Matura Biologia – maj 2014 – poziom rozszerzony – CKE — Transcript

Omówienie matury z biologii maj 2014, analiza zadań i wyjaśnienia kluczowych zagadnień biologicznych na poziomie rozszerzonym.

Key Takeaways

  • Jony wapnia są kluczowe dla skurczu mięśni i pracy komórek nerwowych, a ich poziom reguluje parathormon.
  • Struktura białek rozwija się etapami: od łańcucha polipeptydowego do czwartorzędowej struktury złożonej z wielu łańcuchów.
  • Rybosomy eukariotyczne i prokariotyczne różnią się wielkością i funkcją, a synteza białek odbywa się na siateczce szorstkiej, nie na aparacie Golgiego.
  • Komórki zewnątrzwydzielnicze trzustki mają rozbudowaną siateczkę śródplazmatyczną, co jest związane z intensywną produkcją białek enzymatycznych.
  • Regularne rozwiązywanie zadań maturalnych pomaga w lepszym przygotowaniu do egzaminu z biologii.

Summary

  • Przegląd i omówienie matury z biologii z maja 2014 roku na poziomie rozszerzonym.
  • Analiza roli jonów wapnia w organizmie, ich funkcji i regulacji hormonalnej.
  • Wyjaśnienie etapów powstawania struktur białkowych od pierwszorzędowej do czwartorzędowej.
  • Omówienie budowy i funkcji rybosomów oraz ich różnic między eukariontami a prokariotami.
  • Związek budowy komórek zewnątrzwydzielniczych trzustki z ich funkcją produkcji enzymów.
  • Wyjaśnienie działania układu RAA (zapowiedziane omówienie na końcu).
  • Przykłady pytań maturalnych z biologii i ich szczegółowe omówienie.
  • Wskazówki dotyczące materiałów do nauki, np. zbiór Tangram i tom III Stama.
  • Omówienie funkcji hormonów parathormonu i kalcytoniny w regulacji wapnia.
  • Dyskusja na temat różnych struktur komórkowych i ich funkcji w organizmie.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:01
Speaker A
Dobry wieczór. Witajcie serdecznie, moi drodzy. Dajcie mi znać na czacie, czyć i słychać, poku to zaczniemy sobie zajęcia, czy wszystko jest w porządku, moi drodzy. Super, dobra. Mam informacje. Witaj, Patryk, że wszystko jest spoko. Cześć, to przechodzimy tak.
01:00
Speaker A
Dziękować za udział i ogólnie za wszelkie wsparcie, jakiego mi na co dzień udzielacie. Przejdźmy do rzeczy. Dzisiaj zrobimy sobie maturę ze starej podstawy programowej. Jest to maj 2014 rok, matura z biologii. Pójdzie dosyć szybko, bo planowo mamy na nią 2 i pół godziny. Bez
01:18
Speaker A
większego pisania to będzie jeszcze szybciej, ale jak najbardziej im więcej egzaminów zrobicie, tym lepiej. Więc tutaj, czy to jest stara, czy to nowa podstawa, nie ma już znaczenia na dobrą sprawę. Cieszę się, Marta, że wszystko gra. Dobra. Zadanie pierwsze: wapń jest ważnym
01:36
Speaker A
składnikiem organizmu człowieka. W osoczu krwi powinno znajdować się około 2,2–2,6 mola na litr jonów tego pierwiastka, niezbędnego do wielu procesów wewnątrzkomórkowych. Obniżenie poziomu jonów wapnia we krwi skutkuje uruchomieniem jego zasobów zgromadzonych w kościach. Teraz, zanim przejdziemy do zadania, krótka analiza tekstu. Chodzi o
01:58
Speaker A
wapń, metal, występuje w formie kationów, które są rozpuszczone w roztworze zgromadzonym w naszym organizmie i chodzi przede wszystkim o ten zgromadzony wewnątrz komórek. Wapń jest przede wszystkim wewnątrzkomórkowo zlokalizowany, choć to też nie ma jakiejś super reguły. Ważne
02:17
Speaker A
jest to, że jest on potrzebny, potrzebny w naszym ciele na przykład do pracy mięśni. Tam właśnie w mięśniach jest duża ilość, do pracy komórek nerwowych i tak dalej. Jeżeli go brakuje, to nasz organizm dysponuje rezerwą inny w kościach. Kości też są zbudowane z
02:33
Speaker A
wapnia. On tam występuje w formie kationów i w momencie, w którym my z tych kości go odzyskujemy, to ten kation z powrotem przychodzi do roztworu, aby następnie rozprzestrzenić się po organizmie i dojść do tych komórek, do tych tkanek, gdzie jest potrzebny, czyli
02:47
Speaker A
bo ogólnie rzecz biorąc, zwiększa się wtedy jego stężenie. Kiedy wapnia brakuje, no to właśnie z kości możemy go odzyskać. Podpunkt a: wśród przykładów procesów zachodzących w komórkach organizmu, w którym istotny udział biorą jony wapnia. Dobrze, no to już powiedziałem o
03:08
Speaker A
tym w sumie, że chodzi o skurcz komórek mięśniowych. Odpowiedź b) ona będzie zdecydowanie poprawna. Popatrzmy na inne: polaryzacja błony komórkowej to będzie przede wszystkim, przede wszystkim sód i potas. Spośród nich przenoszenie elektronów, ładunku w łańcuchu oddechowym. Jeżeli miałbym tutaj zaznaczyć jakiś
03:32
Speaker A
metal, to byłoby to żelazo w cytochromie Fe2+. Łączenie podjednostek rybosomów podczas biosyntezy białka, o przyznam szczerze, tu nie pamiętam tego. Możliwe, że to był magnez, ale nie dam sobie za to uciąć ręki w tym momencie. Kwestia do
03:46
Speaker A
sprawdzenia. Witaj serdecznie, Natalia, ale najważniejsze, że mamy odpowiedź na pytanie. Skurcz komórek mięśniowych to oczywiście Ca2+. Za to odpowiada. On następuje po jego wydzielaniu, następuje po takim gwałtownym prądzie sodowym na jonów sodu do komórek. One uruchamiają wewnątrzkomórkowe mechanizmy w siateczce
04:05
Speaker A
gładkiej, które doprowadzają do uwolnienia się wapnia w mięśniu i ten wapń już bezpośrednio odpowiada za skurcz. Także odpowiedź b) jak najbardziej jest poprawna, podpunkt b). Podaj nazwę hormonu, którego wydzielanie się zwiększa, gdy poziom jonów wapnia we krwi jest zbyt
04:20
Speaker A
niski. To jest parathormon. Odpowiada za wyciąganie właśnie tego wapnia z kości. Dlaczego się tak nazywa? Jest to hormon wydzielany przez gruczoły przytarczyce, które znajdują się koło tarczycy. Zgodnie z nazwą, za tarczycą należy tę nazwę rozumieć para,
04:43
Speaker A
czyli tak około mniej więcej w tym miejscu, te od tarczycy, thyroid na przykład z angielskiego, hormon, czyli hormon wydzielany przez przytarczyce, które też w języku angielskim podobnie się nazywają. Tak na marginesie, antagonistyczna wobec niego jest kalcytonina. Podręczniki szkolne nie będziemy tego
05:03
Speaker A
rozwijać. Jej zadaniem jest wciśnięcie tego wapnia z powrotem do kości, ich mineralizacja. Tak by to wyglądało. Mam nadzieję, że wszystko jest jasne. Jeżeli macie jakiekolwiek pytania, to zadawajcie śmiało na czacie. Drugie zadanie: uporządkuj we właściwej kolejności wymienione poniżej etapy powstawania
05:22
Speaker A
czwartorzędowej struktury białka. Z czego się zaczyna? Najpierw mamy łączenie się aminokwasów w łańcuch polipeptydowy. Zdecydowanie to bym zaznaczył jako pierwsze. Kiedy powstaje nam białko, no to oczywiste, że wszystko zaczyna się od powstania właśnie powstania takiej struktury białkowej, gdzie wiele
05:49
Speaker A
aminokwasów łączy się ze sobą. Witaj, Paweł, więc damy tutaj jedynkę. Następnie mamy łańcuch polipeptydowy, d, to i to jest struktura pierwszorzędowa, tak na marginesie. Potem helisa lub harmonijka, czyli struktura alfa bądź beta, alfa helisa, beta kartka, struktura
06:13
Speaker A
drugorzędowa będzie jednocześnie drugim etapem, kiedy mamy wykrystalizować się trójwymiarową strukturę jednego łańcucha polipeptydowego, czyli struktura trzeciorzędowa stabilizowana mostkami disiarczkowymi. Jest to etap numer trzy i dopiero wówczas dwa lub więcej łańcuchów polipeptydowych łączą się ze sobą i to jest dopiero struktura czwartorzędowa.
06:39
Speaker A
Pamiętajcie, dwa lub więcej łańcuchów. To jest dopiero struktura czwartorzędowa, więc to będzie etap numer c. Jeszcze pytanie od Rekwiem odnośnie hormonów: mógłbyś opisać działanie układu RAA? Umówmy się w ten sposób, na końcu dam pytanie odnośnie tego układu RAA. To już mogę zapowiedzieć, nie powiem
06:58
Speaker A
dokładnie jakie i wtedy też trochę sobie z niego omówimy przy okazji. Pytanie od Klaudii: z czego zbudowany jest hem? Proszę ciebie, Klaudia, on jest tak zbudowany z takiej grupy hemowej. Zobacz sobie na Wikipedii, jak to wygląda, plus do tego żelazo. Żelazo jest bardzo ważne.
07:15
Speaker A
Zadanie numer 3: oceń prawdziwość informacji dotyczących rybosomów. Wpisz obok każdego zdania w tabeli literę P, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeżeli zdanie jest fałszywe. Rybosom składa się z dwóch podjednostek otoczonych jedną błoną. Zdecydowanie będzie to
07:42
Speaker A
fałsz. Drugie zadanie: większości komórek eukariotycznych występują dwa rodzaje rybosomów, które różnią się wielkością i stałą sedymentacji. W chloroplastach są obecne rybosomy o stałych sedymentacji właściwych dla komórek prokariotycznych. Dla przypomnienia: rybosomy eukariotyczne mała podjednostka 40S, duża 60S, a cały
08:15
Speaker A
rybosom 80S. Z kolei w przypadku rybosomów prokariotycznych będzie 30S, 50S i 70S, dlatego tu dajemy prawdę. Podpunkt trzeci: rybosomy uczestniczące w syntezie białka, z którego w komórce będą wytwarzane glikoproteiny, przyłączone są do zewnętrznej powierzchni błon aparatu Golgiego. No nie ma opcji, bo na aparacie
08:42
Speaker A
Golgiego nie ma tych rybosomów. Nie są one ziarniste w żaden sposób. Wszystko jest tak czy inaczej w siateczce szorstkiej. No dopiero to białko po wytworzeniu idzie do aparatu Golgiego i tam ulega procesowi glikozylacji, czyli dołączania cukrów. Tyle w temacie. Jeszcze
08:56
Speaker A
pytanie od Natalii: poleć jakieś opracowanie do ogarnięcia KŻ. Wiesz co, może być dobry trzeci tom Stama. To mogę zasygnalizować, że tam jest całkiem w porządku to zrobione. Trzeci tom zbiór Tangram z wydawnictwa Gdańskiego, wydawnictwa oświatowego. Kiedyś pracowałem na tych zbiorach, więc
09:17
Speaker A
tutaj no coś mogę na ten temat powiedzieć, że one mogłyby być okej. To mi się tutaj na myśl nasuwa. Witaj, Jarek. Zadanie numer: poszczególne tkanki w obrębie jednego narządu różnią się budową, co wiąże się z funkcjami, które pełnią. Na
09:36
Speaker A
przykład charakterystyczną cechą budowy komórek zewnątrzwydzielniczych trzustki jest występowanie w nich silnie rozbudowanej szorstkiej siateczki śródplazmatycznej. Wykaż związek między funkcją komórek zewnątrzwydzielniczych trzustki a występowaniem w nich dobrze rozwiniętej szorstkiej siateczki śródplazmatycznej. To jest tak: komórki zewnątrzwydzielnicze trzustki działają w ten sposób, że one muszą dużo
10:03
Speaker A
białka produkować, bo wydzielają hormony do światła jelita, lipazę, amylazę i tym podobne, czyli szereg hormonów, których zadaniem jest trawienie różnych substancji. Tylko teraz jak to sformułować? Zewnątrzwydzielnicza funkcja trzustki polega na wydzielaniu do światła jelita enzymów białkowych, których zadaniem jest trawienie albo po
10:28
Speaker A
prostu enzymów białkowych. Co za...
10:45
Speaker A
białka to jest właśnie wydzielanie zewnętrznej czki czyli wydzielanie tych enzymów Dobry wieczór witam serdecznie mancor Nie ma sprawy Natalia Myślę że tak by tutaj było rumu Zobaczę jeszcze co jest w sugestiach odpowiedzi dobra komórki zewnątrzwydzielnicze wydzielają enzymy które są syntetyzowane
11:04
Speaker A
w rybosomach siateczki szorstkiej dlatego jest silnie rozbudowana No wydzielanie enzymów które są białkami dlatego rybosomy wskiej szatce Oczywiście że enzymów jeżeli powiedziałem Hormony to sorry bo wcześniej było zadanie mogłem trochę się przejęzyczyć miałem to na myśli W każdym
11:18
Speaker A
razie cały czas enzymy enzymy trawienne Karolina Dzięki za zwrócenie uwagi Myślałem cały czas o tym ale wiesz dobra piątka cytoszkielet komórki zwierzęcej Jest utworzony prz sie włókien białkowych o różnej grubości mikrofilamenty filamenty pośrednie oraz mikrotubule spełniających różne funkcje
11:37
Speaker A
Zaznacz dwie funkcje które w komórce pełnią mikrotubule Dobra to jest tak jak mamy sobie filamenty pośrednie mikrotubule mikrofilamenty zapamiętajcie mikrofilamenty To jest inaczej ruch one odpowiadają za przemieszczanie się fragmentów błony komórkowej zmianę kształtu i w perspektywie też ruchy
12:01
Speaker A
pośrednie To będą moi drodzy tutaj za rusztowanie bardziej odpowiadać A mikrotubule to Wrzeciono kariokinetyczne i transport bo są takie rurki teleskopowe tak by to wyglądało Zaznacz dwie funkcje które w komórce pełnią mikrotubule No to właśnie tak segregacja chromosomów jak
12:35
Speaker A
najbardziej to należy zaznaczyć zdecydowanie to ponieważ Wrzeciono kariokinetyczne mikrotubule tutaj pasują zachowanie kształtu komórki oraz otoczki jądrowej to by nie za bardzo pasowało ani skurcz mies poprzecznie prążkowanego bą zow te dwie odpowiedzi są poprawne takie teleskopowe rurki mikrotubule właśnie takie funkcje pełnią
13:07
Speaker A
ruch pełzakowaty to są te filamenty aktynowe tak samo na skurcz mięśnia poprze porowego to jest filamenty aktynowe miozynowe łącznie a zachowanie kształtu to te pośrednie więc a zostawiam jako poprawną odpowiedź taka jest funkcja Patryk mikro Zan Dale jesteśmy w podziale
13:33
Speaker A
komórkowym Na rysunkach przedstawiono różne etapy podziału mitotycznego jądra komórki roślinnej dobra co się tutaj dzieje podpunkt a uporządkuj rysunki w kolejności odpowiadającej etapom mitozy zapisz ich oznaczenia literowe zaczynając od interfazy dobrze co byśmy tutaj mieli ciekawego interfaza to jest
13:58
Speaker A
gdzie do podziału komórkowego wygląda to w ten sposób że pierwszym rysunkiem byłby rysunek w tym momencie rysunek d ponieważ tutaj mamy zaznaczone jąderko jąderko świadczy o tym że mamy interfaz jak jąderko zanika to się zaczyna dopiero podział komórkowy
14:17
Speaker A
ten właściwy dlatego począwszy od D zaczniemy teraz tak wytwarzają się nam w ogóle chromosomy i jeszcze jest jądro obecne w e pomału widać tworzące się bieguny biegun komr potem nasze chromosomy ułożą się w płaszczyźnie równikowej metafaza c aby
14:41
Speaker A
następnie podczas anafazy rozejść się do przeciwległych biegunów czyli A gdzie podczas tofy już widzicie wydziela się taka przegroda pomiędzy tymi dwoma powst będzie typowo pod b myślę czyli d c a i teraz pytanie o metaf No to najsensowniejsze
15:24
Speaker A
się na dwa końce to tyle Przejdźmy dalej zadanie si na schemacie przedstawiono rolę mitozy i mejozy w cyklu życiowym organizmu zwierzęcego dobra co my tutaj mamy mamy sobie gamety które organizują się w zygotę I pamiętajcie procesem który nam do tego doprowadza
16:01
Speaker A
Witaj serdecznie Deu jest gamia gamia nam doprowadza do powstania zoty i to jest przejście z 1N do 2n z kolei mejoza to jest podział redukcyjny który nam doprowadza do powstania gamet Przechodzimy wtedy z 2n do 1N to jest bardzo ważne żebyście
16:22
Speaker A
mieli tego typu rzeczy opanowane bo takie proste powtarzające się aspekty Są bardzo istotne wpek C mitoza mejoza 2n gamia i tak dalej wszystkie tego typu procesy No to wiecie to jest to się powtarza i po prostu to trzeba mieć trzeba mieć opanowane bardzo
16:42
Speaker A
dobrze Dlatego w kontekście tego spróbujemy odpowiedzieć na pytanie podpunkt a odpowiedź która faza dominuje w cyklu życiowym przedstawionym na schemacie Odpowiedź uzasadnij dominuje w której będziemy Mii organizmy jakoś dojrzały płciowo zdecydowanie diplofaza mi tutaj pasuje bo haplofaza ja tutaj
17:04
Speaker A
naprawdę nie widzę nawet organizmu jakiegoś tylko gamety bo co innego gdyby ta zygota zaraz dzieliła się mejotycznie i dojrzały organizm byłby haploidalny 1N No tutaj zdecydowanie dojrzały jest diploidalny więc no wypada powiedzieć że ta faza po prostu dominuje albo można
17:24
Speaker A
powiedzieć że faza haploidalna to tylko gamety pojedyncze komórki To już automatycznie nam daje dominację Diplo Diplo dobrze I teraz tak Jaką rolę pełni mejoza mejoza doprowadza nam w sposób bezpośredni do wytworzenia się gamet i te gamety będąc haploidalnymi komórkami
17:44
Speaker A
dopiero wtórnie łączą się dając zygotę Taka jest jej rola jeżeli dominowały nam haplofaza to wtedy mejoza dawałaby nam już pełnoprawne organizmy Można tak powiedzieć w przypadku takiej dominacji haploidalnej formy to jest Moi drodzy mejoza pregamiczna chodzi o to że przed gamą
18:10
Speaker A
przed połączeniem się gamet mamy mejozę i tyle z kolei jakby była dominacja hofy to zaraz po Gami byłaby z powrotem mejoza żeby odtworzyć haploidalne komórki czyli byłaby wówczas mejoza postgamiczna pam pram wy kiedy dominuje Diaz mejoza postgamiczna wtedy
18:33
Speaker A
kiedy dominuje haplofaza Mam nadzieję że wszystko jest jasne zadanie numer 8 w dwóch grupach roślin 1 i D przeprowadzono doświadczenie mające na celu Wykazanie że dwutlenek węgla jest konieczny do procesu fotosyntezy przebieg doświadczenia przedstawiono na rysunku zaprezentowany po kolei My patrzymy na to jak dwutlenek
19:04
Speaker A
wpływa na fotosyntezę i że jest konieczny dobra dwie rośliny były 5 dni bez światła potem je wystawiono na działanie światła i sprawdzono ile skrobi było w liściach No należy domniemywać że skrobia jest produktem tej fotosyntezy coek jest prawdą najbardziej nie
19:25
Speaker A
pierwotnym WM jedną z tych roślin po prostu wystawiono na działanie słońca i tyle tak normalnie na powietrzu druga została umieszczona pod kloszem i tam dano roztwór wodorotlenku sodus pochłaniający dobrze dwutlenek węgla dodatkowo brzegi klosza uszczelnione żeby tam roślina
19:46
Speaker A
sobie broń Boże nie pobrała tego dwutlenku W każdym razie ona tam nie miała go za wiele no i gdzie tej skrobi będzie więcej wiadomo że w roślinie numer 1 bo ona normalnie w warunkach normal w warunkach takich standardowych
19:58
Speaker A
można powiedzieć przeprowadza tę fotosyntezę dysponując dwutlenkiem węgla z kolei roślina numer 2 takiego komfortu nie ma ona jest praktycznie dwutlenku pozbawiona No i teraz zobaczmy na treść zadania określ w liściach której rośliny z grupy jen czy dwa po dwóch dniach
20:15
Speaker A
będzie można wykryć obecność większej ilości skrobi odpowiedź uzasadni No większą ilość skrobi zdecydowanie będzie można wykryć w przypadku rośliny pierwszej dlatego że ona Przeprowadza fotosyntezę w warunkach normalnego dostępu do dwutlenku węgla Roślina 2 ma ten dwutlenek węgla odebrany Przez
20:31
Speaker A
roztwór NaOH tak to wygląda tutaj był dostęp do dwutlenku w przypadku tej pierwszej rośliny No i sprawdzam tylko wariant odpowiedzi bo wolę się upewnić żeby wam wszystko dobrze powiedzieć jest jak najbardziej tutaj wymienione że musi być dwutlenek dostęp do dwutlenku i możliwość
20:50
Speaker A
przeprowadzania fotosyntezy jeszcze trzeba o tej skrobi napisać że dzięki temu mamy skrobie niby oczywista rzecz ale warto to takie rzeczy sobie mówić przynajmniej teraz dobra i teraz podpunkt b Wyjaśnij w jakim celu rośliny na początku doświadczenia zostały umieszczone na
21:10
Speaker A
kilka dni w miejscu bez dostępu światła No Moi drodzy tutaj chodzi o to że tak one mając powiedzmy będąc w takich normalnych warunkach trochę skrobi tam na pewno w liściach miały chodzi o to że bez dostępu światła przez 5 dni te
21:23
Speaker A
zapasy skrobi które te rośliny posiadały zostały zużyte i dooz od nowa jakby robiły przy czym ta roślina druga nie miała ku temu okazji gdybyśmy od razu je wzięli do takiego doświadczenia to ta roślina numer 2 mogłaby jeszcze trochę zapasów sobie
21:38
Speaker A
zostawić co by nam zafałszowań chodzi o to żeby najpierw zużyły te liście zapasy skrobi żeby potem mogły syntetyzować od nowa jeszcze mancor wiesz co ja robię te matury Jak mam czas z racji tego że Pracuj w tym roku i po prostu jak mam chwilę to daję
21:56
Speaker A
znać kiedy kiedy rozwiązuj zdziesz dobra darmowe korepetycje sobie wpisz i Tam są informacje kiedy jest stream jak coś taka informacja organizacyjna podsumowując jeszcze raz umieszczono rośliny bez dostępu światła po to żeby usunięta została ta skrobia zgromadzona przez nie i następnie mogły syntetyzować
22:18
Speaker A
bądź nie ją na nowo żeby wykorzystać zapasy i żeby one nie d siarkowe bakterie zielone to organizmy przystosowane do warunków beztlenowych nie tolerują w ogóle obecności tlenu panujących w osadach dennych jezior i innych środowiskach nie zawierających tlenu w ich komórkach występuje
22:42
Speaker A
bakteriochlorofil a źródłem wodoru do procesu fotosyntezy jest nie woda a siarkowodór skaż związek między źródłem wodoru wykorzystywanym w procesie fotosyntezy a przystosowaniem zielonych bakterii siarkowych do życia w środowisku w którym one występują dobra bakterie siarkowe Bo to jest tak przystosowanie
23:06
Speaker A
bakterii do środowiska w którym one występują bakterie siarkowe występują w środowisku pozbawionym tlenu same tego tlenu nie tolerują samemu tego tlenu nie tolerują do tego wykorzystują siarkowodór który podcz jako źródło wodoru podania w przypadku w coś takiego by
23:34
Speaker A
było Sara to są lata praktyki i tak jeszcze cały czas mogę powiedzieć że się uczę więc to wszystko jest do wyćwicz chodzi o środowisko życia że są beztlenowe tam gdzie tam gdzie żyją nie ma tlenu same są beztlenowe biorą
23:51
Speaker A
siarkowodór i który podczas właśnie odebrania mu wodorów daje nie tlen który byłby dla nich szkodliwy siarkę coś takiego i tak patrzę teraz na wzorzec chodzi im przede wszystkim Właśnie nie wydziela się tle tlen jakbyśmy wzięli wodę tylko siarka No to to byłoby spoko przede
24:13
Speaker A
wszystkim o to im chodziło Karolina to wszystko przychodzi z czasem powiem wam jedno zanim przejdę dalej Ja wiem jak nauka w szkole wygląda że się bierze książkę ją czyta na lekcji nauka bierze się z jednego jak gdyby powodu z tego że jesteście czegoś czegoś
24:34
Speaker A
ciekawi coś was interesuje czegoś chcecie się dowiedzieć jest jakaś chęć że chcecie coś poznać No i z tą chęcią można różnie postąpić albo ją tylko mieć albo w jakiś sposób zrealizować i to Drugie rozwiązanie to jest nauka naprawdę czyli szukacie
24:50
Speaker A
wytłumaczenia pewnych procesów analizuje informacje rozwiązuje różne zadania z tym związane żeby to Sob utrwalić i to jest prawdziwa nauka więc kolino nie ma nic prostszego jak tylko być ciekawym i tę ciekawość realizować te dwie rzeczy są tylko potrzebne Moim zdaniem nic więcej
25:08
Speaker A
zadanie numer 10 współczynnik oddechowy czyli w albo rq to iloraz czyli dzielenie jakby co objętości dwutlenku węgla wydalonego przez organizm i objętości zużytego tlenu Czyli bierzemy dwutlenek który wydmy I dzielimy go przez zużyty tlen w przypadku zużywania węglowodanów jako ód
25:29
Speaker A
współczynnik przyjmuje wartość równą jedności dla białek około 09 a dla tłuszczów około 07 U pewnego gatunku owada którego larwy są roślinożerne mierzono zmiany w podczas procesu przeobrażenia stwierdzono że przed przejściem stadium poczwarki kiedy larwy stały się nieruchliwe i nie pobierały
25:48
Speaker A
pokarmu ich współczynnik zmniejszył się 99 do 0,85 jeżel rq co tutaj chodzi tak naprawdę jak zużywamy węglowodany ten współczynnik przyjmuje wartość równą jedności już wiem o co chodzi Dobra ja wam to Rozpisz reakcją chemiczną żeby łatwiej byłoby łatwiej było to zrozumieć
26:15
Speaker A
kiedy mamy sobie węglowodany weźmy glukozę jako przykład c6h 12 O6 my żeby ją spalić bierzemy robimy 6 CO2 i do tego 62 nam powstaje Generalnie teraz widać że my tego tlenu pobieramy s i dwutlenku węgla wydalamy 6 moli a mole to są
26:47
Speaker A
proporcjonalne do objętości i dzielimy co dwutlenek na tlen czyli skoro powstaje 62 no to bierzemy i dwutlenku dzielimy na 6 tlen czyli mamy je łuszcze Moi drodzy z kolei to są w przybliżeniu takie składniki gdzie one praktycznie tlenu nie mają czyli można
27:11
Speaker A
byłoby je jako c d przybliżyć wielokrotność tego i podczas spalania czegoś takiego Oczywiście nie ma takiego związku chemicznego na dobrą sprawę ty tak jz zrobimy sobie jedną wodę co skutkuje tym że należałoby użyć tlenu w ilości TR drugie Tak byłoby najlepiej ponieważ
27:45
Speaker A
mamy po prawej trzy cząsteczki trzy atomy przepraszam i to stechiometrycznie się zgadza więc półtora cząsteczki byłoby spoko Jeszcze raz co przez to dzielimy dzielimy w tym momencie dwutlenek do tlenu czyli 1 dzielimy na 3/2 czyli 1 mnożymy razy 2/3 mamy około
28:11
Speaker A
067 Dobra czyli mamy tutaj dolną granicę tego współczynnika Jeżeli mamy same tłuszcze czyli ch2 no to taką wartość to przyjmuje wiadomo w tłuszczach jest trochę tlenu generalnie każdy tlen dodatkowy powoduje nam pod obniżenie wtedy jego ilości skoro dzielimy przez mniejszą ilość tlenu w
28:35
Speaker A
tym współczynniku no to wtedy jego wartość podniesie się ponieważ tlen to jest mianownik mianownik nam kiedy mamy związek z tlenem będzie maleć czyli cała liczba będzie rosnąć bo jak mamy tlen w jakimś związku No to nie bierzemy go do
28:48
Speaker A
spalania bo jest związku proste Czyli im więcej tlenu w związku tym ten współczynnik był wówczas wyższy PR mniej związku tym był to tłumaczy dlaczego białka mają nieco poniżej bo one tam mają na przykład ten zbędny azot i też
29:04
Speaker A
trochę tlenu prawda Chociaż Znaczy przepraszam zbędny azot jak zbędny azot ale tego tlenu mają mniej niż Węglowodany o to mi chodziło że mniej niż węglowodany jest takich zbędnych składników a tłuszcze mają znaczy Tech tych tlenowych a tłuszcze już w ogóle nie mają tlenu to na tlen
29:21
Speaker A
się Skupmy na tlenie się Skupmy Może tak będzie najlepiej w każdym razie co z tymi poczwar z nimi było tak kiedy one przestały pobierać pokarm współczynnik oddechowy się zmniejszył należy w tym momencie postulować że zaczęły się odżywiać tłuszczami
29:38
Speaker A
zamiast wykorzystywać węglowodany tak by to wyglądało Czyli zmiana jak gdyby substancji wykorzystywanych do do metabolizmu czyli rozpoczęcie wykorzystywania tłuszczy zamiast węglowodanów ja takiego bym wniosku tutaj szukał boer materiały zapasowe Tłuszcze białka też można dodać tłuszcze i białka jako
30:02
Speaker A
materiały zapasowe zamiast cukrów i dlatego współczynnik zleciał w dół proste Przejdźmy dalej 11 zadanie warunki wysokogórskie charakteryzujące się szczególnie niskim ciśnieniem atmosferycznym i obniżonym ciśnieniem parcjalny tlenu czyli ciśnienie parcjalne tlenu zapamiętajcie sobie to jest takie stężenie na marginesie stężenie tlenu w powietrzu są
30:28
Speaker A
przyczyną występowania tak zwanego Górskiego typu adaptacyjnego u ludzi stale mieszkających na tych obszarach występują u tych osób charakterystyczne cechy morfologiczno fizjologiczne których przykłady zamieszczono poniżej cechy adaptacyjne ludzi żyjących w warunkach wysokogórskich w porównaniu z cechami ludzi mieszkających na nizinach
30:49
Speaker A
to dobra to teraz co mamy zrobić Spośród wymienionych cech wybierz jedną z funkcjonowaniem układu krwionośnego i jedną z funkcjonowaniem uzad znaczenie adaptacyjne każdej z tych cech do życia w warunkach wysokogórskich Dobra to jest proste do zrobienia trzeba tylko przeanalizować podane
31:10
Speaker A
informacje wygląda to w sposób następujący dobra układ krwionośny to ja bym wybrał a w tym momencie i co dalej z tego wynika wybieramy sobie a za chwilę jeszcze oddechowy wybiorę do oddechowego byłoby to zdecydowanie C Czyli mamy a oraz
31:54
Speaker A
c No i teraz co z tego wynika to większy udział szpiku czerwonego kościach umożliwia produkcję większej ilości krwinek w tym krwinek czerwonych natomiast C zwiększona częstotliwość oddechu umożliwia bardziej efektywną wymianę gazową jak gdyby większą wymianę powietrza przez to że
32:21
Speaker A
jest częściej wymieni jesc większa produkcja krwinek czerwonych przez co lepiej wiążą tlen No i tyle w sumie myślę że to wystarczyłoby spokojnie 12 zadanie regulacja metabolizmu związana jest między innymi z regulacją działania enzymów ich aktywacją lub hamowaniem wiele enzymów
32:50
Speaker A
aby pełnić funkcje katalityczne wym przyłączenia cząsteczek zwanych kaktor tłumacz Faktor to jest jakiś czynnik ko współczynnik można powiedzieć Czyli taki towarzyszący kofaktor To jest coś co dołącza się dołącza się do białka i zmienia jego aktywność zmienia jego działanie mogą nimi być małe jednostki
33:14
Speaker A
niebiałkowe na przykład jony metali lub złożone niebiałkowe cząsteczki organiczne nazywane koenzym na przykład nad Plus czy fad na schematach przedstawiono różne sposoby od A do D hamowania czyli inhibicji pracy enzymu dobra no i wygląda to tak mamy reakcję nie hamowan enzym aktywne
33:31
Speaker A
centrum aktywne jest substrat i koenzym wszystko ładnie pięknie teraz różne hamowania mamy w punkcie a dzieje się coś takiego że ten inhibitor będzie się wiązał z kofaktorem innym niż enzymem No uniemożliwiając jego przyłączenie się do enzymu a co za tym
33:53
Speaker A
idzie dobrze Dawid dzięki czasami mam problem szerze tutaj mamy tak kofaktor łączy się z inhibitorem i przestaje działać w punkcie B inhibitor wchodzi w centrum aktywne i wypierając substrat jest jak gdyby konkurencją dla niego w punkcie C inhibitor wchodzi w miejsce wiązania się
34:14
Speaker A
koenzymu w punkcie D wiąże sam koenzym mamy takie scenariusze i teraz co z tego wynika Podaj oznaczenia liter D mechanizmów hamu blok centrum akty to prede wszystkim będzie to mechanizm który polega na połączeniu się z kofaktorem i unie czynieniu go
34:41
Speaker A
oraz na przykład mechanizm d który polega na połączeniu się z koenzymem i unie czynieniu go coś takiego względnie jeszcze można dać C choć No niby to nie ale jest dopuszczony teraz patrzę w odpowiedzi Może on być więc jedyne co to
35:02
Speaker A
bankowo musimy wykluczyć odpowiedź b dlatego że tam ewidentnie wchodzi w centrum aktywne najlepsza jest właśnie a c lub d te trzy odpowiedzi są dobre i po prostu opisujemy To co widzimy następuje blokada czego i tak dalej to jest Myślę że w miarę miarę
35:20
Speaker A
jasne zrozumiałe zadanie w są przystosowane do wyczuwania między innymi czterech podstawowych rodzajów smaku słodkiego słonego kwaśnego i gorzkiego W tabeli zamieszczono informacje o stopniu wrażliwości kubków smakowych człowieka na wybrane substancje chemiczne które mogą znaleźć się w pożywieniu dobra mamy tak substancje
35:46
Speaker A
gorzkie kwaśne słodkie i słone próg wrażliwości chodzi o to że no im tam smak jest powiedzmy bardziej lub myślę bardziej przyjemny to gorzej go czujemy tak okre No bo w sumie słodki jest całkiem spoko słony też w miarę jeżeli
36:04
Speaker A
jest jakieś pożywienie tego typu jak frytki z McDonalda natomiast kwaśne gorzkie to już niezbyt Na podstawie danych z tabeli podaj na który rodzaj substancji zmysł smaku jest najbardziej wyczulony jest najbardziej wyczulony na gorzki czyli na to co nieprzyjemne bo chodzi o to że
36:21
Speaker A
przy najmniejszym stężeniu się uruchamia tak to wygląda czyli podaj To dajemy że gorzki Wykaż znaczenie adaptacyjne zdolności wykrywania rodzaju substancji Na którą zmysł smaku człowieka jest najbardziej wyczulony to jest tak substancje gorzkie mogą być często trujące więc można
36:39
Speaker A
byłoby powiedzieć w ten sposób że smak gorzki może cechować cechuje często substancje które mogą być szkodliwe trujące dlatego tak duże wyczulenie na ich obecność sprawia że człowiek może je bardzo szybko rozpoznać i ochronić się przed zatruciem coś takiego i myślę że taka odpowiedź byłaby
36:57
Speaker A
spoko 14 zadanie Oceń prawdziwość informacji dotyczących wazopresyny czyli ADH to jest antidiuretic hormon Jakby co pisz obok każdego zdania W tabeli literę P jeżeli zdanie jest prawdziwe lub literę F jeżeli jest fałszywe intensywne Pie się podcz wysiłku skuje zwiz ilości ADH
37:28
Speaker A
przysadki to będzie spoko bo Wazopresyna ma za zadanie ochronić naszą nasz organizm przed utratą wody jak mamy wysiłek fizyczny pocimy się to skutkuje tym że tracimy wodę Więc jak najbardziej Wazopresyna nas może uchronić przed nadmierną intensywnością tego procesu
37:46
Speaker A
ADH zwiększa przepuszczalność kanalików zbiorczych dla wody dzięki czemu chroni organizm przed jego utratą to są te akwaporyny one przez Nie po prostu potem ucieka z powrotem woda z moczu z moczu ostatecznego już Więc jak najbardziej będzie odzyskiwana wzrost wydzielania
38:03
Speaker A
ADH następuje wtedy gdy zwiększa się zawartość wody w organizmie nie wtedy kiedy zawartość wody w organizmie maleje to zwiększa się wydzielanie wazopresyny po to żeby nas przed nadmierną jej utratą ochronić także to zdanie nie jest prawdziwe Mam nadzieję że wszystko
38:18
Speaker A
jasne 15 zadanie zdolność odbioru sygnałów z otoczenia i odpowiedzi na te sygnały jest cechą organizmów w organizmach wiel KR powstawaniem i pracą wszystkich komórek na schematach a przedstawiono dwa mechanizmy przekazywania sygnałów w organizmie wielokomórkowym dobra mamy sygnalizację nerwową i hormonalną
38:48
Speaker A
dobra okej Na podstawie schematów Podaj jedw to tak tu mamy synapsę i to dokładnie synapsę chemiczną niekoniecznie nerwowo nerwową pasuje to na przykład pod nerwowo mięśniową jako taką ale to już nie Drążmy tematu podobieństwem na pewno między nimi jest wykorzystywanie
39:12
Speaker A
cząsteczek sygnałowych które są obecne i tu i tu do przekazywania sygnału czyli cząsteczki sygnałowe przekazują sygnał z jednej komórki do drugiej i w jednym i w drugim mechanizmie natomiast droga jest inna transportu informac Różnica jest taka w przypadku neuronu pobudzenie
39:30
Speaker A
idzie przez akson jako Impuls elektryczny Natomiast w przypadku regulacji hormonalnej cząstka Sygnałowa idzie z krwią do komórki docelowej To jest różnica zasadnicza Myślę że to by wystarczyło 16 zadanie człowiek jest przedstawicielem strunowców lecz większość cech świadczących o przynależności do tego typu zwierząt
39:53
Speaker A
występuje u człowieka jedynie w okresie zarodkowym Wymień dwie cechy charakterystyczne strunowców pojawiające się podczas rozwoju zarodkowego człowieka no to przede wszystkim obecność struny grzbietowej z niej oczywiście potem wykształca się cały kręgosłup i tak dalej ale to na początku jak najbardziej
40:10
Speaker A
jest do tego mamy obecność skrzeli to są pod postacią Łuków skrzelowych tak zwanych kieszonek skrzelowych kieszonki się układają w łuki Witaj Kacper jest jeszcze mały ogon można dodać i to są w zasadzie takie najbardziej sensowne sensowne cechy które możecie sobie jakoś skojarzyć co
40:35
Speaker A
nie tak by to wyglądało z Łuków skrzelowych to jest tak że część wytwarza się część twarzy nerwów naczyń i tak dalej to jest twarzy szyi chyba nawet klatki piersiowej kawałek już dokładnie nie pamiętam z embriologii jakoś tak to
40:52
Speaker A
było 17 pytanie Na rysunkach przedstawiono przedstawicieli różnych gromad kręgowców nie zachowano proporcji wielkości zwierząt dobrze mamy sobie żółwia żabę rekina pingwina jakąś rybę Kangura oraz jaszczurkę tak na pierwszy rzut oka Dobra wpisz poniżej wszystkie numery którymi na rysunkach oznaczono kręgowce
41:14
Speaker A
stało cieplne należące do owodniowców stało cieplne to zaczynamy ewolucyjnie od ptaków idziemy tylko do Saków więc będzie to na pewno Pingwin i na pewno kangur konie owodniowce z kolei to są te które posiadają błony płodowe więc na pewno
41:33
Speaker A
wykluczamy od razu ryby z tej grupy i wykluczamy Płaza żabę na pewno będzie to czwórka i szóstka bankowo i jeszcze do tego nam dojdą gady czyli cewka nerwowa też pasuje ale przyznam szczerze że to tak kojarzy się okej ale
42:04
Speaker A
nie jest to rzecz o której pierwszej pomyślałem jak to pytanie pojawiło się wiadomo że układ nerwowy ewoluuje i to jest zarówno w kontekście porównania poszczególnych gatunków organizmów w toku ewolucji jak również w toku embriologii Czyli jak organizm rozwija
42:21
Speaker A
się wiecie z najprostszej formy do najbardziej złożonej już przed narodzeniem nawet też mamy te ewolucje układu nerwowego ale opisywanie tego moim zdaniem jest trochę bez sensu bo tego się i tak za bardzo nie zapamięta jest trudne do skojarzenia
42:37
Speaker A
jeśli mam być szczery Przynajmniej tak w moim odczuciu skupiam się na takich bardziej wyrazistych cechach bo je widać od razu ale jak najbardziej masz z tym rację że akurat tego nie preferuję do zapamiętania po prostu mi to nie wchodzi
42:48
Speaker A
jeśli mam być szczery Dobra 18 W tabeli przedstawiono dane dotyczące średniej zawartości mioglobiny w mię szkieletowych wybranych Sak które cae życi lub wiść większość spędzają w toni wodnej aktywnie pływając i nurkując dobra mamy Saki i zawartość mioglobiny w gr na kilogram masy
43:14
Speaker A
mięśniowej wyjaśni uwzględniając rolę mioglobiny związek dużej ilości mioglobiny w mięśniach wymienionych Saków zeem i tremy No to morświna i f One są z sakami nie mają skrzeli więc generalnie muszą co jakiś czas wychodzić na powierzchnię brać Głęboki wdech i wracać z powrotem pod
43:37
Speaker A
spód Zatem ja bym określił to w ten sposób duża zawartość mioglobiny w mięśniach Saków wodnych umożliwia akumulowanie dużej ilości tlenu co jest bardzo co jest istotne w związku z wodnym środowiskiem ich życia i niemożnością oddychania pod wodą coś
43:54
Speaker A
takiego Wiecie o co chodzi że one muszą wziąć oddech wio nurkują to wtedy nie będą oddychać okresowo nie mogą pobierać powietrza okresowo dopiero mogą to robić jak wyjdą na powierzchnię 19 W tabeli przedstawiono wyniki doświadczenia w którym badano
44:15
Speaker A
wpływ temperatury na pobieranie jonów potasu i fosforu przez korzenie roślin doświadczenie prowadzono w hyd wodnej hodowli roślin kukurydzy którychś umiesc wwor Solas fosforu stężenie w każdym roztworów wynosiło tyle dobra I co my tutaj mamy ciekawego mamy intensywność pobierania
44:45
Speaker A
jonów w jednostkach umownych intensywność pobierania jonów potasu intensywność pobierania jonów fosforu to co wykres liniowy na podstaw tabeli że darmowe punkty ale trzeba to dobrze zrobić wpływ temperatury na intensywność pobieranie jonów potasu i fosforu No to robicie tak tutaj dajecie
45:10
Speaker A
intensywność tutaj temperatura wykres liniowy No to po prostu osobno wykres dla tam jonów fosforu inny dla jonów potasu i po sprawie łączy to skaluje i wszystko gra nie będę tego dokładnie rysować Aha nic więcej No to spoko wystarczy
45:31
Speaker A
narysować wykres 20 niektóre rośliny do zakwitania wymagają odpowiednich bodźców zewnętrznych najczęściej są to właściwy stosunek długości dnia i nocy tak zwany fotoperiod lub czasowe potraktowanie młodych roślin niską temperaturą czyli tak zwana wernalizacja Przeprowadzono doświadczenie którego celem było zbadanie wpływu fotoperiodu i
45:53
Speaker A
waliz siewek Na zakwitanie pewnej odmiany pszenicy o zimę W tym celu hodowane rośliny podzielono na dwie grupy oczywiście z jednostkami jak najbardziej ja to tak zrobiłem w nik na szybko grupa pierwsza rośliny które hodowano cały czas w temperaturze 20
46:10
Speaker A
stopni brak wernalizacja rozdzielono i również hodowano w temperaturze 20 stopni połowę poddano warunkach dn warunkach KR połowy warunkach dnia długiego krótki dzień w doświadczeniu to mniej niż 10 godzin oświetlania długi dzień więcej niż 10 godzin oświetlania wyniki tego doświadczenia
46:38
Speaker A
przedstawiono na rysunku okej brak waliz wernalizacja krótki dzień długi dzień sformuuj wniosek wynikający z powyższego doświadczenia który dotyczy warunków niezbędnych do zania tej odmiany pszenicy w środowisku naturalnym można były Roś w środowisku naturalnym do zakwitania wymaga zarówno długiego dnia jak i waliz bo widzi się
47:05
Speaker A
dopiero kiedy te dwa warunki są spełnione to mamy zakwitanie Czyli jest to powiedzieć trzeba to powiedzieć że te dwie rzeczy są konieczne i długi dzień i wernalizacja bez tego nie ma kwitnienia wyjaś Dlaczego w krajach tropikalny położonych blisa
47:26
Speaker A
wad która była badana w doświadczeniu Podaj argument odnoszący się do wyników tego doświadczenia no przede wszystkim brak możliwości walizacja około 20 stopni brak wernalizacja czyli brak możliwości oziębienia co nie tej wernalizacja czasowe potraktowanie niską temperaturą nie ma takiej opcji w
47:52
Speaker A
warunkach tropikalnych co uniemożliwi zakwitanie a co za tym idzie wytworzenie nas wzy czyli brak możliwości waliz w krajach tropikalnych skutki nie może zakwitnąć prawda nie ma plonów tyle nic nie urośnie z tego 21 na opakowaniach nawozów dla roślin doniczkowych znajdują się
48:15
Speaker A
dokładne informacje dotyczące ich stosowania używanie roztworu nawozów o zbyt wysokim stężeniu jest dla roślin stęż może skowa zwid to jest tak jak mamy sobie komórkę rośliny umówmy się się że to będzie włośnik po tej stronie tutaj mamy środowisko wodne jest duże stężenie
48:43
Speaker A
soli ma to do siebie że jest hipertoniczna i ona generalnie może powodować to że z tego włośnik komórki roślinnej będzie pobierana woda drodze os co tym idzie zod op zbyt wysokie stężenie nawozów sprawi że rośliny znajdą się w środowisku
49:03
Speaker A
hipertonicznym co spowoduje OSM wody z komórek korzenia w kierunku zewnętrznym tym samym odbierając wodę całej roślinie coś takiego i myślę że taka odpowiedź spodnie by mogła przejść 22 na rysunku przedstawion przekrój pozę mocz kanadyjskie dob COA maaj ciekawego skórka jest ale
49:32
Speaker A
bez aparatów szparkowych jest mię wodny i wiązka przewodząca z tkanką wzmacniającą Kacper to jest tak jak Opisałem na profilu gwoli dygresji wszystko jest zgodnie z warunkami na patronite co nie jeżeli chodzi o zasoby które em one są dla patronów dostępne założyłem
50:00
Speaker A
taką inicjatywę po to żeby sprawdzić zobaczyć czy coś takiego będzie was interesować No jeżeli tak chciałbym taką szkołę internetową rozwinąć właśnie zgodnie z regułami opisanymi na profilu więc tutaj pozostawiam decyzję wam czy taka forma będzie spoko no Ja
50:18
Speaker A
przynajmniej te filmy nagram zobaczę jak to będzie działać Myślę że mamy szansę zrobić coś konkretnego takie przynajmniej Odnoszę wrażenie sukcesy z matematyki na tym polu już są z biologii z chemii jeszcze nikogo nie było kto by się tym zajął także no podejmę się tego
50:34
Speaker A
zadania Zobaczymy jak mi wyjdzie postaram się to zrobić jak najlepiej wracając do zadania mamy tutaj przekrój i co jest skórka aren hyma wiązka przewodząca na podstawie dwóch cech Wskaż dwa przystosowania budowy anatomicznej łodygi moczarki do środowiska wodnego właśnie no to tak
50:51
Speaker A
skórka bez aparatów szparkowych No bo po co są aparaty szparkowe w skórce nie ma sprawy kac po to żeby podbierać powietrze gazy wymieniać na zewnątrz na drodze Trans znaczy transpiracja to może źle powiedziałem ale chodzi mi o wymianę
51:05
Speaker A
gazową tak wymiana gazowa po to jest No a pod wodą jaką wymianę gazową No nie da się Nie da się tego tam zrobić prawda Czyli nie robią wymiany gazowej więc nie mają aparatów szparkowych a do tego mają aym czyli miękisz powietrzny który
51:18
Speaker A
zmniejsza gęstość rośliny umożliwiając Unoszenie się w toni wodnej proste te dwie rzeczy są istotne zadanie 23 wirusa mamy jest to wirus zwierzęcy wirus hiw dokładnie Proszę bardzo mamy RNA glikoproteinę z zewnątrz kapsyd białkowy i osłonkę lipidową wirus przyłącza się do
51:43
Speaker A
komórki naszego limfocytu wchodząc za pośrednictwem dwóch białek jest to białko CD4 i do tego ccr5 względnie cxcr4 ja tak rzucam ter tylko dlatego że się tym interesowałem kiedyś po prostu czytałem trochę na ten temat także was również odsyłam do źródeł nie
52:03
Speaker A
przejmujcie się tym że ja to z pamięci umiem To jest dlatego że czytałem coś na ten temat to wiadomo Więc to tak na marginesie jakbyście byli zainteresowani wirusem HIV i tym jak on wnika do komórek czy jest możliwość
52:19
Speaker A
wyleczenia odporność na zakażenie to poczytajcie też o mutacji związanej z tym ccr5 Delta 32 c 5 wpiszcie to sobie na Wiki albo w Google coś wam powinno znaleźć na ten temat tylko od razu mówię lepiej po angielsku bo jest więcej ale na początek
52:36
Speaker A
coś po polsku jeżeli jeszcze się uczycie języka takiego pisanego angielskiego to też będzie spoko na marginesie no i w każdym razie te dwa białka działające razem są potrzebne wirus wchodzi do komórki To jest tak zostawia na zewnątrz otoczkę lipidową a kap białkowy wrzuca
52:51
Speaker A
do środka i teraz tak ta kulka to jest odwrotna transkryptaza z angielski RT i ona robi coś takiego że z RNA wytwarza DNA to DNA tutaj macie już DNA za pomocą kolejnego enzymu integrazy łączy się z naszym DNA i no i
53:13
Speaker A
jest budowane na stałe niestety następnie kiedy dochodzi do jego transkrypcji powstaje Era na wirusa i następnie na drodze translacji jego białka które razem składają się w całość wirusa który opuszcza komórkę Tak wygląda scenariusz działania wirusa hi Podaj Na czym polega proces oznaczony na
53:33
Speaker A
schemacie literą x wyjaśni jego znaczenie w przebiegu infekcji HIV No to jest ta odwrotna transkrypcja polega na przepisaniu RNA na DNA za pomocą enzymu odwrotnej transkryptazy umożliwia włączenie materiału wirusa HIV do naszego genomu materiału genetycznego wirusa hi do naszego genomu a tym
53:53
Speaker A
samym utrwalenie jego obecności i dalsze powielenie wirusa wytworzenie wirusów potomnych bo to tutaj chodzi tak naprawdę coś takiego by to było teraz podpunkt B Podaj który element w budowie odpowiada za utrudnione rozpoznawanie tego wirusa przez układ odpornościowe zainfekowanej
54:14
Speaker A
osoby Odpowiedź uzasadnij to jest też tak za utrudnione rozpoznawanie na pewno od wzięły się za kapsyd No to wirus HIV Byłaby duża szansa że w ogóle będzie unieczynnianie waż jedyne za co mogą złapać to za te glikoproteiny A to idzie
54:44
Speaker A
kiepsko bo one cały czas w tej Błonie lipidowej sobie biegają dookoła i żeby przeciwciało złapać bo ona ma takie dwa końce jak litera y ktoś jeszcze nie wie jak przeciwciało wygląda to mały rysunek proszę bardzo no jak takie przeciwciało
54:59
Speaker A
ma się złapać za dwie glikoproteiny na raz to jest trochę problem ogólnie no i żeby takiego wirusa chwycić to jest wtedy ciężko tak gdyby on miał sam kapsy no to wtedy by sprawa była ułatwiona i jeszcze co mamy tutaj na ten temat
55:15
Speaker A
powiedzieć warto znaczy to już nie jest koniecznie wymagane ale można powiedzieć skąd się wzięła ta osłonka lipidowa że ona powstała z naszej błony komórkowej bo tak to na dobrą sprawę wygląda dobra Mam nadzieję że wszystko jest jasne tylko jeszcze tak Klaudia
55:31
Speaker A
budowanie w DNA komórki gospodarza Klaudia Pamiętaj że proces x On jeszcze nie jest w budowaniem proces x to jest ta odwrotna transkrypcja a proces integracji dopiero przebiega później czyli samo x to jest odwrotna transkrypcja Pamiętaj dobra Idźmy dalej 24 wirusy grypy należą do RNA
55:53
Speaker A
wirusów wyróżnia się TR typy wirusów grypy typ a lub c duża zmienność tych wirusów I Powstawanie nowych szczepów utrudnia ich klasyfikację wirusa grypy typu A łatwo dochodzi do wymiany genów określonej jako skok antygenowy Ponadto występujące wśród RNA wirusów częste
56:10
Speaker A
mutacje są przyczyną występowania epidemii grypy profilaktyka zakażeń wirusem grypy polega na stosowaniu szczepionek jednak każdego roku trzeba przyjmować nową szczepionkę podpunkt a uwzględniając mechanizm działania szczepionki uzasadni Dlaczego konieczne jest coroczne powtarz grypie No to tak konieczne jest coroczne
56:30
Speaker A
szczepienie przeciw grypie z racji tego że wirusy grypy wirusy grypy mają zdolność do częstego do częstej wymiany genów nazywanej skokiem antygenowy Co sprawia że poprzednie szczepionki przestają być skuteczne coś takiego że szczepionka przestaje być specyficzna dla antygen wirusa coś ten
56:54
Speaker A
des czy wirusa grypy to jest przyczyna dla której należy odać szczepienia podpunkt B dlaczego duża zmienność genetyczna wirusów grypy przyczyniła się do powstania do występowania epidemii tej choroby No to jest tak że wirusy grypy mogą mutować ewoluować przez co tworzą
57:15
Speaker A
się szczepy na których na które ludzie nie mają w ogóle przeciwciał Co sprawia że praktycznie wszyscy są wtedy podatni na zakażenie gdzie większość ludzi jest nieodporna na dany szc wed i łatwo się te wirusy rozprzestrzeniają jeszcze pytanie od
57:34
Speaker A
Kacpra Skąd pochodzą wirusy Kacprze to jest Kacper to wygląda tak nie ma 100% pewności jeżeli chodzi o pochodzenie wirusów ale można domniemywać i określiłbym to w ten sposób taką pierwszą cząsteczką biologiczną zdolną do samoorganizacji było RNA RNA nam mogło powstać w warunkach takich
57:59
Speaker A
jak tak zwana zupa pierwotna możesz sobie doczytać o świecie RNA i tym podobnych zjawiskach to fajnie tłumaczy jak to RNA na początku powstawało Jak powstały nukleotydy jak nukleotydy mogły łączyć się w łańcuchy RNA jak RNA mogło nawet bez udziału enzymów replikować jak
58:15
Speaker A
RNA samo stawało się enzymem czyli rybozymy zdolnym do autoreplikacja autop powielania się dalej RNA nabrało zdolności do Wania wytwarzania białka Czego przykładem Są rybosomy rybosomy są właśnie zbudowane z RNA w dużej mierze więc generalnie kiedy mamy RNA mamy
58:36
Speaker A
białko jest teoretycznie możliwość wytworzenia wirusa to jest jedna z opcji taka bardzo prawdopodobna drugą z kolei jest jak gdyby nabranie cech samodzielności przez fragment materiału genetycznego danego organizmu i zdolność do samoorganizacji powielenia się i uwolnienia od danej komórki to jest
58:52
Speaker A
takie wtórne powstanie wirusów wobec komórek trudno powiedzieć co było najpierw stanie sposób rzeczywisty na to pytanie wiedzieć No nikt nie jest w stanie tego zrobić tak zerowo dobra jeszcze pytanie od manczur wprowadzi cykl lizogeniczny bo namnaża się dzięki utrzymaniu tych komórek przy
59:09
Speaker A
życiu wiecie chodzi o to że ten wirus hi wiadomo tam dominuje cykl lizogeniczny ale czasami jest lityczny to nie jest tak że on robi albo tak albo tak generalnie przez większość czasu on ten lizogeniczny robi raz na jakiś czcz przez limfocyt t wytwarza
59:27
Speaker A
nowe wirusy i tak dalej ale nie robi tego nagle gwałtownie to znaczy tak robi w pierwszej fazie choroby gdzie jest ta ostra choroba retrowirusowa i wtedy Nasz układ odpornościowy jest w stanie poradzić sobie z tym zakażeniem ale tylko do czasu on potem pomału rozwija
59:40
Speaker A
się rozwija rozwija No i doprowadza stopniowo wyniszczenia chyba że zostanie w pewnym momencie włączona terapia antyretrowirusowa niwelująca skutki tego zakażenia nie eliminująca ga nie eliminująca go ale jak gdyby zmniejszająca ryzyko rozwoju chy praktycznie do zera dobra podpunkt B zrobiony idziemy
60:06
Speaker A
dalej 25 Na rysunku przedstawiono proces ekspresji informacji genetycznej w komórce prokariotycznej dobra mamy sobie polim raz DNA RNA Przepraszam która z dna robi nam RNA matrycowe i to matrycowe RNA wchodzi na rybosom zbudowany z rybosomalnego RNA nie ma sprawy
60:27
Speaker A
polipeptydowy powstaje i tyle Podaj nazwę rodzaju RNA czyli matrycowe RNA to już chyba ustaliliśmy jest to dosyć proste pytanie tylko trzeba konkretnie na nie odpowiedzieć uzasadni podając jeden argument że na rysunku przedstawionym przedstawion proces ekspresji informacji genetycznej u
60:44
Speaker A
organizmów prokariotycznych No to powiedziałbym tak że mRNA powstające ZW Pol może raz włącz Wes translacji potrzebny on jest potrzebny ów nie u prokariotów Dobra to chyba tyle 28 na schemacie przedstawiono budowę cząsteczki terna uczestniczącej w procesie translacji w tabeli fragment
61:14
Speaker A
kodu genetycznego dobra No i teraz tak mamy sobie kodon mRNA oznacz jako x YZ oraz nazw aminokwasu który zostanie przyłączony do przedstawionej cząsteczki No to Słuchajcie komplementarne sobie robimy cli tak uracyl zenin adenina z uracyl na RNA i cytozyna z Giną aug od 5 do 3
61:45
Speaker A
czytany w kodon daje nam metioninę czyli kodon aug i metionina czyli startowy dobrze metionina metionina dobrze 27 Barwa kolców malin jest uwarunkowana przez dwa geny dziedziczące się niezależnie dominujący jednego genu warunkuje pojawienie się kolców o zabarwieniu różowym natomiast recesywny
62:16
Speaker A
odpowiada za ich kolor zielony obecność dominującego b dr nie wpływa na zmianę barwy kolców zielonych dobra no i co my tutaj mamy po skrzyżowaniu rośliny o kolcach różowych z rośliną mającą kolce zielon otrzymano wszystkie purpurowe tu będzie epistaza to jest
62:47
Speaker A
tak wszystkie rośliny purpurowe to muszą być albo inaczej kolce zielone i kolce różowe różowe to są dominujące a i to będzie linia czysta to będzie linia czysta wielkie a i to jest pierwsza rzecz a do tego dochodzi nam allel b który nam nie
63:21
Speaker A
doprowadzi do zwiększenia intensywności Czyli będzie B recesywne Czyli małe b d razy duże a d razy teraz zielone to jest tak one będą na pewno dwa razy małe a jeszcze pytanie od Kingi Co to jest linia czysta Kingo
63:46
Speaker A
linia czysta to jest inaczej homozygota tak sobie Zapamiętaj czyli d razy litera tej samej wielkości zielone kolce i dlaczego daje duże b dlatego żeby w pokoleniu tym F1 czyli por rodzicielskich powstały takie organizmy mieszamy sobie bierzemy po jednej gamecie z każdego każdy wytwarza
64:09
Speaker A
Tylko jeden rodzaj gamet bo jest homozygotą całkowicie więc po jednej literze z każdej pary duże a małe b a tutaj będzie małe a duże b takie gamety co za tym idzie powstaną nam organizmy a duże a małe b duże b ma heterozygotami
64:29
Speaker A
aczkolwiek to daje nam coś takiego barwę purpurową bo nie dość że będzie ten czerw różowy to jeszcze wzmocnienie od b i dwa geny właśnie dają nam taką cechę więc mam nadzieję że to widać mniej więcej teraz podpunkt B Zaznacz
64:48
Speaker A
zestaw fenotypów które powinny wystąpić najliczniej najmniej licznie pośród dużej liczby potomstwa uzyskanego skrzyżowaniu F1 Dobra to jest epistaza jak ogarnąć epistaza jak robicie po krzyżówkę z F1 Gdzie są dwie heterozygoty to normalnie przy dwóch genach macie stosunek 9331 i Teraz posłuchajcie w tym
65:10
Speaker A
momencie 9 to są te podwójnie dominujące czyli d jest purpurowych więc na pewno tu dajemy purpurę w przypadku reszty to jest tak jeżeli jest dominacja a a recesywnie jest b umówmy się że to będzie ten to jest to
65:30
Speaker A
róż jeżeli natomiast oba są recesywne to jest to zielone tak samo Jeżeli recesywne jest a to też jest zielone Czyli mamy 4 zielone 9 3 4 Pamiętajcie w epist przynajmniej dwie liczby spośród podanych dodają się do siebie czyli zam
65:50
Speaker A
9331 934 więc bd to na pytanie od Kingi odpowiedź c Jak szybko wykryć że to epistaza jedna cecha czyli barwa korców malin jest warunkowana przez dwa geny dziedziczące się niezależnie epistaza jak nic jedna cecha dwa geny epae mało z w zbiorach to chodzi
66:26
Speaker A
to nie ukrywam że sam szczerze dopiero się na studiach nauczyłem Co to jest więc nie będę tutaj ściemniał jak było natomiast zawsze macie punkt dwa punkty do przodu trzeba byłoby trochę krzyżówek zrobić ale tutaj nie mam jak na tej
66:45
Speaker A
maturze także Przejdźmy dalej u kotów jedna para alleli warunkująca barwę sierści jest sprzężona z płcią natomiast barwa czna prz ma osobniki heterozygotyczne mają barwę szylkret część włosów jest czarnych oraz część jest rudych zatem należy domniemywać że te D
67:13
Speaker A
są kodominujące współdominacja jest siebie tak to wygląda choć piszemy je dominujące recesywny No ale dobra ustal jaką barwę sierści miał samiec jeżeli wśród jego potomstwa z rudą samicą jedną kocie było szylkretowe a tro kocią było rudych Zapisz genotyp i fenotypy tego
67:43
Speaker A
samca dobra samiec ma dwa warianty Zaraz sobie go ogarniemy i będzie albo xb y Spręż płcią tyko b y No i Zastanówmy się który samiec był spoko b małe to jest czarny rudy to jest b duże jeżeli On ma troje kocią
68:08
Speaker A
rudych A jedno Kocie szylkretowe No generalnie ten samiec nie może mieć opcji na troje kocią rudych jedno kocie było szylkretowe Ruda samica zastanówmy nad tym skoro samica jest ruda zrobimy sobie krzyżówki takie sprawdzające samica ruda No to daje nam
68:37
Speaker A
xb duże xb małe mo możemy mieć albo xb duże xb duże i teraz tak jeżeli samiec będzie również Rudy to wtedy Spodziewamy się rudej kotki szylkretowej kotki i do tego rudego kocura i czarnego kocura nie ma czarnego w ogóle a jeżeli
69:10
Speaker A
ale jeżeli kotka jest Jest homozygotyczna i on jest rudy to nie ma opcji na szylkret także rudy samiec odpada zobaczymy co z czarnym jak dam czarnego chociaż sekundę Przepraszam błąd popełniłem bo kotka jest ruda to ona jest homozygotą bo przecież jest
69:43
Speaker A
kodominacja Sorry Wielkość liter mnie zmyliła to kotka jest tylko taka więc samiec może być taki albo samiec może być taki sekundę Zakręciłem się jeżeli samiec dobra nie ma dwa warianty to sprawdzamy goki wielkość liter mnie zmyliła i stąd
70:04
Speaker A
ten błąd teraz tak jak samiec Będzie rudy ona jest homozygotą no to wtedy mamy rude kotki same kocury to jest tak wszystko jest rude całkowicie jeżeli bdzie No to tak kotki mamy rude nie nie rude szylkretowe w tym momencie są ta
70:39
Speaker A
wielkość liter nie byli to jest takie no ale dobra i mamy rudych Panów Dobra czyli mamy rude i sowe barwa ona jest homozygotą dominującą do rudej Ruda Kotka więc on musi mieć ten recesywny to b małe a tu że wyszło 3 do1 to jest
71:06
Speaker A
zmyłka nie ma znaczenia cli pan będzie zdecydowanie czarny ponieważ to jest barwa czarna on ma tylko jeden ale nie ma możliwości na dominację czny koc podaje to jest ten miot po prawej Rudek kocięta to są szylkretowe Są kotki a rud
71:35
Speaker A
kocięta to jest płeć męska choć Czy określenie w odniesieniu do kota jest dobre no można byłoby napisać że jest to samiec okej samiec płeć męska nie za bardzo samiec są to samce dobra Dlaczego wśród potomstwa nie pojawiły się szylkretowe samce dlatego
72:03
Speaker A
że jest to gen sprzężony z płcią a samce posiadają tylko jeden allel tego genu ponieważ drugi chromosom to jest y i nie ma na nim tego genu tak by to było Spoko Myślę że to wszystko do tego zadania Zobaczmy co jest dalej małe
72:20
Speaker A
ekologii coś badano częstość rekombinacji kolejność czterech genów Dobra to sobie ogarnijmy to tak to jest dosyć proste robicie sobie chromosom jakąś tam linię albo coś innego i na tej linii tak najpierw zaznacza dwa najbardziej odległe czyli o największy procent odległy od
72:45
Speaker A
siebie tutaj dajemy m tutaj y Umówmy się tak te dwa geny teraz tak m i v można spodziewać się tego tutaj w środku tu dajemy V bo tu jest tylko trzy odległości y i w dajmy do środka w
73:22
Speaker A
1 i jak to sprawdzić zaznaczmy te odcinki długości i Dodajmy czy się zgadzają tak MV to będzie 3 VW 29 i 4 yw 1 i 3 i to jest tak 3+ 29 i 4 d 1 i 3 ma być równe tej całości
73:48
Speaker A
Czyli my czyli 33,7 i to będzie tak czy się zgadza powinno 3 jeszcze raz 29 i 4+ 4 i 3 rów 33 i7 jest spoko 33 i7 rów 33 i7 w porządku Czyli generalnie mamy kolejność mvw m a najbliżej siebie są te gdzie
74:24
Speaker A
częstość cli w y Dobra wszystko zrobione 30 jedną z podstawowych metod stosowanych w badaniach molekularnych inżynierii genetycznej jest łańcuchowa reakcja polimerazy czyli PCR reakcja ta umożliwia powielanie amplifikacje w miliardach kopii fragmentu genomowego DNA w czasie krótszym niż kilka godzin
74:51
Speaker A
pojedyncza cząsteczka d może Ziko manul genety PC wykorzystuje mię inny do analy markerów pozwalających stwierdzić podwyższone ryzyko nowotworów Zaznacz dwie sytuacje których wykorzystuje się reakcje PCR dobra no to może być tak będ Możemy też spróbować reakcj c Dlaczego Dlatego że w
75:37
Speaker A
tym momencie jeżeli wykorzystamy to narzędzie jakim dysponujemy czyli PCR No to jest szansa na powielenie naszego materiału genetycznego i tak samo poszukanie w nim wadliwych genów tym wypadku nabardziej myślę jest to jedna z opcji dwie sytuacje i wystarczy tylko dwie dać
76:06
Speaker A
ewentualnie może być jeszcze identyfikacja płodu diagnostyce prenatalnej bo jeżeli powiel imy geny i wiadomo to chromosom y ma inne niż x Ale to w sumie PC nie za bardzo do tego praktycznie jest to tutaj Wystarczy kariotyp zrobić czyli
76:26
Speaker A
wykazać jakie są wybarwić i wtedy wychodzą pięknie No ale dobra niech już będzie ale tylko dwie zaznaczcie nie trzy bo najlepsze jest to właśnie co z d komórki Proszę ciebie Patryk to jak się klonuje to one mają się zwyczajnie wcie
76:46
Speaker A
namnożyć to nie jest tak że my wyjmiemy z nich materiał genetycznym poemy z powrotem tak się zrobić musy skłonić podzia wadu skecz 31 o prawdziwość informac dotyczących historii życia na ziemi Wpisz obok każdego zdania W tabeli literę P jeżeli zdanie jest prawdziwe
77:07
Speaker A
lub jeżeli zdanie jest fałszywe do czasu wytworzenia warstwy ozonowej życie na ziemi rozwijało się wyłącznie w środowisku wodnym No czy to jest prawda Zastanówmy się można przyjąć jak najbardziej ponieważ ż dochodziło zwierzęta opanowały środowisko lądowe dopiero wtedy gdy
77:28
Speaker A
występowały już na nim rośliny nasienne dostarczające tlenu niekoniecznie bym tutaj zastanawiał nie nie nie nie musi być tak bo No czy rośliny nasienne są potrzebne nie muszą być nasienne są przecież te zarodnikowe więc fausz pierwszymi zwierzętami które opanowały środowisko
77:49
Speaker A
lądowe były ryby trzonopłetwe to tutaj bym się zastanawiał czy to jest prawdziwe Jeżeli chodzi o to o ryby trzonopłetwe czy one opanowały środowisko lądowe może opanowały to za dużo powiedziane to że one miały tendencje do poruszania się jakoś za pomocą tych
78:19
Speaker A
płetw to za dużo jeżeli chodzi o panowanie bym powiedział także to bym odrzucił z tego powodu Cześć stary 32 Proszę bardzo na na afrykańskiej sawannie można zaobserwować prawie wszystkie rodzaje relacji między organizmami bąkojady żerują na dużych roślinach roślinożernych ssakach Przepraszam na
78:53
Speaker A
przykład zebrach antylopach czy żyrafach wyjadają im ze skóry głównie kleszcze i larwy muchówek w żołądkach wymien Saków występują specyficzne bakterie pierwotniaki które nie mogą się rozwijać poza organizmem swojego żywiciela ale bez których roślinożercy nie mogliby żyć bezpośrednimi wrogami roślinożerców są
79:11
Speaker A
polujące na nie lwy i lamparty które często dzielą się swoim łupem sępami hami i szakalami dobra są tak samo antagonistyczne w tym momencie jeżeli o to chodzi to tutaj się zgodzę Jak najbardziej i teraz tak to pasożytnictwo Zastanówmy się co tutaj
79:42
Speaker A
się dzieje w żołądkach wymienionych Saków specyficzne nie mogą rozwijać poza organizmem bąkojady żerują wyją pasywo too klaud Nawiązując do poprzedniego zadania ryniofity na pewno dały początek wiesz takiej typowej konstrukcji roślin to co co było na 100% pierwsze Ja bym się wstrzymał z
80:14
Speaker A
odpowiedzią bo są to dosyć złożone problemy także stanie powiedzie na stówę ale ważne jest to Klaudia że najpierw nasienne były znacznie później co nie nie było ich od razu dobra co my tutaj mamy ciekawego te bakterie pierwotniaki na
80:38
Speaker A
pasożyt na pasożyty mi pasują choć no z drugiej strony nie nie to nie są pasożyty Dziwne to jest powiem wam zadanie bo tu pod pasożytnictwo nic mi nie pasuje dobra Zobaczymy zresztą antylopa i pierwotniaki to będzie mutualizm mutualizm bo jedno i drugie
80:58
Speaker A
bez siebie nie mogą żyć typ zależności to jest synergistyczny ponieważ no jedno i drugie wpływa na siebie pozytywnie tylko wiecie Po co im są te bakterie po to żeby trały celulozę tak by to było A z kolei tutaj pasożytnictwo to
81:14
Speaker A
też jest antagonizm i w tym wypadku noż te kleszcze Dziwne to jest boaz SPR odpowiedzi dlatego że dziwnie to wychodzi do tego Moi drodzy oni chcą właśnie te bąkojady żerują No to bąkojady i chociaż sekundę Przepraszam teraz spojrzałem
81:41
Speaker A
kleszcze są przecież na kleszcze na skórze żyraf coś takiego kleszcze ży nie zauważyłem rozproszył się na czacie Przepraszam teraz sobie tutaj to tylko doprecyzuj jeżeli chodzi o antylopy i zebry To tu mamy ewidentnie No konkurencję ponieważ one będą
82:06
Speaker A
konkurować o ten sam zasób jeżeli chodzi o chemię No to matura z chemii będzie później na którymś tam kolejnym streamie jeżeli o to się pytacie co jakiś czas jest raz jest chemia raz biologia dobra Mam nadzieję że to wszystko
82:29
Speaker A
tutaj 33 Proszę bardzo na schemacie przedstawiono obiek materii w obrębie trzech grup organizmów w autotroficzny ekosystemie lądowym dobra mamy dopływ energii widać ewidentnie energia poza tym ucieka a materia widać krąży uzupe schemat Wpisz nazwy dwó poy gr organizmów i or
82:56
Speaker A
przep ener No to energ już dałem tutaj że ucieczka jest prawda ona dociera nam na Czekajcie Najlepiej to może od poziomu troficznego wyjdę jeszcze sekundę Czyli konsumenci roślinożerni i drapieżni Tutaj będą producenci i na samym końcu byliby właśnie Marta Teraz
83:19
Speaker A
sprawdzałem odpowiedn brak antagonizmu Moim zdaniem więc ja napisałem według klucza nie tak choć określenie synergistyczne zależności też występuje jak najbardziej Marta ze wzorcem jest nie antagonistyczny ale no to są synonimy na dobrą sprawę dobra wracając do tego mamy sobie producentów
83:42
Speaker A
w tym momencie którzy wytwarzają pod wpływem energii słonecznej materię organiczną spożywany przez konsumentów i dalej będzie też tak że na końcu mamy destruentów którzy tę materię martwą pozostawioną przez konsumentów różnych rzędów pozostawioną cykl się zamyka w tym momencie energia będzie wyglądała w ten
84:06
Speaker A
sposób praktycznie z każdego poziomu troficznego nam ucieka na zewnątrz oraz przepływa energia z poziomów wszystkich nawzajem na dobrą sprawę zaczy się z niższych do wyższych bo to jest tak ca enerię kum dentu też ogarną producentów jak co martwą ich
84:32
Speaker A
materi natomiast na każdym poziomie troficznym też energia jest trawiona znaczy tracona Przepraszam dobra Uzasadnij że organizmy z grupy trzeciej odgrywają kluczową rolę w funkcjonowaniu tego ekosystemu No Ich zadaniem jest przede dla producentów bowiem jeżeli one są jeżeli destruenci wezmą materię
84:59
Speaker A
organiczną ją przetworz także producenci mogą z nich wytworzyć znowu materię No to cykl się zamyka Taka jest ich Taka jest ich generalnie rola No i wszystko myślę w sumie można dopisać że tworzą związki nieorganiczne przyswajalne dla producentów z
85:18
Speaker A
organicznej martwej materii coś takiego tak by to wyglądało jeszcze zadanie numer 34 tradycyjna metoda uprawy ryżu polega na sadzeniu młodych roślin na polach zalanych wodą zapobiega to zachwaszczenie pól oraz atakom chorób i szkodników ale jest pracochłonny wymaga dużych ilości wody powoduje że na
85:42
Speaker A
zalanych polach powstaje metan do które którego potencjał cieplarniany jest 20 razy większy od dwutlenku węgla coraz popularniejszy staje się wysiew ryżu tym bardziej że po zbiorach gdy pola nie są zalane taki sposób ryżu daje wysokie plony ale tylko wtedy gdy zostaną spełnione
86:01
Speaker A
określone warunki takie jak selekcja nasion ich wstępne podkiełkowanie odpowiednia głębokość siewu i terminowe stosowanie środków ochrony roślin oraz nawozów dobra to tak po jednym argumencie za i po jednym przeciw nowej ochronie nowym nowej metodzie uprawy ryżu to jest tak
86:30
Speaker A
za to jest coś takiego że na nie powstają nie powstaje metan czyli gaz cieplarniany Dobra to jest tak argument za na pewno natomiast argument przeciw tej nowej metodzie kieś kieś spe warunków terminowego stosowania środków ochrony roślin i nawozów coś czego nie trzeba było robić
87:02
Speaker A
na polach zalanych wodą dobra to byłoby wszystko myślę okej dotarliśmy do końca czy macie do mnie jeszcze jakieś pytania to śmiało je teraz zadajcie ja w międzyczasie przygotuję coś z układu Raa co obiecałem na koniec ch dobra pytań brak na razie widzę to zadam
88:02
Speaker A
krótkie pytanie jak ktoś na nie odpowie poprawnie No to wysyłam mu książkę i z osobistą dedykacją Oczywiście jeszcze pytanie czy mógłbym szybko rozpisać wzór elektronowy SO3 zam py proszę bardzo koordynacyjnym kiedy chcesz zachować regułę oktetu to jest pierwsze SO3 natomiast
88:33
Speaker A
SO3 bez wiązania koordynacyjnego ze złamaniem reguły oktetu jest proszę ciebie kiedy siarka jest wzbudzona są dwa warianty Kinga to jest stan podstawoe po lewej a po prawej wzbudzenie Mam nadzieję że trochę pomogłem wróćmy do zadam wam konkretne pytanie na temat na
88:57
Speaker A
temat aldosteronu który jest końcowym hormonem tego układu Moi drodzy on jest Mineral kortykosteroidem wydzielanym przez korę nadnerczy i pytanie jest następujące czy aldosteron powoduje kłanianie zwrotne jonów K plus czy en Plus Dokładnie tak Jakub do ciebie wędruje książka chodzi o
90:07
Speaker A
sód bo generalnie to jest tak aldosteron on jest hormonem który potrzebny był od wielu lat funkcjonowania człowieka i nie tylko człowieka ogólnie organizmów naemi io działanie pole na tym że nadmiar potas we krwi on będzie wyrzucać a przy
90:26
Speaker A
okazji oszczędzać sód bo generalnie z racji spożywania pokarmu roślinnego w dużych ilościach i pokarmu zwierzęcego my ten potas cały czas mieliśmy go za dużo tak no i po to był aldar żeby to wyrównać i zapewnić tam oszczędzanie sodu którego było mało teraz że wszystko
90:41
Speaker A
solimy to mamy sytuację odwrotną sodu jest wszędzie pełna z potasem potasu mamy prawda może być nawet za mało w pożywieniu więc aldosteron pomału No czy przestaje być potrzebny za dużo powiedziałem ale na pewno Przydałby się jakiś dobry hormon do
90:58
Speaker A
wyrzucania sodu jest taki przedsionkowy peptyd natriuretyczny jest tam jeszcze dwa inne te peptydy na diuretyczne są ale on w sumie taki do kitu jest co nie więc ten aldosteron nie ma takiego konkurenta przez to mamy problem z nadmiarem sodu razem z sodem gromadzi
91:12
Speaker A
się woda większa objętość krwi krążącej daje nam w tym momencie większe większe ciśnienie krwi tak to w skrócie działa Jeżeli chodzi o układ Renal to Pozwólcie że tu krótki schemat Narysuję na ten temat na zakończenie taki uproszczony umówmy
91:32
Speaker A
się jeżeli chodzi o pomiar ciśnienia krwi my mamy taki wewnętrzny ciśnieniomierze w nerkach można powiedzieć i Wygląda to tak aha jeszcze oczywiście do kolegi który wygrał książkę Napisz mi na Fejsie na darmowych korepetycjach to ja ci wyślę ją Dobra
91:50
Speaker A
daj mi tylko adres tak na tak zamykając sprawę nasz ciśnieniomierz wewnętrzny umieszczony w nerkach on odczytuje wskazania tego ciśnienia tętniczego krwi jeżeli jest ono za niskie to mamy wówczas wydzielanie reniny renina powoduje nam następującą reakcję przejście angio tensy genu
92:17
Speaker A
angiotensynę pierwszą a ona następnie przechodzi w angiotensynę drugą i to się dzieje w płucach ten proces i angiotensyna druga oddziaływuje na szereg narządów Dając nam podwyższone ciśnienie krwi w tym między innymi zwiększa wydzielanie aldosteronu podnosi aktywność układu współczulnego
92:38
Speaker A
i tak dalej Wazopresyna jeszcze do tego dochodzi Skurcza czy szereg naczyń kt szereg działań które nam podnoszą ciśnienie krwi zbyt wysokie ciśnienie krwi hamuje potem wydzielanie reniny Oczywiście tutaj jeszcze aldosteron No tak sobie Napiszmy żeby było do końca zbyt wysokie ciśnienie
92:58
Speaker A
krwi hamuje wydzielanie reniny przez co cały proces zostaje zahamowany tyle dobra no to co Moi drodzy dziękuję wam bardzo za udział Gratuluję osobie która wygrała książkę proszę o kontakt na Fejsie jeżeli macie jakiekolwiek pytania to również zapraszam do kontaktu
93:17
Speaker A
widzimy się na kolejnym streamie ja dokładnie Dam znać kiedy będę mieć chwilę ale weekend na pewno Może uda się wcześniej piątek nie mogę jednak obiecać tego dobra dziękuję was wam raz jeszcze za lekcj i widzimy się na kolejnej cześć
Topics:matura biologiabiologia rozszerzonawapń w organizmiestruktura białekrybosomyparathormonenzymy trzustkiukład RAAprzygotowanie do maturyzadania maturalne biologia

Frequently Asked Questions

Jaką rolę pełnią jony wapnia w organizmie człowieka?

Jony wapnia są niezbędne do wielu procesów wewnątrzkomórkowych, w tym do skurczu mięśni i pracy komórek nerwowych. Ich poziom jest regulowany przez parathormon, który zwiększa uwalnianie wapnia z kości, gdy jego stężenie we krwi spada.

Jakie są etapy powstawania czwartorzędowej struktury białka?

Proces zaczyna się od łączenia aminokwasów w łańcuch polipeptydowy (struktura pierwszorzędowa), następnie powstaje struktura drugorzędowa (alfa-helisa lub beta-kartka), potem trzeciorzędowa stabilizowana mostkami disiarczkowymi, a na końcu czwartorzędowa, gdy łączą się dwa lub więcej łańcuchów polipeptydowych.

Czym różnią się rybosomy eukariotyczne od prokariotycznych?

Rybosomy eukariotyczne mają podjednostki 40S i 60S, tworząc rybosom 80S, natomiast prokariotyczne mają podjednostki 30S i 50S, tworząc rybosom 70S. Rybosomy eukariotyczne uczestniczą w syntezie białek na siateczce szorstkiej, a nie na aparacie Golgiego.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →