Thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay — Transcript

Ở các hoạt động trước, chúng ta đã cùng nhau làm rõ những vấn đề lý luận cốt lõi liên quan đến giai cấp công nhân và việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của họ. Chúng ta cũng vừa tìm hiểu sự biến đổi của giai cấp công nhân hiện nay trong bối cảnh xã hội không ngừng phát triển theo hướng càng ngày càng hiện đại hơn. Sự biến đổi ấy diễn ra theo ba xu hướng chính: Thứ nhất, trí tuệ hóa, thứ hai, trung lưu hóa và thứ ba, dần nắm giữ vai trò làm chủ trong xã hội. Bàn về xu hướng trung lưu hóa, có một vấn đề đặt ra, liệu đời sống công nhân đang dần được cải thiện có làm cho sứ mệnh lịch sử của họ biến đổi hay mất đi hay không?

Do đó, trong hoạt động ngày hôm nay, chúng ta sẽ cần trả lời được câu hỏi: Liệu sự thay đổi của giai cấp công nhân về các cái xu hướng đã đề cập ở trên có làm cho bản thân họ tự đánh mất đi sứ mệnh lịch sử của mình hay không?

Vấn đề này sẽ được làm rõ trong mục 2.2.2.

Thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay.

Các em thân mến, trước khi xây dựng được các bước lập luận cơ bản để trả lời câu hỏi trên, chúng ta cần xác định rõ, dù đời sống có được cải thiện đến mức nào đi nữa thì sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân vẫn không mất đi, cũng không biến đổi mà luôn tồn tại và đặc biệt nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân sẽ được cụ thể hóa trong từng không gian và thời gian cụ thể.

Dựa vào các tư duy trên, chúng ta sẽ làm rõ được câu hỏi đặt ra ở đầu bài thông qua việc trả lời ba câu hỏi nhỏ. Câu hỏi thứ nhất, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân có mất đi hoặc biến đổi không, vì sao? Câu hỏi số hai, nếu không có xu hướng mất đi, vậy vì sao hiện nay giai cấp công nhân vẫn chưa thực hiện sứ mệnh lịch sử của mình? Và câu hỏi số ba, nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân sẽ được cụ thể hóa như thế nào trong giai đoạn hiện nay? Bây giờ chúng ta sẽ lần lượt trả lời các câu hỏi này nhé.

Đối với câu hỏi đầu tiên, có thể thấy sự biến đổi về chất lượng cuộc sống chỉ là sự biến đổi về mặt hình thức, còn về bản chất của giai cấp công nhân thì vẫn tồn tại bền vững. Bản chất đó sẽ được quyết định bởi địa vị kinh tế xã hội, bởi sáu đặc điểm chính trị xã hội và những mâu thuẫn trong lòng chủ nghĩa tư bản.

Như vậy, yếu tố quyết định sứ mệnh lịch sử là bản chất của giai cấp công nhân chứ không phải là sự biến đổi về mặt hình thức của họ.

Trong khi đó, như cô đã nhấn mạnh trong video trước, giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử không phải là do họ nghèo khổ, do họ bần cùng mà giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử là do họ có địa vị, có đặc điểm để trở thành lực lượng đại diện cho phương thức sản xuất tiến bộ trong tương lai. Có thể thấy, trong xã hội hiện đại, giai cấp công nhân vẫn là giai cấp quyết định sự tồn tại và phát triển của nền sản xuất hiện đại.

Họ vẫn là giai cấp mang đầy đủ những phẩm chất của một giai cấp cách mạng và tất nhiên, họ vẫn là giai cấp đang phải chịu cảnh bị bóc lột giá trị thặng dư.

Tóm lại, xu hướng trung lưu hóa không làm giai cấp công nhân đánh mất đi sứ mệnh lịch sử của mình, vì những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân vẫn còn tồn tại. Khi giải quyết được câu hỏi đầu tiên thì câu hỏi số hai lại bắt đầu nảy sinh. Vậy nếu không có xu hướng mất đi, vậy vì sao hiện nay giai cấp công nhân vẫn chưa thực hiện sứ mệnh lịch sử của mình? Đây là một câu hỏi mở rộng của bài này.

Các em hãy ghi chú lại và tìm kiếm tài liệu để trả lời câu hỏi này thật chính xác nhé.

Bây giờ chúng ta sẽ tiếp tục với câu hỏi số ba. Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân sẽ được cụ thể hóa như thế nào trong giai đoạn hiện nay? Các em có thể dừng video một chút để soi chiếu những điều kiện mà chúng ta đã được học ở video trước để liệt kê thử giúp cô một số từ khóa có thể sử dụng để trả lời cho câu hỏi này nhé. Câu trả lời của câu hỏi số hai đã được thể hiện rất rõ trong giáo trình ở mục 2.2.2 qua ba nội dung: kinh tế, chính trị và văn hóa tư tưởng. Nhưng chúng ta sẽ không nhìn thấy rõ được bản chất vấn đề nếu chỉ đọc trơn theo những gì trong giáo trình đã đề cập. Bây giờ cô sẽ cung cấp cho các em một mẫu bảng, sau đó chúng ta sẽ dành một chút thời gian để vừa đọc giáo trình, vừa vạch ra những từ khóa để hoàn thành bảng sau.

Trước khi đọc và hoàn thành, các em cần suy luận một chút. Đầu tiên, như ở hoạt động trước đã đề cập, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân được chia làm ba giai đoạn: xóa bỏ, giải phóng và xây dựng. Bên cạnh đó, giai cấp công nhân hiện nay không chỉ tồn tại ở các nước tư bản chủ nghĩa mà còn đang tồn tại ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Do đó, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân ở những quốc gia có chế độ chính trị khác nhau là không giống nhau. Hãy dựa vào những gợi ý mà cô vừa nêu ra để hoàn thành bảng sau và các em sẽ có một hoạt động học tập nhỏ ở nội dung này.

Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau sửa bài làm nhé. Xem suy nghĩ của cô và các em có giống nhau không?

Như đã hiếu dẫn, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân được chia thành ba giai đoạn, cho nên mình sẽ có cột đầu tiên đó là xóa, giải phóng và xây dựng. Bên cạnh đó, giai cấp công nhân hiện nay không chỉ tồn tại ở các nước tư bản chủ nghĩa mà còn đang tồn tại ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Đó là lý do tại sao chúng ta lại có cột cuối cùng là cột giai đoạn, được chia thành các nhóm nước có chế độ tư bản chủ nghĩa và các nhóm nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Do đó, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân ở những quốc gia có chế độ chính trị khác nhau là không giống nhau. Bước tiếp theo, các em có thể dựa vào kiến thức đã học để dễ dàng hoàn thành một số dòng trong bảng.

Chẳng hạn, ở các nước tư bản chủ nghĩa, giai cấp công nhân vẫn đang sống và làm việc dưới sự thống trị của giai cấp tư sản, nên tất nhiên giai đoạn cụ thể trong quá trình thực hiện sứ mệnh lịch sử của họ không thể nào là giai đoạn giải phóng và xây dựng mà bắt buộc là phải giai đoạn xóa. Do đó, chúng ta sẽ đánh dấu X vào những vị trí không phù hợp, đó là dòng giải phóng và dòng xây dựng.

Bước tiếp theo, chúng ta sẽ lọc những từ khóa trong giáo trình, những cái nội dung nào tương ứng với nhiệm vụ mà giai cấp công nhân ở các nước tư bản chủ nghĩa cần phải làm trên từng lĩnh vực. Vậy là đã hoàn thành được 1/2 bảng rồi. Như vậy bây giờ chúng ta thử xem, đối với các nước tư bản chủ nghĩa, trên lĩnh vực kinh tế, nhiệm vụ của họ là gì? Nhiệm vụ của họ là phải tiến hành các phong trào đấu tranh để chống lại chế độ bóc lột giá trị thặng dư. Trên lĩnh vực chính trị, họ cần đấu tranh để chống lại sự bất công, bất bình đẳng trong xã hội, từ đó từng bước tiến đến việc xóa bỏ đi chế độ tư bản chủ nghĩa. Và trên lĩnh vực văn hóa tư tưởng, nhiệm vụ mà họ cần phải thực hiện đó là tham gia vào các cái phong trào đấu tranh liên quan đến việc đấu tranh ý thức hệ. Đây chỉ là những từ khóa để chúng ta đưa lên bảng.

Còn nội dung cụ thể của nó như thế nào thì các bạn vui lòng đọc thêm trong giáo trình. Tiếp theo, chúng ta sẽ lọc những từ khóa nào tương ứng với nhiệm vụ của giai cấp công nhân ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Tương tự như Việt Nam. Ở đây, các em có thể dễ dàng xác định được các nước này đã xóa bỏ được chế độ tư bản chủ nghĩa hoặc các chế độ người bóc lột người khác. Do đó, giai cấp công nhân ở các nước này cái giai đoạn mà họ đang tồn tại đó là giai đoạn giải phóng chứ cũng chưa đến giai đoạn xây dựng. Nên chúng ta sẽ đánh dấu X vào dòng xây dựng bởi vì họ chưa tiến tới bước này.

Và bây giờ mình sẽ tìm những từ khóa phù hợp để điền vào các ô ở dòng giải phóng. Cụ thể, chúng ta sẽ hoàn thành bảng như sau. Đầu tiên, trên lĩnh vực kinh tế, giai cấp công nhân ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội phải tham gia vào các phong trào đấu tranh để chống lại việc bóc lột giá trị thặng dư dưới hình thức toàn cầu hóa. Tiếp theo, họ sẽ ứng dụng khoa học công nghệ hiện đại vào trong quá trình lao động sản xuất để nâng cao chất lượng sản phẩm và thúc đẩy quá trình phát triển của nền sản xuất trong xã hội. Và thứ ba, quá trình phát triển của giai cấp công nhân trên lĩnh vực kinh tế phải tập trung và đảm bảo những mục tiêu liên quan đến phát triển kinh tế bền vững. Tiếp theo, trên lĩnh vực chính trị, giai cấp công nhân ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội sẽ phải tham gia thực hiện các nhiệm vụ của thời kỳ quá độ. Nhiệm vụ của thời kỳ quá độ là gì, chúng ta sẽ được tiếp tục tìm hiểu ở chương 3 và nhiệm vụ của thời kỳ quá độ cũng sẽ được cụ thể hóa ở từng quốc gia riêng biệt. Tiếp theo trên lĩnh vực văn hóa tư tưởng thì giai cấp công nhân ở các nước đang quá độ lên chủ nghĩa xã hội vẫn phải tham gia vào các phong trào đấu tranh liên quan đến việc đấu tranh ý thức hệ. Việc đấu tranh ý thức hệ này nó sẽ diễn ra như thế nào, ý thức hệ đó là gì giữa các giai cấp nào trong xã hội thì chúng ta sẽ tiếp tục làm rõ trong cái phần là những đặc trưng của chủ nghĩa xã hội trong chương 3.

Như vậy, ở hoạt động này, các em đã giải quyết được ba vấn đề lớn liên quan đến câu hỏi chủ đề của hoạt động. Ở các hoạt động sau, chúng ta sẽ tiếp tục phân tích xem sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân sẽ được cụ thể hóa như thế nào đối với giai cấp công nhân Việt Nam. Thân chào các em và hẹn gặp lại.