Навчальне дослідження №6 «Розділення неоднорідних сумі… — Transcript

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00
Speaker A
Вітаю.
00:01
Speaker A
Сьогодні ми з вами дізнаємось, як можна ефективно розділяти неоднорідні суміші, які нас оточують у повсякденному житті.
00:10
Speaker A
Це знання допоможе вам зрозуміти, як правильно використовувати різні методи, щоб отримати чисті речовини з сумішей.
00:31
Speaker A
Метою нашої роботи є удосконалення навичок розділення неоднорідних сумішей.
00:38
Speaker A
Для роботи нам знадобляться такі речовини: залізні ошурки, сірка, кухонна сіль, цукор, пісок, вода та олія.
00:46
Speaker A
Обладнання: нагрівний прилад, лабораторний штатив із кільцем та муфтою, ділильна лійка, скляна паличка, хімічні склянки, мірний циліндр, лійка, порцелянова чаша, шпатель або ложечка, фільтрувальний папір, магніт.
01:02
Speaker A
Зверніть увагу, повторіть правила безпеки та дотримуйтеся їх під час виконання дослідів.
01:09
Speaker A
Хід роботи.
01:10
Speaker A
Розділіть суміш сірки із залізним порошком двома способами.
01:14
Speaker A
Складіть у зошиті плани розділення суміші.
01:17
Speaker A
План розділення магнітною сепарацією, план розділення відстоюванням.
01:22
Speaker A
Розділіть цю суміш, дотримуючись складених планів.
01:26
Speaker A
Розділення суміші сірки із залізним порошком магнітною сепарацією.
01:30
Speaker A
На листок фільтрувального паперу помістіть один-два шпателі суміші.
01:35
Speaker A
Нам відомо, що залізо притягується магнітом, а сірка — ні.
01:40
Speaker A
У суміші залізо та сірка зберігають свої властивості.
01:45
Speaker A
Зверніть увагу, що під час розділення магніт треба підносити не безпосередньо до суміші, а через папір.
01:52
Speaker A
Піднесіть магніт з нижнього боку листка та повільно рухайте його в різних напрямках.
01:58
Speaker A
Спостерігайте за розділенням компонентів суміші.
02:02
Speaker A
Розділення можна також провести у пробірці.
02:06
Speaker A
Зверніть увагу на колір початкових чистих речовин.
02:11
Speaker A
Суміші та компонентів суміші після розділення.
02:15
Speaker A
Який висновок щодо повноти розділення можна зробити?
02:20
Speaker A
Розділення суміші сірки із залізним порошком відстоюванням.
02:25
Speaker A
У хімічну склянку налийте воду, близько половини чи трохи більше.
02:30
Speaker A
Додайте у воду один-два шпателі суміші сірки із залізним порошком.
02:35
Speaker A
Що ви спостерігаєте?
02:36
Speaker A
Густина води нижча за густину заліза та сірки.
02:40
Speaker A
І сірка, і залізо мали б потонути у воді.
02:43
Speaker A
Але поверхня сірки не змочується водою, на відміну від заліза.
02:49
Speaker A
Дрібні частинки сірки залишаються плавати на поверхні води.
02:53
Speaker A
А більші за розміром тонуть.
02:54
Speaker A
При цьому порошок сірки огортає частинки заліза, унаслідок чого частина заліза також перебуває на поверхні.
03:02
Speaker A
А частина опускається на дно.
03:04
Speaker A
Зверніть увагу, що відстоюванням краще розділяти суміш порошку сірки та залізних ошурок.
03:11
Speaker A
Які мають більший розмір, ніж частинки залізного порошку.
03:15
Speaker A
Складіть у зошиті план розділення двох сумішей.
03:20
Speaker A
1) піску й кухонної солі.
03:22
Speaker A
2) піску й цукру.
03:24
Speaker A
Поясніть, чим відрізняються складені вами плани.
03:27
Speaker A
Чи можна розділити обидві суміші за однаковий час?
03:31
Speaker A
Відповідь аргументуйте.
03:33
Speaker A
Розділіть суміш кухонної солі з піском, дотримуючись плану.
03:37
Speaker A
Для роботи вам потрібно скласти фільтр із фільтрувального паперу, як показано на малюнку.
03:42
Speaker A
Розділення суміші кухонної солі з піском.
03:46
Speaker A
У хімічну склянку помістіть один-два шпателі кухонної солі та приблизно стільки ж піску.
03:51
Speaker A
Долийте воду об'ємом 30-50 мл.
03:55
Speaker A
Перемішайте вміст склянки.
03:58
Speaker A
Зберіть прилад для фільтрування.
04:01
Speaker A
Для розділення суміші використайте складений вами фільтр із фільтрувального паперу.
04:06
Speaker A
Обережно налийте суміш у лійку по скляній паличці.
04:10
Speaker A
Що ви спостерігаєте?
04:11
Speaker A
Зберіть прилад для випарювання.
04:14
Speaker A
Налийте фільтрат у порцелянову чашу та нагрівайте її до повного випарювання води.
04:19
Speaker A
Що ви спостерігаєте?
04:20
Speaker A
Погляньмо, що відбувається, якщо розділяти суміш цукру з піском за тим самим планом.
04:23
Speaker A
У хімічну склянку помістіть один-два шпателі цукру та приблизно стільки ж піску.
04:27
Speaker A
Долийте воду об'ємом 30-50 мл.
04:30
Speaker A
Перемішайте вміст склянки.
04:32
Speaker A
Зберіть прилад для фільтрування.
04:35
Speaker A
Для розділення суміші використайте складений вами фільтр із фільтрувального паперу.
04:40
Speaker A
Обережно налийте суміш у лійку по скляній паличці.
04:44
Speaker A
Що ви спостерігаєте?
04:45
Speaker A
Зберіть прилад для випарювання.
04:48
Speaker A
Налийте фільтрат у порцелянову чашу та нагрівайте її до повного випарювання води.
04:53
Speaker A
Що ви спостерігаєте?
04:54
Speaker A
Утворення кристалів цукру потребує набагато більше часу.
05:00
Speaker A
На етапі випаровування води припиніть нагрівання суміші до того, як розчин цукру почне темнішати.
05:06
Speaker A
Дайте розчину охолонути до кімнатної температури та накрийте фільтрувальним папером або серветкою.
05:11
Speaker A
Залишіть у сухому місці на кілька днів.
05:14
Speaker A
Спостерігайте за процесом кристалізації.
05:17
Speaker A
Розділіть суміш двох рідин відстоюванням.
05:20
Speaker A
У ділильну лійку налийте воду (приблизно третину об'єму).
05:24
Speaker A
Долийте олії стільки, щоб сумарний об'єм суміші був не більший від об'єму лійки.
05:29
Speaker A
Припустіть, яка з рідин утворюватиме верхній шар.
05:33
Speaker A
Відповідь поясніть.
05:34
Speaker A
Закрийте лійку корком і струсіть уміст.
05:38
Speaker A
Спостерігайте за розділенням рідин.
05:40
Speaker A
Розділення суміші двох рідин відстоюванням.
05:43
Speaker A
У ділильну лійку налийте воду.
05:46
Speaker A
Приблизно третину об'єму.
05:48
Speaker A
Долийте приблизно стільки ж олії.
05:51
Speaker A
Закрийте лійку корком і струсіть уміст.
05:54
Speaker A
Спостерігайте за розділенням рідин.
05:56
Speaker A
Для підбиття підсумків роботи дайте відповідь на запитання.
06:01
Speaker A
На які властивості речовин зважають, добираючи спосіб розділення суміші?
06:06
Speaker A
А наразі все, і якщо вам сподобався урок, обов'язково підписуйтеся на канал.
06:11
Speaker A
Ставте вподобайки та натискайте на дзвіночок, щоб не пропустити нових уроків.
06:17
Speaker A
Якщо у вас залишилися запитання,
06:20
Speaker A
ставте їх в коментарях.
06:22
Speaker A
Дякую за перегляд моїх відеороликів.
06:26
Speaker A
До зустрічі на наступних уроках.

Frequently Asked Questions

Які речовини та обладнання знадобляться для проведення дослідження з розділення неоднорідних сумішей?

Для дослідження знадобляться залізні ошурки, сірка, кухонна сіль, цукор, пісок, вода та олія. З обладнання потрібні нагрівний прилад, лабораторний штатив, ділильна лійка, скляна паличка, хімічні склянки, мірний циліндр, лійка, порцелянова чаша, шпатель, фільтрувальний папір та магніт.

Які два способи розділення суміші сірки із залізним порошком розглядаються у відео?

У відео розглядаються два способи розділення суміші сірки із залізним порошком: магнітна сепарація та відстоювання. Магнітна сепарація використовує властивість заліза притягуватися магнітом, а відстоювання базується на різниці в густині та змочуваності водою компонентів суміші.

Чому при розділенні суміші сірки із залізним порошком методом відстоювання частина заліза може залишатися на поверхні води?

При відстоюванні частина заліза може залишатися на поверхні води, оскільки дрібні частинки сірки не змочуються водою і плавають на поверхні. Ці частинки сірки огортають частинки заліза, через що залізо також утримується на поверхні, незважаючи на свою більшу густину.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →