Останавливаем принудительное мышление и навязчивые сост… — Transcript

Learn why obsessive thoughts arise and practical methods to break the cycle and regain mental wholeness and calm.

Key Takeaways

  • Obsessive thinking is a symptom of the brain seeking wholeness and avoiding painful feelings.
  • Breaking obsession involves both cognitive and body-oriented practices to shift mental focus.
  • Allowing uncertainty and reducing problem drama are crucial mental strategies.
  • Practical exercises involving movement and environment change help interrupt obsessive cycles.
  • Talking about the problem, even aloud to oneself, reduces its emotional intensity.

Summary

  • Obsessive states arise from the brain's need for wholeness and closure, acting as a defense against inner emptiness and loss of presence.
  • Obsessions maintain an illusion of control by fixating on thoughts to avoid destructive feelings.
  • Breaking obsessive cycles requires asking 'how can it be otherwise?' and exploring answers until insight is achieved.
  • Three main causes of obsession: incomplete information, unsatisfactory solutions, and perceiving the problem as fatal.
  • Solutions include gathering full information, allowing uncertainty, seeking new approaches, and reducing the drama of the problem.
  • Volitional affirmations and talking about the problem help reduce tension and criticality.
  • Practical body-oriented methods switch the brain from analytical to sensory mode to interrupt obsessive thinking.
  • Recommended practices include changing environment, engaging in free movement, neurogenic tremor, and micro-movements.
  • Effective practice transmission is best done with a master in direct contact but can be done remotely with multiple methods.
  • Insight and wholeness are key to ending obsessive states and restoring natural mental balance.

Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:01
Speaker A
Hello. Let the first person who has never had obsessive thoughts, feelings, states, or actions in their life throw a stone at me. In this video, we will answer the questions: why do obsessive thinking, repetitive actions, and other obsessive states arise? What methods can break the vicious circle and stop fixating on a particular problem? To end the flow of obsessive thoughts, feelings, experiences, and actions, it is necessary to ask yourself the question: how can it be otherwise? And work through various answers until you find a solution that automatically changes the state and breaks the fixation. This could be the end, as this method almost guarantees success. However, in an obsessive state, the brain works inadequately. There are difficulties both in posing this question and in answering it. When you notice a persistent, obsessive repetition of a mental, emotional, or motor act, the first thing to do is break the vicious circle, and then return to exploring the causes, how it can be otherwise, and so on. So, the question: why do obsessive states arise? First of all, note that a person is a whole being, and in wholeness, everything is connected to everything. Modern medicine follows the principle: divide and conquer. Applied to a person, this allows impressive tactical successes, but in the strategic perspective, it always leads not to solving the problem but to its worsening, as it does not correspond to the nature of a person. The brain is whole, and it strives for wholeness, completeness, and closure in everything. Until wholeness is achieved, the brain will try to solve the problem. This is the deepest reason for any obsessive state. Obsession is a defense against inner emptiness. It is a symptom of the loss of living presence. It is a way to maintain the illusion of control. It is a way to stay in the mind, not in the feelings. The mind chooses cycles of thinking to avoid experiencing feelings that seem destructive. Obsession is the loss of natural wholeness when the "I am" lives separately from the body, separately from life. Reuniting wholeness is the essence of ending any obsession. So, the brain categorically rejects anything that prevents it from achieving wholeness. A sign that wholeness is absent, even if it seems to have been formally achieved, is the absence of insight as a final qualitative leap at the end of a process. Moving on to the practical part. Next, there are many practices. Choose those that appeal to you. Each individual practice from this list can end an obsessive state. But the problem is that effective transmission of practice is its joint execution with a master in direct heart-to-heart contact. Remotely, the system also works but not as effectively. Therefore, take several practices at once and work with them until you reach a state of insight. This is more reliable. Let's begin. What prevents the brain from making a conclusion that breaks the cycle and experiencing insight? I will offer three answers and corresponding solutions. The first reason for an obsessive state is the incompleteness or possibly unreliability of the initial data, information, or knowledge. The brain will strive to fill the gap it has found and will torment you until you provide it with what is necessary to complete the informational puzzle. The solution: gather the entire database on the obsessive question. Talk to the participants in the situation. If appropriate, use artificial intelligence. Consult experts. We proceed from the principle: there is nothing secret that will not become known. At the same time, the opposite approach also works. Allow yourself not to know. Forced thinking often masks the fear of uncertainty. Tell yourself: "I don't know, and that's okay." The solution is not to control but to be important for inner trust and calm. The second reason for an obsessive state is that the known ways to solve the problem are unsatisfactory, so the brain obsessively searches for another way to achieve the goal. This is how scientific discoveries are made. Everyone thought one way, and one person thought differently. If the different way turned out to be correct, they make a discovery. You also need to make a discovery. You are fixated on the known, but you need to act differently, say differently, make a decision uncharacteristic for you, and so on. Consulting a specialist is appropriate. And let's not fall into pride in the sense that you need to be a top-level professional to enter an obsessive state from the inability to solve a problem because no one on planet Earth has ever solved such a problem. Most likely, your problem has already been solved a million times. You just don't know how it is done. So, turn to someone who knows. And again, the opposite approach works. Allow yourself not to find a solution. Tell yourself: "I don't have a solution at the moment." And that's okay. Trying to have the right answers to all questions is a bad strategy because life is inherently mysterious, and you cannot embrace the infinite. The third reason for an obsessive state is that your brain perceives the question as fatal, that is, so critical that it assigns it the highest priority. The first solution is to reduce the drama of the problem that is not solved. Use this method: imagine the worst possible scenario. Reflect on it and conclude that it is not equal to a sudden end of your life or someone else's life. Because life is inherently eternal and indestructible but inevitably moves through worlds. And no matter how bad it is, life goes on, enriching us with experience. After all, for one beaten, seven unbeaten are given. The second solution is to give yourself permission not to think, not to feel, not to do what stresses you. Tell yourself: "I allow myself not to think about this now. Or I can return to my feelings later when I consider it necessary." Paradoxically, such volitional affirmations reduce tension and help relax. The third solution: talk about your problem and your state with someone you trust, even if that person is not knowledgeable in psychology. Putting the situation into words and bringing it out from the inner world to the outer through speech is the right way to reduce its criticality. Speak, even if there is no one to listen to you; preferably tell yourself out loud. This also works. Nineteen body-oriented practices to end obsessive states. Switching the brain's mode from mental analytical to sensory turns off the thought flow. Accordingly, I will suggest several simple methods as first aid. To interrupt forced thinking by willpower, change the focus of your attention, that is, concentrate on something else. This is the idea of the following practices. The first practice: change the space you are in. Do repairs, rearrange, or better yet, change your place of residence for a while. The more radical the renewal of the environment, the more effective it will break the obsessive state. Go on a trip, preferably somewhere you have never been. This automatically takes you out of obsessive states caused by some dramatic event that a person cannot process and assimilate. The second practice: various movements, for example, rolling on your back, rocking, dancing, vibrations help to get out of brain hypertonicity. Move without a goal. Move as your body wants. Movement is the language of the body. Allow your body to express itself in the language of movements. The more complex the tasks you face, the more actively engage your body. Any types of movements, both calm, smooth, harmonious movements and intense physical training to the limit of possibility, will be appropriate. The third practice, a classic, neurogenic tremor. I described this practice in detail in a separate video; the link is in the description. Neurogenic tremor unloads the nervous system from accumulated tension. The practice is simple and effective. The result, such as relief from anxiety and fatigue, you get immediately. The fourth practice: micro-movement.
00:21
Speaker A
и перестать циклиться на той или иной проблеме? Чтобы завершить поток навязчивых мыслей, чувств, проживаний и действий, необходимо поставить перед собой вопрос: как может быть иначе?
00:35
Speaker A
И прорабатывать разнообразные ответы до тех пор, пока не найдётся такое решение, которое автоматически изменит состояние и прервёт зацикленность.
00:46
Speaker A
На этом можно было бы и закончить, так как данный способ даёт почти гарантированный успех. Однако в навязчивом состоянии мозг работает неадекватно. Есть трудности и с постановкой данного вопроса, и с ответами на него. Когда вы зарегистрировали устойчивое, навязчивое повторение мыслительного, эмоционального
01:08
Speaker A
или двигательного акта, первое, что надо сделать - это разорвать порочный круг, а далее вернуться к исследованию того, в чём причины, как может быть иначе и так далее.
01:20
Speaker A
Итак, вопрос: почему возникают навязчивые состояния? Прежде всего отмечу, что человек есть существо целье, а в цельности всё связано со всем.
01:32
Speaker A
Современная медицина исповедует принцип: разделяй, властвуй. Применительно к человеку это позволяет добиться впечатляющих тактических успехов, но в стратегической перспективе всегда ведёт не к решению вопроса, а к его усугублению, так как не соответствует естеству человека.
01:51
Speaker A
Мозг целен, и он во всём стремится к цельности, полноте и завершённости. До тех пор, пока цельность не сложится, мозг будет пытаться решить вопрос. В этом наиболее глубокая причина любого навязчивого состояния.
02:06
Speaker A
Навязчивость - это защита от внутренней пустоты. Это симптом утраты живого присутствия. Это способ поддерживать иллюзию контроля. Это способ остаться в уме, а не в чувствах.
02:23
Speaker A
Ум выбирает циклы мышления, чтобы не проживать чувства, которые ему кажутся разрушительными. Навязчивость - это утрата естественной цельности, когда я есмь живёт отдельно от тела, отдельно от жизни.
02:39
Speaker A
Воссоединение цельности - суть завершения любой навязчивости. Итак, мозг категорически не устраивает всё, что мешает ему сложить цельность.
02:52
Speaker A
признаком того, что цельности нет, даже если она формально вроде бы как сложилась, является отсутствие инсайта как завершающего качественного скачка по итогам некого процесса.
03:09
Speaker A
Переходим к практической части. Далее следует множество практик. Выберите те, которые вам приглянутся из-за дела.
03:18
Speaker A
Каждая отдельно взятая практика из этого списка способна завершить навязчивое состояние. Но проблема в том, что эффективной передачей практики является её совместное выполнение с мастером в прямом контакте от сердца к сердцу.
03:37
Speaker A
Заочно, дистанционно система тоже работает, но не столь эффективно. Поэтому берите в работу сразу несколько практик и крутите их до состояния инсайта. Так надёжнее. Начали.
03:53
Speaker A
Что мешает мозгу сделать вывод, прерывающий бег по замкнутому кругу, и прожить инсайт? Предложу три ответа и соответствующие им решения.
04:05
Speaker A
Первая причина навязчивого состояния. не полнота, а возможно и недостоверность исходных данных, информации, знаний. Мозг будет стремиться восполнить найденный им пробел и будет мучить вас до тех пор, пока вы не предоставите ему необходимое, чтобы сложился информационный пазл. Решение. Поднимите
04:26
Speaker A
всю базу данных по навязчивому вопросу. Поговорите с участниками ситуации. Если это уместно, примените искусственный интеллект. Обратитесь к экспертам.
04:37
Speaker A
Исходим из принципа: нет ничего тайного, что не стало бы явным. И вместе с тем противоположный подход тоже работает.
04:45
Speaker A
Позвольте себе не знать. Принудительное мышление часто маскирует страх неопределённости. Скажите себе: "Я не знаю, и это нормально".
04:58
Speaker A
Решение не контролировать, а важно для внутреннего доверия и спокойствия. Вторая причина навязчивого состояния. Известные вам способы решения вопроса не являются удовлетворительными, поэтому мозг навязчиво ищет иной способ достижения цели.
05:17
Speaker A
Так делаются научные открытия. Все думали так, а один подумал иначе. Если иначе оказалось верным, он совершает открытие. Вам тоже требуется совершить открытие. Вы зациклились на известном, а надо поступить иначе, сказать иначе, принять нехарактерное вам решение и так далее. Уместно обращение к специалисту.
05:42
Speaker A
И давайте не впадать в гордыню в том смысле, что нужно быть профессионалом высшего уровня, чтобы войти в навязчивое состояние от неспособности решить вопрос, потому что ещё никто на планете Земля такой вопрос не решал.
05:59
Speaker A
Скорее всего, ваш вопрос уже миллион раз был решён. Просто вы не в курсе, как это делается. Поэтому обратитесь к тому, кто в курсе.
06:10
Speaker A
И снова противоположный подход работает. Позвольте себе не найти решения. Скажите себе: "У меня нет решения в данный момент". И это нормально.
06:23
Speaker A
Пытаться иметь правильные ответы на все вопросы - это плохая стратегия, ибо жизнь априори неисповедима и нельзя объять необъятная.
06:33
Speaker A
Третья причина навязчивого состояния. Ваш мозг воспринимает данный вопрос фатальным, то есть настолько критичным, что присваивает ему приоритет высшей актуальности.
06:46
Speaker A
Первое решение в том, чтобы понизить драматичность проблемы, которая не решается. Примените такой способ. Предположите самый худший из всех возможных сценариев.
06:58
Speaker A
Осмыслите его и придите к выводу, что он неравен скропостижному завершению вашей жизни или жизни другого человека. Потому что жизнь априори является вечной и неуничтожимой, но с неизбежностью перемещается по мирам.
07:15
Speaker A
И как бы всё ни было плохо, жизнь продолжается, обогащая нас опытом. Ведь за одного битого семерых не битых дают.
07:26
Speaker A
Второе решение в том, чтобы дать себе разрешение не думать, не чувствовать, не делать то, что вас напрягает. Скажите себе: "Я разрешаю себе не думать об этом сейчас.
07:39
Speaker A
Или я могу вернуться к своим чувствам позже, когда сочто это необходимым?" Парадоксально, но такие волевые утверждения снижают напряжение и помогают расслабиться.
07:54
Speaker A
Третье решение. Поговорите о своей проблеме и своём состоянии с тем, кому доверяете, даже если этот человек не сведущ в психологии.
08:05
Speaker A
Оформление ситуации словом и выведение её из внутреннего мира во внешний посредством речи. Это правильный способ понизить её критичность.
08:17
Speaker A
Говорите, даже если некому вас слушать, рассказывайте желательно вслух самому себе. Это тоже работает. 19 телесноориентированных практик завершения навязчивого состояния.
08:36
Speaker A
Переключение режима работы мозга с ментального аналитического на сенсорный выключает мыслительный поток. Соответственно, предложу несколько простых способов на уровне скорой помощи. Чтобы прервать принудительное мышление усилием воли, измените фокус своего внимания, то есть сконцентрируйтесь на чём-то ином. В этом идея следующих практик. Первая практика:
09:05
Speaker A
измените пространство, в котором вы находитесь. Сделайте ремонт, перестановку, а лучше на некоторое время смените место жительства. Чем радикальнее обновление окружающей среды, тем действеннее оно прервёт навязчивое состояние.
09:20
Speaker A
Отправляйтесь в путешествие, желательно туда, где вы никогда не были. Это автоматически выводит из навязчивых состояний, вызванных неким драматическим событиям, которое человек не может обработать и усвоить.
09:33
Speaker A
Вторая практика. Разнообразные движения, например, катание на спине, покачивание, танец, вибрации помогают выйти из гипертонуса мозга. Двигайтесь без цели.
09:47
Speaker A
Двигайтесь так, как хочет тело. Движение - это язык тела. Разрешите телу выговориться на языке движений. Чем более сложные задачи стоят перед вами, тем активнее задействуете тело. Любые виды, как спокойных, плавных, гармоничных движений, так и напряжённых физических тренировок до предела
10:07
Speaker A
возможного будут уместны. Третья практика, классика жанра, нейрогенная дрожь. Я подробно описал эту практику в отдельном видео, ссылка в описании.
10:20
Speaker A
Нейрогенная дрожь разгружает нервную систему от накопленного в ней перенапряжения. Практика проста и эффективна. Результат, как снятие тревожности и утомлённости, вы получаете сразу.
10:34
Speaker A
Четвёртая практика. Микродвижение пальцев. Находясь в любом комфортном для вас положении тела, медленно сожмите, разожмите каждый палец по очереди. А затем все сразу. Делайте это настолько медленно и плавно, насколько можете. Чем медленнее, тем лучше. Почувствуйте контакт, кожу, тепло и микродвижение в
10:57
Speaker A
каждом суставе. Это упражнение, о чём бы вы не думали, переводит внимание в руки и замедляет процессы ума.
11:07
Speaker A
Пятая практика. всевозможные варианты заземления: ходить босиком, дышать животом, заниматься рукоделием, париться в бане, особенно с веником, делать массаж, особенно массаж сухими щётками, делать растяжку, железную рубашку и так далее. Тело - якорь, который возвращает в настоящий момент. Оно заставляет мозг
11:30
Speaker A
переключиться с когнитивной на сенсорную деятельность. В этом смысле полезно экспрессивно плакать, кричать, мощно вдыхать, выдыхать и прочее, что даёт реализацию внутреннему потенциалу.
11:44
Speaker A
Дайте себе разрешение на любую выразимость, руководствуясь принципом: разрешено всё, что не запрещено. Шестая практика. Контакт с опорой.
11:57
Speaker A
Например, облокотитесь на стену, обнимите подушку, прикоснитесь к дереву, к животному или к телу близкого человека. Такие контакты возвращают ощущение опоры, которого может не хватать в момент зацикленности.
12:12
Speaker A
Идеальное заземление даёт мать. Если контакт с мамой невозможен, то сами себя погладьте так, как это сделала бы ваша мама.
12:24
Speaker A
Иногда навязчивое мышление - это внутренняя тревога от недостатка любви. Погладьте себя с сочувствием и состраданием, как будто мама или любимый вами человек говорит вам: "Я с тобой, всё хорошо. Можешь расслабиться и отдохнуть".
12:45
Speaker A
Седьмая практика: кратковременное телесное напряжение. Например, планка, вис на перекладине, спринтерский бег, выпрыгивание из глубокого приседа, стульчик и тому подобное. На несколько секунд предельно мощно сожмите кулаки, а затем медленно расслабляйте их. Это простая практика даёт хороший результат.
13:07
Speaker A
А результат, напомню, мы сейчас ищем такой: остановить принудительные действия любого рода, хотя бы на некоторое время, чтобы была возможность самому себе поставить вопрос: как может быть иначе?
13:24
Speaker A
И дать на него хотя бы один, а лучше несколько удовлетворительных ответов. Восьмая практика. Слушайте музыку с сильной эмоциональной окраской. Что вас заводит? то и слушайте. Музыка эффективно переключает мозг в другой режим деятельности.
13:43
Speaker A
Девятая практика. Юмор и смех превосходно разряжают мозг от навязчивых состояний. Смотрите комедии, читайте анекдоты и смейтесь. Однако эффективной является и практика чистого смеха. Юмора нет, а смех есть. Данная практика разъясняется в соответствующем видео.
14:03
Speaker A
Научитесь смеяться и навязчивое состояние не прикоснутся к вам. Ссылка в описании. Десятая практика. Замедление дыхания.
14:15
Speaker A
Идея в том, чтобы чуть-чуть, буквально на считанные секунды удлинять каждый вдох и выдох. Замедленное дыхание активирует блуждающий нерв, а он тормозит перевозбуждённые нейронные сети и переводит тело из режима борьбы в режим восстановления.
14:33
Speaker A
Кроме того, чем медленнее вы дышите, тем выше концентрация углекислого газа в крови, тем более спокойном и расслабленном состоянии вы находитесь.
14:44
Speaker A
Такова автоматика тела, как бы вы к ней не относились. Делайте практику задержки дыхания при любых телесных, психических или ментальных затруднений.
14:56
Speaker A
Она успокаивает и всегда помогает без вариантов. Но, естественно, практикуйте в меру своих способностей. Мягкое выполнение полезно, а силовая задержка ведёт к перегрузке.
15:12
Speaker A
Одиннадцатая практика. Зеркальное дыхание. Встаньте перед зеркалом, смотрите себе в глаза, дышите медленно, ровно, наблюдая за тем, как грудь поднимается и опускается.
15:25
Speaker A
Мягко улыбнитесь. Это активирует парасимпатическую нервную систему. Данное упражнение - мощный способ войти в состояние покоя. Оно вызывает эффект внутренней тишины.
15:40
Speaker A
Двенадцатая практика. Активация периферического зрения. Для установления тишины в голове выполняется следующим образом. Вытянуть две руки перед собой, кисти сжать в кулаки, а большие пальцы поднять вверх. Медленно разводите руки в стороны, фиксируя взгляд одновременно на двух больших пальцах. Объясню, что
16:05
Speaker A
происходит. Это действие переключает с мыслей на ощущения. Большие пальцы служат визуальными якорями для фокусировки. Медленное движение требует осознанности и концентрации. усиливает телесную вовлечённость. Разведение рук активирует пространственное восприятие, переключая активность мозга из внутреннего режима, то есть размышлений во внешней, то есть
16:34
Speaker A
восприятие окружающего, а также символизирует отпускание негативных эмоций и мыслей. Данные действие помогает почувствовать физическую свободу, расслабленность.
16:46
Speaker A
Держать в поле два объекта по краям периферии зрения автоматически невозможно. Поэтому включается сенсорное внимание и дезактивируется режим думания, то есть прекращается внутренний монолог, потому что внимание полностью занято.
17:06
Speaker A
Это же упражнение рекомендую для отстранения от раздражителей из окружающей среды, что фактически является практикой тхараны.
17:17
Speaker A
Тринадцатая практика. Упражнения на координацию и равновесие. Например, жонглируйте или делайте ласточку. Причём, чем хуже вам это даётся, тем полезнее для вас упражнение такого рода.
17:32
Speaker A
Четырнадцатая практика. Синхронный перевод с одного языка на другой. Синхронный перевод забирает на себя все ресурсы мозга, в том числе те, которые требуются для поддержания навязчивого состояния. Поэтому оно заканчивается.
17:48
Speaker A
Пятнадцатая практика. Письмо или рисование той рукой, которой вы не умеете это делать. Применяем тот же принцип: задействовать максимум способности мозга, чтобы ничто другое он делать не мог.
18:04
Speaker A
Шестнадцатая практика. Любой творческий процесс, который вам нравится, в который вы умеете погружаться вдохновенно. Творчество - это правильный способ завершения навязчивых состояний.
18:18
Speaker A
Семнадцатая практика. Чтение текста вслух. Это может быть любой текст, но лучше настрой сытина. Ссылку на один из них даю в описании.
18:29
Speaker A
Восемнадцатая практика. Каталепсия против навязчивого мышления. Каталепсия - это состояние мышечной обездвиженности, при котором человек застывает в одной позе и не может пошевелиться. Причём его тело может долго удерживать любое приданное положение, как будто оно застыло.
18:50
Speaker A
Тело замирает, но сознание остаётся включённым, и происходит естественное замедление ума. Каталепсия даёт свободу от внутреннего контроля. происходит деавтоматизация мышления. Именно это и нужно при навязчивостях.
19:07
Speaker A
Ум привыкает к тому, что его импульсы не реализуются и постепенно утихает. Каталепсия отключает произвольную двигательную активность, вызывая сильный сдвиг внимания в тело, создаёт парадоксальную остановку в системе.
19:24
Speaker A
Мысль, тревога, действие. Переформатируя её на систему. мысль, ощущение тела, замирание тела, тишина ума. В предлагаемой практики применяем каталепсию руки, фиксируем руку в воздухе, фокус внимания концентрируем на руке. Происходит замедление мышления, возникает состояние вне ума. Ссылки на практику в формате текста и аудиозаписи
19:56
Speaker A
даны в описании. Попробуйте каталепсию. Этот подход работает отлично. Каталепсия, как и нейрогенная дрожь, распаковывает глубокие психоэмоциональные состояния, застрявшие в теле, и утилизирует их, высвобождая нервную систему от ненужной нагрузки.
20:19
Speaker A
Девятнадцатая практика. Обращение к высшему. Например, многократное повторение призыва. Господи, помоги. или утверждение: "Я и отец мой едины". Этот метод проверен в веках. Искренность и устремлённость почти гарантируют результат, а не искренность и неустремлённость почти гарантируют его отсутствие. Все перечисленные приёмы
20:50
Speaker A
хорошо работают в качестве скорой помощи. Однако подчеркну, что все практики, кроме последней, не решают вопрос, а лишь откладывают его решение, давая вам фору во времени, чтобы вы собрались с силами и окончательно завершили свои навязчивые состояния.
21:11
Speaker A
С точки зрения психосоматики, принудительное мышление, как навязчивый, зацикленный внутренний диалог без тормозов - это симптом, указывающий на подавленные чувства, внутренние конфликты, страхи, вытесненные из сознания, но ищущие выход через пережёвывание мыслей и чувств.
21:36
Speaker A
Завершение принудительного мышления требует не только остановку потока мыслей, но и восстановление контакта с телом и чувствами.
21:46
Speaker A
Рассмотрим три психосоматические практики, реализующие данный подход. Почувствуйте, где в теле живёт навязчивая мысль. Спросите себя: если бы эта мысль была ощущением в теле, то где она сейчас находится?
22:07
Speaker A
Данное действие переключает внимание в тело. А далее примените телесное дыхание. Воображайте, что делаете вдохи и выдохи в ту область тела, где обнаружилась напряжённость.
22:21
Speaker A
Это помогает снять мышечный зажим, который взаимосвязан с навязчивыми мыслями чувствами состояниями. Второе. Проговорите чувства, стоящие за мыслью.
22:36
Speaker A
Мысль часто прикрывает вытесненное чувство страха, гнева, стыда, одиночества и так далее. Спросите себя, что я на самом деле чувствую, когда думаю об этом. и назовите несколько слов, максимально точно описывающих ваши чувства.
22:57
Speaker A
Повторю, если пообщаться на тему навязчивого состояния незким, полезно рассказывать о нём самому себе, причём желательно вслух. И ещё один вариант: выписывать на бумагу то, что вас беспокоит.
23:12
Speaker A
Целесообразно повторить это несколько раз, уточняя и углубляя формулировки. Описывая ситуацию, вы переосмысляете её и снижаете меру её драматизма.
23:25
Speaker A
Как только вы найдёте правильные формулировки, мозг выгрузит задачу из оперативной памяти, и мышление на данную тему остановится.
23:36
Speaker A
Третье. Визуализируйте пламя, сжигающее навязчивые мысли и чувства. Вообразите, как вы сбрасываете в пламя то, что не нужно вам.
23:47
Speaker A
Для мозга образ сжигания является указанием на завершение цикла. Имеет смысл так натренировать образ внешнего и внутреннего пламени, чтобы по необходимости мгновенно разворачивать его визуализацию.
24:04
Speaker A
Обратимся к германской новой медицине. Принудительное мышление трактуется ей как проявление активной фазы биологического конфликта.
24:15
Speaker A
Мозг и тело реагируют на нерешённый шоковый конфликт, находящийся в активной стадии. Принудительное мышление - это признак того, что конфликт активен и мозг его обрабатывает. Многократное повторение - это биологическая программа.
24:33
Speaker A
Подумай ещё раз, реши. Спаси себя, не упусти свой шанс, продолжай, пока не добьёшься результата.
24:42
Speaker A
и так далее, что, в общем-то, полезно, но весьма утомительно. Профессиональный подход, решающий вопрос навязчивого состояния с точки зрения германской новой медицины состоит в следующих девяти шагах. Каждый из этих шагов полезен сам по себе, но максимальный эффект они дают вместе.
25:05
Speaker A
Первое: найдите и осознайте биологический конфликт. Для этого ответьте на вопросы, когда впервые это началось, что в тот момент произошло неожиданного, неразрешимого драматичного.
25:22
Speaker A
Найти причину - это уже половина решения. Иногда причина очевидна, иногда настолько нетривиальна, что самому без внешней помощи не разобраться.
25:33
Speaker A
Второе. Правильно распознайте конфликт. Например, конфликт утраты территории, невыраженного гнева, разлуки, самообесценивания, атаки и так далее.
25:44
Speaker A
Принудительное мышление - это попытка удержать ситуацию, чтобы разобраться в конфликте. Правильное определение конфликта необходимо, чтобы применить наиболее эффективный способ его завершения.
25:57
Speaker A
Третье. Завершите активную фазу конфликта. Дайте себе разрешение. Этот конфликт в прошлом. Я разрешаю себе его завершить.
26:10
Speaker A
Я в безопасности. Мозгу важно услышать чёткий сигнал. Угроза миновала. Делайте так. Даже если реальная угроза миновала не полностью, а хотя бы частично. В этом случае вы рационализируете ситуацию, то есть её от её эмоционально-чувственного проживания перейдёте к ментально-логическому.
26:33
Speaker A
Такой подход снижает драматизм и помогает в поиске решения. Симптом всегда указывает на процесс восстановления.
26:42
Speaker A
Зацикленность усиливается именно в начале фазы восстановления. Мозг доигрывает старые фрагменты. Займите позицию наблюдателя. Это нормально.
26:54
Speaker A
Восстановление идёт. Это не навсегда. То, что имело начало, будет иметь и конец. Пятое. Прекратите конфликтовать из-за конфликта.
27:07
Speaker A
То есть не ругайте себя за свои навязчивые состояния. Будете ругать себя, ваше состояние ухудшится. Будете хвалить себя, интенсивность симптомов уменьшится.
27:20
Speaker A
В описании видео дана ссылка, где я предлагаю вам практику похвалы. Это очень действенная практика. Она всегда полезна, когда есть какие-либо трудности по жизни. по здоровью.
27:34
Speaker A
Шестое. Наберитесь мужества и завершите незавершённые действия. Если это нереально, то завершите хотя бы символически. Пусть, например, конфликт связан с невозможностью что-то сказать или сделать. Тогда в своём воображении воссоздайте ситуацию символически.
27:52
Speaker A
Напишите письмо, проговорите несказанные слова, проиграйте такой сценарий конфликтной ситуации, который её разрешает. Мозгу неважно, реально это действие или воображаемое. Ему важен акт завершения.
28:10
Speaker A
С помощью данной практики можно исчерпать все конфликты за все прожитые годы, ошибочно её недооценивать и игнорировать.
28:23
Speaker A
Седьмое. Выведите мозг из режима постоянной тревоги. Для этого создайте себе условия физических ощущений безопасности.
28:35
Speaker A
Комфортно тепло спокойно приятные прикосновения, приятные запахи, вкусная еда, успокаивающая музыка и так далее. Классический способ приём солевой ванны.
28:51
Speaker A
Направляет в мозг чёткий уверенный сигнал. Конфликт больше не активен. можно успокоиться и восстановиться. Восьмое.
29:03
Speaker A
Распознайте биологический смысл симптома. А любая реакция имеет эволюционно обоснованный смысл. Принудительное мышление - это перископ сознания, не дающий уснуть на посту.
29:19
Speaker A
Напряжение снижается, когда понимаешь, что оно тебе не вредит, а защищает. А далее нужно словами назвать, в чём биологическая телесная польза имеющегося состояния, что оно тренирует, что разрабатывает, каково то слабое звено, которое таким способом будет усилено для более качественного продолжения жизни.
29:46
Speaker A
Девятое. Визуализируйте выход из цикла. Если вы умеете воображать, постройте голограмму того, как вы выходите из дискомфортной области навязчивого состояния и входите в область комфортного самочувствия и восстановления.
30:03
Speaker A
Это мощно стимулирует переход мозга в парасимпатическую восстановительную фазу. Но если вы не сильны в воображении, а стабилизировать и направить вас некому- это не ваша практика в данный момент.
30:18
Speaker A
Да, кое-что из перечисленного просто понятно и хорошо принимается, а кое-что может быть непонятно ни по форме, ни по содержанию, ни по сути. Это потому, что данные методы требуют соответствующей научной и образовательной подготовленности.
30:37
Speaker A
Видите, как много всего перечислено. Компетенция заключается в выборе и применении самых простых и действенных методов и практик с учётом ваших специфик и конкретик.
30:50
Speaker A
Если у вас что-то не получается, обращайтесь к профессионалам. Взаимопомощь есть фактор эволюции. Будьте здоровы с крепостью духа.
Topics:obsessive thoughtsobsessive statesmental healthbreaking obsessive cyclesmindfulnessbody-oriented practicesneurogenic tremormental wholenessinsightstress relief

Frequently Asked Questions

Why do obsessive thoughts and states arise according to the video?

Obsessive states arise because the brain seeks wholeness and closure, using obsession as a defense against inner emptiness and to maintain an illusion of control by avoiding painful feelings.

What practical methods can help stop obsessive thinking?

Methods include cognitive approaches like asking 'how can it be otherwise?', allowing uncertainty, reducing problem drama, talking about the problem, and body-oriented practices such as changing environment, free movement, and neurogenic tremor.

How does changing the environment help with obsessive states?

Changing the environment, such as rearranging space or traveling, shifts the brain's focus and interrupts obsessive thinking by breaking the mental fixation associated with a particular place or event.

Get More with the Söz AI App

Transcribe recordings, audio files, and YouTube videos — with AI summaries, speaker detection, and unlimited transcriptions.

Or transcribe another YouTube video here →