Podręcznik do chemii oraz Darmowe Korepetycje 2016/17 -… — Transcript

Organizacyjne zajęcia dotyczące podręcznika do chemii i korepetycji, omówienie planów wydawniczych i metod nauki chemii pod maturę.

Key Takeaways

  • Podręcznik do chemii jest dedykowany maturzystom i opiera się na zrozumieniu materiału, nie na pamięciówce.
  • Wydanie książki zostało przesunięte na drugą połowę września, wysyłka planowana po 18 września.
  • Nauka chemii powinna zaczynać się od podstaw, czyli chemii molekularnej i budowy atomu.
  • Samodzielna praca i rozwiązywanie zadań są kluczowe do opanowania materiału maturalnego.
  • Autor zachęca do aktywnego udziału i korzystania z dostępnych materiałów oraz wsparcia na czacie.

Summary

  • Powitanie po wakacjach i motywacja dla uczniów przygotowujących się do matury.
  • Omówienie opóźnienia w wydaniu podręcznika do chemii i przewidywany termin wysyłki po 18 września.
  • Opis zawartości podręcznika – skupienie na zrozumieniu chemii, ograniczona liczba ilustracji, szczególnie w części organicznej i biologicznej.
  • Podziękowania dla osób zaangażowanych w tworzenie książki, w tym ilustratorów i autorki okładki.
  • Podręcznik jest przygotowany pod maturę, ale wymaga samodzielnego uzupełniania wiedzy i pracy na zadaniach.
  • Zalecenia dotyczące nauki chemii od podstaw, czyli od chemii molekularnej i budowy atomu.
  • Odpowiedzi na pytania widzów dotyczące możliwości opanowania materiału do chemii rozszerzonej w trzeciej klasie.
  • Podkreślenie znaczenia rozumienia materiału zamiast nauki na pamięć.
  • Informacje o planach dalszych materiałów, w tym biologii i zbiorów zadań.
  • Zachęta do aktywności i zadawania pytań na czacie podczas zajęć.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00
Speaker A
Dobry wieczór. Witajcie serdecznie po wakacjach. Miło mi was powitać znowu i mam nadzieję, że wasze plany co do matury, nauki, studiów się spełniły. A tych, którzy jeszcze są w liceach bądź poprawiają, nie opuściła nadzieja, że ten rok będzie tym dobrym rokiem.
00:16
Speaker A
Czyli że zrealizujecie swoje marzenia. Chciałem wam podziękować za dotychczasową aktywność, a przede wszystkim za zainteresowanie książką, którą już napisałem, tylko czekam na jej wydanie już w pełni fizycznie. Powiem tak, jest to mój debiut, więc na pewno nie będzie to coś idealnego. Poza tym nie ma takich książek, ale przede wszystkim pisałem ją, mogę powiedzieć, sercem, z pasją, więc jeżeli komuś w jakikolwiek sposób ona pomoże w nauce chemii, to ja z tego tytułu będę bardzo zadowolony.
00:36
Speaker A
Będę się z tego naprawdę, naprawdę cieszyć. Teraz tak, dzisiaj potraktujemy sobie zajęcia oczywiście luźne, które są organizacyjne, więc jakiekolwiek pytania do mnie, to zadawajcie je proszę na czacie na YouTube i będę starał się na nie odpowiadać. W międzyczasie parę organizacyjnych kwestii, szczególności jeżeli chodzi o podręcznik, czas wydania i tak dalej.
00:54
Speaker A
Z góry chciałem was przeprosić za oczekiwanie, ponieważ data premiery miała być nieco inna. Planowałem początek września jako ten czas, kiedy uda mi się go już wydrukować i do was wysłać. Niestety trzeba tę datę przesunąć na drugą połowę września.
01:10
Speaker A
Optymistycznie myślę, że będę w stanie już na chwilę obecną wysłać książkę do was po weekendzie 17-18. Wtedy drukarnia, mam nadzieję, wyrobi się zadeklarowanego terminu. Jeszcze jest po drodze skład, który zaczyna się od jutra. Wszystko przesunęło mi się o parę dni. A wiecie, jak to jest, pewne rzeczy wychodzą w trakcie. Pisząc biologię, będę już zdecydowanie więcej wiedział na temat terminu przygotowania takiego opracowania, więc nie będę już tak wszystkiego przesuwać.
01:27
Speaker A
Najmocniej was przepraszam. Mam nadzieję, że te kilka tygodni zwłoki nie wpłynie w żaden sposób negatywnie na waszą naukę. Co mogę jeszcze powiedzieć? Na pewno w książce nie będzie tyle ilustracji, ile część z was by oczekiwała. Po pierwsze wyszedłem z założenia, że to jest chemia i trudno mi rysować ciągle probówki, nie ma to sensu. Tam jest dużo takich informacji, które po prostu trzeba zrozumieć, więc schemat, o ile ma sens, na przykład jeżeli chodzi o powłoki i tak dalej, tego typu informacje, no to wtedy tak, wiadomo, przyda się jakakolwiek ilustracja, która wam pomoże w zrozumieniu tego.
01:42
Speaker A
Natomiast jeżeli chodzi o obliczenia w roztworach wodnych, no to tam za bardzo to sensu nie ma, stąd nie skupiałem się tyle na graficznej oprawie, poza chemią organiczną, gdzie wszystkie związki, które wymieniłem, starałem się pokazać w półstrukturalnych wzorach albo nawet strukturalnych, żeby pewne szczególne informacje zawrzeć. Jeżeli chodzi o część biologiczną, to tam będzie ilustracji zdecydowanie więcej, co już możecie obserwować na Facebooku darmowych korepetycji, ponieważ tam wrzucam na bieżąco to, co otrzymuję od Ani, która dla mnie rysuje.
02:00
Speaker A
Generalnie chciałem mogliście podziękować wszystkim, którzy się do tej pory zaangażowali w pracę. No idąc po kolei, Beacie za narysowanie świetnej okładki. Tytuł jest co prawda mojego pomysłu, ale gdyby nie jej praca, to ta książka w ogóle nie miałaby sensu. Chciałem podziękować Ani za ilustracje do tytułów rozdziałów, mojej dziewczynie Basi za wykonanie części ilustracji oraz jej mamie i Annie i jej koleżance Ilonce. Bardzo i serdecznie z tego miejsca pozdrawiam.
02:18
Speaker A
Cóż mogę powiedzieć, jeśli chodzi o objętość podręcznika? Powiem w ten sposób, strona na chwilę obecną wychodzi 167, jak patrzyłem ostatnio, ale ta liczba się zmieni, bo to wszystko zależy od tego, jaki margines dobiorę i czcionkę i tak dalej. To wszystko będę od jutra z osobą zajmującą się składem na bieżąco omawiać. Widzę właśnie pierwsze pytanie, czy podręcznik jest robiony pod maturę? Aleksandra Szewczyk, oczywiście, że tak.
02:35
Speaker A
Mimo małej objętości, która może się wydawać, no co to jest 100 ileś tam, 150, 160 stron wobec całego materiału do matury, co to jest niemniej jednak ja uczę do matury na co dzień, tak po prostu. Każdy dzień mojej pracy to jest przygotowanie osoby z reguły do matury. Nie liczę egzaminów na studia i garstki gimnazjalistów, których i tak uczę wyższego poziomu, jeżeli chodzi o edukację, bo praktycznie konkurs kuratoryjny. A takich mam dwóch uczniów.
02:54
Speaker A
Tak, dwóch uczniów, to właśnie jest prawie jak matura. No to to moje doświadczenie codzienne chciałem zawrzeć w takiej książce. Czyli każda lekcja, którą przeprowadzę, wpisuję w jakiś program i ten program treściłem w książce. Oczywiście nie jest tak, że tam są wszystkie informacje potrzebne do egzaminu maturalnego w sensie każdy związek potrzebny czy każdy kolor każdego związku.
03:12
Speaker A
Nie, bo to takie opracowanie raz, że dużo by zajęło, poza tym byłoby po prostu nudne. No bo co to jest za nauka, że czytacie co chwilę, macie jakiś wzór, wzór? To jest bez sensu trochę. Ja chciałem zrobić coś zupełnie innego, nie wiem, czy mi się to wyszło, to już ocenicie wy, jak weźmiecie książkę do ręki i osoby przeczytacie. Skupiłem się na tym, żeby zmienić myślenie i zmienić postrzeganie nauki, żeby to nie była taka typowa pamięciówka, gdzie bierzecie podręcznik, który jest wpisany byle jak językiem, bo niestety takie wrażenie ja odnoszę, patrząc na książki, z jakimi miałem do tej pory do czynienia i zbierając recenzje od uczniów.
03:32
Speaker A
No i uczycie się tego na pamięć, potem tego nie rozumiecie i bez zrozumienia zabieracie się do rozwiązywania zadań. Jest zupełnie bez sensu i taka nauka nie może mieć żadnego długofalowego rezultatu. Więc jest to robiony, reasumując, podręcznik pod maturę, ale część informacji trzeba będzie sobie doczytać, doszukać, a najlepiej dopracować na zadaniach.
03:53
Speaker A
Niemniej jednak pomijałem tam kwieciste opisy co do pewnych zjawisk i staram się też skupiać na konkretach, więc takie rzeczy, które się naprawdę powtarzają, ja tam zawarłem, ale wiadomo, trzeba to wyćwiczyć. Kolejne pytanie, czy: "Cześć, jestem w liceum, ale dopiero teraz zafascynowała mnie chemia, od czego zacząć?" Nikt na p... Sorry, nie przeczytam teraz, mam za daleko ekran. Od czego zacząć? Od chemii molekularnej.
04:09
Speaker A
Ja polecam tak ten program, co macie w liceach, czyli najpierw podstawa, a potem nagle rozszerzenie w dwa lata jest bez sensu, bo nie da się zrozumieć takiej nauki, jaką jest chemia, robiąc to w taki sposób, że najpierw sobie czytamy o zaprawie murarskiej albo o mydłach, a potem bierze za naukę nagle redoksów czy czegokolwiek innego. Nie, nie. Chemię trzeba zrozumieć od podstaw, czyli odbudowy atomu, od tego, co tworzy wszystkie substancje chemiczne, od najbardziej elementarnych substancji, związków i tak dalej.
04:26
Speaker A
I to właśnie po to jest nauka chemii molekularnej i ja od niej zaczynam swoje książce. Jest to pierwszy rozdział, czyli budowa materii. Kiedy zrozumiecie to, jak materia jest zbudowana, będziecie w stanie odnieść się do jej funkcjonowania, czyli zachowania się w kontekście reakcji chemicznych. Widzę kolejne pytanie, Izabela: "Czy możliwe opanować materiał do chemii rozszerzonej zaczynając tak naprawdę od teraz, trzecia klasa maturalna?"
04:43
Speaker A
Izabela, wszystko jest możliwe, zależy tylko od czasu i miejsca i predyspozycji. Nie umiem powiedzieć, czy tobie się to uda zrobić, mogę ci tylko przybliżyć moją historię. Nie ukrywam, że zawsze lubiłem się uczyć i nauki ścisłe nie były dla mnie problemem, natomiast sam zaczynałem w trzeciej klasie uczyć się konkretnie chemii w sensie, wiecie, miałem podstawę dobrze zrobioną. Nie ukrywam i też mi to bardzo łatwo szło, natomiast byłem w klasie humanistycznej, co była z kolei takim równoważnikiem w drugą stronę i musiałem samodzielnie opanować materiał z rozszerzenia w ciągu roku i udało mi się to zrobić.
04:59
Speaker A
Nie jest to niewykonalne, ale też zależy, czy masz duże zajęcia w szkole, czy będziesz mogła część poświęcić, bo ze mną było tak, że ja chodziłem do szkoły, ale może nie puszczam czy ci zajęć. Zresztą nie będę się przyznawać nawet jeśli, ale po prostu było tak, że na niektórych lekcjach nawet sobie rozwiązywałem zadania z chemii. Tak to wyglądało, więc jeżeli masz możliwość jakkolwiek trochę wykorzystania tego czasu szkolnego na naukę chemii, to jest to do zrobienia.
05:12
Speaker A
macie jakiś wzór wzór to jest bez sensu trochę Ja chciałem zrobić coś zupełnie innego nie wiem czy mi się to wyszło to już ocenicie wy Jak weźmiecie książkę do ręki i osoby przeczytacie skupiłem się na tym żeby zmienić myślenie i zmienić
05:27
Speaker A
postrzeganie nauki żeby to nie była taka typowa pamięciówka gdzie bierzecie podręcznik który jest wpisany byle jak językiem bo niestety takie wrażenie ja odnoszę patrząc na książki z jakimi miałem do tej pory do czynienia i zbierając recenzję o uczniów No i
05:42
Speaker A
Uczycie się tego na pamięć potem tego nie rozumiecie i bez zrozumienia zabieracie się do rozwiązywania zadań jest zupełnie bez sensu i taka nauka nie może mieć żadnego długofalowego rezultatu więc jest to robiony Reasumując podręcznik pod maturę ale część informacji Trzeba będzie sobie
05:59
Speaker A
doczytać do szukać A najlepiej dopracować na zadaniach Niemniej jednak pomijałem tam kwieciste opisy co do pewnych zjawisk i staram się też skupiać na konkretach więc takie rzeczy które się naprawdę powtarzają ja tam zawarłem ale wiadomo trzeba to wyćwiczyć
06:14
Speaker A
kolejne pytanie czy Cześć jestem w liceum ale dopiero teraz zafascynowała mnie chemia od czego zacząć nikt na p Sorry nie przeczytam teraz mam za daleko ekran od czego zacząć od chemii molekularnej Ja polecam Tak ten program co macie w liceach czyli
06:33
Speaker A
najpierw podstawa a potem nagle rozszerzenie w dwa lata jest bez sensu bo nie da się zrozumieć takiej nauki jaką jest chemia robiąc to w taki sposób że najpierw sobie czytamy o zaprawie murarskiej albo o mydłach a potem bierze
06:49
Speaker A
za naukę nagle redoksów czy czegokolwiek innego nie nie chemię Trzeba zrozumieć od podstaw czyli odbudowy atomu od tego co tworzy wszystkie substancje chemiczne od najbardziej elementarnych elementarnych substancji związków i tak dalej I to właśnie po to jest nauka
07:05
Speaker A
chemii molekularnej i ja od niej zaczynam swoje książce jest to pierwszy rozdział czyli budowa materii kiedy zrozumiecie to jak materia jest zbudowana będziecie w stanie odnieść się do jej funkcjonowania czyli zachowania się w kontekście reakcji chemicznych widzę kolejne pytanie Izabela Czy
07:22
Speaker A
możliwe opanować Czy jest możliwe opanować materiał do chemii rozszerzonej zaczynając tak naprawdę od teraz trzecia klasa maturalna Izabela wszystko jest możliwe zależy tylko od czasu i miejsca i predyspozycji nie umiem powiedzieć czy tobie się to uda zrobić mogę ci
07:41
Speaker A
tylko przybliżyć moją historię nie ukrywam że zawsze lubiłem się uczyć i nauki ścisłe nie były dla mnie problemem natomiast sam zaczynałem w trzeciej klasie uczyć się konkretnie chemii w sensie wiecie miałem podstawę dobrze zrobioną Nie ukrywam i też mi to bardzo
07:55
Speaker A
łatwo szło natomiast byłem w klasie humanistycznej co była z kolei takim równoważnikiem w drugą stronę i musiałem samodzielnie opanować materiał z rozszerzenia w ciągu roku i udało mi się to zrobić nie jest to niewykonalne ale też zależy czy masz duże zajęć w szkole
08:12
Speaker A
czy będziesz mogła część poświęcić bo ze mną było tak że ja chodziłem do szkoły ale może nie puszczam czy ci zajęć Zresztą nie będę się przyznawać nawet jeśli ale po prostu było tak że na niektórych lekcjach nawet sobie rozwiązywałem
08:27
Speaker A
Zadania z chemii tak to wyglądało więc jeżeli masz możliwość jakkolwiek trochę wykorzystania tego czasu szkolnego na naukę chemii to jest to do zrobienia ale pamiętaj że to trzeba siedzieć Naprawdę długo mi zdarzało się już po rozdaniu świadectw 8 godzin spędzać
08:44
Speaker A
na nauce więc no nie jest to mało kolejne pytanie czy korepetycje będę prowadził na swoich książkach xyz dwa razy to jest tak Ja planuję zrobić to w taki sposób jest książka która jest takim zbiorem myśli zbiorem mojego postrzegania na naukę do matury ale nie
09:05
Speaker A
ma tam na przykład zadań zrezygnowałem w ogóle z zadań powiem wam Dlaczego Dlatego że ja mogę opisać ich sposób rozwiązywania w jakiś tam konkretny taki a nie inny sposób dla jakiś reguły ale to będzie tłumaczenie niepełne bo na
09:20
Speaker A
przykład nie pokażę czegoś tak nie pokaże że jak przekształcam wzór to sobie literkę biorę stąd tutaj taki totalnie przykład wzięty z powietrza natomiast będę uzupełniać książkę podczas roku szkolnego zadaniami na kanale YouTube no i to postaram się zrobić tego jak
09:38
Speaker A
najwięcej to też od was zależy Jak odbierzecie taki sposób nauki uzupełnienia opracowania czyli teoria to jest książka ale praktyka kanał to jest jedna rzecz jeżeli chodzi o zajęcia w ciągu roku inne niż zadania to właśnie mam do was
09:56
Speaker A
pytanie jak Chcielibyście żeby to było organizowane bo do tej pory Ja po prostu brałem program nauczania i go realizowałem na serię kilkunastu zajęć mam świadomość tego że to jest za mało bo za mało trudno mi w ciągu kilkunastu
10:10
Speaker A
godzin zrobić wszystko ale też pewne tematy nie wzbudzały waszego zainteresowania inne z kolei spotykały się z zainteresowaniem większym i chciałbym zrobić to w serii tematów ale bardziej doprecyzowanych niż do tej pory czyli na przykład robimy sobie lekcje z konfiguracji
10:29
Speaker A
elektronowej i wszystkiego co się z niej da wyciągnąć czyli od a do z konfiguracja rozpisywanie promocja wzbudzenie i tym podobne elementy myślałem też nad koncepcją zajęć na żywo bardziej w charakterze pytań i odpowiedzi czyli tak jak teraz rozmawiamy sobie ktoś mi zadaje pytanie
10:45
Speaker A
na czacie na YouTube a ja na nie odpowiadam i nie wiem czy takie zajęcia na żywo miałyby sens to już zależy od was co wam się podoba jak uważacie dobrze Następne pytanie może w jaki sposób przygotowywać się doprawy do
11:01
Speaker A
poprawy wyniku matury z chemii Maria to ja bym zrobił to w taki sposób kiedy uczyłem się sam no to najpierw sobie wziąłem teorię to było powiedzmy sobie miesiąc dwa jakoś tak Czyli opanowałem wszystko co muszę umyć do matury z chemii następnie
11:21
Speaker A
rozwiązywałem masę zadań ale tak naprawdę bardzo bardzo dużo ze wszystkich możliwych zbiorów jakie wpadły mi w ręce mam świadomość że teraz jest ich trochę więcej niż wtedy kiedy ja się uczyłem No ale w każdym razie Maks na maksa Jak najwięcej zadań
11:35
Speaker A
trzecim etapem było rozwiązanie arkuszy i samodzielnej sprawdzanie tutaj pewien problem który zwrócił moją uwagę jakiś czas temu kiedy na którejś z kolei lekcji dowiedziałem się od ucznia że owszem rozwiązywał arkusze podczas dotychczasowego przygotowania do egzaminu ale sprawdzą mu je korepetytor Uważam że jest to bez
11:57
Speaker A
sensu Dlaczego Dlatego że wtedy nie Widzicie tego może nie klucza bo Klucz jest od jakiegoś czasu utajniony ale wzorca odpowiedzi czyli nie macie kontaktu z tym co powinno być od was wymagane stąd wychodzę z założenia że takim trzecim elementem nauki powinno
12:13
Speaker A
być samodzielne rozwiązywanie arkuszy i samodzielnych sprawdzanie w oparciu o przyjęty model odpowiedzi czyli blokujecie sobie arkusz najlepiej wydrukować bo to takie wrażenie sprawia że to jak egzamin niemalże No i rozwiązujecie zgodnie z czasem i regułami który które są przedstawione na
12:32
Speaker A
tym arkuszu czyli tam teraz jest 150 chyba minut nie pamiętam szczerze mówiąc i potem samodzielne sprawdzenie jest bardzo istotne żeby skonfrontować swoje odpowiedzi z tym co jest we wzorcu bo nie jest sztuką wcale dostać odpowiedź fajnie rozwiązałeś na 90 No i co z tego
12:50
Speaker A
nie wiadomo co z tego wiadomo no gdzie jest błąd gdzie jest gdzie jest dobrze rozwiązane Gdzie można byłoby zrobić coś jeszcze w jakiś inny sposób szczególnie to biologii dotyczy z chemii nie ma aż tak dużego znaczenia ale z biologii jak
13:03
Speaker A
najbardziej Także Reasumując żeby nie przedłużyć odpowiedzi na twoje pytanie Maria Wygląda to tak najpierw teoria potem zadania trzeci rzecz arkusze i na dla uczniów z nowej podstawy wprowadziłbym jeszcze czwarty etap przed samym egzaminem robicie powtórkę z całej podstawy programowej czyli z góry na dół
13:23
Speaker A
ten czwarty etap edukacyjny wszystkie punkty bo tam macie świetnie wymienione co trzeba umieć więc po prostu robicie to to to to i to umieścił mieć umieć Jeżeli coś jest jeszcze nie doprecyzowane wtedy szukacie sobie odpowiedzi i jesteście przygotowani jak
13:36
Speaker A
tylko się da dobrze Następne pytanie jaki wynik można uzyskać z matury z chemii jeżeli samemu się przygotowujemy Przemek dowolny właśnie tak jak ci Piotr napisał nawet i 100% mi udało się 98 ileś lat temu 7 chyba już nie liczę da
13:54
Speaker A
się tylko trzeba dużo pracować co nie i uczyć się rozwiązywać zadania przede wszystkim z ze zrozumieniem żeby to nie była nauka na pamięć czy korzystać z jednej książki czy kilku narniak Powiem ci w ten sposób O jakich książkach mówisz o podręcznikach czy o
14:13
Speaker A
zbiorach bo jeżeli chodzi o podręczniki czy repetytoria ja bym to zrobił tak to co mówię mojemu Uczniom nie ma idealnej książki nie ma idealnego podręcznika ale ważne żeby mieć taki który wam wpadnie w oko w żaden sposób nie mówię że to musi
14:27
Speaker A
być mój wręcz przeciwnie jestem tutaj nowicjuszem żółtodziobem Powiedziałbym także od was zależy odbiór mojej pracy jak najbardziej natomiast Ważne jest to żebyście mieli taką książkę którą się wam dobrze czytałem bo wtedy nauka będzie miała jakiś sens nawet jeżeli w
14:42
Speaker A
niej nie ma wszystkiego to nie pozostawi to po sobie takich złych wspomnień Boże Musiałem to przeczytać od Co to w ogóle było powiem więcej czy wystrzegajcie się czegoś takiego że bierzecie 5 podręczników i 5 podręczników Czytacie nie ma to sensu dlaczego dlatego że tam
14:58
Speaker A
są informacje powtarzające się no z jednej strony to dobrze bo powtarzacie coś ale z drugiej też nie ma sensu uczyć się tego samego z kilku źródeł poza tym mogą być pewne nieścisłości które już sprawiają że albo po prostu
15:13
Speaker A
inaczej wytłumaczone i już może to sprawić problem Poza tym tracić je czas i najważniejsze Matura To nie jest egzamin teoretyczny tylko praktyczny z zadań więc nie ma sensu robić ilość książek teoretycznych tylko w zamian za to ile jest zbiorów
15:29
Speaker A
zadań jeżeli narniak miał masz na myśli zbiory OK jak najwięcej Natomiast jeżeli podręczniki Wybierz sobie jeden jakikolwiek taki który ci się dobrze czyta w formie do księgarni wejść na stronę gdzie są fragmenty i zobacz które ci podchodzi Paula
15:45
Speaker A
Czy mogłabym jeszcze raz otrzymać odpowiedź na pytanie czy zaczynając naukę od teraz da się nauczyć tak aby zdać maturę da się tylko trzeba zacząć już teraz i spędzać na tym kilka godzin dziennie i rozumieć to co się robi
15:59
Speaker A
Rozważ napisany w przyszłości zbiory zadań Feniks jak najbardziej rozważam to z tym że Jeżeli miałby to być zbiór w pełni autorski to wymagałby sporo pracy Nie ukrywam że jednak książka dosyć krótka No była dla mnie wyzwaniem nie ukrywam
16:17
Speaker A
pierwotnie Nawet myślałem że zdążę dwie napisać w wakacje niestety przeliczyłem się z siłami ale przynajmniej już wiem jak to wygląda że nie jest to nic łatwego natomiast jak najbardziej jeżeli okaże się że to jest to czyli pisanie książek jako jeden z elementów tego co
16:34
Speaker A
robię na co dzień to będę to kontynuować nie ukrywam bo w sumie lubię pisać tylko zależy od tego jak to pisanie będzie odebrane przez innych zobaczymy to już czas pokaże Wydaje mi się że z biologii ciężko sobie sprawdzić arkusze marianum powiedział że
16:50
Speaker A
wcale nie dlaczego Ja mam taką sugestię i sami ją stosowałem te metody do nauki biologii w sensie sprawdzania arkuszy Rozwiąż sobie arkusz Potem z kluczem Sprawdź i to sprawdzenie niech przebiega w dwóch etapach za pierwszym razem wszystkie odpowiedzi które są jakkolwiek
17:10
Speaker A
odbiegające od klucza wykluczaj z punktowania i po prostu odbieraj sobie punkty za drugim razem sprawdzaj nieco bardziej liberalnie czyli odpowiedzi które budzą twoje wątpliwości ale twoim zdaniem mogłyby być zaliczone albo są powiedzmy na granicy sobie zaliczaj i powiem ci tak jeżeli te dwie punktacje
17:29
Speaker A
ci się rozejdą znaczy to że niby dobrze piszesz ale czegoś brakuje i to często w biologii przeważa to jest matura trudna do sprawdzania trudniejsza niż z chemii ale właśnie takie dwukrotne sprawdzenie może dać o tyle właśnie pewności że coś
17:44
Speaker A
jest nie tak albo wręcz przeciwnie jest dobrze i trzeba poćwiczyć samoformułowanie odpowiedzi dużo moich uczniów Słuchaj ja wiem o co chodzi umiem to ale ja nie umiem odpowiedzieć powiem Wam tak nauka to jest też swego rodzaju osobny język jak w chemii macie
18:02
Speaker A
język Gdzie są pojęcia i trzeba ich używać a potem posługiwać z tym że tam dominuje jako taka metoda komunikowania się symbol pierwiastka symbol związku chemicznego tak w biologii też jest to język nieco bardziej rozbudowany ale nadal kierujący się swoimi regułami i
18:19
Speaker A
wystarczy te reguły poznać i wtedy można tym językiem biologicznym operować także jest to do zrobienia ale trzeba to ćwiczyć sekundkę bo się pogubiłem na czacie i mam tutaj kolejne pytanie do mnie zbiory witowskiego co pan o nich mogę
18:40
Speaker A
powiedzieć Powiem tak Przemek generalnie nie rozwiązywałem zbyt dużo także Przepraszam chwileczkę mnie nie było najmocniej utrata połączenia już jestem z powrotem wracam do odpowiedzi na pytanie odnośnie zbiorów witowskiego powtórzę generalnie Wygląda to tak Tam są zadania maturalne więc OK ale ja na
19:52
Speaker A
przykład preferuję z uczniami robienie arkuszy osobno a zbiory zadań osobno także to jest już kwestia tego Co preferujecie dobrze kolejne pytania sekundkę jaki temat kolejnych zajęć tematy jeszcze omówimy wiecie co na grupach chemia i biologia darmowe korepetycje może tak to załatwimy bo nie chcę robić
20:17
Speaker A
tego samego co rok temu chciałbym żeby to lepiej wyglądało obecnie i zastanawiam się właśnie nad formą dlatego będę potrzebować waszej porady kiedy możemy spodziewać się drugiej części podręcznika Daria przy dobrych wiatrach jest to koniec tego roku Myślę coś koło listopada
20:32
Speaker A
Jeżeli uda mi się wszystkie terminy zrealizować i wziąć się już teraz do pracy Jak to skończę wydanie chemii z biologii o tyle że będzie więcej pisania ale mniej pracy ze wzorami co też mi trochę zajęło więc myślę że nie będzie
20:47
Speaker A
tak źle tylko muszę znowu wejść w rytmę nie jest to proste także postaram się do końca tego roku z wydaniem zdążyć A wiecie do tego dochodzą kwestie logistyczne wydrukowanie wysłanie to nie idzie tak szybko ale już będę bogatszył
21:02
Speaker A
doświadczenie z chemii także błędów które popełniłem do tej pory nie popełnię od razu chciałem uprzedzić że jeżeli ktoś zamawiał u mnie na zrzutce część biologiczną No to możemy się umówić tak że po prostu poczekam na książkę albo po
21:16
Speaker A
prostu zwrócę wpłacone pieniążki to nie jest dla mnie żaden kłopot tylko po prostu uczciwie mówię że ten termin się tak przesunął na koniec tego roku i myślę że najbezpieczniej będzie tak powiedzieć dopiero jak zacznę pisać też będę mógł oszacować tempo ile mi to
21:30
Speaker A
zajmie i podejrzewam że objętość może być większa raczej będzie większa niż z chemii szacuje jednak około 200 stron i yyy No albo nawet więcej halo halo Witajcie nie wiem co się dzieje z moim internetem dzisiaj Mam nadzieję że to się nie będzie powtarzać
22:47
Speaker A
na kolejnych zajęciach Postaram się o to zadbać wracając do pytań jeśli chodzi o lekcje na żywo Mam pytanie Jakie są zawody związane z chemią wiesz zawodów jest dużo pękło dobrze czy tam nikt mam nadzieję Powiem tak mam takie już doświadczenie
23:11
Speaker A
osobiste i myślę że coraz więcej młodych ludzi zauważa pojęcie zawodu generalnie trochę nam odchodził niepamięć wiecie i dużo w życiu codziennym i w pracy zawdzięcza się coraz bardziej szeroko pojętej przedsiębiorczości czyli wzięciu spraw w swoje ręce także trudno
23:33
Speaker A
mi polecać jakichkolwiek zawód patrząc na to co mamy wokół nas że świat się zmienił tak ale nauka zawsze jest była i będzie potęgą Czyli tak naprawdę sprawia że jesteście przed kimś jesteście do przodu umiejąc coś więcej tylko kwestia
23:48
Speaker A
jak to dobrze spożytkować w kwestii chemii No w każdym razie Chemia organiczna się zawsze będzie rozwijać więc pamiętajcie o tym nowe polimery nowe materiały więc jeżeli ktoś ma zajawkę w tym kierunku to jak najbardziej to nie to jest takie twórcze
24:01
Speaker A
zajęcia bym wymienił trudno mi się na rynku pracy rozesłać bo nie siedzę w tym na bieżąco więc nie mogę poradzić A z takich odtwórczych bardziej No to wszelkie około medyczne na pewno zawody są z chemią związane jedną uczennicę
24:15
Speaker A
miała miałem Która z pasji poszła chyba na chemię jakąś kryminalistyczną coś takiego ale w każdym razie no chemii jest sporo co nie więc na pewno te kierunki medyczne ewentualnie jakieś materiałowe inżynieria coś takiego Tylko pamiętajcie że nie tylko studia się liczą tak trzeba
24:33
Speaker A
też coś umieć konkretnie i miejcie to na uwadze ale to martwcie się dopiero na studiach na razie jeżeli jesteście w li to spoko choć część z was na pewno jest studentami także już pewnie macie 100 rzeczywistością do czynienia
24:46
Speaker A
kolejne pytanie czy zrobi pan coś takiego Przemysław że będzie można wysyłać zadania na czacie i będziemy wspólnie omawiać właśnie myślę Przemek że to byłoby spoko Tylko zastanawia mnie jak to ogarnąć tematycznie bo wiesz możemy zrobić ileś tam zadań znaczy ileś zajęć po kolei
25:04
Speaker A
kwestia tylko tego czy to nie będzie za Duży bałagan że na przykład robimy sobie lekcje i to jest budowa atomu zaraz organiczna zastanawiam się jak to zrobić także tutaj będę potrzebować jakiegoś burzy pomysłów z waszej strony więc jeżeli tylko mielibyście Jakieś sugestie
25:23
Speaker A
to byłbym niezwykle wdzięczny za ich poddanie dobrze Co sądzi lepiej zrobić biologię dobrze niż szybko Piotrek masz rację także spieszyć się nie będę znaczy będę się spieszyć na tyle na ile mogę ale nie żeby zrobić to to źle co nie I znowu
25:43
Speaker A
uprzedzam że Ja się skupię przede wszystkim na tekście bo pisanie mi wychodzi tak z rysowaniem jest u mnie słabo więc czy zrobieniem jakichś schematu więc to co ja mogę komuś zlecić do rysowania czy ściągnę nic internetu jako obrazki Creative commons czy public
25:56
Speaker A
domain to spoko co nie natomiast sam Nie narysuję nie wiadomo czego ja umiem tylko pisać tak mi się przynajmniej wydaje więc na tym się będę skupiać co są do podręcznika hanowej ery Kaniak czy Kama Przepraszam nie mogę przeczytać mam za daleko monitor nie
26:13
Speaker A
wiem szczerze mówiąc o nowej erze tej nowej trudno mi coś powiedzieć ze staraj się uczyłem w szkole może być także luz Wiecie no podręczniki szkolne to jest często jesteście zmuszeni do jakiegoś bo nauczyciel sobie wymyślił więc trudno mi
26:25
Speaker A
doradzać ani coś wiadomo tutaj negować Zresztą mają pozwolenie Ministerstwa to coś czego moja autorska praca nie ma także też nie mogę się porównywać więc trudno mi ocenić czy zajęcia będą pokrywały się z dostępnymi lekcjami właśnie chciałbym Paulę żeby to
26:44
Speaker A
się tak nie pokrywało żeby było coś nowego tak tylko potrzebuje tutaj waszych pomysłów jak to widzicie No bo to lekcje są dla was także wasz głos jest dla mnie rozstrzygający w tej chwili dostępne są takie pozycje jak Teraz matura na przykład z chemii
26:59
Speaker A
czy to jest warte kupna nie wiem Przemek bo nie miałem tego w ręku więc trudno mi powiedzieć czy udało się znaleźć kogoś jedynych przedmiotów wiecie szalone grzybiarz to jest tak mało jest pasjonatów mało jest ludzi którzy z nauczycielami jakiejkolwiek formy
27:15
Speaker A
zostali z pasji przyznam ze smutkiem także trochę by mi to zajęło czasu myślę że funduszy też musiałbym na to poświęcić żeby znaleźć kogoś kto również dla was mógłby robić lekcje ostatnio wpadłem na pomysł nie wiem czy go zabrać
27:30
Speaker A
się za jego realizację nie wiem czy widzieliście pewnie Widzieliście ten potral patronite tam się zbiera fundusz na jakiś cel więc ewentualnie mógłbym wymyślić coś takiego żeby zbierać fundusze na to żeby ktoś zrobił dla was jakieś dodatkowe lekcje ale nie wiem czy
27:46
Speaker A
to miałoby ręce i nogi trudno mi tutaj cokolwiek powiedzieć bo nie mam z tym doświadczenia tylko mówię że coś takiego widziałem więc to może ewentualnie zdałoby sens na razie chcę wydać książkę i to to zrobię Jest jedna rzecz No i
27:58
Speaker A
oczywiście całą oprawę do tego czyli filmy z zadaniami i to co robiłem Do tej pory później będę myśleć nad kolejnymi kolejnymi aspektami ja bym proponowała żeby pan na przykład wybierał trudniejsze i Pana zdaniem interesujące zadania z minionych matur
28:12
Speaker A
rozwiązywał kilka podczas zajęć No w sumie dobry pomysł też o tym jakkolwiek myślałem tylko kwestia tego jaką formę wybiorę dobrze to w jakie dni będą odbywały się zajęcia Kama Ja myślę że ta niedziela jest w porządku bo w sumie jest to przed
28:29
Speaker A
poniedziałkiem Czyli już kończy się wszelkie życie rozrywkowe u każdego stąd niedzielę wieczorami będą myślę dobrym dobrym terminem okej jakie zbiory zadań pan poleca Powiem w ten sposób jeżeli chodzi o jeżeli chodzi o zbiory zadań Ja myślę że byłoby to
29:00
Speaker A
tak z biologii czarnocki jest dobrym persona persona jako testy na utrwalenie wiedzy Czarnowski zeszyty na otwarte zadanie to są dwa które Ja preferuję bo lubię na nich pracować oczywiście z szereg innych dobrych ale te dwa mi wpadły w oko z chemii lubię persone
29:20
Speaker A
Operon też jest dobry i Barbara Pac którą w tym roku sobie wprowadzę bardzo dobrą opinię od moich utrzymania Jeszcze nie korzystałem ale poprzednie wydanie czyli ABC maturalny też tej samej autorki bardzo dobry zbiór taki do powtórki czy już pan myślał o długości zajęć
29:39
Speaker A
czyli to dopiero wyjdzie w praniu Przemek to jest tak ja wam zadałem jakiś czas temu pytanie odnośnie tych kursów wideo na które właśnie przyjmą formę takich filmów do tej książki Czyli zadania plus jakieś wytłumaczenie zagadnień dodatkowo i jaką długość
29:53
Speaker A
preferujecie tam większość z was odpowiedziała jakoś kilkanaście czy nawet kilkadziesiąt minut więc myślę że taka długość skoro preferujecie byłaby najlepsza żeby zdążyć się rozwinąć w danym zagadnieniem i omówić I oczywiście tutaj Jeszcze rozwinę ten temat kursów wideo które was
30:11
Speaker A
pytałem na początku wakacji na końcu poprzedniego roku szkolnego właśnie chciałbym żeby moją książkę pilotowały takie materiały wideo już wrzucane gotowe nie te lekcje na żywo ale właśnie gotowe materiały które będą ją po prostu w jakikolwiek sposób ukazywać Czy jeżeli na przykład
30:29
Speaker A
weźmiecie książkę i okaże się że no wiadomo jakiś chochlik drukarski zawsze się może zdarzyć nie da się zrobić czegoś idealnie w pierwszym wydaniu Natomiast jeżeli na przykład jakieś zagadnienie byłoby wytłumaczone także no raczej byście tego nie kumali albo
30:42
Speaker A
byłoby za mało i chcielibyście więcej no to ja wtedy bardzo Będę wdzięczny za wszelkie krytyczne uwagi cokolwiek Jeżeli im pokażecie co jest niedopracowane jakoś no to wtedy ja automatycznie zrobię film w którym wyjaśnię to wszystko żeby doprecyzować dopełnić całości tak bym to widział
30:59
Speaker A
Czy jest możliwe nauczenie się pisania odpowiedzi do zadań maturalnych pod klucz No pewnie że jest możliwe Dusia tylko kwestia jest tego żeby tych zadań trochę rozwiązywać co nie I wtedy generalnie zaczyna ci się trwać u to utrwalać Uczysz się języka to tak jak
31:14
Speaker A
chcesz się nauczyć języka obcego no to jedziesz gdzieś czy rozmawiasz na Skypie z kimś w danym języku No to uczysz się w końcu tych klasycznych dla danego języka forum które na przykład w porównaniu do polskiego są inne A tak samo z biologią
31:27
Speaker A
biologia jest tylko innym językiem tak samo chemia każda inna nauka ma swój język którego trzeba się nauczyć są one bardziej abstrakcyjne niż Takie języki nowożytne którymi Posługujemy się na co dzień jakiekolwiek ale też jest to pewien zbiór reguł który trzeba po
31:40
Speaker A
prostu wyczuć tak bym to widział Proszę bardzo cynamon cake na jakiej uczelni Studiowałem kończyłem teraz już Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu im Piastów Śląskich w roku 2015 Aleksandra czy miał pan styczność z książkami do biologii Barbary bukały o nich powiedzieć to znaczy tak są bardzo
32:02
Speaker A
wyczerpujące Moim zdaniem zbyt szczegółowe ale nie chcę tutaj czarnego pijaru koleżance pani Barbarze robić Natomiast są bardzo wymagające więc jeżeli nie macie odporności na takie szczegółowe pytania to na niekoniecznie Ale są osoby które bardzo lubiły z moich uczniów bo mówiły sobie tak wszystko
32:21
Speaker A
dokładnie z tej biologii opanować Spoko to każdy ma wiecie swój styl wiadomo nie ma dwóch takich samych ludzi tak samo nie ma dwóch nauczycieli i dwóch uczniów takich samych logiczne więc tutaj duża jest swoboda ważna jest to żebyście te
32:34
Speaker A
matury dobrze rozwiązywali pierwszy raz udałem się wpaść na zajęcia mieszkam w Kanadzie kozaki dałem mega piątka panie Dominiku Bardzo mi miło Dziękuję za uznanie z farb99 No staram się robić to co umiem to co lubię w miarę możliwości coraz
32:51
Speaker A
lepiej Także dziękuję Ile zadań w tygodniu i czy do danego Zagadnienia to pana zanim będzie niezbędne minimum nie ma niezbędnego minimum Paula to jest tak że wiesz no jednej osobie Wystarczy kilka innej kilkanaście A ktoś będzie potrzebował kilkadziesiąt ja nie umiem
33:07
Speaker A
ci powiedzieć ile potrzebujesz zrobić zadań Wiem że to głupio brzmi ale to trzeba zrozumieć a po prostu poczuć się tę naukę to wtedy dopiero jakoś to wygląda ja powiem tak jakie mam doświadczenie z uczniami Wiem że na pewno ciężko jest przekroczyć pewien
33:22
Speaker A
pułap pójść dalej Jeżeli robicie coś na siłę jeżeli się uczycie na pamięć albo dlatego że ktoś każe no no wiecie ja tu nie Nikogo nie oceniam tylko po prostu Opisuję co widziałem i co słyszałem Ważne jest to żebyście lubi to co
33:37
Speaker A
robicie bo wtedy nawet jak macie gorsze chwile to one są krótkie i potem przychodzą te lepsze Ja też jako nauczyciel miałem swoje chwile ludzie Fajnie się czułem bo coś mi się udało dobrze zrobić a miałem chwilę zwątpienia bo uważam że coś zrobiłem źle albo tak
33:51
Speaker A
mi się wydawało Niemniej jednak Lubię to co robię i generalnie Dzięki temu mogę się rozwijać w jakikolwiek sposób natomiast no tak sobie z nauką jak się czegoś uczycie jak to lubicie to nawet jak coś nie wyjdzie sprawdzian pójdzie
34:04
Speaker A
do kitu czy coś tam nie możecie zrozumieć dłuższy czas to potem jak sobie to ogarniecie to jest taka satysfakcja Kurcze ja to umiem a jeżeli jest tak że idziecie na studia idziecie do szkoły bo ktoś od was tego oczekuje
34:17
Speaker A
czy porównujecie się do kogoś to jest bez sensu Moim zdaniem ja byłbym za tym właśnie żeby obudzić sobie taką pasję do nauki a żeby znaleźć pasję w tej nauce to trzeba trochę poszukać na ten temat też znaleźć nieco więcej niż to co wam
34:32
Speaker A
dają podręczniki bo one są pisane przeciętnie a jeżeli chce sobie pasję do nauki to trzeba ponadprzeciętność pójść ale nie jest objętością informacji tylko z takim zacięciem ja wam polecam niezwykle naukę w oparciu o Wikipedię Google wszystkie źródła w internecie
34:49
Speaker A
nauczyciele wam powiedzą w szkole że znaczy ja nie oceniam wszystkich ale mówię że większości tak pewnie będzie a że tam są bzdury i tylko książka coś tam coś tam Sorry jeśli mam być szczery to ja więcej błędów znalazłem w
35:02
Speaker A
podręcznikach albo uczniowie mi wytknęli że coś jest nie tak Albo się czegoś źle nauczyli od kogoś niż w internecie wiecie dlaczego Dlatego że tam jest dużo osób które nad czymś pracują szczególnie na przykład Wikipedia angielska jest takim wzorcowym przykładem i poza
35:17
Speaker A
rzadkimi przypadkami że większość osób jest w błędzie to jednak jak ktoś coś źle napisze to któraś osoba z rzędu to wyłapie w związku z czym źródła internetowe są często poprawniejsze od podręczników i tam znajdziecie też informacje które w książkach nie ma
35:32
Speaker A
tylko ważny Atut który się wam przyda język angielski ale no myślę że dla was to nie jest problem dla mnie to jest problem bo ja tak późno się zacząłem uczyć trochę natomiast myślę że u większości was to nie nie kłopot więc
35:45
Speaker A
szukajcie informacji o chemii o biologii jakiekolwiek innej nauce i myślę że taka forma audiowizualna Jaka jest w internecie czyli film na YouTube na którym macie na przykład pokazany schłodzony element nad przewodnik nad magnesem jak lewituje taki przykład i tu
36:00
Speaker A
macie obraz nad przewodnictwa tak tego zjawiska które jest niesamowite a czytacie książkę na to że opór spada do zera bo coś tam elektrony stają się bozonami sfermionów no co co z tego wynika nic z tego nie wynika co nie No
36:13
Speaker A
jak zobaczycie lewitujący schłodzony krążek metalowy nad magnesem No to już jest coś wiadomo ten taki przykład teraz sobie arbitralnie założyłem kolejne pytania widzę sekundkę co pan myśli o podręcznikach do chemii to jest chemia 1 i 2 szczerze nie miałem
36:32
Speaker A
styczności więc nie wiem biologię podzieliłbym przynajmniej na dwie części Feniks fenek fenek Feniks No w każdym razie jest to dobra sugestia zobaczę jak będzie mi szło pisanie jeżeli wyjdzie także objętość będzie spora to wtedy faktycznie potniemy to na dwa kawałki
36:50
Speaker A
myślę że to nie będzie zły pomysł wcześniej Pan wspominał Przemek że przed maturą właśnie własno rozwiązywał masę zadań stron moje pytanie Jak dużo mogło ich być No właśnie to jest tak że no ile się da ile się da Nie pamiętam
37:05
Speaker A
ile jadł wtedy zrobiłem ale zrobiłem dużo Paula Czy mógłby pan jakoś zachęcić powiedzieć jak się uczyć biologii chemia sprawia mi ogromną przyjemność terenu strasznie mnie interesuje a rozwiązywanie zadań naprawdę stawem i radość właśnie zachęcić do biologii powiem Wam tak
37:21
Speaker A
ważna rzecz Dlaczego ja w ogóle zacząłem od książki do chemii Bo wiele osób się mnie pytało od biologii jak się uparłem na chemię która właśnie w części z was nie sprawia problemów ja widzę naukę w ten sposób do biologii nie można się
37:35
Speaker A
zabrać bez chemii Wiem że to brzmi tak bez sensu trochę No bo przecież biologia to pamięciówka bzdura To nie jest pamięciówka biologia czy w ogóle czym jest życie życie jest chemią tak naprawdę życie moje życie jest ciągiem reakcji chemicznych z których Wynika to
37:48
Speaker A
wszystko co obserwujemy to że oddychamy że rozmawiamy że patrzymy na siebie tak że ja teraz z wami rozmawiam to wszystko jest ciąg reakcji chemicznych Tak więc jeżeli dobrze zrozumiecie chemię to podstawy biologii molekularnej nie będą dla was problemem A kiedy
38:03
Speaker A
zrozumiecie te mechanizmy rządzące komórkami to jest nagle życie stanie się dla was banalne a cała ta opisówka Ta reszta będzie taką wisienką na torcie jeżeli spojrzymy na przykład na Anatomy i fizjologię człowieka to tam tak duże rzeczy da się wykoncypować wywnioskować
38:18
Speaker A
że to jest głowa mała tylko że no podręczniki raczej skąpią nam takiego opisu przyczynowo-skutkowego zastępując go szeregiem zdań do zapamiętania jeżeli chodzi natomiast o systematykę organizmów to wiecie ja tego szczerze to nienawidzę co nie bo uważam że to są
38:36
Speaker A
Bzdury totalne w pewnych momentach chodzi mi tylko o zakres materiału do szkoły u nas w liceum że uczenie się tego na pamięć mi ja się z celem Ja tu się szczególnie wzoruję na anglojęzycznych podręcznikach miałem tam trochę styczności z książkami do na gcs
38:50
Speaker A
i to może nie są najlepsze ale do IB i tam jest zupełnie inny taki bardziej logiczny podział choć też nie są to pra idealne bo takich nie ma natomiast nawet taka systematyka która wydaje się być strasznie pamięciowa może mieć poza tą
39:05
Speaker A
warstwą opisową która jest tak naprawdę tylko takim wierzchnią stroną to podstawy biologiczne są bardziej logiczne niż się wydaje dlatego do biologii żeby ona była przyjemna trzeba wprowadzić logikę logikę która wynika z jej zrozumienia a zrozumienie biologii odbywa się dzięki zrozumieniu chemii
39:22
Speaker A
częściowo przynajmniej musi być ta podstawa molekularna żeby sobie to ogarnąć Dobrze idę dalej Przepraszam bardzo jestem na LTE więc dlatego tak przerywam dzisiaj ale to dosłownie na chwilę teraz tak pytania są do mnie dalsze O rożaku właśnie to mówiłem że generalnie trudno
40:45
Speaker A
mi polecać i jakąkolwiek książkę nawet swoją Bo generalnie No nie wiadomo która jest tą dobrą Co nie dobrze co myślę o biologii Campbella na pewno jest duża to tyle wiem resztynie czytałem więc nie mogę polecić bo nie wiem
41:01
Speaker A
jak wygląda ta książka jest kamper i widać są bardzo duże opracowania więc Zdecydujcie się na nie tylko wtedy kiedy dysponujecie odpowiednią ilością czasu i sił żeby z takimi opracowaniami pracować także tutaj to zostawiam do waszej dyspozycji okej odcinki w niedzielę to już mówiłem Z
41:25
Speaker A
jakich książek pan korzysta przygotowując się do matury Damian wiesz co szczerze to już nie pamiętam z podręczników A czekaj z biologii to był taki Lewiński ale stary biały bo był tańszy to była taka stara książka jeszcze Niezgodna niby z tą podstawą Ale
41:41
Speaker A
super mi się uczyło z tego starego białego lewińskiego cały biały nie napis biały ale cały biały z Operonu a z chemii To chyba ja tylko robiłem swoją starą nową erę to w szarej okładce żółtym napisem jeden i organiczna taka
41:54
Speaker A
zielona była o ile dobrze pamiętam i to by było chyba tyle w zasadzie nie przepraszam zielona Nowa Era taka stara zielona Nowa Era z żółtym napisem czyli rozszerzenie do nieorganicznej ogólnej a do organicznej była taka szara Dobra Kto jeszcze pyta postaram się
42:11
Speaker A
odpowiedzieć na wszystko a zadania Damian to robiłem ja już nie pamiętam z różnych zbiorów także chwileczkę czy Pana zdaniem pomiar organiczna jest trudna do nauczenia się nie Paula jeszcze nie miałem jej w szkole dopiero od poniedziałku będziemy przerabiać
42:26
Speaker A
Paula ja w książce u siebie zrobiłem to trochę inaczej niż w podręcznikach nie wiem czy mi to wyszło to już sobie Oceńcie sami Jak weźmiecie książkę do przeczytania bo jak macie chemię organiczną to to wygląda tak że jest są alkany metan etan
42:43
Speaker A
propan butan i tak dalej alkeny to samo alkiny potem alkohol i tak jest wszystko wymieniane że no już po tam którymś dziale Można nie dać rady ja sobie wymyśliłem że zrobię to tak Zaczynamy od metanu i z tego jednego
42:57
Speaker A
metanu starałem się drogą reakcji chemicznych praktycznie do zrealizowania czasami tak powiedzmy przymykałem oko na pewno zależności ale przy odpowiednich założeniach dałoby się to zrobić że z takiego metanu ja otrzymałem każdy związek organiczny znaczy się z każdej grupy tak I w ten sposób zrealizowałem u
43:15
Speaker A
siebie naukę chemii organicznej nie wiem na ile mi to wyszło to już Oceńcie sami ale zrobiłem to właśnie w taki sposób że mamy metan potem z niego otrzymujemy najpierw fluorowco pochodne potem alkany potem alkeny potem alkiny następnie aromatyczne
43:31
Speaker A
węglowodory i to wszystko z metanu tak naprawdę wychodzi i moim zdaniem taka nauka może mieć ręce i nogi dlaczego Bo zamiast się skupiać na zakuwaniu tych śmiesznych nazw które tak naprawdę już czasem jak będą w krew nie będą trudne to rozumiecie mechanizm
43:49
Speaker A
chemii organicznej Czyli substytucja nukleofilowa elektrofilowa rodnikowa i tak samo adycja Reakcje eliminacji to jest istota chemii organicznej czyli zrozumienie o co chodzi z tymi reakcjami albo przynajmniej przyłożenie takiej podstawowej wagi do tego że no tu mamy taki mechanizm
44:07
Speaker A
substytucji tu mamy audycję tu eliminację już te mechanizmy elektronukleo i chwilowej rodnikowe nie ma co też tak wchodzić za bardzo ja o nich wspomniałem ale nie że się pastwiłem nad tym Natomiast Ważne jest to żeby zrozumieć że Chemia organiczna
44:19
Speaker A
jest czymś innym niż nieorganiczna ja to Opisałem dokładnie w książce co nie i że z jednego związku możecie sobie otrzymać inne jak się nauczycie reakcji token się nagle staje się prosta Ja tak to widzę przynajmniej izomeria to jest banał
44:33
Speaker A
wbrew pozorom i Wymaga tylko zapamiętania paru i elementów a nazewnictwo też jest rosetko tak żmudnej nudne że no ja jak uczę uczniów chcemy od razu mówię słuchaj ja tutaj tego nie lubię i to jest tak jakbyś chciał się
44:47
Speaker A
nauczyć wszystkiego to jest Wiecie to jak złota księga z chemii jest podobno coś takiego że ta jupak wydała czyli Unia Międzynarodowa Unia chemii stosowanej że mamy po prostu wszystkie możliwe reguły do nazwania związków organicznych można zgłosić od tego bo
45:00
Speaker A
tam jest tego pełno ja im mówię tak dobra Zapamiętaj sobie podstawowe nazwy do węglowodorów znaczy zasady do węglowodorów nazewnictwa plus przedrostków przyrostków i to wszystko w praniu wychodzi wiecie zadania są dosyć powtarzalne więc nazewnictwa to raczej bym się zaskoczenia nie spodziewał co
45:16
Speaker A
nie jeżeli macie podstawowe reguły to jest spoko ale ważniejsze w chemii organicznej jest to zrozumienie że te akcje tak powtarzalne wiecie jedna z drugiej dają nam wszystkie kolejne związki jakie tylko chcemy dobrze Już patrzę kolejne pytania Czy da się nadrobić zaległości będąc w
45:38
Speaker A
trzeciej klasie Paulinka no Wszystko się da tylko wiadomo Musisz z tym usiąść konkretnie i nie nie zakuwać tylko starać się zrozumieć o co w tym chodzi trudno mi powiedzieć czy się da myślę że ci się da zależy jak duże są te
45:51
Speaker A
zaległości też nie chcę robić złudnych nadziei ale myślę że próbować warto przynajmniej zaczniesz nawet jak ci w tym roku nie wyjdzie Matura To może się poprawić za rok miałem uczniów którzy poprawiali i generalnie właśnie ci co poprawiali u mnie to udało im się nawet
46:05
Speaker A
do 90 robić to jest do zrobienia ale właśnie no za drugim podejściem dla większości pierwsze jest bardzo trudne żeby wejść na ten pułap najwyższy czy tematy będą pokrywać się z filmami Marta w podręczniku to jest tak ja filmami
46:19
Speaker A
Będę te tematy dopełniać czyli pokryją się niejako ale to nie będzie tak że to jest to samo tylko ja to opiszę rozwinę dodam zadanie praktycznie na którym pokażę o co chodzi okej Kuba czy na maturze mogą pojawić się
46:32
Speaker A
treści spoza podstawy bo to wiesz co Kuba to jest tak różne są zdania na ten temat ja nie mam papierów egzaminatora nie siedzę tam z nimi nie piję kawy i nie umawiam wielce istotnych zagadnień szanownej komisji egzaminacyjnej natomiast powiem w ten
46:47
Speaker A
sposób jak ci coś dadzą w informacji wprowadzającej teoretycznie może być wszystko stąd ja na przykład jak uczę to nie pomijam elektrochemii nie pomijam promieniotwórczości tylko robię to normalnie taki przykład więc ja bym się skupił na tej podstawie nowej ale parę rzeczy
47:05
Speaker A
sobie warto dopracować i tak czy to pytanie niezbyt mądre nie właśnie pytanie jest bardzo mądre i wiele osób się nurtuje na ten temat i też paru parę zasłyszanych opinii mam właśnie od osób które bardziej siedzą w tym kręgu
47:17
Speaker A
egzaminacyjnym że też warto coś zrobić więcej ponieważ może być w informacji prowadzącej i to nawet nie chodzi o to że musicie coś umieć tylko wiesz wiecie jak będziecie odbyci w tej chemii bardziej czy biologii to wtedy taka informacja
47:29
Speaker A
nie zrobi na was wrażenia o to chodzi jest szansa że w przyszłości napiszę pan podręcznik również do biologii jak najbardziej naota ten podręcznik mam nadzieję wydamy się pod koniec tego roku Dziękuję Paula za uznanie naprawdę uważam że niewiele robię w porównaniu do
47:47
Speaker A
tego co bym chciał i na co zasługujecie stąd generalnie myślę że coś mnie tam wychodzi ale naprawdę bardzo mi miło że że z takim uznaniem się spotykam co nie Także myślę że warto to robić dalej Dziękuję jeszcze raz bardzo mi miło
48:05
Speaker A
o Kuba to się cieszę że że ci się ta organizacja spodobała wiesz zobaczymy jak mi to wyjdzie Ale mam nadzieję że w miarę sensownie To wytłumaczyłem czy mam jeszcze wolne miejsca na prywatne korepetycje Właśnie tu jest kiepsko i
48:19
Speaker A
to już proszę o informację na priv możemy coś znaleźć ewentualnie ale raczej terminy takie ograniczone mam Czy jestem zorientowany ile procent z chemii i biologii trzeba mieć żeby dostać się na farmację jest strona Agnieszka na medycynę eu i tam powiem ci że są progi
48:37
Speaker A
na medycynę a na farmację może też nie wiem Piotr czy uważam że aktualna matura z chemii może wykraczać poza podpunkty No właśnie to mówię w ten sposób może tak być że coś ci dadzą spoza tego ale na pewno to nie będzie kosmos
48:51
Speaker A
biorę zadań do podręczników xyz zbiory to jest ciężka praca Myślę tak mi się wydaje podejmę się jak zamknę kwestię podręczników wiesz muszę zrobić ten podręcznik do chemii zrobić biologię i wtedy będę się zastanawiać nad zbiorami bo nie chce się podjąć czegoś co mi
49:10
Speaker A
zajmie bardzo bardzo długo i żeby nie żeby nie było tak że zawsze coś nie skończy więc wolę na swoje siły mierzyć zamiary jak się rozkręcę przy podręcznikach to może pójdę w zbiory ale tutaj trudno mi powiedzieć teraz na
49:24
Speaker A
razie jeszcze jeszcze zaczekam mieszkam na Śląsku czy uważasz co uważasz o poziomie konkursu z gimnazjum a to jest tak mi nie wiem czy dobrze przeczytałem nick robiłem trochę tych kuratoryjnych testów z uczniem ale szczerze to ci powiem nie
49:45
Speaker A
pamiętam który Skąd był bo tego robiliśmy z całej Polski Wszystko co się dało i generalnie konkursy kuratoryjne są na wysokim poziomie ale już między kuratoriami to ci nie powiem jaka jest rozbieżność czy zbieżność także ogólnie uważam że one są
50:01
Speaker A
wysoko nawet powyżej matury czasami w sensie zasobu informacji nie tyle dedukcji i tak dalej ale objętości ale nie Porównam bo nie mam Nie wiem jak czy podręcznik to takie repetytorium do matury Agnieszka No właśnie w taki sposób to
50:19
Speaker A
robiłem że po prostu masz książkę która przez wszystkie swoje strony zaczęli repetytorium inaczej bo repetytorium wszystko z góry to jest po prostu książka o chemii który za pomocą której Chciałbym żebyś się nauczyła tej chemii o to mi chodzi żeby wyprostować te błędy
50:37
Speaker A
w myśleniu które można powiedzieć narosły przez niewłaściwy niewłaściwy proces dydaktyczny Ja nie jestem nauczycielem z wykształcenia Powiem tak ale nauczycielem z praktyki Czyli już trochę lekcji mam za sobą skoro uczniowie twierdzą że umiem uczyć No to chyba tak jest więc po prostu swoje
50:53
Speaker A
doświadczenie przelałem na papier tak to ujmę więc pokazałem jak można się tego nauczyć w jaki sposób na co zwrócić uwagę jak robić te zadania a kwestie praktyczne wszystkie No to już trzeba samodzielnie dopracować ale wiadomo tak jest z
51:09
Speaker A
każdymi zadaniami dobrze Mam nadzieję że wyczerpałem Czy warto korzystać ze starszych podręczników ja bym powiedział tak Janek Niektóre są spoko na przykład ten stary Lewiński to ja akurat centymetr do niego mam kozer Nie wiem Jeżeli masz czas to warto trochę
51:32
Speaker A
poszperać wiadomo bo im więcej tym lepiej ale ważne żeby to było ze zrozumieniem Natomiast jeżeli cię goni termin to ja bym raczej zadania już robił zależy w której klasie jesteś Piotrek czy pracuje w zawodzie na razie sobie zrobiłem przerwę ale za parę lat
51:48
Speaker A
Rozważam powrót powiedzmy z powodów osobistych mam chwilową pauzę co nie także to jak najbardziej też jest perspektywie Proszę o więcej pytań Jestem do waszej dyspozycji nie wiem czy już była to pytanie ale czy da się przygotować do matury bazując
52:24
Speaker A
tylko na podręcznikach szkolnych właśnie Cinnamon Cake to jest tak że na samych podręcznikach się nie da w ogóle musisz zrobić dużo zadań Bo jak dostaniesz maturę to powiem ci tak że tam nie będzie się nikt pytał o definicję kwasów i zasad według
52:41
Speaker A
brynsteda tylko trzeba będzie rozpoznać je z kwas Gdzie jest zasada wyszczególni sprzężoną parę stwierdzi czy dana cząsteczka molekuła może być kwasem bądź zasadem wedle tej teorii i tak dalej Maks zadań To jest jedyny sposób A skąd motywacja do nauki nie wiem
53:02
Speaker A
nie było tak że się po prostu chciał pan chciało Agnieszka to powiem ci w ten sposób no z jednej strony Chciałem nie ukrywam się uczyć z Drugiej natomiast może inaczej to jest tak że ja zawsze wiedziałem że jak się będę uczył no to
53:22
Speaker A
mi to drzwi jakieś w życiu otworzy które byłyby przede mną normalnie zamknięte w ten sposób więc naturalna ciekawość pchała mnie do tego żeby się uczyć bo wiedziałem że będę sobie mógł pójść tam zobaczyć coś takiego albo zrozumieć coś
53:35
Speaker A
innego czegoś bez tego nie mógłbym i to nawet nie Chodzi o kwestie materialne tylko samą świadomość że rzeczy które dla niektórych nie Są zrozumiałe są dla mnie zrozumiałe i to takie naturalne wiecie poczucie że jest się o krok do
53:49
Speaker A
przodu myślę że to nie jest pycha tylko po prostu świadomość że OK ogarniam temat co nie I w ten sposób ja to widzę Agnieszka taka świadomość że coś na jakiś temat mam pojęcia No życie się różnie układa wiadomo ale ale lepiej
54:04
Speaker A
być jednak do przed lepiej coś umieć coś konkretnego Może inaczej Agnieszka ja chciałem coś umieć O tak tak to ujmę No ale że raczej nie kręciły mnie prace remontowo czy ten sposób zalecenia uważam że to były zły zawód wręcz
54:15
Speaker A
przeciwnie a Bardzo szanuję dobrych fachowców co Nie uważam że jak ktoś coś umie zrobić Nie wiem kafelki Położyć czy zamontować elektrykę chociaż to u mnie bo no prąd elektryczny Rozumiem właśnie to ja bardzo Uważam że to jest pozytywne
54:29
Speaker A
co nie Ale mnie jakoś tak ciągnęło do takiej rzeczy bardziej naukowych żeby coś zrozumieć że na przykład czytam o szczególnej teorii względności jak to pole grawitacyjne zakrzywia bieg promieni światła i to mnie interesowało chciałem to umieć chciałem to rozumieć i
54:41
Speaker A
to było takie wewnętrzne pragnienie no wręcz samo z siebie ale no wiecie motywację to każdy powinien mieć swoją osobiście mam problem Marta że gdy chcę rozwiązywać zadania to w głębi duszy czuje że nie podoba mi ich rozwiązać Bo
54:57
Speaker A
nie mam wystarczającej ilości teorii Jak można temu zaradzić po prostu rozwiązywać spływaniem jest tak nie umiem pływać żeby nie było że trzeba się podobno rzucić na głęboką wodę I zacząć pływać Tak się mówi o tym i że im wcześniej się to zrobi tym
55:12
Speaker A
lepiej bo człowiek nie traci swojego naturalnego wrodzonego odruchu pływania ponieważ żyjemy w środowisku prenatalnie w środowisku wodnym więc tutaj tak samo Trzeba było po prostu robić te zadania i nie zrażać się niepowodzeniami ja akurat miałem mało okazji do wyjścia na basen więc pływać
55:28
Speaker A
się nie nauczyłem choć wiem że jakbym miał na tyle już czasu bo wiecie że cię dorosłe ma to do siebie że za dużo obowiązków wchodzi trzeba ograniczyć pewne aktywności ale wiem że jakbym już chodził na ten basen i dzień za dniem
55:39
Speaker A
bym wchodził do tej wody to w końcu bym się nauczył pływać co nie załapałbym to zajęłoby mi to nieco dłużej niż innym bo może nie mam predyspozycji akurat do tego ale w końcu bym to zrozumiał Tak samo jest tutaj rób te zadania i się nie
55:51
Speaker A
przejmuj a to bo ja zauważyłem jedno część z was się w ogóle boi i to ze szkoły jest wyniesione że zły stopień dostaniecie coś źle zrobicie No i co z tego co z tego wynika Co z tego wynika że
56:01
Speaker A
dostaniecie ze sprawdzianu 2 nic z tego nie wynika No chyba że macie jakieś nagrody w formie stypendiów za średnią to się opłaca pouczyć Jak macie jakąś tam sytuację materialną żeby się przydała ta parę złotych ale tak No to
56:14
Speaker A
co to ma za znaczenie nie ma to żadnego znaczenia że ci nauczyciel postawił dwa nie pięć Więc nie patrzcie w kontekście tego że ktoś właśnie cenie że coś źle zrobiliście bo to wyświetla się uczyć a nie dlatego żeby nauczyciel was
56:26
Speaker A
Pogłaskał po głowie albo dał linijką Po łapach jak to kiedyś było w zwyczaju ja to w ten sposób idzie obawiacie się oceny tak Boicie się że ktoś was oceni powiem wam że źle zrobiliście że nie umiecie No i co z tego to nie chcę
56:37
Speaker A
docenia to się nauczcie Ale sami dla siebie Okej Czy mógłby pan powtórzyć odpowiedź na pytanie Czy da się przygotować bazując tylko na podręczniku właśnie nie Paula nie da się Pamiętaj zadania Maks musisz robić zadania same podręczniki to jest
56:53
Speaker A
wiesz jeden podręcznik spoko ale tak to zadań trzeba robić Paweł Przepraszam Przemysław Czy uważa pan że tegoroczna matura była z chemii była trudna Powiem ci tak Przemek Sorry za jakość tego odcinka bo ja go robiłem na hangoutcie na żywo i mi strasznie
57:11
Speaker A
internet ścinał wtedy więc będzie kiepsko za oglądaniem za co najmocniej przepraszam ale nie mogłem później zrobić Nic innego bo po prostu nie miałem czasu Zająłem się książką jeżeli chodzi o poziom trudności tej matury czy była trudna jakoś Niecodziennie to
57:30
Speaker A
znaczy tak nie jedni mówią że nie była trudna i nie mówią że była była inna i trzeba było pójść nie schematycznie czyli rozumieć jak się rozumiało to dało się to zrobić wiecie ale ważne było żeby do tego podchodzić Nie tak
57:47
Speaker A
pamięciowo tylko rozumienie i tutaj dużo rzeczy wiecie korzystanie z tablic i tak dalej wiele osób Ja podejrzewam zjadł stres i to że mieliście do czynienia z egzaminem który miał trochę formę ambitniejszą faktycznie i dotychczas i to ten stres bardzo dużo zaważył ale
58:04
Speaker A
jeżeli się nastawicie w tym roku na na to że ten egzamin może trochę być wymagający bardziej że tych czas to nie będzie problemu ale pamiętać Im więcej zrobicie ale zadań i to z różnych zbiorów Dlaczego nie jeden zbiór
58:17
Speaker A
bo Zbiory są tendencyjne dlaczego Bo mają jednego bądź kilku autorów A każdy ma swój styl swój sposób nauczania No to jak robi zbiór czy podręcznik to robi go po swojemu tak jak ja zrobiłem swój A jak robicie z kilku autorów no to wtedy
58:30
Speaker A
macie różne punkty widzenia i myślę że to Zabezpiecza przed taką pułapką tendencyjności że nauczycie się w sposób niewłaściwy czegoś Ile stron ma twój podręcznik i w jaki sposób jest skonstruowany Anna to wygląda tak mój podręcznik do chemii ma
58:52
Speaker A
rozdziałów 5 pierwszy rozdział to jest budowa chemia molekularna czyli budowa atomu i tym podobne drugi rozdział To jest chemia związana z nieorganicznym czyli roztwory wodne i tak dalej tlenki wodorotlenki to wszystko właśnie taka podstawa baza kolejny rozdział jest poświęcony
59:12
Speaker A
obliczeniom ale nie jest tak że jest jakieś zadanie rozwiązane tylko ja tłumaczę jak coś robić wymieniam najważniejsze wzory mówię o co chodzi Nie jest to podręcznik zadania wypamiętaj czwarty rozdział jest to redoks Czyli elektrochemia ogólnie reakcja redok są
59:29
Speaker A
wytłumaczone łącznie z elektrochemią czyli elektrolizą i ogniwami galwanicznymi plus korozja i do tego przegląd pierwiastków najważniejszych czyli blok S metale blokupe niemetale bloku czyli niemetale ogólnie gdzie indziej nie ma oraz Przepraszam najważniejsze pierwiastki z bloku D I to jest właśnie
59:49
Speaker A
w kontekście utleniania i redukcji czyli przemiany pierwiastków z bazowego stopnia utlenienie na inny w związkach opisane możliwie zwięzłe i przystępny sposób piąty rozdział to jest Chemia organiczna w jaki sposób jest skonstruowany dominuje w nim tekst który jest wpisany najlepiej jak potrafiłem No
60:05
Speaker A
na Facebooku uczniowie stwierdzili że dobrze się czyta więc mam nadzieję że tak będzie W pierwszym rozdziale są umieszczone ilustracje które pozwalają zrozumieć abstrakcję całości tak w organicznej dałem wam wzory w formie strukturalnej te najważniejsze po prostu pokazujące przestrzenną budowę tych związków gdyż
60:25
Speaker A
ja reakcją które też tam są ale reakcją zapisaną liniowo nie jestem w stanie struktury pokazać więc są pokazane wzory półstrukturalne do tego jeszcze dorzucam tabelki i tabelki z najważniejszymi kwasami wiecie takie informacje co warto je mieć pod ręką
60:41
Speaker A
tak jest tak jest książka skonstruowana także po prostu napisałem to jak ja widzę chemię jak ja uczę chemii i starałem się po prostu doświadczenie przelać na papier Tak on wygląda jest a strony Przepraszam nieodpowiedziałem na pytanie wychodzi teraz w formacie B5 167 jak ostatnio
61:00
Speaker A
patrzyłem plik w Wordzie Jutro wysyłam już go do składu w końcu żeby się nie fachowcy zajęli stąd ostatecznie złożyli z jego książkę fizyczną która pójdzie potem do druku Myślę że te strony jakoś będą w tej okolicach jak się uczyć teorii jakieś sposoby
61:16
Speaker A
triki A ile miałem procent Powiem ci tak z teorią silomon Cake to jest tak że Nie Ma idealnego sposobu nigdy ani nie ma cudownej zbiorów cudownych podręczników Jedyne co to ja bym zrobił tak jak cię coś interesuje to ci łatwiej przychodzi wiesz I wtedy
61:38
Speaker A
nauka nie jest taka że butna więc ja bym widział to tak jak staraj Postaraj się najpierw zainteresować jak cię coś zainteresuje to myślę że wtedy te pojęcia nie będą dla ciebie takie wyrwane z kontekstu też i będziesz o
61:52
Speaker A
nich szukać sobie samodzielnie więcej informacji właśnie polecam aktywność z internetem czyli coś nie wiesz Szukasz w Google wiele z was zauważyłem ma taki problem czegoś nie wie to się pytacie od razu kogoś nie jest to złe bo jak ktoś
62:05
Speaker A
ma czas w domu dzielić odpowiedzi to spoko ale też ja tego nie potępiam w żaden sposób ale Spróbujcie sami coś znaleźć sami poszukajcie odpowiedzi na nurtujące was pytania jeżeli macie w sobie Ciekawość to zaczniecie się uczyć automatycznie Tak to wygląda
62:21
Speaker A
ile miałem procent tak z chemii miałem więcej 98 z biologii tylko 85 No ale poszedłem na studia to mnie trochę sprowadziło na ziemię bo dwie pierwsze dwa pierwsze kolokwia były na ocenę niedostateczną więc musiałam je poprawić potem się już trochę nauczam lepiej tej
62:37
Speaker A
biologii bo po latach no i tam iluś lat nie praktyce jako nauczyciel także także Się poprawiłem tak myślę Jeśli mowa o tegorocznej maturze wiele osób uważa że jeden rok matura jest trudna drogi łatwa No właśnie dlatego wahadłowo wiesz co jest
62:55
Speaker A
trochę tak Paula ale kurczę nie wiadomo co się poczekałem spodziewać więc to jest loteria ja już bym to nawet nic nie wróżył bo nie da się tego przewidzieć Kuba jak rozpoczynać dom Mix studia we wrocła jak to wyglądało z
63:11
Speaker A
podręcznikami z matury ile w ogóle matma była wymagana wiesz co Kuba Jak ja zaczynałem to ja potrzebowałem biologii chemii fizyki na rozszerzeniu i to czy pisałem te przedmioty na rozszerzeniu teraz nie wiem jak to jest A pamiętam jeszcze do Warszawy składam i tam były
63:25
Speaker A
przelicznik tam była fizyka podstawowa wymagana a był przelicznik z rozszerzonej na podstawową i było to tak że że było niekorzystne akurat ale to ucz każda uczelnia Sama sobie to są każde Uczenie jest inna rzeczywistość inne wymiary więc tu też nie można nic
63:42
Speaker A
specjalnego powiedzieć chwileczkę w jakiś sposób sprawdzać punkt progi punktowe stara na kierunki medyczne jest strona na medycynę eu Pozwól że wpisze [Muzyka] uprzejmie i tam szukajcie sobie progów są na lekarski na pewno na stole a na inny nie wiem
64:06
Speaker A
czy podręcznik jest skierowany do licealistów xyz to jest tak Ja dawałem go jednemu Zdałem go jednemu uczniowi mojemu co jest w gimnazjum i on część z tego dobrze rozumiał więc koniec gimnazjum Myślę też sobie może to przyswoić przynajmniej część informacji jak
64:25
Speaker A
najbardziej bo niby one są że tak powiem dalej ale staram się uprościć jak tylko umiem więc jeżeli jest jesteście w gimnazjum i uważacie że ta chemia was trochę bardziej interesuje to śmiało myślę można sobie z mojej książki spróbować ale docelowo ma to być program
64:39
Speaker A
do matury więc jest to matura ale myślę że osoba z gimnazjum też może z tego co nieco wynieść tak przynajmniej sądzę No mam nadzieję że tak jest Powiem tak podstawa programowa w gimnazjum z chemii to jest nic ja bym
64:53
Speaker A
się uczył nawet lepiej do przodu dla was tego bezpieczeństwa bo Chemia jest prosta wbrew pozorom A to że w szkole robią z niej to co robią to jest inna sprawa Chemia jest banalną nauką tylko trzeba poznać jej reguły i te reguły
65:04
Speaker A
wyćwiczyć tak to widzę dobrze Aleksandra Jak nauczyć się rozwiązywać zadania obliczeniowe w klasie maturalnej zrobiłem ich bardzo dużo myślę że idzie mi całkiem dobrze a na maturze nie wyszło najlepiej Aleksandra obliczeniowymi to jest tak że każdy ma jakiś swój schemat rozwiązywania taki
65:23
Speaker A
skrypt i trzeba ich po prostu zrobić dużo różnych rodzajów szczególności tych których możemy spodziewać się teraz na egzaminie Czyli co ph ph i tak dalej Tego typu zadania co prawda mało jest obliczeniowych ale zawsze parę punktów wam u ciebie więc te wszystkie z
65:37
Speaker A
logarytmami takie trudniejsze ambitniejsze ze stałą równowagi tego jest teraz dużo więc to ćwiczcie zrób konkurs na okładkę Fenix Jeśli do zbioru jeśli będzie to znaczy ja mam dziewczynę która mnie znaczy Beata mi rysuje okładki bardzo dobrą zrobiła więc jeżeli zechce rysować
65:59
Speaker A
dla mnie dalej to będę je bardzo wdzięczny bo zrobił to naprawdę świetnie Dziewczyna jest z talentem tak samo jak chłopak Sławek robił mi film promujący książkę też jest super A w ogóle Wkręcili mnie do programu telewizyjnego ale to już nie będę mówił w każdym razie
66:15
Speaker A
to zobaczymy jak to będzie z następną książką także na razie skończę to ze wszystkim co nie teraz jeśli poprawnie maturę to warto korzystać z tych samych podręczników z których się już przygotowywało czy spróbować z innego wydawnictwa wiesz co Powiem ci tak Jan jeżeli te
66:32
Speaker A
książki które miałeś Jakoś cię nie satysfakcjonują to spróbuj nowych A jeśli uważasz że po prostu za mało miałeś praktyki a teoria spoko no to wiesz poza tym Skup się jak już poprawisz to skup się naprawdę na zadaniach myślę że to będzie spoko
66:46
Speaker A
opcja jeśli już mowa o zadaniach może wam wytłumaczyć w kilku słowach Czym jest nadprzewodnik nauczycielka nie potrafiła mi na ten temat odpowiedzieć a na internecie Nie ma tak prosto jak u pana dobra Paula bo trochę się zagłębimy w
67:07
Speaker A
fizykę nie ukrywam że odpuściłem ją sobie na ileś lat ale też był to był czas że to był konik ale że akurat poszła moja strona w kierunku medyczne to i fizyka trochę na bocznie to odeszła Choć nie ukrywam że dużo analogii w
67:21
Speaker A
biologii z fizyki jest co nie ale nie ma to znaczenia teraz posłuchaj jak masz metal to go nie będzie nawiązanie do chemii odnośnie wiązania metalicznego to wiązanie metaliczne z paragon w całość i wygląda ono tak że masz sobie atomy od
67:36
Speaker A
których odlatują elektrony i te elektrony tworzą tak zwany gaz elektronowe tak no i struktura metalu to są kationy plus elektrony swobodne i tyle i elektron patrząc pod kątem Mechaniki kwantowej Jak to się mówi ma połówkowy spin Zapamiętaj tylko że to
67:52
Speaker A
jest taka właściwość tak która mówi o No strukturze mówi się że jest fermionem nie wnikając w szczegóły chodzi o to że każdy e-lectron musi mieć swój stan kwantowy czyli inaczej zajmuje swoje określone ściśle miejsce to nie każdy z
68:08
Speaker A
indywidualistą pojedynczy w związku z tym że oni one są takimi indywidualistami to trudno jest je uporządkować jakoś w związku z czym przepływ prądów takim przewodniku będzie się wiązać zawsze z oporem ponieważ musimy tych indywidualistów jednak podporządkować one mają problem na
68:24
Speaker A
przykład z jądrami atomowymi które muszą omijać odbijają się od nich bo one są znaczy decathlony odbijają się od nich bo one są dodatnie o namalowane i to wpływa na opór elektryczny dlatego ze wzrostem temperatury rośnie opór metalu gdyż elektrony mają tej kapiony drgają
68:39
Speaker A
bardziej bo jest to ta sieć krystaliczna Wiadomo ze wzrostem temperatury większa energia cząstek jest no i wtedy te elektrony mają jeszcze trudniej to tak jakby takie pachołki na placu manewrowym się ruszały No i trzeba byłoby je auto omijać kiedy zejdziemy poniżej pewnej
68:52
Speaker A
temperatury to te elektrony Wyobraź sobie że łapią się za ręce łapią się za ręce łączą się w pary i ten zabieg sprawia ale to się może z tym że ta energia tych jąder atomowych jest taka mała że one mogą to
69:06
Speaker A
zrobić ten zabieg wiąże się z tym że one wtedy ten cały spin zamieniają sobie na liczbę całkowitą i zmieniają się nagle z hermionów wodzowie to są cząsteczki przenoszące oddziaływania które z kolei mogą być wszystkie takie same tak jak na
69:20
Speaker A
przykład te fotony od światła i te pary elektronów te dwójki elektronów mogą być wszystkie takie same więc przenoszą prąd bez żadnego oporu po prostu jak po autostradzie znika dla nich wszelki opór tylko dlatego że łączą się w pary łapią
69:32
Speaker A
się za ręce tak to widzę Mam nadzieję że trochę rozjaśniłem Feniks co z tą telewizją będziemy mogli się zobaczyć Wiesz co to mnie do tego surprise Wkręcili taki program na Polsacie jest dziewczyna mnie Basia wkręciła i tam właśnie Sławek film
69:49
Speaker A
nagrywał i trochę śmiesznie było Także no szukajcie jak coś ale nie ukrywam że trochę zakłopotany jestem w każdym razie Dalsze pytania proszę pani mi powiedziała że musisz wiedzieć że jest nim fuleren nie zagłębiaj się bo nie musisz wiedzieć co to fuleren nad
70:12
Speaker A
przewodnik właśnie powiedziałbym że tak słabo raczej niekoniecznie fulereny to są inne rzeczy powiem ci fulareny to są odmiana alotropowe węgla czyli takie mogę powiedzieć jak masz grafit to jestem taki płaski plaster miodu grafen to jest jego jedna warstwa
70:31
Speaker A
to wynalazek niedawny teraz w Polsce mieliśmy przemysł ale chyba raczej Chińczycy nas wyprzedzą A fulereny to jest z tego takiego płaskiego plastra miodu zlepiona jakaś figura geometryczna to jest fuleren na przykład tam jakiś wielokąt z kuferemny znaczy wielościan
70:46
Speaker A
pół foremny albo rurka Nano rurka to można też zaliczyć do fulerenu Natomiast nad przewodnik to jest ogólnie może być praktycznie większość substancji na przewodnikami metali nawet na przykład siarkowo może być na przewodnikiem Ale one po prostu poniżej pewnej temperatury
71:02
Speaker A
te elektrony łapią się za ręce i przewodzą nam prąd Bez oporu chyba że półprzewodnik to jest inna bajka wtedy Paula dobrze czy dużo się uczyłem Agnieszka dziennie to jest tak jak siedziałem do matury to sporo ale wcześniej to tak jak
71:20
Speaker A
mi się chciało dziennie to kilka godzin a jak już było po rozdaniu świadectw maturalnej to do ośmiu czyli fuleren nie jest nad przewodnikiem fuleren musiałbym sprawdzić czy fulereny mają ten temperaturę przejścia byłem wiesz nie sam tego na pamięć nie powiem
71:40
Speaker A
ci to jest kwestia do czytania czyli fulereny są nad przewodnikami Ale fuleren pamiętaj to jest ogólnie ta odmiana alotropowa węgla taka poskładana figura geometryczna z tego płaskiego plastra miodu tyle dobra po nauczeniu jak dużych partii materiału Najlepiej robić zadania z
72:00
Speaker A
biologii po jednym układzie Jak się przerabia człowieka Czy po przerobieniu wszystkich układów Jan Kowalski wygląda to tak z jednej strony fajnie byłoby od razu sobie robić zadania i to jest spoko podejście jeżeli masz zbiór który ma taki podział odpowiadający
72:14
Speaker A
podręcznikowemu jeżeli natomiast zbiór jest taki trochę wymieszany to trzeba nieco więcej przerobić nie ma idealnej Recepty jak powiem ci tak jak już masz dość teorii to rób zadania a nie umiesz robić zadań to sobie zrób trochę teorii Może to coś takiego byłoby spoko trudno
72:29
Speaker A
mi dać receptę bo nie ma recepty choćby wam nie wiem co ludzie ściskali bo teraz Wiecie jest moda na ten może nie będę tego słowa używać ale ogólnie takie motywacyjne mowy w internecie są bardzo popularne i to Jesteś zwycięzcą i tym
72:43
Speaker A
podobne Czyli że możesz zrobić wszystko No powiem tak dużo rzeczy da się zrobić ale wszystko wymaga pracy wiecie chyba że macie szczęście ale akurat tutaj szczęście niewiele wam pomoże bo egzamin jest jednak obejmuje taką partię materiału że raczej fuksem nie zdacie go więc tu
73:00
Speaker A
zostaje wam tylko ciężka praca mądra praca żeby to była mądra praca i jak najwięcej zadań To jest jedyny sposób chyba jaki ja widzę a po prostu już indywidualnie to trzeba samemu wyczuć myślę trudno mi tak powiedzieć jak to
73:12
Speaker A
jak to zrobić chwileczkę No pytań na razie nie ma tak że będę bardzo wdzięczny jeżeli je zadacie może tak o odnośnie zajęć w tym roku tak zawsze ten temat bo myślę że podręcznik to już wyczerpałem Póki co chciałbym
73:33
Speaker A
żeby one wyglądały lepiej niż dotychczas i żeby były nieco inne żeby jak najbardziej wam odpowiadały wiecie i tak się zastanawiałem powtórzę to co na początku poruszyłem żeby miały formę prędzej pytań i odpowiedzi czyli tak jak teraz rozmawiamy wy sobie
73:49
Speaker A
gadacie na czacie ze sobą a ja wam dany problem naświetlam tylko wiecie Obawiam się że będzie bałagan na przykład zrobimy sobie pierwsze zajęcia chemia pytanie odpowiedzi i będzie 100 pytań z czego większość będzie tak że oderwane tematy wiecie o to mi chodzi i
74:06
Speaker A
dlatego wolałbym jakoś to zrobić w porozumieniu z wami jak wy to Widzicie czy takie zajęcia pytania i odpowiedzi mają sens jak uważacie do które do której Live A dzisiaj mam trochę czasu więc nawet mogę być do 8 jak będzie No trochę mi bardzo zaschło
74:23
Speaker A
ale wytrzymam jak macie chęć i ochotę mnie słuchać to jeszcze jeszcze zostanę właśnie Co myślicie o tych zajęciach na żywo Jakie zrobić w tym roku Agnieszka mówisz że mając sens dobra czyli co przygotowywalibyście sobie na każde zajęcia jakieś zadania które ja
74:42
Speaker A
bym z wami miał rozwiązywać i xyz mówi że bez sensu No właśnie ja ja tutaj nie wiem co zrobić i się zastanawiam jak jak dostawę podejść powiem Wam tak jak ja miałem pomysł zrobić w ten sposób lista tematów do
74:56
Speaker A
zajęć takie hasła i tymi hasłami będziemy sobie realizować program po kolei No i tak najpierw kawałek teorii jakiejś omówienie luźna rozmowa a potem dla was tak jak ostatnio czyli pytania i odpowiedzi Kacper kim jestem z zawodu jestem lekarzem z wykształcenia zawodu Jeszcze
75:16
Speaker A
nie bo nie odbyłem stażu ale z wykształcenia jestem lekarzem to właśnie Jak myślicie o tych zajęciach bo ja bym zrobił tak jakaś lista tematów żeby też chaosu nie było że po prostu dzisiaj mówimy nagle organiczna potem chemia związana z budową atomu tylko
75:34
Speaker A
robimy sobie taką listę tematów wedle tej listy robię zajęcia live ale z waszym zaangażowaniem pytania i odpowiedzi jakoś to postarałbym się rozwiązać Moim zdaniem można byłoby na grupę wstawiać jakieś ciekawe zadania pan by wybierał kilka i byłyby rozwiązywane No
75:50
Speaker A
spoko pomysł tylko to trzeba jakoś uporządkować No tak ktoś kto będzie rozwiązywać zadania i po prostu to czego nie rozumiemy zostawimy panu No spoko w sumie właśnie o to chodzi żeby te zadania były z tematu mniej więcej chociaż co nie to
76:07
Speaker A
byłoby myślę spoko w porządku [Muzyka] A co do zeszłorocznych zajęć Forma była dobra mi odpowiadała No to myślę że zrobić jakieś takie rozwiązywanie fuzyjne czyli lista tematów wedle tej listy tematów robię krótką teorię taką pogawankę na dany temat zastanawiam się jak robić z
76:31
Speaker A
prezentacjami bo mi tablet graficzny trochę czasami posłuszeństwa odmawia jest problem z przechwyceniem tego ekranu trochę komplikacji z tym myślę jak tutaj jak wymyślę jak to technicznie rozwiązać żeby to nie było wiadomo też problemem Bo teraz na przykład nam się
76:46
Speaker A
fajnie rozmawia i myślę że dobrze odbieracie mnie Podczas takiej rozmowy ale to ja wymyślę dobra Dajcie mi trochę czasu i po prostu mamy temat omówienie tematu tylko inne niż dotychczas takie bardziej może doprecyzowane i pod to zadania ankietę Zrób z czego chcemy film o dobry
77:04
Speaker A
pomysł no no spoko pomysł Tak myślę można zrobić czy myślę o zbiorach witowskiego czy są najlepsze tak trudno mi powiedzieć czy coś jest najlepsze czy najgorsze powiem ci jakie są zbiory witowskiego to jest po prostu pocięta matura Czyli zadania z
77:22
Speaker A
matury poukładane działami plus jakieś zadania autorskie ja z uczniami robię tak że zadania maturalne rozwiązujemy osobno na arkuszach a ze zbiorów bierzemy te zadania które nie są maturalne żeby też mieć ogląd taki szerszy na sprawy i dlatego korzystam z
77:38
Speaker A
wielu zbiorów nie jeden zbiór pamiętaj nigdy jeden zbiór zadań Dlaczego Dlatego że wtedy jest to tendencyjny się o której mówi ja zakładam że jak ktoś robi coś to robi to po swojemu raczej logiczne więc jeżeli jedna osoba robi
77:51
Speaker A
coś to robi to tak jak ona to uważa zasłużony to może mieć wiesz z wady i zalety chodzi o to każdy jest dobry w czymś innym i może być tak że jak się skupisz na jednym opracowaniu jednej osoby to to
78:02
Speaker A
może być za mało tak to widzę Ale trudno mi oceniać czy coś to najlepszej najgorsze nie mam do tego kompetencji nie uważam żebym miał kompetencje z tą listą dobry pomysł mcx y chyba vsory żeby podanym temacie był czas na
78:22
Speaker A
pytania i odpowiedzi No jakoś tak by się myślę byśmy to zrobili trzeba zrobić ankietę po prostu Jakie tematy zajęć i to przegłosować co nie I myślę że po kolei bym robił to tak tylko żeby porządek wprowadzić to jak mamy teraz
78:39
Speaker A
początek roku szkolnego to zgodnie z tym co realizuje najpierw zajmujemy się zagadnieniami z biologii to jest Biochemia metabolizm i tak samo z chemii jest to budowa atomu to ustawić te właśnie Znaczy zrobię ankietę z takimi tematami początkowymi I co były
78:58
Speaker A
Pokażecie mi co co wam leży najbardziej na sercu i pod to sobie zrobimy zajęcia czy będę zajęcia prowadził co tydzień postaram się Marta m tak szczerze Chciałbym więcej tego vlogowania Jeśli mogę tak to nazwać zrobić w tym roku
79:12
Speaker A
i mną Mam nadzieję że uda mi się to osiągnąć Chciałbym przynajmniej może Nagrałbyś jakieś filmiki o studiach medycznych gw2gp wiesz co właśnie dziewczynami to ostatnio bardzo dobry pomysł i uważam że no w końcu się za niego zabiorę zrealizuję tylko muszę zamknąć to co mam
79:32
Speaker A
do tej pory Chciałbym rozszerzyć naukę na nauki biologiczno-chemiczne te na poziomie akademickim mam uczniów z biochemii z fizjologii o ile nie jestem jakimś orłem jeżeli chodzi o takie zadania z zagadnienia wiecie naprawdę Pro o tyle podstawy z biochemist
79:52
Speaker A
fizjologii Myślę że mam dobre i staram się moich uczniów tak samo kształcić że wiecie o ile ta pamięćówka na studiach jest dosyć żmudna i pracochłonna i bezsensowna czasami też o tyle dużo ułatwia zrozumienie podstaw tych nauki Właśnie takie
80:07
Speaker A
podstawowe nauki chciałbym też przybliżyć tak szczególnie medyczne No bo w sumie na tym się najbardziej znam dobra co jeszcze hybrydyzacja 100% już pokonuje temat no to spoko Paula to myślę że ta hybrydyzacja będzie takim dobrym motywem czy wodnym może nawet za tydzień zrobimy
80:27
Speaker A
sobie coś w ten deseń Ja to jeszcze ogarnę dzisiaj albo jutro Dajcie mi trochę czasu Aleksandra świetnie podejście nauczania Jest bardzo mało takich ludzi bardzo miło Jeszcze raz powtarzam No po prostu robię to co lubię i robię to jak umiemy
80:47
Speaker A
Jeżeli wam się to podoba Jest mi bardzo z tego powodu miło Kuba Gawlas metabolizm jest obszerny chodzi o merytoryczną treść No właśnie metabolizm to jest sporo co Nie dobra Maria ile pan spędzał czasu na naukę to już było
81:02
Speaker A
Różnie zależy który rok Pamiętajcie w studiowaniu liczy się studiowanie tak to ujmę w miarę poprawnie politycznie jeszcze jedno pytanie do zajęć czy będzie pan je prowadził na zmianę czyli że w tygodniu biologia chemia i czy jakoś losowo chciałbym zrobić w jednym tygodniu i to
81:20
Speaker A
i to wiesz w ten sposób redoksy Przemek ale redoksy nie mają sensu Na początku wiesz dlaczego Bo trzeba poznać chemię nieorganiczną żeby brać się za redoksy tak to widzę także cierpliwości jakiekolwiek pytania sugestie to bardzo was proszę o
81:45
Speaker A
zadawanie pytań Czy warto przygotowywać się do udziału w olimpiadzie chemicznej Wiesz co nie mam doświadczenia powiem ci jedyną olimpiadą Michał do której podchodziłem była fizyczna w liceum ale jakoś wtedy nie miałem na tyle zacięcia żeby nad nią usiąść wychodziło
82:05
Speaker A
mi te zadania ale jeszcze tak No nie to że mi się nie chciało ale jakoś jakoś nie wyszło z tą olimpiadą po prostu inne rzeczy wtedy były dla mnie ważne nic by nie było dla mnie ważne taki wiek
82:18
Speaker A
w każdym razie o tej chemicznej Niewiele ci powiem bo nie nie byłem na niej jest tak jeżeli by ci się udało dosyć dobre wynik osiągnąć no to czy tam byłbyś laureatem czy finalistą to się ma benefity w postaci stówki z chemii albo
82:34
Speaker A
nawet indeksy na studia także to jest OK czy ta czasu myślę że nie myślę że Chemia jest na tyle nauką praktyczną jednak nie pamięciową a praktyczną że warto Takiego konkursu się podjąć Jeżeli oczywiście masz czas i masz nauczyciela
82:51
Speaker A
który opiekę nad tobą będzie spawać bo to jest ważne żeby mieć dydaktyka który będzie czuwać nad poprawnością twojego przygotowania dobrze oprócz hybrydyzacji chętnie dowiedziałabym się o kolorach jak się ich nauczyć osady i czy to prawda że na maszturze musimy podawać kolor osadu
83:09
Speaker A
Paula to wygląda tak że masz część pierwiastków które musisz ogarniać od A do Z i właśnie tam trzeba znać kolory to przy bloku D i przy redoksach właśnie Jak wyglądają zajęcia w Prosektorium na pierwszym roku xyz i nie są wcale straszne są bardzo
83:25
Speaker A
dydaktyczne i anatomia jest królową nauk medycznych przynajmniej właśnie w tych wszystkich klinicznych dyscyplinach gdzie ta znajomość anatomii jest potrzebna ona się przydaje Mimo wszystko że jest taką trudną nauką i sporo się zapomina to jednak jednak dużo daje ile czasu będzie trwała jedna lekcja na
83:46
Speaker A
standardowo myślę żeby koło tej godziny zostawać godzina 50 minut coś takiego bo później to już umysł schodzi na niższe obroty więc jeden przedmiot Myślę więcej nie ma sensu bo dzisiaj Tak sobie rozmawiamy na luzie więc nie muszę być w
84:00
Speaker A
takiej super kondycji Natomiast jeżeli Chcielibyśmy coś zrealizować konkretnego to wtedy wiadomo Trzeba być bardziej sprawnym umysłowo Czekajcie Wiem rozumiem Chodzi mi koniecznie poruszyć na wielu przykładach Przemysław to w sensie A redoksy dobrze z redoksami to po prostu wiecie co
84:25
Speaker A
miałem kiedyś Nawet taki pomysł tylko mi brakło czasu ubiegłego roku żeby zrobić taki maraton z redoksów ale do tego by mi się przydał jakiś generator tych reakcji jonowych żebym dostał wiecie wygenerowany zapis utlenia się reduktor razem z biednej reakcji i z tego zrobić redoksa
84:42
Speaker A
jonowego jakbym miał taki generator redoksów to ja bym mógł maraton z tego zrobić czyli jest dam radę rozwiązać razem z wami w ciągu jakiegoś tam czasu co nie to to spoko by było jakbym tylko miał taki generator redoksów
84:57
Speaker A
próbowałem to sam w Excelu zrobić średnio mi wyszło dobra czy ma pan rozpiskę co przerabia pan maturzystom jak ma u pana prywatną lekcję tak mam harmonogram bo ja ucząc moich podopiecznych wziąłem podstawę programową tę nową i ją tak trochę
85:18
Speaker A
skompresowałem z 240 tak do 30-40 tematów 240 godzin tam jest na przedmiot No to ja tak 30 40 lekcji z tego zrobiłem i właśnie na tym staram się bazować jakie kanały Oglądam na YouTube Marvel właśnie mam za mało czasu żeby oglądać
85:37
Speaker A
YouTube to przyznam z bólem serca choć na pewno trochę by mi to dało od strony technicznej zajęć natomiast skupiam się na nauce i trudno mi też no i oczywiście życie osobistym stąd trudno mi oglądać coś jeszcze dobrze [Muzyka]
85:58
Speaker A
to tak jak macie pytania to śmiało jeszcze chwilę z wami bo będę dzisiaj może jeszcze te zadania do książki bo doprecyzuje to nie dawałem zadań Dlaczego Dlatego że co z tego że ja wam dam zadanie do rozwiązania jak w jego wytłumaczenie nie
86:18
Speaker A
będzie i tak pełne bo trudno jest w tekście to zawrzeć bo to jest taka no wiecie praktyczna rzecz to tak jak macie te podręczniki do nauki jazdy ja to mówimy tak bo wiecie sam jestem w trakcie zdawania dopiero trochę późno
86:31
Speaker A
się za to wziąłem ale to czasami tak bywa Nie zdałem jeszcze ale wszystko przede mną za którymś razem się uda W każdym razie wygląda to tak że jak mam podręcznik do nauki jazdy na jakąś książkę dostałem do tego ale czytanie i
86:45
Speaker A
nic mi nie daje i bez sensu to jest ale jakby ktoś mi dał taki zbiór rad ja mam takiego nauczyciela miałem w Krakowie bardzo spoko pana Adam ale no niestety na razie nie udało mi się jeszcze zdać ale jak wrócę do Krakowa to to postaram
87:00
Speaker A
się podejść po raz kolejny to on miał takie zawsze swoje powiedzenia sentencje na temat tego jak prowadzić samochód co Nie już nie będę teraz w pamięci wyciągać nie o to chodzi i jakby ktoś mi taki zbiór rad dał na temat tego procesu
87:13
Speaker A
prowadzenia pojazdu silnikowego to myślę że lepsze by to było niż taka książka w której ja mam wymienione przepisy bo jak się uczyć na teorię na teorię to się robi testy i tyle trzeba zrobić ileś tych testów pytań i potem ci się zdaje co nie A jak
87:30
Speaker A
się uczy do praktyki po prostu się jeździ co nie więc trudno mi tutaj opisywać i rozwiązywanie zadania więc raczej z w formie takich rad to zrobiłem tylko po prostu jak to zrobić dobrze Czego nie robić na co zwracać
87:42
Speaker A
uwagę a resztę trzeba praktycznie pokazać na tablicy tu czy na prezentacji tak to widzę dobrze miałem się pouczyć wieczorkiem i tak dalej z jakiego miasta jestem to jest tak ja podróżuję trochę w sensie teraz sobie mieszkam w mojej małej
88:01
Speaker A
miejscowości Kowary rodzinne moje miejscowość koło Jeleniej Góry pod Śnieżką jak jest jak są Karkonosze Karpacz pewnie kojarzą to kojarzy część z was resztę roku zamierzam spędzić w Krakowie w okolicy października listopada się tam przeprowadzę z powrotem to czasami jestem jeszcze
88:16
Speaker A
gdzieś indziej także trochę się przemieszczam jeżeli o to chodzi dobrze odnośnie korepetycji to tutaj właśnie kolega żonka xyz nie wiem jak dokładnie się odnieść Przepraszam najmocniej w życiu link to proszę o priv jeżeli już ktoś by chciał się na zajęcia zapisać
88:38
Speaker A
tak to widzę Czy macie jeszcze jakieś pytania do mnie Bo jeśli wyczerpaliśmy na ten wieczór wszystkie wiadomości informacje cokolwiek to ja wtedy myślę będziemy po ukończyć ale też za chwilę Kuba w jakim celu dołączyłem domenca Polska wiesz co Kuba to było tak że ja po
89:02
Speaker A
prostu poszedłem sobie na test żeby sprawdzić się No i wyszło że się Dostałem nie nie ma w tym żadnego interesu co nie Nie ukrywam że po prostu zrobiłem to tak on w test jak się zapisujesz przez online to chyba 50 zł
89:17
Speaker A
kosztuje rozwiązanie sesje nie wiem kiedy są ale to trzeba sobie wpisać no i tyle jest to jakoś tam społeczność wiadomo dosyć zamknięta więc jeżeli ktoś chciałby tak się realizować to jak najbardziej się po prostu Sprawdziłem i tyle to po prostu rozwiązałem test A
89:35
Speaker A
wiecie dlaczego mój kolega miał testy do policji i tam chyba też są właśnie te z kwadratami na inteligencję że się uzupełnia jest 8 i 9 trzeba wstawić to po prostu ja z nim to rozwiązywałem jemu szło dobrze mi też szło dobrze No i
89:49
Speaker A
stwierdziłem że sobie rozwiąże co nie i tak to było tak tak to wygląda co nie o Czy jest szansa aby pan wstawił harmonogram z datami na stronę wiesz co Janek ja myślę żeby to eventami na Fejsie zrobić że po
90:05
Speaker A
prostu wydarzenie ze streamem na YouTube od razu z i tak bym to rozplanował wiesz Ale to muszę po prostu z wami porozmawiać też na grupach i jakie tematy Jak zaplanować ostatni miesiąc albo nawet tydzień przed maturą Weronika to zależy wiesz bo ja bym
90:26
Speaker A
zrobił w ten sposób żeby do tego czasu ostatniego miesiąca przed matulą muszą mieć wszystko zrobione i potem tylko powtarzać powtarzać takie rzeczy które wylatują z głowy szczególnie z biologii wiecie takie pamięciowe pierdoły które nie wchodzą za grosz do głowy to sobie zostawić na
90:41
Speaker A
koniec I wtedy je przed samym egzaminem powtórzyć a potem zapomnieć a czy będzie taka dodatkowa godzina że uczniowie będą podawać zadania na przykład domowe aby wytłumaczył pan o co w nich chodzi powiedzieć jakieś wskazówki im to wszystko Od was zależy
90:56
Speaker A
czy takie zadania byście dla mnie znajdowali tylko właśnie zależy mi na tym żeby to było na publicznym forum czyli na grupie chemia bądź biologia darmowo korepetycje żeby jakoś taką aktywność zadaniową rozkręcić i wtedy ja to mogę omawiać co nie ale to jeszcze
91:10
Speaker A
wiecie co muszę pomyśleć nad formą i to po prostu sobie zaplanujemy jak to ma wyglądać dobrze czy transmisja będzie Hero na kanale tak jest to stream nagrywa się normalnie tak że będziesz mógł sobie odtworzyć to nie ma najmniejszego problemu
91:39
Speaker A
To mówisz że twoja pani sama wymyśla zadania wiesz co ja ci powiem tak głupio mi samemu wymyśleć zadania powiem dlaczego Bo to jest duże to się tak wydaje co to jest zadanie Ale to trzeba z tym zadaniem posiedzieć trochę żeby ono było
91:57
Speaker A
bez błędów I żeby było tak że odpowiedź do niego jest Wiecie jednoznaczna tak I ja często jak rozwiązuje czyjejś zbiory borykam się z tym że jest pytanie zadane nieprecyzyjnie albo nie wiadomo jak do końca nie odpowiedzieć Bo nie do końca
92:15
Speaker A
zostało dodane poprawnie nie mam jeszcze takiej praktyki w zadaniach żeby brać się za zbiór samodzielnie także to zostawię bardziej doświadczonym i oby tym w temacie ja mogę wam pokazać jak się uczyć Jak zrozumieć to wszystko i praktycznie rozwiązać dane zadanie natomiast samemu
92:32
Speaker A
jeszcze się nie podejmę mi również Kuba bardzo miło i do zobaczenia na kolejnych zajęciach Aleksandra też miałem taką nauczycielkę która sama Wymyślała zadanie to była masakra wiecie co tych zadań jest tyle że już nie ma co wymyślać Ja tak to
92:51
Speaker A
widzę Ja bym prędzej wybrał najlepsze wiecie i tak bym to zrobił w ten sposób co nie żeby to było pod egzamin Zresztą te zadania które macie na maturze jakkolwiek by Dziwne nie były czasami to są pochodną po tych zadaniach
93:06
Speaker A
które jednak Macie jakoś tych zbiorach albo przynajmniej te w zbiorach powiedzmy są parę lat opóźnione wobec tych na maturze No w każdym razie to się jakoś zawiera spójną całość Ja obawiam się jednego ja bym zaczął wymyślać zadania po swojemu i by się rozbiegły
93:18
Speaker A
merytorycznie może nie tyle ale w kwestii formy od tych zadań które macie na egzaminach Więc ja bym jeszcze się za to nie brał Marta m kupiłam podręczniki na zrzutce adres do wysyłki wysłałem na Facebooku czy to wszystko to powinno się zrobić
93:39
Speaker A
pan wysłał Tak Marta jak najbardziej wyśle ci książki więc tutaj żaden kłopot jeżeli o to chodzi tylko proszę o cierpliwość bo jak ona do mnie przyjadą to jeszcze sobie muszę przygotować z czasu ileś kopert teraz chyba ponad 200
93:53
Speaker A
jakoś i zaadresować wszystkie i żeby to dobrze wszystko wysłać także no mam nadzieję że nie popełnia jakiegoś błędu jeżeli ktoś nie dostanie książki Proszę o wyrozumiałość tylko po prostu wiadomość odnośnie sprawy ja to wszystko potem zweryfikuje i wyślę najwyżej
94:09
Speaker A
jeszcze raz Jeżeli się okaże że zły adres tutaj luz pełen tylko po prostu dajcie mi znać co nie Ja będę dostępny na prywatnym wejście ale tak coś trafi do innych to mogę nie odczytać czasami albo na stronie bezpośrednio Wiadomości
94:23
Speaker A
proszę albo maila jakkolwiek jakbym ocenił wyniki z tegorocznych matur z chemii No były dosyć obniżone w porównaniu do innych lat gdyż nikt nie osiągnął więcej o ile dobrze pamiętam od 92 albo 3% tak percentyle były ułożone czyli no dosyć ciężko było
94:44
Speaker A
w tym roku zrobisz chyba jakiś metod zapamiętywania jakich metod zapamiętywania korzystałem podczas nauki na studiach i do matury wiesz co trudno mi o takich rzeczach mówić bo ja po prostu jak coś mnie zafascynowało zainteresowało to ja o tym
95:00
Speaker A
tak długo szukałem że nawet nie wiem kiedy ja to zapamiętałem ja robiłem zawsze tak nie uczyłem się że siedziałem nad książką i na pamięć wszystko tylko po prostu robiłem robiłem zadanie rozwiązywałem problem Czytałem o czymś i nawet nie wiem kiedy Jacek wiedziałem
95:14
Speaker A
tak to wygląda ja bym się w ten sposób do sprawy patrzył Czy mógłbym pokazać podręcznik od środka albo coś więcej o nim powiedzieć jasne że tak jeżeli chodzi o podręcznik od środka Ja na Facebooku Wrzucałem fragmenty tekstu jeszcze przed korektą
95:30
Speaker A
ale ta korekta niewiele w sumie zmieniła oprócz miejscami stylu i głównie interpunkcji z którą mam problem więc zapraszam na tablicę na Facebooku tam są fragmenty Jeżeli chcesz jeszcze więcej a gdyby dostać informację w sensie na przykład jakąś stronę przykładową choć to nie
95:47
Speaker A
jest jeszcze praca do złożona jutro idzie do składu dopiero więc dopiero wtedy nabierze takiej formy jak drukowana to mi napisz na priv podeślę ci jakiegoś screena z Worda jak to wygląda dobrze Jeśli jutro zamówię książkę To kiedy najwcześniej dostanę to wygląda
96:04
Speaker A
tak jeszcze raz powtarzam Ona przyjdzie mi z drukarni nie wiem kiedy się wyrobią bo różnie z tymi ich ty klarowanymi terminami jest ale szacuje że będę wysyłać podręcznik po 18 po tym weekendzie 18 września tak to wygląda i
96:18
Speaker A
będę wtedy książkę już wysyłać tak myślę że ten termin jest do zrealizowania tak szacuje ja do zobaczenia Agnieszka Mi również było bardzo miło Widzimy się za tydzień w niedzielę też będzie lekcja A czy może być jakiś podręcznik alternatywny z chemii ponieważ mam wiele
96:38
Speaker A
podręczników szczególnie To jest chemia różne repetytory których są przecież te same tematy to znaczy mówisz o tym moim tak podaję ci kuczy miałoby być alternatywny tak jak już mówiłem wcześniej zrobiłem taki zbiór doświadczeń doświadczenia osobistego odnośnie nauczania chemii w ten sposób to
96:58
Speaker A
zrealizowałem więc już sami Oceńcie Jak to jak to wygląda dobrze Jaki rodzaj papieru i okładki xyz papier typowy 80 gramatura w środku czarno-biały wszystko żeby tam kolorami nie za bardzo przesadzać okładka kolorowa karton zwykła Myślę że uszlachetnienie zrobię
97:20
Speaker A
matowe błyszczące szczerze nie mam pomysłu to drukarni się zapytam co lepsze to Czyli normalna książka No po prostu do ręki świeżej i czyta co nie tak to widzę papier nie kredowy bo kredowego nienawidzę bo jak się otworzy to jest ten dziwny zapach co nienawidzę
97:33
Speaker A
tego zapachu zwykły papier 80 gramatura taki typowy offsetowy tak to widzę jakie zbiory zadań pan poleca do nowej matury właśnie tak z nową maturą wiecie jaki jest problem tam jest dużo tekstu i zbiorę zbiorami ale ja też bym na waszym
97:58
Speaker A
miejscu trochę źródłowych materiałów szukał Google Wikipedia i tak dalej żebyście z tekstem biologicznym czy z tekstem chemicznym mieli większe bycie i w zbiorach Skorpion od tekstu Bo lepiej wrzucić więcej zadań pod sobą niż wiadomo tekst bo to nie ma wtedy
98:12
Speaker A
statystyki że u nas jest tysiąc zadań tylko się zmieści mniej tak to widzę Dlatego raczej się nie wrzuca informacji źródłowych nowa matura właśnie ma to do siebie że tam jest sporo tekstu sporo tekstu sporo informacji Dlatego warto się za kimś materiałami źródłowymi
98:25
Speaker A
zapoznać żeby się tak jak mówiłem na początku z takimi Specyficznym językiem nauki zapoznać dobrze Moi drodzy Widzę że już trochę z wami jestem bardzo mi jest miło ale przyznam że zmęczyłem się trochę więc będę pomału kończyć zadania jeszcze tylko odpowiem na ostatnie
98:46
Speaker A
pytanie o Alicji chodzi mi tylko o to czy da się na tych korepetycjach bez tego podręcznika zwyczajnie słuchać i opierając się ewentualnie o inne repetytoriach trudno mi powiedzieć po prostu zobacz Alicja Jak ci idzie na zadaniach Czy ty rozumiesz te chemię co
99:01
Speaker A
Nie no i tym akcentem zakończmy dzisiejszą lekcję czyli dojście do zrozumienia lekcji w zasadzie zajęcia organizacyjne starajcie się zrozumieć to co robić a wtedy nauka będzie lekka co nie sposobem do tego podejdźcie jak macie do mnie więcej pytań to zapraszam za pośrednictwem
99:18
Speaker A
Facebooka kanały YouTube czy jakiegokolwiek innego kanału Komunikacji do zadawania mi pytań Widzimy się za tydzień godzinę dokładnie Podam jeszcze ale będzie to tak samo niedziela tematy sobie przeanalizujemy na grupie chemia biologię darmowy korepetycje co najlepiej tymczasem Dziękuję wam raz jeszcze za
99:36
Speaker A
udział w dzisiejszych zajęciach Dziękuję wam za zainteresowanie moją książką i zachęcam do kupna przynajmniej ocenicie mnie krytycznie cena nie jest wygórowana jedynie 15 zł więc myślę że nie jest to źle jeżeli chodzi o książkę No i mam nadzieję że części z was pomoże A jeżeli
99:52
Speaker A
będziecie mieli jakiekolwiek krytyczne uwagi to z chęcią nie przyjmę bezpośrednio i postaram się w związku w oparciu o wasze wnioski następną książkę opracować lepiej Widzimy się za tydzień na zajęciach życzę wam miłego wieczoru miłego tygodnia trzymajcie się cześć
Topics:chemiamaturapodręcznik do chemiinauka chemiikorepetycjechemia molekularnachemia rozszerzonaprzygotowanie do maturyilustracje w chemiiorganizacja nauki

Frequently Asked Questions

Czy podręcznik jest przygotowany pod maturę z chemii?

Tak, podręcznik jest stworzony z myślą o maturzystach i skupia się na zrozumieniu materiału, choć wymaga samodzielnego uzupełniania wiedzy i pracy na zadaniach.

Kiedy planowane jest wydanie i wysyłka podręcznika?

Wydanie podręcznika zostało przesunięte na drugą połowę września, a wysyłka planowana jest po weekendzie 17-18 września, w zależności od terminów drukarni.

Od czego najlepiej zacząć naukę chemii, jeśli dopiero teraz się nią zainteresowałem?

Najlepiej zacząć od chemii molekularnej, czyli od podstawowej budowy atomu i substancji chemicznych, co pozwala zrozumieć dalsze zagadnienia chemiczne.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →