**TEORICO 1 — Transcript & Summary | SozAI** Source: https://sozai.app/transcript/teorico-1/ Introducción a las técnicas proyectivas en Psicología, su historia, fundamentos y aplicación en el método clínico. ## Key Takeaways - Las técnicas proyectivas permiten una comprensión profunda y singular de la personalidad. - El método clínico es el enfoque principal, diferenciándose del método experimental. - El evaluador tiene un rol activo y su subjetividad influye en la evaluación. - Es necesario contextualizar las técnicas en el momento sociohistórico actual. - Las técnicas proyectivas y psicométricas pueden complementarse en la práctica clínica. ## What the video covers - La materia Instrumentos de Exploración Psicológica 2 se basa en técnicas proyectivas para comprender la personalidad. - Las técnicas proyectivas surgen en el contexto de la psicología clínica y se fundamentan en la teoría psicoanalítica. - Se diferencia del método experimental al centrarse en la singularidad y subjetividad del evaluado y del evaluador. - El paradigma de la complejidad y la multideterminación de fenómenos es clave para esta materia. - Se revisa la historia y evolución de las técnicas proyectivas desde el siglo XIX hasta la actualidad. - Importancia de problematizar las técnicas en el contexto sociohistórico actual, incluyendo género y virtualidad. - El rol del evaluador es activo y fundamental dentro del proceso evaluativo, en contraste con la neutralidad del observador. - Se destacan diferencias epistemológicas entre técnicas proyectivas y psicométricas, aunque pueden ser complementarias. - La materia enfatiza la comprensión profunda y holística de la personalidad, no solo la medición estadística. - Se introduce el recorrido de las primeras unidades, preparando para un estudio más específico de las técnicas. ## Chapters 1. 00:00 Introducción a la materia y su contexto histórico 2. 01:12 Definición y función de las técnicas proyectivas 3. 02:50 Paradigma de la complejidad y método clínico 4. 04:02 Contextualización sociohistórica y problemáticas actuales 5. 05:22 Origen y desarrollo histórico de las técnicas proyectivas 6. 06:45 Diferencias entre técnicas proyectivas y psicométricas 7. 08:04 Rol del evaluador y evolución profesional del psicólogo 8. 09:25 Introducción al recorrido de las primeras unidades Answers ## Questions about this video ¿Qué son las técnicas proyectivas y cuál es su objetivo principal? Las técnicas proyectivas son instrumentos de indagación psicológica que permiten comprender la personalidad de un sujeto de manera profunda y holística, basándose en un enfoque dinámico y psicoanalítico. ¿En qué se diferencia el método clínico del método experimental en esta materia? El método clínico se enfoca en la comprensión de la singularidad y subjetividad de cada individuo, mientras que el método experimental busca establecer leyes generales a través de la estadística y la descripción objetiva. ¿Por qué es importante considerar el contexto sociohistórico actual en el uso de técnicas proyectivas? Porque las técnicas deben revisarse y adaptarse a las problemáticas y conflictivas contemporáneas, como la perspectiva de género y la era digital, para mantener su relevancia y eficacia en la evaluación psicológica. ## Full Transcript — Download SRT & Markdown 00:00 Speaker A Para entrar un poquito en tema de esta materia, se llama Instrumentos de Exploración Psicológica 2, pero es una materia que está desde el inicio de la apertura de la carrera de Psicología en la Universidad Mar del Plata. En ese primer 00:19 Speaker A programa que presenta la Facultad de Psicología, pero tenía otro nombre, estaba ubicada en tercer año, pero se llamaba Técnicas Proyectivas e Instrumentos Uno. Es una materia que seguramente ustedes también estarán cursando, se llamaba Técnicas Psicométricas. Entonces, vamos a tratar de pensar y de ubicar 00:40 Speaker A en esta materia Instrumentos de Exploración Psicológica 2, pero que está sostenida en la enseñanza de las técnicas proyectivas, y vamos a tratar de contextualizar un poco la historia y el posicionamiento en ese sentido. Les sugiero que lean el 00:56 Speaker A programa de la materia, porque siempre el programa de la materia marca un poco cuál es la línea y el posicionamiento de una cátedra y de qué manera y a través de qué herramientas recorre los contenidos. Así que no se pierdan de leer 01:12 Speaker A el programa. Las técnicas proyectivas son un instrumento del psicólogo, un instrumento que permite conocer, por definición, comprender la personalidad de un sujeto. O sea, son instrumentos de indagación psicológica. No se dan cualquier movimiento científico en cualquier proceso sociohistórico, sino 01:37 Speaker A que aparecen en un momento de la ciencia donde el positivismo como modelo epistemológico hegemónico tiene su impronta, y en ese sentido nos invita a pensar otro modo de conocer a nuestro objeto de estudio, que en este caso además habla de sujetos, 01:58 Speaker A pero también lleva entonces a confrontaciones epistemológicas, algunas discusiones, algunos puntos de tensión con las metodologías de investigación. Donde nos situamos como cátedra, nos situamos en el paradigma de la complejidad, teniendo en cuenta la multideterminación de los fenómenos, en lugar 02:22 Speaker A de la subjetividad del evaluador, de sus efectos. El debate con la neutralidad del observador, con la neutralidad del... Nos situamos en el paradigma de la complejidad, teniendo en cuenta la multideterminación de los fenómenos, el lugar que tiene la subjetividad del 02:50 Speaker A evaluador y sus efectos. Esto también pone en tensión y el debate en lugar del observador entre diferentes métodos de investigación, y el método sobre el cual nosotros vamos a posicionarnos y trabajar es el método clínico. Y esto nos lleva a pensar las 03:08 Speaker A diferencias con, por ejemplo, el método experimental, situarnos en esa posición frente a la ciencia, frente a la producción del conocimiento. Nos insta además a tener en cuenta algunos puntos de partida. Si la producción del conocimiento científico exige pensar condiciones de 03:24 Speaker A época, esto es así, lo van a encontrar en el programa, como yo lo decía. El estudio de sus resultantes en la subjetividad y en nuestros marcos teóricos es una revisión necesaria y permanente. Y si nosotros pensamos que el 03:38 Speaker A momento sociohistórico permite enunciados y exige revisar permanentemente la producción de los nuevos significados, pensar críticamente nuestra práctica exige incluir nuevas temáticas. Fíjense que si bien vamos a revisar algo de la historia de las técnicas proyectivas, no podemos pensar que esto 04:02 Speaker A fue igual en el siglo pasado que en este. Entonces, algunas de las herramientas, de algunas de las técnicas que vamos a utilizar, tienen que volver a mirarse, sobre todo en sus indicadores, con problemáticas, con conflictivas que tienen que ver con este momento 04:20 Speaker A histórico particular, con el concepto de subjetividad, subjetividad que compartimos y que nos hace ser parte de una, de una manera de ser en este mundo. Entonces, algunas problemáticas como la perspectiva de género, cómo es la era de la virtualidad, 04:36 Speaker A inevitablemente tiene que estar problematizada. Tenemos que poder pensar a la luz de esos otros acontecimientos también a las técnicas proyectivas. Haciendo un poquito de historia, realicemos cómo surgen las técnicas proyectivas. Se desarrollan en primera instancia dentro del contexto de la psicología 05:01 Speaker A clínica. Exner, que es un autor contemporáneo, ubica el origen de las técnicas proyectivas y el concepto de proyección ligados al trabajo de Frank. Estamos hablando del 1939. Lo que hace es enlazar el uso de los estímulos ambiguos y la percepción 05:22 Speaker A subjetiva, ligando el concepto de proyección. Y de esto también hay antecedentes del siglo XIX asociados más al mundo de lo artístico, al juego de las manchas, a la imaginación. Hay un aporte que es de alguna manera definitivo en la historia de las 05:45 Speaker A técnicas proyectivas y que tiene que ver con algo que ustedes seguramente escucharon nombrar, que es el Desgarro Sar Germán Rosar. Crea su test, su test de manchas, que vamos a ver durante la materia, en 1921. En esos años surgen también el gran 06:03 Speaker A desarrollo de las técnicas psicométricas, los tests de inteligencia, aquellos que tienen que ver con la medición, paralelamente, simultáneamente con las técnicas proyectivas, técnicas que van a ver que a veces pasan epistemológicos diferentes, incluso los podemos entender 06:24 Speaker A como opuestos, surgen de escuelas psicológicas diferentes, pero que después en el uso de la práctica cotidiana nuestra actual, hoy, pueden ser complementarios a la hora de tener que evaluar diferentes aspectos de una subjetividad. Las técnicas proyectivas están ligadas, por supuesto, a la 06:45 Speaker A psicología proyectiva. O sea que en este sentido vamos a ver que, pese a que tecnológicamente tienen un fundamento muy distinto a las técnicas psicométricas, están basadas en un enfoque dinámico, abordan, tienen como objetivo la comprensión y la descripción de la 07:03 Speaker A personalidad, pensando la personalidad como un concepto holístico, no integral, y se basan principalmente en la teoría psicoanalítica, aunque tienen aportes de otras escuelas. Vamos a ver en este recorrido que se basan en la causalidad psicológica de los actos, de las conductas humanas, y se 07:29 Speaker A proponen una comprensión profunda, integral, donde nos posiciona esto, nos posiciona en el método clínico, porque el objetivo es la comprensión de la singularidad, de lo que consideramos único, irrepetible de cada sujeto. Esto es diferente al método experimental y por 07:46 Speaker A eso hablamos de método clínico, donde lo que se busca no es la descripción o la estadística y el establecimiento de las leyes generales. Entonces, las técnicas proyectivas tienen, desde acá, una diferencia con otras técnicas que surgen en el método experimental 08:04 Speaker A y son otros objetivos. Vamos a ver qué son otras las cualidades de los estímulos que presentamos, es diferente la fundamentación teórica, cambia el modo de concebir la administración, le da un lugar muy particular al evaluador, a la participación dentro de 08:26 Speaker A un marco vincular y a los efectos que ese evaluador, evaluador investigador, tiene dentro del desarrollo de un proceso de evaluación. Y esto también nos lleva a revisar el lugar histórico que, de alguna manera, tuvo el psicólogo hasta 08:42 Speaker A que logra el ejercicio de la ley profesional, porque de alguna manera antes de lograr la autonomía de la profesión, los psicólogos funcionábamos, entre otros roles, entre otras actividades, como textistas y el certista, sin tener autonomía y remitir en 09:04 Speaker A general a médicos psiquiatras los resultados de una evaluación. Hacían que nuestra participación y nuestro posicionamiento en lo profesional y nuestra participación en el método evaluación fuera muy distinto. Entonces, esto es uno de los cambios fundamentales, también en cuanto a cuál es el efecto 09:25 Speaker A que tiene desde la ciencia, desde el paradigma, desde la epistemología, desde el modo de comprender esa otra singularidad: la presencia del evaluador. Esta es una de las cosas que vamos a ver que es fundamental a lo largo de la 09:41 Speaker A materia. Con esta introducción muy sencilla, vamos a empezar ahora sí con un trabajo más específico, que es el recorrido de las dos primeras unidades. Bueno, entonces, para continuar y para redondear un poco lo que veníamos diciendo, no lo voy a compartir pantalla 10:14 Speaker A con el PowerPoint que ustedes van a poder, para seguramente, si es que no pudieron, si quieren repasar lo que veamos en los teóricos. Este PowerPoint corresponde a la unidad 1 y 2. Vamos a emp... 10:38 Speaker A repasar algunas cuestiones que veníamos diciendo acerca de la psicología proyectiva no es cierto en parte origen de las técnicas proyectivas cuál va a ser el objetivo de la psicología proyectiva la comprensión de la personalidad está basada en la teoría psicoanalítica 11:00 Speaker A con lo cual va a incluir las expresiones de la conciencia el pre consciente y el inconsciente en todos sus aspectos y también va a tener en cuenta los aspectos cognitivos los emocionales por supuesto los vinculares vamos a tratar 11:19 Speaker A de incorporar en la lectura de lo que es un psicodiagnóstico tanto los aspectos patológicos como adaptativos tan importantes de tener en cuenta en cuanto al pronóstico de la evaluación de un sujeto cuando hablamos de personalidad entendemos que es un constructo teórico 11:37 Speaker A complejo que está referido a la organización singular de cada sujeto vamos a ver después cuando hablemos del objeto modelo de las técnicas proyectivas que nos vamos a referir más bien al concepto de aparato psíquico como como objeto de estudio y contenido 11:57 Speaker A además en una dimensión de poder ver ese aparato psíquico como aparato abierto o sea muy ligado a un concepto que es el de subjetividad consideramos a la personalidad como lo más estable aunque tenga siempre factores dinámicos aunque esté en 12:18 Speaker A movimiento y que incluye tanto los aspectos de los factores cognitivos como los afectivos que hacen a esa manera única de ser de un sujeto entonces por características podemos decir que la personalidad dinámica es estructurada es observable a través de la conducta esto va a tener 12:38 Speaker A que ver con la descripción de nuestros métodos y que presenta siempre si esto tiene que ver con esa causalidad de la que hablábamos al inicio hasta aspectos profundos y no observables de los cuales vamos a intentar dar cuenta a través de nuestros 12:53 Speaker A instrumentos resumiendo hay diferencias entre las técnicas psicométricas y las técnicas proyectivas las primeras mucho más ligadas al método experimental con otras metodologías de trabajo como tiene que ver con la cuantificación como tiene que ver con las estadísticas con las escalas de referencia 13:18 Speaker A con valores que están preestablecidos si quieren de modo opuesto aparecen las técnicas proyectivas porque tienen que ver con una indagación de lo individual de lo singular de lo de lo irrepetible entonces la manera de entender la objetividad de otros de estos otros 13:44 Speaker A instrumentos van a tener que ver con la rigurosidad científica y metodológica con la que nosotros trabajemos administremos evaluemos y a diferencia de las técnicas psicométricas no miden e intentan dar cuenta e intentan poder explicar aquello que no es observable 14:04 Speaker A directamente desde la conducta y como busco en la singularidad vamos a encontrar que en estas técnicas no hay respuestas correctas preestablecidas esto ya se los dije tenemos aportes tienen un material muy sencillo que van a poder ver y tienen aportes 14:25 Speaker A desde diferentes marcos teóricos aunque principalmente van a ver que sobre todo en lo que es la concepción del sujeto nosotros no nos basamos en el psicoanálisis para continuar para cerrar esta primera parte del teórico y abrir la siguiente yo le voy a 14:47 Speaker A dejar un ejercicio voy a pasar unas imágenes y les voy a pedir que a partir de estas imágenes que ahora vamos a ver y que si estuviéramos encontrándonos juntos [Música] este ejercicio sería en un intercambio en una ida y vuelta que nos permita 15:06 Speaker A construir algunos conceptos en función de la experiencia en esta situación la van a tener que hacer solos y solas en sus casas así que lo que los voy a pedir es que lo escriban y que escriban este ejercicio que yo les voy a decir y 15:21 Speaker A lo puedan compartir y lo podemos intercambiar en el foro pero hagan este ejercicio antes de entrar a la segunda parte de este teórico yo les voy a pasar dos imágenes y les voy a pedir vean la primera imagen 15:37 Speaker A la describan intenten [Música] imaginar cuál es la historia que esa imagen les representa como la podrían describir y que después de en la segunda imagen y hagan el mismo ejercicio con ese resultado con esa experiencia de ver que 16:01 Speaker A les pasó frente a la primera imagen y que les pasó frente a la segunda vamos a abrir la segunda parte de este teórico está en la primera imagen les voy a pedir que el atom que lo observen con 16:17 Speaker A detenimiento que se tomen su tiempo la pueden ampliar y les voy a pedir que intenten dar una respuesta de qué es lo que está pasando en esa situación en esa imagen pictórica que ustedes tienen frente a la pantalla 16:40 Speaker A noten lo que se les ocurra y ahora les voy a pedir que hagan el mismo ejercicio que hicieron en la primera imagen pero con respecto a esta imagen que aparece ahora en pantalla qué representa para ustedes que podrían 17:05 Speaker A imaginar bueno y si quieren podemos intercambiar por el chat vamos a abrir la segunda parte del teórico tomando estas imágenes con las que acabamos de trabajar Topics: técnicas proyectivas psicología clínica método clínico evaluación psicológica subjetividad paradigma de la complejidad psicología proyectiva instrumentos psicológicos historia de la psicología Universidad Mar del Plata --- This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/teorico-1/ — the same content, without the markup. 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