Русский язык и культура речи лк.1

Добрый день, уважаемые студенты! Сегодня мы начинаем курс "Русский язык и культура речи". И начиная курс, мне хочется вспомнить изречение Михаила Пришвина: жизнь происходит от слова. Конечно, великий писатель под словом подразумевал язык. Японские исследователи, лингвисты выяснили, что служащие тратят на разговор около половины своего бодрствования. Это где-то 7 часов, на чтение — полтора-два часа, на процесс письма — один час, возможно колебания, конечно, в зависимости от специфики профессиональной деятельности. Но даже эти данные свидетельствуют о том, что современный человек, который обладает техническими средствами коммуникации, это преимущественно говорящий человек. Еще одно исследование, которое проводили американские психологи, учитывает время, в среднем посвящаемое различным аспектам коммуникаций, и вот это время, по их данным, делится следующим образом: слушание — это 40 процентов, говорение — 35 процентов, чтение — 16, письмо — 9. Таким образом получается, что и по исследованиям японских учёных, и по исследованиям американских ученых, и исследованию других ученых, которые также проводятся в разных странах, говорят о том, что язык как средство коммуникации является важнейшим условием часто успешности любого профессионала. Что нужно знать и о чем мы говорим? Что язык как средство общения — это именно средство общей принадлежности всем его носителям, а вот речь как реализация языка в процессе общения — это явление. Территория взаимоотношения языка и речи подобна отношению музыкального инструмента и исполнителя: как бы ни был хороший инструмент, но неумелый музыкант не способен сделать свою игру искусством. Настоящий дар — владение словом. Да, мне кажется, каждый может научиться правильно пользоваться языком как инструментом общения. И вот в том, как сделать общение правильным и главное эффективным в различных сферах деятельности, вам поможет учебный курс "Русский язык и культура речи". Это основная цель данного курса. Ну и начнем мы изучение курса с лекции "Русский язык и культура речи как научная дисциплина". Вопросы, которые нам предстоит рассмотреть, представлены на слайде 2. Посмотрите: это русский язык как фактор национального самосознания и культурное достояние русского народа; русский язык начала 21 века, разновидности; рассмотрим русский национальный язык; рассмотрим особенности устной и письменной разновидности русского языка; и также рассмотрим коммуникативные физические аспекты устной и письменной речи. Язык любого народа — это ведущий показатель исторической общности людей, которую принято называть народом, нация. Национальный язык — это категория историческая, он формируется в период становления и развития нации. Язык связан со многими сферами человеческой жизнедеятельности. Он соединяет людей, он соединяет поколения, он соединяет и путь через язык осмысливаются общечеловеческие ценности. Язык позволяет расширять рамки нашего познания. Константин Ушинский в свое время говорил, что язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения родного великого исторического живого целого. Поколения народа проходят одно за другим, но результаты жизни каждого поколения остаются в языке, наследие потомков. След своей духовной жизни народ бережно сохранял в народном слое. Русский язык — это один из мировых языков. На русском языке говорит русский народ, на русском языке написана великая русская литература. При этом русский язык изучают более 250 миллионов человек почти в 100 государствах мира. Русский язык является официальным и рабочим языком Организации Объединенных Наций. Из шести существующих языков Пушкина и Гоголя, язык Тургенева и Толстого, Чехова и Маяковского, язык Шолохова и Паустовского — русский язык наш с вами язык, один из самых богатых и выразительных языков мира. В свое время еще Ломоносов находил в русском языке великую искренность, испанскую живость, французскую силу, немецкую нежность, итальянскую сжатую изобразительность, греческую и латинскую глубину. Много позже другой представитель блестящей плеяды русских поэтов Константин Вяземский оставил следующие строчки: здешний изношенный бледно-солнечной части земли, что зовется Европой, давно забыла, как же в чат подземные ключи — самый богатый и самый могучий и самый полный гласный, конечно же, русский язык. Русский язык имеет большой лексический запас, располагая огромным количеством выразительных средств для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности. При этом наш язык находится в постоянном развитии, он непрерывно, неустанно обновляется и средства в выражении мысли, и в эмоциях, и в передаче формата. Изменения в языке обусловлены целым рядом причин. Конечно же, мы здесь назовем две основные. Во-первых, это внешнее воздействие, это так называемая притирка новаций к сложившимся литературным нормам. Во-вторых, следствие модификации литературных средств, поражение под влиянием новых явлений либо каких-то активных тенденций в использовании языковых средств современной речевой коммуникации. Если мы обратимся к истории русского литературного языка и новым явлениям современной русской речи, которые появляются в последнее десятилетие, то можем убедиться, что весь предшествующий период развития русского литературного языка знает уже примеры и новых таких вот новаций. Это и натиск иностранных слов и выражений. К ним мы можем отнести и петровскую эпоху, тогда активным потоком вливались в русскую речь немецкие слова; это и первая треть 19 века, когда шла французская лексика в русскую речь; это двадцатый век, сейчас наше время, когда мы наблюдаем активное внедрение англицизмов, да как английских, так по сути уже мегаватта курицы; это и пристрастия диалектизмов во второй половине 19 века; и это было двадцатые годы, начала тридцатых годов двадцатого века; и три волны жаргонизмов советского и постсоветского времени; и увлечение конца 50-60-х годов прошлого столетия. И несмотря на все эти натиски, русский литературный язык выстоял и не только выстоял, наш с вами язык из всех перечисленных аналогичных ситуаций выходит обновленным. Он отбрасывает все ненужное, все на основе социально ограниченных норм, он постоянно совершенствуется, словарь усложняется, лексическая и грамматическая система углубляется, стилистическая структура нашего литературного языка развивается, и происходят еще много различного рода изменений. Таким образом, язык является и историческим цветом, и нашим национальным достоянием, и действующим орудием. Наш язык требует сознательного и бережного отношения. Значимость языка в жизни человека, его объединяющая, его формирующая, его воспитывающая сила осознается его носителями на интуитивном уровне. Речевой опыт, языковая практика дают нам знаки, языки дают нам знания о правилах его использования, о законах его функционирования. Часть из этих знаний и правил становится подсознательной, и вот это мы называем чувством языка. А наличие у человека сформированного чувства языка и развитого языкового сознания позволяет называть человека языковой личностью. В любом виде общения человек, нужно это помнить, раскрывается как языковая личность. Речевой портрет говорящего или пишущего при этом зависит от того, насколько глубоко и всесторонне он владеет богатыми возможностями языка. Наша речь, по сути, — это наш паспорт, это главный критерий оценки нас как личности, как гражданина, как человека. Ибо язык — это мощный фактор формирования личности в современном обществе, становления его мировоззрения, мира восприятия, выработки стереотипов общественного поведения. Личность краха по своей сути активна, то есть любой из нас — личность, и мы активны, и поэтому мы именно как личность осуществляем выбор своего окружения, и мы же постоянно производим отбор языковых средств общения. А вот сделанный на той личностью выбор оказывает решающее влияние на наше собственное формирование, то есть не только мы производим отбор тех же языковых средств, но и потом эти же языковые средства влияют на наше с вами формирование. Язык влияет и на наше мировосприятие, и на мироощущение, и на ваше становление. Значимость языка в жизни человека убеждают нас слова Константина Паустовского, которые вы видите на слайде. Он так говорил о языке и отношении.

около половины своего бодрствования это где-то 7 часов на чтение полтора-два часа на процесс письма один час возможно колебанию конечно в зависимости от специфики профессиональной деятельности но даже эти данные свидетельствуют о том что современный человек который обладает техническими средствами коммуникации это

по преимуществу говорящий человек еще одно исследование которое проводили американские психологи учитывает время в среднем посвящаемое различным аспектам коммуникаций и вот это время по их данным делится следующим образом слушанье это 40 процентов говорение 35 процентов чтение 16-ом письмо 9

таким образом получается что и по исследованиям а японских учёных и по исследованиям американских ученых и исследование других ученых которые также проводятся в 1 странах говорят о том что язык как средство коммуникации является важнейшим условием часто успешности любого профессионала

что нужно знать и что о чем мы говорим что язык как средство общения это именно средства общей принадлежит всем его носителем а вот речь как реализация языка процессе общения это явление in территория взаимоотношения языка и речи подобно отношением музыкального

инструмента и исполнителя как бы ни был хороший инструмент но неумелый музыкант не способен сделать свою игру искусство настоящий дар владение словом да мне каждую но научиться правильно пользоваться языком как инструментом общения может каждый и вот в том как

сделать общение правил и главное эффективно в различных сферах деятельности вам поможет учебный курс русский язык и культура речи это основная цель данного курса ну и начнем мы изучение курса с лекции русский язык и культура речи как научная дисциплина вопросы которые

нам предстоит рассмотреть представлены на слайде 2 посмотрите это русский язык как фактор национального самосознания и культурное достояние русского народа русский язык начала 21 века разновидности рассмотрим русского национального языка рассмотрим особенности устной и письменной разновидности русского языка и также

рассмотрим коммуникативные физические аспекты устной и письменной речи язык любого народа это ведущий показатель исторической общности людей которую принято называть фирменным нация национальный язык эта категория исторической он формируется период становления и развития нации язык связан со многими сферами человеческой

жизнедеятельности он соединяет людей он соединяет поколение он соединяет и путь через язык осмысливаются общечеловеческие ценности язык позволяет расширять рамки нашего познания константин ушинский свое время говорю что язык есть самая живая самая обильная и прочная связь соединяющие отжившие живущие

и будущие поколения родного великой исторической живое целое поколение народа проходят одно за другим но результаты жизни каждого поколения остаются языке наследие потом весь след своей духовной жизни народ бережно сохраняли народном слой русский язык это один из мировых языков на русском языке

говорит русский народ на русском языке написано великая русская литература при этом русский язык изучают более 250 миллионов человек почти 100 государствах мира русский язык является официальным и рабочим языком организации объединенных нас из шести существующих язык пушкина и гоголя

язык тургенева и толстого чехова и маяковского язык шолохова и паустовского русский язык наш с вами язык один из самых богатых и выразительных языков мир свое время еще ломоносов находил в русском языке велика деньки испанского живость французского силу немецкого нежность это океанского

и сжатую изобразительность греческого и латинского много позже другой представитель блестящей плеяды русских поэтов константин возьмем оставил следующие строчки здешний изношенный бледно солнечной части земли что зовется европой и давно забыла как же в чат подземные ключи самый богатый и самый могучий и самое

полна гласный конечно же русский язык русский язык имеет большой лексический запас располагая огромными огромным количеством выразительных средств для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности при этом наш язык находится в постоянном он непрерывно неустанно обновляется и

средства в выражении мысли и в эмоциях и передачи формат изменения в языке обусловлено целым рядом причин конечно же мы здесь назовем две основные но во первых это внешнее воздействие это так называемая притирка новации к сложившимся литературных норм и

во-вторых следствие модификации литературных средств поражения под влиянием новых явлений либо каких-то активных тенденций в использование языковых средств современной речевой коммуникации если мы обратимся к истории русского литературного языка и новым явлением современной русской речи который появляются последнее десятилетие то можем убедиться что весь

предшествующий период развития русского литературного языка знает уже примеры и ни один таких вот новаций это и натиск иностранных слов и выражений мне сюда мы можем отнести и петровскую эпоху тогда активным потоком lemanso вливались русскую речь немецкие слова это и 1 3 19

века когда шли французское шла французское лексика в русскими это двадцатый век сейчас наше время когда мы наблюдаем активным внедрением completes isma да как английском так по сути уже мегаватта курицы это и пристрастиях диалектизмов вторая половина 19 века и этом 2 быстро

с это было двадцатые годы начала тридцатых годов двадцатого века и три волны жаргонизмов советской постсоветское время и увлечение конца very там которое наблюдалось 50-60 три года прошлого столетия и не смотря на все эти натиске русский литературный язык выстоять и не только вы стоит наш с вами

язык из всех перечисленных аналогичных ситуаций выходит обновленный он отбрасывает все ненужное все на основе социально ограничены он постоянно совершенствуется шея словарь усложняется лексической и грамматической системы углубляется стилистическая структура нашего литературного языка и происходят еще много различного рода таким образом

язык является и исторически цветы и наши национальном достанем их действующим орудие и наш язык требует сознательного и бережного значимость языка в жизни человека его объединяющие его формирующие его воспитывающая сила осознается от носителями этого языка на интуитивном уровне речевой опыт языковая

практика дают нам знаки языки дают нам знания о правилах его использования о заколок его функционирование плеч и часть из этих знаю правил закон становится подсознательно и вот это мы называем чувством языка а наличие у человека сформированного чувство языка и развитого языкового

сознания позволяет называть человека языковой личность в любом виде общении человек нужно это помнить раскрывается как языковая личность речевой портрет говорящего или пишущего при этом зависит от того насколько глубоко и всесторонне он владеет богатыми возможностями языка наша речь по сути это наш паспорт это

главный критерий оценки нас как личности как гражданина как человека ибо язык это мощный фактор формирования личности в современном обществе становление его мировоззрение мира восприятия выработки стереотипа общественного поведения личность краха по своей сути активно то есть любой из нас личность и мы активны и поэтому мы

именно как личность осуществляем выбор своего окружение и мы же постоянно производим отбор языковых средств общения а вот сделаны на той личностью выбор оказывать решающее влияние на наше собственное формирование то есть не только мы производим отбору тех же языковых средств но и потом эти же

языковые средства влияют на наше с вами формировать язык влияет и на наше мировосприятие и мира вазы и на ваше становление зависимость значимости языка в жизни человека убеждают нас ни слова константина паустовского которые вы видите на слайде он так в крови по

отношению к каждому человека к своему языку можно совершенно точно судить этой к его культурном уровне но и его гражданской ценность истинная любовь к своей стране и мысленно без любви к своему языку человек равнодушных своему родному языку тикарь он вредоносен по своей самой

своей сути потому что его безразличия языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому настоящему и будущему своего на русский язык как и национальный язык любого народа ногами и имеет целый ряд форм существования или разновидности высшую форму национального языка составляет язык литературы

который подчиняется нормам правила установлены обществе и обслуживает самые разнообразные сферы человеческой деятельности зависимости от того в какой области общественной жизни человека используется литературный язык выделяется несколько его разновидностей это язык художественной литературой это разговорная речь это функциональные стили которым относится публицистический

стиль официально-деловой стиль и научно стиль по происхождению словарный запас современного русского литературного языка делится на исконно русскую лексику ну например изгнать тревожатся красивый смелый и заимствованную лексику ну например горошек халат конформизм ангажировать адекватны бизнесом по времени закрепления тех или иных

языковых средств в лексическом составе языка различаются со временем установивший и новые слова современный лет и относится например такие иноязычные слова к марш сапоги халва претензия и и склонны русские например дом потрите ржава встречи содержать группу устаревших слов составляет

archive злы и историзм как они подразделяются архаизмы это языковые единицы которые обозначают существующие в настоящее время предметы явление но на данный момент они вытеснены из употребления другими словами ну например чада ребенок очень сейчас мы говорим глаза ведать знать глаз голос молодой мало кого

и так так историзмы это языковые единицы которые вышли из употребления связи с исчезновением тех реалий которые не обозначали ну например по причине воеводой городовой гусар купец нарку и тогда новые слова и каких еще называют неологизм это языковые единицы которые

созданы для обозначения нового жизни реально и которые возникают в связи с тем что эти реально нужно обозначать ну например марсоход спецназ остро на маслине за рамками литературной формы национального языка находится не литературный разновидности это территориальный социальный диомид это жаргоны

просто не ночь более подробно о них мы будем говорить в следующих лекциях и практических занятиях и поэтому здесь только представлена часть разновидностей нелитературных pharmacie анального языка да мы видим что это просторечии что это жаргон и профессиональные диалекты и

социальной в отличие от литературной формы знания основных правил который необходим каждому человеку каждому носителю языка языковые проявлений нелитературных форм носят ограниченный характер они имеют густую сферу выражение мыслей и чувств и не являются общей обязательными для всех носителей языка русский литературный язык

располагают двумя формами и так форм существования языка это устная форма и это письменная форма каждая из них имеет свою специфику и отличается по своей внутри обе эти формы речи выражают наши мысли эмоций но система средств выражения их к

значку итак в чем же особенности устной речи прежде всего существует до 50 видов устной речи наиболее распространенной и в принципе которую всегда студента называю это разговорное но кроме к ведь есть речь ораторской есть речь научное есть речь на деловых

собраниях и совещание которым же будет относиться к официальной словам стиль и но in отличие от разговор нынче все остальные разновидности они относятся к дефициту то есть речи официально узаконен и правилами литературного русского языка кодифицированные звучит на вечерах и

сохрани съездах и конференциях выступлениях пара двигатели видели и другой официальной обстановке одна из главных особенностей устный состоит в том что она всегда рассчитана на слуховое восприятие на определенных слушать которые в известной мере являются собеседниками выступающим слушайте я гибну на звучащую речь на их

лицах можно убедиться или иное отношение преступлений сопереживания заинтересованность протест это живой как так живое общение и это живое общение позволяет наступающему внести изменение содержания обдумать технику подачи информации проследить как эти изменения повлияли на верх и каждому из вас момент

водилось общаться с человеком по лицу которого никак нельзя было прочитать как у ли они то есть это каменный насколько неуютно вспомните насколько неуютно на себя чувствую когда мы увидим вот этой обратной связи когда мы не видим реакцию собеседника на

наши слова и на все время кажется что мы говорим не то что мы говорим не туда что мы как-то неправильно себя ведем барсино ли выступающего большой запас свет для передачи нас ли чувств то есть помимо вербальных то есть помимо слов устная речь обладает

и интонации и по нашем арсенале огромное количество интонация и мимика мимикой мы сопровождаем наши как правило наступление и жесты которые естественно органично дополняет мысли чувство переживания авто иногда даже замещая какие-то слова а с другой стороны человек уступающий всегда

должен помнить что жесты никогда не должны заслонять и подменять словесно звуковой речи да ранее очень хорошо дополнений да очень ярко всегда нам помогает нужной вещи это нация вот ученые говорят о том что слова до имеет до 100 оттенков значений в

зависимости от вид его ционного рисунка которым мы сопровождаем это слов он чисто на такого утверждения до отрицания и между ними еще посмотрите какой диапазон оттенков значений таким образом устная речь всегда зависит от ситуации и высшей степени ситуативно и эмоционально эмоции

выражают наши отношения высказанному поэтому устная речь может активно помочь слушателю воспринять содержание нашего пускаться отличает устную речь и присущие ей в той или иной степени и прогнозировалось с этой особенностью устной речи связано требование простоты и естественности языка поскольку устная речь требует

мгновенного понимания в процессе восприятия она получает и своеобразное месте а грамматическое оформление помимо того что устная речь должна быть правильно с точки зрения норм русского литературного языка она должна быть ярко образная по форме следовательно должна отличаться большим разнообразием

языковых взволнованность повышенная эмоциональность устной речи усиливает необходимость отбора экспрессивный эмоционально окрашенной лексики выступающему и слушателю не безразлично какой тональности и теме подается слова ибо слово принадлежит на половину того кто слушает гласит народная поговорка правило устной речи требует также чтобы

фразы не предложение были немногословны и хорошо интонировать почему не многослой потому что у нас есть объем кратковременной памяти этот объем соответствовать вот такому количеству единиц 7 плюс-минус 2 это так называемый закон миллера то есть мы можем одномоментно сохранить память и

от 5 до 9 единиц информации и поэтому любое предложение раза устной речи должны в принципе соотноситься вот с этим количеством слов поэтому своеобразный синтаксис успели выступающий чаще используют различные типы простых этажей широко обращаются к вопросительного спится тилль нам

предложение предложением реплика который является продолжением предыдущих предложил или предложение могут быть неполными они могут быть одна составными и зависят от той или иной ситуации которым а находимся ну например студенты стоят в аудитории жду преподавать и вдруг один из студентов видит

преподаватель он уговорил идет и и этого слова которое этого этого предложения которое состоит из одного слова является 1 составным вполне достаточно чтобы понять о чем здесь речь в устной речи шире используются такие речевые средства как повторы как гиперболы

иносказание фразеологические обороты сопоставление так так но конечно же нужно очень внимательно с учетом лексического значения физиологического значения из этой проволоки использовать такого рода средства как чтобы не получилось как например в рассказе одной сестры которая после дежурства произнесла фразу ой сегодня у меня было

просто варфоломеевская дежурство какая-то русская ночь что это значит и как это можно понимать перебили всех больных что ли потому что вы фразеологизм варфоломеевская ночь это ночь избиение католиками кино ночь крабовым выражение этого потребляться может только определенном смысле и если им устная

речь экспрессивно спонтанно по письменная речь лишена интонационной выразительности этого сильнейшего средства воздействия на людей отсюда стремление письменный вич от чикаго до деталей выверенным услугу и средства выразительности это сами сама лексика построение фраз использование может быть стилистических фигур ну и конечно это знаки препинания

это может быть отделение разного рода шрифтом это может быть какой-то особый распалась это может быть початки но еще раз говорю письменный очень ограничено поразительных возможностях письменная речь как и устным этот раз это и научные и деловая и художестве

общая характерная черта письменной речи это определенным образом графическое оформление а который опирается на букве на изображении если нужно беречь то этот ход new это звуки то письменная речь это ничто кроме слова письменной речи нет поможет нам раскрыть мы со спец отсюда сложная

конструкция фразы потому что нам приходится развертывать мысли в сложном предложении это основной письменные речь мало зависит от ситуации потому что мы не знаем когда и где и будут воспринимать мы можем лишь смоделировать примерную ситуацию восприятие если в устном живом

слове переход от мыслях слова совершается значительно быстрее причем словесное оформление мысли чаще всего бывает не окончательно то в распоряжении пляшущего всегда значительно больше времени поэтому он имеет возможность тщательно взвесить материал он имеет возможность отображать необходимые факты найти нужную форму подачи мысли и его

языкового оформления того же он может несколько раз перечитать написаны переделать то что покажется его не убедите свою очередь и читающие человек а то есть адреса всегда имеет возможность удачными уточнить непонятное выражение в тексте как письменная речь существует бесконечно долго для

письменной речи характерны преобладание книжной лексики сложное предложение над простыми строгое соблюдение норм и отсутствие невербальных то есть не словесных компаньон да и по своей направленности эти две формы речи также отличается выступление перед аудиторией непосредственный контакт с ней позволяют

выступающему видеть результаты своей речи тогда как пишущий как правило работает наедине с собой правда он мысленно представляем себе того кто будет читать написаны по этому стремится изложить мысль и наиболее полной и обстоятельно в письменной речи таким образом нужны навыки углубленной

работы над слова умение анализировать написаны и умение совершенствовать и другими словами умение работать над совершить мысли и форма выражения вместе стены а обе форма выражения литературного языка и письменные и устные при всей своей специфичности тесно взаимосвязаны и должны отвечать ряду обще

это содержательность речи это ее ясность это точность это убедительность литературной правильности также должны соответствовать и устной и письменной формы речи благозвучие поэтому хорошо развита и устная речь всегда благотворно влияет на навыки письменный и наоборот письменные речь способствуют развитию и

совершенствованию устной речи на слайде 4 обобщена информация которая говорила которое он представлял опасные письмами речи но опять же здесь представлена не все различия и эту таблицу еще можно дополнять и разбивать следующее по количеству участников речи выделяют диалог и монолог

диалог это разговор между двумя или несколькими лицами диалог это самый распространенный вид излечить это наиболее естественная форма речевого общения диалог это первичной помощи че мы с момента практически рождения чуть ли не строитель 4 недели по своим но уже владеет вступает в

диалог сначала это невербальный диалог но это уже дело и затем когда ребенок растет его виды диалога совершенствуется и становится все более вербальной и человек всю жизнь живет речевая организация диалога это ряд сменяющих друг друга meblik границей которых служат конец речи одного собеседника и

начало речи другому иначе говорят движение диалога реализуются в репликах стимулах и репликах реакция чередование реплик это развивающиеся перемежающиеся обмен высказываний таким образом в диалог характерен прежде всего для устной речи даже публичное выступление который является монологом о своей признака по

сути будет диалогом если вы хотите сохранить устную форму речи не превращаю устное изложение письменного текста то есть как грамотным ораторы лекторы они сопровождают про свои иммунологически вещь элементами диалога то есть die alone визирует монолог делай ему более естественным и более шагами

монологическая речь значительно сложнее диалогической как по содержанию так и по языковому оформлению она всегда предполагает высокий уровень языкового развития говорящий монологическая речь обладает гораздо больше по сравнению с диалогом традиционностью и выбор языковых свет для передачи содержания и своем построение это вещь которая

спланирована заранее это лишь организована это речь разве и еще мы должны помнить что это вторичная форма речи этими своими особенностями монолог согласятся со спецификой письменной речи который все что мы хотим сказать мы обязаны выразить слова свободное владение форма монологической

речи это искусство но не только искусство это большой труд так как от того каким будет выступление не только по содержанию но и по эмоциональной окраски зависит и сила воздействие одного человека на другого когда мы говорим о работе над речи мы

имеем ввиду работу над слога известный русский историк ключевский писал легкое дело тяжело писать и говорить но легко писать и говорить тяжелое дело у кого это делается как-то само собой и чтобы научиться этому нужно научиться понимать строй слог языка того именован текст

сейчас стиль многих литературных произведений приближается к разговорному наблюдается стремление к укороченной фразе устранению громоздких переходов когда-то в похвалу вкусные вещи говорим и говорит как пишет например так говорит вам и собачатся к времена и требованиями немец теперь стремясь похвалить оратора замечание

говорит как разговаривать и наоборот пишет как говорю это явление произошло в двадцатые годы прошлого столетия когда русский литературный язык подвергся влияние городскому просто речи языка улицы и повторилось конце восьмидесятых годов двадцатого ставить помните на тесто и от слове не в меньше или

чем на высоких технологий основана современная цивилизация и поэтому мне хочется закончить словами академика дмитрия сергеевича предпочел самая большая ценность народа ибо язык язык на которого пишет говорит думаю думаю это надо понять досконально во всей многозначности и многозначительность и этого факта

на этом лекция 1 которая говорит о русском языке культуре речи закончена и посмотрите на слайде кварц и вам представлена литература который вы можете воспользоваться процессе самостоятельной работы над rus курса русский язык и культура речи до свидания