Speaker A
Ahora vamos a hablar de la clasificación de los atractivos y ustedes vieron el material de lectura que hay dos cuadros.
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Speaker A
Uno que habla de las categorías y otro de las características.
Speaker A
En este bloquecito nos quedamos con las categorías.
Speaker A
Todo esto surge, esa clasificación surge de Cicatur, Centro de Investigación y Capacitación de Turismo de México.
Speaker A
Entonces se reúnen allí en la década de los años 70 un conjunto de personas que estaban vinculadas con el turismo y trataron de establecer, fijar una metodología que se pueda aplicar en cualquier contexto del mundo.
Speaker A
Esto es lo más importante de una metodología, no se pensó para México, para el aquí y el ahora de México, se pensó para todas las obras del hombre del pasado y el presente y en el mundo.
Speaker A
Entonces esto era bastante complicado.
Speaker A
Por eso es que en ese cuadro tan largo que ustedes tienen el material de lectura, hay algunos tipos o subtipos que no le encuentran significado.
Speaker A
Porque en nuestro contexto no todavía no tenemos esa antigüedad como tienen otras culturas.
Speaker A
O esos espacios que nosotros somos producto de otro tipo de inmigración.
Speaker A
No lo tuvimos como lo tienen los pueblos originarios, sí.
Speaker A
Bien, bueno, vamos a ellos.
Speaker A
Primera categoría, sitios naturales.
Speaker A
Después tenemos manifestaciones culturales.
Speaker A
El folklore.
Speaker A
Las realizaciones contemporáneas.
Speaker A
Y los acontecimientos programados.
Speaker A
Vamos a ir viendo cada uno de ellos.
Speaker A
Cuando nosotros hablamos de sitios naturales son bienes de la naturaleza, sí.
Speaker A
Es un tipo de costa, una costa dura, alta.
Speaker A
Con poca playa sedimentaria, esto queda en el sur.
Speaker A
De península de California, se llama Los Cabos.
Speaker A
Y pertenece a México.
Speaker A
Es un centro turístico totalmente planificado por el hombre.
Speaker A
Acá no había nada.
Speaker A
Pero los planificadores de de México con un señor llamado Enrique Saviñac al frente.
Speaker A
Recorrió toda esta zona y encontró que este lugar tenía potencialidad turística.
Speaker A
Y allí se desarrolla un centro turístico que se llama Los Cabos.
Speaker A
Bueno, qué se visita acá, navegación.
Speaker A
Un tipo de costa dura que por ahí no es lo más atractiva.
Speaker A
Y eso fue el valor que descubrieron.
Speaker A
Otro sitio natural, también de México, Costa del Pacífico.
Speaker A
Una playita.
Speaker A
Puerto Escondido, hasta su nombre, escondido.
Speaker A
Es una pequeña bahía.
Speaker A
Qué pasa, en el fondo marino hay una grieta.
Speaker A
Se succiona el agua.
Speaker A
Se forman unas olas gigantes.
Speaker A
Entonces es un paraíso para los surfer.
Speaker A
Las olas del mes de abril de Puerto Escondido son más peligrosas que las olas de Hawaii.
Speaker A
Que Hawaii es uno de los destinos más peligrosos para el surf, aparte de paradisíaco.
Speaker A
Bueno, entonces ahí tenemos otro ejemplo de un sitio natural, la playita simplemente.
Speaker A
Y la grieta en el fondo marino que es la que produce la energía de la ola.
Speaker A
Los glaciares.
Speaker A
Nosotros tenemos el Parque Nacional Los Glaciares.
Speaker A
Todo lo que es Parque Nacional.
Speaker A
Es un lugar donde se conserva flora, fauna, geoforma.
Speaker A
Es un espacio segmentado que el hombre protege.
Speaker A
Entonces el hombre le hace obras.
Speaker A
Es el cierre, la entrada, los baños y demás.
Speaker A
Pero el objetivo es preservar, conservar, por eso que se considera como un sitio natural.
Speaker A
Y son lugares de observación de flora y fauna.
Speaker A
Bueno, esto está referido donde queda.
Speaker A
Allí en Santa Cruz, bien en el sur argentino.
Speaker A
También una temporada este destino se vende de noviembre hasta fin de abril.
Speaker A
Ahí tenemos el Parque Nacional Los Glaciares.
Speaker A
Por ahí lo más bonito, más conocido, el Glaciar Perito Moreno.
Speaker A
Y esta es una de las posibilidades que permite único este glaciar, caminata sobre el glaciar.
Speaker A
Y uno llega por sus propios medios.
Speaker A
Acá no se toma un ascensor, no hay un tren que me permita llegar.
Speaker A
Acá llego caminando con esos crampones que ven ahí en la imagen.
Speaker A
Se ponen sobre los zapatos, sobre las zapatillas.
Speaker A
Y a caminar sobre el hielo.
Speaker A
Esto es, bueno, la posibilidad de hacerlo en luna llena.
Speaker A
Ahí tenemos la caminata, sí.
Speaker A
Bien, esto es un sitio natural por excelencia.
Speaker A
Esos son los peligros del glaciar, un sumidero.
Speaker A
Un pozo, una grieta profunda que se produce porque se concentra el agua.
Speaker A
El agua, aunque no lo crean, es más caliente que el hielo.
Speaker A
Entonces el agua erosiona, derrite.
Speaker A
Forma líquido, cada vez erosiona más.
Speaker A
Pero esto es muy peligroso porque es un pozo tipo embudo que si uno cae ahí difícilmente pueda salir.
Speaker A
Entonces las grietas, los sumideros son para respetarlos en el glaciar.
Speaker A
El glaciar no es compacto, como ustedes ven.
Speaker A
Está lleno de grietas.
Speaker A
Por eso cruje, cruje y se desprenden los hielos, sí.
Speaker A
Bueno, esto es un sitio natural, no cabe ninguna duda.
Speaker A
Manifestaciones culturales.
Speaker A
Hablamos de las obras del hombre del pasado.
Speaker A
Y qué es el pasado, y por lo menos 100 años más de lo que nosotros tenemos, sí.
Speaker A
Entonces este pasado todos los años se va engrosando.
Speaker A
Por qué del pasado.
Speaker A
Y porque México tiene una cultura.
Speaker A
Ahí tenemos Tulum.
Speaker A
Una cultura arqueológica muy importante.
Speaker A
Estamos hablando del siglo VIII, IX.
Speaker A
Entonces es un pasado muy lejano, muy distinto al nuestro.
Speaker A
Mar del Plata se funda en 1874, o sea, siglo XIX.
Speaker A
10 siglos después.
Speaker A
Entonces estas manifestaciones culturales aluden a todo lo que tiene más de 100 años de vida.
Speaker A
Tulum.
Speaker A
Sitio arqueológico Maya, únicas ruinas que están sobre el mar en la península de Yucatán, México.
Speaker A
Eso es Tulum.
Speaker A
Otro manifestación cultural es la catedral que habíamos visto de la Ciudad de México.
Speaker A
Obra del hombre, sí, también por su antigüedad que fue construida.
Speaker A
Estos son los tiempos hispánicos, después de de de Colón.
Speaker A
Merece considerarse como una manifestación cultural.
Speaker A
Esto es el Museo de Antropología de México también.
Speaker A
Es más moderno.
Speaker A
Los museos también forman parte de las manifestaciones culturales.
Speaker A
Otra categoría, el folklore.
Speaker A
El folklore es una palabra muy amplia.
Speaker A
Esas palabras paraguas, yo dentro del folklore puedo poner cultura, vestimentas, comidas, bebidas típicas.
Speaker A
Religiones, creencias, bailes.
Speaker A
Miles.
Speaker A
Miles de cosas, sí, es como la palabra cultura.
Speaker A
Tiene un significado muy muy amplio.
Speaker A
Por ejemplo.
Speaker A
Esto es jardines flotantes de Xochimilco, Ciudad de México.
Speaker A
Es un relicto ambiental de lo que fue originalmente.
Speaker A
El sitio donde se van a instalar los Aztecas.
Speaker A
Los Aztecas eligen dónde instalarse a partir de la unión donde la serpiente se posa, donde el águila toma la serpiente con su pico y se posa sobre un cactus, sí.
Speaker A
Todo eso sucede acá.
Speaker A
Era un gran lago que había islas en el interior.
Speaker A
Vinieron los españoles.
Speaker A
Los Aztecas vivieron armónicamente.
Speaker A
Vinieron los españoles, los dominan.
Speaker A
Esas islas empiezan a rellenar los canales y se convierte todo en una superficie que es donde se edifica la Ciudad de México.
Speaker A
Sí, pero el subyace sobre un antiguo lago.
Speaker A
Lago Texcoco.
Speaker A
Parte de ese ambiente natural fue conservado.
Speaker A
Y forma esto en las afueras de México, los jardines flotantes de Xochimilco.
Speaker A
Patrimonio de la humanidad, eh.
Speaker A
Bien.
Speaker A
Tradiciones.
Speaker A
Los mariachis que van cantando, este paseo, eso es folklore.
Speaker A
Porque es el paseo del domingo.
Speaker A
Ir a a navegar en estas lanchitas todas llenas de colores, les entregan una rosa antes de subirse a la lanchita.
Speaker A
Y en algunas se puede comer, después vienen los artesanos y venden sus productos.
Speaker A
Sí, los tejidos, los collares.
Speaker A
Esto es bien bien folklore.
Speaker A
Tiene que ver con la cultura del lugar.
Speaker A
Otro ejemplo de folklore.
Speaker A
Esto es Acapulco, los clavadistas.
Speaker A
Es la imagen, es lo típico, sí.
Speaker A
Es a partir de unos niñitos que desataban las redes de los pescadores cuando las tiraban y se enredaban.
Speaker A
Empezaron a saltar para para salvarlas.
Speaker A
Cada vez más alto, más alto.
Speaker A
Y hoy es un atractivo que tiene horario para poder verlo.
Speaker A
Y no cualquiera puede hacer ese salto.
Speaker A
O es de la comunidad que aprendieron desde chiquititos o son clavadistas profesionales, sí.
Speaker A
Bien.
Speaker A
Se trepa por las piedras el clavadista.
Speaker A
Allí en el centro de la foto hay una manchita blanca, se persigna frente.
Speaker A
Y una casita celeste, ahí está Nuestra Señora de Guadalupe.
Speaker A
Que es la patrona de México.
Speaker A
Se persigna ante Nuestra Señora de Guadalupe.
Speaker A
Y luego se va a arrojar al agua en ese canal donde están las personas paradas.
Speaker A
El clavadista lo que hace es contar las olas que vienen del horizonte.
Speaker A
Cuando vienen tres olas juntas, hay suficiente caudal como para clavarse.
Speaker A
Si no se puede romper la cabeza, eh.
Speaker A
Entonces este espera y uno dice que está esperando.
Speaker A
Está esperando las olas, el tren de olas para poder hacer su espectáculo.
Speaker A
De día, de noche, siempre.
Speaker A
Realizaciones contemporáneas.
Speaker A
Contemporáneas de nuestro tiempo.
Speaker A
Entonces acá estamos hablando de obras de menos de 100 años, sí.
Speaker A
Se considera que 100 años sería el tiempo de una generación.
Speaker A
Por ejemplo.
Speaker A
Lo conocen, Mickey.
Speaker A
Parque temático.
Speaker A
Esto es una realización contemporánea.
Speaker A
Esto es el Mickey de Orlando, sí.
Speaker A
Disney de Disney World de Orlando.
Speaker A
Castillo encantado.
Speaker A
Castillo encantado.
Speaker A
La Cenicienta, los desfiles, los personajes.
Speaker A
El mundo del futuro, Epcot.
Speaker A
Las las montañas rusas.
Speaker A
Todo esto forma parte de un del parque temático.
Speaker A
Está dentro de las realizaciones contemporáneas.
Speaker A
Obras de ingeniería, de porque debajo de esa montaña.
Speaker A
De esa montaña que parece montaña, en realidad está todo artificial.
Speaker A
Hay una montaña rusa de este disfrazada, decorada.
Speaker A
Podríamos decir.
Speaker A
Bueno, este es el el el paisaje para el el castillo.
Speaker A
El caminito para ir a visitar el castillo de la Cenicienta.
Speaker A
Ciudades modernas como por ejemplo los centros comerciales.
Speaker A
Esto es Chicago, esto es bien contemporáneo.
Speaker A
Los edificios, sí.
Speaker A
Y luego llegamos a acontecimientos programados.
Speaker A
Esto es un concepto muy importante.
Speaker A
Acontecimiento, algo que va a suceder, un evento.
Speaker A
Es eventual, no es fijo.
Speaker A
Y programado, porque yo sé cuándo va a suceder.
Speaker A
De un calendario, sí.
Speaker A
Es un evento que va a suceder, puede ser dentro de 6 meses, un año, repetirse cada año, repetirse cada 2 años o cada 4.
Speaker A
Como son, por ejemplo, las Olimpiadas.
Speaker A
O el Mundial de Fútbol, sí.
Speaker A
Estos son acontecimientos más breves.
Speaker A
Por ejemplo, es el saludo a la bandera, el cambio de guardia que se hace, generalmente los días domingo, 11 de la mañana.
Speaker A
También es un evento, está programado.
Speaker A
Empieza y termina.
Speaker A
Esa es la característica.
Speaker A
Los tours de compras.
Speaker A
También son eventos.
Speaker A
Juegan con la temporada.
Speaker A
La temporada contraria, cuando las grandes almacenes quieren deshacerse del stock.
Speaker A
Bueno, se organizan estos tours de compras para incentivar la venta del stock que ya saben que no lo van a vender en la próxima temporada.
Speaker A
Bien, ahora vamos a quedarnos un poquitito con esta clasificación del cuadro.
