Speaker A
Hej allihopa. Kaj Wallin heter jag.
Undervisningsfilm om avfallshantering och miljö för mellanstadieelever med fokus på avfallstrappan och återvinning.
Key Takeaways
- Avfallshantering bör följa avfallstrappan för att minimera deponering och maximera återvinning.
- Återvinning sparar viktiga naturresurser och är bättre än att elda upp material.
- Biogas är ett miljövänligt och förnybart bränsle som produceras av matavfall.
- Skräp i naturen skadar miljön och djurlivet, och det är viktigt att alla hjälps åt att plocka upp det.
- Teknologiska lösningar som solcellsdrivna papperskorgar kan effektivisera avfallshanteringen.
Summary
- Miljöinformatörerna Kaj Wallin och Natalie Löfgren förklarar avfallstrappan och dess steg.
- Deponering innebär att lägga avfall på soptipp, vilket minskat kraftigt till cirka 1% idag.
- Energiutvinning sker genom att elda restavfall för att producera fjärrvärme och elektricitet.
- Återvinning är viktigt för att spara begränsade naturresurser som metall, glas, plast och papper.
- Biogas produceras av matrester och används som förnybart bränsle för fordon och ger biogödsel till jordbruket.
- Skräpplockning och vikten av att inte skräpa ner i naturen lyfts fram som en miljöinsats.
- BigBelly-papperskorgar drivs med solenergi och minskar onödiga transporter genom smart tömning.
- Diskussion om varför människor skräpar ner, med orsaker som lathet, okunskap och brist på miljömedvetenhet.
- Vikten av att barn och vuxna samarbetar för att förbättra miljön och minska avfall.
- Avslutande uppmaning till att sortera och ta hand om skräp på rätt sätt.
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker B
Natalie Löfgren heter jag och det är jag och Kaj som är miljöinformatörer på VafabMiljö.
Speaker B
Och i normala fall skulle vi vara ute i klassrummet med er just nu.
Speaker A
Nej.
Speaker B
Men det går ju tyvärr inte. Så vi löser det på det här sättet!
Speaker B
Så det vi tänkte prata om idag är avfallstrappan.
Speaker B
Och avfallstrappan är någonting som vi utgår efter på VafabMiljö när vi helt enkelt ska hantera och ta hand om avfallet eller soporna som man också säger.
Speaker B
Så vi hugger väl in direkt, va?
Speaker A
Det tycker jag absolut vi gör, vi kör va?
Speaker B
Ja.
Speaker A
Ja du Natalie, nu sitter vi här.
Speaker B
Du sitter där, jag står här.
Speaker A
Ja just det, du står där.
Speaker A
Men jag har massor med frågor.
Speaker B
Ja?
Speaker B
Ska vi köra på då?
Speaker A
Ja. Jag har första frågan redan.
Speaker B
Jaha, vad är det då?
Speaker A
Det här med deponera, vad betyder egentligen det som är längst ner där?
Speaker B
Det är ju ett litet svårt ord. Deponera betyder egentligen att lägga på soptipp.
Speaker B
Så det här allra första steget som vi har här på avfallstrappan, det är det vi gjorde väldigt mycket förr i tiden innan man hade resten av de här stegen. Så, helt enkelt idag när vi sorterar och håller på.
Speaker B
Det lade man förut på på en soptipp och sen så lät man det vara.
Speaker A
Men om man la allting på en soptipp, vad händer med alla dessa soporna?
Speaker B
Det händer ingenting.
Speaker A
Så de ligger bara kvar där menar du?
Speaker B
Mm. Så det vi har för ansvar på VafabMiljö det är att se till att de här soporna kapslas in eller ska man säga, vi lägger det på hög, slår in det som ett paket och sen så låter vi det vara helt enkelt.
Speaker B
För idag är det lite annorlunda än vad det var, ska vi säga 60 år sen. Men det vi får lägga idag är sånt vi inte kan använda längre upp i avfallstrappan, till exempel isolering. Isolering sitter innanför väggarna och det är det som håller kylan ute och värmen inne.
Speaker B
Och det består ju av glasfiber.
Speaker B
Och det går inte att göra någonting med det i resten av stegen så då får vi lägga det på deponi. Så idag lägger man massor med mindre av sopor på deponin än vad man gjorde förr?
Speaker A
Så idag lägger man massor med mindre av sopor på deponin än vad man gjorde förr?
Speaker B
Ja, väldigt mycket mindre. Vi är faktiskt nere på hela 1%.
Speaker A
1%?
Speaker B
0,5-1%.
Speaker A
Men du det där det står ju också eller jag sitter och läser hela vägen upp där, energiutvinna. Vad gör man då då?
Speaker B
Ja, jag tror det finns en liten ledtråd till form av den här. Och det är ju att då eldar vi upp soporna, vilken ju är bra, för då får vi ju fjärrvärme.
Speaker B
Alltså värme i elementen, vi får ja lamporna att lysa för vi får elektricitet, vi får varmvatten, för nu börjar det bli höst så då kan det vara skönt att bada eller duscha varmt.
Speaker B
Det som eldas då, det är ju det folk slänger i papperskorgen.
Speaker B
Restavfallet.
Speaker B
Och...
Speaker B
det är bra att du nämner det.
Speaker A
Ja.
Speaker B
För det är ju så att i den här papperskorgen så...
Speaker B
finns det saker som inte ska eldas upp. Så tar vi en titt här i.
Speaker A
Ja.
Speaker B
Så hamnar det väldigt mycket förpackningar.
Speaker B
Metall, plast, glas och papper till exempel.
Speaker A
Men du, då kan jag ju faktiskt förstå lite det du säger om man pratar det är ju återvinning som står där.
Speaker B
Ja.
Speaker B
Det betyder egentligen att, det som hamnar här i är ungefär 60% fel. Det ska egentligen hamna på det tredje steget och göra nytta och komma tillbaka i form av återvinning.
Speaker B
som du säger.
Speaker A
För det är mycket bättre att återvinna än att elda upp saker.
Speaker B
Absolut, och det har ju göra med att de här materialen som vi använder dem finns ju bara i begränsad mängd.
Speaker B
Vi använder ju papper, det görs av träd.
Speaker A
Mm.
Speaker B
Vi använder glas som görs av sand.
Speaker A
Mm.
Speaker B
Metall från gruvorna, järnmalmen.
Speaker A
Mm.
Speaker B
Och sen har vi ju också plasten som görs av olja.
Speaker B
Men det är ju bara träd som vi kan odla.
Speaker B
Så resten...
Speaker B
de kan ju ta slut.
Speaker B
Så det är därför vi måste återvinna helt enkelt.
Speaker A
Ja, för det vore inte så kul om om om järnmalmen och och och sanden och sådana saker tog slut i framtiden.
Speaker A
Vi måste ju tänka på våra barn och barnbarnen i framtiden, tycker jag.
Speaker B
Ja.
Speaker B
Jag kan nog bara hålla med om den saken, Kaj.
Speaker B
Men det stämmer bra, vi måste tänka på att de här resurserna ska räcka till framtiden.
Speaker B
Och förutom det, eftersom vi har ju ett äpple här.
Speaker B
Så gör ju vi biogas.
Speaker B
Så det ni slänger helt enkelt i den bruna påsen, när ni har sorterat ut era matrester och skal och sånt där.
Speaker B
Det är ju att den här går till vår biogasanläggning och så blir det biogas och biogödsel.
Speaker B
Och biogas är ju vad du kan åka buss på.
Speaker B
Det som våra sopbilar kör på, bilar och så vidare.
Speaker B
Och gödslet det går ju tillbaks till åkermarken, till våra lantbrukare.
Speaker A
Då har jag en fråga.
Speaker A
Är det bättre att köra på biogas än på bensin?
Speaker B
Absolut.
Speaker A
Varför?
Speaker B
För att biogas det är ju någonting som kommer ifrån våra matrester, så då blir det förnybart.
Speaker B
Medan olja som är fossilt, det kommer från marken och som också bidrar till de här koldioxidutsläppen.
Speaker B
Det som påverkar vårt klimat.
Speaker B
Så då är ju biogasen så mycket bättre.
Speaker B
Vi tar vara på en resurs helt enkelt.
Speaker A
Jag förstår precis.
Speaker A
Vad bra!
Speaker B
Ja.
Speaker B
Men du, jag blir lite andfådd när jag står så här.
Speaker B
Ska vi gå ut och ta en liten paus?
Speaker A
Gärna, det gör vi.
Speaker B
Ja.
Speaker A
Men här ser det väl fint ut?
Speaker B
Ja, men här kan vi väl ha lite picknick.
Speaker A
Vilken härlig dag.
Speaker A
Ska vi sitta här?
Speaker B
Ja, men det ser lite skräpigt ut.
Speaker B
Men så här kan det ju inte se ut.
Speaker A
Nej.
Speaker B
Så vet du vad jag tog med mig utifall att, Kaj?
Speaker A
Ja, det kan jag väl tänka mig, ska vi plocka skräp eller tycker du?
Speaker B
Ja, faktiskt.
Speaker B
Ska vi göra det?
Speaker A
Ja.
Speaker B
Vi kan väl plocka undan det här och så kan vi väl kolla om det finns mer skräp.
Speaker B
Så kan vi vara snälla mot miljön.
Speaker A
Ja, det kan vi väl vara.
Speaker A
Det vore ju lite tråkigt om det här skräpet blåste ner i vattnet, det tycker jag i alla fall.
Speaker B
Vet du vad det konstiga är?
Speaker A
Nej?
Speaker B
Det är att det finns skräp här...
Speaker A
Ja, just det.
Speaker B
samtidigt som det finns papperskorgar.
Speaker A
Ja, just det.
Speaker A
Metall, glas, brännbart.
Speaker B
Engångsgrillar.
Speaker A
Engångsgrillar, det är ju egentligen ganska schysst gjort.
Speaker A
Så egentligen skulle man inte behöva skräpa ner.
Speaker B
Nej, men vi går väl och plockar lite skräp här.
Speaker A
Ja, men det kan vi väl absolut göra.
Speaker A
En burk...
Speaker A
och här låg det plast.
Speaker B
Oj.
Speaker A
Bra jobbat Natalie.
Speaker B
Detsamma, Kaj!
Speaker A
Ja.
Speaker A
Gud vad skräpigt det är.
Speaker A
Mycket cigarettfimpar.
Speaker B
Vet du vad det här är, Kaj?
Speaker A
Nej, faktiskt inte.
Speaker B
Det är en jättestor papperskorg, eller BigBelly som de heter.
Speaker B
Och det som är så bra med den här det är att den drivs av solenergi.
Speaker B
Så det är solceller här uppepå, sen är den kopplad till en app.
Speaker B
Som gör att den kan säga om den behöver tömmas eller inte.
Speaker B
För då sparar man på onödiga transporter.
Speaker B
Så då slänger man i här, som också skyddar mot djur.
Speaker B
Så de inte kan ta ut allt skräp.
Speaker B
Sen finns det även en liten fimpplatta.
Speaker B
Så de här är väldigt bra och ställa ut i parker och vid stränder och sånt här.
Speaker A
Och då gör man ju ändå det här jättebra. Och då är det lite tråkigt tycker jag om man kan stoppa skräp här, man kan stoppa fimpar.
Speaker A
Att det ska behöva ligga så mycket skräp här nere på jättefina Lögarängen.
Speaker B
Ja, nej jag håller med.
Speaker B
Jag menar, där borta ser vi ju en massa fåglar de kan ju göra sig illa på allt skräp.
Speaker A
Men jag tycker faktiskt att vi har gjort ett väldigt bra jobb.
Speaker A
Jag tycker att så här som det ser ut nu.
Speaker A
Så här ska det väl se ut?
Speaker B
Ja, jag håller med.
Speaker B
Ska vi gå tillbaks till studion?
Speaker A
Det kan vi göra.
Speaker B
Ja.
Speaker A
Jadu, Natalie.
Speaker B
Jadu, Kaj. Det där var det var ju lite skräpigt där.
Speaker A
Ja, jag jag tänkte på det man man man man får ju sina funderingar med det här med skräpet.
Speaker A
Och nu blev det väldigt fint när vi åkte därifrån.
Speaker B
Mm.
Speaker A
Men...
Speaker A
jag har en fråga.
Speaker A
Varför?
Speaker A
Varför skräpar man ner, varför kastar man skräp i naturen tror du?
Speaker B
Ja, om vi skulle fråga barnen som vi brukar göra när vi står i klassrummet.
Speaker B
Så brukar de säga att man kanske är lat.
Speaker B
Att man kanske inte vet bättre.
Speaker B
Eller helt enkelt struntar i att vara rädd om miljön.
Speaker B
Det som påverkar vårt klimat.
Speaker B
Men nu gjorde ju vi en liten insats och jag hoppas ju att barnen som ser på det här gärna vill hjälpa till.
Speaker B
För...
Speaker B
vi stannade ju på återvinningssteget.
Speaker A
Mm.
Speaker B
Och det här skräpet som du och jag plockade.
Speaker B
Det vi inte sade till barnen var att vi faktiskt kommer att sortera det här skräpet.
Speaker B
Och det är ju faktiskt så att det här skräpet som hamnar snett.
Speaker B
Alltså som blir skräp.
Speaker B
Det är ju sånt som egentligen skulle behöva gå till återvinning.
Speaker B
Så, ah.
Speaker A
Det som jag tänkte på, det är ju faktiskt lite konstigt när man går där nere på Löga.
Speaker A
Det är ju att man hittar ganska mycket pantburkar att de också slängs i naturen.
Speaker A
För det är väl också, när man pantar dem, då får man ju ändå pengar.
Speaker B
Mm.
Speaker A
Och det måste väl också gå under benämningen återvinning? Tycker jag.
Speaker B
Absolut, och det är ju faktiskt så att Sverige är ju dels ett av de länderna i världen som är väldigt bra på återvinning.
Speaker B
Och även världsledande på det här med biogas.
Speaker B
Men också ett av de få länder som har ett pantsystem.
Speaker B
Där vi alltså kan gå till butiken och ja, vi betalar ju en, två kronor extra.
Speaker B
Men dem vill vi ju få tillbaka.
Speaker B
Och när företaget gör så här så får ju de tillbaka burkarna och flaskorna.
Speaker B
Så det är ju så att, det här är ju ett väldigt fiffigt system egentligen.
Speaker B
Så att jag håller med dig, det är jättekonstigt att de slänger panten ute i naturen.
Speaker A
Och det heter väl, det är väl de där Pantamera, som är ganska stort.
Speaker B
Precis.
Speaker B
Jag tror nog att alla barnen har nog hört en Pantamera-reklam.
Speaker A
Det tror jag också.
Speaker A
Du, jag tänkte fråga en sak till om jag får?
Speaker B
Om återvinning?
Speaker A
Nej, jag tänkte fråga om...
Speaker A
det som står här.
Speaker A
Återanvända.
Speaker A
Vad återanvända?
Speaker A
Vad är det för någonting?
Speaker B
Ja, vad roligt att du ska fråga det, eftersom att då har vi en tröja här istället.
Speaker B
Men jag tänkte direkt på det du sitter på, Kaj.
Speaker B
För det är ju en pall som är gjort av...
Speaker A
Jeans!
Speaker B
Ja.
Speaker B
Och det är återanvändning.
Speaker B
För då har man alltså klätt om den där pallen med gamla jeanstyger, alltså från kjolar och byxor så det blir återanvändning.
Speaker B
Så skillnaden mellan "Återvinning" och "Återanvändning" är ju då att här gör vi någonting nytt utav det.
Speaker B
Här tar vi vara på det som redan finns i form av den där pallen till exempel.
Speaker B
Och varför man gör det, det är för att återigen.
Speaker B
Vi var inne på det här med att spara material.
Speaker B
Det gör man här också.
Speaker B
Så man sparar material, energi och även i det här fallet vatten.
Speaker B
För jeansen som annars tillverkades till att bli jeans-byxor, kjolar.
Speaker B
De har ju krävt resurser i form av bomull, vatten och kemikalier och sånt där.
Speaker B
Så genom att återanvända så sparar man ju på det så att man inte behöver ta helt nytt.
Speaker A
Superbra.
Speaker A
Så...
Speaker A
det du pratar om också, det kanske är bra att man handlar lite begagnat, eller vad?
Speaker B
Väldigt bra att handla begagnat.
Speaker B
Och det här är någonting som jag tror att många känner igen sig i, speciellt nu med barn.
Speaker B
De kanske har syskon.
Speaker B
Våra kära tittare.
Speaker B
Och antingen så kanske man får låta sin kläder gå i arv till sina småsyskon.
Speaker B
Eller så kanske man själv är ett småsyskon och får ärva av sina storasyskon.
Speaker A
Kan det vara likadant med en mobil?
Speaker B
Absolut.
Speaker B
Och varför vi tycker att det här är bra det är för att idag så köper ju vi.
Speaker B
Och slänger en hel del.
Speaker A
Ja.
Speaker B
Och det som du nämner mobiler eller kläder eller andra saker.
Speaker B
Vi sliter ju inte ut det utan vi byter ut för att det kommer nya saker.
Speaker B
Eller vi vill ha det senaste modet kanske.
Speaker B
Och...
Speaker B
det är då vi kommer upp på det här steget att minska avfallet.
Speaker A
Det där har jag faktiskt tänkt på länge.
Speaker A
Minimera står det.
Speaker A
Vad är det för någonting egentligen man ska minimera?
Speaker B
Det är att minska helt enkelt de här produkterna.
Speaker B
Som vi byter ut som fortfarande fungerar i form av en mobiltelefon.
Speaker B
Så faktiskt, vet du hur mycket avfall den skapar?
Speaker B
När den kommer från om man räknar från metallen i gruvan till att det kommer till själva företaget som ska sätta ihop den.
Speaker B
Tills du har den i handen.
Speaker A
Menar du hur mycket sopor det skapas av en mobil?
Speaker A
Mmm.
Speaker A
2 kg?
Speaker B
Nej.
Speaker B
Får jag fråga Kaj, vet du ungefär hur mycket du väger?
Speaker A
Ja, kanske 78, 77.
Speaker B
Det är mer än det.
Speaker B
86 kg.
Speaker A
86 kg.
Speaker A
Är det möjligt?
Speaker B
Så 86 kg avfall för att skapa en telefon och det är det som är syftet som vi behöver kommunicera ut mer.
Speaker B
Att minska mängden sopor, helt enkelt.
Speaker B
Genom att kan du få din telefon att räcka längre.
Speaker B
Kanske byta skärmen när den går sönder, byta batteriet när det blir dåligt.
Speaker B
Eller...
Speaker B
tygerna.
Speaker B
Okej, jeansen gick sönder, kan jag då se till att antingen laga dem eller göra något annat av dem?
Speaker B
Helt enkelt för att minska det här sopberget.
Speaker A
Men är det inte många som skulle säga så här bara, blä, handla begagnat.
Speaker A
Är inte det lite äckligt?
Speaker B
Jo.
Speaker B
Vissa tycker väl att det är lite obehagligt men.
Speaker B
Det är faktiskt de äldre.
Speaker B
För de här barnen som du och jag träffar.
Speaker A
Ja.
Speaker B
De älskar ju det här.
Speaker A
Och egentligen så har jag tänkt på det, jag ska kanske bo på hotell i helgen.
Speaker A
Det är ju också begagnat att bo på hotell och farsan köpte ju begagnad bil och.
Speaker A
Man kan ju köpa begagnad båt och det är ju inte äckligt.
Speaker B
Och du kommer att bo på ett hotell som nån annan har bott på innan.
Speaker A
Absolut.
Speaker B
Använt lakanen innan.
Speaker B
Använt besticken i matsalen innan.
Speaker B
Så vi gör redan allt det här, det är bara att vi inte alltid tänker på det.
Speaker A
Så, egentligen får man fundera om man ska köpa någonting om man verkligen behöver det.
Speaker A
Det är det det är det du som står lär det att.
Speaker A
Måste man ha en ny mobil eller kan man vänta lite?
Speaker B
Precis.
Speaker B
Ställ dig frågan "Behöver du ha det här eller vill du ha det här?"
Speaker B
För när du börjar ställa de här frågorna till dig själv.
Speaker B
Det är då du kanske börjar tänka "Men vad är det som är viktigt?"
Speaker B
Och jag kanske kan få det att räcka längre.
Speaker B
Eller hålla längre eller spara pengar eller något liknande.
Speaker B
Så, bestäm er.
Speaker B
Börja ställa den frågan.
Speaker B
Så lovar jag att det kommer att göra skillnad så småningom.
Speaker A
Jag tyckte att det här såg ganska konstigt ut från början.
Speaker A
Det här "deponera", "energiutvinna", "återvinna", "återanvända", "minimera".
Speaker A
Men nu när du har förklarat och jag har fått ställa frågor.
Speaker A
Nu förstår jag verkligen det här.
Speaker A
Det är ju jättebra att jobba med återanvändning.
Speaker A
Och minimera är jättespännande.
Speaker A
Tror du att det kan bli så i framtiden att vi kan handla mindre då?
Speaker B
Absolut.
Speaker B
Och jag tror redan att vi är på väg åt det hållet.
Speaker B
Vi sätter ju.
Speaker B
Eftersom du och jag träffar så många människor varje år.
Speaker B
Så blir det ju att vi träffar de som vi träffar människor som helt enkelt är beredda på att gå enligt de här stegen.
Speaker B
Eller vill sätta press.
Speaker B
Och därför vill vi gärna uppmuntra till att låta rösten bli hörd.
Speaker B
Ska man ta det med minska avfallet.
Speaker B
Ja men kanske gå till en telefonbutik och säga "Jag tycker att ni ska ta emot begagnade telefoner och rusta upp dem istället för att sälja nya".
Speaker B
Eller "Jag vill att ni ska berätta för mig när jag köper nya telefonen hur mycket avfall är det den faktiskt skapar".
Speaker B
Man kanske vill gå till sin favoritbutik som säljer helt nya kläder och kanske säga att "Nu vill jag faktiskt att ni ska köpa in begagnade kläder av ert varumärke och sälja i butiken".
Speaker B
Det finns massor med saker man faktiskt kan göra och vi har ju listat lite övningar till barnen som de kan göra efter att de har sett den här filmen.
Speaker A
Härligt.
Speaker B
Ja.
Speaker A
Bra Natalie!
Speaker A
Vad vi har lärt oss.
Speaker B
Ja.
Speaker B
Jag tror att de också kanske har lärt sig något.
Speaker A
Ja.
Speaker B
Ska vi...
Speaker B
avsluta det här då?
Speaker A
Ja, vi avrundar.
Speaker B
Och vinkar till publiken.
Speaker A
Tack för oss.
Topics:miljöavfallshanteringavfallstrappanåtervinningbiogasdeponienergiutvinningskolfilmmellanstadietVafabMiljö
