Skip to content

Построение отрезков и углов. 7 класс.

Урок геометрии для 7 класса о построении отрезков и углов заданной величины с опорой на аксиомы.

Ask about this video. Answers come from its transcript only — with the timestamp, so you can check them.

Generated from the transcript and can be wrong — check the timestamp.

Key Takeaways

  • Построение отрезков и углов опирается на геометрические аксиомы, гарантирующие единственность построения.
  • Отрезки можно строить в любых единицах измерения, но метр является международным стандартом.
  • Прямая делит плоскость на две полуплоскости, что важно при построении углов заданной величины.
  • Транспортир используется для точного построения углов в заданном направлении.
  • Понимание аксиом помогает правильно и однозначно выполнять геометрические построения.

What the video covers

  • Объяснение построения отрезков заданной длины на прямой с использованием аксиомы о единственности отрезка.
  • Пример построения отрезка длиной 25 см и обсуждение единиц измерения длины, включая метр и исторические единицы.
  • Рассмотрение аксиомы, позволяющей построить отрезок заданной длины от фиксированной точки на прямой.
  • Переход к построению углов заданной величины с использованием транспортира.
  • Объяснение деления плоскости прямой на две полуплоскости и построения угла в заданной полуплоскости.
  • Описание седьмой аксиомы о единственности угла заданной величины в заданной полуплоскости.
  • Пример построения угла 30 градусов и обсуждение его свойств и направления построения.
  • Подведение итогов урока и анонс следующих тем по новым понятиям углов.

Answers

Questions about this video

Как построить отрезок заданной длины на прямой?

Для построения отрезка заданной длины на прямой выбирается точка начала отсчёта, затем с помощью линейки или другого инструмента откладывается нужная длина, и ставится вторая точка. Это основано на аксиоме, гарантирующей единственность такого отрезка.

Почему метр считается основной единицей измерения длины?

Метр принят в международной системе как единица измерения длины и определяется как одна сорокамиллионная часть длины земного меридиана, что обеспечивает универсальность и точность измерений.

Как построить угол заданной величины в заданной полуплоскости?

Угол заданной величины строится с помощью транспортира, начиная от прямой, которая делит плоскость на две полуплоскости. Аксиома гарантирует, что в выбранной полуплоскости можно построить единственный угол заданной величины.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:05
Speaker A
Здравствуйте, ребята! Я вас приветствую на уроке геометрии, и тема урока на сегодня — это построение отрезков и углов заданной величины. Построение отрезков и углов мы с вами прекрасно знаем. Чтобы построить отрезок, равный, допустим, 25 сантиметрам,
00:40
Speaker A
что мы делаем? Мы строим прямую, построим какую-то прямую, а возьмем на этой прямой согласно нашим аксиомам точку, принадлежащую ей, допустим, и будем считать эту точку за начало отсчета. Нам нужно построить отрезок, ну допустим, оба равны 25 сантиметров. Что мы делаем? Мы
01:13
Speaker A
прикладываем начало отсчета к нашей заданной точке, дабы построить отрезок, и отмечаем величину, равную 25 см, и ставим точку Б. Данное построение мы прекрасно знаем, и мы будем говорить, что отрезок АБ у нас равен 25 сантиметрам. Но до чего же мы
01:39
Speaker A
это говорим? Данный алгоритм построения вы изучили еще в начальной школе, но построение отрезков данной величины опирается на утверждение, на аксиому. И у нас с вами существует, естественно, 6 аксиом в геометрии, которая звучит так: что на любой прямой от заданной точки, от
02:12
Speaker A
какой-то определенной фиксированной точки, мы можем отложить или построить отрезок заданной величины, и причем только единственный. То есть от точки А я могу построить отрезок АБ, равный 25 см. Как бы я ни старалась, какую бы линейку я
02:35
Speaker A
не брала, у меня всегда получится отрезок, равный 25 сантиметрам. Вообще, конечно же, мы привыкли, что отрезки измеряются в сантиметрах. Мы строим, по крайней мере на уроках геометрии, отрезки определенной величины, допустим, сантиметров, но мы также можем построить отрезок, равный сколько-то
03:01
Speaker A
метров, на местности мы можем измерить отрезок, равный сколько-то километров. Вообще в международной системе принята за единицу измерения метр. Оказывается, ребят, 1 метр — это единица, деленная на 40 миллионов длины земного меридиана. Длины земного меридиана, конечно же, существует очень много единиц
03:34
Speaker A
измерения: это километры, это мили, в древних веках это были и сажени, и аршин, и так далее. Но у нас принято, как бы, за единицу измерения брать метр. Но это не говорит о том, что мы не можем построить отрезок какой-то другой величины.
03:56
Speaker A
Измерения. То же самое мы можем сказать и о построении угла. То есть если мы возьмем также прямую, и согласно аксиоме, мы говорили, что данная прямая делит плоскость на две полуплоскости. Прямая делит на две полуплоскости: вверх — это одна полуплоскость, низ — это другая, и мы
04:22
Speaker A
от этой прямой можем построить любой угол. Опять же, вы прекрасно знаете, что угол можно построить определенной величины, и для этого вы пользуетесь инструментом, который называется транспортир. То есть если нам нужно построить определенный угол, то мы можем его построить как
04:44
Speaker A
в верхнюю полуплоскость, так и в нижнюю полуплоскость, то есть в заданном направлении. И это опирается опять же на седьмую аксиому, которая гласит, что от любой прямой в заданную полуплоскость можно построить угол, и причем только единственный. Ну, допустим, нам нужно построить угол АБ,
05:09
Speaker A
равный 30 градусам в заданную полуплоскость. Но давайте определим, что нам нужно верхнюю часть построить, и я строю данный угол. Допустим, возьму здесь точечку. Как строить, вы прекрасно знаете. Допустим, это я обозначу через букву А, это я обозначу через букву Б, и я
05:34
Speaker A
соединяю, и вы строите в заданную полуплоскость угол, равный 30 градусов. Вы можете задать вопрос: то есть угол АБ равен 30 градусов? А наша аксиома гласит, что данную полуплоскость можно построить угол заданной величины 30 градусов, допустим, в нашем случае вот этот угол
05:58
Speaker A
равен 30 градусов. Конечно, вы можете построить и вот начиная с этой стороны, конечно, будет тоже. Аксиома дает акцент именно на угол заданной величины. То есть если этот угол будет АБ 30 градусов, то есть ли здесь же от начальной
06:16
Speaker A
какой-то, если за вершину я возьму эту точку, то опять же строят данный угол в этом же направлении, у меня все равно получится угол, равный 30 градусов. Ребят, на следующих уроках мы с вами перейдем уже к определению новых углов, к новым
06:32
Speaker A
понятиям, а на сегодня наш урок закончен. До свидания, до новых встреч! [музыка]
Topics:геометрияпостроение отрезковпостроение угловаксиомы геометрии7 классуглыотрезкитранспортирединицы измеренияурок геометрии

Get More with the SozAI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →