarzają a potem wędrują do odpowiednich narządów żeby ewentualnie bardziej się wyspecjalizować tak by to wyglądało czyli w szpiku czerwonym

szpiku kostnym tam gdzie się produkuje Moi drodzy komórki krwi z komórek prekursorowych powstają powstają limfocyty t no bo z T potem mamy TH dokładnie wyspecjalizowane w grasicy i tyle Ja bym grasic porównał do takiego poligonu treningowego gdzie te limfocyty

uczą się naprawdę zagrożeniami a okazji oducza się je jak gdyby nadmiernej wrażliwości nadmiernej aktywności wobec naszych tkanek co też powoduje że bardzo dużo spośród limfocytów te nigdy nie opuszcza grasicy Dobra teraz zadanie trzecie enzym ureaza który występuje między

innymi w nasionach dyni przeprowadza następującą reakcję dobaz mocznika mocznik jest Nawiązując do chemii amidy co się jeszcze pytanie co się wytwarza w żółtym szpiku kostnym Ani Lorak nic szczególnego To jest tak że to jest po prostu tłuszcz mówiąc

konkretnie Oczywiście Dawid grasicy nie mają dorośli albo inaczej ci powiem Dawid to wygląda tak że ona sobie pomału zanika w ciągu naszego życia ale żeby całkowicie wiesz tam makroskopowo jakbyś zobaczył preparat z dorosłej osoby anatomic to nie ma tej grasicy ale

komórki pojedyncze gdzieś tam są i żeby całkowicie wyeliminować to Szacuje się że chyba 120 lat jakoś było trzeba żyć żeby całkowicie ta grasica zanikła w formie tych pojedynczych komórek jest choroba związana z przetrwaniem grasicy Nazywa się ona miastenii i to

jest tak jak ta grasica zostaje po wieku dojrzewania to często wytwarzają się właśnie przeciwciała przeciwko płytce motorycznej przez co u tych osób występuje no inna nazwa miastenii to jest I to jest właśnie taki problem że są atakowane płytki nerwowo mięśniowe przez

to dochodzi do osłabienia ogólnie siły mięśniowej taka ciekawostka Dobra idziemy dalej A propos roślin jeszcze mam jutro sprawdzian z organów wegetatywnych masz jakieś wskazówki na co dokładniej to dokładniej przeanalizować Kacper szczerze mówiąc trudno mi się odnieść do sprawdzianu bo

nie wiem kto ci uczy i to zależy od nauczyciela wies jeżeli już a szkoła to wiesz po prostu jaką cenę dostaniesz taką dostaniesz ważne żeby maturę ogarnąć Wróćmy do zadania mamy tutaj nasz mocznik który jest właśnie amid mocznika i kwasu

węglowego no i ten mocznik pod wpływem wody będzie rozkładany na amoniak dwie cząsteczki oraz dwutlenek węgla tutaj są amoniak dwutlenek powstający w ten sposób amoniak powoduje alkalizacji wzrost zasadowości Inaczej rzecz biorąc pH idzie do góry środowiska reakcji uraza podana do ży jest śmiertelna dla

człowieka nawet w niskich dawkach ale w nasiona dyni można jeść bezpiecznie Przeprowadzono doświadczenie w którym przesącz z nasion dyni rozgniecionych w wodzie rozdzielono w równych ilościach Do trzech probówek i Do każdej z nich dodano taką samą ilość mocznika stopień

alkalizacji roztworów W probówkach mierzono za pomocą fenoloftaleiny która w środowisku zasadowym przyjmuje barwę różową Według niektórych malinową tym intensywniejszy i wyższy jest pH roztworu każdą Probówkę inkubowane w innej temperaturze pierwszą z 10 drugą w 35 i trzecią kku minutach zaobserwowano zmianę

zabarwienia roztworów próbówce 1 i 2 Natomiast próbówce TR nie zabarwił się no to jest klasyka Moi drodzy generalnie tak formuj problem badawczy No to co my tutaj badamy pH jest ph był jak gdyby od pH nam nie zależała cała reakcja bo pH

nam mówił o tym czy on zaszła ona zaszła czy nie To wyglądało w ten sposób że tutaj sprawdzan wpływ temperatury Tak i to jest przed zatem trzeba byłoby stwierdzić coś w ten deseń Jaki jest wpływ temperatury na aktywność enzymu ureazy coś takiego albo

na zdolność enzymu ureazy do rozkładu mocznika coś w ten deseń i wychodzi nam że w temperaturze 70 stopni nie działa no proste denaturacja białko utraciło czyli ureaza nieodwracalnie struktury drugo trze i czwar rzędowe przez to się po prostu zepsuło No Podaj przyczynę k

sprawiła że w probówce trzeciej się nie zabarwił ureaza uległa denaturacji przez co utraciła całkowicie swoją aktywność Dobra 3 I3 Zaznacz klasę enzymów do której należy ureaza co ona robi ona pod wpływem wody niszczy nam wiązanie i doprowadza do powstania nowych związków czyli

katalizuje reakcję hydrolizy zatem powinna być hydrolaz proste Liaz to nam robią ale tak po prostu jak Roy ligazy z kolei sklejają oksydoreduktazy odpowiadają za utlenianie i redukcję oksyd utlenianie reduktazy redukcja Wyjaśnij dlaczego wprowadzenie ureazy bezpośrednio do krwiobiegu człowieka stanowi śmiertelne zagrożenia

ale uraza zawarta w nasionach dyni nie jest dla człowieka szkodliwa po ich zjedzeniu odpowiedzi uwzględnij oba miejsca działania tego enzymu Wróćmy do tekstu bo może tam być coś ciekawego na ten temat dobra alkalizacja środowiska dożylnie jest śmiertelna dla człowieka

przeprowadzone doświadczenie w którym przesącz z nasion dyni ja bym powiedział wiecie o Wiecie co to jest tak że uraza podana dożylnie powoduje rozkład mocznika w naszej krwi z wydzieleniem się toksycznego amoniaku który może być bezpośrednią przyczyną śmierci albo

ogólnie że zaburza rę kowo zasadową nie ale ja bym tej toksyczności amoniaku się trzymał raczej wiecie Chociaż z drugiej strony wzor zasadowości środowiska może tak ureaza powoduje rozkład mocznika który jest w naszej krwi w związku z czym powoduje

wydzielanie amoniaku i dwutlenku węgla amoniak jest toksyczny i ewentualnie może też powodować zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej taka akcja ale to już bym tutaj się zastanawiał przede wszystkim chyba o ten amoniak im chodzi natomiast można jeść dlaczego Dlatego żołądku mamy kwas solny który denaturuje

białko jakim jest ureaza Ta bakteria może przetrwać w śluzówce żołądka dlatego że wytwarza ureazę i ona dzięki temu robi sobie amoniak i ten amoniak lokalnie tam zobojętnia kwas solny przez co on nie jest dla niej taki szkodliwy co nie I właśnie ona wydziela

ureazę dlatego są nawet testy w których podaje się mocznik ale z atomem azotu znaczy tak z atomem węgla znakowanymi twórcze w sensie izotopem i podaje się go wtedy żeby w oddechu w wydychanym powietrzu wykryć promieniotwórczy dwutlenek węgla i to

świadczy o tym że jest ureaza w żołądku czyli jest helikobakter ewentualnie podaje się też mocznik znakowany promieniotwórczym amoniakiem i wtedy w moczu wykrywa się promieniowanie takie są szybkie testy ureazowe Witaj serdecznie dom m powiem ci Kacper że bardzo wiele ludzi

ma helikobakter to jest w dziesiątkach procent procent także tutaj bardzo dużo osób jest nosicielami czwarte zadanie a często nie ma objawów poniżej przedstawi TR sum opisują asym dwutlenku węgla przez różne grupy organizmów autotroficznych i to jest tak co się tutaj

dzieje pierwsza reakcja Bardzo słuszna uwaga Dawid 30 w krajach rozwiniętych to jest bardzo dużo co trzecia osoba praktycznie w zasadzie tyle gronkowca chyba ma 144 13k WID No to co jest woda jest dwutlenek robi się cukier i tlen ale źródłem energii jest

utlenianie związków nieorganicznych tak Czyli kationów amonowych do azotanów 3 dokładnie tutaj Tak jak wymieniono na schemacie i jest to synteza bo powstaje coś złożonego złożony związek ale chemosynteza bo energia jesten substancji nieorganicznej reakcja to moi drodzy jest tak mamy syntezę bo znowu powstaje to

samo ale pod wpływem światła czyli tu będzie typowa fotosynteza A trójka Moi drodzy to jest taka fotosynteza specjalna też ale anoksygeniczna jak to się mówi Czyli że nie wytwarza tlenu bo bo wiecie do fotosyntezy potrzebny jest taki klej

molekularny czyli wodór i elektrony normalne jest źródłem woda ale niekoniecznie można też siarkowodór wziąć i wtedy siarka się wydziela a wodory i elektrony z siarki przk potem na glukozę i jest okej Tak to wygląda i teraz pytania sobie Zobaczmy podaj która z powyższych

reakcji jest charakterystyczna dla chemosyntezy a która dla fotosyntezy przeprowadzanej przez Niektóre bakterie siarkowe na przykład purpurowe w każdym przykładzie uzasadni swój wybór chemosynteza to jest tak numer jen reakcji ponieważ powstaje związek organiczny glukoza z wykorzystaniem energii z reakcji chemicznej utleniania

ków amonowych alb prostu wpisujecie wzory i po sprawie a fotosynteza U niektórych bakterii siarkowych to będzie trójka ponieważ w wyniku jej przebiegu otrzymujemy oprócz glukozy siarkę w wyniku utleniania siarkowodoru coś takiego no siarkowe logiczne że jest siarka proste myślę że to wystarczy to było

dosyć proste proste zadanie piąte zadanie grzyby pleśniowe bardzo często tworzą naly spożywczych pozostawionych w temperaturze 20 stopni aby wykazać wpływ niskiej temperatury na rozwój grzybów pleśniowych do doświadczenia przygotowano kromkę spleśniałego chleba kilka kromek wilgotnego chleba świeżego oraz plastikowe torebki do trzech

szczelnie zamykanych torebek włożono po kromce świeżego chleba oraz po kawałku chleba spleśniałego i zamknięto je na kilka dni w lodówce w temperaturze 4 stopni Celsjusza 51 zadanie Zaplanuj Opisz próbę kontrolną do powyższego doświadczenia dobra teraz tak co my tutaj mamy Romka

świeżego chleba oraz po kawałku chleba spleśniałego i zamknięto je na kilka dni w lodówce w temperaturze 4 stopni bo to jest tak wykazać wpływ niskiej temperatury na rozwój grzybów pleśniowych Mówiąc krótko chodzi o to żeby nie spleśniało Dobry wieczór Van

Witam serdecznie dobra zastanówmy się jak można to zrobić pomyślmy mamy tak kromkę spleśniałego i kromki świeżego chleba i plastikowe torebki dobra do trzech włożono po kromce świeżego chleba oraz po kawałku spleśniałego i zamknięto je na kilka dni w lodówce i tu sprawdzamy Moi drodzy jak

ta niska temperatura wpłynie na to bo chodzi o to że dajemy kromkę spleśniałego i tego świeżego chleba i ta pleśń przejdzie na ten na ten świeży co nie w lodówce próbę kontrolną To należałoby szczelnie zamkniętą torebkę kilka szczelnie

zamkniętych torebek kawałek chleba spleśniałego kawałek chleba świeżego i zostawić w temperaturze 20 stopni pokojowej i wtedy sprawdzić jak normalnie by to bo powinno spleśnieć wszystko co nie i teraz tak 52 proszę na podstawie tekstu wymień dwa czynniki środowiska inne niż podłoże organiczne

które warunkują rozwój pleśni podkreśl ten który powi zostać niezmieniony pró badawczej i kontrolnej Witaj Dawid to jest tak że z pleśnią Moi drodzy wiem kot Cezary pleśnie chodzi ch wiesz to taki skrót myślowy był chodzi o to że

zarodniki się rozsiewają i po prostu na ten świe świeży chleb jest dobrym podłożem na rozwój tejże pleśni ja bym powiedział tak Najważniejsza jest temperatura i wilgotność bo ogólnie pleśni kojarzy z wilgocią dob i to Jestę zi bez zmian i to trzeba podkreślić ten

właśnie czynnik nie będę tego pisać bo myślę że bez problemu zapamięta 53 Zaproponuj hipotezę badawczą którą można było zweryfikować Dzięki przeprowadzonemu doświadczeniu i tu Moi drodzy jest tak hipoteza to jest jak gdyby stwierdzenie którego my prawdziwości nie jesteśmy na chwilę

obecną w stanie dowieść i w tym celu przeprowadzamy doświadczenie to też i zweryfikować cli nie potwierdzić sprawdzić hipoteza mogła być taka że niska temperatura hamuje rozwój pleśni albo na przykład że niska temperatura nie wpływa na rozwój pleśni na chlebie

coś takiego Ja bym się jednak trzymał tego że ta hipoteza będzie taka Ja stwierdzam na chwilę obecną roboczo że ten że niska temperatura hamuje rozwój pleśni na kromkach chleba coś takiego dobra i teraz tak 54 Podaj nazwę struktury pleśniowego inne niż strzępki

z której na przykład na chlebie może rozwinąć się pleśń mam trochę zagwozdkę Moi drodzy No bo tak grzyby rozmnażają się przez zarodniki więc to by nam pasowało zarodnik jako taki ale jeszcze mam wątpliwość czy to nie mogłaby być

ewentualnie zygospora tak na dobrą sprawę aczkolwiek tutaj nie jestem na 100% tego pewien i w tym celu chciałbym wejść teraz na klucz bo takie rzeczy wolę sprawdzać poza tym mamy tutaj pytanie z grzybów chyba któreś dopiero na maturze się

pojawiło więc generalnie pytań z grzybów nigdy nie było zbyt wiele a te tu się pojawiło akurat i to jest tak pytanie numer 54 wolę to sprawdzić co oni tutaj rozważają żeby nie było tak zarodnik spory spory nie wiem czy zygospora by

przeszła ZOSP to diploidalny przetrwalnik ty ma dobre warunki to sobie kiełkuje czyli ulega mejozie i znowu robi haploidalny ten zarodniki to zostawiamy po prostu wiecie pierwsza myśl jest zawsze spoko nigdy nie ma co kombinować jak nie trzeba acyklowir Moi drodzy to jest to taki lek

lek przeciwwirusowy jest on pochodny pochodną deoksyguanozyna można powiedzieć guanozyny jak mamy guin w DNA No to ona jest właśnie w tej formie dexy Guano deoksyguanozyna to jest Moi drodzy nukleozyd czyli deoksyryboza i guanina a ten jak mamy sobie GMP Guano

monofosforan to jest właśnie już nukleotyd dobra w której zmodyfikowana została reszta Cukrowa czyli ta Dex ryboza jest Moi drodzy coś tam zmodyfikowanego i teraz tak Co my tutaj dalej mamy uzyskamy w ten sposób Analog nukleozydy jest Specyficznym inhibitorem

replikacji wirusa opryszczki ospy wietrznej półpaśca Moi drodzy dobra w zainfekowanej wirusem komórce acy klir uzyskuje aktywność wtedy gdy w wyniku trzech kolejnych etapów fosforylacji Wow czyli dokłada się do niego fosforan co nie Czy żeby zrobić coś jak ten

deoksyguanozyna trifosforan wiecie Tak jak coś jak ATP mniej więcej i teraz tak zostaje przekształcony do postaci trifosforan w genomie wirusa który stanowi liniowy dwuniciowy DNA znajduje się gen kodujący enzym kinazę tymidynowa dokłada fosfor która umożliwia pierwszą fosforylację acyklowiru Natomiast kolejne są

katalizowane przez enzymy zainfekowanej komórki aż do powstania trifosforan w ten sposób acyklowir wprowadzony jest do puli nukleotydów jako substrat do polimerazy DNA wirusa Czyli po prostu taki składnik Cegiełka do wytwarzania DNA w wyniku czego staje się konkurentem deoksy guanozyny trifosforan czyli tego

normalnego gdy trifosforan acyklowir zostaje włączony do nowo zre plikowego łańcucha wirusowego DNA zaczyna działać jako sygnał gdyż pozbawiony z grupy 3 Primo h No wiecie zasada działania jest spoko bardzo bo do 3 Primo dołącza się dołączają się kolejne nukleotydy A to

nie ma do czego się złapać i koniec co nie w ten sposób psuje cały proces znaczy replikacji DNA i tak dalej a nasza polimeraza jest niewrażliwa więc można tego acyklowiru dużo brać tak w skrócie myślowym No i on nam nie

zaszkodzi a wirusom tak I tutaj Przede wszystkim chodzi o wirusy z grupy wirusów opryszczkowy jest trochę tak do waszej informacji wirus opryszczki numer 1 to jest Human herpes Virus Tak to się teraz nazywa Kiedyś herpes Simplex Virus 1 to

jest ta opryszka normalna kV albo hsv2 to jest wirus opryszczki kiedyś się mówi O płciowej teraz to już nie ma znaczenia praktycznie i jest jeszcze właśnie trzeci Human herpes Virus numer 3 ale ja piszę paskudnie TR albo V zv varicella zoster

Virus czyli wirus ospy wietrznej i półpaśca Sprawa wygląda tak jeszcze na marginesie jak złapaliście raz ospę wietrzną w życiu No i potem dostaniecie półpaśca to nie dlatego że się nim zaraziliście tylko dlatego że te utajone wirusy ospy wiecznej półpaśca nagle się

uaktywnił i dały znacznie gorszą postać choroby która No półpasiec na taben bardzo boli na marginesie No ale tak to w każdym razie wygląda więc nie zarażamy się półpaścem a jedynie wirus ospy wietrznej uaktywnia się z powrotem dobra I o co

nas pytają Zastanówmy się pośród rysunków przedstawiających wybrane nukleozydy Wybierz i zaznacz deoksyguanozyna Powiem wam szczerze że tym to mnie zagi uczyć się wzorów na pamięć No nie do To jest generalnie Czekajcie tutaj tak jak można byłoby to załatwić Dajcie mi

chwilę no nie może w tablicach jest wiecie Bo w tym momencie to to uważam że to jest trochę przegięcie nauka wzorów na pamięć ale dobra dajmy C szansę będę się posiłkować tablicami może tutaj jest coś ciekawego No oczywiście jest dob

camie pami był co dey guanozyna No to spoglądaj sobie tutaj na guin ona ma grupę nh2 i NH to jest ten pierścień pięciokąt sześciokąt tak wzrokowo zapamiętajmy z tlenem No i teraz powrót na nasz arkusz Moi drodzy czyli tak z tlenem grupa aminowa

to będzie d Moi drodzy zdecydowanie d tablic i teraz podaj na czym polega różnica między budową nukleotydu a nukleozydów DNA posiada dodatkowo jeszcze fosforan fosforan dołączony do tego O tutaj jak macie Oh to jest 5 prim bo tu jest piąty

węgiel co nie o ten więc tu się doczepia fosforan wiązaniem estym no a potem kolejne o wchodzi Dlatego się mówi fosfodiestrowe co nie więc jakby co to tu się wciska fosforan i to jest nukleotyd to już ma trzy elementy czyli

plus fosforan No i potem może jeszcze sobie doczepić i tak dalej w ten sposób by to wyglądało dobra Idźmy dalej jeszcze pytanie od Aleksandry Weroniki dlaczego jest tak że te wirusy opryszki na nieaktywne nasz organizm ich nie widzi coś z antygenami Sprawa

wygląda tak Aleksandra dla przypomnienia Mamy dwa rodzaje cyklów cykli wirusa cykl lizogeniczny i lityczny lizogeniczny jest taki utajony gdzie właśnie wirus namnaża się ale razem z podziałem komórki i nie widać go jest w tak zwanej fazie eklipsy możecie się w

starszych z tym i sprawa wygląda w ten sposób że my tego wirusa w ogóle nie ogarniamy a on jest w naszym genomie tak jak Dawid napisał jako to cc DNA dokładnie i w momencie jak są sprzyjające ku temu

warunki to one przechodzą na Cykl lityczny i dają objawy chorobowe w tym momencie i tak pojawia się opryszczka w najmniej spodziewanym momencie dobra co my mamy dalej zadanie 6 i na podstawie anal tekstu zdania tak aby były prawdziwe podkreśl właściwe

określenia w nawiasach oraz oznaczenia literowe odpowiednich informacji spośród a i c a do c dobra co my tutaj mamy ciekawego informacje komórkowa polimeraza DNA nie rozpoznaje trifosforan acyklowiru jako substratów procesie replikacji wirusowa polimeraza DNA dobudowuje do replikowane nici DNA

trifosforan acv w miejsce nukleotydu ginow w tych komórkach brakuje kinazy tymidynowe niezbędnej owania acv Dobra to teraz ogarniamy cyklowi jest jaki szkodliwy czy nieszkodliwy dla zdrowych nie zainfekowanych komórek człowieka Dla zdrowych jest nieszkodliwy rzecz jasna tutaj 100% ponieważ i teraz tak Co byłoby

tutaj okej komórkowa polimeraza ja bym powiedział że nie rozpoznaje acv ale wiecie co wolę się upewnić z tekstem Bo moż TR tu można mieć trochę ciekawostek i to jest coś takiego A komórkowa polimeraza DNA jest niewrażliwa na trifosforan acyklowiru

Czyli on normalnie się u nas robi do tego trifosforan bo jest enzym ale nasza polimeraza go lekceważy Czyli acyl będzie nieszkodliwy ponieważ komórkowa polimeraza nie rozpoznaje trifosforan o to chodzi ona go nie ogarnia i koniec natomiast c nie pasuje

z to ostatnie zdanie z tego acy jest dla komórek człowieka zainfekowanych [Muzyka] wirusem dobra szkodliwy dla komórek No dobra dobra zastanówmy się czy to byłoby dobre dokończenie wirusowa polimeraz d dobudowuje do replikowane NI DNA trifosforan acyklowiru miejsce nukleotydu ginow Zastanawiam się dla

komórek człowieka właśnie to będzie spoko [Muzyka] aby naw moac bo suie d komórek człowieka zobac wście często odpowiedź jest właśnie w tym zainfekowanej komórce i zyskuje aktywność w genomie wirusa i tak dalej wprowadzany do [Muzyka] nukleotydu właśnie jest nieszkodliwe dla

komórek człowieka wię Więc to może być podchwytliwe i teraz tak zastanówmy się czy dla komórek wirus człowieka będzie nieszkodliwy ja bym to sprawdził wiecie bo tutaj mam właśnie właśnie zagwozdkę ja bym dał nieszkodliwy Po zastanowieniu ponieważ a jest jakieś trzecie zdanie

nie ma ale to muszę sprawdzić bo wolę upewnić się co do poprawności niż potem żeby była jakaś wątpliwość bo właśnie takie pytania po przez to że się właśnie nie doprecyzuj i teraz tak sugestia jest w pierwszym zadaniu teraz trochę jestem zadziwiony

że dla zdrowych komórek nie zainfekowanych byłby nieszkodliwy A racja racja dobrze że sprawdziłem bo tutaj byłby mój błąd już wiem o co chodzi Przepraszam was najmocniej Teraz się dopiero zorientowałem i wam doprecyzuj Dlaczego c jest c powinno być

pierwszym bo chodzi o to że tu nie ma wirusa a jak nie ma wirusa to nie ma tego enzymu wirusowego który doprowadza do powstania trifosforan skrót myślowy za duży tutaj zrobiłem i dlatego powinno być c rozumiecie bo zdrowe komórki nie robią

tego trifosforan zdrowe a chore robią trifosforan ale i tak nasza polimeraza go nie ogarnia tak będzie w pełni dobrze że to sprawdziłem Przepraszam was za taki błąd ale no wiecie czasami takie rzeczy mogą wyjść niestety to jest na

live Zresztą ja też matury nie widziałem i tak by to wyglądało ale teraz już wszystko jest wyjaśnione i nie macie wątpliwości 6 i 3 wymienione poniżej etapy infekcji wirusowej Uporządkuj we właściwej kolejności pisz w tabele numery 2 i 5

Dawid ja pisałem Oj 6 lat temu albo jeszcze wcześniej nie pamiętam w 2009 no dawno miałem tylko 85 No to mało trochę było ale no chemią nadrobił fizyką teraz poszłoby pewnie lepiej ale wiesz to już lata nauki na studiach też pam biologii

na początek ale jakoś się wydźwięk 63 wymienione poniżej etapy infekcji wirusowej Uporządkuj we właściwej kolejności Wpisz w tabelę numer 2 i 5 etapy infekcji wirusowej co się dzieje zaczyna się wszystko od tego że zwanie przez cząsteczki wirusa odpowiednich

receptorów na powierzchni komórki dobra i wirus działa tak że on się przyczepia do tych receptorów i po tych receptorach wchodzi do środka co nie pewnie nie ma co walczyć nie ma co się poddawać Wiktoria trzeba walczyć do końca dokładnie walka i tyle jak będzie

tak będzie teraz tak wirus złapał się za receptory I teraz on wchodzi sobie do środka zwierzęce wchodzą z całym kapsyd i on się potem rozpada dobra i teraz tak Co się dzieje jest to jaki wirus doprecyzuj sobie nie nie ma

nic ciekawego podanego etapy infekcji wirusowej czyli wnikanie wirionu do wnętrza komórki rozpad kapsydu replikacja materiału genetycznego chyba to trzeba dać trójeczka i potem po tej tworzą się białka z wirusa C na końcu wylatują Nowe wiriony Dobra idziemy dalej Mateusz jak Ci przerywa to może

zmniejsz trochę transfer okej przerywa wam cały czas sekundkę Proszę chwilę cierpliwości wiecie co zmniejsz sobie jakość wideo Dobra to nie będzie wam przerywać Bo tak jest z lwami że jak jest za duża jakość to może przerywać jakby co taka rada z mojej

strony zależy od waszego neta po prostu dobra siódemeczka fotoperiodyzm jest wynikiem ewolucyjnego przystosowania się roślin do życia w warunkach panujących na określonych szerokościach i to jest tak że wiadomo jak się powieci są wiecie rośliny dnia długiego dnia krótkiego jak mamy te rośliny dnia

długiego to one muszą mieć duża dużo światła żeby wiadomo było wszystko okej A te rośliny dnia krótkiego nie mogą mieć za dużo i teraz tak ów fotoperiodyzm jest wynikiem ewolucyjnego przystosowania się roślin do życia w warunkach panujących na określonych

szerokościach Czyli jak jest więcej słońca bądź mniej i tak tyton jest dnia krótkiego na rysunkach prz rośliny tytoniu uprawiane przez taki sam okres ale w różnych warunkach oświetlenia no i ten po lewej zakwitł a ten po prawej nie Określ warunki oświetlenia długość

dnia w jakich rozwijał się tytoń przedstawione na rysunku b odpowiedź uzasadnień do warunków Odnosząc się w jakich Ta roślina zakwita No to tak tyton jest rośliną dnia krótkiego zatem na rysunku b dzie rozwijał się w warunkach gdzie dzie był

dostatecznie długi ponieważ śliny dnia krótkiego kwitną w warunkach krótkiego nasłonecznienia coś takiego A w długim w długi jak długo jest światło to nie tak to ubrać w miarę w słowa tylko trzeba to było w miarę okej dobra ziemniak to bylina której owocami są

jagody w celach spożywczych użytkowane są wyłącznie bulwy wypełnione skrobią na rysunku przedstawiono roślinę ziemniaka oraz rozwój nowych roślin ziemniaka z bulwy czyli sadzenie ziemniaków okej dobra 81 Wyjaśnij dlaczego w uprawie konkretnej odmiany ziemniaków stosuje się rozmnażanie wegetatywne a nie

płciowe w odpowiedzi uwzględni podłoże genetyczne tego procesu to jest tak my chcemy konkretną odmianę ziemniaka Czyli że tak powiem piecza wyselekcjonowane ziemniaki które mają określony Genom genotyp prawda No i na tej podstawie one sobie dalej rosną jeżeli my zaczęlibyśmy robić

je rozmnażanie to byłoby tak generalnie że mielibyśmy ziemniaki już wiadomo zrekombinowane i wytwarzały się nowe odmiany skutek wymiany materiału genetycznego kiedy stosuje się rozmnażanie wegetatywne to nie ma rekombinacji materiału zatem takie ziemniaki pozostaną takie jak odmiana z której wyrosły coś w ten

deseń wiecie rekombinacja materiału genetycznego o tym trzeba wspomnie Spośród niżej wymi przykad owoc Wybierz sam do którego należy owoc ziemniaka odpowiedź uzasadni uwzględniając cechy budowy tego typu owocu o Jak ja nie lubię tych zadań Powiem wam szczerze No ale dobra owoc

ziemniaka owoców ziemniaka tutaj to nie jest oczywiście bulwa musimy się do owoców ziemniaka trochę zastanowić co by tutaj było ziemniak to bylina jagody Dobra czyli Szukamy sobie jagódki No a co z kartoflami ziemniak to rozmnażanie wegetatywne kartofle wiesz co Dawid nie wiem jak się odnieść

do słowa kartofle może tak no Nie jestem Nie jestem językoznawcą więc nie wiem jak się na ten ten pomidor jak najbardziej pomidor jest Jagodą to jest takie charakterystyczne i uzasadnienie uwzględnia cechy budowy tego owocu w Jagodzie może tak widać wiele nasion

i tylko takcie jestem szczerze słaby z roślin w ten sposób że ja nie lubię tych okreś i takiego poetyckiego opisywania więc trudno mi tutaj odnieść się Jak należałoby go opisać ja widzę po prostu że jest wiele nasion otoczonych miąsem

No tak opisowo bym tutaj się ratował co nie tak samo no no jak w Jagodzie na dobrą sprawę ale wiecie ja to sprawdzę dobra bo tutaj mogłoby być nie za bardzo 82 owocnia mięsista pozbawione pestek liczne nasiona w mięsistej owocni co

jest cechą jagód czyli dostałbym punkt Okej może być opisowo się czasami można ratować wiecie jak już nie macie pomysłu to po prostu Opiszcie co widzicie i spoko jak wam ktoś normalny sprawdzi to wam zaliczy No jak traficie na kogoś kto ma

jakieś tam problemy No to już wiecie nawet jak często dobrze napiszecie to nie dostaniecie punkta punktu dobra zadanie numer pod prawidłowy wzrost i rozwój siewki tabel przedstawi skład chemiczny substancji zapasowych nasion procent suchej masy niektórych roślin dobra mamy pszenicę

fasole etc i będzie to wyglądało w ten sposób że różnią się między sobą zawartością węglowodanów lipidów i białek i to widać fajnie na tym szczególnie lipidy co nie I wybierz z tabeli roślinę w której nasionach najintensywniej zachodzi glog pod kł

substancji zapasowych dobra glukoneogeneza to jest Proces wytwarzania wytwarzania glukozy Tak ona jest bezpośrednio takim przydatnym sensownym paliwem energetycznym No i trzymamy się tej wersji że glukozę spala się najlepiej naj sensowniej No i teraz tak jak roślina ma Moi drodzy tak jak

pszenica pełno węglowodanów to ona tej glukoneogenezy nie musi robić bo ona sobie strawi skrobie enzymami no i glukoz ma sprawa załatwiona Natomiast w przeci słonecznik praktycznie nie ma węglowodanów i zarówno lipidy jak i białka muszą zostać przetworzone tak

żeby uzyskać węglowodany czyli glukozę na drodze glukoneogenezy tak to wygląda czyli wybieram słonecznik w związku z tym że w skład suche jego masy praktycznie nie wchodzą węglowodany albo Jest ich tylko 1 PR zatem wszystkie cukry muszą być wytworzone na drodze glukoneogenezy z

lipidów i białek coś takiego Na podstawie danych wyjaś Dlaczego w diecie wegetariańskiej jny z podstawowych produktów spożywczych są nasiona so innych roślin strączkowych No to tak wegetarianie z racji braku spożywania białka zwierzęcego mogą cierpieć na jego niedobór spożywanie

roślin strączkowych które zawierają stosunkowo dużo białka w swoich nasionach fasola i groch może i soja do tego jeszcze może zrekompensować te niedobory zapewniając dostateczną ilość aminokwasów w białku coś takiego szczególnie bo tam pełno tego białka jest to było proste 10 znowu rozwój żab

najczęściej odbywa się w wodzie gdzie składany jest Krzek z którego rozwijają się kijanki początkowo odzywają się one glonami szczątkami roślinnymi Ale z biegiem czasu Stają się mięsożercami kijanki stanowią pokarm dla wielu drapieżników czynnikiem bezpośrednio decydującym o rozpoczęciu metamorfozy kijanek są

hormony tarczycy to było ostatnio indukujące zmiany metamorficzne w tkankach dorosłe osoby odżywi owad pokie Pak iak naem przedstawiono kolejne etapy rozwoju żaby trawnej dobra No i teraz co z tym zrobić zadanie 10 i1 Uzupełnij poniższe zdanie tak aby zawierało ono prawdziwe

informacje dotyczące żaby trawnej Podkreśl Wła zewnętrz wewnętrz jest od gadów wzwyż ewolucyjnie tam gdzie wytwarzają się błony płodowe i tak dalej czyli mamy zapłodnienie zewnętrznie ten Skrzek wiadomo rozwijają się kijanki które przechodzą rozwój jaki aby ostatecznie przybrać postać

dorosłą to jest tak z którego rozwijają się kijanki i tak dalej kijanki stanowią czynnikiem decydującym rozpoczęcie metamorfozy dorosłe osobniki wiodące sam naem przedst powi że to jest rozwój przeobrażeniem nie bez przeobrażenia bo tutaj nie ma stadium poczwarki tak nie ma takiego stadium w

ogóle to jest począt one się tak Stopniowo rozwijają prawda Zresztą nie trzeba uzasadniać więc dajemy rozwój rozwój prostye cey z tekstu może spróbujemy nie nie ma nic ciekawego Ale można tak płetwę ogonową z nazwą nie jestem na 100% pewien czy tak

można byłoby to ująć bo nie pamiętam szczerze mówiąc ale na pewno ma skrzela tutaj nawet widać takie wyrostki są i tu są skrzela tylko tak czy jest to w tekście czy trzeba ogarnąć nie trzeba to akurat wiedzieć Ja bym przy tych dwóch cechach

został bo pływ z racji tego że jest Moi drodzy albo ogon w kształcie płetwy Tak byłoby bezpieczniej Tak byłoby bezpieczniej no plus skrzela sprawa załatwiona te dwie cechy Korzystając z tekstu zapisz dwa różne łańcuchy pokarmowe w których dorosła Żaba jest konsumentem pierwszego

albo drugiego rzędu No to dobra dorosła żaba lub jej stadium larwalne To co zrobimy sobie kijanki stanowią pokarm i tak dalej to zrobimy sobie w ten sposób Co jedzą kijanki to jakieś glony szczątki roślinne No to można napisać ogólnie

glony potem jest konsument kijanka i kijankę co może spożywać teraz tak natomiast dla drapieżnych ptaków lub Saków Kurczę żeby nie było gafy co by tu mogła kto by się mógł odżywiać tą Pank ewentualnie z żabą spróbujemy bo żaba bo to

wiadomo wodn lądowy nie dorosła dorosła to musi być na dole Janki stanowią pokarm dla wielu drapieżników nie może szczupaka dać cokolwiek tak tutaj po prostu wiecie jakoś jakiś gatunek rzucić Myślę że to byłoby Okej teraz konsument drugiego rzędu tutaj mamy sobie

owady Moi drodzy i ślimaki No to tak Weźmy się na to dam sałatę potem ślimak potem żaba trawna i na końcu bocian wiadomo producent tu mamy konsument pierwszego rzędu konsument drugiego i konsument trzeciego dobra tak bym to załatwił OKE mam nadzie że

J Wyjaśnij dlaczego brak jodu w pożywieniu kijanek może w istotny sposób wpłynąć na ich metamorfozę w dorosłe żaby No to tutaj prosta sprawa J jest składnikiem hormonów tarczycy bo tutaj jest tak hormony tarczycy prawda niedobór jodu może zaburzyć ich

syntezę a one również uczestniczą w procesie z przemiany kijanki w formę dorosłą tak by to było teraz tak rozwój prosty rozwój złożony i tutaj mamy dyskusję Ania Zawadka Dlaczego ro swój prosty podręcznik mówi że złożony ja bym powiedział w ten sposób

nie ma tutaj stadium Moi drodzy stadium poczwarki który jest dla rozwoju z przeobrażeniem charakterystyczny tak kijanka po prostu stopniowo zamienia się w żabę i tyle A podręcz Bardo proszę żebyś mi napisała na czacie potem możemy podyskutować na ten

temat Ja to na podstawie schematu stwierdzam dobra więc jeszcze do tego hormonów tarczycy No tak brak jodu brak hormonów tarczycy brak przeobrażenia w formę dorosłą dobra mamy rybki Przepraszam Dwa plankt kręgowce co toba tyko naw będzie wib A to BD

te dobra sprawa załatwiona po lewej mamy rybę bo skrzela po prawej mamy wieloryba Saka ponieważ ma fiszbiny fy są takie wiecie do filtrowania tego planktonu i teraz tak pod rysunku przedstawia rekina wielorybiego odpowiedź uzasadni cechom morf charaktery dla grupy

systematycznej Sprawa wygląda tak ja bym powiedział że rekin wielorybi to numer je znaczy się numer rzymski ponieważ ma szpary skrzelowe pokrywające skrzela charakterystyczne dla dla tej grupy kręgowców dla ryb dobra fy Tam też są jak najbardziej ale mają też

11 i 2 wybierz i podkreśl właściwe dokończenie poniższego zdania podane w nawiasie a następnie uzasadnij odpowiedź odnosząc się do definicji tego zjawiska opływowy kształt ciała kręgowców przedstawionych na rysunku jest przykładem teraz Tak moi drodzy dywergencja i konwergencja wyjaśnijmy to

sobie na krótkim schemacie teraz wygląda to w ten sposób że dywergencja to taka rozbieżność nie Czyli jest powiedzmy sobieś tam element i to nam ulega dywergencji rozbieżności konwergencja to jest Moi drodzy z kolei zbieżność że z dwóch osobnych punktów w

wyniku jakiegoś tam czynnika coś nam się schodzi do punktu wspólnego takie taką ogólną definicję wam podałem co nie i przypadku ewolucji Moi drodzy dywergencja to będzie tak że załóżmy organizmy mają tak wspólną cechę ale załóżmy będą to jakieś Saki ale z racji

tego że żyją sobie w różnych środowiskach to im się cechy rozbieg Natomiast jeżeli mamy tutaj kręgowce oceaniczne to tak ryby były dawno temu potem się dopiero zrobiły z Saki to wówczas będziemy mieli konwergencję ponieważ odległe ewolucyjnie gatunki ryb i Saków Można

tak powiedzieć Na tym przykładzie zasiedlający wodne musiałby wtórnie wykształcić sobie opływowy kształt ciała który sprzyjał sprzyjał pływaniu co nie tak by to wyglądało zmniejsza opór podczas pływania 12 krew do wątroby doprowadzana jest na dwa sposoby żyłą wrotną wątroby

układ wrotny którą płynie krew ze śledziony żołądka trzustki dwunastnicy i jelit oraz tętnicą wątrobową i to jest tak tętnicą Ona dostaje krew na swoje potrzeby a żyłą wrotną dostaje krew którą musi coś zrobić aby wyciągnąć z niej cukry białka i te sprawy dobra co

my tutaj mamy W tabeli przedstawiono porównanie dostarczonej krwi do wątroby przez żyłę wrotną i wyglądałoby to w ten sposób że mamy ta krew do wątroby dostarczona ma to jest żyła wrotna to jest praktycznie większość tętnica to jest mało stopień

utlenowania utlenowania tętnica oczywiście więcej dobra i teraz tak Na podstawie tabeli podaj które z wymienionych naczyń dostarcza efektywnie więcej tlenu do wątroby i określ z czego to wynika i tu mały zą będzie to żyła wrotna wątroby Dlaczego Dlatego że pomimo mniejszego o

10 PR stopnia utlenowania krwi dostarcza ona Zdecydowanie więcej krwi do wątroby tak bym to załatwił teraz tak 12 i2 spośród poniżej wymienionych naczyń krwionośnych wybierz i wypisz odpowiednio nazwę naczynia krwionośnego wza kW zy nie podaje Nowej Ery podaje że większość

płazów przychodzi rozwój złożony No to jest do dyskusji temat bo wiecie nie chciałbym tutaj mówić że jest tak bo jest tak ja Przeanalizowałem rysunek na tej podstawie coś stwierdziłem Niemniej jednak musimy się po prostu odnieść do źródeł Najlepiej poszukać na ten temat

wracając do tego spośród poniżej wymienionych naczyń krwionośnych wybierz i wypisz odpowiednio nazwę naczy krwionośnego i to jest tak wyprowadza krew z wątroby ogólnie to są żyły i generalnie żyła to będzie wątrobowa czyli f Moi drodzy bo ona zabiera krew z wątroby co nie No

logiczne i ona potem wpada do żyły głównej dolnej i ona wpada potem do serca wiadomo natomiast żyła główna Górna zbiera krew z górnej połowy ciała a teraz którymi krew z wątroby wpływa do serca to będzie żyła główna dolna którym

czyli d i tyle czyli wątrobowa zabiera krew z wątroby a główną dolną krew wpływa serca dobrze Jesteśmy już praktycznie dalej niż w połowie 13 zadanie Na rysunkach przedstawiono mechanizm transportu dwutlenku węgla z tkanek do płuc i co się tutaj dzieje

tkanki ciała i płuca dobra dwutlenek i tak DJ w tkankach i w płach ZEM Na podstawie analizy rysunku Dokończ opis drogi dwutlenku węgla tkanek do organizmu tkanek organizmu doza krwi odnie się do procesów oznaczonych na rysunku cyframi 2 i 3 Dobra zaraz sobie

to ogarniemy i teraz tak jedynka to dwutlenek wytworzony przez komórki tkanki dyfunduje do naczynia krwionośnego i wnika do erytrocytu num dwutlenek węgla pod wpływem wody tu jeszcze powinna być Hydra węglanowa ale nieważne przechodzi wodorowęglan i wodór coś takiego i tym bo to tak na podstawie

analizy opis drogi dwutlenku węgla z tkanek organizmu do osocza ja bym został tutaj właśnie przy tym wodorowęglan który i protonie ką hemoglobiną tak by to było natomiast idąc sobie dalej mamy co hco3 minus czyli wodorowęglan który w procesie trzecim przechodzi do

osocza i tam zostaje już transportowany właśnie w tej formie ale tak Opisz drogę z tkanek do osocza i tyle czyli z tkanek To jest jedynka przechodzi wytworzony dyfunduje do naczy erytrocycie dochodzi do pod wpływem wody do rozpadu na Jon wodan i proton który

proton wiąże się z hemoglobiną a trzeci proces anion wodorowęglanowy dyfunduje do osocza i tyle teraz tak Co do tej anhydrazy węglanowej To czemu u zwierząt o mniejszej masie ciała jest ona aktywniejszy ciekawe py chodzi o to że mają intensywny bardzo metabolizm

wla należy się spodziewać większe jego produkcji a anhydraza Pośredniczy w jego zamianie w ten wodorowęglan zatem jak gdyby ułatwia jego transport który Kiedy powstaje zwiększonej ilości tak bym to załatwił na pierwszy rzut oka dobra Na podstawie analizy rysunku co

d transportu dwutlenku węgla z tkanek do płuc to było pokrewne z nową maturą tutaj tak dwutlenek węgla transportowany jest jako hco3 min Tak ale może też być transportowany jako bezpośrednio związany z hemoglobiną jako karbaminohemoglobina tak bym to zrobił co nie albo

bezpośrednio rozpuszczony CO2 w osoczu jest rozpuszcz tylko prostu przychodzi do tego wodorowęglanu a potem on wraca co nie więc takie dwie alternatywy bym załatwił Podaj nazwy struktur dwóch struktur widocznych na rysunkach i zbudowanych z nabłonka jednowarstwowego płaskiego oraz określ znaczenie tej

wspólnej cechy ich budowy dla wymiany gazowej w organizmie Dobra to wyło w ten sposb łek w tym miejscu to jest pierwsza struktura oraz na błonek pęcherzyka płucnego tak bym to powiedział to są te dwie struktury które są zbudowane z da

błonka płaskiego i teraz korzyść jaka z tego jest łatwość dyfuzji gazów przez taką barierę zwie cienki łatwo dyfunduje przez niego wszystko w tym gazy Dobra 14 na schemacie przedstawiono przemiany biochemiczne zachodzące w komórkach trzech różnych narządów biegacza podczas sprintu bardzo

intensywnego biegu na krótkich dystansach 400 Met co się tutaj dzieje Dobra on w mięśniu ma przemiany beztlenowe widać Pamiętajcie nie oddychanie beztlenowe tylko fermentacja bo to są dwie różne bajki w wyniku fermentacji powstaje sporo mleczanu ale ma też procesy tlenowe

tutaj w mniejszej ilości dlatego strzałka taka cienka myślę chyba że to chyba o to im chodzi i potem tak mleczan idzie do krwi do naczynia krwionośnego i następnie przechodzi do komórki wątroby Gdzie jest na drodze glukoneogenezy odtwarzana glukoza Natomiast w sercu

jest tak że mleczan od razu do pirogronianu przechodzi taka skrócona droga Jest Widzicie chociaż Czekajcie w sumie No tak na to wygląda bo w komórce wątroby jest nastawienie na produkcję glukozy a w mięśniu sercowym nastawienie na produkcję pirogronianu żeby szybciej

doszło do spalania tak do oddychania tlenowego i teraz tak Co tutaj ciekawego 14 Wypisz ze schematu oznaczenia cyfrowe które symbolizuje oznaczenie cyfrowe które symbolizuje proces glikogenolizy oraz wymień nazwy wszystkich narządów których ten Proces zachodzi glikogenoliza to jest rozpad glikogenu

gzie my mamy glikogen mamy tu to nie czyli glikogen rozpada się nam jedynka Proszę bardzo rozpad glikogenu ewidentnie czyli dajemy jeden i glikogenoliza zachodzi w komórce mięśnia szkieletowego zachodzi w komórce wątroby oraz w komórce mięśnia sercowego tak by

to działało I teraz tak w opisie Na podstawie analizy schematu opisz na czym polega różnica w przemianach mleczanów komórkach wątroby w komórkach mięśnia sercowego organizmu biegacza W odpowiedzi uwzględnij Odnieś się do obu narządów i to jest tak mleczan w

komórkach wątroby jest metabolizowany do glukozy na drodze glukoneogenezy przez pirogronian Natomiast w komórce mięśnia sercowego mleczan przychodzi do pirogronianu a ten Następnie jest bezpośrednio przenoszony do mitochondrium na reakcję pomostową no do cyklu Krebsa jakkolwiek tam było jeszcze co odnieść się do obu

narządów w odpowiedzi No to trzeba opisać na czym polega różnica I ta różnica na tym polega nie trzeba nic więcej na ten temat pisać więc myślę że będzie okej dobra przejdźmy sobie dalej 15 na rysunkach a i b

przedstawiono dwie hipotetyczne dwa hipotetyczne połączenia między neuronami synapsy dobra mamy Akon akson synapsy Akon synapsy dobra Zastanówmy się o co tutaj chodzi Podaj prawidłowe połączenia to jest tak jak idzie wam impuls nerwowy to wszystko zaczyna się od ciała komórki

nerwowej tutaj są odbiorniki dendryty przetwarzanie i przez akson jest wysyłany więc tutaj jest trochę bez sensu bo dendrytami się schodzą a jest poniżej spoko bo mamy nadajniki nadajniki i potem przejście właśnie na odbiorniki i nadajnik i jest kierunek

zachowany b wydaje się być spoko prawidłowe połączenie przedstawiono na rysunku b ponieważ należy opisać synapsy są tam utworzone przez zakończenie aksonu i dendryty towarzyszące C ciału komórki nerwowej w aksonie Impuls płynie od środkowo od ciała komórki nerwowej z

kolei w dendry Impuls jest odbierany i przewodzony do środkowo czyli do ciała komórki załatwił dobra 16 ślimak co z tymi ślimakami to część ucha zawierająca czuciowy narząd spiralny czyli narząd Cortiego wrażliwy na fale dźwiękowe informacje z tego narządu odbiera nerw słuchowy który jest

częścią nerwu przeci kowo ślimakowego przekazującego je do mózgowia dobra nerw słuchowy i tak DJ zapis literacy budowa f kolejności przemieszczania się fali dźwiękowej od momentu podrażnienia błony bębenkowej do przetworzenia dźwięku na sygnały nerwowe dobra no to teraz tak

trzeba się wczuć w falę dźwiękową No i Błona bębenkowa uderzamy sobie w błonę bębenkową to potem jest co mamy przekładnie młoteczek kowadełko i strzemiączko prawda No to lecimy sobie z tematem młoteczek potem młotek bije w kowadełko na końcu jest strzemiączko

napiszę b wyraźnie a na końcu jest strzemiączko dobra i teraz tak Moi drodzy okienko owalne było na podstaw na sekundę to jest tak strzemiączko będzie się nam łączyć z okienkiem owalnym nie wiem po co dali tu błonę podstawnego od ucha tego wewnętrznego bo

w uchu wewnętrznym macie środowisko złożone z płynu co nie i to jest tak ten płyn jest tam podrażniony właśnie przez przemi za pośrednictwem okienka owalnego i to okienko owalne będzie nam no przekazuje dalej ten Impuls właśnie do środowiska wodnego tam się dobrze

dźwięk rozchodzi w porównaniu do środowiska powietrznego jakie mamy w uchu środkowym i zewnętrznym tak bym to tak bym to określił teraz tak Idziemy przez okienko owalne praktycznie już do narządu spiralnego błona podstawna to zastanówmy się czy to może być jakiś synonim w

anatomii ucha środkowego znaczy wewnętrznego bo błona podstawna to dotyczy generalnie No wiadomo tkanki nabłonkowej to też zastanawiam się czy gdziekolwiek można ją tutaj umieścić owszem okienko owalne samo w sobie jest pokryte pokryte błoną Ale nazwa błona podstawna tu Pozwólcie że

zajrzę nie chciałbym jakieś anatomicznej gafy popełnić wolę się upewnić co do tego dobra to wiecie co tutaj zrobili w ten sposób że ta błona podstawna No w sumie ona powleka to okienko wiecie nazwa nazwę sobie zapomniałem no można by ją wcisnąć ale

jak się jej nie da To nic się nie dzieje więc jest zrobione dobrze można ją dać po prostu i widz znowu problem bo gdzie ją dać czy okienko i czy błona No to jest takie Wiecie o co chodzi może

można się tutaj trochę zastanowić jakby to powinno być dlatego bez błony podstawnej też przejdzie 16 i2 Zaznacz rodzaj nerwów do których należy nerw przedsionkowo-ślimakowy jest to oczywiście nerw czaszkowy to jest tak mamy 12 par nerwów czaszkowych 31 par

nerwów rdzeniowych te czaszkowe to są odpowiedzialne za ważne dla nas funkcje przede wszystkim te związane z głową czyli tak wzrok poruszanie gałką oczną słuch całe zaopatrzenie czuciowe i ruchowe twarzy gardła smak i tym podobne tutaj w zasadzie wszystkie narządy

zmysłu zlokalizowane w okolicy głowy są właśnie przez nerwy czaszkowe zaopatrywane jest taki jeden który zapuszcza się aż do praktycznie nawet miednicy jest to nerw błędny który Znaczy może nie do miednicy Przepraszam przesadziłem jama brzuszna umówmy się to będzie tak On daje dużo ó które

odpowiadają za układ przywspółczulny tak takich hamulec naszego trybu życia sprzyjający zwiększeniu intensywności trawienia i tak dalej coś w ten desen zwiększa motorykę etc Podaj nazwy zmysłów których narządy unerwiają przez nerw przedsionkowo-ślimakowy to mamy tak z Zmysł słuchu oraz do

tego zmysł równowagi tyle 17 w komórkach mysich kubków smakowych regulujących reagujących na smak słodki wykryto trzy rodzaje białek receptorowych oznaczonych jako TIR 1 2 i 3 aby sprawdzić Które z tych receptorów są odpowiedzialne za odczuwanie słodkiego smaku Przeprowadzono

doświadczenie na myszach genetycznie modyfikowanych bch grc podw sacharozy różnym stężeniu i obserwowano częstość ich lizania wyniki eksperymentu przedstawion na wykresie krzywe myszy z obecnością określonych receptorów dotyczą my obecności określonych receptorów i dobra teraz tak Co z tym smakiem

mię obecnością odp białek receptorowy a odczuwaniem słodkiego smaku dobra no to jest tak względna częstość porównaniu z wodą czyli załóżmy sobie kiedy myszy części się Kiedy myślę były wicej słodkiego smaku co wtedy właśnie byłaby ta intensywne odczuwanie smaku i tak mysz powinna

zareagować zatem tak na podstawie wyniku eksperymentu sformuj wniosek zależności między obecnością odpowiednich białek receptorowych a odczuwaniem słodkiego smaku teraz tak obecność białek Przepraszam nie TIR T1 r1 i T1 r odpowiada za razem smu natomiast inne kombinacje receptorów dają zdecydowanie mniejszą odpowiedź to

jest jeden wniosek myślę że coś takiego Bo tu krótko W sumie dwie linijki więc tak bym tak bym sprawę załatwił jeszcze Zauważcie że T1 R1 negatywnie działają na odczuwanie słodkiego smaku ich brak sprzyja temu bardzo można powiedzieć brak receptorów R1 sprzyja odczuwaniu

słodkiego smak a obecność receptorów T1 r2 i T1 R3 razem potęguje jego odczuwanie jak gdyby daje największą odpowiedź co do odczuwania słodkiego smaku coś takiego w sumie ten T1 R1 hamuje odczuwanie słodkiego smaku tak by to wyglądało to to

zostawiam do dyskusji bo wiecie te wnioski to jest najbardziej zdradliwe Co może być na maturze Dobra 18 zadanie przeciwciała są białkami składającymi się z czterech łańcuchów polipeptydowych dwóch lekkich i dwóch ciężkich Ay które je kodują mają specyficzną strukturę

fragmenty pojedynczych polipeptydów tworzących przeciwciało zakodowane są w kilku różnych genach na przykład w przypadku łańcuchów lekkich są to geny vjc w komórkach linii zarodkowej geny v i j występują w wielu powtórzeniach przy czym każde z nich różni się nieco

pozostałych w dojrzałych limfocytach geny v i j występują pojedyncze lub w niewielkiej liczbie powtórzeń taki sposób zapisu powoduje że w organizmie może zostać wytworzonych ponad 100 milionów różnych przeciw proces wykorzystania tak zapisanej informacji przez limfocyty nazywany jest rearanżacji mna magia ale sobie to

ogarniemy co się tutaj dzieje mamy tak geny i one z dna Moi drodzy to dochodzi do takiej rearanżacji czyli jest po prostu poprzek trochę są miejscami i potem dopiero mamy transkrypcję Boy dochodzi doj modyfik co nie transkrypcje mam i po tej

transkrypcji jest taking alternatywny Czyli po prostu część się wycina i składa część Nie no i generalnie będziemy mieli różne kombinacje jeżeli chodzi o polipeptydy czyli róż łańcuchy lekkie tak to wyglądało Podaj nazwę procesu oznaczonego na schemacie literą x oraz

lokalizacj tego procesu W komórce zwierzęcej dobra x o proste to jest Moi drodzy po prostu translacja i lokalizacja na rybosomach się odbywa w komórce zwierzęcej na rybosomach w cyt cytoplazmie bądź w siateczce szorstkiej translacja 18 i2 Podaj nazwy dwóch

procesów przedstawionych na schemacie które łącznie są odpowiedzialne za tak dużą różnorodność wytwarzanych przeciwciał No to tak proces numer 1 Moi drodzy to rearanżacja genów która sprawia że mamy widzicie dwie kombinacje DNA a drugi proces to alternatywny splicing ponieważ w wyniku jego też się

nam mnożą po prostu kombinacje Widać to na schemacie Mam nadzieję że jest wszystko jasne te dwie nazwy trzeba wpisać i mamy kolejny punkt Podaj przykład sytuacji zdrowotnej w której należy obniżyć poziom przeciwciał w organizmie człowieka odpowiedź uzasadni odnosząc się do roli przeciwciał Sprawa

wygląda tak przeciwciała mogą atakować białka ale mogą to być też nasze białka to też w przypadku chorób autoimmunologicznych z autoagresji Jak to się mówi obniżenie poziomu przeciwciał może być iwat odpowied odporności zzy rozwój choroby sprzyjając No zmniejszając uszkodzenie własnych

tkanek coś takiego Myślę że to byłoby byłoby spoko 19 barwa sierści owczarków belgijskich jest zależna od autosomalnego genu występującego w populacji czterech przeszczep też może być jak najbardziej od autosomalnego genu występującego w populacji C allelach które są w tabeli

zostały sane wraz z malejącą dominacją dobra i teraz sprawa wygląda w ten sposób mamy dominację zupełną ponad allelami ale jeszcze można byłoby ewentualnie bo tak warunkowany fenotyp Spoko spoko Dobra dokładnie Dawid Gutowski jak najbardziej cały czas leki immunosupresyjne trzeba brać 191 zapisz

krzyżówkę psa o genotypie takim oraz suki o takim genotypie Określ fenotypy to tak bierzemy sobie po prostu tutaj Możemy podzielić osobnika męskiego damy po prawej żeńskiego po lewej stronie na dole No i wpisujemy gamety Czyli po prostu po jednym allelu bierzemy do psa

to będzie Proszę was a wielkie w oraz to a do suki będzie tak a małe t oraz A no i wpisujemy kombinację i mamy tak awa oraz a y a t oraz a y i a małe dobra szukamy znaczy tak fenotypy rodziców No

to musimy sprawdzić jak wygląda z dominacją i teraz tak a wielkie jak mamy w to jest fenotyp wilczasty czyli ten fenotyp wilczasty dotyczy naszej samicy jakkolwiek to zapiszemy pomyliłem oznaczenia płci Tak jak najbardziej pomyłka Przepraszam samica ma fenotyp właśnie

nie Wilcz wilczycy to będzie u samca wilczasty a samica ona ma tak ten All I ten zwykły to te dominuje ponad a czarny podpalany fenotypy pokolenia z pokolenia F1 potomstwa i teraz tak Moi drodzy tutaj mamy na pewno dwa

Wilczy czysty to są te na górze prawda Moi drodzy to To są te dwa i teraz tak Ay jak z dominacją y dominuje ponad tej ponad zwykły A to dwa będą moi drodzy płowe jest stosunek 1 do je jeden Wil

czysty wobec jednego płowego i tyle w temacie idziemy dalej 19 zadanie 2 Określ Czy wilczasty pies może być potomkiem pary rodzicielskiej której zarówno pies jak i mają sierść płową Dobra to teraz tak sierść płowa i czy może być

wilczasty nie ma opcji na to wychodzi to jest tak bo płowy to odpowiedzialny Ale ponad nim dominuje wilczasty to też jeżeli będziemy mieli osobniki płowe to one nie mogą zawierać allelu wilczastego zatem ten fenotyp nie wykształci się u potomka i tak czy

pozwalają zrobić krzyżówkę odnosząc się do do dziedzicze do sposobu dziedziczenia tej cechy to może w ten sposób fenotyp wilczasty jest dominujący ponad wszystkimi innymi allelami albo allel fenotypu Wilczego jest dominujący ponad innymi wszystkimi fyp allelami zatem nawet nad płowy zatem płowe

osobniki nie mogą go posiadać więc nie dostanie on przekazany potomstwu skutkując brakiem wilczasty fenotypów u potomstwa coś takiego coś coś w ten desen bym tu zrobił dobra geny ABCD znajdują Moi drodzy kiedy mamy najsilniejsze sprzężenie to jest tak że im częściej

geny jak gdyby wymieniają się czyli jest ten procent Crossing over procent rekombinacji to tym mniejsze jest sprzężenie więc moi drodzy najbardziej sprzężone będą te geny które mają najmniejszy procent rekombinacji są najbliżej siebie bo im bliżej są geny tym rzadziej

zachodzi rekombinacja może tak odległość jest proporcjonalna do procentów czyli najsilniej sprzężone będą geny a i d no i teraz jak sobie rozkminić Czy można narysować Ja bym w rudn pisie narysował a podałbym po prostu ten tak o dlatego

pozwolę sobie teraz tutaj linię prostą zrobić i tak ja zaczynam w ten sposób zawsze najszerzej biorę te co mają największą czyli od a do d najszerzej i teraz tak B do C Moi drodzy to będzie Nie no B do C to

nie da I teraz od a od a 5 mamy d to d może być Teoretycznie w dwóch miejscach może być tu albo tu po 5 proc rozumiecie znaczy nie przepraszam przepraszam A i B sorki sorki już się poprawiam rozpędziłem

się dobra Dobra zaraz to naprawimy mój błąd sorry sorry sorry O tu będzie a i b a d jest blisko a i to będzie tu albo tu i potem sobie wykluczy dobra jest po 5 proc różnicy i teraz tak zostało nam

tylko genc i genc musi być w odległości od D i od B No to wiadomo że C będzie w środku to już na pewno nie wyskoczy nam tam gdzieś daleko cli C będzie w tym miejscu dobra i CB to będzie 25 więc

jeżeli d i c to miałoby być 15 25 plus 15 da nam 30 40 plus ta piątka jeszcze to d musi być te stronie dobra bo tu jeszcze piątka wchodzi to akurat wszystko się zgadza a do b to jest 45 i

suma się zgadza czyli kolejność będzie następująca najpierw a potem d potem C Następnie b czy wytłumaczę Crossing over Grzesiek to tak krótko ci powiem jak masz proszę ciebie mejozę to tam w pierwszej fazie chromosomy układają się obok siebie w takich

noach Czekaj to chromosom no i będziemy sobie zaraz drugi chromosom narysujemy proszę są pary chromosomów homologicznych chodzi o to że one wycinają po kawałku tych fragmentów i wymieniają się między sobą dlatego masz potem zmieniony materiał genetyczny to jest Pamiętaj

mejoza Pierwszy podział mejotyczny mejoza 1 dokładnie nabardziej spoko że że jest okej Chyba że jeszcze macie pytania to proszę śmiało tymczasem 21 bliźnięta mogą być albo jedno albo dwujajowe No i co my tutaj mamy dokończenie poniższego zdania klonami

można nazwać No na pewno bliźnięta jednojajowe bo one są z jednej komórki jajowej więc no nie dałoby się na pewno z dwóch różnych komórek jajowych sklonować ale z jednej by przeszło ponieważ s z tej samej komórki jajowej i

na pewno nie z różnych to od razu wyrzucamy i z tego samego plemnika również bo chodzi o to że no wiadomo no więcej jak jen plemnik do komórki jajowej nie wejdzie wiadomo jest ta reakcja Krosna i tak dalej potem reakcja

korowa etc to wszystkie bariery zapobiegające wniknięciu plemnika więcej niż dwóch zatem tu dajemy dwójeczkę bo ten sam plemnik ta sama komórka klony proste jak najbardziej tetrady też tetrady biwalenty takie dwa określenia tetrady bo cztery chromatydy a biwalenty bo dwie bi dwa chromosomy te podwójne

takie z dwoma chromatyd 21 Wyjaśnij uwzględniając podłoże genetyczne Dlaczego w razie konieczności wykonania przeszczepu dla danej osoby najlepszym dawcą byłby bliźniak jednojajowy No to trzeba powiedzieć tak że przeszczep wiąże się z potencjalnym konfliktem tak zwanej zgodności tkankowej w przypadku osobników które są

klonami A takimi są bliźniaki jednojajowe ten ten problem zostaje wyeliminowany gdyż narządy przeszczepiane są wówczas identyczne antygenowo No tak mądrze powiedziałem niepotrzebnie w sumie identyczne jeżeli chodzi o zgodność tkankową można powiedzieć tak że i wtedy nie byłoby ryzyka

odrzucenia przeszczepu nie ma potrzeby brania nawet leków immunosupresyjnych tak by to wyglądało Dobra to 22 proszę w czasie obserwacji populacji dzikich kaczek policzono i zapisano ile wśród nich jest piskląt pokrytych puchem Ile jest osobników młodych mających już pióra

konturowe oraz ile jest osobników dorosłych o pełnym upierzeniu Zaznacz prawidłowe dokończenie poniż PR obserw było określenie struktury populacji No właśnie mamy tak pisklęta młode i dorosłe czyli wiecie po piórach poznaje się jaki był wiek więc struktura wiekowa c o tabelka no dawno nie było Przedstaw

projekt tabeli w której udokumentuj poderwac i wierszy tabeli bez jej wypełniania Dobra to ogarnijmy co tu się dzieje jeszcze pytanie od Grzesia czyli komórka potomna byłaby taka samiutka jak macierzysta nie do końca Grzesiek bo masz różne chromosomy i chromosomy by się mogły losowo

rozchodzić ale nie byłoby wymiany między chromosomami o to chodzi nie byłaby identyczna bo wiesz masz dwa chromosomy z tej samej pary i one się losowo układają bo to nie wszystko i chodzi o to że możesz na przykład dostać

chromosom Rice mają pary chromosomów prawda No i tobie przekazali tylko po jednym z pary to był proces losowy nie licząc Crossing tak samo wszystkie diploidalne organizmy działają dobra No i teraz tak dzikie kaczki policzono zapisano ile wśród nich

jest Pisą takich Pisą takich ile Pisą takich żeby nie było problemu tytu kolum i wizy bez wye dobra no to co tabelka i tak ja bym sobie dał tutaj te tytuły różnych piórek znaczy może w ten sposób chwileczkę pisklęta pokryte bisa

skró bę dobra potem mamy co młode pióra konturowe czyli młode osobniki posiadające pióra konturowe jakoś tak po prostu skróty będę pisał jakiś kontur a tu będzie pełne upierzenie osobniki pełne upierzenie taki trochę troll to zadanie Moim zdaniem No ale dobra niech im

będzie No i tu robimy tak tak No i chyba co wystarczy tutaj dać że liczba No i tyle No nie wiem co to wymyślać wymyślać bardziej co nie czyli liczba wiem Bardzo ładnie pisz wiem lepiej się nie da

Dobra no to chyba tyle bo tutaj dziwne zadanie Nie nie widzę w sumie sensu żeby je bardziej rozwijać punkt to żadne rzeczy tutaj na pewno nie ten dobra w sumie już jesteśmy blisko końca już końcówka 23 celem modyfikacji

prowadzonych na roślinach użytkowych jest uzyskanie Dzięki nim jak największych korzyści na przykład ekonomicznych niektóre nowo wytworzone odmiany roślin transgenicznych są już odporne na niekorzystne warunki środowiska takie jak Mróz wysokie temperatury susza zasolenie gleby które do tej pory stanowiły dla zwykłych

roślin daje możliwość usuwania ich ze środowiska całkiem spoko Wybierz jedną z podanych w tekście cech roślin transgenicznych i określ korzyści jakie może przynieść dla gospodarki człowieka o prawa roślin mających tę cechę No to są super pytania bo lanie wody na aż na

pięć linijek Dobra to ja sobie wybiorę rośliny potrafiące akumulowanie czenie gle zmniejsza konieczność oczyszczania wody sprawia że żywność jest zdrowsza i tak dalej tylko trzeba te rośliny wziąć i wyrzucić żeby nie zanieczyszcza dalej środowiska tak bym tutaj w sumie trochę

prozą poleciał i tyle tak by to wyglądało Ej już koniec faktycznie kurczę ostatnie zadanie brudnopis no niestety Moi drodzy ale już po maturze dobrze to ter Jeżeli jakieś pyka to proszę śo Pie na książkę Dajcie mi chwilę niech ja

się zastanowię co by można było dobrego tutaj podać oczywiście część już wysłałem także do osób które zamawiał znaczy które wygrały No i które zamawiał też książka niedawno niedługo powinna dotrzeć no powiedzmy Tak z tydzień przynajmniej trzeba poczekać bo wiecie

Zanim pójdę na pocę i tak dalej to nie jest takie proste ale oczywiście o wszystkich osobach pamiętam i teraz tak Co by tutaj z książką zrobić czy może lecim następną w sumie Co myślicie chcielibyście jeszcze jedną maturę dzisiaj jak macie siłę to mogę

spróbować Dobra to wiecie co ja ogarnę starą podstawę Dajcie mi tylko minut co nie że skoro tak to książka będzie ale po tamtej maturze do rozdania także jak ktoś ma ochotę to proszę poczekać ze mną Myślę że w dwi godziny się uwi niemy

Dobra to spoko zrobię starą podstawę bo one są krótsze i też biologii bo jest mniej pisania idzie szybciej niż chemia dobra to tak Moi drodzy ja sobie zrobię kilka ewentualnie na minut przerwy Proszę o cierpliwość Zaraz wracam napiję

się tylko czegoś i robimy kolejnego streama z nową maturą zaraz szybko coś wybiorę a następnie po tamtym streamie będzie losowana książka No to co do zobaczenia za chwilę hej