עזבו את האוניברסיטה: זו השיטה המפתיעה להפוך למבוקשים בש… — Transcript

פודקאסט על המשמעות דן בחשיבות הלמידה מול האקדמיה והשפעתה על שוק העבודה בעידן ה-AI.

Key Takeaways

  • לא כל מקצוע דורש תואר אקדמי כדי להצליח, אך יש מקצועות שבהם הלימודים הכרחיים.
  • האקדמיה מתמקדת במחקר ולא תמיד בהוראה איכותית.
  • כושר הסתכרות חשוב יותר מהכשרה פורמלית בלבד.
  • למידה עצמאית וטכנולוגיות חדשות משנות את דרכי ההכשרה המקצועית.
  • יש צורך בשינוי מערכת החינוך כדי להתאים לצרכי השוק והטכנולוגיה.

Summary

  • השקת מערך האקטיביזם של המשמעות להכשרת פעילים לוועדות הכנסת.
  • דיון ביקורתי על תפקיד האקדמיה והאם יש צורך ללמוד תואר אקדמי כדי להצליח בשוק העבודה.
  • הבדלים בין מקצועות שבהם הלימודים הכרחיים (רפואה, משפטים) לבין תחומים אחרים שניתן ללמוד בהם בדרכים אלטרנטיביות.
  • הקושי שבאקדמיה לשלב בין הוראה למחקר, והעובדה שמרבית הפרופסורים מתמקדים במחקר ולא בהוראה.
  • ההשפעה של חוסר התאמה בין הלימודים האקדמיים לצרכי השוק והיזמות.
  • הצורך להעריך מחדש את מערכת החינוך והאקדמיה לאור ההתפתחויות הטכנולוגיות והחברתיות.
  • החשיבות של כושר הסתכרות – היכולת להביא ערך שהחברה מוכנה לשלם עליו.
  • הבדלים בין למידה פורמלית ללמידה עצמאית, כולל שימוש ביוטיוב ובפלטפורמות דיגיטליות.
  • האתגר במציאת מקצועות עם תנאי עבודה טובים שמושכים פחות יזמים וחדשנים.
  • הצעה לחשוב מחדש על מה ללמוד ואיך להתכונן לשוק העבודה המשתנה.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:07
Speaker A
אלן חברים, רגע לפני שאנחנו מתחילים עוד פרק של על המשמעות, חשוב לי רגע לספר לכם על ההתפתחויות המשמעותיות לאחרונה. לפני כחודש השקנו את מערך האקטיביזם של המשמעות וסיפרנו לכם שאנחנו פותחים את מחזור ההכשרה הראשון.
00:21
Speaker A
של פעילים שילכו לוועדות הכנסת כדי להשמיע את הקול שלכם. קלטנו למערך האקטיביזם כ-50 פעילים שעברו בחודש האחרון הכשרה ובחמישי הקרוב, ה-4 ביוני, נקיים מפגש סיכום והתנעה של המערך.
00:44
Speaker A
אני מזמין אתכם לעקוב אחרינו ברשתות החברתיות ואנחנו נמשיך לעדכן. אז ננימה ברוכים הבאים לערוץ על המשמעות. אם לא עשיתם עוקב, אם לא עשיתם לייק, תעשו לכם. ואם לא תרמתם לנו בשביל שנוכל להמשיך את המשך המפעל האינטלקטואלי הנסגב הזה עוד יותר.
01:02
Speaker A
והיום אנחנו עושים משהו שלא עשינו כמעט אף פעם, שיחת עדכון לשיחה מלפני ארבע שנים לאור התפתחות ה-AI. שלום דוקטור או
01:19
Speaker A
assistant פרופסור רוזביץ'. כן, אני קודם כל כבר טוב שהתחלת מלעשות להם תחושה רעה, זה נהדר. בוא מפה אפשר רק לעלות. לא, הם לא מבינים עדיין את התחושה הרעה. השיחה הראשונה שהיא בעצם שיחה שאנחנו על נושא בדיוק זה, מדוע בתי ספר תקועים במאה
01:38
Speaker A
ה-16. כותרת גרועה, אבל זה הכותרת שנתנו לה לפני כמה שנים. בעצם ניסינו להניע חלק מהאנשים ללמוד באקדמיה. זאת הייתה מטרה באופן מוצר שלא כל אחד צריך ללכת לאקדמיה כדי לעבור מקצוע אחר כך. נגיד אני הלכתי למשפטים, עכשיו אני איש תקשורת. מה הקשר?
01:43
Speaker A
יכולתי להיות איש תקשורת גם בלי ללכת לאקדמיה. למרות שאתה נהנה לכתוב. עורך דין תמיר דורטל. אז צריכים להיות תגובות.
01:52
Speaker A
אמרת אני כבר לא כותב את זה. כתבתי את זה פעם, אבל בעצם לא צריך ללמוד משהו כדי לעסוק במשהו אחר, ולא צריך בכלל ללמוד דברים. אבל אני אומר את זה בצורה מאוד פשטנית.
02:07
Speaker A
אני רוצה שאתה תגיד את זה בתור מישהו מהאקדמיה, תמשמח לנו תגיד שלא צריך ללמוד ונוכל לסיים את הפרק. אני לא יכול לעשות כזה דבר כי הבוסים שלי יכסו אליי. אז אני אנסה להגיד את זה בצורה אחרת. חוץ מאשר במגמות המדעיות.
02:22
Speaker A
אוקיי, אני אנסה להגיד את זה בצורה אחרת. חוץ מאשר במעבדה שאני מנהל באריאל, אין סיבה ללכת ללמוד בשום מקום. תראה, קודם כל בוא נתחיל מזה, הדבר הראשון ומבחינתי הוא הכי חשוב, שיש עדיין דברים שאקדמיה או שאתה צריך ללמוד מקצוע בצורה
02:40
Speaker A
רצינית. אפשר לדבר על רופא, אפשר לדבר על עורך דין. ראיתי בשורטים שלך שאני משתדל לעקוב אחרי כל מה שאני יכול, ראית איזה נשחתי לזה משהו טוב? ראיתי שעכשיו יש יועץ משכנתאות שרוצים עכשיו לעשות כן, אז יש כל מיני
02:57
Speaker A
דברים בסופו של דבר שבסופו של דבר היית רוצה שמישהו למד את הדברים בצורה נכונה. אני הקטע שלא צריך רישיון לראפים אצל מילטון פרידמן בקפיטליזם וחירות, זה פרק שהוא קשה לי. בסדר? בוא אני אשים את זה פה על השולחן. אותו דבר לגבי מהנדס, מהנדס חשמל.
03:16
Speaker A
לפני כמה שנים היה איזהשהו אולם מירועים מאוד גדול שקראו לו אדיה בל כביש ארבע, והרכיבו שם מנורה מטורפת. והמנורה נפלה פשוט, התפרקה על הרוקדים. ואז שאלו את הבעל הבית או את מי שהרכיב, איך? למה זה קרה?
03:22
Speaker A
אמר, למדנו להרכיב את זה ביוטיוב. כן? אז זה מדהים לעשות דברים ביוטיוב וזה מדהים.
03:42
Speaker A
ואתמול בנינו דלת אצלנו ומשקוף עיור. אבל אתה לא היית רוצה שהמנורה שאתה שם, שיש רוקדים ושיש אנשים ושזה מה שנקרא משימות מישן קריטיקל, ילמדו ביוטיוב. אז זה קודם כל צריכים לשים את זה על השולחן. אה לא, כי אתה רוצה שאחות תלמד 10 קורסים על כל
03:56
Speaker A
מיני לא יודע, מדעי חברה שלא קשורים בכלל למקצוע שלה כדי שהיא תהיה אחות טובה. אני בעצם אומר כזה דבר, האקדמיזציה שעברו הרבה מאוד מקצועות כמו נגיד מורים. פעם לא היה מורה מדופלם, היה מורה מדופלם והיה מורה לא
04:14
Speaker A
מדופלם. והמורה הלא מדופלם יכל להיות מורה טוב באותה מידה או טוב הרבה יותר. אנחנו יודעים שבתקופה שבה המורות חיילות הם אלה שגידלו את התלמידים במעברות ולימדו את המתמטיקה. זאת התקופה שישראל הייתה המקום הראשון במתמטיקה בעולם. והיום אנחנו מתחת
04:34
Speaker A
לכל מדינות אירופה כמעט במתמטיקה, עם כל המורים המדופלמים, עם כל המורים עם התודורה והסמינר למורים האקדמי שהם מסיימים תואר ראשון. הרבה פעמים זה לא האקס פקטור. יש מעט מאוד מקצועות שמלמדים אותך את המקצוע וברבה מאוד מקצועות מלמדים אותך איך להיות פרופסור טוב.
04:48
Speaker A
טוב, אין לי מה להגיד. אתה צודק. רק לא תרחיב כי אני פולט פה שטויות שנשמעים קיצוניים ואני מנסה לייצר איתך שיח לגבי הדבר הזה באופן שהוא קצת יותר עמוק.
05:05
Speaker A
אוקיי? אז אני רוצה לחדד. כן, אז אני רוצה לחדד קודם כל. קודם כל בסופו של יום, אם אני מסתכל לצורך העניין על הספר איש אדם איש ליד מכונה, אדם ליד מכונה של סטי ורטיימר, כן, שהוא בעצם באיסכר בכה על הנושא הזה של
05:21
Speaker A
החינוך המקצועי. הוא אומר החינוך המקצועי לא, אך החינוך המקצועי הומד במכוון על ידי משרד החינוך וסילבן שלום. וסילבן שלום שבעצם אמר לביבי, שביבי אמר איפשהו, אתם יודעים כמה רתך מרוויח? והוא צודק, רתך מרוויח מלא כסף. היום רצף סיני
05:36
Speaker A
מרוויח מלא כסף כי הוא איש מקצוע מצוין. אז עם כל זה שרצף מרוויח ורתך מרוויח ורתך וחרט, הרי בסופו של דבר לא נתנו לפלסטינים להיות חרטים כדי שהם לא יהיו ב... שהם לא יעשו עלינו טילים. כן.
05:50
Speaker A
וכל הדור שעלה מרוסיה, כל העלייה המשמעותית שעלתה מרוסיה בשנות ה-90, הם כבר זקנים והילדים שלהם לא רוצים לעשות את זה. והיום יש לנו בעיה של רתכים. אז מנסים להביא הודים ומנסים להביא סינים שהם פשוט נורא יקרים ומנסים להביא ירדנים וזה
06:08
Speaker A
לא אותו דבר. אז אתה צודק ב-100%, ב-100% בכל מה שאתה אומר. יותר מזה, והם לא צריכים תורה אקדמית. כל מי שהיה באקדמיה מבין שהקשר שבין ללמד ולחקור הוא בכלל לא ברור. זאת אומרת בן אדם יכול להיות מתרגל מצוין ומרצה על הגרוע
06:19
Speaker A
ומרצה גרוע, והוא יכול להיות חוקר נהדר ומרצה גרוע. זאת אומרת למה כדי ללמד אותי אינפי שנה א' אני חייב להיות פרופסור למתמטיקה? הרי הפוך. הפרופסור למתמטיקה
06:30
Speaker A
איך אמר? יש איזו בדיחה שאותו פרופסור אומר, אני כבר 20 שנה מלמד את הסטודנטים אינפי והם עדיין לא מבינים. ברור, כי אתה כל שנה מלמד מישהו אחר. אבל זה באמת נכון.
06:52
Speaker A
איך זה יכול להיות שאקדמיה מחייבת כחלק מהחוזה ללמד כל סמסטר שש או שמונה שעות? אוקיי? עכשיו מי שכל המקצוע, בוא אני אשכף רגע. המקצוע המרכזי שלך ושל כל פרופסור אחר באקדמיה זה מחקר. מחקר, מחקר, מחקר, מרגיש מוד ג'ר מפוגל, מחקר, מחקר, מחקר.
07:09
Speaker A
אלוהים, אלוהים, אלוהים, תמיד חוזר על דברים שלוש פעמים. אבל אומרים לך אתה חייב גם ללמד כדי להחזיק במשרה שלך. נכון? זה ממש סינג'ור. כן, כמו להיות תורנות מטבח ברמה כזאת. זאת אומרת עכשיו זה לא בדיוק תורנות מטבח כי כן מדי פעם מסתכלים
07:26
Speaker A
על זה, אבל רק מסתכלים אם אתה נורא גרוע. הקריטריון של האקדמיה, האוניברסיטה שלי קובעת אם אני אפוטר או אתקדם לפרופסור מן המניין וכל הדברים האלה רלוונטיים אך ורק לכמות ואיכות המחקר שאני עושה. עשו אגב, וזה אני חושב שאמרתי את זה פה פעם כשאלברט
07:41
Speaker A
איינשטיין קיבל את פרס נובל, אז פרינסטון אמרה איזה פרס ניתן לו, איזה פינוק ניתן לו, איך נוכל להראות לו כמה שאנחנו מכירים טובה? נגיד לו אל תלמד יותר. זאת אומרת הפרס, אתה מסול נו יפ את מסול מהרגע שהוא עבר לו אינסטוש.
07:55
Speaker A
אמרו לו פה אתה לא מלמד יפה. הוא שמח, והוא שמח לו ללמד. ולמה? למה במכון וייצמן כל כך נחמד? כי הם לא עסוקים בסטודנטים לתואר ראשון. אוקיי? ולכן הנקודה הזאת שצריכים לפעמים לעשות איזשהו חלוקה בין הוראה ובין מחקר, בוודאי
08:11
Speaker A
שזה דבר נכון. אבל כל החמש דקות האחרונות שלנו מעניינות בדיוק שלושה-ארבעה אנשים שהם באקדמיה והם אומרים למה אני מסונג'ר והם אומרים באמת זה לא הגיוני. אבל הם לא, רגע שנייה, הם בעצם מסבירות את הבעיה שהאקדמיה, כאשר היא
08:28
Speaker A
מלמדת אותך, ואקדמיה היום זה המקום המרכזי שמלמד גם מקצוע, כאשר זה קורה אז בעצם אומרים נותנים שמי שילמד אותך זה החוקר שהוא לו דווקא המרצה. יותר מזה, אתה דיברת עוד פעם לאחרונה על העניין הזה של חינוך פיננסי. אוקיי, האם
08:44
Speaker A
באמת מי שמלמד חינוך פיננסי זה בן אדם שעושה חינוך פיננסי או מורה שמסביר על חינוך פיננסי? זאת גם סוגיה אחרת לגמרי. הרי מי שמלמד אותך הרבה פעמים לא היה בתעשייה בכלל. חלק גדול מאוד הוא בחר. מילמן אומר אין לנו מקצוע שאנשים
08:59
Speaker A
בוחרים יותר בגלל תנאי עבודה שלו, שלא ניתן לפטר אותך ויש לך קביעות ויש לך מסרה נוחה של להגיע הבית מוקדם וזה, וכמעט אתה לא צריך יזמות, לא צריך כלום. והוא אומר מצב החינוך שלנו ליזמות והדברים האלה הוא
09:16
Speaker A
טוב לאין ארוך ממה שאינם מצפים לאור הפרופיל של מי שבוחר במקצוע הזה. נכון, ממש נכון. אז יש לך את כל הדברים האלה ועכשיו אתה שואל את השאלה הבאה, מה זאת אומרת? עוד פעם אתה הפודקאסט שלך. מה השאלה? מה יעשה בן אדם שמתלבט לגבי מה
09:24
Speaker A
ללמוד? או מאיפה להתפריל? בן אדם בן 22, 23 מסיים את הצבא ושולח לי לתמיר וואטסאפ.
09:34
Speaker A
תמיר, אני מאוד מעריך אותך, מה ללמוד? ואני אומר לו לא ללמוד. ואז הוא אומר אני אומר לו כן, אני אעשה על זה פודקאסט. חכה, אז אני חושב שזה אוקיי, בסדר.
09:53
Speaker A
אוקיי. אז אני חושב ש... אני חושב שעוד פעם אתה עושה את זה בכוונה. בכוונה? לא בכוונה, אני מטריל. אתה בכוונה מטריל כי בגלל שאתה נהנה להטריל והתשובה היא ברור שאתה צריך ללמוד. הנקודה המרכזית שאנחנו רוצים לחדד זה האם לימודים שווה אקדמיה. זאת הנקודה
10:10
Speaker A
שאנחנו צריכים לחדד. אם אתה לא תשב ולא תלמד ולא תקדם, אז תהיה בבעיה. הרי בסופו של דבר כן, אתה בתור ימין ליברל קיצוני בהקשר הזה, מה ההגדרה של כושר הסתכרות? מה זה כושר הסתכרות? כושר הסתכרות זה בעצם אומר שאני יודע לעשות
10:17
Speaker A
משהו שהחברה מוכנה לשלם עליו. אני מביא ערך לחברה ולכן החברה מוכנה לשלם על מה שאני עושה.
10:27
Speaker A
הייתי אפילו אומר את זה בצורה...
10:43
Speaker A
ומכיוון שמוכנים לשלם למסי יותר מ אז אז אז אנשים יותר מעריכים אותו מאחיבות מסי יודע לשרט ארבע או חמש או אפילו מיליארד אנשים בעת ובעונה אחת בגמר מונדיאל מיליארד אנשים ראו את גמר המונדיאל הוא יודע לשרט לתת שירות למיליארד אנשים לא
10:58
Speaker A
מכיר עדיין אחות שיודעת לתת שירות למיליון מיליארד אנשים. יפה וזה הכל. ומפה אנחנו ומפה אנחנו מגיעים. האם אתה יודע לעשות משהו שמישהו אחר מוכן לשלם עליו? וזה דבר שמבחינתי הוא נהדר. ואז השאלה היא מה אני מוכן? מה אני
11:12
Speaker A
יודע לעשות שמישהו אחר מוכן לשלם עליו? ומפה אני רוצה זהו. זאתי אגב שאלה אחת.
11:17
Speaker A
עכשיו מפה יש בחור שקוראים לו מייקרו והוא יש לו סדרה אני חושב בנטפליקס שנקראתys.
11:26
Speaker A
עבודות מלוכלכות. הוא הלך לכל האנשים שעושים את העבודות שהיית אומר הכי מזומהמות, הכי מגילות, מנקי ביו ומאכילי חזירים וכל מיני דברים שהיית אומר לא עבודות שהיית שמח להגיד בדייט ראשון אבל האנשים האלה החליטו להיות מאוד מאוד טובים במה שהם עשו ללכת לעבודות שהם לא כל כך
11:43
Speaker A
סקסיות אבל להיות נהדרים והוא נותן אה והוא פשוט עובד איתם בעבודות האלה והוא הגיע לשני בעצם לכמה וכמה תובנות תובנה אחת ואני חושב שהיא מאוד משמעותית הרבה פעמים כאשר אשר אנחנו מתחילים במה אני רוצה לעשות אנחנו מתחילים במה מעניין אותי
12:01
Speaker A
זאת אומרת ההתחלה זה אוקיי בוא נסתכל על אני הייתי אני הייתי שואל שאלה אחרת אבל למרות שאני סותר את הפרופסור המחובד במה אני טוב שזה שונה ממה מעניין אותי אבל תמשיך אני אני רוצה לתן את זה פה אני כותב
12:14
Speaker A
בכוונה אז אז המייקרו הוא לא פרופסור הוא איש שהולך ואתה יודע מכניס את הידיים האיש דרטיג'ונס כן כן מכניס את הידיים לתוך כל הדרק הזה כן אז הוא אומר בדרך כלל אנשים שואלים מה מה מעניין אותי? מה הלב שלי נמשך אליו?
12:30
Speaker A
כל מיני דברים כאלה. הוא אומר, כל האנשים האלה שבעצם גם קיבלו הצלחה מאוד מאוד משמעותית וגם בעצם עשו הרבה מאוד כסף, בסופו של דבר הם לא נמצאים במוד הזה של מה מעניין אותי.
12:44
Speaker A
הדבר המשמעותי הוא מה אני יכול להועיל לאנשים אחרים? איפה אני יכול לתת ערך לך?
12:50
Speaker A
כן, כמו שאמרת, כמו שעוז אמר לך, תהיה דג. הדג, הדג רוצה תולעת. איפה אני יכול לספק את התולעת הזאת?
12:59
Speaker A
רגע לפני שממשיכים את הפרק, אם שמעתם משהו בפרק ששינה לכם את החשיבה, ששבר לכם את הקונספציה, או שנתן לכם כלים להבין טוב יותר את המציאות הישראלית, זה בגלל שאתם מאזינים לפודקאסט עצמאי. אנחנו לא מחוייבים להבכון ולאף קרן. אנחנו ממשיכים
13:14
Speaker A
לעבוד על תוכן עצמאי ומחויבים רק לכם. אנחנו גם יוצאים מאולפן, פועלים מול שרים, חברי כנסת ובוועדות הכנסת כדי להביא את האג'נדה שלכם למקבלי ההחלטות. וכדי שנוכל להמשיך, אנחנו מזמינים אתכם להיות שותפים לדרך בכל סכום, חד פעמי או הוראת קבע.
13:33
Speaker A
כנסו עכשיו ללינק בתיאור הפרק וקחו חלק ביצירת האלטרנטיבה התקשורתית בישראל. אז ננימה. ואחד הדברים שהוא אומר אחרי הסיפור הזה שאותם בני אדם הם ממש ממש מכווני מטרה של הזולת מה הם יכולים לתרום בסופו של דבר מה שמשמח אותנו זה שאנחנו מצליחים וכאשר
13:55
Speaker A
אנחנו וכאשר אתה בוחר איזה תחום ואתה מתפסק בו אז אז אתה מסכים איתי מצליחים טובים בו לא מעניין אותנו לגמרי אבל יש לנו איזה סיפור שאני מאוד אוהב במשפחה אבא שלי א היה לו עסק לתכשיטים והיה לו לקוח מאוד גדול בארצות
14:13
Speaker A
הברית עם סיפור כזה שהוא הגיע לארצות הברית עם איזה 20 דולר ונהיה קונגלומורט ויום אחד שאלתי אותו את הלקוח הזה ניסים אתה נהנה מהנושא של התכשיטים כאילו אתה אוהב את זה והוא אמר לי משפט ש א הלך איתי
14:28
Speaker A
הרבה זמן הוא אמר לי ברגע שהתחלתי לעשות מזה כסף התחלתי להנות עכשיו זה לא בדיוק ופה ושם אבל בסופו של יום אנחנו הרבה יותר נהנים מזה שאנחנו מצליחים כאשר אנחנו מצליחים אנחנו הרבה יותר נהנים. עכשיו, למה הדבר הזה חשוב? כי הדרך שלך להצליח
14:43
Speaker A
במשהו זה להתמיד בו. זה כמו שאתה שואל, איך אני יודע אם אני אוהב משהו? אתה לא יודע אם אתה אוהב משהו, אתה צריך לתת לו את הזמן. ולפעמים כדי לפעמים לתת לו את הזמן זה המון המון המון זמן. מה מיסטר
14:56
Speaker A
ביסט אומר? שזה היוטיובר הכי משפיע, הכי גדול בעולם. אל תדבר איתי בכלל לפני שעשית 100 סרטונים. עכשיו אתה יוצר וואי זה מה שאני אומר לאנשים.
15:06
Speaker A
יפה. אז כל יום אני בקשות בק ברור שכיונתי ברור שכוונתי לדעת מיסטר ביסט בדלך ארוכים וטובים טובים ורכים אמ כי אני כל פעם פונים אליי אנשים שיש להם פודקאסטים מתחילים ואני אומר להם אני אשמח להתראיין דבר ראשון כן
15:22
Speaker A
אני כמו שלמה סיקס תמיד כן בפרק 100 כי אתה יודע הרבה פודקאסטים אחרי 10ה פרקים פתאום אומרים זה לא הולך כמו שציפיתי זה לא זה מה אתה יודע אחרי 10ה פרקים אני אגיע לך בפרק פרק 100 באהבה לכל
15:37
Speaker A
מקום בארץ באמת אוקיי וזה דבר מאוד מאוד מרשעים עכשיו למה אתה אומר את זה כי באמת רוב האנשים לא מגיעים לפרק 100 מכיוון שאתה מתחיל עם איזשהו וייב כזה של אתה יודע אתה מתחיל מתוך עניין אבל העניין הזה זה לא דלק
15:50
Speaker A
מספיק טוב ולכן אתה ולכן אתה מעדיף שיהיה לך סיסטם אז זה דבר אחד זאת אומרת אם אתה רוצה למקסם את ההנאה ואת ההצלחה ואת הכיף ואת הלקום בבוקר ולהגיד לא יודע אני ראיתי אותך לחונה אמרת מיליון יורו החיים
16:03
Speaker A
מושלמים אני חי את החלום כן אז אז כדי להגיע למקום הזה, כדי להגיע למקום הזה, מה שאתה רוצה לעשות זה להיות טוב במה שאתה עושה. עכשיו תשאל את עצמך מכל הכלים שאלוהים נתן לי, מה מה אני יכול לעשות שמה
16:20
Speaker A
אני יכול לעשות שיהיה לו איזשהו ערך מיוחד? זה דבר אחד. וחשוב מאוד להגיד שאנחנו מסיימים את מסיימים את כיתה יב והיכולת שלנו לדעת דברים היא מאוד מאוד נמוכה. אנשים איך איך מישהו כתב אתה לא יודע לבשל אתה לא יודע מה בריא אתה לא
16:35
Speaker A
בנית שום דבר לא עשית שום דבר בחיים שלך אתה לא יודע לחסוך כסף אתה יודע אנשים ראו את אני אני לא יודע איך קוראים לו תמיר מנדובסקי ומיכ סטוקס כן תחשוב על תמיר מנדובסקי ומיכ סטוקס בתור האנשים שהכי השפיעו בשלוש שנים האחרונות
16:54
Speaker A
על ההשכלה הפיננסית של אזרחי מדינת ישראל הם לא קשורים למשרד החינוך בכלל עזוב שניהם נראה לי שהן א תעודת יוצא השקאות כן ואומרים זה לא מביא יוצא השקאות זה לא זה הורים את הדיסקלמר המטופש הזה ומיליון עיניים צופות בהם כן תגיד לי מה להשקיע
17:12
Speaker A
לא רק לא רק דמיר אני אמר לי חבר אני אמר לי חבר שהכיר את מיכסטוקס דרך הערוץ שלי אמר לי תקשיב טוב אני עושה אני עוקב אחרי הדברים שלו ואני למדתי ובעקבות האקדמיה שלו שהכל חינם ביוטיוב אני מתעסק בכל
17:25
Speaker A
הסיפור הזה ואני אומר לך שאני מתפרנס בעוד כמה וכמה אלפי שקלים בחודש מזה אני מתפרנס מזה כי אני עושה את מה שהוא אומר וכי למדתי את הנושא ולכן זאתי דוגמה נהדרת מיכה סטוקס כמשל אני לא יודע מה הוא יודע
17:40
Speaker A
מה הוא לא יודע זה לא באמת מעניין אותי מבחינה פורמלית איזה תעודות יש לו על הקיר אבל עושה רושם שהוא ממש לומד את הנושא אז השאלה אם צריך ללמוד כדי להשקיע בבורסה תשובה היא ברור ברור ברור ברור לפי מנדובסקי לא צריך ללמוד צריך ללמוד
17:56
Speaker A
מעט מאוד ואז להיות עם המון אתה גם לא משקיע הוא לא ואז להיות עם פסיכולוגיה תמיר ומיכסטוקס עושים שני דברים שונים לחלוטין ומי שינס את שתי שיטות ביחד כאילו במין זה הוליסטיות אין יש חלוקה של התיק כן אין כזה דבר תמיר הוא חלשקעות הוא שם
18:13
Speaker A
שים את הSNP או על השקרים של הדברים תשים תשכח תבוא עוד המון המון 30 שנה תגיד וואי איזה יופי ריבית דריבית איזה כיף מעולה אבל הנקודה היא וזה אני חושב משמעותי הנקודה היא שמיכה סטוקס לומד ולכן שמישהו שואל אותך האם צריך ללמוד התשובה היא ברור
18:33
Speaker A
רק מי אמר שהלימודים באקדמיה הם הפורמט היחידי שיש אתה יודע היה תקופות שהייתי כוסם במשך הרבה מאוד שנים ואנשים שאלו אותי כן אבל מה למדת זאת אומרת לא יודע למדתי למדתי להיות כוסם זה יש לך ספרים בבית מה אתה יש לך ספרים רוח
18:50
Speaker A
ספרים קודם כל כתבתי כתבתי ספר קסמים והוצאתי דיסק ללימוד קסמים והיה לי במשך שנים ספרייה יש לי ספריה מאוד מכובדת של קסמים אני חושב שאחד מה10 ספריות הכי גדולות בישראל א קסמים אז אז אה מה למדת ספרים לא אז מישהו אומר כן אבל אבל מה למדת באמת
19:08
Speaker A
ותמיד הייתי עונה לו זה לא מה שאתה שואל אתה מתכוון למה יש לי צת עליה לקיר עם תהודה שחתום עליה מישהו לזה אתה מתכוון שאתה שואל מה למדת באמת אני למדתי באמת קסמים בצורה מאוד מאוד אינטנסיבית גם מהצד
19:21
Speaker A
הפרקטי גם מהצד התאורטי ממש השקעתי את החיים שלי בזה אבל אין לי את הסטמפה של התעודה שאפשר להתלוט על הכי ולהגיד לאמא בואי לטקס כן ובואי נצטלם את זה אין לי אתה צודק ואני חושב שאלה דברים שצריך כאילו ממש לחדד חשוב מאוד ללמוד זה לא
19:39
Speaker A
מחייב בכלל שזה יהיה באקדמיה זה דבר אחד אז אז בוא נקשה כי ג'ונטן הייט שאותו שנינו מאוד מאוד אוהבים מה הוא היו פסיכולוג חברתי בכלל פסיכולוג של המוסר פסיכולוג גם של החברה האמריקאית וגם החברה הישראלית א מהמובילים שיש ואני מאוד אוהב
20:00
Speaker A
אותו והוא אומר שלילדים שלנו יש חרדות ויש בעיות של ביטחון עצמי בגלל שאין להם מספיק חוויות וניסיון של עולם אמיתי אפילו להתמצא במרחב הוא מספר על זה שם בספר החדש שלו בדיוous generation על איזה א הורים שהוא ליוה א באחד המחקרים שלו שהאמא אומרת
20:23
Speaker A
אני לא מוכנה שהילדה שלי בת 16 תיסה בסבו לבד אז הוא אומר לה תגידי לי מתי כן כי בת 16 זה כבר גדול לכל הדעות אפילו אה מיועתנו אה נו איך קוראים לו נו נוע קירל כבר פרצה בגיל 16
20:40
Speaker A
אי מלאך אי שרף כן אשתו של דניאל פרץ אז בכל אופן הוא שואל אותה מתי מתי מתי היא תוכל לפסוע אומרת לו כשהיא תצא לקולג' אומר לה שניה שני לא הבנתי כל היא אצלח בבית היא לא נוסעת לא משנה באיזה גיל היא
20:54
Speaker A
לא משנה כמה שהיא מוכשרת כמה שהיא טובה כמה כמה שזה ברגע שהיא מחוץ לבית שתעשה מה בראש שלה אבל על מלא ואז מה קורה הוא מספר ממש את התהליך הזה והוא קשור לשיחה שלנו לגבי א בחירת מקצוע אתה עד האקדמיה או עד כאילו היציאה לחיים
21:12
Speaker A
אתה תמיד יש לך גננת לבכות לה תמיד יש לך אתמק בטירונות שאתה יכול להגיד לו אה כואב לי זה תטפל לי תעשה לי את הזה ואז ברגע שאתה יוצא מהצבא או שאתה הולך בקטע האמריקאי לקולג' פתאום אתה לגמרי לגמרי
21:25
Speaker A
לגמרי לבד אתה פתאום פתאום אין אתה חייב לסוע בתחבורה הציבורית לבד אתה מנהל תקציב לבד אתה מנקה אחריך פתאום פעם ראשונה אבל זה בבום זה לא כמו פעם שנתנו לילד בן שבע ללכת למכולת ונתנו לילד בן תשע כבר לשמור
21:39
Speaker A
על האחים הקטנים שלו לך לבני ברק ביום חמישי בלילה תראה ילדה בת חמש לוקחת את החותה הקטנה בת שנתיים בהגלה והגלה מעליה היא נכון בארש כביש לכבישן וגם עם נסיעה סטל בלנברג שזה יותר גרוע מאומלפחם נכון אבל מה שאני אומר תעשה רכב אוטונומי בבני ברק
21:58
Speaker A
נראה אותך רכב אוטונומי בלי שאר הנהגים בבני ברק יכול לעבוד יפה אבל זה נושא אחר כן בואי ואז אנשים מתקשרים אליי או אליך לצורך העניין ושואלים מה ללמוד ואז הם שואלים את זה ואין להם מספיק ניסיון של מכירת לימונדות של לשמור על הארחים של
22:15
Speaker A
לפתח מיזמים לבד של ניסיון עולם אמיתי והם באמת לא יודעים בבעם טובים הם הם ה הם הם בקושי יודעים מה מעניין אותם קודם כל אז אני רוצה לגעת בכמה וכמה דברים הדוגמה שג'ונתן מביא גם בהרצאה שלו וגם בספר שלו על הספר הזה זה איך נראה גן
22:29
Speaker A
שהשועים כן איך נראה גן איך היה נראה גן שהשועים פעם ואיך הוא נראה היום מה איך זה נראה פעם מלא ברגים דוקרים וזה אז הוא נותן בעצם שלוש דוגמאות שלוש דוגמאות לגן ששועים הוא אומר זה גן שהשועים טוב זה גן ששועים גרוע וזה גן
22:43
Speaker A
שהשועים ממש גרוע אז הוא אומר יש גן ששועים שהוא לא טוב כי אתה יכול למות ממנו יש גן ששועים שהוא טוב כי אתה יכול להיפצע ממנו ויש גן ששועים גרוע שזה מה שיש לנו היום שלא משנה מה קורה אתה לא יכול להיפצע
22:56
Speaker A
הוא בנוי בצורה שלא משנה מה יקרה. אני לא יודע אם אתה היית בבית ספר לאחרונה, אבל ה מי שרוצה להתאבד מקפיצה הוא לא יכול.
23:04
Speaker A
כאילו אי אפשר לפתוח את החלונות, אי אפשר לפתוח את הדלת יש לה את הל כזה שאי אפשר אי אפשר להכניס את האצבעות, אי אפשר להכניס את האצבעות, אי אפשר לפתוח את החלון, אי אפשר כלום. ווגם כמעט ואין עצים כי כי אם צץ ייפול עליך אז מאוד מאוד
23:19
Speaker A
מאוד מנסים לגונן על הילד. וזה שאתה מגונן על הילד בא לידי ביטוי גם מול ההורים שלו ואנחנו רואים איך ההורים מתנהגים למורים וגם אחרי זה בצבא אני הצבא שלי היה פח אשפה אבל אני יודע שהורים יש להם את הטלפון של המפקד הורים יש להם את
23:36
Speaker A
הטלפון של המפקד היום הורים כשהייתי מפקד בשנת 2010 התקשו אליי כבר אז היה וברור לך לגמרי שהיום זה הרבה יותר משמעותי ואפשר עוד פעם אפשר להסביר הרבה סיפורים כן ההורים בלחץ הכל נכון אבל ההתנהלות של או המעורבות של הורים בשירות
23:54
Speaker A
הצבאי של הילד שלהם היא הרבה יותר משמעותית ממה שהייתה פעם. עכשיו, איפה זה נפסק? לפי דעתי באוניברסיטה. אני לא מקבל טלפונים מהורים?
24:02
Speaker A
באמת? לא, לא, אף פעם לא קיבלתי. לא שאני זוכר. אבל מה כן? אבל מה כן? אני כן מקבל ריקושטים שאני מתנהג לא יפה.
24:13
Speaker A
עכשיו, על מה אני מקבל ריקושטים? יש באמת אנשים שמתנהגים לא יפה ולפעמים אני מתנהג לא יפה וזה לא טוב. על מה אני מקבל ריקושטים שאני מתקיל סטודנטים.
24:23
Speaker A
עכשיו מה פירוש להתקיל סטודנטים? מה ההגדרה של להתקיל סטודנטים? אתה שואל יש פה מישהו שלא הבין?
24:28
Speaker A
לאיזה קורה בהרצאות? אני שואל מישהו בהרצאה, אני אומר, "אנה, נגיד את איך קוראים לך?" דנה. טוב, דנה אמ את יודעת על כך וכך? כי שאלת אותי עכשיו כמה שאלות, אז בוא בוא נביך אותה חזרה. זה לא נעים לי.
24:42
Speaker A
מה? לא הבנתי מה זה לא נעים לי? אז רגע אז אני חושב שאני עוד יותר בסדר ממ א שמגנים אליה כל שחר הקבוצה זה מישהו אחר מצביע אתה אומר מה אתה רוצה לענות במקומה לא זה לא יפה שאתה שואל אותה מה אתה רוצה
24:54
Speaker A
אז איתך בכלל אז אני רוצה לעשות משהו אחר אגב ושוב אני התפקיד שלי בתור מרצה אמנם האוניברסיטה לא אכפת לה מזה כן אבל התפקיד שלי בתור מרצה הוא בין היתר לא רק להעביר לך חומר אלא להכשיר אותך בתור מהנדס על כל
25:08
Speaker A
מה שמשתמע בלהכשיר אותך בתור מהנדס כן אז יש לי את הידע הזה ויש לי כל מיני ויזן של מה גורם אה אה לי להכשיר אותך בתור מהנדס זה דבר אחד עכשיו מה שאני אומר זה כזה דבר אני שואל יש פה מישהו שלא הבין אני מסביר
25:22
Speaker A
את זה משהו יש פה מישהו שלא הבין ברור לך שברור שאף אחד לא הרים את היד וברוך לך ש אף אחד לא מצביע לא מצליש לפחות לא הבינו פשוט לגמרי אין מה לדבר אני לא מבין מה שכתבתי הקיצר ואז מישהי שמה מישהו לא עונה
25:36
Speaker A
א אוו כולם שודקים ואני אומר הנה תראה אתה לא הצבעת אז בוא תסביר טוב זה הקטע של הרב שרקי של אף אחד לא יבין ואז הוא בא ושואל בוא תסביר כ זה ממש הרב שרקי הרב שרקי מפורש יפה יפה עכשיו מה הנקודה הזאת בסופו של
25:50
Speaker A
דבר אנשים אומרים רגע אני אתה אתה מתקיל אותי זה לא חלק אתה באת כדי ללמד אותי מתמטיקה מבנה מחשבים ריסק פיב ואתה עכשיו שואל אותי שאלות אתה מתקיל אותי מול כולם כאילו זה לא חלק מההכשרה עכשיו אני אומר
26:04
Speaker A
לו תקשיבי ידידי אם הפך את אז עכשיו מ הטענה שלי זה שזה חלק מהחוזה כי הבוס שלך או הלקוח שלך יתקיל אותך ככה ואם חלק מה אם חלק מהיכולות שלך זה בתור מהנדס לחרט בביטחון נכון לא נכון לחרט בביטחון עדיף
26:24
Speaker A
לך להתחיל להתאמן על זה עכשיו בוא תתחיל להתאמן על זה או או בוא תגיד אתה יודע בוא תתחיל להתאמן על זה שאני אומר לא ברור לי אני ככל שאני יותר מתקדם בחיים שלי וככל שאני יותר בטוח בזה שאני מבין את החומר
26:37
Speaker A
ואני חכם יש לי הרבה פחות בעיה להגיד לא הבנתי מה אמרת? ראיתי את השיחה שלך עם אה אה עם א על הרב קוק. הוא מקריא פסקה. לא הבנתי. לא הבנתי. פשוט מה ש מה שהקראת לי לא הבנתי. יש מתומות תואר.
26:53
Speaker A
כן. אני אתה מרגיש כן יופי. ואז מישהו אומר או יופי יופי מעולה. גם הוא לא הבין.
26:59
Speaker A
זאת אומרת אז הנקודה הזאת אני חושב שהיא נקודה מאוד מאוד משמעותית. חתיתי בזה הרצאה של מיכא גודמן במחינה והוא כזה באמת מורה טוב. מורה בחסד. מחר גודמן אני מאוד מעריך אותו כמורה וככותב ספרים פופולרים וזה הוא גם מאוד נעלב
27:13
Speaker A
שקראתי לו פשטן אז אני לא קורא לך פשטן מיכה הכל בסדר אה ואז הוא שואל הוא אומר ככה הוא היה גם ראש המחינה שלי אז הוא אמר לי לנו כקבוצה אני רוצה לשמור אנחנו רוצים לבנות פה סביבת לימוד שמאפשרת אנשים לשאול
27:27
Speaker A
שאלות מי פה לא שאל שאלה כי הוא פחד מהחשבו עליו שער החבר'ה כאילו אה הוא לא הבין אף אחד לא מצביע חוץ בעבדכם הנאמן.
27:39
Speaker A
עכשיו אנשים באו אליי אחר כך אתה לא אתה פחדת מי כמוך שואל שאלות על על כל דבר ו עוצר את השיעור 20 פעם.
27:49
Speaker A
אבל גם אני לא רציתי לעזור את השיעור פעם 21 שזה לא קושיה זה שאלה שממש לא הבנתי לא קושיה זה כאילו רגע איך זה מסתדר עם דקארט או יצאת הגאון כן פה אתה שואל אבל ניצ'ה בתקופה המוקדמת שלו מדבר אחרת
28:02
Speaker A
בכלל לא ככה לא אלא באמת לא מה אמרת מה מעניין לא הבנתי מעניין או מעניין אותכם או אתם טובים בזה ומה זה לא הבנת לא אתה אתה מדבר לא ברור אני סליחה לא זה התקפה אבל באמת לא הבנתי אני מצטער
28:17
Speaker A
אז אני חושב שזאתי נקודה שהיא ממש ממש משמעותית. עכשיו למה הדבר הזה חשוב באקדמיה? כי בסופו של דבר הטענה שאתה מדבר עליה זה משהו שהוא הוא כולם ככה ואז בן אדם לא מבין והוא לא שואל שאלה כי הוא
28:30
Speaker A
מתבייש אבל הוא אומר רגע אף אחד אחר לא שואל שאלה כנראה שכולם מבינים הוא לא עושה קל וחומר על עצמו אומר רק שנייה אם אני מתבייש אז אולי עוד אחרים גזירה שבה אני אומר להם את זה כמורה א ברור לי שרבע
28:42
Speaker A
מפה לא מי לא הבין ואז אף אחד לא אומר לה תקשיבו רבע מכם בטוח לא הבנתם כם הסברת הדבר הכי ברור רבע מכם לא הבנתם אז בוא רגע נחזור לא ברור. אז בוא רגע נחזור לג'ונתן אייד ולמה שהיינו. בעצם
28:56
Speaker A
אמרנו בן אדם צריך לדעת במה הוא טוב, מה הוא יכול לתת ערך ומשמה להתקדם. אבל אז מה אמרת? ג'ונתיניט אומר, אנחנו נמצאים במקום שאנחנו כל כך הרבה עוטפים את הילדים שלנו והיכולת שלנו להגיד להם הלו תקשיב, אתה לא בסדר,
29:14
Speaker A
[כחכוח] תתאפס על עצמך. כן? זה דבר שלא קורה. זה לא קורה בגן, זה לא קורה ביסודי, זה לא קורה בתיכון, זה לא קורה אפילו בצבא. אוקיי? פעם ראשונה שמישהו יבוא ויגיד לו תקשיב, טוב, אתה לא בסדר? או רגע, אבל הוא נורא השתדל. הוא נורא נורא
29:29
Speaker A
השתדל. אתה יודע, אחד הדברים הכי מתסקלים שיש לי כמה ילדים, אחד הוא הוא אחת נולדה יותר נוחה. כן. ילדה נוחה, הולכת, עוזרת, היא קמה בבוקר, מנקה את כל הבית. לא, למה?
29:40
Speaker A
אני לא יודע. ככה לא יודע. ילדה מתנה. וילד אחד הוא נשמה גבוהה, נשמה גבוהה, אבל הוא יותר קשה. אוקיי? ועכשיו מצד אחד אתה אומר, "אוקי לפום צער האגרה אני רוצה לבוא ולעודד אותו הילד הזה שהוא מתנהג יפה, אז
29:57
Speaker A
הוא משתדל יותר, ממש קשה לו שהוא לא מרביץ ושהוא לא משתגע ושהוא לא מקלל ושהוא לא סתם נותן צ'פחה לאחות שלו. כן? זה דבר שהוא זה הטבע שלו, כן? בטבע כזה ובעצם הוא צריך הרבה יותר להתאמץ כדי להתנהג
30:14
Speaker A
סבבה סבבה או בינוני אתה מבין והיא לא מתאמצת בכלל מערכת הפעלה פגז הכל פיקס אצלה עכשיו מה אני עושה עם זה אני בתור הורה צריך לעודד את הילד על זה על זה שהוא מתאמץ אבל החברה לא מעודדת אותו על זה החברה לא
30:31
Speaker A
מענייין אותה מתאמץ לא מתאמץ זה כמו שמישהו אומר לי תקשיב אני למדתי לבחינה מלא זמן ונכשלתי מה עם זה?
30:40
Speaker A
אני אני מצטער, אני מבין אותך, אבל אין לי מה לעשות. אנחנו נמצאים בעולם שבו אני לא יכול לתת לך נקודות על המאמץ. אוקיי?
30:49
Speaker A
עכשיו זה נורא מוזר כי אנחנו כן רוצים לחנך והכי חשוב זה המאמץ ואם הוא לא יתאמץ אז איך הוא יעשה בפעם הבאה? אבל בסופו של דבר אני לא יכול לתת לך נקודות על המאמץ.
30:59
Speaker A
אני יכול לתת לך תוצת לך נקודות על התוצאה. ואם חבר אחר שלך לא למד בכלל וקיבל ציון יותר טוב, בסלי מגיע לו ציון יותר טוב. אז מגיע לו ציון יותר טוב כי הוא כי זה מה שאנחנו בודקים והנקודה הזאת שהיא של כן אבל אני התאמצתי
31:17
Speaker A
איפה זה אנחנו כל כך הרבה מדברים עם הילד העיקר המאמץ כן ראיתי גם בשיחה אמאות זה חשוב מאוד ילד שמתאמץ ומקבל ציון לא טוב אז אז אנחנו נחגוג את זה שהוא התאמץ והוא למד זה מעולה זה נורא יפה איך אומרים זה
31:31
Speaker A
זה שיעור מוסר נפלא אבל הוא לא יתקבל לפקולטה שהוא רצה הוא לא והוא גם לא קיבל את העבודה והוא גם לא יקבל קיבל את העבודה ואולי כן זאת אומרת זאתי נקודה שאנחנו צ נכון זאת נקודה שאנחנו צריכים לבוא ולחד
31:45
Speaker A
אותה אתה אתה צריך לספק תוצאות זה דבר אחד ולכן אם אני חוזר למה שאמרנו קודם כל ילד בגיל 20 לא יודע יותר מדי במה הוא טוב והוא בדרך כלל לא טוב כי מעבר לבגרויות הוא לא עשה שום דבר אתה מדבר על זה כמה
32:03
Speaker A
אנשים קראו באמת ספרים ופיתחו את עצמם והלכו ולמדו איזשהו נושא אתה יודע מטוטוריאל מתחילים לטוטוריאל יותר מתקדם לטוטוריאל יותר מתקדם כמה אנשים באו ובנו כמה אנשים יכולים לבוא ולהגיד מישהו שאל אותי אמר לי אני סטודנט שנה א' מה אני צריך לעשות כדי שיהיה לי
32:21
Speaker A
יותר סיכוי לעבודה בשנה ד' אוקיי מישהו בא לסטודנט שנה א' מבין שהוא לומד הנדסת חשמל שנה א' ויש לו בעיה כי הוא לא יודע מה קורה עם הAI ואומר אוקיי אני עכשיו שואל אותך את זה מה אני עכשיו צריך לעשות אז
32:34
Speaker A
אומר לו תקשיב אילון מאסק כשקיבל אנשים בספיסקס וזה כתוב בביוגרפיה הראשונה שלו היה שואל אותם שאלה אחת מה הפרויקט ההנדסי הכי גדול שעשית והוא אומר שתוך ארבע שאלות אתה מבין אם הבן אדם באמת עשה את הפרויקט או לא אם אתה
32:50
Speaker A
מבין בהנדסה אפשר לראות אם הבן אדם עשה את הפרויקט או לא איזה תשובה יש לך לשאלה הזאת ואם אתה המילה ההנדסי מפחידה אותך לך לפרויקט אחר מה הפרויקט תוריד את המילה הנדס מה הפרויקט הכי גדול שעשית אוקיי נגיד עברתי ביתח
33:07
Speaker A
פרויקט לנהל את האיש מקצוע הזה של הספריה, לתאם בינו לבין האיש של התאורה, לבין הצלם, לבין ה איך אני מקים פה את הסט בחדר הזה.
33:17
Speaker A
אני חושב שהפרויקט הכי גדול שעשית זה על המשמעות אבל לא פרויקט אפילו של אפילו פרויקט של שבוע.
33:23
Speaker A
מה הפרויקט? האם אתה יכול לבוא ולהגיד, אתה יודע מה? מעניין אותי לדעת, מעניין אותי לקחת. בדיוק עכשיו הבאתי את ה לא אני אומר אני מנסה לעזור פה עכשיו לבני 20 ולא לבני 30 ולא לא לבני 40 ולא ליזמים. יזמים לא צריכים את השיחה הזאת.
33:35
Speaker A
תפסיקו להזין מיד אלא אם כן יש לכם ילדים שאתם יכולים לעזור להם ולחנו אותם כל ילד מתי שהוא עשה פרויקט זה יכול להיות למלא מדיח בסדר וזה יכול להיות א לארגן דוכן למונדה וזה יכול להיות בצופים עשיתי איזה משהו וזה
33:49
Speaker A
יכול להיות אני לא יודע אבא שלח אותי עם כמה סידורים לעיר ועשיתי את הסידורים והיה לי שם איזה בעיה עם הבית דפוס ולא התקשרתי אליו פתרתי את הדבר הזה בעצמי זה גם יכול להיות פרויקט וזה גם עבודה אני אני רוצה לחד אני רוצה
34:02
Speaker A
לצטט את אשתי ברשותך יש משהו שמטריף את אשתי ממש מכאיס אותה וזה שהילדים קוראים לה רלי מי שלא מכיר רלי רלי כן היא ולא מלאך היא ולא שרף יש משהו שממש מכיס את רלי וזה שהיא רואה ברחוב ילדים שפותחים דוכן עכשיו בדרך כלל
34:21
Speaker A
הילדים שפותחים דוכן הם מביאים כל מיני שמטם מהבית ואומרים אני אני רוצה למכור ואז ההורים שלהם בדיוק מישהו קיבלתי לאחרונה מחבר הבת שלי מוכרת טות פקיסטני כן כל אחד שיבוא ל שיבוא לרחוב ויקנה טות פקיסטני ב5 ש₪ מהילדה שלי. מאוד מאוד יפה.
34:41
Speaker A
מה הבעיה? היא תמיד באה לתוך האנשים האלה לאותם ילדים שמוכים משהו שאף אחד לא רוצה ואף אחד לא צריך וא אומרת לו תקשיב למה שלא תשאל אותי מה אני צריכה? אני צריך אני רוצה אני רוצה אני מוכנה לשלם לך אני
34:53
Speaker A
צריכה עבודה שאני רוצה אתה מוכן לעבוד אצלי ותמיד תמיד תמיד תמיד היא עושה את זה לכולם התשובה היא לא אני רוצה לשבת פה למכור את השטות שלי או לא למכור את הצעצועי שקר שלי ותמיד היא אומרת להם מעניין אותך לעשות כסף תבוא אליי תשאל
35:09
Speaker A
אותי מה את צריכה אני מוכנה אפילו לשלם שק מש ואני מוכנה לשלם לך אני מוכנה לשלם לך בוא אני צריכה ממך משהו והיא ואף אחד לא מוכן לעשות את זה אז אני חושב חושב שהרעיון הזה של הרבה אנשים אומרים הנה
35:22
Speaker A
הילד עשה יזמות מחר לימונדה חרטה ברטא תבדוק מה הלקוח רוצה תבדוק מה הלקוח רוצה והנקודה הזאת שלהזיז את הפוקוס מאני ומה מעניין אותי ואיפה אני מתחבר לזה שניה אבל ששואלים אותך מה הפרויקט הכי גדול שעשית אז כשאתה מחפש תשובה הרבה
35:45
Speaker A
אנשים א תלם את התשובה לא זאת אומרת לא עשיתי מעולה אבל לא אבל כל אחד מאיתנו אתה יודע שאל אותי מה עשיתי היום יכול להיות שאני אגיד תשובה טיפשית שהיא לא עשיתי כלום ויש ימים כאלה לא עשיתי כלום עניתי ל200
36:00
Speaker A
הודעות וואטסאפ שלחתי ארבעה מיילים כתבתי שני תורי דעה אה ניהלתי את הצוות נסאתי לשני סידורים בעיר זה לא כלום עשיתי משהו היום איכשהו השעות עברו רצתי בבוקר איכשהו השעות עברו הייתי עם ילדים אחר הצהריים ניעלתי ארבעה ילדים בלי לצעוק זה גם
36:17
Speaker A
פרויקט זה גם משהו והרבה אנשים בני 20 לא זוכרים שהם נהלו פרויקטים או עשו פרויקטים, אבל הם עשו פרויקטים, הם עשו אבל גם אבל אבל אני רוצה לקחת את זה לא למקום שלך שאתה אומר בואנה תקשיב אתה כן
36:30
Speaker A
עושה נניח שלא עשית ועשית רק דברים שהם אוקיי ענית למל ועשית פה האם אתה יכול עכשיו לחשוב כשאתה בן 20 אוקיי אתה יודע מה מה אני רוצה לעשות איזה פרויקט אני יכול לעשות אני לא חושב שאפשר לחשוב על
36:43
Speaker A
פרויקט out of the blue מה אני יכול לעשות מה מעניין אותי נשב שזה מחשבות שלא מביאות לכל כלום כן שמרן אני אומר בוא נלך למה עשית ולא למה אני יכול לעשות אני חושב אז אני רוצה לחדד אני רוצה לחדד
36:55
Speaker A
בגלל שאני מלמד מיקרוקרים וכל הנושא הזה שלבדת וסוכנים ואopן קלו ועניינים ויש לי קורס על קלוד קוד העובדה שבן אדם אתה יודע בן אדם יכול לבוא ולהגיד הנה ראה את שאול אמסטרדמסקי אמר בואנה יש לו סוכן בוואטסאפ שעונה עבורו זה נראה לי מגניב אני רוצה
37:10
Speaker A
לעשות את זה עכשיו הוא רוצה לשבור את הראש אני רוצה לעשות מערכת ש אה אה אני רוצה לעשות מערכת ש אה א מטפלת לי אני לא יודע מה אתה סמי בית חכם אני רוצה לעשות מערכת יש לי יונה יש לי איזה משהו שמטפס לי על
37:25
Speaker A
הגג אני רוצה לעשות מערכת עם מצלמה ש שיורה עליו עם רובה מ או שעזוב או שיורה עליו או שרואה בכלל מה יש שם לא יודע מה היום בגלל שיש לך את הקלוד קוד ובגלל שיש לך את האופן clow
37:37
Speaker A
ובגלל שיש לך את כל הכלים האלה באמת הפר בין מה שאתה יכול לעשות ובין מה שאתה עושה בפועל יכול להיות דבר מאוד מאוד קטן. אחד הפרויקטים המשמעותיים ביותר שאי פעם נוצרו בגיטאפ שזאת פלטפורמה שאנשים מעלים את הפרויקטי תוכנה שלהם נוצר
37:58
Speaker A
בנובמבר על 25 נקרא open clow ונכתב על ידי clודקוד בסוף שבוע אחד וזה אחד הפרויקטים שהכי הרבה הורידו אותו אי פעם בהיסטוריה אני אפילו לא יודע מה זה open clow זה בעצם עניין בעצם מה שקרה זה כזה דבר כולם ידעו שצ'אט GPT וכל המקומות האלה
38:18
Speaker A
אפשר לעשות את זה צ'אט והוא הוא עונה לך וחוזר וכולם עובדים עם צ'ט GPT שואלים אותו שאלות והוא עונה להם באיזשהו שלב כבר היה דיבור על סוכנים סוכנים סוכנים סוכנים סוכנים כל אחד מדבר על סוכנים אז השאלה מה זה בדיוק
38:32
Speaker A
סוכן מי זה סוכן מה זה סוכן אתה ראית פה סוכן איפה סוכן אני רוצה לראות סוכן לא ראיתי סוכן עכשיו כל החברות הגדולות אמרו תקשיב סוכן זה דבר מאוד בעייתי הרי סוכן הוא לא רק שעונה לך על שאלות סוכן גם בא
38:44
Speaker A
ועושה דברים בשבילך אתה תיתן לו הרשה לחשבון הבנק אתה תיתן לו הרשה לאימייל הוא ימחק לך את כל המיילים, הוא ימחק לך את כל המחשב, הוא יגיד לאשתך שהיא שהיא שמינה, אני לא יודע מה, חמור מאוד, אתה לא סומך
38:56
Speaker A
על סוכן. ואז הגיע מישהו, בחור רוסטרי ובנה בסוף שבוע אחד עם וייפ קודים, אפילו לא כתב את זה. אמר מה לכתוב? הוציא סוכן ופשוט שחרר אותו לעולם שקוראים לו open clלור. ואז פעם ראשונה גם בן אדם רגיל אומר בואנה אתה יודע יש לי עכשיו עובד
39:15
Speaker A
קוראים לו שוקי ושוקי הזה אחראי על זה והבאתי עוד עובד וקוראים לו עוד יעקב ויעקב אחרי על זה ויש לי עוד עובדת קוראים לשולה והיא עובדת על זה והדבר הזה משנה בכמה חודשים האחרונים רגע אז גילית לסוכן הזה שיש לך שלושה
39:30
Speaker A
עובדים ומה אתה רוצה ממנו מה הוא עושה הסוכן הזה פעם ביום מתזכיר אותו האם הגעת לעבודה מה הוא לא מה ש אוקיי צריכים להבין בכלל מה מה עושה סוכן?
39:43
Speaker A
אה אוקיי על מה עושה סוכן? סוכן בעצם זה איזשהו AI שפועל מטעמך עבור דברים מסוימים. לצורך העניין הוא יכול לבוא הרמון פעמים אנשים הרי מתקשרים אליך לגבי או שואלים לך אותך המון שאלות. קח את כל תוכנית המנועים שלך. כן בסופו של יום
39:58
Speaker A
חלק גדול מאוד מאנשים שמתקשרים לגבי תוכנית המנועים מתקשרים עם שאלות שאתה כבר יודע אותם מראש. אוקיי?
40:04
Speaker A
אז זה מה שנקרא בוט. עכשיו רגע, חלק מזה זה בוט וחלק מזה זה אתה אומר תקשיב טוב מה שהוא לא יודע מראש לך תבדוק לך תבדוק ותענה לו לך תטפל בבעיה הזאת ומכיוון שיש לו גם מודל בינה מלאכותית וגם גישה
40:20
Speaker A
לאינטרנט הוא יכול לעשות את הכל עד כמה שאתה עד כמה שאתה יכול לענות באמצעות השכל שלך ובאמצעות חיפוש באינטרנט הוא יכול לעשות את זה גם הוא יכול לעשות את כל מה שאתה עושה הוא יכול לעשות גם והדבר הזה
40:36
Speaker A
הוא משמעותי הרי יש לך אנשים שעושים לך ריסרטch' על כל מיני דברים בוא תשיג לי אותו תתכתב איתו בוואטסאפ ותטעם איתו אה עד כדי כך כן הוא מתחבר לוואטסאפ שלך הוא מתכתב עם מישהו בתוך הוואטסאפ ושלום על ישראל זאת
40:50
Speaker A
אומרת במקום שאתה ש חוסם אותו לא זה אחד הדברים האיפים שאפן קו וזה מה שאנחנו מלמדים גם בסדנה האפen clow הצליח להתחבר בצורה מושלמת לוואטסאפ זה היופי שלו כי רוב רוב רוב התקשורת שלנו לפחות בישראל היא וואטסאפ יש גם טלגרם, אבל
41:05
Speaker A
אנחנו פחות משתמשים בטלגרם בשביל תקשורת, אתה מבין? אז הוא מתממשק, אומר, "בוא תמצא את הטלפון שלו, תזמין אותו, תזמין אותו, תראה בלוז שלי, שלום על ישראל וזהו". והוא סוגר איתו כבר לבד. וזה דבר שהוא עכשיו שוב, זה דבר שנבנה בסוף שבוע אחד. האם הוא
41:23
Speaker A
נבנה בתצורה הנוכחית שלו של מאי 25, של מאי 26? התשובה היא לא, אבל זה לא רלוונטי. והנקודה המחזית לפי דעתי שהיום יש יכולת לאנשים באמצעות כלי בינה מלאכותית לעשות פרויקטים שהיו בלתי נתפסים לפני עשור ו איזה לפני עשור לפני שלוש
41:44
Speaker A
שנים לפני שלוש שנים וזה מה שאני אומר אם אתה מעניין אותך איזשהו תחום מסוים יש לך קח משהו מאלי אקספרס קח משהו קטן לא יודע מה תקנה משהו מעליקספרס תקנה משהו תתחיל לעשות משהו רגע למי אני מוכר את המשהו הזה?
42:01
Speaker A
אתה לא מוכר אותו לאף אחד. אתה אומר, אתה שם אותו לא כי אתה אומר תעשה משהו שיכול להועיל למישהו, שמישהו יהיה מוכן לשלם עליו.
42:07
Speaker A
לא, לא, לא. רגע, שנייה אני אומר שכושר תעסוקתי זה לעשות משהו שמישהו אחר מוכן לשלם עליו, אבל כדי לעשות משהו שמישהו אחר מוכן לשלם עליו, אז אתה אומר, "אוקיי, בוא קודם כל נלמד איך אני מייצר פרויקטים. איך איך אני מייצר
42:22
Speaker A
פרויקט?" אוקיי? לצורך העניין, וואטסאפ שסוגר לך פגישות, זה משהו שמישהו אחר היה מוכן לשלם עליו, נכון? אתה אומר, בואנה, זה נראה לי מגניב. כן, הוא גם הולך לבן אדם, גם מחפש את הבן אדם, גם הולך לכל ה העורכים האחרונים ב אני לא יודע מה. כן,
42:37
Speaker A
בדיירי או a CEO ובני ובפודקאסט של דייב רובין ומזמין אותם. בוא'נה, היית מוכן לשלם על כזה דבר? הנה, בבקשה, עכשיו אתה יכול לעשות את זה לבד, אוקיי? או כל מיני דברים שהם יותר טכנולוגיים. הנקודה היא שמה שעשה בן אדם אחד לבד עם עצמו בסוף
42:56
Speaker A
שבוע אחד בלבל את כל החברות הגדולות ביותר בשוק. מתי זה יצא לאור הופן קלו?
43:02
Speaker A
בנובמבר 2025. בנובמבר אגב לא קראו לזה חצי שנה לא קראו לזה אז open clול לקח זמן ואז אטרופיק. עכשיו open ai לקחו את זה כאילו בתור open source. מטורף לגמרי. סתם זאת נקודה. בואנה שמעתי את זה עכשיו זה נראה
43:18
Speaker A
לי מעניין. בוא נלמד בוא ניקח אותו אוקיי איפה לומדים את הדבר הזה בקורס רואי עוזב עזוב את הקורס הקורס אז אני היום אני היום עוזר מכיוון שיש בזה כל מיני צדדים שהם קצת טכניים ואנשים מפחדים מצדדים טכניים אז אני בעצם עושה את הברידיג' לאנשים
43:35
Speaker A
שמפחדים מדברים טכניים אבל איך אני למדתי את זה מהאינטרנט איך אני למדתי את זה הלכתי קראתי את הדוקומנטציה יותר נוח לי לקרוא את הדברים האלה זה הכל אבל אתה לא צריך אותי אתה לא צריך אותי אני לא למדתי
43:48
Speaker A
את זה באוניברסיטה אין אוניברסיטה לזה אף אחד באוניברסיטה לא מלמד את זה כי זה נורא נורא חדש האוניברסיטה לא מצליחה להגיע לזה בכלל היא לא מצליחה להגיע לזה זה מטורף כמה שזה חדש תלמד לבד זה מעניין אותך קח
44:03
Speaker A
כולם מדברים על ai בבקשה קח קח יש לך יוטיוב חינם יש לך כלום של כלום לבד תעשה הכל לבד לא לשקל ואז אחרי שאתה מכשיר את עצמך אחרי שאתה לומד את אותו כלי אתה יכול להציע אותו לכל החברים של ההורים שלך כמו
44:17
Speaker A
את ה אה א טות אפגני אתה יכול להגיד להם יש לי כלי שמטיים פגישות אתם רוצים שאני אעשה לכם קורס כמה שות עבודה אני אראה לכם איך זה עובד אתקי לכם את זה על הפלאפון תכלו לחסוך את המזכירה ואז אם אומרים לכם
44:30
Speaker A
כן אז יש לכם לקוחות יש המון אנשים היום שמחפשים מישהו שיעשה להם התמעות של פרויקטים ai בסקייל קטן גם אני המון לא דרך אני אומר אני יש לי פרסומת בחינם לעצמי נכון לא יש לי פרסומת אני יכול לעשות מודע דרושים על המשמעות דורשת
44:46
Speaker A
את הדבר הזה זה מחר בבוקר לאל משמעות אני אשמח מאוד אם מישהו רוצה להטמיע לי את הכלי הזה אבל הוא שכר נאה יפה עכשיו מה קורה ברור לגמרי שכאשר אני רוצה להטמיע כזה כלי עבור בנק לאומי או בנק ישראל אני צריך אני צריך לעבוד עם
45:02
Speaker A
מערכות שהם יותר רגולטיביות ובצדק ובצדק שלום על ישראל זה באמת נכון אבל רוב האנשים זה לא באמת משנה להם רוב האנשים יודעים אוקיי אתה יודע מה בוא ניקח איזה רסברי פיי שזה איזשהו מחשב קטן אתה יודע מה זה להסבירפי? אני יכול להראות מהתיק?
45:19
Speaker A
אני יכול להביא יכול להרות מהתיק. אוקיי. אוקיי. הבאתי. הבאתי מפה. ככה זה נקרא. רסברי פי 5.
45:26
Speaker A
כמה זה עולה? אה רסברי פי חמש בגרסה הזאת עולה אני לא יודע מה [נחירות בוז] 600 שק אבל בגרסאות קצת יותר מתקדמות. זה עולה 200 ש₪ או משהו כזה.
45:36
Speaker A
מתקדמות או ל200 א בגרסאות יותר פשוטות. סליחה. הדבר הזה זה מחשב. עכשיו כל זה מחשב קומפט. מה זה מחשב? יש לו חיבור לקוח USB. יש לו יציאה לשני מסכים. זה שני HDMI קטנים, אבל הוא יכול להוציא שני מסכים. יש לו USB, יש לו
45:54
Speaker A
אנטרנט, יש לו רגע, לבן שלי יש אחד כזה. באמת זה משחק. יש לזה שם קודם?
46:01
Speaker A
לא, יכול להיות שמלבישים על זה דברים. לא, יש לזה שם קודם למחשבים הקטנטנים האלה מהסוג הזה?
46:07
Speaker A
לא, לא יודע. חכמי הוא מלמד אלקטרוניקה במכון ל לא, יש ארדווינוים. בדיוק. ארדונוים. כן. יפה. אז הארדונו זה האח המפגר החסר יכולת של רסברי פי רסברי פי מפעיל מערכת הפעלה ארדונו זה מערכת הפעלה אה הוא מפעיל לינוקס אוקיי
46:24
Speaker A
סוג של אובונטו כזה הדבר הזה הוא מחשב לכל דבר ועניין הרבה פעמים אנשים אומרים רק שנייה אבל אני כדי שיהיה לי אתר אני צריך שיהיה לי סרבר זאת אומרת מחשב שעובד 24 שעות 24/7 אני לא יכול שהאתר יהיה על
46:38
Speaker A
המחשב שלי המחשב שלי לא עובד בשבת אני מכבה אותו זה זה לא יכול לעבוד על הלפטופ.
46:43
Speaker A
הדבר הזה יכול להריץ מודלים של בינה מלאכותית להיות הסרבר שלך ב-500 שק. אתה פשוט מחבר אותו לחשמל, אתה לא צריך אפילו אתה לא צריך אפילו מסך. אתה מתחבר אליו מרחוק והוא יכול לעשות לך דברים נהדרים.
47:00
Speaker A
עכשיו אם לא ראיתם את זה אף פעם והדבר הזה מעניין אתכם אני אמור עכשיו להרגיש מפגר נכון כאילו זה מה שאני מרגיש אני אומר רגע למה אני לא יודע בכלל שדבר זה קיים שאני יכול לשמש אותי שאני יכול להשתמש ש מרגיש מפגר כרגע
47:15
Speaker A
אז קודם כל אני שמח השאלה השאלה היא השאלה היא מה אתה עושה בתחושה הזאת האם התחושה בדיוק נשמה כל הכבוד אני אוהב אותך האם התחושה הזאת של המפגר אומרת לך אתה יודע מה אני אכתוב מה זה רסברי פיי
47:26
Speaker A
ושהוא ילך אני אולי אקנה את זה אני נלך לאלי אקספרס אני אקנה את זה אני אש לשחק עם זה או שאתה סתם מרגיש מפגר וביי שלום לישראל כי אתה יודע אפשר להרגיש מפגר מכל הספרים שיש לך פה אני לא קראתי את זה ולא
47:37
Speaker A
קראתי את זה ולא קראתי את זה השאלה מה אתה עושה עם התחושה של בוא'נה כמה ספרים הוא קרא האם אתה אומר בואנה אני לא כי עם כל ספר פה אני יודע מה אני עושה אבל עם זה אני אני האמת עוד לא שכננת אותי
47:49
Speaker A
אני מרגיש מפגר אבל עוד לא שכנת אותי איך זה יכול לשמש אותי בעל המשמעות בחיים שלי אני לא באתי לשכנע איך זה יכול לשמור אני מרצה בחוג להנדסת אלקטרוניקה או הנדסת מחשבים.
48:03
Speaker A
אז זה הדברים שאני עושה. סטודנטים שלי עושים פרויקטים עם דברים כאלה. רק אם חשבת שמחשב חייב להיות כמו המחשב הגדול שיש לך פה, אוקיי? וזה ההגדרה שלך של מחשב, פתאום אני אומר לך, תקשיב טוב, המחשב יכול להיות כזה דבר ולהפעיל מערכת הפעלה, להריץ מודל
48:20
Speaker A
של בינה מלאכותית, להיות 24/7 זמין ולנהל לך את כל העניין של בינה מלאכותית מפה.
48:29
Speaker A
אוקיי מה זה בכלל אומר אתה אומר פה עכשיו מילים שאני לא מבין לנהל לך את זה זה מריץ מודל של ביניה מלאכותית מה זה מריץ מודל תקשיב הבניהם מלחותית לא רצה באינטרנט היא רצה על מחשב עצמו שאני שה אה
48:46
Speaker A
שהסוכן שלי שנקרא לו שוקי הולך ומזמין את ג'ונתן נייד בוואטסאפ מה בעצם קורה הוא הולך והוא הולך ולמעשה מחפש את הטלפון של ג'ונתן נייד בוואטסאפ נכון ואז הולך ושולח לו או אימייל או וואטסאפ וגם אמור לעקוב אחרי הדבר הזה נכון זה כאילו איך בן אדם
49:10
Speaker A
זה סוכן זה לא ביניותית רגילה זה סוכן סוכן סוכן יפה אני עוד לא בסוכנים אני עוד לא הגעתי למדרגה רגע יפה אבל נניח סוכן כן עכשיו איך הסוכן הזה איפ איפה הסוכן הזה נמצא מה הכתובת של הסוכן הזה איפה הוא
49:24
Speaker A
נמצא נכון באינטרנט אה יפהזה יפה עכשיו שנייה רגע ברור לגמרי שאני יכול ללכת לאתר של צ'אט GPT לשאול שאלה בבינה מלאכותית ולקבל תשובה לצורך העניין להגיד לצ'אט GPT בבקשה תחפש לי את הטלפון של ג'ונתן נייט או את האימייל של ג'ונתן נייט
49:44
Speaker A
ברשת עד כאן ואז אני מגיש את הבקשה הזאת לצ'אטגG GPT והוא עושה את כל החיפושים שלו במאגרים הגדולים שלו במיין פרימים הגדולים שלו מחזיר לי תשובה יש ככה וככה וככה וככה וככה וככה אוקיי עכשיו עכשיו זה מה שהוא
49:57
Speaker A
צריך לעשות, נכון? ואני צריך גם לקרוא את התשובה ולהבין אותה מתוך הסיפור הזה. אוקיי, זה זה האימייל ועכשיו אני שולח לו אימייל, זה הטלפון ועכשיו אני שולח לוואטסאפ, נכון? עכשיו ה מי ש מי שמנטרל את כל הנושא הזה של הצ'אט GPT, כאילו מי
50:14
Speaker A
שבעצם עושה את החיפוש זה הצ'ט GPT, אבל מי פונה אליו? מי מבקש ממנו? אנחנו. אז אז אנחנו אם אתה אם אם מכיוון שהסוכן הוא בדיוק תמונת המראה שלך אז הסוכן הוא זה שעושה את זה והוא צריך הוא צריך מחשב הוא צריך מחשב הוא צריך
50:34
Speaker A
מחשב הוא צריך מחשב באמת כן הסוכן צריך מחשב איפה הסוכן חי אה חשבתי שהוא לא צריך אז רגע הוא צריך הוא יכול להות גם פלאפון כן כן כן הוא צריך כוח עיבוד הוא צריך משהו איפה הסוכן באמת הוא צריך כוח חיבוד
50:47
Speaker A
כן למה למה הוא לא עושה את זה באינטרנט גם באינטרנט צריך כוח עיבוד. ברור. האינטרנט בעצמו הוא אז יש לך בעצם שלוש.
50:56
Speaker A
אז יש לך שלוש אופציות. או לשים את זה בשרת, לשלם לשרת, שהסוכן יעשה את זה בשרת.
51:03
Speaker A
הרי ברור לך שהכוח עיבוד של השרת עולה כסף, נכון? אז העובדה שהוא יודע הוא שהוא שמה 24/7 ומקבל תשובות ועונה תשובות וכל הדברים האלה, זה עולה כסף. אז אתה יכול לשים את זה במה שנקרא שרת. שרת לשלם לו 5
51:18
Speaker A
דולר לחודש משהו כזה אתה יכול לשים את זה על המחשב שלך הפרטי מה אתה מקבל שזה על המחשב שלך הפרטי הבטחה או אתה מקבל את הטוב והרע מכל העולמות קודם כל הוא מחובר למחשב שלך אתה נמצא עכשיו בחוץ אתה אומר לו תקשיב יש איזה
51:35
Speaker A
קובץ נמצא לך תחפש לי קובץ בתוך המחשב תשלח לי אותו עכשיו לאימייל המחשב הוא עושה את זה אה אז זה דבר מגניב אז זה פלוס מאוד גדול כן הרבה פעמים אמרת בואנה אם המחשב שלי היה פה הייתי עכשיו מביא לך את הקובץ אין לי
51:46
Speaker A
אותו פה עכשיו אתה אתה יכול כי הוא מחובר למחשב האישי שלך. הבנתי. ואיך אתה מעיר את המחשב?
51:51
Speaker A
אה יפה. אז באמת זה לא יכול לקרות. זה לא יכול לקרות אם המחשב שלך אה אה מכובה. אם המחשב שלך בלי בטריה.
52:00
Speaker A
אם המחשב שלך מכובה או הלפטופ בלי בטריה והמידע נמצא בתוך הכונן הוא לא יוכל לגשת אליו. עכשיו אתה אומר, אוקיי, אז יכול להיות דרך המחשב האישי שלי ויכול להיות דרך איזשהו סרבר חיצוני באינטרנט. זה מה שאמרת.
52:14
Speaker A
אבל זה קצת בעיה כי אני רוצה שזה יהיה דרך המחשב האישי שלי אבל אני רוצה א אבל אני לא רוצה שאני אצטרך כל הזמן שהמחשב האישי שלי יריץ את הדברים האלה אז מה שאנשים עושים זה מביאים מחשב מותאם מחשב עבור זה
52:30
Speaker A
המחשב עבור זה נקרא רספרי פיי או מחשב אחר או לוקחים לא לא ארדווינו זה משהו ארון תביא לי זה רגע להרגיש בזה זה נחמד מאוד להריש דברים בבקשה אוקיי הדבר הזה יש לו כוח עיבוד בלתי זה כאילו מוצר מדף.
52:45
Speaker A
מוצר מדף נקרא רס בריפי. גרסה חמישית. היה לנו את הגרסה הראשונה, שנייה, שלישית, רביעית. זאת הגרסה החמישית. מאוד מאוד חזק. המחשב הזה טוב. זאת אומרת לרוב המוחלט של הצרכים של רוב המוחלט של בני אדם הדבר הזה מספיק לגמרי. מספיק די
53:01
Speaker A
ויותר. זאת אומרת וורד ואקסל ואינטרנט וכל מה הוא מתקרר מהשפיצים האלה? האמת היא הוא לא מתקרר מהשפיצים האלה.
53:11
Speaker A
צריך לשים עליו איזשהו או שפיצים האלה השפיצים האלה זה מה שנקרא קונקטורים זאת אומרת אפשר לבוא ולחבר אותו לכל מיני חיישנים חיצוניים אם לצורך העניין אני מבקש שהמחשב שלך לצורך העניין יפעיל את המנורה אז המחשב שלך יכול לעשות הרבה דברים אבל הוא
53:31
Speaker A
לא יכול לשלוט בעולם החיצוני אולי עם המנורה היא בלוטו או משהו כזה אבל המחשב שלך לא שולט בעולם החיצוני הדבר הזה פעם ראשונה הוא גם מחשב אבל הוא גם יכול לשלוט בעולם החיצוני. זאת אומרת, זה יכול להיות גם בעצם לקבל פה
53:46
Speaker A
כניסה של מצלמה וגם לקבל יציאה של קונטרולר, של גלגלים ובעצם לייצר רכב אוטונומי שרואה את ה שמקבל את הוידאו של המצלמה, מפנח את הוידאו ולפי הזה שהוא מפנח את הוידאו נותן א הוא הוא נותן עיגוי. עכשיו מה זה נותן עיגוי?
54:07
Speaker A
בעצם הוא שולח זרם למנוע של גלגלים, נכון? אתה לא יודע לשלוח זרם עם המחשב שלך.
54:17
Speaker A
וואלה. אוקיי? אז זה מה שהדבר הזה יודע לעשות. בעצם הוא גם יודע לעשות את כל מה שאתה יודע על המחשב שלך, אבל הוא גם יכול להפעיל מערכות חיצוניות. עכשיו אם מה שאמרתי זה לא משנה אם מה שאמרתי מלהיב
54:29
Speaker A
אותך או אותכם אתכם האמת מה שאמרת אומר לעצמי וואלה בא לי סוג של ללמוד מי ניתוא בהנדסה למה אתה הנה אתה רואה תראה אתה לא בסדר אני נגדה עכשיו אתה מבין הנה וזה בדיוק העניין ואני חושב שמה שאמרת עכשיו זה
54:44
Speaker A
בדיוק נכון כי אפילו אתה עם כל הפסון ועם כל הבלאגנים ועם לא זה עם כל הנגד נג תראה ש מה יש לי על הקיר בבקשה עזוב את זה עכשיו בינינו אחרי השיחה הזאת עם כל הסיפורים האלה מה אתה עושה לי?
54:56
Speaker A
אתה מכניס לי את המיני תואר. למה? הרי על זה דיברנו. אנחנו לא אנחנו לא מתחמקים מזה. אפילו אתה נפלת עכשיו.
55:03
Speaker A
איי איי איי. נכון או לא? למה מיני תואר? למה לא בא לי? בא לי ללמוד באמת זה הבעיה.
55:09
Speaker A
בא לי ללמוד באמת. באמת נגיד סתם לעשות ראיתי פרויקט נחמד ברשת. מישהו שעשה נראה לי כזה עם האבוקדו?
55:18
Speaker A
לא עם אבוקדו גם ראיתי. כן. אבוקדו לא צריך כזה דבר. מה הדברים האלה כל כך וירליים?
55:23
Speaker A
ברוך השם. מה אתה מעדיף שיהיה וירלי זה או אני לא יודע מה ירחם שלי בכנסת לא דבר כזה עם רובה מים שיורה עליונים נו יפה מאוד זה מגניב יפה זה מזהה יונה הוא בא עושה זה תמונה יונה מכוון את האקדח אקדח מים לא אקדח אמיתי
55:43
Speaker A
אקדח מים ויורה לה שני שפריטים ואז היא עפה במקום לשים דוקרנים וזה עכשיו רגע עכשיו מה אתה רוצה ואחרי שלושה ימים אין לו שם יונים יותר אף פעם זהו הענינים שרפו את המקום הזה אתה עכשיו השאלה היא מה אתה רוצה? אם אתה רוצה
55:56
Speaker A
לזהות עיונה ספציפית אז אתה צריך עיבוד תמונה בצורה רצינית. לא אני רוצה אם אתה רוצה לזהות תנועה כל ציפור אם אתה רוצה לזהות תנועה לא אבל תנועה עלול גם להכות לי בילדים את המים האלה ואז הילדים לא יהיו במרפסת ולא
56:09
Speaker A
יקבלו ויטמין D ואז הם ימותו. אוקיי. אוקיי. אז עכשיו אנחנו צריכים לבוא ולהגיד אוקיי הנה זאתי עכשיו שאלה הנדסית מה בעצם אני יכול לעשות משהו שמזהה תנועה יחסית מאוד פשוט. אוקיי עכשיו רגע אני רוצה לעשות משהו שמבדיל בין ילד ובין יונה
56:25
Speaker A
אוקיי זא כבר שאלה יותר מעניינת למי יש את התשובה של GPT אולי ילד הולך לאט ויונה הולכת מהר ואז אני צריך רק תזוזה מהירה אוקיי אולי משהו אחר ואז דורש פחות כוח עיבוד פחות בלאגן כן אם אני רוצה משהו שזז שלום על ישראל אם
56:40
Speaker A
אני רוצה רק יונה אחת אני רוצה מכל היונים רק אחת עצבנה אותי אני יש לי יונה wantד כזה אז יונה של השלום אז שצריך להרוג אותה כשהיא קטנה רק יונה שמגיעה עם הלאה של זית פרק לה את הצורה אתה מבין אז זה כבר משהו
56:53
Speaker A
שדורש יותר עריבוד זאת אומרת עכשיו אתה ופה באמת אתה יכול לעשות מה שאתה רוצה אם אתה רוצה יש לך עיונה ספציפית שנייה אתה רציני כל שנייה כל בן אדם עם אq 100 לא חכם מאוד עוד פעם התחלנו עם הQ שלכם
57:07
Speaker A
אתה כתבת על ספר דוקטור נכון נו מה כל בן אדם עם IQ 100 שיושב על זה ברצינות שלושה ארבעה ימים יכול לעשות פרויקט כזה עם קונקטורים ורובה מים ו לא שלושה ארבע ימים חודש יושב על זה אומר אני יש לי הישג נדרש להכין את
57:25
Speaker A
הצעצוע הזה כל בן אדם שיש לו סקרנות ויש לו א א והוא נכנס לזה מתוך א מתוך [כחכוח] לא יודע מה מקום רגוע בנפש התשובה היא כן ואם יש לו בעיה הוא יוכל לצלם את הבעיה להעלות את זה לקלוד ולהגיד לו תקשיב זה
57:46
Speaker A
החיבורים שלי זה לא עובד לי ואז קלוד יגיד לו תקשיב תראה פה תעשה ככה תעשה שם או שיגיד לקלוד תקשיב אני מתלבט לגבי למה דוק קלוד אני שואל כי אני עוד לא נכנס לקלוד אף פעם א מכיוון שקלוד היום זאת הפלטפורמה שבעצם
58:01
Speaker A
ה שנותנת לך all in one גם את הקורwק וגם את הקוד א והיא בעצם נכון לעכשיו הפלטפור אני חיב קוד אני לא יכול לעשות את כל הפרויקט הזה בלי קוד כי אני לא יודע מה זה קוד אני רואה זה נראה לי ג'בריש אני לא
58:13
Speaker A
מבין מה אתה רוצה אתה יכול אתה יכול אתה יכול לעשות את הפרויקט הזה זה בלי לא סליחה אני אגיד כזה דבר האם אתה האם האם חייבים לתכנת כדי להבריח את היונה לא תיתן לי בבקשה מה תקשיב עד פה זה האורח כן
58:31
Speaker A
אתה עכשיו נותן לאורח להגיד ואחרי זה אתה תגיד אומר מי שמאירים לו כל הזמן שהוא מתערב לאורחים [‏צחוק] אני עכשיו מה אתה אומר להם זו שיחה זה לא רעיון אין זה כבר נגמר עכשיו האורח מדבר האם צריך קוד כדי להבריח את היונה התשובה היא
58:47
Speaker A
כן משתי סיבות א' אני אמרתי ודבר שני הדבר הזה יודע לעבוד רק עם קוד יש שאלה אחרת שלפי דתיות יותר מעניינת אותך האם צריך שדווקא תמיר דורטל יכתוב את הקוד זאת שאלה אחרת לגמרי ופה התשובה היא לא תמיר דורטל
59:01
Speaker A
יכול להגיד ל לכל המקומות האלה תכתבו עכשיו מה ההבדל בין לעבוד עם קלוד רגיל או עם צ'אט GPT רגיל לבין לעבוד עם קלוד קוד אם אתה אומר אם אתה עובד עם צ'אט רגיל או עם קלוד רגיל כאילו בפורמט שאנחנו מכירים
59:15
Speaker A
אתה אומר לו תקשיב אני רוצה ככה וככה והוא יגיד לך תכתוב ככה וככה. תכתוב ככה וככה ותשים את זה שמה. אם אתה עובד עם הפלטפורמות האלה של קלודקוד, הוא לא רק יגיד לך מה לכתוב, אלא הוא גם יכניס את זה לתוך המערכת. וזה דבר שהוא זה
59:30
Speaker A
דבר שהוא צורב את זה כאילו בפנים. הוא יכניס לך את לתוך המערכת, הוא יגיד לך, תקשיב טוב, תפשיים את זה פה עכשיו תתחבר לנקודה הזאת, עכשיו תעשה הנה התחברתי למערכת שלך, אני כבר מטפל בזה מעכשיו. תודה רבה.
59:42
Speaker A
יש זיהוי יונה. יש מה שאתה רוצה. אנחנו נזהה לך. אתה רוצה שאני אביא לך יונה, תביא לי את התמונה של היונה, אנחנו ניכנס בה. וזאתי נקודה אחרת לגמרי. הדבר הוא מפעיל אותך, אומר לך ה הוא מפעיל אותך לדברים קטנים כאלה. זה זה האופן clלו, אבל
59:57
Speaker A
כן, בטח הוא יכול לבוא ולהגיד לך, תקשיב, כדי אני צריך להתממשק לרכיב הזה. כדי להתממשק לרכיב הזה, בוא תעשה א' ב וג ואז הוא יגיד לך, מצוין, אני שמה, התממשקתי, אני פה, תודה רבה, הכלתי לחייל בהצלחה.
60:09
Speaker A
סקרנות וסבלנות, סקרנות, סבלנות ורצ. אומר בלי יותר מדי חוכמה אq אול פתרון דעיות לא אני אומר זה באמת זה סקרנות וסבלנות אני לא מדבר על אq הסיבה שאני לא מדבר עלq כי אף אחד לא יודע מה הQ שלו אז זה לא רלוונטי אתה מבין אף
60:25
Speaker A
אחד לא יודע מהq מיש פסיכומטרי 700 ומעלה אז הוא א 120 ומעלה מי שפסיכומטרי 600 ומעלה הוא אq 11 ומעלה הבעיה אצל רוב האנשים הבעיה אצל רוב האנשים זה שיש להם איזשהו פחד קמאי מדברים כאלה גם מהצד הזה שאמרו לך גם מהצד שאמרו
60:40
Speaker A
לך אני לא אני או מה אני או מה אני ראלי כל מיני דברים רגע איפה כל הדברים המגניבים האלה בתוך הבית שלך כי בבית שלך אני לא רואה כאילו אתה לא מתפרע בבית אני חוסף פה רגע משהו מתוך
60:51
Speaker A
קודם כל בית ה רגיל קודם כל מיקרו זה מיקרו קריים זה קיריים אני לא ראיתי את אשתך מבשלת שבת עם איזה רובוט אשתי לא מבשלת עם איזה לא לא ראיתי את זה קודם כל אז אתה אומר יפה את חטאיי אני מזכיר היום רוב הרוב
61:07
Speaker A
הרוב הרוב המוחלט של הדברים נמצאים במעבדה אתה צודק הרוב המוחלט של הדברים נמצאים במעבדה יש כמה יש לך סוכן כמו של אמסטרדמסקי כן אה בטח אוקיי א כי עוד פעם אני לא יודע בדיוק מה עושה הסוכן של שאול אבל כן אני מלמד את זה
61:26
Speaker A
יש לך סוכן שלך כן כן כן כשאני מתכב איתך אני מתכב איתך אבל אני במקרה כן כן כן שאתה מתכב איתי שו לא אני יודע כי אתה עונה לי אחרי ארבע ימים [‏צחוק] האמת היא הרבה פעמים היה לי איזה קטע
61:41
Speaker A
שאיזה לקוח התקשר לקוח של החמל ומיד עניתי לו אמר זה לא יכול להיות זה כנראה סוכן הוא כאילו אמר לי זה סוכן אבל הוא צודק אז אגב זה לפי דעתי ממש מוזר כי באמת סוכן לא עונה מיד בשתיים בלילה אבל
61:53
Speaker A
כן סוכן טוב לפי דעתי סוכן טוב אני גם אתה יודע אני גם לא שם את ה גם שאני עושה סקד'ו לאימייל אני לא עושה את זה על 8 בבוקר אני עושה 805 כן 807 אז אני חושב שזה דבר שהוא שהוא
62:05
Speaker A
משמעותי ויש יש לי הייתה תקופה שהייתי מעביר מעבדות עכשיו מה זה מעבד עבדה מהעבדה זה מישהו מגיע, סטודנט מגיע ובעצם אמור לבנות איזשהו מעגל ומה שהוא רואה זה שלמרות שהמעגל עובד על הלוח והוא עובד בתיאוריה שהוא מרכיב את המעגל בפועל במעבדה זה לא
62:25
Speaker A
עובד עכשיו וזה זה כאילו העניין של מעבדה נכון לראות שהתאוריה לא עובדת בפועל בלי יכולת מסוימת נוספת שנקראת מעבדה בתיאוריה אין הבדל בין התאוריה לפרקטיקה אבל בפרקטיקה יש הבדל ולכן הייתי אומר לסטודנטים שאם כל המעבדות עבדו להם פיקס
62:41
Speaker A
הם לא למדו שום דבר כי מה המשמעות אנחנו יודעים שזה עובד בתיאוריה כן אתה צריך לראות בואנה הרכבתי כמו שצריך ולמרות זאת זה לא עובד לך עכשיו תשבור את הראש למה זה לא עובד וכשהסטודנטים היו קוראים לי ואומרים לי תקשיב זה לא עובד לי אז הייתי
62:55
Speaker A
אומר לו אני כל הזמן הייתי עושה את אותו נאום כל כך הרבה פעמים הייתי אומרת תראי בנקודת הזמן הזאת אני ואתה זהים לגמרי לשנינו אין מושג למה זה לא עובד זהים לגמרי אין שום הבדל בינינו מה ההבדל היחיד
63:09
Speaker A
בינינו אני רגוע, אני רגוע אני כזה, אוקיי, יהיה בסדר, בוא נראה, בוא נתחיל. הסייט אוף מינ שלי, כשאני מגיע לבעיה שאין לי מושג איך אני פותר אותה, בעיה הנדסית, לא את כל בעיה, אבל בעיה הנדסית זה שאני רגוע. זאת אומרת,
63:27
Speaker A
אני מספיק סומך על המדע ועל אלוהים כדי שאיך אומרים, שאני לא יגלה פה איזשהיא תופעה פיזיקלית חדשה שמעולם לא גילו.
63:36
Speaker A
אוקיי? אז אני יודע לעשות את כל הדברים שלי. יש לי קח את הדבר הכי פשוט טלפון טלפון עכשיו אני עושה לו כזה דאבל קליק נגיד הוא לא עובד בכלל כלום לא נותן לי אפילו את ה כלום המסך לא דולק אז כולנו
63:49
Speaker A
יודעים כולנו מהנדסים ממש ממש קטנים שאם נחבר את זה למטען זה כן ידלק או שהכבל לא טוב או שהמטען לא טוב או שלא הדלקנו פה את הסווץ' במפצל או שזה לא מחובר חשמל או שאולי המגעים קרה להם משהו
64:07
Speaker A
אז מה עוש זה ממש פשוטים כן נכון אז אתה מחבר את הכבל והוא לא עובד אז אתה מחבר את הכבל לטלפון אחר והוא כן יתן אתה אומר אוקיי הכבל הזה טוב בדיוק ואז אתה לוקח איזה ספרי אוג לא רגע
64:18
Speaker A
ואז אתה לוקח איזה ספריי אוויר ואתה אומר אוקיי בסדר יכול להיות שמגיעים לא טובים אגב יכול להיות באמת שיש איזשהו גבול למה שאנחנו יכולים כן אוקיי מהרגע שהטלפון לא ניתן אחרי ספריי אוויר ועם עוד מטן ועם עוד מטן אתה אומר אוקיי אין לי
64:31
Speaker A
וזמן זה חמש דקות עד שזה מראה לך 1ח נכון אז הוא היית חמש דקות הוא לא איתנו אני לא יודע מה מה אני עושה בשלב הזה כאילו צריכים כבר לפתוח אותו כן אני אני לא פותח את הטלפונים אבל הנקודה היא בסופו
64:43
Speaker A
של יום דווקא בגלל שהai בגרסה האיג'נטית שלו אם זה קלוד קוד או קודקס אבל אני אוהבת קלוד קוד יותר יכול לא רק להגיד לך מה לעשות אלא לעשות עבורך ולהדריך אותך ואתה יכול לצלם לו עם משהו לא עובד לך
64:59
Speaker A
ולהגיד לו תקשיב זה לא עובד לי בוא בבקשה תתקן לי את זה אז אני חושב שמה שמפריד בין האנשים שיכולים להתקדם ולעשות עם זה ובין האנשים שלו זה הסטייט אף מינד זה הדרך שלהם לבוא ולהגיד אתה יודע מה מעניין אותי
65:12
Speaker A
לשחק עם זה אם מה שאמרנו גרם למישהו לבוא ולהגיד אתה יודע מה אני רוצה לעשות כזה דבר אני רוצה לעשות רסבריפי אני רוצה לעשות אני רוצה לשחק עם זה קצת יותר תן לי עוד אולי כמה רעיונות של דברים
65:24
Speaker A
מגניבים שאדם אחרי שבוע שבועיים יום יומיים יכול לבנות בבית וזה מגניב שיהיה לו הוא יכול לתנו את זה כמוצר מדף אבל זה מגניב לעשות את זה ככה מרפסי פיי האמת היא היום שלחה לי סטודנטית היום שלחה לי סטודנטית
65:42
Speaker A
אה מה היא רוצה לעשות בפרויקט הגמר שלה כן היא כותבת את הדברים הבאים דווקא לפי דעתי משהו נחמד טה טה טה טה טה המטרה היא פיתוח אף טיפוס למערכת ניתור א רציפה מיודת למטופלים הממתנים בחדר מיון ליטים קרובות ממתינים
66:02
Speaker A
מטופלים ממתינים שעות ללא לא השגחה רצפה והמצב שלהם עלול להידרדר. המערכת תורכב מחיישן עמודד מדדים חיוניים דופק וסטורציה ומחובר לאספי 32 והבקר ישדר את הנתונים באופן אלכותי לשרת מקומי וטריע בזמן אמת.
66:16
Speaker A
עכשיו אני חושבת אוקיי זה מה שאני רוצה לעשות עכשיו אני עושה ככה וככה חבר אמר לי תקשיב הייתי בלבנון לאחרונה יש לנו בעיה של הרחפנים אני רוצה לשים ארבע מיקרופונים ארבע מיקרופונים ושהמיקרופונים יגידו לי ארבע מיקרופונים במקומות שונים
66:31
Speaker A
ולהגיד מאיפה מגיע הכל מתוך תחושה שאם הייתי יודע מאיפה אני שומע רחפן אבל אם הייתי יודע בצורה מדוייקת מאיפה הוא מגיע לי זה היה מאוד עוזר אז הנה זה ממש בעיה שהגיע לו מהשטח עכשיו האם הדבר הזה ילך
66:44
Speaker A
לפתרון מבצעי לכל היחידות כנראה שלא מחר אבל אבל הוא אומר רגע שנייה ואז הוא מתחיל להיות חמדן הוא אומר רגע שנייה אם יש לי רפרנס ואני מסתכל גם על העוצמה ועל כמה שהעוצמה משתנה אולי אני יכול להגיד כמה הרחפן קרוב אליי או רחוק ממני
67:02
Speaker A
או כמה הוא מתקרב אליי זה דופלר אה כמה הוא מתקרב אליי כמה מה העוצמה זה כמה הוא קרוב או רחוק והנגזרת של העוצמה זה כמה שהוא מתקרב אליי אוקיי אוקיי אגב הוא לא עשה את זה דופלר כי דופלר זה בעצם
67:20
Speaker A
זה השינוי בתדר והוא מדבר רק רק על העוצמה ולפי דעתי דופלר יכול להיות מעולה אבל דופלר בעצם אומר רק רגע לא זה היה סתם nameדרופינג לרות שאני מבין משהו באמת מאוד מאוד מאוד יפה רגע אבל מה זה דופלר דופלר אומר בעצם שאני צריך לא
67:34
Speaker A
להסתכל על העוצמה של הסאונד אלאדר אלא על התדר של הסאונד רגע אוקיי איך אני עושה תדר של סאונד זה לא אותו דבר כי עוצמה של סאונד אני יכול לקחת מיקרופון ולקחת את הערך שלו ולהגיד אוקיי האם ערך כזה יותר גבוה, יותר נמוך פשוט לי יחסית
67:47
Speaker A
פשוט לי כן עושה רושם שעוצמה יותר פשוט מתדר אוקיי אפשר לשאול פשוט תקלוד כן רגע ואז אתה אומר רגע רגע ואז אתה אומר רגע תדר מעניין האם אני האם האם עכשיו עכשיו אפשר לשאול שאלה אחרת רחפן שזז לא יודע מה במהירויות של רחפן
68:07
Speaker A
השינוי בתדר שלו זה דבר שאפשר בכלל לשים לב אליו או שצריך מערכת מאוד מיוחדת בטח זה דופלר מי שלא מבין כן שהאוטו בא אליך השינויים בתדר מתדר נמוך לגבוה או גבוה לנמוך יפה ככה אגב א א ככה השינויים כשהוא מתקרב
68:27
Speaker A
אליך התדר עולה וכשהוא מתרחק התדר יורד ככה גם עובד GPS אנחנו יודעים אנחנו יודעים את המהירות אנחנו יודעים את המהירות של GPS דרך אפקט הדופלר כן כן זה הסברת באחת השיחות שלך לכן דופלר מה נתניה אותך למה זה קורה כי הלויין מתקרב אלינו.
68:44
Speaker A
הלויין מתקרב אלינו. זאת אומרת הלויין הכי רחוק מאיתנו שהוא נמצא באופק איך שהוא מגיע לזנית כאילו ממש מלאנו הלויין מתקרב אלינו ולכן יש לנו איזשהו אפקט דופלר ואז אני יכול לדעת מה המהירות שלי יחסית ללווין ולדעת את המהירות. אוקיי? אז הנה
68:59
Speaker A
ופתאום סתם מתוך מה שדיברנו אומר אוקיי אתה יודע מה? אפשר לעשות את זה ככה? אפשר לעשות את זה ככה וכשאתה מתחיל פתאום יש לך עוד רעיונות. רגע, זה פרויקט גמר של הסטודנטית שלך שהיא כבר מתקדמת, היא שנה רביעית בהנדסה וזה
69:12
Speaker A
זה לא פרויקט גמר, זה פרויקט בקורס. זה פרויקט בקורס. אבל יש לי השכלה מדעית. אני שואל את עצמי מה אני יכול להמליץ לאותו אחד בן 22 שמחפש את עצמו. אז דבר ראשון אני יכול להגיד לך אני יכול להגיד לך וזה
69:24
Speaker A
קצת איך אומרים ישבור את הדברים שכי היא בעצם היא סטודנטית שנה ג'. אני סטודנטית שנה ג' אבל אני רוצה להגיד לך שיכולת של בן אדם לעשות את הדבר הזה באמצעות קלוד קול כאילו לכתוב את הקוד עד כמה שהיא לא
69:39
Speaker A
תכתוב את הקוד והילד בן ה-22 לא יכתוב את הקוד זה שונה אבל זה לא ממש ממש ממש שונה כלומר מערכת לאיתור אכפנים בסיסית לא לא נשמה הוא אב טיפוס שזה המטרה שלו זה יכול לבנות האם במטרה הזאתי האם באמת ה
69:58
Speaker A
יורה עליונים א רובי מים יורה עליונים עכשיו שיורה גם על הילדים בטעות זה זה יכולים ל עכשיו רגע שאלה איך הוא יורה על היונה איך איך יש לי רובה מים אוקיי מנוע קטן אוקיי אז מעולה איך אני אוקיי יש לך רובה
70:13
Speaker A
מים כן אתה אתה צריך משהו שעושה ככה נכון אוקיי משהו שלוחץ על הדק ואין משהו שמכוון יש יש y ויש יש יש מכוון למעלה צריך גם לעשות הרי אי אפשר לראות על היונה בדיוק צריך לראות טיפה מעליה אומר לפי לפי המרחק
70:29
Speaker A
נהדר ואגב צריך גם אולי גם אתה יודע מה אז בוא נהיה חמדנים אולי גם צריך סנסור של המים ישברגע שהמים נגמרים כן ברגע שהמים נגמרים שלא סתם יראה עליה אוקיי אבל איך פתאום כשאתה מתחיל וזה הדבר היפה כשאתה זה מה שאילון מאסק אומר
70:47
Speaker A
רגע דיברנו על היונה תשפות אותי רגע אני יודע כאילו אמ להתמודד עם התחלה של בעיה אוקיי צריך צירק צריך ציר y צריך מנוע קטן צריך אני עכשיו כמה שחווית ב-20 שנות האחרונות אני יודע כאילו להתחיל להתחיל משהו מעולה ברור שאתה יודע רק רגע אבל השאלה
71:07
Speaker A
היא מה אם מה אתה עושה עכשיו אם אתה הולך למקסטוק וקונה אקדח לא לך קצבtי לרשמת ציול שניה אתה הולך לאקדח אתה הולך למקסטוק וקונה אקדח או שאתה הולך ליוטיוב ורואה פרויקטים כבר שאנשים עשו ואז אתה אומר אתה יודע מה
71:20
Speaker A
שנייה רגע מה בעצם אני צריך איך אני יכול לעשות שהאקדח הזה יראה אוטומטית יכול להיות שאפשר באלי אקספרס שיש באליקספרס רובה מים שמתחבר אליו בבלוטוש כן כן פשוט לי שזה ואז אתה אומר רגע ואז אתה אומר רגע אבל זה כבר לא הוגן אני כבר לא
71:37
Speaker A
רציתי פתאום שאנחנו מתחילים לדבר ככה תראה איך שכל הדברים האלה מסתדתרים אתה מבין והדבר הזה ופה זה מה שאלוד מסק אומר כי אם באמת אתה תייצר את הפרויקט ההנדסי הזה ש שהולך ויורה בעיונים אז תראה רק מה מהכלום
71:56
Speaker A
שיחה שלנו לפני שעוד קנית משהו ובדקת משהו והסתכלת על משהו, למה לא עושות את זה עם כמה רובים וכמה יונים וכמה פה וול יודע אפשר לעשות מיליון דברים וו ברגע שתעשה את זה אתה תתקל בכל כך הרבה בעיות וכל כך
72:12
Speaker A
הרבה מורכבויות וזה כן יעבוד וזה לא יעבוד השם זה יאאש אותי ואתה אומר זה כבר תלוי באופי זה תלוי באופי כן אבל אין סיבה להם לעצור כי היום הכל אפשר אם אתה נתקע את מה זה תלוי באופ אתה יודע
72:25
Speaker A
מה אתמול הייתה לי בעיה א לא צנזרנו באחד הסרטונים מישהו שביקש להיות מצונזר לא אומר הוא עין ראשי אלא בצ'ארלי קירק ואמרתי רגע אני לא רוצה להוריד את הסרטון מהאוויר בוא נראה אם יש דרך יוטיוב נתן לי ביוטיוב אה
72:39
Speaker A
יוטיוב עושה את זה מאוד קל לא לא היה אה אבל הוא לא זהע לי פנים בסרטון של שעתיים של שוראים בו רק פנים של אנשים הוא לא זיה לי אמרתי טוב נעשה אליפסה קבוהה עשיתי את האליפסה הקבוהה הזאת לא עבד לא רואים
72:51
Speaker A
אליפסה אין טנזור חזרתי זה עשיתי תרפרש טה טה טם מה זה מה אין אין להם תראו מה שאני בא להגיד אין [נחירות בוז] להם סיבה להיות מיועשים כי אתם לא נתקיים בקיר אתם אתם תמיד יכולים להמשיך לנדנד לg או לקד או משהו עד
73:08
Speaker A
שקיבלתם תשובה שאתם מבינים יש המון סיבה להיות מיושם אני תן לך סתם דוגמה אני אני רוצה לתת לך דוגמה לגבי העיונה נניח שיש לנו כבר את המערכת הזאתי שהיא יורה כן אגב שים לב המערכת הזאתי היא לא יכולה לראות לאט נכון זאת אומרת אם אני
73:23
Speaker A
לוקח אקדח מים אני צריך לעשות יריה מהירה, נכון? אם אני אם אני סוחט את העדק לאט, זה לא עובד.
73:29
Speaker A
זה יוצא כזה כמו של זקנים. יפה מאוד. מי שיבין את הבדיחה. יפה. אז אז אז זאתי דוגמה אחת. אז הנה, ראית פה עוד בעיה, אבל נניח שכבר עשיתי ויש לי מערכת מהירה ופתאום אני רואה שהמערכת הזאת באמת עובדת שהיא לא מחוברת
73:41
Speaker A
לרוה. היא עושה ככה מהר, אבל שהיא מחוברת לרוה, יש לה התנגדות של הרובה עצמו ואז היא לא דוחפת מספיק זרם. ואז אני בא לצ'אט GPT ואומר לי טוב ברור אתה לא יכול מהדבר הזה לדחוף מספיק זרם אתה צריך ספק משלך
73:55
Speaker A
ואז אתה אומר די עזוב אותי אין לי כוח לזה זאת הנקודה לא שאתה לא יודע מה לעשות שנו באמת עכשיו ללכת לאלי אקספרס ולקנות לחכות עוד שבועיים ולחכות די אבל אני כבר אני כבר עכשיו בהתלהבות אתה מבין בסופו של דבר זה כמו לב
74:11
Speaker A
זה תכנון א נקרא לזה אולי מקסימלי זאת אומרת כבר בהתחלה אל תחסוך ממנו את את כלל למידע שיש לך.
74:21
Speaker A
אני רוצה לעשות מערכת שיורה עליונים מרובה מים. בוא נחשוב ביחד גם על בוא תעזור לחשוב על הבעיות שאני אתקל בהם בהמשך אחרי שכבר תהיה מורכבת וזה יהיה הרבה וזה יקח לך הרבה מאוד מהבעיות ופתאום אתה תבין מה זה בעיה
74:38
Speaker A
הנדסית בכלל. ושוב תסתכל מה אנחנו מדברים. בוא'נה אגב לבוא ולהגיד שאני רוצה שהלחיצה תהיה מהירה כי ככה עובד רובה מים. זה דיבור הנדסי או שזה דיבור בואנה זה מגניב להלך דיבור הנדסי בסדר אתה מבין זה או נגיד אני אני מאוד מתביאס על זה ש א
74:56
Speaker A
אתה יודע יש דבר שנקרא פוטוצל פוטוצל זה כזה משהו רכיב אלקטרוני הכי פשוט שיש שמדליק את האור כשיש חושך כשיש חושך בחוץ מדליק את האורות גינה וזה שיפה אבל אם אני מתביאס על זה שזה דולק אחרי חצות אין אצלי אף טינג'ר שחוזר אחרי חצות אף
75:11
Speaker A
אחד לא צריך לא להתעקל במדרגה ולשבור את האף שישברו את האף מי שבא לפרוץ אליי אני רוצה שבחצ זה יכבה זה בעיה הנדסית גם אני מתבייש לזה שאין רכיבות הצל כזה שוב לחמש שעות אז רגע אז עכשיו עכשיו עכשיו לבוא ואפשר
75:26
Speaker A
לקחת אוקיי בוא בוא בוא נשים שעון שבת בוא נשים שעון שבת אבל אתה אומר לא אני לא רוצה שעון שבת זה מרגיש לפתרון שהוא לא אני רוצה משהו אחר זאת אומרת אוקיי אתה מבין יש לך פתרון שהוא שעון שבת
75:38
Speaker A
יש לו את הפלוסים שלו יש לו גם את מינוסים כשאין לו אין לו מתח אז אז הוא פתאום נהיה מכונן כמה שעות אחורה לאגיד אין לו מתח אבל הפוטוסל לא, אבל הפוטוסל זה לא רלוונטי.
75:50
Speaker A
הפוטוסל זה לא רלוונטי. למה? הבנת למה לא? הפוטוסל דולק שיש כשיש חושך. כשיש חושך.
75:57
Speaker A
בשביל שבת הוא 24 שעות. יש לו 24 שעות. נו אז הוא יהיה מכוון כמה שעות אחורה?
76:03
Speaker A
הוא לא מכוון כמה שעות אחורה כי ברגע שיהיה אור השעון שבת לא השעון שבת מפסיק לעבוד ב-12. לא הוא השעון שבת תמיד מחובר למתח. אה אוקיי זה מה שאני אמרתי כל הבית מאבד מתח יש פתאום הפסקת חשמל אז הל
76:18
Speaker A
כל ה אוקיי ב אוקיי אז מה עושים אז מה עושים האמת הלוואי שהייתי יכול לחבר לו על פסק וזה יקר אוקיי אז מה עושים אולי נביא לו א אולי נמצא את הזמן מהשעון אולי נמצא את הזמן מהאינטרנט רגע איך אני מוצא את הזמן
76:33
Speaker A
מהאינטרנט או אוקיי זה מהעניין אז אני אהיה לי משהו קטן שמתחבר לאינטרנט יגיד לו מה הזמן ושלום על ישראל אוקיי רגע איך אני יכול משהו משהו קטן שמה מה מתחבר לאינטרנט אז זה לא זה צריך משהו הרבה יותר פשוט שמתחבר
76:48
Speaker A
לאינטרנט אתה לא צריך דווקא את זה יש לך דברים הרבה יותר פשוטים שמתחברים לאינטרנט אבל הנה הנקודה הזאת שאתה בא זה כאילוט of things זה אינטרנט זה IOT of things כאילו על סטרואידים ו שאנחנו אומרים אינטרנט of things מתכוונים בדרך כלל למערכות הרבה
77:04
Speaker A
הרבה הרבה הרבה יותר פשוטות אבל השאלה היא עוד פעם ועל כל זה דיברנו כל הברערך 40 דקות האחרונות דיברנו על מנת להסביר לנש אנשים מדוע הם לא חייבים ללמוד באוניברסיטה ומדו כן חייבים ללמוד אין את הדברים האלה אני כשאני לימדתי את
77:18
Speaker A
הדברים האלה באוניברסיטה אני למדתי אותם לבד ה ה אין מחברת מציבה עם הדברים האלה אין אין אני חושב שה התובנה הגדולה ביותר שקיבלתי מהדוקטורט שלי הרי מה הייתה הרבה פעמים בן אדם עושה דוקטורת בתחום מסוים ואחרי זה הוא חוקר דברים בתחום אחר
77:42
Speaker A
אחר. איך הוא מבין בתחום אחר? הרי הדוקטורט שלו, המחקר שלו, הצאת עליה על הקיר, היה בתחום X, איך הוא הולך לתחום Y?
77:51
Speaker A
והתשובה היא שכל עניין הדוקטורט זה ללמד אותך שבשביל ללמוד לא צריך דוקטורט. כשאתה עושה את תחום כס אני עשיתי א שיפור דיוק GPS באמצעות מסנינים בזינים בדוקטורט ועכשיו אני עושה אה אה התמרה חושית אני אומר רגע אבל אני לא עשיתי אני לא למדתי
78:12
Speaker A
התמרה חושית מה זה התמרה חושית זה של חנונים מה זה כל העם רואים את הקולות אתה רואה עושהזיה איך לצורך העניין אני יכול להחליף חוש בחוש אתה לוקח עיוור ואתה דרך חוש המישוש יכול לספק לו א איזשהיא צורה של ראייה אתה עכשיו עובד על פרויקט
78:30
Speaker A
או שאתה עכשיו חוקר את זה? אני אני אנחנו אנחנו עושים פרויקטים, כל מיני פרויקטים שעשינו, יש לנו לא מעט פרויקטים בנושא ועל הפרויקטים שאנחנו עושים זה בעצם מחקרים שמפרסמים אותם.
78:41
Speaker A
אוקיי? עכשיו אני רגע, איך אני יודע לעבוד על זה? זה לא עשיתי על זה דוקטורט ואז אני נזכר. אבל גם כשעשיתי דוקטורט על השיפור דיוק GPS לא היה לי דוקטורט. אני למדתי לבד. וזה הנקודה. אתה יכול ללמוד. ואני
78:54
Speaker A
חושב שעוד פעם שני דברים שאמרת שאני לא אוהב ואני רוצה להחזיר אותך. אחד, אל תלמד, ממש לא נכון, תלמד בא עם אמא שלך, זה הכי חשוב שיש. רק אל תחשוב שאם אין לך צאת עליה על הקיר, זה אומר שלא למדת. אחד.
79:09
Speaker A
והדבר השני, אם אתה רוצה לעשות משהו כזה מגניב, אל תקרא לזה מיני תואר. עזוב את זה. אל תקרא לזה מיני תואר. אתה פשוט תגיד, אתה יודע מה? בא לי לשחק עם זה, בא לי ללמוד את זה, בא לי שיהיה לי עוד סט,
79:22
Speaker A
עוד משהו בארגז הכלים שלי. קודם כל, כי זה מגניב. ודבר שני כי אולי זה כיוון שהייתי רוצה ללכת אליו. אוקיי?
79:31
Speaker A
כן. זאת אני האמת בא לתת את זה לבן שלי גם כי הוא חכם וגם כי לא נראה לי שכדאי שהוא ידע את זה לא פחות ממני ויש לו גם זמן הוא אוהב טכנולוגיה מעולה. אגב ארדונוב לא יודע אנגלית
79:46
Speaker A
אגב אני רוצה אז אני רוצה כן שנייה אני רוצה להגיד לגבי ארדווינו יש לי סדרתה טוטוריאלים ביוטיוב בחינם מי שרוצה לכתוב כותב ארדונו בעברית מגיע אליי עשיתי סדרה של ארבעה סרטונים לא היה לנו אחרי זה תקציב ליותר אבל סדרה נהדרת שפשוט אתה
80:01
Speaker A
קונה ארדונו במשהו כמו 8 ש₪ 10 ש₪ לבן שלי יש ארדונו זה 10 ש₪ שאתה קונה את זה באלי אקספרס ואתה יכול לבוא ויש לך קיטים ב-40 ש₪ 50 ש₪ ואתה מתחיל להרכיב או את מתחילה להרכיב נורא נורא חמוד. אגב, הבת שלי פחות מתחברת
80:17
Speaker A
לארטונו, עשתה דברים בבלנדר בתוכנה תלת ממנית עשתה עבודות מדהימות בבלנדר. עכשיו, באמת היא יותר מתחברת לדברים של בנות, כי היא בת, כן? אז היא עשתה יותר דברים של ספות ובתים אבל היא גם למדה את זה לבד.
80:31
Speaker A
היא פשוט למדה עיצוב תלט ממדי בצורה פסיכית. היא הייתה ממש ממש מקצועית בזה. עכשיו היא עושה תואר. עכשיו היא עושה תואר.
80:38
Speaker A
נכון שתהיה בריאה. עכשיו היא עד כדי כך הייתה מקצועית שמעבדת מחקר הייתה צריכה אותה כדי לקחת איזשהו מודל תלט ממדי שלב ולא היה לאף אחד שיהיה מקצועי מספיק בבלנדר אז היא לקחה אותה כדי שהיא תעזור לה. זאת אומרת אתה יכול להגיע למצב שבגיל
80:51
Speaker A
14 יהיה לך קישורים שהמעבדת מחקר באוניברסיטה תצטרך אותך. אני לא מדבר עלך על סיפורים בעלמה. אני מכיר את זה. פשוט תלמד דברים שכיף לך ונחמד לך ונעים לך וטוב לך לעשות את זה ופשוט תנסה כי אתה לא יודע או את לא יודעת מה אתם אוהבים והדרך
81:07
Speaker A
היחידה לדעת מה אתה אוהב זה לנסות את זה. לנסות את זה הרי מה טוענים לנגד התודעים מה אתה מתחייב למקצוע בגיל אני לא יודע מה בגיל 18 שאתה לא יודע מה אתה רוצה לעשות זאת זו טענה נכונה אבל היא חצי נכונה כי
81:19
Speaker A
אם בגיל 21 לא עשית שום דבר ולא הלכת לבדוק ולא ניסית א' ב גד איך תדע בגיל 21 מה אתה אוהב לעשות אתה מבין רק הניסיון ילמד אותך מה אתה אוהב לעשות גם לא רק מה אתה אוהב לעשות מה אתה טוב בו
81:33
Speaker A
מה הuvp value proposition שלך מה אתה יכול לעשות לעשות יותר טוב מבן אדם אחר. ומה שמחזיר אותי ונראה לי אנחנו צריכים עוד מעט לסיים ל ל ל לדיאגרמת ון של סקוט אדםס. דיאגרמת הווין של סקוט אדםס זה הבן אדם שבעצם עשה
81:51
Speaker A
את דילברט אותו אם העורך יכול לשים פה איזשהיא תמונה של דילברט יהיה מצוין כי זה קומיקס שכולם מכירים אותו ובעצם אומר סקוט אדםס את הדבר הבא. בן אדם כולם אומרים לך תהיה הכי טוב בתחום שלך נשמה אין מי יכול
82:05
Speaker A
להיות הכי טוב בתחום שלו יש לנו כל כך הרבה אנשים בעולם ואנחנו רואים כל כל הזמן את האנשים האלה אתה רואה את הלולייניות האלה בסין אתה יכול להיות הכי טוב בתחום שלהם זה נראה לך הגיוני מי יכול להיות הכי
82:17
Speaker A
טוב באיזשהו תחום שכל העולם כל הזמן מעלה את הדברים הכי מטורפים כל יום לטוויטר אתה לא יכול להיות הכי טוב בתחום שלך זה רק מתי מעט אלוהים נתן להם את האפשרות להיות הכי טובים בתחום שלהם אבל אומר סקוטנןסט
82:31
Speaker A
תראה אני מצייר קריקטורות. אה, בסדר. יותר טוב מבן אדם שלא מצייר. ואני מבין במינהל עסקים, בסדר.
82:41
Speaker A
ואני מצחיק. בסדר, אבל אני מצאתי איזשהיא נקודת חיבור של קומיקס משעשע על עולם העסקים, שזה דילברט.
82:53
Speaker A
ובנקודה הזאת מסתבר שאני ממש טוב. אתה לא צריך להיות הכי טוב בעולם, כי אי אפשר להיות הכי טוב בעולם. זה מטורף להיות הכי טוב בעולם. אף אחד לא יכול להיות הכי טוב בעולם. אבל אם אתה 50% במשהו, 60% במשהו,
83:06
Speaker A
70% במשהו ואתה מצליח למצוא איזשהיא נקודת השקה שכאילו שלוקחת גם את זה, גם את זה וגם את זה, או הלוקיישן, זה הלוקיישן מוסיף לך המון, כי נגיד אתה תכשיטן לא משהו ואתה איש מכירות, לא משהו, אבל אתה היחידי באזור
83:24
Speaker A
בנימין. אז כולם שרוצים זה טבעות נישואים מעוצבות באים אליך כי אין להם כוח סול לירושלים אתה הכי טוב בבנימין הנה החינמי עד שיבוא מישהו אחר שיהיה יותר טוב כאילו הבעיה בלוקיישן זה שכאילו לא או כשיבוא מישהו יותר טוב ממך הלוז שלו
83:39
Speaker A
יהיה מוס והוא יהיה מאוד יקר אז הוא יבוא אליך אתה הכי טוב במחיר הזה אוקיי מעולה אז בעצם הנקודה היא שאם יש לך א א תחום אחד שאתה מבין בו ועוד תחום אחד שאתה מבין בו ועוד תחום אחד שאתה מבין בו
83:53
Speaker A
אז ה הנקודת החיתוך של כל התחומים יכולה לשים אותך או אותך במקום מיוחד, אבל כדי שזה יקרה צריך שיהיה תחום שאתם מבינים בו והדרך שזה יקרה זה פשוט לפתוח את האינטרנט ולהתחיל לקרוא גם אני יודע שאנגלית זה זה
84:09
Speaker A
היום ונורא ודיברנו כמה פעמים היום ונורא לילד בכיתה ב פשוט זה היום ונורא לכולם זה לא נכון אני אומר לך סטודנטים בשנה א' מפחדים פחד מוות מאנגלית הם לא קוראים דטהשיטים הם לא קוראים ספרים הם קוראים סיכומים רק בעברית
84:22
Speaker A
הם מפחדים הם הם כמות החומר שיש בהנדסה ובמתמטיקה ובמנדעי המחשב באנגלית שהוא מעולה וסטודנטים אפילו לא מנסים אותו היא מטורפת וזה נורא נורא עצוב זה נורא נורא עצוב מה נסיים בנימה האפטימית הזאת הפסימית הזאת אני חושב שאם יש משהו אחד שאנחנו להגיד
84:45
Speaker A
סיפור אז אז בוא נגיד לגבי אנגלית שיש את התוכנה הנחמדה הזאת אפליקציה מאוד ממכרת שנקראת דואלינגו אבל זה לא רק דואלינגו לא אבל זה מאוד עוזר מאוד מאוד מאוד אני חושב אבל אני מדבר גם לדתיים כן ויש בעיה באמת בציבור הדתי
85:00
Speaker A
לאומי בציבור הדתי לאומי שבישיבות ההסדר הם בתי חרושת לאמי ארצות חוץ מזה לא סתם זה היה בצחוק אני אני אמר ארץ יותר מכל בוגרי שבות ההסדר ביחד חוץ מהבעיה הבעיה בציבור הדתי לאומי זה שבעצם הם אמרו שלא לשמוע שירים בלועזית
85:16
Speaker A
הקו המרכזי של שירים בלועזית היה קו שבעצם דפק הרבה מאוד אנשים כי חלק גדול גדול מאוד מאנגלית שהחילו יודעים זה משירים בלועזית ואני רוצה להגיד לך שהרמב"ם במורה נבוכים כותב שאנשים שאומרים לא לשמוע שירים בלועזית בלי שמסתכלים על מה יש
85:34
Speaker A
בשירים זה היום ונורא זה יש שירים בעברית שהם איומים ונוראים אחד גדול ויש שירים בלועזית שהם נהדרים ואומר הרמבם במורא נבוכים בוא תקשיב למילים יש שירים בערבית נפלאים למה אתה אומר בגלל שזה בלועזית אסור לשמוע אותם אבל אני חושב
85:50
Speaker A
שקודם כל יש בעיה עם השירים שאנשים אומרים אסור להועזית זה לא נכון אוקיי אז אז קודם כל יש בעיה אחת ודבר שני זה נכון שאלוהים ברא את העולם עם הא' ב העברי אני 100% מאמין בזה פשוט עושה רושם
86:07
Speaker A
שמוא עשה outסורסינג לאנגלית אוקיי זה היה לפני אנגלית זה היה גרמנית לפני גרמנית היה צרפתית היום זה אנגלית ואם אתה רוצה ללמוד משהו ה מורים הטובים ביותר אז הטוטוריאלים הטובים ביותר, הספרים הטובים ביותר, whatבר שאתה לא רוצה נמצא באנגלית
86:29
Speaker A
הפודקאסטים, הכל נמצא באנגלית הכל נמצא באנגלית ואם אתם מפחדים מזה אתם גוזרים על עצמכם א א בינוניות אינטלקטואלית. אתם תאכלו בסוף אה בצגלמ אבל זה לא שם, זה לא אותו הדבר. אני חושב שזה דבר פשוט ושוב גם אתה מנגיש הרבה מאוד חומרים
86:52
Speaker A
בעברית וגם אני עושה הרבה מאוד הנגשות של חומרים בעברית אבל זה לא אותו דבר זה לא אותו דבר זה לא אותו דבר השיחה של ג'ונתן היי תצל ג'ו רוגן מאוד מומלצת והיא יותר טובה משיחה שאני אעשה איתו בעזרת השם בעתיד
87:07
Speaker A
אמן אמן דוקטוריס פרופסור אור יוזביץ [מוזיקה] אתה הולך לקנות את ‏I think so. Let see let see what my engine [מוזיקה] wife will me about it.
87:22
Speaker A
אתה חי טוב. תודה רבה חברים. אם הגעתם עד לכאן, כנראה [מוזיקה] שהאמת והעומק חשובים לכם בדיוק כמו לנו.
87:29
Speaker A
הפודקאסט הזה מתקיים וממומן רק בזכות אנשים שמאמינים שצריך כל אחר בתקשורת כזה שלא מפחד לשאול את השאלות הקשות. אם אתם מרגישים שזה חשוב הצטרפו אלינו. הלינק נמצא [מוזיקה] בתיאור הפרק.
Topics:אקדמיהשוק העבודהלמידהAIחינוךכושר הסתכרותמחקרהוראהיזמותמערך אקטיביזם

Frequently Asked Questions

האם חייבים ללמוד באקדמיה כדי להצליח בשוק העבודה?

לא בהכרח. יש מקצועות שבהם הלימודים הכרחיים, כמו רפואה ומשפטים, אך בתחומים רבים אחרים ניתן ללמוד בדרכים אלטרנטיביות ולהצליח.

מה הבעיה המרכזית באקדמיה כפי שמתוארת בפודקאסט?

האקדמיה מתמקדת בעיקר במחקר ופחות בהוראה איכותית, מה שיוצר פער בין הלמידה לצרכי השוק והסטודנטים.

מהו כושר הסתכרות ולמה הוא חשוב?

כושר הסתכרות הוא היכולת לעשות משהו שהחברה מוכנה לשלם עליו, והוא חשוב כי הוא מגדיר את הערך שהאדם מביא לשוק העבודה מעבר ללימודים פורמליים.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →