Speaker A
Ah, ¿verdad? ¿Verdad? Hm. Tienes razón. Tienes razón. Razón. No, no, no. Toda la razón. Así es. Mm.
Reflexión crítica sobre la difusión de información en redes sociales y la importancia de verificar fuentes oficiales como INSOR.
Key Takeaways
- No compartir ni creer en fragmentos de videos sin verificar su contexto y fuente original.
- Consultar fuentes oficiales y completas, como el canal INSOR Educativo Colombia, para obtener información precisa.
- La producción de contenidos informativos debe basarse en profesionalismo, ética y rigurosidad.
- Las redes sociales carecen de regulación, lo que puede facilitar la difusión de noticias falsas o manipuladas.
- Los usuarios tienen la responsabilidad de investigar y reflexionar antes de reaccionar o compartir contenido.
What the video covers
- El video analiza cómo se difunden fragmentos de videos que pueden estar editados o sacados de contexto, generando confusión y desinformación.
- Se cuestiona la veracidad de contenidos compartidos sin una investigación previa, especialmente en temas relacionados con INSOR y sus funcionarios.
- Se destaca la importancia del profesionalismo y la ética en la producción de contenidos informativos, comparando medios tradicionales con redes sociales.
- Se menciona el problema del amarillismo y el morbo en redes sociales frente a casos delicados, como noticias sobre tragedias personales.
- El autor invita a la audiencia a no aceptar información sin verificarla, recomendando consultar directamente fuentes oficiales como el canal de YouTube de INSOR.
- Se sugiere que las personas interesadas pueden acudir personalmente a INSOR para aclarar dudas con los funcionarios involucrados.
- Se advierte sobre el riesgo de que reflexiones o críticas se conviertan en chismes o contenidos con intereses personales.
- El video enfatiza la responsabilidad individual de los usuarios para controlar lo que consumen y comparten en redes sociales.
- Se menciona la ausencia de regulación en la publicación de contenidos en redes sociales y cómo esto puede ser positivo o negativo.
- Finalmente, se promueve la comunicación directa y el análisis crítico para evitar la propagación de fake news y malentendidos.
Chapters
- 00:00Introducción y primeras reflexiones sobre la información
- 00:47Crítica a la postura de Ala y análisis del contexto
- 01:38Cuestionamientos sobre el propósito y veracidad del contenido
- 03:01Importancia del profesionalismo en la producción de noticias
- 03:45Regulación y control en redes sociales
- 04:29Ejemplo de manejo responsable en medios tradicionales
- 05:18Riesgos del amarillismo y fake news en redes sociales
- 06:04Recomendaciones para verificar información y acudir a INSOR
- 08:22Conclusiones y llamado a la responsabilidad del usuario
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Speaker A
No, muy mal. Totalmente en desacuerdo. No, no. Voy a escribir un comentario para darle la razón porque estoy de acuerdo con Ala. Mm. Estaba reflexionando y sí, así es. Tiene la razón. Muy importante reflexionar sobre mm, espera un momento. Yo como Cristian
Speaker A
Briseño le digo, "Hola, hola, ¿cómo estás?" Bien. Ahora que te veo me gustaría hablar contigo.
Speaker A
Hola, personas de Colombia. Quiero explicarles, [risas] me sorprende ver cómo Ala pretende explicar todo desde una postura muy seria, dando una gran reflexión. ¡Wow!
Speaker A
Además, provoca curiosidad en las personas para que entren a verlo y no, no, no, no son chismes. No, yo sé que no, claro que no. Se quedan con ganas de verlo, aunque sea por curiosidad, pero ¿cómo voy a creerme absolutamente
Speaker A
todo lo que dices? Sería demasiado fácil, ¿verdad? Mm. No, no, no, no, no, no. Ahora resulta que todos están de acuerdo, comparten sus videos, publican y ya, ya automáticamente creen que todo lo que dice es verdad. No, no, no. Esto
Speaker A
está mal. Ojo, espero primero. Debemos observar realmente lo que está sucediendo. Me sorprende ver cómo Ala presenta su postura hablando de una cosa y luego de otra en relación con aquella persona Insor, pero al revisar lo que muestras
Speaker A
me pregunto, ¿cuál es realmente el propósito de esa reflexión? Es interesante ver cómo hablas del Insor, pero la que muestras corresponde realmente a lo ocurrido o hm, ¿se trata de un montaje elaborado a partir de un fragmento de alguien que publicó?
Speaker A
Entonces el objetivo es el Insor. No, no, no. Parece más bien algo personal. El verdadero objetivo sería Edit. Mm.
Speaker A
Ala, tú hablas de ella como funcionaria del Insor presentándola como una reflexión sobre esto y aquello.
Speaker A
Pero entonces me doy cuenta de algo. Muchas personas ven el video y dicen, "No, apoyo, apoyo completamente," sin saber realmente qué están viendo en ese fragmento tomado del Insor. Después comienzan a compartirlo y compartirlo hasta que toda la situación se vuelve un
Speaker A
caos. Entonces surge esta pregunta, ¿realmente el asunto se reduce a Edit o también involucra a Giovanni u otras personas? A ver, viéndolo desde fuera, me pregunto, ¿la crítica realmente está dirigida al Insor? ¿Está dirigida a ella? ¿O incluso la crítica se relaciona
Speaker A
con la manera en la que realiza su registro en lengua de señas? Ja. Entonces, me recuerda la manera en que funcionan las noticias. Informan, informan y vuelven a informar. Yo sé que todos tenemos ese deseo de que existan
Speaker A
personas que hagan este trabajo en lengua de señas. Sin embargo, quienes producen este tipo de contenidos trabajan con rigurosidad, se basan en estándares, dedican tiempo a investigar, analizar, recopilar evidencias y solo después de realizar todo ese proceso presentan la información en las
Speaker A
noticias. Mm. No lo hacen como quieren. Existe un profesionalismo, una responsabilidad y una ética detrás de la manera en que lo transmiten.
Speaker A
Mm. Entonces, me pongo a pensar, esa rigurosidad no debería aplicarse únicamente a las noticias, también a los comunicados del gobierno, la información difundida por entidades públicas o privadas. Mm. Pero entonces aparece otra pregunta, ¿quién regula lo que se publica en las
Speaker A
redes sociales? Ajá. ¿En qué se basan las personas para subir sus contenidos? Exactamente. No existe un control equivalente y eso puede ser bueno o malo. Ustedes mismos tendrían que decir cómo interpretarlo. A partir de ahí empiezan a surgir las grandes o las de
Speaker A
contenido. Hace poco, por ejemplo, se difundió una noticia gravísima en televisión sobre una mujer del Tonima que junto con su hijo se lanzó de un puente. No recuerdo el nombre. No. ¡Wow!
Speaker A
Otras personas habían grabado los hechos. Sin embargo, los medios de comunicación, teniendo en cuenta las circunstancias, respetando la situación, eh, trataron el caso con cuidado y responsabilidad. Pero, hm, ¿qué ocurre en las redes sociales?
Speaker A
Las personas empiezan a mirar el caso como con morbo, a opinar y a generar amarillismo buscando únicamente provocar reacciones. ¿Y quién regula eso? Nadie.
Speaker A
Nadie. Por eso surgen las llamadas fake news. Hm. Contenidos falsos o manipulados que buscan llamar la atención, provocar morbo y generar reacciones en las personas. Se difunden noticias manipuladas para que todos terminen pensando, "Sí, sí, no es verdad, tiene
Speaker A
toda la razón." Sin siquiera comprobar si en realidad están equivocados, pero por favor, pónganse serios. Esto mismo ha ocurrido en diferentes ocasiones en las redes sociales.
Speaker A
Entonces empiezo a preguntarme, ¿sería precisamente esa la razón por la que algunas personas sordas aceptan inmediatamente esa explicación y reaccionan diciendo, "Sí, es verdad, es verdad." Yo veo todo eso y pienso, "Hm, sí, sí, no, cuéntame más, cuéntame más
Speaker A
de D, cuéntame más de Giovanni." Mhm. Alto. Por favor, todos piensen. No se queden simplemente con lo que alguien dice. Yo entiendo que muchas veces este tipo de contenido se publica buscando likes, pero al final son ustedes quienes
Speaker A
deciden. Ustedes tienen el control de dar o no dar me gusta a todas estas cosas. Entonces, ¿realmente ya verificaron todo lo que Ala está diciendo?
Speaker A
Se tomaron la molestia de buscar, investigar el contenido original. ¿Fueron a YouTube directamente al canal del INSOR? Sí.
Speaker A
El Insor, el canal que se llama Insor Educativo Colombia. Mm, allí están publicados los videos completos. Entonces, ustedes ya vieron el video, comprobaron si realmente el fragmento que se difundió corresponde a lo que originalmente se estaba diciendo, porque puede tratarse de un recorte, de
Speaker A
un montaje, una edición realizada con intención determinada o de contenido alterado y aún así ustedes están reaccionando como si ese fragmento representara por completo lo que ocurrió. Quiero que todo eso les quede como un aprendizaje. No se queden únicamente con lo que ven. Vayan,
Speaker A
investiguen. Ustedes tienen derecho a conocer todo el [carraspeo] contexto. Pueden buscar el video completo, analizar el discurso y comprender realmente lo que se está diciendo. Y en segundo lugar, si todos todavía tienen inquietudes, continúan en desacuerdo con algo del video, ya sea por las señas o
Speaker A
por otro aspecto, también tienen la posibilidad de acudir directamente al Insor. Se los recomiendo. Pueden ir de lunes a viernes. Allí existe atención al ciudadano y hay personas responsables de atenderlos en lengua de señas colombiana.
Speaker A
Pueden solicitar una cita y explicar que desean hablar con Edit, con Giovanni o con quien corresponda para plantear directamente sus inquietudes y aclararlas. Entonces, pueden preguntar acerca del video, de las dudas, eh, incluso de esas mismas reflexiones de
Speaker A
las que habla Ala. Pueden ir y preguntar. Allí podrán encontrar a Edit, a Giovanni, no desde un ámbito personal, sino en su calidad de funcionarios del INSOR y profesionales que hacen parte de un equipo de trabajo dedicado a la
Speaker A
producción de contenidos educativos accesibles y a la promoción del conocimiento. Pregunten. Ellos desde su rol institucional podrán brindarles mayor claridad.
Speaker A
Comprenderán que el Insor está hecho precisamente para ustedes. No se dediquen simplemente a creer y darle la razón a cualquiera, a darle me gusta y después decir, "Ah, no, sí que están reflexionando." Yo solamente veo esos videos y pienso,
Speaker A
"Hm, qué interesantes esos videos donde hablan de ellos." Pero cuidado, esas reflexiones más que generar un verdadero análisis pueden determinar produciendo morbo porque ponen el centro la identidad y la situación personal de otras personas, ¿no? Pues qué sorpresa.
Speaker A
Y en realidad es muy fácil comprobar la información. Incluso pueden hacerlo por correo electrónico. Si quieren escribirles, háganlo. También pueden grabar un video y enviárselo.
Speaker A
Así podrán recibir una respuesta y obtener mayor claridad. Incluso pueden plantear esas preguntas directamente, cara a cara. Allí podrán explicarles los detalles necesarios para que comprendan la situación, porque en las redes sociales se publican muchísimas cosas.
Speaker A
Yo p
Speaker A
Las puertas del insorio están abiertas para ustedes. Vayan, pregunten, analicen y contrasen información. Después podrán contar que les explicaron con mayor claridad. También pueden volver a YouTube y revisar todo el contexto. Allí podrán aprender bastante. Mm. Entonces, por favor, como sugerencia, tengan mucho
Speaker A
cuidado con este tipo de contenidos y comuníquense directamente con las fuentes correspondientes. No empiecen a creer todo lo que digo simplemente porque soy yo. Mmm. Estas reflexiones pueden responder a intereses personales o terminar convirtiéndose simplemente en chismes que se publican y
Speaker A
se reproducen sin ninguna comprobación. Hay que reconocer esas fallas. No, no, no, no. Qué mal. Ahora ya saben que una producción académico institucional es muy diferente de aquello que puede difundirse libremente en las redes sociales.
Speaker A
piénselo.
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