Speaker A
Через. Доброго дня, шановні гості, представники бізнесу, представники студентства, освітян. Ми розпочинаємо другий день форуму FBM резилієнтність та розвиток.
Другий день форуму EFBM 4.0 у Києві присвячений резилієнтності бізнесу та сталому розвитку в умовах війни.
Key Takeaways
- Резилієнтність є ключовою стратегією для бізнесу в умовах війни та нестабільності.
- Швидке прийняття рішень з одночасним збереженням якості є головним викликом для компаній.
- Співпраця бізнесу з освітою важлива для підготовки кваліфікованих кадрів.
- Інновації та адаптація бізнес-моделей допомагають зберегти конкурентоспроможність.
- Підтримка партнерів і спонсорів є критичною для проведення заходів у складних умовах.
What the video covers
- Другий день форуму EFBM 4.0 розпочинається з привітання учасників та наголошення на важливості резилієнтності у складних умовах війни.
- Обговорення включає теми освіти, державної політики, ESG стандартів та викликів для бізнесу в умовах нестабільності.
- Відзначено підтримку спонсорів та партнерів, серед яких Терафуд, Академі Банк Південний, Приватбанк та інші.
- Панельна дискусія присвячена стійкості бізнесу як стратегії виживання та розвитку в сучасних умовах.
- Спікери представляють різні галузі: молочна переробка, рітейл техніки, виробництво пожежної техніки та сільгоспмашин.
- Обговорюються виклики швидких рішень, збереження якості та адаптації до змін у ринковому середовищі.
- Підкреслюється важливість мобілізації ресурсів, управління ризиками та інноваційних бізнес-моделей.
- Вказується на роль освіти у підготовці майбутніх менеджерів, які розуміють виклики сьогодення.
- Згадується про використання штучного інтелекту та машинного навчання для оптимізації бізнес-процесів.
- Форум проходить у гібридному форматі, що дозволяє долучатися учасникам онлайн та офлайн.
Chapters
- 00:00 Вступ та відкриття другого дня форуму
- 18:30 Панельна дискусія: виклики бізнесу в умовах війни
- 33:16 Представлення спікерів та їх компаній
- 47:16 Обговорення стратегії управління та адаптації
- 70:01 Роль освіти у підготовці майбутніх менеджерів
- 84:41 Вплив штучного інтелекту на бізнес та ринок праці
- 102:40 Підсумки та завершення дискусії
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
Важка ніч, обстріли знову, але Київ стоїть, ми живемо, ми працюємо і рухаємося далі. Це і є прояв справжньої резилієнтності. Це і є прояв справжньої стійкості. Це те, з чим ми стикаємося кожен день і те, що робить нас сильнішими. Сьогодні ми продовжуємо
Speaker A
наші панельні дискусії. Вчорашній день показав, що було піднято дуже багато актуальних тем, цікавих тем.
Speaker A
Представники уряду, представники інституцій державних, бізнесу. Вчора говорили про освіту, вчора говорили про державну політику, вчора говорили про ESG, стандарти. Це був дуже цікавий насичений день, і ми продовжуємо, тому що форум наш триває. Я би хотіла подякувати
Speaker A
нашим спонсорам, які підтримують нас в цей нелегкий час, допомагають нам робити те, що ми робимо, те, що ми вміємо робити. Отже, дякуємо генеральному спонсору Терафуд, лідеру молочної галузі України, компанії, яка продовжує розвивати виробництво та інвестувати в українську економіку.
Speaker A
Наші вже партнери, з якими ми багато років співпрацюємо, це, звісно, Академі Банк Південний, Дієбізнес та Генес, наш Академік і Impact Partner. Партнери форуму Приватбанк, PMG, PVC, D7 Partner, МХП, Forvest Motors, Ватна, Delі, а також партнери дискусії SLAR Servio,
Speaker A
Software та інформаційний партнер 1+1. Дякуємо нашим партнерам. Дякуючи їм, ми знаходимося з вами тут, в нашій залі.
Speaker A
Також вітання всім нашим учасникам форуму, які дивляться нас у YouTube-каналі. Так, у нас гібридний формат, так, у нас складні часи, але ми всі з усім впораємося і зробимо це якомога краще. Для тих, хто залишається в онлайні, велике прохання відсканувати
Speaker A
QR-код, який ви бачите зараз на екранах. Це дасть можливість вам ознайомитися з програмою, з учасниками і спікерами і поставити питання нашим гостям, які знаходяться по обидва боки екранів нашої студії. Тому відскануйте QR-код на екрані, він також є на ваших
Speaker A
бейджиках. Працюємо, не залишаючи сил. Я би хотіла перед початком наступної панельної дискусії, а панельна дискусія буде присвячена стійкості і бізнесу, їм складно, ми теж про це вчора говорили, і ми би хотіли почути їхні слова, ми би почули їхні болі.
Speaker A
Ми знаємо, що їм складно, але вони не зупиняються, вони працюють, і це заслуговує поваги. Я хочу передати слово нашому, вже нашому, ми не перестаємо так говорити, нашому другу з банку Південний, директору департаменту оцінки та застави операцій банку
Speaker A
Південний, а також керівнику проекту Академік Південний Віталію Гагузу.
Speaker A
Дякую, Оксана. Вітаю всіх. Ми продовжуємо нашу співпрацю з економічним факультетом.
Speaker A
Ми дуже раді, що зможемо сьогодні провести панельну дискусію. Дійсно, зараз дуже складний час, і більшість топ-менеджменту зараз на своїх майданчиках, на своїх офісах, тому що ви бачите, що робиться зараз з обстрілами, і всі на своїх містах. Тому я хочу
Speaker A
привітати всіх учасників. Я хочу привітати економічний факультет. Я хочу привітати саме студентів, тому що сьогодні ми підготували насправді дуже цікаву дискусію. І я хочу представити модератора нашої дискусії. Це голова правління банку Південний Алла Юріївна Вісяцька. Давайте привітаємо.
Speaker A
І дякую. Я з задоволенням передаю мікрофон, такий умовний, Аллі Юріївні, і вона далі вже буде вести модерацію панельної дискусії. Дякую всім.
Speaker A
Добрий день. Рада вітати всіх учасників та гостей нашої зустрічі. Дякую всім, хто прийшов та приєднався. На жаль, ми сьогодні не змогли провести цю зустріч вживу, але будемо намагатися в онлайн-форматі якнайкраще розкрити тему панелі на прикладах людей та їх компаній, які працюють в
Speaker A
поточних умовах. Я модерую цю дискусію з Одеси, а наші спікери приєдналися зі Львова та Києва.
Speaker A
Тема нашої дискусії звучить: стійкість як стратегія бізнесу. В поточному ринковому контексті зберегти бізнес та втримати фінансові показники вже дійсно виглядає як виклик, тому що ситуація сама по собі потребує мобілізації сил та викликає напругу. А щоб мати конкурентні переваги, треба
Speaker A
вміти забезпечити сталий розвиток, незважаючи на невизначеність, психологічний тиск, такі зовнішні зміни, які неможливо зараз контролювати. І сьогодні з нами на зустрічі саме такі люди, у яких це виходить. Мені дуже важливо було обговорити саме цю тему з тими людьми, які працюють поруч
Speaker A
зі своїми командами на місцях і методом спроб реалізовують нові бізнес-моделі, управляють ризиками, продажами і командами в нашому нестабільному мінливому середовищі і не зупиняються на достигнутому.
Speaker A
Чим відрізняються або навпаки, чим схожі моделі управління, які демонструють ефективність у вкрай невизначеному середовищі для компаній різних галузей, різних ринкових позицій, ми поговоримо з нашими гостями. І так, з нами сьогодні Вікторія Кайлюк, у компанії Терафуд. Терафуд — це виробник продуктів
Speaker A
харчування, тобто товарів першої необхідності. З нами також Артур Гатунок, власник українських мереж Цитрус та Яблука. Це онлайн-офлайн магазини техніки та гаджетів. Працює на дуже висококонкурентному ринку товарів, але не першої необхідності. Та Олег Аваріянів, власник компанії Кожмашина, виробник пожежної техніки, автокранів і
Speaker A
сільгосптехніки. Це виробництво характеризується високою долею залежності від державних закупівель. Тобто це різні компанії, різні компанії, але всі демонструють дуже гарні результати і стикаються з тими викликами. Рада вітати всіх учасників. І в мене є
Speaker A
декілька питань для наших гостей. Перше, я би хотіла, щоб кожен зробив коротке привітання, коротку інформацію про себе, про компанію і яку роль він займає зараз у своїй компанії.
Speaker A
Перше слово Вікторія.
Speaker A
Шановні учасники форуму, шановна пані Алло, вітаємо вас від компанії Терафуд. Дякуємо за запрошення та за те, що ви активно нас долучаєте до всіх заходів, які є в нагоді у теперішній час, слугують тому, щоб наше наступне
Speaker A
покоління менеджерів, топ-менеджерів знало сьогоднішні виклики і розуміло поточну ситуацію, в якій знаходиться бізнес та середовище, наше середовище в країні.
Speaker A
Компанія, група компаній Терафуд — це лідер галузі молочної переробки, як за виробництвом, так і за продажами молочної продукції з питомою долею експортних продажів у понад 60 країн світу. Це також агробізнес з розвинутою інфраструктурою та потужним земельним банком. Це один із 26
Speaker A
працюючих цукрових заводів сьогодення в Україні. Це великий сучасний елеватор. Це земельний банк понад 25 000 га землі. Повертаючись до молочної переробки, це понад шість відомих виробничих майданчиків. Це торгові марки Фірма Premалі, Proilk, Тульчинка, Натюрелі. Все те, що ви бачите на
Speaker A
полицях, і ми сподіваємося, споживаєте і вам смакує. Моя позиція в компанії — я CEO компанії, групи компаній. І мої сьогоднішні задачі — це не тільки стратегічне керування, але і сьогоднішнє постійне коригування та скеровування наших поточних планів під ситуацію, яка
Speaker A
склалася в надважкі часи для України під час війни, для того, щоб не тільки робити роботу компанії стабільною, але й рухатися згідно з нашими планами розвитку.
Speaker A
Вікторія, скажіть, а от з якими перешкодами ваша компанія та ви особисто стикаєтеся зараз?
Speaker A
Угу. Тому що ми розуміємо, що контекст змінюється дуже швидко, і ми керуємо різними процесами. Але от зараз яка проблема номер один чи номер два, щоб забезпечити весь асортимент на полицях, щоб тримати вашу компанію здоровою?
Speaker A
А, на жаль, зараз у нас у всіх головна проблема, тому ми можемо сказати, що інші виклики з точки зору галузі, конкурентного середовища або сталого розвитку компанії — це нормальний процес, який доречний та прийнятний для нашої компанії. Тому зараз основний виклик, як
Speaker A
для компанії, так і для мене, це коли ти приймаєш рішення швидко, не втрачаючи якість цих рішень і досягаючи результату цих рішень, тому що середовище змінюється надто швидко. І, як правило, сьогодні це виклики, негативні виклики.
Speaker A
Наприклад, це обмеження, які протягом року ми спостерігаємо з боку доступу до енергетичних р...
Speaker A
побудована найпотужніша сучасна логістична мережа у нас, у наших ключових партнерів, в тому числі рітейла. Тому, а зараз виклик в тому, щоби перш за все зберегти людей в країні і у нас в компанії, які це будуть робити. І друге,
Speaker A
щоби ми командною роботою виконували, а відносно наших планів наш сталий результат. Артур, що ви робите зараз, щоб забезпечити вашу компанію?
Speaker A
стійкою і яка ваша роль зараз. Доброго ранку. Дякую. Дякую. Дякую за запрошення. Доброго ранку, учасники форуми. Я власник компанії Цитрус та Яблука національних мереж, які об'єднують більше 100 магазинів.
Speaker A
З приводу вашого питання, е, але, ну, дійсно, е, робимо ми зараз багато, але викликів, от я зараз перелічу на мабуть виклики за останні три місяці, да, там, які в нас є останні три місяці. Ми розуміємо, що ми не отримувались таких
Speaker A
викликів в Україні за декілька років, а європейські країни, європейські бізнеси не отримували, мабуть, за все свої, да, там це ми бачимо сьогодні, да, там як тривають впливають там обстріли. Ми бачимо сьогодні який ринок чар труда, да, там мобілізація,
Speaker A
ми бачимо е підвищену облікову ставку, да, там ми бачимо відключення світла, ми бачимо здорощення палива і також обстріли складні в тому людей. В тому людей також громади.
Speaker A
Так, звісно, це це вже такий психологічний фактор на тому стані. І я рахую, що от цими цими викликами ми ходимо на роботу, у нас є нові проєкти, ми їх розвиваємо і їх немало. І це, я думаю, що це сьогодні сьогодні героїзм,
Speaker A
да, там, який кожному з нас, кожному з нас можна себе похвалити, бо ми е духом не падаємо, да, там і головне, головне мені вважається саме отакий психологічний настрій і розуміння, що все буде добре, що Україна переможе, що ми зможемо кожен з бізнесів, бо я бачив
Speaker A
на прикладі своєї сфери багато бізнесів, які збанкрутували чи продались, чи щось інше з ними було. було саме за рахунок такої там панічних настроїв, як і в колективі, так і серед топ-менеджменту власників і так далі, і так далі. Я
Speaker A
рахую, що, е, завдяки Богу, да, там у нас продовжується, життя іде, е, люди живуть, люди купують, е медицина працює.
Speaker A
Все у нас в країні відносно того, що ми можемо обернутись назад і подивитися, що п'ять рік іде війна, да, там ми гарно тримаємося. Я думаю, ми всі молодці.
Speaker A
Якщо ми будемо триматись так і далі, да, там точно витримаємо. Звісно, звісно. Зараз робота більше схоже на гасіння пожеж, на гасіння нових викликів, на пошук рішення нових викликів. Але тим не менше, да, там кожен, хто пройшов війну і таку турбулентність, я думаю, він може
Speaker A
себе, е, одразу назвати в рамках європейських компаній кризовим менеджером і може працювати в умовах доволі там сильної нестабільності і так далі, да, там. І це наша суперсила. Я думаю, що ми після, е, цих викликів і країна, і бізнес стане набагато
Speaker A
потужніше, да, там і і набагато емпатичніше один до одного, до своїх людей, до своєї команди, бо це дійсно е це дійсно ті перемоги кож щоденні, які ми просто не помічаємо. Ми кожен день ходимо на роботу, ми кожен день
Speaker A
вирішуємо якісь питання, да, там і так далі, і так далі, і так далі. Хоча ми бачимо, як я проговорив, да, там, ну, виклики у нас в в доль вдовль. І тому ми і сьогодні, і вчора займаємося яких 5060-70%
Speaker A
викликами, да, там далі ми займаємось новими проектами, як я сказав, дето там ми е працюємо, у нас майже на 90 + офіс працює офлайн. Ми переїхали от пару пару днів тому в більш безпечний офіс, бо зрозуміли, що це людей відволікає. Я
Speaker A
хотів, щоб вони на роботі не отримували стресу, а відчували себе в безпеці. Да. Там ми зараз знаходимося відносно там в безпечному місці і у нас немає атмосфери, що все погано і так далі, і так далі. Хоча, да, наш бізнес прямо
Speaker A
прямо, да, там так чи інакше турбують, не турбують, а є виклики з відвідуванням торгових центрів, там з, в принципі, з купове спроможністю, як я сказав, там з HR ситуацією на ринку праці досить важка ситуація, де там багато дуже мобілізованих і так далі, і
Speaker A
так далі, і так далі. Але тим не менше, тим не менше ми дивимося вперед з впевненістю, що все буде добре, бо іншого у нас може бути некомфортне питання, але от мені дуже цікаво, як як е як ваші продажі зараз, тому що мені здається, що
Speaker A
техніка, гаджети - це не дуже потрібні зараз речі. Е, торговий центр дійсно не дуже гарно. Люди люди з апаски е поищають торгові центри. Як ваші продажі? Вони ростуть, вони тримаються чи вони падають? Як ви з цим являєтесь?
Speaker A
Гарне питання. Гарне питання. В цілому ринок електроніки з початку війни він стоїть на місці, інколи стагнує, інколи в якісь там періоди не не набагато проростає, да, там. Але більше я хочу сказати, що він такий планомірний. Ее планомірно він може відкочується, але на
Speaker A
якісь долі відсотка в рік. Е, і ринок може і звужується, але і конкурентна середа змінюється, да, там з ринку виходять якісь оператори, які не витримують і так далі. Так, звільняють за собою певний ринок. І тому, е, от у
Speaker A
нас зараз нова платформа. Нам розробила маркетингова агенція у нас слоган бо хочу. От зараз ви його побачите. Ви перші на загалом, хто це про це почули.
Speaker A
Буде слоган бо хочу, да, там ми знайшли е якій ключі, да, там ми всі за рахунок того, що не на часі, треба подумати, як зберегти заощадження, може там витратити їх на якісь раціональні речі, все інше.
Speaker A
І ми зараз бачимо, що люди от активно купують, коли хоча би є там декілька днів без обстрілів чи приїжджає якісь іноземні делегації, бо бо вони хочуть, ну, люди хочуть себе радувати, люди хочуть мати бажані гаджети, там айфони, дайсони, Sony PlayStation, да, там і так
Speaker A
далі, і так далі, і так далі. Бо так чи інакше, да, там те, що ми живемо сьогодні і живемо, як я сказав, під таким тиском. кожен із нас, я і студент, і бізнесмен, я вже мовчу про військових, там шалені виклики, він хоче себе
Speaker A
радувати, він хоче жити. І тому я думаю, що оці є кагорта людей досить немала, які не відкладаються на завтра, ну, не відкладаються життя, мрії і так далі, і так далі. І це ми бачимо, до речі, да, там і ви це бачите як банкір.
Speaker A
Зростання кредитування е-е ми бачимо зростання більше 40% вже врятування населення в торгових точках, оплату частинами і так далі, і так далі, і так далі. І тому, е, ми бачимо таку поведінку. І я думаю, що ринок не падає так сильно, як міг би впасти відносно
Speaker A
того, скільки людей виїхало, як сильно впали доходи і так далі, і так далі. Я думаю, він тримається саме на цьому, бо хочу. Ну от боці, да, десь емоційно. І ми всі намагаємося себе радувати в такі часи. І я думаю, що
Speaker A
це правильно, да, там і раціоналізм. Раціоналізм, коли ти живеш під час війни, під обстрілами, так чи інакше, да, там, я не думаю, він не може так працювати. Як це може працювати в якійсь країні європейській, там де головна проблема - це сортувати сміття, да, там.
Speaker A
І тому тут точно є е певні різні емоційні підходи до проща. Добре, дуже дякую. Ми потім продовжимо цю думку. В мене єсть гарне питання на цю тему. А зараз я хотіла би передати слово Олегу, щоб він розповів про що
Speaker A
його складне виробництво і як яку воно має значення для країни, як він з цьому тоже справляється.
Speaker A
Доброго дня, шановні друзі. Дякую за зустріч. Ну, насправді, компанія Пожмашина - це сьогодні лідер з виробництва пожежної аварійно-рятувальної техніки, е, автокранової продукції і, ее, причепної сільськогосподарської техніки.
Speaker A
Я є село та власником компанії, в яко в яку входить два виробниц два виробництва. Одне у місті Приуки на Чернігівщині і друге у місті Львів. Ми з початку війни до війни це було одне виробництво. Коли почалась війна, ми релікували е-е частину
Speaker A
виробництва ее на Західну Україну. е-е, ну, і вибрали, е, Львів. І так склалося, що, знаєте, як я для себе, як власник, ее, е-е, це сприймав так. У нас були активні бойові дії на Чернігівщині і якщо я для себе голо таке складне було
Speaker A
рішення релокувати виробництво і ее я для себе, скажу так, роз розумів, якщо окупують, то залишиться хоч щось. Якщо е-е е-е не окупують, то це такий е-е виклик для розвитку. Е-е і ми таким чином будемо е будувати нове виробництво, новий завод і е таким чином
Speaker A
е розвивати нашу компанію. Інші напрямки, якраз таки оця автокранова продукція у нас з'явилась під час війни.
Speaker A
Ну, так і склалося. Чернігівщина була звільнена і у нас час залишилось два виробництва. це виробництво пожежних машин е на Чернігівщині. І е-е в компанії працює близько 1000 працівників. З початку війни ми виготовили також там близько 1000 різних різних автомобілів і пожежних, і
Speaker A
автокранів, і сільськогосподарських. То есть всі всі ці машини, які ви бачите по по телевізору, які ее на пожежах, на прильотах, ну, це майже там 70% техніка нашого виробництва.
Speaker A
щодо викликів. Ну, насправді, тут правильно сказали колеги, я погоджуюсь. Головний виклик сьогодні - це взагалі працювати в Україні бізнесу, тому що це такий суцільний великий виклик. І якщо, скажемо так, дійсно, ее бізнес, який працює в Україні - це ее
Speaker A
антикризовий антикризовий менеджмент, який приходиться кожного дня е вирішувати там різні проблеми. Ну, на прикладі там у нас сьогодні там в місто, де знаходиться там наше виробництво на Чернігівщині були прильоти і там, на жаль, є влучання там ее слава Богу там,
Speaker A
скажемо так, е, але в тому числі в інш виробничі промислові підприємства там. І це також насправді сьогодні для бізнеса ее ну такий головний головний ризик, який ее ну нічим не е ну майже нічим не е, скажемо так, захищений. Захищений
Speaker A
тільки нашим героїчним збройним силам. І надія тільки там на е головне, як ми з цим боремось, це в першу чергу це безпека людей. Тому що там виробничі будівлі ми відбудуємо, а люди - це, ну, головне над чим треба, за за що треба
Speaker A
ее, скажемо так, боротися і максимально забезпечувати безпеку людей. Це перше. Другий виклик, якщо там брати з цих викликів, це енергетика. ми промислові підприємства і, скажемо так, оці відключення і обмеження, це стовідсотково зразу впливає на виконання планів виробництва. Е-е, то есть яким
Speaker A
чином, ну, яким чином ми з цим боремось. Я також одне із таки, ну, генератори повністю там оснащені генераторами.
Speaker A
Також за допомогою банка партнера нашого банка Південний. Ми в цьому році побудували 1,5 МГТ сонячної генерації, накопичувачі. Ну і також, скажемо так, максимально підготувалися для того, щоб пройти цю зиму, е, ну, автономна від відключень енергетики і мати можливість працювати далі на
Speaker A
виготовляти пожежну техніку, яка сьогодні вкрай потрібна державі. А, ну і третій, ну, викликів дуже багато там логісти.
Speaker A
А от скажіть маленьке уточнення питання. Виглядає так, що ваша продукція є критично важливим для держави і ви маєте стабільні контракти і вам не треба думати, як продати свою продукцію і ви маєте дуже стабільне надходження. І в цьому в цьому в цьому
Speaker A
ее про производства та та про та отримати гроші. Да. Ну, на жаль, це не так, тому що, знаєте, на жаль, е, сьогодні в державі, да, ми, е, повністю, скажемо так, ну, якщо брати, якщо там сільськогосподарська техніка - це
Speaker A
комерційний ринок ага аграрії, а якщо, е-е, там пожежна техніка - це стовідсоткова там замовник держава. І держава, на жаль, е в цьому плані ее ну там можу впевнено сказати, там немає такого справжнього промислового патріотизма щодо підтримки власних виробників. І у нас кожен рік, ее,
Speaker A
скажемо так, кожен контракт - це така, е, виклик, це виклик. Кожен контракт нема, нема стабільного там планування у держави. Ее, скажемо так, держава може відмінити свої зобов'язання. те, що там зараз там відбувається там по всій країні, ну, всі стоять там е-е платежі
Speaker A
по всім державним замовникам, то есть, ну, ее кошти не сплачуються, ну, потреби оборони більш-менш фінансуються, хоча також є зараз проблеми. Ее, і це, насправді, скажемо так, те, за рахунок чого держава могла би стати, е, піднімати свою економіку, якщо
Speaker A
сконцентруватися над підтримкою, розвитком власного виробника. Ну, є є, скажемо так, ее закони, які приймаються, це зроблено в Україні ее по підтримці національних виробників і але, скажемо так, ну, нема довгострокового планування закупівлі техніки. І це є проблема, тому що ми, ми як промислове підприємство, ми
Speaker A
не можемо там чуть-чуть поработать, чуть-чуть постояти. Е, ну, в нас люди, які яких треба ее постійно завантажувати виробництвом. І це висококваліфіковані спеціалісти, які е-е ну їх дуже складно, якщо там, не дай боже там виробництво зупиниться, то дуже с потім цих людей не
Speaker A
збереш назад. Тому дуже важно це стабільне ее планування е державних замовлень. Ну, в нашому випадку це, е-е, як, скажемо так, рішення, це могли би бути там триріч трирічні державні контракти. І це дало такий суттєвий поштовх розвитку промисловості в
Speaker A
Україні. Тому, звичайно, проблеми є, але ми з ними боремось якось. Тоді наступне питання буде ссоване ризики. Як зараз ви ее керуєте цими ризиками? Тому що, е, це ризики могуть, може бути вони, на мою думку, вони накероване зараз. Не всі ризики
Speaker A
керовані. То есть ми можемо прогнозувати чи е-е м закладати себе якісь збитки і ми це ми це приймаємо. Це ми чи ми якись чином адаптуємося до змін і як ми це робимо, щоби ці ризики на команду, на на компанію, на її
Speaker A
ефективність були були менш ее е значиміїми. От у ко у ко у кожної компанії, у кожного із вас є свої ризики, найголовніше. І мені от хотілось би, щоб ви розкрили саме це питання. Вікторія, от якщо який ваш як ви цим,
Speaker A
як ви цим спрацюєте зараз на конкретних прикладах? Да, на конкретних прикладах. Дякую за питання.
Speaker A
Це відрізняється в агробізнесі? Це відрізняється від того, як ми цим можемо керувати у молочній переробці та продажах молоч Давайте про молочну переробку, тому що це дуже поня зрозуміло для для всіх. Я Да, добре. Я буквально декілька слів про
Speaker A
агро, тому що там ризики залежать більші від макрофакторів, тобто і там менший вплив кожного агровиробника на формування доданої вартості. Ну, звісно, витрати це на нашій стороні, але ще додається суб'єктивний ризик України, а ми експерторієнтовна агродержава з боку логістичних обмежень. Якщо
Speaker A
стосується молочної переробки, то, звісно, тут наш більший вплив на формування доданої вартості. Е, ми розуміємо, що і до війни, і під час війни ми знаходимося у висококонкурентному середовищі. У середовищі, де широко представлена лінійка продуктів, лінійка брендів. Та наш
Speaker A
покупець, наш споживач, він дуже вибагливий до різноманітності, до якості, до нових викликів ринкових з приводу тих чи інших компонентів наших продуктів.
Speaker A
Тому тут переважає той фактор, що, ну ну мабуть компаніям лідерам галузі їм легше. Вони готувалися до цього і їх стратегія була побудована на тому, щоб підтримувати свої лідерські позиції. Тому зараз виклик в тому, щоб наші рішення, вони були швидші, ніж ми
Speaker A
могли дозволити собі робити це раніше. Для того, щоб зберегти той темп ефективності, які ми собі закладаємо.
Speaker A
багатий склад ви його підготували чи що? Як як ви підготувалися до цього? А ми підготувалися до цього, перш за все, тим, що ми постійно зміцнюємо наші технології, в тому числі завдяки активній капексній програмі, в тому числі завдяки нашим фінансовим
Speaker A
партнерам, одним з найбільших яких являється у нас банк Південний. А і ми це визнаємо і вдячні.
Speaker A
Ми розуміємо, що ми повинні відслідковувати тренди ринку, тобто ми активно збираємо інформацію, активно залучені у всі світові е заходи і приймаємо участь. Тобто ми не тільки аналізуємо інформацію, ми презентуємо себе і це нас стимулює для того, щоб нам
Speaker A
перш за все рік до року було що презентувати. Тобто, щоб ми відповідали не тільки тому розвитку, який е зараз є на українському ринку, а щоб ми були конкуренті на світовому ринку. Тобто ми не тільки повинні привести нові ідеї, ми
Speaker A
должні продемонструвати, що ми їх імплементували в себе. Е, тому це лінійка, це високі технології, це лінійка продуктів, яка розширюється, да, і це укріплення наших брендів. Звісно, ми повинні працювати, щоб робити додану вартість. Ми повинні працювати і над нашими витратами. І перш за все це блоки
Speaker A
сировини, це блоки логістики, це блоки ее енергетики. Я підтримую спікерів наших, що нам зараз важко впливати ще на один серйозний блок - це витрати на оплату праці. В Україні це постійно зростаюча стаття собівартості. стрімка зростаюча. Я не мабуть не зустріну жодну
Speaker A
компанію, яка не зробила 2 фонда оплати праці, починаючи з 22-го року. І цей показник буде збільшуватися. Тобто ми в багатьох питаннях таких, як сировина та обмежені монопольні компоненти нашого виробництва, а також витрати на персонал, ми мабуть найдорожчі вже, якщо порівнювати це з
Speaker A
європейськими показниками. Ну, тобто і ми повинні розуміти, що це ще один виклик. Ми повинні конкурувати не тільки між собою, ми ще повинні бути стійкими до імпортних товарів. Тобто ми розуміємо, що є багато обмежень для нас, як для українських виробників, щоби
Speaker A
потрапити на зовнішні ринки. І це не тільки механічна логістика, да, це є обмеження повозу продукції в інші країни. При тому, що ми не є дзеркальні або синхронні з боку того, що таких обмежень немає для компаній, які поставляють продукцію за кордону в
Speaker A
Україну. Тому, е-е, це широкий спектр. Ми дуже активні, відкриті і висловлюємо свою позицію. Ми дуже активно відстоюємо права українського виробника.
Speaker A
Звісно, ми пам'ятаємо і користуємося всіми програмами, які надає нам держава. Це і зроблено в Україні, це і програма, котра була Національний кешбек, це і програма підтримки фінансова, вона дуже потужна з 22-го року. Там декілька років, зараз це недоступно, як для
Speaker A
великого бізнесу. Ми користувалися завдяки комерційним банкам державною програмою 579. ми користуємося програмами державних гарантій з боку Кабінету Міністрів і такі інші. Ми користуємося програмами з енергоефективності, які в тому числі впроваджують від себе банки і в тому числі робиться підтримка з боку держави.
Speaker A
А-а, ми сподіваємося, що ті програми, які зараз анонсовані з боку уряду та держави, коли для великого бізнесу ее будуть зроблені додаткові програми там з лімітами до мільярду гривень, з компенсацією частковою відсоткових ставок, но це теж все ж таки
Speaker A
буде імплементовано і зможемо в найближчий час це залучати до бізнесу і робити більш ефективним нашу господарську діяльність. Тому з тут зараз мабуть темп, темп і темп.
Speaker A
Всі всі всі доступні та возможні методи для ризики. І і наша проблема зараз оцінюється щодня у команді. Це якщо щось ми не почули або якщо на щось ми об'єктивно швидко не відреагували. Тобто це такий виклик. При цьому постійне
Speaker A
ми дивимося в наш середньостроковий план на три роки і розуміємо, що потрібно скоригувати, щоб залишатися і виконувати ці показники. Тобто це незмінно.
Speaker A
То есть зараз ви маєте більш-менш стабільну ситуацію і ви зараз спілкуєтесь більш про е досягнення більш довгостроховий. Так, я розумію. Ми маємо дуже турбулентну ситуацію і робимо зусилля для того, щоб бути стабільними у ці часи, розуміючи, що щодня це виклик.
Speaker A
І всі ми знали там попередження, анонси, що буде вночі, і всю ніч слідкували за тим і вранці збирали інформацію з доступних нам каналів, які нам публікують. А що ж таке сталося і які наслідки будуть для нас, як для людей і
Speaker A
для нас, як для бізнесу, і для нас, як для країни, на жаль. Дякую. Дякую, Артур. Повернись до нас, будь ласка. Я вас не бачу.
Speaker A
Артур зна. Я з я з вами. Я завжди з вами. Каже, як ви, що ви робите з цими ризиками, які кожен день е нас преследують?
Speaker A
Ну, я думаю, одні з перших ризиків, які ми знаємо, це якраз обстріли. Ми знаємо обстріли складів, е, виклик логістичний, да, там у нас вже більше п'яти складів і у нас машини буквально в прямому смислі цього слова вони не глушаться. Вони в
Speaker A
нас постійно товар на в колесах, да, там типу і вони якщо я захотіла, наприклад, я чого дуже захотіла сьогодні, мені гарно, я захотіла от купувати гарний телефон собі, то та доньки і я маю сьогодні його купити, а він може його може не бути,
Speaker A
він десь на кольосах. Як ви це вирішите? Оце якраз якраз він не буде, тому що він на колесах і машини їздять постійно.
Speaker A
Постійно. У нас одна із, я думаю, самих швидких доставок в Україні. Кожну кожної ночі, коли ви спите, товар переміщується в торгові точки, що він та був вже зранку, да, там. І тому, е, тому, якщо ви нам, наприклад, без 510 вечора умовно
Speaker A
десь там в Запоріжжі, Запоріжжі замовили iPhone, а його немає. Ну так ви немає, то без 5 ранку ранку він вже там буде.
Speaker A
Це власна логістика, це ті виклики, з якими ми працюємо. І тому і ті виклики, які в нас є, да, там другий виклик, я думаю, ви також всі чули і знаєте, да, там це певні там жовті тривоги, так звані, да, там
Speaker A
нещодавно вели жовті тривоги. Люди не розуміють, ми не розуміємо, співробітники, продавці не розуміють, що це таке, яка реальна загроза, де там е працювати, не працювати. наші співробітники самі на на на власний розсуд приймають рішення закривати магазин чи не закривати в жовті тривоги,
Speaker A
да, там і оце питання, да, там що ти не можеш компанію, як ти завжди міг синхронізувати, що от в нас такий графік роботи, ми так от працюємо, да, там, а зараз ти це маєш віддати, ну, і це правильно, да, там на рішення твого
Speaker A
колективу, який працює, да, там і тут от це певна турбулентність. Люди не розуміють, а можна в ті торгові центра ходити під час жовтих тривог, не можна.
Speaker A
Ну, типу там фізично можна, да, там, але безпечно це небезпечно. І ми бачимо тільки зараз, що люди починають хоча б які в якісь мірі повертатися, да, там в торгові центри і так далі, і так далі там і робити свої там покупки. Тоєсть це
Speaker A
певна неви невизначеність, яка в нас е-е є, як ви розумієте, да, там ну і також е-е ринок праці, як казала моя колега перед тим, там дійсно заробітна плата виросла там значно, да, там бо мобілізація впливає і це під час війни, мабуть
Speaker A
нормально, да, там ми знаємо, що багато людей мобілізовані були з нашої компанії. Багато, багато людей так чи інакше в принципі мобілізовані. Тому ринок праці війни інший. І ті люди, які залишилися, які не виїжджають за кордон, яким там немає 25 років, якщо ми кажемо
Speaker A
за якись персонал там торговий, да, там то вони вже е хочуть заробляти інші гроші за рахунок того, що є дефіцит, да, там і це також виклики для бізнесу.
Speaker A
потрібно приймати. Ми зараз робимо багато IT-рішень, е, і середком, і серед навіть офлайну, які можуть пришвидшити де там чи зробити більш ефективною роботу кожного кожного в компанії за рахунок того, що, да, дійсно, ФОД - це зараз там сама велика
Speaker A
ее така, ну, типу сама велика стаття е видатків. І тому з цим також потрібно працювати, але тут допоможе тільки IT рішення.
Speaker A
А, а кажіть от з точки зору от відповідальності за за ко за за команду, за результат, за задоволеність тих покупців, з якими ви маєте свої свої стосунки, як от вона розподіляється в команді, чи вона ця відповідальність е на на тільки на ліде на лідери зараз.
Speaker A
Як ви з цим працюєте? Гарне запитання. Ну, по-перше, да, там скажу, звідки вона береться, як відповідальність, як ми оцінюємо. Для мене один із головний показник - це є PS клієнтський, да? то ми збираємо його дуже широко, починаючи з Google точок,
Speaker A
закінчуючи SMS формами для того, щоб ти пройшов там опитування, наскільки тобі е-е сподобалось працювати з нашою мережею. І тому я я думаю, що ми майже у кожного, хто в нас купує чи хоче купити, там так чи інакше намагаємося взяти цей NPS. Так у нас ж є
Speaker A
є також інтерв'юєри, які стоять біля магазинів. Багато хто з них, хто з вас міг з ними стикатись. Вони роблять інтерв'ю людей, які виходять там для того, щоб зрозуміти який сервіс. Е, також е є е-е служба контролю, яка по
Speaker A
магазинам контролює, щоб стандарти були в порядку і так далі, і так далі, і так далі.
Speaker A
щодва тижні я особисто і SEO ми збираємося з цього приводу і декілька годин кожний відгук розбираємо будь то в соцмережах цей вік на Google картах там де де де де де де де завгодно розбираємо кожний відгук і з цим працюємо і це саме
Speaker A
така персональна відповідальність за ті процеси які є ми не складаємо це повністю всю цю відповідальність в там продавців кол-центру чи продавців офлайн наших магазинів там я більше Е, даю відповідальність і директорам, і всьому управлінському складу за те, е, що там
Speaker A
якісь стандарти можуть не працювати. І хочу вам сказати, да, там кожен, хто є нашим покупцем і купував в інших мережах, я думаю, в офлайні, особливо там останній рік-півтора, коли ми цим займаємося в Цитрусі більш активно, да, там він може точно відзначити різницю
Speaker A
серед інших, да, там ми не збавляємо обертів. наші само само са само само само самовит витребування від себе воно на максимумі як і було. Ми не зважаємо на те, що та давайте зараз, сьогодні ми будемо працювати в півсили, а давайте не
Speaker A
будемо звертати увагу на те, що ми звертали там чи якимось чином, да, там для нас оце важливо. Це я називаю відповідальністю перед Ну в першу чергу.
Speaker A
Хотела, я ще хотіла таке уточнення зробити, як інструмент управління е-е ризиками і цінностю. Ви е делегуєте якісь по якесь рішення чи повноваження до ваших до вашої команди, чи на навпаки приймайте рішення особисте, тому що це ваша відповідальність і ви відповідаєте
Speaker A
за команду. Тому що, щоб рухатись більш рухатись більш адаптивна та скоріше рухатися, іноді треба ро розподілити дозволити своїй команді приймати рішення на місцях е в якись в якись там е гострих ситуаціях. Як в вас, в вашій команді це побудовано зараз?
Speaker A
Абсолютно погоджуюсь, але дійсно потрібно приймати рішення на місцях і давати більше свободи. І моя задача тут сьогодні у топ-менеджменту чи в принципі у керівників, якщо їм потрібно розділити відповідальність, да, там ви знаєте, як керівник, як власник, да, там вони часто
Speaker A
можуть звернутися з тим, щоби там проконсультуватися, а краще отак чи так? Я от там сумніваюсь, наприклад, да, там і наша з вами задача, як власників, які люди, які несуть там стовідсоткову відповідальність за наслідки, да, там допомагати їм певним чином там розділяти
Speaker A
ці відповідальність, якщо такий запит є і людина вагається. Це нормально, бо люди, яких ми наймаємо, топ-менеджери чи звичайні люди, да, там їм важко брати на себе відповідальність, яка вище там, наприклад, да, там за їх розуміння, да, там і тут потрібно до цього ставитись,
Speaker A
потрібно ставитись, я розумію, з розумінням. Я проти там цих інфоциган, які кажуть про те, що там от не треба розділяти, треба надавати що більше, що більше. Так, може воно і воно і має якийсь смисл, але не в сьогоднішніх
Speaker A
умовах. Ми сьогодні маємо допомогти чи можемо допомогти, бо от на прикладі те там сьогоднішньої ночі ми ж не знаємо, хто в якому ресурсі прийде сьогодні на роботу, да? Там ми ж не знаємо, хто в якому ресурсі буде віддалено працювати,
Speaker A
да, там і певний тиск, якщо ти будеш створювати, да, там ти можеш на якісь, ну, попасти в якісь неприємну там ситуацію, бо людина просто за рахунок того, що, наприклад, і там ноччю вона там стресувала, чи біля неї був обстріл,
Speaker A
чи щось того, да, там вона просто не може бути ефективною. І ви ж розумієте, наші з вами колеги, вони не ставлять це, ну, у нас немає, у нас немає такої там, знаєте, чомусь культури сказати: "Я сьогодні не виспався, мені погано,
Speaker A
вибачте, сьогодні я сьогодні не Да, я сьогодні не чіпайте мене, да, якість моїх рішень сьогодні погано, я пішов", да, там, ну, то есть в нас так не звикли, да? Ми про це не говоримо, ми маємо про це там здогадуватись. І тому
Speaker A
така емпатія сьогодні. І якщо можна забрати десь відповідальність, якщо ти бачиш, що людина хоче розділити, да, нехай, ну типу, ну для того я вважаю, що всі, ну всі не всі, але більшість власників мають бути зараз на місцях, щоб оцю відповідальність своїми
Speaker A
співробітниками е розділяти, да, там я дуже скептично ставлюсь до того, що хтось з Кіпру чимось там керує і у нього гарно це там виходить і так далі, і так далі. Бо зараз оця емпатичність, оця залученість, ее, з тим, щоб ти міг з
Speaker A
кимось попити каву в коридорі, з кимось там перевитатися і так далі, і так далі, вона, ну, я рахую, що це важливо сьогодні. Це важливо, а не не бути відірваним від контексту і ситуації в Україні. Коли ти живеш поряд зі своїм
Speaker A
колективом, коли ти бачиш ці виклики, ти їх емпатично розумієш. Ти розумієш, а де можна е де можна вимагати, а де вимагати вже сьогодні так не потрібно і так далі, і так далі. То ця підтримка є зараз дуже важливою для стійкості бізнесу, як
Speaker A
виявляється. Абсолютно. Дякую дуже за запитання, за відвертість. Олег, розкажіть, будь ласка, як ви, е, керуєте, що ви робите з тими ризиками зараз, як ви намагаєтесь іми керувати, якщо можливо.
Speaker A
Дякую за запитання. Значить ну насправді як ми вже говорили, викликів дуже багато. Якщо говорити про, мабуть, там це підсумувати, то головний виклик, мабуть, це нестабільність розуміння там е майбутнього. І тут приходиться працювати в таких умовах, в тому числі, якщо там говорити про нас,
Speaker A
як про виробників. Е, то есть я вже говорив, що там немає там стабільності державних замовлень.
Speaker A
Ми там з цим працюємо через диверсифікацію напрямків. У нас є напрямок там виробництва сільськогосподарської техніки, напряк напрямок виробництва автокранової продукції.
Speaker A
І також там от виклик, ми там сконцентрувались там, коли там є, допустим, просадка по по державним замовленням, концентруємося там на виробництві сільськогосподарської там причепної техніки. Ее і але там в цьому році у аграріїв дуже складна ситуація також вона штучно створена через
Speaker A
заборону експорта. Ну не заборону, а неможливість експорта. е, продукції. І це, звичайно, впливає на закупівлі. То есть всі свої зупинили свої плани.
Speaker A
Виробники сільськогосподарської продукції, в тому числі і ми, е-е, скажемо так, залишається з великими залишками ее готової продукції. Ее ее тому що там продати її дуже складно.
Speaker A
сільгосвиробників немає коштів на розрахунки, але ее ну працюємо над диверсифікації. Ну наприклад, там допустим, якщо в сільськогосподарському ринку, то е там виробляємо зараз там переорієнтувались на виробництво там зернопакувальних зернорозпакувальних мішків для того, щоб аграрії могли там зберігати зерно в мішках, е, ну не на
Speaker A
елеваторах. Ее там закуповуємо мішки, виготовляємо там техніку для пакування, розпакування мішків. Ну і, скажемо так, робимо цю диверсифікацію. Також диверсифікуємо там виробничі напрямки на виробництво автокранової продукції, яка потрібна там на будівельній галузі, ее там ро розборі там завалів і там всьому іншому. Е-е,
Speaker A
ну, таким чином вирішуємо це питання. Також я вважаю сьогодні дуже там є викликом і ризиком е це е-е кадровий е дефіцит. Дуже е дуже це серйозна проблема в Україні. І е-е дуже багато людей виїхало, е-е багато е людей
Speaker A
воюють в Збройних силах і ее скажемо так, ми ми постійно працюємо над тим, щоб розвивати ее наших фахівців.
Speaker A
там власне там курси навчання. Беремо спеціалістів, якщо ти хочеш і якщо у тебе є бажання і ее в першу чергу бажання насправді, то ти можеш сьогодні отримати заробітну плату. Ну не треба їхати в Європу. То есть, ну, сьогодні
Speaker A
українські підприємства е-е досить конкурентноспроможні. І заробітна плата, яка сьогодні, як от колеги казали з початку війни, там 2 там це точно стовідсотково. Е-е і ми сьогодні по заробітним платам, ее, нічим не поступаємося європейським заробітним платам. Тому, але якщо дуже питання дуже
Speaker A
складне для нас, як для роботодавців, складне питання, що, ну, це любина, людина повинна бути фахова. Якщо там, ее, ну, зараз ми якраз маємо можливість говорити там зі студентами, да, то я там пораджу навчатися і отримувати ці фахові спеціальності, тому що якщо ви станете
Speaker A
там до висококваліфікованим ее і бажаючим працювати інженером, технологам е-е виробничником е любичі спеціалізації, вони сьогодні досить востребовані і досить високооплачувані, тому е-е ее і і кожне підприємство е там буде стояти в чер в чергу, щоб забрати такого працівника для себе на роботу.
Speaker A
Тому ее це також виклик сьогодні для і для держави, і для бізнеса. Е це підготовка кадрів для майбутнього розвитку підприємств України.
Speaker A
У нас залишилося дуже багато часу і є декілька запитання з нашої аудиторії. Я б хотела хотіла зада поставити одне-два питання, але дуже короткі відповіді. От прям дуже-дуже кажіть, будь ласка. Але мені каже, здається, що це дуже важливо.
Speaker A
Що вам, як лідерам команд, е-е допомагає е-е працювати далі в цих умовах? Е що вас е вдохновляє? Не знаю, що вам дає, де ви, де ви отритрима берёте ресурс, що вам допомагає тримати команду, вести її в вперед і не зупинати не зупинятися.
Speaker A
От бажаю на три однова речення особисто для вас, колеги, мені пишуть, що мене не чутно.
Speaker A
Скажіть, будь ласка, є конекшн є. Чутно вас чутно? Да. Да. Мені камера включена, бо я себе бачу і вас всіх бачу. Е, дивіться.
Speaker A
Так, да, дякую. Що що особисто мене надихає та мотивує, це щодня, коли ти приходиш з п'ятниці, вірніше, з понеділка по п'ятницю в компанію, в офіс, а ми працюємо офлайн.
Speaker A
Коли ти бачиш команду, ти бачиш, що ми всі, тим не менш, після наших ночей зберемося, у нас є мета, ми працюємо у штатному режимі і ми продовжуємо а ті плани, які ми для себе поставили.
Speaker A
Ну, тобто перше, що мотивує, друге, що мабуть таких, як ми багато, і ми всі тут.
Speaker A
І мабуть, ну, на Але от як жінка, де ви берете ресурс на це все?
Speaker A
Робота, робота, родина. А і те, що ти зараз їдеш, ти бачиш, небо блакитне, сонце світить і все одно життя продовжується. Ну, тобто е коли не стріляють, ну, все, як було раніше.
Speaker A
покуси. Це є наш ресурс. Да, він зараз обмежений. Він обмежений, але тим не менш він такий.
Speaker A
Час сечас говорять, что важливо не керування часом, не не тайм менеджмент, а energy менеджмент.
Speaker A
Абсолютно згодна. Ну, тобто абсолютно згодна. Артур, ваше інсайт. Ви знаєте, я думаю, мене більше всього мотивують зараз, ну, ЗСУ і наші воїни. Бо коли ти думаєш про якісь свої там складності чи виклики, чи там обстріли, ти розумієш, що там в мене
Speaker A
батько, в мене брати служать і ти розумієш ті виклики, які є там у людей.
Speaker A
Ти розумієш, що всі твої проблеми, які ти собі тут ее бачиш проблемами в контексті сьогоднішньої ситуації, е, вони, ну, не проблемами, да, там, ну, і дійсно мотивує команда, яка так чи інакше, да, там приходить з ідеями, люди хочуть працювати, люди хочуть бути
Speaker A
ефективними. І тому зараз мені вважається, що залишились, ну, ті люди, які працюють там в мене в компанії, да, там це люди, які намагаються бути ефективними, які намагаються там допомагати країні, допомагати якось цій війні платити податки та і розвивати якісь
Speaker A
компанії і так далі, і так далі, якщо вони не на фронті. І тому от зараз мотивація - це е, ну, історія вже дуже дуже наближена до нас. Ми просто не маємо іншого шляху. Ми не маємо, ми А було а були такі часи, що вам було так
Speaker A
тяжко, що ви думали, що в вас поча посічальні думки залишити все? Я вам скажу так, це було це був 22-й рік. Оце тільки початок війни. Я думаю, що робити регіони Я сам Запоріжжя, Запоріжжя окупований, ну майже, да, там Київ оточений і так
Speaker A
далі, і так далі. Я пам'ятаю цю історію. Це десь був, мабуть, початок уже березня. Початок березня, дето там. Ми не працюємо, ну, жодного магазина не працює. І мені, е, тоді телефонує тодішній е радник офісу глави президента, там Шурума був такий, каже:
Speaker A
"Слухай, у нас є такі ідеї, щоб підтримати бізнес. От ми хочемо прибрати НДС, ми хочемо прибрати там мито, ми хочемо так зробити, підтримати, ну, економіку, щоб це по суті буде повноцінний офшор в в цій історії." Я думаю, блін, це ж так круто. Ну, якщо ми
Speaker A
там зараз відстоїмо країну, все і у нас будуть такі умови там залишиться там без, ну, то з такими зниженими там податками, це ж як буде бізнес круторизуватися? І мене це так е підняло мій настрій, да, там і ми почали
Speaker A
відкриватись, да, там потім відносно швидко це все закінчилось. Пам'ятаєте, це може трохи більше чим півроку відбувалося, да, там ніякого тиску правоохоронців, ніякого тиску податкової і так далі, і так далі. ти там платиш умовно там стільки, скільки можеш. І це
Speaker A
давало класний інвенсклімат. І це давало віру в те, що там влада і все, ну, готові підтримувати в такий в такий час, да, там потім це закінчилось там, ну, я розумію, да, там мабуть ми всі розуміємо, що там партнерів, допомоги партнерів одної не
Speaker A
хватає і так далі, і так далі. Але це от це був той переломний момент, коли пішов, а далі ти вже просто не можеш звернути. ти не можеш звернути, бо команда, тисячі людей вірять, тисячі людей працюють. І такі думки просто не я
Speaker A
я рахую, що нені один керівник і власник не має права навіть на таку думку, поки зараз така ситуація в країні. Це є історії мирного часу, щось там продати компанію, кудись поїхати, переїхати, а зараз ні. Зараз є відповідальність у
Speaker A
всіх і у кожного, і вона має бути підвищена. Важко. Ну, безперечно важко, але, ну, інакше бути не може. Далі тільки життя імігранта. Ну, воно не всім не всім дякую, Олег. Ваша ваш на набор.
Speaker A
Дякую. Ну, ее, звичайно, патріотизм, е, віра в Україну. І, знаєте, е я живу, як і вс і всі мої колеги, живуть бізнесом, живу своїм своїми компаніями, під людьми.
Speaker A
Команда, яка оточує однодумців, також дуже мотивує це, е, ну, об'єднання, ее, там роботодавців, які також бізнеса, який працює в Україні, що ти не сам і бізнес працює. І, ну, насправді, скажемо так, е, знаєте, як якщо тобі здається, що тобі важко, то мабуть треба там взяти
Speaker A
там волонтерську допомогу, поїхати на Донбас і поди або там в Запоріжжя, да, в Харков, куди вгодно, ее, і подивити, ну, в зону бойових дій. І зразу картинка міняє змінюється. І, скажемо так, слава Богу, що ми тут так маємо можливість
Speaker A
жити і працювати. Тому треба працювати, щоб Україна вистояла і ее ми е а наше завдання працювати над розвитком економіки України.
Speaker A
Дякую дуже сильна позиція сильних людей. І ми маще маємо одно запитання, одно запитання від аудиторії.
Speaker A
Я його зачитаю. Як було зазначено, багато українських компаній не витримують тиску сучасних викликів та вимушені були зупинити свою діяльність в якості представників українського бізнесу, який успішно тримається на ринку. Які б інструменти стійкості ви порадили імплементувати колегам?
Speaker A
Питання зрозуміло. Чому одни ее уходять з ринку, а інші залишаються? Що робити? Які поради іншим, щоб вони залишалися на ринку та та могли працювати?
Speaker A
Як на мене, як на мене, але це віра. Віра е в Бога, в себе, в компанію, в Україну. Оця віра, вона тебе і залишає на ринку все, що залишає. Бо виходять ті, хто зневірився. І а те, що я знаю
Speaker A
дуже багато історій, які ви українських бізнесів, де там, які постраждали там з з Ні, то так чи інакше, да, там і от їх відмежовує один від другого тільки віра.
Speaker A
От хто вірив, той вірив, да, там хто не вірив, той вийшов. Бо зараз, да, там от і банки, і страхові компанії можна працювати навіть навіть. Я я знаю, що ти можеш, ну, ті компанії, які ее жорстко по постраждали, да, вони йдуть до
Speaker A
банків, вони йдуть на рекоризацію, вони йдуть до постачальників, вони знаходять виходи і так далі, і так далі. Легко? Ну точно ні. Ну, типу, да, там на межі. Але тим не менше, от я думаю, от саме саме Віра, до речі, там, ну, один із самих
Speaker A
найбільших постачальників в Україні, е, мільяр багатомільярдні збитки отримала. Ее там я я не знаю, ну, типу ми думали всі, що, ну, вона не зможе це пережити, бо вигорів склад там в десятки тисяч квадратних метрів постачальнику. Це самий відомий постачальник в Україні.
Speaker A
Але тим не менше вони продовжують працювати. Вони якось це зро Ну, цей склад будували 20 років. Там ті такі саме розумі, да, але вони це це продовжується, да, там ми зі своєї сторони підтримуємо наскільки це можна, як ходом в позицію
Speaker A
те, що процеси якісь не працюють, те, що товари затримуються і так далі, і так далі, да, там, але е це ну це і дійсно там просто люди не мали, ну, як не було ідеї, я з ними розмовляв, да, там оцих
Speaker A
власників, навіть не було ідеї, що все, ну, тут вони вони втратили все, але у них була віра те, що ми будемо далі працювати. Як вони цього змогли, як вони змогли цього це зробити? Для мене навіть зараз там повна загадка, але тим не
Speaker A
менше це факт. Дякую. Алек, ваша порада. Е-е, ну, ніколи, ніколи, ніколи не здаваться. То есть вірити в Україну і і ніколи не здаватися.
Speaker A
Вікторія, маєш додати? Маєте щоти? Да, колеги, тут, на жаль, є дві сторони. Перше - це хто об'єктивно постраждав від обстрілів та дій ворога. Тому тут побажання просто сил. Ну, тобто це не про бізнес, це про суттєві перешкоди об'єктивні, які виникли. Тобто, на жаль,
Speaker A
тут вже потрібно оцінювати, які були ресурси, яка була диверсифікація там і чи є капітал свій, або є важливість залучити зовнішній капітал для того, щоб відновлюватися. А друге, погоджуюсь з колегами - це віра в те, що бізнес буде існувати в Україні, тобто і рухатися в
Speaker A
цьому контексті, якщо це є і якщо ну тобто це вже тільки про бізнес. Якщо ти віриш в свій бізнес і в Україну, в тебе буде все добре. Якщо щось хитає, якщо не вистачає, як каже пані Ало, е-е, емоціональної сталості, якщо не вистачає
Speaker A
енергетичних сил, то це про інше, да? Тут просто тоді потрібно підсилювати себе, підсилювати команду і розуміти, чи можеш ти рухатися далі.
Speaker A
Я ще можу додати, мені здається, що саме страх втрати грошей, страх не поратися з труднощами, ее примушують людей не починати або припинити свою діяльність, тому що страх - це дуже потужний ее бар'єр для для руху вперед. І здається
Speaker A
так, що стійкість бізнесу, вона залежить від стільки людей, які очолюють та очолюють та від людей, які займаються цим бізнесом. Якщо вони стійкі і вони находять себе сили, то вони ее цю енергію, ці сили ее діляться з з оточенням. І ще таки є в мене рефлексія
Speaker A
по результатам нашої зустрічі, розмови, що саме зовнішні обставини дуже складні. Вони розкривають потенціал людей для, е, творчеських творчеських здібностей і находяться рішення в тих умовах, в яких ми на зараз знаходимось, і вони допомагають рухатися вперед. А яки коли
Speaker A
вся спокійна і дуже е-е комфортна, в тебе ні в чого в голові не не з'являється.
Speaker A
Дякую всім за розмову. Дякую, що долучились. Е, я сподіваюсь, що вам вдалося якісь інсайти, якісь корисні ідеї е-е тут ее м розкрити. И бажаю вам всіх успехов и дальнейшего і подальших подальши і сил для того, щоб тримати цю
Speaker A
ситуацію далі. Дякуємо, Алла Юріївна, чути нас? Так, чути. Дякуємо нашим гостям за те, що поділилися своїм досвідом в ці нелегкі часи. Ви для нас герої, тому що ви продовжуєте працювати попри все, попри все те, що відбувається. Е, від мене
Speaker A
особиста подяка за ваш виділений час. Від студентів питань багато, на жаль, немає можливості і часу всі озвучити.
Speaker A
Працюємо, дякуємо за ті теплі слова. Наснаги вам. Гарного і мирного дня. І вам також.
Speaker A
Дякую, що запросили. Дякуємо. Дякуємо. Дякую. Побачення. До побачення. Дякую. До побачення. А ми зустрінемося через годинку на наступній панельній дискусії о 12:00.
Speaker A
Дякую. поля Друзі, розпочинаємо панельну дискусію і я б хотіла запросити наших гостей на нашу сцену. Віталій Гагус, директор департаменту оцінки та засновник заставних операцій банку Південний, керівник проекту Академіic Південний Олександра Теркалова, Head of External Education в IT компанії Genesis.
Speaker A
Роман Анзін, віце-президент асоціації інвестиційних професіоналів CFA Society Ukraine та CO компанії Вартс. та Юлія Чепрун, менеджерка з навчання персоналу, керівниця програми стажування Ближче до TV в 1+1 медіа спізнюється, підійде, як тільки буде на місці. Дякую, колеги.
Speaker A
А у нас триває другий день нашого форуму. І, ви знаєте, вчора були дуже цікаві панельні дискусії. були представники уряду, представники інших державних інституцій, бізнесу, а піднімалося дуже багато цікавих тем, але однією із ключових, напевно, і таким линкмотивом, яка протягувалася у кожній
Speaker A
панельній дискусії, це був голод кадрів. І, на жаль, звучали такі тези, що хочемо ми чи не хочемо, Україна змушена буде залучати іноземців для того, щоб цей голод покрити. А-а, і знову ж таки, підводячи до нашої панельної дискусії про плекаємо таланти разом, ми повинні
Speaker A
розуміти, перше, як нам залишити молодь в Україну, е, друге, як зробити так, щоб цей професіонал був, який випускають українські університети, був того рівня, який очікують саме наш бізнес і наші роботодавці. І, звісно, хотілось би поговорити, де ці точки дотику, де ми
Speaker A
можемо знайти спільні рішення, можливо, готові кейси, які можна масштабувати на університети, на спільну роботу, щоб ці таланти, які виходять з університету, ті випускники були релевантні на ринку праці і як ми можемо дійсно тут поспівпрацювати. А-е, я би хотіла
Speaker A
почати, напевно, з такого дуже загального питання. І якщо можна, колеги, беріть мікрофон. Е, попробуємо подискутувати на цю тему. Багато роботодавців говорять про певний розрив між освітою та потребами роботодавця. Е, він присутній. Напевно, університети не можуть забезпечити швидкого кадрового,
Speaker A
да, такого потенціалу, швидких рішень, які очікується бізнес. бізнес в цьому плані швидко адаптується. Е, університетом стикаються з певними труднощами. І мені би хотілось поговорити з вами, так як цей розрив виглядає з точки зору роботодавця. Е, що саме на вашу думку зараз найбільше
Speaker A
бракує сучасному випускнику, коли він приходить в компанію, коли він працевлаштовується після в якості першої роботи? Колеги, хто готовий?
Speaker A
Роман, давайте. Добре. Олександр, да, Рома. В вітання ще раз всім. А перше хочу зауважити, що мабуть в поточний момент в Україні всі ми розуміємо, в які часи ми живемо і питання кадрового голоду взагалі для підприємства мабуть одне із питань номер
Speaker A
один, яке треба зараз вирішувати бізнес державі. Ми розуміємо, що люди, перше виїжджають, хто може, друге, служать, а третє просто якість спеціалістів, е, хто залишається, вона з кожним роком, мабуть, вона зменшується. І от саме потреба е яких дій між е класичною
Speaker A
університетською освітою, бізнесом, е для того, щоб підвищувати якість і залучати студентів на етапі, мабуть, формування от їхнього, знаєте, перших кроків освіти і перших кроків професійних. А це питання, ну, мабуть, номер один зараз для будь-якого бізнеса. Чому? Бо коли ми
Speaker A
залучаємо, в бізнеса зараз немає ресурсу вчити багато, вчити, уділяти цьому багато часу, бо потреба в кадрах, вона є зараз і вона зараз повинна.
Speaker A
Коли ви говорите про вчня, це на місці роботи чи в кооперації з навчальними закладами? От, е, те, що є зараз, е, я говорю в першу чергу, коли бізнес навчає, бо бізнес, в принципі, і це, мабуть, трошки далі ми поговоримо якраз
Speaker A
про ваш коментар, щоб оця кооперація, коли університет зможе і класична освіта зможе давати більше практичного певного застосування і тоді вже роботодавець буде отримувати кваліфікований персонал, який вже матиме певне широке коло бачення не тільки теоретичних аспектів, але і практичних.
Speaker A
Я думаю, ми сьогодні ще поговоримо про ши. Це штучний інтелект, який дуже сильно зараз змінює взагалі підхід до роботи і от саме молодшого персоналу, е, людей, які не мають реального практичного досвіду. А, ну, не буду тоді забігати наперед. Для мене, якщо там
Speaker A
брати ваше питання, це в першу чергу потреба якраз в практичному дос досвіді студентів, які приходять на роботу. Але оцей геп, який виникає, а де вони його візьмуть, як не працюючи в компаніях?
Speaker A
Так, супер. Віталій, як на ваш погляд, де цей розрив між практикою і навчанням? Я ще раз всіх вітаю. Ну, я хочу сказати, що коли ми починали наш проект Академіха, да, ми проводили опитування досить велике серед наших клієнтів банку
Speaker A
Південний. І насправді ще 3з по роки тому практично всі крупні клієнти казали про одне, що дійсно не вистачає практичного досвіду, практичних навичок у випускників вузів. Тому от ми почали цей шлях і я підтверджую, що зараз ця тенденція зберігається і дійсно необхідно
Speaker A
працювати в цьому напрямку. Але я хочу сказати, що що достатньо багато багато бізнесів вже працюють в напрямку навчання студентів.
Speaker A
Це не тільки банк Південний, ну, наша програма, є багато інших програм, багато компаній, які вже займаються цим питанням. Тому основний геп - це практичні скіли, тому що із свого особистого досвіду, а це майже 30 років, е-е і з досвіду своїх колег десь, коли
Speaker A
приходить нормальний студент після навчання, ну, мінімум шість місяців, 6-9 місяців уходить у компанії для того, щоб він навчився працювати саме виконувати там свої конкретні функції, приносити, вносити свій вклад, пользу, користь. І от коли він вже навчився, він розуміє,
Speaker A
він може комунікувати з своїми колегами, то есть десь 6-9 місяців під час війни, я опять же згоден з колегою, це дуже-дуже складно бізнесу стільки часу витрачати на навчання. Тому що не вистачає в першу чергу, ну, вже не вистачає кадрів десь так.
Speaker A
Дякую, Олександра, як ви бачите цей розрив. Всім вітаю. Дуже класно, що в нас представлені різні сьогодні ніші сфери, скажімо так. Я сьогодні маю за честь представляти сферу продуктового IT. Е, і от прозвучала теза про те, що чи можуть,
Speaker A
чи не можуть бізнеси вивча навчати кадри під себе. Точно бізнеси є, які можуть це робити і є там дуже конкретні програми, коли це там може бути виробництво і так далі. Це класно, що вони існують. І це не завжди тільки про студентів, це може
Speaker A
бути про людей з іншим досвідом, пере навчання і так далі. Але в продуктовому IT без університетів, на жаль, ми самі навчити нікого не зможемо. На ринку існують успішні, дуже успішні, всім відомі кейси великих аутсорс компаній, за що, я думаю, всі на ринку їм мають
Speaker A
бути вдячні, коли вони розбудовують величезні е академії, як пайплайни, коли вони беруть людей без досвіду і навчають їх дуже конкретним навичком писати код конкретний, виконувати конкретну функцію.
Speaker A
Для ніші, в якій працює компанія, яку сьогодні я представляю, фундаментальною базою все ж таки є, в принципі, університетська освіта, зокрема критичне мислення, вміння оперувати даними, певні контексти, які мають бути ширше, ніж той контекст, в якому працює компанія, для
Speaker A
того, щоб можна було знайти, ну, нові рішення. До прикладу, якщо говорити про конкретний розрив навичок, бо він, звичайно, все одно присутній, все одно є речі, які хотілось би мати, е, які підсвідчують хайрінг-менеджери, тобто люди, які системно наймають початківців.
Speaker A
У нас в компанії наймають початківців і вона в принципі відома тим, що багато хто прям вибудував собі кар'єру від джуніор або я люблю казати underртйні спеціаліста. Це буквально студент, який ще вчиться. А і зараз найчастіше наша команда, ми дуже тісно працюємо з
Speaker A
різними компаніями, партнерами компанії Ганас, які є частиною екосистеми або вийшла з екосистеми. І ми працюємо безпосередньо з-левелом і з наймаючими менеджерами, оскільки ми їм допомагаємо будувати оце знайомство зі студентами і не тільки. І останні два роки найчастіше, що ми чуємо, це завжди було,
Speaker A
але два роки останні найбільш яскраво, що ми можемо навчити бізнес-контексту, ми можемо показати, як працювати з інструментами. Це взагалі не проблема.
Speaker A
Головне це, щоб була, як то кажуть, у нас думалка. Думалка сама по собі не з'являється. Це про університет, це про сильну шкільну освіту, речі взаємопов'язані. Але ключовий фактор, який зараз, це так звані софтскіли. І це культура роботи. Тобто цю культуру
Speaker A
роботи її або доводиться формувати самостійно в командах. І це от якраз таки я погоджуюсь з колегами, що у компанії цикл є певний, коли початківець починає ставати рой позитивним, скажімо так. Ее і це дійсно 6-9ять місяців з того, що нам зазвичай говорять колеги,
Speaker A
бо в компаніях це прям відслідковується, е, дуже сильно. І це культура роботи, тобто, в принципі, навичка саме менеджмент та й менеджмент, розуміння, ну, умовної бізнес-комунікації, бо вона у нас не настільки не настільки бізнес, як, наприклад, мені видається, там, може бути в сфері
Speaker A
банківській чи консалтингу, але от теж присутня. Тобто софтскіли, оце, наверно, такий найбільший розрив, який все ж таки раніше теж формувався в університетах.
Speaker A
Ну, і є конкретні причини, чому це почало присідати. Клас. Я думаю, що наші студенти, які знаходяться в залі, які дивляться нас на онлайні YouTube каналу, собі галочку поставили, що важливо для роботодавця і який розрив і що очікує роботодавець.
Speaker A
Але це про це теж будемо говорити. До нас доєдналась пані Юлія і теж задам вам це питання з вашої точки зору, з вашого досвіду. Який сьогодні існує розрив оцього випускника, який приходить на свою першу роботу між його освітою і тим
Speaker A
очікуванням, що, скажемо так, хоче бачити роботодавець? Ну, я думаю, що я тут не буду дуже виділятися, да, від відповідей колег. Е, це дійсно не лише про ті знання, да, професійні знання, які отримують студенти після навчання, після університетів. Це більш, ну, це дійсно
Speaker A
про вміння застосовувати ті знання на практиці, да, про те, що вже й говорили колеги.
Speaker A
Бо одна справа, коли ми під час університету отримуємо завдання, да, де є чіткі там критерії оцінки, чіткі, да, там цілі виконання, да, дедлайни, а інша справа, коли ми приходимо в бізнес, да, в на роботу і отримуємо завдання у
Speaker A
вигляді нам потрібно вирішити цю проблему, да, і як її вирішити, цю проблему вже має е приймати, да, ухвалювати рішення, обирати безпосередньо вже той моло молодий фахівець, який приходить на роботу, да, і цих навичок часто не вистачає, да, безпосередньо після університету. Тому
Speaker A
дійсно це отака, да, там самостійність, да, самостійно приймати рішення. Е, комунікація, да, вчасно поставити уточнюючі питання: "А як має виглядати це завдання?" Да. Що я маю зробити на виході? Який результат від мене очікують? Відповідальність, да, за цей результат, бо бізнес від нас вимагає
Speaker A
результату, да, і не готовий брати замість кого замість когось відповідальність на себе. Так, дякую.
Speaker A
Окса. Окса, маленька ремарка, мабуть, вона дуже важлива саме для студентів. Есть де місяців - це коли нормальний студент, який може і хоче талановитий, нормальний, то есть це не каже про те, що студентам щось з ним не те. Це просто
Speaker A
нормальний адаптаційний період. От я хочу це підкреслити, що ви розумієте, тут відразу виникає питання, а що ви підрозумієте під нормальністю?
Speaker A
Це студент, який хоче працювати. Він роби, навчається одразу. То есть він, я маю на увазі, що це не той студент, який погано вчився, там не хоче, не може, там щось не те робить. Це нормальний студент, це нормальний шлях і
Speaker A
нормальний термін. Хоча ж ви ж розумієте, що успішність навчання студента не завжди говорить про його професійні навички, софтскіли в тому числі. Так, тому тут дійсно дуже спірне питання, але Віталій, раз ви вже взяли мікрофон, буде питання і до вас. Я
Speaker A
би хотіла, щоб кожен зі спікерів сьогодні трішечки розказав про свої кейси співпраці з університетами. І повірте, всі, що знаходяться тут, вони не просто запрошені до нашої панельної дискусії. Е, банк Південний, е, напевно, є особливим для нас, тому що ми
Speaker A
співпрацюємо з банком Південним уже три роки. Три роки, більше трьох років, напевно. І, е, насправді дуже банальна історія, ее, соціальна відповідальність банку. Е, вони в один момент прийшли, що вони хочуть допомагати університетам. Були відключення світла, ми домовились, що
Speaker A
ми: "А давайте ми вам генератор купимо". Потім якось це все відійшло, якось всі були зайняті. І тут після двох місяців повертається до нас банк Південний і каже: "Слухайте, давайте ми зробимо простір, давайте ми зробимо якісь освітні, е, зробимо освітні заходи,
Speaker A
давайте будемо глибше працювати". І ми такі: "Ну окей, давайте спробуємо". Це триває вже три роки і на сьогоднішній день більше тисячі студентів пройшли навчання в Академіic Хаub Південний.
Speaker A
Велика кількість, навіть не готова відповісти, можливо Віталік по цифрах згадає, отримали сертифікати від банку Південний. І що важливо, за результатами таких курсів студенти мають можливість отримати стипендії. Я думаю, що для наших студентів це теж дуже цінно. Окрім цього, ее, що важливого вносить
Speaker A
Академіic Hub Південний для наших студентів, це те, що абсолютно всі лекції є запрошеними спікерами, гостями, практиками, е, з банку, з зовнішніми стекхолдерами, з ким співпрацює банк, да, тобто акули бізнесу, як любить говорити Віталій, були запрошені саме до Академік Південний. І в принципі у нас
Speaker A
непогано виходить, як мені так здається. Але знову ж таки, є ж багато питань. Е-е от ви фактично очолюєте цей напрям, очолюєте сам проект, е, у якому бізнес став частиною такого освітнього процесу, тому що сама дисципліна ввійшла до вибіркових дисциплін. І тепер окрім
Speaker A
того, що сертифікат стипендії, студент отримує в заліковочку ще й оціночку за е цей курс. Мені здається, що це фантастично.
Speaker A
Що вам показав досвід академіка Південний? Можливо, які формати взаємодії з університетами справді зайшли, не зайшли, якісь помилки, що варто залишити як якусь константу, а що відкинути як інструмент, який, ну, не дуже працює?
Speaker A
Е, дякую за запитання. Перше, що хочу підкреслити, те, що на рівні цінності, да, ви казали, Оксано, що ми працюємо на те, щоб молодь залишалася в Україні. Це одна із основної мети, наша основна мета корпоративної соціальної відповідальності банку. Ми прямо це
Speaker A
прописали, тому це на рівні цінності ми з вами єдине, мабуть, тому далі все працює теж.
Speaker A
По цінностях ми зійшлись. Да. Да. Ну, це ж от, е, відносно наших форматів і проведення зустрічей, е-е, декілька разів ме мені писали або дзвонили із запитанням: "Скільки, яка вартість вашого курсу?" Мене це дуже, то есть, коли студенти бачили, кого ми
Speaker A
запрошуємо і що ми проводимо, вони вважали, що це якийсь платний курс, бізнес-курс. Ну, це мені це сподобалось.
Speaker A
Ну, я всім відповідав, це ми працюємо разом, це безкоштовно для студентів. Е, дійсно, пройшло більше ніж три роки і за цей час е від е воркшопів ми перейшли до додали семінарів. Потім наша дисципліна стала вибірковой.
Speaker A
Ми спробували різні формати. Ми проводили, крім воркшопів, семінарів, додали круглий круглий стіл, додали панельні дискусії, додали гостьових лекторів, коли запрошували капітанів бізнесу.
Speaker A
Потім ми спробували, проводили целий семестр. Ми запросили дуже класних компанії. От останній весняний семестр, ее, коли такі капітани бізнесу, український бізнес, який не тільки працює, а він ще розвивається, ще інвестує саме в цей час. Ми хотіли, щоб цим досвідом бізнес поділився з
Speaker A
клієнтами, ой, со студентами. наші клієнти поділилися з студентами, що під цей час можна не тільки працювати, можна інвестувати, розвиватися, експортувати в велику кількість країн світу і все це могли почути саме студенти, сидячи тут.
Speaker A
То есть ми спробували багато різних форматів і, чесно кажучи, якщо підсумовувати, ну, ми поки не побачили, що якийсь формат не спрацював. навпаки для себе. І ми командою зробили висновки, що якраз різні формати, вони один одно одни доповнюють друг друга і
Speaker A
це студентам дає більш таку ширшу картину бізнесу, як він працює. Тому що на кожній зустрічі студенти могли запитати будь-які питання саме спікерам безпосередньо, познайомитися з ними, зрозуміти для себе, про що цей напрям вообще біз взагалі бізнесу, що в
Speaker A
цьому напряму можна працювати, заробляти, там будувати кар'єру. То есть, ну поки от не можу сказати, що щось не спрацювало. Ну далі буде видно, но пока так. Дякую. Окрім цінностей, про які ви уже згадували, що ваше бажання, щоб молодь залишалася в Україні, які
Speaker A
ваші ще були мотиви, щоб зайти в історію осві освітнього процесу? Е, то те бачення, що, наприклад, в випускника недостатньо навичків, можливо, були якісь інші мотиви, що от ви зрозуміли, що нам варто заходити в університети і робити спільні проекти?
Speaker A
Ну, банк Південний такий системний банк. І ми, мабуть, щоб от зараз всі говорять про дефіцит кадрів, але ми це почули і побачили ще десь чотири роки тому. І тому ми начали працювати в цьому напрямку і системно працювати.
Speaker A
Ми хотіли би, ми працюємо в сфері бізнесу, в сфері економіки, тому ми хотіли, щоб ее бізнес-економіка розвивалися і щоби, ее освіта, саме економічна освіта. Ми сфокусувалися саме на економічній освіті, е, от цього гепу, про який ми сьогодні вже говорили, щоб
Speaker A
можна було додати, зробити цей міст між теорією та бізнесом. І от всі наші кейси - це про практичний бізнес, реальні бізнесмени, реальні капітани бізнесу. Е, і от ми хотіли б от, щоб заповнити це. І от над цим ми працюємо. І я сподіваюсь
Speaker A
ще, е, в цій сфері багато роботи і будемо далі працювати. Ну, як бачимо, Академіicub Південний має конкретні результати і це дуже приємно.
Speaker A
І курс розроблений, і стипендії, і можливості практики. Що далі? Що планує дальше банк Південний рухатися в освітньому напрямку і як розвиватися в подальшому?
Speaker A
Ми продовжуємо працювати в даному напрямку і зараз ми допрацюємо ее, скажемо так, процес адаптування студентів безпосередньо для працевлаштування.
Speaker A
Він буде виглядати новаційно. Термін такой такого такої програми буде всього лиш три місяц. Я поки не хочу розкривати всі секрети. Якось ж нам цікаво.
Speaker A
Я розумію, але хай буде поки інтрига. Але це короткий термін, який в першу чергу допоможуть студентам. він ее направлен саме на студентів, щоб вони для себе змогли знайти і зрозуміти, що саме їх цікавить і в якому напрямку вони
Speaker A
хочуть розвиватися, працювати і будувати кар'єру. І от ми над цим працюємо. У нас є уже всі такі основні компоненти. Е, далі буде, то есть ми далі працюємо і скоро анонсуємо цю програму вмі з вами.
Speaker A
Да, це для нас дуже цінно. І ще ми звісно слідкуємо за новинами. Ви масштабували проект Академік Південний.
Speaker A
Розкажіть двох словах, будь ласочка. Ну, дійсно, ми нам було складно в цілому, но нам дуже сподобалась співпраця з економічним факультетом Шевченка в Києві. І ми дійсно масштабували проект. У нас головний банк, головний офіс в Одесі. Ее тому ми
Speaker A
обрали два економі, ну, вуза в Одесі. Одеський національний економічний університет и університет Мечников економічный економіко-правовой.
Speaker A
І ми дійсно масштабували на Одесу проект. І зараз у нас уже рухаються дві програми одночасно.
Speaker A
Мета та ж сама, підходи ті ж самі. Дійсно, це масштабування вже на такі два великих міста країни. В Одесі також нам дуже сподобаються, сподобались і сподобаються студенти тут. Живи, активні, ее, очень багато класних питань. Ну, нам це дуже
Speaker A
нас надихало і тому ми працюємо далі і масштабували цей проект. Супер. Ми вас з цим вітаємо.
Speaker A
Дякую. А я би хотіла перейти до нашого наступного спікера. Ее теж з цією компанією університет Шевченка співпрацює вже багато-багато років, але я озвучу деякі моменти, а ви просто вслухайтесь в цифри. Genesis одна з найбільших системних прикладів того, як
Speaker A
технологічний бізнес може працювати з освітою. Компанія в 2021 році створює з 2021 року створиє освітні проекти у партнерстві з технічними та економічними факультетами. Розвиває напрям Genesis for University. А всеукраїнські освітні курси у форматі онлайн-стажування вже пройшли понад 38 000 студентів. Загалом
Speaker A
освітні програми Генезіс дали понад 800 дфер у Генезісі та партнерських компаній. Ну, звісно, що цифри вважають.
Speaker A
І мені здається, що саме кейс генезісу і може нам розкрити от в чому ваш успіх.
Speaker A
Але давайте так по черзі. Коли ви заходите в системно, да, працюєте з освітніми проектами і коли бізнес приходить в університет, чого він очікує від такого партнерства? Які для вас є показничками успішності, да, як компанії по співпраці з саме з університетами?
Speaker A
Класне дуже питання. Дякую. По-перше, дуже рада чути фантастичні результати. Дуже приємно, що є колеги, яких можна піддивитися. Е, якщо можна, потім попитаю деталі. Е, про фактори. Ну, відверто кажучи, у нас дійсно дуже масштабна співпраця. Вона відносно молода. Під співпрацю маю на увазі
Speaker A
напрям Universчкові взаємодії з університетами в розрізі профорієнтаційної, тобто участь в ярмарках вакансій існувала у компанії там від далекого 2018 року. Але такий системну траєкторію на взаємодію саме в освітній траєкторії формальної, неформальної освіти ми взяли в 21-му році. Тобто від 21-го року ми ось якраз
Speaker A
таки ми штобнулись і дійсно м стояла дуже конкретна задача і ціль побудувати співпрацю з університетами, з з якими питання було відкрито. Відповідно бу була певна стратегія підбору. І одним із критеріїв дуже багато. Кожен університет, факультет або його представник унікальний. І ми зазвичай не
Speaker A
маємо е єдиного підходу. Тобто в нас такий підхід більше як от, ну, partnership manеджмент. Ми шукаємо точки дотику. Але одним із успішних, найголовніших критеріїв для нас є власне команда, ну, я буду казати команда університету. Тобто не тільки студенти,
Speaker A
які там або яка кількість абітурієнтів туди вступає, це важливо. Ну, це про потенційні обсяги або частка, до прикладу, випускників цього університету всередині компанії, там не завжди є пряма кореляція, відверто кажучи, але, ну, все одно якби в цьому є сенс. Але
Speaker A
основний фактор - це все одно якби команда, з якою доведеться працювати. Це можна, ну, я щиро зізнаюсь, що це дуже важливий фактор і щиро зізнаюсь, що, ее, у нас бували кейси в досвіді, коли ми пробували взаємодію з певними
Speaker A
стейкхолдерами, але вона е зараз її немає. Тобто також дуже важливо, щоб з по ту сторону були люди, які відкриті, готові, зацікавлені і мова не про студентів жа, то людина йде до людини.
Speaker A
Та та та людина йде до людини. Тобто це наверно от якщо говорити про критерій, ее що ми захо один із критеріїв, з яким ми заходимо в університет, це саме такий. Якщо говорити про, е, що ми ще шукаємо? Е, ну, звичайно, у компанії є
Speaker A
певні цілі, задачі, точніше у нашої команди, як у частини компанії, яка закриває певну, в тому числі, бізнес-функцію, ее, є очікування, за якими ми рухаємось. І наша задача - це побудувати якісну співпрацю, яка буде не лише заради, скажімо, статті в
Speaker A
інтернеті, да, або в якомусь там десь ще, а маємо конкретні результати студентів, які щось навчились, щось вміють і під щось навчились. Інколи це перший крок, вони, в принципі, визначили, що вони хочуть. Інколи це означає, що вони розуміють, що
Speaker A
продуктовая ті для них і це теж для нас перемога, тому що це означає, що ця людина у дру на у мене такого не було. Я дуже пізно з цим розібралась, але ми знаємо дуже багато кейсів, коли люди на
Speaker A
другому курсі проходять одну з наших програм, я, до речі, зараз коротко про неї розкажу. Е, і вони розуміють, що о, мені все-таки подобається маркетинг, я розумію, що це там широке поле, тут є і аналітика, і креатив, і так далі. Е, і я
Speaker A
туди піду. А, але є кейси, коли людина от прям подавалась на вакансії, була засмучена, що не приходить, а потім повзаємодіяла, ну, зсередини подивилась, як все працює, і каже: "Я тут подумав, наверно, я хочу спочатку піти в консалтинг і от там більше мені
Speaker A
підходить". І це теж класно. Тобто ми таким чином закриваємо і власні задачі, і хочеться вірити, що ми трошки допомагаємо ринку в широкому сенсі. Але глобально, чому з'явилась співпраця з університетами у компанії? Наприклад, я колись прийшла саме з цим напрямком
Speaker A
працювати. І це ее і що драйвить нашу команду. У нас це от прям ідея кофаундерів екосистеми. Вони свято вірять в те, що Україна е має і вже є і може бути ще сильнішим центром продуктового IT на мапі світу. Що в нас
Speaker A
талановиті є підприємці, класні люди і от є декілька компаній на ринку, яким вже це вдалось і вони, ну, можуть і мають ділитися своїм досвідом. Е, це перша історія. А друга історія - це те, що вони, в принципі, вірять у, ну, у нас
Speaker A
часто говорять фундаментальна освіта, мається на увазі якраз університетська. Е-е, і відповідно на перетині цього, якщо можна інвестувати в ринок окрім розвитку власного бізнесу і допомоги підприємцям, чим власне і займається Ганезс, е, це от інвестувати в університети спільними силами, якось
Speaker A
розвивати. Тобто це були вхідні дані нашої команди, а далі ми просто шукаємо найкращі інструменти, як це можна зробити. І в нашому інструментарії є програми формальної освіти, програми неформальної освіти і проекти для викладачів. Тобто це так верхньорівнево.
Speaker A
От, наприклад, якщо по конкретним цілям, результатам в розрізі університету Шевченко, але це все одно в більшості стосується економічного, бо економічний - це основний партнер цього проекту. У нас від 21-го року є програма Геназа Сенкно Entrepreneurship School. Е, вона
Speaker A
запустилась в кінці 21-го року. Ми зробили невеличку паузу, але весною 22-го її відновили. І оця когорта 30 студентів, вони потім ще казали, що ця програма допомогла їм трошки і вона щорічна.
Speaker A
Вона щорічна. Зараз у нас триває відбір на шосту ітерацію. Це анонс? Так. Е, ні, уже не анонс, на жаль. Е, реєстрація вже закрита, але вона щороку відбувається. Так от, е, за п'ять ітерацій, це чотири роки, у нас понад
Speaker A
2000 реєстрацій студентів подались, але це не так важливо. Важливо, що цю програму пройшли 160 випускників є, бо там є відбір. З них 39 студентів отримали одразу після програми джобфери в одній з компаній екосистеми. Тобто ми от да, тобто це дуже конкретний
Speaker A
результат. Причому першопочатковий ми на це не цілились. Ми цю програму запускали як профорієнтаційну. Вона все ще залишається профорієнтаційна, бо студенти різних факультетів там все одно десь зазвичай 60% - це економічний факультет, але також є і інші спеціальності. є ю юристи, є філологи, в
Speaker A
общем всі. І там студенти, вони знайомляться з тим, які є ролі, як працюють ці бізнеси. І найголовніше, ми тримаємо обов'язковим там меседж, ее повідомлення, що е ваша задача побачити, як ваша освітня траєкторія в університеті пов'язана з тим, з чим ви
Speaker A
потенційно будете працювати. Бо інколи ці зв'язки найти досить важко. Наприклад, у нас були студенти Мехмата.
Speaker A
Самостійно. Точно важко. Та, та, та. У нас були студенти Мехмата, які розпитували CP, який теж випускник Мхмата, типа, так, у нас є там якась дисципліна, щось там повишмату, нащо вона нам вообще треба, ну, не повишмату, якесь там інше, нащо вообще нам треба? І
Speaker A
він тако їх посадив і показав їм одну функцію, яка відбувається на щоденній основі. Це аналітична функція і вона є кор ухвалення рішень певних продуктових.
Speaker A
І вони такі: "А оцей момент, оцей момент, коли у студентів відбувається, а оце для нас дуже от воно все". Так от тому це якщо трошки довго, але та по тому, як ми вибираємо критерії для співпраці.
Speaker A
Слухайте, ну це супер цінно. Я тоді з огляду уже на озвучений кейсі, я запитаю. Ви співпрацюєте з ну з великої кількістю вузів, насправді, і ми це знаємо, і це це супер позиція. Які з вашого досвіду були дійсно успішні?
Speaker A
Можливо найкращі кейси, можливо, це освітні програми, якийсь кейс, це стажування, менторство? От що ви вважаєте своїм таким дійсно вдалим проектом, яким пишаєтесь найбільше? А може декілька?
Speaker A
У нас насправді портфоліо дуже велике. Є от оцю частину, що не що нам не працює.
Speaker A
В мене є дуже великий список. Озвучувати я його не буду, але якщо комусь цікаво, з радістю можемо поділитися. Ми дуже багато експериментували.
Speaker A
Е, що у нас працює? Працює те, що ми зараз взяли за пріоритет масштабувати. В нас працюють спільні дисципліни. І ми два роки назад взяли собі новий виклик - це спільні сертифікатні програми, майнери, ну, в кожному університеті по-різному мікрокваліфікації. Це
Speaker A
складно, це важко. Е, багато що там важко, тому що це великий коміт від нас до університету і його треба підтримувати. От, ее, ну, і це така складна історія, але це дійсно крута штука. От ми з вами будемо про це
Speaker A
говорити. У нас уже є основа під це. Е, і у нас поки що всього на рахунку є дві сертифікатні програми. Ми сподіваюсь з вами буде третя. Якраз ми вже набили шишки зі свого боку. Прийдемо більш підготовлені. Е, працюють дисципліни. Е,
Speaker A
це теж важко. Е, у нас є різні формати. Є, коли ми майже от як, е, колеги з ба з банку Південного, тобто читають в більшості представники компаній. В нашому кейсі це компаній, бо ми залучаємо всю от є в партнерах Скелер
Speaker A
сьогодні, вони ми їх дуже любимо, у них дуже круті спікери і вони нам дуже допомагають. Е, а є кейс, коли ми вже з викладачами спільно взаємодіємо дуже багато. От у нас сьогодні пані Олена є.
Speaker A
Отак у нас з нею було, що там, грубо кажучи, 50% дисципліни читає викладач, але гостьові спікери залучаються.
Speaker A
Програму ми робимо разом і аналізуємо результати теж разом. Оцей формат, він працює, він складний. Е, масштабуємо, пробуємо, але масштабуємо теж так, тільки в межах своєї безпосередньої експертизи. У нас це аналітика, це маркетинг, це продукт і менеджмент.
Speaker A
Тобто от чотири такі стопи. Другий великий для нас проект, який ми зараз будемо знов покращувати, ви його згадали, система всеукраїнських курсів.
Speaker A
Дуже коротко. Ми зробили освітній продукт. В першу чергу він створений для викладача. Зараз ми вже поняли, що в нас не дуже получилось, ми будемо перероблювати, але ідея була наступна, щоб дати викладачу був постійний запит: "Давайте бізнес-кейси, дайте нам
Speaker A
матеріали, покажіть, розкажіть". Це дуже релевантний запит. Я його розумію, ми всі його розуміємо. І ми зробили, е, сукупність матеріалів дає методичні матеріали для викладача по конкретним тематикам, напрямам, курсам. І є до цього ще інтерактивна платформа з контентом для студента. І логіка
Speaker A
наступна, що ми викладачу віддаємо це все в руки і викладач може іти по кільком сценаріям. Перший сценарій: створити повністю нову дисципліну, кейси є. Е-е, другий сценарій- доповнити існуючу вже свою дисципліну е якимись там матеріалами. Ну і третій, там
Speaker A
бувають теж є такий кейс, це дуже складно, але здається на факультеті кібернетики так зробили. Це взагалі взаємодія між декількома викладачами і вони зробили і написали під цьому по цьому потім е ну статтю посібник.
Speaker A
Посібник так дякую. Посібник, е коли три викладачі інтегрували три різні програми наші і їх студенти під час різних курсів працюють в таких кросфункціональних командах і створюють стартапи, ну, тобто продукти, мобільні застосунки і так далі. От це складний кейс. І оцей продукт, це супер успішно,
Speaker A
тому що для нас, тому що він допомагає нам, по-перше, попрацювати багато з ким. По-друге, ми даємо прям дуже конкретний інструментарій, який від нас не залежить. Тобто те, що у нас відвалився гостьовий спікер, не поламає дисципліну викладачу. А це дуже часто є викликом.
Speaker A
Е, оцей напрям ми точно хочемо масштабувати, робити його якіснішим. Зараз якраз проводимо глибинні інтерв'ю з викладачами, які користуються або не користуються по якійсь причині. І третій напрям, все одно він завжди у нас буде активним залишатися - це програми
Speaker A
неформальної освіти. Ми їх робимо інколи в колаборації з університетами, але у нас є окремий великий проект, який називається Genesus Academy. Він не орієнтований виключно на студентів, він широкого профілю. Туди можна пода може податися будь-хто будь-якої вікової категорії досвіду і наявності або
Speaker A
ненаявності. І я відразу запитаю, бо будуть питання. Це безкоштовні, та це безкоштовні програми. Є момент. Я би, до прикладу, на цю програму в житті не пройшла відбір. Дуже сложно.
Speaker A
Мені дуже соромно кожен раз, да, але дійсно дуже складний відбір. І люди, які все-таки попадають на навчання, у нас на цифрах є програми, на які подаються до 3 000 людей реєстрацій. На програму ми беремо 30. Вони на етапах відбору
Speaker A
просто. І там є всі етапи відбору: тест, кейс, співбесіда. Після цього навчання люди ідуть, працевлаштовуються, повністю міняють сферу. В общем, це цікаво. От це не буду занути. Генезис Аademy, програми неформальної освіти. Вони не тільки для студентів.
Speaker A
Багато там зараз і сінніор спеціалістів, і так далі вчаться, але це теж важливий для нас напрям, де ми все одно приходимо з університетами інколи навіть порадитись. Отак.
Speaker A
Клас. Супер. Ну, слухайте, ваш досвід насправді він унікальний. Як ви вважаєте, взагалі, от дуже цікава теза ви про оці освітні траєкторії, коли студент сам бачить сенс, куди він рухається, як рухається, співставляє оці дисципліни, які у нього є для того, щоб
Speaker A
потрібно йому не потрібно там, не знаю, вищу математику вчити, бо інколи студенти насправді задають таке питання: "А нащо мені ця дисципліна? Я не розумію. Я зараз немаю нічого проти вищої математики. Це я так абстрактно сказала". Та як ви вважаєте, взагалі
Speaker A
можливо е масштабувати оцю модель? ее ну взагалі оцих освітніх траєкторій на більшу кількість вузів.
Speaker A
Чесно, я думаю, що ні. Чому я так думаю? Це супер суб'єктивна думка. Дуже хочеться, щоб можна було і щоб це була якась така загальна стратегія, ну, бо все одно як інструмент сертифікатні мікрокваліфаційні мікрокваліфікаційні програми, це там, ну, воно просто існує
Speaker A
в освітньому середовищі. Це доволі зрозумілий формат. Чому, мені здається, зараз не можна так це просто взяти і масштабувати? Бо в першу чергу має бути команда, яка цим займається. Якщо це колаборація з компанією, то це теж не має бути від сторони компанії команди,
Speaker A
яка просто приходить і говорить: "Ми через рік чекаємо від вас студентів і ось, будь ласка, нам для статті дайте матеріали". Всьо. Це мають бути люди, які будуть сідати в робочі групи, ресрчити приходити пропонувати спілкуватися. Ну, масив великої роботи.
Speaker A
Дякую. Е, тут в нас дуже цікавий спікер є на панелі, бо він має таку подвійну оптику. Він одночасно SEO роботодавця та представник професійно-фінансової спільноти. CF Society Ukraine працює саме на стику освіти і та професії.
Speaker A
Роман Анзін багато років очолює напрям University Relations NCAFA Institute Research Challenge в Україні, у межах якого студенти можуть мають можливість працювати з реальними компаніями, проводити інвестиційний аналіз, отримувати менторську та безпосередньо взаємодіяти з професійно-фінансовою спільнотою. Водночас роман є SEO
Speaker A
компанії Вартість, що працює у сфері металопрокату та безпосередньо пов'язаної з потребою будівельного та промислового сектору. Роман має можливість подивитися на питання підготовки фахівців ще й з точки зору роботодавця. І це нас, напевно, саме цінне, що можна поєднати в
Speaker A
одній людині. Тому, Романе, питання від до вас буде. Ви одночасно дивитесь на молодого фахівця очима роботодавця і очима професійної фінансової спільноти.
Speaker A
Коли ви наймаєте молодого економіста або фінансиста, що для вас важливіше на старті: глибока професійна спеціалізація, сильна база чи, можливо, здатність швидко навчатися і адаптуватися?
Speaker A
Е, добре питання насправді для мене з точки зору, давайте роботодавця в першу чергу. Мені важливо, щоб студент, який, ну, давайте, молодий спеціаліст, якого ми беремо на роботу, він повинен, я розумію, що він не буде знати всього, що треба бізнесу від, ну, от на
Speaker A
перших етапах своєї кар'єри. Мені треба, щоб він активно сприймав нову інформацію, був максимально, знаєте, різносторонньо розвинутою людиною, яка зможе зараз для бізнесу є потреба не в вузьких спеціалістах, а є потреба в людях, які можуть швидко адаптуватися до змін бізнесу. Чому? Бо
Speaker A
зараз, е, ну, я думаю, ми не не повернемося в ті часи, коли бізнес розвивався там 50 років, 100 років.
Speaker A
Зараз один рік він, ну, розвиток бізнесу просто колосальний може бути. І в такому темпі бізнесу, розвитку і роботи людина, студент, який ті щойно закінчив університет, має адаптуватися ще швидше.
Speaker A
Він має використовувати ті інструменти, які зараз дає, по-перше, потребує бізнес. Він не повинен бути зациклений на якомусь одному процесі, бути там хорошим бухгалтером, бути хорошим, я не знаю, фінансистом або там працювати тільки з кредитами. Ні, зараз потреба від спеціаліста закривати дуже велике
Speaker A
коло питань, а бізнес зі свого боку вже дасть інструменти, в тому числі зараз це і штучний інтелект, який дає можливість швидко опрацьовувати дуже великий масив даних і вже немає потреби сидіти аналізувати там базу даних. Ні, за це набагато краще
Speaker A
зробить е машина, яка це зробить швидше, точніше, без помилок. А от як з нею працювати, як зробити оцей правильний запит, як поставити задачу, оце є потреба бізнесу від молодого спеціаліста.
Speaker A
Е-е тому це от якщо там резюмувати, це мабуть е знаєте, коло людина повинна бути багатогранною.
Speaker A
Якщо говорити про штучний інтелект, тому що такі тези існують, чи витісне штучний інтелект ряд професій, які зараз робляться вручну?
Speaker A
Е, я впевнений, що він не вити не витіснить професії, він їх змінить. Чому він їх змінить? Бо відпадає по Дивіться, проста банальна аналогія.
Speaker A
Раніше рахували на щотах, рахівницях і так далі. Далі з'явився калькулятор. Після калькулятора з'явився Excel. І питання було не до того, а чи замінить Excel там математика? Ну ні, ніколи не замінить.
Speaker A
Так само штучний інтелект. Чи замінить він Excel? Зараз Excel вже стає ну просто базою даних. І то, знову ж таки, він має певні свої обмеження. Далі є база даних і є штучний інтелект, який опрацює цю базу даних набагато краще,
Speaker A
швидше і ефективніше. Тому питання, треба вчити студента працювати коректно з цим інструментом і от тоді оце буде, ну, максимальний результат. А від прогресу ми нікуди не дінемось. Його треба сприймати, його треба адаптувати, його треба приймати і з ним працювати далі. І бізнес від цього
Speaker A
буде тільки вигравати. Я так розумію, Віталіка була репліка щодо цього. Коротенька ремарка, да, штучний інтелект, він також буде як молоток.
Speaker A
Можна гвоздь забити, можна лоб розбити. І він витісни тих, хто не зможе з ним працювати і їм керувати. От моя думка така. Адапту.
Speaker A
А професії не замінить, вони вони залишаться. Класно. Питання, як працювати і наскільки. І отут, до речі, ну, ще трошки забігаючи щодо штучного інтелекту, от виникає якраз знову ж таки розрив між тим, а де студент навчиться їм користуватись.
Speaker A
І от як студент для того, щоб їм користуватися і правильно ставити задачі, треба розуміти бізнес, а студент цього ніде не може взяти.
Speaker A
Це правда. Це факт. Насправді наша наступна панельна дискусія буде якраз пов'язана навичками економіки ш. І от я так розумію, що це теж на всіх панельних дискусіях піднімається ця тема. І це дуже актуально. І тут погоджуюсь на 100%. А наступне питаннячко до вас. CFA
Speaker A
Society Ukraine багато років працює над тим, щоб наближати студентів до реальної професії. І це робить через якраз resarch challenge, надаючи менторство, роботу з різними реальними компаніями, інвестиційними аналізом. Наскільки такі е-е практичні формати можуть компенсувати е-е ну, скажемо так,
Speaker A
недостачу тієї освіти, про яку говорять студенти в реальному е університеті? Давайте трошки спочатку, щоб всі були в контексті того, про що я буду розмовляти далі. Перше, CFA Society, CFA Institute - це глобальна міжнародна організація, яка працює і займається пост graduate
Speaker A
education. Це сертифікація інвест професіоналів, аналітиків. Це по суті такий стандарт якості, міжнародний стандарт якості для фінансистів, портфельних менеджерів, е, професіоналів, які працюють, хочуть працювати в на ринку фінансів, в інвестиційному ринку і мати, знаєте, як відзнаку те, що вони
Speaker A
являються насправді лідерами в цій галузі. і гордо носять ці три літери CFA. А CFA Society Ukraine - це представництво цієї міжнародної організації. Це неприбуткова організація.
Speaker A
І основна ціль організації в Україні - це надавати якраз е підтримку і постійний розвиток для професіоналів, для інвестаналітиків, е членів цієї організації. І з 2010 року ми працюємо, це теж міжнародний студентський конкурс Research Challenge, про який ви сказали,
Speaker A
ми об'єднуємо. В чому суть конкурсу? Є публічні компанії з відкритими даними. Е, задача студентів написати реальний слсайдрепорт, е, як інвестиційний професіонал.
Speaker A
Вони не працюють, це не вигаданий кейс. Це конкретна компанія, яку ми запрошуємо, яка представляє свої дані, які роблять презентації для студентів.
Speaker A
За кожною командою закріплений е- ментор з галузі. Це реальний інвестпрофесіонал, який це робить щоденно в своїй роботі.
Speaker A
Відповідно студенти отримують можливість побути в багато погано сказать шкурі, але побути в ролі от давайте так, в ролі інвест професіонала, яки і виконати його роботу щоденну. ну, на його роботу, ту, яку ми даємо йому, звичайно, ту компанію, той набір даних, вони його пишуть
Speaker A
протягом там двох-трьох місяців і далі вони захищають цей репорт вже перед такими самими інвестналітиками, професіоналами.
Speaker A
Вони відчувають, як це бути інвестпрофесіоналом на ринку, написати звіт. Результатом звіту є рекомендація інвестору. чи вкладати кошти в акції цієї компанії або іншої, а і яка притримати, продати ці акції.
Speaker A
Відповідно, це те, що робить у світі, ну, будь-який інвестиційний банк, е, будь-яка інвестиційна компанія, працюючи зі своїми клієнтами. Відповідно, пройшовши цей шлях, студенти розуміють, по-перше, вони можуть зрозуміти, чи треба їм це, чи їм це подобається, чи ні, подивитися, вони бачать, як працює
Speaker A
компанія, вони бачать, що відбувається і що впливає на вартість бізнесу, які показники, які фінансові. Вони починають розуміти, що таке взагалі фінансова звітність, як з нею працювати і як це впливає на діяльність компанії. І навпаки, як діяльність компанії впливає
Speaker A
на оцінку вартості бізнесу. Насправді, розуміючи, що от особисто мені просто ще в 10-му році приймав, це був перший челендж, який відбувався в Україні, я приймав як студент участь, а далі вже запросили і ми його організовували. І я, розуміючи, що мені от не вистачало
Speaker A
реальної практики, ми, да, можливо, я зараз не працюю, в мене абсолютно трошки інша галузь, метал. Ну, ви спитаєте там чому, де де інвестиція і де метал. Ні, це все взаємопов'язано. Будь-який бізнес е-е має одні і ті ж самі бізнес-процеси,
Speaker A
має одні і ті ж самі гроші, як база будь-якого бізнесу. І як з ними працювати, як їми управляти, як їми, е, управляти так, щоб вартість бізнесу збільшувалась і приносила вигоду інвесторам власникам і взагалі бізнесу. Оце важливо розуміти відразу. І подібні
Speaker A
челенджи, ми, ну, з 10-го року вже провели їх дуже багато. Вони дають можливість саме зануритись в таку реальну практичну діяльність. А перше. Друге, також, що важливо - це коли студенти в подальшому вони можуть зрозуміти, чим це цікаво, чи їм треба
Speaker A
щось подивитись на інший напрямок там же в фінансах, чи їм працювати як там в комерційному бізнесі чи все ж таки на стороні інвестора. А це дає змогу вже подивитися от широко на бізнес і зрозуміти, куди вони рухаються і де вони
Speaker A
можуть себе реалізувати. Це, на мою думку, дуже важливо робити і починати впроваджувати вже на етапах, ну, студентських років. А ще одна теза, яку хочу додати, що зараз, порівнюючи там з 18- 15 роками, ее ми бачимо, на жаль, спад активності
Speaker A
студентів і спад зацікавленості. А з чим це пов'язано? Важко ска, ну, мабуть, ві там воєнні роки зараз це пов'язано все ж таки з ситуацією.
Speaker A
Друге, це багато студентів, ми бачимо, починаючи з там з другого курса, вони йдуть працювати.
Speaker A
І отут треба комбінувати якраз можливість, давати цю можливість студентам і підтримувати оці, ну, якби бажання студенту йти працювати.
Speaker A
Але при цьому дуже сильно змінюється оця класична освіта, яка дає оцю багатогранність, про яку я казав.
Speaker A
Студенти, які йдуть працювати на другому курсі, вони вже починають бути заточеними. Якщо вони йдуть там в аудит, вони становляться аудиторами і вони розуміють, що вони бачать тільки от один невеличкий аспект всього бізнесу. Це має має ну оцей процес, він має свої
Speaker A
переваги та недоліки. І от якраз мені там моя точка зору, що університет в цьому може допомогти і сформувати їм ширше бачення, бо через 2-т роки там це студент другого курсу, який пропрацював там вже три роки в аудиті. Мені він не
Speaker A
дуже цікавий, якщо чесно. Чому? Тому що він вміє робити одну табличку, дві-три, окей, там чотири, але він не розуміє, як працює бізнес. Він пропустив свою теорію в університеті. Він її не наклав, на нього не зменшилась, по суті теорія з
Speaker A
практикою. І він в якихось аспектах стає просто от практичним виконавцем певних задач. Слухайте, це дуже цікава теза насправді.
Speaker A
Віталій взяв мікрофон, тому що хоче щось прокоментувати напевно да. Я я повністю згоден. І я хочу сказати, наприклад, отой курс, який ми зараз проводимо. Уже перша мета цього курсу - це саме щоб студент мог познайомитися з різними напрямками
Speaker A
бізнесу. Наприклад, ми не робимо курс суто банківський, ні, він про бізнес. Тут фінансова аналітика, тут койнс, тут різне-різні напрямки. І перша мета і перша ціль студента другого-третього курсу для себе зрозуміти, цей напрямк мені цікавий, я хочу в ньому працювати,
Speaker A
розвиватися або ні. І от колега сказала: "Да, якщо ответ ні - це теж супертвет.
Speaker A
Ви просто зекономите кучу своєго часу і енергії". Тому, коли ви познайомились з одним напрямком, другим, третім, п'ятим, ви для себе зможете ее вирішити, в якому напрямку рухатися. І вже потім, якщо можна, я вже так ширше трохи прокоментую. Для себе можете скласти,
Speaker A
да, свій е хай він буде в голові, хай він буде в планінгі, свій кар'єрний шлях, куди ви хочете рухатися, де ви хочете бути через 2-т 5 років. Ну, хотя би три, да? І уже від цього можна, як это такі гра така, перший рівень, другий
Speaker A
рівень, третій рівень. І від цього ви можете уже для себе відібрати ці знання, ці скіли. Скоріше за все, це хардскіли, там математика, якіто базові такі к класної економічна дисципліни. Ці скіли я возьму в університеті, ці скіли я возьму там от на цьому курсі, там нашому
Speaker A
наших колег десь інших, і ви тоді зможете сформувати свою таку карту навчання. І що це вам дасть? Це вам дасть головне ее ви станете таким суб'єктом своєго шляху. То есть не чекати там, коли потім сказати: "Ні, університет мені щось там не навчив там
Speaker A
іли роботодавець мені щось не додав. Ви самі формуєте свій шлях, самі обираєте, а зараз такий час, коли, ну, как это така всі книги, всі знання відкрити різні компанії, багато курсів, багато класних основних дисциплін в університеті, ви можете дуже класно
Speaker A
сформувати свою траєкторію розвідку і побудови саме своєї кар'єри. Тому от такий комент. Так, дякую. І я б хотіла перейти до нашої наступної спікерки. 1+1 медіа представляє ще одну дуже важливу перспективу. Е-е що відбувається вже після університету, коли молода людина
Speaker A
приходить у реальну компанію. Програма стажування ближче до TV працює з 21 з 2015 року. Загалом її пройшли більше 500 студентів. 182 з них продовжують кар'єру в компанії. І після відновлення в 23му році ще 181 стажер отримав такий досвід.
Speaker A
Всі з них стали частиною компанії 1+1 медіа. І тут виникає питання до вас, Юлія. У вас дійсно великий масив практичного досвіду. Сотні студентів проходять стажування, частина з них дійсно залишається, як говорять цифри.
Speaker A
Чи можете ви назвати кілька ознак, за якими вже на старті видно, ця молода людина, швидше за все, успішно пройде стажування, чи, можливо, не пройде і залишиться, ее не піде, наприклад, дальше в іншу сферу. Я думаю, що багатьох студентів тут в залі це
Speaker A
цікавить. Е, дякую за запитання. Е, тут, да, маленька ремарочка. не після університету, а ще під час навчання в університеті, да, це здебільшого там третій курс, да, але є у нас стажери із другого курсу.
Speaker A
А-а, звісно, да, ми звертаємо увагу і на знання, да, професійні знання, які є, бо це важливо. При цьому сказати, що це визначальний, да, момент, не можна. Ее, тут, мабуть, е грає такі більш, да, софтові, е, навички. Це цікавість.
Speaker A
цікавість самої молоді, стажерів, дізнавати щось нове, да, розбиратися, як працюють певні процеси в компанії, як виконувати певні завдання, да, і отримувати ті результати.
Speaker A
вміння комунікувати, да, ставити питання, як вже говорила, вміння працювати зі зворотнім зв'язком, тому що знати все не можливо, да, робити помилки - це нормально, да, але і отримувати зворотній зв'язок, як виправляти ці помилки, це також нормально. Але от що
Speaker A
робити далі з цим зворотнім зв'язком, да, то тут вже, ну, впливає на подальші результати, да, чи робить певні висновки наші стажери, чи не роблять.
Speaker A
Звісно, про активність, да, і це не про те, що бути залученим всюди, да, ходити все всіх там діставати своїми питаннями, да, намагатися бути брати участь у всіх процесах. Це про те, що навіть якщо я виконав певну певне завдання зараз, да,
Speaker A
заявити про те, що я вже це зробив, да, де я можу бути залучений ще проявляти свою зацікавленість, да, те, з чого починала. Ну, звісно, бажання вчитися, да, мати змогу вчитися, розвиватися. І це такі дійсно навички, да, які можуть
Speaker A
стати ключовими, да, для того, щоб керівники приймали рішення залишати цього стажера у нас в штаті чи не залишати.
Speaker A
І дійсно, багато стажерів, е, прямо підходять і питають: "Да, що я можу зробити, щоб залишитись у вас на роботі?
Speaker A
Щоб залишитись?" А що повинні зробити університети, щоб оцей перехід університет аля Перша робота був, напевно таким наймякшим для нашого студента? Що університети повинні взяти на себе з точки зору оцих от навичок, про які ви говорите, що їх вистачає або
Speaker A
не вистачає, де ми можемо тут допомогти один одному? Ну, університети - це фундамент, да? Це ті професійні знання, які отримують студенти, да? І це, ну, звісно, тут залученість і самих студентів, да, бо це двосторонній процес. Це не може бути
Speaker A
одностороннім процесом. Мене мають навчити, да, це відповідальність і самих студентів також, да, чи готова я вчитися і здобувати ці професійні знання. Плюс розбиратися, де я можу їх застосувати, да? не просто там, е, вивчити там базові основи проектного менеджменту, да, а
Speaker A
створити проектну команду, да, і розробити реальний проект, наприклад, щоб зрозуміти, як це працює. Звісно, якщо ми говоримо там про співпрацю, да, це програма стажування, да, яка дійсно надає можливість, вона в нас триває 5ть місяців і це дійсно той
Speaker A
період, за який е студенти, да, стажери можуть зрозуміти, знову ж таки, чи цікаво мені працювати в цьому напрямку, да, медіагалузь, да, не всім підходить.
Speaker A
Чи цікаво мені займатися саме ці цими задачами, які я роблю тут, да? Ми, як бізнес, зі свого боку готові, да, оці фундаментальні знання вже з цього фундаменту, да, на цьому фундаменті будувати будинок і вже занурювати наших стажерів в специфіку роботи, да, в ті
Speaker A
програми, з якими ми працюємо, в нашу корпоративну культуру, да, знайомити саме з нашою специфікою.
Speaker A
Ми готові, що студенти не все знають, не все вміють, да, і ми, як бізнес, готові з цим працювати і вчити.
Speaker A
Я, напевно, запитаю, бо студенти будуть запитувати. Перше, е, чим саме займаються стажери? І друге, коли стартує набір на наступне стажування? Е, ну, набір якраз у нас зараз в процесі, да, осінній набір. У нас два рази на рік відбувається набір стажерів. Це навесні,
Speaker A
восени, тому зараз welcome. Кому цікаво, да, вакансії є на сайті, можна дивитися і надсилати резюме. Е, напрямки можуть бути абсолютно різні, да, тому що, ее, часто студенти сприймають, що медіакомпанія, да, бере на стажування і на роботу лише творчі спеціальності, да,
Speaker A
лише творчі напрямки роботи. Ні, в будь-якій компанії є потреба фінансиста. У будь-якій компанії є потреба в юристах, вчарах, в маркетологах, в піарниках і так далі. Да, звісно, да, є і напрямки, які, е, стосуються саме медіагалузі. Це журналісти, кореспонденти і відеорежисери, да,
Speaker A
відеомонтажери і так далі. От. Але і економісти нам також потрібні. Зафіксували собі. Дякую. В мене ще таких коротесеньких, невеличких пару питань, які я підготовила, і ми вже піднімали цю тему, але я би хотіла би, щоб ми пройшлися, напевно, більш детальніше.
Speaker A
Чому? Е-е, ми розуміємо, що умовно сьогодні там у нас в залі, в онлайні студенти, які випустяться там через трич-5 років вийдуть на ринок е кадрів і ну певним товаром, да, тому що це теж товар. І відповідно якими навичками
Speaker A
університет вже може наділити таких студентів. І тут в мене паралельно є невеличка ремарочка. От багато хто говорить, з одної сторони студент говорить: "Нам не вистачає практики, дайте нам більше практики". Е, з іншої сторони, е, бізнес готовий підхвачувати цих студентів, як говорив Роман, уже там
Speaker A
з другого-третього курсу. І, повірте, наші студенти працюють. Але треба розуміти, що, е, коли студент іде працювати на третьому, другому-третьому курсі, бізнес отримує полуфабрикат.
Speaker A
Тому що, вибачте, я я буду називати речі своїми іменами, так як я бачу це як освітянин. Тобто, по суті, знову ж таки недостатньо сформована з тими компетенціями і навичками, які ми намагаємося в освітні програми вкласти з з однієї сторони, а з іншої сторони,
Speaker A
ну, їм же ж хочеться практики. І тут Роман теж поділився оцею важливою тезою, що якщо ти йдеш відразу в якусь вузьку нішу, скоріше всього, що ти в ній залишишся. Але студентство - це ж насправді про те, що ти можеш в цьому
Speaker A
віці пробувати тестити себе в різних ролях, спробувати себе там в студентському активі, тут піти попрацювати, там с піти на якісь ще курси, на Прометеусі щось пройти і так дальше. От давайте проговоримо про це.
Speaker A
Навички через 5ть років і наскільки ок чи не ок, коли студенти так рано ідуть працювати. Колеги, хто готовий? Саша, та Олександра взяла мікрофон. Дароджена, готова для цьго питання.
Speaker A
Ее ну насправді пть років, відверто кажучи, це такий дуже широкий горизонт з урахуванням того, як зараз швидко все змінюється. Я розумію, що кожні 10 років звучить ця теза, але покоління, ну, тобто цикл покоління стає все менший, там все вужчий. Так. Е, але станом на
Speaker A
зараз, от я буду відштовхуватись від того, що болить в екосистемі. Станом на зараз болить, якщо про конкретні навички, бо це прям навичка, погоджуюсь з колегами, штучний інтелект як інструмент. Ее те, що ми називаємо, ну не ми, а те, що називається AI literacy.
Speaker A
Е, це як ці моделі працюють, їх можливості і обмеження, як їх використовувати і так далі.
Speaker A
Нас самих трошечки ця тенденція, можливо, лякає, але я точно не збрашу, якщо скажу, що принаймні і в екосистемі, і по тому ринку, який ми досліджуємо, е, у вакансіях, будемо говорити такими категоріями, у вакансіях навичка використання штучного інтелекту перейшла
Speaker A
з nice to have, та було б добре до, е, базовий мінімум. От, е, тому, ну, і це видно в інфополі. Та все ши. Понятно, що це зараз з однієї сторони бульбашка, але це не бульбашка. Я от погоджуюсь, була
Speaker A
аналогія про калькулятор. От це новий калькулятор. Е, і дуже сильно, і, на жаль, дуже сильно є розрив, це вже дослідження є міжнародні і так далі. Є дуже сильний розрив між, скажімо, дітьми, е, ну, дорослими і взагалі студентами, які мають нормальні умови
Speaker A
навчання і у них навички ростуть швидше. А ті, хто нормальні умови, ви маєте на увазі безпекові? і безпекові, і в принципі якість освіти, тобто це там порівняння між країнами є і, грубо кажучи, різні верстви населення, скажімо так, по
Speaker A
доходу і так далі. Так от, також є уже там певні кореляції між використанням штучного інтелекту. І штучний інтелект, на жаль, цей розрив тільки збільшує. Ті, хто його ті, хто не почали користуватися цим інструментом, вони скоріше за все просто дуже швидко відстають і
Speaker A
наздогнати потім це буде неймовірно важко. Е, наша команда дуже AI driven, але я постійно сама особисто стресую, бо мені не вистачає часу занурити ще в щось і оптимізувати свою роботу. Тому штучний інтелект, буду скорочуватись, навичка штучний інтелект, мені здається, вона
Speaker A
буде актуальна і надалі, бо він тільки поглиблює. Тобто це не тимчасова акція, це е фундаментальний СУф. Ця штука. Якщо говорити про університет і про біль, то це е біль компаній, то це ее це спільний виклик. На жаль, у нього є зовнішній
Speaker A
фактор, але це навичка вчитися і тримати увагу. Бо дуже важливо, щоб освіта будь-яка, ні формальна, ні неформальна, не перетворилася на е я слухаю подкаст, поки я дивлюсь Netflix, поки я е десь там ще йду і так далі. І як з цим
Speaker A
боротися, в мене відповіді нема. Ми так само через це стресуємо, переживаємо і бачимо наслідки цього. Це бачать в університетах, це бачать в школах. В нас була конференція, там шкільні вчителі ділилися досвідом. І це великий виклик, який насправді має вирішуватись не
Speaker A
точковими якимись там, що там ми придумали, а це тут має бути якась загальна стратегія. Виклик не новий, він існує від 19-го року від ковіду, але розрив стає все більш очевидний. От я наверно поки на цих двох зупинюсь, бо
Speaker A
думаю в нас дуже багато буде спільних думок. Так, Роман з мікрофоном. Так, я хочу поділитись своєю думкою з приводу оцих п'ять років, які є у студентів для того, щоб навчатися. Так, наразі це великий проміжок часу, але якщо його правильно
Speaker A
е структурувати і дати от якраз студентам ее можливість обирати, можливість спробувати себе скрізь, е, долучити їх до більших практичних, дослідницьких функцій, які будуть цікаві і вони будуть вибіркові.
Speaker A
І оцей конект якраз класичної освіти, університетів з бізнесом може дати досить непогані результати, коли бізнес буде бачити навіть на цих етапах відбирати собі потенційний і формувати кадровий резерв за рахунок цих же студентів. Він буде приходити зі своїми кейсами до університетів і казати:
Speaker A
"Окей, давайте порозбираємося разом. Давайте подивимось на ці кейси з вами". І тут не треба обмежувати, що є там група студентів або є якийсь поток. Ні.
Speaker A
Так, хай хто хоче там з інших універ, ну, не університетів, я маю на увазі між факультетами, потоками, хай вони йдуть.
Speaker A
Це зараз, мені здається, оці границі там, вони повинні бути трошки стерті і давати можливість студенту спробувати себе в багатьох напрямках. І от тоді цих пть років буде, мабуть, інколи і недостатньо.
Speaker A
Це порада нашим студентам. Є можливість, хапайте. Я не розумію, чому. Ну, я негативно ставлюсь до того, що там на другому курсі йдуть працювати. Я вже цю там свою думку озвучував, повторювати не буду. А треба використовувати, знаєте, всьому свій час.
Speaker A
Ну, але ж ви ж розумієте, що це замкнуте коле. Чому? З перш, з одної сторони від роботодавців, ми розуміємо, що голод кадрів, він присутній і йому простіше, швидше підхватити когось з лавки студентського, навчити, нехай шість місяців, нехай дев'ять місяців, ніж
Speaker A
шукати високооплаченого спеціаліста, якого немає, він або на фронті, або десь виїхав з України, або десь зайнятий і або десь інше. І ми ми бачимо оце, розумієте, цю проблему. З одної сторони полофабрикат, з іншої сторони бажання швидко швидких рішень
Speaker A
для бізнесу. Дивіться, з цією тезою я би погодився, мабуть, там рік-два назад, але за цей рік-два, коли ми отримаємо студента другого курсу, знову ж таки, повертаючись до того прогресу, який зараз є, якщо ми думаємо от сьогодні і зараз, так, звичайно, там бізнесу треба
Speaker A
закрити свою, ну, потребу, але через два роки, що з цим спеціалістом робити для компанії це збільшення фонду заро, ну, заробітної плати, це витрати по суті на студента, на спеціаліста. який вміє робити одну функцію.
Speaker A
Ну, для нас це через 5ть років буде проблема. Вони вийдуть далі на ринок праці, що вони будуть робити? Це буде проблема не тільки там для нашої, це буде проблема ринку. Зараз ми закриємо свої потреби там, але знову ж таки оці
Speaker A
якраз оці спеціалісти, які будуть виконувати одну функцію якусь аналітичну, вони не будуть, ну, в них не буде потреби, бо буде штучний інтелект, який їх замінить. Отут я можу впевнено казати, що так от таких спеціалістів штучний інтелект абсолютно замінить на
Speaker A
100%. Бо вони не будуть розуміти, а що треба від штучного інтелекту, ну як йому поставить задачу. Вони будуть знати, що йому треба помножити, а там колоночку одну на другу, отримати результат. І тому я кажу, що якщо ми зараз хочемо
Speaker A
формувати в майбутньому ком, ну, як компетентних спеціалістів, які будуть е на ринку праці мати велью, то їх треба зараз робити. Ну, от зараз починати оцей полофа треба. Ціна думка, насправді дуже цінна. Так, ее, Віталій, да, коротенько, наскільки можливо. Ну, е,
Speaker A
якщо коротенько, мені дуже приємно, що колеги підкреслили. Я, е, на початку вересня написав пост в Фейсбуці, який назвався "Університетське майбутнє". І я там якраз написав, що може, ну, свою думку, що може дати університет, а що треба шукати самим студентам. І я би
Speaker A
хотів трохи, е, сфокусувати не тільки працю вміти працювати з штучним інтелектом. Ні, треба вміти працювати з її агентами, створювати і агентів на кожному напрямку, на кожної спеціалізації, на кожної функції.
Speaker A
Можливо зовсім скоро з'явться ії агенти. Треба вміти їх створювати, треба вмітими керувати. При цьому для цього потрібні фундаментальні знання. І я от там теж підкреслив, що от під час от такого впливу масового штучного інтелекту, який в тому числі багато чого імітує,
Speaker A
фантазує, ну, дуже важливо, щоб студенти, майбутні працівники е на наопрацьовували у себе критичне мислення. А критичне мислення мож може з'явитися тоді, коли є база порівняння, коли є фундаментальні знання. Тому що, якщо студент не знає, що 2 умножить на 2
Speaker A
- це 4, а йому штучний інтелект заімітує якусь іншу ідею, то він не зможе нічого.
Speaker A
Тому, е, університети могуть дати ці самі фундаментальні знання як база для критичного мислення. без критичного мислення я вообще зовсім не представляю, як от працювати, коли доставка знань, доставка імітаційних знань, доставка будь-яких формул і так далі дуже легка. От це дуже
Speaker A
такий важливий скіл, який потрібен практично всім і нам самим теж надо постійно його прокачувати. Ну, друге, що може дати університет, це навички суцільного спілкування, налагодження зв'язків. Все одно люди будуть спілкуватися з людьми. І це такі, ну, крім університету, це така база такого
Speaker A
навчання. Ну, я там багато чого ще написав, але от, е, такі важливі частини, якщо коротко.
Speaker A
Дякую, Юля. Ну, тут я погоджуюсь, да, трошки розширю, що це вміння працювати з інформацією в цілому, да, шукати інформацію аналізувати робити висновки, в тому числі за допомогою інструментів штучного інтелекту і критичне мислення однозначно. Тут я погоджуюсь на 100%, да, і вміння
Speaker A
комунікувати налагоджувати взаємозв'язки. Да, зно. Супер. Я ще коротеньке одне питаннячко. Воно важливе, як я вважаю. Все одно кожен бізнес намагається отримати фахів фахівця під себе, да, тобто такого, який буде забезпечувати його функції з точки зору роботи самої компанії. Але чи можливо готувати
Speaker A
окремого спеціаліста під кожну компанію? Ну, це таке риторичне питання. І де проходить оця межа між універсальним фахівцем, таким солдатом і вузькопрофільним спеціалістом? Якою має бути ця золота сиродина з точки зору університетів? і тих, е, університетів, які забезпечуються і де тут місце
Speaker A
бізнесу або роботодавця. Колеги, Олександра, да, дякую. Класне питання. Насправді, я думаю, тут основне те, що бізнес-контекстам можна навчити доволі швидко і вони дуже динамічні.
Speaker A
Продуктовій атішки бізнес-контекст, наприклад, маркетингу змінюється, ну, приблизно кожні три місяці. Що залишається в маркетингу, в дідтал маркетингу? Залишається аналітичне мислення. Ну, в принципі, фундаментальна економічна освіта, тобто класичний маркетинг, всі ці розуміння, залишається математична база. І от ці речі,
Speaker A
неважливо, де потім людина в маркетингу працює, продуктова айтішка, маленький бізнес просуває, підприємець, не знаю, міжнародна компанія B2B маркетинг, неважливо. Є фундаментальна база. І виходить, що якщо ми хочемо виховувати умовних, універсальних бійців, то мова не про людину, яку можна будь-куди
Speaker A
запхнути і просто роби, що хочеш, а те, що вона готова в будь-яких контекстах, от в динамічних контекстах підлаштуватися, знаходити рішення і швидко вчитися. А, ну виходить, ми назад повертаємось до університетської бази.
Speaker A
Це не завжди тільки про університетську базу, це і про шкільну освіту, але, да, такі фундаментальні навички: математика, логічне мислення, критичне мислення, комунікація. Яй Віталій універсальний солдат чи вузький спеціаліст?
Speaker A
Мені здається, що якщо теми курсових, дипломних будуть формуватися з залученням бізнесу і будуть виглядати дуже конкретно і вирішувати ті проблеми, які зараз єсть у бізнесу по напрямкам, це дуже зблизить оцей геп, про який ми сьогодні говоримо. коли курсовая або
Speaker A
дипломная, вона буде дуже конкретна, дуже в конкретному напрямку. Тоді студент, готовлячи, формуючи йо, буде вимушен зануритися, взяти конкрет конкретні дані і щоб потім керівництво бізнесу також приймало участь в заліку, в захисті.
Speaker A
А готовий бізнес менторити такі про продукти? Ну, ми кажемо про шлях. Я думаю, що є бізнеси, які готові. Чому ні? А якщо студенти будуть вирішувати, у всякому случаї накидати варіанти рішень, то це дуже добре.
Speaker A
Так, Юля, якщо говорити про те, щоб університети готували спеціалістів саме під конкретний вузький напрямок бізнесу, то тут однозначно ні. Да, університет має давати фундамент, і цей фундамент можна буде використати в будь-яких компаніях. Бізнес розвивається зараз дуже швидко, да, і змінюється дуже
Speaker A
швидко. І ті навички, які потрібні бізнесу, ті уміння вузькопрофільні, да, які потрібні бізнесу, вони також можуть змінюватися дуже швидко. Навчальні програми, да, ну, їх змінити не так швидко можна і можливо і не потрібно, да, тому що дійсно університети мають
Speaker A
давати фундамент тих знань, умінь, да, які студенти мають вміти потім застосувати на практиці. Супер Роман.
Speaker A
Ну, тут, мабуть, я звичайно погоджуюсь зі всіма і але я хотів би трошки звузити, що якщо ми кажемо універсальний солдат, він звичайно не повинен бути кросфункціональним там між фінансами, маркетингом, продажами і так далі. Ні, тут треба, щоб студент був, ее, якщо він
Speaker A
фінансист, він повинен бути універсальним фінансистом і розуміти всі аспекти фінансів, не тільки там якийсь напрямок. Отут 100% треба на універсальність. Е-е, якщо казати, що можливо трошки по повернусь до минулого питання з приводу і я хотів би підтримати думку щодо
Speaker A
комунікації і комунікації. От що може дати університет, це міжнародна практика, це е-е університет пропускає через себе дуже велику кількість людей, студентів, людей, які в подальшому стають е керівниками скрізь по всьому світу. І питання того, щоб от залишити можливість між собою
Speaker A
комунікувати, це практики тих желамні клабів, оцих спільнот, які от важливе ча ну якщо взяти там практику Штатів Європи, це якраз не те, що ти навчився, а те коло спілкування, яке в тебе залишилось після твого навчання. І навіть для роботодавця
Speaker A
і для бізнесу це набагато цінніше інколи буває від певного там професіонала, ніж те, що він класно виконує свою роботу.
Speaker A
Бо ще раз підхоплюючи тезу, що ми залишаємось людьми, штучний інтелект замінить калькулятори, розрахунки, але він не замінить спілкування. І от оце є важливим аспектом, який може дати і повинен давати університет. і залишати і от націлюватись на те, щоб продовжувати
Speaker A
збирати цих же студентів через 10, 20, 30 років і їх об'єднувати. Це супер цінна думка. І я вам безмежно вдячна за сьогоднішню дискусію. Мені здається, що нам вдалося підняти ряд, ну, таких важливих питань, які часто не озвучують ні в широкому спекті, лише
Speaker A
можливо десь так в вузьких коридорах. Тому мені здається, що наша дискусія получилася вийшла дуже жвавою і підняла, ну, дуже важливі питання для нас, як для університету, які залишається на роздуми, для нас, як партнерів, для, можливо, подальшої комунікації. І будемо
Speaker A
дуже вдячні за цей фідбек і, можливо, подальші якісь моменти вирішення цих проблем. Я безмежно дякую нашим гостям, дякую за участь, дякую, що долучаєтесь, підтримуєте університет.
Speaker A
в таких починаннях, як форуми, широкі дискусії і, в принципі, співпрацюєте з університетом. Дякуємо. Давайте оплески.
Speaker A
І і ще ми ще, я думаю, ми добре розігрілись розігри розігріли аудиторію перед наступною панеллю.
Speaker A
Всі будуть зацікавлені. Правда? Так, я пропоную спільне фото, колеги. А ми фіналізуємо другий день нашого форуму, насправді з надзвичайно актуальною темою. Навички економіки щі.
Speaker A
Про це говорили на урядових панелях, про це говорив бізнес, про це говорили на співпраці університету і бізнесу. І цю панель, напевно, чекали найбільше. І я думаю, що сьогоднішні спікери і той пул, напевно, спікерів, який буде присутній сьогодні, ну, по крайній мірі спробують
Speaker A
дати нам відповіді на дуже-дуже цікаві питання, які залишаються у освітян і на наших студентів. А я запрошую до слова доктора економічних наук, професорку кафедри міжнародної економіки Пащук Лідію, яка буде модерувати нашу панель.
Speaker A
в живому режимі. В живому режимі про штучний інтелект. Отже, і говорити ми будемо в дуже в дуже поважній і цікавій компанії. І дякую, що ви нас дочекалися.
Speaker A
The last but not the least, так би мовити. Отже, поїхали. Олексій Ніщик, Chief Grows Officer в IT компанії Genesis.
Speaker A
Ігор Гречко, CO and співвласник сервіоукраїнської компанії розробника. Прошу Роман Кислий. Прошу, Романе. Chф AI Officer Winb of Excellence Міністерстві цифрової трансформації України. Прошу, Романе.
Speaker A
І Дмитро Гущин, Growthмен Manager в Story by в чудовому стартапі. Прошу. Шановні колеги, шановні гості, шановні наші YouTube глядачі, сьогодні ми будемо говорити про штучний інтелект. І перше запитання, яке би я хотіла задати нашим високоповажним спікерам, це те,
Speaker A
що вони, в принципі, думають про штучний інтелект і про ринок праці. Адже World Economicфом, Всесвітній економічний форум, оцінює, що до 2030 року через штучний інтелект буде ліквідовано 92 млн робочих місць, але при цьому виникне 170 млн нових.
Speaker A
Отже, яких? Для того, щоб не забирати вашу думку, а прошу, я так бачу, що Олексій вже просто спраглий до того, щоб висловити свою думку. Які ваші оцінки?
Speaker A
Як змінюється зайнятість, продуктивність і структури роботи під впливом штучного інтелекту? Так, Роман, прошу. Олексію, да, дуже дякую за запитання, дуже дякую за запрошення і круто, що ви, незважаючи ні що, проводите вже в четвертий раз таку класну подію е в моїй альмаматері в
Speaker A
кино імітереса Шевченка. Е, з приводу штучного інтелекту. Давайте. Моя загальна думка наступна, що штучний інтелект - це окремий вид революції, яка в нас стається на ринку праці. Так, подібне, що в нас було, да, це коли в нас створювались парові машини, коли зміни
Speaker A
робив Генрі Ford, коли в нас взагалі з'являвся перша електроннообчислюва машина, потім, коли в нас зміню, ее, коли в нас з'явився інтернет і зараз є певні зміни, які в нас відбуваються загалом на ринку праці, е, коли в нас зараз розвивається штучний інтелект.
Speaker A
Чому? Тому що це сильно пришвидшує, сильно змінює те, як людина підходить до того, що вона робить. Як ви сказали, що багато професій ліквідується і велика кількість професій утвориться. І це означає, що будуть нові навички, які нам потрібні. І загалом робота з моделями,
Speaker A
які зараз створюються, це буде необхідна навичка для будь-якої людини, яка буде працювати в сучасному світі. І неважливо, чи це IT-компанія, чи це не IT-компанія.
Speaker A
Мені здається, зараз немає компаній, в яких немає комп'ютера або немає компаній, в яких немає інтернету. Всі ми цим користуємося. І так само скоро не буде компаній, в яких не буде використовувати штучний інтелект. Чому?
Speaker A
Тому що це пришвидшує роботу, тому що це покращує результати і дає кращу продуктивність. До чого це буде призводити? Я думаю, це вже інше питання, да, бо з цією продуктивністю і, напевне, з певною перекладанням певної відповідальності на штучний інтелект, що
Speaker A
зараз дуже часто відбувається і в освіті, в тому числі, це змінює правила гри, да, і це змінює те, як люди підходять до виконання своєї задачі, да, бо все одно ми знаємо, що часто там студенти або навіть люди під час роботи,
Speaker A
як видають результат на запитали в якоїсь моделі і видали те, що вона дала, не проаналізувавши Це це погано, але чи при правильному використанні це буде пришвидшувати загалом роботу, додавати продуктивності? Так, 100%. І тому ее це будуть зміни. І люди, які не будуть
Speaker A
використовувати штучний інтелект в будь-якій професії, вони просто будуть програвати конкуренцію на ринку праці. От все дуже просто. І тому потрібно в цьому розвиватися. Але це потрібно робити правильно, якщо це робити невдумливо, якщо не мати фундаментальних знань. і просто використовувати те, що
Speaker A
видає модель, це не призведе до покращення і продуктивності, і розвитку цих людей, які це роблять.
Speaker A
Дякую, Олексію. Ігоре, е, яка ваша думка, що зміниться у таких може один-три фактори на ринку праці, як впливає шиї на ринок праці?
Speaker A
Треба ще разти все є, да? Ее, я трошки про себе в сторону для того, щоб було розуміння, з чим ми працюємо. Ми продуктова компанія, ми створюємо програмне забезпечення для конкретного бізнесу. Готелі та ресторани це там ключовий продукт зараз в Україні,
Speaker A
який використовують майже всі готелі та ресторани в Україні. Ее в нас більше 10 000 клієнтів, які користуються нашим сафтом. І ми працюємо реально з реальним бізнесом, який зараз потребує великої кількості ресурсів. Людей не вистачає, люди потрібні для того, щоб
Speaker A
закривати операційні задачі. І відповідно моє бачення в цьому плані, ну, воно вже там достатньо стале певний період часу, е, штучний інтелект закриє дуже багато операційних потреб. Те, що раніше робили люди самі з простими базовими задачами. Приведу вам лайтові
Speaker A
приклади для того, щоб було дуже, дуже зрозуміло. Раніше ви для того, щоб створити там замовлення чи забронювати собі номер чи на маркетплейсі на будь-якому створити замовлення, ви писали там дзвонили раніше дуже давно дзвонили, там були люди, приймали дзвіночок, опрацьовували замовлення, е,
Speaker A
далі з'явилися онлайн-інструменти, ви створюєте замовлення, воно залітає. Зараз штучний інтелект опрацьовує ці замовлення самостійно. Тобто це та операційна задача, яка дуже легко вже покривається штучним інтелектом, як ЛМ моделю, там текстовою моделлю, яка де ви пишете, опрацьовуєте і вона сама
Speaker A
підбирає товари, номери і все інше. Сама це робить без участі взагалі людини. Так само і голосові моделі, коли ви спілкуєтеся вже з е голосовою моделлю, вона вам відповідає на ці запити. При цьому зараз вже вони працюють дуже-дуже швидко. немає навіть таких там відчутних
Speaker A
затримок в коли працює спілкуєтеся з роботом чи ви прац спілкуєтеся безпосередньо з живою людиною. Тому і і це вже є практика. Тобто ми зараз бачимо наступне, що е в наших практичних проектах, де ми працюємо, наші клієнти використовують успішно наші е моделі
Speaker A
штучного інтелекту по спілкуванню з клієнтами. Ви зараз багато де пишучи в готель пишете, наприклад, їм в Instagram, а відповідає наша модель штучного інтелекту вам, і ви цього навіть не розумієте. Е, при цьому вона адаптована максимально під користувача, знає повністю все про опис цього об'єкта
Speaker A
і таке інше. Тобто, е, ключова моя фраза в цьому плані, що, ее, будуть з'являтися, звісно, там нові вакансії, які ми навіть зараз прогнозувати з вами на 100% не зможемо, тому що прогнозування річ така дуже-дуже тяжка.
Speaker A
Але те, що ми бачимо на зараз, це те, що операційні задачі дуже просто закриються штучним інтелектом і вже закриваються. І тому не треба себе готувати до того, що ви будете там звичайним менеджером писати тексти, створювати таблиці і все
Speaker A
інше. Це успішно зробить штучний інтелект. Але вміти працювати з цим, придумувати, як оптимізовувати і придумувати щось нове, це те майбутнє, яке нас чекає і в якому ми вже зараз живемо. І воно воно дуже сильно несеться.
Speaker A
Дякую. Дякую, Дмитре. Просто треба ще раз натиснути. Бачите, так пром написано. О, працює. Давайте познайомимось. Мене звати Дмитро. Я відповідаю з різ бізнесу Drama Shorts в рамках Story що таке драмашор з дуже простими словами. Я думаю, всі люблять
Speaker A
дивитися фільми. Ми створюємо вертикальні фільми. Е, вони на телефоні і насправді вони зараз повністю зроблені штучним інтелектом.
Speaker A
Раніше ми робили це вручну. Ми знімали реальні фільми з реальними акторами в Україні, в Штатах, в Європі. Зараз ми все це адаптували повністю до ероштучного інтелекту.
Speaker A
До чого там було питання про ринок праці? Мені здається, що статистика, яка була проведена, досить близька до правди, як це там спрацювало в нас. А є такий там парадокс в економіці, що коли щось стає дешевше, наче логічно, що його
Speaker A
буде менше споживати, а насправді відбувається навпаки. Так сталося з контентом. Якщо ви захочете зняти фізичний фільм, це дуже-дуже дорого.
Speaker A
Коли їх можна було зробити за допомогою, не знаю, SENC або інших моделей, е їх стало зробити дешевше, швидше, якщо раніше фільм, це було там декілька місяців, зараз це декілька тижнів.
Speaker A
І що змінилось? Насправді в нашій ніші трошки впав попит на акторів, да, і це логічно. Але при тому нам зараз потрібно дуже багато людей в контенті, які пишуть сценарії, які створюють ці фільми, фільммейкери, шоуранери і так далі. Тому
Speaker A
мені здається оця аналогія, що десь буде менше якихось професій, але в інших сферах стане більше, це те, що я бачу зараз по нашому бізнесу.
Speaker A
Дякую, Дмитре і Романе. Прошу поділитися вашим більш глобальним, я так думаю, баченням. Ну, е, да, доброго дня всім. Давайте я теж трошки більше представлюся. А крім того, що я Чифіє офісер в Міністерстві цифрової трансформації, я також кандидат технічних наук і доцент на кафедрі
Speaker A
системного проектування в КПІ. А відповідно, знаєте, давайте підійдемо до цього більш з такої технічної точки зору, тому що колеги тут розказують про те, що от раніше їм треба були актори, а тепер актори не треба. Зато треба шоуранери, але завтра в нас Клод
Speaker A
насповнить 1000 агентів, які замінять шоуранера і так далі. А знаєте, я не не футуролог, не прогнозист, і я не збираюсь там казати, що що в нас відбудеться через кілька років. Просто враховуючи всі ці новини про те, як в
Speaker A
Open AI доводять рівняння не в нев'ястокса і потім викладають ще 400 математичних проблем, які вони намагались вирішити. і частково вирішили, то, ну, мене не покидає враження, що через там років п'ять, е, наш світ буде відрізнятися між зараз і через 5ть років більше, ніж
Speaker A
між зараз і X століттям. Тому, умовно кажучи, якісь прогнози робити, мені здається рано. Дякую, Романе. Ну, насправді, дійсно, прогрес і поступ, він є досить значним і досить великим, але при цьому я хочу нас, колеги, трошки повернути до того,
Speaker A
що все-таки суспільство є дуже нерізнорідним і попри все є рівень покриття населення. І ми маємо все-таки, мені здається, мислити ширше нашої бульбашки, тому що навіть є дослідження, які доводять, що так, як мислять і живуть максимум 3% планети Земля, і не
Speaker A
факт, що ми їх зустрічали. Ось. Е, і все одно це означає, що все одно будуть виникати професії, будуть змінюватись.
Speaker A
Ну, і те, що мені, готуючись до нашої панелі довелося прочитати, все-таки ці звіти говорять про те, що ціла низка скілів, тобто навичок, будуть змінені.
Speaker A
Будуть замінені, але при цьому точно одні професії зникнуть. І мені так прикро за акторів. Ви, до речі, мені вже, Дмитре, привідкрили. Мені прям боляче стало за цілу індустрію. Бачите, ми про них не думаємо. Ми думаємо про наших колег економістів, але оця от
Speaker A
акторська професія ще більше драматизму сьогоднішня наша зустріч вже вже додала до мого особисто сприйняття цієї професії. Тому ми підходимо до наступного нашого блоку обговорень.
Speaker A
Давайте поговоримо, як же ж будуть трансформовані ці професії через штучний інтелект, які професії та робочі завдання точно змінюються. Говоріть про свою бульбашку, тому що вона для нас багато в чому дотична, а багато в чому й нова. Нам це дуже цікаво. що
Speaker A
автоматизується, що виникає. А прошу, хто б хотів би стартувати, Ігоре? Ее я розкажу про три кейси насправді, про те, як ми в себе трансформуємося, бо штучний інтелект ми використовуємо, про те, що я вже розказав, це для наших існуючих клієнтів, які використовують
Speaker A
наші продукти. Друге - це штучний інтелект ми використовуємо для розробки своїх продуктів власних. Ее раніше для розробки навіть якихось лайтових речей потрібно було там тижні, іноді місяці для проектування і створення якихось лайтових задач. Звісно, над великими складними задачами все рівно працюють
Speaker A
там сіньєри, тімліди і всі інші. Але коли вам потрібно закрити дуже просту якусь задачу, е, я вам приклад приведу.
Speaker A
Ми зараз зробимо там під замовлення наших друзів один продукт і нам треба зробити було адмінку. І от адмінку ми за допомогою там клад-коду зробили там буквально за півтора дні, а раніше нам треба було б хоча би там тиждень
Speaker A
попрацювати, тому що компоненти, елементи е виставити, вирівняти і таке інше, це займає певний час. Е-е, ну, це при цьому в цій команді працювало б там півтори людини мінімум для того, щоб нормально зробити такий продукт. Зараз це пришвидшується. Тобто ми таким чином
Speaker A
там маючи певні скіли свої нові до ее е пришвидшуємо роботу своєї команди і отримуємо рішення набагато дешевше і швидше на виході. Це другий кейс. Третій кейс - це всередині самої команди ми використовуємо штучний інтелект повністю для аналітики роботи своєї власної
Speaker A
команди. Е-е в нас там найбільша біль - це там команда підтримки, бо всі ви стикаєтесь з будь-якими командами підтримки. підтримка банку, підтримка там, е, не знаю, там вашого ЖЕКа чи когось іншого, да? Ви даєте звернення, звернення опрацьовується, і коли ця
Speaker A
кількість звернень величезна, а в нас в день, щоб ви розуміли, десь 500 звернень на день. Ну, це багато для там IT-компаній, величезна кількість. І аналізувати кожне звернення дуже-дуже тяжко. І от у нас там, я і агенти наші, е, власні, які ми розробляємо, самі
Speaker A
аналізують повністю роботу нашої команди, підсвічують нам проблеми, витягують їх на гору, ми їх аналізуємо, підказують нам рішення, як і нам робити те чи інше. Відповідно, таким чином ми максимально оптимізовуємо свої всередині процеси і, е, от трьома різними, е,
Speaker A
задачами користуємося для за допомогою штучного інтелекту, вирішуємо три різних задачі. Дякую. Ее, Олексій, да, давайте я продовжу. В нас, напевне, немає процесу, в якому немає штучного інтелекту. Ее, але це не означає, що штучний інтелект за нас робить роботу.
Speaker A
Він допомагає нам робити роботу. І це теж треба чітко розуміти. Е-е, загалом штучний інтелект не замінить тих людей, які використовують штучний інтелект.
Speaker A
Е-е, тому що це просто буде людина, яка більше продуктивна. Теж, якщо говорити про статистику, в лютому цього року людей, які не користувались штучним інтелектом, було 84% по всій планеті.
Speaker A
Це багато. Це теж треба розуміти, що багато людей ще цього не роблять. В вересні 26го року, тобто за півроку 81%.
Speaker A
Тобто 2%, да? Тобто це зростає, але все одно ми ще не на піку того, щоб всі люди в світі користували штучним трактом. Забираємо, звичайно, там, не знаю, дітей до 5ти років, можливо, пенсіонерів там після 90, але якщо ми візьмемо кількість
Speaker A
людей, в яких є смартфони, це близько 90% цього населення. Тому що все одно ми Ви теж знаєте, що часто ваших дітей або е там в ваших знайомих діти там від п'яти років вже мають смартфони. Так само і пенсіонери, вони мають смартфони.
Speaker A
Тому що точно не так, він ще не дуже глибоко пронизився в усі сфери і до усіх людей. Ну давайте так. В нас немає безробіття на рівні 80% по всьому по всій планеті. Тому все одно в нас є ряд
Speaker A
професій, де штучний лекці ще не використовуються. І це теж треба розуміти, бо як ви правильно сказали, що ми багато в чому на піку використання різних технологій.
Speaker A
Коли ми говоримо про роботу в нас, то всі процеси в нас є штучний інтелект, не знаю, в нас зустріч, ми її записуємо, синхронізовуємо і після цього нам автоматично задачі на кожну людину виставляються після зустрічі в Google Meet. В нас вже в нашому таск-трекері
Speaker A
стоїть задача, хто що робить без людини. Е, але це про оптимізацію роботи. І так працює, напевне, вся компанія. І, е-е, тому зміна йде від парадигми, що точно не змінюється, це робота людина, людина. Це не змінюється.
Speaker A
Е-е точно не змінюється прийняття рішень, бо ти не можеш прийти до менеджера, сказати: "Я не викон, бо мені штучний інтелект побудував погану стратегію".
Speaker A
Тоді чому ти тут працюєш? Тому в вас не змінюється робота людина людина, в вас не змінюється прийняття рішень. В вас не змінюється відповідальність за той результат, який ви несете, бо працюють люди і платимо ми гроші, заробітну плату людині, а не штучному інтелекту.
Speaker A
Угу. Ось ці речі незмінні. А все інше оптимізовуємо і автоматизовуємо через штучний інтелект. Але ще раз, якщо людина це робить, вона стає більш конкурентною на ринку праці.
Speaker A
Дякую, Романе. Так, таким чином можна ігнорувати більше так в тасктрекері. Вибачте. Е, власне, та, ну, що вам сказати, дійсно, воно проникає, проникає багато куди. Е, тобто, ну, дійсно, ми тепер транскрайбумо наші зустрічі, наприклад, і теж отримуємо, е, самери наших
Speaker A
зустрічей в тому чи іншому вигляді. А питання, чи це добре, чи погано, чи це підвищує нашу продуктивність, чи ні, я не знаю, ми не міряли. А-а, тому що, ну, з одного боку, так, а з іншого боку тоді людина сидить на зустрічі і займається
Speaker A
своїми справами, а після того отримує самері. Раніше б вона сиділа і слухала. Чи це краще, чи гірше, не знаю.
Speaker A
А тому тут, ну, немає однозначної відповіді. Насправді у нас є статистика по використанню штучного інтелекту в Україні. І якщо ми говоримо, наприклад, там про а підлітків, е то вони використовують штучний інтелект значно більше, ніж в середньому по Європі. А знову ж таки, з
Speaker A
одного боку, це показує хороший адопtion, з іншого боку це показує, що вони роблять домашні завдання за допомогою штучного інтелекту. Чи це добре? Ну, напевно, це добре, бо вони розбираються в нових технологіях. А чи це добавляє їм знань? Отут виникають
Speaker A
певні питання, тому що, а, я дивлюсь на студентів і студенти, чесно кажучи, ну, я б не сказав, що вони стали гірше навчатися в епоху штучного інтелекту, але і що краще вони стали теж не сказав би. А тому, не знаю, мені здається, що в
Speaker A
нас зберігається якийсь поки що такий статус кво в цьому питанні. Дійсно, в нас заходять нові технології до нас в в життя, ми якось їх використовуємо, але чи це поки кардинально все змінило?
Speaker A
Напевно, ні. Мені здається, що нам потрібно для цього, по-перше, почекати, доки ці технології дійсно буде такий більш широкий адопtionн, поки вони вийдуть, умовно кажучи, в якийсь фізичний світ. Наприклад, та ж сама робототехніка, вона досить сильно розвивається. Ми бачимо там і
Speaker A
гуманоїдних роботів в Китаї, так і загалом багато моделей використоються для використання в фізичному світі. Е, це перший етап. А другий етап - це, знову ж таки, нормативний етап, тому що умовно кажучи, навіть якщо агент може у вас там, не знаю, заповнити за вас
Speaker A
податкову декларацію, він не має права її за вас підписати і подати. І в нас немає в праві такого загалом е суб'єкта, як агент штучного інтелекту. Тобто ці агенти, вони не є суб'єктами. А навіть більше того, я вам скажу, на них не
Speaker A
розповсюджується дія цей конституція, тому що конституції написано про права при права та обов'язки громадян і людей.
Speaker A
А ну от можливо це поки а ну загалом можливо та тобто все до цього йде. Ми, наприклад, зараз працюємо над тим, щоб надати певну суб'єктність агентам і створити adenticidentity, але, ну, поки що це все-таки буде лімітована кількість кейсів і це не буде там прям
Speaker A
те, що агент може за вас багато чого робити. Тому мені здається, що знову ж таки, повторюсь, що ми не футурологи і я б не сказав, що ми там можемо спрогнозувати, як воно розвинеться за кілька років.
Speaker A
А-а, але поки що воно, ну, я б сказав, помірно впливає на нас з вами, тому що те, що колеги описали, це не якась радикальна зміна робочих процесів.
Speaker A
Це покращення, правда, десь оптимізація. Ну та, та щось в такому плані. З іншого боку, тут теж треба задуматися. От, ее, ви знаєте, колеги говорять, що вони там, наприклад, роблять транскрайб своїх зустрічей, там створюють тасочки за допомогою а цього всього. А скоріш за
Speaker A
все, вони використовують якісь ці моделі відперскелерів, так там від антропіка, від Гугла там або від Open AI. А, ну і тут теж треба задуматися, що всі наші дані відповідно тоді летять летять до гіперскелерів і і часто без нашого навіть дозволу.
Speaker A
Таким чином та і таким чином ми насправді віддаємо ці дані а комусь іншому. А, наприклад, для цього ми використовуємо, ми будуємо якраз зараз це одна з завдань нашого центру, побудувати платформу для уряду, яка буде хоститись на наших потужностях і
Speaker A
відповідно використовувати ті моделі, які задеплоєні там. А для того, щоб ніякі дані нікуди не летіли. А-а, тому ну не знаю, який тут висновок сказати, що побачимо, як воно буде далі, але поки нас адопtion ще недостатній для того, щоб радикально щось поміняти.
Speaker A
Дякую. Достатньо багато. Дмитре і є ваш продукт, що у вас? Да, насправді таке є. Знаєте, дуже багато шуткували про акторів зараз, що вони зовсім не будуть потрібні. Я не люблю насправді абсолюти, я так не думаю, але в тому, що їх професії
Speaker A
трансформуються, це так. Я думаю, що багато професій трансформується так чи інакше. Що ми бачимо зараз там в бізнесі Day to Day? А я б розділився на такі дві речі. Перше, професії, які трансформуються. Там я дуже довго був аналітиком. А як аналітика
Speaker A
трансформується? Зараз менше таких ручних задач. Щось там роботи, не знаю, з Пайтоном, SQL, візуалізацію даних. А більше про бізнес, більше про думати, більше про обґрунтування, про спілкування з людьми. Це от те, що трансформується, я думаю, це так чи
Speaker A
інакше стосується всіх. А другий варіант, як це може стосуватися, це от, напевно, акторів. Да, знову ж вони точно залишаться. Я дуже чекаю на наступну дюну. Але чи правда, що для деяких акторів зараз там менше фільмів? Так, це правда. А їм, напевно, потрібно буде
Speaker A
щось змінюватись, щось довчати, да, там знову ж таки ми не ферологами не знаємо. Це така моя особиста думка.
Speaker A
Дякую. Дякую за те, що бачимо світло наприкінці тунелю. Я пам'ятаю, як в 2019 році The New York Times видали цю статтю досить відому, в якій вони написали, що офлайн спілкування стає The New Luxury, новим преміальним, новим люксом. Це 2019
Speaker A
рік, травень місяць. Ну, пам'ятаємо, що сталося в 20-му. І якби вони в цьому плані точно прогнозували. На той момент, я дозволю собі нагадати, ми всі поступово переходили в онлайн і здавалося, що Zoom і інші рішення це все замінять. І зараз ми говоримо про те, що
Speaker A
офлайн - це дійсно якась преміальна історія. Я собі дозволила ще трошечки подивитися, що там по професіях. Ну, скажу так, а-а, щось життя програмістів, веб-розробників точно стає кращим, з більшим викликом, правда?
Speaker A
Кращим. Кращим. Бачите, можна ще про про акторів? Про акторів невеличкий коментар. Бачи, як тематика акторства?
Speaker A
Та дуже цікаво просто насправді, е, знаєте, тут нагадаю, що коли там знімали останні Зоряні війни, та хоч я останні епізоди і не дуже люблю, е, але там Марк Хмільтон, ее, його омолоджували, робили трансфер голосу і так далі. Тобто
Speaker A
фактично це, ну, будь-яка людина могла б зіграти його. От і чи не не звалимся ми в те, що в нас залишаться ці актори на наступні там 200 років, які будуть просто інші люди грати тим самим цих акторів?
Speaker A
Ой, ми зараз підемо зовсім в іншу частину. Давайте коротка репліка і хватить, бо мені вже є що про це сказати. Я стримуюсь.
Speaker A
Давайте, давайте. Дуже коротко. Я думаю, що є певний культ актора. Я думаю, що деякі актори почнуть робити свої AI версії такі. Це, думаю, буде круто.
Speaker A
Але навіть ті, які знаєте, а актори, все одно вони навчені на якихось моделях. Вони така збірка селянки цих акторів. І дуже часто нам пишуть, що а чому схоже на того, а чому схоже на того? Ну, це така результат роботи аїшки.
Speaker A
А тому, ясно. А, дякую. Е, ну, дивіться, що ще кажуть більш прості професії: маркетологи копірайтери дизайнери.
Speaker A
Можемо з одного разу вгадати, що то тут автоматизується написання текстів. Точно автоматизується а-а створення SMM дописів, якісь базові штрихи, створення простих ілюстрацій банерів. А розробка глибоких бренд-стратегій на сьогодні все одно залишається за живою людиною. І це та навичка, яка нікуди не дінеться. юристи,
Speaker A
ну, всі, напевно, так чи інакше бачили, вибачте, зараз скажу, такий трошки жарганне слово, зашквар, те, що роблять інколи наші представники влади, в тому числі, коли вони щось згенероване ще і роблям. Ми чудово розуміємо, що все одно треба а вміти і якось змінювати лікарі
Speaker A
та діагности. До речі, ця історія мені подобається, тому що machine learning дає змогу лікарям прогнозувати, отут прогнозувати варто все-таки за діагнозами і за уси перспективні якісь напрямки особливої уваги пацієнта. І тому, допустим, навіть там деякі державні програми вже точно це інтегрують,
Speaker A
пропонуючи своїм громадянам, бійці близькому до критичного пройти певну діагностику в обов'язковому порядку. Це абсолютно нормальна історія і це робить в тому числі економіку здоров'я більш дотичним. Що ще цікаво? Під загрозою скорочення точно оператори кол-центрів.
Speaker A
Ще не в усіх країнах їх поскорочували, в середньому глобально 39% вже зазнали скорочень глобально. Тобто в більш розвинених країнах більше, десь менше. І точно нам доведеться попрощатися з жартами на кшталт того, що таке індійський кол-центр. Хто хто їх
Speaker A
чув, тут зараз невеличкий тест на вікову різницю, але в принципі там також було. В будь-якому випадку читаємо, що з'являються нові професії, які виникають завдяки шиї. Так звана професія промтіннір - це фахівець, який вміє правильно формулювати завдання. Більше того, я скажу так своїм студентам: "Ти
Speaker A
ми не можемо заборонити людям користуватися шиї". Студентам точно не можемо. Це ненормально. Це як доводити, що колесо не кругле і світло, це вражецька якась настанова і ми всі помремо від того, як на нас світить лампа. Це рано чи пізно все одно з усіма
Speaker A
ставиться. Але е не від лампи, я маю на увазі. Хоча може в когось і від лампи, якщо дивлячись, що з нею робити. Але я завжди кажу студентам, що наша навичка, мені здається, колеги, можете мене підтримувати чи ні, і наша сила в тому,
Speaker A
що ми повинні навчитися і вміти ставити правильно завдання штучному інтелекту і моделям, взаємодіяти з ними. І в цьому буде конкурентна перевага людини.
Speaker A
Правда? Мені здається, що це як лампочка, від якої можна, в принципі, померти або яка може тобі зробити якесь досить досить таке доречне доречну доречну допомогу і доречне а і доречне рішення. Ну і ще я подивилася, що в Україні на сьогоднішній день лишень 0,2%
Speaker A
вакансій, я маю на увазі не цифрового світу, не IT світу, а вимагають вміння користуватися елементами штучного інтелекту. Тому хочемо не хочемо, роль людини буде залишатися. Ну і в продовження наших запитань. Що все-таки залишиться, на вашу думку, за людиною в
Speaker A
умовах що більшої, ширшої автоматизації інтелектуальної праці? От що точно назавжди буде за людиною? Ну і чи принаймні на найближчі декади?
Speaker A
А дайте я нам Олексію ділимо це перше коло. Романе, ви та що вам сказати? Я швидше прокоментую те ваше питання. Тобто ви казали промтнженера. Мені здається, що промпінженерія, вона вже мертва, умовно кажучи. Не не немає сенсу там якось
Speaker A
вилизувати ці промти того, що моделі стають на достатньо потужними, щоб їх питати, як попало, і вони будуть видавати правильні відповіді. На крайняк вони вас запитають щось щось до цього. А тому, ну, це дійсно питання. І з іншого боку от наприклад
Speaker A
якщо ми говоримо, як міняються міняються професії, то в нас і звернемося до функції підтримки, то от у нас в дії, наприклад, було досить багато людей, які загалом займалися підтримкою. І коли ми її автоматизували якраз за допомогою штучного інтелекту, то багато з цих
Speaker A
людей, вони поміняли професії, вони перейшли в інші департаменти, е, ну, і почали займатися іншим іншими речима.
Speaker A
Та, тобто хтось став тамром, хтось перейшов в тестувальник, хтось в інші якісь професії. А відповідно, ну, люди перекваліфікувалися, ми нікого не звільняли, вони всі лишилися. Та, але це, ну, якби органічне зростання вашої компанії, да, якби дало можливість вашим
Speaker A
людям перетікти з одного в іншого. Якщо такого органічного зростання немає, то тоді компанія змушена буде звільняти цих людей на цьому кейсі. Да, жа так. На жаль, так. Аа от, але загалом я до того, що, ну, дійсно якби ролі
Speaker A
міняються, треба до цього якось призвичаюватися. Загалом, а, знаєте, ну, важко там сказати, що ми живемо в якийсь такий період, коли от щось можна вивчити і і цим потім користуватися постійно.
Speaker A
Знову ж таки, здавалося, раніше, от буквально до до цього року мені здавалось, що якщо знати фундаментальну математику, то от ну з цим точно не пропадеш. Та а тепер тепер не незрозуміло, кому давати там премію Філса, Open AI чи антропіку. Е, ну, от в
Speaker A
такому світі живемо. Дякую, Дмитре. Да, в мене були думки. Нагадайте питання, що залишиться за людиною.
Speaker A
Правильно? Так. Я думаю, що тут питання стільки в навичках, як в якихось якостях, якщо можна так сказати.
Speaker A
Я думаю, що тут дві речі. Перша - це, е, судження, да, або там експертиза, критичне мислення. Можливо, це смаком можна назвати в якихось сенсах, бо штучний інтелект дуже багато генерує, але він не може сказати, що з цього якісне, тільки людина може. Для цього
Speaker A
потрібно мати певну експертизу, а, я думаю, в декількох сферах. Е-е, і друга така річ - це якраз робота з людьми, бо організовувати команди, спілкуватися з людьми, вести їх за собою, приймати рішення і нести за них відповідальність, це завжди за людиною, бо штучний
Speaker A
інтелект не несе відповідальність, бо він не робить вибору. Ось так, я думаю. Дякую. Дякую, Олексію. Олексію, е, я насправді вже відповідав в попередніх тезах про це, але давайте ще доповню.
Speaker A
Е, давайте коротко, да, це відповідальність, це бізнес-результати, бо ви не будете перекладати ці ці рішення на штучний інтелект. Е, але глобальна ще історія в тому, ее, що все одно є велика кількість професій не в нашому світі. От ви просто про це
Speaker A
говорили, що там 0,1% професій 0,2, вибачте, 0,2% професій немає штучний інтелект. Да, да, це кардинальна, ну, в два рази. Ну, звичайно, ее, бо в нас є дуже багато професій, які мають просто фізичну активність без, ее, там великих обрахунків, да. Тому ці професії, вони
Speaker A
будуть актуальними. Зараз багато жартів, е, в соціальних мережах, що людина, яка ремонтує сантехніку або кладе плитку, заробляє більше, ніж, е, людина, яка програмує, ее, там, створює якийсь софт.
Speaker A
Жар. Це поки жарт. Я думаю, що ні. А, уже це факт. Я думаю, це факт. Е, от буквально там сьогодні мені товариш сказав, скільки йому порахували покласти плитку на балконі і це дорожче, ніж тамл розробник е по середній медіаній
Speaker A
зарплати. Тому це вже факти. І насправді цього буде більше. Це просто буде видозмінюватись. І, ну, я тут не впевнений щодо того, що я тут підтримую Романа, що математику вже знати не потрібно потенційно. Дивіться, дуже обережно дуже молода така ваша ретно
Speaker A
знати для того, щоб не казав, що не потрібно. От розумієте, як треба да тут дуже тонка грань.
Speaker A
Дивіться. Ойойой. Математику можна правильно використати за допомогою штучного інтелекту без власних розрахунків. Штучний інтелект може за вас щось порахувати, якщо ви знаєте, як це робити.
Speaker A
Дивіться, а якщо ви не знаєте математики і штучний інтелект щось за вас рахує, як ви перевірите, наскільки коректно він це зробив? Ось тому я кажу, що ви маєте перевірити потім. Але що дуже важливо і яка навичка в цьому світі стає ключовою,
Speaker A
на мою думку, це дія. Не додаток, да, а це екшн, да, це те, що людина має робити певну дію. В неї тепер є величезна кількість інструментів у вигляді штучного інтелекту. І тепер, ну, раніше в нас могли бути люди, які робили обрахунки,
Speaker A
могли б бути люди, які яким поставили задачу робити обрахунки або яким поставили задачу написати текст або яким поставили задачу зробити щось.
Speaker A
А тепер А тепер, якщо є людина, яка буде ставити правильно задачу, цю задачу може виконати штучний інтелект. якщо вона правильно дає це завдання, тобто відбувається дія і ця людина може перевірити той результат, який їй видає штучний інтелект, бо так само і раніше
Speaker A
людина перевір, яка дає задачу якійсь іншій людині, вона має перевірити той результат, який ця людина видала. Бо якщо вона зробить просто віддасть те, що неякісно, то вона не отримає те, що вона хотіла. Так? Але замість того, хто виконує просто конкретно поставлену
Speaker A
задачу, зараз є штучний інтелект, який може виконати велику кількість конкретно поставлених задач, без емоцій, без втоми, без без того, що вам, да, зробить це буде швидше, без ее проблем в комунікації і ее дуже часто в середньому якісніше.
Speaker A
Дякую. Я думаю, що є що сказати Ігорю. Я колись пам'ятаю в старі добрі часи, ще тоді, коли ми не думали про те, що офлайн життя буде розкішу. А я пам'ятаю ці труднощі комунікацій продовження з тими людьми, яких ваше рішення замінило.
Speaker A
От в вашому секторі ви вже точно знаєте, але все ж все ж таки, що залишається за людиною точно.
Speaker A
Добре, я вірю в повстання машин, насправді і вважаю, що людина переоцінює свою роль. зараз в поточному в поточному часі, е, бо будь-що, що ви зараз описуєте, ви дійсно там, е, виносите людину як головну і яка чимось управляє.
Speaker A
І якщо людина вміє цим керувати, це дуже круто, да? І ми мо маємо використовувати ці всі інструменти в сучасному житті.
Speaker A
Ну, всі використовуємо, там хтось кращий, хтось гірше, але це не відміняє того, що машини навчаються, самі можуть приймати рішення хибні чи правильні, це вже їхнє рішення, да? І вони, опираючись на свою базу знань, будуть будуть це використовувати. Е, чи зможе людина
Speaker A
керувати, е, цими всіми процесами? Ну, як показують нам зараз там витоки інформації, не завжди. Е, чи це просто витоки, чи це чи це реалії, я теж не знаю. Я володію такою самою інформацією, як і ви, не більше і не менше. Але те,
Speaker A
що ее ми повинні дуже обережно відноситися до до всіх процесів, які відбуваються і дуже чітко контролювати, ну там підтримую тут Романа, що там інформацію треба контролювати, да? Як її контролювати, е не знаємо. Ми зараз з вами на всі 100%, як її треба дуже
Speaker A
класно контролювати, бо навіть ті бази застарілі бази бази даних, які ми використовували, вони теж всі не дуже класно були захищені і можна було до них достукатися, отримати інформацію, як вже ви її використовували, чи там хакери, чи всі інші. Це вже інша історія, да? Зараз
Speaker A
просто збираються величезні масиви інформації, використовуються і проти вас чи там будуть створюватися ті самі продукти чи сервіси ее паралельно? Так, будуть однозначно. Чи будуть роботи класти в майбутньому плитку? Мабуть, будуть. Е, от, ну, я в це вірю, да, в
Speaker A
повстання машин, я нагадаю. От відповідно, що вони все це замінять, це 100%. Скільки це буде коштувати, незрозуміло. Чи це буде раціонально, чи не раціонально, знову ж таки, побачимо трошки пізніше. Цінність людини буде залишатися для людини однозначно, да, але машини цього не оцінять. І
Speaker A
відповідно нам треба виборювати буде ще і своє право головувати в цьому процесі. Дякую, Ігоре. Е, мені не хочеться вірити в повстання машин, але як людина, яка виросла, кожен повинен мати свою думку. Мені, мені не хочеться вірити, але доводиться,
Speaker A
як людина, яка виросла на Матриці і на Термінаторі 2, я знаю, що нічого хорошого. Я так розумію, що в мене є тут колеги. Да.
Speaker A
Я вчора просто просто вчора робив запит в чат GPT, в яких роках відбувались дії фільму Термінатор. Нагадаю, 29-й. Оте, що в майбутньому, е, це в 29-му. В нас якраз от три роки. В підлітковому віці це був мій улюблений фільм, тому,
Speaker A
звичайно, я теж гарно це пам'ятаю, тому довелося займатися тим, чим займаюся, з острахом, не думаючи про те, що це може статися. Але все-таки трошки підсумую те, що ми говорити. Додам, додам свого.
Speaker A
А за людиною точно, я думаю, що ви зі мною погодитесь, колеги. Залишиться імпація, емоційний інтелект, оця міжмі міжособистісна взаємодія. Це точно ніде не дінеться, поки будуть люди в цих процесах. А точно стратегічне мислення залишається за людиною. Критичне мислення і перевірка фактів також
Speaker A
залишається за людиною. Тут я бачу колеги є мої в цьому прекрасному залі. Я їх тих, яких я бачу фізични. Ми чудово знаємо, що одразу видно. Якщо студент не вчив умовної математики і не перевіряв факти, ти бачиш, що це текст точно
Speaker A
написаний штучним інтелектом, навіть якщо йому зроблено запит. Будь ласка, перепиши це підй. Це відчувається. Ось точно залишається питання етики і воно величезне. Я думаю, що це окрема сфера людської життєдіяльності буде. І до речі, в мене до вас, Олексій, ви каже,
Speaker A
ви кажете, що у вас все з елементами ще є в компанії. Чи є у вас якийсь окремий департамент? Як ви взагалі це регулюєте всередині компанії?
Speaker A
Ще її ж не взяв сьогодні звідки. Він сказав: "Так, ми будемо тут. Тут є департамент, де нас ще нема, тоді ми йдемо сюди". В нас є ее в Genesсі є ее HeadOfice Genes Core і в нас там є AI
Speaker A
департамент, але він не виконує функцію перевірки з усіма. Він не виконує функції розробки там всіх речей, створених штучним інтелектом для усіх.
Speaker A
Ее він допомагає робити складні речі для різних департаментів. Але насправді в нас і що він також ще робить, е, він пропагує для усіх використання інструментів штучного інтелекту.
Speaker A
По суті, це саппорт і промочий це типу, е, але це глибокий саппорт, де суперсильні інженери. Е, сапорт - це підтримка про всяк випадок, да. Е, і це все одно певний е я забув українською, певна перевірка того, що потім відбувається. Якщо дуже коротко,
Speaker A
раніше ми могли писати там софт, могли писати розробники, то на сьогоднішній день софт пишуть ті люди, які працюють в цих доменах,гу а розробники і якраз AI департамент може перевірити якість цього і вже потім випускати в проdкшн.
Speaker A
Угу. Тому що зараз будь-хто може зробити собі майже будь-який е будь-яке програмне забезпечення за допомогою штучного інтелекту. От півтора дні, да, за замість тижня і теж. І це не обов'язково розробники, тому що якщо ви якщо ви не розробник, ви хочете зробити будь-який
Speaker A
додаток або сайт, ви просто питаєте в штучного інтелекту, що мені зробити, куди мені клацнути, що мені вписати, що мені зробити. І це справді працює. Якщо у вас навіть не працює, скріншот закинули, запитали, що в мене не працює, і він скаже, що вас, що вам потрібно
Speaker A
змінити, да? Тому в нашому кейсі це або розробка дуже складних задач. Ну і насправді там, якщо глибоко дивитись в штучний інтелект, все одно є питання оптимізації цього штучного інтелекту.
Speaker A
Тому що, якщо ви просто берете і використовуєте будь-яку модель на будь-який запит, ви будете втрачати велику кількість токенів, тобто велику кількість грошей. Якщо ви хочете оптимізовувати це, це потрібно робити спеціалізовано. Це мають робити люди, які в цьому розбираються, які глибоко
Speaker A
можуть зануритись для того, щоб оптимізувати роботу для великої кількості команди. Тому наш AI департамент від оптимізовує якраз роботу штучним інтелектом для усіх інших департаментів, але люди, які не є технічними спеціалістами, в нас дуже багато створюють різних речей за
Speaker A
допомогою штучного інтелекту. Бачите, дякую. І от ми зараз підходимо, Дякую за те, що поділилися. І ми зараз підходимо до того, власне, яких фахівців буде потребувати бізнес. Можливо, має бути якась особливість підготовки.
Speaker A
Як має змінюватися підготовка економістів, оскільки ми на економічному факультеті, можете взяти ширшу рамку в умовах розвитку штучного інтелекту.
Speaker A
Романе, тут маєте ви щось сказати, як колега колезі фактично. Ну, знаєте, я для себе поки що не відповів на питання, яким чином нам треба міняти освіту.
Speaker A
Недавно записували подкаст на цю тему, а теж дійшли до до розуміння, що треба міняти, але яким чином поки не дуже зрозуміло.
Speaker A
А давайте хоть якісь натяки, може якісь роздуми зараз в голос подумаємо. Ну, у мене поки поки є цікава цікава, знаєте, така теза, що насправді треба повертатися до того, з чого ми почали, а власне кажучи, до до філософії. Так.
Speaker A
Фух. Думаю, на знову математика зараз буде страждати. Про математику ми вже поговорили. Тут уже мені мене звинувачують в тому, що я кажу, що не треба вчити. Якщо не будете вчити математику, я можу вас вигнати на п'ятому курсі. От. Е-е, відповідно, мені
Speaker A
здається, що треба повертатися до більш такої багато гуманітарної складової і вчити такі основи, а діалектичної філософії, тобто такої давньогрецької, умовно кажучи, коли Сократ там заставляв логічно роздумувати людей. І мені здається, що можливо, а отакий свого роду різенінг, так, якщо ми говоримо в
Speaker A
рамках моделей, можливо, це е-е це допоможе краще адаптуватися. Складно сказати, мені здається, що це треба, щоб пройшов певний час. Тобто я зараз, умовно кажучи, ставлю певні експерименти на поточних студентах, які у мене є, і бачимо, що з цього вийде.
Speaker A
Дякую. Ми А, а можна питання? А які експерименти? Ні, давайте ми уже з результатом.
Speaker A
Пам'ятайте, у нас є трансляція в YouTube. Так, ну про всяку. А я Ми будемо раді вас почути через два роки, якщо будуть готові результати експериментів. Але дійсно, ну, тобто я в свої курси впроваджую більше ось такої якраз, е, складової, там де треба там
Speaker A
умовно якимось чином е логічно підвести підгрунття, під те, що що відбувається, а не тільки просто зробити, тому що, ну, зробити тепер стало значно простіше. Це ви врахуйте, що я веду технічні курси все-таки.
Speaker A
Дякую, Дмитре, оскільки ви у нас більше по кре по креативності. Ну, я насправді більше аналітик. Ось. І що я вважаю важливо, це якраз така системність, структурність задавати багато питань чому? І, напевно, мислити принципами, а не фактами. Я думаю, це
Speaker A
дуже важливо, бо якусь навичку, яку можна формалізувати, скоріше за все штучний інтелект замінить, навчиться, і в нього буде набагато краща точність. А от бачити оцей взаєм взаємозв'язок між різними сферами, це дуже важливо. Як його бачити, як собі це розвивати? Мені
Speaker A
здається, що це, е, практика, особливо, якщо ви хочете там працювати в бізнесі з бізнесом, а потрібно приймати участь у всіх можливих івентах. Коли я був студентом, ну, я подавався на всі стажування, школи, ходив, задавав дуже багато питань. І насправді, ну, зараз
Speaker A
такі івенти теж є. Мені здається, на цьому там тижні йде реєстрація, є бізнес casдж від Скалера Mastercard і Horizon Capital, якщо не помиляюсь. І там дуже прикольні призи, якась стипендія для студентів на весь рік. Ну, якщо хтось мені б таке сказав, коли я навчався, я б
Speaker A
на усі програми подавався, бо такої стипендії в мене не було. Да, да, да. Тому я вірю, що це, да, структурне мислення системне. Мислити принци факт принципами, а не фактами. І це практика.
Speaker A
Практуватися потрібно от якомога раніше. І те, що ви незнавали, це ще насамперед про активність. Це перша надвичка. Дуже пов'язано з цим практика і проактивність. Вони рука оброку йдуть.
Speaker A
Дякую. Ігоре, ви як представник, так сказать, сервісних структур, а що нам, що порадити? Я б на інше питання трошки відповів би, да? Е-е, в ми зараз в університеті і мені б на навпаки хотілося, щоб е-е тих, кого ми
Speaker A
вирощуємо в університеті, вони бу виходили зі знаннями сучасними максимально, щоб програми навчальні, от там Роман не поділився своїми лайфхаками до кінця, в нього там є експерименти, він ще я ж не не вимагаю Рома К. Е-е, але от мені дуже подобається, я там
Speaker A
багато дивлюся навчання в інших університетах, в західних університетах, як вони навчають, як вони залучають бізнес, сучасні технології до навчання.
Speaker A
І я от вважаю, що оце трошки треба нам покращити, щоб в сучасних університетах вчилися більш сучасним технологіям. Це дасть можливість вирощувати сучасні кадри, тому що ми от багато говорили про те, що не можемо спрогнозувати, хто буде завтра потрібен з вакансій, які скіли
Speaker A
треба мати в собі. Але з іншої сторони це дуже класно дає бізнес. Сучасний бізнес, який з яким ви зараз працюєте, він вже використовує там і в розробці, і в сервісних функціях, і дуже-дуже багато всього. І тому залучення бізнесу в
Speaker A
навчання або викладачів інтегрувати в бізнес, навколо чого ви будете розуміти, що потребує зараз та чи інша сфера економічна, юридична, всяка інша, да, відповідно, е це дасть можливість і отримати тих ті професії в майбутньому, які закриють ці потреби, про які ми ще
Speaker A
до сих пір не знаємо на 100%. Ясно. можу підсумувати. Олексій, вам завжди є що сказати, я це відчуваю. Да, та, да. Я просто якраз на це питання дуже хочу відповісти.
Speaker A
Я не буду вас стримувати. Да, дякую. Ее, дивіться, я думаю, що зараз найбільша проблема це не в тому, що люди не використовують штучний інтелект, а найбільша проблема, що в нас немає фундаментальної бази, як такої.
Speaker A
Дослідження Піза по школам. Діти не вміють читати і не вміють розв'язувати банальні приклади. І це правда.
Speaker A
І коли ми на співбесідах питаємо студентів або людей, які там закінчили університет, ми, да, ми можемо запитати про те, як вони використовують штучний інтелект, але значно важливіше запитати якусь, не знаю, задачу фермі, яка показує, як людина причинно-нанаслідкові зв'язки може будувати. А ось це цей
Speaker A
фундамент. І це в 10 раз важливіше, ніж технології. Тому що якщо людина без фундаментальних навичок, без побудови причинно-наслідкових зв'язків і прочитавши якісь там декілька речень, не може зробити правильний висновок цього, неважливо, як вона буде використовувати штучний інтелект. І ось це важливо, да?
Speaker A
З одного боку філософія, про яку казав пан Роман, з іншого боку інший фундамент, який в нас зараз страждає.
Speaker A
Але, звичайно, якщо ми будемо давати цей фундамент і розказувати про математику чи розказувати про, не знаю, математичний аналіз і теорему Верштраса, без розуміння того, як ми це практично будемо застосовувати, то діти на сьогоднішній день ніколи не будуть цього
Speaker A
вчити. Тому університет, я погоджуюсь частково з попереднім спікером про те, що має бути співпраця, технології і так далі, але мені здається, це значно важливіше було років 5-7ім назад, коли цього було значно менше. А зараз університет має дати дітям, які в школі,
Speaker A
можливо там не мали фундаментальних знань, покращити цей фундамент математики, загалом структурності і правильно будувати думки. І це не завжди про філософію.
Speaker A
Частково, так, але частково це про фундаментальні науки, про базову математику, яка допоможе потім приймати складні рішення з використанням інструментів штучного інтелекту, які допоможуть нам там швидше агрегувати дані, швидше ее спрощувати якісь процеси. І тільки тоді в нас буде класні
Speaker A
спеціалісти з корунтим фундаментом. Але викладачі, от мій біль, який в мене був в університеті, кажу, мені ніхто не пояснив, для чого мені теорема Ваєштраса в моїй майбутній роботі досі мучить.
Speaker A
Досі мучить. І це не тільки про це, це про десятки, ну не десятки, ну, напевно, десятки предметів, які не пояснюються, де я буду їх використовувати. Але що в чому зараз?
Speaker A
Правда, не пояснили чому, навіщо, да? Але зараз перевага інструментів штучного інтелекту, що ви можете самі зрозуміти, для чого вам, не знаю, комп'ютерна геометрія або для чого вам макроекономіка в вашій роботі, яку ви хочете. Вам це розповість штучний інтелект, і тоді в вас буде більша
Speaker A
цікавість в викладача запитувати фундаментальні речі там щодо макро, макро чи мікроекономіки і розуміти краще еластичність попиту чи пропозиції.
Speaker A
Клас. Дякую. Дякую, Олексіє. Шановні мої колеги по цій панелі, скажіть, будь ласка, давайте трошки про майбутнє, декілька реплік і потім все-таки я від з вас спробую взяти якісь комітти і готовность. Будьте готові, але це трошки пізніше. Скажіть, будь ласка, на вашу
Speaker A
думку, на майбутнє, як зможуть, як будуть мінятися організація праці, професійні ролі, вимоги до працівників у найближчі роки? От яке ваше відчуття?
Speaker A
Буквально декілька реплік. Чи є хтось бажаючий сказати першим? А давайте, Ігоре, е, ну, почнемо від Hра. Там HR, якому допомагає сервіс штучного інтелекту відбирати персонал. Е, швидкість допомогли. Далі онбординг персоналу, системи навчання, які допомагають вам швидко інтегруватися всередину команди.
Speaker A
Ее для цього не треба там треба людина, яка по поводить по офісу, покаже, як робити каву. Але з іншої сторони багато системних речей, які можна, е, спростити. І далі рухаємося вгору. Е, вже там де аналіз всієї вашої діяльності
Speaker A
буде проводити штучний інтелект для того, щоб керівникам приймати швидше рішення про ефективність роботи вашої команди. Ну, там, мінімум невеличких команд, бо команди, коли зростають, їми важко керувати. Е, штучний інтелект не допоможе величезними командами керувати.
Speaker A
Все рівно їх треба зменшувати. Там, е, п'ять-ші сім чоловік кожна команда. Але керівнику швидко можна отримувати інформацію про роботу кожної команди. Е, от таким чином можна швиденько.
Speaker A
Дмитре, я думаю, що можливо ролей, саме не людей, а ролей стане менше, але кожна така роль, вона буде трохи ширшо і пов'язана з іншими. І це дуже важливо розвивати. Дуже коротко. Так, супер. Дякую, Романе.
Speaker A
Та мені теж здається, що, ну, зараз складно сказати, які ролі зникнуть, які не зникнуть, але, ну, вони просто поміняються, будуть трохи інші. Так само, як, знаєте, от ви казали про HR.
Speaker A
Ну, раніше відділ кадрів теж займався іншими речима. Ну, от помінялись, стали чаром, поміняються, стануть ще якось по-іншому називатись.
Speaker A
Ну, раї Олексію, ну, я напевне тільки підтримую колег, та що в тому, що просто будуть змінюватись ролі, але доповню, як саме менше операційки, більше прийняття рішень і, напевне, буде більше продукування якоїсь одиниці роботи на людину. Чому? бо в неї
Speaker A
буде в помічниках велика кількість працівників у вигляді агентів штучного інтелекту. Клас. Дякую дуже, шановні колеги. І в мене до вас трошки так підсумую. А наш діалог, наша дискусія призводить до того, що є відчуття, що оточно варто інкорпорувати в освітній процес якісь
Speaker A
дисципліни, які би вчили взаємодіяти з шиї залежно від професії. Точно ми можемо говорити, що це можливо написання, так би мовити, технічних завдань безпосередньо штучному інтелекту в певних професіях. Точно ми говоримо про розвиток, компоненти стратегічного мислення, вміння побудови стратегії,
Speaker A
постановки великих завдань, вміння бачити велику, так би мовити, гелікоптерну картину і так далі, і так далі. А в мене питання: як ви, як представники бізнесу, як представники держави, чи готові ви долучитися до подібного роду ініціатив? Дехто з вас
Speaker A
уже давно долучений, але все-таки чи готові ви в це, так би мовити, долучитися ще сильніше, можливо, під якимось іншим соусочки зору взаємодії університетської класичної освіти, готовою бути сучасною і такою, що є сучасною. А і з огляду на те, що ще її
Speaker A
розвивається і точно, що це час ставити експерименти, робити, так би мовити, багато спроб, як в діджітальному світі.
Speaker A
Прошу, хто би хотів бути першим? Той, хто давно вже цьому процесі. Да. Просто доповню те, що я напевне не представлявся, да, я з компанії Генезис і ми Да, да, да. І ми співпрацюємо з, ну, не розповідав детальніше і ми,
Speaker A
напевно, співпрацюємо з універси, ну, не напевне, а точно ми співпрацюємо з університетами дуже багато. З 2018 року із економічним факультетом Тараса Шевченка вже співпрацюємо багато і багато років. Е-е, в нас є багато спільних програм, де ми розповідаємо і
Speaker A
про використання штучного інтелекту в тому числі. І загалом в нас є співпраця з 150 університетами по всій країні, е, у вигляді там е просвітництва.
Speaker A
Ну, не просвітнц, в нас є така історія, як система всеукраїнських курсів, де в нас ряд курсів, де ми розповідаємо про актуальні професії в продуктовому IT. І це впровадили вже близько 700 викладачів по всій Україні. І понад 40 000
Speaker A
студентів пройшли хоча б одне один з наших курсів, які впроваджені саме в програму в університетах. Тому ее я просто скажу, що ми продовжимо це робити. Ми, напевне, компанія, яка інвестує найбільше в освіту в Україні серед IT-компаній. І ми точно будемо
Speaker A
далі продовжувати це робити і завжди готові і відкриті до співпраці і до запитів. Ну, в нас просто з економічним ее факультетом КНУ е постійний діалог ее в усіх напрямах. Тому тут я навіть не знаю, чи варто більше. Точно варто.
Speaker A
Баба працює наших випускників. Так, так, звичайно, досить досить багато. Тому ми точно просто будемо продовжувати більше швидше сильніше.
Speaker A
Дякую, Олексією. Ігор, Роман, я бачу. Ну, дивіться, я як представник Міністерства цифрової трансформації скажу, що ми вже давно і плідно співпрацюємо з Міністерством освіти та науки, тому не буду спойлерити всі їхні ініціативи. Ви про них в університеті точно дізнаєтеся.
Speaker A
Щось буде, щось буде. Так, це будуть експерименти чима потім побачите через два роки. Без коментарів.
Speaker A
Такий хороший настрій був спершу, правда? Дякую. Дякую, Романе. Прошу Ігор. Окей. Да, дякую. Ее є більш прагматичні речі. Ми працюємо з університетами і одна із наших ідей в тому, що ми надаємо свій софт для навчання студентів безкоштовно. для в нас не так багато
Speaker A
університетів, як е Олексій сказав. В нас 25 уні учбових закладів, бо ми ще й працюємо з професійними технічними училищами. Це теж дуже важливо. Вони навчаються, йдуть в прагматичній професії, адміністратори на рецепції, керуючі ресторанами і таке інше. І відповідно ми, е, наша там соціальна
Speaker A
ініціатива в цьому плані, що ми, е, вже більше п'яти років надаємо софт безкоштовно для використання. І що зараз хочемо із вашим університетом так само ми будуємо програми навчання і допомагаємо викладачам побудувати програми. Навіщо це потрібно? Бо от Олексій до сих пір там не знає навіщо
Speaker A
якісь формули використовувати, да? От йому треба мотивації. Це правильно. Кейс дуже класний. Е, і я теж з такою ж ідеєю приходжу до університетів, що треба пояснити, що ви будете з цим робити, як ви вийдете в життя з цим і і куди куди
Speaker A
це приміняти. Відповідно, ми е-е з наступних ініціатив від просто беріть і використовуйте в своїх практичних кейсах, ще й хочемо допомагати створювати такі програми, щоб ви розуміли, що потребує ринок зараз для того, щоб ті, кого ви випускаєте, могли виходити з більшими скілами і більшою
Speaker A
цінністю, бо їхня цінність на ринку через це дуже сильно зростає. Дякую, Дмитре. Я насправді не впевнена, що додати. І в нас працює дуже багато студентів. Ми наймаємо студентів і я особисто, і багато лідерів там напрямків читаємо різноманітні лекції, долучаємо
Speaker A
сусвітньо, не знаю, лекції, панельні дискусії, воркшопи і так далі. Тому, якщо є такі речі, ми будемо суперхпі.
Speaker A
А дякую, дякую дуже, Дмитре, дякую за вашу готовність, шановні колеги, не тільки до експериментів, а також до розвитку. Але в нас є ще деякі питання із чатботу. І при цьому, до речі, оце питання, я його зараз буду читати разом
Speaker A
з вами, будемо розбиратися. Власне, що хотів спитати наш шановній шановний дописувач. А, але до того я хочу сказати, що статистика говорить про те, що найбільше постраждає молодь саме від розвитку шиї. Ну, очевидно, тому що її якісь дж джуніор
Speaker A
професії будуть канібалізовані частково результатом розвитку штучного інтелекту. І от дискусійне питання пише пишуть наступне наші шановні дописувачі. Чи їх гарно відпрацьовує для керівних посад, оскільки рішення про якісь шляхів обрати, буде обране на рівні досвіду і власного судження. Підкажіть, як ви
Speaker A
бачите вхід в компанію молоді, яка не маючи досвіду, буде приймати рішення і в подальшому виросте до менеджера або керівника і в якої досвід роботи лише з штучним інтелектом. Тобто молодь не працювала з людьми, але треба якось приймати рішення із того, що
Speaker A
нагенеровано штучним інтелектом. І ще далі продовження. Деї побудований історично на судженнях людини. А якщо людина не буде додавати есетів в систему, то як буде працювати генерація?
Speaker A
Коротше, я так розумію, що людина хотіла ця сподіваюсь, ця людина ставила запитання. А я я так я так розумію, що людина хоче дізнатися, як же ж ви відчуваєте, що коли в людини немає досвіду, як ця людина може обрати
Speaker A
правильне рішення із нагенерованих різного роду шиїшних? Олексію, да, давайте я почну теж. Це глобальна ще питання, яке я з багатьма друзями, колегами обговорював, коли нам там, не знаю, в нас 5-10 років досвіду і ми навчаємось чогось за домого штучного
Speaker A
інтелекту, ми маємо цю фундаментальну базу, коли ми нам 15 і в нас вже є штучний інтелект і ми такі: "Для чого нам щось вчити, якщо він за нас виконає?" То теж забирається цей пул мотивації. Але насправді, мені здається,
Speaker A
людина відповідає на своє запитання в цьому запитанні: "В мене немає досвіду роботи з людьми, а є досвід роботи штучним інтелектом. Що мені робити?
Speaker A
Отримувати досвід роботи з людьми? Ми його Ніхто з нас при початку роботи в будь-якій компанії або там в університеті його не мав, але якраз ми його шукали, да? Це громадські організації, це студентське самоврядування. Це будь-яка робота стажування, яка має на увазі взаємодію,
Speaker A
роботу з людьми. Тому насправді плюс-мінус алгоритм пошуку роботи для того, щоб набирати цей досвід правильного прийняття рішення при взаємодії з людьми, він не змінився.
Speaker A
Просто ви вже можете використовувати штучний інтелект, але так само, ну, як казали колеги, брати участь в різних різноманітних заходах від компанії або так само, ну, самоврядування студентське ніде не змінилось. Тут я теж бачу багато студентів, які допомагають в
Speaker A
організації. Це теж про взаємодію, комунікацію з людьми, про прийняття рішення, про досвід, про помилки. І так само, як здобувати досвід, помилятися.
Speaker A
Не не помиляється той, хто нічого не робить. А якщо ви щось робите, ви помиляєтесь, ви навчаєтесь на помилках.
Speaker A
І там була інше питання про штучний інтелект, там як правильно е чому, чи бу чи правильно, що штучний інтелект вже на чомусь навчений і чи буде він навчатись на чомусь новому. Та буде, бо ми так само йому скормлюємо різні наші дії. те,
Speaker A
що ми робимо, все одно не забирається той факт, що люди далі приймають рішення і далі несуть в мережу ті рішення, які вони приймають, на чому далі може навчати штучний інтелект. Тому теж в цьому проблеми не бачу.
Speaker A
Точно. Дякую. Колеги, чи є ще вам що додати? Да, швидко відповім там ризик того, чи будуть брати джуніф на роботу з без знаннями тільки штучного інтелекту, якщо він навчений тільки штучним інтелектом.
Speaker A
Та світ поки що не змінився на 100%. Будуть, беремо, все окей. Люди приходять, да, і зі певними знаннями.
Speaker A
Тут тільки просто що е дві опції. Ну, роботодавець повинен розуміти, що перше, він повинен давати свої знання і вчити.
Speaker A
Онбордінг нікуди не дівся. І треба культуру компанії, знання, навички і все передавати. І тут ви створюєте свої внутрішні інструменти. А як ві людина ця буде приймати рішення хибні чи ні, базуючись на ваших знаннях чи ні? Та ну тут інша ще штука є, що нові люди в
Speaker A
компанії, вони дають нові ідеї. І можливо ті ідеї, з якими прийде ця людина навчена штучним інтелектом, вони будуть, можливо, ще й цікавіші. Тут треба, щоб хтось був посередині якимось арбітром, який буде вирішувати, хто правильніше рішення прийняв. той, хто
Speaker A
давно працює в компанії, навчений, е, закостянелий, ее, ну, там вже динозавр, да, в в цій компанії із цими тільки цими знаннями, чи хтось інша людина з зовнішніми знаннями, яка, можливо, дасть щось щось інше. Тому треба симбіоз в даному випадку.
Speaker A
Дякую, Романе. Ми наймаємо студентів. Не наймаєте? Наймаємо. Наймаєте? Добре, Дмитре. Навіть не знаю, що додати. Я зі всім згоден.
Speaker A
З всім прекрасно. З усіма попередніми ораторами. Ну, слухайте, шановні колеги, точно, якщо ви не проти, я дозволю собі все-таки підвести, так би мовити, ну, скажімо так, не риску, а зробити двокрапку того, про що ми говорили.
Speaker A
Точно ми залишаємо за нами, за людьми емпатію. Точно ми залишаємо за нами, за викладачами, за освітянською спільнотою.
Speaker A
І за вами, шановні роботодавці, а зобов'язання придумати, як же ж все-таки навчити взаємодіяти з цим штучним інтелектом, інкорпорувати свій досвід.
Speaker A
Можу сказати так, в одній зі своїх дисциплін, вона називається взагалі професійна та корпоративна етика.
Speaker A
Страшенно її не любила з самого початку. Зараз дуже поважаю і високо цінуються оці от комплаєнси і все інше. Я давно туди інкорпорувала частину про штучний інтелект, тому що, мені здається, це така гра. Це може бути окремою спеціальністю, окремим факом. В кожній
Speaker A
професії це своя абсолютна історія. І ми вже зараз говоримо не тільки про кібербезпеку, а про все все інше. А-а точно штучний інтелект ніде не дінеться.
Speaker A
Навіть кажуть, що зараз нове покоління, є така теорія поколінь, зараз нове покоління, з 25-го року вони вже звуться бетами. І ці бети - це те покоління, яке народилося одразу з доступом до штучного інтелекту. Очевидно, що зараз немовляцькі навіть мультфільми
Speaker A
генеруються зі скаженною швидкістю і з якоюсь зі скаженною трансформацію і сключенням того, чим зараз живе сучасне немовля або має жити згідно з думками штучного інтелекту, якщо можна це назвати шту думками. Ось і точно нам доведеться з цим жити. Потрібно цьому
Speaker A
вчитися і потрібно жити поруч і взаємодіяти. І мені здається, що навіть якщо повстане повстання, навіть якщо настане, розумієте, коли відбувається повстання, коли щось погане, давайте будемо робити так, щоб це цьому штучному інтелекту було комфортно і він не повставав і машинам також. Давайте не
Speaker A
будемо їх ображати, а з ними взаємодіяти. Якщо у вас немає нічого додати, я дуже всім вдякла.
Speaker A
Я дуже всім вдячна повторити все, що я до цього сказала, чи Я дуже Я дуже всім вдячна за нашу сьогоднішню дискусію. З залу немає запитань. Якщо їх немає, то всім бажаю.
Speaker A
Може є. Так, прошу. Може, щось не дійшло. Ми в в укритті. Так, дійшло. Всі, просто їх багато. Немає можливості всі озвучити. В мене висить з'єднання і немає можли вам і от і приїхали.
Speaker A
Дякую. А дякую університету і шановним спікерам, модератору за цікаву дискусію. А питання наступне, насправді спочатку коментар, а потім питання. Коментар щодо трансформації, напевно, системи освіти.
Speaker A
Мені дуже сподобалася теза Олексія про те, що нам насправді не вистачає там певних фундаментальних рішення фундаментальних задач.
Speaker A
для того, щоб розвивати молодь, розвивати студентів. А друге питання, я просто як людина, яка тільки,но завершила свою асистентську практику весною, да, ее я побачив, що штучним інтелектом у нас неадаптовані задачі та наша програма неадаптована до цієї ери, е, в якої ми вже живемо, зі штучним
Speaker A
інтелектом. І я спробував один експеримент в кінці своєї практики. Зібрав там декілька студентів там невеличкі, вони хотіли кількість балів отримати додаткових, да, до атестації. І я їм надав можливість, надав їм дуже об'ємне завдання і надав повну можливість і там рекомендації щодо того,
Speaker A
як їм працювати зі штучним інтелектом. Вони за допомогою штучного інтелекту зібрали дуже велику базу даних з відкритих джерел. Друге, вони проаналізували цю базу даних також за допомогою штучного інтелекту щодо це були аналіз статей у відкритих засобах масової інформації. Вони таким
Speaker A
чином проаналізували за допомогою штучного інтелекту проаналізували їх на плагіат, тобто на відсоток там потенційний створення текстів штучним інтелектом. Далі проаналізували а точність оцінок штучного інтелекту. І четверте, зробили е-е аналіз всього цього, рекомендації. І п'яте, зробили презентацію на основі цього. А тобто
Speaker A
п'ять етапів, кожен з яких вони використовували різними ресурсами штучного інтелекту. Це коментар до того, як трансформувати систему освіти, давати окрім базових знань можливість використовувати штучний інтелект для розв'язку практичних завдань.
Speaker A
В нас дуже велика кількість необробленої інформації в світі і відповідно зв'язки і вплив цієї інформації на там потенційне рішення, вона ну незвідана ще. А студенти мають час для того, щоб це аналізувати за допомогою ще.
Speaker A
Так запитання. Дякую за коментар такий. Ці це це таке для на подумати. Друге запитання - це як шановні наші спікери використовують е організаційно та адміністративно культивують розвиток та використання штучного інтелекту в своїх організаціях.
Speaker A
Дякую. Ну, я думаю, що ми багато вже про це відповідали, да, на нашій дискусії і всі всі вже про це сказали фактично.
Speaker A
Ну, я тут напевно доказати тільки, що згідно затвердженої стратегії використання штучного інтелекту до 2030 року.
Speaker A
Супер. Дякую, Романе. Я думаю, це за аплодисментів достойно ця відповіда. А дякую, Романе. Ну тут, в принципі, сидять і продуктові компанії. Тут сидять компанії, для яких бізнес дорівнює штучний інтелект. Ну, типу, але тут було питання, як саме ми конкретно, як люди
Speaker A
це робимо. А, окей. Я правильно зрозумів це питання? Да. А тут відповідь дуже проста на прикладі. Ну, на власному. Тобто ти не можеш за змушувати свої команди використовувати штучні не такки, якщо ти сам цього не робиш. А це не тільки про
Speaker A
штучний такки, це про будь-що. Тому я сам там на вейбкодив в собі певні речі для оптимізації. Е там ее плюс, ну ми побудували процес, де в командах є можливість і поле для того, щоб це використовувати. Там в нас є можливість
Speaker A
купити підписку, в нас є виділений час там на тижні 5 годин, де час забуканий, зарезервований під те, щоб люди в командах саме використовували саме штучний інтелект. В нас є багато лекцій, де люди діляться кейсами, що вони зробили і оптимізували. В нас є окремий
Speaker A
канал в слаці, де люди з команди після того, як вони щось реалізували і оптимізували, описують весь процес. Тому що одна справа - це там щось робити, а інша справа робити щось конкретне, продуктивне для твоєї роботи. І не просто використовує той штучний інтелект
Speaker A
для того, щоб його використовувати, а використовувати для оптимізації конкретних речей, конкретних процесів, які є на роботі. Тому дуже багато нодшерінгу, да, діленням досвіду. Дуже важливо що як саме ви використовуєте цей штучний інтелект в оптимізаціях. Плюс лекції, плюс власний приклад менеджерів, плюс
Speaker A
багато обговорень, що це підтримується, але коли це робиться правильно, а не, ну, бо є компанії, які вимірюють штучний інтелект в тому, скільки токенів потрапи потратила людина. Це справді от відповіді піврічної давності на подібних даних дискусіях. Ні, це погана метрика,
Speaker A
тому що я можу потратити дуже-дуже багато токенів і не отримувати жодного результату, да? Тому це мають бути правильні речі. По-перше, як приклад, що сама людина, сам менеджер це робить.
Speaker A
По-друге, команда розповідає, що саме вона робить. Важливо чути, що є система тим система knowledge sharing, да, те, що називається розподілу розповсюдження знань і розповсюдження набутого досвіду.
Speaker A
Це прям дуже важливо. Слухайте, шановні колеги, я думаю, що наша дискусія доводить те, що це достойна ця тема достойна окремої конференції, мені здається, і окремої дискусії. Але точно дякую вам. Буду дуже рада, якщо ви дасте якісь свої фінальні слова по нашій
Speaker A
зустрічі. А все-таки так. Так. Ще питання? Прошу. А передайте, будь ласка, мікрофон на третій ряд.
Speaker A
Колеги, давайте останнє питання. Там, е, по-перше, велико дякую спікерам за таку цікаву тему, котру ми сьогодні розглядаємо. І я, як студент КНУ першого курсу, от, е, по суті, от тільки закінчив 11-й клас. І у мене є таке питання і у мене є теорія того, що всі
Speaker A
завдання, котрі ми отримуємо в школі, отримуємо в університеті, ще не адаптовані під використання щеї. вони розраховані на те, що людина буде робити їх самостійно. Ось. Але я не є виключенням і, ну, я думаю, більшість студентів та школярів, котрі
Speaker A
використовують чиї для вирішення якихось задач і проблем. Ось. І чи, як ви вважаєте, чи є доречним адаптувати ее систему навчання під якраз таки використання шиї, щоб це не було е-е не несло, як це сказати, шкоду нашому критичному мисленню? Тому
Speaker A
що, як не крути, якщо людина ее зовсім сама нічого не робить, а так і студенти теж є. Так, це негативно впливає на е інтелект людини і от яка тенденція там на пть років, тому що мені здається, що повністю буде змінено навчання. Ми якраз
Speaker A
ті студенти і учні, котрі знаходяться в перехідній фазі оцій. І що в майбутньому це ваша конкурентна перевага, до речі, наступний.
Speaker A
Тому ось таке питання. Дякую вам за це прекрасне запитання. Прошу. В цього в нас є державна програма Мрія, яка займається адаптацією шкільної і дошкільної освіти, а також в перспективі теж буде доступна для університетів. На цьому я мушу е
Speaker A
перепросити перепросити вас. І та в нас закінчився вже час і мені, на жаль, треба бігти, тому дуже дякую, що запросили. Дякую за організацію.
Speaker A
Дякую теж пеналістам, було цікаво. Сподіваюсь, вам було корисно. Дякую, Роман. Давайте, шановні колеги, буквально по фінальній репліці і а я тут просто доповню і задам таке риторичне запитання: а чим використання штучного інтелекту відрізняється від списування в цьому кейсі?
Speaker A
Опа. Ні. От чим відрізняється? От в тебе є ее квадратне рівняння, так? Чим відрізняється? списати його в сусіда і написати chatт GPT. Розв'яжи мені це квадратне рівняння.
Speaker A
Ну, тут економія часу. Ні, я маю на увазі, що концептуально це те саме. Ну, тобто воністо відповіді. Тобто, да, в даному випадку людина списуючи людина все рівно бачить, що вона списує і думає над цим.
Speaker A
А не може бути такого варіанту, що вони ніколи не списували сусідів? Ні. Так може, може він може він вина могли навіть не зрозуміти зараз репліку Олексі. Ви колине списували сусіда?
Speaker A
Напевно, так. Мо я не пам'ятаю. Може в п'ятому клаві, да? Я не пам'ятаю. Пам'ятаю. Ну я я про те, що це правила академічної доброчесності. І якщо ви задаєте запитання, що чому, як треба там адаптувати і так далі, ви самі розумієте,
Speaker A
що так не має бути в навчанні, щоб ви, розв'язуючи умовно квадратне рівняння, використовували штучний інтелект.
Speaker A
Так. Але чим відрізняється насправді е-е класна е-е класний відмінник, який дає списувати, від некласного відмінника, який дає списувати? Як думаєте, чим це виходить списування на регулярній основі?
Speaker A
Ну да. А як думаєте, чим відрізняється класний відмінник від некласного, який дає списувати? Той в класі, а то ні. Клас класний пояснить, що саме ти там списав для того, щоб можна було захистити. Тому що ми не завжди можна знайти такого відмінника,
Speaker A
котрий буде тобі просто давати відповіді. От і я про те, що якщо ви використовуєте штучний інтелект, не думаючи і не бажаєте розібратись, це те саме, що списувати і не розбираючись, що там було. А якщо ви окей хочете хакнути систему і через штучну так
Speaker A
дізнатись відповідь, то я ще рекомендую попросити потім: "А поясни мені, як ти це зробив?" І тоді вам ніхто ніхто уколи не дасть списувати. Чи ви добре? Ну, тому що я як колишня відмінниця, яка давала списувати, якби б мене ще почали питати, то я думаю, що я
Speaker A
би припинила цю ганебну практику. А я напевно той, хто давав списувати, ще й пояснював, якщо попроси.
Speaker A
Ні, я потім це зробила свою професією, знаєте. Тому я тут думаю, що якщо ви розумієте, що штучний інтелект це лайфхак, який не має бути, точніше навіть такий хак системи, тоді класно свідомо його використовувати в навчанні, бо ми можемо як хоч адаптувати освіту,
Speaker A
але якщо ви розумієте, що вам освіта потрібна для того, щоб правильно і глибоко мислити, то використовуєте штучний інтелект Правильно. Спочатку спробуйте розв'язати самостійно, потім, якщо у вас не виходить, там, не знаю, сфотографуйте, скиньте і скажи: "Поясни, де я тут
Speaker A
помилився і як мені розібратися, що таке теорема Вієта для розв'язання квадратного рівняння?" Дякую, Олексію. Колеги, чи є ще щось додати?
Speaker A
Дякую. А колись дуже давно сиділа я в одній панелі. От одну секундочку. Мене часто викликають на панелі різні. сиділа я в одній панелі і мене там запитали, я оскільки була представницею бізнес-освіти, і класичної освіти, мене там запитали, чи потрібна ще вища
Speaker A
освіта. Тоді ми говорили про вищу освіту для маркетологів. І я тоді сказала так. І такі були тоді негативні тенденції щодо того, що вища освіта взагалі нікому ніколи не потрібна. І така була досить місцями ворожа аудиторія, така не найприємніша панель, що його не скажеш
Speaker A
про сьогоднішню, звичайно. Ось і я тоді сказала ту формулу, яка мені дала змогу пере перегнути, так би мовити, усю дискусію трошки свій свою частину. Я думаю, що тут мої однодубці точно знаходяться. Я кажу, що ми живемо в світі, коли ми говоримо про
Speaker A
кліпове мислення, про все таке швидко все змінюється і так далі, і так далі. Якщо молода людина йде здобувати вищу освіту в цьому світі, де її весь час щось дьоргає, щось перебиває і так далі, і так далі, ця людина здатна довести
Speaker A
принаймні один проект до кінця, використовуючи цілу низку інструментів, піддаючись цілої низці спокус, в тому числі штучному інтелекту і всьому іншому. Це говорить про те, що ця людина є системною, є такою, що здатна доводити великі проекти свого життя до кінця.
Speaker A
Тому дякую, що ви з нами. Прекрасно, що ви на першому курсі. Мені ваше питання прям прям просто бальзам на душу. Дуже вам вдячна. Дякую, колеги.
Speaker A
Аплодисменти нашій чудовій аудиторії. Дякую. Дякуємо, колеги. Фінальне фото. Якщо можна, секундочка буквально, колеги, на центр.
Speaker A
Я дякую усім присутнім, дякую тим, хто дивиться нас на YouTube каналі. Це були фантастичні два дня, фантастичні зустрічі. Фантастичні дискусії. Ми продовжуємо дальше наш форум. Нас чекають кафедральні панелі, круглі столи секції.
Speaker A
Більше інформації на нашому сайті. Дякуємо, що були з нами. Гарного, мирного дня.
Topics:
форум EFBM 4.0
резилієнтність
сталий розвиток
бізнес в Україні
війна в Україні
панельна дискусія
Терафуд
Академі Банк Південний
освіта і бізнес
ESG стандарти
