Skip to content

КУПЛИНОВ ПРОХОДИТ ШКОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ

Дмитрий Куплинов проходит школьные психологические тесты, обсуждая самооценку, страхи и отношения с одноклассниками.

Key Takeaways

  • Не бойтесь выглядеть глупым — это мешает развитию.
  • Самооценка важна для успешной учёбы и жизни.
  • Открытость и честность в отношениях с окружающими помогают избежать разочарований.
  • Учёба и расширение кругозора облегчают адаптацию в жизни.
  • Психологические упражнения помогают укрепить нервную систему и уверенность в себе.

What the video covers

  • Дмитрий Куплинов, как школьник, делится своими мыслями о психологических тестах и самооценке.
  • Обсуждается страх выглядеть глупым и важность умения смеяться над собой.
  • Рассматриваются вопросы разочарования в отношениях и ожиданий окружающих.
  • Куплинов делится переживаниями о безопасности и общении с людьми.
  • Предлагается упражнение для повышения самооценки с помощью повторения фразы у зеркала.
  • Проходится тест о положении в классе и реакции на конфликтные ситуации.
  • Обсуждаются отношения с одноклассниками, просьбы о списывании и взаимопомощь.
  • Делается акцент на важности учёбы и расширения кругозора для успешной жизни.
  • Видео содержит живой, эмоциональный и откровенный стиль повествования.
  • Куплинов призывает не бояться быть собой и стремиться к личностному росту.

Chapters

  1. 00:00Введение и мотивация прохождения тестов
  2. 01:40Страх выглядеть глупым и самооценка
  3. 02:56Отношения с окружающими и ожидания
  4. 04:33Психологические упражнения для уверенности
  5. 06:12Тест: положение в классе и социальные ситуации
  6. 08:01Реакция на конфликты и просьбы одноклассников
  7. 09:24Важность учёбы и расширения кругозора
  8. 12:03Заключение и советы по личностному развитию

Answers

Questions about this video

Почему Дмитрий Куплинов боится выглядеть глупым?

Он объясняет, что страх выглядеть глупым ограничивает развитие и мешает пробовать новое. Важно уметь смеяться над собой и не бояться ошибок.

Какое упражнение предлагает автор для повышения самооценки?

Куплинов рекомендует подойти к зеркалу и 12 раз с разными интонациями сказать фразу «я красивая и умная», чтобы тренировать нервную систему и повысить уверенность.

Что означает положение в классе по мнению автора?

Положение в классе — это степень узнаваемости и уважения среди одноклассников, что влияет на социальные отношения и самооценку школьника.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00
Speaker A
Па па па па па па па па па па па па. Дмитрий Куплинов Play и тесты, тесты, тесты для школьников. Я, так как сам являюсь школьником, еще иногда временами интересуюсь по поводу всяких моих психологических заскоков, наскоков, каких-то заёмов, чего-то еще.
00:28
Speaker A
Меня очень сильно интересует, потому что я хочу учиться хорошо. Я хочу выучиться, не обязательно одни пятёрки — это не показатель, но всё же, чтобы закончить хорошо, же поступить в хороший институт, получить хорошую профессию и работать на хорошей спокойной работе, которая будет полностью всё. Поэтому, чтобы, если ты тоже как школьник, как я, чтобы ты тоже в жизни так сказать себя нашёл, чтобы тебе всё это удалось, мы сегодня будем с тобой вместе проходить тесты на мою психологическую со стояночку, на моё...
00:47
Speaker A
Знание русского языка проходить не будем, потому что я только что уже его не прошёл первый раз на сегодня. Зывается ваша самооценка. Я часто волнуюсь понапрасну. Один с 15 вопросов — слишком много. Я... ну бывает такое со мной, добывает вроде...
01:04
Speaker A
Вроде ничего, всё нормально. Что думаешь? [ __ ] обзору Cod FedEx. Ладно, иногда хорошо. Мне хочется, чтобы друзья подбадривали меня. Ну так если вдруг, то если я, конечно, вдруг что-то со мной случится там, я загружу там грустняшка какой-то поймаю,
01:21
Speaker A
то, конечно, почему бы проще пускай постоянно подбадривают без проблем. Я боюсь выглядеть глупым? Нет, никогда вообще не бояться выглядеть глупым — это плохо. Это плохо обоих. Боясь выглядеть глупым, ты постоянно будешь себя в чём-то ограничивать в тынду между бля, что люди
01:40
Speaker A
подумают, а вдруг я лоханулся, меня не получится. Нет, не буду ничего пробовать, на хуй, в пизду, останусь тут сидеть в этом болоте, не отстать от меня все. Вот так вот нельзя, подделать нельзя, не надо бояться выглядеть глупым. Нужно уметь
01:57
Speaker A
смеяться над собой. Вроде серьёзный, весёлый, ты должен был, тебя получается, бля, это поебота периоды. А я беспокоюсь о своём будущем, нахуя я вообще-то DTS прохожу? Вопрос у нас тут: не может внешние другие гораздо лучше, чем мы тогда? Да, иногда не это так.
02:08
Speaker A
[ __ ] я хотел вообще, кто-то во что одевается, и не сам тоже хожу об одежде по два года. А как жаль, что многие не понимают это. Я такой сижу на подоконнике в дождь и пью кофе, думаю, какие занеси
02:27
Speaker A
глупые тупые людишки, не понимают меня. Я один такой, один такой. Очень часто я так сижу и плачу. Чувствуешь, я не умею как следует разговаривать с людьми. Ну скорее всего, то надо спрашивать людей, но как мне говорят, я весьма бываю иногда
02:39
Speaker A
групп, но никогда я с людьми так, как хочу, это как умеем, так как нужен, а люди ждут меня чет. А люди ждут от меня очень многого, вес, и даже они от меня очень многого и ждут. Есть логичный вопрос ко
02:56
Speaker A
всем этим людям: ждёте? Я обещал? Когда человек разочаровывается в тебе, тогда когда ты сам вообще об этом не знаешь, не думаешь и не понимаешь. А какого хуя? Зато собственно я тебе что-то обещал? Нет. Тогда объясните мне, какого хуя себе
03:13
Speaker A
какие-то вилар и не разочаровался. Но не допустим, что допустим. Но иногда, окей, отметим. Иногда чувствую себя скованным. Ну редко, наверное, редко, наверное. Мне кажется, что самое должно случиться какая-то неприятность, но это постоянный сама загона. Я харин мазом, возможно,
03:37
Speaker A
бывает, но чтобы вырваться, идёте гулять. Чуть что не так, что-то не так, это что-то не так, это к чувству постоянной тревоги. Личном было, это, наверное, сюда вики. Мне не безразлично, как люди относятся ко мне. Ну иногда, иногда да, иногда по хуям,
04:00
Speaker A
иногда нет, иногда чудо. Я мог везде отвести, иногда и быть просто амёбой вот так. Да, ну не знаю почему, блин. Ну а как лучше? Иногда я чувствую, что люди говорят за меня, про моей, про меня, за моей спиной. Ай да, наверно
04:13
Speaker A
говорят, наверно, часто говорят гадости, сидят обсуждают, сидя попсе rogue, гадюшнике там сзади устроили, сидят, конечно. Да, и от программ чем. Чую, я не чувствую безопасности. Ну, наверно, я редко lacquered, конечно, безопасно. Мне не с кем поделиться своими мыслями.
04:33
Speaker A
У меня есть, по крайней мере, камера. За камеры есть, ты это видели. Из-за этого никак давно такого нет. А люди не особенно интересуются моим достижением, но я описала на Твиче брать достижения, которые — это отличный пример, даёт коми часов до них смотрели. А вот пока золотым
04:52
Speaker A
кнопкам интересуется. Дал скоро 4 миллиона, если есть, а может быть и нет, не знаю. Вот прям вот вот совсем скоро, не знаю, я сейчас или нет. Наверное, интересуется часа до. Хорошо, те часто тест пройден, потрачено времени minutos часа, а [ __ ] 1:40. Они у меня открыто
05:13
Speaker A
были все пять. Я их открыл, чтобы не потерять, и пошёл записывать каменюги, корыте. Они все. Ладно, окей. А результат? Можно надеяться, что у вас всё в порядке. В случае возникновения чувства неуверенности в себе воспользуйтесь простым упражнением: подойдите к зеркалу и то подходишь
05:35
Speaker A
вместо набили телефон к что угодно погиб одним концом месте. Подойдите к зеркалу и с 12 разными интонациями скажите: я красивая и умная. Опять проходит женщина. Не думайте, что это шуточные упражнения, вовсе нет. Это достаточно серьёзная тренировка нервной системы, самое погружение, который
05:53
Speaker A
несомненно reset вам пользу. Не бойтесь себя. Люди будут вам рады, как [ __ ] 12 раз интонациями: я красивая и умная, и я красивая и умная, и я красивая и умная, и красивая и умная, я красивая умная, [ __ ] я красивая и умная,
06:12
Speaker A
и такой красивый умный, что просто обосраться. Я красивая и умная, я красивые, некрасиво и умную, красилась, не красивые и умные. Вот следующий тест оказаться — это хит, называется: хорошо моё положение в классе, в группе. Я самом деле мои полая
06:31
Speaker A
блатной, крутой. Я [ __ ] четкий чувак в классе, меня все знают. Я бля, это показатель просто всего. Сидя в классе, все знают. Значит, значит ты просто как бы тебя замечают временами. Оба положение в классе, в группе — 6
07:02
Speaker A
вопросов. Если кто-нибудь, если бы кто-нибудь из отличников получил бы двойку, то я... я когда открыл до тест, не сразу это первый вопрос, у меня сразу возникла, но и ловли. Я бы открыто выразился: да, я бы, я бы просто грибы,
07:27
Speaker A
но если бы можно было его на и сказать о лошара, по любом блоке без проблем. Если бы кто-либо из неприятных не учеников класса испачкал стену школы, затем началось следствие, и подозрение пало на меня, то я... но я пошла всех нахуй и, наверное, разыскал бы
07:46
Speaker A
идите нахуй, зачем? А открыт оба заявила виновники? Ну нет, постарался бы скрыть. Открыть? Ну тихо, ну не.
08:01
Speaker A
Нет, посоветовал бы вино нам сознаться. Мне неприятен ху лезть не буду. Разговаривать спокойно, восприняла свой приговор, гордо исполнил роль мученика. А где послать нахуй, сказать отъебаться от меня? По совету виновном сознаться? Что такое шадо? Не связаны, как открытые лавиной такой
08:14
Speaker A
типа Google. Он зачем-то испачкав стены. Ты будешь наказан, и такой сидишь на бля: слышь, ты чё охуел, все на меня? То все будет, может, и признаешься в конце концов. А это ваши беспонтово, бляха. Ну и выбирай, выбирай из этого. Я бы сказал, слышны
08:35
Speaker A
пидрилы, иди нахуй с этого. Я советовал бы, хорошо, посоветовал бы в открытой форме, чтобы всем стало понятно, кто виновник. Тем самым типа я не пределах никого не знала. Мнение очень Yana Kay: когда ко мне обращается с просьбой дать
08:53
Speaker A
списать, одолжить деньги, поделиться помощью в сборке и т.д., то я категорически отказываюсь. Сказать голодным предлогом, убегая встречную просьбу, как брала делает, что просят, а делаю, подчёркивает, ничего не прошу. Нет. Но когда мне говорят: дай списать, не не жалко ваще. Во-первых, денег одолжить
09:06
Speaker A
чешут нахуй. 1 авто не дождёшься поделиться чем, бля, поделиться. А это смысле ой... это же поможет фигурки. Давай возьмём, свари денег не дам, подушки допросишься поделиться чем-то хуйлом пахнуть фигурки. Это без меня получается. Дать список без проблем я
09:24
Speaker A
давал. Мне похуй дать писать 31, дать писать проиграла. Значит, я если бы было 40, я бы категорически отказался. Стараюсь отказать и под предлогом того, что у меня, во-первых, с собой ничего нет, бля, самому мало. Иди ты нахуй, они убираюсь в без проблем. Окей.
09:44
Speaker A
Когда нужно выступить за класс, спортивных соревнованиях, в драке со водителем, не конкурсе, нужно акций, то я сделаю, участвуйте. И условию серьёзных шуточный тест. Меня всё время, как его звали, меня раньше когда-то в начале меня звали, потом мы опросили в комп уже под конец.
10:06
Speaker A
Принципе [ __ ] принудительно заставляли, понимаешь, это [ __ ] его сына. Так как бы иди, потому что если что-то не пойдёшь, кого нет. Охереть, нормально вообще. А баре участвую во вс...
10:32
Speaker A
принципе [ __ ] принудительно заставляли понимаешь это [ __ ] его сына так как бы иди потому что если что-то не пойдешь кого нет охереть нормально вообще а баре участвую во всем борюсь за честь класс его пример другим я изначально хотел
10:49
Speaker A
было желание потом это так [ __ ] надоело что просто заката попросят ну и соответственно делал потому что ну ну надо надо как бы я же не могу типа вот просто пойти против всех а потом сидеть и ахуе вот почему меня все вход к мере
11:02
Speaker A
не вот такой день когда и заходит обо мне я слышу критику свой адрес то я запоминаю не дают aaa aaa бля запомнил ты [ __ ] наказал поза поза помню вот я вот я тебя запомнил смотрю за тобой слежу к такого
11:20
Speaker A
пробуй за косяки day.az из равнодушен и не реагируем на переживают звук с прямая кликнет [ __ ] почему не критикую вообще на самом деле мне похуй это изначально варианта как бы совершенно все равно и конечно мог бы быть к не да сам и
11:39
Speaker A
запомните типа знаешь в виду расскажет типу вот и дам жирный жирный и такой сижу сока я тебя запомнил этот он просто кого питко а ты [ __ ] давайте его также я отвечу я на группе совершаю проступок совершаю или совершают сорвали урок
12:04
Speaker A
развили что не подрались я стараюсь свалить вину на других а когда я совершаю окей сару совершают наверное стараюсь свалить вину на других вставить в одиночку избежать наказание объясняю причине семена признаю вину вот я не вот последний ряд это не про меня вообще совершенно ни
12:23
Speaker A
разу на хуй во первых начала постараться свалить вину на других скользкий тип такой боя .
12:38
Speaker A
протиснулся сквозь тиски наказания потом типа если не получится да надо стараться выкрутиться валили в реке втроём накосячили бляяять здесь не было и уходишь это первый ряд часть хватает за шкирку таких слышны услышав все увидели все доказанный такой бля
13:06
Speaker A
но меня заставили о себе причем это вам напоследок выползаешь 1 кей какая вида тоже 1:40 ученик открыл примерно в одно и то же время музяка хороший в классе вы держитесь лего насилие и страхи окружающими вы наоборот слабые беззащитные охуенный я [ __ ] без
13:36
Speaker A
вопросов могу отметить вот лично тебе ты либо классный либо [ __ ] вот другого не дано то есть я прохожу то чтобы узнать твое положение в классе и вместо того чтобы вклад мне говорят бля ну ты его него
13:53
Speaker A
талибы то с другой стороны если ты первые а значит и больше источников скорее всего у вас абсолютно не уважает но боится все с облегчением вздыхают когда вас нет рядом вы в классе тоже мучить и сделай вид что вам не надо все вы плевать ну вы
14:08
Speaker A
понимаете что ноги человеческие радости проходят мимо скорее всего ваше настоящее жизнь вне школы ваше положение опасно вы не получаете того что необходимо каждому человеку вашем возрасте нормального человеческого к а вы не получая того что необходимо ваши можете нормально человеческого общения
14:23
Speaker A
рекомендации постарайтесь быстрее изменить свою жизнь ты стоишь не окрепшей человек пдд тест оживлять повеситься может после этого но если если вы слабы то вы должны знать что отсутствие свой я это полный а в отсутствии свои я полный почти не другим это как правило
14:39
Speaker A
следствие лень и отсутствию воли наплевательского отношения к себе прежде всего нужно преодолеть психологию раба во вторых взяться за учебу в третьих не подражать другим а показать все лучшее что в вас есть не ожидаю восторг от окружающих признание идет сама [ __ ] глупый
14:56
Speaker A
тупой нерабочий тест на последний тест у меня запланировано специальная мотивационная музыка которая меня смотивирует что-то из-за вариатор ответа предыдущего точнее за в реализовать результатов предыдущего теста называется анкета школьной мотивации и мотивов тебе нравится в школе нет утром когда ты
15:22
Speaker A
просыпаешься ты всегда с радостью ешь школы или тебя часто хочется остаться дома нет бывает пара чаще хочется остаться дома кому взять наше время чаще не хочется остаться дома зачем я я не говорите geneve я тебе говорю в школу надо ходить обязательно
15:42
Speaker A
не лениться не прогуливать в результатах прошлого теста была какая-то логика на втором варианте не надо не надо делать то что тебе нужно запомни сейчас школа и учеба это твоя работа а то что ты нормально живешь это твоя зарплата и поэтому нахуй
16:04
Speaker A
мне чтобы я больше этого не внял прогуливал школу найду и дам пиздюлей по жопе надают ремнем найду найду родителей скажу ёбтвой мать но чаще хочется остаться дома над не значит что остаешься вот таков но если вы учите сказал что завтра школу не
16:23
Speaker A
обязательно ведь всем ученикам что желающие могут остаться дома ты пошел бы в школу остался дома я не перерабатываю работой работает и не перерабатывать золотое правило [ __ ] в я боюсь я войду не на в я бойся чтобы
16:38
Speaker A
потом не смой поэтому если есть возможность не прям чтобы [ __ ] подайте мне возможно если появляется возможность отдохнуть собраться силами просто проветрить голову то почему бы ей не воспользоваться идти же пассатижи ok тебе нравится когда вас отменять не
16:52
Speaker A
купить уроки мне нравилось всегда если его отменять даже нахуй не нужен развратном зачем мне сдался ты хотел бы чтобы тебе не задавали домашнее задание я бы хотел бы но в этом мало смысла в этом мало толка кто бы там что бы там ни говорил что
17:11
Speaker A
домашнее задание для детей то сурово что нужно все успевать получать школе это все [ __ ] [ __ ] люди которые это говорят они нихуя не соображают запомни эти люди ничего не соображают если ты не будем закреплять материал дома то все
17:29
Speaker A
что ты проходишь школе она даже [ __ ] не то что из уха в 1 слой другого вышла да вот [ __ ] вот так вот будет тебя огибать понимаешь потому что люди приходят школу и для id для кого-то это все пролетает
17:40
Speaker A
просто мимо ушей и если ты не будешь делать что-то дома если не будет закреплять материал то ты будешь просто [музыка] вот такой вот это все пиздёж нельзя детям нужно немного не прям чтобы прям [ __ ] вот так вот целые сутки сидеть но
17:58
Speaker A
чтобы закреплять и вспоминать и запоминать материал естественно нужно поэтому я не хотел бы ты хотел бы чтобы в школе остались одни перемены влияние перемен это опасно зачем приходить из кого на две переменные это относится к тому же вопросу нет не
18:18
Speaker A
хотел бы все-таки это как бы школьная мотивация как бы ты сам себя тоже должен немножко взять у будет сказать я впаивать соберись тряпка конце концов схватит уже к и пинать дома нет не хотел о вот так вот музыка теперь эти опылять
18:38
Speaker A
там дома потянулся к ты сейчас расскажешь а школе родителям я нет не рассказывал нет а ты хотел бы чтобы у тебя был менее строгий учитель ну я не знаю но у учителя от строгие настолько насколько они хотят есть
18:58
Speaker A
конечно перебор и [ __ ] какие были у меня в свое время не то чтобы прям перебор но такой белье мог короче за и хоть тут нельзя но я бы не хотел быть каждый учитель вам что-то приносит человека свое даже учитель который строк
19:12
Speaker A
перед которым я трясло [ __ ] то тебе нужно было перед ним все выполнять или джон как-то вставит ставит в тебя аккуратно одну [ __ ] стержень один какой-нибудь обставить ты будешь ты сильнее будешь стройнее глуши работоспособные нет не хотел да нет не
19:28
Speaker A
хотела у тебя классе много друзей так но если меня появится как меня зовут меня ли балясине бы не уважают прошла тест о нет друзей пусть обряд я приказ не горит парень ты класс машите такой случай а я говорю это часто бывает
19:43
Speaker A
с одной партой сидим aided ему так окей всё ладно тебе нравятся твои одноклассники нет на мои одноклассники были в нормальные почему мне нравится они меня не знают но мне не нравится хороший одноклассниках улиток или данным день результат к сожалению у вас в 4 низкий
20:07
Speaker A
уровень адаптации недостаточный уровень мотивации горит о том что ребенок отрицательно или индифферентно относятся школе и дифферента наотъебись на поп и если чем а не витки жалоба на нездоровье доминировать подать доминирует как подавленное настроение наблюдается нарушение дисциплины объясняем учителя материал усваивается
20:27
Speaker A
фрагментарно самостоятель работа с ником затруднено при выполнить наследник в зале не придется интереса к урокам готовится нерегулярно необходим постоянный контроль систематически напоминания мужчине стороны учителей родителей общественные поручения выполняет под контролем без особого желания по стивен брифы друзья не имеет
20:42
Speaker A
эти детям нужно развивать внутренне мотивацию к обучению в школе вот это я короче [ __ ] вроде [ __ ] отвечал нормально а какой то [ __ ] я или поливают чего происходит было это все опять таки не серьезно шутки за себя
21:01
Speaker A
но много чего не сказал было полезно это нас запомнить к этому нужно прислушаться не наплевательское отношение к чему-либо не приколюшки смехуёчки а серьезные вещи тесю не сказал задумайся я в школе учился на отлично хара если чё я не шучу
21:19
Speaker A
ассоль вот я сижу ти по школе 5 ручки были между прочим развивать надо все даже биологию я помню белые сдавал сложный короче граммов что-то сдал поэтому учись старайся запомнить учеба это твоя работа не нужно от не отлынивать это нужно это тебе я понимаю
21:45
Speaker A
и сейчас я знаю что очень многое из того что я проходил когда-то в свои годы мне нахуй не сдалось вот совершенно но я рад тому что это проходил потому что возможно случись что то я что-то вспомню понимаешь школы не обязательно должна
22:03
Speaker A
вдолбить тебя все что ты должен знать школа расширяет кругозор чем выше твой кругозор тема тем легче тебе живется тем ты умнее тем ты приспособления к этой бляха тяжелый мать его жизни поэтому учись учит чтобы не был за тебя
22:20
Speaker A
стыдно учись так чтобы гордиться тобой будешь потом в паблик скидывать свои дневники оценки пятерки пятерки плевать 2 окна хуй тройки не нужны нам есть рокки исправляй все добавлять все концу года отличниками стали мне вот это целых полгода black 2 четверти сока 100
22:36
Speaker A
подписчиков стать лень что ли ух блин если меня это не знай меня а где с бабой стальными два инсульта не под видео подпишись на канал на политизировать на instagram к видео и ставьте лайки учитесь black приду проверю тем до встречи всем пока
22:49
Speaker A
[музыка]
Topics:Куплиновшкольные тестыпсихологиясамооценкаотношения в классестрахучёбаличностный ростпсихологические упражнениярусский язык

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

App Store Google Play
Or transcribe another YouTube video here →

Free tools: TXT to SRT · SRT Validator · Merge SRT · Subtitle to Text · All tools

Related Transcripts

View All
Люди, которые разбогатели с нуля: Что говорит мозг? | Т… — Transcript16:52
Люди, которые разбогатели с нуля: Что говорит мозг? | Т… — Transcript
🌿 Здоровая Жизнь
1,965 1 Russian
Жёстко бомблю на оппонента Виленской без СМС и регистра… — Transcript1:08:09
Жёстко бомблю на оппонента Виленской без СМС и регистра… — Transcript
Когнитивный надзор
11,230 1 Russian
🤑НОВЫЙ ТОП 10 СПОСОБОВ ПОЛУЧИТЬ ГЕМЫ в CLASH OF CLANS — Transcript13:55
🤑НОВЫЙ ТОП 10 СПОСОБОВ ПОЛУЧИТЬ ГЕМЫ в CLASH OF CLANS — Transcript
RudeNick
2,181 1 Russian
ЛУЧШИЕ НАСТРОЙКИ ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ МАКСИМУМ ФПС В RUST / Р… — Transcript5:17
ЛУЧШИЕ НАСТРОЙКИ ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ МАКСИМУМ ФПС В RUST / Р… — Transcript
ЧТО ЗА ТИП? // Фишки и гайды по RUST / РАСТ
336 1 Russian
Компьютерный клуб в тюрьмах Норвегии — Transcript0:46
Компьютерный клуб в тюрьмах Норвегии — Transcript
Новостной Гусь
112 1 Russian
Разговор с профессором Михаилом Ямпольским: что случило… — Transcript2:21:39
Разговор с профессором Михаилом Ямпольским: что случило… — Transcript
Это Осетинская!
18,766 1 Russian
что ты увидишь в последние 60 секунд? мозг во время сме… — Transcript8:46
что ты увидишь в последние 60 секунд? мозг во время сме… — Transcript
Марк Думает
2,332 1 Russian
Реальное собеседование на PHP-разработчика в 2026 — Transcript38:06
Реальное собеседование на PHP-разработчика в 2026 — Transcript
AreaWeb
5,709 1 Russian
КАК ПЕРЕНЕСТИ ПЕРСОНАЖА ИЗ DOTA2 В BLENDER С АНИМАЦИЯМИ… — Transcript3:16
КАК ПЕРЕНЕСТИ ПЕРСОНАЖА ИЗ DOTA2 В BLENDER С АНИМАЦИЯМИ… — Transcript
Venskorp
469 1 Russian
ИГРОФИЛЬМ | ATOMIC HEART: Узник Лимбо (DLC) – Полное Пр… — Transcript1:05:22
ИГРОФИЛЬМ | ATOMIC HEART: Узник Лимбо (DLC) – Полное Пр… — Transcript
FastGoerTV
3,093 1 Russian
Как забрать свою крипту, если сайт перестал работать? — Transcript26:50
Как забрать свою крипту, если сайт перестал работать? — Transcript
CryptoInside
5,122 1 Russian
Atomic Heart ❖ Все концовки игры ❖ All endings ❖ 4k 60fps — Transcript11:38
Atomic Heart ❖ Все концовки игры ❖ All endings ❖ 4k 60fps — Transcript
Plague Gaming
1,155 1 Russian