Speaker A
Então, aí, com alguns segundos de atraso, né? Estamos aqui mais uma vez. Hoje é o dia 1º de setembro. O setembro que não é 7, mas o setembro que é 9. E nós estamos aqui para mais uma aula, para mais uma
Aula sobre abelhas sem ferrão e a importância da polinização com Daniel Gonçalves da ONG Be or Not to Be.
Key Takeaways
- As abelhas são essenciais para a polinização e a produção de alimentos no planeta.
- A ONG Be or Not to Be lidera ações de proteção e educação sobre abelhas no Brasil.
- A relação entre humanos e abelhas é ancestral e culturalmente significativa.
- A preservação das abelhas nativas e africanizadas é fundamental para a biodiversidade.
- A conscientização pública e o trabalho educacional são cruciais para a conservação das abelhas.
What the video covers
- Apresentação do projeto Be or Not to Be, ONG pioneira na proteção das abelhas no Brasil.
- Daniel Gonçalves compartilha sua trajetória e conexão com a apicultura, influenciado pelo pai, professor Leonel Segui Gonçalves.
- Discussão sobre a importância histórica e cultural das abelhas na relação com os seres humanos.
- Explicação sobre o papel das abelhas na polinização e sua importância para a produção de alimentos.
- Campanha permanente 'Sem abelha, sem alimento' para conscientizar sobre a preservação das abelhas.
- Abordagem sobre os desafios enfrentados pelas abelhas, incluindo mortes massivas e ameaças ambientais.
- Destaque para o trabalho educacional e prático com crianças e comunidades para valorizar as abelhas nativas.
- Relação entre ciência, manejo e proteção das abelhas africanizadas e nativas no Brasil.
- Importância da comunicação e engajamento social para a conservação dos polinizadores.
- Visão otimista sobre o crescimento do interesse e das iniciativas em prol das abelhas no Brasil e América do Sul.
Chapters
- 00:00Introdução e apresentação do projeto Be or Not to Be
- 06:04História e legado do professor Leonel Segui Gonçalves
- 13:10Importância da polinização e características das abelhas
- 19:53Campanha Sem abelha, sem alimento e desafios atuais
- 33:08Trabalho educacional e engajamento social
- 46:31Experiências pessoais e crescimento do trabalho com abelhas nativas
- 55:37Perspectivas futuras e comunicação da ONG Be or Not to Be
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Speaker A
aquisição de conhecimento. E aí a gente vai ter uma aula assim que envolve um pouco mais essa questão prática. Tem uma pergunta aqui, né? O nosso Shakespeare, acho que era o Shakespeare que fez, né?
Speaker A
To be or not to be, ser ou não ser? Eis a questão. Ou então ser ou não ser, eis a confusão, sei lá. Mas nós temos também dentro do mundo das abelhas a palavra bi, que é quase a mesma
Speaker A
pronúncia do bi, né, do verbo ser. E aí, com essa mesma pronúncia, né, nós temos um projeto chamado Be or Not to Be, que tem levado conhecimento a respeito das abelhas sem ferrão. E antes de apresentar quem vai nos trazer essa
Speaker A
palestra, eu quero desejar então a vocês, né, o meu cordial boa noite e que vocês se sintam bem. Não importa onde você esteja, se você esteja aí no norte, no sul, no leste, oeste desse nosso país continental. E os nossos estrangeiros aí
Speaker A
de plantão também, né? [roncando] E também não importa se você está assistindo na gravação agora, também seja bem-vindo aí na velocidade 1 e meio que você está assistindo agora na velocidade dois e, né? Quem tá assistindo depois, provavelmente está na
Speaker A
velocidade maior. Então eu vou apresentar para vocês, né, o nosso convidado de hoje que vai nos falar desse projeto que é o Daniel Gonçalves.
Speaker A
Mas como você não tenho tanto conhecimento assim da carreira dele ou da atuação dele, eu vou pedir para ele se apresentar aí para vocês. Boa noite, Daniel.
Speaker A
Boa noite, professor Z Fred. Boa noite a todos que estão nos assistindo aqui.
Speaker A
Acho que eu começo me apresentando, então, né? Então, meu nome é Daniel Gonçalves.
Speaker A
Eu presido uma ONG de Proteção às Abelhas chamada Be or Not to Be, primeira ONG de Proteção às Abelhas no Brasil.
Speaker A
Ah, mas a minha atividade é de formação, né? Sou formado em administração de empresas. Além de presidir a ONG, eu coordeno uma empresa de comunicação, sou sócio de uma empresa de polinização assistida chamada AgroB, e também de um e-commerce de produtos das abelhas chamado Clube do Mel, né? Então, nessa minha breve apresentação, eu me conecto aqui, vim com vocês, agradecendo, né, vamos dizer, ao Instituto Federal Catarinense pela
Speaker A
oportunidade de poder trazer um pouco de conhecimento sobre esse lindo universo das abelhas, né, de que forma ela se conecta com nós humanos, com nós, a natureza, e de que forma a ONG se propõe a fazer um trabalho que eu
Speaker A
considero bastante bonito e protagonista, né, nessa questão da proteção dos nossos maiores polinizadores da natureza. Então, inicio dessa forma. Professor Z, me fale se eu já devo começar já a fazer a minha apresentação, se a gente conversa um
Speaker A
pouquinho antes e seguimos.
Speaker A
Bom, da minha parte podemos já começar a apresentação. Então, vamos lá. Eu vou passar aqui, vamos assim, para um conjunto de slides que eu preparei para todos vocês. Tô muito contente, né? Me
Speaker A
parece que nós temos participantes do Brasil todo, né? E também dos nossos países, né? Aqui da América do Sul. Fico muito contente com isso. Vou tentar falar não muito rapidamente assim para que todos possam me entender, né? Assim, com relação à minha fala aqui.
Speaker A
Me refiro, obviamente, vamos dizer assim, àqueles que são de origem espanhola, né? Que têm o espanhol. Se precisar depois me fazer perguntas em espanhol, tenho certeza que eu terei condições de responder também, tá?
Speaker A
Essa apresentação, só para a gente poder fazer um pouquinho de alinhamento, expectativa, ela deve durar aí aproximadamente uma hora, não mais do que isso, e depois eu abro para perguntas, tá?
Speaker A
Para que fique mais tranquilo. Mas se em algum momento alguém quiser fazer uma interrupção e fazer uma pergunta no meio da minha apresentação, eu não teria nenhum problema com isso. Peço apenas a ajuda do professor Z Fred para
Speaker A
que eu possa ser avisado a respeito disso, tá? Eu, nesse momento, não tô enxergando vocês, tô com a minha tela amplificada aqui, então eu vou conduzindo vocês aqui à nossa conversa de hoje, né? Muito bem.
Speaker A
O tema de hoje, vamos assim, a importância e o primeiro tema da nossa campanha permanente chamada Sem abelha, sem alimento, né? E o tema a importância dos maiores polinizadores da natureza e o trabalho da ONG Be or Not to Be, né?
Speaker A
Então, novamente aqui, meu nome é Daniel Malusar Gonçalves e quero começar, vamos assim, com essa imagem.
Speaker A
Essa imagem para mim ela é bastante importante. Assim, porque quem está no meio da apicultura não vai me reconhecer que sou esse aqui à sua direita, né? Mas vai reconhecer talvez, vão assim, esse senhor que está aqui,
Speaker A
à minha esquerda, né? Que é o professor Leonel Segui Gonçalves. Professor Leonel é meu pai, né? E todo o trabalho que eu vou falar aqui para vocês começou da experiência e do conhecimento dele, que é um dos maiores nomes, né, da
Speaker A
nossa apicultura no aspecto da ciência, né? Ah, há mais de 50 anos, ele pesquisou e trouxe o conhecimento aplicado sobre a questão da introdução das abelhas africanas e hoje africanizadas, né, no Brasil. É um precursor aí,
Speaker A
vamos dizer assim, desse trabalho importante, né, vamos dizer assim, sobre a genética das abelhas africanas e também toda a questão do manejo, né, a partir disso. E eu falo isso porque ele, a partir da
Speaker A
ideia dele, é que a gente começou essa iniciativa de construir uma mensagem para a sociedade sobre a importância das abelhas, né, de todas as espécies de abelhas, sobretudo pelo papel que elas
Speaker A
representam na natureza, no aspecto da polinização, né? Mas quando a gente fala de abelhas e o homem, né? Assim, essa é uma relação antiga, né?
Speaker A
Essa não é uma relação de agora, né? Não é uma relação apenas das abelhas africanizadas aqui, como eu acabei de citar, né? A gente tem, na história da humanidade, né, a relação das abelhas com os
Speaker A
homens, ela é muito ancestral, podemos dizer assim, né? Ela nos remete, assim, aos hieróglifos lá do antigo Egito, né? Onde a gente tinha ali já a menção das abelhas, vamos dizer assim, na relação
Speaker A
com os homens, né? Inclusive muitas das múmias, assim, elas recebiam no seu vestimento tanto a cera quanto o mel, né? Nós temos aqui em Valência, na Espanha, as marcações nas cavernas,
Speaker A
indicando aqui também a relação dos homens com as abelhas. E temos aqui uma expressão muito interessante, né? De uma mandíbula de mais de 6.000, 1.500 anos, né, em que
Speaker A
os homens daquela época utilizavam a cera para poder fechar eventualmente carvão assim nos seus dentes, né? Então, essa é uma relação que, obviamente, a gente tem que tratá-la com o devido carinho e
Speaker A
cuidado, porque a relação entre abelhas e homens é bastante antiga, né? Mas ela também nos remete aqui, assim, também à igreja, né? Aqui é uma foto que eu, pessoalmente, fiz no Vaticano, né? Aqui a gente tem a imagem do baldaquino da Catedral de São Pietro, né? Assim, a Catedral do Vaticano, onde, se a gente olhar aqui à esquerda, né, nós temos aqui um detalhe da presença das abelhas lá no baldaquino,
Speaker A
no nave central do Vaticano, com a presença das abelhas. Isso porque o símbolo do reinado do Papa Urbano VIII, né, em 1623, que foi quem construiu o Vaticano, o símbolo dele sim eram as
Speaker A
abelhas, né? Então, vejam que existe um grande reconhecimento sobre a importância das abelhas, assim, e a forma com que elas se reúnem enquanto sociedade e como isso foi expresso,
Speaker A
vamos aqui nesse exemplo do Papa Urbano, vamos sim dentro do Vaticano.
Speaker A
abelhas, né? Eh, então vejam que hã a eh existe, né, vamos assim um grande reconhecimento sobre a importância da das abelhas, assim e a forma com que elas se eh se reúne, né, eh enquanto sociedade e como isso eh foi expresso,
Speaker A
né, vamos aqui nesse exemplo do papo urbano, vamos sim dentro do Vaticano. Então, a gente quando começa a colocar os olhos eh de forma mais central, né, mais mais hã precisa, né, sobre o universo das abelhas, a gente começa a
Speaker A
olhar eh coisas que muitas vezes a gente não via, né? Mas hã quando a gente avança aqui na nossa conversa e transfere assim a o olhar das abelhas, vão assim para a natureza e agricultura, a gente começa a enxergar,
Speaker A
vão assim outros eh outras visões, né? A primeira delas, né? E talvez assim o o o ponto mais central que eu gostaria que eh que a gente eh trouxesse, né? como se tivesse ciência é sobre a importância imprescindível das abelhas para a
Speaker A
natureza, né? E a e a e tudo isso vão sim estar relacionado a não outra coisa vão sim senão ao serviço que ela nos nos presta ou presta a natureza de forma gratuita, que é o trabalho de polinização, né? Eh, nós,
Speaker A
assim, o senso comum, né? e tenho até uma pesquisa, já é uma pesquisa de de uns 10 anos atrás, eh eh falando, né, sobre o conhecimento das da da do ser humano, né, ou, vamos falar assim, da sociedade aqui no Brasil com relação às
Speaker A
abelhas. E o senso comum, obviamente, é de que ah as abelhas, as pessoas sabem, né, que as abelhas e fazem mel e que elas picam. Esse esse é o senso comum, né? Se falar assim de abelha, e faz
Speaker A
mel. Mas uma um percentual muito pequeno, mas muito pequeno da população, eh tem ciência, eu tinha ciência de que a as abelhas cumprem um papel imprescindível, né, que é o de polinização, né? E o que que é polinização, né? Ah,
Speaker A
e primeiro, né, de que forma ela faz isso, né? Uma coisa que é comum a todas as abelhas, todas, né? Todas as as milhares de espécies. Eu vou falar um pouquinho a respeito disso, né? da diversidade das abelhas, mas uma coisa
Speaker A
que é comum a todas elas, todas as abelhas polinizam, todas as abelhas são especialistas em coletar pollen e o néctar também, né? Ah, a abelha quando ela visita uma flor, ela busca duas fontes de alimento para ela, né? O
Speaker A
néctar, com o qual, vamos assim, ela a com o qual ela produz o mel, né? e o pólen, com o qual Venim ela vai usar eh isso como fonte de proteína para suas crias, né, para suas larvas. Então, a
Speaker A
visita das abelhas às flores eh não tem outra função senão essa de coletar alimentos, né? E elas se tornaram especialistas nisso, né? Então, por isso que no desenvolvimento fisiológico da das abelhas, né? E aqui nesse exemplo da de uma né, uma abelha melífera, ela tem
Speaker A
na patinha traseira eh uma corbícula, né, uma bolsinha na qual ela na qual ela se utiliza para ir depositando o pólen que ela vai coletando nas nas flores, né? Esse é um uma eh uma característica ímpar, né, das da das abelhas eh no
Speaker A
caso, né? Mas paraa grande maioria vim delas, elas possuem isso como uma uma atividade desenvolvida. Mas aí a gente faz a pergunta, né? O que que é a polinização, né? A polinização nada mais é do que a transferência dos grãos de
Speaker A
pólen, né? Ah, os os o pólen do stame, né? vamos dizer assim, da parte masculina, vamos dizer assim, da da flor, ela de alguma forma, vamos assim, ela ela gruda na na abelha, na na eh nas patinhas ou no próprio corpo, vamos
Speaker A
dizer assim, da abelha. E a abelha transfere, vamos dizer assim, essa esse pól para o o órgão feminino da outra planta ou da mesma planta, né?
Speaker A
Dependendo do tipo de de planta. Quando a gente fala de polinização cruzada, é quando você tem o pólen de uma flor sendo transferida quando se para uma outra flor, né? E a as abelhas são não são as únicas, mas com certeza são ah as
Speaker A
espécies mais bem eh preparadas, né, e mais desenvolvidas para desenvolver essa essa atividade, né? Novamente ela visita a flor para coletar alimentos, mas a bem da verdade a natureza é tão eh perfeita e e e fantástica, vamos assim que ela
Speaker A
aproveita, né, disso para também fazer o processo de fecundação, né, a polinização nada mais é do que a fecundação das das flores, né, feita por esses cupidos lindos chamados abelhas. Mas as abelhas não são as únicas, né, a fazerem
Speaker A
isso também. eh borboletas, o vento, beijaflores, o o moscas, bisouros, né, o próprio morcego. São outros exemplos de de espécies animais que também desenvolvem a a atividade de polinização no momento em que também visitam as flores, né? Mas
Speaker A
eu reforço, não há nenhuma outra espécie tão especializada e tão eh eh fantástica, né? vamos dizer assim, por eh nessa atividade que não as abelhas, tá?
Speaker A
E aí a gente olha um pouquinho paraa diversidade disso, né? Eh, a gente tem que olhar assim, ah, o senso comum, né, de novo, vamos assim, são das nossas abelhas, a pretinha, amarelinha, né?
Speaker A
Vamos assim, abelha do mel. Esse é o senso comum, né? Mas, ã, nós temos na natureza uma variedade de espécies, uma quantidade de espécies que ela é fantástica, né? Nós estamos falando de mais de 20.000 espécies de abelhas, né,
Speaker A
eh, no mundo, né, que polinizam mais de 225.000 espécies vegetais, né? E o Brasil nesse nesse tópico, né, ele tem um papel de destaque, b assim porque ele é o berço da maior biodiversidade de abelhas do planeta. São mais de 3.000
Speaker A
espécies de abelhas presentes no nosso país, né? Isso eh eh obviamente assim que é uma uma coisa fantástica, né? Eh, e novamente assim, essas 3.000 espécies ou essas 20.000 espécies de abelhas no mundo tem em comum essa atividade, essa
Speaker A
características de realizarem os serviços de polinização, né? E a polinização ela acontece eh e aí aqui a gente entra numa beleza, vamos assim, da evolução da natureza, né? eh, que é o fato de você eh ter espécies florais e
Speaker A
abelhas que são únicas, né, que que interagem de forma única. Existem plantas e flores que dependem diretamente de espécies específicas de abelhas, vão paraar que elas possam ser ã polinizadas, né? E a partir dessa minha fala agora, né, de de dessa
Speaker A
especialização, né, de floral e e da espécie de abelha, né, é que vem um primeiro pensamento, né, do ponto de vista eh da preservação, que a gente não pode falar de preservação de abelhas olhando apenas uma espécie de abelhas.
Speaker A
Nós temos que olhar para todas as espécies de abelhas presentes na natureza, né? Se eu tenho plantas que dependem de espécies específicas, nós temos que ter a preservação das dessas espécies específicas, né? Eh, mas aqui eu vou passar uma uma uma série de
Speaker A
imagens, né, demonstrando mostrando, né, essa essa interação e mais do que isso também a beleza, a um início, né, da beleza da diversidade eh das abelhas e também das da da eh da nossa flora, né?
Speaker A
Então aqui eu tenho uma uma abelhaps melífera, né, linda aqui, assim, com a sua corbícula, né, com a sua patinha eh repleta de de pólen, visitando uma flor de pêssego, né?
Speaker A
Aqui eu tenho uma trigona, né, ah, que é uma abelha nativa, nossa, vamos assim numa flor de caju, né? E aqui a gente começa a ver, vão assim, como as abelhas são eh muito diferentes entre si. Eu tenho aqui uma abelha, vamos dizer
Speaker A
assim, que é uma uma uma bombos, né? Vamos assim, uma eh uma chilócopa, né?
Speaker A
Eh, também conhecida eh no Brasil, ela tem ela leva vários nomes diferentes, né? Mas sobretudo eh mamangava, mangaba eh alguns conhecem ela pelo nome de bisouro, né? é a maior espécie de abelha que nós temos no no Brasil, uma das
Speaker A
maiores do mundo, né? E ela tem uma característica muito interessante. Fal assim, aqui ela tá eh ela tá pousada sobre a flor do maracujá. Essa abelha, né, ela é a abelha adaptada para a polinização da flor do maracujá, né? eh
Speaker A
eh a distância entre o órgão masculino e o feminino da da flor do maracujá exige, né, que a abelha que vai fazer isso seja uma abelha grande, né? Essa abelha aqui, se eu colocar ela do lado de uma de uma
Speaker A
ápice, né? eh que é a abelha do mel, ela deve ser provavelmente umas 10 vezes maiores, vão maior do que uma ápice. E aí vão se impara que essa flor do maracujá possa ser polinizada, é necessário que ahã uma abelha grande,
Speaker A
né? Então ela ela precisa tocar na parte masculina em cima, né? Vamos assim, dessa flor para poder fazer o trabalho de polinização, né?
Speaker A
Mas nós temos também as abelhas eh as euglossas, né? As euglossas são são abelhas lindas, geralmente metálicas, né? Assim de ela pode ser azul, ela pode ser verde, ela pode ser marrom. Eh eh e essas abelhas elas são conhecidas,
Speaker A
né? Aqui ela tá numa numa imagem sobre uma flor nativa, mas as euglossas elas são conhecidas como sendo as as abelhas das orquídeas. né? E ela tem uma característica muito interessante que eu vou comentar com vocês, né? Falando um
Speaker A
pouquinho, esticando um pouquinho a conversa sobre biodiversidade de abelhas, né? Eh, euglossa, né? Vem de uma característica eh bastante peculiar dessa abelha, que é o tamanho da sua língua, né? a língua dela, vamos assim, quando a gente eh olha, vamos assim, ela
Speaker A
ela por vezes ela acaba ser sendo maior, acaba por por ser maior do que o próprio corpo dela, né? E eu glossa, né? Quando a gente vai na etimologia da da palavra, né? Eu quer dizer verdadeiro, glossa, né? Quer dizer língua, né? Por isso que
Speaker A
você tem o termo glossário, né? Então é a abelha que tem a língua verdadeira, né? porque ela tem uma língua muito comprida e isso se tornou uma característica bastante importante para ela, porque ela ela consegue, né, no caso, né, do exemplo que eu falei da das
Speaker A
orquídeas, ela consegue com essa língua comprida chegar bem ao fundo das das eh das flores, né, das orquídeas que tem um tubo grande para ela conseguir chegar e alcançar o né que tá no fundo da da dessa planta, né? Por isso que ela
Speaker A
chama-se euglsa ou as abelhas das orquídeas. E vejam aqui, vão assim que ela também está com a sua corbícula eh carregada de de eh pólen, né? Elas são um exemplo de abelhas eh solitárias, né? E a gente tem
Speaker A
na nas hierarquias aí das abelhas ou na divisão das abelhas, tem nós temos as abelhas sociais, nós temos abelhas, as abelhas solitárias, né? As as euglostas são consideradas abelhas solitárias.
Speaker A
E novamente, então, aqui nós temos eh numa vista única, né, mais de 3.000 espécies de abelhas, né, compondo a maior variedade de do planeta, né? Então nós temos as abelhas boca de sapo, as deís, as mirimins, a urçu amarela, mirim
Speaker A
preguiça, eh a Jataí, né, tão conhecida, presente no Brasil toda, todo, né, as Borás, Mamangavas, como eu falei, urus nordestina e tantas outras abelhas, né?
Speaker A
É muito bonito, assim, a gente olhar para para tudo isso, né, no aspecto da da dessa diversidade, dessa biodiversidade, né? Eh, enfim.
Speaker A
E aqui, vamos assim, falando de diversidade, né? Ah, o que é muito bacana também é ver o o quanto eh aqui n cores deste pólen, né, de uma de um favo de uma de uma abelha áps melífera, né?
Speaker A
Só pelas cores a gente eh percebe assim a variedade de flores vão sentir uma espécie como essa visita, né? Então ela é extremamente adaptada, né? Vamos assim ao ao meio ambiente. Vão assim conseguindo visitar várias fontes florais diferentes e ao fazer isso,
Speaker A
obviamente vão assim que ela entrega o seu serviço de polinização, né? E aí quando a gente olha, vamos assim pr pra importância disso, né? Então a gente tem uma questão muito interessante, né? que eh quando a gente coloca em números, né,
Speaker A
a importância das abelhas, a gente começa a construir algumas algumas leituras eh eh importantes, né, é atribuído, vamos assim, ao serviço de polinização, né, os serviços ecossistêmicos de polinização, como se é dito, como é dito, né, cerca de 10% do
Speaker A
valor do PIB agrícola, tá? Então, nós estamos falando assim de eh agora de valor eh monetário, né? Então, as abelhas cumprem um papel dentro da do agronegócio bom sim bastante significativo, né? H é importante que a gente que a gente entenda que 70% das
Speaker A
culturas agrícolas são polinizadas em alguma medida pelas abelhas. Agora eu tô falando de culturas agrícolas, né? Eu tô falando das das amêndoas, né? onde lá nos Estados Unidos nós temos o maior projeto de de o maior eh o maior
Speaker A
projeto, vai, vamos chamar assim, de polinização de uma cultura que é com as com as amêndoas. As amêndoas têm uma dependência de 100%, vamos assim, das abelhas. Você não tem amêndoas o trabalho de polinização feito pelas abelhas. 90%, vamos assim das maçãs, eh,
Speaker A
90% da do blueberry, 48% dos pêssegos, das laranjas, do algodão, até mesmo da soja, né? Vejam que interessante assim isso.
Speaker A
Eh, e depois eu vou comentar um pouquinho mais você a respeito do trabalho de hoje de polinização assistida, que é uma das empresas, bom assim, que que eh com a qual eu trabalho, né, da qual eu sou uma das um
Speaker A
dos sócios, eh, que oferece serviços hoje de polinização assistida nas nos campos agrícolas, né?
Speaker A
E aí, eh, essa aqui é uma imagem que a gente gosta bastante, né? uma imagem que que a ONG produziu já há há um bom tempo, né, para falar, para perguntar, né, para cada um que que olha para essa
Speaker A
para essa imagem, né, como é que você prefere o seu café da manhã. Você prefere um café da manhã com abelhas ou você prefere um café da manhã sem abelhas? As abelhas estão presentes, vão assim em 1/3 dos alimentos que chegam à
Speaker A
nossa mesa, né? 1/3 de tudo aquilo que chega nos na na para nós enquanto alimento, né, passou pelas pelas patinhas eh pelas curbículas, né, das nossas eh queridas abelhas, tá? Ah, aqui vamos assim na imagem menor, vamos assim, nós temos um café da manhã
Speaker A
[roncando] sem a sem a atividade, né, de polinização. E ainda assim há quem questione. V sim essa essa imagem, né, porque se eu tenho aqui um queijo, né?
Speaker A
Ah, o queijo vamos assim, ó, vem da vaca, mas a vaca come o passo e o pasto assim, ele é polinizado, né? Ainda assim, então, mas vamos dar um desconto, né? Mas eu não tenho, eu não tenho dúvida, vamos assim que um café da
Speaker A
manhã, vamos assim, com essa beleza, né, de variedades, eh, de frutas e alimentos, vão assim, sem dúvida, é, é muito melhor, vamos dizer assim, é, e é nele que a gente se apega para poder falar sobre eh que bom que existem as
Speaker A
abelhas no nosso no nosso dia a dia, né? Agora, quando a gente fala ainda de matas e florestas, né, e aqui é uma segunda informação que eu considero extremamente importante, 85% de todas as matas, áreas verdes, florestas, ah, a sua, a, a a praça da
Speaker A
sua da sua da sua eh do seu bairro, o jardim da sua casa, em 85% das da da das eh para as plantas, né, vamos assim, dessas áreas verdes, elas dependem da atividade de polinização das abelhas para que se perpetuem.
Speaker A
Então, esse é um número bastante significativo, né? Ah, e aqui é onde a gente encontra a a a importância maior ainda das abelhas, né? Ela ela faz parte do ciclo de vida, vão assim, da flora. E quando a gente extrapola isso, né? Eh,
Speaker A
nós também estamos falando de produção de oxigênio, né, e do equilíbrio da biodiversidade. Então, a importância das abelhas, vão assim, não foram consideradas um dos eh pela ONU, né, um dos animais mais importantes do planeta, né, eh está correlacionado, vamos sim,
Speaker A
com tudo isso que eu tô trazendo para vocês. E voltando ainda de novo aqui na parte da da produção agrícola, né? Se nós esvermos falando de laranjas, eu vou falarv assim de 30% a mais de produção com a presença das abelhas. Se eu não
Speaker A
tiver abelhas, eu tenho tenho alguma produção, mas se eu tiver a atividade eh eh presencial de abelhas, eu eu tenho 30% mais na produção.
Speaker A
Eh, nos melões vão assim da mesma forma. tenho mais produção e tenho também a formação de frutos eh maiores e mais perfeitos, né? Porque a polinização também eh auxilia nessa atividade, né? Não somente na quantidade, mas também na qualidade dos
Speaker A
frutos, né? Se eu tiver falando de girassol, né? Se eu tenho uma alta densidade de abelhas, vão assim, eu aumento o volume de produção de sementes de quatro a seis vezes.
Speaker A
Se eu tiver falando de maçã, idem aqui, vão ser uma foto eh de polinização em campos de canola, né? Ah, ah, a empresa vamos assim, a qual a qual eu participo, né? Nós temos o maior projeto de polinização assistida do Brasil, eh, na
Speaker A
cultura da canola e também e também hoje da cultura da carinata, que é uma prima irmã da canola, né? Essas duas culturas produzem eh óleo, né? E quando a gente tem a presença das abelhas, nós temos um incremento bastante significativo de
Speaker A
produção de sementes e a partir disso de produção de óleo. Bom, justifiquei aqui a razão pela qual eh a gente tem um um ser, né, vamos assim eh tão importante, vão assim para nós. E aí eu entro no aspecto assim da
Speaker A
do trabalho que é a ON B or Not to B, né, como bem o professor Zigf trouxe, né, Vancim na na na sua eh abertura, né, isso vem obviamente vamos assim de Shakespeare, né, vamos assim, a inspiração nossa aqui não é outra senão
Speaker A
ah a clássica frase, né, de de Shakespeare, né, de to be or not to be, né, mas aqui é be, ou seja, ter abelhas ou não haver vida, né? Vamos colocar dessa na a expressão mais literária, vamos dizer assim aqui que a
Speaker A
gente traz no momento em que eh a gente faz essa leitura, né? O bi ter abelhas, né? Abelhas ou não ser ou não haver existência.
Speaker A
E aí a o be not to be, vamos dizer, ele é a primeira organização sem fins lucrativos, né? Que atua pela preservação de abelhas, das abelhas exóticas ou nativas, né? através de educação ambiental, campanhas informativas, ativismo público e até de debates públ e
Speaker A
políticos, tá? Eh, a a função, a atividade assim que a gente se propõe, ela vai nessa nessa esfera. Nós estamos hoje com uma diretoria nova, né, sem a qual eu presido, né? Nós temos aqui os nomes dos dos demais participantes, né?
Speaker A
Vão assim disso. Não vou entrar muito no no no detalhamento disso para e eu quero voltar lá em 2013. assim para justificar o início dessa atividade, porque é uma história bonita, uma história bacana, né? E de novo, né, eu mostrei a foto do
Speaker A
meu pai para vocês e vou justificar o porquê disso, né? Eh, meu pai foi presidente da comissão científica eh eh brasileira, vamos assim, né, ligada às às ass abelhas, foi presidente dessa comissão eh da comissão científica da representação do Brasil dentro da
Speaker A
Pimondia. Apimondia é o organismo maior de representação da atividade da apicultura no mundo, né? Eh, a cada dois anos eles eles organizam eh um congresso eh mundial, né? Eh, cada ano vão sim num país diferente. Eh, e essa e é interessante, né, falar dessa
Speaker A
organização porque ela é uma organização eh que eh que tem mais de 140 países presentes e participantes, bom assim, nela, né? Eh, eh, é talvez uma das organizações com o maior número de países sendo representadas, né? E lá em
Speaker A
2009, né, pela primeira vez no Congresso de Montpelier na França, meu pai, fazendo parte, vamos assim, da comissão científica, eh, entrou em discussão uma questão, vamos assim, que era o problema do desaparecimento das abelhas, do declínio dos polinizadores. Pela
Speaker A
primeira vez em em Monpelier em 2009, se falou sim a respeito desse problema, né?
Speaker A
Eh, e foi feito um um eh, e na sequência, né, na Pimô em 2011, foi feito um chamado Vancim para que as delegações de dos países eh tivessem iniciativas em prol da preservação das abelhas. Vamos assim, porque havia um
Speaker A
problema sério, né, eh identificado, vão assim, com a questão da redução dos dos polinizadores.
Speaker A
Bom, eh, eu a trabalhava assim com comunicação, né? Trabalho até hoje assim com comunicação. E em 2012, né? Então tô só dando uma cronologia aqui, em 2012 eu fui num festival que era um festival de publicidade em Canes, né? é o maior
Speaker A
festival de publicidade, minha minha atividade eh primária de trabalho. E lá fon assim, eu eu junto com a minha com a minha sócia, eu falei assim: "Nossa Senhora, né, a gente trabalha com uma atividade tão bacana que é da
Speaker A
comunicação, né, e a gente precisava colocar a comunicação em favor das nossas abelhas, né? a a se há um grande desconhecimento da sociedade sobre a importância das abelhas e ele há, né, ainda há, a gente precisa usar a força da comunicação, a
Speaker A
força da da publicidade, a força da da da mensagem, né, de uma mensagem bem construída, para que a gente possa eh despertar, vamos assim, na sociedade um um uma atenção e um cuidado maior seara com as nossas abelhas, né? Obviamente
Speaker A
que a gente precisava entender um pouco primeiro assim o que que a gente falava de declínio e desaparecimento das abelhas, qual era o o contexto disso, né, ou qual é o contexto disso, né? Eh, aí a gente entra, vão assim numa leitura
Speaker A
eh de eh de causas sinérgicas, né? né? Quando a gente fala eh quando fala de declínio e desaparecimento, eu tô falando jadinho de uma de uma eh de algo que aconteceu em função de outros fatores. E quais eram esses fatores? Obviamente vão assim
Speaker A
que isso no mundo vão assim há uma atuação diferente, né, dessas causas, mas todas elas atuando de forma sinérgica, né? Então eu posso falar assim que, por exemplo, nos países do do da região mais ao norte, né, nós temos
Speaker A
um problema sério com varroa, né, que é um pequeno carrapatinho vão sim das abelhas. Nós temos problemas de vírus e bactérias, né, correlacionados vão sim aqui com a questão da da barroa. Nós podemos falar que existem problemas ligados a a fungos, né? Então aqui todas
Speaker A
três causas mais naturais, mas a gente começa a descer e entrar vão sim aspectos que estão aí sim mais relacionados, vão sim com com a própria atividade humana, né? Então a gente vai falar de de um problema sério chamado
Speaker A
desmatamento e redução de áreas verdes, né? Se eu não tenho área verde, eu não tenho fonte floral, eu não tenho fonte de nidificação, né? Locais vão para que as abelhas possam eh nidificar e fazer os seus ninhos.
Speaker A
Nós vamos falar de mudanças climáticas, né? Mudança climática hoje é talvez um dos um dos grandes eh problemas, vão assim que não somente das abelhas, vão assim mais da da da atualidade, né? Vão assim da da humanidade e da do planeta,
Speaker A
né? E vamos falar assim de um problema seríssimo chamado pesticidas, né? eh que a aqui diretamente você conversa com boa parte do de de um problema relacionado a mortes massivas de abelhas e desaparecimento das abelhas, sobretudo, né, os neonicotinoides,
Speaker A
né, que é uma categoria de pesticidas eh sistêmico, né, que eh que ele é absorvido, vamos assim, pela pela planta, né, e que ele vai eh ele é elevado né, vamos assim, até a o néctar, né, da da da planta, porque ele é
Speaker A
sistêmico, né, eh, e outras categorias, como aqui no no caso do Brasil, fipronil, né, que é uma é um um um pesticida altamente utilizado pro combate a a artrópodes, né, formigas, sobretudo, né, e que eh o contato disso
Speaker A
com as abelhas é absolutamente fatal, vamos dizer assim, pros pros ninhos. Então, neste entendimento do sinergismo, né, vamos assim, de declínio e desaparecimento das abelhas, é que a gente e encontrou um espaço, vamos assim para para um trabalho, né? E aí a nossa
Speaker A
primeira iniciativa lá em 2013 foi criar uma campanha que foi uma campanha, uma campanha eh que ela não ficou restrita apenas ao Brasil, né, mas foi a nossa primeira iniciativa, né, que ela tinha essa essa carinha que vocês estão vendo
Speaker A
aqui ao lado, né, esse aqui era o cartaz nosso chamado Be or not to be, né, e com uma chamada, vamos dizer assim, para uma uma para que as pessoas eh participassem e se e se eh eh tivesse informação a
Speaker A
respeito da importância da proteção das abelhas, né, e que elas assinassem uma petição, né, aqui eh novamente vamos professor Leonel, meu pai, assinando, né, vamos assim, essa petição que ela foi registrada em cartório, né, vamos assim, a época, tô falando de já de 13
Speaker A
anos atrás, né? Eh, e a partir disso, vamos assim, nós começamos uma uma iniciativa, né? Nós não éramos uma ONG, não tinha nada formalizado ainda, era uma iniciativa, né? Pela proteção às abelhas. Lançamos essa campanha de forma eh
Speaker A
eh mundial, vão diim lá no Congresso de Kiev, na Ucrânia, né? Eu olho para isso.
Speaker A
Eu tô aqui à esquerda, né? meu pai eh eh fui representando a ONG bons assim nessa nesse momento ou a campanha nesse momento. Que não estava em em a Ucrânia não estava em guerra, né? Eu olho para tudo que aconteceu
Speaker A
anos depois. Vão assim, vejo que o tamanho da da da destruição, vão assim que está lá na cidade, eu fico eh bastante triste com isso. Vim que era uma cidade linda, né? Eh, mas fizemos o lançamento então dessa dessa campanha
Speaker A
assim dentro do Congresso Mundial da da Ucrânia, né? Eh, e a partir disso nós lançamos uma campanha que se chamou que que se tornou uma campanha permanente, né, chamada Sem abelha, sem alimento, né? Então, a iniciativa foi coletar
Speaker A
petições e uma campanha permanente chamada sem abelha, sem alimento, uma campanha de conscientização, tá? Eh, onde a chamada era um mundo sem abelhas e é um mundo sem alimentos. Simples assim, né? Se eu não tenho abelha, eu não tenho polinização, eu não tenho
Speaker A
alimento. [limpando a garganta] E disso nós construímos um grande ecossistema de de comunicação em torno disso, minha era minha minha eh minha especialidade, né? Eh, com campanhas eh de ativação, com ações em redes sociais, com sites, etc., né? e começamos a
Speaker A
trabalhar assim isso eh de forma permanente, né? Às vezes de formas eh com formatos de mensagem mais eh contundentes, né? Como por exemplo esse aqui, V assim que que dizia, né?
Speaker A
Ele tá aqui em inglês, né? A a a morte das abelhas é uma guerra silenciosa, né?
Speaker A
Então a gente tá aqui eh em guerra, né? Ou em guerra dessa forma, né? vão assim, com os aviões aplicando pesticidas, vão sim, as e o pesticida, eh, boa parte das causas de morte de de abelhas assim tem a ver com a questão da
Speaker A
deriva eh da aplicação de pesticidas, vão se em campos agrícolas, né? E a gente precisava, entre aspas, denunciar isso, trazer isso assim ao conhecimento humano. E aqui foi uma das uma das formas com que a gente encontrou isso,
Speaker A
né, de de mensagem. Eh, fomos premiados, vamos assim, no festival de de de canes, né? Eh, no dentro da premiação do Active Responsible, que era uma uma categoria, vão assim, desse festival, e rodamos isso, ã, eh, em vários cantos do Brasil,
Speaker A
né? aqui uma ainda, né, Boninho de Jo Soares, eh, vivo ainda, né, eh, uma entrevista, né, em que em que nós fomos falar sobre sobre o a temática da da da nossa campanha e a temática, o problema, né, do declínio dos polinizadores.
Speaker A
Fizemos vão assim as as coletas de assinatura na época vão a internet nem era tudo isso ainda, né, gente? Então, as a coleta que a gente fez foram coletas manuais, vão assim, de de assinaturas e foram mais de 23.000
Speaker A
assinaturas que a gente colheu assim à época, né? Esse número parece hoje pouco expressivo, mas a época ele foi bastante expressivo, né? E fizemos campanhas de ativação sobre esse universo das abelhas em shoppings, em escolas. h, apoiamos apicultores, né, vamos dizer assim,
Speaker A
sobre, eh, frente a, às às perdas massivas de abelha. Essa foto aqui virou uma foto bastante emblemática para nós.
Speaker A
Vou contar um pouquinho dessa dessa história que foi o seguinte. Isso era mais ou menos dia 20 de dezembro, era uma quase véspera de Natal e a gente recebeu uma uma ligação de um apicultor eh de uma cidade mais ou menos próxima
Speaker A
de onde eu onde eu eu moro. Moro em Ribeirão Preto, né, aqui no interior do estado de São Paulo. Eh, dizendo assim eh que eles estavam sofrendo neste momento, né, naquele momento, um problema de de mortalidade massiva de abelhas. E eu
Speaker A
falei com, chamei meu pai, falei assim: "Pai, tá acontecendo assim. Vamos lá assim". Pegamos o carro e fomos lávando assim com com apicultor que tá nessa foto eh menor aqui e junto tava o filho dele.
Speaker A
E o filho dele vão assim prontamente colocou o macacão, né? E foi na frente e eu e eu fui seguindo seguindo ele, né?
Speaker A
Eh, eu e ele apenas. E aí ele se ajoelhou, vamos dizer assim, na frente dessa colmeia, né? onde ele tá ajoelhado aqui e ele falou assim: "Ô tio, essa colmeia aqui meu pai me deu de presente, foi a primeira colmeia que ele
Speaker A
me deu de presente. Ela tinha 5 anos de de idade. Olha o que olha o que fizeram assim com a minha com a minha colmeia", né? E ele pegou as a a luva dele, né? E quando eh quando você tem um um caso
Speaker A
clássico de contaminação, né, de abelhas, acontece exatamente isso. Quando assim, as abelhas elas vão elas elas são intoxicadas e elas caem, né, eh, ou são levadas, vão se arar fora da da abelha. Então você tem um um grande
Speaker A
volume de de abelhas mortas na frente do do enxame, né? Ele foi lá, pegou com a luva dele assim e levantou essas abelhas todas mortas. digam assim, para mim foi uma foi um momento bastante marcante, vamos dizer assim, desse trabalho, né? E
Speaker A
a foto aqui, que foi uma foto que eu que eu eh que eu acabei fazendo, ela virou um pouco de um símbolo, vamos assim para nós do que que não é para ser, né? O que não deve ser, né? Ah, que é, vamos assim
Speaker A
esse um problema de morte massiva de de abelhas, né? Nós estamos prejudicando não somente o apicultor, mas nós estamos prejudicando a natureza como um todo. E a partir disso, né, dessa dessa constatação aqui, né, a a nossa iniciativa foi ganhando o corpo, né, e o
Speaker A
primeiro corpo que ela precisava ganhar era de eh eh denunciar, vamos colocar desta forma, né, ou levar para fora da da do campo, né, para fora das das porteiras, das fazendas. um problema que ninguém tinha ninguém tinha conhecimento, né? Isso que
Speaker A
eu tô mostrando para vocês não é do conhecimento da da da sociedade quando isso acontece, né? E aí a forma com que a gente entendeu eh razoável, né? O ou talvez inteligente v assim de fazer foi criar um aplicativo,
Speaker A
um aplicativo chamado Balert, onde nesse aplicativo o que que a gente fazia? A gente eh permitia aos apicultores, né?
Speaker A
foi a primeira plataforma a permitir aos apicultores eh fazer o registro das abelhas eh do do dos enxames que tivessem sido mortos por por ocorrência de morte massiva, eh contaminação, esse tipo de coisa, né?
Speaker A
E a partir disso nós conseguimos eh quantificar durante um determinado período o volume de de eh de mortes massivas que estavam acontecendo no Brasil, né? Eh, e não só no Brasil, vão sim, como esse material acabou indo para
Speaker A
outros eh países também, né? A gente acabou trazendo, vcindos de outros países também. foram ao final foram mais de 400 ocorrências, né? Então, apiários que de alguma forma tinham sido eh tinham sofrido vão assim com a questão de mortes massivas de abelhas.
Speaker A
E isso foi um grande eh houve um grande alvoroço, posso dizer dessa forma, né?
Speaker A
no momento em que a gente publicou, vamos dizer assim, esse esse conteúdo de informações, isso aqui virou inclusive uma uma tese de doutorado a partir da do do dos dados que foram coletados disso, né? Eh, e a gente sabe, Vcim, que a
Speaker A
partir disso, ã, houve um um uma movimentação, né, maior, vão-se em torno da dessa questão, porque a partir disso a gente conseguiu demonstrar, né, que não era um problema de um uma um um caso isolado, vamos dizer assim, mas algo que
Speaker A
poderia ser eh sistêmico e que precisaria, vamos assim ser de alguma forma eh cuidado.
Speaker A
nós dessa nossa petição, né, dessas 22.500 assinaturas coletadas, nós levamos isso, vão sim para Ministério da Agricultura, para o Ministério do Meio Ambiente, né?
Speaker A
nós nós cuidamos de protocolar, vamos assim essa eh essas questões, vão assim, em Brasília, vão assim, de tal forma que isso pudesse chegar eh de numa forma eh formalizada, vamos dizer assim, eh eh aos aos órgãos, né, que deveriam cuidar
Speaker A
assim, disso. E avançamos, vão assim, aí ah, né, que fechamos, vão assim essa essa atividade e avançamos numa outra numa outra linha de pensamento, né? Quer dizer, se a gente quer falar de preservação, né, nós temos que demonstravam sim a importância das das
Speaker A
abelhas e nós precisamos educar a nossa sociedade. E a melhor forma de fazer isso, né, no nosso entendimento, né, que lidando com eh dentro do nosso corpo de diretores, né, eh com vários pesquisadores, vários professores, eh, de datas, né, a a forma com que a gente
Speaker A
entendeu a sequência desse trabalho foi eh criar um caderno de atividades de educação ambiental, onde nesse caderno de atividades de educação ambiental a gente pudesse trazer eh de forma didática ou paradidática, vamos ser aqui nesse caso, eh, o conhecimento sobre as
Speaker A
abelhas e o conhecimento sobre a a a preservação eh da natureza e as questões de educação ambiental. Então, nós desenvolvemos um material que passou a ser utilizado, vamos assim, pelas escolas, né? Então, aqui é uma foto que eu tenho bastante, eh, adoro
Speaker A
essa foto, Vcin, aqui que foi uma escola Vim que eles absolutamente eh compraram a ideia, né? B, compraram inclusive as camisetas, né, da ONG, né, eh adotaram assim o material nas escolas, tanto a parte aqui, no caso, a parte eh digital,
Speaker A
is uma escola lá do do Rio Grande do Sul, lá de Porto Alegre, né?
Speaker A
E começamos uma jornada em torno dessa parte da da da educação, né? Eh, a nossa campanha foi ganhando eh visibilidade, né? Então, ganhamos eh lá no congresso da Pimôndia, né? Novamente eh premiações vão sim em torno da da campanha.
Speaker A
Ganhamos, vão sim, apoio e dentro da da das redes sociais aqui, né? No no caso com Fábio Porchavo, assim, né? Aqui é ele e o pai dele. Eh, eu levei uma uma comédia de presente, eu soube, né? Vin,
Speaker A
que o pai dele era um apaixonado por abelhas e acabei levando uma comeéia para o o pai dele. A nossa iniciativa virou eh uma história inspiradora, né, vamos dizer assim, de um de um livro chamado Histórias Inspiradoras. Foi um
Speaker A
dos capítulos eh eh produzidos. Vão assim aqui levamos, passamos a levar, vamos assim, esse conteúdo para outras escolas aqui no Rio de Janeiro, né? as crianças sempre ganhavam certificados em torno disso e e essa iniciativa foi acontecendo. Até então nós estávamos
Speaker A
informais, né? B assim, era tudo isso era fruto de uma iniciativa eh voluntária, né? E que em 2017 nós entendemos que isso deveria eh perpetuar-se. E para se perpetuar, vamos a gente entendeu que nós precisávamos fundar uma associação, uma ONG, né? eh,
Speaker A
sem fins lucrativos para que essa temática pudesse ser perpetuada, não saísse de uma iniciativa isolada, vão sim, para ter um um nome, sobrenome, vão assim, institucional para que isso pudesse ganhar eh corpo, né? Então, nós, essa aqui é uma foto da nossa sede, né, aqui
Speaker A
em Ribeirão Preto, eh avançamos com trabalho, então esse caderno que que hoje eh eh que nasceu em português, né? Então, nós temos aqui o eh acho que a audiência de outros países, né? Nós temos essa esse mesmo caderno eh já traduzido, vamos assim pro
Speaker A
inglês e para o espanhol, né? Então, ã, uma escola, né, de um outro país ou o que acontece muito aqui no aqui no Brasil em particular, uma escola que seja bilíngue, por exemplo, ela utiliza o o o o caderno na sua versão em inglês
Speaker A
ou na sua versão em espanhol, né? Então, foi uma forma com que a gente eh foi encontrando, né, de trabalhar isso dentro das escolas. E aí o que a gente coleciona de tudo isso é lindo, né?
Speaker A
Então, eh são ações, né, todas elas voluntárias, né? Vão assim, aqui a gente começa a a brincar com as escolas, né?
Speaker A
Brincar, entre aspas, né? Vão assim, a olhar o trabalho que é produzido nas escolas a partir do material que que [roncando] é inspirado, né? eh eh a partir do do eh desse material que a gente fornece, vão sim paraas escolas,
Speaker A
né? E são tantas iniciativas, né? E é tão bonito você ver você vê a a o avanço disso. E o avanço disso para nós hoje, Vancinha, ele tem uma uma um detalhe eh importante, né, para nós e de muito
Speaker A
orgulho, que desde 2018 nós estabelecemos uma parceria com a Secretaria de Educação de Ribeirão Preto, né? A nossa atuação não é só Ribeirão Preto, tá? Mas aqui o exemplo é de Ribeirão Preto, [roncando] eh, em que hoje, eh, desde 2018, então a gente
Speaker A
iniciou um trabalho com as escolas da prefeitura e fizemos uma uma articulação com a iniciativa privada, de tal forma que a gente produz todos os cadernos, né, para todas as escolas municipais e todos os anos a gente eh leva esse
Speaker A
conhecimento, a gente capacita os professores, né, E esse conhecimento ele é introduzido nas nas salas de aula, né, para crianças aí de eh 8 a 10 anos, né, e elas recebem, vamos assim esse material e a família toda se envolve, v
Speaker A
assim com isso. São mais de eh eh 2500 crianças por ano, vou cim aproximadamente que recebem esse material. Nós já temos já hoje acho que próximo de 15.000 1 crianças que já eh só aqui em Ribeirão Preto, né, não tô
Speaker A
falando das outras cidades que já trabalharam, vamos dizer assim, com esse material, né? Então isso é muito legal, é muito bonito, né, de ver, vão assim elas ganhando certificados. De tal forma que há alguns anos atrás na a ONG
Speaker A
recebeu da Câmara, vou ser aqui do do de vereadores, né, um título de organização de interesse público, né? Então, hoje nós temos eh validado, vamos por lei.
Speaker A
Oi, nós tivemos uma queda aí da da internet. Eu vou aproveitar e essa interrupção aí que eu fiz para passar um recado para eles, para eles anotarem aí o primeiro código que eles precisam anotar. O código é adrenalina,
Speaker A
OK? Anotem aí a palavra adrenalina. Adrenalina. Acho que a a os últimos 20 segundos que você tava falando aí ficou cortado, que pelo menos para mim 20 segundos apenas.
Speaker A
É mais ou menos isso. Então tá. Eu acho que se for em 20 segundos eu acho que eu consigo eh avançar de onde eu de onde eu parei aqui tá?
Speaker A
Então tá bom. Eh, então que eu tava exemplificando, né, dando exemplos vindo das das ações eh nas escolas e trouxe aqui a a informação sobre eh esse título, né, de uma organização de interesse público da ONG B not to B, né? Aí nós lançamos, né?
Speaker A
Então a gente vai crescendo e vai desenvolvendo e tem que se tem que eh criar as as viabilidades assim para que a gente possa seguir fazendo os nossos trabalhos, né? E uma um um uma forma da que nós encontramos de trazer, vamos
Speaker A
assim, essa visibilidade foi através do lançamento de uma de um programa chamado Empresa Amiga das Abelhas, né? Então, hoje nós temos empresas, e aqui eu vou citar duas, né, especificamente.
Speaker A
Eh, a da esquerda vão assim, é, é, é a APSFora, né, que é hoje a maior empresa de eh do mercado, né, eh trabalhando com produção de produtos à base de própolis, né, quando a gente olha, vão assim a
Speaker A
lateral da de todas as embalagens, de todos os produtos deles, vocês vão ver lá um selo de empresa amiga das abelhas, né? ou mesmo vão aqui a Queensberry, né, que é a marca de geleia, eh, líder, né, vamos assim no no mercado
Speaker A
brasileiro, né, de um grupo chamado grupo Herol, eh, um grupo suíço, né, eh, mas com base, com sede aqui no Brasil também. Eh, vocês vão ver, vão assim que lá tem o selo da da empresa Amiga das Abelhas, eh, pela atividade assim, de
Speaker A
parceria que eles desenvolvem junto com a gente, né? Então nós temos aqui várias várias empresas que hoje eh nos apoiam, né? Vim como empresas amigas das abelhas, né? E dentro dessa das nossas atividades, né? A gente vai caminhando,
Speaker A
vão se para formas a cada vez mais inusitadas de chamar atenção ã para a importância das abelhas. E aqui eu vou contar uma uma pequena história para vocês, né? eh em que no no Dia Mundial das abelhas, né, nós temos nós temos
Speaker A
duas datas importantes relacionadas às abelhas aqui no Brasil, né, nós temos o dia 20 de maio, que é que é tido como dia mundial das abelhas, e nós temos o dia 3 de outubro, que é o dia nacional
Speaker A
das abelhas. E no dia mundial das abelhas, nós fizemos uma ação que foi muito interessante, que a gente entendeu como muito interessante, porque ela teve uma repercussão absolutamente gigantesca, né? Eh, que foi pegar, vamos dizer assim, um avião desses de de esses
Speaker A
aviões agrícolas, né, que ele normalmente ele é inteiro amarelo ou inteiro verde, né? Mas nós pegamos aqui um inteiro amarelo e a gente pegou esse esse avião e a gente eh pintou pintou não, a gente adesivou ele, né, como se
Speaker A
ele fosse uma grande abelha, né, a gente apelidou ele de abelhão e fizemos assim esse avião fazer um grande sobrevoo, né, ah, chamando atenção justamente para ah esse dia, né, fizemos uma uma ação eh de mídia, né, na numar, vamos dizer assim,
Speaker A
aqui de de de um aeroporto, eh onde a gente trouxe, vamos assim, essa ideia de deixa a abelha voar, né? A gente inverteu, né, o nosso o o aquele que era um um algóz, né, vamos falar assim, da
Speaker A
das abelhas, que é o avião de de pulverização, e transformamos ele assim num num avião, eh, num grande abelhão, né? Isso teve uma repercussão muito grande, muito grande e foi foi uma ação realmente bastante interessante, né? Eh, de novo,
Speaker A
de uma certo ativismo para que a gente possa pudesse e possa eh sempre colocar em evidência a a importância da gente da gente preservavam sim os nossos eh polinizadores, né? teve uma grande presença de mídia eh fazendo a cobertura
Speaker A
eh disso. E eh eu vou tentar eh professor eh Zigf, por favor, eu vou eu vou publicar um um vídeo aqui. Você só me fale, por favor, se a a o áudio dele vai estar eh visível, vão se eh audível, né? Vão
Speaker A
assim para todo mundo, por favor. Tá? Eu [música] [música] chego aqui às 5 horas da manhã todo dia.
Speaker A
Se tiver que voar todo dia, voa todo dia. Ah, a abelha para mim é um ser que se a gente perder ela, a gente perdeu o planeta.
Speaker A
O ser humano, ele tem que aprender uma coisa. Tudo que é vivo [música] tem que ser preservado.
Speaker A
[música] As coisas eram bem bem simples, não tinha controle, não tinha, [música] era aplicar os defensivos e aplicar o defensivo e acabou. Produtos que era usado naquela época eram tudo organosforados.
Speaker A
Então esses produtos matavam tudo. As abelhas têm um papel fundamental na natureza. As abelhas têm sido atingidas em vários níveis, principalmente quando passam um avião num local, lançam produto agrotóxico e ocorre um fenômeno chamado deriva, mata também as abelhas da
Speaker A
natureza. A divulgação disso é uma coisa tão importante, é um evento, é um marco para poder chamar atenção, para despertar a conscientização, essa ideia transformar um avião agrícola, adesivar essa essa aeronave para caracterizar ela como uma abelha.
Speaker A
sobrevo durante a manhã de hoje um grande abelhão. Para chamar a atenção da sociedade sobre as práticas de pulverização nas lavoras, vocêar as pessoas que vão olhar ele para que esse bichinho existe em todo canto aí.
Speaker A
[música] [limpando a garganta] Boa tarde, seu Garcia. [risadas] Satisfação em conhec eu também. Muito grande.
Speaker A
Olha, é um prazer e uma honra conhecê-lo. Eu quero cumprimentá-lo pelo trabalho que o senhor fez e está fazendo.
Speaker A
Benefício de tudo. Pode ter certeza. Então, o meu ideal está sendo realizado hoje, porque conhecendo você, sabendo da história da polinização com a sua participação, sem dúvida isso é um grande legado.
Speaker A
É a mesma coisa que perguntar pro seu Leonel Gonçalves o que que significou a abelha para ele.
Speaker A
É difícil, é uma paixão. É isso. [música] prevou durante a manhã de hoje, um grande apelão.
Speaker A
Aeronáve agrícola que aplica produtos [música] químicos hoje faz um trabalho diferente. As abelhas, a sentinela do meio ambiente.
Speaker A
[música] [música] Foi possível ver. Pode parar aqui. Sim, sim. Apareceu bem, apareceu bem. Então, então, muito bem.
Speaker A
Então, esse esse é um um tipo de trabalho FMI que a gente faz, né? Eh, tem tantas mensagens bonitas em cima desse desse vídeo, né, desse eh desse material. E já caminhando aqui para para um fechamento de fala, né, você os
Speaker A
últimos slides, nós eh criamos, né, vamos assim, uma uma experiência, né, de eh para apoiar, né, o trabalho educacional nosso. Então, nós criamos um um museu, né, um BI, um museu em que a gente criou eh telas, né, como
Speaker A
se fossem eh construídas a partir dos principais artistas eh do mundo, né? Então, uma Tarcila do Amaral, vamos assim, uma [roncando] eh um Candinski, eh um Picasso, assim, a gente criou todo um museu, né, virtual, onde você passeia por esse museu e pode,
Speaker A
eh, assistir, né, ou admirar, vão-se em telas, que tem a temática das abelhas, mas construídas com os traços dos principais eh artistas, né, do mundo.
Speaker A
E aí, fech assim, avançando, né? Eu tô sempre avançando aqui. Ah, nós, eh, lançamos, né, um projeto, vamos assim, aqui em Ribeirão Preto, eh, novamente, né, de, eh, transformar a cidade numa cidade amiga das abelhas, né? Então, nós
Speaker A
fizemos uma um grande evento aqui no no nosso teatro municipal aqui da cidade, né, com a presença da da Orquestra Sinfônica, Corpo de Balé e tudo mais, para eh consolidar, vamos dizer assim, essa essa imagem a partir do trabalho
Speaker A
que a gente vem fazendo, a partir do trabalho da da USP, né, Bin aqui de Ribeirão Preto, que é conhecida como o maior celeiro de produção científica de abelhas da América Latina, né? eh está ligada aqui à USP. E a partir
Speaker A
disso, né, nós tivemos empresas que foram fundadas, temos tem todo um ecossistema, né, ligado às abelhas aqui, né? Eh, e sendo Ribeirão Preto também conhecida como a capital do agronegócio, a gente lançou e cunhou, vão assim, esse eh essa nomenclatura, vão assim, a nossa
Speaker A
cidade através de um de um grande evento, vim que nós fizemos aqui e que eh a sequência disso, bom, assim, a gente conseguiu eh lançar isso e e ter a autorização eh da novamente da Câmara Municipal e da e do prefeito, lançando,
Speaker A
vamos dizer assim, essa eh essa nominação, vamos assim, da nossa cidade. E por fim, ã, fechando aqui essa essa iniciativa das educacional, nós temos aqui um um bosque, né? E nesse bosque nós fizemos a revitalização eh do meliponário, vamos assim do bosque, de
Speaker A
tal forma que as as crianças, né, que participam do projeto educacional podem também ter a a possibilidade de ter aulas práticas, né, sobre e e visualizar efetivamente eh e conhecer mais sobre as nossas abelhas nativas eh dentro do
Speaker A
bosque. Isso é um trabalho que [roncando] nós fizemos, lançamos no ano passado, né? H, que tá o tem uma imagem do Fabrício, não sei se o Fabrício tá participando hoje aqui, mas eu sei que ele faz parte do do projeto aqui com
Speaker A
vocês, né? Eh, e lançamos, vamos, então, aqui no ano passado, vamos isso. E por fim, a última minha última cereja do bolo aqui da das nossas andanças, né, por aí de atividades, seravam assim esse ano. Eh, esse ano nós estamos
Speaker A
comemorando os 70 anos do lançamento, do lançamento, não, desculpa, o lançamento será disso que vocês estão vendo, mas serão serão 70 anos da introdução das abelhas africanas no Brasil, né, hoje africanizadas.
Speaker A
o híbrido, né, vamos dizer assim, dessas abelhas. E nós estamos lançando, a ON tá tá eh capitaneando, né, um projeto eh de coleta, vamos assim, de várias histórias eh e a reunião, né, vão assim dessas histórias num livro chamado O Zumbido
Speaker A
das Abelhas Africanizadas, que a gente deve lançar até o final do ano, né? Tô em primeira mão mostrando para vocês aqui a capa desse livro, mas é um projeto que ele já tá na fase final de de diagramação para que isso possa ser
Speaker A
lançado assim até o final desse ano ainda né? Eh, é isso. Acho que eu estiquei 10 minutos além do que eu falei da da minha 1 hora, né? eh tem aqui os meus os meus contatos diretamente. Eh, e eu finalizo,
Speaker A
né, a minha apresentação e abro aqui a a perguntas dúvidas questionários né questões, eh, e me coloco à disposição de de vocês, né, e agradeço novamente a possibilidade de participar dessa dessa conversa, desse bate-papo. Por enquanto foi um monólogo, né, mas eu espero que a
Speaker A
gente possa discutir um pouquinho mais. Eh, e agradeço novamente o professor Zigfrid pelo convite, né, para para dividir esse conhecimento com vocês.
Speaker A
Obrigado. Então, a gente vai ver aqui algumas perguntas que apareceram e vou tentar localizar aqui uma das mais primeiras aqui. Acho que era do regente.
Speaker A
Eu consigo enxergar as perguntas em alguma, algum lugar? Ah, lá nos comentários né? Nos comentários se você consegue enxergar. Se você quiser selecionar, eu também posso selecionar aqui para você se quiser.
Speaker A
Aí o projeto aqui na tela. Isso. Faça isso. Onde tem esse aplicativo B alert ou algum outro similar?
Speaker A
Eh, [roncando] nesse momento o o Balerton assim, ele ele funcionou até 3 anos atrás e nós estamos neste momento tratando assim de uma revitalização desse desse desse aplicativo, tá? Porque não era apenas o aplicativo, né? O o o
Speaker A
que nós fizemos à época foi um aplicativo que reunia informações e junto com essas informações nósos nós demos um tratamento científico para que ele pudesse virar um efetivamente um dado, né? Eh, como foi, né? Ele virou uma tese, uma tese eh de doutorado, né?
Speaker A
efetivamente, neste momento, Vonim ele não está disponível, mas nós estamos eh tratando Vonsim para uma revitalização dele e a forma com que a gente vai depois trabalhar os dados dele. Então, neste momento, ele não tá não está eh
Speaker A
disponibilizado. Mas v assim importante dizer que eh de lá para cá eh nós temos nós temos eh iniciativas, né, inclusive do do eh do próprio Ministério da Agricultura, né, eh do Ministério Público, inclusive, né, eh na linha de
Speaker A
coletar, vamos dizer assim, essas informações, né, coletar casos, né, e dar tratamento, vamos assim, para esses para esses, eh, casos de mortalidade de abelhas, tá? Isso isso se tornou a partir de tudo, não vou falar que é somente por conta disso, mas eu tenho
Speaker A
certeza que a gente apoiou e ajudou bastante, v assim a dar visibilidade nisso, né? eh, de que a a essa temática ela ela tenha eh ganho, né, uma importância e uma relevância maior, vão assim, no tratamento eh de
Speaker A
como de como eh olhar para isso, né, de como eh dar visibilidade sim para isso.
Speaker A
E o defensivo regente, ele é considerado muito forte. Absolutamente. O regente ele é ele a base dele é alfipronil, tá? Então ele ele é um um eh ele é um pesticida de contato, né?
Speaker A
Vamos dizer assim. Então a a abelha quando entra em contato com ele eh e talvez essa essa seja a é o princípio ativo dele, né? Quando assim, o o inseto toma contato com ele, ele fica na na no corpo, né? E aí esse
Speaker A
inseto, a formiga e as abelhas, né? voltam paraa colmeia e aí quando ela faz isso, ela contamina todo o restante do enxame. Eh, então isso funciona muito bem, vão assim para as formigas, mas funciona muito bem para as abelhas. Então aquele caso que
Speaker A
eu mostrei para vocês é é um caso clássico eh de aplicação do fipronil. E o regente Vinim é uma das uma das marcas, né, Vinim que que fazem uso disso. Tem várias outras marcas, né, Vim que usam do Fipronil, mas o regente é
Speaker A
uma delas. Qual foi a maior decepção e a maior alegria nesse trabalho incrível? Puxa vida, essa quem que fez pergunta? O Antônio, né, Antônio, muito obrigado, Vancim, por essa por essa pergunta.
Speaker A
Eh, eu acho que a maior alegria, vamos dizer assim, que eu que eu tenho desse desse trabalho, né, foi o quanto ele me conectou novamente assim com o universo das abelhas. Eu já fui apicultor quando era pequeno.
Speaker A
Pequeno, que eu digo assim, eh, eu ia no no no apiário com meu avô, né, com 8 anos, ia, colhia mel, era uma coisa que eu adorava. Depois com 15 anos eu eu passe eu inventei de de ter um apiário.
Speaker A
Eh, e comecei 15, não, 16 anos. E aí isso durou até mais ou menos os meus 19 anos, não sei porque eu mudei para São Paulo, fui fazer faculdade, aí não dava certo, vamos dizer a logística disso. E depois obviamente vão assim me
Speaker A
acabei me afastando, vão assim disso. E com esse projeto vamos assim, ele me reconectou, vão assim de forma muito forte, vão assim com o universo das abelhas, né? Óbvio que eu tinha meu pai, né? Sempre assim de alguma forma
Speaker A
próxima, mas ele me reconectou. Tanto que depois a partir disso, vão assim, eu criei dois negócios eh com os quais eu trabalho com as com as abelhas hoje propriamente, né? Um de polinização assistida, né? Que é uma startup chamada
Speaker A
Agrobi e o outro, vamos assim um e-commerce de produtos das abelhas chamado Clube do Mel. Então essa essa com certeza vão ser a minha maior alegria, né? Eh, e é um universo apaixonante.
Speaker A
Eu tenho certeza que muitos aqui eh já trabalham com isso e quando a gente fala de abelha, a gente fala de paixão.
Speaker A
Então, isso é uma coisa que me deixou muito feliz. e a decepção. Eh, assim, quando você fala de mortalidade de abelhas, né, a gente a gente vai um pouco numa linha de denúncia, né, assim, em algum momento isso não tinha como não
Speaker A
dizer vamos assim que eh você criar um aplicativo e falar de casos de de ocorrência vão assim a gente você fala de denúncia, né, e denunciar não é exatamente fácil. e a gente acabou eh entrando em em grandes choques, vamos dizer assim, com
Speaker A
muitos interesses, né? Eh, e você lidar com isso não é exatamente uma coisa eh fácil, né? Eh, porque quando você fala, né, quando você entre aspas aponta o dedo, né, vamos assim para uma uma das casuísticas, né, de mortalidade de
Speaker A
abelhas, que são os pessicidas, e você entende o tamanho do do universo assim que tá por trás, né, eh, é bastante doloroso. posso posso colocar dessa forma e eh, então acho que esse é um esse é um ponto
Speaker A
eh importante, mas ao mesmo tempo eu falo assim, talvez até com alguma alegria, vamos que a partir desse trabalho a gente viu também um grande movimento né eh iniciado vamos assim, pelas, e aí posso até falar pela, pela indústria química mesmo, né, vamos
Speaker A
assim de defensivos, de alguma forma querer trazer para si um diálogo em torno disso, querer ter as suas iniciativas, né? Não ficar eh num num caminho de tanto faz, né? Eh, e eu acho que isso foi muito importante, é muito
Speaker A
importante, mas não é uma coisa, bom assim que eh se encerra, né? Bim numa única iniciativa, tem que ser uma continuidade.
Speaker A
Bem, Rios é dinheiro, jorrando pelos deputados e senadores através das emendas parlamentares destinados a eventos duvidosos. tem algum recurso destinado a vocês?
Speaker A
Antônio, novamente, obrigado pela pergunta. Não, nós não temos nenhum zero zero recurso eh público eh sendo trabalhado, vão assim, dentro da ONG. Eh eh os recursos que a gente tem, as iniciativas que a gente tem, eles são eh
Speaker A
oriundos, vão assim da da de apoios de iniciativa privada, né, de de indústrias. e a gente tem um um cuidado bastante grande, vamos assim, de não eh de não ser ser um eh um trampolim de um de um
Speaker A
green wash, né? Então, a gente procura não trabalhar com empresas que de alguma forma provoquem mortalidade de abelhas.
Speaker A
A gente não opera, vamos assim com essas com essas empresas. É uma uma uma decisão eh da da própria ONG, né? Vamos assim, para que a gente possa também ter isenção, né? com relação a isso, mas os recursos
Speaker A
que a gente tem são oriundos ou desses projetos que a gente que eu, como eu falei para vocês, de empresas amigas das abelhas, né, da venda dos dos nossos materiais, dos cadernos, né, eh, de vendas de camiseta, tem muita coisa de
Speaker A
iniciativa eh bastante voluntária, tá? Mas nós não temos hoje nada de recurso eh vindo de de emendas parlamentares.
Speaker A
Ao longo dos anos de trabalho, vocês têm observado avanços em defesa dos polinizadores pelo setor do agro? Se sim, quais são esses avanços?
Speaker A
Vamos lá. Eh, José Dionísio, né? Eh, eu eu eu não tenho dúvida, Ving, com relação a isso.
Speaker A
Não quer dizer, Ving, que o que esses avanços sejam suficientes. Eu acho que não, tá? Mas eu não tenho dúvidas que não tenho dúvida para dizer que eh houveram avanços, né? Houveram avanços eh por parte da das indústrias químicas.
Speaker A
E eu não tô falando assim que tá resolvido, não, né? Mas existem iniciativas. Eh, eh, a gente a gente fala assim, são as iniciativas de boa, eh, como é que fala? de boa cooperação, né, entre apicultura e agricultura, né, vamos
Speaker A
assim, tem essa essa essa leitura, vamos assim existente eh, que é decorrente, vão assim, da da da dos trabalhos que a gente veio fazendo.
Speaker A
E existe hoje, né, uma coisa que eu vi e acho que alguma, algum pessoal aqui que trabalha com abelha nativa, né? Uma coisa que me deixa muito feliz, muito feliz, né? É ver o quanto que ah o trabalho com abelhas nativas cresceu. E
Speaker A
aí é um depoimento que eu posso dar com muita tranquilidade, né? o crescimento do eh da das do trabalho com abelhas nativas dentro das cidades, né? A quantidade de meliponicultores hoje que a gente tem, né? Sejam robistas, sejam ligados de
Speaker A
alguma forma à atividade, é é impressionante. É impressionante assim, esse número ele ele cresceu enormemente, né? E ele cresceu, eu não tenho dúvida, vamos assim, porque hoje se fala muito mais sobre as abelhas dentro da sociedade, né? Então, uma coisa bom,
Speaker A
assim que antes era restrita lá, como como eu bem coloquei, a a a um conhecimento de que as abelhas fazem mel e picam, né? Hoje a gente tá falando de abelhas nativas que não necessariamente picam. Até elas até se protegem, mas não
Speaker A
necessariamente elas picam, né? E as pessoas estão criando abelhas em casa. E aí, e e assim, o mais bonito, Vancin disso, é que quando você cria um enxame e você entende a a beleza da relação das abelhas, vamos assim com a natureza, com
Speaker A
o seu jardim, com a sua plantinha frutífera que você que você tem no seu no seu gramado, na sua na sua eh eh no seu jardim, né?
Speaker A
Neste momento é que você tem a o despertarvam para a importância da preservação dos polenizadores, né? Então eu não tenho dúvida, vão de que esse é um um cenário já hoje muito melhor. Não quer dizer, vão sim, que a gente não
Speaker A
tenha problemas, não siga tendo problemas e problemas graves de contaminação de eh apiários e não somente apiários, porque o apiários é o que você maneja. Mas eu sempre falo assim, não adianta você só olhar para o apiários, você tem que olhar para as
Speaker A
abelhas da natureza. né? Eh, e é fato assim que que a gente tem ainda uma uma uma questão bastante complexa, né?
Speaker A
Assim, por trabalhar assim, nesse sentido. Você vê algum prejuízo das APS em cima das abelhas sem perrão por serem exóticas introduzidas aqui em alguma competição?
Speaker A
Essa essa é uma pergunta interessante. Eh, deve ser Eduardo, né, Edu, né? assim uma uma pergunta V assim que eh eu eu gosto de respondê-la da seguinte forma, né? Vão assim, a gente tem algumas correntes, né, que querem dividir
Speaker A
apicultura de melipunicultura, né? Ah, apicultura vão diz uma coisa, melipunicultura é outra, né? Eh, a a a bem eh bem da verdade, né? Então assim, a gente, se você pensar a a o quando, né, vamos assim as abelhas APS
Speaker A
foram introduzidas no Brasil, né, antes das abelhas africanas, a gente já teve assim no Brasil colônia, né, eh a introdução das abelhas aqui pelos sobretudo vão assim pelos pelos jesuítas, né, que precisavam ã da cera, sobretudo para poder fazer a vela, para
Speaker A
poder ter isso, vão assim nos nas suas nas suas igrejas, enfim, nas suas nos seus cultos, né? A introdução das abelhas das abelhas eh, né? Eh, apesífer no Brasil, é lá de trás, né?
Speaker A
Ah, mas são são insetos extremamente versáteis, né? É um inseto assim que ele que ele se se eh ele se adaptou muitíssimo bem, vamos dizer assim, aos aos trópicos, né? E quando houve a introdução das abelhas africanas, né, que hoje virou,
Speaker A
transformou-se nos nos nas abelhas africanizadas, um híbrido, né? Ah, e esse híbrido bom assim, hoje ele ele tá alastrado no Brasil todo e na América Latina toda, né, até chegando até os Estados Unidos, né? Eh, esses insetos vão ser assim, eles estão
Speaker A
muito bem muito bem eh, adaptados, né? Agora falar de competição, né? V assim, eu eu eh eu já li várias coisas, Van assim, a respeito disso. Eu particularmente, vão assim, eh defendo eh defendo ou acredito, assim numa numa
Speaker A
teoria de não de não competição. Aliás, aliás, existem teses, né? Quando eu falo teses, teses mesmo, né? B assim, eh comparando, eh eh a competição de abelhas nativas com abelhas APS, né? Em que algumas algumas espécies, não, eh
Speaker A
estamos falando de 3.000 espécies, né? Então você colocar em comparação, você tá comparando uma com 3.000, né? Eh, você tem abelhas nativas, vão assim que competem melhor, vão sim do que do que a a com a abelha eh com a abelha eh com a
Speaker A
APS, né? Eh, porque tem formas, né, diferentes de acessar o mesmo eh a mesma fonte floral, né? para exemplificar aqui, não sei se o meu exemplo vai ser muito bom, mas você tem espécies de trigonas vão assim que elas furam a a a
Speaker A
planta, né, a flor antes dela se abrir para que ela possa ter acesso, vamos assim ao ao néctar, vão assim ao e ao pólen antes das outras. Uma APS não faz isso, né? Mas a APS V, ela tem uma
Speaker A
capacidade de de visitação bastante bastante grande, né? Eh, eh, eu não, eu não, não, não defendo essa tese, tá? Eu não acredito, Vcina, nessa tese. Eu acho que as acho que as, as abelhas nativas, né, e as exóticas,
Speaker A
se a gente quiser ainda falar de exótica, né, vão assim, depois de mais de 200, 300 anos, vão assim dela, da presença delas aqui, né? Eh, eu não acredito vão sim nessa tese, tá? minha opinião.
Speaker A
O museu fica em Ribeirão Preto. Quais os dias de visitação? Ah, o museu, o museu é um museu interativo, ele é um museu virtual, tá?
Speaker A
Então ele tá disponibilizado assim para ser acessado na internet, né? Eh, depois eu posso eh mandar aqui, aliás, eu vou convidar vocês, né, para para acessarem o nosso o nosso site. Eh, vocês podem acessar o www.semabelhasenemalimento.com.br, né, que é o nosso é o site permanente.
Speaker A
Nós estamos fazendo algumas melhorias, tá? Vamos assim neles. Então, eh, em breve nós teremos coisas novas, vamos dizer assim, ali. Ah, ou o site, eh, www.byornott.com. be or not toobbe.com.br, tá? São os dois os dois sites onde a
Speaker A
partir deles, né, eh a partir deles você a gente tem todas as as informações que estão eh disponibilizadas, todas as as iniciativas, as ações e tudo que a gente vem fazendo, tá? inclusive o caderno, né, a gente disponibiliza, vamos bom
Speaker A
assim um uma visualização desse material, né? Quem quisero, quem quiser esse esse material de forma eh virtual eh pode escrever paraa gente assim, a gente encaminha isso, embora você consegue baixar eh ele da lá pelo pelo site, né? E ele tá disponibilizado vamos
Speaker A
sim para ser adquirido, vão sim para quem quiser levar isso dentro das escolas. Aliás, é um convite que eu faço para para todos vocês, né? Sempre falo, vamos assim que a melhor iniciativa que a gente pode fazer, né? Vamos assim para
Speaker A
para eh paraa defesa de uma causa é abraçá-la e e tentar levar ela, vamos assim para mais pessoas, né? O esse material, né, que é um material pedagógico, um material vamos assim que segue as novas normas da BNCC, que já
Speaker A
não são mais exatamente novas, né? já tem mais, já tem 5 anos. Isso. Eh, eles eles ele ele é ele é totalmente validado, vamos dizer assim, para o uso dentro das escolas, tá? Porque ele é um material feito para eh o uso pedagógico,
Speaker A
vamos assim, dentro das escolas. Então, eu convido vocês a a fazerem chegar esse material paraas escolas dos seus filhos, para eh dos seus netos, enfim, né? Eh, nisso a gente, eu tenho certeza que a gente tá, vai dar alguma, uma grande
Speaker A
contribuição paraa causa, né? A ON existem outros estados do Brasil atuando? Eh, sim. Eh, a nossa diretoria, né, ela é bastante bastante eh eh difusa, né? Então eu tenho diretores, vão assim que tão no tão em Mossoró, tenho diretores que estão em São Paulo,
Speaker A
tem diretores que tão eu tenho um diretor vão assim que tá nos Estados Unidos nesse momento. Eh, a gente a gente não tem limitação, vamos dizer assim, de atuação, né? Eh, a gente contribui, né? Hoje com a advento da
Speaker A
internet eh você pode estar em qualquer lugar, né? E o que a gente busca sim são apoiadores, né? são pessoas que às vezes querem desenvolver uma atividade eh voluntária dentro da sua da sua cidade, né? Eh, ou da sua comunidade e a gente
Speaker A
de alguma forma procura eh apoiar. Obviamente assim que a gente não consegue eh por ser uma atividade voluntária também, né? Eh, nem sempre gente consegue est totalmente junto fisicamente, mas a gente dá os caminhos, né? e dar a nossa experiência, vão
Speaker A
assim, para que a pessoa possa pegar isso, vão assim, replicar eh eh na sua na sua comunidade, tá?
Speaker A
Eh, não encontrei o vídeo com avião agrícola na internet. É a possibilidade de compartilhar, ele ele ele está ele está lá no no YouTube da ON, tá? Se eh professor Zigf, se eu se eu encaminhar para você, você
Speaker A
consegue encaminhar? assim para para todo mundo depois. Sim, eu consigo. Consegue? Então, então vou me comprom vou me comprometer com vocês aqui. Eh, tanto o vídeo do do avião, o museu, o site, eu vou compartilhar assim, eu organizo aqui numa sequência, né? Não
Speaker A
vou fazer isso agora porque nunca visto, mas eh eu me comprometo vão assim a a compartilhar eh isso com vocês através do professor eh Zigfed e ele encaminha para todos vocês, tá?
Speaker A
Há algum trabalho da ONG sendo desenvolvido junto a rapa na busca de alternativas eficientes aos defensivos agrícolas?
Speaker A
Eh, boa pergunta. Vim, a gente tem contato sim com a combrapa, né? Eh, mas a gente não tem nenhuma nenhuma atividade específica eh voltada, vamos assim, para isso, mas eu posso posso talvez afirmar para vocês que que eh hoje, né,
Speaker A
existem eh produtos, moléculas, né, vamos dizer assim, que que estão sendo pesquisadas, sim, né, para para que sejam eh eu ia falar assim, menos eh mais eficientes contra os contra os os insetos ou animais alvo e menos ah
Speaker A
com as abelhas. Mas isso não não nós não temos uma participação eh direta, bom di eh nisso, mas eu sei sim de iniciativas que que eh que tão aí dentro do mercado.
Speaker A
V assim as próprias indústrias químicas, né? Eh, de novo, né? No momento que você torna isso uma questão relevante, né?
Speaker A
Nós estamos falando de eh a a mortalidade de abelhas vão assim, é como você matar um uma um animal nativo, tá?
Speaker A
Eh, é um crime, né? Então, eh, isso precisa ser olhado assim com atenção e e as indústrias estão olhando com aten com alguma atenção, bom assim para isso, né?
Speaker A
Eu espero que com muita atenção, mas eh então eu eu imagino que eh existam, né?
Speaker A
Mas não tenho certeza que existem iniciativas nesse sentido, tá? De trabalhar vão sim com produtos menos eh agressivos. Vão assim as abelhas, né?
Speaker A
Isso na parte de rotulagem, né? Alguém acho que foi uma das perguntas do que que mudou na parte de rotulagem. Vamos assim, é algo que hoje eh tá tá cada vez mais evidente, né? Vamos assim, se aquele produto ele é tóxico ou não.
Speaker A
Vamos assim aos a abelhas, né? Eh, de novo, ah, eh, isso é suficiente? Não, não é suficiente, mas são iniciativas e a gente tem que começar por algum por algum lado, né?
Speaker A
O senhor poderia citar o nome do dicente autor da tese de doutorado ou título da tese?
Speaker A
Ah, isso foi foi produzido sim lá na UFERSA em Mossoró. Eh, em Mossoró, né? Até para dar um contexto né?
Speaker A
H dentro da ofera, foi eh era onde meu pai estava eh meu pai foi aposentado, vcin aqui da USP, ele foi para para Mossoró eh montar, vamos assim uma uma eh um centro apícola, né? hã, onde eh ligado, vamos dizer assim, à
Speaker A
Universidade Federal do do Rio Grande do Norte, né, do semiárido. E lá eh com a com alunos vamos assim dele, ele eh produziu essa essa tese, eh, lá. Hã, calma, deixa eu me lembrar o nome do do Me desculpa, Van me deu um branco agora,
Speaker A
mancinha, aqui para falar o nome do professor, mas eh professor Deison eh agora não me lembro o sobrenome dele, mas professor Deison da FERSAS, talvez você consiga buscar Vin através disso. E de novo, se precisar, vão sim, eu trago
Speaker A
vamos sim essa essa informação e compartilho. Vamos sim depois e com vocês o link. Vão assim para essa para essa tese, tá?
Speaker A
Aqui em São Paulo temos essa desgraça de chamada fumacê, que mal tem efeito nos mosquitos e prejudica nossos polinizadores.
Speaker A
Vocês fizeram alguma ação contra isso? Caso positivo? Teve algum sucesso ou melhora? A ótima pergunta, Ricardo. Bonim. Eh, de novo, né? A a mim eh nós já fizemos isso e só que aqui é uma coisa, v assim que é por eh cidade,
Speaker A
né? Porque o fumacê, vamos assim é uma iniciativa da cidade, é uma uma iniciativa da prefeitura, né? Eh, então a gente tem conhecimento, a gente já atuou, né? falando assim, em trabalhar junto com as com prefeituras, né, de tal
Speaker A
forma, vamos assim que elas que a prefeitura organize, né, vamos dizer assim, o o momento da passagem do fumacê, avisando as a a comunidade vão sentir que aquilo vai acontecer com antecedência, tá? Inclusive mapeando os locais, vão assim, onde você tem
Speaker A
criadores criadores criadores criadores de abelha, tá? H, um exemplo disso, de novo, v assim, é aqui em Ribeirão Preto, né? Em Ribeirão Preto, vamos assim, a gente tem isso eh acontecendo, né? Então, quando quando você tem a a aplicação de fumac, eu não
Speaker A
vou falar que isso acontece, ah, nossa, da melhor forma possível, tá? Tudo para mim tem cenões, né? Mas eu tenho que trazer iniciativas, né? Eh, [roncando] então, eh, quando isso vai acontecer, o o a prefeitura, vão assim, aciona ou a
Speaker A
comunidade, vão assim, o o bairro, ou os o as próprias associações, né, de meliponicultores, no caso, né, eh, que cuidam assim de avisarvim os seus os seus eh criadores de novo, né, aqui fica a máxima, né, de lembrar sempre que isso
Speaker A
é um paliativo somente para as abelhas que estão sendo criadas. Isso não resolve assim o caso das abelhas que estão na natureza, né?
Speaker A
Então, se você me perguntar, Daniel, você é favorável a ao fumacê? Em absoluto, vamos assim, acho que isso tá mais do que eh comprovado. Vamos assim, que a eficácia disso é é muito paliativa, né? Muito pontual, né?
Speaker A
Então, enfim. Não sei se a minha resposta foi suficiente, vamos dizer assim, mas existem sim eh exemplos, né, vamos dizer assim, de cidades que estão eh com um grau maior, vamos dizer assim, de preocupação eh e de conscientização
Speaker A
sobre a importância das abelhas. Tanto, aliás, desculpa só complementando aqui a a resposta, tanto com as abelhas nativas, no caso do fumacê, como nós temos também a questão do do eh da coleta de enxames, né, sejam de APS, né,
Speaker A
que aí é uma coisa bom assim que precisa ser precisa tirar APS de dentro da cidade, né? Eh, e você pode fazer isso vão assim, como eu já cansei de ouvir falar, né? Vão assim e de ver, eh,
Speaker A
chamando o bombeiro, bombeiro vão assim, eh, entre as tá orientado, vão assim a ir lá e e destruir o enxame, né? Eh, infelizmente, né? Vamos colocar dessa forma. Ã, mas você tem formas de você organizar, vamos assim, a a a
Speaker A
prefeitura, né? vão sim o os departamentos dela para que façam a coleta adequada vão sim dessa desses desses enxames, né, no caso das apes, ou mesmo vão sim ligado vão assim aos enxames de abelhas nativas, né, sobretudo vão assim com a com as equipes
Speaker A
de poda, né, poda das árvores. Então aí você precisa ter uma certa organização entre sociedade civil. Então tô falando de melip as associações de melipunicultores, associações de apicultores ou os apicultores, né, com a a a cidade, né, e os organismos da
Speaker A
cidade vão assim para que você possa eh ter uma eh um trabalho eh adequado, vamos dizer assim, para isso. Mas não é fácil, tá? Tem muitas cidades que nem tá tão longe que que o o melhor vão ser é
Speaker A
simplesmente ir lá queimar ou ir lá passar o fumacê. O fumacê parece que a cidade que a prefeitura tá agindo, né? A calma, os ânimos, enfim, né? Questões bastante delicadas, eu diria.
Speaker A
Após o trabalho de conscientização das pessoas crianças, vocês conseguem ver mudanças em suas atitudes, como, por exemplo, plantar uma flor em casa para que as abelhas tenham corredores florais?
Speaker A
Eu diria em absoluto, assim, com certeza, tá? Com certeza. E o assim o o a leitura que a gente faz do trabalho educacional, né? E e eu acho que essa foi uma foi das apostas mais corretas que a gente teve, as leituras mais
Speaker A
corretas que a gente teve e talvez mais bonitas, vamos assim, de um trabalho que se propõe, vamos dizer assim, a falar de conscientização, né? É que eh no momento que você que você conscientiza a criança, você conscientiza a família.
Speaker A
Através da a criança é quem vai polinizar o conhecimento dentro da família, né? E quando você consegue estabelecer isso dentro de uma de uma prática eh educacional dentro da escola, tá? E quando eu falo isso assim, eu tô
Speaker A
tô dizendo que o tema das abelhas fica dentro da escola quando apoiado num material como esse que que eu tô falando para vocês. Ele ele ele fica 2 meses, 3 meses dentro da escola e muitas vezes vão assim, ele eh dependendo da escola,
Speaker A
ela abraça isso, vão assim em vários em eh em várias várias formas, né? Então é o professor de música que vai trazer a música da abelha no mesmo no mesmo momento, né? assim, tem escolas que fazem isso. Ah, então nós vamos falar de
Speaker A
de abelhas. Então, a o professor de música vai trazer a música das abelhas, o professor de teatro vai trazer o teatro das abelhas, o professor de, eu já vi isso, professor de educação física vai fazer jogos simulando, vamos dizer
Speaker A
assim, as as abelhas. O professor de biologia vai falar, vamos dizer assim, sobre biologia.
Speaker A
Eh, ele vira um tema transversal. E quando você consegue estar um tempo grande, vamos assim como esse dentro da escola e a escola produz, então produz arte, produz eh exposição, produz teatro, produz música, isso é apresentado depois para a família, essa
Speaker A
entrega paraa família, né? e a criança sai com certificado de eh de amiga das abelhas, isso tem um valor [limpando a garganta] muito grande. E eu e eu e assim, o exemplo mais besta assim que eu vou dar para você, besta eh sua
Speaker A
forma de dizer, desculpem, mas o mais o mais singelo, né, é que a gente direto recebe assim mensagens vão assim na ONG, né, falando assim: "Ah, eh, apareceram três abelhas mortas aqui na minha casa, que que eu faço?"
Speaker A
Então você vai numa coisa assim tão pequena, né? Vamos falar assim, ó, ela a pessoa se preocupou com eh com as três abelhas mortas na casa dela, que teoricamente isso no senso comum não seria nada. assim, mas alguém foi lá e e resolveu reportar
Speaker A
que encontrou três abelhas mortas vão assim na casa dela. Então, eh, fechando, né, MC aqui, eu não tenho dúvida, mas assim, zero dúvida, de que o impacto residual de um trabalho educacional com crianças, ele ele faz com que isso eh ganhe família e e e
Speaker A
perpetue-se, vão assim, até nas atitudes das crianças e da família, vão se para com a com as abelhas. tão à toa, vamos assim, que a gente tem a expansão tão grande, vamos assim, da meliponicultura e sobretudo como hobby, né, eh, no
Speaker A
Brasil. Boa noite, Fabrício. Aquiário Big Garden. Tem um projeto aqui na cidade de Franca. Vou às escolas de forma voluntária na BI ou na Turbia, existe algum projeto para trabalharmos juntos?
Speaker A
Com certeza ser um projeto educacional. Pode, pode me procurar. Nós estamos do lado, né, Franca Ribeirão. Nós e nós já fizemos coisas em Franca, né? Eh, então assim, para não estender muito aqui a conversa, pode me procurar, tem meu meu
Speaker A
meus contatos aqui eh diretos. assim, eh, pode contar assim com a nosso, com o nosso apoio, vão sim para isso.
Speaker A
Por questionarem o uso de agrotóxicos, vocês sofrem algum tipo de pressão ou perseguição de setores do agronegócio?
Speaker A
Já sofremos muito. Vou vou parar minha resposta aqui, com certeza. Quero comprar camisetas para meus netos e para mim. Como devo fazer?
Speaker A
Vou mandar o link do nosso e-commerce que tá lá nos nos [roncando] tá se não conseguir pode escrever pra gente assim que a gente faz chegar. assim, se a gente tem materiais em estoque, né, de camisetas e e os cadernos e, enfim,
Speaker A
várias coisas, podem podem nos procurar onde assim que a gente faz chegar isso, mas a gente tem um e-commerce eh eh da ONG tá?
Speaker A
noches cordial saludo desde Colombia por sua iniciativa e perseverancia com iniciativas similares organizações em outros países vecinos.
Speaker A
Eh, seama Marti. Marti, eh, gra por su questionamento. Sì, por seguro nos trae cosas em Colombia algum algum tempo. Eh, todav não tenemos por hora um trabajo em Colombia. que se se há interesse podemos hablar novamente. Se se se puedes eh
Speaker A
escrevme eh podemos eh conectar e eh trabar alguna cosa conjunta. Sì, pero tenemos eh exemplos de trabajo con con Filip FAP la Federación Latinoamericana e con ellos trabos de comunicación de la campaña siama il nome della persona de Colombia, però
Speaker A
a ver e podemos hablar bons aspecto se se há interesse de de trabalhar ter um trabalho conjunto eh simplesmente nos escreva.
Speaker A
Fale mais sobre suas carta de polinização, para quais culturas você presta mais serviço, quais espécies de abelha sem ferrão você trabalha, quanto custa por área polinizada?
Speaker A
Essa pergunta pode ser mais uma hora de conversa, mas eu vou tentar ser ser suscinto, vamos dizer assim, nela, né?
Speaker A
Nossa startup chama-se Agrobi. Quem quiser conhecer assim o trabalho que a gente faz, entra no site agrobi.net, tá?
Speaker A
Eh www.agrobi.net. Vou colocar depois aqui também na minha minhas na minha lista de de indicações.
Speaker A
Ã, esse eh essa startup ela existe desde 2018, nós já vamos para 8 anos. Vamos assim a primeira empresa de polinização assistida. Que que é polinização assida?
Speaker A
E nós somos conhecidos, né, como o Uber das abelhas. Que tipo de trabalho a gente a gente desenvolve?
Speaker A
H, nós conectamos apicultores ou meliponicultores com produtores rurais, de tal forma que a gente possa levar as abelhas para dentro dos campos agrícolas no momento da da eh da floração das culturas, né? E a gente faz isso cuidando, né? Vamos
Speaker A
assim, tanto da eh cuidando em criar uma janela de polinização dentro da da fazenda. né, de tal forma que a gente possa preservar os polinizadores e ao mesmo tempo assim garantir segurança, né, garantir segurança para as abelhas, garantir
Speaker A
segurança, vão assim para para a fazenda né eh ã eh cuidando vão assim para que tecnicamente vão assim a gente possa ter a melhor exposição de abelhas dentro daquela cultura. Eh, quando falo, quando falo dessa forma, assim, que a gente
Speaker A
precisa para que você possa ter benefícios, né, de polinização no na na esfera agrícola, né, você precisa ter volume de abelhas suficientes, né, visitando aquele campo floral para que você possa ter mais produt mais eh frutos, né, e melhores frutos.
Speaker A
A gente vem fazendo isso eh em cultura, as principais culturas com as quais a gente trabalha, café, ah, a soja, soja é um um case muito interessante assim que a gente vem trabalhando, café, soja, ah, canola e carinata, né, que são oleoginosas,
Speaker A
abacate maçã eh, abacate. maçã, alguma coisa de laranja. A laranja nós temos um problema seríssimo, né, vamos assim, de fazer polinização, porque ela vai, ela utiliza muito químico, né? Então a gente e não não já não tivemos boas experiências b
Speaker A
assim com com laranja, infelizmente. Mas enfim, em alguns casos de laranja, estamos fazendo esse ano pela primeira vez, tô muito orgulhoso assim disso, né?
Speaker A
Nós estamos quebrando paradigmas aqui. Pela primeira vez nós estamos fazendo com lixia e eh lixia e estamos fazendo um primeiro experimento, vai, acho que vai ser o primeiro experimento no Brasil ou talvez, não sei se fora, mas com eh
Speaker A
oliveiras, né? Eh, é um campo fantástico, vamos sim, esse eh perguntou Vinim de abelhas nativas. Eh, algumas culturas, sim, a gente trabalha com com escaptrigonas, por exemplo, para o café, né? Eh, um trabalho muito legal, vamos assim de
Speaker A
trabalhar com escaptrigonas e café. Ah, os preços variam muito, vão assim, de cultura para cultura, né? Porque depende, vão assim, da da quantidade de enxames que são necessários para cada cultura. Então, por exemplo, no café a gente trabalha eh eh
Speaker A
com quatro a cinco colmeias por hectar. Na só a gente trabalha com cerca de duas coméias por hectare. Eu tô falando de APS, né? Se for mais capitrigona, vamos assim no café, nós estamos falando de sete, oito, eh, comeias por hectar.
Speaker A
Ã, na canola, na carinata, a gente trabalha com duas a três a três comeias por hectar e assim sucessivamente, né? No eu falei, acho que eu falei abacate também, né? Abacate a gente trabalha com duas ou acho que duas ou três comécies por
Speaker A
hectar. todas essas coms, tá? E é um trabalho fantástico, é um trabalho, né, para para eh ter uma ideia. Bom, se nós estamos finalizando agora eh o maior projeto já é o já nós estamos indo para o quarto
Speaker A
ano desse projeto. Eh, é um projeto que a gente faz com uma grande processadora de de canola lá do do Rio Grande do Sul, que faz que faz óleo, né, vamos ser uma processadora.
Speaker A
Então, a gente tem um trabalho em conjunto, né, assim, o projeto chama-se Poliniza Selena. Selena é o nome da da empresa que faz olho Selena, né? Eh, Poliniza Selena by Agrobi. E é o maior projeto de de polinização que que nós
Speaker A
temos assim numa numa única cultura. A gente deve fazer esse ano aí próximo de 3.000 haar. A gente movimenta alguma coisa aí próximo de 6 a 8.000, 6 a 7.000 comeias. eh, para uma única cultura, né? Isso é bastante, isso é
Speaker A
isso é uma operação que eu falo assim, uma operação de guerra ou se movimentar um volume eh grandioso, assim como esse de Comeias, mas é fantástico assim quando você vê os resultados eh em torno disso, né? É preciso muita técnica, é
Speaker A
preciso assim tudo, a gente faz acompanhamentos, né, científicos para poder eh eh comparar, né, vamos dizer assim, o quanto você produz versus com áreas que você não tem a presença das abelhas. Enfim, é um trabalho muito fantástico esse. Quem tiver interesse em
Speaker A
conhecer mais, quem tiver interesse eventual, vamos assim até de trabalhar como fornecedor, eh o que a gente faz, a gente contrata e cria, né, vamos assim para para o segmento da apicultura e da melipunicultura, criamos, né, uma nova fonte de renda,
Speaker A
uma fonte de renda que não existia até então, que é o recurso eh de locação de comeias, né? Então isso tem sido uma coisa bastante interessante, ainda incipiente, ainda ainda crescente, né?
Speaker A
Eh, cheia de desafios, né? Não são poucos desafios de uma startup, mas eh muito legal vim poder falar sobre isso.
Speaker A
Desculpa se eu estendi muito a resposta aqui na na na pergunta. É pro pessoal ficar atento aí, porque a segunda palavra-chave aí que é a palavra neutra. Então, anotem a palavra neutra aí no caderninho de vocês, ok?
Speaker A
Além do fumacê, esgoto e lixão da vizinhança são terríveis para as abelhas. Daí, como comercializar esse mel na vizinhança?
Speaker A
Difícil, né? Difícil. Eh, [roncando] eu eu me relaciono bastante assim com a com apicultores, né, no Brasil todo, [limpando a garganta] eh, e com as associações e com empresas, enfim, né? Então, de alguma forma, eu tenho tenho bastante eh, informação a
Speaker A
respeito. Ah, o Brasil tá sofrendo uma pressão. Eu vou vou eh vou dar uma resposta talvez de uma forma mais ampla, tá?
Speaker A
O Brasil tem um potencial gigantesco para para apicultura e para melipunicultura, né? A gente deveria estar entre os, sei lá, as quatro maiores nações, né, ou países na produção e exportação de de mel.
Speaker A
Eh, nós estamos longe disso, apesar de todo o potencial da nossa biodiversidade, né, floral e mesmo das das nossas das nossas abelhas, a gente enfrenta um um uma um problema sério, né, vamos dizer assim, de de exportação hoje ligado, vamos assim, à
Speaker A
questão da eh da da do residual, né, vamos dizer assim, do nosso eh de químicos, né, vamos assim, no nosso no nosso Su mel.
Speaker A
Não, eu não, a minha fala não é genérica, né? Eh, porque ao mesmo tempo também o Brasil hoje é um dos maiores produtores de mel orgânico do mundo. Aí sim nós temos uma uma vocação, né? Não à toa que a apicultura eh se expandiu
Speaker A
tanto, vamos assim no Nordeste eh do Brasil, né? Nas regiões de Crato, na região eh do do Nordeste, né? porque ali você tinha uma certa distância da da eh da nossa agricultura, né? Eh, de novo, assim, aqui é só um exemplo, não
Speaker A
é? Não há mel orgânico apenas lá, né? O Brasil é gigante, né? Eh, então assim, a a abelha, a abelha vamos assim, ela eh além de ser a sentinela do meio ambiente, ela é também conhecida como sendo um grande bioindicador da
Speaker A
qualidade do nosso meio ambiente. Ela reflete isso. Ela reflete ou ela reflete na saúde dela ou ela reflete isso no no sub no nos produtos ou subprodutos assim que ela produz, né? Então a sua resposta, a sua pergunta vão ser
Speaker A
ela já tem uma resposta endereçada, né? Então é difícil difícil você conseguir oferecer um mel de qualidade se você se a origem desse mel, né, ou da fonte de onde ela tá extraindo isso não for limpa. Difícil.
Speaker A
Você sabe o que eles colocam lá no fumacê, no princípio ativo? Ah, eu não vou me lembrar onde sim agora o o nome. Eh, não vou acho que tem umas letrinhas lá porque às vezes eles eles usam um, outro depois
Speaker A
usam o outro. É. E e às vezes tem uma cauda, vai, vamos falar assim, né? Eh, e não me ocorre agora, Vancinho, o nome.
Speaker A
Peço desculpas, Vancinho, até disso. Ah, então tá bom. Bom, a gente tá chegando no nosso horário aí e então quero agradecer aqui a tua participação mais uma vez, né? E lembrando que esse trabalho aí eh bastante envolvido com as abelhas africanas, mas
Speaker A
a gente africanizadas africanizadas, mas a gente vê também que existe uma tendência maior de migrar também para os serviços da melipuricultura.
Speaker A
E nesse sentido a gente tem que também ver o seguinte, que na Melipunicultura a gente tem algumas coisas que tem que seguir o que o pessoal da apicultura faz e a gente tem que aprender com eles e depois seguir com os nossos próprios
Speaker A
passos. Então, eh, ter essa apresentação aqui é para servir de inspiração para mais pessoas, né, atuarem dentro dessa dessa temática, dentro dessa ótica aí de levar essa essa questão educacional, enfim, essas eh essa temática toda aí adiante, né? Então,
Speaker A
quero agradecer a sua participação e permitir que você tenha as suas considerações finais aqui.
Speaker A
Bom, eh, obrigado. Vamos ser acima de tudo, né? Foram 2 horas aqui eu falando assim. Desculpa se eu falei demais, né?
Speaker A
Eh, mas como todos aqui que de alguma forma trabalham com a abelha sabem assim do tamanho da do do que é a paixão, né?
Speaker A
Quando você de alguma forma se envolve com com esse universo das abelhas, né? Eu eu deixo aqui um convite, né, para quem quiser eh trocar mensagens assim a respeito das suas iniciativas. Quem quiser replicar eh eh iniciativas como a
Speaker A
como a nossa, Vcinho falo que eh não há não há ego nisso, né? Bin o que a gente precisa é fazer esse enxame de consciência, né, de conscientização eh ser cada vez maior, né? Professor, eh, significa o senhor falou uma coisa bom
Speaker A
assim que que eu quero reforçar, né? Eh, a gente quando fala de de pela ONG, né?
Speaker A
A gente não fala apenas de abelhas africanizadas, a gente fala de todas as abelhas, né? E quando eu falo da da da Agrobi, sim, a gente tem um trabalho maior, né? E eu vou deixar isso como uma dica aqui apenas, né? A gente tem um
Speaker A
trabalho maior sim com as abelhas eh africanizadas, né? Porque onde a gente tem volume, onde você tem criadores vão sim com volume, infelizmente vão assinar miliponicultura ainda, né? Não, de novo não, a generalidade é burra, né? Vamos assim, o esse volume ele ainda é
Speaker A
pequeno, tem um, alguns poucos criadores vão assim já com volume, mas a hora que você vai para um campo agrícola que você precisa de volume, a é mais difícil você conseguir isso com as abelhas eh nativas, mas eu não tenho dúvida assim,
Speaker A
de que isso será também um caminho a ser percorrido e com a polinização você tem também a possibilidade de uma de uma fonte de renda, né? O que é bastante interessante. Então eu falo assim que as atividades elas vão contribuindo, né? B
Speaker A
assim quem cria abelha ele protege as abelhas, ele dá a sua contribuição, vamos b assim paraa natureza fazendo isso também, né? Então eu vejo vejo muita beleza, vamos sim nisso. Então eu finalizo aqui a minha a minha a minha
Speaker A
fala agradecendo essa oportunidade, eh me colocando à disposição, vamos assim para quem para dúvidas que eventualmente não tenham sido respondidas para me mandarem, me coloco à disposição para poder fazer isso. E convido vocês a a participarem junto com a gente também da
Speaker A
dessas iniciativas, fazendo as suas ou replicando as nossas ou estando em contato assim com a gente. estar nós estaremos sempre muito abertos vão assim para para trocar eh mensagens e informações a respeito, tá? Muito obrigado.
Speaker A
Então, tá, a gente pretende se encontrar agora então de novo na quinta-feira e eu espero então que vocês tenham uma boa noite de descanso e até a próxima aula.
Speaker A
Tchau pessoal.
Topics:abelhaspolinizaçãoBe or Not to Bemeliponiculturaconservaçãoeducação ambientalapiculturaabelhas sem ferrãoONGDaniel Gonçalves
