2,5 года на факультете физики ВШЭ. Два с половиной года… — Transcript

Всем привет. Я приветствую именно тебя на моём YouTube-канале. И да, это новое видео о том, как я проучилась 2 с половиной года на факультете физики ВШЭ. Это видео долго не выходило, потому что у меня была сессия, она закончилась 30 декабря. Был самый страшный, самый сложный экзамен по квантовой механике. И у меня также сломался свет, но сейчас он вот на таком скотче прикреплён к штативу.

Так, и перейдём к сути. В принципе, что произошло? Закрыли мы квантовую механику. Наконец-то летом мы закрыли квантовую механику один. Я там, по-моему, восхищена просто, по-моему, полвидео было об этом снято, что, вау, мы сдали квантовую механику. Ну, правда, извините, сейчас вас поправлю, потому что это сложный предмет, это теоретическая физика, которая мне постоянно даётся очень тяжело. В принципе, квантовую механику сделать даже довольно тяжело. По сути, делать домашки и контрольные.

Контрольные довольно сложные, то есть мне их решать тяжело. Поэтому как бы фокус делается на домашке, на которые ты можешь тратить порядка 5-6 дней. Я тратила порядка 3-4 дней. Ну, какие-то, да, быстрее получались. И уже под конец, конечно, я быстрее их делала. В самом начале, конечно, 3-4 дня. И в квантовой механике 2 были первые две домашки очень сложные. Но они были не прямо сложные, но там очень долго надо было считать. И помню, что первую домашку я начала, по-моему, за 3 дня делать, и я не успела какую-то там топзадачу вообще сделать. Там очень сложные подсчёты, и надо было, понятно, эту домашку закладывать больше. После этого я начала делать их сразу после того, как их выкладывают, то есть по умнам в среду выкладывали, а во вторник в 9:00 утра дедлайн, и я в среду уже садилась сделать. Вот. Понятно, сидела не целый день. Ну, не с утра до вечера, потому что, ну, например, в среду у нас военная кафедра меня не касается, а вот в четверг у нас майнер. Майнер — это дисциплина по выбору, которую мы выбирали в конце первого полугодия первого курса. Вот. Но точнее по рейтингу от первого полугодия первого курса, но неважно. А то есть, ну, мне, например, на майнере надо присутствовать для того, чтобы набирать оценку, чтобы потом получить автомат.

Да. Но условно в этот день фокус ставился на то, чтобы сделать домашку по квантовой механике. Я это имею в виду.

Вот. А это первое. Второе, микрофизика. И в зависимости от того, когда ты сдаёшь экзамен по нему, потому что у нас по итогу экзамен разделили на несколько дней, у тебя оставалось разное количество времени на подготовку к квантовой механике. Я, конечно, записалась на первую сдачу по микрофизике для того, чтобы к квантовой механике готовиться больше. Но, к сожалению, я заболела почти сразу, потому что прошлась по улице без шапки. Я думаю, именно поэтому слегла дня на три.

Поэтому, ребята, носите шапки. Шапки — это не шутка. На улице холодно, носите шапки. Да. Ну, потом я начала готовиться классически — писать билеты. Потом за 3 дня я начала учить формулы, повторять постоянно.

И, ну, и билеты, понятное дело, были просто ряд билетов очень сложных, прям выводы там везде нужны, выводы, да, в этом проблема. То есть недостаточно просто написать формулу, в общем, объяснить ситуацию, нужны выводы формул.

Из-за этого, особенно некоторые билеты просто, да, но квантовую механику мы сдали. Всё. Но у нас осталась ещё теоретическая физика, но она будет в следующем полугодии, поэтому это уже летом.

Смотрите, в принципе, я закрыла, да, всю задолженность, слава богу, нету. Всё хорошо. Вторым по сложности предметом в этом полугодии, наверное, стала ядерная микрофизика, потому что там нет домашних заданий, там есть только две контрольные.

А и экзамен. Вот экзамен весил 60% оценки, то есть шесть из десяти баллов можно было получить, если сдать экзамен на 10. Но, как бы, очевидно, мы не сдадим на 10. Это, то есть, ну, больше нереальное событие, да? Потому что это же мало ли что, человеческий фактор, понимаете? Поэтому нельзя думать, что вы зайдёте на 10. Надо всегда наоборот от худшего. Сделайте себе побольше подушку безопасности. То есть надо было нормально писать контрольные. Первую контрольную написала на шесть из десяти, вторую на три из десяти. Но у меня там была достаточно накопленная оценка, чтобы сдать экзамен. Экзамен был блокирующий, поэтому на четыре. И в принципе у меня была аттестация по этому предмету.

Сложность предмета — просто очень много информации. Очень много информации. А потому что квантовая микрофизика включала в себя часть квантов наших.

То есть мы там вспомнили про часть, ну, часть информации была из квантов один, потом из квантов, которые у нас были. И, по-моему, квантовая микрофизика опережала кванты 2. Вот чуть-чуть, именно когда у них были одинаковые темы.

Потом мы ушли в ядерную, уже был раздел ядерной физики, там, конечно, уже другое. Просто как будто было очень много информации, и билетов было, а, по-моему, 31 или 32, вот не помню, 31 или 32 билета было, и они довольно объёмные. То есть каждый билет включал в себя порядка 4-5 пунктов. То есть очень много, очень много информации надо было запомнить.

Ну, тоже сдали. Всё хорошо. Пережили это. Вот. А ещё про квантовую микрофизику. У нас были домашние задания, они не входят в формулу оценки, но можно было после того, как написали контрольную. По этим темам были домашние задания. Если вы хотели бы повысить оценку за контрольную работу, можно было прийти и защищать домашние задания. Вот это из того, что я вспомнила. А это были предметы. Вот эти два предмета, они были именно в университете. Можно ещё рассказать про майнер, наверное. Ну, у меня майнер — инновации в образовании как проект. Ну, всё, у нас уже три полугодия, сколько мы учимся на этом майнере. Всё хорошо, всё стабильно, как будто смысл в том, что ты ходишь, слушаешь, там несложная информация. Э, я не помню, давала ли я вообще комментарий про свой майнер. Там, в принципе, что-то на стыке образования и бизнеса, поэтому там ничего сложного абсолютно нет. Всё просто рассказывают. Потом на доске Miro, если вы знаете, что это такое, ну, это онлайн-платформа, просто там можно стикеры перемещать, чтобы вы работали в команде, выполнять какие-то задания довольно простые по лекции или там, например, мы смотрим какую-то лекцию от Сбера условного и отвечаем на вопросы по нему. Ну, у нас есть у каждой группы тема проекта, она связана как-то с образованием. Например, у нашей группы тема — персонализация обучения. И предполагается, что вот в следующем полугодии мы будем уже строить как скелет проекта, который будет с этим связан. И мы, например, предполагаем, какие проекты в этой сфере мы можем сделать, и делаем задание на доске Miro тоже с учётом того, какой у нас будет проект в будущем, да? То есть у меня довольно лёгкий майнер. Я знаю, вот у однокурсников и ад, у многих вот это сложно. Вот они прямо много времени на это тратят, да. Вот там сложно учиться. А это было то, что в университете мы проходим. Также у нас есть кафедра, и как бы я это почему-то разделяю, но у нас это даже в разных зданиях, поэтому у меня в голове даже это немножко разделено. Университетский предмет самый сложный. Кафедра, возможно, мне легко, потому что я заранее ходила в эту лабораторию, что-то я там знаю. О кафедре три предмета. Теория групп была.

А, магнетизм и научно-исследовательский семинар. Научно-исследовательский семинар — это мы презентацию делали по темам и одну лабораторную.

Ну, несложно. Не знаю, там просто по теме подготовиться, рассказать. Все аттестованы. В принципе, хороший предмет. Не знаю, что сказать. То же самое о магнетизме скажу. Хороший предмет. По-моему, все, ну, вот все вроде всё закрыли у нас, если я не ошибаюсь. Вот именно кафедру. Очень важно на кафедре ходить. Отмечают, прямо сейчас начали отмечать. У меня нас отмечали на всех предметах кроме квантов. Кстати, не знаю, связано ли это с нововведениями, потому что видела много коротких видео о том, как в Высшей школе бизнеса люди карточки прикладывают, отмечают. Нас отмечают на листочках, но как бы отмечают, не знаю, как там у более младших курсов, потому что нас там не...

А и экзамен. Вот экзамен весил 60% оценки, то есть шесть из 10 баллов можно было получить, если вздать экзамен на 10. Но как бы очевидно, мы не сдадим на 10. Это то есть, ну, больше нереальное событие, да? Потому что это же

мало ли что, человеческий фактор, понимаете? Поэтому нельзя думать, что вы зайдите на 10. Надо всегда наоборот от худшего. Сделайте себе побольше подушку безопасности. То есть надо было нормально писать контрольные. Первую контрольную написала на шесть из десяти, вторую на три из

десяти. Но у меня там было достаточно накопленную оценку, чтобы сдать экзамен. Экзамен был блокирующий, поэтому на четыре. И в принципе у меня была аттестация по этому предмету.

Сложность предмета просто очень много информации. Очень много информации. А потому что квантовая микрофизика, она в себя включала часть квантов наших.

То есть мы там вспомнили про часть, ну, часть информации была из квантов один, потом из квантов, которые у нас были. И, по-моему, квантовая микрофизика опережала кванты 2. Вот чуть-чуть вот именно когда у них были одинаковые темы.

Потом мы ушли в ядерную, уже был раздел ядерной физики, там, конечно, уже другое. Просто как будто было очень много информации и билетов было, а, по-моему, 31 или 32, вот не помню, 31 или 32 билета было, и они довольно

объёмные. То есть каждый билет включал в себя порядка 4-5-ше пунктов. То есть очень много, очень много информации надо было запомнить.

Ну, тоже сдали. Всё хорошо. пережили это. Вот. А ещё про квантовую микрофизику. У нас были домашние задания, они не входят в формулу оценку, но формула оценки, но можно было после того, как написали контрольную. По этим темам были домашние

задания. Если вы хотели бы повысить оценку за контрольную работу, можно было прийти и защищать домашнее задания. Вот это из того, что я вспомнила. А это были предметы. Вот эти два предмета, они были именно в университете. Можно ещё рассказать про майнер, наверное. Ну, у

меня майнер инновации в образовании как проект. Ну, всё у нас у нас уже три вот полугодия, сколько мы учимся на этом майнере. Всё хорошо, всё стабильно, как будто смысл в том, что ты ходишь, слушаешь, там не сложная информация. Э,

я не помню, давала ли я вообще комментарий про свой майнер. Там, в принципе, что-то на стыке образования и бизнеса, поэтому там ничего сложного абсолютно нет. Всё просто рассказывают. Потом на доске Miro, если вы знаете, что это такое, ну,

это онлайн-платформа, просто там можно стикеры перемещать, чтобы вы работали в команде, выполнять какие-то задания довольно простые по лекции или там, например, мы смотрим какую-то лекцию от Сбера условного и отвечаем на вопросы по нему. Ну, у нас есть у

каждого у нас у каждой группы есть тема проекта, она связана как-то с образованием. Например, у нашей группы тема персонализация обучения. И предполагается, что вот в следующем полугоди мы будем уже строить как скелет проекта, который будет с этим связан. И мы, например, предполагаем,

какие проекты в этой сфере мы можем сделать, и делаем задание на доске Миру тоже с учётом того, какой у нас будет проект в будущем, да? То есть у меня довольно лёгкий майнер. Я знаю вот у однокурсников и ад, у многих вот это

сложно. Вот они прямо много времени на это тратят, да. Вот там сложно учиться. А это было то, что в университете мы проходим. Также у нас есть кафедра, и как бы я это почему-то разделяю, но у нас это даже в разных зданиях, поэтому у

меня в голове даже это немножко разделено. Университетский предмет самый сложный. Кафедра, возможно, мне легко, потому что я заранее ходила в эту лабораторию, что-то я там знаю. О кафедре три предмета. Теория групп была.

А, магнетизм и научно-исследовательский семинар. Научный сследовательский семинар - это мы презентацию делали по темам и одну лабораторную.

Ну, несложно. Не знаю, там просто по теме подготовиться, рассказать. Все аттестованы. В принципе, хороший предмет. Не знаю, что сказать. То же самое о магнетизме скажу. Хороший предмет. По-моему, все, ну, вот все вроде всё закрыли у нас, если я не

ошибаюсь. Вот именно кафедру. Очень важно на кафедре ходить. Отмечают прямо сейчас начали отмечать. У меня нас отмечали на всех предметах кроме квантов. Кстати, не знаю, связано ли это с нововведениями, потому что видела много коротких видео о том, как в высшей школе

бизнеса люди карточки прикладывают отмечают. нас отмечают на листочках, но как бы отмечают, не знаю, как там у более младших курсах, потому что нас там не на всех отмечали предметах. Сейчас отмечали почти на всех, вот, кроме квантов. Ну, в принципе, полугодие было,

наверное, я бы сравнила его с прошлым полугодием по сложности, но именно из-за того, что на квантовый механику бы я тратил очень много времени.

На всё остальное умерено примерно в одинаковых долях. Хотя нет, квантовая микрофизика, наверное, на неё много времени прямо уходило. Я то есть домашка могла занимать 5 часов одна, а их было 12.

Я бы сказала, что это полугодие не сложное, нелёгкое, сравнил бы его с прошлым полугодием. Просто основной фокус шёл на самый сложный предмет, потому что никак бы я его не закрыла по-другому, если не все силы были на него кинуты, понимаете?

Вот так нормально. Либо я уже привыкла, как-то научилась таймменеджменту какому-то минимальному, какой какому-то расчёту наперёд с действий своих, не знаю. Ну, я имею в виду, например, табличка в Экселе с оценками. Это кул кул. До сих пор использую тревожности меньше всем

рекомендую. Из приятного также на кафедре, это то, что у нас приятный коллектив. У нас прямо хорошо получается, что мы приходим, сидели теорию груп учились.

Потом после пары пары категорий групп мы шли, у нас прямо хорошо фудкорт, 5 минут вы в фудкорте, каждый берёт всё, что хочет, и обсуждаем что-то. Просто часик вкусно покушать, что-то обсудить. Прямо вот мой любимый учебный день - это

понедельник, потому что мы ходили, кушали и что-то обсуждали. Ну и я ещё раз сказала, компания классная вообще собралась у меня в лаборатории. Вот ребята всех люблю. Вообще люблю однокурсников своих всех.

Я надеюсь, что я сейчас сяду это монтировать и не вырежу половину того, что я сказала. Не знаю, насколько было полезно это видео. В принципе, эти видео, по сути, о моём опыте, о том, что я чувствовала в этот период, а то, какие

предметы меня поразили. Такая саморефлексия, я не знаю. Вот. Надеюсь, что это было кому-то полезно. Вам понравилось видео, поставите лайк, подпишитесь на канал. Можете написать комментарий. И не забудьте подписываться на Telegram-канал, кстати, по что в Telegram-канале я там чаще хотела

сказать. Кстати, за декабрь первый пост был, ребята, я сдала кванты. Это было 30 декабря, по-моему. Ну, короче, ну, я там правда чаще. И всем удачи. И всем пока. У