Speaker A
Buenas tardes, ¿no? Eh, buenas tardes, ¿no? El otro día nos quedamos en un error que, vaya, que se me dio a mí precisamente porque la malla, eh, no la cerré bien y se generó un pico.
Clase práctica sobre corrección de errores en mallas para simulaciones de inundabilidad y resolución de dudas técnicas en el software.
Key Takeaways
- Cerrar la malla correctamente o dejar un pequeño segmento abierto evita errores en la simulación.
- Es posible corregir errores moviendo puntos en la malla para eliminar picos y siluetas incorrectas.
- Configurar correctamente los símbolos decimales y de miles en el sistema operativo es crucial para evitar errores en el software.
- La resolución de la malla impacta directamente en el tiempo de cálculo y la eficiencia del proceso.
- El manejo adecuado de archivos Python y la edición de parámetros son necesarios para personalizar y optimizar las simulaciones.
Summary
- Explicación de cómo evitar y corregir errores en la generación de mallas para simulaciones, especialmente picos causados por cerrar mal la malla.
- Demostración práctica de edición y movimiento de puntos para corregir la silueta de la malla y eliminar errores.
- Discusión sobre la importancia de ajustar la resolución de la malla para optimizar tiempos de cálculo.
- Resolución de dudas técnicas relacionadas con el uso de puntos y comas en configuraciones regionales del sistema operativo.
- Revisión de fechas de entrega y extensión de plazos para ejercicios del curso.
- Explicación sobre la sincronización de intervalos de tiempo en simulaciones y su relación con el hidrograma.
- Introducción al manejo de archivos Python para modificar parámetros en el software, con énfasis en el archivo de moneing.
- Guía para localizar y editar archivos ocultos en el sistema para configurar correctamente el software.
- Corrección de errores comunes en la edición de parámetros, como el uso incorrecto de guiones bajos en scripts.
- Invitación a los alumnos a plantear dudas y compartir dificultades para mejorar el aprendizaje colectivo.
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Speaker A
No, eh, al realizar la malla, para que no se genere ese pico, lo más sencillo es simplemente, eh, no cerrarla por completo, porque, eh, se genera cuando tú cruzas el inicio y el final del dibujo; simplemente no lo cierras por completo y
Speaker A
y ya le das dos clic y automáticamente el programa te la cierra, ese pequeño segmento que queda hueco te lo cierra y así no va a ocurrir nunca
Speaker A
el error. No obstante, si ese error, eh, surge, pues bueno, pues he estado mirando cómo se corrige y realmente es muy sencillo.
Speaker A
Entonces, estamos en la situación del error que me dio. ¿Os recordáis, verdad? Este fue el error que a mí me dio. Eh, entonces, bueno, es sencillo, es simplemente editar, eh, nos vamos a edit y move point y veis que
Speaker A
te aparece la opción de moverlo, pues simplemente lo movemos y ya le damos una silueta que no haya pico.
Speaker A
Ya, aquí, simplemente eso. Y con eso ya se corrige, ¿vale? Se queda corregido, como veis, se ha quedado corregido. Y ahora simplemente tenemos que volver a ver al computer. Es que se ha quedado ahora.
Speaker A
Espérate que es que se ha quedado esto ahora. Quedado un poco [ __ ] Sí, tenemos que ir aquí mismo.
Speaker A
Uy, creo que todavía tiene un punto ahí, ¿no? Eh, no, pero en principio no pasa nada.
Speaker A
Se ha quedado ahí. Esto ya está corregido. V. Es el borde, lo que estaba mal, ¿eh?
Speaker A
Vale, ya está corregido y ahora hay que, eh, volver a generar la computación y forzar otra vez la. Vale. Y ya desapareció el error.
Speaker A
Vamos a guardar y ya en principio, si no pasa nada raro, pues al arrancar el proceso ya saldría bien.
Speaker A
Sí, ya hubiera dado el error. Por lo tanto, en principio ya está bien. Está tardando un poco porque yo le hice una malla muy grande ahí, compañeros vuestros del curso que, bueno, me han comentado que le han hecho
Speaker A
una malla más con menos resolución en vez de uno por uno, como yo he puesto, pues 5 por 5, pues ya está, pues sale más rápido.
Speaker A
Y venga, pues ya está. Pues habéis visto corregido, así que perfecto. Eh, bueno, esta clase, como ha dicho Luis, es de error, de duda. Entonces, bueno, Héctor o quien tenga dudas que las vaya comentando y luego, pues después ya
Speaker A
empezamos a ver otras cosas nuevas, pero en principio las dudas que tengáis, pues nos las vais comentando. Esto lo voy a, lo voy a parar.
Speaker A
Y ya está. Hay muchos compañeros que ya han hecho tanto el 1D como el 2D, así que parece que le está saliendo bien. Unos con más dificultad, otros con menos, pero le está saliendo bien. Bueno, pues continuamos
Speaker A
con dudas. ¿Qué dudas tenéis aparte de esta que se generó el último día y que se me generó a mí, eh, que ya lo hemos resuelto, pues otras dudas que tengáis?
Speaker A
José María, ¿cómo ponías los puntos? Que eso de ti, José María Recio. Perdona Luis, ¿qué?
Speaker A
Lo, tú, lo, el tema de los puntos y las comas. Ah [risas], eso lo ha resuelto ya.
Speaker A
Eso lo resolví esta mañana ya, pero con informática porque no lo, eh, el panel de control no era posible cambiarlo y ellos entraron a través de otros medios en el panel de control, otra forma distinta con otras ventanas y ya me la han cambiado.
Speaker A
Sí, que tenía una comilla arriba para de punto y porque el RRA era lo que no identificaba esos valores, el punto y la coma. El R no lo cogías.
Speaker A
Los decimales los tenías bien con punto. No, no, perdón, lo que tenía era los miles, pero los decimales te ponía una comilla arriba, como hacíamos de pequeños en el colegio, por lo menos como hacía yo antes. La comilla arriba.
Speaker A
Sí, sí. No lo había visto yo en mi vida. El apóstrofe. Ese es así.
Speaker A
Efectivamente. Y me he quedado ahí. Ya es el primer ejercicio. Me he quedado ahí. Ya está.
Speaker A
No sé qué fecha pusiste de entrega del primero. Supongo que habrás puesto fecha suficiente, ¿no?
Speaker A
Sí, sí. Para noviembre del 2028. Ah, vale, de acuerdo. Eso, eso está bien.
Speaker A
Espera que lo estoy mirando. Vamos, que no importa ampliarlo un poquito más. En teoría está puesto para el 13 de mayo, que yo lo veo bien, ¿eh?
Speaker A
El 13 de mayo es el mi... Sí, dime Fran. Para mí es como si empezase el curso ayer. Para mucho, ¿eh? No te quieras tú.
Speaker A
Yo hasta ayer no tenía el famoso pogre este, la, la, el pogre que es un poco palicilla. Sí, todo el mundo ha tenido problemilla.
Speaker A
Si le puedes dar una semanilla más, Luis. Como me dijiste, dos semanillas que me comprometiste vos por correo el 19 de mayo, martes.
Speaker A
Estamos a 15. Sí, claro. Sí, sí. Que le dé tiempo a dos fines de semanilla para poder echarle el tiempo que requiere.
Speaker A
Vale. Vale. Porque el ejercicio de José es bastante fácil, según me ha comentado él, ¿no? José.
Speaker A
Sí. Bueno, algunos lo que me han ido preguntando, pues básicamente era porque a lo mejor los intervalos en el room, en el, eh, en la simulación, pues los intervalos de tiempo no habían coincidido con los intervalos de
Speaker A
tiempo o de fecha, tanto de tiempo, eh, segundos, minutos o de fecha, no habían coincidido con el del hidrograma. Pero bueno, han sido cosas puntuales en general, han sido todos reparables y le ha salido bien a
Speaker A
la mayoría de los que me han preguntado. Una vez que lo hemos visto, se ha corregido. Entonces, en principio, los que estamos aquí, ninguno tiene ninguna duda. Preguntad ahora si tiene.
Speaker A
Bueno, voy a decir una cosa también porque ha habido gente que se ha quedado atascada con el tema del money, ¿vale? Con lo de cambiar en el object. P, el archivo este de Python con los dos guiones y con el tema esto.
Speaker A
¿Hay alguien que quiera que lo enseñe ahora en pantalla para explicaros cómo es? De todas maneras, ahora también me gustaría hacerlo desde el Rasmapper, que es como lo hacía José, lo de añadir el archivo de Moneing, pero hay que darle
Speaker A
un proceso más, ¿vale? Un paso más. Entonces, si alguien quiere que vuelva a repetir cómo se abre el archivo, eh, y que cambiar los parámetros, pues venga.
Speaker A
Por mí sí, porque yo estoy en cero. Yo me empezaré a mirar la clase el fin de semana. Es que no tengo ni idea de nada. Yo he asistido, pero pues venga, pues voy a compartir yo
Speaker A
ahora. José Gea, quítate tú tu pantalla, porfa. Sí, eh, vale. No, pero yo ya no está, ya no la tengo compartida. Sí, pues aquí me aparece pantalla, José G.
Speaker A
Eh, vale, vale, vale. Pues entonces, espérate, espera. Voy a hacer compartir. Sí, vale, tienes razón. Venga, ya está.
Speaker A
Bueno, aquí está la mía, ¿no? Bueno, ya que estamos, voy a poner, eh, hemos dicho el 19, ¿no?
Speaker A
De mayo. Bien, pues lo que estamos hablando del maning y todo esto, que mira, declaración de la renta. Bien, nos teníamos que ir a usuario.
Speaker A
Bueno, vamos a ver la ayuda que venía aquí en lo aviso. Podría ver si no lo encuentro bien.
Speaker A
Vamos a ver. Aviso. Bien. Espera, voy esto a ponerlo. Lo voy a minimizar la pantallita esta.
Speaker A
Bueno, aquí viene. ¿Dónde tendríamos que buscarlo? Usuario. Vale, voy a mirarlo. Eh, usuario. P data, usuario.
Speaker A
Terinto que el mío. Vamos a ver. Luego una cosa, AP data es un archivo, perdón, es una carpeta oculta. Vale, tendríamos que decirle, eh, en opciones y tal, a ver dónde era aquí en opciones en ver, ¿vale? Que nos muestra el archivo de las
Speaker A
carpetas unidades ocultas, ¿de acuerdo? Bueno, veis que aparece en este color gris, o sea, perdón, desvaído, pues está indicando que es oculto. Creo que ahora sería roaming, roamingis.
Speaker A
Cog 3 profiles default. Ya creo que era Python, pero bueno, pues la boca Python Plugins y nos vamos aquí a Rivergis, ¿vale? Y aquí buscamos el archivo que es este oes.p.
Speaker A
Lo podemos abrir con el blog de nota, ¿vale? Y tenemos que buscar esto de aquí, es decir, cambiar ST la interpolate point a ST GU bajo, solo un guion bajo interpolate point. Vale, algunos con algunos no me he explicado
Speaker A
bien, solo un guion y yo le había cambiado los dos guiones. Claro, es que los dos guiones lo que te he dicho, José María, está entre este y este. Vale, el otro día con él y con Elizabeth, pues le quité uno y no me di
Speaker A
cuenta y no salía hast...
Speaker A
Entonces, por eso decía que son dos, no otra. Entonces, el único guion bajo que tenemos que tener es este. ¿Vale? Bueno, pues señalamos esto si queréis para buscarlo, para estar 3 horas buscándolo.
Speaker A
X editar buscar. Vale. Y ya veis que yo sí lo tengo cambiado. ¿De acuerdo?
Speaker A
Pues ya está. Lo cambiamos, guardamos. ¿De acuerdo? Y como dice aquí, habría que reiniciar el cugis, ¿vale? Y ya está. Así de fácil. Ya os digo que después voy a explicar cómo podríamos añadir ese money en directamente con el
Speaker A
RAS Maper. También lo que os dije en otra clase es que si nos da demasiados problemas todo esto, nos vayamos al Ecras.
Speaker A
Voy a cargar este, por ejemplo, de prueba abrir y geometría y aquí en tables, ¿vale? Podemos mining tal o values podemos ponerle los valores, ¿de acuerdo? Este sería el del cauce que era el 0,05 y luego lo lo de la zona de pinar que podríamos
Speaker A
hacer seleccionar aquí para no copiarlo uno a uno. Set valúes, le pondríamos el valor, ¿vale? Y lo mismo lo otro, ¿de acuerdo?
Speaker A
Bien. Bueno, más dudas. A ver, FR. Hola. Hola. Buenas tardes. Buenas tardes, Teresa. Hola, soy Teresa.
Speaker A
Ya, ya lo sé. Luis, mira una duda. Bueno, lo que acabas de decir de Mani, tú sabes que lo estuvimos intentando. Yo no tengo forma de de ponerlo bien. De todas formas lo voy a intentar quitando los dos guiones
Speaker A
bajos por si se me hubiera pasado alguno, pero en principio lo tuve que meter manualmente porque no me salía.
Speaker A
Disco Sol ha dicho una cosa aquí la función de Pog en Pogra con el código create. Sí, vale. Pues si te la si te ha salido bien pues fabuloso. Yo es que de Python no tengo ni idea y yo me salió ese error,
Speaker A
lo busqué en San Google y me respondió eso. Si alguien sabe programar en en Python, pues seguramente lo corregiría sin problema.
Speaker A
el tema de de punto guiones y tal que no lo entiende bien y en fin historia.
Speaker A
Entonces, Teresa, intenta, yo es otra duda que es otra duda la que quería plantear, pero vaya ya era comentarte un poco que el tema de maning, bueno, lo revisaré el próximo día por si lo puedo eh cuando he terminado hoy el ejercicio del 2D,
Speaker A
sí, ese José, sí, claro, sale en planta. Eh, ¿cómo cómo se quedaría la zona inundable de del cauce? Se puede, me imagino que eso se complementa también con las secciones, ¿no? Y el llenado de la sección transversal que vimos el otro
Speaker A
día en el 1D. No, no. Eh, este no no tiene secciones transversales. El 2D el 2D te lo simula directamente, no necesitas secciones eh ni nada.
Speaker A
Pero no hay forma de verlo por sección. No, no hay no hay forma de ver las secciones. ¿Cómo quedarían?
Speaker A
Sí. Y se puede ver, claro, pero no es pero que sale así directamente, que no se hace por secciones. Lo único que si tú puedes generar un perfil eh en el rap mapper puede generar un perfil y te
Speaker A
aparece la lámina, pero vale vale, eso es lo que yo quería saber, si se puede ver el perfil a lo largo del recorrido de de del cauce en la zona de de estudio, digamos. Sí, sí se sí se puede. Ahora le verdad que no
Speaker A
voy a silenciar. Ya está que quedaba eco conor. Sí, José, no, que digo que sí, que sí, que se puede. Lo voy a lo voy a mirar y ahora te lo te lo muestro. La verdad que nunca se me ha dado porque al final
Speaker A
eh eh con eso tú te lo llevas al al cuji y y tú estás viendo el calado, lo estás viendo todo, ¿eh? Pero si tú quieres ver un perfil en un en un punto específico, claro que lo puedes obtener. Ahora lo
Speaker A
voy a lo voy a comprobar en un momento, ¿vale? Y te lo y lo mostramos. Venga.
Speaker A
Eh, perdona, por eso es que había activado el el micro. Disculpad. Eh, que es que con Teresa yo también tengo esa inquietud. Bueno, esa inquietud no es que es muy útil el tener una sección ya no longitudinal, sino transversar en
Speaker A
algún punto dado que por cualquier razón necesitáramos tenerla o nos ayudaría a ver ciertos calados, etcétera. Entonces, sí sería bastante útil el el que si nos podéis enseñar si es sencillo el sacar alguna sección de alguna manera.
Speaker A
en el 2D, ¿no? Vale, pues venga, pues lo voy a lo voy a comprobar, ¿vale? No se me había dado, pero lo voy a lo voy a comprobar ahora mismo. Vale.
Speaker A
Bueno, dime, José María, que te he visto con ganas de preguntarme algo. A mí o José.
Speaker A
Qué broma. Bueno, ¿alguna duda más o está todo supercaro? Lu era el teléfono, perdona, si estaba yo de broma, estaba de cachado.
Speaker A
Bueno, mi única duda que no sé si es una duda o no, en verdad es una vez que una vez que hemos terminado el ejercicio de 2D, eh supuestamente lo que generamos en el R master eh puedes pasarlo a a Cujis.
Speaker A
Claro, exactamente igual que igual que en el exactamente igual. Le dices que lo salve como un archivo TIF, ¿vale? Y lo carga y ya está, ¿no, José?
Speaker A
Tú eres el Eh, sí, sí, claro. Bueno, pero eso también lo hiciste tú, eh, de Claro, tú lo puedes exportar siempre, eh, te vas a cualquiera de los de los una vez que te los resultados, pues el de eh la
Speaker A
velocidad, el que tú quieras y y te lo exporta. Sport lier y sport. Le das sport ler. E Luis, tú tienes compartido ahora. Si si un momentillo que te lo hazlo tú que estás compartiendo y igual que hicimos el otro día, ¿vale?
Speaker A
O si queréis comparto yo y ya está. No, no, por ejemplo, yo que sé, vamos a ver la la profundidad, ¿vale? Vamos a darle aquí plan, ¿vale? create a new resultate news result map ler, ¿de acuerdo? Le decimos pues la profundidad,
Speaker A
eh, y siempre salvarlo, o sea, para salvarlo el disco y que esté almacenado o teniendo de referencia, perdón, eh, ¿qué modelo digital del terreno? Pues terrá uno, ¿vale? Y le damos añadir mapa. [carraspeo] Bien, ya en teoría no lo ha generado. Lo
Speaker A
que decía que aparece el dis que con este asterisco, ¿vale? Le damos compute store maps, que el mapa todavía no está creado y ya nos lo guarda. Entonces, eh, ¿dónde tenía yo esto? Pacheco. Espera, cogi inundabilidad.
Speaker A
Voy a ponerlo de otra manera porque si no no voy a ver nada. Vale, pues aquí lo tendríamos. ¿De acuerdo?
Speaker A
Vamos a ver. Fecha. Un segundito, espérate. ¿Dónde? ¿Dónde me lo ha guardado este muchacho?
Speaker A
Que como tengo varios con el mismo nombre en el plan C1, ¿no? Parece que la carpeta plan C1.
Speaker A
Sí, está. Vale, y ya te digo, si por ejemplo queremos Hm. Ay, perdón, que estaba yo con el Vamos si queremos otro, yo que sé, la energía, ¿no? Pues la velocidad.
Speaker A
Vale, ya os dije que que esto es un poco rollo, que tendría que hacerlo del tirón, no da dos pasos, hace dos pasos, pero bueno, lo que quiero ver, no, solo he dejado uno, ¿vale? Pues lo mismo, ¿de acuerdo?
Speaker A
Añadir mapa, cerrar y otra vez ahora computamos agregar como un raster, acordaros. Por ejemplo, la velocidad, que es lo que hemos visto ahora.
Speaker A
Añadir y cerrar. ¿De acuerdo? Pues lo mismo. Esto lo hemos hecho con 1 D, pero a ver si perdón que quiero abrir el rasmapper, pero lo vamos a hacer con el 2D también perfectamente porque los resultados se nos va a poner aquí. ¿De
Speaker A
acuerdo? Vale. Y esto ya no es una pregunta de del curso en sí, sino del propio QGI.
Speaker A
portas, por ejemplo, esa imagen raster de profundidad en 2D a al cuj. Eh, yo, perdonarme, es que no sé manejar el cjí en verdad, solo lo he aprendido exclusivamente para hacer el curso, nada más que solo sé las herramientas que me
Speaker A
han hecho falta eh en esta semana. Eh, entonces, por ejemplo, cualquier punto de los que hay ahí, que son datos, entiendo, eh, ¿cómo consulto la profundidad de de un punto de del cauce?
Speaker A
Por ejemplo, mira, aquí tienes, Héctor, por ejemplo, también le podemos dar colorines para que quede más bonico.
Speaker A
Vamos a darle colores y ahora te explico cómo es el tema. Nos vamos en simbología pseudocolor monobanda. De acuerdo.
Speaker A
Podemos ponerle este esta trama de azules. Podemos poner las los valores que nos dé la gana. ¿De acuerdo?
Speaker A
Aceptamos. Imagínate tú que quieres mirar este punto de aquí, ¿vale? Este de aquí. Señalamos en el panel de capas la capa que queremos consultar, le damos a la I de información, ¿vale? Y este pilse, pues, por ejemplo, nos dice que tiene un calado de 4 m.
Speaker A
Vale vale. Este de aquí blanco pues no tiene datos porque en teoría no no se inundaría. Vale, este de aquí tiene 3,13. Así sucesivamente. De acuerdo.
Speaker A
Genial. Está un poco feillo. Está nada. los píxeles aquí que está muy también que la zona es muy chiquitita, pero el píxel es poco bastant zoom parece que mayor. Luego también si quieres para ponerlo mejor podemos darle una transparencia.
Speaker A
Vale, vamos a quitar, espera un momento, vamos a quitar todo esto. Vale. Y aquí, pues bueno, con la transparencia o menos podríamos ver con la ortofoto pues cómo se inundaría la zona en cuestión. Voy a quitar también esto del zoom y esto de aquí.
Speaker A
De acuerdo. De acuerdo. Bueno, pues eso. Bueno, más dudas que se hayan presentado y tal o que tengáis.
Speaker A
Javier Lapira ha escrito un texto. Perdón. del que te exporta el raste del minuto.
Speaker A
Esto José, esto tú lo estás leyendo, ¿eh? No, no, no es que estoy con la pregunta que me ha que me ha hecho.
Speaker A
Bueno, te la leo, te la leo. Es que esto no lo sé yo. Hola. Al exportar el resultado del tos de acujo, te exporta el raster del minuto que selecciones, ¿no? ¿Hay alguna manera de exportar la secuencia completa cujis o la animación
Speaker A
formato vídeo? La el formato vídeo sí se puede, ¿eh? El formato vídeo sí. Lo que pasa es que yo ahora mismo Y al Cuj se puede portar en formato vídeo.
Speaker A
Sí, desde la él está él está hablando del de exportar resultado al cis, ¿no? Al cjis no. Al cis no.
Speaker A
Tú lo puedes exportar. El vídeo se puede exportar, pero se exporta como un vídeo.
Speaker A
Un vídeo en el que sale la la simulación como un vídeo, pero no al cogí. Al cjí no. Al cirí no puede cargar un vídeo.
Speaker A
Sí se podría, pero es una movida. Sí, se puede, pero vamos, de todas maneras como los estudio inundabilidad generalmente lo tenemos que enviar a las administraciones competentes para que nos lo informen, que a ellos el vídeo le importa un pimiento, ellos lo que
Speaker A
quieren son los resultados y cómo lo cómo lo has calculado. De hecho, siempre te piden los datos más que del cjillo del sistema de información geográfica, que también lo piden, pues sobre todo la simulación, los datos de lecras o otras
Speaker A
veces que la gente lo hace también con iber iber, ¿cómo es? Iberghis o cómo era el Iber. El Iber, perdón.
Speaker A
I el Iber los datos del Iber, eh, para que ellos después lo puedan trastear y ver cómo se calcula los vídeos a ellos. En principio les da exactamente igual.
Speaker A
Sí. Eh, yo estaba yo como digo, estoy mirando cómo eh lo que lo que me lo que te han preguntado antes del del Pero la verdad es que no eh la verdad es que porque he estado viendo cómo se
Speaker A
hacían los perfiles, pero te hace el perfil del terrain, entonces no eh es posible que lo haga, pero lo desconozco, la verdad, no he encontrado la forma de hacerlo. Yo nunca lo había nunca lo había y es cierto que que en un momento
Speaker A
dado pues te puede surgir la eh la necesidad de ver exactamente cómo es el perfil en un en un punto. Yo de todas maneras, bueno, como el curso va a continuar eh pues si doy con la manera de hacerlo, pues lo subo a la plataforma
Speaker A
y ya está. Pero que no lo sé, la verdad es que no no lo sé. Nunca se me ha dado esa, por lo que te digo, porque al final siempre se ve con todo el calado, con toda la Pero bueno, que es verdad,
Speaker A
lo miraré. Ya tengo yo también la curiosidad de de ver, pero no lo sé, la verdad es que no lo sé. Y tú tampoco cuando has hecho 1D en Rapper tampoco lo has lo No, lo estaba mirando. Es que como aquí
Speaker A
en el 1D ya los tiene aquí por sección, pues es que ni me he preocupado que esto al final lo que mira la lo de la administración hidráulica, los perfiles estos, los rapes, pues poco. Entonces por eso y
Speaker A
como tiene aquí ya las secciones, no sé yo si dando aquí la sección visto algo que tiene de perfil. A ver, un segundito.
Speaker A
Tendría que editar y haciendo una sección en cují ya con importada la geometría. Sí, pero ese sería del 1D. Es diferente.
Speaker A
Es que mira, esto es lo que quiero ver a ver si me deja. Voy a seleccionar esta.
Speaker A
Ay, no, que estoy editando. Perdón. Terrain profile, no, no pone nada de agua. Claro, eso te eso te eso visualiza el terreno, pero no visualiza lo que es la la línea que es que te lo dice, te dice
Speaker A
eso, eh, plot the rin, no te dice nada de No no no no pero vaya que seguro que y aquí yo no sé que lo está mirando a ver si aquí había alguna historia, pero buen aquí tienes verlo en 3D. A ver si
Speaker A
no se me queda cogido el portátil, pero sale sale muyto, ¿eh? Claro, en el tuyo sí saldría la simulación mejor que como una líneua, una línea una lámina fija, no continua, pues para qu se podría mover y tal, pero
Speaker A
pues digo, yo no lo veo el tema eh en tools y todo eso. Me parece a mí que me parece a mí que no, eh. Me parece, pero bueno, que a lo mejor lo ya digo porque la Sí, lo lo secciones es que
Speaker A
mm no intersección con los lips. No, no lo veo. No lo veo, pero bueno.
Speaker A
En fin. Habrá que mirarlo tranquilamente. Sí, eso hay que mirarlo. Bien. Bueno, ¿alguna cosita más o o muchas cositas más?
Speaker A
Bien, yo si me explico un poco lo de, no sé si os interesa mucho o poco de hacer la simulación 1D directamente con con el RAS Maper y después portar los resultados cogí. Si queréis lo explico esto un poquito rápido para que
Speaker A
tengáis otra metodología y lo que he dicho antes al principio de la de la clase que si alguien quiere instalar la última versión de CGI, la 40 con la QT6, pues que claro, que no le va a funcionar
Speaker A
el Rivergit, pues lo podría hacer de esta manera. Lo voy a explicar rapidito para que no cansaros mucho. Imaginémonos. Bueno, a mí me gusta más dibujar en cjí porque estoy acostumbrado. Es verdad que el RAM Maper para dibujar es un poco
Speaker A
ortopédico. También podéis decir alguno, alguna que el cugi respecto al autocad también es muy ortopédico. A mí la verdad que no me parece mucho más cómodo el cuji, pero eso ya cuestión de gusto.
Speaker A
¿Vale? Entonces, imaginémosnos, por ejemplo, que tenemos hecho las curvas. Voy a abrir un proyecto nuevo, ¿vale?
Speaker A
Veñadir porque antes la exportado la parte pantalla Luis. Ay, perdón, yo llevo aquí tr horas hablando. Perdón, perdón.
Speaker A
Gracias Alba. Amanda poquito, ¿no? [risas] Bueno, pues eso, imaginémonos que tenemos, vamos a cargar primero el Raster.
Speaker A
Ya tengo velocity. Nos vamos a cargar el Ya tengo aquí tanto follón. Tengo que hacer una limpieza.
Speaker A
Bueno, este mismo. Vale, vamos a poner lo más bonito. ¡Uf! Qué lento va este hoy.
Speaker A
Bien, imaginémonos que le hemos hecho, hemos dibujado los arrollos, el arroyo, perdón. Lo voy a poner en azulito y hemos dibujado también las secciones.
Speaker A
Vale, la podemos poner dejar en este color. ¿De acuerdo? Bien. Y tenemos este proyecto aquí.
Speaker A
Nos vamos, vamos a crear uno nuevo. A ver si no me da problema, porque antes me ha dado algún problema porque esta veces un poco ortopédico. Vamos a ponerle prueba una.
Speaker A
Vale. Y vamos a ver. ¿Te puedo hacer una pregunta? Sí, sí. Todas lo que quieras. Cuando tú creas un nuevo proyecto, siempre hay que guardarlo en el disco duro de del equipo en el que trabajas o en la red.
Speaker A
En la red. Es que yo en la red intento y no. Y también digo una cosa, vamos a ver. A mí, hm, hace unos años me empezó a dar problemas R lo la versión más antigua, que creo que era la 4.0,
Speaker A
y a veces no me no me salían bien las simulaciones y estuve leyendo por internet que era mejor cuanto más corta fuese la ruta no tiene guardados los archivos, mejor, menos les costaba.
Speaker A
Entonces yo la guardaba ya directamente en C. Eso por eso entonces yo siempre lo guardo en C, pero en la red. Yo antes lo guardaba en la red y no me daba ningún problema. Hasta que ya te digo, me pasó eso y y
Speaker A
eso, pasé al disco duro y y muy bien. ¿Qué es lo que nos pasa?
Speaker A
No es por saberlo. Es por porque si porque llegado a pensar que únicamente se podía trabajar eh guardándolo en el disco duro, pero si tú me dices que no, pues igual es que vamos, no sé, me dio fallo a m. llevo ya los
Speaker A
últimos pues 10 años o cosas así, lo guardo en disco duro directamente. Yo prefiero en la red porque en Diputación como todos sabemos y me imagino que los ayuntamientos donde estáis vosotros hacen backup todos los días. Entonces si
Speaker A
pasa algo que se pierden datos, pues tienes backup del día anterior. El disco duro nuestro pues a veces ha pasado hace clac y hace clac y no hay quien recupere los datos. Entonces es el tema. No vamos a estar todo el día
Speaker A
haciendo vacá de nuestros discos duros y tal. Bueno, que a lo mejor hay gente que hace, yo no. Entonces, por eso, pero lo digo que ponía que era mejor cuanto más corta fuese la ruta de almacenaje, mejor. Yo no sé si han arreglado el eso
Speaker A
o no lo han arreglado, pero bueno. Bien. Bueno, podemos crear nuevo proyecto, ¿vale? Vamos al Rasmapper y tenemos que crear una nueva, perdón, no, antes de crear una nueva geometría, vamos a decirle la proyección que tenemos ya como lo guardamos el otro
Speaker A
día, acordaros que costó sangre su lágrima a mí, que no veía dónde guardarlo. El botoncito. Bueno, pues aquí la tenemos.
Speaker A
Bien. Y ahora vamos a importar el terra, ¿de acuerdo? Crete tal. Sí, tiene que ser este mismo.
Speaker A
Perfecto. Vale. Bien. Bueno, esto, acordaros que ya teníamos en el otro la geometría ya creada en Cujis, que la habíamos exportado con un archivo SDF al RA y con el RRA la habíamos eh añadido. ¿Vale? Aquí ahora mismo no
Speaker A
tenemos nada, ningún tipo de geometría. De hecho, veis que aquí que en geometría está en blanco, no tiene absolutamente nada. ¿Vale? Bien, entonces tendríamos que crear la geometría. Nos vamos aquí create new geometry, le vamos a poner 1
Speaker A
D o lo que nos venga en gana. ¿Vale? Bien, nos pregunta una serie de cosas.
Speaker A
Eh, el terrain, si sería este terrain 2 y maning como todavía no lo hemos añadido, pues no lo podemos poner, lo dejamos así. ¿De acuerdo? Bien. Y ahora tendríamos que empezar a editar para ir creando las diferentes capas.
Speaker A
del estudio inundabilidad. Bien, le damos aquí y ya veis que tenemos River Cio también dos de flower bridges, etc, etc. Bien, pues vamos primero a reverse entonces en reverse lo podríamos dibujar sin problema, pero como ya lo tenemos
Speaker A
creado de antes, lo vamos a importar, ¿vale? Import features, le damos aquí. ¿Veis que tiene ponerse shave your song y save normal y correcto. Vale, tenemos aquí arroollo abrir.
Speaker A
Eh, me pregunta Z y M. Pasamos River, como lo tenemos hecho de antes, le pusimos el nombre, pues sin problemas.
Speaker A
Si no, pues lo importamos como tal y después le ponemos el nombre. Hipotea River code y rich rich code, ¿vale? Le damos a importar, ¿de acuerdo? Y efectivamente pone al catar que sería el river code y el rich code sería uno.
Speaker A
Bien, ahora tendríamos que dibujar los flow pads, ¿de acuerdo? Los flow pads no lo hemos importado desde cogir, lo vamos a dibujar aquí directamente.
Speaker A
Entonces, vamos a dibujar el izquierdo primero. doble clic, el derecho, doble clic y luego para el central pues le señalamos el river y aquí en tools le damos a que copie el elemento, ¿vale? Y en flow pats le
Speaker A
damos a tools, le decidimos que pegue el elemento. En teoría no tenemos que decirle que izquierda, el canal o central o derecha, él automáticamente lo va a eh adivinar.
Speaker A
¿Vale? Bien. Y ahora tendríamos que importar o dibujar las secciones. Bien, hacemos el mismo proceso que con el arroyo. Import features.
Speaker A
Aquí tenemos las secciones. Aquí lo vamos a dejar sin nada, no rellenar absolutamente nada. Y la importamos. ¿Veis que ya ha puesto los números él automáticamente? ¿Vale? Bien.
Speaker A
¿Qué nos quedaría? Bueno, nos quedan todavía unas cuantas cosas, pero por ejemplo lo que os comentaba antes, si alguien si es tiene todavía problemas con el con el maning, oye, por cierto, voy muy rápido, que es que yo me
Speaker A
emociono, voy a toda leche y creo que están todas las cosas aprendidas. Si voy muy rápido o no me explico bien, me cortáis como siempre, por favor, eh, que no os dé vergüenza ninguna, ¿eh?
Speaker A
Bien. Vamos a añadirle el archivo que tiene el coeficiente de rubosidad que es el man.
Speaker A
Vale, esto igual que hizo José, sería map layers, ¿vale? Create a new last layer y aquí nos dice los tipos de layer que queremos. Pues vamos a decir L cover layer.
Speaker A
Nos dice que dónde está. Lo tenemos ya aquí. Vale, vamos. ¿Habéis visto que aquí puede ser tanto imagen como archivo vectorial?
Speaker A
Bien, pues lo vamos a cargar como archivo vectorial, como tipo shape. Y veis cómo me lo ha añadido, pero veis que el manning como tal no está, falta aquí. Entonces vamos a añadir el campo.
Speaker A
Entonces dice el manning, ¿dónde nariz está? Pues decimos que está en el campo maning. Lo añadimos y voilà. Y aparecería aquí.
Speaker A
Eh, para que lo tengáis claro, eh, aquí el maning eh al final te hace un archivo punto HDF son archivos Raster. Entonces, le podemos poner aquí la resolución que queramos. 1 met. Vamos a dejar 10 m, que es demasiado, pero bueno, como es un
Speaker A
ejemplo nos da un poco igual. Y le damos a create. Ay, perdón. Sí, sí, vale, vale.
Speaker A
Y ahora aquí en Maring, bien. Tenemos que dejar esto. Vamos a decirle ahora. Espera que que sigo un segundo.
Speaker A
Por cierto, también es bueno ir salvando en cuando. Lo que vamos haciendo, ¿vale? File save.
Speaker A
Vamos a Vale. Y ahora aquí ya nos aparece el archivo mano, ¿de acuerdo? Y cerramos.
Speaker A
Bueno, volvamos a las secciones. Eh, fuera, fuera, fuera. Vale, y tenemos que editarla. Eh, tenemos que introducirle los valores tanto del mining como de los nombres del río y el código como el tema del del team del terrin. Si en vez de haberla
Speaker A
importado lo hubiésemos dibujado, no haría falta. Solo haría falta eh indicarle el money, pero como lo hemos importado, tenemos que darle todos los pasos estos. Entonces, ¿cómo lo hacemos?
Speaker A
botón derecho. Esto igual sería que el river que el river gis, exactamente igual, ¿vale? Update cross sections y le damos a all X eh XS attributs, salvo el terreno, ¿vale? Bien. Y ya no lo habría hecho. Y ahora tendríamos que darle los
Speaker A
valores del terra, el evasion profile from terrain. ¿De acuerdo? Vamos a salvar. Y ya en principio esto estaría hecho.
Speaker A
Sí. Bien, nos vamos a erras, nos vamos a geometría y vamos a abrir la geometría que hemos estado trabajando, que era esta o que es esta. ¿De acuerdo?
Speaker A
Y aquí tendríamos ya todas las secciones y todo, ¿veis? Con su maning correspondiente. ¿De acuerdo?
Speaker A
Bien, ahora tendríamos ya que igual que en el otro ejemplo que hicimos, darle las condiciones de contorno y calcularlo.
Speaker A
Eh, respondary, critical de normal dep. ¿Cuánto era, José? 0,58. No me acuerdo. 0,085 el mani. No, sí, no, la pendiente es 0,085. El mani no me acuerdo yo ahora mismo.
Speaker A
No, no, man. No, aquí no mani ya se lo hemos puesto 0,085. Vale. Okay. Y el caudal, pues imaginémonos que es 100, pues le vamos a poner 150, ¿vale?
Speaker A
Nos lo vamos a inventar y aplicamos datos. Vámonos ahora al cómputo mezclado. Veréis que ahora en FL Fl mapping no nos va a salir ningún error.
Speaker A
Bien, no salido este error de la 182 que dice esto a veces pasa que tiene alguna repetida y tal. La 182.
Speaker A
Vamos a ir a 182, a la sección 182. Vale. Y vamos, vamos a hacer un filtro mejor.
Speaker A
Esto no viene en el curso, pero vamos, a veces pasan estas cosas. Eh, point filter lo vamos a reducir, vamos a poner tolerancia, vamos a poner el 05, por ejemplo.
Speaker A
Vale, ha quitado 70 puntos. A ver si así nos da. Vamos a guardar las el esto, la geometría.
Speaker A
Vale. Ay [suspiro] espera. Voy a guardarla otra vez por si no pues otra vez le damos.
Speaker A
Nada. Me estás. dice que el 277 sigue abriendo en el punto 277 18. Mira que es son las mismas que hicimos para el River Hit, pero a veces este puede detectar algún problema que no A ver, perdón. Oye, que a ver si veo un
Speaker A
segundito. 277. Luis, dime. Es que yo creo que la pendiente de cuando hicimos el primer ejercicio era 0,03.
Speaker A
No sé si puede. No, pero es que se cambió. La cambiamos después. Ah vale que pero da igual. Sé que eso da igual.
Speaker A
Voy a borrar otro con vuestro permiso. Vale, ya en teoría con esto vamos a aplicar datos que la fila 277 duplicado. Pues yo no lo veo. A ver si lo veis vosotros.
Speaker A
Ay, [ __ ] Vale. Y hay dos valores iguales, ¿no? Sí, totalmente igual. Efectivamente, 276 277.
Speaker A
Ay, ay, ay. Miércoles, miércoles. Perdón. Bueno, voy a voy a engañarle. 1 4 8 6 punto a ver si ya si no hacemos otro filtrado y a correr.
Speaker A
Vale, ahora vale. Y ya tendríamos pues aquí nuestra querida lámina de agua. Luego a veces pasa que en este simpátio nos vamos al Rammaper y en resultado no nos hace nada, no aparece.
Speaker A
No sé por qué, pero pasa. Entonces vamos a hacerlo otra vez que no da la gana.
Speaker A
que no le da la gana. Ya digo que eso me ha pasado antes. No sé por qué esto está todo bien, está todo perfecto.
Speaker A
Voy a guardar. Voy a salirme del RRA. Vale, en teoría tendría que salir sin problema y nos vamos a meter otra vez.
Speaker A
Yo no sé si un bus que tiene este o no tengo ni idea. Vamos a correr otra vez la simulación.
Speaker A
Vale, más que tenemos todo hecho, está todo perfecto. Lo podéis ver aquí en el perfil, aquí en las secciones, pero ahora, ahora no es he tenido que cerrar y abrir. Aquí ya lo tendríamos. ¿De acuerdo?
Speaker A
Vale, voy a quitar esto y ya aquí sí podríamos exportarlo a cugis. Todo bien con esto me he explicado. Esta sería otra manera de de esto de de calcular la inundabilidad con el RAM, pero con el R directamente.
Speaker A
Ya digo, si queréis tener el QG, el 4.0 cero y prescindir de del Rivergy y todo eso.
Speaker A
Teresa, ¿te ha gustado? Estoy aquí. Sí, sí, está super bien. Eso hay que ensayarlo, hay que practicarlo.
Speaker A
Teresa, resultado si se puede sacar el flujo preferente. ¿Queréis que lo hagamos a ver si sale bien?
Speaker A
¿Queré que haga el flujo preferente de esto que son 100 años en principio? Sí sí sí sí sí, por favor.
Speaker A
Pues venga, pues vamos, vamos al lío. Pero José decir algo, ¿no? Simplemente ahora cuando termine Luis que he estado mirando y ya he visto cómo se hace lo sacar el perfil. Vale, ahora cuando termine Luis, no no hazlo, hazlo, hazlo, hazlo tú,
Speaker A
hazlo tú. Dejo de compartir. No, pero hay que cambiar ahora el compartir otra vez.
Speaker A
Dejo de compartir. Venga, venga, te toca a ti. Venga, pues vamos a ver un segundo.
Speaker A
A ver si ahora no me sale bien. [risas] Un segundo. Venga. Eh, compartir. Venga pues se hace en el RAM mapa. Eh, bueno, espérate, tengo aquí uno. Vale, entonces veis que aquí hay unas pestañas que pone aquí abajo vídeo profile.
Speaker A
Vale, pues en profil eh simplemente eh eh le damos aquí a dibujarlo y bajamos el perfil.
Speaker A
¿Estáis viendo? Vale, lo tiene y lo nombramos porque vamos a llamarle perfil dos, por ejemplo.
Speaker A
Vale, bien. Y es simplemente cicclamos encima del perfil dos y le damos a plot, en este caso al eh water sufite elevation. Y aquí te sale esto es lo que lo que queremos, ¿verdad? y se lo puedes hacer a cualquiera, a cualquiera de
Speaker A
ellos, ¿te parece? Eso, eso es estupendo. Eso es. Vale, pues lo que pasa es que muchas veces hasta que no por lo menos yo, hay gente que a lo mejor es un poco más eh inquieta y curiosa, no sé, pero yo hasta que no me
Speaker A
preguntan, pues no, fíjate que no ni me lo había planteado y y al al decírmelo, pues claro, me habéis dejado un poco que digo, pues no lo sé, no nunca lo he pero sí tiene esa opción y vaya, he estado
Speaker A
aquí un ratillo mirando Y y efectivamente, además que se puede hacer de cualquiera. ¿Veis? Ahora hacemos otro por aquí. Incluso incluso voy a hacer una cosa muy extraña. A ver cómo sale. Espera, voy a hacer de aquí, ¿no? Un poco más bruto.
Speaker A
De aquí a aquí. Eh, perfil longitudinal, por ejemplo. Vale, tenemos eh y W, ¿ves ves? Y sale, te sale también te sale todo al final. Este, estos son picos, estos son errores del estos son errores del del líder con el
Speaker A
que se hizo la simulación, pero en cualquier caso, como veis, eh, te hace perfiles de cualquier sitio. Vamos a hacer otro más más grande a ver cómo sería. Por ejemplo, este. Aquí. Aquí.
Speaker A
Venga, perfil amplio, pues perfil amplio igual. ¿Veis? Y aquí sale y aquí abajo sale.
Speaker A
Vale, hay hay muchas opciones porque es que no solo es eh el lo que es el el la lámina, sino que te viene solamente el terrain, el terrain, el Word, eh la lámina de agua, ¿vale? que esto es lo
Speaker A
que se la velocidad, pues también te viene la velocidad, te viene una serie de de parámetros que se pueden que te pueden dar la velocidad e junto con el terrin. ¿Veis todo? Te da un montón de opciones, así que ya está. Esto lo he
Speaker A
descubierto gracias a tu pregunta, eh, María Teresa, así que nada, los cursos estamos aprendiendo todo. Muchas gracias. Esto sorprende mucho. Gracias.
Speaker A
Gracias. Bueno, dejo de compartir, Luis. Ya continúas tú. Venga. Bien, por lo dicho, eh, veis, sí, ya lo veis. Pues vamos a a crear los resultados del mapa.
Speaker A
Bueno, para el flujo preferente, para los que no sepáis, voy a poner aquí qué condiciones se tiene que dar.
Speaker A
Mira aquí muy bien explicado por el miteco, que el calado sea superior a 1 metro, que la velocidad sea superior a 1 met por segundo y que el producto de ambas variables sea superior a 0,5 m² segundo.
Speaker A
¿Vale? Bien, pues primero vamos a ver el calado, ¿vale? Dips, le damos añadir mapa.
Speaker A
Vale, vamos a cerrar para no liarnos. Computed, computed, tal. Vale. Eh, sigamos. Eh, sería la velocidad, ¿vale?
Speaker A
Mapa o map. Y ya nos quedaría la velocidad por el calado, ¿vale? Que sería este de aquí. También podríamos hacerlo en el QG directamente con los dos multiplicados. Bueno, ya que lo tenemos y añadimos.
Speaker A
Vale. Y ahora lo guardamos. Perfecto. Bien, vamos aquí si queréis y vamos a añadir.
Speaker A
Ay perdón. Sería en teoría en plan sería estos tres, ¿vale? Bueno, acordaros que el la zona flujo preferente son con los periodos de retorno de 100 años. Eh, bien. Bueno, pues aquí tendríamos los diferentes archivos.
Speaker A
Bueno, ¿qué es lo que tenemos que hacer ahora? A ver, ¿quién lo sabe? ¿Cómo tratamos esta información? Los que hayáis hecho, bueno, los que sepáis cugi bien, lo tenéis que saber y lo que habéis hecho el cují avanzado también lo
Speaker A
tenéis que saber. A ver, Josejía, tú no digas nada. No. Y José Antonio Pérez Casarrez tampoco.
Speaker A
Castegado, [resoplido] que ese sí lo sabe. A ver, Salvad Salvador Ramírez. Salva, ¿cómo qué es lo que haríamos aquí?
Speaker A
Pues me has pillado. [risas] Como no sea unir las tres capas, no, no lo sé.
Speaker A
He unirlas, pero es al final del todo. Antes hay que hacer una cosita. Pues no lo sé.
Speaker A
Marina clasificación. Muy bien, Aitor. Muy bien, muy bien. Gracias, graciasor. Gracias, Aoralo. [risas] El otro curso. Calado.
Speaker A
No, es reclasificar la palabra técnica. Vamos, eso. Efectivamente. Bueno, Luis, no vemos nada ahora mismo.
Speaker A
No, eso te iba a decir. Yo tampoco. Y ahora no. Ahora sí. Claro, ahora sí.
Speaker A
Vale, vale. Es que había puesto la leche esta del zoom para veros la cara de de preocupación. Cuando pregunta el profesor, profesora, a los niños y uno se ponen a mirar al infinito y tal, pues lo mismo. Bien. ¿Para qué sirve la
Speaker A
reclasificación? Pues para que nos clasifique por unos valores que nosotros le establezcamos, porque si no es un lío. O sea, cada píxel de todo esto tiene 100,000 valores diferentes, no 100,000. una exageración, pero por ejemplo este tiene 0,9, este 1,57, etc,
Speaker A
etc. Entonces, lo que tenemos que es reclasificar. Bien, para ello nos vamos a ir a la caja de herramientas de proceso y buscamos reclasificar el análisis raster, ¿vale? Le vamos a dar, a mí me gusta reclasificar por tabla, para mí es más cómodo.
Speaker A
Vamos a coner, si queréis el de calado, ¿vale? Y aquí tenemos la tabla de reclasificación.
Speaker A
Volvamos otra vez a internet, que el calado sea superior a 1 m. O sea, que lo que es superior a 1 m es zona de flujo preferente. Lo que es inferior a 1 m no es zona flujo preferente, ¿no? Bien,
Speaker A
pues yo añadiría dos filas nada más, menor o igual que uno y mayor que uno.
Speaker A
¿Sí o sí? Sí, me estoy explicando. Bueno, vamos a empezar a hacerlo. Bien, pues el mínimo sería cer máximo uno. Y a este le voy a poner valor 0 porque no quiero que me ponga ningún valor. Y luego tendríamos el otro que sería uno y
Speaker A
ya le voy a poner 10.000, por ejemplo, aunque aquí el calado es 3,2, pero bueno, prefiero pasarme porque a veces los rasters dan problemas y a ponerme y se valor un, ¿vale? que aceptamos y ejecutamos.
Speaker A
Bien, voy a cerrar. Esta sería el rastre reclasificado. Los valores uno serían blanco y los de cero negro.
Speaker A
Perdón, voy a poner a ver si aquí eso. Efectivamente esto 1,35 2 tal. O sea, que estaría en valor 1. Si me voy aquí a valor un efectivamente es menos que 1.
Speaker A
¿Veis lo que he hecho? Me explico. Me ha dicho que la Sí. No, alguien no lo ve bien.
Speaker A
Francisco que eres el tú que has preguntado. Lo me estoy explicando bien que Francisco no tiene. Perfecto.
Speaker A
Pues nada, sigamos para VCO. Pues lo mismo vamos a hacer. Voy voy a ponerle ya un nombre a este. Voy a guardarlo y le voy a llamar eh al lado. Vale.
Speaker A
Bien. Y este lo vamos a quitar para no liarnos. Vámonos ahora a la velocidad. Recordad que la velocidad era igual, era bueno, igual ahora 1 m/s.
Speaker A
¿De acuerdo? Bien. de clasificar por tabla calado, ¿no? Tenemos que seleccionar velocity y lo mismo.
Speaker A
0 a 1 valor 0. Añadimos fila de uno, perdón, de un a 1000, por ejemplo, valor uno. Acordaros siempre en reclasificar raster, que como no le demos aceptar no nos lo va a hacer bien. Creemos que ya está bien, vamos para acá y falla. Vale,
Speaker A
entonces siempre acordaros que hay que darle aceptar. Es un error muy común, que a mí me pasó al principio, no sabía lo que era, hasta que le di a esto y dije "Joder maravilla." Y yo siempre por si las moscas le doy a
Speaker A
que me lo cree eh, temporal porque a veces falla en el cómpar, ¿de acuerdo?
Speaker A
Entonces, para no cargar nuestro disco duro la red, pues si veo que ya sale bien, como he hecho antes, pues lo guardo. Ya le damos a ejecutar y aquí ya me ha hecho una cosita rara.
Speaker A
A lo mejor todo tiene velocidad uno, que no creo. Bueno, vamos a ver velocidad.
Speaker A
Es posible que es posible que Ah, sí, sí, sí, sí, porque esto tiene muchas pendientes.
Speaker A
No, no, no. Es que lo ha hecho perfecto. Es que aquí veis los valores, veis, de 1,6 a 5,7, o sea, que que la ha hecho perfecto. Yo creo que ya había metido la pata.
Speaker A
Bien. Bueno, este pues ya está. Vamos a guardarlo con un valor. H, no haría falta, pero bueno, vamos a guardarlo como porque todo es uno y lo vamos a llamar velocidad ¿vale?
Speaker A
Bien, raste reclasificado afuera. Bien, y ahora lo único que nos quedaría sería el producto que sea superior a 0,5 m² segundo.
Speaker A
A ver, tengo aquí un mensaje. Vale, me voy otra vez. Lo mismo, eh, velocidad calado por velocidad.
Speaker A
La tabla. Aquí los valores serían diferentes. El mínimo 0,5 valor 0. Aquí 0,5. Estoy poniendo coma y no sé si me va a dar bien.
Speaker A
Uno, perdón, uno. No, voy a ponerle 1000. Vo a ponerle m uno. Vale. Yo creo que el tema este de puede ser aunque aquí me lo pone como coma. Esto ya me está mosqueando un poquito.
Speaker A
Bueno, pues lo ha hecho bien. Bien. Vamos a ver si es verdad. Y si no, pues no lo creemos.
Speaker A
Las zonas blancas son las que tienen una velocidad mayor a 0,5. Vale, pero perdón, efectivamente. Y las negras tienen, veis 0,39 menos de 0,5. Vale, lo ha hecho.
Speaker A
Perfecto. Pues lo vamos a guardar también. como perdón velog xalado y aceptamos. Vale. Bien. Y ahora, ¿qué es lo que tendríamos que hacer?
Speaker A
Aor, te ha tocado Macha. Habría que habría que combinarlos de alguna manera. De alguna manera. Tú lo has dicho.
Speaker A
¿Qué manera? Lo que no me acuerdo es cómo, ¿no? A ver, Cargit tiene más herramientas, un poquito más que el QGI en estas cosas, pero vamos, aquí tenemos la calculadora Raster que va de escándalo, ¿de acuerdo? Entonces, ¿qué
Speaker A
es lo que vamos a hacer? Vamos, para unirlos tenemos que sumarlos, ¿de acuerdo? Entonces vamos a sumar calado más velocidad más velocidad por calado. Le voy a decir que me cree uno temporal.
Speaker A
Vamos a ver, aquí los valores que sean mayor de cero son verdaderos, es decir, son zonas de flujo preferente porque estamos uniendo, vamos a tener valores de cer a tres o a dos, ¿de acuerdo?
Speaker A
No sé si me está explicando, pues lo que estamos haciendo es sumando, le damos aceptar, ¿vale? Efectivamente, pasa que no me ha sacado ningún valor cero.
Speaker A
Claro, pero Luis es que la velocidad ya era uno, ¿recuerdas? Ay, cojón, que perdón, perdón. Tien tienes toda la razón del mundo, Jorge.
Speaker A
Es que aquí en este caso como como la velocidad ya era uno porque todo es más de uno, entonces [risas] el T1 va a coincidir con la zona de flujo preferente en este caso.
Speaker A
Efectivamente efectivamente. Es verdad que las zonas sí que son muy estrechas, que están muy encajonadas.
Speaker A
El la lámina del 100 y la zona de f prefer preferente son prácticamente iguales o iguales como en este caso. Es decir, totalmente de acuerdo. Es verdad que que si hubiésemos tenido aquí un valor cero en velocidad, pues sí nos
Speaker A
habría salido bien. Vale, vamos que sería así. Luego ya los que seáis más punteros podríais crear un model, o sea, con esto de aquí que no lo voy a explicar porque si no vamos a estar hasta mañana, ¿vale?
Speaker A
podíamos crear un modelo nuevo, pues poniéndolo todas las operaciones que harían falta. En el curso de Cogí avanzado lo dimos, ¿verdad, Aor?
Speaker A
Os lo explicamos así un poquito por encima ¿vale? y nos saldría pues una cosa así, un menú por el estilo que nos preguntaría qué archivo de entrada querríamos y él ya con las indicaciones que nosotros le le pongamos, pues primero reclasificar y
Speaker A
después reunir, pues nos sacaría del tirón. ¿De acuerdo? Yo no sé si tengo yo aquí uno hecho.
Speaker A
Y no sería Luis lo que has la operación de antes que sería calado por velocidad por eh eh calado por velocidad para que si fuera alguno uno sí eh sería flujo preferente, ¿no? Claro, es que lo que dice José, tienes razón,
Speaker A
es que la velocidad por calado es hm no, perdón, velocidad es superior a 1 met por segundo.
Speaker A
Entonces, mira, aquí lo viene si es superior 1 m por segundo toda la lámina de agua. Claro, todo ya zona flujo preferente que tienen que si el calado superior a 1 metro, ya zona flujo preferente. Si es superior a 1 m por
Speaker A
segundo, que es lo que nos ha dado pues ya está, ya lo tenemos. Si hubiese alguna zona que en vez de 1 m por segundo pues es 0,2, pues esa zona no sería flujo preferente, ¿vale? Pero si esa celda, esa celda aunque tenga 1 met
Speaker A
por segundo superior a 1 metro, pues sí lo saldría calado en la zona floj preferente. Vale.
Speaker A
Eh, Aitor, tienes que cumplir alguna de esas tres condiciones. Con que cumpla una, ya es zona de flujo preferente y como la velocidad ya era mayor de uno, ya cumple una. Entonces, por eso ya sale zona de flujo preferente directamente,
Speaker A
por ejemplo, pero que Luis lo ha hecho muy bien, lo ha sumado y lo ha hecho perfecto. Sí, lo ha hecho bien.
Speaker A
Aquí tendríamos tres, que si vamos viendo velocidad aquí, velocidad por calado es uno. Velocidad no lo voy a poner porque lo va a dar y aquí va a ver escalado.
Speaker A
Pues uno también. A ver, perdón, si escalado es uno. Ay, no, no. Eh, perdón, perdón, perdón, perdón. Eh, yo me refiero a lo siguiente. Si la velocidad es menos de 1 met segundo es cer0, la la velocidad es menos de un
Speaker A
menos de 1 met segundo 0 y el carado por la velocidad es menos de er, o sea, es es -05 es 0, entonces el producto de los tres serían cero. Eso sería hacer una reclasificación de la de la lo
Speaker A
multiplicación de las tres anteriores cualquiera. No, no me entero. No, no, no, no. Olvídalo, olvídalo.
Speaker A
Vale vale olvídalo. Con que con que se cumpla una conexión. Sí, sí, sí, sí. Efectivamente, oh oh oh oh, oh, oh oh, efectivamente, tienes razón. Sí, vale. Ah, aquí lo habéis visto en este pilser cómo sale. Perfecto.
Speaker A
Pero Luis, una pregunta que te hago yo, pero hay que para la calculadora raste hay que reclasificarlo, ¿no? No se puede hacer ahí a los brutos.
Speaker A
Vamos, a los brutos creo que puede salir una barbaridad. Claro, que tú le tienes que indicar qué zona cumplen la condición o cumple la condición.
Speaker A
Vale vale. No, vamos que se podría hacer del tirón, pero con una formulación, macho, de la leche. Yo eso soy incapaz de hacerla.
Speaker A
No, no, no. Ya está. Vamos, la chica esta que seguimos, la youtuber, bueno, youtuber, la ingeniería técnica de obras públicas que habla mucho de todo esto, lo hace. Sí. Pasa que ella, a mí no me gusta, pues no me
Speaker A
gusta. Lo que hace es convertirlo a vectorial. Yo prefiero dejarlo en raste porque este hombre victorial ya hemos visto que es muy feo, ¿sabes?
Speaker A
Entonces yo prefiero dejarlo en raste porque el rastre está muy bien y es más verídico entre comillas que que vectorial que sale un montón de polígonos y todo eso. Bueno, también para gusto los colores.
Speaker A
A María Lisa le gustaría más los Vectorias que es más limpito. Bueno, ¿qué más voy a dejar de compartir?
Speaker A
H 6. Se me está pasando el tiempo. Hola, Luis. Usted una una cosilla. Eso eso sería la mitad del flujo preferente.
Speaker A
Después te queda la vía de intenso de agüente no no sería la mitad. Vamos ver otra cosa lo que es va a ver es que tiene dos cosas si no recuerdo mal porque se tiene es que tal el flujo preferente vale que
Speaker A
viene aquí y luego la invía de intenso desagüe sin producir una sobreelevación mayor que 0,3 de acuerdo que entonces a ver, espérate que me ido para atrás.
Speaker A
Mm. Es que me toque el ego, nunca me acuerdo. Es que esto sería eh preferentemente el flujo o vía de intenso desagüe. M no lo que te comenté generalmente esta gente, porque lo de el 0,3 yo lo he hecho un par de veces y
Speaker A
no me da resultado diferente. Espera, voy a compartir que esto ya sería en el ecras si es pelín tostón porque tienes que buscar aquí el crchman y tal que es como una especie de encajonamiento y y dibujárselo al [ __ ] este. ¿Vale? Entonces, por lo
Speaker A
general, eh toda esta gente lo que hace es hacer esto de aquí o otro que directamente solo sabe Jose que ponen los 100 años y dicen que todo es de flujo preferente y bien tenso desague, ¿sabes?
Speaker A
Claro, porque ahí tendrías que empezar a a restringir la el paso de agua iterativamente porque tienes que ir modificando la geometría hasta que tengas esa sobreelvación de 03.
Speaker A
Efectivamente, porque no puedes hacerlo al contrario, no puedes decirle que se sobreeleve a 03 y ahora calcúlame que geometría me da eso.
Speaker A
Efectivamente, dando geometría hasta que te salga. Efectivamente, digo, yo esto más lo hice pues eso dos veces y vi que los datos, los resultados eran exactamente iguales, sin el 0,3 con el 0,3 y digo, a correr y lo mandé así
Speaker A
las dos veces nunca nunca me han dicho absolutamente nada. Así que de todas maneras ellos lo ven lo de tanto la cuenca andaluza como la conferencia gráfica de alquib en nuestro caso no aquí un mensaje José a mí Confederación Geográfica del
Speaker A
Wiz que los que se ponen que es los que piden más estas cosas eh eh sobre bueno, los de Granada eh a mí lo que lo que siempre han pedido en requerimiento y todo eso es la zona de flujo preferente
Speaker A
y y es lo que lo que ha hecho Luis, es decir, pues las tres las tres posibilidades de estas de velocidad múltiplo de velocidad eh por calado y calado que cumpla 1 0,5 y como lo ha hecho Luis, eso es lo que ellos eso es
Speaker A
lo que ellos piden. Sí, no se no se meten en marco, no. Y nunca me han pedido y ni nunca han pedido la zona de intentos o desagüe.
Speaker A
Piden eso directamente lo que piden y eso es lo que se hace y es lo que está haciendo todo el mundo que que hace este tipo de de cosas [carraspeo] porque es lo que piden ellos.
Speaker A
Lo de la sobreelvación y todo eso, eso yo no lo he visto, pero seguramente se haga, pero no no lo están requiriendo porque yo creo que ni ellos mismos saben cómo cómo se calcula.
Speaker A
Mara tenía diferentes niveles, tenía que utilizar nivel tres, un rollazo. Y Francisco, ya te lo ha contestado José, aquí Cuenca Mediterrana Andaluza lo haces y y yo creo que Cuenca Mediterránea Andaluza por lo general son más permisivos a la hora de hacer estas
Speaker A
cosas que que confederación gráfica del Guadal Kivir, creo hoy por la experiencia, la poca o la mucha experiencia que tengo con esto, ¿no, José? tú que has trabajado más con Claro, es que al final el es que al
Speaker A
final el T100 el T1 eh te va al lado de la seguridad. Eh, yo recuerdo que en un en un estudio que hice eh le puse el caudal mucho más mucho mayor y en el informe de supervisión eh dijeron, "Bueno, como o
Speaker A
sea, no no me dieron erróneo el estudio y estaba mal porque había puesto, bueno, estaba mal, es muy relativo porque al final se calcula eh a través del método racional, pero eh era superior al que ellos habían estimado, pero dijeron como
Speaker A
está de de del lado de la seguridad, pues lo hacemos lo suponemos como que está como que está correcto. Igual pasa con la zona de flujo preferente. Si tú directamente le le dices que es el eh asemeja al T100, lo que vas a hacer eso,
Speaker A
que eh te te vas al lado de la seguridad y te lo consideran te lo consideran como como correcto si lo asumes así. Lo que pasa que claro, en ciertos sitios en los que el metro cuadrado es muy importante,
Speaker A
pues claro, tienes que afinar más. Pero eh en Málaga, por ejemplo, la mayoría de los sitios que los caces están abarrancados y que y que están muy encajonados h realmente no te va a variar mucho porque es lo mismo que en
Speaker A
este caso, en este ejemplo que estamos teniendo aquí, al final si si no no va a variar mucho porque porque no hay plana de inundación prácticamente está encajonada y ya está.
Speaker A
H, ¿alguna cosita más? Culparme. Hola, ¿me estáis escuchando? Sí sí sí sí sí sí, sí. Se te oye.
Speaker A
Se ha hecho el silencio total. Sí, estamos aquí escuchándote. Perfecto, muchas gracias. Bueno, venga, pregunta algo más que es gratis, que yo creo que está ya prácticamente eso lo que tenéis que hacer es trabajarlo, trabajarlo y trabajarlo.
Speaker A
Y veréis que pues al principio os da mucho error, ¿eh? Y tenéis que ir mirando a ver qué ha pasado no ha pasado. Por ejemplo, a mí antes con lo de la sección esa pues dice, "Ostra, ¿esto qué es?"
Speaker A
Y bueno, va va aprendiendo. Es un poco a veces ortopédico, pero bueno, es lo que hay, así que [suspiro] bueno, con el tiempo que queda, eh, si queréis vemos un poco de algo de la obtención del caudal, ¿no, Luis? Creo
Speaker A
que sí, sí, sí, perfecto. Sí, se queda ya medioilla. Sí, ponlo, ponlo si quieres.
Speaker A
Comparte. Bueno, pues vamos, vamos a ver un momento eh. Simplemente quiero que veáis esto que es eh Uy, lo tenía yo aquí preparado, pero ya me lo he Ah, no, aquí. Vale, mira esta página, eh. Ah, bueno, tengo que
Speaker A
compartir. Comparte eso. Vale. Eh vale. Bien. Bueno, recordis que el otro día en el esquema teníamos el esquema de lo que era un estudio hidrológico hidráulico y el paso inicial es calcular el caudal, ¿vale?
Speaker A
este este eh este curso es un poco más la modelización, pero bueno, hemos visto eh eh lo que es la modización, la obtención de resultados y bueno, pues de Codor hemos visto algo, pero bueno, en esta media horilla o un poco menos vamos a
Speaker A
ver un poco algo de cómo se calcula. Ya vimos algo por encima. Entonces, os voy a enseñar eh eh aquí para que para que lo veáis del Ministerio hay lo que es este eh mapa de caudales eh en el que se
Speaker A
puede descargar aquí en sería el mapa de caudales máximos en el que se puede descargar aquí el el C Max a través de este enlace, ¿vale? Esto es un plugin eh que se trabaja a través de de Cuji,
Speaker A
¿vale? Entonces, bueno, como veis es Caudal versión 30. Bueno, lo he descargado varias veces y lo tengo lo tengo aquí. ¿Vale? Bien, pues lo que hay que hacer es cargarlo en el cugi. Yo lo tengo aquí ya cargado,
Speaker A
¿vale? que veis que es esto, mapa de cáales máximos en versión 3. Eh, ¿cómo se carga esto? Bueno, pues esto se carga en complementos, administrador de complementos, eh, y eh yo lo tengo instalado, pero en no instalados pues simplemente eh
Speaker A
se eh no, perdona, en se instala a través del zip, ¿vale? Eh, esto el que bueno, el que no maneje mucho el cjit, pero el que sí, pues simplemente es eh los cargas y eh pues te vas a donde lo tengas, que en este
Speaker A
caso yo lo tengo aquí en descarga, eh hm en descargas y aquí tenés uno de los múltiples, ¿vale? abrir y instalar complemento.
Speaker A
Supongo que me dirá que ya lo tengo. Bueno, además que se me va a quedar.
Speaker A
Vale, pues se instaló correctamente. Vale, y dentro de lo instalado ya te aparece el e el Kax mapa de codale, ¿vale? Que es este.
Speaker A
Bien. Y aquí ya lo tenemos, ya nos aparece en la eh pues lo tenía aquí, lo he quitado. Vale.
Speaker A
Eh, complemento administrador. No José. Sí. Espérate. Lo tienes que tener ahí en el cogum.
Speaker A
Sí. El caso que lo tenía aquí, pero ahora mismo a ver que si dale a a ver si lo tienes en vectorial o dale a complemento arriba a ver si te aparece. Dale. Ahí.
Speaker A
Sí. En complemento no. Rivergir 6. No lo tiene ahí. Ah, pero si yo lo tenía aquí ahora mismo. Vamos a ver. Eh, complemento administrador. Instalá complement da una la barra de herramienta.
Speaker A
Mm, espera un segundillo. Sí, instalado. Aquí lo tengo. No, Luis, ya está. Sí. No, pero dale, cierra, cierra.
Speaker A
Vale, vete arriba del todo del botón derecho al ratón para que te aparezca. A ver si tienes la barra ahí. No, va un poquito más abajo. Ahí.
Speaker A
Ah, vale. Y aquí tiene que estar, ¿eh? Pues si no cierra, pues no te lo veo.
Speaker A
No te lo veo. Está ahí en medio de Es que se habrá quedado ahí, ¿verdad?
Speaker A
Eh, a ver, un segundo. Eh, si no te crea un perfil nuevo y ya está.
Speaker A
Que a veces pasa que los complementos, dices tú. ¿Dónde está? Se te han Se ha ido, ¿no?
Speaker A
Sí, porque además es que como yo ya lo tenía instalado y lo he vuelto a instalar, no sé por qué te lo ha puesto por encima alguna historia de eso.
Speaker A
Alguna historia, sí. Bueno, lo estoy abriendo de nuevo. Y bueno, el Caomac básicamente lo que hace es que el Caomac lo que lo que puede hacer básicamente es obtener caudales directamente. ¿Vale?
Speaker A
Viene Bien. Bueno, entonces eh esto se hace básicamente. Tenemos aquí el complemento del CAX y nos vamos a caudales, mapa de caudales máximos. ¿Qué es lo que queremos obtener con esto? Simplemente el caudal, ¿vale? Eh, le ponem, nos
Speaker A
vamos, aquí tiene búsqueda de ríos. Bueno, aquí aparece una serie de ríos, pero son de todo de toda España, pero no suele aparecer el que nosotros tenemos.
Speaker A
Le le indicamos el periodo de retorno que nosotros queremos. Vamos a poner 100, por ejemplo. Y le ponemos las coordenadas UTM del punto. Yo le voy a poner eh el punto de desagüe de nuestra cuenca. Aquí es donde nosotros hemos
Speaker A
hemos hecho la simulación. Pues aquí es donde ponemos eh las coordenadas, que sería 48, 36, 23 y eh no le voy a poner el punto eh 410 637.
Speaker A
Vale, bien. Eh, y ahora le damos a consultar. Hola, ¿vale? Hola. Hola. No, José María que la ha saludado, ¿vale? Y te dice, "No existe información para este punto en el mapa de Caudales." Bueno, aquí lo que en ese te aparecen eh
Speaker A
te aparecen lo que son caudales de ríos eh más grandes que tienen ya sus caudales estudiados, ¿vale? Entonces, veis como aquí te aparece la cruz donde donde estaría, ¿vale? Le damos aceptar y en nuestro caso, eh, pasamos al
Speaker A
siguiente. Como aquí no hay, como aquí en la consulta no hay, nos vamos a método racional. Y método racional aquí vamos a intentarlo de nuevo, ¿vale? Pero de retorno 100 eh eh le damos a seleccionar del mapa también si quieres,
Speaker A
José. Sí. Bueno, eh lo vamos a hacer así, pero también es cierto que se puede hacer seleccionando el mapa, ¿vale? Eh, de una manera o de otra y eh 4 1 10 1 0 6 3 7.
Speaker A
Vale, hay un error en la X, José. Ah, vale, voy ahora mismo. Y tienes tienes más números. 4 8 3 6 2 3. Vale. Y este sí está bien. 416 37. Vale. Eh, bien. Le podemos dar y calcular variables interporadas, ¿vale?
Speaker A
Y te calcula, como veis, te calcula la subcuenca que hay. Estos son datos que tiene en este caso Confederación.
Speaker A
Como estamos en Granada, esto es Confederación ¿vale? Eh, luego haría falta el el coeficiente corrector del PU0, que ahora veremos lo que es el P sub0. Eh, simplemente, pues aquí te pone un valor medio para corregirlo, que esto depende de la zona,
Speaker A
eh, pues 2.10, pues eso es lo que vamos a poner, 2.10, ¿vale? Y eh le damos a calcular, ¿vale? y te hace el cálculo. Como veis, te sale el cálculo, que es en este caso 27, ¿vale?
Speaker A
Eh, bueno, como digo, eh, el P sub0 es el umbral de correnta, que en este caso es 29 y y este es el valor que que le damos de h corrector. Bueno, hm, ahora mismo nos quedamos con eso. Ahora eh
Speaker A
vemos eh con la con lo que es la hoja para el cálculo eh hidrometrológico en basado en la en la fórmula de de tema y del método eh y con la con la instrucción, pero no me enrollo. Esto
Speaker A
simplemente es que hay un plugin de QGI, un complemento QGI en el que tú puedes obtener caudales de determinadas cuencas, pero no de todas. Eh, aquí en esta de Alcázar, como veis, en ese punto sí está. Vale, hemos puesto este punto y
Speaker A
no lo ha sacado. Eh, bien, que no que que aparece que no está. De hecho, e no sé, podemos poner aquí un un cualquier punto y no está. Entonces, no sé, eh, esta mañana pues he probado, por ejemplo, en el de cerro calabozo y no
Speaker A
está, pues te aparece que no está el dato. Vale, pues si no lo tenemos ya lo que sí podemos, lo que tenemos que hacer es utilizar este este tipo de de hojas Excel, que como os digo, algunas hay
Speaker A
en internet que se pueden descargar, ¿vale? Eh, hay que cambiarle algunas cosas, pero las tenemos, ¿vale? Bueno, eh, ¿qué datos hay que meter para obtener ese caudal? Los datos que hay que obtener primero sería la precipitación, ¿vale? Y aquí simplemente
Speaker A
porque no tenemos tiempo y como siempre hemos dicho, no es el objeto de este curso, pero eh para que vosotros lo veáis cómo cómo se hace, pues simplemente el primero la precipitación 24 horas. ¿Dónde la obtenemos? La obtenemos de lo voy a de
Speaker A
la eh lo ponemos en internet máxima lluvia de la España peninsular. Máxima lluvia de la España peninsular. Vale.
Speaker A
Eh, aquí viene unos mapas en los que eh te aparecen estas líneas. Nos vamos a ir a algo de de Málaga, por ejemplo, a la zona de Málaga, por ejemplo, aquí Marbella ¿vale?
Speaker A
Y aquí tenemos la eh las curvas de CV y las curvas de precipitación básica, que sería, por ejemplo, el 80, el 75, pues no sé, este punto tendríamos 0 45 y 80, por ejemplo, ¿no? o entre 80 y 85,
Speaker A
que sería 82. Y esto lo estoy diciendo un poco por encima. Vosotros los que queráis profundizar en esto lo lo podéis ver.
Speaker A
Entonces, a través de estas tablas, de una tabla que tenemos por aquí, veis, a través del CV y el periodo de retorno eh eh el CV y el periodo de retorno en base al P sub básico, eh podemos obtener lo que es el el valor,
Speaker A
pero luego hay que multiplicarlo. Es que no me quiero extender mucho, eh, porque luego hay que multiplicarlo aquí. Hm.
Speaker A
Le echáis un vistacillo y simplemente quedaros con que veis esto y con esto, simplemente mirando la ubicación del sitio donde vosotros estáis podéis conseguir esa precipitación de 24 horas.
Speaker A
Es decir, podéis obtener este valor, estos valores, ¿vale? Tanto para periodo de retorno de 10, de 100, de 500, como veis, eh está para eh os obtenéis el eh dos para el pedo retorno de dos, de 5, de 10, de 25, de 50, de 100, de 200 y
Speaker A
500. No, no lo he explicado, ¿vale? Pero eh le echáis un vistazo y así sabéis cómo lo podéis conseguir, ¿vale? Bien. Eh, luego eh la superficie de la cuenca. Otro dato. Ahora vamos con los datos de la cuenca. Estos son más sencillos ahora
Speaker A
mismo, eh, y y resumo con el más con con el libro de la máxima lluvia de la España peninsular, obtenemos el la lluvia eh a 24 horas, ¿vale? Investigáis que es sencillo, lo leéis y lo comprobáis, ¿vale? E luego la
Speaker A
superficie, pues simplemente, ¿cómo se hace la superficie? Pues con el QGI calculamos la superficie, la dibujamos, dibujamos eh con las curvas de nivel, con la zona de cambio de vertiente. Nos ayudamos, por ejemplo, del mapa topográfico nacional 125,000 y dibujamos
Speaker A
la la cuenca, pero siempre la cerramos en el punto de y el punto de sac e donde vamos a hacer la simulación. Di, Luis.
Speaker A
Sí, eh, con el Saga, con el módulo módulo que tiene el QG, con el Saga y con Gras te la puede hacer automáticamente la cuenca vertiente en raster y después se puede poligonizar.
Speaker A
Vale, ya está, no me queda eso. ¿Cómo se llama ese ese eh ese el complemento del Saga, Luis?
Speaker A
Sí, se llama Saga, ¿no? Ya, pero dentro del Saga era una herramienta del Saga, ¿no?
Speaker A
Sí, era Water, que no me acuerdo el nombre. Vale, bueno, exacto. Bien. Watset bases. Vale, de todas maneras los que hayan hecho el cí avanzado, ahí lo explicamos cómo se hacía la cuenca vertiente. Pero vamos, es muy fácil.
Speaker A
Sigue perdón ¿no? Ya está. Es que esto vamos muy rápido, ¿eh? Pero bueno, la pendiente media, pues pendiente media es simple del curso, pues simplemente la cota superior, la cota inferior, la longitud del canal y te sale la pendiente.
Speaker A
Longitud, pues igual con el QG. Francisco dice R. Wats sería grass. Efectivamente, yo est hablando de Sagramos, los dos haces lo mismo. Sigue, José perdón.
Speaker A
Ya está. Que calculamos la pendiente, eh, luego la longitud. También con el QG se calcula la longitud. Luego el umbral de correntía tenemos aquí unas tablas para calcularlos, pero yo yo no lo hago con estas tablas, sino directamente le
Speaker A
ponemos el peso eh que viene del K Max, que aquí sí sí eh ya viene de todo España. Entonces, aquí tenemos del CAUM en el mismo que hemos descargado el mapa de cadales máximos en régimen e en el e en en el
Speaker A
mapa de cadales máximos régimen natural. Aquí tenemos una capaxis del umbral de correntilla, ¿vale? Simplemente la descargamos aquí y la cargamos en el QG.
Speaker A
Yo la tengo aquí cargada, que es esta. Vale, como veis, aquí tenemos el peso de todo España. Pues, ¿qué es lo que tenemos que hacer aquí? Simplemente con herramientas eh del cuji la recortamos y le hacemos una media ponderada de de
Speaker A
todos los valores que tiene. Aquí hay 1 2 3. Hay diferentes diferentes valores, ¿vale? Pues simplemente los vamos los vamos los vamos obteniendo. Eh eh tenemos aquí de información, por ejemplo, este sería el valor, ¿vale?
Speaker A
Pues aquí es 14. Aquí es 24, aquí es 47, pues se hace una media ponderada de ese p sub0, ¿vale?
Speaker A
Y y ya está. Y luego pues ya con esos datos que la ha introducido, ya con este tipo de de hojas es el que lo que eh aplica es la fórmula del método racional, obtenemos el caudal, ¿vale? Aquí le tenemos que meter
Speaker A
eh este parámetro que depende que son el mapa de isolínea que varía según si estamos más hacia el oeste. Eh, sí, sí sí.
Speaker A
Rosa, se te entrecorta pregunta. No se te escucha, Rosa. Eh, la tabla esa no las podéis facilitar de alguna forma o tenemos acceso a ella.
Speaker A
Esta es que es una herramienta de trabajo nuestra, pero no pero ya te digo que eh realmente esto lo hemos se han generado, o sea, que esto se puede generar al final es una hoja de cel que se va generando. Esta
Speaker A
esta realmente pues yo esta está de Luis Pacheco precisamente y luego la otra y luego la otra de sí porque bueno, realmente luego han han ido apareciendo eh cambios normativo y tal y se va adaptando, pero es una hoja Excel que ya
Speaker A
os digo que la base podéis encontrar hoja Parece eh en internet. Lo mismo que os dije la de la del hidrograma sintético.
Speaker A
Esta esta me la descargué esta me la descargué yo de internet. Vaya. Y yo eh eh disculparme eh esta que hicimos esta esta sí me la descargué yo directamente de internet y yo pues la he ido la he ido modificando, pero esta
Speaker A
esta sí es de internet, ¿vale? Hay hay muchas de internet que que se pueden que se pueden ir modificando, ¿vale? y se va se va haciendo. De hecho, yo recuerdo que cuando yo estaba en en Granada en la
Speaker A
carrera, eh hicimos un cálculo de un caudal a mano, es decir, era un ejercicio en el que el profesor nos dio valores y con la fórmula eh se calculó. Lo que pasa que aquí evidentemente pues sale más rápido
Speaker A
porque ya tien la hoja, pero quiero quiero decir que no es algo que no es algo complejo, ¿vale? Es simplemente eh sabiendo cómo se eh vaya, hay mucha mucho y lo podéis ver por ahí que vais a José, me tienes que dejar a un minuto
Speaker A
para el tema del 0,3 para explicárselo. Pues te dejo te dejo ya. Vale. Y y y cierro un un momento. Resumen. No no no he explicado no he explicado h concienciudamente lo que es esto, pero es para que os hagáis una idea, que al
Speaker A
final el caudal de una manera o de otra a través del CAS que te lo da o a través del método racional aplicando la fórmula eh y con la instrucción se puede obtener sabiendo los valores que hay que que hay
Speaker A
que ir metiendo. Venga, Luis, te dejo allá. Bueno, no, también referente a esto, hay una herramienta mucho mejor que esta, más laboriosa y tal, que es el EC HMS, que también de los ingenieros norteamericanos, que eso tiene en cuenta
Speaker A
los tiempos de concentración, el pescer cero, no de la cuenca total, sino de cada cuenca o subenca que forma parte de la cuenca total. Entonces es un te da un dato más real que esto. ¿Qué es lo que
Speaker A
pasa? Yo por ejemplo, me acuerdo que hice, me parece que fue para Archidona del Guadalorce, que era una cuenca gigantesca. Estuve dos semanas eh metiendo datos en el HMS y Cuenca Mital Andaluza me dijo que no, que tenía que
Speaker A
hacer con los métodos racional la cuenca total y ya está. que es verdad que con la cuenca total sale más caudal, con la otra sale más realista, sale menos caudal porque dependiéndose de los usos del suelo, de del tipo de de suelos, de la filtración
Speaker A
y todo eso, pues claro, los valores cambian, pero bueno, para nosotros más cómodo con el método racional porque meter los datos a lo bestia, por así decirlo, y ya está. Bueno, le era con José, voy a compartir rápidamente
Speaker A
pantalla con el tema del 0,3. V para el 0,3, para el tema de de la zona de flujo preferente y de toda la leche esta, ¿vale? Que la sobreción sea mayor coma 0,3, hay que calcularle en principio un encroachment que sería como
Speaker A
un encauzamiento, le crea un encauzamiento ideal, que eso está aquí, eh, perdón, voy a darle aquí al cómputo en options. Tienes aquí scrunchments, ¿vale? y tú ya le darías los valores que quieras y aquí tiene diferentes métodos, ¿de acuerdo?
Speaker A
Entonces, el método que en principio es que no me deja aquí meter nada. Vamos a ver, no me deja. Bueno, da igual. El método que se suele utilizar para hacer el tema este sería el cuatro, ¿vale?
Speaker A
tiene cinco métodos, sería el cuatro, que el usuario, que es lo que hice yo, especifica un aumento objetivo de la superficie del agua, que en este caso sería 0,3 m, pero vamos, como he repetido anteriormente, sale exactamente igual que con la simulación, o sea, no
Speaker A
hay ninguna diferencia o a lo mejor una diferencia de de 1 cm, ¿vale? Y ya os digo que como es un poco más complejo esta gente, ¿no? Lo de las administraciones hidráulicas con que la hagamos lo que hemos dicho antes de lo
Speaker A
de el metro de calado de velocidad metros segundo y el 0,5 de cala velocidad es suficiente. Pero que sepáis que está aquí en perdón en el cómputo en options en crrochement. Yo digo que tendríamos que hacer de cada sección,
Speaker A
pues yo digo una sección hipotética, o sea, eh artificial que se asemeje eh lo que mayor pueda a la a la superficie, perdón, a la sección natural. ¿Vale? Eso es lo único que quería explicar de esto.
Speaker A
Bueno, voy a dejar de compartir. Bien, ¿alguna pregunta más? Sí, José, la instrucción de carretera, la 5.2 que está aquí.
Speaker A
Voy a compartir. Perdón, también está aquí compartir. Voy a ponerla. No, estoy carretera. Joven 5.2C creo que era, ¿no?
Speaker A
A ver qué me decí. Sí, esta es. Y aquí viene todo lo que ha explicado José, todos los cálculos. A ver. Pi pi pi pi. Es larguilla.
Speaker A
Visto un mapita por ahí antes o no este el mapa que habéis visto antes, ¿vale?
Speaker A
El índice de torrencialidad. Entonces, con todo esto y cómo son los cálculos, ¿vale? pues lo trasladamos al coeficiente de correntía que tiene en cuenta el pesucero, los usos del suelo.
Speaker A
Esto antes lo metíamos nosotros, pero como por fortuna ya Miteco, el Ministerio tiene hecho un mapa, como ha puesto muy bien José, raster de toda de toda España con el PU Cero, pues nosotros que hacemos recortar eh la
Speaker A
cuenca que queramos y los tenemos la la media con un tema de de estadísticas de rastre. ¿Vale?
Speaker A
Bien, ¿alguna cosita más? Mira, Pedro ha compartido la plantilla Sí, aquí hay un montón de plantillas.
Speaker A
que no tenía Sí, hay hay plantillas para todo. Yo lo único que quería comentar que, bueno, esto último que hemos dado ha sido un poco atropellado, pero realmente el curso, como siempre repito, era la modelización 1D 2D y lo que hemos hecho es una
Speaker A
modelización básica natural, eh, pero con todo lo que hemos visto os puede servir a todos para eh para iniciaros eh lo que lo que os vais a iniciar para iniciaros en la modernización, porque al final eh pues Luis y yo empezamos en
Speaker A
esto hace 20 años y hemos ido aprendiendo progresivamente y vamos aprendiendo. Eh, primero eh se aprendió a a obtener el caudal, eh luego a simularlo 1D y con el paso del tiempo 2D, pero seguimos aprendiendo. Quiero decir que esto no es, a lo mejor
Speaker A
pensáis, bueno, pues h con el curso todavía nos quedan cosas para poder yo hacer una simulación. Seguramente eh asentáis un poco la idea y poco a poco vais investigando, vais viendo y yo más que el del curso salir como que ya
Speaker A
sabéis hacer inundación, simular inundaciones, tenéis la base para poder para poder hacerlo y y seguro que si no lo dejáis y si lo necesitáis para vuestro trabajo, seguí un poco que con la base que ya habéis cogido en este
Speaker A
curso podéis hacer simulaciones seguro. Si lo hemos hecho Luis y yo, vosotros seguro que lo podéis.
Speaker A
Totalmente de acuerdo. [risas] Totalmente de acuerdo. Ya he visto, bueno, eso que a veces salen errores o no tal dice, "¿Y ahora qué hago?" Pues nada, s Google y buscar y buscar y dejaros las pestañas leyendo porque muchas veces es así, ¿vale? O si no
Speaker A
buscar caminos alternativos que para solventar ese rol. Bueno, y luego el QGI para el cálculo de cadores, pues al final el QGI es muy muy importante para calcular la superficie, la pendiente de la cuenca, para definir la cuenca es muy importante el sí. El sí
Speaker A
es básico para para la parte esa parte de del caud y más cómodo, ya os dicho para dibujar y para visualizar la información con diferentes capas. Yo prefiero el cuj 100 veces que el que el Ramaper, que el
Speaker A
Ramaper está muy bien, ¿eh? No digo yo que esté mal, pero yo lo prefiero hacer en cogí. Bueno, [ __ ] que así hemos terminado, hemos agotado las 2 horas, eh, yo creía que no, que iba a ser esto
Speaker A
más breve. Mm, ¿alguna palabra o cedo la palabra alguno o alguna que quiera preguntar algo más, que esté interesado en algo más?
Speaker A
Todo el mundo con los con los micrófonos apagados. [resoplido] Bueno, pues a ver, Rosa, no, José María.
Speaker A
No, nada, yo era para despedirme. [risas] Ah, [carraspeo] ah, bueno, eso y hacer los ejercicios, por favor. Vale.
Speaker A
Y también te quería preguntar una cosa. El último ejercicio es un poco escrito no hace no hace falta que hag una tesis, doctoral Rosa, que te conozco texto, comentar un poquito el 1D, el 2D y según tu opinión, no la
Speaker A
de la IA, porque se nota quién lo hace con la IA, se nota a distancia. ¿Cuál de ellos crees que es mejor para la zona de estudio? Vale, que no adás no es esto no es objetivo, es totalmente subjetivo. A
Speaker A
mí, por ejemplo, me gusta más en esa zona el 1D. Hay gente que le gusta más el 2D y seguramente tengan razón, pero en fin, que justifiquéis un poco. Es para que veáis también la diferencia entre un método y otro método. Y en esta
Speaker A
zona en concreto con mucha pendiente, ya habis visto la velocidad que que es alta etc. etc.
Speaker A
Vale, vale. Muy bien. ¿Para qué fecha hay que entregar el último ejercicio, Luis? Mañana lo hemos puesto, Teresa, ela [risas] qué malo.
Speaker A
Yo que sé. Pues si el otro hemos puesto el 19, pues yo que sé, lo pondremos para el 20 el 22, cosa así. Lo pondremos, ¿no? No, por tener una idea. No sé.
Speaker A
Digo, a ver si es para el lunes que yo voy a estar ahora unos días fuera.
Speaker A
Entonces no. El 22. Para el 22, si queréis. 22. Estupendo. Vale, perfecto. Nada, muchas gracias por todo.
Speaker A
Interesa ya. Os seguiremos preguntando. Os seguiremos preguntando. Sin problema. Tú sabes sabes dónde vivimos. Que [risas] venga.
Speaker A
Nada, chicos, que muchas gracias y eso como Teresa, eh, seguiremos preguntando y molestando un poquito. [risas] Tú no molestas que tengamos que presentar los trabajos.
Speaker A
Tú no molestas, José María. Venga, bueno, muchas gracias. Nada, pues nada, un fuerte abrazo a todos y a todas y ya sabéis dónde estamos y no es de broma y cualquier duda que ataquéis con los ejercicios, pues llamáis por teléfono, escribí
Speaker A
correo o enviáis mensaje por la plataforma y ya está. Y lo intentamos solventar como sea. El objetivo es que aprendáis, no que hagáis el ejercicio perfecto, sino que aprendáis. ¿Vale?
Speaker A
Muy bienasot
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