Speaker A
[Muziek] Japan.
Een betoverend verhaal over een mysterieus ei, dieren op de boerderij, een circus en een schooldag vol avontuur, begeleid door klassieke muziek.
Key Takeaways
- Het mysterie van het ei symboliseert nieuwe levens en verrassingen op de boerderij.
- Samenwerking en interactie tussen dieren en mensen vormen de kern van het verhaal.
- Creativiteit en feestelijkheid worden benadrukt via het circus en de schoolactiviteiten.
- De natuur en het boerenleven worden op een warme en speelse manier gepresenteerd.
- Vriendschap en zorgzaamheid, zoals de vis die het meisje redt, zijn belangrijke thema's.
Summary
- Het verhaal begint met een mysterieus wit ei op het grasveld bij de boerderij, waar dieren zich afvragen van wie het is.
- De poes, hond en kip reageren verschillend op het ei, wat leidt tot een verrassende geboorte van een kuiken.
- Er volgt een kleurrijk circus met muzikanten, leeuwen en acrobaten die het publiek betoveren.
- Kinderen gaan naar school, zingen en maken tekeningen, waarbij vriendschap en creativiteit centraal staan.
- Een meisje viert haar verjaardag met cadeaus en traktaties, wat het sociale leven op het platteland toont.
- Een vis genaamd Fisher probeert eten te vinden en redt uiteindelijk een meisje dat in het water valt.
- Het meisje bedankt de vis en voedt hem, waardoor hij uitgroeit tot een grote vis.
- Een geel vogeltje zoekt een veilige plek om een nest te bouwen, maar ondervindt tegenwerking van andere dieren.
- De boerin en andere dieren spelen een rol in het verhaal van het vogeltje, wat de dynamiek op de boerderij illustreert.
- Het verhaal eindigt met de wisseling van seizoenen en de natuurlijke cyclus op de boerderij.
Chapters
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
[Muziek] Midden op het grasveld voor de boerderij lag nog een ei, en wit. Niemand wist van wie het was. De kip schreeuwde: "Ik zie het al, dat is voor mij, het is een kip uit..." "Nee hoor, het is veel te groot voor jou."
Speaker A
Het is haar naam. [Muziek] Afgeleide poes en ging er mee spelen, en haar ligt toch in. Het is een poosje aan de hond. Die moest vreselijk lachen. "Pompoentje, dat kan toch helemaal niet!" [Muziek] En net toen beroemd uitgelachen was...
Speaker A
Clock, toen brak hij. En wat denk je dat er in zat? [Muziek] Geen poes, geen kip. Gaan naar hun kind, een klein spul, eentje. "Daar ben ik dan, zijn onze. Ik heb wel een beetje honger. Wie houdt omdat je letters voor mij?"
Speaker A
[Muziek] Ik zei de... Ik denk, ik zei de poes zo goed zijn doel, dan bleef ik op het eentje passen. De poes voelde dit herstarten. Mogen die kippen rende achter in directeur van Den Haag. [Muziek] Bij de boerderij van onze stukjes lekker
Speaker A
zaten pal. [Muziek] En dat prachtige naar eentje met eentje. Vind het heerlijk, en dat alles op trekt al gauw een flinke een team. En ik groot genoeg om in de vijver te zwemmen, zei de eend circus. Oké, zie je besteedt het rood en
Speaker A
geel het vloggen. Wat zou er allemaal gebeuren? Daar heb geïrriteerd duur. Wat een mooi 's morgens. Kom binnen, kom binnen. Oké, circus gaat beginnen. De muzikanten stemmen klaar. Rom bom bom, toen je trommels en het bed dit om er zijn nu zeer te sparen zijn
Speaker A
dood. Ik kijk een aankoop of iets. Hoi hoi. Oké, en hij zwaait met zijn arm en een grote olifant. Je klimt zo maar ook klein tonnetje. [Muziek] Een kijk, nu gaat hij langzaam gieten de klauwen met iedereen hem zeggen: "Wat een
Speaker A
grote voet hebben ze!" En kijk, zes echte leeuwen en een beetje en worden, en een van leeuwenpoort heel hard voor. Dus hier kunnen hele mooie kunt zich maken. Ze kunnen een ballon de nee schouder en toen ted spelen.
Speaker A
En kijk, en koorddansen. Iedereen houdt zijn adem in. Heel voorzichtig loopt hij over het koord. "Hoi, er wel," zei bijna. En daar zijn circus pijn, zijn mooiste pijpen van de hele wereld. Service is voor mij toch allemaal op het
Speaker A
flauwe kant te maken. Leerkrachten geluk. [Muziek] [Applaus] [Muziek] [Applaus] Tot volgend jaar. [Muziek] [Applaus] De school, het is tijd om naar school te gaan. De [Muziek] Daar kwamen de kinderen. De school had een boomtak en een heel grote gaan, en voor wat rare stonden geen
Speaker A
bloemen. "Goedemorgen allemaal," zei er. "Zullen we beginnen met zingen?" [Muziek] Ze gingen netjes in rijen staan. Vooraan stonden Bedje, Aagje en Kabel. Ze zongen zo mooi als ze maar konden allemaal. "Hallo." [Muziek] Oh oh man. [Muziek] Na het zingen, "Hoe graag je je mag, ik
Speaker A
ga tekenen." En Aartje maakte een mooie tekening op een park. [Muziek] Kijk nou eens. [Muziek] Karel, power, huizenblokken rood, groen en blauw. Snijden wokken video om omdat van Kabel niet leuk. [Muziek] Kijk, daar heb je dat meisje dat ze mooi
Speaker A
zo'n... dat is Zaadje Nieuwstaat. Je aan het vlechten, allemaal mooie kleuren door elkaar. Zoals bijna klaar in deze. Ze was jarig en zat weer een feest. Niets en met de iPhone. Ze zou met je leven. [Muziek] Beetje vertelde was al gekregen had een
Speaker A
pop en een fiets en ook snoepjes en beetje trakteer. En toen was het tijd om naar huis te gaan. "Dag beetje, een dag thuis was er toch zijn dag allemaal die kip. Tot morgen." En [Muziek] F is. [Muziek]
Speaker A
Wij van Vishnu, we praten. Hij was op zoek naar iets lekkers, een stukje brood of zo. [Muziek] Hij zou maar eens naar boven zwemmen. Misschien vond hij daar wel wat lekkers, maar nee hoor. [Muziek] Hij zag alleen mijn eend met in zijn
Speaker A
snavel een stuk super ouders. [Muziek] En ook een zwaan. [Muziek] Ook al met een stukje brood. [Muziek] En nog meer eenden en zwanen, allemaal met stukjes brood. [Muziek] De [Muziek] En het arme Fisher had niks altijd. Er vond een meisje aan de kant
Speaker A
met een mandje in haar hand. [Muziek] "Ik wou dat ze mij ook wat gaf," dacht Fisher. [Muziek] "Ik ben twee keer te klein." De zwanen en de eenden, dat is niks voor wij. Over ze eten alles poppen. Kijk nou eens, het meisje een visje en ze
Speaker A
boog zich voorover. [Muziek] Tussen worden alle huizen gespat. Het meisje was in water gevallen en ze kon niet zwemmen. De eenden en de zwanen zonder weg, maar nu vis zei: "Ik zou je wel redden, prima op mijn rug."
Speaker A
[Muziek] Het meisje was kletsnat, de druppels vielen van haar muts op Fries. Ze zei: "Je hebt mijn leven gered. Hoe kan ik je bedanken?" [Muziek] "Ik weet wel wat," zei de vis. "Geef me maar een paar stukjes brood."
Speaker A
Het meisje rende naar huis en houdt de twee maanden vol met rood en zo werd het kleine visje een grote dikke vis. [Muziek] Het vogeltje. [Muziek] En vloog, een geel vogeltje, uur op zoek naar prijs om nest te bouwen.
Speaker A
[Muziek] "Want mij, monsieur landbouwer, voeg het vogeltje aan een zwarte rond." "Nee hoor, zij doen haar geen plaats voor bij." "Zal ik mijn lesje wel maken," dacht het vogeltje. "Er zou veilig zijn." [Muziek] Het vogeltje vloog over een boerderij. Zo
Speaker A
klein lusje hier maken, dacht hij, onder het dak of in de schoorsteen. [Muziek] Nadat je de boerin, hij had een rode doek om haar hoofd. "Bel je maar geen mesje vogel chipset je." [Muziek] En loop hier veel te veel koekje.
Speaker A
[Muziek] Oké, de kippen en de kuikens, en daarna mee vooral goed bij mij. "Kan het niet," zei de haan. "Ik heb het veel te druk." [Muziek] Waar mooie nestje bouwen? Vochten toen ik heb mijn kopies gewoon in hun stijl.
Speaker A
Toen volgde vogels en de zomer, maar de zonnebloem lachte alleen maar. "In mijn boek mag het wel," zei het varken. [Muziek] "Als je tenminste geen last hebt van al mijn biggetjes." "Mij op dat mijn les." Zag het vogeltje de
Speaker A
hooiberg. Dat was een mooie plaats. Kon een schip te bouwen, maar toen van de boer. "Hoor ik voor mijn koeien, vogeltje? Dat is geen veilig plekje voor je om een lesje te bouwen." "Wat jammer." Nou, dat vogeltje
Topics:nijntjekinderverhaalboerderijcircusdierenschoolvriendschapnatuurklassieke muziekverjaardag
