Mężczyźni to dziś "płeć słabsza"? Ekspert mówi o przewadze kobiet

Ekspert omawia nierówności i wyzwania mężczyzn w Polsce, m.in. w opiece nad dziećmi, wieku emerytalnym i obowiązkach wojskowych.

Key Takeaways

System prawny i społeczny w Polsce nadal nie zapewnia równych praw i obowiązków dla mężczyzn i kobiet.
Nierówności w wieku emerytalnym i opiece nad dziećmi wymagają pilnych reform.
Wspieranie ojców w opiece nad dziećmi może przyczynić się do zmniejszenia nierówności płciowych.
Obowiązki wojskowe powinny być równe dla obu płci, co jest elementem równości obywatelskiej.
Zmieniające się postawy młodego pokolenia wymagają nowoczesnego podejścia do polityki społecznej.

What the video covers

Mężczyźni napotykają trudności w utrzymaniu kontaktu z dziećmi po rozstaniu, co jest problemem systemowym.
Nierówny wiek emerytalny (65 lat dla mężczyzn, 60 dla kobiet) jest postrzegany jako niesprawiedliwość i wymaga reformy.
Propozycje wydłużenia urlopu ojcowskiego i zwiększenia zasiłku mają wspierać większą równowagę w opiece nad dziećmi.
W Polsce brakuje równości w obowiązkach obronnych – dyskutowana jest obowiązkowa kwalifikacja wojskowa dla kobiet.
Coraz więcej kobiet nie decyduje się na posiadanie dzieci, co wpływa na demografię i system emerytalny.
Młodsze pokolenia są bardziej równościowo nastawione, co powinno być uwzględnione w projektowaniu systemów społecznych.
Problemy alimentacyjne dotyczą głównie mężczyzn, ale są też przypadki niewywiązywania się z obowiązków przez kobiety.
Edukacja i wybory szkolne młodzieży wpływają na różnice w sytuacji życiowej i zawodowej kobiet i mężczyzn.
Istnieje opór polityczny przed zmianami w systemie emerytalnym i w kwestiach równości płci.
Ważne jest, aby rozwiązywać problemy obu płci, a nie tylko kobiet, dla budowy sprawiedliwego społeczeństwa.

Chapters

Jakie są główne problemy mężczyzn poruszane w filmie?

Główne problemy to trudności w utrzymaniu kontaktu z dziećmi po rozstaniu, nierówny wiek emerytalny, niewywiązywanie się z obowiązków alimentacyjnych oraz brak równości w obowiązkach wojskowych.

Dlaczego nierówny wiek emerytalny jest uważany za problem?

Ponieważ w Polsce mężczyźni przechodzą na emeryturę w wieku 65 lat, a kobiety w 60, co jest postrzegane jako niesprawiedliwe i niezgodne z zasadami równości, zwłaszcza że Polska jest ostatnim krajem UE, który nie wyrównał tego wieku.

Jakie zmiany proponuje Stowarzyszenie na rzecz chłopców i mężczyzn w kwestii opieki nad dziećmi?

Proponują wydłużenie urlopu ojcowskiego oraz podniesienie zasiłku do 100%, aby ojcowie mogli aktywnie uczestniczyć w opiece nad dziećmi już w pierwszym roku życia, co ma sprzyjać równemu podziałowi obowiązków.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

Speaker A

Dobrze, jestem profesor Bojańczyk. Co, Tomek? Częściej, częściej pana profesora zapraszamy. A teraz słuchajcie, tyle się mówi o prawach kobiet, prawach kobiet. No wszystko ważne oczywiście, ale zapomnieliśmy o prawach nas, facetów, mężczyzn, które są ważne. Które są ważne. Sam mam

Speaker A

w rodzinie przypadek. Na przykład chłopak stara się o widzenia z dzieckiem. Słuchajcie, dojść w sądzie do widzenia się z dzieckiem, to jest w ogóle jakaś nie wiadomo co. Dziecko rośnie, czeka się miesiącami, żeby nie powiedzieć latami. Naprawdę i nie jest

Speaker A

chłopak nieodpowiedzialny. Normalny facet, zarabiający, normalnie żyjący. Tak ma to wyglądać. Michał Gulczyński, Stowarzyszenie na rzecz chłopców i mężczyzn. Witam pana serdecznie.

Speaker A

Dzień dobry. Chociaż ja przyznaję, że ja kiedyś byłem bardziej taki, że facetom bym wkładał szpile i tak dalej, ale trochę patrzę, jak to wygląda w tej chwili. Takie są główne problemy nas.

Speaker A

Jeden już pan wymienił. On dotyczy tych ojców, którzy mają trudność właśnie z utrzymywaniem kontaktu z dzieckiem, z opieką i to jest paradoksalnie akurat dosyć równościowa postawa. Tak, ci mężczyźni, którzy po rozstaniu chcą w pełni zajmować się dzieckiem, czy w

Speaker A

połowie, porówno z matką. Na pewno są takich ojców tysiące, którzy walczą w sądach o opiekę. I niestety ten system wciąż się nie zmienia, czyli czekamy ciągle, aż pojawią się jakieś propozycje rozwiązań ze strony Ministerstwa Sprawiedliwości. Minister Żurek to

Speaker A

obiecywał, ale na razie no nic się nie zmienia i często też w polskim parlamencie słyszymy zaprzeczanie.

Speaker A

Posłanki mówią zwłaszcza z lewicy, że ten problem w ogóle nie istnieje i nie powinniśmy się nim zajmować. To jest jeden problem. Drugi to są to jest nierówny wiek emerytalny.

Speaker A

Za chwilę jak nie istnieje drogie posłanki z lewicy, jak nie istnieje, jak istnieje, no istnieje ten problem. I powiem wam więcej, często orzeczenia sądów, jeżeli są na przykład w sprawie podziału opieki nad dzieckiem, są nierespektowane.

Speaker A

Wbijcie sobie to do głowy tam na Wiejskiej. Doskonale o tym wiecie, że są nierespektowane tego rodzaju orzeczenia.

Speaker A

I trzecią rzecz chciałem jeszcze powiedzieć tutaj, drogie panie. Ja rozumiem, że mogło się małżeństwo, partnerstwo, związek nie ułożyć życie, ale grać własnym dzieckiem, grać dzieckiem, grać dzieckiem, dzieckiem, twoim dzieckiem to jest wstyd wspólnym dzieckiem. I przy okazji też

Speaker A

możemy w tych samych tonach oburzenia mówić o alimentach. Tak, alimenty też trzeba płacić w obie strony i kobiety, mężczyźni, zależy kto jest zobowiązany.

Speaker A

Ale głównie faceci są zobowiązani. Zazwyczaj tak w ponad 90% przypadków na pewno. Drugi problem, o którym zacząłem mówić, to jest i nie płacą w dużej części. To trzeba też powiedzieć na pewno.

Speaker A

Zgadza się. To jest masowy problem i dlatego kobiety też na to narzekają i tu stanę w obronie kobiet. Akurat jest tak, że faceci często na przykład ma dziecko, no to po prostu nawyzywa matkę, na wyzywa dziecko w duchu oczywiście i tak dalej.

Speaker A

Może dziecko nie, ale matkę. I nie zapłaci. Właśnie dlatego o tym ukrywa do wspomniałem.

Speaker A

Dlatego właśnie o tym wspomniałem, że chciałem pokazać, że to nie jest tak, że musimy rozwiązywać albo problemy kobiet, albo problemy mężczyzn. Następny problem mężczyzn to są to jest nierówny wiek emerytalny i mamy w Polsce no 65 lat dla mężczyzn,

Speaker A

60 dla kobiet i jesteśmy ostatnim krajem Unii Europejskiej, który nie przyjął planu wyrównywania tego wieku emerytalnego, czyli jesteśmy no tym krajem najbardziej nierównościowym w Unii Europejskiej. I znowu widzimy duży opór polityków, duży strach, że jeśli zaproponują wyrównanie wieku emerytalnego, to nie zostaną

Speaker A

ponownie wybrani, wyborcy się od nich odwrócą. Ale jeśli już mówimy o równości, to równe prawa przede wszystkim i od tego trzeba zacząć.

Speaker A

Ale zaraz tego równe prawa, ale chcemy, żeby nasze mamy i babcie szły później na emeryturę. Naprawdę jest dużo różnych możliwości zaprojektowania systemu emerytalnego.

Speaker A

Możemy na przykład albo obniżyć wiek emerytalny, albo podwyższyć wiek emerytalny i jednocześnie wprowadzić emerytury stażowe, ale z równym wymaganym stażem pracy dla kobiet i mężczyzn. Wtedy te osoby, które wcześniej zaczynają pracować, na przykład zaraz po szkole ponadpodstawowej, po szkole zawodowej,

Speaker A

idą do pracy i za na przykład 40 lat będą mogli przejść na emeryturę jeszcze przecią kobiety.

Speaker A

Kobiety rodzą dzieci, to jest jednak no nie wszystkie kobiety rodzą dzieci. Obecnie co najmniej 1/4 moich rówieśniczek nie rodzi dzieci i ich już prawdopodobnie czy mniej więcej 40-latek tak 1/4 nie urodzi dzieci. W związku z tym no nie możemy generalizować na całą

Speaker A

płeć tego powiedzmy, tej korzyści emerytalnej za to, że rodzą. Kobiety rodzą dzieci, to jest wysiłek ogromny. I druga rzecz jest taka, to na kobiety spada często wychowanie tych dzieci, opieka taka bezpośrednia. Facet nie wstanie w nocy raczej. No wiem, że już

Speaker A

wy wstajecie, ale dlatego też jako stowarzyszenie na rzecz chłopców i mężczyzn proponujemy wydłużenie urlopu ojcowskiego, podniesienie zasiłku z 70 do 100%, tak żeby ojcowie mogli też zajmować się dziećmi już w tym pierwszym roku życia i wtedy nabierze się po prostu takiego

Speaker A

nawyku rodzinnego czy tej normy wspólnej, że dziećmi zajmujemy się kobieta i mężczyzna po równo i po prostu w kolejnych pokoleniach te nierówności między kobietą a mężczyznami również w obowiązkach opiekuńczych będą zanikać. A dzisiaj ustalamy system emerytalny dla tych ludzi, którzy nie przejdą za rok,

Speaker A

za pięć czy za 10, tylko właśnie na przykład za 30 czy 40 lat. Więc już teraz musimy myśleć o tym pokoleniu, które jest znacznie bardziej równościowo nastawione niż poprzednie pokolenia i dla nich zaprojektować system emerytalny, który właśnie będzie miał no

Speaker A

gwarantował równe prawa i równe traktowanie przez państwo. Dobra. A te równe prawa jeszcze jakieś są nierówne, a prawa jeszcze jakieś? No oczywiście dla młodych ludzi na przykład kwalifikacja wojskowa jest takim symbolem. Gdy kończymy 19 lat, idziemy na komisję wojskową. Obecnie to

Speaker A

jest właściwie tylko badanie. Dla niektórych dosyć nieprzyjemne, bo jest ono dosyć wstydliwe, często też grupowe, ale to łatwo się może przeobrazić też w obowiązki obronne. Na przykład o poborze mówi się coraz więcej. Przemysław Czarnek.

Speaker A

Dawałby pan kategorie wojskowe kobietom? Oczywiście już dzisiaj to się dzieje, nie dla wszystkich kobiet, ale dla tych kobiet, które kończą na przykład określone studia i mają kwalifikacje, które byłyby potrzebne w wojsku. One przechodzą kwalifikacje i dostają kategorię wojskową.

Speaker A

To by była obowiązkowa kwalifikacja dla wszystkich dziewczyn? Oczywiście, dlaczego nie? To znaczy albo dla nikogo, albo dla wszystkich. Jeśli mówimy o tym, że obywatele mają mieć równe prawa, to również powinni mieć równe obowiązki.

Speaker A

Obowiązek obrony ojczyzny spoczywa na wszystkich obywatelach, przynajmniej teoretycznie i w związku z tym możemy przygotowywać się na różne, no statystycznie są słabsze. Natomiast jest wiele funkcji nie tylko wojskowych na froncie, ale też powiedzmy cywilnych.

Speaker A

W wielu krajach funkcjonuje służba cywilna, czyli przygotowanie do na przykład właśnie pracy opiekuńczej w czasie wojny czy pracy logistycznej.

Speaker A

Yyy, a do tego są funkcje w wojsku, które też nie wymagają siły fizycznej i kobiety mogą je wykonywać.

Speaker A

Drodzy widzowie, ja sobie obiecałem, że ponieważ jestem boomerem starej daty, to nie będę już komentował tej części.

Speaker A

Świat się zmienia. Ile pan ma lat? 34. No właśnie, to już dwa pokolenia przede mną. Okej, to jak pan jest taki młody, to niech pan nam powie mnie staremuerowi, co się dzieje, że 40% kobiet w tak zwanym, brzydko mówiąc, w

Speaker A

wieku rozrodczym nie ma dzieci. Dlaczego nie ma związków w ogóle w waszym pokoleniu? Mamy, żyjemy kobiety i mężczyźni w trochę inny sposób już od wczesnego, powiedzmy, od wczesnej młodości, tak?

Speaker A

Gdy wybieramy szkoły ponadpodstawowe, trafiamy do różnych szkół. Znacznie więcej kobiet idzie do liceum, większość młodych dziewczyn, a większość chłopaków idzie do techników i szkół. Nie, nie ma techników. Nie ma, nie ma. Ale okej.

Speaker A

Mhm. No na 100% wszystko napisałem w

Speaker A

więcej 45% chłopaków idzie do technikum i 20% idzie do szkół branżowych, czyli 2/3 mniej więcej tak, mniej więcej 2/3 nie idzie do yyy liceum. Y liceum nie jest najpopularniejszą szkołą wśród chłopaków, mówiąc innymi słowy. I jeśli spojrzymy potem na kierunki na przykład

Speaker A

w szkołach branżowych jest mnóstwo klas, w których po prostu nie ma żadnej dziewczyny. Jeśli chłopak idzie do yyy szkoły branżowej yyy technicznej, to znaczy szkoły yyy inżynieryjno-obbudowlanej albo informatycznej, to yyy w co czwartej klasie tej specjalności jest dziewczyna

Speaker A

jakakolwiek. E to znaczy, że oni po prostu się nie mogą spotkać już wtedy. Później dziewczyny znacznie częściej idą na studia i znowu proporcje są podobne jak w liceach. Większość dziewczyn idzie do na studia i tylko 1/3 chłopaków dostaje dostaje dyplom uczelni wyższej,

Speaker A

więc oni również tam się nie spotykają. Mamy też, ale tu wchodzę to do mnie trochę nie trafia, bo za komuny było bardzo podobnie. Tych techników było jeszcze więcej zawodówek, gdzie były albo całkowicie męskie, których było większość, było więcej niż tamskie i i

Speaker A

ale się spotykali. To prawda. Szkoły branżowe i technika były znacznie częstsze niż obecnie. były związki.

Speaker A

Dziewczyny też do nich trafiały, natomiast studia na przykład były znacznie rzadsze. Tak, to znaczy tylko kilkanaście procent kończyło studia wyższe, więc ci młodzi ludzie wiedzieli, że właściwie zaraz po szkole, jak już skończą jakąś szkołę ponadapodstawową, to będą szli, no będą

Speaker A

zakładać rodziny, tak? To znaczy nie było wiele więcej przed nimi. I tak na przykład w pokoleniu moich rodziców ludzie mieli średnio 22, 24 lata, gdy wchodzili w związki małżeńskie. Obecnie to jest prawie 30 lat 20, że wtedy kończyli edukację na poziomie średnim,

Speaker A

tak? Matura, ewentualnie szkoła zawodowa, potem [śmiech] w swojej kariery, tak? Czyli nie mieli takiej takiej perspektywy, że teraz jeszcze muszą wejść na rynek pracy, zacząć myśleć o swoich awansach, ugruntować swoją pozycję zawodową i dopiero potem A teraz jak jest po tym poziomie

Speaker A

średnim? Yyy, no właśnie teraz tak jak mówię, większość yyy dziewcząt idzie do większość kobiet idzie na studia wyższe, kończy te studia, więc już jest są trzy lata, 5 lat yyy później, też nabierają innych aspiracji co do tego, jak

Speaker A

chciałyby, żeby ich życie y wyglądało. Yyy natomiast mężczyźni częściej i już zaczynają pracować i częściej też zostają na wsiach, więc mamy niezrównoważoną migrację ze wsi do miast. Mamy problem, który dobrze obrazuje program rolnik szuka żony, że na wsiach jest więcej młodych mężczyzn,

Speaker A

a w miastach jest znacznie więcej młodych kobiet i w związku z tym po prostu fizycznie nie możemy się spotkać.

Speaker A

To chłopakom broni iść na studia. To jest problem, który powstaje już wcześniej. To znaczy już na etapie końca szkoły podstawowej chłopcy mają znacznie słabsze wyniki w edukacji, więc nie mogą iść do tych najlepszych szkół, czy znacznie rzadziej mogą iść do tych najlepszych szkół

Speaker A

ponadpodstawowych i też rzadziej mają takie aspiracje i przekonanie, że studia to jest coś dla nich dobrego i coś, gdzie oni powinni się udać. W związku z tym mając mniej więcej 15 lat już myślą o tym właśnie co zrobić żeby więcej

Speaker A

zarabiać, co zrobić żeby szybko pójść do pracy. Natomiast dziewczyny dają sobie trochę więcej czasu, więcej lat na to, żeby się dalej kształcić. idą do liceum i naturalną ścieżką po liceum jest yyy są studia, czyli po prostu dziewczyny mają zakodowane, dowiadują się tego od

Speaker A

nauczycieli i widzą też po swoich wynikach, że są dobrymi uczennicami, więc ta ścieżka akademicka jest dla nich bardzo w takim razie te dziewczyny są, przepraszam, mądrzejsze od nas.

Speaker A

Nie chodzi o to, czy są mądzej wybierają przyszłość. Yyy, dziewczyny też, dziewczynki szybciej się rozwijają na przykład yyy werbalnie, to znaczy mają większy zasób słownictwa, yyy łatwiej im przychodzi przychodzą małe ruchy ręką, czyli pisanie szlaczków w wieku sześciu, siu lat, więc szybko

Speaker A

się nauczą tego, że są dobrymi uczennicami, też łatwiej im jest wysiedzieć w ławce, więc nauczyciele bardziej y powiedzmy przychylnie na nie, na nie patrą. Datego to ja nie kupuję, wie pan co, bo to samo było w moim pokoleniu, a mimo wszystko nie było

Speaker A

problemów ze związkami. Dziewczyny faktycznie lepiej robiły te sztaczki, pilnie się uczyły, miały lepsze oceny, były wzorowe, ale nie było żadnych problemów potem w przyszłości ze związkami. Tak jak już powiedziałem w tym pokoleniu było kilkanaście procent osób, które szły na studia i to było

Speaker A

zrównoważone wśród kobiet i mężczyzn. Czyli młodzi ludzie kończyli edukację mniej więcej w tym samym momencie, mając 18, 19 lat i mając też ten sam powiedzmy status społeczny nadawany przez właśnie edukację.

Speaker A

Dobra, rozumiem, ale wtedy połowa chłopaków i połowa dziewczyn z tych, którzy szli na sę to była pół na pół, prawda? Mniej więcej mniej więcej tak. O to to to dzisiaj te proporcje powinny być podobne. Wtedy te szlaczki nie przeszkadzały połowie

Speaker A

dziewcząt, połowie chłopców studiować, a dzisiaj przeszkadzają. Dzisiaj tak jak mówię studia są znacznie bardziej powszechne, czyli nie dotyczą tylko tych kilkunastu procentów, tylko dotyczą większości, czyli my mówimy o zupełnie innej grupie dzieci. Mały promil studiował wtedy, ale to było pół na pół. Pół faceci, pół

Speaker A

dziewczyny. Dzisiaj jest tych miejsc na studiach dużo i tak dalej, ale to już nie jest pół na pół. wtedy te pół na pół szlaczki, nie szlaczki wystarczały, a tutaj już problem tego nie łapie, wie pan. No dlatego, że teraz jeśli zastanawiamy

Speaker A

się, dlaczego na przykład więcej, czyli te dodatkowe 20% chłopców nie idzie na studia, nie idzie do do liceum, to są uczniowie raczej przeciętni, tak?

Speaker A

przeciętna uczennica idzie do liceum, idzie na na studia, bo ma tę przewagę właśnie wynikającą z płci, z tempa rozwoju, z tego jak jest wspierana i w jaką stronę jest popychana przez nauczycieli, przez rodziców. Natomiast chłopak w tej samej sytuacji, taki

Speaker A

powiedzmy średnio uzdolniony, przeciętnie uzdolniony słyszy raczej, że najważniejsze, żeby chłopak miał fach w ręku.

Speaker A

Od nauczyciela to słyszy oczywiście. Tak jest w szkołach, nie od nauczycieli, od rodziców i no sam mam dzieci przecież. No to nie słyszałem tego mojej słys. Pan mieszka w dużym mieście. Jest pan inteligentem. Tak więc ma pan zupełnie inną perspektywę niż

Speaker A

zwykli ludzie w mał w mniejszych miastach zwłaszcza. I to widać bardzo dobrze na mapie wyników właśnie edukacyjnych egzaminów ósmoklasisty, że nie tylko na w tych małych miastach na wsiach wyniki są znacznie słabsze, ale też te ta strata chłopców do dziewcząt

Speaker A

jest znacznie większa. Czyli na wsiach chłopcy znacznie więcej tracą do dziewczynek. Yyy, no i oni właśnie tam, gdzie ci chłopcy i w ogóle dzieci mają najsłabsze wyniki, chłopcy tracą yyy najwięcej i oni właśnie tam słyszą, że mogą się nie uczyć dobrze, ale

Speaker A

najważniejsze yyy żeby znaleźli sobie pracę później, tak jak mówiłem, od swoich rodziców, od swoich nauczycieli.

Speaker A

Yyy i no nie mamy takiego systemu wsparcia tych najsłabszych uczniów, zwłaszcza chłopców, bo bo chłopców jest najwięcej wśród tych uczniów, którzy nie mają podstawowego poziomu umiejętności.

Speaker A

który pozwalałby tych chłopaków wciągać w tą właśnie edukację formalną, edukację szkolną i przygotowywać ich. Oni nie muszą iść na studia, tak? To nie o to chodzi, żeby wszyscy szli na studia, ale żeby przygotować ich do dalszego samodzielnego rozwoju, żeby oni byli na

Speaker A

przykład przystosowani do tego, przygotowani do tego, żeby zmienić zawód w trakcie życia, żeby zaadaptować się do zmian technologicznych. Dzisiaj te szkoły branżowe czy słabsze szkoły technika i szkoł i licea yyy nie przygotowują właśnie przeciętnego do tego, bo jest mało czasu, ale muszę pana

Speaker A

zadać, dobra, to ten chłopak w takim razie jest ma ten zawód, ale jak ma ten zawód, to zarabia fajne pieniądze i dla dziewczyn to może być taki symbol, okej, zarabia fajne pieniądze, jest zaradny życiowo.

Speaker A

To jest mit. Chłopcy, młodzi mężczyźni po szkole branżowej wcale nie zarabiają lepiej od tych, którzy kończą studia.

Speaker A

Tak, lepiej zarabiają ludzie, którzy kończą studia. A do tego wiele są koszty tego, że pracujemy w zawodach właśnie niewymagających studiów, w zawodach fizycznych, takie jak koszty zdrowotne, że pracujemy często w gorszych warunkach pracy, a do tego jesteśmy mniej odporni na właśnie

Speaker A

zmiany na rynku pracy, czy to na kryzysy, na które zazwyczaj objawiają się w przemyśle, w budowlance, tam gdzie właśnie mężczyzn jest najwięcej. Tak, jeśli pojawia się kryzys gospodarczy, to mężczyźni są zazwyczaj najbardziej dotknięci. Y, i właśnie przez to, że nie

Speaker A

mają takiego ogólnego wykształcenia, które pozwalałoby im się dostosowywać, no nie mogą później szybko zareagować na te zmiany, które też niewątpliwie nadchodzą razem na przykład z robotyzacją.

Speaker A

Czyli pan mówi, że to jest mit, tak? Bo to chyba Łukasz Pawłowski, nie pamiętam, któryś z gości powiedział, że chłopaki to mają te fajne te takiej, że mają te pieniądze fajne, bo są stolarzami i tak dalej.

Speaker A

Więc tak jak mówię, średnio wcale nie zarabiają lepiej. Są bardziej narażeni na bezrobocie, są bardziej narażeni na kryzysy, a do tego są bardziej narażeni na wszelkiego rodzaju skutki zdrowotne i to zwłaszcza widać właśnie wśród mężczyzn. U kobiet, niezależnie od tego,

Speaker A

gdzie kobieta pracuje, gdzie żyje, ta długość życia jest dosyć podobna. U mężczyzn te luki są no naprawdę bardzo duże, nawet kilkunastoletnie między mężczyznami z wyższym wykształceniem a mężczyznami z wykształceniem podstawowym.

Speaker A

Dziękuję panu serdecznie. Michał Gulczyński. Będziemy zapraszali częściej stowarzyszenia na rzecz chłopców i mężczyzn. Obiecałem sobie, że dzisiaj panu nie będę przerywał, więc mi się udało chyba. Mam na nadzieję.

Speaker A

Słuchajcie, ale problem jest. Nie uciekniemy od tego, jeżeli nie ma związków, jeżeli nie ma par, jeżeli jest taka różnica między dziewczynami a chłopakami, taka różnica, to jest już cywilizacyjna przepaść właściwie w tej chwili się robi. Musi alarm, a tam mogę się krzyczeć alarm. K

Speaker A

tam się przejmie, benzyną się nie przejmuję, to tym się przejmą. Dziękuję serdecznie raz jeszcze.

Topics:prawa mężczyznnierówność płciwiek emerytalnyopieka nad dziećmiurlop ojcowskialimentykwalifikacja wojskowarówność płcisystem emerytalnyPolska

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

App Store Google Play

Or transcribe another YouTube video here →

Free tools: TXT to SRT · SRT Validator · Merge SRT · Subtitle to Text · All tools