Speaker A
Если бы сегодня вас все мамы спросили бы, папы, вот дайте несколько советов. Ну, то, что вы сейчас рассказали, это великая школа была, величайшая. Я знаю, что и через 20, через 30 лет люди будут слушать эти примеры.
Ш.А. Амонашвили о воспитании: верить в безграничность ребёнка, в свою искру Божью, уважать его путь и шалости. Три заповеди для родителей.
Key Takeaways
- Родитель должен верить в безграничный потенциал ребёнка независимо от его состояния
- Шалости — форма познания и творчества, их не стоит подавлять
- Ребёнок имеет собственный духовный путь, который нельзя ломать родительскими амбициями
What the video covers
- Шалва Амонашвили формулирует три заповеди воспитания для родителей
- Первая заповедь: верить в безграничность возможностей ребёнка, каким бы он ни казался
- Утверждается, что ребёнок — модель безграничности, сравнимая с природой и Вселенной
- Говорится о детях с глубоким аутизмом, которые, по словам автора, умеют читать и писать без обучения
- Вторая заповедь: верить в свою «искру Божью» и в то, что родитель — учитель от Бога
- Шалость рассматривается как естественный путь познания и переустройства мира; запреты могут погубить талант
- Родителям советуется учиться шалить вместе с детьми и не запрещать шалости
- Третья заповедь касается уважения к личности и судьбе ребёнка, его духовного пути
- Предостерегается от навязывания детям родительских амбиций и профессий
- Ведущий и гость обсуждают книгу «Души говорят» и выражают уверенность в ценности беседы
Chapters
- 00:00Вступление и введение в тему
- 00:47Формулировка трёх заповедей
- 02:19Первая заповедь: безграничность ребёнка
- 03:54Пример детей с глубоким аутизмом
- 05:26Ценность шалости
- 07:38Вторая заповедь: искра Божья в родителе
- 10:08Вторая заповедь: развитие и шалость вместе с детьми
- 13:08Третья заповедь: уважение к пути ребёнка и заключение
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
такой посыл короткий. Вот вот, ну, я не знаю, что не делать родителям или на что обратить внимание. Вот Вот вот вот вот советы такие. Вот, знаете, ну, время скоростное, некоторые люди, может быть, ему как это вот прямо, знаете, искра
Speaker A
Ну, вот такой посыл короткий. Вот, ну, я не знаю, что не делать родителям или на что обратить внимание. Вот советы такие.
Speaker A
Вот из всего этого, что я сказал, я могу вынести, суммировать, то есть сформулировать три заповеди.
Speaker A
Вот, знаете, ну, время скоростное, некоторые люди, может быть, ему как это вот прямо, знаете, искра какая-то пробьёт сердце. Хорошо. Попытаюсь. Но то, что вы сейчас уже рассказали, это величайшая школа для меня. Я вот просто переродился. Я говорю, это без лести, без всего.
Speaker A
Три заповеди. Первая заповедь: верить в безграничность своего ребёнка. Каким бы он не был, каким бы он вам сейчас ни казался, так? Верите, что он безграничен в своих возможностях.
Speaker A
Вот из всего этого, что я сказал, я могу вынести, суммировать, то есть сформулировать три заповеди.
Speaker A
Он сейчас вот такой маленький, так? А вы поверите в его безграничность. Ищите способы, ищите, и они придут там к вам тогда. Что э-э, способы, которые будут эту безграничность беречь и раскрывать в ребёнке.
Speaker A
Ну, заповеди — это не то, что я заповедую, это для себя. Эти заповеди я выработал, а сейчас подарю нашим слушателям. Если им понравится, пусть возьмут.
Speaker A
Так может быть Кто скажет, он умственно неполноценный. А вы верите, что он безграничен? Что значит он у нас умственно полноценный, неполноценный?
Speaker A
Три заповеди. Первая заповедь: верить в безграничность своего ребёнка. Каким бы он не был, каким бы он вам сейчас ни казался, так? Верите, что он безграничен в своих возможностях.
Speaker A
Глубокие аутисты. Оказывается, даже с таким аутистом, как растение называется, да, болезнь вот так, и человек лежит, не двигается, как будто мёртвый, но живой.
Speaker A
Если вот даже я сформулирую такое воображение: если природа не имеет начала и конца в своём творчестве, и вселенная тоже не имеет границы, так? То вот единственная модель безграничности и неисчислимости — это ребёнок. Вот это к вам пришёл.
Speaker A
знают, не могут, потому что никто не учил. А говорят, читать они умеют и писать они умеют. Так? И Библию читали и многое. Откуда, спрашивают? До рождения, говорят они.
Speaker A
Он сейчас вот такой маленький, так? А вы поверите в его безграничность. Ищите способы, ищите, и они придут к вам тогда. Способы, которые будут эту безграничность беречь и раскрывать в ребёнке.
Speaker A
так? И ваш ребёнок, который мало слушается, так? Шалун, шалун, это же это же чудный ребёнок. Полюбите шалунов и дайте им шалить, шалить.
Speaker A
И от этого что-то достанется, не всё. Но многое полезное свершится. Худо не будет. Верьте в безграничность своего ребёнка, каким бы он не был.
Speaker A
Так? Папа шалун. Ой, какими душевными людьми они станут друг от друга. Шалость в переводе означает улавливать совершенное. Вы понимаете? Удивительно.
Speaker A
Так может быть. Кто-то скажет: он умственно неполноценный. А вы верите, что он безграничен? Что значит — он у нас умственно полноценный, неполноценный?
Speaker A
как этот мир устроен. Запретим шалости. Значит, будущего таланта погубим. А лучше вместе с ним шалить и познавать, а в чём же он больше любит шалить.
Speaker A
Понимаете, Эйнштейн до четырёх не говорил, да? Глубокие аутисты, да. Вот Эйнштейн тоже был аутистом-ребёнком, но гением стал.
Speaker A
Тогда и второе тоже возьмёте. Значит, первое это верить безгранично в ребёнка. Второе. Верить в свою искру Божью. Вы от Бога учитель от Бога, отец от Бога мать.
Speaker A
Глубокие аутисты. Оказывается, даже с таким аутизмом, как растение называется, да, болезнь вот так, и человек лежит, не двигается, как будто мёртвый, но живой.
Speaker A
Это не важно. Это и так и бывает. Не все учителя в школе, это одна часть только, может быть, десятая или пятнадцатая часть это учителя. Остальные это просто люди разного склада, разного уровня, разными знаниями, так? Но верить что я от Бога.
Speaker A
Так? И нашли способ достучаться до них. Способ. Так вот, этот способ стоит описать специально, я вам книгу даже пришлю по этому поводу, «Души говорят», называется. И эти глубокие аутисты, которые читать как будто не знают, писать как будто не знают, ничего не знают, не могут, потому что никто не учил. А говорят, читать они умеют и писать они умеют. Так? И Библию читали, и многое. Откуда, спрашивают? До рождения, говорят они.
Speaker A
Бога учитель, от Бога мать, от Бога отец. Если верить в это, что я от Бога, во мне открываются вот те таланты, которые нужны ребёнку от меня.
Speaker A
Хотите — верьте, хотите — нет. Но мои допущения подводят к тому, что это всё правда. И вот, исходя из этого, я говорю любому: пожалуйста, верьте в безграничность вашего ребёнка. Не надо этим хвастаться, просто верьте, что ваш аутист — ну, если всё же такое случилось, так? — и ваш ребёнок, который мало слушается, так? Шалун, шалун — это же чудный ребёнок. Полюбите шалунов и дайте им шалить, шалить.
Speaker A
спасибом приучился, да? Найду всё это, интонации буду находить. Если я верю, что я от Бога учитель.
Speaker A
Не запрещать шалость, а пусть мы с вами, папа с мамой, научимся шалить вместе с ними. Папа должен быть хорошим шалуном.
Speaker A
Ваши вот прекрасные дети, их трое, вы сказали, дай Бог им много счастья и радости так?
Speaker A
Так? Папа — шалун. Ой, какими душевными людьми они станут друг для друга! Шалость в переводе означает улавливать совершенное. Вы понимаете? Удивительно.
Speaker A
Могут продолжить ваши мысли, могут не продолжить ваши мысли. Они не обязаны продолжить ваши мысли. Они со своими мыслями приходят. Со своими делами. А может быть это так и будет, а может и не будет. Не надо не огорчаться.
Speaker A
Значит, очищается это лучшее качество в ребёнке. Он разрушает мир не потому, что он разрушитель. Разрушитель — нет. Он переобустраивает, учится переобустраивать. Как в игре «дочки-матери» учится быть матерью, так и в этой игре, в шалости, учится переобустраивать мир по-другому, не так, как этот мир устроен. Запретим шалости — значит, будущий талант погубим. А лучше вместе с ним шалить и познавать, а в чём же он больше любит шалить.
Speaker A
накрытый стол, а я вам скажу, что я хочу. Фантастически. Вот я недавно прочёл такую фразу, что любящие мамы часто позволяют своим детям всё, но только не быть собой. Вот, наверное, это вот заповедь отсюда, да? Что всё-таки увидеть личность, увидеть его путь,
Speaker A
Шалва Александрович, сразу говорю, как отец и дедушка, беру на вооружение, вот сразу, прямо. И с восхищением беру, искренне говорю.
Speaker A
Если точно сказать, он пришелец к твоей семье. Ищем пришельцев, вот уже пришёл. К себе пришёл.
Speaker A
Тогда и второе тоже возьмёте. Значит, первое — это верить безгранично в ребёнка. Второе — верить в свою искру Божью. Вы от Бога учитель, от Бога отец, от Бога мать.
Speaker A
Он разгадка. А многие родители, если фермер, допустим, требует, чтобы он любил фермерство, заставляют, он художник, они его ломают, они его не любят, потому что он не продолжает их дело или их амбиции каких-то. Вот таких трагедий очень много.
Speaker A
Есть верить в то, что я педагог, что мы педагоги-родители. Да, да, да: что я от Бога учитель, от Бога мать. Даже если я конструктор, инженер или пожарный. Это не важно. Это и так и бывает. Не все учителя в школе — это одна часть только, может быть, десятая или пятнадцатая часть. Это учителя. Остальные — это просто люди разного склада, разного уровня, с разными знаниями, так? Но верить, что я от Бога.
Speaker A
Поэтому у ребёнка свой путь, но путь не прямой, э, а путь духовно-внутренний путь, судьб, он судьбу носит и не надо портить эту судьбу.
Speaker A
От Бога, потому что Бог доверил мне этого мальчика. Значит, я единственный или единственная, кто должен его знать.
Speaker A
Я уверен абсолютно, что наша беседа будет жить, э, тысячи лет и и поможет многим родителям, бабушкам сохранить, вдохновить своих детей, любить своих детей. Огромнейшее вам спасибо. Я уверен абсолютно, что мы снимем с вами ещё не одну передачу. Ну и от всех мам, пап,
Speaker A
Бога учитель, от Бога мать, от Бога отец. Если верить в это, что я от Бога, во мне открываются вот те таланты, которые нужны ребёнку от меня.
Speaker A
Удачи вам. Спасибо вам большое. Вам успехов ваших. Спасибо огромное. Во всех ваших добрых и прекрасных начинаниях.
Topics:Амонашвиливоспитание детейтри заповедибезграничность ребёнкашалостьродителигуманная педагогикаискра БожьяаутизмШалва Амонашвили
