Skip to content

Научный метод, с которым я учу языки в 3 раза быстрее: COMPREHENSIBLE INPUT

Дарья рассказывает про метод comprehensible input для изучения языков в 3 раза быстрее с научными данными и личным опытом.

Key Takeaways

  • Comprehensible input эффективен и экономит время по сравнению с традиционным обучением.
  • Понимание 80-90% материала с контекстом — оптимальный уровень для роста.
  • Регулярность и эмоциональный интерес к материалу критичны для успеха.
  • Не стоит сразу переводить или записывать все слова, лучше учиться через повторение и контекст.
  • Метод подходит для разных уровней и целей, включая подготовку к экзаменам.

What the video covers

  • Метод comprehensible input позволяет учить языки быстрее за счёт восприятия материала, понятного на 80-90%.
  • Исследование 2023 года показало, что этот метод даёт такие же результаты, как традиционное обучение, но требует в 3 раза меньше времени.
  • Дарья — преподаватель с медицинским образованием и опытом, сдала экзамен C2 по итальянскому и сейчас учит французский.
  • Метод основывается на потреблении контента чуть выше текущего уровня с пониманием контекста и многократным повторением.
  • Не рекомендуется сразу лезть в словарь, лучше запоминать слова через контекст и повторения.
  • Регулярность занятий важнее длительности — лучше 5-10 минут каждый день, чем длинные редкие сессии.
  • Дарья делится личным опытом изучения итальянского через мультик «Свинка Пеппа» и сериалы, а также рекомендует YouTube-каналы.
  • Comprehensible input подходит не только новичкам, но и тем, кто готовится к экзаменам, с адаптацией тематики.
  • Эмоциональная привязка к материалу улучшает усвоение — важно выбирать интересный контент.
  • Дарья предлагает диагностику уровня и помощь в составлении программы изучения.

Answers

Questions about this video

Что такое метод comprehensible input и почему он эффективен?

Метод основан на потреблении материала, который на 80-90% понятен изучающему, что позволяет усваивать язык быстрее и с меньшими затратами времени за счёт контекста и повторений.

Как правильно работать с непонятными словами по методу comprehensible input?

Не стоит сразу лезть в словарь или переводить слова. Лучше пытаться понять их из контекста и запоминать через многократное повторение, что способствует лучшему усвоению.

Какие советы по регулярности занятий даёт Дарья?

Регулярность важнее длительности: 5-10 минут занятий каждый день эффективнее, чем редкие долгие сессии. Мозгу нужно постоянное небольшое воздействие для лучшего усвоения.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00
Speaker A
Хватит мучиться с сериалами, в которых ни фига не понятно. Серьёзно, газ, есть способы в разы лучше. И сегодня расскажу про метод comprehensible input. Не бойтесь его названия, оно звучит как из методички в какой-то серьёзной школе, но это простой и очень эффективный способ
00:14
Speaker A
изучения иностранных языков. Даже если вы что-то про него слышали, я уверена, это видео вам точно понравится. Я дам вам конкретные цифры, научные данные и, конечно же, свой реальный опыт, потому что я учила три языка. Я расскажу, как я
00:24
Speaker A
учила итальянский по этому методу, как дошла до уровня C2. Кстати, вот свеженький сертификатик у меня есть. 2 недели назад я сдала экзамен, и сейчас уже второй раз в своей жизни я пытаюсь удолеть французский язык. А ещё дам вам
00:35
Speaker A
три YouTube канала, где вы можете найти видео по методу comprehensible input. Ну что, поехали. Чтобы не быть голословной, сразурнём в научные данные. Это будет super quick, не переключайтесь. Есть исследование достаточно новое, 2023 года, где исследователи 3 года наблюдали
00:49
Speaker A
за реальной школой, за реальными учениками и поделили их на две большие группы. Экспериментальная группа занималась по story listening методу, то есть это как раз comprehensible input.
00:58
Speaker A
Они не делали такие стандартные упражнения по типу зубрёшки, домашних заданий и всего того, что сопровождает такое традиционное обучение. Они просто слушали и воспринимали речь на слух. А контрольная группа училась традиционно.
01:10
Speaker A
Списки слов, заучивание, грамматика, лексика, домашки. Наблюдение велось 3 года. И вот какие были результаты.
01:16
Speaker A
Группа, занимающаяся по comprehensible input, показала сопоставимые результаты с традиционной группой. Но суть в том, что при этом она занималась в разы меньше. 70 часов comprehensible in. Вот вместо 286 часов простого обычного заучивания, традиционного обучения, представляете, в три раза меньше времени
01:32
Speaker A
и такие же точные результаты. Но несколько слов о том, кто я такая и почему стоит меня сегодня послушать.
01:37
Speaker A
Меня зовут Дарья. Я преподаю английский для взрослых вот уже 4 года. И пришла я в преподавание из медицины. У меня медицинское образование, научные есть исследования, даже есть публикации.
01:46
Speaker A
3 года работала с ковидом, не покладая рук, но случилась миграция, и пришлось менять профессию. И началось преподавание медицинского английского, но так мне запало в душу преподавание, что я решила здесь остаться на подольше.
01:57
Speaker A
Теперь я преподаю в основном эмигрантам, путешественникам и тем, кто хочет строить международную карьеру. Кстати, последний кейс, моя студентка Вика, которой я не перестаю гордиться. Она сначала получила работу в международной компании, HR работает, а потом ещё и поступила в англоязычную магистратуру.
02:12
Speaker A
Просто мне важно помогать людям, как в медицине, так и в преподавании. Я помогаю людям достичь своих результатов.
02:17
Speaker A
И в преподавании я чувствую себя, ну, просто более естественно, более хорошо. У меня есть сертификаты TFLE и TKT. Они подтверждают, что я могу преподавать. То есть у меня есть методическая база. И сейчас у меня есть подтверждённый уровень C2. Я сдавала CAE в июле и
02:31
Speaker A
получила максимальный балл. Я объездила более 20 стран. Я обожаю путешествовать. Я жила во Вьетнаме, в Таиланде, в Камбодже, в Турции несколько месяцев. И летом сейчас я живу в Армении. Обожаю Армению, но на зиму, скорее всего, опять поеду в какую-нибудь кругосветку. И
02:44
Speaker A
помимо того, что я выучила английский язык, не будучи там преподавателем или изучая его в вузе, я ещё и параллельно учу сейчас французский язык. Я понимаю все боли моих студентов и прекрасно понимаю, где они ошибаются, почему они ошибаются и какие страхи у них
02:57
Speaker A
присутствуют. Но вернёмся к comprehensible input. Я смотрела «Друзей» на своём уровне А2, и в какой-то момент у меня случился такой нереальный буст. Я начала разбираться и поняла, что случился этот буст именно тогда, когда уровень сериала немножко превышал мой
03:09
Speaker A
собственный уровень. Не намного, а вот именно на чуть-чуть. Это и есть суть метода comprehensible input. Я понимала большую часть, а то, что не понимала, добирала из контекста и запоминала за счёт многократного повторения. Тоже ещё один научно доказанный метод называется
03:21
Speaker A
интервальное повторение. Когда я поняла, что этот метод реально работает, я начала учить итальянский язык. У меня была мечта переехать работать врачом в Италию. И я начинала с полного нуля. И я решила, что вместо традиционных методов я попробую сразу comprehensible input.
03:33
Speaker A
Что я сделала? Я набрала небольшую базу, там буквально несколько сотен слов. И дальше я включила «Свинку Пеппу». Этот мультик, который я всем начинающим рекомендую. Э, в любом языке берите мультик «Свинка Пеппа». Там реальные ситуации, там классный герой, просто он
03:47
Speaker A
такой весёлый, позитивный и там простой, понятный язык. Итак, я начала со «Свинки Пеппы». Потом я перешла на специальные лёгкие каналы для изучающих итальянский, где тоже обсуждали повседневные темы, но говорили более простым и медленным языком. Мне подошло идеально. Затем уже
04:02
Speaker A
я перешла на своих любимых «Друзей», когда была готова. К тому же я знала всё, что там происходит дословно, и то есть мне можно было сфокусироваться полностью на языке. Так вот, шаг за шагом я увеличивала свой словарный запас, я
04:12
Speaker A
увеличивала свои знания в итальянском просто за счёт потребления информации. Вот это и есть метод comprehensible input. Метод comprehensible input появился относительно давно, где-то в восьмидесятых годах, если я не ошибаюсь, и придумал его учёный лингвист Стивен Крашин. Суть comprehensible input, я уже
04:27
Speaker A
сказала, сводится к тому, что вы потребляете какой-то материал, то, что вы читаете, то, что вы слушаете. Вы должны потреблять такую информацию, в которой 80-90% материала вам уже понятно. Стопроцентное нам не нужно. Оно даже не полезно, потому что в таком
04:39
Speaker A
случае нам нечего потреблять. Нет никакой новой информации для усвоения. Но и не 30-40%, потому что если вы не понимаете большую часть, мозгу не за что зацепиться. Это comprehensible input, это просто какой-то белый шум получается. А вот разница в 10-20%
04:53
Speaker A
непонятного материала — это суперкомфортная зона роста для нашего мозга. Что делать с непонятными словами, когда вот их 10-20%? Лезть в словарь — но
05:02
Speaker A
это прямо противопоказано. В comprehensible input мы не лезем в словарь, не смотрим перевод слова и не записываем. Ну ладно, записать можно, но лезть сразу же в словарь, останавливать видео — противопоказано. Ваша задача натренировать мозг так, чтобы он начал добирать смысл из контекста и запоминать
05:16
Speaker A
за счёт многократного повторения. По современным научным данным, контакта со словом достаточно где-то 10 раз. Ну, некоторые источники говорят 19, но это как бы too much. Если же это редкое слово и вам оно разово встретилось, скорее всего, вы и не запомните. Но зачем вам
05:30
Speaker A
запоминать редкие слова, особенно если вы на уровне там А2-Б1? Если вам совсем непонятно, почему та или иная конструкция встретилась, например, мне недавно было непонятно, почему вот это вот встречается мне в тексте. Я просто иду в чат GPT, забиваю её, после уже
05:42
Speaker A
прослушивания куда-то записываю, потом спрашиваю чат GPT, он мне немножко разъясняет, что к чему. Ну и может составить упражнение на отработку. Ещё важное правило, которое я не могу здесь не упомянуть — это регулярность.
05:53
Speaker A
Регулярность важнее длительности. 5-10 минут в день, но каждый день эффективнее, чем два раза в неделю, но по часу. Мозгу нужно постоянное, но небольшое воздействие, а вот не вот этот разовый марафон, какой-то спринт. И ещё один принцип: выбирайте то, что вам
06:06
Speaker A
нравится. Я вас заклинаю, если вам нравятся «Друзья», но вы со всех щелей слышите, что не надо брать «Друзья», берите «Друзья». Нейронные связи формируются лучше, только если есть эмоциональная привязка. Если вам не интересно, вы хуже вовлекаетесь, вы быстрее бросаете. Думаю, что вы это
06:20
Speaker A
знаете, если вы уже не раз брались за английский язык. Если хотите начать прямо сейчас, вот вам три YouTube канала, которые можно начать смотреть прямо сейчас. Они подходят для любого уровня. Они как раз по методу comprehensible input. YouTube канал
06:31
Speaker A
Conor. Он говорит медленно, когда запис...
06:37
Speaker A
Заходите в плейлисты, выбирайте ваш уровень и смотрите. А, Мисс Хани, тут моя аудитория в Инстаграме поделилась на два лагеря. Кто-то её не любит, кого-то она бесит, кто-то её обожает. Вот вам нужно составить своё мнение. У неё короткие ролики, поэтому можно слушать в
06:49
Speaker A
метро, когда моете посуду, то есть сделайте какую-то повседневную рутину и можно занять свой мозг прослушиванием английского видео. Ну и Джей, у него британский, английский, я поклонник американского, но Джей у него язык просто, боже мой, какой же он классный,
07:03
Speaker A
как же классно он говорит. Советую его послушать. Comprehensible input подходит не только для новичков. Я, например, сдавала экзамен на уровень C1, и я тоже готовилась к экзамену с помощью comprehensible input, но мне нужны были более узкие темы. То есть я уходила там
07:15
Speaker A
в политику, в экономику, находила подкасты, статьи и их читала, слушала бесконечное количество раз. И это, кстати, забустило сильно мой словарный запас, потому что многие слова, конечно же, мне были неизвестны, но через контекст, через повторение я это всё запомнила, не прилагая каких-то
07:30
Speaker A
супербольших усилий. Давайте про пару вещей, которые не являются comprehensible input, хотя таковыми кажутся. Например, русские субтитры при просмотре видео. Спорная тема: я против русских субтитров, хотя я совершенно не против англоязычных субтитров. Если у вас включены русские субтитры, ваш мозг
07:45
Speaker A
автоматически будет цепляться за русский язык, и все остальные каналы восприятия, скорее всего, будут заглушены. А если вы совершенно не понимаете материал без русскоязычных субтитров, задумайтесь, возможно, это слишком сложный материал, и нужно поискать видео с comprehensible input под ваш уровень. Вы можете,
07:59
Speaker A
кстати, так и забить в Ютубе, в поисковой строке Ютуба comprehensible input, видеоан английский, уровень А1 For example. Вы найдёте много видео.
08:08
Speaker A
Если же у вас получается, убираем русскоязычный субтитры, оставляем только английские субтитры, тогда работает два канала восприятия. Это чтение и аудирование. И когда уже готовы, тогда убираем и англоязычные субтитры тоже. Но если вы смотрите какие-то современные сериалы, вы, возможно, заметили, что это
08:22
Speaker A
почти нереально сделать. Я, например, почти все сериалы смотрю субтитрами. Ну, потому что говорят они с каждым годом как будто бы всё быстрее, всё непонятнее, плюс акценты разные.
08:31
Speaker A
Поэтому, возможно, субтитры будут сопровождать вас. Так же, как они, например, сопровождают и Native Speakers, потому что я читала и слышала много, что даже нетивы используют субтитры из-за диалектов, из-за акцентов и так далее. Расскажу теперь, как я в своей работе начала внедрять
08:45
Speaker A
comprehensible input, а, и историю с моей ученицей. Мы с ней стали внедрять comprehensible input прямо на уроках. Я стала ей давать домашку. Она, кстати, через пару занятий заметила, что её аудирование реально стало улучшаться. И я ещё помимо того, что ей даю послушать,
08:58
Speaker A
говорю писать ей summary. То есть, что она прослушала, она перефразирует, и она записывает это или записывает мне аудио голосовое. И здесь работает максимально много каналов сразу. Тут и письмо, и говорение, и сформулирование мысли на английском, ну, и аудирование, то есть
09:12
Speaker A
всё сразу. Потом оказалось, что она тоже фанат друзей, поэтому раз в 2 недели мы теперь с ней проводим урок по сериалу Друзья. Она перед началом урока смотрит серию, на уроке мы её разбираем. Но важно отметить, что это не чистый
09:23
Speaker A
comprehensible input. Это как раз тот метод, который я стараюсь внедрять и для себя, и для своих студентов. Это микс.
09:28
Speaker A
Вообще я люблю такой подход, когда есть comprehensible input. Плюс есть какая-то система, то есть мы накладываем одно на другое, и это даёт просто потрясающие результаты. Часто, если вы не знаете, за что взяться, какой уровень вам выбрать, да, что значит для вас 80-90% понятной
09:42
Speaker A
информации, вам всё равно зачастую нужен какой-то проводник. Вот я являюсь таким проводником в comprehensible input. Ну и вообще в системное изучение обучения английскому языку. И таким проводником я могу стать и для вас. В своих группах я не даю чисто comprehensible input, я не
09:54
Speaker A
даю чистый cours book, я даю микс всего. Я беру учебник как базу, беру нейросети, чтобы максимально персонализировать материалы под интересы и жизнь моих студентов. Также добавляю comprehensible input, какие-то подкасты, статьи, живой английский, аудирование как часть занятий или как часть домашнего задания.
10:10
Speaker A
Если вы сейчас себя узнали, то есть теоретически у вас язык есть, но в реальной жизни у вас ступор, у вас страх, у вас два слова не связываются в предложения. Или если вы 100 раз уже бросали и хотите наконец-то сделать
10:22
Speaker A
прорыв, приходите ко мне на диагностику. Это занимает 20 минут. Я определю, какой у вас уровень английского. Мы разберём ваши цели, составим программу, я расскажу про свои уроки или расскажу, как вы можете двигаться самостоятельно без меня. Вы можете отсканировать этот
10:35
Speaker A
QR-код или можете писать мне по ссылкам, все они будут в описании к этому видео, и я расскажу вам все детали. А если вам было полезно, ставьте лайк и пишите комментарии, какие темы вам интересны, что вам рассказать, чем с вами
10:46
Speaker A
поделиться. А я с вами прощаюсь до следующего видео и see you guys. Бай-бай. y
Topics:comprehensible inputизучение языковбыстрое обучениеметодика изученияязыковой бустрегулярность занятийповторениеконтекстТич ми Дашаанглийский итальянский французский

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries and speaker detection. 30 minutes free.

Or transcribe another YouTube video here →