Speaker A
[музыка] [аплодисменты] [музыка]
Обсуждение роли технологического предпринимателя, важности технологий и инноваций в бизнесе, а также особенностей обучения предпринимательству в вузах.
Key Takeaways
- Технологии и инновации — обязательные элементы успешного предпринимательства.
- Предприниматель — это человек, который постоянно предпринимает новое и действует несмотря на неудачи.
- Обучение предпринимательству требует практического опыта и среды для безопасных ошибок.
- Команды могут включать нескольких технологических предпринимателей с разными ролями.
- Университеты должны создавать условия для развития предпринимательских навыков через реальные проекты.
What the video covers
- Технологический предприниматель должен постоянно предпринимать что-то новое и использовать технологии для повышения эффективности бизнеса.
- Успешный долгосрочный бизнес невозможен без внедрения инноваций и технологий.
- Предпринимательство — это не только про прибыль, но и про социальные и государственные проекты.
- Предприниматель — это всегда человек, но функция предпринимательства может выполняться как одним человеком, так и командой.
- Ключевым качеством предпринимателя является упорство и способность продолжать попытки несмотря на неудачи.
- Обучение предпринимательству в университетах сложно, так как это требует практического опыта, похожего на обучение плаванию — через практику и ошибки.
- Важна среда и возможность безопасно «падать и вставать» в реальных проектах и стартапах.
- В вузах появляются бизнес-школы и сообщества выпускников, что способствует развитию предпринимательских навыков.
- Большинство успешных технологических стартапов создаются выпускниками технических специальностей, а не классических бизнес-школ.
- Предпринимательство рассматривается как движок развития университетов и инновационной экосистемы.
Chapters
- 00:00Введение и определение технологического предпринимателя
- 01:08Роль технологий в успешном бизнесе
- 01:53Различие между предпринимательством и действием
- 03:57Инновации и эксклюзивность в предпринимательстве
- 04:57Социальное предпринимательство и исторические примеры
- 05:46Предприниматель как функция и команда
- 06:33Качества технологического предпринимателя
- 07:27Сложности обучения предпринимательству в вузах
- 08:18Роль бизнес-образования и предпринимательских сообществ
- 10:11Практические подходы к обучению предпринимательству
Full Transcript — Download SRT & Markdown
Speaker A
Андрей, как вы считаете, чем должен заниматься технологический предприниматель? Ну, здесь вот такого варианта ответа нету. Мне кажется, он должен предпринимать. Судя из названия, это человек, который предпринимает.
Speaker A
Для дискуссии могу сказать, что мне кажется, успешных предпринимателей не технологических не бывает в наше время. То есть можно локально где-то добиться успеха на каком-то дефиците, на какой-то нише.
Speaker A
Но если это успешный и долго растущий бизнес, там обязательно внутри должны быть технологии. Потому что сейчас столько они дают эффективности, что если
Speaker A
ты эту эффективность не устраиваешь в свой бизнес, ты просто проигрываешь конкуренцию. А можно ли в этом смысле ставить принимать и действовать?
Speaker A
То есть это человек, который должен постоянно действовать?
Speaker A
Нет, конечно, это разный тип деятельности — действовать.
Speaker A
Ну как? Нет, как вы их разделяете?
Speaker A
Ну слова разные: предпринимать, действовать. Вот, ну предприниматель он предпринимает что-то новое, а действовать — вот я сейчас сижу и действую, я сейчас ничего не предпринимаю.
Speaker A
То есть это действовать в каком-то новом направлении в этом смысле?
Speaker A
Ну как-то вот, мне кажется, есть хорошее русское слово — предприниматель. Да, там вот оно как бы всё и отражает: человек должен всё время предпринимать что-то новое, и дальше из этого обычно всегда любое предпринимательство — это торговля, самое быстрое: купи-продай, заработай, как в девяностые годы.
Speaker A
А сейчас то же самое на платформах происходит. Вот дальше возрастает конкуренция, возникает производство, дальше в производстве тоже маржинальность падает, возникают инновации.
Speaker A
Да, чтобы у тебя был какой-то эксклюзив там в продукции, в технологии, в сервисе, в чём угодно. В этом смысле всё предпринимательство, оно успешное, оно примерно одинаково устроено.
Speaker A
Я на самом деле не соглашусь, что предпринимательство — это про прибыль, про прибыль.
Speaker A
Но на самом деле есть и социальное предпринимательство, и я так чуть-чуть застал в советское время, по предпринимал. То есть для меня и действительно вот у нас на ФИХИ как бы Королёв — это вот образ технологического предпринимателя. Прибыль просто не у него лично появлялась, она могла в государстве появиться, там на предприятии, которое он организовал, появиться.
Speaker A
Да, ну за счёт реализации их продукции.
Speaker A
СМТ, такой вопрос вот, коллеги, исходя из того, как мы сейчас эту деятельность определили: технологический предприниматель — это всё-таки скорее всего один человек или это функция, которая может выполняться как одним человеком, так и командой?
Speaker A
Как вы считаете? С 2010 года экспериментирую в экосистеме ФИЕ, пытаясь из ФИВ делать предпринимателей в форматах ОНИХ. И да, в команде может быть несколько технологических предпринимателей, они там друг друга как-то взаимодополняют и так далее. При этом да, кто-то лидирует, кто-то там, кто-то коренной, кто-то престижной.
Speaker A
Вот, ну и вообще вот мы считаем, что предпринимательство, ну или талант предпринимательства — это не какая-то уникальная вещь, которая там доступна одному. Это свойство людей. Все мы так или иначе выступаем предпринимателями у себя дома, там на работе, организуя своё хозяйство, семью, карьеру и так далее.
Speaker A
Это тоже предпринимательский в этом смысле тип деятельности, просто как бы некоторые начинают идти по этому направлению, растить что-то, организовывать уже в бизнесе, кто-то — ну или в компанию, или в технологиях, кто-то делает карьеру как корпорат. Вот поэтому всё-таки это человек, всегда человек.
Speaker A
Теперь у меня вопрос к нашим спикерам, коллеги. Вы согласны, что для технокачества более приоритетен, чем хордовые? Вот визионерство, мышление — это действительно так или нет с вашей точки зрения?
Speaker A
Я, конечно, как инженер, физик и технологический предприниматель могу поспорить насчёт того, что вы просто прутаете. Мне кажется, инженерное дело с предпринимательством на самом деле бывают инженеры-предприниматели, намери дело, не те качества.
Speaker A
Я со своими соседями скорее соглашусь. Действительно, вот весь опыт показывает, на глазах уже прошло сотни стартапов и проектов. Те, кто с длинной волей, действительно упёртые, вот долбят и долбят и долбят, в конце концов прорывают. Это обязательное качество.
Speaker A
Да, и стейкинг, конечно, да. То есть даже я слышал такое определение, что предприниматель от нет предпринимателя отличается тем, что обычный человек там семь раз попробует, семь раз упадёт, а на восьмой не будет вставать, а предприниматель он семь раз попробует, семь раз упадёт и на восьмой опять будет вставать, пробовать и на девятый и на десятый. Вот такое вот, как бы, ну не бояться провалиться.
Speaker A
Это и... поскольку, кстати, здесь присутствуют в основном представители университета, вот в университете невозможно приготовить предпринимателя. То есть это иллюзия, что вы можете создать стартап какой-то серьёзный в университете из студентов.
Speaker A
Ну, по крайней мере у меня вот, я говорю, можно дать как раз возможность, вот, ну не буду грубо говорить, упасть несколько раз, да, там и желательно бережливо, так чтобы не сильно там себе лоб разбили, шею разбили и так далее.
Speaker A
Вот, вот это вот будет, как бы, потом залогом того, что у кого-то из них будет успешный, как говорится, предпринимательский проект, в том числе инженерный.
Speaker A
Андрей, к вам сейчас, если можно, вот такой заход больше, наверное, как к ФИЕ. Да, с одной стороны, на ФИНИКО образование, которое можно было бы назвать предпринимательским или бизнес-образованием.
Speaker A
Да, это было в общем фундаментально. С другой стороны, мы всегда видим в любых там рейтингах предпринимателей, богатых людей очень много ФЕСТЕ, то есть они становятся успешными не только в тому, чему их учили, да, но они становятся успешными в той деятельности, которую мы называем предпринимательской.
Speaker A
Поэтому нам было очень интересно вас пригласить тоже как представителя этого вот ФЕСТЕ сообщества.
Speaker A
Но с другой стороны, на ФИХИ сейчас уже пошли попытки: кафедры появились, бизнес-школа появилась, сообщество предпринимательское выпускников появилось. Вот в этом смысле ФИХИ как кейс.
Speaker A
Во-первых, зачем мы туда это образование приносим, если там и так вроде бы рождались интересные люди? И второе, если мы туда это приносим, поняли зачем? То как? Вот сложный вопрос.
Speaker A
Извините, но очень интересно.
Speaker A
Да, спасибо. Ну, во-первых, вот тоже Илью может поддержать, попадалась статистика, что единороги на самом деле, запа, выпускники бизнес-школ очень мало делают, да, делают выпускники технари, да, там учёные технари.
Speaker A
Ну в этом смысле, наверное, в этом тоже есть какая-то... тоже самое на СТЕХ. Да, там были бы там у нас бизнес-школы, в том числе с вами не было. Я думаю, там всё равно этот процесс как бы происходил.
Speaker A
У нас даже есть один преподаватель такой, ну пожилой уже, он говорит: "Да что вы все там система ФИЕ, система ФИЕ". Здесь говорит, такие дети собираются, им говорит: семестра книжку форточку кинь, а в конце семестра можешь принять экзамен, они сами друг друга там обучат и расскажут, как бы, и всё.
Speaker A
Вот в этом вся и система. Ну, это, конечно, утрирование некоторое, но тем не менее
Speaker A
действительно очень важно, как бы, и среда, и отбор и так далее.
Speaker A
Действительно сейчас, ну, во-первых, как учить предпринимательству? Да, опять же, вот много про ГУ рассказывать, дого не полу, нету, не могу сказать. Вот как Дмитрий уверено вот делаем, это работает.
Speaker A
Во-первых, Диме не верю. Вот во-вторых, как бы я бы очень хотел, чтобы у нас тоже вот так по 300 человек загоняли, это действительно полезно. Но то, что это работает, как бы, это артефактов пока не так много.
Speaker A
Вот, ну всё равно это правильно, это надо делать. Вот что важно.
Speaker A
Вот точно, да, поскольку опять же здесь коллеги из университетской среды. К сожалению, предпринимательству нельзя учить так, как учат физики, химии, математики и биологии. Не получается так учить, даже если вы там теорию не читаете, даёте какие-то кейсы решать, этому тоже это ничего не даёт.
Speaker A
Предпринимательству можно учить типа как учат плаванью. Да, то есть это должны быть водоёмы с водой. Да, и человек должен в эту воду падать и в ней плыть. Водоёмы с водой — это настоящие реальные проекты, финансируемые.
Speaker A
Да, не потешные проекты, не кейсы. А это либо лаборатория, вот стартапы, 36 человек с деньгами. Это должна быть реальная деятельность с финансами. Это вот вода. Вот в эту воду можно молодёжь отправлять, они в режиме там мастер под мастерия будут потихонечку эти навыки осваивать соответственно вокруг.
Speaker A
уже такую профессиональную деформацию в программировании там получило что ты когда потом выходишь оказывается что ты там в реальном мире мало что можешь сделать поэтому здесь вот как-то надо править контори сделать экску торы знаете такое слово инкубаторы - это
Speaker A
которые инкубируется там вот эти стартапы экску Батор - это которые выдирают из Корпорации тех которые ещё не успели там деформироваться но при этом у них есть какой-то вкус к предпринимательству они зная все боля корпорации действительно могут создать какую-то контору ещ бы вы их
Speaker A
финансировали бы получали опцион Да там и зарабатывали нормально У сбера кстати есть внутренний инкубатор есть сотрудников надо во вне выдирать их вот поэтому как бы хорошо что там на стех кормится Яндекс Бер теньков 1С и вот там просто будь их Воля они всех бы забрали
Speaker A
студентов к себе Как говорится работать но вот пока слава Богу 1т только они забирают и из неё часть действительно поработав потом возвращается при этом Многие из них Работая в том же Сбере они мечтают свом стартапе берут себе какого-то студента вместе начинают
Speaker A
потихонечку как это ну боковик какой-то организовывать и так далее да там если он растёт потом могут перейти со сбера в этот стартап А если умрёт Ну и не страшно как это Соломка подстелить легче бизнесы всякие делать но надо также подумать и о том чтобы там
Speaker A
не ухай довать наших жро по физике а вс-таки талантливых обратно как-то ировать вернуть меня пря такое чувство меж смотрите я тогда озвучу первый вопрос который к нам пришёл из трансляции он вот примерно про это как мне кажется он звучит следующим образом
Speaker A
Что даёт предпринимательство вузу и не может ли оно его обескровить уводя кадры в бизнес из науки наверное первую очередь Да вот к представителям ВУЗов вопрос Да я быстро скажу ВУЗ сам должен стать бизне бизнес организация сказал университет 3 - это
Speaker A
эно Да и тогда это наоборот предпринимательство это как раз будет движок развития вот этой третьей части университета коллеги вот смотрите то как написана тема практика развития технологического предпринимательства в вузах На мой взгляд не учитывает одну очень серьёзную особенность
Speaker A
предпринимательство - это деятельность на свой страх и риск да для извлечения прибыли так скажем Она может быть любой а ВУЗы На мой взгляд заточены на нулевую терпимость к риску делать всё чтобы ри Соти не произошло соответственно вопрос Вот это противоречие как на ваш
Speaker A
взгляд можно устранить и Нужно ли и есть ли оно Андрей ну я кстати добавлю не я вот как лайфхак может интересно вотк же он токсичный поскольку под санкциями Да весь там под какими только можно поэтому мы в стартапах не дольки берём а опционы
Speaker A
то есть стартап Живёт там в стех не видно но если там реально начинается капитализация или выручка то всегда можно этот опцион даже не заходя вредительство отдать продать или там конвертировать в роялти в какие-нибудь [музыка]
Topics:технологический предпринимательинновациибизнесстартаппредпринимательствообразованиеуниверситеттехнологииупорствобизнес-школа
