Арсен Маркарян рассказывает, как через упражнение «уроки — качества — дуалы» найти свою сильную черту и её противовес, чтобы улучшить жизнь и результаты.
Key Takeaways
- Письменная фиксация мыслей превращает хаос в структуру и позволяет действовать.
- Анализ собственных поражений через конкретные личностные качества эффективнее поиска внешних причин.
- Каждое качество имеет дуал: убирая негативную сторону, нельзя потерять позитивную.
- Найдите своё «пёрышко» — ключевой элемент, который держит систему успеха, и не разрушайте его.
What the video covers
- Автор объясняет, что письменная фиксация мыслей структурирует их, в отличие от хаотичного мыслительного процесса («бетономешалка» против «блоков»).
- Упражнение: разделить лист на четыре столбца — уроки (поражения в жизни, зависящие от себя), качества личности, которые к ним привели, дуалы (позитивные и негативные проявления одного качества) и действия.
- Банальные упражнения дают результат; важны не громкие идеи, а регулярная практика простых вещей.
- Пример: бокс — базовая двойка с опущенных рук, которую освоят немногие.
- Иллюстрация работы установок: автор долго не замечал туалет в парке, потому что его сознание не допускало такой возможности.
- Качество не может быть «слабостью» или состоянием — нужно точно называть черту личности (глухота, эгоцентризм, наивность).
- Концепция дуалов: одно качество, например принципиальность, одновременно даёт успех и проблемы.
- Пример с Джоном Джонсоном: его склонность к алкоголю одновременно снимала предбоевой страх и вредила ему.
- Большие системы держатся на малом элементе — «пёрышке»; поэтому важно находить и не убирать ключевую опору при устранении проблем.
- Нивелир — способ компенсировать негативный дуал, например регулярный разбор полётов с людьми, которых человек склонен отталкивать.
Chapters
- 00:00Вступление: почему важно записывать мысли
- 01:33Банальные действия дают результат
- 03:05Упражнение: список поражений (уроки)
- 06:29Поиск качеств личности, приведших к поражениям
- 11:40Концепция дуалов на примере Джона Джонсона
- 16:16Принцип «пёрышка» и малых элементов системы
- 17:56Нивелиры и работа с дуалами на личных примерах
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
[музыка] подготови. Это это, [ __ ] я понял, почему так сильно работало, почему у меня был такой взрыв, когда я начал писать мыслеформы по утрам и мыс Я просто себя программировал и самогипнотизировал, какой я, какие мои проекты, что в моей
Speaker A
жизни происходит. Чисто тестостерон релиз. Казалось бы, ну какая разница? Я думаю в голове, от того, что я напишу, что поменяется, ребята?
Speaker A
Поменяется абсолютно всё. Да нет, печатать - это [ __ ] полная. Объясняю, почему. Потому что когда вы пишете, вы бетономешалке придаёте структуру.
Speaker A
То есть мыслительный процесс в голове - это бетономешалка. А блоки строительные, забыл как называются, это письмо на бумаге, из которого можно построить дом. Чувствуете разницу между бетономешалкой и блоками, да? Ко из блоков можно здание построить, из бетономешалки ничего не
Speaker A
построите, просто вывалите кучу и всё. Поэтому сейчас, пожалуйста, разделите на четыре столбика ваш лист. То есть, чтобы четыре столбца появилось. Сейчас с вами будем делать упражнение, которое очень сильно апгрейдинет вас. И можно сказать, что оно банальное, но знаете что? В
Speaker A
жизни результат приносит банальные вещи. Банально не значит плохо. Вот если вы поставите боксёрскую двойку плотную с опущенных рук снизу, вы выстгнете 99% населения Земли. Вот если вы поставили двойку с опущенных рук на скачке.
Speaker A
Поэтому банально не значит плохо. Все основные результаты от банальных вещей. И периодически к банальным вещам нужно цеплять хорошие идеи. Но не так, что от идеи к идее ты двигаешься и ничего банального. Поэтому на четыре столбца разделили. Первый столбец.
Speaker A
Пишите название уроки. И сейчас я даю вам пару минут. выписываете абсолютно все поражения в вашей жизни, которые зависели от вас. То есть сосулька упала на голову, машина сбила, мы не записываем. Все поражения, которые были в жизни. Бросил друг, бросила
Speaker A
девушка, не справился с проектом, опозорился перед классом, запорол без вот сколько есть, столько пишите.
Speaker A
У меня получилось 12. Вот если у вас больше, пишите больше. Даю пару минут. [музыка] Вот пока вы пишите, можете послушать меня, о чём буду рассказывать. Вы пишите, самое главное, не глобальных. Всё, что вы ощущаете поражение, всё, что вы лично ощущаете
Speaker A
поражение. А не просто так я назвал это уроки. Мы безумно сильно программируем себя. Как корабль назовёшь, так он и поплывёт.
Speaker A
Я вам объясню, каким образом. Я вот здесь был в парке рядом со своим отелем и сильно искал туалет. Сильно. То есть прям вот просто жесть. Я не успею дойти до отеля, всё мне плохо, мне надо сходить в туалет. Я мучился, я искал,
Speaker A
где можно спрятаться, а везде люди ходят, всё такое. И знаете, что интересное произошло? Мы искали его вдвоём, и мой спутник просто показывает пальцем и говорит: "Так вот же он". И реально стоит обычный туалет вот для посетителей парка, для посетителей этого отеля. То
Speaker A
есть у меня настолько в голове не было концепции того, что здесь может быть туалет на улице для посетителей, что я его даже не искал, а он был буквально в 20 мрах от меня, когда я кружил головой и смотрел, моё сознание, моя психика его
Speaker A
не выделяла. Я не допускал существования туалета в этой ситуации, поэтому я его абсолютно в упор не видел. Там, то есть как бы написано женский, мужской, да, для людей с инвалидностью, как бы вот просто он стоит, его, [ __ ] ну, ну вот,
Speaker A
понимаете, поэтому мы и пишем уроки, потому что нас интересует только с такой точки зрения всё, что с нами произошло, с утилитарной.
Speaker A
[музыка] Вот вы их написали. [музыка] Кто-то заканчивает писать. [музыка] Второй столбец. Напишите качества, которые привели вас к этим ситуациям.
Speaker A
Например, да, там, э, кинули на бизнес там качество, наивность или невнимательность. То есть пишите, их может быть пару, их может быть три, но вы их пишите. Вот каждой ситуации качество личности вашей собственной.
Speaker A
Вы не пишете там обстоятельства или из-за чего это произошло. Какие ваши качества? Вот, э, пишите их. Здесь побыстрее можно. Качество, личность. То есть чем будет точнее качество, тем лучше. То есть не так, что я [ __ ] [ __ ] а вот именно вот, да, там
Speaker A
поссорился с другом лучшим или там не смог выстроить отношения с отцом. Какое качество? Ну, это может быть глухота, то есть просто не слышать, что вокруг происходит. Это может быть, эгоцентризм.
Speaker A
Да, все вокруг меня должны плясать. Ничего не знаю. [ __ ] у меня все поражения из одного качества. Так что свелось, [ __ ] рот.
Speaker A
Так, я говорю, это полезно. Мы сейчас с вами будем работать непосредственно, улучшать вашу жизнь. Славасть может быть качеством? Не, это бессмыслица. Нет, это не качество личности, это состояние. То есть мягкотелость, там, а, неуверенность. Вот так вот.
Speaker A
[музыка] Столпса четыре, а строчка соответствует в качествах каждой предыдущей, где уроки. То есть урок, качество, которое привело к этой ситуации. Нет, неопытность тоже не качество. Это может быть наивность, это может быть ээ самоуверенность, да невнимательность.
Speaker A
Всё, я думаю, все должны более-менее успевать. А теперь смотрите, есть концепция дуалов. Что такое дуал? Есть качество, как котоходца.
Speaker A
этот шест палка, и у неё есть разные применения и концы. Например, я приводил в пример Джона Джонсона, да, многие говорят: "А вот если бы он не бухал, представьте, как бы он выступал, никак бы он не выступал". Он так классно
Speaker A
выступал именно потому, что он бухал. То есть у него есть определённые склонности, да? Он человек опасливый, трусливый в каком-то смысле. Он сам признавался, то есть ему снились кошмары, как его соперники накутируют. И пока он бухал, он и веселился, употреблял заключённые
Speaker A
вещества. Осуждаем, он что делал? Он из головы это вынимал. Он не горел перед боем. А если бы он не бухал, он бы сгорал и проигрывал.
Speaker A
Понимаете? О, давайте мы как сделаем. Господа, а мне нужно, чтобы вы посмотрели одно видео.
Speaker A
Оно длится 8 минут. Просто если вы его не посмотрите, то вы не поймёте, о чём я говорю. Я вам сейчас скину, если вы его не посмотрите внимательно, сегодняшний эфир абсолютно никакой пользы вам не принесёт.
Speaker A
[музыка] mi corpus [музыка] ночепи [музыка] de viento [музыка] en [музыка] la ternida 나도 [музыка] Marit [музыка] in un equilibrio [музыка] antigas [музыка] Суспеты [музыка] на [музыка] [музыка] Кораи [музыка] не на тера Исус сральта [музыка] [музыка] [музыка] [музыка] [музыка]
Speaker A
[музыка] ento [музыка] А теперь внимательно послушайте моё, то, что я вам сейчас говорю. Иногда большие и успешные системы существуют [музыка] благодаря невероятно малому элементу.
Speaker A
Подумайте. То есть эта конструкция, она не она не развалилась, потому что убрали пёрышко. Она в принципе смогла построиться, потому что есть это пёрышко, понимаете?
Speaker A
Сейчас. То есть она всё это время могла существовать и усложняться только из-за этой маленькой вещи. И не надо писать: "Мелочи решают". Если бы я хотел сказать мелочи, я бы сказал мелочи.
Speaker A
Элемент. Именно потому, что вы называете это мелочью, поэтому вы не понимаете, о чём вы говорите.
Speaker A
И точно так же в нашей жизни есть такие противовесы, на которых всё происходит. И мы даже можем о них не догадываться.
Speaker A
Нам может казаться, что из-за другого у нас что-то получается. Поэтому в третьем столбце вы пишете дуалы, то есть не существует позитивного и негативного качества самого по себе.
Speaker A
Да, есть качество, и у него есть негативные проявления в вашей жизни и позитивные проявления в вашей жизни. То есть вы сейчас пишете хорошее качество вас, благодаря которым эта ситуация произошла. Например, вот я поссорился с лучшим другом.
Speaker A
Причина глухота эмоциональная. А дуалом является принципиальность. То есть мой лучший друг начал пить, курить траву, обижать слабых, я с ним дистанцировался.
Speaker A
То есть дуалом того, что я глух, является моя принципиальность. У меня вообще по всем моим э 10 из 12 уроков жизни - это принципиальность.
Speaker A
Понимаете? То есть благодаря этой принципиальности я так далеко зашёл. Потому что я не кидал свою аудиторию, потому что я не занимался какой-то хуетой, я не пытался казаться кем-то.
Speaker A
Вот, понимаете? Но и это же принципиальность приводила меня к проблемам. Поэтому сейчас в третьем столбцеве вы пишете качество дуалы.
Speaker A
То есть благодаря какому позитивному качеству, который является обратным от произошла эта ситуация. Кто не понимает суть задания, ещё раз, у вас было поражение в жизни. Вы нашли качество, которое привело к этому поражению. У этого качества есть оборотная сторона.
Speaker A
Приведу свой пример. Например, у меня много проблем в жизни, потому что я игнорирую опасности и препятствия. Я как бы кладу на них хуй. Я могу поехать в другую страну, мне говорят: "Там виза не нужна". Я говорю: "Похуй, я так пройду".
Speaker A
Да и у меня много проблем из-за этого. То есть я не считаюсь сопротивлением мира. Я считаю, что я могу пройти или прямо, или меж струек.
Speaker A
У меня из этого проблемы. Но обратная сторона в том, что я могу реализовывать амбициозные проекты.
Speaker A
То есть для меня абсолютно жизненно важным является продолжать игнорировать препятствия жизни, мечтать биг. делать биг и всё такое, да? Определите вот эти дуалы. И вы поймите, вы не можете уменьшить то, что вам мешает, не уменьшив то, благодаря чему всё происходит. Какой
Speaker A
дуал для жадности? Выживаемость. Там, где щедрый подохнет, потому что он раздавал, жадный выживет, потому что у него есть закрома. Какой дуал наивности?
Speaker A
Романтичность. То есть жизнь для вас - это уникальное приключение. То есть для вас всё вот, а вы верите во всё хорошее. В четвёртом столбике вы напишите противовесы, то есть пёрышко, понимаете? Пёрышко, которое позволит, чтобы вы не разъебались. То есть,
Speaker A
понимаете, вы можете сохранить огромное количество своих позитивных качеств, если маленькое пёрышко положите. Поэтому сейчас вы пишите пёрышки, которые там могут быть. Например, жадность. Вы очень жадный, да, и поэтому вам дружить сложно. У меня был знакомый знакомого, который, э, когда к нему приходили в
Speaker A
гости, он даже печеньем на столе не делился. Там друг сидит, одно печенье сел, тянет второе. Он говорит: "Слушай, ну меру-то знай, да?" То есть это жадность, которая мешает жить уже. Я наоборот слишком щедрый человек, мне это мешает жить. И перед тем, как делать
Speaker A
широкие жесты какие-то очередные, я говорю себе: "Пауза". Моё пёрышко в том, чтобы посоветоваться с Иваном Лимаревым.
Speaker A
Я ему звоню и говорю: "Слушай, я хочу сделать вот так и вот так". Это адекватно или нет? Вот моё пёрычко. То есть я не запрещаю себя, я не чморю себя понимаете?
Speaker A
Поэтому пишите, да, что будет нивелировать те качества, которые приводят к поражениям, и при этом не будет мешать вам достигать чего-то. Не очень понятный. Ещё пример. Хорошо. Вот смотрите, а есть конкретное поражение, да, допустим, а ушла жена, качество, которое к этому привело,
Speaker A
глухота. То есть не замечаешь, э, как копится энтропия в отношениях, и рано или поздно верёвка рвётся, так сказать.
Speaker A
Дуалом этой глухоты [музыка] является упёртость. То есть человек стоит на своём, ему, в принципе, поебать, что вокруг происходит.
Speaker A
А нивелиром здесь может быть осознание того, что ты разбрасываешься людьми, которые тебе полезны. Потому что даже 15 секунд с ними не проводишь. И поэтому для таких людей, у которых есть глухота, очень полезно раз в неделю делать разбор полётов. Вот вы
Speaker A
знаете, что вы игнорируете ощущения людей вокруг. Раз в неделю вы садитесь и говорите: "Что тебя раздражало в этой неделе? Что тебе не понравилось? В какие моменты тебе захотелось дистанцироваться от меня? Вам человек всё это проговаривает, вы делаете какие-то корректировки и живёте дальше в
Speaker A
своей глухоте. и не мешаете себе быть упёртым. Вот мне, например, за прошлые несколько месяцев пришло очень много фидбка про то, что я не ценю время окружающих, и я что-то говорю, буду делать, не буду, как бы пропадаю, возвращаюсь, как бы
Speaker A
игнорирую, что люди важные, люди своё время мне отдают. Pay attention. Очень важно, что pay attention в английском языке платить внимание. Это очень важно.
Speaker A
У нас такого нету. в культуре, в языке у нас уделять внимание, а вот у них гораздо лучше они сформулировали.
Speaker A
И для меня нивелиром здесь становится то, вот сперва идёт осознание, я понимаю, что тогда очень крутые, важные люди, они меня бросят, и мне без них будет плохо.
Speaker A
И для меня нивелиром стало в отношениях с людьми. Э, я попросил абсолютно сразу мне говорить, если я поступил некорректно, неконгруэнентно, а и я прошу это вообще не ждать и не откладывать. Вот сразу вот что-то начинает происходить не так. Я даю
Speaker A
разрешение, я даю мандат. Просто подойдите ко мне и сразу прямо в лицо говорить: "Вот эта штука, она была оскорбительная. Не надо так делать".
Speaker A
Я про это забыл, понимаете? То есть я по принципу агрессии, вы не понимаете, что это такое, но всё равно скажу по принципу агрессии. Я просто живу свою жизнь, и пока мне не пришёл негативный фидбэк, я ничего не меняю, понимаете? То есть
Speaker A
это очень важно не спрессовать себя в попытке себя улучшить и самосовершенствоваться. То есть я такой же балагур, хам, всё, что угодно говорите безответственный.
Speaker A
Пока мне не скажут. Вот как только мне человек говорит, что это было неправильно, оскорбительно в его сторону, ему это не понравилось, я говорю: "О'кей, корректировка, но я не живу в параноидальных мыслях". А многие после психотерапии выходят параноиками, да типа
Speaker A
вы знаете, что существует понятие активного согласия. Активное согласие - это во время секса прямым текстом уточнять, что вы хотите делать и согласен ли на этот человек. Да, там я хочу дать тебе пощёчину, не против ли ты этого, я хочу сжать тебе руки и всё
Speaker A
такое. То есть, ну, это вот шизоная финальная стадия. И вот посмотрите на эту таблицу. У кого получилась таблица, красиво, аккуратно, всё сошлось. То есть уроки, качества, которые привели к поражению, дуалы и нивелиры. То есть у меня везде стояла практически везде
Speaker A
принципиальность в моих поражениях. И нивелиром для моей принципиальности является то, э что надо взвешивать плюсы и минусы. Например, ээ, что я выиграл от того, что, например, вот что я выиграл от того, что честно сказал своё мнение по любому поводу,
Speaker A
который взбудоражил общество постсоветского пространства. Что я выиграл? Ничего. Да, на самом деле мне это много что дало. Вы меня очень сильно цените. Вы каждый раз смотрели на меня и думали: "Охуеть, это принципиальный человек, ему просто всё похую". Он реально говорит, что у него
Speaker A
на уме. Он говорит то, что на уме у миллионов, но они боятся сказать. То есть, если об этом не думать, может, это есть это пёрышко, понимаете? То есть вот убери принципиальность, да, убери вот такие высказывания. Ну какая разница,
Speaker A
всё нормально, проект живёт, нихера. И вот смотрите, можно быть принципиальным и вежливым, и можно быть принципиальным и невежливым. А я это не понимал.
Speaker A
Мне казалось, какая разница, в какой форме я это говорю, если я говорю правду и говорю, как я считаю, и так, как фактически есть. На самом деле разница чудовищная. Лично для меня чудовищная разница. Поняли сейчас? То есть пёрышком является то, чтобы быть,
Speaker A
начать быть вежливым. То есть ничего не надо менять, просто вежливым стать и никаких проблем и ничего. Поэтому пёрышко может позволить вашей конструкции сохраняться, но при этом э-э быть продуктивным и творческим.
Speaker A
Я могу это на примере вот на примере тоже Абдулманапа, да, примет его Всевышний душу. То есть я говорил, то есть человек в очень больном состоянии принципиально сделал зарядку после, ну, я так читал, если это неправда, извините, но вот я читал, что
Speaker A
он принципиально сделал зарядку, уже будучи лежачим больным в стационаре. Ему после этого резко поплохело. Он делал всю жизнь и сейчас делает. А нужно было пёрышко добавить. И как бы не говорю, что что-то изменилось бы, но это этого сценария точно не было. Поэтому
Speaker A
а много где, много где мы можем себе помочь тем, что не вредит себе.
Topics:Арсен Маркарянличностный ростсамоанализдуалыупражнение уроки качествасамопрограммированиемотивацияпсихологиясаморазвитиепёрышко











