Speaker A
И что важно для нас, друзья, почему этот уровень он фундаментально важен? Потому что уровень А1, дорогие друзья, это 50% всего немецкого языка. Представляете?
Разбор ключевых тем уровня А1 немецкого языка: спряжение глаголов, порядок слов, вопросы, артикли, падежи, предлоги и модальные глаголы. Для начинающих.
Key Takeaways
- Освоение А1 до автоматизма облегчает изучение всех последующих уровней
- Глагол всегда на втором месте в утвердительных предложениях и на первом в общих вопросах
- Артикли необходимо запоминать вместе с существительными, они не переводятся напрямую
- Модальные глаголы требуют второго глагола в инфинитиве в конце предложения
What the video covers
- Уровень А1 объявляется фундаментальной базой для всех последующих уровней немецкого языка
- Спряжение глаголов: окончания меняются в зависимости от лица и числа, базовое окончание -en
- Подлежащее и сказуемое как ядро предложения; глагол всегда стоит на втором месте в утвердительном предложении
- Построение общего вопроса (Ja-Nein-Frage) путём постановки глагола на первое место
- Отрицание nicht ставится после глагола, в отличие от русского языка
- Специальные вопросы (W-Frage): вопросительное слово ставится перед глаголом
- Глагол sein и его спряжение, сравнение с английским и русским
- Три рода существительных, артикли der/die/das и неопределённый артикль ein/eine
- Множественное число имеет много исключений; притяжательные местоимения и падежи (номинатив, датив)
- Предлоги nach, am, im и модальные глаголы (können, wollen, müssen) с примерами построения предложений
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
Вот казалось бы, есть уровень А2, В1, В2, С1, С2, ещё уйма уровней после, но уровень А1, друзья, это база всех баз.
Speaker A
Вот если вы хорошо освоите уровень А1, то вы сможете, в общем-то, вот прямо доведёте до автоматизма, потому что знать и уметь это разное.
Speaker A
Соответственно, если вы доведёте до автоматизма уровень А1, у вас всё будет хорошо. И с точки зрения базовой коммуникации, и с точки зрения того, что вы другие уровни легко освоите, потому что все уровни последующие, А2, В1, В2, они все сотканы, вот сложены из этих
Speaker A
маленьких кирпичиков, из которых состоит уровень А1. То есть на уровне А2, например, у вас уже, друзья, практически никогда не будет такой истории, что вы смотрите и говорите: "Вау, какая новая конструкция, абсолютно что-то для меня непонятное и неизвестное". У вас уже такого не будет,
Speaker A
друзья, потому что все конструкции базовые, то есть вот комплектующие этих сложных тем, вы пройдёте на уровне А1.
Speaker A
Это прямо фундаментально важно для вас. Поэтому мы с вами этот момент зафиксировали чётко, что А1 это просто всему голова. Друзья, вас почти 1 000 человек в онлайне. Это, конечно, безумно круто, 950. Вау.
Speaker A
Итак друзья первая тема, которую мы с вами возьмём, спряжение глаголов. Почему? Почему так? Потому что самое ядро предложения это подлежащее и сказуемое. Что такое подлежащее и сказуемое? По большому счёту это существительное и глагол.
Speaker A
Например, я делаю, ты делаешь. Это есть вот это вот ядро, да, когда есть субъект действия и само действие.
Speaker A
Так вот, когда, друзья, мы глаголы спрягаем, то глаголы меняют свою форму в зависимости от лица и числа. Вот смотрите например а, что имеется в виду?
Speaker A
Я делаю, но ты делаешь. Видите? Что меняется в конце, друзья? Окончание меняется. Я делаю, ты делаешь. Вы удивитесь, но в немецком языке происходит ровным счётом то же самое. Посмотрите, сколько сходства. Но важно мы что, мы сейчас посмотрим, а кто
Speaker A
же это действие может выполнять. Ну, конечно же, я, ich, du, ты, он, она, оно, er, sie, es, я думаю, каждому из вас знакомы эти, э, личные местоимения. Wir, мы, ihr вы sie, они и Sie с большой буквы, вы.
Speaker A
Друзья вот больше никто никаких других действий выполнять не могут. Только эти обозначенные, э, лица и числа. Я, ты, он она вместе дружная семья. Так вот, друзья, если мы посмотрим с вами на глаголы, это абсолютно рандомные глаголы, вот они
Speaker A
случайным образом подобраны, kommen, wohnen, heißen, зваться и так далее, то мы видим чёткую закономерность. А ведь все глаголы в немецком языке заканчиваются на окончание -en.
Speaker A
Если быть точным, конечно, те, кто язык знают хорошо, они мне могут возразить, сказать ну почти все, да, действительно, почти все глаголы заканчиваются на окончание -en, так и есть, то есть за редким исключением.
Speaker A
Друзья, вот я смотрю, в чате кто-то пишет, как присоединиться. Напишите, как присоединиться им друзья.
Speaker A
Э, хочется на эту тему пошутить, если у вас вопрос, как подсоединиться к эфиру, то, может быть, и учить язык-то учить не стоит. Чего время зря тратить?
Speaker A
Так. Итак, друзья, вот мы чётко с вами определили, что если глагол имеет окончание -en, то всё, что до окончания называется основа. Вот, например, глагол kommen приходить, основа komm, окончание -en.
Speaker A
Вот таким образом. Помните, что я вам сказал, как в русском языке, когда мы спрягаем глаголы, мы меняем окончание?
Speaker A
А в немецком же языке происходит то же самое. Посмотрите. Возьмём глагол kommen приходить. Ich komme. Видите, мы окончание -en откинули с вами и буковку -e поставили. Ich komme, du kommst, er, sie, es kommt, wir kommen, ihr kommt, sie kommen,
Speaker A
Sie kommen. Вот таким образом, друзья. Соответственно, мы должны эти окончания запомнить. Вот просто их выучить, как они есть.
Speaker A
-e, -st, -t, -t, и так далее. Прямо довести до автоматизма. Это важно. И соответственно, мы с вами, смотрите, уже можем строить короткие предложения.
Speaker A
Мы уже можем обозначать того, кто делает действие, и можем само действие с вами показывать. Вот, например, ich komme, я прихожу.
Speaker A
Du wohnst, ты живёшь. Er heißt, он зовётся. И так далее. Соответственно, видите, друзья, мы уже можем с вами строить короткие предложения. Да, они короткие, тут нет существительных, прилагательных, но это уже первый шаг, чтобы корректно начать, как бы нащупать
Speaker A
вот эту отправную точку построения предложения. Потому что, помните, что я говорил, что такое ядро основное предложения? Это всегда подлежащее и сказуемое, всегда. То есть ich komme, du wohnst. Это и есть наша отправная точка, на которую мы станем и
Speaker A
пойдём дальше. Так вот, друзья, глагол в немецком предложении, как вы уже обратили внимание, всегда стоит на втором месте.
Speaker A
И это важно, потому что, например, в русском языке мы куда хотим, туда его и ставим. Понятно, что правила есть, но для нас вообще он гуляет туда-сюда. В английском тоже мы можем там начать с какого-нибудь today I do и так далее. То
Speaker A
есть но в немецком глагол всегда, прямо зафиксируйте раз и навсегда, стоит на втором месте. Так вот утвердительное предложение мы строить научились.
Speaker A
А как же нам построить вопрос, друзья? А всё предельно просто. Чтобы построить вопрос нужно просто поменять местами подлежащее и сказуемое. Давайте перефразирую. Можно поставить глагол на первое место и получится вопрос. Вот есть у нас утверждение.
Speaker A
Sie kommen, вы приходите. А если мы хотим задать вопрос, вы приходите или вы придёте ко мне сегодня вечером, например, то мы с вами а-а, ставим глагол на первое место и получается kommen Sie и немножко поднимаем интонацию вверх, потому что мы
Speaker A
вопрошаем. Kommen Sie? И ждём, да, ответа. И вот такой вопрос, друзья, называется общий вопрос, да? То есть, знаете, как он по-немецки называется?
Speaker A
Ja-Nein-Frage. Почему он называется так? Да-нет-вопрос. Да всё просто, потому что ответить на такой вопрос с глаголом в начале можно только двумя способами.
Speaker A
Ja, ich komme. Да, я приду. Nein, ich komme nicht. Нет, я не приду. Ну, понятно, что мы можем гипотетически сказать я не знаю, такое тоже возможно, но это редко бывает.
Speaker A
Всё-таки мы с вами чаще всего а-а, таким образом это всё отвечаем. То есть либо да, либо нет.
Speaker A
Вообще язык он как правило, вы же с кем-то разговариваете, да? Это всегда вопрос-ответ, вопрос-ответ. Ты придёшь?
Speaker A
Я не приду. Как дела? Всё нормально. То есть мы всегда именно в формате вопроса-ответа используем язык. Вот редко мы используем язык с точки зрения монолога, да? Когда мы разговариваем сами с собой или с кем-то. Ну вот не знаю там, презентацию вы ведёте, вот
Speaker A
как я сейчас в режиме монолога, да, рассказываю. Но это же редкость. В реальной жизни я язык как использую?
Speaker A
Спросил, мне ответили. Меня спросили, я ответил. Вот, собственно, это есть форма использования. Так вот, обратите внимание, друзья, вот видите отрицательный вопрос, да?
Speaker A
Отрицательный ответ nein. А как нам это отрицание поставить? Вот в русском языке куда мы не ставим частичку не? Я не приду, я не пью кофе, я не занимаюсь спортом.
Speaker A
Перед глаголом, да, вот по вы все заметили этот момент. А в немецком языке частичка nicht, она как раз и переводится как не, но ставится она после глагола. Не перед, а после.
Speaker A
Посмотрите на наши примеры. Nein, ich komme nicht. Нет, я не приду. То есть nicht стоит после глагола.
Speaker A
Соответственно, э-э, это был вопрос, друзья, общий. А как же нам построить вопрос, э-э, специальный?
Speaker A
Он называется W-Frage. Что такое специальный вопрос? Это вопрос с вопросительным словом. То есть не ты придёшь, ты придёшь, я спрашиваю, а когда ты придёшь? Куда ты придёшь? Вот это и есть так называемый, э-э, W-Frage, да?
Speaker A
Э-э, и для того, чтобы нам построить такой вопрос специальный, друзья, вы же все помните, что когда мы строим вопрос, мы ставим глагол на первое место.
Speaker A
Но э-э если вы хотите построить специальный вопрос, то вопросительное слово надо поставить перед глаголом.
Speaker A
Когда вы придёте? Wann kommen Sie? Да? То есть попробуйте таким образом запомнить. Глагол стоит на первом месте в вопросе, но если вы добавляете вопросительное слово, то вы его ставите перед глаголом.
Speaker A
Wann kommen Sie? Когда вы придёте? И такой вопрос, друзья, называется специальный, специальный. Вот таким образом. Друзья, а, э-э, напишите ещё раз в комментариях, нормальный звук или нет? Буквально два-три сообщения, а то там кто-то написал, что плохой звук. Я надеюсь, что
Speaker A
все хорошо слышат. Друзья, если мы с вами посмотрим на вопросительные слова was это что wo это где wie это как, wer это кто wann когда, woher откуда, wohin куда. Звук хороший, всё, у меня прямо камень с души, отлично, спасибо, друзья.
Speaker A
И посмотрите, на какую букву начинаются все эти вопросительные слова, на букву В. Вам теперь понятно, почему эти вопросы называются W-Frage?
Speaker A
Потому что они начинаются с буквы В, все, потому что все вопросительные слова начинаются с этой буквы, с буквы В. Вот давайте посмотрим примеры, просто прочитаем и переведём, чтобы поняли, как это работает.
Speaker A
Wann kommst du? Когда ты придёшь? Wie heißt du? Как тебя зовут? Wo wohnst du?
Speaker A
Где ты живёшь? Wohin kommst du? Куда ты придёшь? И так далее. Вот я сейчас читал и поймал себя на мысли, друзья, что я неправильно делал интонацию. Почему?
Speaker A
Потому что от общего вопроса без вопросительного слова интонация поднимается вверх Kommst du? Ты придёшь?
Speaker A
А если мы задаём специальный вопрос, то интонация спускается вниз. Wann kommst du? Wie heißt du? Wo wohnst du? То есть мы ударяем вопросительное слово, да, в первую очередь. Вот это интересная особенность. Друзья, вас 1262 человека смотрят, это безумно круто, вы
Speaker A
молодцы. Итак, друзья, а что же нам делать, если у нас используется вопросительное слово wer кто?
Speaker A
Подлежащего-то нет, существительного в этом предложении. Соответственно, как нам узнать, какое окончание у глагола поставить? Нам же не к чему привязать.
Speaker A
Там же нет слова я, ты, он, она. Мы как раз хотим узнать, кто живёт в Берлине.
Speaker A
Wer wohnt in Berlin? Друзья, слово кто изменяет глагол также, как он, она, оно, то есть третье лицо, единственное число.
Speaker A
Что это значит? Что мы добавляем букву Т к глаголу. А знаете, как легко это запомнить? Посмотрите, слово wer, что оно в составе содержит?
Speaker A
Er, видите? Er. Почему? Как будто слово он, да? А слово он это и есть он, она, оно, третье лицо.
Speaker A
Оно точно так же меняет окончание глагола на букву Т. Er kommt, он приходит. Wer kommt? Кто приходит?
Speaker A
Запомнили этот момент? То есть в основе лежит слово er, да? Поэтому нам легко можно связать это такой вот э-э мнемотехникой. Итак, друзья, глагол sein, быть. Это наша следующая тема. Мы пока, видите, у нас пока нет падежей, нет существительных, это всё сегодня
Speaker A
будет. Мы пока всё вокруг глагола строим, да? Разворачиваем, разворачиваем вот так, наматываем изоленту и делаем орбиту шире, шире, шире и так далее.
Speaker A
Итак, глагол быть. Вот те, кто знает английский друзья им проще. Но те, кто не знают, ничего страшного. Пример. Мы говорим как? Вот, например, я скажу про себя. Я врач. Хотя я не врач, я учитель. А немцы, знаете, как скажут? Я есть врач.
Speaker A
Мы говорим: "Она дома". А немцы говорят: "Она есть дома". То есть вы понимаете, что в немецком языке не существует, друзья, ни одного предложения, в котором отсутствовал бы глагол. Такого быть не может. Вот в русском языке может быть всё, что угодно.
Speaker A
Улица фонарь аптека. Три точки. три слова, три предложения. А в немецком нет. Так вот, друзья, в английском это глагол to be.
Speaker A
Для тех, кто знает английский. Ну а для тех, кто не знает, не парьтесь. Вот смотрите.
Speaker A
А важная вещь. Если в предложении на русском языке нет глагола, отсутствует да? Значит, в немецком языке мы должны использовать в качестве глагола глагол sein, быть. Вот давайте посмотрим примеры.
Speaker A
Ich bin Kellner. Я официант. Видите, в русском языке нет перевод нет глагола. Я официант. Или ich bin Ingenieur. Я инженер.
Speaker A
Или ich bin Mathematiker. Я математик. Друзья, а вот те, кто ещё мало знаком с немецким языком, вы заметили, глагол sein, а я говорю ich bin.
Speaker A
Как сильно он меняется, да? Спрягается. А это, друзья, потому, что глагол sein не спрягается по общим правилам. Его нужно просто запомнить.
Speaker A
Давайте проспрягаем. Ich bin, я есть. Du bist, ты есть. Er, sie, es ist, он, она, оно есть.
Speaker A
Wir sind, мы есть. А ihr seid, вы есть. Sie sind, они есть. И Sie sind, вы есть. Вот так вот, друзья.
Speaker A
А соответственно, кстати, интересный лайфхак, друзья. Вот если я про себя могу сказать, я официант, ich bin Kellner, то если девочка будет говорить про себя, то ей нужно непременно добавить суффикс инфинити- суффикс феминитива. Это суффикс ин.
Speaker A
есть, и sie ist, то есть она, sie, sie ist Kellnerin, она официантка. Sie ist Ingenieurin, она а ну, молодёжь сейчас использует активно феминитивы, инженерка какая-нибудь или а Вот, за есть менеджер. То есть в немецком языке это звучит органично, да?
Speaker A
Для этого есть довольно старая и весьма устойчивая структура с суффиксом феминитива ин. В русском языке это звучит немножко иногда странно и комично. Блогерка, докторка, инженерка. То есть какой-то такой флёр пренебрежения к человеку почему-то чувствуется в этом суффиксе.
Speaker A
Хотя, ну, если молодёжи нравится использовать то пускай используют. Итак, друзья, соответственно, мы видим, что глагол зайн меняется, да? То есть вот девушка про себя скажет: "Я официантка".
Speaker A
Нет глагола? Нет. Значит, используем глагол зайн. Запомнили этот лайфхак? Лайфхак. И используем дальше, друзья. Идём дальше. Давайте ещё рассмотрим несколько образцов, чтобы вы поняли, как это функционирует. Погода хорошая.
Speaker A
Глагол есть? Нет. Значит, что используем? Глагол зайн. Дас веттер ист гут. Погода есть хорошая. Вы знаете, друзья, вы представьте, что ист аз есмь царь.
Speaker A
Это что у нас? Равно. Погода равно хорошая. Я есть, я равно учитель. И так далее.
Speaker A
Вам так будет намного проще, друзья. Вот таким образом. Поехали дальше. Книга интересная. Дас бух ист интересант. Дас бух ист интересант. Вот таким образом. Я думаю, что каждый из вас понял, что такое глагол зайн, дорогие друзья. А мы идём
Speaker A
дальше. И мы с вами сейчас рассмотрим такую тему, как сильные глаголы. Вот, сильные глаголы, или, друзья, при спряжении меняют не только окончание. Их махе, ду махст, например.
Speaker A
Мы же привыкли, что когда мы спрягаем глагол, мы меняем только окончание. Но сильные глаголы, друзья, они сильные не просто так называются. Они находят в себе силы поменять не только окончание, но и корневую гласную. Причём она меняется не везде.
Speaker A
А А с- И какие они бывают вообще? Глобально, если вы откроете классические учебники грамматики, там вам этих подвидов дадут э вагон и маленькую тележку сильных глаголов. Но это всё полный бред. Это вы с цены с пальца. Почему? Потому что для
Speaker A
вас важно, друзья, внимательно посмотреть на эту схему и понять, что есть только два типа, ну глобально два типа а-а сильных глаголов. Когда буква э меняется на и и когда буква а меняется на а умляут. Всё. Всё остальное, друзья, от лукавого, потому
Speaker A
что все остальные подгруппы, они фальшивые. То есть, ну меняется у вас э на долгую и. Ну это же не меняет принципиально разницу.
Speaker A
Понимаете? Э то есть, какая ра- Или у вас там где-то за двоится буква м согласная. Да и бог бы с ней. Всё равно принципиально с точки зрения звучания э меняется на и, а на а умляут. И вот давайте рассмотрим два примера. Глагол
Speaker A
geben давать. Ich gebe. Я даю. Du gibst. Ты даёшь. И вот здесь мы видим, что st в общем-то справедливо добавили, вам это известно. Ich mache, du machst.
Speaker A
Но Э на и. Видите, как интересно? А вот э и r z s gibt. А дальше всё по правилам. Wir geben, ihr gebt, sie geben, sie geben. То есть, где меняется у нас корневая гласная у сильных глаголов при спряжении?
Speaker A
Только во втором и в третьем лице единственного числа. Это значит, только там, где у нас с вами du и r z s, вот эти вот э личные местоимения.
Speaker A
И второй пример, корневая а меняется на умляут. Ich wasche, я моюсь или мою. Du wäschst.
Speaker A
Видите, st добавили окончание, но корневая то уже поменялась на умляут. Du wäschst. R z s wäscht, буковка t в конце, но умляут тоже появляется. Соответственно, видите, тут то же самое, не важно, какой сильный глагол с корневой е или а, это не имеет
Speaker A
значения, изменение то корневой происходит только по принципу е на и, а на умляут, исключительно с местоимениями du и r z s, друзья. Вот это надо запомнить.
Speaker A
Какие мы знаем наиболее часто употребляемые глаголы сильные? С корневой е, которая меняется на и.
Speaker A
Geben давать nehmen брать. Helfen помогать essen есть sprechen разговаривать. Давайте посмотрим пример. Ich helfe, я помогаю, но du hilfst, видите, меняется корневая. R z s hilft.
Speaker A
Wir helfen, ihr helft и так далее. Дальше всё без идёт без изменений. Или ich spreche, я разговариваю, но du sprichst, видите, меняется корневая гласная. R z s spricht.
Speaker A
И давайте рассмотрим несколько глаголов, которые меняют корневую а на умляут. Fahren, ехать waschen мыть schlafen спать lassen, оставлять что-то, tragen, носить.
Speaker A
Но когда мы начинаем спрягать, например, ich schlafe, я сплю, но du schläfst, видите, меняется корневая, две точечки появляются. R z schläft.
Speaker A
Wir schlafen, ihr schlaft, sie schlafen, sie schlafen. Вот таким образом. И, конечно же, друзья, у каждого из вас сейчас возник вопрос: "Скажи нам, Илья, а как мне узнать, что глагол сильный?
Speaker A
Вот смотрю я вот на глагол helfen. Вот как я могу понять, что там менять корневую гласную?" Ответ очень простой, друзья. Никак. Никак. Вот когда мы смотрим на форму инфинитива, вот глагола helfen, ничто не выдаёт, что этот глагол является сильным и корневую гласную там
Speaker A
надо изменять. А из этого что следует? Что их нужно просто запомнить. Но опять же, друзья, если вы входите в какую-то системную нормальную группу, в которой учат иностранный язык, немецкий например то у вас этот вопрос, в принципе, возникать не будет. Вы возьмёте этот
Speaker A
глагол helfen как отдельно отдельную единицу и сделаете уйму упражнений с ним. Поэтому у вас и запомните, что меняется буква е на и. Ich helfe, du hilfst.
Speaker A
Соответственно, у вас никогда уже не будет возникать вопрос, меняется не меняется. Вопрос количества повторений.
Speaker A
Если вы его э-э в тексте встретили, сделали 20 упражнений с ним после, то, конечно ну вы же никогда не забудете, что helfen глагол сильный.
Speaker A
Но простого пути нет, только так, друзья. Идём дальше. Всё, что у нас было сейчас, э-э наши примеры, всё крутилось вокруг чего? Вокруг глаголов, друзья. По той простой причине, э-э что мы пока что не ввели падежи. А падежи это что? Это это вообще-то про артикли
Speaker A
речь и про существительные. И мы вот сегодня, собственно, исправляемся, друзья. Существительные мы вводим в наш э-э в нашу орбиту обучения. Соответственно, существительные в немецком языке бывают трёх родов, как и в русском языке. Но в русском языке нет артиклей, а в немецком
Speaker A
артикли есть. Артикль стоит всегда перед существительным. И именно артикль, друзья, несёт всю информацию важную.
Speaker A
Это и род. Это и падеж, и определённость, неопределённость, потому что артикль бывает определённый, неопределённый и так далее.
Speaker A
Давайте рассмотрим примеры. Как я вам правильно сказал, рода у нас три, друзья: мужской, средний и женский, да?
Speaker A
Мужской род, например, der Mann, мужчина. А, средний род, das Kind, ребёнок. И женский род, die Frau, женщина. Вот если мы обратим внимание, друзья, на все эти существительные, то все они имеют разные артикли. Артикль der - это артикль мужского рода, артикль das - среднего, а
Speaker A
артикль die - это женский род. Видите, друзья? Давайте рассмотрим, нам, во-первых, для того, чтобы всё-таки грамматическую структуру понять, нам какие-то слова нужны, поэтому мы постараемся с вами вот взять по четыре слова каждого рода. И, соответственно, мы с вами,
Speaker A
постараемся именно на базе этих слов потом строить наши грамматические конструкты. Итак, друзья, der Mensch, мужчина или муж, кстати. Вот, в бытовой речи это может быть пере- может переводиться как и муж, например.
Speaker A
Der Tisch, стол. Der Stuhl, стул. Der Computer, компьютер. Видите, кстати, друзья, всё, что на букву R заканчивается, я произношу как звук а. Почему?
Speaker A
Так надо. Буква R в конце слова не читается друзья. Средний род, das Kind, ребёнок, das Mädchen, девочка, das Zimmer, комната, das Buch. Я думаю, все вы знаете эти слова. И женский род, die Frau, женщина, die Wohnung, квартира, ди уа, часы и ди
Speaker A
лампе лампа. Итак, друзья, в немецком языке вы уже заметили, что все существительные пишутся с большой буквы. Объяснения этому нет. Почему, я не знаю, но вам надо обязательно писать это а-а, учитывать это и писать существительные с большой буквы, потому что если вы
Speaker A
посмотрите основной топ ошибок на экзамене А1 в Гёте-институте, знаете, какая ошибка номер один по частоте?
Speaker A
Существительные написаны с маленькой буквы. Конечно, друзья, нам это непривычно, но в то же время это нужно учитывать.
Speaker A
А, артикли, друзья. Вот артикли бывают как определённые, так и неопределённые. Вот вам, те, кто Нам это сложно понять. Вот в русском языке нет никаких артиклей, ни тех, ни других. У нас всё это решается а-а порядком слов, да? Вот то, что новое, мы
Speaker A
всегда ставим в конец предложения. Вот то, что бы стояло в немецком языке, например, с неопределённым артиклем. В немецком языке иначе. И ещё одна сложность заключается в том, что артикли никак не переводятся, друзья.
Speaker A
Вообще никак. Но дополнительную семантику они, конечно, несут. Итак, давайте посмотрим, что же у нас с точки зрения определённого и неопределённого артикля.
Speaker A
Деа, дас и ди, да? Это у нас определённый артикль. Неопределённый артикль это айн или же айне.
Speaker A
Вообще слово айн оно восходит к слову айнс, один. Один. А-а, именно поэтому артикль айн всегда перед существительным, он ещё помимо того, что он показывает, что это какой-то там стул, стол, мужчина, женщина, он всегда нам указывает на то, что это, во-первых,
Speaker A
один штука. Это важно, друзья. Итак, идём дальше. Пока что мы сейчас всё это соберётся в единую картинку. Потерпите, друзья, просто ещё полминутки послушайте внимательно.
Speaker A
Слово дас, а-а, это не только артикль среднего рода, дас кинд, но это ещё указательное местоимение, которое переводится как это, это. А в английском это it.
Speaker A
Соответственно, мы все знаем фразу: das ist fantastisch. Я думаю, все её знают из разных источников, вот, но все с ней знакомы. Так вот, а если мы вместо слова fantastisch с вами поставим существительное, то это существительное всегда будет с
Speaker A
неопределённым артиклем, потому что для собеседника это что-то новое. Вот у меня есть чашка. Я говорю вам все, друзья, это чашка.
Speaker A
Для меня-то эта чашка вполне знакомая, а для вас она знакомая? Да вы первый раз в жизни эту чашку видите. Поэтому, если я впервые для своего собеседника ввожу какое-то слово, это чашка, то это слово должно быть с неопределённым артиклем, так принято. Ну
Speaker A
вот, например, das ist ein Mann. Это мужчина. Das ist ein Tisch. Это стол. Das ist ein Stuhl. Это стул. Das ist ein Computer. То есть, слово компьютер, кстати, с опечаткой, тут буква С должна быть Ц.
Speaker A
Das ist ein Computer. Это компьютер. То есть, видите, артикль неопределённый у мужского рода ein, а у среднего? А точно такой же, тоже ein.
Speaker A
Das ist ein Kind. Das ist ein Mädchen. Das ist ein Zimmer. Das ist ein Buch. Вот, например, я показываю вам книгу, скажу: "Вот, друзья, das ist ein Buch". Это книга.
Speaker A
Понятно? То есть, das ist всегда используется с неопределённым артиклем, просто запомните это раз и навсегда.
Speaker A
А в женском роде мы добавляем букву F в конце. Das ist eine Frau. Это женщина.
Speaker A
Das ist eine Wohnung. Это квартира. Das ist eine Uhr. Это часы. Das ist eine Lampe. Это лампа. Вот так вот, друзья.
Speaker A
Итак, возвращаемся к нашей таблице ещё раз и смотрим на неё внимательно. Значит, мужской артикль der, средний das, женский die.
Speaker A
И все эти три артикля определённые. Ein - это неопределённый артикль у мужского и среднего рода. Он один на двоих, вот такой. А женский род - это будет eine. Вот так вот это работает.
Speaker A
Так вот, друзья, когда вы а заменяете существительное личным местоимением, например, мужчина - это он, er да?
Speaker A
А дом? В русском языке это он, а в немецком-то это оно, das Haus, видите, средний род.
Speaker A
Значит, если вы хотите сказать это дом, он красивый, в русском языке он, а в немецком-то вы говорите оно красивое.
Speaker A
Обязательно соблюдайте вот этот момент, что мы с вами при замене существительного на личное местоимение сохраняем непременно род немецкого языка. По той простой причине, что артикли не совпадают, рода не совпадают в русском и в немецком. Восемь из десяти слов не будут совпадать по роду.
Speaker A
Это у нас слова такие хорошие, удачные, мужчина, женщина, тут всё понятно, мужской женский. А большинство слов-то как раз не совпадают.
Speaker A
Ну и часы, вот в русском языке это вообще они, да, множественное число. А в немецком языке это она, часиха одна, вот, die Uhr, женский род, единственное число.
Speaker A
Обязательно учитывайте это, друзья, это важно, потому что по наитию вот многие при переводе даже люди, которые неплохо владеют немецким языком, а в конечном счёте часто э делают эту ошибку, потому что потом говорят это дом, он, и говорят er вместо
Speaker A
es, это важно. Итак, друзья, есть ещё и другой тип артикля. Отрицательный артикль kein, да? Мы с вами знаем какой? Определённый der, die, das.
Speaker A
Неопределённый ein и eine для мужского, среднего и женского. А есть ещё kein. Отрицательный. Когда мы его используем?
Speaker A
Друзья, когда мы с вами а в немецком языке хотим отрицать существительное, то есть, ну, условно, это не часы, это не картина, это не чашка. Вот для построения подобных предложений нам нужен артикль kein, потому что он отрицает Словом nicht мы
Speaker A
чаще отрицаем глагол, а словом kein мы чаще отрицаем существительное. Вот давайте посмотрим, когда же нам использовать kein, а когда keine с буквой е в конце. Я думаю, внимательные зрители, ученики и ученицы прекрасно поняли, что букву е мы добавляем когда?
Speaker A
Когда речь идёт о женском роде, конечно. Kein мы отрицаем мужской и средний род, а keine женский.
Speaker A
Мы сейчас рассмотрим примеры, друзья, и вам всё станет суперпонятно. Вот давайте посмотрим. Der Tisch, стол.
Speaker A
Das ist ein Tisch. Это стол, да, вот мы говорим. Это стол, понятно. А если мы хотим сказать, это не стол, а как в том меме, а я думала сова, мы говорим das ist kein Tisch. Kein Tisch, это не стол. Стол мужского рода,
Speaker A
поэтому kein. Помните нашу табличку, возвращаемся к ней. Для мужского и среднего kein используем. Идём дальше. Das Buch.
Speaker A
С книга, средний род. Das ist ein Buch. Это книга. Но если мы хотим сказать, это не книга, то мы скажем das ist kein Buch.
Speaker A
Kein Buch. Вот так вот. То есть, мы видим, что kein релевантен для мужского и среднего рода.
Speaker A
А в женском роде, друзья, традиционно мы добавляем букву е в конце и к неопределённому артиклю, и к отрицательному. Das ist eine Lampe. Это лампа. А если мы хотим сказать, это не лампа, мы скажем das ist keine Lampe.
Speaker A
Keine Lampe. Вот таким образом. Запомните это, друзья. Идём дальше. Кто был внимательный из наших замечательных учеников и учениц, заметили, что у нас отсутствовало множественное число.
Speaker A
И отсутствовало не не спроста, потому что нам сначала надо научиться его строить. Это вам не английский, друзья.
Speaker A
Это вам не Сан-Франциско, где букву s добавил, за редким исключением, и всё. В немецком так не прокатит. Я вам больше скажу, вообще умные ученики сразу учат множественное число, потому что исключений в этой теме э примерно больше, чем случаев, которые попадают
Speaker A
под правила. Э Итак, как же мы строим множественное число с вами, друзья? Ну, во-первых, всё зависит от того, какого рода слово.
Speaker A
Если это слово мужского рода, то мы добавляем в корень умляут и букву е в конце. Например, der Stuhl, стул, die Stühle, стулья. А кто знает, какой какие буквы могут получить две точки сверху, умляут? Ну, не все же буквы, мы же не можем там над буквой е
Speaker A
поставить две точки, да? Чтобы ё получилось русское. А, о и у. А, о и у, друзья. Вот только в этом случае мы можем добавить умляут.
Speaker A
Имейте в виду. Соответственно, вот те, кто пользовался словарями, когда-нибудь видел вот такие пиктограммки. Вот посмотрите.
Speaker A
Две точки, значит, да, у нас есть. И буква е и буква е. Что это значит? Она часто в скобочках стоит после существительного. Это показывает, как строится множественное число, да? Чтобы полностью слово не писать, мы понимаем, что ага, значит Штюля.
Speaker A
Значит, две точки в корень и букву э в конце. Вот. Вот таким образом. Понятно?
Speaker A
Для тех, кто, может быть, встречал подобные пин- пентаграммки, но не понимал, что это, теперь вы понимаете.
Speaker A
Смотрите друзья. Если речь идёт про средний род, то практически то же самое. Тоже в корень падает умляут, две точечки.
Speaker A
Например, дас бух, ди бюхер. Бюхер, видите, умляут в конце. Но существительное получает окончание ер.
Speaker A
Ер. Бюхер. Бюхер. Соответственно, пиктограммка будет вот такой. Видите? Две точки и окончание ер. А если у нас лампа, женский род, вот женщины - признак стабильности и мастерства, потому что меньше всего исключений в рамках построения множественного числа где?
Speaker A
Именно в женском роде. Поэтому, дамы, почтение и уважение. У вас всё работает всегда стабильно. Ди лампе. Лампа, соответственно лампы.
Speaker A
Ди лампэн. Ди лампэн. Просто букву н добавляем, ну либо эн, да? По-разному. Смотря на что заканчивается. Если заканчивается на букву гласную, то н, если на согласную, то эн.
Speaker A
Друзья, но опять же, возвращаемся на 3 минуты назад. Что я вам говорил? Я вам говорил важную вещь, что множественное число в немецком языке имеет огромное, просто катастрофическое количество исключений.
Speaker A
Поэтому, когда вы учите множественное число, учить вы его должны сразу. Вот у вас есть, например, четыре слова, прошли вы, да? У вас должно быть два столбика.
Speaker A
Дер манн, ди мэннер. Мужик мужики. Дер тиш, ди тише. Стол, или стол, столы де штур, де штурля, стул, стулья, де компьютер, де компьютера. Вы уже видите количество исключений. Де ман, де мена, разве строят по правилам? Нет, друзья, мы же в мужском роде какое окончание
Speaker A
должны были добавить? Э а добавили какое? А добавили эр А вот здесь де компьютер, де компьютера, вообще ничего не изменилось, да?
Speaker A
Друзья, важный момент, вы обратили внимание, что во множественном числе существительное всегда уже будет иметь артикль ди, всегда.
Speaker A
Нам абсолютно до фонаря, какого рода оно было изначально во множественном числе всегда будет ди, всегда.
Speaker A
Всегда будет артикль ди, потому что множественное число, оно уже не несёт признака рода, оно уже обезличено по роду. Ну вот смотрите, я вам скажу слово люди там, значит, мужчины и женщины внутри.
Speaker A
Вот какого рода слово люди, если там и мужчины и женщины? Поэтому множественное число, оно, конечно, не имеет уже рода, да? Этот артикль ди, он к женскому роду никакого отношения не имеет. Просто так исторически сложилось, что артикль множественного числа совпадает с
Speaker A
артиклем э, совпадает с артиклем э, женского рода. Вот, а так, в общем-то, это всё одно и то же.
Speaker A
Идём дальше, друзья. Давайте посмотрим, как же у нас множественное число вот с нашими словечками, да, которые мы брали в начале. Дас кин, ди кинда дас метхен, ди метхен. Видите, опять исключение, ничего не изменилось. Дас цима, ди цима, опять изме- исключение,
Speaker A
ничего не изменилось. Значит, тут исключений половина. Дас бух, де бюхер книга книги. И последнее ди фрау, ди фрауэн ди вонунг, ди вонунган ди уа, ди уаран, ди лампа, ди лампан Вот таким образом это работает.
Speaker A
Итак друзья мы пока с вами ненадолго прерываемся, отходим от существительных, чтобы вы немножко отвлеклись, и посмотрим, что у нас с числительными происходит, как нам строить числительные, чтобы вы Такая тема для отдыха, знаете, э эта тема была для э того, чтобы устать, а числительные это
Speaker A
просто. Вот на самом деле, друзья, в первую очередь нам нужно понять про числительные только одно, что нам нужно ментально эту тему разделить в районе числа 20 на две части. Вот всё, что до 19 включительно, посмотреть, как это строится. Вот
Speaker A
числительные до 12 включительно, они э все уникальные, да? Вот посмотрите. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. Они все разные, их надо выучить.
Speaker A
А вот дальше, друзья, 13 это что? В сознании немца? 3 и 10. Так он и говорит так. 3 3 это у нас что?
Speaker A
Это 3. И 10. А 10 это что? Это 10. Вот он просто говорит 3 10. Вот так вот, 3 10.
Speaker A
Понятно? То есть всё предельно просто. С 13 до 19 это вот такая история. Число плюс 10, число плюс 10. 14 это что? 4 плюс 10. 4 10 5 10 и так далее, друзья.
Speaker A
А оставшиеся числительные, вот тут начинается жесть жестокая, друзья. Конечно, я вас обманул, что это тема для отдыха, конечно, не совсем для отдыха, но в целом логика присутствует и здесь. Вот если Ну во-первых десятки надо выучить. 20 30. Видите, 30
Speaker A
оно 10 имеет. 40, 40 и так далее. Так вот, когда немец говорит, например, 21, для него это что? Это 1 и 20. 22, 2 и 20.
Speaker A
48, 8 и 40. Соответственно, мы начинаем с конца. 21, 22, 23, 24 и так далее, друзья.
Speaker A
А, на гут, а, вир гейн вайтер, унт, друзья, с числительными не будем надолго останавливаться, потому что это тема весьма второстепенна, но помните, у нас сегодня такой огромный, огромная задача, а, именно всё посмотреть в рамках уровня А1.
Speaker A
Поэтому мы с вами эту тему берём. Итак, порядок слов. Вот те, кто были внимательны, на первом, а, в самом начале я вам сказал, что глагол стоит всегда на втором месте, всегда.
Speaker A
Но порядок слов бывает прямой и обратный. Мы всегда будем со, с, это правило соблюдать.
Speaker A
Что такое прямой порядок слов? Когда вы начинаете предложение с подлежащего. Я, ты, он, она, вот именно с этого слова.
Speaker A
Их баде морганс геан. Я охотно купаюсь по утрам. Понятно? Но вы можете начать со слова морганс.
Speaker A
Морганс баде их геан. Да по утрам я купаюсь часто. Почему мы с вами, а, можем использовать, для чего вообще использовать обратный порядок слов?
Speaker A
Зачем? Если вы хотите фокус внимания вашего собеседника навести именно на слово, с которого вы начинаете предложение.
Speaker A
Да по утрам купаешься ты охотно, по утрам, не по вечерам. Вот это исключительно стиль, стилистические оттенки, стилистические окрасы.
Speaker A
Стиль, стиль - это всё, друзья. Вот таким образом. Соответственно, мы с вами можем начинать предложение с чего хотите. Вообще неважно, плевать.
Speaker A
Главное, чтобы глагол стоял на втором месте. Это фундаментально важно, критично важно, глагол на втором месте.
Speaker A
Итак друзья сладенькое началось, интересненькое, падежи. Но на самом деле я вам вынужден сказать, что эта тема весьма и весьма простая.
Speaker A
Падежи в немецком языке. Как вы думаете, какой падеж? Круто, конечно, спрашивать, когда никто не может ответить, но я думаю, что каждый себе сам ответит, да?
Speaker A
Каждый из вас, дру- Вас 1.417. Боже, какие вы все лапочки и бусинки. Пришли на эфир, просто вот один к одному. Обожаю вас.
Speaker A
А соответственно, смотрите, друзья, мы с вами чаще всего используем именительный падеж, номинатив, который отвечает на вопросы кто, что.
Speaker A
Кто что? Когда вы уточняете падеж, всегда надо задавать два вопроса: кто, что? И вот его не нужно вообще никак изучать.
Speaker A
Почему? Да потому, что мы с вами в- берём слово из словаря, это и есть номинатив. По-немецки это, кстати номинатив да именительный падеж.
Speaker A
Например, der Stuhl, стул. Всё. Соответственно, это и есть номинатив. Кто, что? Стул. Кто, что? Чашка. Кто, что? Я. Кто, что?
Speaker A
Ты. Кто, что? Книга. Вот это и есть номинатив. Так мы его используем. А подлежащее, то есть тот, кто выполняет действие, ich mache, du machst, er, sie, es macht, вот это ich, du, er, sie, es - это и есть подлежащее. Оно чаще всего
Speaker A
стоит в номинативе в немецком языке, друзья. А как вы думаете, вот второй падеж нам придётся разобрать, потому что если номинатив нам строить никак не надо в жизни, то винительный падеж - это номер два по частотности, и по важности.
Speaker A
Нам нужно научиться строить винительный падеж отвечает на вопросы кого, что. Кого, что? Это объект нашего действия.
Speaker A
Я пью кого, что? Кофе. Я читаю кого, что? Книгу. Я люблю кого, что? Э-э, тебя, например. Вот, по- чуть, понимаете, это объект всегда действия, над которым действие совершается. И вот этот объект, он должен стоять в аккузатив.
Speaker A
Так вот, друзья, аккузатив, по-немецки это винительный падеж. Соответственно, мы с вами, когда ставим существительное в любой падеж, нам важно с вами менять только артикль, да? В русском языке мы меняем окончание существительного.
Speaker A
Это чашка, но я держу чашку. Кого, что? Чашку. Окончание поменял. А в немецком языке, друзья, надо менять артикль.
Speaker A
И артикль меняется только у мужского рода der, der меняется на den. Только мужской род, да? Мужчины создания непостоянные, значит, меняется в аккузатив, в винительном падеже, der на den. Ну, давайте представим такого денди лондонского, непостоянного. Der меняется на den.
Speaker A
Вот так и запомните эту тему, что в аккузатив меняется только der на den. Классическая фраза. Вот, вы удивитесь, но немцы именно такими и говорят, такими маленькими мазками, знаете, как на картине. По чуть-чуть. Раз, раз, раз.
Speaker A
Вот, это и есть структура речи. Например, папа покупает стол. И вот, давайте мы посмотрим на эту фразу, с одной стороны, простую, а с другой стороны, в ней много грамматики друзья.
Speaker A
С точки зрения падежей, как же это всё устроено? Кто, что покупает? Покупает кто? Папа.
Speaker A
Это у нас какой падеж? Номинатив именительный. Покупает папа, значит, кого, что? Кого, что покупает папа? Папа покупает стол, стол Dentisch. Соответственно, der Tisch нам меняет der Vater нам менять ничего не надо.
Speaker A
По той простой причине, что это Nominativ, а в Nominativ ничего не меняется. Но когда мы покупаем стол, мы же покупаем кого, что? Стол, значит, стол надо поставить в Akkusativ, друзья.
Speaker A
А чтобы поменять артикль, ой, чтобы поменять падеж, надо поменять артикль. В нашем случае мы меняем der на den, да?
Speaker A
Остальное не меняется. Вот я предлагаю вам чтобы вы мне я вы мне можете не поверить на слово, сказать, как же так, ничего не меняется.
Speaker A
Вот давайте посмотрим ещё раз на табличку. Nominativ: der, das, die, die, да? Знакомые артикли всем, друзья? А винительный падеж Akkusativ? Видите, как у стрелку, стрелку, что я говорю, клетку я выделил.
Speaker A
Мужского рода только der на den, а остальное всё так и есть. Das, das, die, die, die, die, женский род тоже не меняется. Шикарно, просто и легко.
Speaker A
Вот давайте рассмотрим примеры. Вот у нас есть три строчки, четыре, если быть точным, в которых у нас мужской род, слова мужского рода, слова среднего рода, слова женского рода и множественное число.
Speaker A
Так вот, давайте посмотрим. Глагол fragen, спрашивать. Ich frage. Ich frage, я спрашиваю, да? Я спрашиваю кого, что? Мужчину. Ich frage den Mann. Мужчина это кто? Ну, очевидно, мужской род, да?
Speaker A
Значит, der меняем на den. Ich kaufe, я покупаю кого, что? Стол. Значит, а стол-то мужского рода, der.
Speaker A
Der меняем на den. Ich kaufe den Tisch. Я покупаю кого, что? Стул. Ich kaufe den Stuhl. Тоже мужской род. Ich kaufe den Computer. Я покупаю компьютер, тоже мужской род.
Speaker A
А средний род? Ich frage das Kind. Я спрашиваю ребёнка. А das Kind - это средний род, он не меняется в аккузативе. Das остаётся das. Понятно?
Speaker A
Ich frage das Mädchen. Я спрашиваю девочку. Ich frage das Zimmer. Я спрашиваю комнату. Ich kaufe das Buch. Я покупаю книгу. Видите, средний род не меняется, друзья. Он так и остаётся das. Всё.
Speaker A
Женский род. Ich frage die Frau. Я спрашиваю женщину. Не меняется. Ich liebe die Frau.
Speaker A
Люблю женщину. Видите, не меняется артикль die. Ich kaufe die Wohnung. Я покупаю квартиру. Не меняем. Ich kaufe die Uhr.
Speaker A
Ich kaufe die Lampe. Ну и женский род, друзья, тоже не меняется. Ich frage die Frauen. Я спрашиваю женщин. Ich kaufe die Tische. Я покупаю стулья. Запомнили, в мужском роде нас интересует, ой, в аккузативе нас интересует только мужской род. Только он меняется
Speaker A
с точки зрения своего артикля. Личные местоимения в аккузативе. Винительный падеж-то мы прошли. Der на den.
Speaker A
А что такое личные местоимения? Вы все знаете такие слова, как я, ты, он она.
Speaker A
Вместе дружная семья. Э-э. Соответственно, ich, du, er - это всё личные местоимения. Но они же все отвечают на вопрос кто, что.
Speaker A
Это номинатив, именительный падеж. Кто? Я. Кто? Ты. Кто? Он. А если нам надо сказать меня, тебя, его, то есть я люблю тебя.
Speaker A
Ты спрашиваешь меня. Я вижу его. Я спрашиваю кого, что? Тебя. Ты любишь кого, что? Меня. То есть тут у нас аккузатив должен быть. И здесь происходит изменение. Вот давайте посмотрим.
Speaker A
Соответственно, видите, две строчки, два столбика. Номинатив. Именительный падеж, который отвечает на вопросы кто, что. И аккузатив.
Speaker A
Винительный падеж, который отвечает на вопросы кого, что. Соответственно, их - это я, мих - меня. Все понимают, что это аккузатив. Допустим, ты спрашиваешь меня. Вот мы можем задать вопросы и проверить, а какой же там падеж? Ты спрашиваешь кого, что?
Speaker A
Меня. Значит, аккузатив. Их - я, мих меня. Ду - ты, дих тебя. Эр он, ин его. Зи она, зи её. Эс оно, эс его.
Speaker A
Виа - мы, унс - нас. Иа - вы, ойх - вас. Зи - они, зи - их, зи - вы, зи - вас. Вот таким образом.
Speaker A
Давайте рассмотрим примеры. Э, их фраге дих. Вот номер два. Ты спрашиваешь я спрашиваю тебя.
Speaker A
Их фраге ин. Я спрашиваю его. Их фраге зи. Я спрашиваю её. Их фраге эс. Я спрашиваю его, тоже будет переводиться как его. Их фраге унс. Я спрашиваю нас. Их фраге ойх. Я спрашиваю вас. Их фраге зи. Я спрашиваю их. Их фраге зи с большой
Speaker A
буквы, это уже уважительная форма. Я спрашиваю вас, как вот человека, которому я, значит, на вы обращаюсь. Но немцы, кстати, не утруждают себя долго общаться на вы. Вот, э, например, в нашей культуре мы можем всю жизнь, да, прообщаться на вы, если
Speaker A
человек старше вас и начальник, например. А в В нет. В Германии, дорогие друзья, на ты переходят намного быстрее.
Speaker A
Переходим к притяжательным местоимениям. И знаете, как я их хочу назвать? Притяжательные артикли. Это будет правильным названием с точки зрения их употребления.
Speaker A
Что такое притяжательные слова? Вот это же были личные местоимения. Я ты он она. А не надо их путать с такими словами, как мой, твой, его, потому что это, друзья, не местоимения, это артикли.
Speaker A
Артикли, запомните их как артикли, потому что мы их используем вместо артикля. Мой кот, твоя собака, его квартира и так далее. Вот это именно эти слова.
Speaker A
Давайте посмотрим на вот эту таблицу. Я это их, а мой это майн. Дайн твой.
Speaker A
Зайн его. Иа её. Зайн его, опять это средний род. Унза наш, ойа ваш, иа их. Иа ваш. Вот мы сейчас научимся их употреблять.
Speaker A
Смотрите пример. Майн тиш, мой стол. Но, если мы скажем моя лампа, майне лампе. Кто помнит начало нашего урока? Помните, я говорил, что в женском роде постоянно добавляется буква э. То к артиклю кайн, то к артиклю айн.
Speaker A
А вот, пожалуйста, к притяжательному артиклю майн, дайн та же самая петрушка. Если после существительного женского рода, то к этому словечку, друзья, мы добавляем букву э.
Speaker A
Майн тиш, но майне лампе. Дайн тиш, твой стол, но дайне лампе, твоя лампа. Зайн тиш, его стол, зайне лампе, его лампа. То есть смысл какой? В мужском и среднем роде мы же ничего букву никакую не добавляем, помните? Не добавляем.
Speaker A
А в женском добавляем букву э. Вот так это работает. Ирэ тиш, его стол, её стол, извините, ирэ лампэ, её лампа, зайн тиш, его стол, зайнэ лампэ, его лампа, унзэр тиш, наш стол, унзэрэ лампэ, наша лампа, ойэр тиш, ваш стол, ойэрэ лампэ,
Speaker A
ваша лампа, иэр тиш, их стол, ирэ лампэ, их лампа, иэр тиш, ваш стол, да, видите, с большой буквы написано, в уважительной форме, ирэ лампэ, ваша лампа, друзья.
Speaker A
Итак, важно, ещё раз, притяжательные местоимения, вот мне слово местоимение не нравится, оно вас запутает окончательно. Если притяжательное, притяжательный артикль, вот так напишем, ставится перед существительным женского рода ди или множественного числа, тоже ди, то оно получает окончание э, майнэ. Во всех
Speaker A
остальных случаях не получает, друзья. Вот так мы это и должны запомнить. Винительный падеж, мы теперь с вами наматываем нитки на этот клубок, на клубок винительного падежа. Мы теперь все структуры сопутствующие будем рассматривать через призму аккузатив, винительного падежа.
Speaker A
Так вот, сегодня мы рассмотрим предлоги винительного падежа. Что такое предлоги? Ну, я думаю, все знают предлоги: за, для, против. Ну, это такие словечки обычные, маленькие, которые на самом деле дают огромное количество инструментария в руки для выражения собственных мыслей. Так вот,
Speaker A
важных предлога три. Те, кто вспомнит другие, можете не вспоминать и не утруждать себя, я вам поясню, э, замечательно, почему вам не надо их знать, как предлоги винительного падежа.
Speaker A
А вот то, что надо, их три, друзья. Вот они они. Фюа. Он переводится для, за.
Speaker A
Гейген. Против и дурь сквозь или через. Друзья, почему они называются предлоги винительного падежа, аккузатив? Всё просто, никакой вопрос задавать не надо, да?
Speaker A
Мы когда вопрос задаём с вами для уточнения падежа? Кто, что или кого, что? Когда предлога нет никакого.
Speaker A
Я покупаю кого, что? Лампу. Там нет слова для, за, против или сквозь, через. А если появляется вот одно из этих трёх слов, фюа, гейген и дурь, то слово, которое стоит после него, всегда в аккузатив, всегда, безальтернативно. Вам не надо спрашивать
Speaker A
там, для кого, против чего, сквозь что, кого и так далее. Это вас только запутает, это не имеет никакого смысла, потому что после предлога винительного падежа существительное стоит всегда в аккузативе. Запомните это, как Отче наш, друзья.
Speaker A
Вот давайте раскроем скобки. Например, э, что у нас получится с вами? Э, для мужчины, да? Мы знаем, что для это фюа.
Speaker A
Фюа. И, соответственно, мужчина дерман, но нам-то, мы же знаем, что фюа это предлог винительного падежа, значит, денман будет. Понимаете? Вот.
Speaker A
Видите, как интересно? Это будет, как говорится, для мужчины, для мужчины. Фюа имеет второе значение, как за ещё, за. То есть, я не против, я за кофе сегодня, не против кофейка там попить, значит.
Speaker A
Дас кафе, средний род. А меняется ли артикль дас в аккузатив? Ну, конечно, нет. Вы же помните лондонского денди, который непостоянен и всегда виноват в винительном падеже.
Speaker A
Не меняется. Средний род и женский они меняются. Значит, für das Cafe. Für das Cafe, так и будет, друзья.
Speaker A
Против. Против это у нас э-э gegen. Gegen. Давайте напишем. Gegen. Против. План мужского рода, der Plan. Значит, как будет против плана? Der меняем на den. Помните лондонского денди? Только мужской род меняется в аккузативе. Вот у нас получается gegen
Speaker A
den Plan. Вот таким образом, друзья. Всё? А, нет, подождите. Через для э-э и п- через парк, вот. Через или сквозь это у нас предлог durch. Давайте с ним тоже сделаем пример. Durch, durch, вот так вот интересно читается. Букву R
Speaker A
мы практически здесь не произносим, так существенно редуцируя её до краткого гласного звука. Durch den Park. Durch den Park. Den мы выделяем, потому что der Park меняется на den. Понятно, что вот вот во всех этих примерах, посмотрите, друзья, тут везде аккузатив. Почему? Ещё раз,
Speaker A
давайте зафиксируем. Мне важно, чтобы вы поняли. Предлоги какого падежа? Винительного. Не надо задавать вопрос. Очень важно именно таким образом.
Speaker A
Идём дальше, друзья. Указательные местоимения dieser и welcher. Э-э welcher это уже вопросительное, конечно, но указательное dieser. Этот, да?
Speaker A
А-а и тут я, конечно, тоже должен сказать, что, в общем-то, их уместнее было бы называть указательный артикль, да, и вопросительный артикль.
Speaker A
Так вот, помните, я вам говорил, что артикль не переводится. Вот многие новички пытаются перевести слово der Mann как этот мужчина или das Kind этот ребёнок.
Speaker A
Ну, как же, слово есть, а перевода нет. Да, так бывает. Вот это чисто немецкий язык. Артикль несёт, как вы поняли, другую функцию.
Speaker A
Род и падеж. Итак. А если вы хотите сказать этот мужчина, для этого и нужно указательное местоимение dieser.
Speaker A
Вы берёте артикль, убираете его, отрезаете и вместо него ставите dieser, но с нужным окончанием.
Speaker A
Слово dieser, оно же должно в себе показывать мужской род, как ни крути. Да, это указательный артикль, но этот артикль тоже должен показывать род и падеж. Соответственно, если мужчина мужского рода, значит dieser. Вот к этой основе dies добавляем что?
Speaker A
Последнюю букву определённого артикля, букву r, показывая, что это der, мужской род. Dieser Mann, этот мужчина.
Speaker A
Ребёнок, das Kind, средний род. Значит, этот ребёнок dieses Kind, dieses Kind. А, видите, буква s мы добавляем, буковку s. Понятно?
Speaker A
Потому что das Kind, показываем род средний. А если мы хотим сказать эта женщина, эта женщина красивая, diese Frau ist schön, да, скажем мы.
Speaker A
Соответственно, мы видим, что артикль die заканчивается на букву e. Вот эту букву e мы как раз отображаем в окончании указательного местоимения.
Speaker A
Вот так вот. Весьма, весьма простая тема, друзья. А если мы хотим спросить, значит, какой мужчина, какой ребёнок, какая женщина, мы тоже используем вместо артикля вот это как раз вопросительное местоимение указательное. Welcher Mann, welches Kind, welche Frau. То есть, вы видите,
Speaker A
что окончание то же самое показывает. Например, какая женщина красивая? Welche Frau ist schön. А вы помните начало нашего урока?
Speaker A
В вопросе какая женщина красивая, есть ли глагол? Нету. А если глагола нет, значит, какой мы глагол должны использовать? Sein.
Speaker A
Поэтому ist, да? Welche Frau ist schön. Вот таким образом, друзья. Идём дальше. Ну и наконец, последний падеж, который проходится в рамках уровня А1, это датив. И в целом хорошая новость, что это, в принципе, последний падеж.
Speaker A
Э-э, умники и умницы возразят, скажут: "А как же генитив?" Значит, э-э, генитив нам нужен? Не нужен. Генитив пройдёте благополучно на А2, там он и должен проходиться, потому что генитив не несёт в себе никаких важных, функций с точки зрения выражения ваших
Speaker A
мыслей. Знаете вы генитив, не знаете вы генитив, никакой разницы нет с точки зрения того, что вы можете сказать, а что вы не можете. Поэтому забейте. Без датива вы, конечно, пропадёте. И без аккузатива вы тоже пропадёте. Будете звучать как,
Speaker A
э-э э-э начальник я делать работа халасо. Вот так это будет звучать без падежей. Поэтому вам датив и аккузатив важен, критично важен, а генитив вам не важен совсем.
Speaker A
Итак, друзья, дательный падеж сам по себе, давать кому-чему, как бы это смешно ни звучало, отвечает на эти вопросы. Это надо про- именно таким образом и проверять. То есть он не зря называется дательный.
Speaker A
Датив. Так вот, э-э, в в дательном падеже, друзья, э-э, мы с вами меняем все артикли.
Speaker A
Хороший, правда, был простой винительный падеж аккузатив. Лондонский денди ви- ви- виноватый, да? Всё у него только der на den меняется, а всё остальное не меняется. А тут-то уж, извините, надо менять все артикли. Но сложности в этом нет никакой. Их про-
Speaker A
надо запомнить и всё. Проблем-то поменять никаких нет. Вот давайте посмотрим на таблицу. Видите, у нас винительный падеж, вот он он, выделен.
Speaker A
Это нижняя строчка. Вот здесь, вот эта таблица, друзья, которую вы сейчас видите на экране, это ключ, вот знаете, как есть ядро, мозг, мозг, вот самое ключевое ядро всего немецкого языка. Какую бы тему вы не брали, второстепенную, первичную с точки зрения
Speaker A
частотности и важности умений и навыков, всё будет в конечном итоге запрашивать вот эти вот, вот эти вот отдельно взятые ячейки, и постоянно она у вас перед глазами должна стоять, потому что любая тема, она прямо раз такая: "Так, запрос
Speaker A
информации, ту-ту-ту-ту-ту". И она сразу берёт ячейки. Вам нужно её помнить вот прямо, чтобы наизусть, чтобы каждый из вас мог взять линейку, расчертить и заполнить. Вот только так это будет работать. Так вот, дательный падеж, друзья, отвечает на вопросы: кому, чему?
Speaker A
Давать кому, чему. Смотрите, мужской и средний род имеют один и тот же dem, да, вот давайте посмотрим.
Speaker A
Это хорошо, потому что, смотрите, уже всё-таки вариативность снижается, меньше. То есть der и das, друзья, вот der и das, да, мужской и средний меняются на dem.
Speaker A
Женский меняется на der. То есть мальчик, девочка в дательном падеже становится мальчиком. Попробуйте как-нибудь мнемотехнично прикрутить это, чтобы запомнить. Ну и в множественном числе в дативе будет den. Но это не столь важно нам, вот эти три, конечно, вот эти три, да, вот.
Speaker A
Der, das и die, которые меняются на dem, dem и der, для нас это катастрофично важно. Множественное число можете пока не обращать внимание.
Speaker A
Так вот, усложняем, да, вот у нас уже полноценное предложение. Значит, папа покупает не просто стол, как из прошлого примера, а сыну он стол покупает, чтобы сын уроки делал. Значит, кто, что? Папа, понятно, это номинатив. Мы сейчас все, вы видите,
Speaker A
у нас удлинение, удлинение происходит конструкции. Покупает кому, чему? Сыну. Все понимают, почему сын стоит в дативе?
Speaker A
Потому что ему, кому? Ему, сыну покупают стол. Кому, чему задаём вопрос от глагола. Покупает кому, чему? Сыну.
Speaker A
Это датив, значит, der Sohn меняем на dem Sohn. Почему? Потому что в дативе, это посмотрите. Der меняется на dem. Я думаю, все запомнили.
Speaker A
Покупает кого, что? Стол. Кого, что? Это вопрос какого падежа? Винительного, конечно, значит, der меняем на den.
Speaker A
Посмотрите. Стол, значит, мужской род. А аккузатив что у нас будет? Все помнят виноватого лондонского денди. Вот мы с вами на den и меняем.
Speaker A
Рассмотрим примеры, друзья. Helfen, помогать. Вот давайте зададим воп- Вот, кстати, опять же, дорогие друзья, в немецком языке про с точки зрения вот логики употребления падежей практически всё один в один, как и в русском. Это хорошая новость.
Speaker A
Потому что вот, например, есть глагол помогать, да? Вот он в русском языке, я помогаю кому, чему? Людям, тебе.
Speaker A
А в немецком то же самое. То есть логика сохраняется точно такая же. Вот давайте рассмотрим пример. Сл- Слова мужского рода, der. Значит, Ich helfe dem Mann. Я помогаю мужчине.
Speaker A
Ich helfe dem Vater. Я помогаю папе. Ich helfe dem Opa. Я помогаю дедушке. Ich helfe dem Bruder. Я помогаю брату.
Speaker A
Видите, тут слова все мужского рода, der. Der меняется на dem. Всё просто. А das, средний род, он же тоже меняется на dem. Давайте рассмотрим примеры. Ich helfe dem Kind. Я помогаю ребёнку ребёнку. Ich helfe dem Mädchen.
Speaker A
Я помогаю девочке. Mädchen среднего рода, кстати, да-да, не удивляйтесь, поэтому dem, потому что изначально там дас.
Speaker A
И И женский род и хельфе дер фрау, я помогаю женщине, и хельфе дер швеста, я помогаю же сестре, и хельфе дер мута, и хельфе дер ома, помогаю бабушке. Видите, то есть дер и дас меняются на дем.
Speaker A
А ди меняется на дер, друзья. Вот таким образом это работает. А, так, это нам пока не надо. Опять же всё по старой схеме. Помните, личные местоимения в датив мы с вами проходили в аккузатив, а сейчас они будут в датив.
Speaker A
Итак, это такие слова, как я, ты, он, она. Напоминаю, кто забыл. 5 минут назад или сколько там, 10, мы их проходили.
Speaker A
Но я, ты, он, она отвечают на вопросы кто, что, это номинатив. А как же нам сказать в дативе? Тебе, мне, ему. Да?
Speaker A
Чувствуете, что все эти слова отвечают на вопрос кому, чему? Соответственно и это я, миа это мне.
Speaker A
Ты это ду, диа тебе. Эа он, им ему. Зи она иа ей. Эс оно, им ему. Средний род тоже ему будет.
Speaker A
Виа мы, унс нам. Иа вы, ойх вам. Зи они, инен им. Зи вы с большой буквы инен вам. Вот таким образом, друзья.
Speaker A
На их надо запомнить. Вы на самом деле если сделаете ряд грамматических упражнений, чтобы прямо вот просто посидеть часок, пописать переводы прекрасно вслух проговаривая, прекрасно со всем справитесь, друзья.
Speaker A
Соответственно, давайте рассмотрим примеры. А, их, вот, на начнём с номера два, да? И хельфе диа.
Speaker A
Я помогаю кому чему? Тебе. Ну помните наши примеры с аккузативом? Я спрашиваю тебя, кого что?
Speaker A
Тебя, это уже будет аккузатив, значит, там будет ich frage dich. Ich helfe ihm, я помогаю ему, но ich frage ihn, там аккузатив, не путайте их.
Speaker A
Ich helfe ihr. Я помогаю ей. Ich helfe ihm, я помогаю ему. Ich helfe uns, я помогаю нам.
Speaker A
Ich helfe euch, я помогаю вам. Ich helfe ihnen, я помогаю им. Ich helfe ihnen с большой буквы, с высокого регистра, я помогаю вам в уважительной форме. Вот подходите вы к директору и говорите: "Ich helfe ihnen, я вам помогу". Вот в
Speaker A
таком значении, друзья. Запомнили, идём дальше. Предлоги, ну куда без них? Помните, какие у нас были предлоги только что?
Speaker A
Винительного падежа, мы с него начинали, а сейчас будут предлоги дательного. Ну, я думаю, что самые внимательные уже поняли, почему они так называются, по той простой причине, что после этих предлогов друзья mit nach aus zu von, bei, только датив добавляй, никакой
Speaker A
вопрос не задавай. Не надо вопрос задавать, потому что после предлогов дательного падежа существительное стоит всегда в дативе, это надо запомнить. Это аксиома.
Speaker A
Она никак не доказывается, она принимается таковой, как есть, и выполняется безукоснительно, потому что после этих предлогов безальтернативно датив.
Speaker A
Mit это с, совместное действие, например, с тобой, с ним. Nach это после. Aus это из.
Speaker A
Zu это к. Von это с, но с поверхности. Вот у меня чашка стоит на столе.
Speaker A
Я её беру со стола, значит, что у нас получается? Von, с. А bei это у кого-то чаще всего, гегенюбер напротив. Ну, друзья, нам надо образцы, примеры. Мит, совместное действие.
Speaker A
Давайте рассмотрим пример. Их шпрехе мит дем фатер, я разговариваю с папой. Их шпрехе мит дер фрау, я разговариваю с женщиной. Их шпрехе мит дем кинд, я разговариваю с ребёнком.
Speaker A
И папа, и женщина, и ребёнок стоят в дативе, друзья. Почему? Потому что предлог мит требует, чтобы после стоял дательный падеж.
Speaker A
То есть дер и дас меняется на дем, дер фатер, дас кинд, а ди фрау меняется на дер, потому что ди на дер, правильно?
Speaker A
Правильно. Нах. В первую очередь, друзья, это слово переводится как после, да? Понятно, что у этого слова есть, э, семантика направления нах Берлин фарен, нах Дойчланд фарен, но только по отношению к странам и городам.
Speaker A
Когда же мы с вами используем существительными нах, то это переводится как после. Нах дем кино, после кино. Нах дем театра, после театра. Нах дер арбайт, после работы.
Speaker A
Тоже везде датив после. Аус, движение изнутри наружу, из. Их гее аус дем кино, иду из кино.
Speaker A
Их гее аус дем театра, иду из театра. Их гее аус дер вонунг, иду из квартиры.
Speaker A
Видите, тоже везде датив после предлога из аус. Предлог цу, это к, куда-то идти, да? К кому-то чаще всего.
Speaker A
Их гее цу дем арцт, иду к врачу. Их гее цу дем фройнд, иду к другу. Их гее цу дем фатер, иду к папе.
Speaker A
Так вот, друзья, тоже датив. Запомните, дорогие мои, мит, нах, аус, цу, фон, бай, только датив добавляй и вопрос не задавай. Вот даже такую я придумал концовку.
Speaker A
Фон, как я вам правильно уже заранее сказал, когда мы что-то берём с поверхности. Вот у меня есть замечательная чашечка, вот я её беру со стола, значит, фон дем тиш. Их нейме ди тассе фон дем тиш. Беру чашку со стола.
Speaker A
У нас вот примеры такие. Их нейме дас бух фон дем тиш. Беру книгу со стола.
Speaker A
Тоже датив, видите? Стол мужского рода, но дер меняется на дем. Их нейме дас бух фон дем штуль. Беру книгу со стула. Их нейме дас бух фон дем бетт. Беру книгу с кровати. Вот.
Speaker A
Бай, у кого-то, да? Их бин бай дем арцт. Я у врача. Или их бин бай дем фройнд. Я у друга. Их бин бай дер фройндин. Я у подружки. Тоже везде датив, это переводится как у.
Speaker A
Идём дальше. Гегенюбер, напротив. Последний предлог, то есть не против, не геген, когда я против кафе, значит, в кафе не хочу идти или против плана. Их бин геген ден план. Там вообще он винительного падежа предлог.
Speaker A
А гегенюбер это напротив. Это предлог дательного падежа и показывает именно физическое расположение. Их бин гегенюбер дем кино. Я напротив кинотеатра. Их бин гегенюбер дем театр.
Speaker A
Я напротив театра. Их бин гегенюбер дер хальтештелле. Я напротив остановки. Вот здесь, если вы обратите внимание, что все эти слова, они тоже стоят в дативе. И кино, и театр, и остановка, и всё остальное.
Speaker A
Мит нах аус цу фон бай гегенюбер всегда, друзья, дательный падеж. Так это работает. Заканчиваем с дативом. Тут, в общем-то, мы всё сказали про датив.
Speaker A
А и мы с вами рассмотрим предлоги времени. Их два важных: ам и им. И мы их сейчас рассмотрим. Предлог ам когда мы используем?
Speaker A
Время суток. Дни недели. Ам морген. Утром. Ам абенд. Вечером. Ам миттаг. В обед. Ну, а если же вы хотите сказать в понедельник, в среду, в четверг, та же самая петрушка, предлог ам.
Speaker A
Ам монтаг, в понедельник. Ам митвох, в среду. Ам фрайтак, в пятницу. То есть, время суток плюс Что? Плюс дни недели, мы используем с вами предлог ам. Ну и конечно, точную дату тоже. Мы научимся сегодня даты говорить, порядково-числительные у нас сегодня ещё
Speaker A
будут. Кстати, потерпите, друзья, у нас осталось не так много тем, мы уже основной костяк такой прям самую сложную часть взяли с вами.
Speaker A
Так вот, ам эрстен януар, 1 января, тоже будет предлог ам использоваться. И второй предлог им, им, они очень похожи, друзья, их важно не путать, ам и им. Так вот, мы с вами предлог им используем, когда мы говорим про времена года, например,
Speaker A
весной летом осенью зимой. И когда мы говорим про месяца, в январе, феврале. Вот собственно, это и есть два основных, две ипостаси использования предлога им. Им фрюлинг, весной. Им зома, летом. Им хербст, осенью.
Speaker A
И месяца, им януар, в январе. Им феврар, в феврале. Им мерц, в марте. Им априль, в апреле и так далее.
Speaker A
Запомнили? Запомнили. Значит, предлог ам, время суток, дни недели. Предлог им, время года, месяца. Всё.
Speaker A
А Ну, давайте посмотрим, что у нас на сладенькое остаётся. Глаголы с отделяемыми приставками. Я думаю, всем А эту тему понимают с точки зрения логики но не понимают зачем, да, вот. А зачем собственно отделять? Друзья, я вам чуть позже скажу, зачем отделять. У этого
Speaker A
есть весьма и весьма прагматичная функция, с которой я вас познакомлю чуть позже. Так вот А глаголы с отделяемыми приставками, друзья, вот как узнать, что приставка отделяется? Да в целом, если вы учитесь в нормальном месте, у вас и вопросы не
Speaker A
будут возникать, отделяется приставка или нет, потому что вы каждую единицу лексическую, вы должны её отработать до автоматизма. Вот у вас глагол aufstehen появился.
Speaker A
И вы там миллион упражнений должны с этим aufstehen'ом сделать. У вас то вопросов не будет вставать, отделяется auf, не отделяется. Естественно, отделяется, вы уже её э-э там он таким количеством контекста оброс вокруг вот этот глагол, что вы на автомате несколько клише уже сразу
Speaker A
с ним выдадите. Так вот. А-а знакомые глаголы, но с новыми отделяемыми приставками, конечно, нужно рассматривать как новые слова. Просто новый глагол. Вот есть глагол machen делать или stehen стоять, aufstehen вставать. Всё, вот глагол aufstehen к слову stehen уже
Speaker A
никакого отношения не имеет. Всё, забыли. А ли бедерч, это новое слово. Абсолютно новое слово для вас.
Speaker A
Aufstehen. И не пытайтесь там найти какую-то связь, так предлог auf, ой, приставка auf, что бы она там могла значить, какую же она там семантику внутреннюю в себе статичную, не статичную несёт. А вот если я добавлю полный бред. В следующем
Speaker A
каком-нибудь другом глаголе с приставкой auf это будет не вставать, а ложиться, например. И там логики примерно 0,0. Для вас aufstehen это новый глагол. Так вот, когда мы, соответственно, с вами используем, употребляем глагол в предложении, то приставка улетает в
Speaker A
конец и становится перед точкой, образуя так называемую рамочную конструкцию. Я рано встаю. Ich stehe früh auf. Auf.
Speaker A
В конце приставка. И вот есть ряд э-э весьма, весьма часто употребляемых глаголов, которые здесь у нас есть.
Speaker A
Соответственно, мы с вами можем посмотреть на нескольких примерах. Глагол anziehen, вот посмотрите, второй, anziehen.
Speaker A
Надевать надевать что-то. Ich ziehe den Mantel an. Я надеваю пальто. Видите, она отделилась, улетела в конец.
Speaker A
А anmachen, включать. Ich mache die Lampe an. Я включаю лампу. А если был бы не an, а aus, было бы уже выключаю лампу.
Speaker A
А вот вы говорите, а давайте скажем длинное предложение. Я включаю лампу сегодня дома после кино в 9:00 вечера, например. Ich mache die Lampe heute Abend nach dem Kino um 9:00 Uhr. И в А немец вас слушает, слушает, и он А вот и вы же
Speaker A
an не сказали. И он не знает, включаете вы ли выключаете, или вообще вы что-то с ней делаете другое. Ich mache kaputt. Ломаю лампу значит.
Speaker A
И пока вы до конца не договорите, он будет внимательно всю эту лабуду слушать вашу, когда, при каких обстоятельствах, с кем. Поэтому вот это семантическое ядро, которое несёт основной смысл, оно стоит-то в конце не просто так.
Speaker A
Внимание сохраняет собеседника отчасти. То есть прагматичная ча прагматическая функция есть на самом деле у этой истории с отделяемыми приставками.
Speaker A
Поэтому не можем мы сказать, что типа вообще бред, зачем? Нет, вовсе нет. Всё, с приставками расквитались.
Speaker A
Модальные глаголы, друзья. Важная тема, почему-то для многих непонятна, хотя на самом деле что-то может быть непонятного, обычные глаголы. Но глаголы эти модальные не зря они называются модальные, потому что они Что они делают? Они показывают модальность. Модальность - это отношение
Speaker A
к действию. То есть действие они не показывают. Это какие глаголы, кстати, модальные? Хочу могу умею должен, кстати, тоже вот. Вот смотрите, я говорю, я хочу.
Speaker A
Показывает ли действие этот глагол? Или я могу? Нет. Это значит, что будет второй глагол, который показывает действие. Хочу выпить кофе, могу быстро бегать, умею говорить по-немецки, должен пойти вынести мусор, к примеру. Вот это вот это и есть модальность. То есть мы
Speaker A
показываем своё отношение к действию вынести мусор, к действию выпить кофе, к действию что там у нас было? Пойти в кино. Вот это есть мода, они так и называются.
Speaker A
И первый модальный глагол это волен. Он переводится как хотеть. Друзья, важно заметить что глаголы все, все модальные глаголы, они спрягаются не по правилам. Они неправильные глаголы с точки зрения спряжения.
Speaker A
Поэтому надо Волен глагол, волен, но я хочу их виль. Пожалуйста. Их виль. Ду вильст, эр зес виль, он, она, оно хочет. Виа волен, иа вольт, зе зе волен.
Speaker A
И если мы присмотримся, то первое и третье лицо имеют одинаковую форму. И это будет во всех глаголах, вы потом это проследите.
Speaker A
Причём э-э спряжение надо запомнить. У вас нет никакого механизма, который бы вам подсказал, что волен будет меняться на виль, их виль.
Speaker A
Вообще никакого. То есть просто надо выучить. Их виль, ду вильст и так далее. Сделать массу упражнений письменных.
Speaker A
Так вот, модальный глагол чаще всего, посмотрите, используется, давайте я выделю вот эту важнейшую фразу, используется вместе со вторым глаголом, стоящим в конце в форме инфинитива, неопределённой формы. Давайте сравним с русским языком. Я хочу выпить кофе. Я хочу идти в кино. Да в
Speaker A
русском языке то же самое. Второй то глагол выпить, идти, это же тоже инфинитив, неопределённая форма, отвечает на вопрос что делать.
Speaker A
Так вот, ich will Kaffee trinken. Я хочу выпить кофе. Видите, второй глагол будет всегда стоять перед точкой, давайте вот эту вот жирную точку поставлю в конце предложения. А модальный на втором месте. И вместе они, эта сладкая парочка, образуют так называемую рамку,
Speaker A
рамочную конструкцию. А кто умница и умница и скажет сам себе сейчас, ответит на мой вопрос, где вы в моих объяснениях сегодня уже встречались с рамочной конструкцией? Когда что-то стоит на втором месте, а что-то улетает в конец?
Speaker A
Ну-ка. Конечно, друзья, глаголы с отделяемыми приставками. Когда приставка отделяется, улетает в конец предложения, она образует таким образом тоже рамочную конструкцию.
Speaker A
Rahmenkonstruktion, как сказали бы немцы. Так вот, друзья, давайте рассмотрим пару примеров. Ich will ins Kino gehen.
Speaker A
Я хочу пойти в кино. Willst du zu mir kommen? Хочешь ко мне прийти? Er will nach der Arbeit schlafen. Он хочет после работы поспать.
Speaker A
Sie will nach Hause gehen. Она хочет пойти домой. Вот так он используется, друзья, wollen хотеть.
Speaker A
А мы рассмотрим все модальные глаголы, их пять. Первый мы рассмотрели. Модальный глагол können Мочь.
Speaker A
Давайте рассмотрим. Вот он наш wollen, а мы добавили können. Ich kann. Du kannst, er, sie, es kann.
Speaker A
Wir können, ihr könnt, sie, sie können. То есть я могу, ты можешь, он, она, оно может и так далее.
Speaker A
Обратите внимание, друзья, что первое и третье лицо, как и с глаголом wollen, одинаковая форма. Я, он, она, оно, они одинаковые. Вот так вот.
Speaker A
Весьма, весьма просто. Давайте рассмотрим примеры. Ich kann schlafen, ich kann schnell laufen. Могу быстро бегать.
Speaker A
Kannst du mir helfen? Можешь мне помочь? Er kann viel arbeiten. Он может много работать и так далее.
Speaker A
Следующий, третий модальный глагол müssen. Давайте рассмотрим пример. А вот здесь, друзья, посмотрите. Ich muss, du musst, er, sie, es muss, wir müssen, ihr müsst, sie, sie müssen.
Speaker A
Я должен, ты должен, он, она, оно должен и так далее. И видите, первое и третье лицо также одинаковые.
Speaker A
Идём дальше. Просматриваем примеры. Ich muss die Arbeit machen. Я должен сделать работу. Musst du nach Hause gehen? Ты должен пойти домой?
Speaker A
Er muss viel ab lernen. Он должен много учиться и так далее. Модальный глагол sollen. И вот здесь, друзья, я должен пояснить, что sollen переводится также, как и müssen, должен.
Speaker A
Должен. Но какого рода долженствование у sollen и у müssen, оно разное. Sollen это я обязан ввиду того, что внешние обстоятельства меня заставляют это сделать.
Speaker A
Врач говорит, я должен соблюдать диету. А директор говорит, что я должен быть вежливым с клиентами, хотя я этих клиентов просто терпеть не ненавижу.
Speaker A
Вот. Мне это нафиг не нужно. Но если это вам нужно и ваш внутренний императив, ваше внутреннее я говорит, что так, Илья, надо, значит доброе дело сделать, провести А1 курс, изучающим немецкий, чтобы они поняли темы важные. Вот это мюссен, да? Это
Speaker A
когда ваш внутренний позыв, внутренний императив вам говорит, что так, надо всё-таки, наверное, сделать. Это мюссен. Тонкая грань, согласен, не парьтесь. Если вы ошибётесь вместо золлен, скажете мюссен, ну и ничего страшного.
Speaker A
Давайте рассмотрим примеры. Их золль цур арбайт гейн. Я должен идти на работу. Видите, почему золль?
Speaker A
Потому что я вообще не хочу, нафиг не нужно. Но я знаю, не приду, значит, начальник меня уволит. Внешние обстоятельства меня заставляют, мягко говоря, побуждают пойти туда. Или золльст духир бляйбен. Ты должен тут остаться, да?
Speaker A
И последний глагол дюрфен, друзья. Дюрфен модальный. Это я могу в значении мне разрешено. Вот те, кто знает английский, пускай для вас это будет глагол мей, мей, да?
Speaker A
Мочь в значении я могу в значении мне не запрещено. Я могу здесь курить, я могу машину здесь запарковать, вот в таком значении, что не запрещено.
Speaker A
Давайте посмотрим, как он спрягается. Их дарф. Я могу. Ду дарфст. Или мне разрешено, кстати.
Speaker A
Вот хороший был бы пример, пример, мне кажется, мне разрешено, друзья. Эр зез дарф. Он она оно может или ей, ему можно, вот так вот.
Speaker A
Ве дюрфен, ир дюрфт, зи дюрфен, им можно или им, они могут. И в уважительной форме Sie dürfen вам разрешено, друзья. Вот так. Давайте рассмотрим примеры.
Speaker A
Ich darf hier parken. Я могу тут запарковаться. Или darfst du hier rauchen? Ты можешь здесь покурить?
Speaker A
А Er darf im Konzert fotografieren. Ему разрешено фотографировать на концерте. Вот таким образом. Друзья, вот собственно и есть модальные глаголы. Ничего сложного тут нет. Я думаю, каждый из вас примерно понял вот суть их, да? Понятно, что навыков употребления вы не сформировали, но хотя
Speaker A
бы поняли, как это функционирует. Повелительное наклонение. А как эта замечательная книга Мишеля Фуко а надзирать нет. А это не про Что-то мне она запомнилась как что-то там было про проповедовать, а она оказывается надзирать и наказывать называлась.
Speaker A
Значит, это не про повелительное наклонение, извините. Аллегория не не не получилась. Повелительное наклонение в форме на вы. Это что значит? Сделайте, возьмите, принесите. Вот в таком значении, да? Когда вы побуждаете человека к действию. Но в то же время вы
Speaker A
к нему обращаетесь уважительно, на вы. Чтобы построить такую форму, друзья, вспоминаем, как вы строили общий вопрос.
Speaker A
Что вы ставили на первое место? Глагол. Только не поднимайте интонацию. Sagen Sie. Скажите. Sagen Sie.
Speaker A
Скажите. А придите. Kommen Sie. Помогите. Helfen Sie. И так далее. Предельно просто, друзья. Но мы же с вами ещё можем и на ты строить повелительное наклонение. Скажи.
Speaker A
Помоги. Возьми. Иди, бери. И так далее. Так вот, друзья. Сейчас мы научимся это делать. А когда мы с вами строим повелительное наклонение к одному человеку на ты, друзья, то нам, во-первых, крайне важно, э-э, подумать и представить, а как же этот
Speaker A
глагол будет выглядеть во втором лице единственного числа, то есть местоимением du, да? Вот давайте рассмотрим пример. Например, du sagst, ты говоришь.
Speaker A
И от получившейся конструкции ударяем, убираем что? Du и st. И вот то, что у нас останется, sag, скажи. Вот это и будет это. Кто-то из вас сейчас скажет мне: "Так, подожди, Илья, ну это же типа основа просто. En
Speaker A
убрали и всё". Ничего подобного. Нет, это не основа, друзья, это не основа. И вы сейчас поймёте почему, когда мы дальше с вами рассмотрим. Вот если мы возьмём глагол baden купаться то как будет ты купаешься? Du badest, badest. А почему badest?
Speaker A
Потому что мы знаем, что видите, основа заканчивается на букву d. Мы не можем к ней взять и добавить просто st. Badst.
Speaker A
Язык не проворачивается, поэтому появляется разделительная гласная e. Но нам-то надо st только убрать отсюда.
Speaker A
Значит, что остаётся? Bade. Bade. Купайся. Видите, вот эта буква e осталась. Поэтому история с тем, что нам нужно просто убрать окончание, не работает.
Speaker A
Глагол helfen, помогать. Глагол сильный, друзья, во втором лице меняет корневую гласную. Du hilfst. Видите, helfen, но du hilfst, и появляется.
Speaker A
Убираем du и st, что остаётся? Hilf. То есть вот это изменение корневой гласной, оно сохраняется в том числе и в повелительном наклонении.
Speaker A
Ну а если мы используем, помните, у нас же есть два типа сильных глаголов, с корневой a, которая меняется на умляут, и с корневой e, меняется на и.
Speaker A
Получается ду шлефст, ты спишь. Но друзья когда мы корневую а меняем, то здесь не появляется умляут. Шлаф.
Speaker A
Не шлеф, а шлаф. То есть умляут при образовании повелительного наклонения на ты к одному человеку не сохраняется у сильных глаголов с корневой буквой а.
Speaker A
Вот таким образом. Это надо постараться понять, запомнить и сделать ряд упражнений. Друзья, мы уже на финишной чертой, черте, чертой, что я говорю.
Speaker A
А, глаголы хабен и зайн в прошлом, в прошедшем времени, друзья. Вот мы уже подходим к интересненькому, да?
Speaker A
Все вы знаете глаголы хабен и зайн, это фундаментальные глаголы, они употребляются архичасто, архи много в немецком языке.
Speaker A
Так вот, глагол, друзья, чтобы построить прошедшее время от глаголов хабен и зайн, то построить у вас его не получится, его нужно просто запомнить. Давайте посмотрим, что на что меняется.
Speaker A
Хабен превращается в хатте, а зайн превращается в ва. То есть их хабе, я имею, или их бин, я есть но их хатте, я имел, а ду варст, ты был.
Speaker A
А, или и или их ва, я был. Вот, например, давайте я покажу спряжение. Их хатте, я имел в прошлом.
Speaker A
Ду хаттест, ты имел. Эр, зэ, эс хатте, он, она, оно а, имело бы, имело.
Speaker A
Ви хаттен, мы имели. И хаттет, вы имели. Зи хаттен, они имели, и зи хаттен, вы имели.
Speaker A
Глагол быть в прошлом. Их ва, я был. Ду варст, ты был. Эр, зэ, эс ва, он, она, оно был.
Speaker A
А, ви варен, мы были. И варт, вы были. sie waren, они были, sie waren, вы были. Давайте рассмотрим примеры.
Speaker A
Ich hatte einen Hund. У меня была собака. Я имел в прошлом собаку. Понятно, что речь идёт, если бы я сказал, у меня сейчас есть собака, я бы сказал, ich habe, ich habe, ich habe einen Hund. Но если у меня была собака
Speaker A
в прошлом моём, то я говорю, ich hatte. Ich hatte einen Hund. В то же время, я был дома. Ich war zu Hause. Если я скажу, я есть дома, как будет глагол быть? Ich bin, ich bin zu Hause.
Speaker A
Но я был дома, ich war. Ich war zu Hause. Вот таким образом, собственно, это надо просто запомнить, тут вариантов у вас других нет. А, как узнать, что haben превращается в hatte, а а sein war? Никак не узнать, не
Speaker A
узнаете вы никак, это надо запомнить просто и всё. Идём дальше. Мы на финишной прямой, друзья. Я уже сам, если честно, устал, и у меня уже башка не варит, но нам надо закончить нашу тему один. Осталось буквально несколько коротких тем, хотя
Speaker A
мы уже час 40 сидим, но вы вообще, конечно, очень крутые. Вы вы сидите уже час 40, и у вас всё так же 1.400 с хвостиком человека. Это безумно круто, вы молодцы.
Speaker A
Итак друзья а как сказать в немецком языке такую фразу? Говорят или здесь не курят или тьфу, весь вечер курили, сидели и разговаривали.
Speaker A
А кто говорит, кто курил, кто танцует? Неизвестно. Какое-то неопределённое множество людей, которое поступает тем или иным способом. Друзья, чтобы нам построить такую фразу в немецком языке, безличную, да, по сути, там, значит, у нас здесь не ругаются матом, например, или а, говорят, то мы
Speaker A
используем неопределённое личное местоимение man. Давайте посмотрим, как оно используется. А вообще откуда оно, кстати, взялось? Man, друзья, во-первых, не надо его путать со словом der Mann, мужчина, по той простой причине, что действительно man восходит к слову der Mann исторически, этимологически, да? То
Speaker A
есть этимология этого слова, она действительно исходит от слова der Mann, и в целом, мы, если посмотрим на все европейские языки, они очень сильно маскулинизированы.
Speaker A
всё что условно говоря, находится в какой-то средней норме, оно всегда будет заваливаться в сторону мужского рода, всегда, автоматически. Так исторически сложилось.
Speaker A
Э-э И вот вам пример, пожалуйста, man. И вот это man, оно никак не переводится при переводе. Вот смотрите, как нам сказать "говорят"? Man sagt. То есть мы его используем вместо подлежащего. Или танцуют, man tanzt, или делают, man macht.
Speaker A
Обратите внимание, что глагол меняется точно так же, как он, она, оно, er, sie, es, rzs. Раньше, вот, э-э, я, на самом деле, люблю старые учебники, во-первых, они вкусно пахнут, э-э, а во-вторых, они э-э, были какие-то, как будто бы
Speaker A
чуть-чуть более логичные, наполненные. Так вот в них было как прописано спряжение глаголов? Ich mache, du machst. И вот сейчас в современных учебниках пишут er, sie, es, а раньше писали er, sie, es, man, через запятую, macht, делают. Вот. То есть запомнили,
Speaker A
что man меняет глагол так же, как он, она, оно, третье лицо. Соответственно, если мы скажем там, э-э курят, man raucht, идут, man geht, и так далее. Вот таким образом.
Speaker A
Но мы безличное предложение можем построить, друзья, не только с man, а также и с S.
Speaker A
S это то, что в английском it. Вот, например, если мы хотим сказать тепло, холодно, сыро, вот такие фразы, улица фонарь аптека то в английском мы скажем it is, it's warm, а в немецком мы скажем es ist warm, то
Speaker A
есть все вот эти вот явления, светло, тепло, холодно и так далее, а чаще погодные явления, мы с вами как раз выражаем с помощью вот этой es ist плюс прилагательное, да?
Speaker A
Es ist warm, тепло. А es ist kalt, холодно. Es ist hell, светло. Es ist dunkel, темно.
Speaker A
Es ist nass, мокро. Es ist trocken, сухо. Es ist windig, ветрено. И es ist bewölkt, например, облачно. Вот таким образом, собственно, это есть безличные предложения. Итак, действие безличное это ман плюс глагол, если у вас прилагательное, то es ist
Speaker A
плюс прилагательное. Ох, финальная две темы, последняя тема осталась, даже не две, а последняя. Друзья, что такое порядковые числительные? Вот в немецком языке, как и в любом другом языке, есть разные числительные, а количественные и порядковые.
Speaker A
Количественные это 1 2 3 4 5. Вышел зайчик погулять. А порядковые числительные это первый, второй, третий, четвёртый, пятый. Даты, кстати, мы с вами как говорим? Именно порядковыми числительными.
Speaker A
1 мая, а 5 сентября, это всё числительные порядковые, друзья. А как мы их строим? Нам надо взять, в общем, числительное с вами.
Speaker A
До 19, опять же, помните, водораздел 19, там везде потом всё по-разному строится и порядковые тоже по-разному.
Speaker A
И добавить к ним суффикс ТЕ, две буквы ЦЕ. Соответственно, девятый. Тринадцатый и так далее.
Speaker A
Но если у вас дата и она отвечает на вопрос когда, то вам, во-первых, нужен предлог ам и суффикс тен.
Speaker A
11 значит 11 ноября, например, это будет ам эльфтен. 12, значит, ам цвёльфтен, второго, ам цвайтен и так далее.
Speaker A
Но если числительное с 20 до бесконечности, друзья, то там будет суффикс стен, стен. Не тен, а стен.
Speaker A
Тридцатого и так далее. Собственно, дорогие друзья, это всё, что мы с вами сегодня прошли.
Speaker A
Мы, кстати, час 40 сидели, вас до сих пор 1.400 человек, это, конечно безумно безумно, безумно круто.
Speaker A
Спасибо. Так, сейчас мне нужно кое-что отключить, запись как
Topics:немецкий языкуровень A1спряжение глаголовартиклипорядок словнемецкая грамматикамодальные глаголыдля начинающих
