Skip to content
Start free
Get App

Обучение у мастера

Видео о том, как распознать настоящего мастера-наставника и отличить его от шарлатана: число учеников, демонстрация способностей, плата за обучение и роль судьбы.

Key Takeaways

  • Наставник полезен: ускоряет обучение и даёт более глубокие знания, чем самостоятельный путь
  • Признаки настоящего мастера: мало учеников, демонстрация способностей, а не только теория
  • Видео содержит эзотерические утверждения о судьбе и сверхспособностях, не подтверждённые доказательствами
  • Денежный вопрос требует критической оценки: цена сама по себе не доказывает ни подлинность, ни шарлатанство
  • Мастер направляет, но ответственность за результат лежит на ученике

What the video covers

  • Мастер определяется как человек с умениями, которыми ученик не владеет, и который уже прошёл путь, по которому ведёт
  • Самостоятельное обучение без наставника, по мнению автора, почти бесполезно для не-гения
  • У настоящего мастера обычно мало учеников; сильные мастера делят их на внутренний и внешний круг
  • Внешнему кругу дают только общие сведения и безопасные начальные техники, внутреннему — более опасные
  • Мастер, излагающий только теорию без демонстрации сверхспособностей, по мнению автора, не стоит времени ученика
  • Высокая плата не всегда признак шарлатанства, но настоящий мастер, берущий деньги, предлагает особые знания
  • Мастер, учащий бесплатно, обычно редко появляется на людях, чтобы сохранить время для личного развития
  • Доступ к сложным знаниям, по утверждению видео, открывается через изживание кармической «судьбы» трудностями
  • Развитие связано с неприятностями и внутренними и внешними врагами, которых нужно преодолевать
  • Главный вывод: мастер указывает путь и даёт ориентиры, но работать и достигать результата за ученика не будет

Chapters

  1. 00:00Кто такой мастер
  2. 02:05Почему стоит учиться у наставника
  3. 04:09Как отличить настоящего мастера от шарлатана
  4. 06:29Демонстрация способностей и теория
  5. 08:28Плата за обучение
  6. 12:22Судьба, трудности и развитие
  7. 14:43Итоги: роль мастера

Answers

Questions about this video

Как отличить настоящего мастера от шарлатана по этому видео?

Автор советует обращать внимание на небольшое число учеников, демонстрацию реальных способностей, а не только теорию, и на то, как мастер обращается с деньгами. Однако критерии сформулированы без проверяемых оснований.

Нужно ли платить мастеру за обучение?

По словам автора, высокая плата не обязательно говорит о шарлатанстве, но настоящий мастер, берущий деньги, должен давать особые знания. Бесплатно учащий мастер, по его мнению, часто редко появляется на людях.

Что говорится о роли судьбы и трудностей в развитии?

Автор утверждает, что судьба изживается через неприятности и трудности, и что преодоление внешних и внутренних врагов даёт силу. Эти утверждения представлены как эзотерические убеждения, а не научные факты.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:15
Speaker A
мастер — это тот человек, который обладает такими умениями, которыми вы не обладаете, но хотите научиться. Вы, естественно, можете попытаться научиться самостоятельно. Но если вы не гений, то ничего у вас не выйдет. Это всё равно что пытаться стать летчиком, не посещая летной школы, или попытаться стать химиком, не читая учебников по химии.
00:43
Speaker A
летной школы или попытаться стать химиком не читая учебников по химии мастер это и есть школа это и есть учебник мастер уже а прошел этот путь от который вы еще только собираетесь освоить это все равно как если бы вы шли
01:14
Speaker A
Мастер — это и есть школа, это и есть учебник. Мастер уже прошёл этот путь, который вы еще только собираетесь освоить. Это всё равно как если бы вы шли по дороге в неизвестном городе и спросили бы у встречного дорогу, а тот не только показал бы вам, но еще и отвел бы вас. Мастер — это именно такой человек, который расскажет о пути и отведет в нужное место. Сам отведет или приставит для этого духов? Естественно, когда всё так, то вы доберетесь до места назначения гораздо быстрее, чем если бы вам было не у кого спросить и вас бы никто не сопровождал.
01:39
Speaker A
сам отведет или а приставит для этого духов естественно когда все так то вы доберетесь до места назначения гораздо быстрее чем если бы вам было не у кого спросить и вас бы никто не сопровождал двигаться именно так это удобно это
02:05
Speaker A
Двигаться именно так удобно, это быстро, это разумно. Вы можете часами рассуждать над каким-либо вопросом и всё равно ничего не понять, а можете один раз спросить об этом мастера, и тот сразу же даст вам ответ. Ведь он уже сталкивался с этим, и раз он мастер, то должен иметь ответ на любой вопрос.
02:31
Speaker A
любой вопрос мастер это все равно что старший член семьи старший значит более мудрый на деле мастер совершенно необязательно должен быть старше вас физически но духовно он всегда старше это все равно что опытный охотник у которого вы хотите научиться ремеслу
02:58
Speaker A
Мастер — это всё равно что старший член семьи. Старший значит более мудрый. На деле мастер совершенно необязательно должен быть старше вас физически, но духовно он всегда старше. Это всё равно что опытный охотник, у которого вы хотите научиться ремеслу охотника, или старый рыбак, у которого вы хотите перенять рыбацкое ремесло. Это мастер своего дела, духовных дел мастер.
03:34
Speaker A
наше время и вдвойне удивительно и радостно что он отчего-то непрочь взяться вас обучать но прежде чем а так сказать отдаться в руки мастера надо уметь различать где настоящий мастер где шарлатан у настоящего мастера в большинстве случаев очень мало учеников
04:08
Speaker A
Если есть возможность обучаться у мастера, то надо этой возможностью воспользоваться. Ведь это великое счастье, что такой человек вообще существует на земле в наше время, и вдвойне удивительно и радостно, что он отчего-то не прочь взяться вас обучать. Но прежде чем, так сказать, отдаться в руки мастера, надо уметь различать, где настоящий мастер, где шарлатан.
04:44
Speaker A
учеников составляют внутренний круг а во внешний круг они набирают неограниченное число людей обычно это значит что для внешнего круга даются лишь самые общие сведения и самые начальные ные техники не быстрые и не опасны благодаря такому подходу лека учение расширяется массы народа
05:23
Speaker A
У настоящего мастера в большинстве случаев очень мало учеников, обычно не больше трех. Это то же самое, что в работе с клиентами: если быть честным, то невозможно за один день обслужить, а по-настоящему, целую свору. А вот трех в человек можно. Однако есть очень сильные мастера, и у них строя учеников составляют внутренний круг, а во внешний круг они набирают неограниченное число людей. Обычно это значит, что для внешнего круга даются лишь самые общие сведения и самые начальные техники, не быстрые и не опасные. Благодаря такому подходу учение расширяется, массы народа облагораживают свою эпоху эзотерическими воззрениями, а внутренний круг тихо, спокойно занимается своими делами, используя более опасные и более быстрые техники. Не везде бывает в точности так, но в той или иной мере именно такой подход можно обнаружить почти повсюду.
05:58
Speaker A
если мастер излагается одно только теорию или не показывает никаких сверхспособностей то учиться у него ничему это лишь трата времени ведь это значит что он ничего не достиг он ничего значительного не умеет может быть он хороший оратор гипнотизер или а гадатель или даже
06:29
Speaker A
Если мастер излагает одну только теорию или не показывает никаких сверхспособностей, то учиться у него ничему — это лишь трата времени. Ведь это значит, что он ничего не достиг, он ничего значительного не умеет. Может быть, он хороший оратор, гипнотизер, гадатель или даже ученый, но не более. Он не видун и не мастер.
06:58
Speaker A
потом выгоняет ученика заявляя о без чудес то ты мне не поверил на такой ученик мне не нужен но это же совершенно и сектантское воззрение язычеству это не свойственно языческие мастера в древности не стеснялись своих способностей они наглядно демонстрировали их чтобы
07:31
Speaker A
Наверняка вы читали восточные притчи, где ученика настойчиво упрашивают учителя, чтобы тот явил ему чудеса. Учитель отказывается и говорит, что это не главное. А если даже и демонстрирует что-то, то потом выгоняет ученика, заявляя: «Без чудес ты мне не поверил, такой ученик мне не нужен». Но это же совершенно сектантское воззрение, языческому это не свойственно. Языческие мастера в древности не стеснялись своих способностей, они наглядно демонстрировали их, чтобы ученики видели, что их учителя не дурью маются, а действительно чего-то достигли, действительно владеют скрытыми силами. Если ваш мастер не может ничего такого, это не мастер, учиться у него не чему.
08:00
Speaker A
настоящий мастер ну обычно обычно так и бывает это действительно но на самом деле это не всегда так просто жадничайте но вы же не знаете что именно за эти деньги даст вам мастер и будет ли это эквивалентно вашим затратам если
08:28
Speaker A
Многие думают, что если мастер берет за обучение много денег, то это якобы и не настоящий мастер. Обычно так и бывает, это действительно, но на самом деле это не всегда так просто. Жадничают, но вы же не знаете, что именно за эти деньги даст вам мастер и будет ли это эквивалентно вашим затратам. Если мастер настоящий, то будет, а если нет, то, естественно, нет.
08:56
Speaker A
это не дело так не должно быть из-за этого если он учит не за деньги то скорее всего если это настоящий мастер то он не появляется на людях или же делает это очень редко чтобы его не доставали и чтобы у него было много
09:18
Speaker A
Однако совершенно необязательно, что мастер обязательно должен грести деньги. Нет, он вполне может учить и бесплатно, но тогда у него будет слишком много учеников, у него не останется свободного времени, а это не дело, так не должно быть. Из-за этого, если он учит не за деньги, то скорее всего, если это настоящий мастер, он не появляется на людях или же делает это очень редко, чтобы его не доставали и чтобы у него было много времени для личного развития.
09:50
Speaker A
извольте заплатить и все под вашу ответственность или может быть это знание такого уровня к которым у обычного человека не может быть доступ по виду его отягощенности судьбой и чтобы этот доступ открыть заслужить человек должен каким-то образом изжить эту судьбу которая не позволяет ему
10:22
Speaker A
Если же настоящий мастер, а не шарлатан, отдает знания за деньги, то значит он дает весьма особенные знания. Может быть, они очень опасны, так что нормальному человеку их обычно не дают. А если вы все-таки настаиваете, извольте заплатить, и всё под вашу ответственность. Или, может быть, это знание такого уровня, к которому у обычного человека не может быть доступа по виду его отягощенности судьбой. Чтобы этот доступ открыть, заслужить, человек должен каким-то образом изжить эту судьбу, которая не позволяет ему взойти на этот турами. А ведь накопить достаточную сумму денег может быть сложно, а раз сложно, то как раз и изживает судьбу. Ведь судьба изживается исключительно в неприятностях, трудностях и никак иначе.
10:53
Speaker A
должны слушаться его во всем свои это головой думать надо этого никто у вас не отнимая но если через наставника изливается реже если через наставника на учеников смотрят боги то надо делать все только так как он требует этого от вас ведь это
11:20
Speaker A
Если вы обучаетесь у наставника, то вы должны слушаться его во всём. Своей головой думать надо, этого никто у вас не отнимает, но если через наставника изливается реже, если через наставника на учеников смотрят боги, то надо делать всё только так, как он требует от вас. Ведь это вам зачтется за заслуги, то есть боги увидят это и зачтут. Во-вторых, это своего рода управляемое, дурацкое, а поведение, которое необходимо для избавления от страхов, стеснения и самомнения. То есть это непросто подчинение ради подчинения. Нет, это точно такая же духовная практика, как и всё остальное: как медитации, обряды и всё прочее. Слушаться мастера важно, потому что сила нарабатывается изживанием судьбы, и мастер нарочно будет толкать вас именно к изживанию судьбы, или же это будет делать не он, а духи-хранители традиции.
11:58
Speaker A
духовная практика и так и все остальное как медитации обряды и все прочее слушаться мастера важно потому что сила нарабатывается из жеванием судьбы и мастер нарочно будет толкать вас именно к изживания судьбы или же это будет делать не он а
12:29
Speaker A
Спокойно выжить не будете. Если всё спокойно и никто не трогает вас, значит, вы никому не нужны, вы не развиваетесь, вы только лежите на диване и ничего не делаете. Когда человек развивается, с ним всегда случаются неприятности, с которыми он должен бороться и побеждать. Все его внутренние и внешние враги, если он развивается, то они начнут видеть его и набрасываться на него, чтобы он имел возможность справиться с ними всеми уже в этой жизни. Чем больше невзгод он переживет, сохраняя совершенно спокойствие духа, тем больше силы он обретет. Развитие именно за счет этого случается, а всякие способы, обряды, медитации и так далее лишь способствуют этому. По сути, это второстепенные штуки. Основное — это отработка судьбы, чтобы превратить судьбу в силу. Отличная сила — вот что важно. На всё остальное второстепенно. Можно даже одним только этим достичь всего, чего хочется, вот не применяя медитации, не обрядов, ничего-то ещё. Это вполне реально.
12:57
Speaker A
должен бороться и побеждать все его внутренние и внешние враги если он развивается то они начнут видеть его и набрасываться на него чтобы он имел возможность справиться с ними со всеми уже в этой жизни чем больше невзгод он а переживет
13:25
Speaker A
Если мастер ведет себя отвратительно или странно как-то, то, если это шарлатан, значит, он дурачится, чтобы завладеть вниманием народа. А если это настоящий мастер, то он делает это, чтобы сбить вашу настройку на привычный мир, на обыденность, на людские шаблоны, и соответственно, когда сбил того, как перевести нашу настройку в область, где нет мысли вообще, под любым, над любым. По поступкам мастера надо рассуждать, надо спрашивать себя: зачем он это сделал, каков сокровенный смысл этого деяния? Если вы будете думать именно так, то сможете научиться даже большему, чем мастер сам вам расскажет. С этой точки зрения вашим учителем может быть даже не только мастер, но и любое явление вокруг, и даже любой человек, который может быть даже и совершенно не причастен.
13:58
Speaker A
чтобы превратить судьбу в силу отличную сил вот что важно на все остальное второстепенно можно на даже одним только этим а достичь всего чего хочется вот не применяя не медитации не обрядов ни чего-то ещё это вполне реально если мастер ведет себя отвратительно
14:34
Speaker A
Итак, вывод: мастер — это хорошо. У кого есть мастер, тот может обучаться намного быстрее, а такой человек защищен и у него больше истинных знаний, чем у всех остальных, кто идет без наставника. Однако это не значит, что мастер сделает за вас
15:08
Speaker A
настройку в область где нет мысли вообще под любым над любым по поступкам мастера надо рассуждать надо спрашивать себя а зачем он это сделал каков сокровенный смысл этого деяния если вы будете думать именно так то сможете научиться даже большему чем а мастер сам вам
15:44
Speaker A
расскажет с этой точки зрения вашим учителем может быть даже не только мастер но и любое явление а вокруг и да даже любой человек который может быть даже и совершенно не причастен а когда с ким наукам итак вывод мастер
16:17
Speaker A
это хорошо у кого есть мастер тот может обучаться на много быстрее а такой человек защищен и и у него больше истинных знаний чем у всех остальных кто идет без наставника однако это не значит что мастер сделает за вас всю работу мастер это не раб
16:43
Speaker A
он не будет работать за вас мастер это начальник он укажет что и как надо делать чтобы вы достигли того же самого чего уже достиг он сам
Topics:мастернаставникобучение у мастерашарлатанэзотерикадуховное развитиесудьбасверхспособностиучениквнутренний круг

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries and speaker detection. 30 minutes free.

App Store Google Play
Or transcribe another YouTube video here →

Free tools: TXT to SRT · SRT Validator · Merge SRT · Subtitle to Text · All tools

More from ПОВЕДЬ

View All
Заблуждения родноверов на почве антихристианства — Transcript6:27
Заблуждения родноверов на почве антихристианства — Transcript
752 1 Russian
15.08.2017 – 214 лет со дня возрождения ВШВ — Transcript8:29
15.08.2017 – 214 лет со дня возрождения ВШВ — Transcript
899 1 Russian
О 5-ти Школах славянского ведовства — Transcript11:23
О 5-ти Школах славянского ведовства — Transcript
1,299 1 Russian
О восстановлении славянского пантеона — Transcript14:44
О восстановлении славянского пантеона — Transcript
1,870 1 Russian
О будущем родноверия — Transcript10:36
О будущем родноверия — Transcript
1,407 1 Russian
О пользе старых русских сект — Transcript38:45
О пользе старых русских сект — Transcript
3,497 1 Russian
Двоеверие — Transcript9:15
Двоеверие — Transcript
624 1 Russian
Однобогих религий нет — Transcript10:47
Однобогих религий нет — Transcript
1,303 1 Russian
О Крещении Руси — Transcript35:18
О Крещении Руси — Transcript
3,605 1 Russian
С чего начать свой путь в язычестве? — Transcript17:35
С чего начать свой путь в язычестве? — Transcript
2,339 1 Russian
Что такое язычество? — Transcript37:40
Что такое язычество? — Transcript
4,198 1 Russian
Обзор книг о славянской магии — Transcript39:48
Обзор книг о славянской магии — Transcript
3,308 1 Russian