Speaker A
Hola, chicos, muy buenos días y bienvenidos a un nuevo vídeo.
Aprende la tabla periódica en 7 minutos con frases mnemotécnicas para recordar grupos y periodos de elementos químicos.
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Key Takeaways
- Las frases mnemotécnicas facilitan el aprendizaje y memorización de la tabla periódica.
- La tabla periódica se divide en grupos y periodos que se pueden asociar con nombres y frases fáciles de recordar.
- Se utiliza una 'escalerita' para diferenciar metales y no metales.
- El vídeo es una herramienta rápida y práctica para estudiantes de química.
- Se fomenta la interacción con la audiencia para mejorar el aprendizaje colectivo.
What the video covers
- Introducción para aprender la tabla periódica rápidamente.
- Uso de frases mnemotécnicas para recordar los elementos de cada grupo.
- Explicación del grupo 1 con la frase 'Hola, Lina, que Rebeca se casa con Fran'.
- Grupo 2 explicado con 'Bea es magnífica y el señor de la vara'.
- Metales de transición del periodo 4 con la frase 'Escóndete, tío, vienen criaturas monas y felices con niños cubiertos en zinc'.
- Distinción entre metales y no metales usando una 'escalerita' desde el boro.
- Frases para recordar elementos de las filas y columnas de la tabla periódica, como 'El bicarbonato', 'Como si la gente sonriera', y 'Ninguna profesora asturiana sobrevive en Bilbao'.
- Columna del flúor asociada a equipos de fútbol para facilitar el recuerdo.
- Columna de gases nobles recordada con la frase 'He nacido en Aragón, criando sentimiento y corazón'.
- Invitación a dejar comentarios con frases mnemotécnicas y agradecimiento a colaboradora.
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Speaker A
En este lo que vamos a hacer es aprender la tabla periódica en unos pocos minutos.
Speaker A
Para ello, lo primero que vamos a hacer es dibujar una tabla periódica.
Speaker A
Pues vamos a empezar a rellenarla.
Speaker A
La tabla periódica se saluda.
Speaker A
Desde aquí le dice, "Hola", una H.
Speaker A
Y desde allí le dice, "Eh".
Speaker A
Pero no es el "eh" que conocéis de "eh, H", sino al revés, H, E, el helio.
Speaker A
Hidrógeno y helio.
Speaker A
Y ahora vamos a empezar por grupos.
Speaker A
Vale, entonces, en el grupo uno.
Speaker A
Le decimos, "Hola, Lina", ¿sabéis Lina Morgan, la actriz española?
Speaker A
Pues nos encontramos con ella y le decimos, "Hola, Lina".
Speaker A
Y le queremos contar la noticia enseguida.
Speaker A
Entonces le decimos, "Hola, Lina, que Rebeca se casa con Fran".
Speaker A
Vale.
Speaker A
Encontramos a Lina, "Hola, Lina".
Speaker A
"Que Rebeca se casa con Fran".
Speaker A
Hidrógeno, litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio.
Speaker A
Ya tenemos la primera, el primer grupo.
Speaker A
Vamos con el segundo.
Speaker A
En el segundo empezamos también con un nombre.
Speaker A
Empezamos con Beatriz, Bea.
Speaker A
Bea es magnífica.
Speaker A
Magnífica.
Speaker A
Y también el señor.
Speaker A
Sabéis que señor se abrevia como SR, ¿vale?
Speaker A
El señor de la vara.
Speaker A
Aunque vara se escribe con V, esto es solo para que os acordéis, ¿vale?
Speaker A
Son reglas mnemotécnicas.
Speaker A
Entonces, sabéis que aunque se escriba con V, aquí es el bario, que el bario se escribe con B.
Speaker A
Vale, entonces, en el segundo, Bea es magnífica.
Speaker A
Y el señor de la vara.
Speaker A
Perfecto.
Speaker A
Ya tenemos también la segunda.
Speaker A
Vamos ahora con los metales de transición.
Speaker A
Con la, con el primer periodo, que realmente es el cuarto periodo.
Speaker A
Estos son los periodos, este el uno, este el dos, este el tres, este el cuatro, este el cinco, este el seis y este el siete.
Speaker A
Pues vamos con los metales de transición del periodo cuatro.
Speaker A
Escóndete, tío.
Speaker A
Escóndete, tío.
Speaker A
Vienen criaturas monas y felices con niños cubiertos en zinc.
Speaker A
Con niños cubiertos en zinc.
Speaker A
Entonces, escóndete, tío, vienen criaturas monas y felices con niños cubiertos en zinc.
Speaker A
Que es escandio, titanio, vanadio, cromo, manganeso, hierro, cobalto, níquel, cobre y zinc.
Speaker A
Y ahora vamos ya con los metales y no metales que se encuentran a la derecha de los metales de transición.
Speaker A
Aquí os voy a hacer un pequeño inciso.
Speaker A
Y os voy a decir a partir de dónde se va a sacar una escalerita para distinguir entre los metales y los no metales.
Speaker A
Entonces, desde el boro, aquí, ¿vale?
Speaker A
Ya, ya os lo he dicho.
Speaker A
Aquí, desde aquí, sacaremos así una escalera.
Speaker A
Todos los que queden a la derecha serán no metales.
Speaker A
Y todos los que queden a la izquierda serán metales.
Speaker A
Vamos a empezar con esos elementos ahora.
Speaker A
Empezamos con esta fila, ¿vale? Y a partir de esta fila sacaremos ya todas las columnas.
Speaker A
Entonces, la primera.
Speaker A
Yo me acuerdo porque digo, "El bicarbonato".
Speaker A
Uf.
Speaker A
Vale, me alivia, porque ya sabéis que cuando tenéis acidez, que te sube la comida y tal.
Speaker A
Si te tomas bicarbonato, se equilibra ese pH.
Speaker A
Y entonces ya no sufres esa acidez.
Speaker A
Entonces digo, "El bicarbonato".
Speaker A
Uf.
Speaker A
Vale, entonces es bicarbonato.
Speaker A
Uf.
Speaker A
Y hasta aquí la primera fila.
Speaker A
Y ahora vamos hacia abajo.
Speaker A
Aquí decimos.
Speaker A
Desde aquí, ¿vale?
Speaker A
A la ganadería india de tarántulas.
Speaker A
A la ganadería india de tarántulas.
Speaker A
Boro, aluminio, galio, indio y talio.
Speaker A
Perfecto.
Speaker A
Vamos con el segundo.
Speaker A
Este también tiene una frase muy chula.
Speaker A
Que es, "Como si la gente sonriera".
Speaker A
Y aquí os tenéis que acordar que después va el plomo, ¿vale?
Speaker A
Si sabéis una frase en la que el plomo esté incluido, me la podéis dejar en comentarios.
Speaker A
Entonces, aquí, carbono, silicio, germanio, estaño y plomo.
Speaker A
Como si la gente sonriera.
Speaker A
Y después el plomo.
Speaker A
Vamos ahora con la del nitrógeno.
Speaker A
La del nitrógeno tiene una frase muy chula.
Speaker A
Lo siento por las profesoras asturianas.
Speaker A
Pero es que esta frase pega muy bien.
Speaker A
Y es que ninguna profesora asturiana sobrevive en Bilbao.
Speaker A
Vale, fijaos qué bien pega.
Speaker A
Ninguna profesora asturiana sobrevive en Bilbao.
Speaker A
Nitrógeno, fósforo, arsénico, antimonio y bismuto.
Speaker A
Vamos con la del oxígeno.
Speaker A
La del oxígeno la vamos a hacer al revés.
Speaker A
Desde abajo hasta arriba.
Speaker A
Y es, "Podría tener sentimientos si olvidase".
Speaker A
Perdón, que esta no lleva una I, ¿vale?
Speaker A
Esa S es solo una S, la del azufre.
Speaker A
Vale, "Podría tener sentimientos si olvidase".
Speaker A
Vale, oxígeno, azufre, selenio, telurio y polonio.
Speaker A
Y vamos con la columna del flúor.
Speaker A
Que en esta vamos a involucrar dos equipos de fútbol.
Speaker A
El Fútbol Club Barcelona y, pero me pone una Y, ponemos una I latina.
Speaker A
Y Atlético.
Speaker A
Vale.
Speaker A
Fútbol Club Barcelona y Atlético.
Speaker A
Flúor, cloro, bromo, yodo y astato.
Speaker A
Y ya nos queda solamente la última columna.
Speaker A
La de los gases nobles.
Speaker A
La de los gases nobles, vale, yo soy de Aragón.
Speaker A
Yo soy maña, en concreto, soy de Zaragoza.
Speaker A
Y voy a tirar hacia mi tierra.
Speaker A
Y entonces digo, "He nacido".
Speaker A
Pero esta N sé que es un D, ¿vale?
Speaker A
He nacido en Aragón, criando sentimiento.
Speaker A
Con X lo ponemos, ¿vale?
Speaker A
Sentimiento y corazón.
Speaker A
Entonces, he nacido en Aragón, criando sentimiento y corazón.
Speaker A
Helio, neón, argón, kriptón, xenón y radón.
Speaker A
Bueno, pues este es el vídeo para aprenderse la tabla periódica.
Speaker A
Espero que con esto os haya ayudado y si no, ya sabéis que me podéis dejar cualquier comentario.
Speaker A
Yo os ayudo con lo que sea.
Speaker A
También me podéis dejar frases, ¿vale?, para ayudar a otros compañeros a que se las aprendan con unas frases más chulas todavía.
Speaker A
Y solo me queda darle las gracias a Blanca Barroso porque me ha ayudado con muchas de estas frases.
Speaker A
Así que muchas gracias, Blanca.
Speaker A
Y bueno, a todos los demás, os veo en el siguiente vídeo.
Speaker A
Hasta entonces.
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