Speaker A
Okay, was ist los?
Schüler klären Konflikte, diskutieren ihre Sichtweisen und einigen sich auf gemeinsame Regeln im Klassenzimmer.
Key Takeaways
- Konflikte entstehen oft durch Missverständnisse und gegenseitige Vorwürfe.
- Direkte Konfrontation vor der gesamten Gruppe wird von den Beteiligten abgelehnt.
- Wichtig ist, dass alle Parteien sich gehört fühlen, auch wenn keine Einigung erzielt wird.
- Gemeinsame Aktivitäten können helfen, Spannungen abzubauen.
- Lehrkräfte spielen eine wichtige Rolle bei der Moderation und Konfliktlösung.
Summary
- Mehrere Schüler beschuldigen sich gegenseitig verschiedener Vergehen wie Beleidigungen, Spucken und Hausaufgabenklau.
- Jeder Schüler bringt seine Sichtweise ein, oft mit gegenseitigen Rechtfertigungen oder Gegenbeschuldigungen.
- Die Lehrkraft fordert die Schüler auf, laut zu rufen, wer sich im Recht fühlt und wer die Gegenseite für falsch hält.
- Es wird vorgeschlagen, die Konflikte vor der ganzen Klasse auszudiskutieren, was jedoch abgelehnt wird.
- Die Schüler einigen sich darauf, dass sie nicht vor der gesamten Klasse streiten wollen.
- Die Lehrkraft fasst zusammen, dass alle wütend waren, sich im Recht fühlen, aber keine öffentliche Diskussion wollen.
- Zum Abschluss wird eine gemeinsame Aktivität vorgeschlagen: den Film 'Final Destination' schauen.
- Schüler werden aufgefordert, den Fernseher und Chips zu holen, um die Aktivität vorzubereiten.
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Speaker A
Ihr seid so peinlich.
Speaker A
Einer nach dem anderen.
Speaker A
Hannah?
Speaker B
Tammy hat meine Mutter beleidigt und sie weiß, wie empfindlich ich darauf reagiere, das geht gar nicht.
Speaker A
Tammy?
Speaker C
Ja gut, das war nicht okay, aber du bzw. Hannah hat mich ja angespuckt.
Speaker A
Okay, gibt's dazu irgendeine Hintergrundgeschichte?
Speaker A
Nichts?
Speaker B
Ja, das wäre halt zu viel, was jetzt zu erzählen.
Speaker A
Meinetwegen.
Speaker A
Vivien?
Speaker D
Leon hat meine Hausaufgaben geklaut.
Speaker A
Leon?
Speaker E
Ja, weil Vivien meine Notizen mitgenommen hat und sie mir nicht zurückgegeben hat.
Speaker A
Gut, danke.
Speaker A
Lara?
Speaker D
Matthias hat mich beleidigt.
Speaker A
Matthias?
Speaker E
Ja, weil Lara mich wegen meinem T-Shirt ausgelacht hat.
Speaker A
Dein T-Shirt ist ein Pinguin am Obersten Gerichtshof, ich finde das sau witzig.
Speaker A
Okay, Emma?
Speaker D
Matz hat mich geschubst.
Speaker A
Okay, Matz?
Speaker E
Ja, weil Emma mir auf den Fuß getreten ist, ich wollte nur, dass sie runtergeht.
Speaker A
Gut, jeder, der sich im Recht fühlt, ruft jetzt einmal laut hier.
Speaker B, C, D, E
Hier!
Speaker A
Gut, jeder, der der Meinung ist, die andere Seite hat Unrecht, ruft auch einmal hier.
Speaker B, C, D, E
Hier!
Speaker A
Okay, und jetzt ruft jeder einmal ganz laut hier, der Lust hat, das vor der ganzen Klasse auszudiskutieren, danach Diskussionsgruppen zu bilden und der Gegenseite einen Vortrag zu halten, warum deren Meinung falsch ist, aber eure richtig und das so lange, bis jeder hier in diesem Klassenzimmer dieselbe Meinung hat.
Speaker A
Gut, dann haben wir jetzt alle einmal geschrien, alle waren einmal wütend und alle fühlen sich im Recht und alle sind sich darüber einig, dass ihr das nicht vor der gesamten Klasse ausdiskutieren wollen. Merken wir uns das fürs nächste Mal, okay?
Speaker A
Letzte Sache, einmal wird sich hier rufen, wer Lust hat Final Destination zu gucken.
Speaker B, C, D, E
Hier!
Speaker A
Gut, Emma, Tammy, holt bitte den Fernseher aus dem Geräteraum und Hannes, hol mir bitte einmal die Chips vom Kiosk, okay, aber die grünen, nicht die blauen.
Topics:SchulkonfliktStreitlösungKlassenzimmerSchülerdiskussionKonfliktmoderationMissverständnisseGruppendiskussionRecht habenKommunikationSchulalltag
![The Wounded Spirit – Timothy Keller [Sermon] — Transcript](https://i.ytimg.com/vi/pkL3R27ZV1o/maxresdefault.jpg)
