Skip to content

Универ - это скам | Как из тебя выращивают терпилу.

Критический разбор системы высшего образования в СНГ и советы по поиску себя в период учёбы в университете.

Key Takeaways

  • Вуз в СНГ часто не даёт качественного образования и готовит к низкооплачиваемой работе.
  • Большинство студентов теряют время, не понимая своих целей и возможностей.
  • Саморазвитие и поиск себя важнее формального обучения в университете.
  • Система образования коррумпирована и устарела, преподаватели не мотивированы.
  • Необходимо быть активным, гибким и не ждать готовых инструкций от системы.

What the video covers

  • Видео посвящено студентам первых курсов и обсуждает реальную ситуацию в вузах СНГ.
  • Автор делится своим пятилетним опытом обучения на юриста и критикует систему образования.
  • Основная цель большинства студентов — отсрочка от армии или просто потеря времени.
  • Вузы рассматриваются как механизм воспитания низкооплачиваемых работников, выгодный государству.
  • Преподаватели часто некомпетентны, либо коррумпированы, аспирантура — покупается.
  • Обучение скучное, неинтересное, с устаревшими методами и отсутствием мотивации.
  • Автор советует не ходить на все пары, а использовать время для поиска себя и своих сильных сторон.
  • Важно пробовать разные сферы деятельности, не ждать инструкций от системы.
  • Период с 18 до 25 лет — ключевой для самоопределения и развития.
  • Видео содержит призыв к действию: не терять время и не быть терпилой системы.

Answers

Questions about this video

Почему автор считает университеты в СНГ скамом?

Автор считает, что университеты в СНГ не дают качественного образования, готовят студентов к низкооплачиваемой работе и часто коррумпированы, что делает обучение неэффективным.

Что делать студенту, чтобы не потерять время в университете?

Автор советует не ходить на все пары, а использовать время для поиска себя, пробовать разные сферы деятельности и развивать свои сильные стороны.

Какова роль преподавателей в системе образования по мнению автора?

По мнению автора, многие преподаватели устарели, не хотят повышать квалификацию, а молодые зачастую покупают свои места и не обладают нужными знаниями и мотивацией.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:09
Speaker A
Итак, ребят, всем привет. Сегодня мы с вами обсудим довольно-таки интересную тему. Это видео посвящается всем, кто поступил только в универ, потому что, надеюсь, я попал в точку. Сейчас у нас 4 сентября. Те, кто находится на первом, втором, третьем курсе универа, это не
00:23
Speaker A
просто какая-то теория, которую вы должны прослушать и тут же о ней забыть. Это будет призыв к действию. Возможно, это для кого-то призыв к действию отчислиться, сделать выбор в своей жизни, который кардинально эту жизнь поменяет.
00:38
Speaker A
Будет очень много жёсткой правды. Да, мой пятилетний опыт обучения в вузе. Я 5 лет проучился. У меня диплом юриста. Я дипломированный юрист. Поэтому попытаюсь вам сегодня без преукрашивания объяснить, как обстоит, как обстоят все дела на самом деле.
00:56
Speaker A
Смотрите, для начала мы должны определиться с тем, для чего мы поступаем в этот вуз. Большинство парней поступает в вуз, чтобы получить отсрочку от армии, либо просто проебать своё время. То есть основная причина — это проебать время, а на второй план уже
01:12
Speaker A
отходит польза. Да, девушки поступают в вуз тоже по разным причинам. Кто-то реально горит профессией, кто-то просто не понимает, что хочет от этой жизни, либо хочет найти себе там парня какого-то. Да, многие девчонки поступают, чтобы потом найти перспективные связи с молодым человеком
01:28
Speaker A
либо с преподом замутить, да? То есть большинство, кстати, очень много девчонок мутят с преподами, с молодыми препадами, кто-то со старыми, да, вот многие выходят за них замуж, либо покидают родной очаг, свой регион и приезжают в столицу либо какой-то город
01:43
Speaker A
миллионник, да, чтобы начать новую жизнь. Все мы понимаем, для чего, но большинство из них начинают просто гулять, ну, и проёбывать своё время, да, как и пацаны. Ну, не суть, да? Хотя нет, почему не суть? Это суть. Это слова о
01:55
Speaker A
том, как распоряжается большинство молодых людей своим временем, пока они обучаются. А суть в чём? Это время пролетит очень быстро. Вы не заметите, как вы проебёте все эти года, которые нам даны, чтобы нас проверить. О чём я сейчас говорю? Это не бред, я вам
02:15
Speaker A
объясняю. То есть, смотрите, система делает так, чтобы вы под неё прогнулись в течение обучения в этом вузе, потому что вуз из вас воспитывает потенциального услужливого хорошего низкооплачиваемого работника, который будет терпеть, хавать, да? То есть это выгодно государству, да? Если мы говорим
02:36
Speaker A
сейчас про СНГ, я не говорю про европейский вуз, американский и так далее, это совершенно другой и иной мир, да? У нас всё по-другому устроено. То есть, смотри, ты буквально покупаешь курс у государства. То есть государство продаёт тебе курс и говорит тебе:
02:52
Speaker A
"Смотри, купи курс, проучись, мы тебя обучим, и ты будешь работать. Это вот такая социальная лестница, да, и ты сможешь, у тебя всё получится". Только такой выход, да? Деньги должны зарабатываться честно, нужно платить налоги, в общем, быть законопослушным гражданином, и тебя мы
03:07
Speaker A
обязательно наградим, то, что ты сможешь выйти на пенсию, и мы будем тебе платить эти ебаные гроши, и ты не будешь доедать. Но смотри, как бы чем больше твой стаж, да, чем больше ты проработал, тем выше твоя пенсия.
03:20
Speaker A
Как-то так. Так вот, в чём вот что из собой представляет вообще университет, вуз в 2026 году? Э, вот в СНГ, да, я сейчас не буду говорить про какие-то суперкрутые вузы, где обучение стоит там от 500 до миллин руб. Да, у меня опыта
03:36
Speaker A
в этом нет, но я тоже примерно понимаю. Скорее всего, там то же самое. Большинство преподавателей в таких вузах — это старые пердуны, которые отказываются переквалифицироваться, повышать свою квалификацию, переучиваться, да, чтобы быть актуальным, потому что это эгоцентричные [ __ ], которые просто заняли своё
03:57
Speaker A
место. А если мы говорим про молодых преподавателей, это их дети, это мазанные мажорики. А чтобы получить место в аспирантуре, сейчас вы знаете, как это работает? Чтобы получить место в аспирантуре, надо просто заплатить несколько миллионов рублей, накрыть стол комиссии, да, и комиссия закроет намного
04:14
Speaker A
глаза. У ту-ту-ту-ту. Вот так всё круто. У нас всё, у нас просто на самом деле покупается. И все вот эти молодые преподаватели — это вчерашние студенты, которые ещё отмазались от армии благодаря той самой аспирантуре.
04:27
Speaker A
И вот они купили себе все эти научные статьи, да, всё они себе взяли. И вот они обучают вас, а ведут они себя как конченные [ __ ]. Если вы понимаете, да, вот у нас кто встречался с молодыми преподавателями, это просто конченные
04:40
Speaker A
[ __ ]. То есть это идиоты просто. Ну там знаний нет вообще. Это больные идиоты, больные фрики, мажоры. А старые преподаватели — это такие же [ __ ], которые отказываются повышать свою квалификацию. И вот ты покупаешь у
04:55
Speaker A
государства курс, который является посредником, да, вот в вуз, и ты приходишь на эту лекцию первую, тебе что говорят? Ты не будешь работать по этой специальности. Ты гой, ты идиот. Ты заплатил нам деньги. Пошёл отсюда. Ты не будешь работать. А ещё мы тебя отчислим
05:12
Speaker A
и отправим на сво. Вот так вот. Вы понимаете? Вы это понимаете? То есть вам открыто смеются в лицо, а вы такие потом: "М, как он правду говорит.
05:24
Speaker A
Смотрите, как он не побоялся нам сказать, что он нас наебал". Вау, просто вау. И смотрите, большинство из вас это схавает и такие: "Ну ладно, выбор-то сделан уже, что делать-то?" И будут учиться в этом вузе. Через год-полтора вы поймёте, что вам эта профессия не
05:42
Speaker A
нравится, потому что обучение и система образования — полное [ __ ]. Полное [ __ ], неинтересно, скучно, уныло. Застой в плане преподавателей, потому что на их место нет нормальных. И сидят эти [ __ ] [ __ ], их дети такие же [ __ ].
05:57
Speaker A
Это целая диаспора. У них у всех одинаковая фамилия, вы понимаете? У них у всех одинаковые фамилии. И вот вы учитесь, и вы понимаете, что вы перегорели, но вы продолжаете учиться сквозь слёзы, позлы. Вам не это не нравится.
06:09
Speaker A
В общем, что делать, пока ты находишься вот в этом универе? Вот эти несколько лет проходят. Очень важно за этот период своего прайма, а я считаю, с 18 до 25 лет, у мужчин, у женщин находится вот рассвет ауры, их прайма, их рвение к
06:24
Speaker A
покорению вершин, да, их рассвет, да, вот вы стремитесь, у вас невероятная энергия. И именно в этот период времени очень важно найти себя. Что такое найти себя? Это понять, в чём вы невероятно хороши. Это понять, в чём и где вам нет
06:37
Speaker A
конкуренции, да, где вы лучше, где вы номер один, да, найти свою нишу, так называемую, и двигаться в этом направлении.
06:45
Speaker A
Большинство просто не понимает, что им от жизни делать. Не понимают, вот куда, что, как. Объясняю, очень важно просто пытаться опробовать разные сферы деятельности, не уходить полностью в учёбу в универе. У вас есть свобода. Не ходите на ебучие пары, не ходите на
06:59
Speaker A
лекции, прогуливайте. Потому что после первого, второго семестра, да, вы поймёте, что сдают все, даже конченные [ __ ]. Подготовиться можно за неделю.
07:08
Speaker A
Не нужно [ __ ] [ __ ] и ходить на эти лекции. Вы это потом поймёте. Я просто экономлю ваше время.
07:14
Speaker A
Тратьте это время на поиск себя, потому что вы молодой, у вас есть сила, у вас есть время. Это отсрочка. Это огромная отсрочка, которая, несмотря на продолжительность своего времени, пролетит это время очень быстро.
07:28
Speaker A
Находите себя, ищите себя в чём-то, и тогда у вас не будет конкуренции. У вас не будет конкурентов. У вас и так нет конкурентов, если вы пообщаетесь, посмотрите на своих сверстников. Это полные [ __ ] кретины, которые сами не понимают, чего они хотят
07:43
Speaker A
от жизни. Большинство из вас такие же, как и вы сейчас. Никто вас не обгоняет.
07:49
Speaker A
Нет никого лучше вас. Вы все в одинаковом положении. И вы гораздо быстрее начнёте двигаться, если начнёте искать себя. Искать себя — это не сидеть, [ __ ] дома и находиться вот в этой самой рефлексии. О, кто же я
08:03
Speaker A
на самом деле? Подскажите мне. Нет, это пробовать. Это пробовать, пытаться проёбываться, находить другой подход, быть гибким.
08:14
Speaker A
Если ты злишься на меня, что я тебе не даю точную инструкцию, у тебя ничего в жизни не получится никогда. То есть человек, который ожидает, что к нему обязательно подойдут и дадут ему инструкцию по жизни. Вот для тебя вуз.
08:25
Speaker A
Вуз тебе даёт. Государство, система тебе дала инструкцию по...
08:35
Speaker A
Ну ты ий пользуйшься, да. Вот у тебя есть всё от и до. Тебе сказали, идёшь в школу, потом поступаешь в университет, допустим, университет иди в армию и потом устраивайся на работу и получай зарплату, потом выходи на пенсию. Вот у
08:46
Speaker A
тебя есть инструкция по жизни, ей пользуйся. Если тебе не нравится, что я тебе не дал точную инструкцию, вот тебе она. Ей ты можешь спокойно пользоваться, да? Только потом не жалуйся. Здесь я тебе пытаюсь намекнуть.
08:59
Speaker A
Пытаюсь тебе намекнуть, чтобы ты сам к этому пришёл. Я в период обучения в универя был в смятении. Я понял, что о'кей, я не хочу быть юристом. Это просто это просто дермище. Особенно в СНГ, да. нормальным юристом здесь не стать, если у тебя нет
09:15
Speaker A
какой-то диаспоры, если у тебя нет связи, если ты не хочешь спать с молодым преподом, чтобы попасть в его контору, да, оо, залупов, [ __ ] и так далее, залупыв ико.
09:28
Speaker A
Очень важно просто понять, что никто тебе не поможет в этот период времени нужно опираться только на себя. Я вот, например, завёл блог в двадцать третьем году. У меня сейчас 80.000 подписчиков на Ютубе. Я его уже не веду. Я начал
09:39
Speaker A
новый блок заново. Люблю эксперименты. И в ТГК у меня 7.000 тысяч. То есть я всегда мечтал вот стать таким человеком.
09:45
Speaker A
Я буду рассказывать мысли, люди другие будут меня слушать. Я всегда мечтал, да, но я пробовал разные вещи. То есть я юристом работал, я вот много где работал, да, и хотел спортсменом стать профессиональным по бразильскому джеуджит, да, выступать по греплингу. В
10:00
Speaker A
общем, везде себя пробовал и один раз попробовал снять ролик, да, думаю, ну пофиг. И мне понравилось. И мне понравилось. Я начал пробовать питаться.
10:10
Speaker A
И вот мне понравилось. Я зацепился. И самое главное, я получил результат. Я получил результат в этой деятельности, и я от неё не отвязался, я не отстал.
10:18
Speaker A
Поэтому у вас должна быть одержимость своим делом. Как только вы получили какой-то первый небольшой результат в том, в чём вы хороши или что вам понравилось, важно от этого не отставать. То есть представьте, что это ваша девчонка и у вас абьъязивные
10:33
Speaker A
отношения и вы её сталкерите. Ты должен быть так же. Объюзить своё собственное дело. У вас должны быть такие вот объезивные м взаимно разрушающие в какой-то степени, наверное, отношения, да? Вот вы должны сначала друга разрушать, и потом после этого разрушения вы невероятно вырасте
10:49
Speaker A
вместе. Так, на этом всё. Я надеюсь, вы поняли меня, вы поняли мою мысль. Призываю ли я вас забирать документы и уезжать из этой страны? Да, я призываю вас забирать документы и уезжать из России, потому что будущего у этой страны я пока что не
11:07
Speaker A
вижу. Пока что. Пока что, если ты такой умный и ты решил, что о'кей, ладно, я поступил в университет на бюджет. Так, если ты такой умный, почему ты не поступил в Европу?
11:23
Speaker A
Почему ты не поступил там, где твои знания ценятся, где тебя уважают, где тебя не отправят на войну? Да почему?
11:32
Speaker A
Вопрос риторический.
Topics:университетвысшее образованиеСНГкоррупциясаморазвитиепоиск себяобразование в Россиистудентыпреподавателижизненный выбор

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →