Curso de Tic’s | Sesión 1. Introducción a las Tecnologí… — Transcript

Hola, buenas tardes, mi nombre es Kevin Martínez, actualmente estoy cursando la universidad en la carrera de diseño y gestión de software y me gustaría compartir mis conocimientos que he adquirido impartiendo este curso de las tecnologías de la información, esperando que aprendan algo nuevo y sin más, vamos a empezar.

Y bien, su objetivo general de este curso es identificar conceptualmente las Tecnologías de la Información Comunicación y sus implicaciones sociales actuales y futuras, así como la relación con otras áreas y ramas.

Sus competencias son la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, la habilidad en el uso básico de ofimática, computadoras, así como en otras áreas, la capacidad de aprender y actualizarse en el ámbito tecnológico y la capacidad para percibir las tecnologías en la vida cotidiana.

Llegamos al temario del curso y antes de continuar, recuerden que las Tecnologías de la Información y Comunicación es un área, materia o como gusten llamarle, muy extensa, a qué me refiero con esto.

Que dentro de las TICs existen una gran cantidad de temas y ramas, como por ejemplo, la ciberseguridad, la informática, los sistemas operativos, la inteligencia artificial, entre muchas más y necesitaríamos más de dos cursos para poder explorar todas sus áreas, temas y ramas y para este curso yo escogí 18 temas que me parecieron muy interesantes y estos son: Introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación, la ciberseguridad, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, el software, hardware, Internet, intranet y extranet, las herramientas tecnológicas, sistemas operativos, medios tecnológicos y contenidos digitales, elaboración de organizadores gráficos utilizando las tecnologías, manejo de plataformas de aprendizaje online, base de datos, extensiones, aplicaciones y simuladores, fundamentos de redes y por último, la programación.

Este es el temario resumido y si ustedes quieren ver los subtemas que se abordarán en cada tema, aquí abajito en la caja de descripción les dejo un enlace donde podrán ver el temario completo del curso.

Y ahora sí, vamos a iniciar con nuestro primer tema.

Introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Qué contenido vamos a ver en este tema, bueno, vamos a ver qué son las TICs, los conceptos básicos, evolución de las tecnologías educativas, implicaciones de las TICs en los métodos educativos actuales, sus ventajas y desventajas de las TICs, las TICs y áreas de aplicación y por último, sus componentes de un sistema informático.

Bueno, antes que nada, para definir los conceptos básicos, podemos clasificarlos en tres: artefactos, procesos y sistemas, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseñados por los humanos e intangibles como las organizaciones o los programas de computadoras.

Estos también se involucran en las personas.

Conceptos básicos.

Y bueno.

Y tenemos primero los artefactos, a esto nos referimos que son los dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.

Se trata entonces de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.

También tenemos.

Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.

En particular, los procesos tecnológicos contemplan decisiones asociadas a complejas correlacionadas entre propósitos, recursos y procedimientos para la obtención de un producto a servicio.

Por lo tanto, también involucran las actividades de diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y control.

Y por último, tenemos los sistemas, que son un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo.

En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energías e información y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el trasporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros.

Qué son las TICs?

Bueno, cuando hablamos de tecnologías, nos referimos a las herramientas que facilitan la administración e intercambio de información.

Hace muchos años, eran utilizadas únicamente para el desarrollo.

Sin embargo, hoy en día es empleada para la resolución de problemas y para hacer más fácil las actividades del día a día, adaptándose a su entorno.

También las TICs son las herramientas que utilizamos para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: teléfonos celulares, televisores, tablets, laptops, computadoras, etc.

También recordemos que con el paso de los años, se ve cada vez más un incremento en su uso.

Lo utilizamos día a día en el correo electrónico o en algo tan simple como un buscador de información, como lo que es Google.

En el ámbito laboral, permite a los profesionales realizar descarga de materiales que facilitan su labor.

También permiten el comercio en línea que hoy en día es uno de los mayores puntos de ventas para las empresas.

Y bueno.

Tecnologías educativas.

La tecnología educativa como disciplina pedagógica, nace en la década de los 50, después de la Segunda Guerra Mundial.

A raíz de la necesidad de formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo, surge el interés para enseñar de manera eficiente y efectiva.

Bien, el objetivo de las tecnologías educativas es mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Creando herramientas e instrumentos que permiten crear materiales didácticos a los cuales llamamos medios educativos.

Y bueno, ¿qué es un medio educativo?

Bueno, un medio educativo es cualquier instrumento u objeto que sirva como canal para transmitir información entre varias personas.

Estos pueden ser visuales, como por ejemplo, transparencias o artículos periodísticos.

También pueden ser medios auditivos, como es una grabación o una canción o por medio audiovisual.

Como por ejemplo, la televisión o un video en la computadora.

Y bueno.

Y bueno, ahora sí vamos a la evolución de las tecnologías educativas.

Bueno, en la década de los 70 se hizo el diseño de la evolución de la enseñanza tecnología.

Y también se hizo la difusión de la televisión, la radio y la prensa.

En 1980 se inicia a generalizarse las críticas en torno a la revolución de las tecnologías educativas.

Y también aparecen las cintas, los reproductores y las aulas audiovisuales.

Para que en la década de los 90 lleguen las computadoras y las áreas de multiproceso a través de múltiples redes de computadoras.

En 1995 aparece la era digital.

También muestra la comunicación electrónica y todo tiene forma de sistematización.

Para el año 2000, tenemos que en la actualidad el entorno virtual de la enseñanza y programas de televisión, formaciones, aplicaciones didácticas en Internet.

Y también ya las tecnologías, a pesar de las críticas, cuestionamientos, debemos conocerlas y utilizarlas para nuestro aprendizaje en las TICs.

Implicaciones de las TICs en los métodos educativos actuales.

Bueno, en relación con la entrada en la que se analiza y se determina si una experiencia que involucra el uso de las tecnologías digitales.

Puede ser considerada como buena práctica o una práctica innovadora, interesante, ¿por qué?

Porque habla sobre un poco el impacto que tienen en el ámbito educativo.

Las tecnologías por sí solas no contribuyen a la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

Requieren una reflexión pedagógica, metodológica y funcional por parte de aquellos que pretenden hacer uso de ella.

El éxito de su aplicación dependerá de las competencias pedagógicas, disciplinares y digitales de los docentes.

Y bueno, las TICs en la educación posibilitan nuevos entornos más flexibles, con gran cantidad de recursos para ofrecer mejor respuesta.

A las particularidades de todo el alumnado, los contenidos que proponen los docentes con esta competencia digital.

Dentro de las TICs.

Existen muchas ventajas y muchas desventajas.

Pero para no alargar tanto este tema, yo nada más escogí las cinco principales.

Y estos son.

Nuevos métodos de comunicación.

¿A qué nos referimos con esto?

Bueno, las TICs han abierto una amplia gama de nuevos métodos de comunicación.

Lo que nos permite poner en contacto con otros por menos dinero y a mayores distancias.

Y bueno, también las tecnologías como los mensajes de texto, la mensajería instantánea y las videoconferencias.

Permiten a los usuarios comunicarse instantáneamente con una persona de todo el mundo.

Un costo nominal.

Eh, también un concepto que podría parecer ridículo antes del advenimiento de las computadoras.

Es que además del uso de las TICs en la educación, por ejemplo, la comunicación por computadora basada en texto.

Puede dar aquellos con problemas sociales o de habla, un campo de juego nivelado para comunicarse con sus compañeros.

También tenemos.

Nuevas industrias.

A esto me refiero que además de proporcionar un impulso a las industrias existentes.

Como la manufactura y el transporte marítimo, la fuerte adopción de las TICs han generado nuevas industrias propias.

También los programadores, los analistas de sistemas y los diseñadores web deben su trabajo a las TICs.

¿Por qué? Porque al igual que las personas que participan en las industrias secundarias.

Tales como la formación tecnológica y la contratación.

Y bueno.

También tenemos el aumento de la participación en los procesos organizativos.

¿A qué me refiero con esto?

Bueno, a nivel laboral, cada empleado tendrá una tarea específica para completar.

Todo esto puede ser supervisado remotamente por el gerente, por lo tanto, todas las partes estarán activas.

Ya que su trabajo se simplifica mediante una comunicación fácil.

También recordemos que los empleados que son tímidos para pedir consejo y ayuda, utilizarán estas herramientas.

Como el correo electrónico o servicios de mensajería instantánea de texto para pedir ayuda a sus compañeros de trabajo en la organización.

También pueden usar los mismos medios de comunicación para participar en la toma de decisiones y desafíos de diseño creativo.

Bien, la otra ventaja es.

Disminuye las clasificaciones estereotipadas.

Con esta ventaja me refiero a que las Tecnologías de la Información y Comunicación, todo esto se disminuye.

Porque no hay comunicación cara a cara, al estereotipar a los empleados suele ocurrir un rendimiento deficiente.

Y se incentiva la falta de autoestima.

Y por último, tenemos.

Proporciona una voz.

¿A qué me refiero con esto?

Bueno, las comunicaciones cara a cara tienen a ser difíciles para algunas personas.

Por lo que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación nos ayudará a comunicarnos eficazmente.

Tanto en el entorno social como en el entorno laboral.

Como saben.

En cada aplicación, tenemos unas desventajas porque no todo puede tener ventajas.

Y también aquí seleccionamos las cinco principales.

La primera es: pérdida de algunos empleos.

Con esto me refiero que el aumento de la eficiencia y la automatización provocada por las TICs.

Puede causar pérdidas de empleo, especialmente en las funciones manuales en el sector manufacturero.

La segunda desventaja es la pérdida del lenguaje corporal.

¿A qué me refiero con esto?

Recuerden que la comunicación a través de notas de voz o mensajería instantánea no tiene en cuenta el lenguaje corporal.

Las señales no verbales son una parte vital de la forma en que los humanos se comunican.

Ya que se calcula que el 55% del contenido de un mensaje está relacionado con sentimientos y actitudes.

Que se retrata solamente con las expresiones faciales.

Tenemos también temas de seguridad.

¿A qué me refiero?

A que las TICs proporcionan una variedad de maneras para que los estafadores tengan acceso a los datos personales.

Lo que podría resultar en que nosotros o nuestro negocio pierda dinero y reputación.

Bueno, las tecnologías como la banca en línea, significa que con información de seguridad adecuada.

Una tercera persona podría hacerse pasar por nosotros y obtener acceso a nuestras finanzas de forma remota.

Esto está marcado contraste con la era pre-TICs, los defraudadores hubieran necesitado convencer a otra persona.

Por ejemplo, un cajero de banco o un operador de teléfono de identidad para poder acceder al dinero.

También tenemos.

La dificultad para entrenar a los empleados.

Esto me refiero.

A que si una organización o empresa implementa un nuevo sistema de tecnologías de comunicación.

Tendrá que pagar una tarifa adicional para capacitar a los empleados en la organización para que puedan utilizar esta tecnología de manera efectiva.

Algunos empleados aprenden primero que otros, lo que podrían conducir a la pérdida de puestos de trabajo.

Y por último, tenemos el coste.

¿A qué me refiero?

Que puede ser muy costoso instalar un nuevo sistema de tecnologías, ya sea para una casa o para una organización muy grande.

Además de tener que crear una base de datos, hay que comprar dispositivos tecnológicos e invertir en el entrenamiento eficiente de estas personas.

Bueno.

Aquí tenemos las TICs y áreas de aplicación.

Recuerden que las tecnologías las tenemos en todos los lados.

¿A qué me refiero con esto?

A que las tecnologías en la guerra están en la defensa y en el ataque.

Así como en el radar, las comunicaciones, el Internet, las señales, los satélites y los computadores.

También lo tenemos en la política.

¿A qué me refiero?

A que las TICs en la política es utilizada para darse a conocer las tomas de decisiones de los partidos.

Y también podría ser para el conteo de las urnas o en jornadas electorales.

Administración.

Bueno, el uso de las TICs en la administración es muy importante.

Hoy todo es manejado y está basado por medio de las computadoras, el Internet y las comunicaciones.

¿Por qué? Por ejemplo, sería el caso de la fabricación de nóminas, transferencia de pagos a los bancos.

Bueno, también las tenemos en las empresas.

Las TICs en las empresas es muy indispensable, ya que con ellas se lleva a cabo la mayoría de las funciones.

Ya sea en el pago de nómina, depósitos bancarios o ya sea en el área de fabricación de algún producto.

Ya que la mayoría de los equipos son automatizados.

Como ya lo vimos anteriormente con las tecnologías educativas.

También tenemos.

Las TICs en la educación.

A que hoy en día las TICs son muy empleadas en la educación, ya que la mayoría de las técnicas de aprendizaje son de tecnología.

Tal cual como las enciclopedias, el Internet, entre muchas más.

Bueno, también lo tenemos en la vida cotidiana.

Así es, en la vida cotidiana.

¿Por qué? Porque en la vida cotidiana las TICs son empleadas en la búsqueda de información.

Navegar en el Internet, chatear con alguien, escuchar música o navegar por nuestras redes sociales.

Lo tenemos en la agricultura.

Porque.

Los países que desarrollan las TICs han transformado la forma de producción y comercialización.

En la agricultura y las condiciones de vida de la población rural.

Gran parte de los productores usan Internet para obtener información sobre clima, demanda, precios.

Opciones de crédito, políticas públicas para el sector.

Así como acceder y difundir conocimientos sobre nuevas tecnologías, lo cual nos ha permitido lograr impactos positivos en los costos de producción.

Transacción y la innovación.

Bueno, también la tenemos en la sustentabilidad.

¿A qué me refiero?

A que las TICs ofrecen beneficios medioambientales importantes, además de reducir las emisiones de carbono.

Los beneficios más importantes identificados, según el estudio, son el incremento de un 30% de los rendimientos agrícolas.

El ahorro de 25,000 millones de barriles de petróleo al año y el ahorro de 300 billones de litros de agua al año.

Y bueno, también la tenemos en la medicina.

Las TICs son importantes.

Actualmente en todos los ámbitos, en la medicina también, ¿por qué? Pues los aparatos cada vez avanzados.

Que usan los médicos y que le brindan los datos procesados como información de diagnóstico.

Son parte de las TICs, otro ejemplo claro serían los sistemas expertos que pueden ayudar a los doctores en la detección de enfermedades.

Las TICs siempre va a servir de apoyo, pero no los va a reemplazar.

Siguiendo esta perspectiva, una forma común de clasificar a las tecnologías médicas es la siguiente.

Tecnologías de diagnóstico que permite identificar y determinar los procesos patológicos.

Por lo que pasa un paciente, también tenemos tecnologías preventivas que protegen al individuo contra alguna enfermedad.

También las tecnologías de terapia o rehabilitación que liberan al paciente de su enfermedad.

O rigen sus afectos sobre las funciones del paciente.

También tenemos tecnologías de administración y organización.

Estas permiten conducir el otorgamiento correcto y oportuno a los servicios de salud.

Bueno, también la tenemos en la investigación.

¿Por qué? Bueno, el uso de las TICs se evidencia con las consultas que el investigador realiza en diversos buscadores en Internet.

Así como también en el establecimiento y participación de grupos o comunidades científicas a través de foros virtuales.

Interesante, ¿no creen?

Ustedes sabían que las TICs estaban en todas estas áreas.

Y si no es así, déjenmelo aquí en la caja de los comentarios.

Y por último, tenemos el sistema informático.

Bueno, antes de pasar a los componentes de un sistema, recuerden que un sistema informático debe estar compuesto por hardware y software.

Para que pueda denominarse como tal, su principal es el procesamiento de datos almacenados.

Gracias a que la utilidad de los sistemas informáticos son adaptables a casi cualquier sector o actividad económica.

Pueden ser utilizados casi sin restricciones.

Bueno, un sistema informático está compuesto en general por tres partes o componentes muy diferenciados: físico, lógico y humano.

Componentes de un sistema informático.

Bueno, tenemos primero componente físico.

Este es el que constituye el hardware del sistema informático.

Lo conforman, básicamente, los ordenadores, los periféricos de entrada y salida y el sistema de comunicaciones.

Los componentes físicos también proporcionan la capacidad y la potencia de cálculo del sistema informático.

Tenemos también.

El componente lógico.

Este es el que constituye el software del sistema informático y lo conforman, básicamente, los programas.

Las estructuras de datos y la documentación asociada.

El software se encuentra distribuido en el hardware y lleva a cabo el proceso lógico que requieren los datos.

Y por último, tenemos.

El componente humano.

Constituido por todas las personas participantes en todas las fases de la vida de un sistema informático.

Diseño, desarrollo, implantación, explotación.

Este componente humano es sumamente importante ya que los sistemas informáticos están desarrollados por humanos y para uso de humanos.

Y bueno, también tenemos los tipos de sistemas informáticos.

Los sistemas informáticos se pueden clasificar según su interés, sector, origen, tecnología, entre otros más.

En este caso, y es esta clasificación, y voy a exponerlo según su función o misión principal.

Y en primer lugar, tenemos el sistema informático de almacenamiento.

Este tipo de sistema solo se almacenan datos.

Un ejemplo muy claro serían los discos duros externos.

También tenemos.

El sistema informático de procesamiento.

En este caso, son meros procesadores de datos.

¿A qué me refiero? Un ejemplo serían los routers de WiFi o los dispositivos Chromecast de Google.

También tenemos.

Los sistemas informáticos mixtos.

Esto se refiere a aquellos dispositivos que como sistemas informáticos almacenan y procesan datos.

Un ejemplo sería una consola de videojuegos.

Y bueno, tenemos también los sistemas informáticos de producción.

La producción de datos se origina en aquellos sistemas informáticos que tienen la misión de crear, almacenar y procesar, en ese orden.

Un ejemplo muy claro son los dispositivos destinados únicamente a minar criptomonedas.

Y por último, tenemos el sistema informático completo.

Este es aquel que almacena, procesa y produce con pocos o casi ningún condicionante.

Un ejemplo son los dispositivos dotados denominados como inteligentes.

Algunos de estos dispositivos son los smartphones o los altavoces inteligentes.

Para concluir.

Vamos a poner un ejemplo muy claro.

Bueno, el planteamiento sería, si disponemos de un smartwatch de última generación.

Qué incluirían sus componentes físicos y lógicos o cómo podríamos clasificarlos.

Bueno.

En primer lugar, los componentes físicos y lógicos pueden incluir de forma genérica en este tipo de dispositivos.

Una placa base, una memoria, puerto de entrada a ciertos periféricos, un sistema operativo.

Un tipo de firmware y las aplicaciones que tenga de forma predeterminada.

Y bueno, y en segundo lugar, se puede clasificar como un sistema completo, ya que puede almacenar, procesar y producir datos.

Un ejemplo sería la monitorización del sueño que realizan, la cual consiste en extraer datos.

Tratarlos y producir ciertos informes que nos muestran nuestra actividad durante el sueño.

Bueno, llegamos a la parte final del video, yo sé que les parece un poco aburrido porque es mucha teoría.

Pero este es el principal y algunos temas así serán teoría, pero habrá unos temas que se prestarán a prácticas.

Por ejemplo, fundamentos de redes, ahí les voy a enseñar cómo hacer un cable Ethernet o sistemas operativos.

En práctica vamos a instalar un sistema operativo en una máquina virtual.

Fue la primera sesión y si quieres alguna asesoría de algún tema en específico.

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