Speaker A
こんにちは。メディア表現の授業です。
没入型メディア表現の授業で、チームラボなどのイマーシブ空間や課題について解説します。
Key Takeaways
- 没入型メディアはVRだけでなく空間全体を使った表現も含まれる。
- チームラボのようなプロジェクションマッピングが没入体験の代表例。
- インタラクティブな仕掛けが体験の没入感を高める。
- 課題では新たな没入型メディア表現を自分で見つけることが求められる。
- 没入型表現は美術館や劇場、建物全体を使うなど多様な形態がある。
What the video covers
- メディア表現の授業の第2回目で没入型演出空間について話す。
- 現代技術とメディアのルーツを探る授業内容。
- 没入型メディアの定義とVRとの違いを説明。
- 課題は没入型メディアと思われていないが実際は没入型の表現を探して200字程度で提出。
- チームラボ京都のバイオルテックスなどの事例紹介。
- プロジェクションマッピングを使ったイマーシブ表現の解説。
- インタラクティブな空間全体を使った映像体験の重要性。
- 京都の他のイマーシブ表現者や子供向け体験、美術館での没入体験の紹介。
- 劇場やビルを使った没入空間の表現についても言及。
- 授業のイントロと課題説明を含む全体の概要。
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Speaker A
はい、第2回目かな？ちょっとわかんないですけど、えっと、どういう順番で、え、公開するか。
Speaker A
[咳払い]はい。今日は没入型の演出空間っていう話したいんですけど、うん。
Speaker A
えっとこの授業は、え、前回も話したかもしれませんけれども、今、今の技術とかメディアを見てで、そのルーツを探ったり行ったり来たりするっていう、そういう授業です。はい。
Speaker A
メディアの表現の歴史と、ま、この辺イントロです。で、課題ですね。課題いきなり言っちゃいますね。今日は課題はえっと、ま、今日没入型メディア主にあのなんつうんだろうな。
Speaker A
前回そのVRの話たと思うんだけどVRこうなんか覗き込む感じじゃなくて空間全体の使ったイマーシブなメディアの話をしようと思います。
Speaker A
で、課題として出すのは、えっと、一般的にはこれ没入型のメディアだと思われてないけれども、だけど実際にはこれもまた没入型のメディア表現だって言えるんじゃないかっていうものを、えー、見つけてですね、書いてください。はい。
Speaker A
そんな感じで成果ポータルから200時程度でサクっと書いて提出という課題です。
Speaker A
はい、じゃあ行ってみますね。これどういうことかって言うと、なんで書くとやこしいけど、ま、要するに、ま、こういうチームラボみたいなね、これチームラボ京都のバイオルテックスってやつです[音楽]。
Speaker A
[音楽]
Speaker A
これ物理でやってるけど、あのいつものチームラボっぽいこういう[音楽]こうやった。えっ[音楽]と、あ、これも物理かな。
Speaker A
ま、チームラボってプロジェクションマッピングで同じですよね。プロジェクションマッピングを、えっと、したりして映像表現としてこういうイマーシブな表現をしていくっていう、そういうことやっている。とこですね。
Speaker A
チームラボさん。はい。ま、チームラボみたいなことやりたいみたいな人もいっぱいいるでしょうね。あとま、キット[音楽]。
Speaker A
これだいぶ前のやつですね。へえ。
Speaker A
[音楽]
Speaker A
なんかまあうん。こういう風に空間全体に映像を広げて、ま、ちょっとインタラクティブな仕掛けなども施しい、あの、体ごと拝見していくみたいな。
Speaker A
なん、こう[音楽]モニターで映像を見るっていうより、ま、体ごと入っててそこで体験するですよね。
Speaker A
はい。これネイキットさんね。で、他にもまあ京都でね、ワツ10さんとかいろんな方々が、えっと、そのイマーシブな表現っていうのたくさんやってるし、あとはなんか、ま、子供用の体験とかなんか美術館で印象派の世界に入ってみましょうとかそういう割となんていうか、ま、分かりやすいっていうかザイマーシブみたいな体験いっぱいありますよね。
Speaker A
で、あとなんか、ま、劇場とかビルとか使ってビル1等をそのまんまイマーシブな空間にするような表現とか、ま、そういうのもありますよね。ま、そういうことについてのお話です。はい。
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