Speaker A
Друзья, всех приветствую. И у нас с вами третий день нашего с вами реалити. РеалитиСис 1.0. И пока это реалити, как говорится, театр одного актёра. Да, реалити с участниками начнётся у нас с вами 7 сентября. А пока участники подают
Третий день реалити проекта о психосоматике и самоатаке, раскрывающий влияние сознания на здоровье и иммунитет.
Key Takeaways
- Для успешной регенерации необходима активная мотивация и сознательное участие.
- Симптоматическая медицина устраняет острые симптомы, но не решает хронические проблемы.
- Самоатака — ключевой вектор в развитии воспалительных и аутоиммунных процессов.
- Психосоматика помогает понять связь между психологическим состоянием и физическим здоровьем.
- Дисциплина и выполнение программы без компромиссов важны для достижения результатов.
What the video covers
- Введение в реалити-проект РеалитиСис 1.0 и его формат с 7 сентября.
- Обсуждение важности сознательного участия в программе для достижения результатов.
- Различие между пассивным хотеть и активным желать в контексте здоровья и изменений.
- Введение понятия второго вектора — самоатаки и его связь с воспалением.
- Экскурс в классический эксперимент Павлова и его интерпретация с точки зрения психосоматики.
- Рассмотрение аутоиммунных процессов и симптомов хронических заболеваний у детей и взрослых.
- Объяснение роли иммунной системы и механизмов воспаления в состоянии самоатаки.
- Подчёркивание необходимости дисциплины и подчинённого выполнения заданий в программе.
- Влияние стресса и пищевых факторов (например, глютена) на состояние кишечника и иммунитета.
- Психосоматический подход к пониманию состояния жертвы обстоятельств и бессознательного.
Chapters
- 00:00Введение в реалити-проект и формат участия
- 03:43Важность сознательного участия и мотивации
- 06:28Дисциплина и подчинённое выполнение заданий
- 09:29Вектор самоатаки и воспаление
- 12:46Эксперимент Павлова и психосоматический взгляд
- 16:23Аутоиммунные процессы и роль иммунитета
- 19:28Влияние стресса и питания на здоровье кишечника
- 23:10Психосоматика: жертва обстоятельств или бессознательного
- 26:12Заключение и взаимодействие с аудиторией
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
заявку и получаю заявки от участников. Получаю состояния, симптомы, с которыми претенденты пишут. И я хочу вначале, пока аудитория, пока наш зрительный с вами зал собирается, для тех, кто есть, для тех, кто посмотрит записи, объяснить нюанс.
Speaker A
Я достаточно много работаю, и в большинстве своём я работаю онлайн со своими участниками регенерации.
Speaker A
И для того, чтобы каждый участник регенерации, кто приходит ко мне, получил максимальный эффект, максимальную пользу, я всегда спрашиваю тех, кто хочет ко мне кого-то привести, а сам будущий участник хочет. И так случилось, что я получаю сейчас запросы с вопросом: помочь родственнику, маме и
Speaker A
тому подобное. Вот эти моменты я понимаю ваше желание помочь человеку, когда многие-многие инстанции, системы здравоохранения дают временный эффект, потому что они работают с состоянием экстренной помощи.
Speaker A
Вот так случилось. Вся система текущей современной медицины, она спасает человека в острой ситуации. И здесь, если мы посмотрим все те моменты, как симптоматическая медицина помогает человеку, она убирает все острые симптомы, независимо, возникли они в острой фазе или они возникли в острая
Speaker A
фаза, как первично выявленный случай, либо это обострение хронического заболевания, то, как называется в медицине, обострение хронического заболевания с повышением какого-то риска и угрозы для жизни. Так вот, симптоматическая медицина, она призвана убрать острые симптомы и состояние хроническая, в котором живёт, ну, я бы
Speaker A
так сказал, 80% населения планеты. Тут сюда же входят и дети, потому что когда ко мне обращаются дети, родители с детьми в десятилетнем возрасте с неалкогольным жировым гепатозом, то вот в десятилетнем возрасте уже у современных детей встречаются такие заболевания. Поэтому
Speaker A
можно смело говорить о том, что 80% инсулинорезистентности, которая есть, существует на планете Земля и является симптомом хронических процессов, которые есть у каждого человека. Так вот, тогда, когда человек осознаёт степень риска, в которой он находится, он стремится что-то сделать.
Speaker A
Тогда, когда вы пытаетесь помочь тому человеку, который не знает, не знает, как подойти, я, безусловно, помогаю всем в рамках, когда это идёт восстановление лечения. Но у нас с вами сейчас проект, я бы сказал так, демо.
Speaker A
И мне важно для того, что важно, чтобы в нашем реалити человек с момента, тогда когда он сознательно хочет и дойдёт до конца.
Speaker A
Тогда, когда вы обеспокоены здоровьем другого человека, ни у вас, ни у меня нет уверенности, что человек по-настоящему готов идти до конца.
Speaker A
Поэтому мне важны результаты. Я хочу показать полные результаты с момента, как мы начнём и как мы пройдём с участниками все 90 дней, все 24 сессии для каждого. Я буду давать каждый день рекомендации. Я буду давать рекомендации таким образом, чтобы участника не было
Speaker A
состояния опасности, а что его ждёт завтра. То есть я буду участнику давать рекомендации на ближайшие 3 дня, так чтобы он мог подготовиться, что его ждёт. Там нет вообще никаких сложностей.
Speaker A
Все, кто проходили, все проходят легко. И очень часто, когда есть, ну, сейчас, чтобы никто не пугался, там процессы голодания, я всегда рассказываю, когда я начинал в 2019 году свои онлайн-программы с семидневного голодания, то есть даже семидневное голодание вот сейчас сказал и так, чтобы
Speaker A
ни у кого не сформировалось, что кому-то придётся 7 дней голодать. Точно нет. В рамках реалити этого не будет. Вот здесь опасность снимаю сразу. Так вот, даже тогда, когда я запускал семидневные программы по голоданию, я выстраивал двухдневную подготовку. И, наверное, это
Speaker A
был третий запуск такого онлайн-голодания, когда участники приходят на второй день и говорят: "А мы что ещё не голодаем?" Я говорю: "Нет, у нас для подготовки 2 дня". Они говорят: "Давай идём в голодание, потому что мы уже всё всё поняли, страха никакого.
Speaker A
Поэтому лучше ты нам расскажешь на выходе больше". Дашь информации, чем сейчас ты будешь убирать у нас страхи, которые убрал уже на первой сессии.
Speaker A
Поэтому для участников это будет полностью безопасно, да, будут задания, которые будут выводить кого-то за рамки комфорта. Но если вы хотите убрать любое состояние, ничего не меняя, могу сразу сказать, вряд ли что-то получится.
Speaker A
Я вот здесь тоже надо сказать такой нюанс для тех, кто подаёт заявки для своих близких с пониманием, что мы сейчас с вами ведём вот так мило беседуем. Тогда, когда человек находится в состоянии, когда его надо контролировать, надо контролировать его здоровье, то
Speaker A
здесь мягким никто не должен быть. То есть здесь человек находится в состоянии подчинённого выполнения тех заданий, которые должны быть выполнены.
Speaker A
Вот эти моменты надо понимать. То есть я в медицине, если говорить подряд, обучался 11 лет, сначала медучилище, потом 7 лет военно-медицинской академии.
Speaker A
И военная медицина, она не предполагает, будешь не будешь. Есть приказ, делаем. Поэтому вот программа выстроена таким образом, и я и отбираю тех, кто готовы, примерно как в фильме.
Speaker A
А кто куда пойдёт? Я. Кто дальше пойдёт? Я. Вот тогда, когда человек готов идти и мне, и вам, как желающему помочь близкому, не придётся никого уговаривать, вот тогда, когда не надо уговаривать, вот тогда получаются результаты. Поэтому вот здесь, когда
Speaker A
идут запросы: "Помогите моему родственнику", я готов пообщаться с родственниками, но родственник должен понимать, что его ждёт, особенно если родственник ещё не смотрел программу.
Speaker A
Хотя бы он должен посмотреть. У меня, когда я веду обучающие программы, многие участники покупают и потом, когда они получают вот уроки, они садятся со взрослыми родителями. Это смотрят. И вот, ээ, у меня в моих программах приходят обучаться и кандидаты
Speaker A
психологических, педагогических, медицинских наук. И когда их родители смотрят, для них это тоже открывается новые возможности. Но в возрасте, когда человек постигает, ему ломать себя, выходить из зоны комфорта, порой бывает проблематичный.
Speaker A
Поэтому для тех, кто предлагает мне своих близких знакомых, запрос должен идти от них. Это маленькое такое вступление, потому что, ну, человек должен понимать, да, а и хотеть.
Speaker A
А состояние хотеть и желать мы в программе HCA чётко, конкретно разбираем. Понятие хотеть — это пассивное нахождение в состоянии, а желать — это прикладывать усилия для того, чтобы хотения, хотелки, как принято говорить, были каким-то образом реализованы. Вот между хотеть и желать есть понятие
Speaker A
пассивная и активная позиция. И вот сейчас, сделав маленькое только вступление, я хочу перейти к теме, как она у нас сегодня звучит заявленным. И если мы с вами сегодня будем говорить на третьем дне нашего реалити, мы будем говорить о втором векторе, и второй
Speaker A
вектор — это вектор самоатаки. И в параллели с понятием самоатака развивается состояние воспаления. И мы с вами коснёмся чуть-чуть экскурс во вчерашний день, во вчерашнюю встречу, и дальше разберём состояние, как развивается самоатака. Но внутри этого процесса тема сегодняшнего дня звучит и
Speaker A
обозначена жертва обстоятельств или жертва бессознательного. Я хочу начать сегодняшний день с такого момента, который вряд ли вы слышали.
Speaker A
Вы все знаете про этот эксперимент. Точно все. Вот нет человека, кто бы не знал, потому что все этот проходили, этот эксперимент проходили в школе по биологии, когда изучали рефлексы.
Speaker A
И про собаку Павлова знают все. И когда я рассказываю и заявляю о том, что в системе HCA взяты 58 нобелевских прений, обработаны, интегрированы, синтезированы между собой и выстроена логика перехода процесса
Speaker A
психологического, психофизиологического, гистологического, гормонального, физически полная связь и взаимодействие. Так вот, про собаку Павлова знают все без исключений.
Speaker A
И собака Павлова — жертва обстоятельств или жертва бессознательных? Давайте посмотрим на неё таким образом. Что Павлов показал? Павлов показал звонок, еда, лампочка, еда. Ну, примерно так звучало, да? И тогда, когда эксперименты уже...
Speaker A
надо было, она искала еду. Упрощённая версия. Сейчас я упрощённо вам доложу, как это звучало, как происходит у человека. проводил кто-либо аналогию для самого себя.
Speaker A
Как звучит реакция, привычка физиология реакция, звонок привычка еда физиология пищеварение. Вряд ли кто-то рассматривал этот процесс под таким углом, как мы сейчас с вами озвучили.
Speaker A
А если мы пойдём по-другому? А если мы пойдём по пути, реакция, страх, привычка находиться в кортизольном состоянии.
Speaker A
Физиология. Кортизол, действующий долго, начинает нарушать систему, первое, систему иммунной защиты, тогда, когда недовосстановления, не до иммунитета.
Speaker A
Вот с этого ракурса смотрели как когда-либо. И если мы посмотрим с вами, каким образом у маленького ребёнка, которого отдали вдруг в сад без предварительной подготовки, и у него на первый, второй, третий, пятый день вдруг развивается, как принято в Европе говорить, катар.
Speaker A
Насморк, слизистая воспалилась, появилось состояние першения в горле. Появился кашель, и вдруг возникает мысль о том, что простудился в саду, инфекция, наверное, были другие больные дети.
Speaker A
Это реакция, первичная реакция слизистых. А у ребёнка аутоиммунный ответ развётся очень-очень быстрым с резким подъёмом температуры. И я вам сейчас рассказываю этот момент, который в состоянии экстренной медицины рассматривается как состояние ОРЗ, ОРВ, острое респираторное заболевание, острая вирусная инфекция.
Speaker A
Да, кто-нибудь пробовал высеять у ребёнка в этом процессе вирус? И тогда, когда звучат подобные анализы, подобные диагнозы, все уже привыкли, что это норма, а в процессе запускается искажённый иммунный ответ.
Speaker A
И тогда, когда у маленьких детей случаются ранние инфекции, как это принято называть, это и есть иммунный ответ. Вот сейчас проведите аналогию.
Speaker A
Ребёнок попадает в сад. Редкий ребёнок попадает в сад в состоянии благости. То есть первое ощущение, где моя мама. Стресс. Забрали маму. Мамы нет. Стресс. Сколько длится такой стресс? Ребёнка в сад приводит, ну, в первые дни, ну, на несколько
Speaker A
часов. Как думаете, как срабатывает психика ребёнка в этой ситуации? Ну, каждый может предположить, особенно если вдруг у вас есть здесь есть молодые люди, у вас есть маленькие дети, то у вас это всё прямо вот вы знаете, как это
Speaker A
есть. Те, кто у кого дети постарше, тоже знают, как отводили детей в сад, как готовили. Я беру очень бытовой житейский пример. И вот таким образом запускается иммунная система. Этот пример максимально всем доступен и понятен.
Speaker A
Тогда, когда в нашей жизни случается ситуация реакция привычка физиология, пример с ребёнком может вам сейчас покажется, а где здесь самоатака? А там внутри заложен процесс аутоиммунного ответа, тогда, когда у ребёнка через какое-то время может развиться состояние аденоидита, воспаление лимфатическая
Speaker A
система. место, где носоглотка переходит в глотку, да, там есть лимфоидная ткань. Состояние гайморита у ребёнка в дошкольном возрасте достаточно частое состояние, либо состояние ангины, либо состояние фаренгита ларенгита.
Speaker A
Это всё связано с аутоиммунным ответом. Так вот, состояние самоатаки тогда, когда иммунная система запускает этот процесс. И в большинстве своём экстренная медицина предлагает средства, которые якобы помогут убрать состояние воспалённых слизистых. И у нас с вами сегодня тема вектор самоатаки
Speaker A
воспаление. Оказывается, воспаление - это полностью физиологический процесс, у которого есть конкретно пять признаков. И у этих пяти признаков есть конкретное название.
Speaker A
Сейчас мы с вами их узнаем. Состояние тумор. Я всегда восполению учил по латыне, поэтому всегда начинаю с латыни. Тумор - это припуклость. Рубр - покраснение.
Speaker A
Калер повышение температуры. Альгас, боль и функция алезы, нарушение функции. Вот эти пять признаков, которые говорят о возникновении процесса воспаления и тогда, когда внутри самого процесса воспаления есть иммунный ответ.
Speaker A
А теперь рассматриваем ситуацию. Есть реакция на любую эмоцию, на любое событие, когда развивается кортизольный ответ. И в H говорим так: первый запускает второй, второй поддерживает первый. Первый - это вектор выживания, второй - это вектор самоатаки и он же вектор воспалений.
Speaker A
Соответственно, вектор кортизольной реакции запускает состояние воспаления. Внутри воспаления появляется иммунный ответ. И каким образом этот иммунный ответ запускает состояние самоатаки?
Speaker A
А оказывается, всё достаточно конкретно, понятно и легко. Смотрите, тогда, когда кортизол, а мы ещё кортизольный вектор, первый вектор называем гемодинамическим.
Speaker A
Тогда, когда случилась первичная реакция, гемодинамический вектор, что происходит? Спазм сосудов всегда, а уменьшается приток крови. В этот же момент организм перестаёт тратить ресурс на иммунную систему, на поддержание того, что должно обеспечить иммунитет.
Speaker A
Сейчас вы можете провести пример, провести аналогию с примером с ребёнком. Ребёнок в стрессе, иммунная система не защищает, произошёл спазм сосудов, и в этот момент может ещё ничего не быть. А потом наступает состояние разрешения конфликта.
Speaker A
И вот в этом разрешении конфликта стенка, которая была в тонусе, в гипертонусе сплазмирована, расслабляется и идёт приток крови.
Speaker A
Появляется первичное состояние отёка, потому что усиливается кровоток в том месте, которое было спазмировано, потому что клетки находились в состоянии дефицита. И когда мы в HCA говорим, первый запускает второй, первый запускает третий, третий - это вектор дефицита. В клетке находились состояние
Speaker A
дефицита питательных веществ, кислородное голодание. И тут же звучит ныне модный такой ээ слоган оксидативный стресс. под состояние оксидативный стресс тогда, когда клетки были в дефиците, использовали тот кислород, который могли использовать, а тот кислород, который не в свободном доступе, создаёт образование
Speaker A
свободных радикалов. И эти свободные радикалы вместе с циркулирующим кортизолом начинают менять геном клетки. И клетка, находящаяся в уровне кортизольной зависимости. Возможно, сейчас объясняю достаточно сложно, но пытаюсь как можно проще, без употребления медицинских терминов.
Speaker A
Клетка, находящаяся в состоянии кортизольной зависимости, у неё идёт процесс деления. И клетки кишечника, клетки слизистых делятся достаточно часто.
Speaker A
И тогда, когда происходит деление клетки, то, что мы с вами уже назвали как эпигенетика, запустила реакцию метилирования.
Speaker A
Меттилирование - это присоединение одного атома углерода с тремя атомами водорода CH3 группы. И вот это метилирование под влиянием кортизола даёт первичное нарушение э в самом гене.
Speaker A
Ну, представьте, на тело, на тело села муха, вот назойливая муха. Таким же образом вот это произошло метилирование.
Speaker A
Метильная группа села, и ген её сбросить не может. Вот она села. И одной из своей связью, потому что углерод четырёхвалентный, у него есть три валентности, занятые водородом, а одна, она присоединилась где-то к геному и сидит вот эта вот назойливая муха. И
Speaker A
уже она, эта метилированная группа внутри гена создаёт изменённое состояние, а иммунная система должна эту клетку убрать.
Speaker A
Ежесуточно в нашем организме формируется 50.000 клеток с изменённым геном. иммунная система, которая в рамках 4 часов кортизольного состояния практически была выключена. И тогда, когда ушло кортизольное состояние, восстановилось кровообращение, иммунная система начинает запускать состояние работы с тем, что организм в этом
Speaker A
процессе насинтезировал. И состояние самоатаки. Я вам сейчас рассказываю глубинный уровень, потому что дальше мы с вами перейдём уже в психосоматическое рассуждение, как это всё происходит, как происходит реакция на события, дальше как формируется привычка. Но вот сейчас я, пока вы ещё
Speaker A
не устали в самом начале, потому что мозг работает так, первые 15 минут он усваивает информацию, а потом мы с вами уже пойдём в интерактив, да? И сейчас мы получили ту информацию, которая полностью объясняет, как состояние аутоиммунизации перезапускает аутоиммунный ответ. То
Speaker A
есть сначала иммунная система была заблокирована, за это время наработались клетки которые начали отличаться от состояния нормы.
Speaker A
Организму надо с ними справляться. и каким образом он с ними справляется. Вот тут уже и запускаются все процессы на бессознательном, на безусловном уровне.
Speaker A
А теперь представьте, события, которые первично были как некая неожиданность, начинают повторяться. И тема сегодняшней лекции: жертва обстоятельств или жертва бессознательного.
Speaker A
События начинают повторяться. А иногда эти события уже перестали сознанием восприниматься как раздражитель. Просто внутри бессознательного выработалась привычка.
Speaker A
И каждый может написать: "А какие есть привычки, которые вы у себя замечаете? В какой из сферы?" Любую, любую сферу возьмите. И давайте проанализируем.
Speaker A
привычка. Привычка реагировать на работе. Привычка реагировать на детей, пришедших со школы. Привычка реагировать на свою любимую половинку.
Speaker A
[фыркает] У кого какие есть привычки. И вот эти привычки начинают формировать физиологию поведения. И вот в этой физиологии происходит, да, привычка раздражаться на сына, да, вот привычка, да, когда-то возникло некое событие, когда сын повёл себя так, как не нравилось маме.
Speaker A
Сын стал триггером. Да, то есть сейчас я открою ваши комментарии. Да. состояние, привычка на сына, на поведение мужа, на вторую половинку. Да, конечно, привычка не высказывать своё несогласие, чтобы избежать конфликта. Отлично. Это состояние, да? А вот когда мы с вами
Speaker A
говорили про состояние, когда речь идёт о непроявленности, когда есть состояние невысказанности, и теперь вот эти состояния вы можете проанализировать у себя. А что же происходит, когда вы, давайте так, раздражаясь, ещё и ничего не делаете из состояния заблокировать все внутренние процессы.
Speaker A
Вот если есть желание, можно прямо поднять руку и можем с вами даже проговорить, потому что я вам обещал состояние интерактива, да? То есть мы с вами проговорили, вы чётко поняли, как работает система, и давайте попробуем в состоянии, что вы чувствуете тогда, когда
Speaker A
подавляете себя, тогда когда вы не делаете то, что должны делать. Сегодняшняя тема, она очень глубоко показывает, когда я веду состояние через энергетическую систему, через солнечное сплетение, через сплетение, которое находится в тазу, за какие эмоциональные состояния каждое нервное сплетение
Speaker A
отвечает, как дальше эти зоны энерго нейроуправления создают прецедент в теле и как в той или иной зоне происходит то, о чём мы с вами сказали: реакция, спазмирование, нарушение кровообращения, да гнев разочарование злость разные состояния. Да, идёт спазм. Да,
Speaker A
всё правильно. Вот вы всё правильно говорите, потому что всегда идёт спазм. А теперь смотрите, когда я вам сказал солнечное сплетение, а вы говорите гнев, разочарование, злость. И сейчас третий энергоцентр. Вот кто понимает, где работает энергоцентр, прямо сейчас его
Speaker A
почувствуйте. А третий энерго третий энергоцентр, солнечное сплетение - это срединка между мечевидным отростком и пупком.
Speaker A
И вот эту зону вот прямо сейчас возьмите и расслабьте. И почувствуйте, как состояние лёгкости побежит по всему телу.
Speaker A
Каждый раз, когда вы теперь будете испытывать состояние гнева и злости, найдите эту точку и расслабьте и уберите. Знаете, что происходит в этот момент? В этот момент спазмируется ваша печень. Спазмируется не сама печень как орган, а спазмируется капсула печени,
Speaker A
которая её сжимает. И печень, которая обеспечивает 500 биохимических реакций в нашем организме, начинает замедленно работать. И когда психосоматолог говорит о том, что гнев и злость, не не прожитый и подавленный гнев живёт в печени, таблицы Луизых, которые были созданы в в
Speaker A
семидесятые годы XX века, они дали объяснение: "Гнев и злость живёт в печени. Но дальше что с этим делать? И как раз как понять, как этими процессами управлять, мы в системе HC это всё разбираем, а вы сейчас могли этот момент чётко у себя
Speaker A
проследить. Третий энергоцентр, солнечное сплетение. Нашли эту точку внутри. Если вдруг у вас случилось сейчас именно эту реакцию поймать. Поймали реакцию.
Speaker A
Два-три глубоких вдоха с выпячивание живота. такие же глубокие выдохи с втягиванием живота, и вы активировали солнечное сплетение. И дальше оно вам будет благодарно, потому что вы сняли напряжение симпатической нервной системы, которая его блокировала. Сняли напряжение симпатической нервной системы, и состояние естественным
Speaker A
образом расслабит капсулу печени, снимет напряжение с желчного пузыря и начнётся нормальный желчеотток. Когда я даю такие приёмы в обучении, у кого-то начинается урчание в животе, потому что до этого кишечник мог находиться в тонусе или даже гипертонусе. Теперь представьте
Speaker A
кишечник, который находился в гипертонусе, когда вы ослабили ваш сознательный контроль, когда вы легли спать. И очень надеюсь, что у вас к этому времени кортизол снизился, кишечник, который должен в это время отдыхать, а у него как раз начинается процесс работы по перевариванию того,
Speaker A
что туда попало, потому что в спазмированном состоянии ему было просто некомфортно это делать. И тогда, когда пик активности печени приходится на 7:00 вечера, а к 2 часам ночи, когда вырабатывается высокий уровень саматотропина, печень должна быть абсолютно свободна от всех её
Speaker A
биохимических задач. И если она не была разгружена кишечником, а кишечник только тогда начал это всё перерабатывать, когда вы легли спать и процесс пищеварения запустился на нормальном, расслабленном уровне, то печень начинает получать ту нагрузку, с чем она не должна справляться ночью.
Speaker A
И всё, что мы с вами проговорили на уровне есть спазм, есть блокировка состояний. Тогда, когда это всё отпускает, спазм уходит, организм переходит в состояние действий, но эти действия могут, как говорится, быть не вовремя.
Speaker A
Печень работает не в своём циркальном ритме, тогда, когда она должна отдыхать и самовосстанавливаться. Она усиленно продолжает работать для того, чтобы всё, что поступает из кишечника, она должна переработать и активировать.
Speaker A
И вот масса-масса процессов перезапускаются именно неотдыхающей печенью. Я всегда говорю о том, что тогда, когда сердце является, ну, всем кажется ведущим органом нашего организма, безусловно, это так, потому что сердце воспринимает все наши эмоции изначально, но то, как сердце будет
Speaker A
воспринимать, запускается непосредственно работой печени. А вот теперь смотрите, очень важный момент. Сейчас вы поймёте ещё состояние самоатаки, как оно развивается и на другом уровне.
Speaker A
Был спазмированный кишечник. В современных продуктах уровень во всех злаках. Почему настолько сейчас массово речь идёт о том, что убирать глютен? Глютен в современных продуктах превышает тот, который был 100 лет назад.
Speaker A
в 40 раз. Вот такие выведены сорта, потому что твёрдые сорта, которые якобы не дают состояние набора массы тела и тому подобное, макароны не развариваются.
Speaker A
Повышен уровень глютена тогда, когда был спазмированный кишечник, кишечник расслабился, глютен не до конца переработанный попадает в кровеносное русло.
Speaker A
А в процессе переработки глютена образуется некое промежуточное звено цепочки которае по своей биохимической структуре очень близко к гормону или субстанции, которая обеспечивает выработку гормона в щитовидной железе.
Speaker A
И тогда, когда мы говорим о том, что метаболический синдром - это третий вектор, вектор дефицитов, запускается первично через второй вектор, вектор самоатаки, где будет участвовать щитовидная железа. Так вот, все вот эти вот процессы. И мы сейчас глютен взяли
Speaker A
как понятную субстанцию, чтобы конкретно показать, как избыточное всасывание глютена будет провоцировать состояние аутоиммунного тириоидита, атакуя саму щитовидную железу и создавая процесс без воспаления. Но воспалительный процесс. Почему без воспаления? Там нет покраснения.
Speaker A
Нет понятия покраснения. То есть само воспаление звучит как пять признаков. Покраснение, повышение температуры. Этих признаков у аутоиммунного тереидита нет, но там есть нарушение функции, там есть состояние выработки иммунных комплексов, которые в щитовидной железе начинают запускать как раз состояние самоатаки и
Speaker A
первичное разрушение клеток щитовидной железы. А почему? А гистологически эпителий кишечника, который был спазмирован повреждён гистологически слизистая щитовидной железы происходит из одного и того же зародышевого листа.
Speaker A
Всё оказывается так просто, так ясно, если это всё знать. И тогда, когда убирается спазм, когда я работаю с пациентами с аутоиммунным тереидитом, который в Википедии написан неизлечимое хроническое аутоиммунное заболевание. И когда мы просто устраняем состояние спазма в кишечнике, то есть
Speaker A
подтверждённые результатами исследования 3 по-человека полностью уходит в состояние аутоиммунного териидита. Вот это процесс, который мы сейчас с вами разобрали, внутренний процесс самоатаки тогда, когда в организме начинают запускаться клетки, те, которые появляются, у которых появляется первичный генетический сбой, эпигенетика,
Speaker A
они становятся чужеродными плюс продукты, которые всасываются. А кишечник - это первый орган, который реагирует на состояние длительного стресса.
Speaker A
Статистика говорит, даже тогда, когда я ещё изучал в военно-медицинской, а все внутренние болезни, уже тогда в середине девяностых годов звучал диагноз аутоиммунный гастрит с аутоиммунным дуаденитом.
Speaker A
Гастрит-желудок доаденум двенадцатиперстная кишка. Тогда, когда нарушается этот процесс, то есть аутоиммунный процесс. В большинстве своём все хронические заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки носят аутоиммунный характер. И мы с вами сегодня разложили это состояние через кортизол, когда происходит спазм, когда клетки не
Speaker A
получают должного питания, тогда, когда нарушается и возникает оксидативный стресс, нарушается первичная патология в клетке.
Speaker A
Дальше частота на разные факторы. Частота запускается разные разные события. Вот как вы перечислили. Есть реакция на сына, есть реакция на мужа, а есть реакция подавленной реакции на мужа. Да. И вот эти состояния где-то сказали, а где-то не сказали,
Speaker A
подавленная реакция спазмируется сначала через это уже четвёртый вектор будет, когда запускается вектор угрозы, когда через парасимпатическую симпатику спазмируются мышцы шеи и одновременно инервация щитовидной железы и голосового регистра происходит одновременно. запускается процесс и в щитовидной железе, которая обеспечивает иммунный ответ, и состояние
Speaker A
горла, першение, то есть когда появляется у человека ларингит, першение или долгая невозможность выздоровить от ларенгита, вот тут очень легко найти причину. И человек, в принципе, за неделю, за две, потому что очень быстро восстанавливаемое слизистоекс, э, гортайнь. То есть, если правильно
Speaker A
работаете, то эти состояния уходят очень быстро, когда мы находим причину, как этот орган, эта часть психосоматической системы была заблокирована.
Speaker A
И сегодня вот то, что мы с вами проговорили, второй вектор, когда я вам сказал: "Жертва обстоятельств или жертва бессознательного, а звучит вроде бы психологически как само понятие жертва".
Speaker A
Но здесь человек, когда я веду программу из жертвы в автора, мы конкретно проходим всю психосоматику, как формируется это понятие тогда, когда человек никогда не чувствовал себя жертвой. То есть он к этому состоянию приходит уже вот действительно как вопрос у нас с вами
Speaker A
поставлен жертва обстоятельства, да? То есть обстоятельства якобы превыше него. Но любую ситуацию, которую вы написали, если вы захотите её посмотреть глубже, а так ли часто на сегодняшний день всё, что вы написали, случается в вашей жизни именно с тем уровнем триггерности,
Speaker A
которая когда-то запустила реакцию или это идёт наслоении? Тогда, когда уже сформировалась примерно как у собаки Павлова: звонок должна быть еда, лампочка должна быть еда. И таким образом на разные факторы выстраивается своя система реагирования.
Speaker A
Да, было раньше, сейчас по-другому. Да, безусловно, всё меняется. Если было и когда у человека растёт уровень фокуса на том, а что мне сейчас доставляет дискомфорт, тогда, когда есть понимание, что то, что доставляет дискомфорт, а что я с ним
Speaker A
буду делать. И вот в этом процессе осознанного подхода, фокуса на событиях, которые запустили то или иное состояние, и идёт работа, основная работа. Я вам сейчас показываю те моменты, которые мы с вами с участниками программызиis 1.0 будем проходить, потому что тогда, когда мы
Speaker A
выясним, у разных участников будут свои запросы, свои процессы, свои ситуации и свои нанозологические формы состояний.
Speaker A
И у каждой ситуации есть свои предпосылки, есть свои аспекты. И, безусловно, вот так, как мы сейчас с вами разложили, и когда мы пойдём в глубину, у каждого будет свой ответ. И даже если мы будем разбирать двух участников с
Speaker A
метаболическим синдромом, у понятие метаболический синдром - это уже третий вектор, это мы завтра будем будем его разбирать, будут абсолютно разные у всех предпосылки. И возможно, вы знаете людей, которые в состоянии стресса.
Speaker A
запускают процесс. Кто-то у каждого человека есть своя специфичная для него реакция. И состояние еда у одного может давать состояние еда как зона компенсации, как вознаграждение, что он это преодолел.
Speaker A
А у кого-то наоборот состояние нежелания, потеря аппетита, и реакции у всех будут свои. А уровень метаболического синдрома, потому что когда я разбираю пациентов с метаболическим синдромом, и человек говорит, когда он приходит на работу, он не может есть, он начинает есть только
Speaker A
тогда, когда возвращается домой. Он работает до 8:00, и он ест полноценно только в 22 часа и тоже ложится спать.
Speaker A
состояние, когда на работе он не может есть, он не присылает в отчётах, он пьёт только кофе. У него 120 кг у молодого парня, и ему кажется, что он ест маленькую порцию, но то состояние, в котором он живёт внутри рабочего процесса,
Speaker A
запускает массу, ту, которую мы с вами проговорили. И тогда, когда он расслабляется, его система тогда, когда он ест на ночь, а всё, что я вам рассказывал до этого, это прямо конкретные случаи, как срабатывает печень, как срабатывают кишечники и как у этого кишечника
Speaker A
нарушена проводимость. Одновременно срабатывает синдром раздражённого кишечника. Я однажды, я сейчас это реже стал говорить, я однажды сказал: "А сколько раз вы в сутки ходите в туалет?" Ну, кто-то говорит: "Ну, раз, ну, иногда два". Кто-то говорит: "Ну, раз в день".
Speaker A
Знаете норму? Ну то есть я знаю, что мои студенты знают уже, да? Кто не является студентом, кто не был ни на каких моих программах, я вас попрошу написать: "Знаете норму, сколько человек должен ходить и как часто должен ходить в
Speaker A
туалет? По-большому студентов попрошу не писать, выпускников программы не писать". Да ну, для тех, кто не слышал, человек должен ходить в туалет по-большому столько раз, сколько раз он поел.
Speaker A
Если для кого-то это сейчас прозвучало как инсайт, и вы понимаете, что у вас так не получается, значит, есть повод о чём задуматься.
Speaker A
Поэтому и всё выстраивание всего функционала организма начинается с восстановления работы кишечника. Если мы говорим про э-этаболический процесс, и кортизольный процесс, и состояние гемодинамический, а гемодинамический процесс - это всё, что связано сердечно-сосудиристая система, гемодинамика мозга, ну, абсолютно всех органов ээ
Speaker A
кровоснабжения у женщин, органов репродуктивной системы. Там, где есть спазм, там идут все патологические процессы. Уходит спазм, всё начинает восстанавливаться. Но для того, чтобы процесс запущен был как восстановление, нужен правильный субстрат.
Speaker A
И правильный субстрат - это как раз и есть устранение тех дефицитов, потому что сейчас, я думаю, у вас уже логично выстраивается цепочка. Третий вектор, вектор дефицитов, он же вектор инсулинорезистентности, потому что эта тема уже я так захожу в
Speaker A
тему следующего эфира, тогда, когда в состоянии дефицитов, когда клетки в состоянии спазма недополучают, живут в оксидативном стрессе, пытаются выжить в рамках первого вектора, у них накапливаются поломки.
Speaker A
И эти поломки, вектор дефицитов. А ещё в чём заключается поломка? Тогда, когда в бескислородном процессе или в оксидативном стрессе используется любой вид энергии, который был накоплен, как говорится, про запас.
Speaker A
И речь не идёт о жире, потому что процесс, метаболический процесс, который сопровождается отложением изначально избыточной жировой ткани в подкожных слоях, сразу свидетельствует о том, что человек находится во втором векторе, потому что вектор воспаления и набор избыточной массы тела в подкожных слоях,
Speaker A
первичная реакция. Если мы пойдём через состояние зародышевых листов, то состояние накопления избыточной массы в подкожных слоях через именно гистологию.
Speaker A
Это естественный процесс. Тогда, когда запускается вектор 2, появляется состояние воспаления, и человек в метаболическом синдроме, хотя это третий вектор, но запускает именно вектор воспаления, второй вектор самоатаки, и клеточное масло начинает увеличиваться.
Speaker A
Вот так мы сегодня с вами, конечно, я чуть-чуть углубился в медицину, потому что у меня для вас были ещё интерактивные моменты, с которыми стоило бы поработать, поиграть.
Speaker A
А вот, допустим, такой такой момент, когда случается всё, что вызывает состояние тревоги, тревожности и приводит к состоянию спазма.
Speaker A
А давайте сейчас, чтобы вам ещё было понятней, вот сейчас, когда вы будете понимать состояние спазма в теле, сразу делайте себе картинку такую образное мышление, тут же наступает оксидативный стресс.
Speaker A
Оксидативный стресс нарушает. И когда вы это состояние поймали у себя, моментально идём в состояние расслабления.
Speaker A
Вот как мы с вами поработали с третьим энергоцентром. А теперь маленький такой опросничек для вас.
Speaker A
Вот тогда, когда возникает состояние спаз или вы обнаружили, что в теле какой-то процесс был запущен, и я вам писал: "Возьмите бумагу, возьмите ручки, кто взял, кто хочет пройти маленький такой тест". Я вам дам 10 вариантов, вы их запишите, а потом вы над ними
Speaker A
подумаете недолго, в течение однойд-т минут. Что происходит тогда, когда у вас случается это событие? Первое: я контролирую себя.
Speaker A
Просто контролирую. Второе, я убегаю физически ухожу. Третье. Замолкаю. В сегодняшних комментариях уже были, да?
Speaker A
Замолкаю. Четвёртое состояние. Начинаю всё анализировать. Пятое состояние. Злюсь. Тоже было. Злюсь. Пятое состояние. Шестое состояние.
Speaker A
Ем. Седьмое состояние. Откладываю всё, что делала или делал. Восьмое состояние. Начинаю работать ещё интенсивнее.
Speaker A
Ускоряюсь. Девятое состояние. Изолируюсь. Избегаю. Избегаю человека. Избегаю повторения этих событий. И десятое. Делаю вид, что всё нормально.
Speaker A
Когда вы углубленно зайдёте в эти ответы, проанализируете, что у вас есть, я предлагаю всем желающим именно завтрашний день начать с разбора. И если будет желающих ээ много, я вижу вашу активность, то разберём каждого участника, кто захочет. И кто хочет
Speaker A
разобрать эти состояния, мы это будем разбирать в самом начале. И поняв, какая у вас привычка, да, тогда, когда случилось некое событие, как вы реагируете, ответив на эти вопросы или проанализировав, у вас уже сложится понимание, как работает ваша физиология.
Speaker A
Ну, допустим, я вам рассказал, как состояние злюсь, как запускается работа печени. И вот здесь состояние, есть реакция, есть привычка, привычка злюсь.
Speaker A
Запускается физиология печени, и всё, что потом будет делать печень, уже запускает все те процессы, на которые печень прямо или опосредованно влияет, проводя в организме 500 и более биохимических процессов.
Speaker A
Как думаете, печень радуется, когда вы злитесь? Что вы готовы для этого сделать, чтобы научиться управлять вашей печенью?
Speaker A
Да, вижу смайлики. Да, я понимаю, что иногда хочется сказать больше, но я думаю, что градус нашей открытости с вами по мере продвижения по программе реалити будет продвигаться, да? То есть я буду вас погружать в такие состояния.
Speaker A
А потому что когда-то мне моя наставник сказал: "А ты задумывался, что происходит с пациентами, когда ты им быстро открываешь всё, о чём они знают, но сами для себя молчат?" Она была классическим психотерапевтом.
Speaker A
Как аргумент я объяснил: "Я делаю всё быстро. Я нахожу человека быстро. Если человек готов, мы можем быстро это всё устранить.
Speaker A
Поэтому, если будет прямой запрос в рамках этого реалити, этого семидневного, а у нас сегодня с вами 3 дня, я всегда открыт к неким быстрым трансформациям, да. Поэтому, кто принял решение выйти завтра, четвёртый день, как говорится, welcome.
Speaker A
Ну что, я считаю, что мы сегодня с вами разобрали понятие, что такое самоатака и как она развивается, ээ, когда не состояние жертвы, которая сама себя запускает как самобечеваний.
Speaker A
Этот процесс тоже есть. Этот процесс запускается через эмоцию стеда. Но наша задача сейчас не идти в психосоматику целиком, а просто посмотреть через Focus HCA, как HC Human System Energy Integration эти процессы объясняет. А объясняет, как мне кажется, очень доступно. И надо чуть-чуть где-то
Speaker A
вспомнить школьную программу, анатомию, как устроен кишечник. Безусловно, вы не можете знать из школьной программы, как устроена слизистая кишечника, как устроена слизистая щитовидной железы, но тем не менее, зная анатомию хотя бы слегка на начальном уровне, и когда мы с
Speaker A
вами пойдём уже в реалити работы с пациентами или с участниками регенерации, да, не пациентами, пациентов не будет, это я ещё не избавился до конца. от медицинской терминологии будут участники регенерации.
Speaker A
Там будет наглядно всё видно, как работает именно состояние выявления вектора, где человек находится, что этот вектор запустило, какие привычки этот вектор или эти привычки создали.
Speaker A
И мы начнём эти паттерны сначала расшатывать. Нельзя сначала взять, когда есть существует такой термин пробивание потолка. Пробивание потолка не работает.
Speaker A
Работает продавливание, медленное продавливание тогда, когда организм готов. Потому что иногда, метафорически говоря, разбивая стеклянный потолок, можно порезаться осколками.
Speaker A
А когда мы его продавливаем, тогда всё происходит чуть-чуть медленнее, но в разы результативнее. Итак, задание у вас есть, и каждый, кто решил идти и брать по максимуму, а мои ученики всегда знают: "Я даю по максимуму, что я хочу дать". А каждый,
Speaker A
кто захочет по максимуму взять, возьмёт. Поэтому ваше активное участие, а я благодарю вас за активность. Да, вы быстро, моментально отвечаете на все вопросы. Поэтому наши встречи продолжаются. Все, кто есть, все, кто хотят подключить ваших знакомых, ваших близких, пожалуйста, всегда welcome.
Speaker A
Встречаемся завтра в то же время, в то же в том же месте. И готовьте результаты все, кто сегодня были вовлечены и захотят пройти эту маленькую такую тестовую ситуацию. Всё, я всех благодарю и до встречи завтра.
Speaker A
Спасибо, спасибо за смайлики, за за сердечки, за эмозида. Это всегда приятно. Всё, до завтра. Всем пока-пока.
Speaker A
Отличного вечера.
Topics:психосоматикасамоатакавоспалениеаутоиммунные заболеванияздоровьереалити проектиммунитетстрессглютенпсихология здоровья
