Darmowe Korepetycje z Biologii: Układ immunologiczny i … — Transcript

Darmowe korepetycje z biologii omawiają układ odpornościowy i rozrodczy, wyjaśniając ich budowę i funkcje.

Key Takeaways

  • Układ odpornościowy to złożony system tkankowy i komórkowy chroniący organizm przed patogenami.
  • Komórki układu odpornościowego mają różne funkcje, od fagocytozy po produkcję przeciwciał.
  • Odporność dzieli się na wrodzoną (natychmiastową) i adaptacyjną (uczącą się).
  • Skóra i inne bariery fizyczne są pierwszą linią obrony organizmu.
  • Zrozumienie różnicy między antygenem a przeciwciałem jest kluczowe dla nauki immunologii.

Summary

  • Wprowadzenie do układu odpornościowego i rozrodczego jako tematów zajęć.
  • Opis tkanki odpornościowej i jej roli w obronie organizmu przed patogenami.
  • Omówienie struktur układu odpornościowego, takich jak węzły chłonne, migdałki, grasica, śledziona, kępki Peyera i szpik kostny.
  • Charakterystyka komórek układu odpornościowego: granulocyty (bazofile, eozynofile, neutrofile), limfocyty i monocyty.
  • Wyjaśnienie różnicy między antygenem a przeciwciałem oraz funkcji limfocytów w odpowiedzi immunologicznej.
  • Podział odporności na wrodzoną i adaptacyjną, z dalszym rozróżnieniem na naturalną i sztuczną, aktywną i bierną.
  • Opis mechanizmów odporności wrodzonej, w tym fagocytozy przez makrofagi.
  • Przykłady przenikania się układu odpornościowego z innymi układami, np. mikroglej w układzie nerwowym.
  • Omówienie znaczenia skóry jako bariery ochronnej w odporności wrodzonej.
  • Zachęta do zadawania pytań i interakcji podczas zajęć.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:02
Speaker A
Dobry wieczór. Witam was serdecznie na kolejnych zajęciach z biologii. Tym razem zajmiemy się układem odpornościowym, a następnie układem rozrodczym. Jeżeli tylko czas nam pozwoli. Jeżeli macie do mnie jakiekolwiek pytania, proszę o ich zadawanie za pomocą opcji pytania i
00:16
Speaker A
odpowiedzi. Ja w przerwach pomiędzy poszczególnymi tematami postaram się odpowiedzieć na wasze pytania i rozwiać wszelkie wątpliwości. Przejdźmy do bieżącego tematu.
00:35
Speaker A
Dzisiejsze zajęcia zaczniemy sobie od układu odpornościowego. No to krótko i na temat. Co to ten układ odpornościowy jest i do czego on służy? Układ odpornościowy to jest zespół, można powiedzieć, nawet nie tyle wyspecjalizowanych narządów, bo one są bardziej rozsiane po naszym organizmie,
00:53
Speaker A
ale takiej tkanki odpornościowej pogrupowanej w skupiska, której to zadaniem jest obrona naszego organizmu przed patogenami. To jest układ odpornościowy w takim ujęciu tkankowym. Natomiast możemy go szerzej pojąć jako zespół różnych czynników, którymi dysponuje nasz organizm, aby się ochronić właśnie przed patogenem, przed
01:16
Speaker A
jakimś zagrożeniem z zewnątrz. I dlatego na przykład do układu odpornościowego równie dobrze można zaliczyć choćby naskórek, który stanowi naturalną barierę przed patogenami. Generalnie jest tutaj kilka ujęć, jeżeli chodzi o klasyfikację poszczególnych elementów tego układu odpornościowego. Dlatego nie będę się na
01:35
Speaker A
tym skupiać. Tutaj tylko pokażę wam poszczególne wyodrębnione struktury, które właśnie do tego układu zostały zaliczone. I są to, moi drodzy, takie skupiska tkanki limfatycznej, jak przede wszystkim najczęściej wymieniane węzły chłonne spośród wszystkich, najczęściej podnoszone. Tutaj proszę bardzo. I naczynia limfatyczne,
01:57
Speaker A
jednocześnie składnik układu limfatycznego, który odpowiada sam z siebie za drenaż tkanek. I tu widzicie właśnie przenikanie się różnych elementów naszego ciała. Y, innym skupiskiem y takim dosyć popularnym na co dzień możecie się spotkać z migdałkami, prawda? Tutaj wyszczególnione i grasica.
02:17
Speaker A
Tutaj również węzły chłonne, tym razem pachowe i śledziona również istotny element układu odpornościowego. Kępki Peyera w jelicie, czyli też skupisko tkanek limfatycznych, sam wyrostek, który też stanowi ogniwo naszego układu odpornościowego. Znowu węzły chłonne i naczynia limfatyczne i bardzo ważne,
02:38
Speaker A
jeżeli nie najważniejsze, komórki w szpiku kostnym, które odpowiadają za produkcję wszystkich elementów komórkowych naszego układu odpornościowego, bo tak jak każda tkanka w naszym organizmie, tak samo tkanka odpornościowa składa się z komórek, od których to funkcji zależy funkcjonowanie całego tego
02:59
Speaker A
układu. Jeszcze na dowód tego, że ten układ odpornościowy przenika inne układy, mogę podać takie wyrwane z kontekstu przykłady, jak na przykład mikroglej w komórce wśród komórek neuronalnych. Tak, komórka jest to komórka należąca do gleju, która ma właściwości makrofaga, czyli komórki
03:19
Speaker A
pochłaniające inne elementy i pokazujące je, pokazująca je innym komórkom układu odpornościowego celem rozpoznania, czy coś jest nie tak.
03:29
Speaker A
Mówiąc w skrócie, więc tutaj macie przykład tego, że niby układ nerwowy, okej, ale komórka układu odpornościowego już tam jest. Przejdźmy dalej. Tutaj macie te komórki pokazane. Przepraszam, trochę ucięło prezentację, dlatego będę starał się dopisywać tutaj treść, dopowiadać co
03:50
Speaker A
jest w którym miejscu. Krótko i na temat. Tutaj to na górze nie ma żadnego znaczenia. Yyy, jedyne sensowne elementy może mógłbym wyszczególnić właśnie tutaj na dole. Przepraszam bardzo za yyy tę niedogodność. Postaram się może teraz w miarę możliwości jakoś to naprawić,
04:07
Speaker A
abyście mogli yyy sobie spokojnie z tego skorzystać. Także o, mam nadzieję, że teraz widać dobrze. I teraz przyjrzyjcie się kochani, co my tutaj mamy. Erytrocyt i płytki możemy w zasadzie wykluczyć, bo to jest element poza takim bezpośrednim udziałem układu
04:27
Speaker A
odpornościowego. Natomiast wszystkie te komórki, które są tutaj pokazane, bazofil, eozynofil, neutrofil, limfocyt oraz monocyt, to są właśnie komórki istotne dla pracy naszego układu odpornościowego. Neutro-, eozyno- i bazofile są zaliczane do tak zwanych granulocytów. Dlaczego granulocytów?
04:48
Speaker A
Dlatego, że posiadają ziarnistości. Eozynofil, on je wybarwia sobie w środowisku kwaśnym, bazofil w zasadowym, a neutrofil posiada barwliwe w środowisku obojętnym. Słabo je widać, no ale tutaj są. I też charakterystyczną cechą tej komórki układu odpornościowego jest jądro, które jest, jak to się mówi,
05:07
Speaker A
segmentowane i po tym też możecie takiego neutrofila poznać. Tutaj przyjrzyjcie się, ma dużo segmentów, nieraz więcej niż te trzy pokazane na tym rysunku. Do tego dochodzą jeszcze monocyty, które jak wędrują sobie do jakichś tkanek, przejmują funkcję makrofagów, czyli komórek
05:24
Speaker A
odpowiadających właśnie za fagocytozę, czyli pochłanianie patogenów. Do tego limfocyty, które mają funkcję takich dowódców układu odpornościowego, przy czym część z nich odpowiada za rozpoznawanie sytuacji, a część za produkcję bezpośrednio ukierunkowanych elementów naszego układu odpornościowego walczących z konkretnym patogenem, czyli antygenów. Przepraszam,
05:48
Speaker A
przeciwciał, nie antygenów, bo antygen to jest coś, z czym my walczymy, prawda? Albo wobec czego nasza odporność jest jak gdyby aktywowana, wzbudzana jest odpowiedź immunologiczna.
05:59
Speaker A
Zdarza mi się mylić te dwa pojęcia, także no myślę każdemu to się może przytrafić, ale chodzi o zrozumienie, prawda? Czyli antygen, coś co wywołuje naszą odpowiedź za pomocą przeciwciał. O tym będzie za chwilę. Teraz zaczniemy sobie od podziału samych mechanizmów
06:15
Speaker A
odpornościowych. Proszę bardzo. I tutaj, moi drodzy, macie podzieloną odporność na następujące klasy. Mianowicie dzielimy ją na taką adaptacyjną i wrodzoną, można powiedzieć, czyli taką, którą dysponujemy od zawsze i która jest niezmieniona. Natomiast ta adaptacyjna stanowi dopasowanie się naszego układu odpornościowego do
06:44
Speaker A
zmieniających się warunków środowiska. Jak macie tę wrodzoną, to będzie to chociażby skóra jako taka. Tak, macie skórę, macie na skórę, kto nas broni przed patogenami, okej, ale ta dostosowująca się to są na przykład określone przeciwciała, które w toku
06:58
Speaker A
przebytej choroby sobie wytworzymy. Nie każdy je ma. Albo na przykład te, które powstały w wyniku zaszczepienia. Jak się ktoś nie szczepił, to ich nie ma i tak dalej. I tutaj dzielimy ją właśnie na naturalną i sztuczną.
07:09
Speaker A
Naturalna to jest ta, którą my zdobywamy w sposób bez ingerencji czynnika zewnętrznego w kontekście, że człowiek nic nie robi. My ją zdobywamy aktywnie, uczymy się walczyć z infekcjami na drodze ich przebycia oraz pasywnie, czyli otrzymując od matki przeciwciała z
07:26
Speaker A
łożyska, znaczy przez łożysko albo z mlekiem matki. I teraz mamy też sztuczną odporność. Mianowicie yyy jest to ta przekazana w sposób bierny za pomocą przeciwciał. To jest tak zwana surowica.
07:38
Speaker A
oraz aktywna, czyli właśnie szczepienia. Jeszcze możecie się spotkać, bo to jest taki podział, można powiedzieć, nowszy trochę w źródłach anglojęzycznych. W Polsce stosujemy raczej taki podział dychotomiczy, czyli odporność jest naturalna, sztuczna, swoista, nieswoista, humoralna, komórkowa, czynna, bierna i
07:58
Speaker A
chyba wszystkie wymieniłem ważniejsze. Tak też można się tego uczyć. Jak najbardziej. No taki schemat już jak tutaj jest pokazany, dokładnie pokazuje jak to wszystko się zmienia, ale taki podział przeciwieństwami też polecam do takiej wstępnej nauki. Jak najbardziej widzę są jakieś pytania, także pozwolę
08:14
Speaker A
sobie na chwilę wejść na czat. Dobrze, przepraszam bardzo, żadnych pytań. Okej, wracam do zajęć.
08:38
Speaker A
Zaczniemy sobie od krótkiego omówienia niektórych mechanizmów tej odporności wrodzonej, którą dysponujemy od samego początku. Tu macie pokazaną fagocytozę krótko i na temat. To jest makrofag, czyli komórka, która jest wyspecjalizowana w tym, aby pochłaniać patogeny. On pochłania bakterie. Y
09:00
Speaker A
uczestniczą w tym pewne receptory, które są ukierunkowane załóżmy na jej antygeny, więc on nie pochłania wszystkiego. Tworzy fagosom, czyli wyspecjalizowany pęcherzyk, który jest napełniany lizosom zawartością lizosomów i
09:19
Speaker A
drodze egzocytozy. Co więcej, mogą też być, jak to się mówi, zaprezentowane naszym wyspecjalizowanym komórkom takim jak limfocyty C, celem roz limfocyty T, celem rozpoznania danego patogenu. I to jest tak zwana prezentacja antygenu. A komórki, które to robią, to są komórki
09:37
Speaker A
prezentujące antygen z angielskiego APC, antigen presenting cells. I właśnie do nich należą między innymi makrofagi. One pokazują, że coś jest nie tak. limfocyt T wyłapuje. No i na tej podstawie stwierdza, że należy coś z tym zrobić.
09:52
Speaker A
Dalej sobie to jeszcze omówimy. Tutaj macie kolejny wrodzony mechanizm, którym dysponujemy, czyli nasz układ do zgodności tkankowej.
10:06
Speaker A
Ogólnie rzecz biorąc to się nazywa HLA. Co jeszcze można o tym HLA powiedzieć? W skład tego HLA wchodzą między innymi właśnie pokazane tutaj po prawej stronie takie powierzchniowe białka. Już nie wchodźmy w to szczegółowo. To są takie powierzchniowe
10:21
Speaker A
elementy MHC klasy pierwszej albo drugiej, co nie? I tutaj bez zbędnej analizy zapamiętajcie sobie tylko to, że MHC klasy pierwszej to jest tak w cudzysłowiu można było powiedzieć dowód osobisty. Czyli każda komórka naszego organizmu to ma to MHC klasy pierwszej i
10:39
Speaker A
ona pokazuje to komórce układu odpornościowego w momencie takiej powiedzmy sobie kontroli. Jeżeli nasza komórka wykryje, że ta tkanka czy tam ten zespół komórek jest spoza naszego organizmu, to wtedy dochodzi do ich zniszczenia.
10:54
Speaker A
Natomiast MHC klasy drugiej służy właśnie do pokazywania tego antygenu i należy do komórek APC prezentujących antygen, czyli takich wyspecjalizowanych komórek układu odpornościowego. To tak w skrócie bez większych detali, nic więcej wam nie potrzeba, to tylko matura, także na
11:12
Speaker A
spokojnie. I moi drodzy, kolejny wrodzony mechanizm dosyć ciekawy. On tak został tutaj pokazany, no bez większego, że tak powiem, wyjaśnienia. Są tylko litery C i i numerki, które nikomu nic nie mówią. Nie skupiajcie się na tym.
11:27
Speaker A
Wyobraźcie sobie, że to jest bakteria i nasz organizm co zrobił? Wywiercił w nim po prostu dziurę w tej bakterii, w niej dziurę i przez tę dziurę ucieka choćby zawartość komórkowa. Napływają niepożądane jony.
11:42
Speaker A
No co się stanie z taką komórką? No raczej jej koniec jest bliski. I to jest taki fajny mechanizm dopełniający naturalną aktywność naszego układu odpornościowego, stąd nazywa się dopełniaczem. Mówiąc krótko, wierci dziurę w komórkach, które okazują się być w jakiś sposób patogenne dla naszego
12:05
Speaker A
organizmu. Czy są to obce komórki, czy nasze na przykład zmienione nowotworowo i tak dalej, zakażone wirusem, no można byłoby trochę wymieniać. W każdym razie ten dopełniacz dopełnia funkcję naszego układu odpornościowego przez wiercenie dziur w komórkach. Dobrze. I teraz moi drodzy
12:24
Speaker A
czas na te mechanizmy adaptujące się. Tutaj postaram się w miarę dokładnie omówić każdy z nich. Teraz jeszcze tylko sprawdzę, czy nie ma do mnie pytań. Dobrze widzę. Natalia, mówisz, że jakiś antygen powoduje naszą odpowiedź immunologiczną, ale czy grupa krwi
12:44
Speaker A
warunkuje właśnie antygen? Dajmy na to, że mam grupę A, to mam antygen A. Natalia, to jest tak, że masz na powierzchni swoich erytrocytów określone antygeny i tak jak powiedziałaś, jeżeli masz grupę krwi A, to masz antygen A. Okej? A w twojej krwi
13:04
Speaker A
automatycznie wytwarzają się przeciwciała przeciwko innym antygenom, czyli antygenowi B. Bo jeżeli chodzi o grupę krwi, to mamy do dyspozycji dwa antygeny powierzchniowe. Antygen A i antygen B. No i z ich jak gdyby kombinacji mamy określone grupy krwi.
13:20
Speaker A
Jeżeli ktoś posiada tylko antygen A na powierzchni swoich erytrocytów, ma grupę krwi A, ale przeciwciała ma przeciwko tym innym, czyli B. Jeżeli ktoś ma grupę krwi B, to ma na powierzchni swoich errocytów antygen B.
13:33
Speaker A
No i przeciwciała przeciwko innym, czyli przeciwko A. Jeżeli ktoś ma grupę krwi AB, to posiada i jeden, i drugi, mianowicie i antygeny A, i antygeny B.
13:43
Speaker A
Nie ma żadnych przeciwciał. A jeśli ktoś ma grupę krwi zero, to jego krwinki pozbawione są tych antygenów. To znaczy tam jest taki ten 0 h mniejsza z tym.
13:53
Speaker A
Nie, nie wchodź, nie mylić z RH. W sensie, że nie jest to, że tak powiem, w ogóle pozbawione, tylko jest tam taki kawałek, który wystaje, ale nie ma on, nie jest on na tyle immunogenny, żeby się wytworzyły na niego przeciwciała. W
14:04
Speaker A
związku z czym u osoby z grupą krwi zero y nie ma, może inaczej, ona nie ma antygenu, ale ma przeciwciała na wszystko inne, prawda? Chodzi mi o to, że erytrocyt nie jest immunogenny. osoby z grupy krwi zero. Stąd te osoby mogą
14:18
Speaker A
być idealnymi dawcami. W krytycznych sytuacjach, kiedy nie dysponujemy daną grupą krwi, to podaje się grupę krwi zero, kiedy no nie można innej grupy krwi dla pacjenta w danej chwili dostarczyć, a jest pilnie potrzebna. Dobrze, jeżeli są jakieś pytania, to bardzo proszę o pytanie, a
14:41
Speaker A
ja przejdę do omówienia dalszej części. Dobrze moi drodzy, tutaj po prawej macie pokazany schemat, na którym można zauważyć opis odpowiedzi w oparciu o limfocyty. Limfocyty T. Limfocyty Tanie takie wyspecjalizowane komórki uczestniczące w rozpoznawaniu, że coś jest nie tak, prawda? Na przykład tutaj
15:13
Speaker A
widzicie, bierze w tym udział ten cały MHC. On po prostu jest jest pokazane, że coś jest nie tak w danej komórce. No i wtedy limfocyty te mobilizują się dalej do pracy. One mogą na przykład stymulować limfocyty B do produkcji
15:31
Speaker A
przeciwciał i tak dalej. Mogą wydzielać jakieś, jak to się mówi, cytokiny, czyli takie substancje wpływające na funkcjonowanie układu odpornościowego.
15:38
Speaker A
No nieważne. Mogą zniszczyć komórkę. Tu są właśnie te cytotoksyczne wyszczególnione, czyli zniszczyć ją i doprowadzić do całkowitego unicestwienia. No generalnie podejmują szereg akcji, których zadaniem jest tę odporność wyprowadzić na właściwe tory w kontakcie z jakimś nowym antygenem. I co
16:00
Speaker A
jest ważne w tym przypadku, jak mamy zakażenie wirusem HIV tutaj nawiąże do tego i zaczyna się robić z tego objawowe aids, to co się dzieje? Yyy, my mamy limfocyty T takich dwóch rodzai głównych, CD4 i CD. Zatrzymajmy się na chwilę nad tym
16:20
Speaker A
oznaczeniem, abyście wiedzieli o co chodzi. Yyy, jest po prostu tak, że wiecie, fajne, mamy taką fajną maszynę do dyspozycji, będąc yyy no znaczy badając komórki. Nazywa się to cytoflowometria. Cytofloworometria jakoś przepływowa, nieważne. Zapomniałem polskiej nazwy. W każdym razie po
16:37
Speaker A
angielsku jest to faks, tak się nazywa. I to służy do liczenia komórek. Liczenia komórek w zależności na przykład od tego, jaki kolor one mają pod wpływem fluorescencji. Czyli po prostu znakuje się określone białka na powierzchni, puszcza się przez tę
16:52
Speaker A
maszynę i ona zlicza, ile poszczególnych komórek jest mających określony antygeny na swojej powierzchni. I właśnie powstał taki system klasyfikacji tych komórek ze względu na to, co one mają na swojej powierzchni, a czego nie. I to jest właśnie to CD skrót od cluster
17:07
Speaker A
differentiation, czyli że różnicowanie takie sektorami poszczególnymi. Jeżeli jakaś komórka coś ma na powierzchni, no to jest jakiegoś tam typu i tak dalej.
17:15
Speaker A
Właśnie tak. Limfocyty te rozróżniono i nie tylko oczywiście, bo szereg innych komórek tych CD jest ponad kilkaset chyba. Yyy, w każdym razie jak limfocyty te są, to są dwa rodzaje CD4+ i CD+, czyli mające te CD4 antygeny i CD. Jak
17:30
Speaker A
wspominałem na wirusach, wirus HIV korzysta sobie z drzwiczek w postaci tego CD4. On te limfocyty te bardzo preferuje odnośnie zakażenia i doprowadza w konsekwencji do znacznego zmniejszenia ich liczebności. Skutek jest taki, że w ogóle za co one odpowiadają? One
17:48
Speaker A
odpowiadają za tę odporność komórkową, czyli sprawdzają właśnie te komórki. Jeżeli coś jest nie tak, to one mogą rozpoznać, że jest nowy antygen, trzeba rozpocząć produkcję przeciwciał. No po prostu tacy dowódcy układu odpornościowego i spadek ich liczebności powoduje to, że właśnie u
18:04
Speaker A
osób już z objawowym AIDS ta odporność diametralnie spada. Na tym to generalnie polega. Stąd u tych osób jest bardzo niski odsetek CD4 i jest z kolei duży odsetek CD8, które są hamującymi limfocytami supresorowymi, czyli hamującymi odporność komórkową.
18:23
Speaker A
Zapamiętajcie też dobrze, bardzo dobrze, że limfocyty te są odpowiedzialne za odporność komórkową, czyli badają, że w komórkach coś jest nie tak i uczą się tego w grasicy. Są grasico zależne. A skąd te?
18:42
Speaker A
Stąd, że te odmus z łaciny czy z angielskiego grasice. Dobrze, widzę, że są pytania, także pozwolę sobie na nie odpowiedzieć. Pytanie o przetaczanie krwi. Coś mi się nie zgadza. Otóż jeśli we krwi dawcy znajdują się antygeny, na które w osoczucy istnieją przeciwciała,
19:08
Speaker A
to występuje aglutynacja. Okej. Piotr z tymi grupami krwi to jest proszę ciebie to wygląda w ten sposób. Aha, jeszcze przeczytaj od dołu do góry. Ale nie rozumiem dlaczego.
19:24
Speaker A
Skoro w osoczu grupy krwi zero znajdują się przeciwciała anty alfa i anty to dlaczego te anty alfa w sensie anty nie atakują krwinek? Dlatego, że do przetaczenia krwi używa się koncentratu krwinek czerwonych. w skrócie kakacze y jest to preparat, który jest pozbawiony
19:42
Speaker A
maksymalnie osocza, czyli tam masz same krwinki. Osocze jest z kolei wykorzystane do czegoś innego i osocze można można podać w innym celu, na przykład celem y uzupełnienia albumin w przebiegu ich niedoboru. Dlatego wiesz, po prostu masz taki preparat krwi przygotowany,
19:59
Speaker A
pozbawiony właśnie maksimum osocza. W związku z czym sama krew, same, znaczy same krchinki czerwone z minimalną ilością przeciwciał. Jeszcze zawsze się robi tak, że przed podaniem krwi wykonuje się próbę krzyżową.
20:14
Speaker A
Mianowicie mieszasz krwinki y dawcy w jednych próbówkach z osoczem biorcy. No i trudno mówić o osoczu dawcy w tym przypadku koncentratu. No ale w każdym razie y miesza się te dwie próbki krwi, bo taka wiecie domyślna próba krzyżowa to jest
20:31
Speaker A
osocze jedne razy skrzynkami drugimi i odwrotnie, co nie? Kiedy mamy ten koncentrat, to tutaj to ryzyko wystąpienia aglutynacji jest znacznie zmniejszone. No ale załóżmy, że wykonujemy i tak tę próbę, czyli mieszamy po prostu jedną krew z drugą i
20:46
Speaker A
patrzymy czy ta aglutynacja wystąpi. To się przed podaniem bezpośrednio przeprowadza, żeby upewnić się na 100% czy aby na pewno nie dojdzie do tego wytrącenia się y i wtedy zespołu poprzetoczeniowego. Mam nadzieję, że rozwijam twoje wątpliwości. Patrzę, czy jeszcze są
21:03
Speaker A
pytania. Dobrze, pytań brak, także wracam do wracam do zadań. Teraz słowo o limfocytach B i tego jak i tym jak są aktywowane. One odbierają sygnał od limfocytów tehperów. Proszę bardzo. Tutaj jest wyszczególnione. I on ten sygnał mobilizuje je do produkcji przeciwciał.
21:42
Speaker A
Dodatkowo one same mogą pochłaniać dany antygen, prawda? Tu jest to napisane i na jego podstawie zamieniają się w tak zwane plazmo. Już po szeregu tych tutaj zmian zamieniają się w plazmocyty, których zadaniem jest typowo produkcja przeciwciał. Widzicie, one są takie
22:03
Speaker A
zmodyfikowane tutaj i produkują przeciwciała. Przeciwciała, które mogą łączyć się z antygenami, no i unieszkodliwiać się na różne sposoby. I właśnie tutaj macie pokazaną tą relację między nimi, między limfocytem T helperem a komórką B, która właśnie odczytując, odbierając antygen,
22:25
Speaker A
dodatkowo będąc stymulowaną przez limfocyt T doprowadza do produkcji przeciwciał. Y, tutaj jeszcze jest relacja w kontekście tego MHC i tak dalej. To wiecie, to oczywiście nie uczcie się tego w żaden sposób. to jako ciekawostka tylko jak to wygląda, że to
22:40
Speaker A
są bardzo złożone mechanizmy, to nie jest takie proste, no ale ja staram się z drugiej strony to upraszczać, bo też bezsensem byłoby uczyć się wszystkiego super na pamięć. Teraz tak, przyjrzyjcie się proszę temu schematowi, co my tutaj mamy. Mamy antygeny i
22:59
Speaker A
przeciwciała. Przeciwcia antygen to jest po prostu jakieś białko, nawet wielocukier, cokolwiek, co może wzbudzić naszą odpowiedź odpornościową. Natomiast przeciwciało to jest taki y kształt, to jest taka y kształtna cząstka białka, której zadaniem jest połączyć się z tym antygenem, no i ten antygen w jakiś tam
23:19
Speaker A
sposób unieszkodliwić. Jeżeli chodzi o rodzaje tych przeciwciał, to mamy ich pięć klas, które są tutaj na rysunku bardziej na lewo wymienione. Jest to immunoglobulina typu M, A, D, E i G. O co z nimi chodzi?
23:34
Speaker A
Tutaj macie ich wygląd pokazany, że D, E i G one są po prostu takimi pojedynczymi. IGM to jest taki pentamer, czyli pięć połączonych w jedno. No a IGA jest dimerem, czyli że jest połączony w taką parę. Stykają się ogonkami. Do
23:48
Speaker A
czego służą poszczególne immunoglobuliny przeciwciała poszczególnych klas? IGM to są wydziel te wydzielane bezpośrednio w odpowiedzi na na infekcję, na zakażenie w pierwszej chwili i następnie są zastępowane przez IGM, IGG, przepraszam, w toku dalszego zakażenia i to jest tak zwana
24:14
Speaker A
serokonwersja, czyli zamiana jednych przeciwciał na drugie. M zapamiętajcie sobie odmłode, czyli reagują wcześnie na infekcje i są zamieniane na te przeciwciała już trwalsze IGG. Jeżeli chodzi o IGA, to są to przeciwciała wydzielnicze są obfite w ilości co do ilości w
24:34
Speaker A
jelitach na przykład też w błonach śluzowych i ogólnie wydzielinach grczołów zewnątrz wydzielniczych. Yyy, IGE uczestniczy z kolei bardzo intensywnie w reakcjach alergicznych. IGD funkcja mało poznana.
24:51
Speaker A
Tego się trzymajmy bez wchodzenia w szczegóły. Tak wygląda klasyfikacja przeciwciał pokrótce. Dobrze. I teraz bardzo proszę o zadawanie pytań do układu odpornościowego. Przez chwilę będę na nie odpowiadał, a potem przejdziemy sobie na spokojnie do układu rozrodczego. Także śmiało. Jak macie
25:17
Speaker A
jakieś wątpliwości, postaram się je w miarę w miarę możliwości rozwijać. Dobrze, pytań brak, także pozwolę sobie przejść do następnego tematu. Układ rozrodczy. Krótko i na temat. Ona tam jest dosyć prosta, bowiem y u mężczyzn są to jądra i y plus do tego przewody
25:55
Speaker A
wyprowadzające nasienie, prostata i praktycznie zewnętrzne narzędy płciowe. U kobiet jajniki, jajowody, macica, pochwano i zewnętrzne narzędy płciowe.
26:05
Speaker A
Także tutaj generalnie z samej anatomii jest niewiele. Co jest najważniejsze w układzie rozrodczym? przede wszystkim hormony. Na to będę kładął nacisk podczas nauki, szczególnie jeżeli chodzi o cykl miesiączkowy. Plus do tego warto coś wiedzieć o embryogenezie. Teraz a propos hormonów,
26:36
Speaker A
tutaj wyciąłem schemat z przemian sterydów. jest pokazane jak cholesterol zamienia się w różne hormony steroidowe i właśnie pośród nich są też hormony płciowe. Cała grupa to są progestageny, tutaj wymienione na żółto, czyli hormony płciowe żeńskie odpowiedzialne ogólnie za
26:58
Speaker A
podtrzymanie płodu przy życiu i doprowadzenie ciąży do końca. Następnie mamy androgeny, czyli całą grupę męskich hormonów płciowych odpowiadających za cechy płciowe męskie.
27:12
Speaker A
A tutaj mamy estrogeny odpowiadające za cechy płciowe żeńskie. Steruje wydzielaniem tych hormonów nie nic innego jak tylko oś przysadka pod wzgórze. I to krótko mówiąc wygląda tak. Mamy sobie podwzgórze, które wydziela hormony uwalniające i hamujące wydzielanie gonadotropin. To jest głównie ten
27:36
Speaker A
GNRH, gonadotropin release hormon. I potem jest przysadka, która wydziela hormon luteinizujący LH i folikulotropowy FSH.
27:54
Speaker A
One działają następnie na narządy płciowe. Janik bądź jądro. Tu oczywiście jest to sprzężenie zwrotne, ujemne, czyli duże poziomy hormonów płciowych wpływają zwrotnie na przysadkę i na podwzgórze, hamując wydzielanie zbyt dużej ilości gonadotropin. Na przykład jeżeli mamy do czynienia z przedwczesnym
28:19
Speaker A
dojrzewaniem płciowym jako przykład szczególnie to dotyczy y chłopców, to przyczyna może być dwojaka. Może to być albo nadczynność jądra, prawda? i wtedy mamy obniżone poziomy tych hormonów gonadotropowych. Może też to być nadczynność przysadki i wtedy mamy z kolei duże stężenie tych gonadotropin,
28:38
Speaker A
które doprowadzają do nadmiernego i nienaturalnego rozrostu i funkcjonowania gonat, czyli czyli jąder bądź jajników.
28:49
Speaker A
Także pamiętajcie, że układem rozrodczym sterują praktycznie tylko i wyłącznie hormony. To jest najważniejsze. Dobrze, widzę są jakieś pytania. Dlaczego to wzrost w wieku matki, a nie ojca zwiększa ryzyko wystąpienia zespołu Downa? Piotr to jest tak, no wiadomo, nie ma na wiele rzeczy zerojedynkowej
29:17
Speaker A
odpowiedzi. Tutaj mogę posłużyć się takim argumentem, że po prostu ze wzrostem wieki wieku matki jest zwiększona częstość non dysjunkcji w komórce jajowej, czyli po prostu nie rozejścia się chromosomów do przeciwległych biegunów, czyli po prostu w jednym ci zostaje dodatkowy 21, co
29:34
Speaker A
nie? Jedna chromatyna, chromatyda więcej. Można to tłumaczyć tak, no że skoro u kobiet jest większa częstość, to u mężczyzn też jest większa. Dlaczego wiek ojca nie wpływa? Teoretycznie można założyć, ja tutaj nie mam na to poparcie tej tezy żadnego źródła, tylko sobie
29:49
Speaker A
zakładam, że na przykład plemniki z racji tego, że mają trudne warunki w dotarciu do komórki jajowej, to generalnie z racji tego, że któryś byłby obarczony wadą już na poziomie gamety, to miałby znacznie mniejsze szanse na przeżycie i funkcjonowanie w
30:08
Speaker A
tak trudnych warunkach. Stąd y tutaj po stronie plemników raczej nie byłoby y nic, że tak powiem, do zarzucenia, ponieważ jeżeli już jakiś plemnik miałby wytrzymać, to ten teoretycznie najsilniejszy. Natomiast w przypadku komórki jajowej, no ona jest jedna.
30:23
Speaker A
Jeżeli jest obarczona wadą, która przejdzie przez naturalne mechanizmy kontroli poprawności materiału genetycznego, to niestety wtedy ta aberacja już przechodzi na dziecko. Także ja tak bym to widział tutaj. Uzasadniłem to bez jakiegoś źródła, także nie ręczę za to, że to
30:44
Speaker A
jest akurat poprawne, ale ja tak bym to widział. Pozwolę sobie wrócić do prezentacji, moi drodzy. I tak jak wspominałem, to co jest najważniejsze, czyli cykl menstruacyjny po kolei. Od początku sobie go omówimy, bo tutaj trochę będzie do przeanalizowania. Wszystko zaczyna się
31:08
Speaker A
od pierwszego dnia menstruacji i to arbitralnie przyjmujemy za dzień numer 1. Cykl trwa około 28 dni, oczywiście z osobniczymi różnicami. Krwawienie miesięczne kilka dni, tak jak tutaj widać i to też jest jeszcze większa różnica, jeżeli chodzi o poszczególne panie. Natomiast kwestia
31:28
Speaker A
wystąpienia owulacji to owulacja przypada właśnie na środek cyklu. No ale po kolei. Mamy fazę związaną z owulacją, czyli bezpośrednio owulację i fazę przed i poulacyjną. Tak można podzielić. Są różne podziały. Niektórzy dzielą na cztery fazy, inni na trzy, inni na dwie.
31:43
Speaker A
Mniejsza z tym. Ważne, żeby wiedzieć, że takim początkiem jest menstruacja, środkiem owulacja. No i te jak gdyby dwa wydarzenia dzielą ten cykl na dwie części, z których jeszcze można wyodrębnić samą owulację i niektórzy jeszcze samokrwienie wyróżniają. No ale
31:58
Speaker A
to jest tyle, co możemy zaobserwować, powiedzmy sobie, morfologicznie. Natomiast w kontekście hormonów to ważna rzecz. Wszystko wiadomo sterowane jest przez przez przysadkę mózgową. Tak. I na razie tak sobie to omówmy. Przysadka wydziela w pierw wydziela w pierwszej fazie cyklu dominuje wydzielanie hormonu
32:18
Speaker A
folikulotropow folikulotropowego, czyli FSH. No folikul z angielskiego pęcherzyk, czyli stymulującego pęcherzyk. On stymuluje ten pęcherzyk jajnikowy do dojrzewania. On się rozrasta i przy okazji produkuje estrogeny, a one z kolei powodują wzrost śluzówki macicy. Tak to wygląda. Natomiast jak popatrzymy
32:48
Speaker A
sobie na ten cykl, to następnie mamy owulację i przed owulacją daje osobie znać hormon luteinizujący LH. który najpierw stymuje owulację i kiedy ona nastąpi, kiedy zostanie wyrzucona komórka jajowa z tego dojrzałego pęcherzyka, to ta pozostałość po pęcherzyku staje się ciałkiem żółtym
33:09
Speaker A
odpowiedzialnym z kolei za produkcję progesteronu, który widzicie dominuje w drugiej fazie tej poovulacyjnej cyklu miesięcz i on odpowiada też za podtrzymanie funkcjonowaniu prawidłowym ewentualnego zaradka, który w tej błoni śrudowej macicy po zapłodnieniu miałby się zagnieździć. Jeżeli chodzi o
33:38
Speaker A
płodność kobiety w trakcie cyklu miesięcznego, no to wiadomo, jest tutaj duża zmienność, ale arbitralnie możemy przyjąć, jeżeli założymy przeżywalność plemnika w drogach rodnych do 72 godzin, to jest to 3 dni przed owulacją. Po owulacji bodajże ta komórka jeszcze
33:54
Speaker A
przez chyba trzy bądź dwa dni może być zapłodniona. Przepraszam więcej, tak do pięciu chyba. No i tak właśnie ta płodność się plasuje około tygodnia w ciągu całego cyklu, czyli przed owulacją d tr dni powiedzmy sobie do pięciu po i
34:11
Speaker A
tak takie widełki czasowe możemy przyjąć. Jeżeli nie zostanie wtedy zapłodniona, no to bo ona śluzowa owszem, rozrasta się, ale nie ma już szansy raczej na zapłodnienie. I spadek poziomu progesteronu, ogólnie spadek poziomu wszystkich hormonów powoduje skurcz tych tętnic spiralnych, które
34:26
Speaker A
tutaj się pojawiły, a potem ich rozkurcz i wypukanie tej obumarłej śluzówki złuszczonej, złuszczenie się jej i następnie po menstruacji zastąpieniem nowej. No i ten cykl, krótko mówiąc, powtarza się. Pamiętajcie o tych hormonach, o których tutaj wspomniałem, czyli FSH, lhoog progesteron do w
34:45
Speaker A
zasadzie estradil wymieniony jako główny hormon żeński płciowy. No i jeszcze zmiana temperatury ciała. Tutaj różne wykresy możecie spotkać, bo też nie ma takiego konsensusu w ogólnodostępnych materiałach, ale generalnie owulacja charakteryzuje się dosyć dużą temperaturą. Jest tutaj taki szczyt
35:01
Speaker A
powinien być zaznaczony, ale tak jak mówię, tutaj ciężko znaleźć rzetelne zerojedynkowo potwierdzające to poziom tych hormonów źródło, bo to też nie każdy człowiek jest taki sam, wręcz przeciwnie. Dobrze, bardzo proszę o pytania. Pytań brak, także pozwolę sobie przejść dalej.
35:28
Speaker A
Dobrze moi drodzy, tutaj krótko pokazany rozwój zarodkowy. Macie zapłodnienie. Najpierw po zapłodnieniu jest faza brzkowania, czyli namnażania się tej komórki.
35:38
Speaker A
Następnie powstaje mamy blastulację, czyli powstaje komór taki zespół komórek, który jest pusty w środku, tak? A następnie wytwarza się pierwotna jama gastralna, czyli gastrulacja. Tutaj u człowieka jest to tak trochę inaczej podzielone, bo to jest typowo embrygeneza u człowieka, no
35:55
Speaker A
ale mniejsza z tym. Następnie dochodzi do implantacji do zagnieżdżenia, prawda? Tu jest na błonek macicy wyszczególniony i po zagnieżdżeniu mamy proliferację y tego zarodka, wytworzenie się łożyska poszczególnych listków zaradkowych już w pełni włącznie z mezo i ektodermą i
36:16
Speaker A
następnie proliferacja w kierunku wytworzenia w pełni funkcjonującego zarodka. Tutaj mamy sobie 20 25 dzień, prawda? powiększa się ten pęcherz owodniowy, powstaje już coraz bardziej zaawansowany zarodek. I tutaj widać wrastające łożysko tutaj w tym miejscu błonę śluzową macicę. Po co
36:40
Speaker A
jest łożysko? Jest to bardzo ważny narząd, który wykształcił się z saków łożyskowych i on odpowiada za wymianę pomiędzy matką a dzieckiem. Ta wymiana opiera się na zasadzie tak zwanych przeciwprądów.
36:53
Speaker A
Czyli mówiąc krótko, z jednej strony płynie krew matki, a z drugiej krew dziecka w przeciwnym, znaczy naprzeciw siebie, tak? No i to generalnie powoduje to, że wymiana jest bardziej efektywna pomiędzy jednym a drugim krwiobiegiem.
37:07
Speaker A
Dodatkowo, jeżeli na przykład chodzi o tlen, wspiera to to, że hemoglobina płodowa ma wyższe powinnowadztwo od tlenu do tlenu względem hemoglobiny normalnej. Czyli zawsze jak będzie obok siebie hemoglobina zwykła i hemoglobina płodowa, to ta płodowa będzie zabierać tlen zwykłej. tak kolokwialnie mówiąc.
37:24
Speaker A
Y, no i szereg tutaj mechanizmów, w których wyposażone jest to łożysko, sprawia, że ta wymiana jest efektywna i możliwie bezpieczna dla dziecka, choć niektóre substancje, leki, narkotyki, toksyny będą przechodzić przez łożysko, stąd podczas ciąży jest nieraz względny bądź bezwzględny zakaz stosowania
37:41
Speaker A
pewnych substancji, prawda? czy z używek przykładem jest alkohol, którego nadużycie podczas ciąży, w ogóle użycie jakiekolwiek może doprowadzić do wystąpienia płodowego zespołu alkoholowego z angielskiego FAS, który no niestety nasze dziecko piętnuje do końca życia pewną formą upośledzenia fizycznego i psychicznego, no oraz też
38:03
Speaker A
szczególną fizjonomią, co no co również jak gdyby dokłada do ogromu cierpień, które takie dziecko musi doświadczyć w ciągu swojego życia. Stąd alkohol powinien być bezwzględnie niespożywany podczas ciąży. Również należy w miarę możliwości nie używać innych używek. No najlepiej nic. No i leki pod ścisłą
38:22
Speaker A
kontrolą lekarza, aby też nie doprowadzić do nieszczęścia. W latach 50 czy 60 był to Talidomit, takim sprawcą tragedii. On występuje nawiązując do Hermii w formie dwóch enanciomerów, z czego jeden właśnie wykazywał działanie teratogenne, czyli uszkadzające płód.
38:43
Speaker A
Był podawany matkom w celach no uspokajających. No i niestety kończyło się tak, że dzieci rodziły się bez kończyn w stopniu różnego nasilenia.
38:53
Speaker A
Także tutaj bardzo poważne konsekwencje wywołał niekontrolowane zażycie leku. Tutaj moi drodzy macie jeszcze na zakończenie krążenie płodowe, czyli ten zest ten schemat naczyń, której krwi, jak ona krąży między matką a dzieckiem.
39:10
Speaker A
Jeżeli chodzi o, moi drodzy o pępowinę, która wychodzi nam z łożyska, to tam jest tak, macie dwie tętnicy, jedną żyłę.
39:20
Speaker A
Tu jest tak tętnice pępkowe. Tu tutaj żyłą idzie krew w sposób jest, że tak powiem, no trochę bierny w kierunku dziecka przekazywana i ta krew przechodzi nam do jego krwiobiegu, łączy się z żyłą wrotną, potem z żyłą główną dolną,
39:37
Speaker A
no i wpada do serca. Następuje tutaj yyy przejście do serca prawego z racji tego, że płuco, m znaczy przepraszam, tutaj jest tak, że no mamy sobie ten pień płucy z prawego do lewego serca, co nie?
39:51
Speaker A
Przez aortę tutaj jest ten przewód tętniczy, ducttus arterizus, zwany przewodem botala, który zapewnia przejście krwi z jednego obiegu do drugiego. Z racji tego, że u dziecka płuca, upodu płuca są sprężone, tak? nie nie ma nie oddycha płuc. W związku z
40:08
Speaker A
czym płuca nie funkcjonuje i nie ma przez nie krążenia dostatecznego. Jest tylko minimalnie zachowane. Zresztą jest niepotrzebne, prawda? Stąd to krążenie trzeba oprzeć na tym źródle z łożyska, źródle tlenu. No i wtedy ta krew miesza się maksymalnym wymiarze. Potem
40:23
Speaker A
tętnicami dziecka jest doprowadzana do jego y jego ciała i tutaj właśnie tętnicami pępkowymi odchodzącymi od tętnic biodrowych wewnętrznych w tym miejscu jest przekazywana z powrotem do łożyska. No i wymiana, że tak powiem, następuje w sposób ciągły. To też was nie obowiązuje jakoś
40:42
Speaker A
super na maturę, ale to powiedzmy podałem tak proforma. Teraz bardzo proszę, jak macie do mnie jakiekolwiek pytanie, jestem do waszej dyspozycji.
40:49
Speaker A
Prezentację skończyłem, także postaram się odpowiedzieć na wasze pytania i wątpliwości. W szkole uczymy się tylko o tym, co może przeniknąć przez łożysko. A moje pytanie brzmi: Jakie substancje potencjalnie szkodliwe, ale nie tylko, nie mogą przez łożysko przeniknąć? takie
41:06
Speaker A
substancje białka, co przed przed tak jakimi substancjami chroni łożysko? Piotr, żeby ci tak zerojedynkowo odpowiedzieć, znaczy przykładami, to musiałbym zasięgnąć źródeł, aczkolwiek możemy sobie porównać łożysko do bariery krew mózg. Oczywiście Natalia, wybacz, nie napisałam na prezentacji, ale to zaraz nadrobię.
41:28
Speaker A
Spermatoideogeneza krótko i na temat. Wracając do pytania Piotra, to jest tak, żeby coś przeszło przez błonę, prawda?
41:37
Speaker A
No to musi mieć, nie może mieć za dużego ładunku, na przykład nie może mieć za dużego rozmiaru, czyli choć z łożyskiem jest tak, że ono selektywnie pewne rzeczy wciąga, czyli na przykład immunoglobuliny są już przekazywane, prawda, ale na przykład duże cząstki
41:50
Speaker A
jakieś i obarczone dodatkowo sporym ładunkiem elektrycznym nie będą nam przez to łożysko przechodzić. Teraz dokładny wykaz substancji, to wybacz, nie powiem ci tego, bo nie chciałbym tutaj y popełnić jakiegoś błędu. Wolę rzetelnie to sprawdzić i y do tego
42:05
Speaker A
nawiązać, ale y polecam też źródła w internecie. Myślę, że spokojnie znajdziesz odpowiedź na to pytanie. Ja sam zaraz poszukam, ale po zajęciach, bo teraz na bieżąco chciałbym odpowiedzieć na pytania, jeżeli tylko będę w stanie. Natalia, spermatogeneza iogeneza. Krótko i na
42:22
Speaker A
temat, to nawet bez rysunku. ze spermatogenezą jest tak, zaczyna się w okresie pokwitania i trwa cały czas. Z jednej komórki powstają cztery plemniki i to jest tak, że jest tam jest oocyt pierwszego rzędu, potem są dwa oocyty drugiego rzędu, no i cztery spermatydy,
42:37
Speaker A
z których powstają cztery plemniki. W przypadku komórek jajowych dziewczynka rodzi się z pewną pulącytów pierwszego rzędu i podczas owulacji dochodzi do pierwszego podziału mejotycznego z ocytu pierwszego rzędu do ocytu drugiego rzędu. I w takim stadium jest zatrzymana komórka jajowa.
42:54
Speaker A
Dodatkowo to nie jest podział symetryczny, że masz z jednej dwie, tylko jest asymetrycznie. Z jednej masz jedną i ciałko kierunkowe, czyli taką resztkę. Po co? Po to, żeby w tej komórce jajowej było jak najwięcej cytoplazmy i składników odżywczych. Y,
43:08
Speaker A
natomiast jak jest potem zapłodnienie, to po samym zapłodnieniu dochodzi do drugiego podziału mejotycznego i powstaje spermatocyt, znaczy przepraszam oocyt drugiego, znaczy ootyda, przepraszam, nie ocyt drugiego rzędu, bo on już jest tylko ootyda. No i z tego mamy yyy
43:24
Speaker A
komórkę yyy jajową już bezpośrednio po samym zapłodnieniu. Także tutaj są takie dwa momenty zatrzymania i oczywiście też podział asymetryczny, bo powstaje z jednej jedno, no i kolejne ciałko kierunkowe, które jest degenerowane. Tyle w temacie spermatoiogenezy. Jakieś pytania to
43:45
Speaker A
proszę śmiało. Jestem jeszcze przez chwilę dla waszej dyspozycji. Może pozwolić, że teraz sprawdzę te substancje, które nie przechodzą przez łożysko, bo jak na przykład macie substancje, które pokonują barierę krew mózg albo nie, no to jak coś jest obarczone ładunkiem elektrycznym, na
44:11
Speaker A
przykład chlorek jakieś aminy i tak dalej, to on nie przechodzi przez barierek w mózg, prawda?
44:56
Speaker A
Dobrze. Postaram się to nie wprost dowieźć, bo tutaj mam napisane, co przede wszystkim przenika przez łożysko.
45:06
Speaker A
Znalazłem właśnie odpowiedź na to. Kamil, dlaczego gam jest najbardziej zaawansowana ewolucyjnie? Chodzi o to, że znaczy najbardziej zaawansowane ewolucyjnie. Ja myślę, że chodzi o to, że jest sobie jedna komórka, która zawiera wszystkie składniki odżywcze, prawda? I jest całkowicie niezależna od
45:28
Speaker A
tego, co w tym plemniku będzie. Czyli wszystko skoncentrowało się na niej. To chyba o to chodziło. Czy bliźniaki jednojowe mogą być obupłciowe? Obupłciowe? Nie rozumiem. W sensie Karolina, że chłopiec i dziewczynka. Tak.
45:42
Speaker A
To tak nie mogą być, bo one są klonami. Mają identyczny materiał genetyczny. Jakie zbiory oprócz Czarnowskiego zbioru teraz matura polecasz? Persona jest bardzo dobra, także wszystko z medyka.
46:01
Speaker A
Piotr, znalazłem właśnie artykuł taki popularnukowy o tym, co przechodzi przez łożysko. I tutaj zacytuję. Przez łożysko przenikają przede wszystkim leki niezwiązane z białkami i o niskiej masie cząsteczkowej. Stąd nie wprost, jeżeli coś byłoby dużym, jeżeli coś jest związane z białkiem i ma dużą masę
46:21
Speaker A
cząsteczkową, do tego jeszcze ładunek, to raczej wtedy nie przeniknie. Ale żeby znaleźć taki dowód super zeredynkowy, to trzeba byłoby w źródłach poszukać. Bardzo proszę o zadawanie pytań. Jeszcze przez chwilę będę dla was do dyspozycji. i Dobrze moi drodzy, widzę, że pytań brak
47:17
Speaker A
także tego, że Aha, jeszcze jedno. Co z tą zasadą 10, jeśli chodzi o zdjęcia RTG kobiet w wieku rozwrotczym, czy dalej się to praktykuje? Przyznam szczerze Ania, nie mam zielonego pojęcia, czy nadal ta zasada obowiązuje, ale o co
47:29
Speaker A
chodzi. To jest tak, że staramy się uniknąć zdjęcia rentgenowskiego w momencie, w którym może być zarodek we wczesnym stadium rozwoju, ponieważ wtedy jest najbardziej wrażliwy na promieniowanie rentgenowskie. O to chodzi. Dlatego należałoby odczekać y przed jak w czasie
47:45
Speaker A
ewentualnego możliwego zapłodnienia y prawda, żeby zobaczyć czy będzie b sytuacja, bo wtedy można częściowo wykluczyć, bo nie całkowicie, ale to, że doszło do zapłodnienia, no najlepiej sprawdzić jak wszystkimi możliwymi dostępnymi metodami czy do tego zapłodnienia nie doszło i wtedy ewentualnie zdecydować
48:05
Speaker A
się na zdjęcie RTG. Jeżeli chodzi o następne zajęcia, myślę, że będzie można już swobodnie zacząć genetykę. Zaczniemy sobie od genetyki molekularnej. DNA, RNA, procesy replikacji, transkrypcji, translacji. I do tego jeszcze cykl komórkowy oraz mejozę, które pominąłem na zajęciach z
48:26
Speaker A
cytologii. Dobrze, no to w takim razie do zobaczenia. Widzimy się za tydzień. Mam nadzieję w niedzielę uda mi się zrobić dwie lekcje. Miłej nauki i do zobaczenia. Trzymajcie się. Cześć
Topics:układ odpornościowyimmunologiabiologiakomórki odpornościoweodporność wrodzonaodporność adaptacyjnafagocytozalimfocytyprzeciwciałaukład rozrodczy

Frequently Asked Questions

Czym różni się odporność wrodzona od adaptacyjnej?

Odporność wrodzona jest natychmiastowa i niezmienna, obejmuje bariery fizyczne jak skóra oraz komórki fagocytujące. Odporność adaptacyjna rozwija się w odpowiedzi na kontakt z patogenem i obejmuje produkcję specyficznych przeciwciał.

Jakie komórki należą do układu odpornościowego?

Do układu odpornościowego należą granulocyty (bazofile, eozynofile, neutrofile), limfocyty oraz monocyty, które mogą przekształcać się w makrofagi odpowiedzialne za fagocytozę.

Jaką rolę pełni skóra w układzie odpornościowym?

Skóra stanowi naturalną barierę ochronną, która zapobiega przedostawaniu się patogenów do organizmu, będąc pierwszą linią obrony w odporności wrodzonej.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →