Speaker A
Belchite fue una de tantas poblaciones arrasadas
Documental sobre la Guerra Civil Española, su origen, desarrollo y consecuencias, mostrando perspectivas de vencedores y vencidos.
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Key Takeaways
- La Guerra Civil Española fue un conflicto complejo con profundas raíces históricas y sociales.
- El enfrentamiento representó una lucha entre valores tradicionales y fuerzas revolucionarias.
- El impacto internacional del conflicto fue significativo, atrayendo voluntarios de todo el mundo.
- La memoria histórica permite una reflexión libre y sin rencores sobre el pasado.
- La Segunda República simbolizó la esperanza de cambio y modernización en España.
What the video covers
- Belchite como símbolo de la destrucción y tragedia de la Guerra Civil Española.
- La guerra civil fue un conflicto entre una cruzada conservadora y una revolución republicana.
- Considerada la guerra civil más internacional y preludio de la Segunda Guerra Mundial.
- Miles de voluntarios extranjeros participaron defendiendo diversas causas.
- El golpe militar de julio de 1936 desencadenó casi tres años de guerra.
- La Segunda República fue recibida con esperanza y euforia en 1931.
- La monarquía cayó sin violencia, dando paso a una España moderna y más justa.
- Narraciones personales, como la de Álvaro Delgado, ilustran el ambiente social de la época.
- El documental invita a reflexionar sobre el pasado sin rencores, mostrando la evolución de odios y rencores.
- Se presenta un análisis histórico profundo de las raíces y consecuencias del conflicto.
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Speaker A
entre 1936 y 1939.
Speaker A
Los pueblos y ciudades de España han sido reconstruidos.
Speaker A
Las heridas están cicatrizando.
Speaker A
Pero las ruinas de Belchite han permanecido como un monumento implacable a la tragedia de un pueblo.
Speaker A
A la guerra civil que asoló un país y costó cientos de miles de vidas.
Speaker A
Para los vencedores, la guerra fue una cruzada contra una revolución atea que amenazaba con destruir sus valores tradicionales.
Speaker A
Para los vencidos, fue una guerra de liberación contra los poderes reaccionarios que oprimían España.
Speaker A
Fue la guerra civil más internacional de la historia.
Speaker A
Muchos todavía la consideran el prólogo de la Segunda Guerra Mundial.
Speaker A
La primera batalla entre la democracia y fascismo.
Speaker A
Miles de voluntarios vinieron a España a luchar y a morir en defensa de causas que habían hecho suyas.
Speaker A
Pero a pesar de su proyección internacional, los motivos de la guerra eran esencialmente españoles.
Speaker A
Sus raíces profundamente enterradas en una historia torturada.
Speaker A
Han pasado muchos años.
Speaker A
Los odios y los rencores se han ido desvaneciendo.
Speaker A
Vencedores y vencidos han tenido tiempo de reflexionar.
Speaker A
Ahora pueden examinar libremente el pasado, evocar sus recuerdos.
Speaker A
Revivir sin rencor la guerra civil.
Speaker A
La guerra civil española.
Speaker A
Primer episodio, el preludio de la tragedia.
Speaker A
El 17 de julio de 1936, los militares más conservadores se levantaron contra el gobierno de la República con el apoyo de un importante sector de la población.
Speaker A
El golpe encontró una resistencia inesperada, miles empuñaron las armas para combatir la rebelión.
Speaker A
Lo que había empezado como un golpe militar desembocó en casi 3 años de guerra civil.
Speaker A
En ambos lados, los adversarios políticos se convirtieron en enemigos mortales a los que había que eliminar.
Speaker A
La República, la niña bonita.
Speaker A
5 años antes del estallido de la guerra, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
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Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
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Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
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Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
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Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
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Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
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Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
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Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
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Era un día templado.
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Y había hecho sol.
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Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
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Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
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Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
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En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
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La monarquía se derrumbaba sin violencia.
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Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
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Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
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Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
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Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
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Era un día templado.
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Y había hecho sol.
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Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
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Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
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Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
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Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
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Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
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Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
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Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Álvaro Delgado.
Speaker B
Y allá nos fuimos, ¿no?
Speaker B
Entonces, la, era un día de abril, primaveral.
Speaker B
Era un día templado.
Speaker B
Y había hecho sol.
Speaker B
Y entonces, allá nos lanzamos, ¿no?
Speaker B
Y camino de la Puerta del Sol había miles de multitudes, ¿no?
Speaker B
Camiones, automóviles, los pocos automóviles que entonces había, tranvías.
Speaker B
La gente iba mucho en tranvía, ¿no?
Speaker B
Y luego, inesperadamente y sorprendentemente, habían aparecido banderas republicanas por todas partes, ¿no?
Speaker B
Nadie supo de dónde había salido tal cantidad, tal cantidad de metros de banderas republicanas.
Speaker A
En 1931, la proclamación de la Segunda República había sido acogida con euforia por la mayoría de la población.
Speaker A
La monarquía se derrumbaba sin violencia.
Speaker A
Para estas multitudes, la nueva República representaba la esperanza de una nueva España.
Speaker A
Una España moderna y más justa.
Speaker A
Habla Justino de Azcárate.
Speaker B
Fue una sensación de libertad.
Speaker B
La desaparición del régimen de censura, se llevaba muchos años en que las publicaciones estaban sometidas a un régimen de censura.
Speaker B
Y el ejercicio de la libertad de cátedra también.
Speaker B
Toda una serie, fundamentalmente en ese sentido, por esa línea de la libertad.
Speaker B
Y fue el otro, la creación de una legislación que crease una situación de orden social y económica más justa, más igualitaria.
Speaker A
Los trabajadores del campo y la ciudad, mal pagados, mal alimentados y frecuentemente en paro.
Speaker A
Esperaban que las prometidas reformas fueran drásticas e inmediatas.
Speaker A
Las tensiones en la España rural representaban una de las más graves amenazas para la nueva República.
Speaker A
Pero la reforma agraria de 1932, una ley complicada y cautelosa, solo sirvió para desilusionar a muchos jornaleros e irritar a los terratenientes.
Speaker A
Habla Félix Moreno de la Cova.
Speaker B
Que se hizo, nació con un predicamento en contra de la propiedad rústica.
Speaker B
Porque claro, aquí lo primero que se habló es contra la propiedad rústica.
Speaker B
Es decir, la República trajo el eslogan ni Dios ni propiedad ni amos, que es un eslogan semianarquista.
Speaker B
No, que esta es la realidad.
Speaker B
No, de modo que es natural, el propietario pues se resistía a entregarse a ellos.
Speaker B
Eso es lo lógico.
Speaker A
Habla Timoteo Ruiz.
Speaker B
El deseo de poseer tierra de los campesinos es algo innato.
Speaker B
Y entonces, la propaganda en relación con la reforma agraria que proponía la República, despertó muchos y mucho interés.
Speaker B
Y como consecuencia, muchas adhesiones a la República.
Speaker B
Pero creo que fue una frustración para los campesinos el que eso no se realizase.
Speaker B
Hasta el extremo de que aquí hubo intentos, intentos, no, prácticas.
Speaker B
De ocupación de tierra por campesinos.
Speaker A
Habla Manuel Vázquez Guillén.
Speaker B
Porque aquello era casi una esclavitud.
Speaker B
No podían ir, entonces no había bases, el sueldo pagaban lo que los patronos querían pagar.
Speaker B
Había muchas familias que, que había noches que se acostaban los niños sin comer.
Speaker B
Porque no se ganaba, no se ganaba lo suficiente para como estaba la subsistencia.
Speaker A
La Iglesia también luchaba por conservar sus privilegios ante las reformas republicanas.
Speaker A
Contaba con el apoyo de los poderosos y la fe de muchos humildes.
Speaker A
Pero era también el blanco del odio de todos aquellos que la consideraban la aliada del poder.
Speaker A
La defensora del inmovilismo.
Speaker A
Menos de un mes después de la proclamación de la República, el anticlericalismo se convirtió en violencia callejera.
Speaker A
Después de un enfrentamiento entre monárquicos y republicanos, las turbas prendieron fuego a seis iglesias en Madrid.
Speaker A
Habla Pilar Primo de Rivera.
Speaker B
He ido a misa donde habíamos hecho la primera comunión.
Speaker B
Donde nos habían bautizado.
Speaker B
Y fue un día tremendo, el día del 11 de mayo, la quema de los conventos.
Speaker B
De unas tristezas, de unas angustias.
Speaker B
Y de pensar además de que aquello se consentía, porque no se ponía remedio.
Speaker B
Iban las, las turbas quemando iglesias, quemando conventos y no pasaba nada.
Speaker B
Y nadie salía en defensa de aquello.
Speaker B
Pues fue, sí, sí, fue un día tremendamente triste.
Speaker A
La policía no hizo nada para impedir la quema de los conventos.
Speaker A
Manuel Azaña, futuro presidente de la República, dijo ese día que todos los conventos de Madrid no valían la vida de un republicano.
Speaker A
Los católicos practicantes no olvidaron ni perdonaron esta actitud de las autoridades.
Speaker A
La Iglesia había perdido gran parte de su poder económico.
Speaker A
Pero mantenía su control sobre la educación.
Speaker A
En un país donde casi la mitad de la población era analfabeta, la República tenía que romper el control de la Iglesia para crear un moderno sistema de enseñanza laica.
Speaker A
En el primer año de la República se abrieron casi 10.000 nuevas escuelas.
Speaker A
El arte y la cultura empezaron a llegar a todos los rincones de España.
Speaker A
En la vida es sueño, Lorca hacía el papel de la sombra.
Speaker A
Pocos años después se convertirá en una de las primeras víctimas de la guerra civil.
Speaker A
Esta vitalidad intelectual y el clima de libertad daban nuevos impulsos al regionalismo.
Speaker A
Histórica y culturalmente, Cataluña y el País Vasco eran las dos regiones más claramente diferenciadas del resto de España.
Speaker A
Desde principios de siglo, la campaña en favor de las autonomías regionales había ido cobrando fuerza.
Speaker A
Muchos catalanes, como Marcel Giró, consideraban que la autonomía era un derecho fundamental.
Speaker B
Cataluña había sido un país independiente.
Speaker B
Por tanto, hay una tradición de lengua, de costumbres y culturalmente muy diferente del resto de la península.
Speaker B
Diferente en más o menos categorías.
Speaker B
El hecho de estar dominados por un pueblo de fuera no respeta nuestras libertades.
Speaker B
Nosotros, a partir del 14 de abril del año 1931, teníamos unos anhelos.
Speaker B
De que estas libertades volvieran a Cataluña.
Speaker A
En 1932, la República concedió a Cataluña su anhelado estatuto de autonomía.
Speaker A
Manuel Díaz Alegría y muchos otros militares estaban alarmados ante la perspectiva de autonomías regionales.
Speaker A
Habla Manuel Díaz Alegría.
Speaker B
Luego, tonterías ya de esas de molestar al que iba a Cataluña.
Speaker B
Haciéndole pasar por el aro de que tenía que hablar catalán o poco menos.
Speaker B
Eran todas estas cosas que iban sumando y sí producían una sensación de que podían ir contra la unidad del país.
Speaker B
Puesto que ellos eran los primeros que se proclamaban sin rebozo separatistas, ¿no?
Speaker A
La unidad de la patria obsesionaba a los militares.
Speaker A
España había perdido todas sus colonias de ultramar, en los años 20, las guerras de Marruecos amenazaban sus últimas posesiones.
Speaker A
Francisco Franco adquirió su reputación de brillante militar en esas campañas.
Speaker A
A los 33 años ya era general.
Speaker A
La República se proponía modernizar este ejército anticuado y con exceso de oficiales.
Speaker A
Uno por cada nueve soldados.
Speaker A
El ejército veía las reformas republicanas con profunda desconfianza.
Speaker A
Pero era el proyectado estatuto de autonomía catalán lo que los militares conservadores consideraban como la amenaza más inmediata.
Speaker A
10 de agosto de 1932.
Speaker A
El levantamiento militar dirigido por el general Sanjurjo fracasó.
Speaker A
16 meses antes, como jefe de la Guardia Civil, Sanjurjo había ofrecido su lealtad a las nuevas autoridades republicanas.
Speaker A
Ahora, su fracasado golpe de Estado denotaba el creciente descontento de las fuerzas armadas.
Speaker A
Sanjurjo fue encarcelado.
Speaker A
Pero las benévolas autoridades permitieron que el líder golpista se reuniera con familiares y partidarios en la cárcel.
Speaker A
En Madrid, el fracaso del golpe fue celebrado con desfiles y manifestaciones de apoyo a la República.
Speaker A
Entre la derecha cundía la alarma.
Speaker A
Entre la izquierda, la desilusión ante la lentitud de las reformas republicanas.
Speaker A
El movimiento anarquista constituía la oposición más violenta a la República.
Speaker A
En el resto de Europa, el anarquismo como fenómeno de masas había desaparecido después de la Primera Guerra Mundial.
Speaker A
En España, siguió creciendo, especialmente en Andalucía y Cataluña, agrupado en torno a una organización anarcosindicalista, la Confederación Nacional del Trabajo, CNT.
Speaker A
Que ya en 1920 tenía 700.000 militantes.
Speaker A
Su objetivo final era la total emancipación de los trabajadores.
Speaker A
Su instrumento, la huelga revolucionaria.
Speaker A
La intelectual anarquista, Federica Montseny, explica así las raíces de su movimiento.
Speaker B
Yo creo que hay una idiosincrasia en el español por la mezcla de etnias diferentes.
Speaker B
Por las condiciones históricas y de opresión por parte primero del feudalismo, después de una burguesía omnipotente, de un ejército que ha sido siempre algo que se ha proyectado como una sombra sobre España.
Speaker B
De la presión de la Iglesia, por lo que sea, se ha ido creando un espíritu de constante rebeldía.
Speaker B
En el español que le ha llevado irresistiblemente hacia ideas de emancipación.
Speaker B
Hacia concepciones revolucionarias de la sociedad y de la vida.
Speaker A
Los anarquistas se oponían a la República por principio.
Speaker A
Rechazaban cualquier tipo de gobierno.
Speaker A
Ya fuera monarquía o República.
Speaker A
Luchaban por una sociedad libre e igualitaria.
Speaker A
Sin Dios, sin amos y sin propiedad privada.
Speaker A
El hambre y la miseria creaban un caldo de cultivo ideal para la violencia revolucionaria.
Speaker A
En enero de 1933, los anarquistas encabezaron levantamientos en varios pueblos andaluces.
Speaker A
Uno de ellos fue Casas Viejas.
Speaker A
En Casas Viejas, la policía no tuvo piedad con los sublevados.
Speaker A
Los presos fueron ejecutados.
Speaker A
Las autoridades republicanas fueron acusadas de haber organizado la matanza.
Speaker A
Escándalos como el de Casas Viejas, la lentitud de las reformas y el creciente desempleo.
Speaker A
Impulsaron a los socialistas a abandonar un gobierno desprestigiado.
Speaker A
La crisis desembocó en las elecciones de 1933.
Speaker A
La izquierda socialista creía cada vez menos en la posibilidad de llevar a cabo drásticas reformas en un sistema parlamentario.
Speaker A
En el resto de Europa, el fascismo se extendía por Europa.
Speaker A
Las dictaduras reemplazaban a las democracias parlamentarias.
Speaker A
Los socialistas españoles temían que lo mismo ocurriera en España si la CEDA ocupaba el poder.
Speaker A
En octubre de 1934, tres ministros de la CEDA entraron a formar parte del gobierno.
Speaker A
Y los socialistas se levantaron contra el poder constitucional.
Speaker A
Sócrates Gómez era un militante de las Juventudes Socialistas.
Speaker B
Estaba el espíritu del 14 de abril.
Speaker B
Que había habido un proceso de regresión muy grave, muy grave en la política española.
Speaker B
Y que estábamos, y éramos conscientes de ello, a punto de que se produjera una situación sin guerra civil.
Speaker B
Pero con el entronizamiento del fascismo en España, aunque más o menos disfrazado a través de figuras como la de Gil Robles.
Speaker B
Que después tiene otro, otros planteamientos.
Speaker B
Y eso nos aconsejó el ir al movimiento huelguístico.
Speaker B
Que no tenía el carácter de un movimiento huelguístico de tipo reivindicativo, parcial, de salarios o horarios de trabajo, de cualquier otra naturaleza.
Speaker B
Sino que tenía un gran contenido revolucionario con intención de conquista del poder.
Speaker A
La huelga revolucionaria fracasó en todo el país con una excepción, Asturias.
Speaker A
Solo en la cuenca minera de Asturias, consiguió la izquierda unir a todos sus partidos y organizaciones en un poderoso movimiento revolucionario.
Speaker A
Los mineros abandonaron sus puestos de trabajo y fueron a luchar por una Asturias roja con entusiasmo.
Speaker A
Habla Manuel Montequín.
Speaker B
Una alegría inmensa y así del público.
Speaker B
Allí había, es que le diría yo, el polvorín de Mosquitera y el polvorín de Pumbarabule con dinamita estaba todo preparado en Carbayín.
Speaker B
Para volar lo que hiciera falta.
Speaker B
Toda la gente así.
Speaker B
Hasta los críos.
Speaker B
Hasta los críos estaban en marcha, mujeres, hombres, todo.
Speaker A
Era una declaración de guerra contra el gobierno central.
Speaker A
Las guarniciones en Asturias se vieron impotentes para frenar una ofensiva revolucionaria.
Speaker A
En la que se produjeron violentos combates y se cometieron asesinatos políticos.
Speaker A
El gobierno decidió enviar a Asturias a sus tropas coloniales.
Speaker A
Los moros y la Legión.
Speaker A
En 15 días, el levantamiento de Asturias había sido aplastado y varias poblaciones destruidas.
Speaker A
Desde Madrid, el general Franco había coordinado la ofensiva.
Speaker A
La Guardia Civil y el ejército actuaron sin contemplaciones contra los mineros derrotados.
Speaker A
Habla Manuel Montequín.
Speaker B
La Guardia Civil.
Speaker B
El ejército.
Speaker B
Y algún cacique de pueblo que andaba con ellos, aquel y aquel y aquel tuvieron por allá.
Speaker B
Pumba.
Speaker B
Fueron los que los llevaron a todos.
Speaker B
Y eso fue la causa de todo lo que ocurrió.
Speaker B
Mataron a gente de todas clases, ¿eh?
Speaker A
Casi 2.000 personas murieron en la Revolución Asturiana.
Speaker A
Algunas de ellas ejecutadas sin previo juicio.
Speaker A
Miles de republicanos y socialistas en toda España fueron encarcelados.
Speaker A
La rebelión había fracasado en casi todo el país.
Speaker A
Principalmente por la falta de cohesión.
Speaker A
Pero la izquierda había aprendido una valiosa lección, durante los dos años siguientes, el llamado bienio negro.
Speaker A
La represión contribuiría a forjar la unidad de la izquierda.
Speaker A
Esta unidad quedó plasmada en el Frente Popular.
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