Speaker A
Voy a ir obviando un dibujo neurográfico de una persona. ¿Puedo detectar si se cree que va a conseguir su meta? Si no cree, si tiene un problema como depresión, esto se ve perfectamente.
Natasha Flores explica la neurográfica, técnica de dibujo y escritura para reprogramar creencias y subconsciente, centrada en atraer dinero. Incluye ejercicio práctico en directo.
Key Takeaways
- La neurográfica usa dibujo y escritura para explorar y reprogramar creencias y emociones.
- El subconsciente se expresa mejor mediante imágenes y sensaciones que mediante palabras.
- Las afirmaciones sobre diagnóstico y reprogramación del subconsciente carecen de respaldo científico presentado en la charla.
- La práctica es presentada principalmente como herramienta de autoconocimiento y de atracción de objetivos como el dinero.
What the video covers
- Presentación del podcast Zoom Out y de la invitada Natasha Flores, experta en neurográfica.
- La neurográfica se define como técnica artística y psicológica que combina dibujo y escritura para representar sentimientos y creencias en papel.
- Se explica el proceso de lluvia de ideas escrita: volcar todo lo que aparece en la mente, incluso elementos que parecen no encajar.
- Se argumenta que las imágenes mentales y sensaciones corporales anteceden a las palabras, por lo que el dibujo permite acceder al subconsciente.
- Se introduce el concepto de 'niño o niña interior' como la parte que dibuja y expresa lo que siente.
- Se afirma que el dibujo neurográfico puede revelar estados emocionales como depresión o creencia en alcanzar metas, comparándolo con la lectura de un cardiograma.
- Se describe la reflexión como parte clave: analizar qué sensación física aparece antes de nombrar una emoción.
- Se presenta un ejercicio práctico centrado en el dinero, visualizando una cantidad concreta (10.000) en una cuenta bancaria.
- Se mencionan testimonios de mejora de estado de ánimo y se sugiere uso complementario en enfermedades graves, sin evidencia científica presentada.
- Se promocionan cursos y formación en neurográfica al final del episodio.
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Speaker A
La neurográfica es una técnica artística y psicológica que ayuda a mejorar la vida. Dibujamos en el papel lo que sentimos sobre una situación.
Speaker A
Si tú haces una línea recta, tu cerebro protesta, pero la línea de esta neurográfica es muy suave. Entonces, a través de la motricidad fina, vas conectando cosas que ahora mismo te parecen imposibles.
Speaker A
Entonces, si yo lo trabajo primero en una hoja de papel, es como que ya lo he vivido.
Speaker A
Esto es revolucionario. Esto sirve para atletas profesionales y cosas de ese orden que interesan.
Speaker A
Hubo una chica que vino a mi consulta y me dijo: "Desde que nació mi hijo no he tenido relaciones con los hombres." Me manda un WhatsApp 12 horas después de la sesión: "No me vas a creer porque ni lo creo yo."
Speaker A
Vamos a hacer lo siguiente. ¿Qué cantidad de dinero quiero recibir? Este... yo voy a poner 10.000.
Speaker A
Yo también. Cierra los ojos, imagina. Ya entras en tu cuenta bancaria y ves este dinero ahí. Entonces, mira cómo estamos con unos circulitos en el papel: hemos cambiado la energía completamente.
Speaker A
Vamos a hacerlo aún más potente. Ahora, ¿alguna vez te has preguntado por qué no consigues lo que quieres? ¿Por qué no consigues la relación de amor o de amistad, no consigues hacer las paces con tus padres, o incluso hacer dinero o tener una buena salud?
Speaker A
Aquí, en Súmate Out, hemos entrevistado a muchísima gente que te enseña a reprogramar el subconsciente. Pero hoy traemos a Natasha Flores, que es experta en neurográfica.
Speaker A
Es una técnica que no es demasiado común. Utiliza el dibujo y la escritura para reprogramar las creencias y conseguir aquello que crees. Hoy nos hemos centrado en el dinero. Espero que podáis seguir el dibujo con nosotros, que os ayude a reconfigurar vuestro subconsciente y que podáis por fin conseguir aquello que creéis. Empieza la charla.
Speaker A
¿Qué te parece si pones en contexto qué es la neurográfica, Natasha?
Speaker A
Sí. La neurográfica es una técnica artística y psicológica que ayuda a mejorar la vida. Dibujamos en el papel, en modo observador, lo que sentimos sobre una situación.
Speaker A
La evaluamos antes. Escribimos palabras para saber lo que está pasando dentro de mi cabeza. Hacemos una lluvia de ideas: saco de la cabeza todo. Por ejemplo, hasta si aparece una palabrota, la tengo que escribir, porque, por alguna razón, ha aparecido.
Speaker A
A veces aparecen palabras que no encajan. Entonces, ¿qué pasa si ha aparecido una bicicleta, por ejemplo, y yo estoy escribiendo "quiero tener dinero o trabajo bien remunerado, no sé qué", y aparece una bicicleta que no encaja? Pues la tienes que dejar ahí, la bicicleta. Por alguna razón ha aparecido.
Speaker A
Después, cuando vas dibujando, te puede venir un recuerdo, porque en la neurográfica también hacemos reflexión. Entonces te puede venir un recuerdo de, no sé, tu infancia, donde, no sé, te regalaron una bicicleta, por ejemplo. Todo eso.
Speaker A
Es una buena idea. Y si hago esto, esto, esto, no sé, es como que el campo se alinea cuando estás dibujando, porque trabajamos mucho con el campo. Trabajamos con sensaciones, con lo que no vemos, pero que está presente.
Speaker A
Es muy interesante. Muy bien, Natasha. Más adelante en la charla vamos a hacerlo en vivo, vamos a ver cómo puede la gente hacer su propio dibujo. Pero antes de entrar en eso, me gustaría que me explicaras cómo nos mejora la vida la neurográfica, por qué funciona la neurográfica en vez de otro método, por qué a ti concretamente te interesa esta vía y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestra vida.
Speaker A
Vale. Solemos pensar en imágenes y en palabras. Si yo te digo "jarrón verde", tú vas a imaginar un jarrón verde, pero va a ser completamente diferente al de tu compañera, y muy diferente del mío. ¿Por qué? Porque, primero, escuchas palabras y les adjuntas una imagen.
Speaker A
Entonces, en la neurográfica estamos representando imágenes mentales en el papel. Estamos sacando de la mente lo que, quizás, a veces no podemos decir con palabras, pero sí podemos decir con imágenes. Y ahí aparece nuestra subpersonalidad, que es el niño o la niña interior.
Speaker A
La niña interior es la que dibuja, normalmente. En mi caso es la niña interior la que dibuja, y yo le doy el poder. ¿Por qué? Porque dicen que el subconsciente es el niño interior, es nuestro niño interior. Entonces, le doy poder en este momento a mi parte infantil para que dibuje, para que cuente lo que siente.
Speaker A
Y como sabes, los niños, a través de los dibujos, hasta los psicólogos pueden ver qué está dibujado: aquí está dibujado algo mal, o aquí está dibujada la felicidad, ¿no? Esto se ve mucho, y en los dibujos neurográficos se ve muchísimo. Viendo un dibujo neurográfico de una persona puedo detectar si cree que va a conseguir su meta, si no cree, si tiene un problema como depresión, algún problema psicológico, o si no lo tiene. Esto se ve perfectamente. Como mi madre era cardióloga y detectaba cosas, veía cosas en un cardiograma, aquí es lo mismo: puedes ver perfectamente qué está pasando en la psique de otra persona.
Speaker A
Qué interesante, Natasha. ¿Y cómo funciona? ¿Hay algún motivo por el cual tu subconsciente se reprograma a través del dibujo? ¿Cómo funciona esa lógica detrás?
Speaker A
Sí, como te he dicho, pensamos en imágenes. Y nuestro subconsciente, cuando nos programaron, muchas veces eran imágenes y sensaciones.
Speaker A
Vale. Un niño pequeño ve lo que hacen los padres antes de entender las palabras, y va copiando, va copiando. Por eso, no sé si has visto en internet estos vídeos en los que un señor camina con las manos atrás y detrás va su hijo, andando igualito, con el mismo caminar. Se ve mucho.
Speaker A
Copiamos lo que vemos y lo que sentimos. Entonces, en la neurográfica hacemos dos cosas: dibujar y pensar en lo que sentimos. Esto se llama reflexión. Reflexionamos. ¿Qué siento yo con esta línea, con esta figura? ¿Qué está pasando en mi cuerpo?
Speaker A
Entonces, el cambio sucede porque empiezas a explorarte a ti mismo, empiezas a conocerte, y puedes reprogramarte. ¿Por qué? Porque si tú dices "tengo miedo", el miedo no es algo como un libro que tengo; no puedes enseñar el miedo. ¿Cómo aparece el miedo? Primero tienes una sensación física, después la interpretas como miedo. Esto es miedo, esto es preocupación, esto es alegría, pero antes apareció algo en tu cuerpo. Entonces vamos analizando: ¿qué está pasando en mi cuerpo? ¿Qué siento? Después le pongo un nombre. Siento un ardor en el estómago, tengo una presión en el pecho, siento que se me ponen los pelos de punta, por ejemplo.
Speaker A
Y después le pongo otro nombre, como un sobrenombre: esto es miedo, esto es alegría, esto es lo que sea. En el dibujo neurográfico estamos representando eso. Aquí, por ejemplo, es muy bonito para la clase de hoy, porque si ves, es una copia... bueno, es con dinero. [risas] Y podemos dibujar sobre el dinero, ¿por qué? Porque quiero programar mi mente para tener mucho dinero, ¿no? Si yo he salido de una situación económica muy precaria, a lo mejor en mi vida he tenido tanto dinero. Entonces, aquí voy trabajando con las líneas, con figuras, mis sentimientos hacia el dinero, porque tengo que sentirme bien para conseguir algo.
Speaker A
Mhm. Y hoy, cuando vayamos a dibujar, te haré dibujar tus sentimientos. ¿Qué vas a sentir cuando vayas a tener esta cantida
Speaker A
atrás y detrás un niño ah, su su hijo andando igualito, igualito, con el mismo caminar y se ve mucho.
Speaker A
Entonces, ah, copiamos lo que vemos y lo que sentimos. Entonces en la neurográfica hacemos dos cosas, es dibujar y es ah como ah pensar en lo que sentimos, esto se llama reflexión, reflexionamos, ¿vale?
Speaker A
Pensamos, ¿qué siento yo con esta línea, con esta figura, qué está pasando en mi cuerpo? Entonces, ah el cambio sucede porque tú empiezas a explorar a ti mismo, empiezas a conocer a ti mismo, tú puedes ah [resoplido] reprogramarte, ¿por qué?
Speaker A
Porque si tú, por ejemplo, dices, "Tengo miedo", pero el miedo mhm, no [carraspeo] es algo como el libro, tengo libro, pero tengo miedo, tú no puedes enseñar el miedo, ¿vale? El miedo cómo aparece, tú tienes una sensación primero física,
Speaker A
después la interpretas como un miedo, esto miedo, esto es preocupación, esto es alegría, pero antes apareció algo en tu cuerpo, entonces vamos ah como analizando, ¿qué está pasando en mi cuerpo? ¿Qué yo siento? Después yo le pongo una un nombre a esto, ¿no? Siento un
Speaker A
ardor en el estómago, tengo una presión en el pecho, siento, no sé, que me ponen los pelos de punta, por ejemplo.
Speaker A
Y después yo le pongo otro como sobrenombre, esto es miedo, esto es alegría, esto es lo que sea. Entonces, y estamos ah en en el dibujo neurográfico estamos representando, aquí, por ejemplo, es muy bonito para eh para la clase de hoy,
Speaker A
porque aquí, si ves, es una ah antes eh es una copia ah bueno, con dinero. Aquí son son [risas] y podemos dibujar, sí sí sí, sobre el dinero, ¿por qué? Porque yo quiero ah programar mi mente para tener mucho
Speaker A
dinero, por ejemplo, ¿no? Si yo he salido de una situación económica muy precaria, a lo mejor en mi vida he tenido tanto dinero. Entonces, yo aquí voy como ah con las líneas, con figuras, yo me voy a trabajando mis sentimientos
Speaker A
hacia el dinero, porque yo tengo que sentirme bien para conseguir algo. Mhm. Y hoy cuando vamos a dibujar, yo te haré dibujar tus sentimientos. ¿Qué vas a sentir cuando vas a tener esta cantidad de dinero? Entonces, mira qué
Speaker A
interesante, podemos unir ah como en una hoja de papel podemos unir nuestros miedos, también podemos unir nuestra nuestros deseos, podemos ah ir para el futuro y trabajar como desde el futuro para para este tiempo, porque si yo quiero tener esta cantidad que ah esta
Speaker A
cantidad de dinero, por ejemplo, o esta relación, o la salud, o lo que sea, salud. Ah lo lo que sea. Entonces, tú dices, yo quiero tener una cantidad de dinero pero a lo mejor tengo una como una creencia limitante que no me
Speaker A
deja. Yo tengo que crearme una sensación positiva hacia el dinero para superar esta creencia limitante, porque mi la el que tiene la creencia limitante es mi niña mi niño interior. Es este este ah miedo, puede ser ah figura paterna, pero
Speaker A
eso es otra historia. Pero mi niño interior tiene miedo porque al al lo mejor le han dicho que el dinero es malo o el dinero no crece en los árboles o ha perdido un una cantidad de dinero siendo pequeño, como
Speaker A
pasó a mí y le riñeron, ¿no? Y puedes eh tener ahí un trauma y no no sabes.
Speaker A
Entonces, lo [resoplido] que vamos a hacer es crear una sensación positiva hacia el dinero, hacia el el amor, por ejemplo, si yo rechazo los hombres porque he visto, no sé, un pariente ah que es es mala persona, que no trataba
Speaker A
bien a mi madre o lo que sea, yo puedo tener miedo y por mucho que yo quiera tener una pareja, yo voy a encontrar las parejas que me van a hacer daño.
Speaker A
Entonces, para cambiar esto, yo necesito ir al pasado, trabajar desde el niño, ir al futuro para crear una nueva emoción hacia lo que yo quiero.
Speaker A
Y por lo que entiendo, Natasha, el dinero es exactamente lo mismo que la relación con un hombre o con una mujer en el subconsciente, ¿no? Si tú has tenido una relación con el dinero que te ha pasado algo, que has gastado y te han
Speaker A
dicho algo, tú sigues asociando ese miedo al dinero actualmente. Efectivamente. Tú es es todo todo es lo mismo. En en es como yo si si imagínate si yo vivo en un mundo de rosas y mariposas, yo creo que todo el mundo es
Speaker A
así. Es que después quizás no es bueno tampoco, porque la vida, bueno, tiene sus porqués y tienes que esforzarte y todo lo que sea, pero ah mi mi yo no puedo saber lo que nunca he visto. No puedo, como que yo no puedo conseguir
Speaker A
una relación buena si nunca he visto una relación buena a a mi lado, ¿me entiendes? Yo necesito crear esta nueva sensación. ¿Para qué yo quiero una sensación buena? Y en mi práctica hubo una chica que vino a a mi consulta y me
Speaker A
dijo, "Mira, es que yo desde que nació mi hijo no he tenido relaciones con los hombres." Y era guapísima, era una chica eslava, rubia, con con ojazos, un tipo muy bonito, pero ya rodaba ahí por 50 años y dice, "Es que
Speaker A
desde que nació mi hijo, ahora tiene 17 años, yo no he tenido ninguna relación.
Speaker A
Es que ni ni ni siquiera he tenido como ocasiones para tener esta relación." Y empezamos a trabajar y yo he visto que ella tenía como un trauma muy fuerte con los hombres por su madre, por su pareja y y claro, lo que hicimos es crear una
Speaker A
nueva imagen de una relación buena y y vamos, ha sido es de los casos más así que dices, "No puede ser." Pero pasa.
Speaker A
y cómo fue el me puedes explicar un poco el paso a paso que seguiste con ella?
Speaker A
Sí, sí, tienes que ah ayudar a primero encontrar ah de dónde proviene esta creencia, este este momento traumático o no momento, este tiempo traumático, este recuerdo traumático que tiene. Y después crear ah según sus criterios una imagen nueva
Speaker A
de la pareja. Tú crees que realmente para mí es importante, porque lo que es importante para ti, para mí no es importante. Somos todos diferentes, aunque dicen que, no sé aquí en España, pero en mi país dicen que que no como hay una canción, que no
Speaker A
fume, no no salga con otras chicas y así le amaré para toda la vida, ¿no? Así estará perfecto y que gane mucho dinero, perfecto para mí. No, pero una dice, "Yo gano bastante dinero y quiero que a lo mejor mi pareja esté en casa y yo
Speaker A
voy a estar feliz así, no quiero un machote, ¿no?" Otra dice, "Yo quiero un machote." Otra dice, entonces creamos según sus criterios una imagen nueva de la pareja. Cómo tiene que amar, cómo tiene que abrazar.
Speaker A
Le gusta, por ejemplo, si esta chica ha tenido mucho rechazo por parte de los padres, no le han tocado nunca, a lo mejor ella no va a ser una persona que quiere que que quiera que la abracen demasiado, ¿sabes? Y va a tener cierta
Speaker A
distancia y para ella es normal. Entonces, para ella un chico que es supercariñoso y super táctil y quiere todo ¿sabes?
Speaker A
Es que la le va la va a agobiar. [risas] Estáis riendo. Aquí hay temita.
Speaker A
Pero no vamos a entrar ahí. [risas] Vale, vale. Pues ah nada, pues creamos esta nueva imagen eh de y después dibujamos. Dibujamos lo que hay, lo que quiero, conectamos con las líneas neurográficas, que la línea neurográfica es es una herramienta fantástica porque
Speaker A
te ayuda a crear nuevas conexiones en el cerebro. Porque es una línea que recuerda, por ejemplo, contorno de las montañas, es muy natural, recuerda el oleaje del mar y eh tu cerebro no protesta. Si tú haces una línea recta, tu cerebro protesta, porque
Speaker A
eso supone para el cerebro mucho trabajo, mucho esfuerzo, demasiado, todo. Sí, pero la línea esta neurográfica que es muy suave, entonces, tú a través de la motricidad fina vas conectando cosas que ahora mismo te parecen imposibles y tu
Speaker A
cerebro no protesta. Tú, vamos, cerebro como órgano no, pero tu mente no protesta porque para él es es como muy muy natural. Y lo que has trabajado en el papel, después ya has trabajado eh dentro de tu sistema nervioso. Porque es
Speaker A
como yo muchas veces cuando mis alumnos me dicen, "Ay, es que es mucho un dibujo, son ocho pasos y y hay pasos que son largos." Yo digo, "Bueno, si prefieres ir a curarlo físicamente, pues puedes hacer, pero si
Speaker A
quieres dibujarlo y que todo sea mucho más fácil después, yo creo que eh merece la pena, ¿no? Tardar 3 horas en un dibujo y después tener el camino mucho más claro, mucho más despejado.
Speaker A
Entonces, es un esfuerzo que merece la pena." Quiero hacerte varias preguntas. O sea, primero tengo curiosidad para saber cómo acabó la historia con la mujer esta.
Speaker A
¿Consiguió pareja o consiguió cambiar su su imagen o cómo funciona? Sí, sí, sí. Bueno, me escribe por WhatsApp, me manda un WhatsApp yo creo que en 12 horas después de la sesión, en 12 horas.
Speaker A
¿Y ella tuvo relaciones Sí, y dice, [risas] "Es no me vas a creer porque ni lo creo yo. Además, además no era un WhatsApp de mensaje, era una un mensaje de voz." [risas] Yo digo, "Pero, mujer, ¿qué te está
Speaker A
pasando? Te están matando, ¿qué? Yo no puedo venir ahora a Rusia, ¿no? Estoy muy lejos." Y entonces, ella dice, "Tú no vas a creer." Ella vive en una ciudad superchica, una ciudad provincial.
Speaker A
Ella es diseñadora de moda y, bueno, pero también tiene una empresita pequeña. Todo es muy pequeño y en su ciudad no hay mucho mucha gente de de turismo, no no es una ciudad que interesa mucho por motivos turísticos ni por nada, ni
Speaker A
por los negocios. Entonces, ella dice, "Voy al río, a la playa de o de tenemos un un río y tenemos una playita." Y dice, "Yo estoy tomando el sol y de repente para un Hammer." Yo digo, "Yo no sé qué
Speaker A
es un Hammer." Pero Sí, un Hammer. Bueno, ya después se miré porque me enseñó yo, pero imagínate que un de para un Hammer y sale un señor supertrajeado con y me dice y me pregunta cómo puede pasar a no sé dónde
Speaker A
que se ha perdido por ahí. Oh, y le ofrezco a tomar después, la veo ahí tan guapa y le ofrece, ¿no quieres tomar una taza de café? Y después de medio año ya ya he perdido el contacto con ella después de cosas políticas,
Speaker A
pero después de medio año todavía seguían juntos. Ah, sí. qué fuerte. Sí, eso era a mí me se me pone piel de gallina.
Speaker A
mí también [risas] se me pone. Porque realmente era para mí, yo digo pero tengo así así historias miles y miles. Es que realmente funciona, porque no sé cómo hay parte como es muy un poco mágica, de verdad que yo no sé, no
Speaker A
Es es claro, es sí que es verdad que el subconsciente siempre se dice, ¿no? Que es simbólico, que no te puedes comunicar con él con palabras porque no sé quedan todos toda la gente que he traído yo expertos en inconsciente, en
Speaker A
subconsciente, siempre son técnicas como simbólicas, como ten algo físico o una imagen o un haz un ritual o algo así, pero nunca palabras, no te puedes comunicar con tu niño interior con palabras porque no entiende. Entonces, tiene sentido que algo así simbólico y
Speaker A
representativo funcione y cale. Si tienes un propósito, un mensaje o un proyecto que sabes que debería conocer mucha más gente, escucha esto porque te interesa. En Zoom Out nos hemos dado cuenta de algo. Para muchas de las personas que se han sentado aquí, venir
Speaker A
al podcast ha sido literalmente un antes y un después. Para algunos ha sido el momento de decir, se acabó, voy a tomarme en serio aquello que siento que he venido a hacer. Mientras que para otros que ya vivían de su propósito, ha sido una
Speaker A
forma de multiplicar su alcance y llevarlo a otro nivel. Y lo que ha ocurrido después es una locura, literalmente una locura. Hay invitados que después de pasar por aquí han aparecido en prensa, han recibido propuestas para escribir libros e
Speaker A
incluso para hacer documentales de su vida. Han multiplicado sus oportunidades de negocio y han empezado a ser invitados a otros podcast. Porque hay algo que no esperábamos antes de empezar todo esto, ¿no? Zoom Out se ha convertido también en un escaparate para
Speaker A
otros medios. Están pendientes de quién pasa por aquí y cuando una historia funciona, empieza un efecto bola de nieve. Y ahora mismo sí que es verdad que tenemos un problema. Solo podemos grabar ocho o nueve episodios dependiendo del mes y tenemos mucha más
Speaker A
demanda que huecos disponibles. Por eso no te puedo decir, "El precio es esto." Porque según va creciendo Zoom Out, también va aumentando el precio. Así que si crees que ha llegado el tu momento, tienes el formulario para solicitar
Speaker A
venir como invitado en el primer enlace de la descripción. Obviamente no todo el mundo pasa, hay un filtro previo, tiene que ir alineado con el podcast, pero si tú sientes que sí lo puedes estar, tienes el enlace en la descripción.
Speaker A
Muchas gracias y vuelta a la charla. Eh, vale, Natasha, aquí eh o sea, ¿qué gente puede acudir a la neurográfica?
Speaker A
¿En qué qué situaciones eh puedes usar la neurográfica? Vale. Vale, primero voy a decir quién no puede o que no.
Speaker A
que no puedo garantizar que haya un resultado muy así palpable, ¿vale? Eh las enfermedades graves no es una terapia entonces de verdad es que aquí en el libro de Líneas de la vida y hay un caso de una
Speaker A
mujer que acudió con un cáncer ah muy malo y le funcionó fenomenal. Ella es mi alumna, hasta ahora estamos en contacto y le funcionó muy bien, pero no hay pruebas científicas que esto funcione, entonces yo siempre digo, si tú vienes
Speaker A
para las enfermedades muy graves, yo te puedo como la neurográfica te puede ayudar con un poco de cosas psicosomáticas, pero no con las enfermedades graves. Después, um por ejemplo, también es una enfermedad grave, pero psíquica, enfermedades psíquicas como depresión grave, estas
Speaker A
cosas también yo porque eh no no recomiendo porque la neurográfica es más coaching que psicología, digamos. Es que te ayuda a encontrar el sentido, te ayuda a planificar una meta, te ayuda a conseguir las metas más que aún que
Speaker A
cambie el estado interno. Es que es es la como el balance es muy fino, muy fino y hay que encontrarlo, pero eh generalmente ah ah puedes venir con cualquier tema y dibujar cualquier tema, menos estos temas que he dicho como
Speaker A
enfermedades graves, no porque no puedes dibujar. Te vas a sentir muy bien dibujando porque ah hay muchos testimonios que la gente mejora mucho su estado de ánimo y eso es muy importante para salir de una enfermedad grave. Entonces, pero para
Speaker A
trabajar relaciones, para trabajar dinero, para trabajar carrera, para trabajar negocios, para escribir un libro, de hecho yo escribo muchos libros con la gente, con la neurográfica, hay varios autores que ya han escrito libros conmigo porque realmente te ayuda a
Speaker A
organizar tu cabeza, tu mente, tus emociones porque escribir un libro, por ejemplo, hay que tener mucha motivación, pero también constancia, no puedes solamente seguir ah basándote en la motivación, porque es una cosa muy inestable, ¿no? Entonces, aquí aquí sí que la neurográfica puede
Speaker A
ayudar. Muy bien, Natasha. ¿Te parece si ponemos una situación y vamos a ello? Vale.
Speaker A
Em has hablado sobre dinero. Sí. Eh Bueno, antes de antes de esto, eh te pregunto, por ejemplo, tú si vienes aquí al podcast, sabes que es un evento que puede ser transformador.
Speaker A
[risas] Sí. Eh, entonces, ¿tú te preparas de algún modo? ¿Haces un dibujo intencionándolo para esta situación o o no?
Speaker A
Sí. Sí. Sí, hay un dibujo que, a ver si lo encuentro rapidito, que lo hice que lo hice bueno ¿Para la primera vez del podcast o para este?
Speaker A
Para este. Vale. Mira, esto todavía sin Sin sin color, Sí. pero a mí me sirve sirvió mucho, porque es es eje de coordenadas de Descartes, Vale.
Speaker A
de René Descartes, y aquí actúo ah ah como ah como comprobamos qué tengo que hacer, qué energía tengo para ello, Ajá.
Speaker A
y ah cuándo lo voy a hacer. Entonces, ah y yo ah aquí puedo organizar mi mente, por ejemplo, yo quiero hablar de esto, de esto, de esto, yo lo pongo aquí.
Speaker A
Después, qué energía tengo, pues, tengo miedo, por ejemplo, ¿no? Puede pasar un poquito o en otro podcast la gente me me ha dicho, "Estabas un poco tensa." Yo digo, "Bueno, a lo mejor tú lo haces mejor que yo, pero yo una persona normal
Speaker A
y tengo un poco de respeto, ¿no? Hablar en cámara y y pues, aquí yo lo he puesto, lo voy trabajando. Después, cuando va a va a ser, qué tengo, cómo me tengo que organizar, entonces, yo un poco organizo
Speaker A
mi cabeza y ya voy como más preparada, porque ya lo he trabajado, ya lo he vivido. Entonces, tú ah es muy interesante, porque tú si algo has vivido, por ejemplo, dices, "Yo nunca he esquiado." Sí.
Speaker A
Y tienes un poco de respeto a eso, a ver si me caigo, ¿no? Pero si has esquiado, la próxima vez ya sabes a qué vas, si te ha gustado la el si te gustó la primera vez, vas a gusto, si no te gustó no vas
Speaker A
a gusto, pero ya lo has vivido, ya lo conoces. El miedo a lo desconocido es el mayor miedo de la humanidad.
Speaker A
Ajá. No, cuando no sabemos qué nos va a pasar nos ponemos muy nerviosos y y vamos y y podemos perder oportunidades por tener este miedo, porque nos ciega nos hace ciegos, ¿no? Nos ciega la la mirada. Entonces, si yo lo trabajo
Speaker A
primero en una hoja de papel, es como que ya lo he vivido. Interesante. Sí, ya ya visualizarlo un poco, ¿no?
Speaker A
Sí, es visualizarlo, pero no solamente visualizarlo, porque aquí tú lo visualizas a través del dibujo y lo sientes y y lo piensas y tienes eurekas, por ejemplo, cómo hacerlo mejor, tú te vienen ideas y tú las vas apuntando,
Speaker A
porque cuando tú tienes eurekas muchas veces las eurekas son así como y dices, lo voy a apuntar por la mañana y levantas y no te acuerdas de nada, ¿a ti te ha pasado?
Speaker A
Sí, [resoplido] ¿verdad? Pero aquí, cuando tú estás dibujando, aparece un una eureka y tú ah lo apuntas, entonces esto es en el te da como más energía y te da más seguridad que te va a salir bien, entonces es como ya vivir la
Speaker A
situación y ya no tienes este pánico, este miedo y vas tranquila. Esto es revolucionario, esto para atletas profesionales y cosas así seguro que funcionaría superbién.
Speaker A
Absolutamente, sí sí sí. Vale, Natasha, vayamos a ello. Eh pues hay ocho pasos, recuerdo de ti, ¿cuál es el concreto que vamos a hacer hoy?
Speaker A
Porque dentro de las neurográficas tienes 1000 1000, ¿hoy qué nos toca? Nos toca, vamos, hemos discutido un poco, quería es dos temas, eh relaciones y dinero, hemos elegido dinero, yo creo que para todos y todas que nos van a ver
Speaker A
es un tema interesante, siempre nos interesa tener dinero, es muy bueno tenerlo, entonces vamos a dibujar el dinero. ¿Cómo lo vamos a hacer? Yo voy dibujando aquí y tú vas a dibujar ahí, ¿vale? Yo te voy, si no entiendes algo,
Speaker A
yo te lo voy enseñando. Así va a ser más fácil para que nosotras y si alguien más quiere dibujar el dinero, porque aquí tenemos más gente.
Speaker A
de ahí o sí, coge coge como tú quieres, es muy Yo me cojo un par para los Sí sí sí, coge para los dos.
Speaker A
Necesitamos, es muy importante, necesitamos rotulador negro, ¿vale? Para dibujar. Aquí tienes más, si no tienes, sí, este también, ¿vale?
Speaker A
Necesitan, ¿por qué es negro? Porque es contraste y es más fácil. Sí, en verdad ahora va a ser como una clase ¿no?
Speaker A
Sí sí, va a ser como Ahora somos como dos alumnos. [risas] Muy bien, chicos. Ay, me encanta.
Speaker A
Qué alumnos más guapos tengo. Hemos empezado el año escolar aquí. Va vais ahora, si después lo quieres enseñar, lo vais a enseñar.
Speaker A
Sí claro. Yo, ah sí, claro, pero a lo mejor no lo quieras enseñar esto. Es muy priva, es como muy íntimo, porque ah después el dibujo neurográfico es como cosas muy íntimas y muchas y yo a muchos alumnos
Speaker A
míos les digo, si tú estás dibujando para enseñarlo en las redes sociales, no vas a ser sincero.
Speaker A
Mmm. ¿Me entiendes? Entonces, necesitamos como esta privacidad, pero bueno, ah vamos a hacer lo siguiente. Ah primero formulamos el tema, ¿vale? El tema es el dinero, tener dinero. Y y yo os ah pido que lo formuléis en positivo. Quiero
Speaker A
tener tanta cantidad de dinero. No vamos ahora, para que todo el mundo lo pueda dibujar, no vamos a decir en general en mi vida, ¿no? Se puede dibujar también, pero ahora, por ejemplo, el próximo mes, este mes que estamos ahora en este mes,
Speaker A
ah ¿qué cantidad de dinero quiero recibir este mes? ¿Lo apuntamos o Sí, sí, sí. Ah, te te apuntas como el tema y arriba apuntas, quiero tener es muy importante poner la palabra quiero, ¿vale?
Speaker A
Em, pero ponemos como puntos o te estoy copiando yo. Quiero tener Tal cual. ¿Y en vertical?
Speaker A
Sí, lo sí, como tú quieres, en vertical o horizontal no es que no escribe, ¿no?
Speaker A
No, no es Lo mío es así, no escribo. Vale, quiero tener, ah, pero tiene que ser como una cantidad pequeña, has dicho Natasha.
Speaker A
No, no pequeña, pero al mes. Al mes, vale, o sea, no puedo poner un millón.
Speaker A
[risas] No, tú puedes poner lo que quieres, pero razonable o algo que tú quieras.
Speaker A
Claro, yo creo Vamos a ver, vamos a ver. Ah, el niño interior puede creer, a lo que el niño interior tuyo puede creer que puedes tener este mes.
Speaker A
Este mes, vale. Lo que creo. Yo voy a poner 10,000, por ejemplo. Yo también.
Speaker A
Mira estamos Entonces, Natasha, quiero tener 10,000. 10,000. Vale perfecto. Yo he puesto facturar. Se puede, ¿no?
Speaker A
Bueno, tú son tus palabras. Aquí también es muy importante. Yo nunca digo, me siempre hay gente que es como muy lógica y me dice, ¿cómo lo escribo? Yo digo, tú lo tienes que escribir, sí, sentir, si no si te lo
Speaker A
digo van a ser mis palabras. Entonces, son tus palabras, ¿vale? Y ahora escribimos todo lo que sentimos sobre tener 10,000.
Speaker A
Jolín, es difícil o qué guay, qué guay, ¿no? Entonces, todo lo que sientes, escribimos un minutito, más o menos, qué sentimos en relación con a este dinero.
Speaker A
Vale. Muy bien, más o menos, ¿vale? Ahora, ¿qué tal está la energía ahora? Va subiendo, ya ya se nota. Cuando es como que cuando empiezas a pensar cómo te sientes, sientes cosas.
Speaker A
Vale, ahora vamos a a otro lado de la hoja. La ponemos, por ejemplo, en horizontal ¿vale?
Speaker A
Y vamos a dibujar un triángulo. Cualquiera, ¿vale? Un triángulo. Yo he dibujado un triángulo, ¿vale?
Speaker A
Así, muy bien. Parece que he dibujado de los Illuminati. [risas] Uy, estoy aquí con tal.
Speaker A
No, eso está bien, para dentro. Está muy bien, muy bien. Lo estáis haciendo fenomenal. Venga, tú también.
Speaker A
Genial. Muy bien. Vamos a analizar un poquito nuestro triángulo. Ah, está ah inclinado para para un lado o está está estático, ¿cómo está?
Speaker A
Lo tuyo es [carraspeo] una bandera. [risas] Bueno, está muy bien, está estático el tuyo ¿vale?
Speaker A
Sí, simboliza la estabilidad. Está recto, más o menos. Está también estabilidad, ¿vale? El mío está inclinado un poco para el futuro, para el delante. Esta parte es el futuro, pero yo como soy ya más lista aquí.
Speaker A
Yo sé que hay que bueno, no no hay que Natasha un poco, ¿no? Es como que sí sí sí sí sí. Te has te has puesto ahí un caminito hacia el futuro, está muy bien. Está muy bien, chicos, ¿no? No no
Speaker A
no no hay cada uno con su dibujo. [risas] Vamos a volver a unir como los niños en el cole. Vale, ah entonces, ahora vamos a dibujar un círculo en la primera esquina, por ejemplo, a la izquierda, ¿vale?
Speaker A
Un círculo. Y aquí vamos a poner nuestra cantidad de dinero. Mejor con un boli que con vale.
Speaker A
Para que después no no nos moleste. Ay Natasha, pero mira, lo he hecho dentro del triángulo.
Speaker A
No pasa nada. Ahora ahora te voy a decir una cosa. Ah, este este círculo representa la cantidad de dinero que quieres tener. Entonces, dale un poquito más no le puedes aumentar, ¿eh? La neurográfica es así, vemos algo y lo muy bien, lo
Speaker A
has aumentado, fenomenal, ¿ves? Porque yo creo que ahí te cabía menos dinero que en el que has puesto después, así que y pon, por favor, la cantidad.
Speaker A
Sí. ¿Es fuera? No, dentro del círculo. Dentro del círculo. ¿La misma que hemos puesto antes?
Speaker A
Sí, sí, sí, la misma. está mi círculo. Muy bien. Yo al final del mes grabaré un vídeo y enseñaré cómo de cerca se ha quedado de esta cantidad.
Speaker A
Sí, va a ser muy guay. [risas] Eso muy muy chulo, sí, sí, sí. Vale, ahora vamos a poner aquí en la parte de derecha, abajo, otro círculo, ¿vale?
Speaker A
También así un poquito grandullón para que nos quepa palabras. Que no me quepa, ¿sabes?
Speaker A
[risas] Necesito trabajar. Sí, a veces a veces empezamos a juntar las hojas porque vas, ¿ves que piensas mucho más amplio que pensabas ah antes?
Speaker A
Entonces ¿Cómo crees que es ese circulito que he hecho? Hombre, lo has utilizado como cero.
Speaker A
[risas] Sí chicos. El subconsciente habla. [risas] Por eso te he dicho, yo lo aumentaría aún más. Venga, dale un más.
Speaker A
Eso es, así es, así es. ¿Qué tal se siente? Guau. ¿Verdad? Yo lo [carraspeo] requiero.
Speaker A
Has Sí, tú también puedes hacerlo. Olé. Oh, muy bien, chicos, muy bien. Mirad, lo que hemos hecho ahora es el cambio de modalidad, es de programación neurolingüística.
Speaker A
Cuando algo lo vemos muy pequeño, es como menos importante, es como menos significativo, pero cuando algo lo vemos grande y más cerca, lo hacemos más presente. Entonces, el tamaño importa.
Speaker A
Uy, se me ocurren bromas con esto, pero es mejor no no seguir ahí. no, no, no, no bromees.
Speaker A
[risas] Porque aquí soy la profe, ¿vale? En el otro círculo que hemos acabamos de dibujar, vamos a escribir para qué queremos este dinero, para qué tú lo quieres.
Speaker A
Es una palabra o una, si son 10, 10, ¿vale? Es mejor hacer un pelín más pequeñito, si quieres escribirlo con boli, vas a estar mejor con boli.
Speaker A
Vale. Para que no ocupe tanto espacio. Vale. Muy bien. ¿Tenemos? Sí. Muy bien. Vamos a dibujar el tercer triángulo.
Speaker A
Es va a estar en la tercera punta de nuestro, oye, el tercer triángulo, el tercer círculo, que va a estar en la tercera punta de nuestro triángulo.
Speaker A
¿Este también tiene que ser grande? Este, sí, como tú quieras. Mejor grande que pequeño.
Speaker A
Vale. [risas] Es que está muy cerca de mí. El de Dios ya lo tiraba ahí.
Speaker A
Ay, me encanta cómo dibujáis. ¿Estáis disfrutándolo? Bueno, y aquí vamos a escribir lo que vas a sentir cuando tengas este dinero.
Speaker A
Mmm, qué interesante. A ver, sí, sí, sí, lo estás haciendo bien. Cierra tus ojos, imaginas, ya eh entras en tu cuenta bancaria y y ves este dinero ahí, ves eso.
Speaker A
Pero sé sincero, porque si tienes muchas obligaciones donde tienes que gastar puede ser que no te motivas tanto, entonces, vamos a escribirlo también, pero a añade alguna sensación positiva. Por ejemplo, si yo tengo, no sé, yo no tengo, pero si yo tuviese, eh,
Speaker A
deudas y creía que este dinero lo voy a devolver quizás Oye, está bien, pero voy a profundizar más en el sentimiento de la libertad que voy a tener después de devolver. ¿Me entendéis? Eh, es muy importante encontrar un sentimiento
Speaker A
positivo, un sentimiento que me motive y no solamente devolver la deuda. Alegría te lo he copiado.
Speaker A
[risas] A ver, a ver, ¿qué habéis puesto? A ver, chicos, ¿qué habéis puesto? He puesto ilusión, alegría, libertad y creatividad.
Speaker A
Genial. ¿Y tú? Yo he puesto gratitud, dirección confianza y alegría. ¿Y es por aquí has puesto?
Speaker A
Es por aquí, sí, porque sería mi manifestación. Es como si es por aquí. Y yo he puesto, wow. ¿Por qué he puesto wow? ¿Por qué he puesto wow? Porque y os recomiendo hacerlo. Cread un gesto, un ancla que ah, vais a hacer siempre cuando vais
Speaker A
a visualizar vuestro dinero. Y esto lo recomiendo a todos los espectadores. Ahora lo os explico.
Speaker A
A nuestra niña interior, nuestro subconsciente, ah, piensa en en imágenes, piensa en símbolos. Y un gesto es algo muy simbólico, también puede ser un olor, pero un olor es más complicado porque necesitas, por ejemplo, llevar contigo siempre un
Speaker A
perfume o algo, ¿no? Entonces, no. Yo aconsejo hacer un gesto. Entonces, por por ejemplo, ah, para dinero, para relaciones, para el trabajo, todo lo que quieres manifestar tienes que crearte un gesto.
Speaker A
Vale. Tú, ah, te como te metes dentro de esta sensación. La mía es, wow, ¿no? Tengo, tengo, oh. Entonces, y yo, ah, veo cómo mi cuerpo reacciona. Mi cuerpo dice, ah.
Speaker A
Entonces, yo este gesto ya cada vez cuando empiezo a visualizar lo que quiero, mis objeti, yo hago ¿Qué pasa? Que mi eh cerebro cree que ya lo tengo.
Speaker A
Yo me pongo automáticamente en ya que ya lo tengo. Ento, en el resultado, en la me, que ya lo he ma, manifestado. Entonces, es muy importante, así que añadid, yo no sé si es un wow. Ah, ahora siéntelo en el
Speaker A
cuerpo y haz este gesto y añade, no sé, a, a explícalo de alguna manera en tu círculo cómo lo vas a hacer.
Speaker A
Ya ha llegado. A mí me viene como esto. Fenomenal, eso, eso, eso, eso. Y cómo, ¿qué palabra le pondrías?
Speaker A
¡Yo! Eso eso ¡yo! Pues pon ahí, pon ahí. Yo pondría un bien. ¡Bien! Un bien.
Speaker A
Muy bien, ponedlo, ponedlo. ¿Ves? Estos son, esos son emociones, porque cuando hablamos en alegría Ah, satisfac, está muy bien, pero es muy como muy común, es de todos, no es tuyo.
Speaker A
Te necesitamos encontrar tu propia emoción. Vamos elevando la frecuencia, eso no en la sala.
Speaker A
[risas] Ahora, ahora, ahora, cuando os veis por la mañana, hacedte este gesto, hacedlo, hacedlo durante, sí, dura, os os vais a reír primero, esto ya mejora mucho, ¿no?
Speaker A
Todo. Y después esto va a provocar que vuestro cuerpo se, como que se se pone en la misma frecuencia que eh que el dinero, que que lo que quieres, el resultado. Es muy bueno, muy bueno, porque vas reprogramando y después
Speaker A
cuando, y cuando llega cualquier dinerito, aunque 1 euro, hacedte este mismo gesto, porque para la la subconsciente no hay cantidades grandes, Sofi. Ha llegado, ¿vale? ¿Ves cómo es la neurográfica esta?
Speaker A
Comprar un un algo, ¿sabes? Como entra dinero y hacemos un don, un bom, un don. Eso que le das, ¿sabes?
Speaker A
[risas] Es que en todos los sitios que sigo comercial se hacían cosas así, ¿sabes?
Speaker A
Como se cierra una venta y se da algo, ¿sabes? Sí, es verdad, es verdad.
Speaker A
O en Una campanita o algo, vamos a comprar algo de eso. en Tatuus cuando lo creamos empezamos con cuando se vendía una formación tirábamos una canasta, o sea, habíamos puesto una mini canasta y tirábamos una canasta y les ofrecíamos cosas cuando
Speaker A
cuando la metían, ¿sabes? Qué guay. Estáis ya habéis entrado en el estado de estado creativo.
Speaker A
Vuestra mente, cuando ah conectamos con las emociones, con el cuerpo, nuestra mente empieza a decir, "Wow." Y y empieza a expandirse y enseguida viene lo que necesitamos es la fe, porque si yo no creo que puedo, yo no
Speaker A
puedo. Si yo digo que no puedo, ¿sabes? Es muy bueno, entonces, mirad cómo estamos con unos circulitos en el papel [risas] y hemos cambiado la energía completamente. Vamos a hacerlo aún más más potente, ¿vale? Ahora ah vamos a
Speaker A
dibujar la la línea las líneas neurográficas alrededor de nuestros círculos. ¿Cómo es la línea neurográfica? No es no es una línea ah como muy muy igual.
Speaker A
Tiene que ser eh no tiene voy a explicarlo para las personas porque porque las personas dibujan con nosotros. Eh el el dibujando y yo te recomiendo dibujar. Y si no te da tiempo para terminar, no te preocupes, escríbeme y
Speaker A
te te comento cómo lo puedes hacer y aprender y dibujarlo. Vale, la línea neurográfica es una línea que parece al contorno de montaña, al oleaje del mar. No se repite, no es una línea. Esto, esto no es una línea
Speaker A
neurográfica, ¿vale? Es un dibujito en un plato, pero nunca una línea neurográfica, ¿vale? Es muy importante cuando la dibujamos que no sea igual, eh, regular, ¿vale? Entonces, vamos a hacer lo siguiente, vamos a pasar con esta línea nuestros círculos,
Speaker A
tocándolos, separándonos, u cada círculo lo vamos Pero sin que se toquen entre ellos. No, se pueden tocar, no pasa nada.
Speaker A
Se pueden tocar, ahora se pueden tocar. Solamente vamos a repasar muy bien, lo estás hacien- haciendo muy bien.
Speaker A
A ver, muy bien. Lo hacemos un poquito despacito, ¿por qué? Porque yo quiero a que esto, ah, entre en mi memoria a largo plazo, ¿vale? Y la línea neurográfica hace que las imágenes se pasen directamente a al subconsciente.
Speaker A
Entonces, y yo voy también mirando un poco las palabras que he puesto al al wow al al gong, al al wu.
Speaker A
[risas] Vamos mirando y y sí, wu. Y ahora lo que vamos a hacer, muy bien, muy bien, lo estás haciendo muy bien.
Speaker A
Eres muy, se ve que eres muy buena como dibujando. Lo estás haciendo a conciencia, muy bien.
Speaker A
Sí, le le estoy poniendo con di- es que me encanta la manifestación y el subconsciente.
Speaker A
[risas] Bueno, me alegro que he acertado. Vale, y ahora lo que vamos a hacer, vamos también repasar nuestro triángulo.
Speaker A
Triángulo en la neurográfica es una, hacemos lo mismo, vais dibujando y yo voy explicando. En la neurográfica el triángulo es una figura un poco agresiva en el sentido que tiene ángulos, que tiene líneas rectas y representa el estrés.
Speaker A
Pero el no todo el estrés es negativo. Sabéis que hay hay hay estrés positivo y estrés negativo. El estrés positivo ¿qué hace? Que me levante por la mañana a correr si tengo un poco de tripita, ¿no? Ese es un estrés tener un poco de
Speaker A
sobrepeso, pero me puede llevar a quejarse o me puede llevar a salir a para correr, para hacer deporte, entonces va a ser positivo. El estrés negativo ¿qué hace?
Speaker A
Que me quejo, que que no sé, que no encuentro salida, etcétera. Entonces nosotros vamos a suavizando un poco el triángulo porque conseguir esta cantidad de dinero es un poco de estresante. Si no, si es 3 euros, no no lo dibujamos
Speaker A
porque no es estresante, ¿no? Pero si hemos puesto una cantidad que es bastante atractiva para nosotros, es un pequeño estrés. Entonces vamos repasando con la línea y así suavizamos el estrés y también No te lo estás poniendo fácil tú, ¿eh?
Speaker A
[risas] No no miramos No miramos al [risas] dibujo del otro. Es una cosa muy privada, muy privada. Es como en clase, ¿no? No miramos al examen de tu compañero.
Speaker A
Cada uno hace el suyo. Vale. Y ahora lo que vamos a hacer, vamos a sacar las líneas, eh voy a explicar qué significa esto. Ah vamos como seguir con las líneas que ya hemos puesto para que vayan al campo. El dibujo neurográfico,
Speaker A
mirad aquí aquí donde he dibujado este, también está dibujado el dinero. Ah el dibujo neurográfico no termina en la hoja, sigue. ¿Ves? La línea sale. Yo qué qué quiere decir, que yo me conecto con el campo, que mi situación
Speaker A
Ah vale. no está separada, no es solamente que yo quiero dinero y el mundo acabará, mejor que no, ¿no?
Speaker A
El mundo siga, que yo gaste este dinero, que este dinero llegará al bolsillo de alguien que no lo necesite, alguien comprará libros para el colegio de sus hijos con este dinero, yo compraré cosas, etcétera. Entonces, yo me conecto
Speaker A
con el mundo y lo hago a través de las líneas, yo co- cualquier línea que ya está, yo la sigo hasta el final de mi hoja.
Speaker A
Y desde los círculos también o no. De los círculos también puedes hacerlo así ¿vale?
Speaker A
Cada línea neurográfica como que tiene que seguir, no se acaba en la hoja. Dentro de la hoja no no puede terminar ninguna línea, tiene que conectar con el campo, con el infinito, con el cosmos.
Speaker A
Entonces, estas líneas que estamos sacando, mirad, ahí lo está haciendo, ahí lo está haciendo así, ¿veis? Que salen y van ahí, vale, fenomenal.
Speaker A
Y yo voy sacando. En la neurográfica los lados de la hoja tienen tienen sentido, ¿vale?
Speaker A
Porque cuando sacamos las líneas hacia derecha, las sacamos al futuro. Ahora es mucha información y no lo puedo explicar, si quieres aprenderlo, vienes a los cursos, lo explicamos muy bien ahí. Entonces, nosotros trabajamos sacando las líneas, por ejemplo, si yo
Speaker A
ah saco las líneas del círculo donde pongo lo que voy a comprar, ¿vale? Yo como que puedo decir, mira, eh he hecho aquí, he puesto que voy a construir una cosa para mi casa, necesito hacer una pequeña construcción, entonces, y yo,
Speaker A
mirando al futuro, la voy a construir, ya la la la estoy conectando con mis futuros proyectos. Así haces tú.
Speaker A
Después, por ejemplo, si yo conecto con el pasado, yo puedo decir a mi psique que en el pasado, y o si si ya lo he conseguido una vez, pues yo cojo esta experiencia.
Speaker A
Si no lo he conseguido yo, alguna persona en el mundo lo ha conseguido, entonces yo conecto con esta persona.
Speaker A
Ah, cuando conectamos con la parte de arriba, conectamos con Dios, conectamos con el infinito. Entonces, ah, los cabalistas dicen que el dinero es energía divina, ¿no? Y que cuando conectamos con el Dios, fluimos a través de nosotros fluye la energía divina.
Speaker A
Entonces, conectando con la parte de arriba, conectamos con Dios, con la energía divina. Conectando con la parte de abajo, muy importante, mirad si hay líneas ahí, aterrizamos. Muchas veces cuando la gente dibuja sus proyectos, solamente dibuja líneas, por ejemplo,
Speaker A
para el futuro, pero no aterriza nada, o solamente están en la parte espiritual. Entonces, yo le digo, venga, vamos a aterrizarlo, ¿no? Es posible, porque si viene una persona que quiere un millón y nunca ha tenido un 1,000 euros o 10,000
Speaker A
euros, yo digo, vamos a aterrizarlo un poco, ¿no? Porque las cosas son, hay que ser práctico, no, ya a mí no me gusta jugar a la magia sin sentido, ¿no? Hay que ser práctico. Si yo, por lo menos,
Speaker A
tendré que hacer algo, por lo lo menos abrir mi cuenta bancaria para tener este millón de euros, ¿no? No lo voy a tener en metálico, entonces, va va a haber alguna acción que tengo que hacer. Mirad, ahora nuestro dibujo, ya
Speaker A
tenéis un dibujo neurográfico, ¿eh? ¿Qué tal se siente esto? Bien, mola. Mola, mola. A mí me gusta el ¿Sí? [risas] ¿Te gusta el suyo?
Speaker A
También, también me gusta. No no te tiene que gustar, pero si te gusta está muy bien.
Speaker A
Vale, ahora lo que vamos a hacer o no vamos a hacer muy mucho rato, pero tenemos que redondear todas las esquinitas. Mirad, el dibujo neurográfico eh tiene esta apariencia como redondita, ¿veis?
Speaker A
Es que las esquinas representan conflictos internos. Entonces, si yo pongo aquí donde me pongo aquí donde el guau y digo, "Oye, pero es difícil, ¿no?" Entonces, yo voy redondeando, redondeando y voy otra vez eh redondear es uno de los pasos más largos, ¿vale?
Speaker A
En la neurográfica. Solemos poner música relajante. Si te gusta escuchar frecuencias Javier, dale la música.
Speaker A
[risas] Sí, por ejemplo, frecuencias de la abundancia, ¿no? Poner. No nunca ponemos las noticias ni las cosas feas, ¿por qué? Porque estamos reprogramando nuestra mente y toda la información que va entrando por palabras, por música, por por lo que sea se va a a depositar
Speaker A
muy rápidamente en nuestros en nuestra parte subconsciente. Entonces, necesitamos escuchar algo, por ejemplo, un podcast como este, lo puedes estar escuchando un podcast sobre la abundancia, algo que te haga creer eh que la abundancia para ti es posible,
Speaker A
¿vale? Y vamos redondeando todas las esquinitas. Ahora no claro que no tenemos tiempo, ¿vale? Y ah pero yo te recomiendo incluso si ahora termina bueno, ni si cuando terminemos el dibujo y di si después después de este podcast
Speaker A
quieres terminar a a de redondear, es muy bueno hacerlo, ¿vale? Muy relajante. Muy relajante, es el paso más relajante porque es el paso en el último, cuando estuve aquí por última vez, os dije que la neurográfica era mejor que la meditación. En el
Speaker A
cierto sentido, sí, porque tú no tienes que cerrar los ojos, pero puedes estar en los estados meditativos eh, es haciendo esto y esto te te lleva al este estado meditativo. Aquí ha cambiado, no sé si sentís cómo está la
Speaker A
energía aquí de tranquila, de muy muy muy bonita la energía está aquí. Vale. No podemos tardar mucho porque sería muy largo el podcast, pero vamos ahora al siguiente paso.
Speaker A
Si quieres ahora sacar alguna línea más, yo aquí, por ejemplo, eh, veo que tengo como algún cachito que como que se termina de repente. Entonces, yo voy a ver si quiero conectar un poquito más con con el campo, mi situación, porque
Speaker A
o de repente crees que has puesto menos líneas. Las líneas representan esta conexión, por dónde puede pasar la energía. Entonces, si tienes muy pocas líneas, no es bueno, ¿vale? Pero tampoco hay que recargar, porque si metemos en un enchufe equivocado una lavadora,
Speaker A
¿no? La vamos a cargar. Por mucha energía que tenemos, la tenemos que saber usar bien. Entonces, aquí en este paso comprobamos un poco si estamos contentos con la energía que tiene nuestro dibujo, que está representada por las líneas. Vale. El siguiente paso.
Speaker A
Ahora os voy a dar colores, ¿vale? Elegid colores que queréis. Para para el dibujo.
Speaker A
es esto. Bueno, podéis cogerlo, esto. ¡Ay, yo quería ese! ¿Qué cuál? Este. [risas] ¡Anda!
Speaker A
Anda, pues bien. ¿No tienes otro de este color? Ay, a lo mejor. los que queráis. ¿Tú no lo quieres el rosa?
Speaker A
Solamente que sea un poquito más de uno, ¿vale? Ay, ahora me ha dado este.
Speaker A
Pues podéis Me he cogido un montón yo. Muy bien, muy bien. Así, así. Así [risas] me gusta.
Speaker A
Se ve una chica decidida. Pa mí, pa mí, pa mí. [risas] Vale. Ahora yo [carraspeo] os voy a pedir que a coloreéis vuestro dibujo. Es divertido también, pero también tiene como un sentido muy profundo con lo que queremos manifestar. Yo, por
Speaker A
ejemplo, la parte del dinero, ¿qué color le pondré? Tú has cogido el color de euros, ¿no? Es como El amarillo. Venga, amarillo.
Speaker A
Sí, le voy a poner el amarillo porque es me recuerda al oro. Eso es. Yo le pondría azul, por ejemplo, que sea como muy divino todo esto.
Speaker A
Qué guay este color. ¿Te gusta? Y ah, en la neurográfica es muy importante que dos partes del dibujo sean del mismo color. No podemos hacer mosaico, no podemos dejar solamente que que ¿de qué está hablando? Siempre tiene que color
Speaker A
traspasar un poco de una pa- fluir. Vale. No que no sea como un mosaico, ¿vale?
Speaker A
Tiene que fluir. Quizás estos colores no son tan fluidos, pero se ven por por eso los he cogido, ¿vale? Que no atraviesen las líneas, pero que tapes más de un fragmento del dibujo.
Speaker A
¿Este color pasa por encima del negro? Sí, habrá que repasar después la línea, sí, porque lo tapa, sí, sí, sí.
Speaker A
Yo ya he atravesado las líneas. Ay, bueno, las vas añadiendo, las vas a trabajar un poquito más con eso.
Speaker A
Vas añadiendo otra vez. a tope, Natasha. Me alegro mucho. [risas] ¿Qué os parece? ¿Qué os parece este ejercicio?
Speaker A
encanta. Sí. Buah, a ti para tenerte concentrado. [risas] No le había visto así de concentrado, vamos, ni cuando va al gimnasio.
Speaker A
Sí, fenomenal. Ves, esto también es es verdad que neurográfica ayuda a concentrarse. Ahora dicen que el mayor problema de las personas, como estamos acostumbrados tanto a los móviles, a los resultados rápidos, perdemos la capacidad de concentración.
Speaker A
Y la neurográfica es muy buena, por ejemplo, para las personas que están perdiendo la memoria, que o no tienen buena memoria, para la gente también mayor. ¿Por qué? Porque le ayuda a como que a mantener la atención, le ayuda a mejorar la memoria, ayuda a
Speaker A
mejorar la motricidad. Y la neurográfica en esto es es una técnica maravillosa para personas también mayores. Yo ahora como que han entrado muchas personas bastante mayores. Tengo una alumna de 93 años.
Speaker A
¿Ah, sí? ¿Qué guay? Y le encanta, sí, sí, sí. ¿Qué está haciendo? Está haciendo un curso de principiante de neurográfica y le encanta y lo hace superbién superbién.
Speaker A
a mi abuela a ver si le gusta porque le pega. Sí, a Rosemary. Sí.
Speaker A
Le pega muchísimo. Le pega, le pega. Total. ¿Qué tal? Pues muy bien. A ver, qué bonito, qué bonito, qué artístico. Muy bien, muy bien. Es, mira, yo de ti lo estás haciendo bien porque el color fluye por toda la hoja.
Speaker A
Tú también yo te recomiendo que fluya un fuera por ejemplo copiando? si si si muy [risas] bien, no yo creo que lo va a dibujar, pero mira yo lo que voy a hacer que este color fluya hacia mi wow hacia
Speaker A
mis emociones vale que que fluya porque si yo lo dejo ahí como estancado entonces yo no le comunico a mi cerebro que es es el bueno es la es el dinero que me va a provocar producir esta reacción y yo lo quiero a
Speaker A
como conectar para que dentro de mi cabeza estén conectadas estas dos cosas muy bien, ahora vamos a las emociones a las cosas que quieres hacer con este dinero también poned a es muy importante pensar en el color como
Speaker A
bueno en la neurográfica realmente trabajamos con los colores hay dos sistemas para trabajar el color en la neurográfica uno se llama sistema usin es un sistema oriental que trabaja con elementos de la tierra y usamos verde azul clarito como
Speaker A
elementos de crecimiento por ejemplo como movimiento después usamos fuego usamos tierra usamos las piedras todos estos colores los usamos para añadir aún más energía al dibujo neurográfico imaginaos cuántos cuántas dimensiones tiene un dibujo neurográfico ya hemos hablado que hay tiempos en el dibujo hay
Speaker A
terrenal hay espiritual después podemos añadir profundidad a través de añadir emociones visualizaciones después podemos añadir elementos a con colores como elementos naturales las energías de los colores el el segundo sistema con cual trabajamos el color en la neurográfica es el sistema de
Speaker A
niveles energéticos. Entonces añadimos rojos, añadimos naranjas, amarillos, todo eso añadimos y también hacemos que nuestro dibujo entre mucho mejor en nuestra parte subconsciente y funcione mucho mejor. Cuando dibujan los principiantes solemos usar los colores de que que más nos gustan. ¿Por
Speaker A
qué? Porque nos provocan buenas emociones, porque nos gusta cómo está quedando el dibujo, es muy importante para que dibujo funcione. Una vez en uno de los cursos tenemos una sesión abierta de coaching para para enseñar a los coaches cómo trabajar con la
Speaker A
neurográfica y vino una señora de aquí de Madrid de un centro a de para mujer en situación de exclusión social, algo así, una psicóloga. Y venía por primera vez y mi tarea era enseñar cómo dibujar la neurográfica, una cómo
Speaker A
puede dibujar una persona que nunca la la ha dibujado. Entonces esta señora vino y empezamos a dibujar el dibujo y ella dice, "Quiero usar el color marrón." Yo digo, "Qué raro, ¿no? Marrón no es un No, yo también lo uso, pero no
Speaker A
es un co color muy habitual." Y curioso era lo que que ella trabajó una situación laboral, un conflicto con una compañera. A a la oficina donde estaba trabajando vino una chica nueva, era muy inexperta, muy un poco torpe y ella dice, "Es que me me me
Speaker A
pone nerviosa esta chica, no puedo hacer nada porque me pone nerviosa, no no hace lo que le pido, no cumple con lo que tiene que cumplir y dice, es una situación que quiero trabajar y que ah para mí sería interesante trabajar. Y
Speaker A
pone el color marrón. Y yo digo, ¿a qué te recuerda el color marrón? Ah, dice, me recuerda a caca.
Speaker A
Eh caca hacen las los niños. Y yo digo, ah sí. Y en tu ah ahora vamos a tu infancia.
Speaker A
¿Qué está relacionado con este color? Está relacionada y yo de pequeña tardé mucho para que me quitasen el pañal porque hacía yo caca en el pañal.
Speaker A
Y ella dice, esta chica nueva es como yo mi madre me reñía tanto. Esta chica nueva es como este bebé con el pañal. Y yo me pongo ahora en el papel de mi madre y se sintió tan wow. Yo con esta niña me porto como
Speaker A
mi madre riñéndola, ah como que haciéndole la vida un poco imposible. Dice, como mi mamá me trataba a mí por por este por la cuestión del pañal. Imaginaos la fuerza del color en la neurográfica.
Speaker A
Qué fuerte. Es muy fuerte porque te invoca recuerdos, te habla habla desde tu niño eh interior. Vale, ya tenemos un poco de color, yo tengo menos que vosotros.
Speaker A
Estáis trabajando muy bien, bien bien. Así que ahora lo que vamos a hacer, vamos a añadir energía divina. Como os he dicho, ah en muchas creencias, muchas religiones, la energía de la abundancia está relacionada relacionada con la energía divina, ¿verdad? Entonces, en
Speaker A
nuestro dibujo neurográfico tenemos añadir una línea o dos, una línea gruesa que va a simbolizar la energía divina. Yo como que invito las depende de lo que tú crees, pero las fuerzas de la naturaleza, a Dios. Yo invito a
Speaker A
mis finanzas y digo, mira, yo por mí puedo hacer, este es mi esfuerzo, más allá no puedo hacer nada, pero necesito la suerte, necesito bendición, entonces vamos a añadir una línea gruesa. Van de arriba a abajo de la atravesando, mira, hasta aquí en
Speaker A
todos los dibujos lo hay, así que es fácil de enseñar, a ver, aquí por ejemplo, en este dibujo, mirad, es esta línea, después vamos a añadir una figura, pero eso son estas líneas que puede ir un poco más así, por
Speaker A
ejemplo. Perdón, perdón, perdón, que la sacas tú de Sí, es una línea neurográfica como cualquier otra, pero es mucho más gruesa, ¿vale?
Speaker A
Así. Y cómo la tú tú la haces al lado de algún una línea que por ejemplo ya está o puedes dibujar una nueva y la vas repasando.
Speaker A
Puede ir de arriba a abajo, de abajo, lo único que no puede hacer es cruzar a sí misma, ¿vale? La línea neurográfica nunca cruza a sí misma para que no cortemos su energía, no terminemos con su energía, pero puede ir
Speaker A
de arriba a abajo, pueden ser de una a tres líneas de campo, ¿vale? En el dibujo, pero siempre digo tened un poco de cuidado. Mucha gente dice, ah, más más más, más más más dinero, pero yo creo que hay que tener dinero igual a tu
Speaker A
nivel emocional que lo puedes sostener, si no lo vas a perder, vas a sufrir, vas a tener miedo que la hacienda te lo quite, no sé, mil cosas, ¿no? Pero tienes que madurar, entonces vamos a añadir la necesi- la energía necesaria,
Speaker A
justita, pero no vamos a pasarnos con esta energía porque si no es que te recargas el dibujo y ya recargas tus recargas tu psique y ah eh te va vas a creer que es más difícil de lo que es.
Speaker A
Entonces, todo tiene que ser como muy muy equilibrado en el dibujo, ¿vale? Yo la tengo así.
Speaker A
De la una o hacemos más. O es ya y acabo de explicarlo. O quieres mucha energía o quieres justita. Muy bien, muy bien.
Speaker A
[risas] Puedes añadir más después si ves que tu dibujo necesita más, le añades más, ¿vale?
Speaker A
Yo voy a hacer una pero bien grande. Eh. A mí eh me queda otra por aquí para que la veas.
Speaker A
vale, bien. Haz otra. Si sientes que tienes que hacer otra, es muy ah está muy relacionado con lo que tú sientes, lo que tú crees, porque tú estás reprogramando tu mente. Tu dibujo es solamente para ti.
Speaker A
Ese dibujo mola un montón. No sé por qué me atrae tanto este dibujo que has hecho. [risas] Porque a lo mejor algún gastito también está Va para mí, no.
Speaker A
[risas] Bueno, [carraspeo] bueno, somos [risas] chicas, nos lo podemos es este dibujo. Nos lo podemos permitir, contar con el dinero.
Speaker A
Claro. Con las personas que a las que nos gustan. Yo voy haciendo, eh. Ir ir tirando.
Speaker A
Vale. Está muy bien. Ahora, el siguiente paso tenemos que resaltar una parte de nuestro dibujo.
Speaker A
Ahora tú vas a decir, "Ah, yo voy al dinero", por ejemplo, a resaltar. "O yo voy al wow." Yo os eh aconsejo hacer lo siguiente. Ya está nuestro dibujo a través de la retina nuestra, ya está como los ojos son, ah, son ventanas del
Speaker A
cerebro, ya está en nuestro cerebro. Ahora cerramos los ojos, vamos a hacer un poco de magia y vamos a pasar la mano por el dibujo. Pasa la mano, no te manches, no sé si he acertado el color.
Speaker A
Pasa la mano y puedes tocar, puedes pasar y dónde sientes tú más energía en el dibujo. Puede ser un poquito de calor, un picorcito, un algo o al revés, un un frescor, algo que te agrade y que crees que está ahí, donde tiene que
Speaker A
estar tu figura de fijación. Hombre, es una sesión de estas de de mesa, esto de magia parece.
Speaker A
O sea, están centrados. Yo la apoyo. Yo por aquí. Ya es la leche, es que se siente.
Speaker A
tienes, Reiki? No vale. Claro, se siente muchísimo. Siento esta parte como ya tiene suficiente.
Speaker A
Yo tengo dos. ¿Sí? Sí. Puedes poner también dos. No recomiendo dos, ¿por qué? Porque la figura de fijación representa una solución.
Speaker A
Y si las chi las chicas no lo vamos a entender muy bien. Si tú vas a boda de tu hermana, tu amiga y vas a una tienda y tienes dos vestidos que te quedan genial, ¿qué vas a hacer? Vas a es no es una solución, es
Speaker A
un problemón, ¿verdad? Es un problemón. Es un problemón porque tiene uno, por lo menos un poquito, quedar un poquito mejor que el otro, ¿verdad? Entonces, siempre cuando hay dos soluciones es un problemón. No quizás si todavía no tienes, por
Speaker A
ejemplo, una persona que no tiene ningún trabajo y le aparecen dos, está bien, ¿vale? Para después elegir, pero si tienes como ah lo sabes perfectamente, tú lo sabes.
Speaker A
a mí me está costando. Es más de Entonces mira mírame mírame. Entonces, no te compliques porque ya estás entrando en la parte mental.
Speaker A
Cuando tú dices, "Me está costando", ya has salido de la vibra vibra buena que teníamos aquí y has pasado al lóbulo frontal y no nos vale.
Speaker A
Vale. Mira ahora con los ojos y la pones en cualquier parte de de la hoja, cualquier parte.
Speaker A
Solamente dices, "Aquí." Ya está, ya está. Y la pones. ¿Cómo se pone? Se puede poner un círculo, un cuadrado, un triángulo o solamente resaltar como aquí una zona del dibujo, aquí solamente. Y la lo ponemos igual como gordita, ¿vale?
Speaker A
Una figura cerrada. No pillo, no pillo. Una figura cerrada que que vamos a resaltar aquí, como una línea gordita como hemos hecho aquí, pero tiene que ser formar una figura cerrada, un contorno contorno cerrado.
Speaker A
Esto que he dibujado parece África. Ah sí. [risas] Pero, ¿es en color o es en negro?
Speaker A
Yo lo he hecho en color. Puedes puedes en color, puedes en color, puedes en negro, ¿vale? Y si es en color no tienes que resaltarlo tanto. Si es en en negro, lo resaltas con una línea más gruesa.
Speaker A
Y tiene que ir cerrada, dices. Sí, cerrada. Es una línea cerrada. ¿Por qué? Porque representa una solución.
Speaker A
Y tú dices, "Pero yo todavía no tengo la solución." Por ejemplo, he dibujado esta cantidad de dinero, pero todavía yo no veo cómo la voy a ganar.
Speaker A
Pues, para tu cerebro, tú le estás diciendo, "Hay una solución." Entonces, el cerebro es como Google en esto. Le dices que hay una solución, empezará de todo lo que te rodea, del campo, encontrar posibilidades. Te te va a llevar a a ver las posibilidades y tú
Speaker A
vas a decir, "Es verdad, puedo hacer esto. Es verdad, puedo hacer eso." Y pum, y resultado está. Entonces, es la figura de fijación tiene es como prompt para para chat GPT o para para cualquier re res red esta,
Speaker A
para qué para cualquier inteligencia artificial, ¿vale? Eh le a le a le ayuda a tu cerebro buscar las soluciones. Va repasando, repasando todo lo que te te ro rodea para que tú encuentres la solución. Y ya está casi listo nuestro
Speaker A
dibujo. El paso siete es terminar todo, hacer las esquinitas, todo lo que te queda, ¿vale? Ahora no lo vamos a hacer.
Speaker A
Y el paso número ocho, volvemos a nuestro a a nuestro tema. Vamos a leer nuestro tema y vamos a reformu reformularlo.
Speaker A
Si yo te pregunto, ¿cómo te sientes ahora en en relación del tema que has puesto?
Speaker A
Y entonces, tú vas a escribir cómo te sientes ahora, una frase. Me siento, que es paso posible, me siento a que es guay, ¿no? Que es uh, que es bon, [risas] que es wow, todos nuestros sonidos que hemos eh dicho anteriormente.
Speaker A
Esto va a ser el tema ah segundo tema. ¿Y qué podemos hacer con ello?
Speaker A
Podemos seguir trabajando, podemos seguir haciendo dibujos neurográficos. Por ejemplo, si yo al final de dibujar digo, "Pues está bien, pero todavía no lo creo mucho." Entonces, yo puedo dibujar otro dibujo, creer.
Speaker A
Y pongo po pongo por el tema, creer que lo puedo conseguir. Entonces, dibujo el siguiente dibujo. Si yo veo que ya está bien, que ya estoy con supercontenta y creo, pues esto es suficiente. ¿Qué tal os ha parecido?
Speaker A
Qué guay, me ha encantado, Natasha. Me me siento como que eh claro, yo ya lo hice esto una vez.
Speaker A
Eh, de hecho lo tengo por aquí. Ay, qué bueno. Qué guay. Este está mucho más, [risas] este está mucho más currado.
Speaker A
es tuyo, es tuyo. Yo, a mis a mis alumnos y alumnas siempre les digo, muchos vienen con unas exigencias superaltas de de para sí mismos. Yo digo, está dibujando vuestro niño interior de tres añitos, de siete añitos. No le vas a decir que está mal
Speaker A
el dibujo, ¿no? Se ha esforzado, entonces, asimismo a la neurográfica, bueno, la neurográfica interpretada por mí te ayuda a mucho a quererte a ti mismo. Es es es mi tarea, es mi meta. Yo ayudo a las personas a
Speaker A
volver hacia sí mismas, a quererse, a respetarse y después, porque cuando tú te respetas, cuando tú te quieres, cuando quieres a tu niño interior, lo escuchas, es que tú te conviertes automáticamente en una persona muy feliz y muy eficiente
Speaker A
también, porque ya no vas con tantas exigencias, todo te sale más fácil. Combina muchas cosas, Natasha, es un ejercicio de aceptación de lo que sea que estás haciendo, eh es también como una mini meditación, es obviamente reprogramación del subconsciente, es la
Speaker A
verdad que es una tarea guay. Eh yo que soy muy TDH, eh esto me me entretiene.
Speaker A
Sí, a mí también. ¿Qué qué has sentido tú? A ver. Me he sentido, a mí lo que más me ha dado es como mucha certeza. Es verdad que al principio he conectado mucho con la ilusión, me ha ayudado mucho lo de
Speaker A
poner una cifra en la que yo ya crea quizás, eh aunque no la tenga, como que yo ya creo en ella, porque si hubiera puesto el millón directamente que quería poner, seguramente al principio me hubiera sentido más abrumada. Y me ha
Speaker A
encantado dibujarlo, porque es como sentir sientes el dibujo. Eh. Estás sintiendo mientras estás dibujando. Me ha encantado, Natasha.
Speaker A
Me alegro mucho, me alegro mucho. Muchas gracias. Yo, a ver, ¿qué qué has yo.
Speaker A
Yo he sentido también un poco como lo que sentía al principio, es como que solamente de pensar en la situación en sí, de sentir eh la situación como que se va solucionando y se va haciendo más posible, más te lo vas creyendo, más a
Speaker A
medida que vas dibujando y luego pues obviamente pues todo el trabajo en sí que te va te va ayudando y elevas la la vibración. Bueno, esto se se ha ido notando.
Speaker A
Se ha notado. Se ha notado aquí mismo, sí, y hay algo como que sabes que está trabajando en ti.
Speaker A
Sí. Es muy curioso, es como aquí está pasando algo, no sé el qué. Lo cual está bien.
Speaker A
Porque estás creando nuevas redes neuronales. Imagínate que nuestra ah nuestra red neuronal siempre cuando yo digo eso es un libro, la señal va de un punto A a punto Z por el mismo recorrido siempre, pero cuando tú a través de la
Speaker A
línea neurográfica, a través de esto estas figuras, situarlas, tú ah trabajas, la señal empieza a encontrar nuevos caminos. Es muy bueno, ¿por qué?
Speaker A
Porque es la la ah plasticidad A ver, otra vez es nunca nunca La neuroplasticidad.
Speaker A
Plasticidad eh neuronal que tú empiezas a usar otras áreas del cerebro que no has usado antes. Entonces tú ves más posibilidades, más oportunidades. Yo realmente es que veo ahora como un mundo multidimensional. Yo yo me veo como desde arriba, yo no sé cómo explicarlo,
Speaker A
pero yo como dibujo la neurográfica tanto, ahora veo todo el mundo como desde otro otro ángulo. Es muy interesante, muy interesante, porque ha cambiado la perspectiva completamente.
Speaker A
Qué literal lo de el mundo desde otro ángulo, literalmente estamos como dibujando ángulos. Está superguay.
Speaker A
Total. Qué Qué no sé no sé cuánto tiempo llevamos, yo creo que ya ya lo tenemos, Natasha. Em, ¿tú quieres hacer alguna última pregunta o algo así?
Speaker A
Sobre cuándo vamos a dibujar relaciones. [risas] Para la siguiente vez haremos esto para para el público, para la siguiente vez haremos amor, haremos relaciones.
Speaker A
Sí, amor, que es un tema muy solicitado. Yo, Natasha, te preguntaría, eh, bueno, es que me imagino que esto lo contasteis en el primer podcast, pero ¿en qué cosas a ti en tu vida has dicho "guau"? ¿Tú contigo misma dibujando y viendo un
Speaker A
cambio tan espectacular como el que has contado de de tu [risas] clienta que encontró el amor?
Speaker A
Bueno, mi vida es realmente es un milagro tras tras otro, porque mi historia es muy interesante, porque yo escapé de casa con 16 años, me fui a otro país con un chico mayor que yo 10 años, me buscaron con Interpol.
Speaker A
Esto lo lo describo aquí en en este libro, Líneas de la Vida, Abecedario de la Neurográfica, y ah realmente mi vida era un desastre al principio, eh yo una chica muy rebelde, muy rebelde, muy mala [risas] pero ah poco a poco, como me gustaba
Speaker A
tanto la psicología y yo o buscaba algo que em me gustaba el arte, porque también me he dedicado a diseño y hice desfiles y a modelos, todo, ah hasta ahora me llaman para participar en Sevilla, para desfiles, pero no no ya no no me
Speaker A
interesa, pero bueno, lo que quería decir que yo buscaba algo que uniese la psicología y el arte, y este esta herramienta me ha venido de maravilla, porque es muy visual, también es muy psicológico, que me encantan las eh las dos cosas. Y entonces yo empecé a
Speaker A
dibujar, empecé a dibujar dinero, eh a dibujar relaciones, empecé a dibujar, pues dibujo todo yo tengo miles estaba buscando dibujos para traer aquí mía tengo miles de dibujos miles realmente y he visto ahora mismo estoy firmando un contrato con una editorial
Speaker A
ahora mismo tengo en la escuela podemos tener ya 1000 alumnos más o menos tengo como estoy haciendo lo que me encanta ganando dinero con lo que me encanta viviendo quería yo también una casa en el mar compramos una casa en el mar y
Speaker A
como que todo se hace mucho más fácil pero más que nada es la sensación interna de autoaceptación absoluta porque yo me odiaba por lo que hice a mis padres porque la verdad es que me me porté muy feo me
Speaker A
muy feo y me sentía por muchos años culpable de lo que hice y me me machacaba por dentro y eso se ve mucho en la neurográfica que nuestros mayores nuestros mayores traumas se hacen nuestros mayores como profesores maestros y después
Speaker A
empezamos a dar a la gente lo que hemos aprendido cuando pasamos por los traumas entonces yo creo que ahora como veo tantas personas especialmente mujeres que se autocastigan por algo que no son por no tener un tipo ideal por no tener un trabajo ideal por
Speaker A
a lo mejor dedicar toda la vida a los niños y quedarse al final sin nada y veo muchas mujeres como estas y la verdad es que les ayudo a volver enamorarse de sí mismas y el cambio es brutal a mí me encanta es lo más que más
Speaker A
me encanta en mi trabajo, porque veo las las personas recuperadas con con nuevas ilusiones, con nuevos empleos, después de de pasar un tiempo de desempleada, de no tener nada, de auto de estar autocastigándose, con depresiones, gente vuelve a vivir. Es lo más precioso para
Speaker A
mí, es lo más precioso que tiene la neurográfica y poder ayudar a las personas a través de esta herramienta.
Speaker A
Qué guay, Natasha, se ve como una persona que conecta con su propósito y no se basa en el dinero, el dinero es la consecuencia, sino que ayudas y gracias a esa ayuda tú te sientes completa y obviamente pues luego tienes la casa en
Speaker A
el mar y todo lo que tú quieras. Sí, pero desde ese nivel de conciencia. Eso mola, Natasha. Muchas gracias por venir aquí otra vez, Natasha. Nos ha encantado hacer de alumnos un buen rato. [risas] ¿Dónde te pueden encontrar, Natasha?
Speaker A
¿Redes sociales? Eh Pueden encontrar en Instagram, es neuro.grafica.es. También pueden buscarme en Amazon, mis libros, que hay bastantes ya.
Speaker A
También tengo un canal en YouTube que hay más de 400 clases, sí. Si no has llegado a dibujar porque no te ha dado tiempo, no te preocupes, ve a mi canal de YouTube, ahí tienes vídeos para todo, para todo, para
Speaker A
todos. También tenemos escuela, si quieres formarte en la neurográfica, porque es muy interesante y puedes después ayudar a otras personas también con esta herramienta y yo creo que es esa muy útil para ti y para ayudar a los
Speaker A
demás. me podéis encontrar en internet, ponéis Natasha Flores en Google y os va a llevar a mí porque soy yo, pues sí, yo soy la única con este nombre. Bueno, y alguna más, pero [risas] apareceré yo.
Speaker A
Muchas gracias, [resoplido] Natasha. Me ha encantado la charla, como como siempre, como de costumbre.
Speaker A
Gracias a vosotros. Un abrazo. [risas] Este es nuestro tablero de visión y toda la cosa espiritual que nosotros hacemos y aquí está los lo que acabamos de hacer con Natasha, ¿vale? Primero vamos a lo mío, que es una absoluta locura. ¿Os
Speaker A
acordáis? Bueno, os acordáis porque lo acabáis de ver. Aquí puse 60.000 euros de facturación para crecer el proyecto y todo esto, ilusión, creatividad, alegría, libertad, ¿vale? Venir aquí.
Speaker A
Podemos ver el panel central de Zoomout y la facturación septiembre de 2020. Es una locura, o sea, tan exacto tenía que ser.
Speaker A
[risas] Podría haber sido 61.000 o algo, pues no. 60.125. Esto es lo que ha pasado como prueba. Es una locura. Vale.
Speaker A
Vale, yo en el dibujo que hice de Natasha puse aquí que quería facturar 10.000 euros y puse, ¿veis que está en negro con el rotulador? O sea, ni siquiera está como con el boli que usaba. Quiero invertir, ¿vale? Porque quería construir una marca
Speaker A
personal. Quiero invertir en mí misma. En mí misma, poder crecer mi poder personal, comprar ropa y cosas para casa. Bueno, eso también ha pasado un poco, ya os contaremos.
Speaker A
Bueno, un poco bastante. Un poco bastante. Y os voy a enseñar en lo que estoy ahora, que estoy creando mi marca personal y encontré a mi mentora y estoy en un programa que se llama Código 10K.
Speaker A
Vale. Qué fuerte, invirtiendo en mí. Cuando, claro, lo mío ya estaba muy claro como que era una locura, ¿no?
Speaker A
Porque era 60.000 y era más eh obvio. Luego nos pusimos a leer eso y de repente leí de de la neurográfica que había hecho Blanca lo negrita y ponía, "Quiero invertir en mí." Se nos puso toda la piel de gallina, superheavy.
Speaker A
Fue muy heavy. De hecho, para este mes hemos hecho otra neurográfica de Natasha. Sí, la habéis visto por ahí abajo y también podremos dar feedback en el segundo episodio de esa.
Speaker A
Bueno, aquí está el testimonio en directo. Bueno, has llegado al final de la charla. Muchas gracias por haberlo escuchado. Espero que te haya gustado. Y como siempre digo, ¿no te da la sensación de que el algoritmo es algún
Speaker A
tipo de Dios que te conoce a la perfección y sabe siempre lo que estás buscando? Pues en este caso no será diferente, así que el algoritmo ha seleccionado para ti. Así que clic aquí para ir al siguiente vídeo. Chao.
Speaker A
[música]
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