**ПОЧЕМУ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЁ ПРОИСХОДИТ ИМЕННО ТАК?| Торобек Бекбаев #психология #саморазвитие #эмоции  — Transcript & Summary | SozAI**
Source: https://sozai.app/transcript/why-life-happens-exactly-like-this/

Психологический подкаст о принятии себя, преодолении триггеров и развитии через внутренние состояния и жизненные уроки.

## Key Takeaways

- Страдание — выбор человека, связанный с его восприятием и доверием.
- Жизненные ситуации несут благо, даже если оно неочевидно.
- Триггеры — это возможности для обучения и роста.
- Принятие и отсутствие ожиданий облегчают внутренние изменения.
- Внутренние состояния — этапы подготовки к новым проявлениям.

## What the video covers

- Страдание — это добровольный выбор, связанный с внутренним восприятием и доверием к Богу.
- Все жизненные ситуации правильны и несут благо, даже если мы их не сразу видим.
- Периоды грусти и загруженности — это подготовка к проявлению новых идей и возможностей.
- Триггеры — это сигналы для личностного роста, они помогают выявить и проработать внутренние конфликты.
- Важно не осуждать и не обвинять, а задавать вопросы и принимать происходящее как урок.
- Амбиции и желания естественны, они направляют человека, но ожидания могут вызывать страдания.
- Принятие своих состояний и отсутствие ожиданий позволяют легче проходить жизненные этапы.
- Взаимоотношения, особенно с близкими, часто отражают внутренние проблемы и помогают их решать.
- Позитивный взгляд и переключение мышления помогают справляться с негативными эмоциями.
- Развитие — это процесс, где старое уходит, освобождая место для нового, и это естественный переход.

## Chapters

1. 00:00 Страдание и доверие к Богу
2. 01:45 Правильность всех жизненных ситуаций
3. 04:32 Периоды грусти как подготовка к проявлению
4. 07:16 Восприятие триггеров и их роль в развитии
5. 09:36 Принятие и отсутствие ожиданий
6. 12:21 Роль амбиций и желаний в жизни
7. 14:51 Внутренние конфликты и отношения с близкими
8. 17:05 Позитивное мышление и духовный рост

Answers

## Questions about this video

Почему страдание считается добровольным?

Страдание — это результат внутреннего выбора человека и его отношения к жизни, в том числе доверия к Богу. Если человек меняет восприятие, страдание уменьшается или исчезает.

Как триггеры помогают в личностном росте?

Триггеры показывают внутренние слабые места и уроки, которые человеку нужно пройти. Они отражают те области, где есть претензии или непринятие, и помогают учиться и развиваться.

Что делать, если пропадает желание и амбиции?

Это естественный этап освобождения старого и перехода на новый уровень развития. Нужно принять это состояние, не осуждать его и позволить новому наполнить жизнь со временем.

## Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00

Speaker A

Страдать — это добровольное дело. Кто хочет, тот и страдает. [музыка] Когда ты копишь деньги, это недоверие к Богу.

00:07

Speaker A

Я не могу что-то потерять, потому что ничего не имею. Всё его. Это специально, чтобы я не страдал.

00:13

Speaker A

Дорогую игрушку купили, а он там не ценит. И мы ругаем за это детей. Когда мы не покупаем ему больше игрушек, мы тормозим его развитие. Поэтому нужно давать всё, что он просит.

00:24

Speaker A

Какое-то время вот этот покой был, а потом он опять пропадает обратно. Вот эта суета. Это из-за чего?

00:31

Speaker A

Мне нужно всё видеть в позитиве, потому что ничего плохого нет. Меня триггерит. Я, ну, я реагирую, когда вижу наглость людей. О чём это говорит?

00:42

Speaker A

То, что меня триггерит, — это то, что я должен научиться проходить. А почему я боюсь выглядеть плохой?

00:49

Speaker A

Я никого не обвиняю, не осуждаю, а просто задаю вопросы, почему это со мной происходит, и понимаю, [музыка] что это всё для меня. Как найти вот эту способность, да, которую тебе заложил Бог?

01:00

Speaker A

Не нужно смотреть в чувства, [музыка] тянет, не тянет. Не нужно себе доказывать головой. А, всем здравствуйте. Меня зовут Аджемалбальназарова. Я YouTube-продюсер.

01:10

Speaker A

Вы смотрите Жюрёк подкаста. А у нас сегодня в гостях по многочисленным просьбам Туребек Бигбаев. Туребекгай, спасибо огромное, что пришли. Очень рада вас видеть.

01:21

Speaker A

Я тоже спасибо. А, Рвика, вчера только вот я вышла из семинара, и я вот всё это обдумывала.

01:29

Speaker A

Я вышла после первого подкаста с вами, после семинара у меня пропало желание ко всему работать, пропали мои амбиции. Вот хотела спросить у вас, нормально ли это состояние?

01:45

Speaker A

Всё, что происходит, — это всё правильно. Не бывает неправильно, потому что всё создаётся не мной.

01:56

Speaker A

Я просто в этом состоянии нахожусь. Я проживаю это состояние, и там нет правильного, неправильного.

02:07

Speaker A

И я не решаю, как должно быть, как со мной должно происходить. Это я не решаю.

02:15

Speaker A

Просто я эту ситуацию принимаю или не принимаю. Тогда всё легко проходит. И не оценивать эту ситуацию, оценить, потому что в каждой ситуации есть благо.

02:36

Speaker A

И мне просто нужно учиться видеть это благо. Если я не увидел, ничего страшного. В каждой ситуации оно присутствует, просто я его не вижу пока.

02:51

Speaker A

Сразу хочу вот в начале подкаста поблагодарить Вастою Бекога, потому что вот первые вот эти знания вообще в путь мой, а после ваших подкастов, вот после семинара я стала больше размышлять.

03:10

Speaker A

Аа, я же смотрю много подкастов, ну вот это моя работа. И когда видишь, слушаешь подкаст успешных людей, да, миллионеров, там, богатых людей, а для меня, э, я какую-то вот аналогию провела, это все люди, у которых были изначально какие-то

03:28

Speaker A

свои амбиции. Э, то есть изначально они многого хотели. А вот это чувство, которое, ну, вот я признаюсь, когда у меня пропало, я ничего не хотела, первое моё чувство меня стало пугать в начале.

03:46

Speaker A

И здесь у меня какой-то вот диссонанс, да, в голове произошёл. Когда всё пропадает, это освобождение, это переход на другой уровень, на новый уровень.

03:59

Speaker A

Его нужно освобождать, оно не зря пропадает. То есть я развиваюсь, и всё старое уходит и заполняется новым. Поэтому мне нужно его встречать, просто принимать.

04:15

Speaker A

Что произойдёт. И когда человек грустный или загруженный ходит, когда ничего нет, на самом деле он загружается.

04:32

Speaker A

Говорят, человек загруженный, он на самом деле загружается новыми идеями. Он готовится. А когда он наслаждается или доволен этой жизнью, он уже проявляется.

04:52

Speaker A

Сначала он это всё впитал, получил, переварил, а потом он это проявляет. Это как вдох и выдох.

05:07

Speaker A

Кажется, это негативом, но в данный момент он питается, а потом проявляет это. А проявление — это и есть, что дальше произойдёт, да?

05:22

Speaker A

Проявление — это то, что он впитал, когда был грустный, загруженный. Это то, что он получал заряд.

05:33

Speaker A

А потом он, когда радостный, довольный, он это всё проявляет, переваривает, осмысливает, находит ответы, потом проявляется.

05:44

Speaker A

И это всё путь, по которому он идёт. Просто там нет ничего плохого. Ну, в данном случае, как пример, например, да, у меня потом начали вопросы появляться: "А дальше как вот вы говорили, всё делать ради Аллаха." Ну, дальше я могу просто жить. Дальше

06:07

Speaker A

мне неважно как. Главное сейчас мне как здесь, да? Здесь сейчас мне как хорошо или плохо? Спокойно, спокойно. Вот это зёрнышко, оно сейчас в это время сажается, потом через какое-то время даёт плоды, но сейчас оно сажается. Если мне сейчас

06:35

Speaker A

спокойно, хорошо, это зёрнышко потом приносит плоды. Если мне сейчас плохо, мне нужно разобраться, почему мне плохо. Угу.

06:48

Speaker A

На самом деле не должно быть плохо. Любая ситуация — она неплохая. Это я её оцениваю как плохо.

06:56

Speaker A

И я вот эту оценку сажаю в будущее, это зёрнышко. И в будущем я тоже буду оценивать, оценивать как плохо.

07:04

Speaker A

То есть мне нужно всегда ценить, что это всё хорошо. Любое состояние — оно хорошее. В любом состоянии я питаюсь.

07:16

Speaker A

Это всё благо. Угу. А если вот у меня обратно, я буду сегодня много говорить у меня, я, потому что вы нам сказали, что кроме меня никого нет.

07:27

Speaker A

Да, кроме меня никого нет. Возможно, через мои вопросы наш зритель и свой ответ получит, да? А вы уехали. Вот после первого подкаста у меня было всё хорошо. Я выплакалась. Я поняла, что вот мой муж в ответе за меня

07:44

Speaker A

отец. А и даже плакать снова хочется. И какое-то время вот этот покой был, а потом он опять пропадает обратно. Вот эта суета. Это из-за чего?

07:57

Speaker A

Я перехожу на новый уровень. Я прожил этот уровень. Дальше меня ведут. И дальше я просто должен читать, что происходит сейчас, в каком состоянии живу. Угу.

08:10

Speaker A

Что со мной происходит? Почему это состояние ко мне пришло? Почему вы себя так почувствовали?

08:18

Speaker A

С чего это началось? С какого момента? Вернуться туда, в детство. Да нет, вот вы сказали, сначала было всё хорошо, угу.

08:30

Speaker A

А потом что-то пошло не так. Триггеры начались, да, обратно. Вот какие триггеры начались? Ну, в моём случае, как у каждой женщины, наверное, нас больше триггерят мужья.

08:43

Speaker A

Опять началось. Угу. То есть это не старое, это новое. Угу. И я опять учусь новому.

08:55

Speaker A

Новая ситуация. Угу. Мне даётся новое упражнение. Угу. Где я прохожу уроки в новой ситуации.

09:05

Speaker A

И я это познаю. Как поступать в этой ситуации, в этом случае? Что мне делать? Мне нужно просто читать.

09:15

Speaker A

Угу. Я могу читать, когда я никого не обвиняю, не осуждаю, а просто задаю вопросы: "Почему это со мной происходит или сейчас происходит, понимая, что это всё для меня, и я могу спокойно просто рассуждать, размышлять". Угу.

09:36

Speaker A

И тогда приходят ответы. И можете вспомнить, когда началось, почему он меня триггерил. Вот вчера на семинаре вы ещё сказали: "Больше всего, кто меня бесит, да, он и меня воспитывает". Да.

09:59

Speaker A

В данном случае с мужем, например, я неправильно задавала все вопросы или почему вот эта ситуация просто обратно-обратно повторяется? Да.

10:12

Speaker A

Да. Нету правильно, неправильно. Я же учусь, у меня будут ошибки. Пусть я в подражании, я [откашливается] живу, сначала будут ошибки.

10:24

Speaker A

И то, что меня триггерит, это то, что я должен пройти, научиться проходить, где я ещё не проходил, где у меня ещё остались условия, претензии, мне показывают, меня отражают.

10:44

Speaker A

И кто это делает, он святой, потому что он со мной работает, он мне помогает, показывает мои слабые места, где я должен это преодолеть.

10:58

Speaker A

Он со мной работает. И мне не нужно сразу обижаться, злиться, раздражаться. Мне нужно просто рассуждать, почему я это не принимаю, недовольна. Ну, сразу это может не получиться. Угу.

11:15

Speaker A

Пусть. Зато я пойму, когда это получается. Можно вот так сказать, если вот это вот я пройду, когда меня перестанет вот это триггерить, когда я да, я пройду, не пройду, тоже неважно.

11:30

Speaker A

Мне главное идти. Когда я пройду, неважно. Ожидание — это страдание. Когда я буду ожидать, работать на результат, расчёты меня мучают. Угу.

11:43

Speaker A

Поэтому без ожиданий можно просто идти, наслаждаться, познавать. А на пути могут ли у человека быть какие-то желания? Там у него всегда есть желание.

12:00

Speaker A

Ну, кто-то хочет меньшего, кто-то хочет больше же. Меньшее и больше — это расчёты. Мои расчёты, да?

12:06

Speaker A

Да. Меньшего, большего нет. У каждого своё. Вот простыми словами, если амбиции могут быть у человека, амбиции есть, они нужны, они его ведут, они тоже ему помогают, они показывают, куда идти.

12:23

Speaker A

Вот у нас в детстве говорят же там, ну, говорили, много хочешь, да? Д

12:33

Speaker A

Они говорили, это для них много, но не для меня. Мне не нужно это близко принимать.

12:38

Speaker A

то, что говорят, они о себе говорят. И мне нужно это так принимать. А то, что для меня это не ихнее, это моё. Оно у меня внутри, если у меня это есть амбиции вот это моё. Там нету много мало.

12:58

Speaker A

Для них это много, для меня это норма. Ну, хотите большего, лучшего, вот нету большего.

13:05

Speaker A

Просто это всё моё просто и всё. Мм. Угу. Например, у меня весь сколько-то килограмм. Это много или мало? Для кого-то много, для кого-то мало, а для меня норма.

13:18

Speaker A

Это моё просто. Кто-то скажет: "Это много, это для него много". Кто-то скажет: "Это мало, это для него мало". Не нужно их принимать какие? Такими такими какие они есть. То, что они говорят, всегда говорят о себе.

13:39

Speaker A

Поэтому расчёты всегда мучает. Просто вот до вчерашнего семинара я там думала, там столько зарабатываю, хочу столько зарабатывать, а вчера вот я перестала об этом думать. Должны ли быть вообще тогда цели какие-то? Да.

13:56

Speaker A

Да. У нас всегда есть направление, куда двигаться, но цель всегда одна. Остальное это как бы по цели они направляют, но это не основные цели.

14:14

Speaker A

Меня ведут к конечной цели. Они помогают. Инструменты это ступеньки. Ещё я вчера тоже хотела задать этот вопрос ностеснялась.

14:31

Speaker A

Есть у меня такое, я замечаю, меня триггерит, то я, ну, я реагирую, когда вижу наглость людей.

14:43

Speaker A

О чём это говорит? Это говорит обо мне. Это у меня есть, но я этого не проявляю, не показываю. Угу.

14:51

Speaker A

Я себе не позволяю. И то, что у меня есть, я не хочу это показывать. Я не хочу быть плохой, когда я это показываю. Я плохая.

15:06

Speaker A

И мне нужно убрать, что я плохая. Просто я не могу быть плохой по своему созданию.

15:19

Speaker A

Моё создание наилучшее. Оно не может быть плохим. И оно охватывает всё: позитив, негатив, там всё есть.

15:30

Speaker A

Она во всём может проявляться. Это просто его проявление. Поэтому я учусь, проявляясь. И то, что это во мне есть, это норма, потому что моё создание это всё охватывает.

15:52

Speaker A

Если я в какой-то ситуации, допустим, проявила наглость, да, да, это у меня есть. У пусть и я поняла, кому-то от этого может быть плохо, мне плохо, и я учусь управлять этим.

16:12

Speaker A

И потом она, может быть, мне не понадобится больше. Я могу задать вопрос: для какой цели?

16:23

Speaker A

Для чего это наглость? И где его проявлять? И у него есть инструкции, может быть, и, может быть, я найду, где его применять, эту наглость.

16:35

Speaker A

Можно я вот случай расскажу? А есть, в общем, у меня соседка, которая, ну, вот, грубо говоря, очень наглая, да, по отношению ко мне ведёт, мне так кажется, да. И самый такой пик был, когда сын мне прибегает и говорит, что вот

16:54

Speaker A

соседка за ухо его сильно, ну, настолько сильно потянула, что у него ухо опухло и там следы от ногтей осталось, оказаться.

17:02

Speaker A

[вздыхает][тяжело вздыхает] И когда я подошла к ней, я озвучиваю свои чувства, говорю: "Мне очень больно.

17:08

Speaker A

Почему вы так делаете? Это мой сын". Но когда я эту ситуацию обсуждала вот с другими людьми, другие люди очень удивились, да, почему ты так спокойно отреагировала?

17:21

Speaker A

Здесь нужно было показать характер. Потому что вот соседка моя, она не поняла, да, что она сделала неправильно, то есть не извинилась.

17:31

Speaker A

Если я хочу воспитать соседку, здесь, наверное, мне было действительно больно то, что с моим сыном так обошлись. Да.

17:37

Speaker A

Да, она показала мою боль. Угу. Моя боль заключается в том, что я чувствую себя какой?

17:46

Speaker A

Плохой, слабой, а, да, униженный, оскорблённый. И это чувство во мне есть, и она это отражает.

17:58

Speaker A

Угу. И мне нужно работать вот с этими чувствами, убирать их. Почему я себя такой чувствую?

18:08

Speaker A

Угу. То, что во мне есть, оно будет отражаться в ситуациях. И если я поменяюсь, меняется ситуация, меняется положение. Когда я меняюсь, меняется моё положение.

18:25

Speaker A

То, что у меня внутри есть, это будет проявляться, потому что поэтому всегда отражается моё состояние вокруг меня, и мне нужно это менять, то, что мне не нравится.

18:41

Speaker A

Угу. Они мне показывают. Поэтому никого воспитывать не надо. Фокус на себе. Я могу защищать ребёнка только без этих чувств, без негатива.

19:01

Speaker A

Просто и не чтобы кого-то воспитывать, я могу показывать чувства, но с другим намерением. Да, просто по инструкции, как должно быть, наилучшим образом, как я могу поступить в этой ситуации. Угу.

19:24

Speaker A

И у каждого правда своя. [фыркает] Те, кто мне советуют, почему ты так делаешь? Угу.

19:31

Speaker A

Они озвучивают мои мысли. Это я так подумала, и они сказали, о чём я думаю.

19:39

Speaker A

Они меня тоже отражают. Я так сделала, потому что не нашла другой путь или не подумала, или у меня нет такой привычки поступать как лучше.

20:04

Speaker A

Нету такой практики у меня. Мне просто нужно начать практиковать, задавая вопросы, находить лучшие варианты решения.

20:14

Speaker A

Вот вчера на семинаре вы ещё говорили же, что только на первом уровне человек даёт ответ. Ну вот этот привет, какой привет, такой ответ.

20:23

Speaker A

Да, на втором уровне он тоже такой может быть. Угу. Потому что отвечать также - это норма.

20:35

Speaker A

отвечать также это норма, но он уже отвечает бескорыстных целей, а потому что так положено, потому что по закону так.

20:50

Speaker A

На четвёртом уровне он отвечает бескорыстно. На третьем, да? На третьем. На четвёртом дальше, да. Всё зависит от его восприятия.

21:00

Speaker A

Как он воспринимает ситуацию, как он её читает. То есть, если я бы в ответ там, ну, сказала бы там, да, то же самое. Если я могу, например, взять за уши то же самое её, это будет какой привет, такой ответ. Это может

21:15

Speaker A

быть справедливо по закону, но я бы не страдала. Да, страдать - это добровольное дело. Кто хочет, тот и страдает, кто не хочет, тот не страдает.

21:28

Speaker A

Страдать - это другое. Страдаю, когда я ставлю условия. Я буду страдать не из-за ситуации, а из-за того, что я ставлю условия.

21:42

Speaker A

Просто то, что само я сейчас здесь проговариваю про эту ситуацию, то, что я не забыла эту ситуацию, это же говорит о том, что до сих пор я не отпустила, да? Потому что у меня есть условия, м что так не должно быть, да?

21:55

Speaker A

М. А если я допущу, что такое возможно? Угу. Если я приму эту ситуацию, у меня не будет конфликтов внутри.

22:12

Speaker A

А ситуация показывает мои конфликты, где я что-то не принимаю. Если вот подытожить именно в эту ситуацию, а я должна научиться, что мне показывает эта ситуация.

22:26

Speaker A

Она показывает мои чувства, мои условия. А урок, который я должна извлечь, урок Угу. Урок мне нужно читать и допускать эту ситуацию и принимать, как она есть. Да.

22:42

Speaker A

Да. Что это всё для меня, меня обучают, то есть меня воспитывают, и мне нужно поменяться в лучшую сторону.

22:53

Speaker A

Как я могу? Не воспитывая кого-то. Угу. А себя. работая со своими чувствами, чтобы не создавать такую ситуацию. Да.

23:04

Speaker A

Да. Чтобы эта ситуация, которая внутри у меня, это состояние не отражалось в ситуациях, когда у меня внутри вот этого чувства там м боли не будет, больше таких ситуаций не будет. Да.

23:18

Speaker A

Да. Мм. А тогда вот такой вопрос. Если мы тогда своим состоянием управляем реальностью, да?

23:29

Speaker A

Мы не управляем, она отражается просто. Наше состояние отражается в реальности. Угу. Реальность создаётся такой, как у нас внутри мы себя чувствуем. Да.

23:39

Speaker A

Да. Реальность помогает мне познать себя. Она создаётся для меня и отражается моё состояние в этой реальности.

23:50

Speaker A

Всё, что у меня внутри. Я могу внутри менять своё состояние, задавая вопросы. Когда приходят ответы, я познаю, меняется решение.

24:06

Speaker A

Меняется решение, меняются мысли, меняются намерения. И когда меняется ситуация, ой, состояние, меняется и ситуация.

24:17

Speaker A

Если у человека, например, постоянно пощает какие-то плохие мысли, там он ожидает что-то плохое, да? Плохи мыслей не бывает, это просто мысли, позитив, негатив.

24:34

Speaker A

Угу. Они тоже меня учат переключать на позитив. Когда приходят негативные мысли, Угу. Мне нужно научиться переключать их на позитив.

24:49

Speaker A

Это тренировка. Каждая мысль меня тренирует. Угу. Не поддаваться негативным мыслям, да, а не Да. Она ко мне приходит [фыркает] не чтобы меня уничтожить, а чтобы сделать меня сильнее, научить меня переключать на позитив, перестраиваться.

25:08

Speaker A

Угу. Тогда в целом всю жизнь я смогу переключиться на на позитив. Угу. Это тренировка. Каждая мысль, она приходит, уходит. Угу.

25:22

Speaker A

Это кажется мелочью. Угу. Но она будет, э, это как бы даётся нам лёгкость, то есть небольшие трудности к нам приходят, а мелкие, и нас тренируют по мелочам.

25:42

Speaker A

Поэтому, если я научусь переключать, это будет привычкой. Например, когда я подумаю: "Ну, приходит плохая мысль".

25:53

Speaker A

Угу. Какая мысль может прийти негативная? Чего вы боитесь, например? Угу. Чего вы боитесь? Ну, допустим, с детьми, да, что-то случится, да? Пришла мысль.

26:10

Speaker A

Угу. Что что-то может случиться с детьми. Негатив. Да. Теперь как его переключить на позитив?

26:21

Speaker A

Я говорю, случится плохое, а вдруг случится хорошее? Вдруг даю, что случится плохое. Угу. А вдруг случится наоборот что-то хорошее.

26:39

Speaker A

Я переключаю. Угу. мышление, концентрацию, фокус на хорошее, на позитив. И я учусь переключаться. Угу.

26:51

Speaker A

Тогда это будет нормой. То есть я натренируюсь, мои мысли Угу. переходят потом в решение, в намерение, в состояние. Угу. И потом это всё отражается, и потом с ними случается всё хорошее.

27:14

Speaker A

Есть ещё сейчас вот очень много в соцсетях богатое мышление, бедное мышление. А это тоже работает?

27:27

Speaker A

Всё работает. У каждого свои методы, способы, кто как достигает, кто как идёт, кто как плывёт, кто как едет, кто как летает. [фыркает] То есть у всех разные способы.

27:39

Speaker A

Ну вот я также вот анализирую, просто смотрела, когда подкасты все миллионеры, вот они не допускают мысли, даже если они чуть-чуть там сомневаются, нет, они всё равно идут, да, получится и всё.

27:55

Speaker A

Да, человек, когда верит, настраивается на позитив. Это его состояние, и оно потом отражается, да, в ситуациях.

28:06

Speaker A

Угу. Он поменялся. Угу. И меняется его положение. Он сам поменялся на позитив. Поэтому и положение его позитивное.

28:18

Speaker A

Поэтому он и рискует. И у него получается да на самом деле он ничем не рискует.

28:24

Speaker A

Ничего нет же нашего. Да, да, моего ничего нету. Поэтому я только пользуюсь его вещами.

28:30

Speaker A

Про расточительство, когда бездумно тратят, где вот эта грань? Вот бездомно, вы сказали, тратит. Угу.

28:38

Speaker A

Вот эта грань нужно тратить осознанно, сознательно, с целью. Для чего? Ради кого? Тогда это не будет расточительством, это будет пользой.

28:56

Speaker A

Мне кажется, легче понять будет, да? Например, я хочу машину покомфортнее, которая будет выше, да?

29:05

Speaker A

Я знаю, чего хочу. Это не бездумно, это не расточительство. Нет, это нужда. Даже если у меня есть машина, у меня есть машина, которая не отвечает моей нужде.

29:18

Speaker A

Угу. Комфорту. И вот эта нужда меня ведёт. Угу. То есть я её принимаю или нет?

29:30

Speaker A

Эту нужду принимаю. Если я принимаю, это норма человеку жить комфортно. Это же норма. Угу.

29:39

Speaker A

Да. Если её принимаю, Угу. я её притягиваю. А если мне хочется там кожаный салон, это расточительство? Да нет, нет, это тоже нужда. Это комфорт, это всё красота, это всё настроение.

29:55

Speaker A

Это делает меня счастливей. Это как цветы. А можно пример тогда расточительства вот в этом случае, да, чтобы разницу конкретно было?

30:05

Speaker A

Да, вы сказали бездумно, когда не думаю ни о чём. А бесцельно, беспечно. То есть я просто беру, кидаю в мусор.

30:17

Speaker A

Угу. Покупаю, не пользуюсь. Угу. Тогда это расточительство. Но если я пользуюсь, это польза. Угу.

30:27

Speaker A

Она полезная вещь для меня. Это не расточительство, потому что я пользуюсь ей. Служит мне, да?

30:35

Speaker A

Она мне служит, да? Угу. Но если я выкидываю просто так, тогда это расточительство, когда я не пользуюсь. Например, я почему летаю самолётом?

30:49

Speaker A

Могу ходить пешком же. Почему? Комфорт быстро для работы нужно. Мне полезно же, да? быстрее долететь.

31:01

Speaker A

Угу. Не трать столько времени. Угу. Это же польза. Угу. Ещё мы детей часто обвиняем же. Там поиграл игрушку, например, да?

31:15

Speaker A

[тяжело вздыхает] Ну, допустим, дорогую игрушку купили, а он там не ценит. И мы ругаем за это детей, допустим. Да.

31:22

Speaker A

Да. Ребёнок, ребёнок пользуетсягу, изучает, для него нету цен. И он доверяет родителям, что они для него это всё делают. И он может пользоваться, как хочет, и он пользуется по нужде. Это ему нужно ломать.

31:54

Speaker A

Он изучает, как она ломается. Угу. Он её целиком понимает тогда эту вещь. Угу. И снаружи, и изнутри, и он развивается.

32:10

Speaker A

И это вклад, это фундамент в его жизни. И это определяет, кем он будет в будущем.

32:20

Speaker A

Там нету ничего плохого. И когда мы не покупаем ему больше игрушек, мы тормозим его развитие.

32:28

Speaker A

Когда мы не даём то, что он просит, у него будет дефицит, и он всю жизнь будет это искать.

32:37

Speaker A

Мы затормозили его развитие до тех пор, пока он это не найдёт. Поэтому нужно давать всё, что он просит.

32:51

Speaker A

Даже если у него такая игрушка уже есть. Да. Да. Угу. Он может их сравнивать.

32:59

Speaker A

Во всём есть логика, во всём есть мудрость. Всё, что происходит, главное, чтобы он себе не навредил.

33:11

Speaker A

А вот возраст ребёнка до скольки можно? на самом, ну, в среднем это до 6 лет он развивается, закладывает свой фундамент. Угу.

33:23

Speaker A

Его профессия, его будущее, кем он будет примерно до 6-7 лет. Вот старшему у меня сейчас восемь, у него простой телефон просто для связи мы купили, а он хочет iPhone. Да, он развивается со временем. Угу.

33:39

Speaker A

Ему не нужны, не нужно изучать простые телефоны, аналоговые, потому что ими уже никто не пользуется.

33:47

Speaker A

Он должен жить сейчас, здесь и сейчас. Кто чем пользуется, со временем идти в ногу.

33:56

Speaker A

Это для него норма, потому что в эту эпоху его создали. Он современный человек, ему не нужно изобретать велосипед.

34:09

Speaker A

Мы можем ему не купить, если мы сейчас не можем себе это позволить, верно? Да.

34:13

Speaker A

Если у меня намерение такое, что я не могу, это негатив. Я уже решил, что я не могу, и это притягивается.

34:23

Speaker A

Это негатив. Угу. Я могу переключить. А что, если я смогу купить? и думать об этом, что если я смогу это купить, и тогда я притягиваю его, это мой запрос будет.

34:41

Speaker A

Правильное намерение просто поставить, да изначально в позитив. Ну, сейчас у зрителем, возможно, будет вопрос, там, где вот эта грань, да, чтобы ребёнок научился там ценности вещам, знал ценность вещам.

34:55

Speaker A

Мне не надо париться, всё, что нужно, он сам попросит. Мне нужно только наслаждаться, любить, радоваться, благодарить служить и не париться.

35:12

Speaker A

Всё происходит, как должно происходить. Мне нужно всё видеть в позитиве, потому что ничего плохого нету.

35:23

Speaker A

Он даёт только хорошее благо, а всё плохое от меня. Негатив. У меня вот два сына, а второй у меня вот, грубо говоря, ему на всё всё равно, да, он просто старшем восемь, младшему 6 лет.

35:39

Speaker A

Ему что-то говоришь, он вообще не слышит. А вот старший, он больше вот похож на меня. А и я вижу, он, ну, вот очень добрый, да? А мне в детстве говорили, что если будешь слишком доброй, будут на тебе ездить. Да.

35:59

Speaker A

В данном случае, когда вот старший похож на меня, а младший совсем другой, они же тоже меня чему-то учат. Да.

36:06

Speaker A

Да, они оба похожи на меня, и они показывают то, что я делаю. Меня учили не быть доброй, чтобы не ездили на мне.

36:22

Speaker A

Я не хочу такой быть, но я такая. доброе и все на мне ездят. И второй сын показывает то, что я не хочу быть такой, какой я быть хочу.

36:38

Speaker A

И где-то я это проявляю, кому могу проявить. Это может быть мужу. По отношению к мужу может быть я это проявляю.

36:50

Speaker A

Всё равно, да, вот когда Да, и [откашливается] он показывает, что я делаю. Угу. У и он триггерит, поэтому.

36:56

Speaker A

Угу. Он мне не подчиняется. Может быть, я не подчиняюсь мужу. Угу. И он меня отражает, триггерит.

37:06

Speaker A

Угу. Это то, что я себя не принимаю. Угу. Когда я не подчиняюсь мужу, может быть, я это тоже не принимаю, потому что таким образом я становлюсь плохой.

37:19

Speaker A

И, может быть, я себя за это угнетаю, критикую, обвиняю. Угу. И ребёнок это, может быть, показывает.

37:28

Speaker A

Угу. Мне нужно просто читать и видеть, что сходится. И тогда я познаю, раскрывается. Говорят ещё вот, что доброта - это слабость.

37:43

Speaker A

Некоторые говорят, что доброта - это наоборот, ты защищаешься, хочешь быть хорошей. Да. Доброта может быть защитой.

37:51

Speaker A

Угу. может быть слабостью, кто как её оценивает, кто что видит в ней. Я могу видеть в ней благо доброте.

38:03

Speaker A

И кто как видит, он только видит себя же, как он это воспринимает. Мне нужно переключиться просто на лучшее, что я вижу в доброте. Негатив или позитив?

38:22

Speaker A

То есть не думать, что вот это сильная вот этот доброта в моём сыне ему будет жизни мешать не думать так.

38:30

Speaker A

Да, это же негатив. Угу. А может она будет ему помогать? Нужно переключить просто думать о хорошем.

38:40

Speaker A

Это можно и ко всему отнестись, да? Даже если он, например, непослушный, да? Даже если он, да, почему он сопротивляется?

38:50

Speaker A

Ну, сейчас в данном случае я мужу сопротивляюсь, поэтому вот когда я перестану и сын перестанет, он всегда меня отражает. Он мне помогает понять себя, кто я.

39:02

Speaker A

А дети, мужья, они вот помогают понять себя, а вот чужие люди вокруг, допустим, да, все отражают, да, отражают и все помогают понять меня, да, [откашливается] и кто больше меня триггерит, о, вот там моё воспитание. Да.

39:17

Speaker A

Да. Кто больше меня триггерит, Угу. Именно он меня воспитывает. Он мне помогает познать себя.

39:25

Speaker A

Вот выше, вы ещё сказали, работать над своим состоянием, над своими чувствами. А, я так понимаю, вся работа вот здесь находится да?

39:36

Speaker A

Это же легче, чем со всеми работать, а только с собой. Это же легче, да?

39:43

Speaker A

Да. Он желает нам самого лёгкого, облегчения, самого лучшего. Потому что всё проявляется из этого состояния.

39:53

Speaker A

Мы и там тогда усложняем, да, когда мы говорим, что надо там, ну, где-то говорят, что надо медитировать, чтобы менять состояние.

40:02

Speaker A

Это у каждого, кто говорит свой способ, просто свой путь. Каждый проходит свой путь. Ему так легче может быть.

40:11

Speaker A

Но так тоже работает. Да. Да. Вот когда мы куда-то едем. Угу. Кому-то легче на машине, кому-то на мотоцикле, кому-то пешком. Это его путь.

40:25

Speaker A

Мне, может быть, на лодке, может быть, на самолёте, например. А вот на самолёте можете способ подсказать? Работать над своим состоянием именно лёгким способом, да, не тяжёлым, да, чтобы было легко, нужно не распыляться. Фокус на себе, внимание на себе. Угу.

40:46

Speaker A

Тогда легко. Угу. Это самый короткий путь. Я ближе, потому что к тебе. Угу. Чем кто-либо.

40:55

Speaker A

Далеко идти не надо. Поэтому это просто отражение. Угу. Работа только со мной. Ещё хотелось спросить про, э, вчера вот тоже вы сказали, что когда ты копишь деньги, это недоверие к Богу.

41:13

Speaker A

Не копишь деньги? Угу. контроль, когда ты боишься потратить деньги. Да, когда я беру контроль Угу.

41:22

Speaker A

своей руке, контролирую, я не доверяю, я контролирую, я дрожу над этим, боюсь потерять. И вот этот страх потери - это недоверие.

41:39

Speaker A

Мне нужно понять, что я ничего не могу потерять и что ничего не теряется. Я создан таким специально, чтоб я ничего не терял, не страдал.

41:55

Speaker A

И мне не нужно контролировать. Угу. Тогда появляется доверие. А жить в доверии - это наслаждение.

42:05

Speaker A

Это как ребёнок. Он ничего не не контролирует. Он доверяет родителям, что они всё контролируют.

42:16

Speaker A

Он даже об этом не думает. Он всё доверяет им и всегда обращается к ним и всё получает, и он не парится.

42:27

Speaker A

Почему я этот вопрос задала? Потому что я вот слышу, учат финансовой грамотности, считаются расходы.

42:35

Speaker A

Да, действия не меняются. считать. Считаешь? Угу. Да, но там не должно быть страха потери.

42:44

Speaker A

Я считаю не от страха, а потому что так надо по инструкции просто считать. Угу.

42:52

Speaker A

Это просто работа считать, рассчитывать, планировать, проектировать. Это просто работа. Но она должна быть не из-за страха, а с наслаждением или с интересом, без негатива.

43:13

Speaker A

Ну, сейчас я вспомнила. Я тоже вот в Инстаграме вижу людей, как они высказываются. Вот склады в Вайбере сгорели.

43:23

Speaker A

Много людей там потеряли деньги, да, столько. Какой им совет можно дать? Вот чтобы легче перенести вот эту ситуацию, выйти из этой ситуации? Да.

43:35

Speaker A

Если бы они спросили совет, можно делиться. М Они сами должны спросить, да? Если я Да.

43:45

Speaker A

А а так они могут сказать: "Ты не терял, ты не знаешь". Советовать легко. Но если, например, если бы спросили, я бы то же самое сказал, что я специально создан таким, чтобы не терять и что я не могу что-то потерять, потому

44:06

Speaker A

что ничего не имею. Всё его. Это специально, чтобы я не страдал. Я страдаю, когда присваиваю долги ещё.

44:22

Speaker A

Вот заранее брать в долг, там закрыть свои потребности можно. Долги всегда меня напрягают же.

44:37

Speaker A

Зачем входить в долг? Это же негатив. Угу. Когда можно просто их получить, эти деньги притянуть, привлечь.

44:51

Speaker A

Мне нужно переключить опять же. То есть почему я беру в долг? Я боюсь, не верю.

45:01

Speaker A

Угу. Что это не получится? Угу. Мне нужно сказать: "А вдруг это получится?" Угу. Без долгов это всё получить.

45:14

Speaker A

И тогда я начинаю мыслить в этом направлении, как это получится. Угу. И ко мне приходит ответ, как это может получиться.

45:24

Speaker A

И тогда я настраиваюсь на эту волну, и вселенная это всё отражает. А если сейчас уже вот в данный момент человек уже вот у него кредиты, долги, да, да, опять же, как это состояние поменять?

45:41

Speaker A

Чувство долга поменять на Вот я живу в долгах. Угу. Я же могу завтра избавиться или сегодня избавиться от долгов, выйти, перейти в другое состояние. Угу.

45:57

Speaker A

Такое же может быть. Я должен это допустить. М позволить хотя бы, да, так в мыслях, да.

46:04

Speaker A

Да, да, может же быть такое. И тогда у меня появляется надежда. Я начинаю размышлять, задавать вопрос, спрашивать. Оттуда приходят ответы.

46:16

Speaker A

М. М. Угу. Как это может случиться? Угу. Просто хотя бы задать вопрос: "Как это может случиться?" И всё.

46:24

Speaker A

Да. А вдруг это случится со мной в ближайшее время? Угу. Мне не нужно жить в унынии, в печали.

46:33

Speaker A

Угу. Потому что было сказано: "Не печалься". У меня ещё вот такой вопрос появился. Как вот понять, определить, ты сейчас вот в маске живёшь или ты реально такой?

46:51

Speaker A

Да, я даже в маске такой. Значит, я с мазкой живу, значит я такой. Я всё равно такой. Хоть с мазкой, хоть без маски.

47:03

Speaker A

Если без маски, значит я без маски такой. Если с мазкой, значит я с мазкой такой. Не, вот истинное лицо, да?

47:10

Speaker A

Вот это истинное лицо жить в маске, это же истинное лицо. Если он без маски, тоже истинное лицо.

47:17

Speaker A

Это всё истина. Если я не принимаю маску, Угу. Я считаю, это плохо, например. Угу.

47:29

Speaker A

Тогда я не могу избавиться от маски. Я её не принимаю, потому что Угу. когда я принимаю Угу.

47:38

Speaker A

Тогда я могу избавиться от маски. То есть я принимаю, что я плохой, например, тогда мне не нужно оправдываться или доказывать, что я хороший.

47:52

Speaker A

Тогда я живу без маски. Тогда живу без маски, да, когда принимаю, что я плохой. В начале вы тоже сказали принять свою тёмную сторону, да, получается, да, и позитив, и негатив. Это всё охватывает. Во мне есть.

48:09

Speaker A

Я могу быть в минусе, в плюсе. Это всё входит в моё создание. Я так создан.

48:16

Speaker A

А почему я боюсь выглядеть плохой? Я боюсь чего на самом деле потерять что-то. Когда я плохая, что я теряю?

48:25

Speaker A

Отношения людей. Да. Отношения может быть доверие может быть авторитет. Угу. Что угодно. Страх потери.

48:33

Speaker A

Угу. Но мне нужно принять, что у меня ничего нету. Это всё не моё. Я не могу что-то потерять.

48:42

Speaker A

На самом деле ничего не случится. Позиции раба, да, когда Ну да, я же никто. Зовут меня никак.

48:50

Speaker A

Угу. Я абсолютно беспомощный, абсолютно нищий, абсолютно нуждающийся. Получается, вот наше волнение, переживания, вот всё из-за того, что мы хотим защитить свой авторитет, да, по из-за страха потери.

49:11

Speaker A

Из-за страха потери, да. Мне всегда твердили, что скромность украшает человека. Теперь я слышу, что скромность мешает человеку.

49:21

Speaker A

Скромность - это просто инструмент. Кто как её применяет, как использует. Если он решит, что она мешает, она будет мешать. Если он решит, что она ему помогает, позволяет что-то делать, она ему помогает, не мешает. Это просто инструмент, где он

49:42

Speaker A

её применяет, эту скромность. Просто у меня бывает такой вот ситуации, когда я думаю, вот там надо было сказать про это, там я хожу, потом жалею, что не сказала, не проявилась.

49:56

Speaker A

Я оцениваю просто, что это плохо. Поэтому оценка меня мучает. Не сама скромность, а как я её оцениваю, как я её воспринимаю.

50:08

Speaker A

Вот это меня мучит. Я думаю, что это неправильно. Это моя оценка. Правильно, неправильно. Если произошла эта ситуация, всё, она произошла, да, не вышко, значит, так надо было, да?

50:19

Speaker A

Эта ситуация Угу. она ценная, мне нужно её ценить. И там есть уроки, то, что я должен читать просто.

50:30

Speaker A

И там есть упражнения. Угу. Где я должен тренироваться. Если эта ситуация каждый раз повторяется, значит, я не могу усвоить урок. Да, там я не читаю, просто не читаю, да.

50:43

Speaker A

А вчера вот на семинаре тоже про четвёртый уровень вы сказали. Я могу ошибаться, но, по-моему, на четвёртом уровне вы сказали, что человеку вот вот это от материального ничего не нужно.

50:56

Speaker A

Он начинает Угу. переходить Угу. от материального Угу. к духовному. Угу. То есть его внимание направляется на духовное, материально он всё понял.

51:13

Speaker A

Угу. Дальше он развиваться должен же. Угу. Что есть после материи? Угу. Есть духовные. И он идёт дальше просто.

51:24

Speaker A

И он дальше питается духовно. Просто что меня зацепило там. Вы сказали, что именно на вот этом уровне материальное и так к нему приходит, да, когда ему это не нужно, да, материальное всё становится инструментом. Духовный - это внутренний мир его

51:40

Speaker A

духовный мир. Угу. Он начинает работать с собой же. Всё отражается. Всё, что у него внутри.

51:45

Speaker A

Угу. Оно всё отражается. Всё ему помогает. И так мне и надо бегать за помощью куда-то.

51:54

Speaker A

Оно и так мне всё помогает. Угу. у него не остаётся материальной нужды. Угу. Оно всё готовое уже есть.

52:03

Speaker A

И так есть, да. На втором, на третьем уровне, когда мы ещё стремимся там быть богатыми, там купить дом, там же тоже мы, вы как ранее сказали, мы можем мыслить позитивно и притягивать это.

52:19

Speaker A

Да. Я могу делать всё делать во благо пользу приносить. Это всё норма. Я учусь хорошим делам.

52:33

Speaker A

Я служу людям. Угу. Приношу пользу и прежде всего в себе становлюсь полезным. Когда я служу кому-то, я становлюсь человеком.

52:49

Speaker A

Намерение, да, служить человеку. служить это бескорыстно без выгоды, когда вот не хочется вот этот вопрос всё равно задать, когда человек вот старается, но не может вот, ну вы говорите, что у нас миссия одна, но на просторах вот интернета появилось

53:11

Speaker A

такое, что человек не может найти своё предназначение, [тяжело вздыхает] он в поисках и сказано, как будто вот ты найдёшь своё предназначение, и тогда и деньги придут, да.

53:24

Speaker A

Наверное, вернее будет так вопрос задать. Как найти вот эту способность, да, которую тебе заложил Бог?

53:29

Speaker A

Да, я буду искать всю жизнь. М, я буду всю жизнь развиваться. Угу. Главное не останавливаться.

53:38

Speaker A

Да. И у каждого своё время, когда он придёт. У каждого свой путь. Он идёт своим путём.

53:47

Speaker A

Поэтому мне не нужно торопить каждому по способности, по мере его возможностей. Просто нужно принимать любую ситуацию, и она блага.

54:02

Speaker A

Эта ситуация ему во благо его развивает наилучшим для него образом. Поэтому мирской - это не цель. Что я ищу в мирском? Это не цель.

54:22

Speaker A

Да, внутри у меня что-то есть другое. Оно не материальное. Это то, что меня беспокоит. Угу.

54:31

Speaker A

Это моя нужда. Это мой голод, куда меня тянет. А мирское оно есть. Стоит на месте.

54:39

Speaker A

Оно и так есть. Оно и так есть. Но внутри у меня что-то есть духовное, что я ищу, который не могу понять, насытиться.

54:52

Speaker A

Вот этот поиск, поиск себягу это духовный мир. Вот как найти вот этот баланс между мирским, духовным?

55:04

Speaker A

Найти я не могу. Угу. Найти это результат. А искать могу. Когда найду, неважно. Найду или нет, тоже неважно.

55:16

Speaker A

Мне главное начать. Начать никогда не поздно. Просто искать. Я буду искать, проходить путь поэтапно.

55:27

Speaker A

Когда мы заним, ну вот ищем, да, путь к духовности, это же не значит, что мы здесь должны остановиться, да?

55:35

Speaker A

Поиск - это уже прогресс движения. Поиск это уже не застой. Почему я спрашиваю? Я же говорю, вот я вчера тоже думала, мне вдруг работать не хочется, вести подкаст вдруг не хочется. А потом я утром встаю, я обратно мне внутри вот этот ответ

56:00

Speaker A

приходит: "Ну это же тебе нравится, это же тебя не обременяет". И если этом не обременять, если это мне нравится, это тоже же путь, да, мой.

56:13

Speaker A

Да, мне нужно смотреть в чувства. Тянет, не тянет. Не нужно себе доказывать головой. Это тебе нравится.

56:24

Speaker A

Это я доказываю. Это от головы. Угу. Утром встаю, тянет или нет? Вот. Вот я утром осознал, что тянет.

56:34

Speaker A

И всё. Не нужно доказывать. Я могу просто идти, просто делать. Если другая ситуация не тянет, да? Часто мы стоём не тянет, значит не время. Не нужно себе доказывать заставлять.

56:48

Speaker A

Угу. Ну, ну это знак, что надо менять, да, что-то сейчас, значит, тянет куда-то к другому.

56:56

Speaker A

К чему тянет? Нужно посмотреть тогда, куда тянет меня. Он меня ведёт через чувства. Вчера бы классную вещь сказали, что очень важно каждому путешествовать. Да.

57:12

Speaker A

Что даёт путешествие человеку? Путешествие даёт расширение кругозора, мировоззрения, его самого, восприятие мира, познание через других людей.

57:31

Speaker A

Какие способности у него ещё есть? Например, он едет в другую страну, там другой язык.

57:41

Speaker A

У него есть способность познать этот язык или нет. Он начинает пробовать. Угу. Оказывается, можно, получается, и он развивается.

57:52

Speaker A

Угу. Это всего лишь одно направление. Он видит там культуру другая. быть другой. Люди живут по-другому.

58:04

Speaker A

И он смотрит: "Можно так жить? Может быть, так лучше жить?" И он развивается, растёт.

58:14

Speaker A

А когда он стоит на месте, не видит никого, у него застой, деградация, депрессия, он всё равно хочет куда-то уехать.

58:25

Speaker A

Это естественно. Поэтому, когда человек путешествует, находит здоровье. Если, например, сейчас кто-то колеблется там, вложиться в дом или попутешествовать, приоритет будет лучше.

58:41

Speaker A

Если я, например, поеду куда-нибудь, познаю что-нибудь, может быть, я пойму, что во что лучше вкладываться. Угу.

58:55

Speaker A

Я увижу, во что там вкладываются. Угу. Может быть, это будет лучшим. Угу. Я найду ответы.

59:05

Speaker A

А дом он всегда есть, всегда можно в него вкладываться. Он не убежит. А здесь развитие.

59:14

Speaker A

А вот детей, э, некоторые говорят, у них там в памяти ничего не останется. Лучше их не брать, лучше самому сейчас понаслаждаться.

59:24

Speaker A

Есть ли какой-то возраст у детей, когда лучше не брать или брать? Тоже почувством. Меня тянет или нет?

59:36

Speaker A

Куда тянет? С детьми или без? То есть всё просто. На самом деле есть кто меня контролирует, да? И он меня ведёт, и я ему доверяю или нет?

59:51

Speaker A

Я слушаю чувства или нет, которые сигналы, они от него. Чувства не обманывают, а мысли могут обма быть обманчивыми. Я могу обманываться, когда доказываю.

60:11

Speaker A

А чувство - это нужда. Это чувство от Бога или это мой навс говорит? Вот здесь как их различить?

60:17

Speaker A

Навс говорит он. Это не чувство. А от Бога - это чувство, и чувства не обманывают.

60:27

Speaker A

И когда мы живём чувствами, это и есть переход да? Это третий уровень. Третий уровень, да. Чувство от головы.

60:35

Speaker A

Мы можем вот так туда-сюда, второй, третий да да. Когда я не развиваюсь, стою на месте, я иду назад, назад. Хочу вот сейчас подкаст закончить вот последним вопросом. А вот на третьем уровне там человек не страдает вообще.

60:51

Speaker A

Он страдает. Там есть страх, там есть неопределённость, там есть поиск, и ему нужно принять просто чувства.

61:03

Speaker A

Угу. Довериться им, идти по чувствам, и он там мучится этому. Хочу поблагодарить вас от всего сердцака, потому что сегодняшний подкаст больше, наверное, такой для меня был, да, я получила свои ответы на вопросы.

61:20

Speaker A

И, э, а, подписчикам хочу сказать попросить вас, если у вас остались какие-то вопросы, оставьте под нашим подкастом. И если будет много вопросов, мы ещё раз попробуем вас позвать на подкаст, чтобы получить на них ответы. Спасибо вам огромное.

61:42

Speaker A

Спасибо вам тоже. M.

Topics: психология саморазвитие эмоции принятие себя триггеры личностный рост внутренние состояния мотивация духовность отношения

Учить по этому видео

- [Карточки по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/ai-flashcard-generator/?from=transcript&id=75354)
- [Тест по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/quiz-generator/?from=transcript&id=75354)

Бесплатно, составлено ИИ по этой расшифровке. Без регистрации.


---
This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/why-life-happens-exactly-like-this/ — the same content, without the markup.
Published by SozAI (https://sozai.app). Reuse and quotation are allowed with attribution and a link back.
Machine-readable index: https://sozai.app/llms.txt · data API: https://sozai.app/api/