**Курс Родология_7.02.2026_1 урок — Transcript & Summary | SozAI**
Source: https://sozai.app/transcript/rodology-course-2026-lesson-1/

Урок курса по родовой карме с практическими расчетами и анализом фамилии, имени и отчества на основе нумерологии и таро.

## Key Takeaways

- Родовая карма определяется через фамилию, имя и отчество биологического отца на момент зачатия.
- Правильная нумерация и использование алфавита критичны для точных расчетов кармы.
- Расчеты невозможны без достоверной информации о биологическом отце.
- Арканы и нумерология помогают понять кармические циклы и личные особенности.
- Практическая работа с методическими материалами усиливает понимание темы.

## What the video covers

- Дата проведения урока — 7 февраля 2026 года, тема — «Карма моего рода».
- Используются методические пособия с нумерацией листов для работы с кармой рода.
- Рассматривается важность фамилии, имени и отчества биологического отца на момент зачатия.
- Объясняется, как определить арканы фамилии, имени и отчества через нумерологические расчеты.
- Подчеркивается значимость языка и алфавита, на котором оформлены документы отца.
- Обсуждается невозможность проведения расчётов для сирот и тех, кто не знает биологического отца.
- В уроке используется мандала и другие бланки для анализа родовой кармы.
- Приводятся примеры вычислений и объяснения, как правильно пронумеровать буквы и вычислить арканы.
- Обсуждаются циклы кармы, временные диапазоны арканов и их влияние на жизнь человека.
- Урок включает как теоретическую, так и практическую части с заполнением бланков и расчетами.

## Chapters

1. 00:00 Введение и тема курса: Карма моего рода
2. 15:00 Работа с методическими листами и нумерация
3. 31:19 Определение родовой кармы через фамилию, имя и отчество
4. 49:04 Расчеты арканов и нумерология имени
5. 69:04 Объяснение значения алфавита и языка отца
6. 82:19 Практическая часть: заполнение бланков и расчет кармы
7. 98:19 Кармические циклы и временные диапазоны арканов
8. 117:02 Заключение и рекомендации по дальнейшему изучению

Answers

## Questions about this video

Что такое «секунда зачатия» и почему она важна для расчёта родовой кармы?

Секунда зачатия — момент встречи биологического отца и матери, когда происходит зачатие. Именно в этот момент определяется язык и алфавит, по которым будет рассчитываться родовая карма.

Можно ли сделать расчет родовой кармы, если не известен биологический отец?

Нет, расчет невозможен без достоверной информации о биологическом отце, так как именно его фамилия, имя и отчество на момент зачатия являются основой для анализа.

Как правильно нумеровать листы методического пособия для работы на курсе?

Листы необходимо пронумеровать последовательно, начиная с первого листа — алфавита, далее мандала и другие бланки, чтобы облегчить работу и ориентирование в материалах.

## Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:02

Speaker A

Число сегодня 7 февраля. 7 февраля 2026 года. И тема нашего курса называется "Карма моего рода". Карма моего рода.

00:21

Speaker A

Карма моего рода. Давайте сразу сейчас с вами возьмём методическое пособие и посмотрим его по листам.

00:32

Speaker A

А меня интересуют номера листов. Если у вас нет нумерации, пожалуйста, пронумеруйте их обязательно. Полученная методичка отпечатана и промаркирована, пронумеруйте листы. Я для себя всё пронумеровала просто, даже маркером. Видите, круто, крупно.

00:52

Speaker A

А первый лист у нас алфавит. Все увидели алфавит? Первый лист у нас алфавит, который мы используем при расчётах. Если вам надо, дополнительные алфавиты будут других языков.

01:09

Speaker A

Они есть в книге. В какой есть книге? Девочки, подскажите, где есть полные карма имени, по-моему, да? Алфавиты есть, да? Карма имени, прикиньте, да? Карма имени называются Айрон и Джулии по карма имени.

01:23

Speaker A

А у нас в школе есть эти книги в электронном виде многие. Вы можете зайти к администратору, написать и узнать там цену, по которой электронная книга может к вам прийти, и вы можете ей воспользоваться.

01:36

Speaker A

А далее меня интересует лист. Он у меня находится под номером два после алфавита, где есть мандала. Номер два — это мандала.

01:50

Speaker A

Вот такой лист. Угу. Мы будем с ним работать. Это наш конспект. Дальше меня интересует сегодня на уроке лист номер три.

02:09

Speaker A

Лист номер три. Там, где есть сердце и стержень. Угу. Есть. А вот эти два листа должны быть нескольких экземпляров, потому что вы потом отсчитаете себя и своего супруга. Обязательно себя и своего супруга.

02:34

Speaker A

Дальше у нас есть лист. Сегодня нам надо будет лист под номером 12 и 11. 11 и 12. Что там будет в этом листе? Давайте укажу. Вы напишите, что потом пронумеруете.

02:51

Speaker A

Это отрицательная карма рода. Написано "отрицательная". Видите, это какая страничка, Лен? У меня это одиннадцатая. Я когда пронумеровала, она у меня одиннадцатая.

03:11

Speaker A

И вам надо будет лист 12, где положительные строки родовой кармы. Положительные строки родовой кармы.

03:29

Speaker A

С этими сегодня бланками мы будем с вами работать. Угу. Есть. Сейчас мы с вами начнём сразу заполнять первый бланк, да? Достаём бланк.

03:50

Speaker A

Это я четвёртый показала. Это мужа я считала. А это у нас мой второй. Там, где идёт мандала. Нашли все? И проценты рядом.

04:02

Speaker A

Мандала и проценты. Я хочу вас сейчас сразу включить на расчёт, а потом мы придём, как всегда, то есть чуть-чуть я перестроила как бы обычное наше обучение. Не сразу начнём прямо писать, много писать мы сегодня будем, конечно, а мы сразу как бы позанимаемся чуть-чуть математикой с вами, а потом перейдём уже к описанию, чтобы вам было более понятно, что мы делаем.

04:19

Speaker A

Да, обычно мы всегда много писали текста, не понимаю, чем мы пишем, но сейчас чуть-чуть по-другому перестроим. Поэтому заполняем бланк моими данными. То есть это учебный материал, который будет потом вам данпек даже.

04:38

Speaker A

Аа что такое? Можно четвёртый лист? Не поняла, какой четвёртый листик.

04:53

Speaker A

Третий поняла. Вот этот дайте. А вот это пока вот возьми, Юлечка, вот этот, вот этот возьми мандалу, да, мы потом в листиках разберёмся. Вы просто их пронумеруете, свою методичку вы пронумеруете от первого листа до последнего. Угу.

05:06

Speaker A

Пока вот этот, он там первый у вас идёт. После алфавита он первый идёт. Угу. Да, да, это А, да. Для чего? Чтобы нам чуть-чуть как бы включиться в интерес, что мы будем делать и потом будем писать конспект, уже понимая, на чём мы базируемся и опираемся.

05:17

Speaker A

Делаем мы со своей фамилией родовой. И вот этот материал, который сегодня мы вот этот с вами создадим, у вас будет собрана методичка на основе этого материала.

05:33

Speaker A

Сегодня уже Ирадет это и вам вот эти фотки сделает папку и отправит. То есть это будет у вас ещё как методическое пособие на этот урок. Понятно? Чтобы вы просмотрели ещё ближе это всё. Поэтому, что очень важно, надо понимать, что мы работаем, конечно, с родовой системой, а это родовая фамилия на секунду зачатия по отцу.

05:50

Speaker A

Скажите, пожалуйста, кто не понимает фразу "на секунду зачатия"?

06:09

Speaker A

Есть у нас такие, кто не понимает? К надо остановиться, рассказать. А что мы будем брать? Мы будем ещё брать буквицу отца на секунду зачатия. То есть, если папа, допустим, встретился с моей мамой, допустим, моя мама с России, мой папа с Украины. И если бы на тот момент при встрече мамы с папой папа был записан в украинском языке, то я уже автоматически, да, у него документы в украинском языке, я уже автоматически считаюсь в украинской мове.

06:29

Speaker A

Вот папа с мамой только легли в постель, и секунда зачатия происходит. Это речь о сексе, да, идёт. И всё автоматически его буквица, я её выбрала, этот род я выбрала с этим языком, уже переходит на меня как родовая система кармы.

06:51

Speaker A

Поэтому очень важно, кто был ваш папа, папа. Я успела, говорю вам, спросить у мамы, действительно ли этот человек был моим биологическим отцом? Я подтверждала это. И нам важно, на какой буквице он в этот момент находился. Если он у вас китаец, приехал вдруг в отпуск, и тут произошло зачатие с вашей мамой, но у него не было ни гражданства, ни рабочей визы, никаких других документов, которые говорили, что он уже является зарегистрированным в этой стране и у него есть документы в русской буквице, то вы, конечно, будете считать себя по его правилам, по его фамилии на этом языке, по его отчеству на этом языке и так далее.

07:08

Speaker A

Если мама не знает, так получилось, не знает фамилию, имя вашего батюшки, кто вас зачал, ну, встретились где-то на курорте, произошло зачатие, она не спросила его, а любовь вспыхнула, не спросила ни имя, ни фамилии, потом они расстались, она родила вас. Вы не можете это сделать, этот расчёт. Сироты не могут сделать этот расчёт. Этот мы не можем сделать для сирот расчёт. Люди, которые не знают своих биологических отцов, мы не можем сделать этот расчёт.

07:25

Speaker A

Мы это с вами всё потом запишем в конспекте. Просто вы должны это понимать. Всё, что мы сейчас пишем.

07:48

Speaker A

Вверху этого бланка, который вы взяли, вы пишете мою фамилию, имя, отчество моего биологического отца. На секунду зачатия.

08:05

Speaker A

На секунду зачатия. А, пишите Хамуза. Сейчас я напишу просто, что-то я куда-то занесла тряпку.

08:20

Speaker A

Камуза Елена Ивановна. Я не знала этого человека. С глубокой благодарностью отношусь к нему. И с любовью, чем больше изучаю, тем больше думаю: "Боже, как хорошо, что именно ты был.

08:27

Speaker A

Ты был". Мы вчера с мужем говорили на этот по этому вопросу. Как хорошо. Так, мы записали с вами вверху бланка Хамуза, Елена Ивановна.

08:33

Speaker A

Вы все знаете и помните, что фамилия, имя важны и у него есть аркан. Давайте сразу посчитаю, потому что дальнейшее наше обучение будет складываться, нам пригодятся обязательно эти расчёты.

08:46

Speaker A

Мы берём русский алфавит, на тот момент было СССР, папа был в русской буквице. Мы берём русский алфавит и пронумеровываем все мои знаки по цифрам.

08:59

Speaker A

- это 5 1 5 3 8. Ой, девять, простите, девять. Всё время путаю. Девять.

09:17

Speaker A

[откашливается] Надо было, наверное, взять какой-то магнит и приколоть сюда этот листик. Ладно. 9 1 фамилия заполнена.

09:39

Speaker A

Елена 6. Ивановна 1 3 1 6 7 3 6 1. Пожалуйста, не ошибайтесь и не будьте уверены. Те, которые особенно изучают буквы, перепроверяйте.

09:52

Speaker A

Может быть, вам по памяти кажется, что какая-то буква — это вот такая цифра. На самом деле лучше перепроверить. От этого поплывёт тогда весь ваш расчёт. Вы не выйдете на те позиции, которые вам необходимы, понимаете, в расчётах. Всё. Дальше мы считаем с вами аркан фамилии. Давайте его рассчитаю. Мы складываем все цифры фамилии. У меня получается 24. Приводим к таро нумерологии от одного до 22. 24 - 22 будет второй аркан.

10:09

Speaker A

Всё это вы пишите вот, видите, на бланке написали крупно фамилия, имя, отчество, пронумеровали все буквы. Да, вот тут у меня и вывели арканы. Я их обвела.

10:24

Speaker A

Второй аркан. Дальше, Елена, при сложении всех цифр будет 23 - 22 = 1. И Ивановна, при сложении всех цифр будет здесь 28 - 22, но 28 — это когда я уже там сократила, там, скорее всего, больше будет. И будет шестой аркан — это отчество. Я сейчас удалю все расчёты, потому что я напомнила, как мы считаем с вами арканы имени, фамилии, отчества. Оно сейчас нам лишнее, эта запись. Уже мы послали факт аркана фамилии, имени, отчества.

10:34

Speaker A

У нас это есть.

10:56

Speaker A

Может быть, вам по памяти кажется, что какая-то буква - это вот такая, да, цифра. На самом деле лучше перепроверить. От этого поплывёт тогда весь ваш расчёт. Вы не выйдете на те позиции, которые вам необходимы, понимаете, в расчётах. Всё. Дальше мы

11:12

Speaker A

считаем с вами, э, аркан фамилии. Давайте его рассчитаю. Мы складываем все цифры фамилии. У меня получается 24. Приводим к таро нумерологии от одного до 22. 24 - 22 будет второй аркан.

11:32

Speaker A

Всё это вы пишите вот видите на бланке написали крупно фамилия, имя, отчество, пронумеровали все буквы. Да, вот тут у меня и вывели арканы. Я их обвела.

11:45

Speaker A

Второй аркан. Дальше, Елена, при сложении всех цифр будет 23 - 22 = 1. И Ивановна, при сложении всех цифр будет здесь 28 - 22, но 28 - это когда я уже там сократила, там, скорее всего, больше будет. И будет шестой аркан - это

12:08

Speaker A

отчество. Я сейчас удалю все расчёты, потому что я напомнила, как мы считаем с вами, э, арканы имени фамилии отчества. Оно сейчас нам лишнее, эта запись. Уже мы послали факт аркана, фамилии, имя, отчество.

12:29

Speaker A

У нас это есть. Далее мы с вами напишите сбоку, что это мандала. Мандала. Прямо сбоку на листке напишите, что это мандала. Она называется. И мы будем говорить о ней как о мандале, да, когда вы пишите, говорите в моей мандале и так

12:45

Speaker A

далее, да, чтобы мы понимали, о чём идёт речь. Не столбик, не пирамидка, а мандала.

12:56

Speaker A

Дальше мы вводим с вами правило. Оно записано у меня здесь. Вот правило записано здесь.

13:04

Speaker A

Правило говорит о том, что все цифры, которые мы считаем, и при получении суммы, при сложении 10, 20 30 если получилось у нас в столбике 10, 20, 30, 40, 50, 60, это будет у нас ноль.

13:32

Speaker A

Ноль. Поэтому в системе мы будем делать расчёты. Это очень важно. У нас есть разные системы западной школы нумерологии. Есть от одного до девяти период, а есть от нуля до девяти. В этой системе мы считаем от нуля до девяти.

13:54

Speaker A

Сбоку себе это возле мандалы вот напишите, чтоб понятно было. Напоминалка вам, чтобы вы не забыли.

14:04

Speaker A

Далее мы с вами должны записать. Юлечка, выключи микрофон, пожалуйста. Юлечка, дальше мы с вами должны записать. Я с вашего позволения удалю арканы. Они у меня записаны всё, потому что у меня здесь будет очень много расчётов. Мне важно каждая сантиметр доски.

14:25

Speaker A

ниже на первой линии уже квадратиков, которые там есть у вас. Вот посмотрите, первая строка. Первая строка, обратите внимание, что она поделена на пополам. Видите?

14:41

Speaker A

Видите? Вот посмотрите туда. Посмотрите, она поделена так жирненько на пополам. Жирненько. То есть у нас есть восемь циферок, потом идёт деление и восемь циферок. Увидели, да? Что мы делаем в первой строке? Мы записываем дату истинную рождения человека. Дату

15:00

Speaker A

истинную рождения человека. Моя дата рождения двадцать восьмое со всеми нулями. 03172. восемь цифр. Дальше идёт такая жирненькая линия.

15:22

Speaker A

Увидели её? Она как бы вам показывает, что после этой линии мы должны дату рождения человека развернуть в обратную сторону.

15:36

Speaker A

Это значит, после этой линии мы пишем в обратную сторону отсюда и пошли сюда. Понятно? 2 7 9 1 3 0 8 2 Развернули. Мы с вами это делали где? В какой теме?

16:02

Speaker A

В какой теме? Линейная диаграмма. Линейная диаграмма кармы. Все помнят её, да? Эту линейную диаграмму кармы. Далее, что мы с вами делаем?

16:13

Speaker A

Мы записываем под каждой цифрой даты рождения, под каждой цифрой датой рождения мы записываем, начиная с фамилии, продолжая именем и отчеством все цифры, которые мы с вами прописали вверху. 5 1 5 3 9 1 6 4 6 1 Отчество пошло 1 3 1 6 7 ряд закончился

16:56

Speaker A

переносим на новый ряд 3ше 6 оставшиеся цифры. Угу. Сделали. Я подвела черту. У вас там есть подведена черта. И на последней строке так удобней.

17:27

Speaker A

Видите? Вот вы записали всё. И последняя строка этой таблицы. Делаем расчёт. То есть это будет у нас называться рядом.

17:37

Speaker A

Напишите грань мандалы. Вот здесь напишите, что вот эта строка первая, она называется грань мандалы.

17:48

Speaker A

То есть от ваших математических способностей, от ваших точностей скрупулёзности перепроверяния всего расчёта будет зависеть правильность всех данных, которые вы потом рассчитаете.

18:02

Speaker A

То есть используйте калькулятор 10 раз проверьте, что мы сейчас делаем. Мы с вами складываем столбиками. Слушайте, у нас такая красивая зима. У нас опять снег просто хлопями за окном сыпет очень красиво. Особенно для тех, кто не выходит для из дома, это вообще

18:17

Speaker A

прекрасно. Смотрите, я беру сейчас вот эти три цифры, дату рождения и по столбикам, используя вот эти знания, правило вот это складывая 2 + 5 7 + 3 будет 10. Что мы будем ставить?

18:40

Speaker A

Ноль. Ноль. Ноль, Юлечка, ноль. Поняла. Для тебя это новое. Я знаю, девочки уже это проходили. Для тебя ново ноль. Вот 10, 20, 30 получится, будет ноль. Дальше мы считаем 8 + 1 + 6. То есть мы тут не

18:58

Speaker A

будем девять сокращать, как мы всегда сокращали. Лучше не сокращать, потому что мы можем потерять целое число получившееся. Понятно? Дальше мы считаем. 8 + 1 + 6. Сколько получается?

19:13

Speaker A

15. 15 1 + 5= 6 5 + 1 6 3 + 3 6 1 + 9 сколько ставим?

19:24

Speaker A

00 9 + 1 0 7 + 6 это 13 4 2 + 4 6 + 2 8 7 + 6 здесь 9 + 1 0 1 + 1 0 3 + 3 6 1 + 0 1 8 + 6 14 - это 5 Ой, извините. Ана 1

19:54

Speaker A

+ 1 2. Ой, простите. Да, да, два. Да, да, да, да, да, два. Спасибо. Вы будете сейчас меня контролировать. Поверьте, когда проходил курс, там стояло очень много в этот раз м ассистентов, потому что вы знаете, что были допущены много ошибок в

20:11

Speaker A

предыдущих курсах в расчётах, потому что один человек не может, да, всё прямо вот прямо всё. Поэтому вот сейчас вы будете контролировать даже этот расчёт. У меня всё это чисто проверено, перепроверено на на чистовиках выписано. Вы прямо вот, понимаете, смотрите, потому что, да,

20:28

Speaker A

очень много ассистентов надо. И девять из-за количества расчётов 7 + 2 - это 9.

20:35

Speaker A

Обратите внимание на на эту мандалу. Вот посмотрите, как она вот так вот идёт, да? Вороночка такая. Сознание, воронка, сознания. Посмотрите, что с одной стороны мелким шрифтом, что прописано в каждой строчке. Кто видит?

20:54

Speaker A

С одной стороны мелким шрифтом прописаны английские буквы. Видите? Да. Да. Один ряд A, B, C, D, F, да, и так далее до конца. P заканчивается. Увидели?

21:07

Speaker A

Да, внимательно увидели, посмотрели с другой стороны. Это ряды пронумерованные. Правильно? Ряды пронумерованы. Обратили внимание? Это очень важно вам для анализа. Ряды пронумерованы.

21:21

Speaker A

Обратите внимание, что мандала построена и она делится на четыре блока. Видите, четыре блока. То есть между ними есть жирненькая полосочка, которая от как бы отрывает один блок от другой. Все эти блоки имеют значение в родовой системе. Мы всё это

21:42

Speaker A

сегодня запишем. Далее, что мы делаем? Считаем поблочно. Первый блок, второй, третий и четвёртый. И мы с вами сложили это грань мандалы. И теперь берём, складываем. Видите, по две цифры там у вас очень хорошо. Это мне на доске будет сложно делать. А сбивается

22:09

Speaker A

чуть-чуть, а вам прямо всё по клеточкам. То есть вы считаете 0 + 6. Записали цифруше.

22:16

Speaker A

6 + 6 12 1 + 2 = 3 6 + 6 12 3 6 + 0 6 0 + 0, Леночка, это в пятнадцатой строчке, правильно?

22:32

Speaker A

Где оно сдвигается? Да, да, да, да, да. В пятнадцатой. Всё, это у нас будет с вами шестнадцатая строчка под А. Это будет у нас пятнадцатая строчка. То есть мы уже будем идти к корню мандалы.

22:45

Speaker A

корень мандалы. То есть при сложении каждой цифры попарно мы вы должны выйти, посмотрите внизу на одну цифру. Видите, на одну цифру. Это называется корень мандалы. То есть мы должны свернуть все эти расчёты до одной цифры методом чего?

23:01

Speaker A

Сворачивание каждой цифры по паре. 0 + 0 0 + 4 4. Какая цифра будет?

23:16

Speaker A

4 + 6 0. Умнички. Это бдительность я вашу проверяю. 6 + 4. Ой, 6 + 8 14 5 8 + 4 12 3 4 + 0 + 2= 2 2 + 6 8 6 + 1 7 6 и здесь пять.

23:40

Speaker A

Итак, давайте ещё сделаем два ряда до первого блока. Первый до первого блока 1 + 5 6 А там пять. Пять у нас один. О, так, что-то я запуталась.

24:05

Speaker A

Всё, исправлю. Извините. Да, берите карандаш, девчонки. А дальше складываем опять попарно. 6 + 3 9 3 + 3 6 3 + 6 9 6 + 0 6 0 + 4 4 + 0 4 0 + 5 5 + 3= 8 3 + 4 7 4 + 2= 6 2 + 8 сколько?

24:33

Speaker A

Ноль ноль. 8 + 7 сколько? 6 7 + 6 4 6 + 5 11 - это 2. Четвёртая строка и завершается блок 9 + 6 + 9 6 9 + 6 + 4 0 + 4 8 4 + 5 9 5 + 8 сколько будет? 4 8 +

25:01

Speaker A

7 6 7 + 6 сколько будет? 4 6 + 0 6 0 + 6 6 + 4= 0 4 + 2 6 и у вас жирненьким подчёркнутый блок.

25:17

Speaker A

Увидели? Жирненьким подчёркнут блок. Закончился первый блок расчёта. Скажите, пожалуйста, сейчас всё понятно? Пожалуйста, себе купили купите лицитин.

25:41

Speaker A

Амегука, подожди 2 секунды, я перепишу. У нас вырубился, переключался свет, и я перепишу. Давайте, давай, да, давайте, давайте. Да, вам потом ещё придёт всё. Ира, заполняйте, пожалуйста, всё красиво. Им отфоткаете, сложите в папку и отправите.

25:58

Speaker A

Всё делаю. Угу. То есть на самом деле всё сложено в этой в методичке таким образом, что легко считается. Главное не допускать ошибки.

26:10

Speaker A

Главное помнить, что а при сложении 10 у нас даёт ноль. Всё. А теперь очень важно рассчитать в этом блоке нули.

26:24

Speaker A

Мы с вами в конспекте напишем, что такое ноль. Ещё в подробности сейчас я просто вам проговорю. Мы вернёмся к конспекту и будем ещё писать, и рука у вас ещё, конечно, устанет. Взяли первый блок.

26:35

Speaker A

Обратите внимание, что рядом с этим блоком, когда вы смотрите на листик, с левой стороны от вас написаны проценты.

26:43

Speaker A

Это то, что я выставила в сторис. Проценты. Видите, формула прямо напечатанная. Обратите внимание, что она стоит в пропорции, да? Пропорции. То есть там стоит КС буковки. Это обозначает коэффициент социальной жизни человека.

27:00

Speaker A

Кс социальной. Я просто себе написала, что это социальная жизнь человека. Видите, прямо на листике социальная.

27:08

Speaker A

Подробно, что такое социальное, мы опишем в конспекте. Обратите внимание, что KS стоит умноженное цифру, которую мы должны вписать какую-то, исходя из расчётов. И оно стоит умноженое на 100 и поделено на какую цифру? Какая цифра?

27:25

Speaker A

Первый столбик, первая блок 58. Видели? 58. Давайте понима то, что мы делаем, то, что можно объяснить, я вам объясняю по ходу, чтобы вы не тупо это делали, а с разумом. 58 - это цифр в этом блоке.

27:49

Speaker A

-Э, далее, что мы делаем? Напишите пока не пишите ничего. Мы верёмся конспекту, ещё запишем. Смотрите внимательно, мы отмечаем все нули. Нулю, нуль. Ноль в этой системе. Это будет планета Плутон.

28:04

Speaker A

Это самые мощные знания человека с прошлых воплощений. Но ноль, который появился у вас, и так как мы ценно его достаём и обращаем на это внимание, это ваш жизненный опыт в прошлых жизней. Как вы думаете, чем больше нулей будет, это

28:23

Speaker A

хорошо в вашу пользу? в вашу пользу. Чем больше нулей, тем классно. Поэтому каждый ноль уберегаете, сохраняете и не теряете при расчётах.

28:34

Speaker A

Перепроверяйте. Что мы должны сейчас с вами сделать? Посчитать количество нулей. Посчитайте сейчас, глядя на вот этот блок, сколько нулей у нас вышло при расчёте во всех рядах. То есть вы считаете по рядам. 1 2 3 4 5 6 7 8 У меня получилось восемь. Вы

29:00

Speaker A

согласны? Девять. У меня девять. Ой, девять. Значит, потеряла где-то девять. Правильно. Вот я первый ноль не посчитала. Девять, да? Девять.

29:09

Speaker A

Обалденно. Большое количество нулей получилось в первом блоке. Что мы делаем? подставляем там, где пропуск 9 KS равно, то есть коэффициент социальный у человека равно 9 x 100, пропорцию составляем 100% и делим на 58.

29:37

Speaker A

Сколько получается? Берём калькулятор, считаем, сколько получилось у вас. 15,5. 15,5%. Пишем 15,5,5. Первый блок социальный. Потом в конспекте мы напишем с вами, что это обозначает, что если у человека получается больше 10% каждый блок, это значит очень хороший потенциал у человека в каждом блоке. Ну,

30:12

Speaker A

сейчас просто скажем, он молодец, много накопил. Много накопил. Поэтому, когда вы будете считать этот элемент, он уже вас прямо, знаете, как затронет ваше сердце однозначно, чтобы значение, которое это показано, тем более. А когда вы посчитаете своего партнёра, у вас на

30:30

Speaker A

этом уже, а, на этом пути уже появится понимание, что происходит в вашей семье между друг другом, кто кому, чего, за что и почему.

30:41

Speaker A

Я всегда говорю, мы не можем навлить [откашливается] сильно на другого человека. Мы получаем опыт через друг друга. Но когда мы видим цифры другого человека, мы понимаем всё происходящее в ваших отношениях.

30:55

Speaker A

Это самое главное. А блок посчитали, да? Дальше мы переходим к расчёту второго блока и по такому же принципу. 6 + 6 12 2 + 1 3 3 6 + 0 6 0 + 8 8 9 + 4 0 появился ноль появился ноль

31:19

Speaker A

появился 3 6 3 6 Это первый ряд это первый ряд продолжаем дальше 3 + 3 6 3 + 6 9 5 7 12 3 4 + 0 4 0 0 3 3 + 6= 9 6 + 2 12 3

31:56

Speaker A

Следующий ряд 6 5 5 плю 7 будет 12 - это 3 7 + 3 0 ой 3 - это 0 7 4 0 3 3 и четвёртая строка 6 + 5 2 6 + 5 2 8 3 0 + 7 7 7 + 4 11 2 4 + 0 4 3 6

32:41

Speaker A

Четыре цифры, о, четыре ряда сделали, подвели столбик всё, второй блок закончили расчёта считаем нули.

32:54

Speaker A

Это называется, что написано? Какие буквы написано у вас? К. Да. К. Коэффициент корпоративный. коэффициент корпоративный kк. И считаем нули. Сколько нулей видите?

33:08

Speaker A

Сем. Семь. Считаем 7 x на 100% и делим на сколько там написано в формуле?

33:18

Speaker A

На 42. На 42. Сколько получилось при расчёте? 16,6. 16,6 это больше 10%. Конечно. Угу. Вы увидите, что не у всех людей есть эти проценты. У некоторых есть нули, вообще нет нулей. У некоторых не дотягивают до 10%. И это всё уже у нас

33:50

Speaker A

информация. Строим мы следующий, третий блок. Третий блок строим следующий. Можно вопрос? А что такое коэффициент корпоративный? Это как понимать?

34:03

Speaker A

А мы с вами будем сейчас писать конспект. А, всё, извините. Да, мы пока делаем с вами расчёт, математическую часть. Угу. И мы потом опишем всё, перейдя в конспект. То есть мы отложим этот листик и возьмём тетрадочку и там будем много писать.

34:18

Speaker A

А, продолжаем дальше. 2 + 8 0 8 + 3 сколько будет? 2 2 3 + 7 0 Угу. Дальше 7 + 2 9 Угу. 2 + 4 6 Угу. 4 + 3 7 3 + 6 9 Угу. 6 + 6

34:49

Speaker A

3 3. Переходим на на следующий ряд. 0 + 2 2 2 + 0 2 0 + 9 9 9 + 6 6 6 6 + 7 4 4 7 + 9 7 се 9 + 3 3 2 + 2 третья строка

35:18

Speaker A

4че 4 4 2 + 9 2 2 9 + 6 6 6 6 + 4 0 0 0 4 + 7 2 2 7 + 3 0 0 4 + 2 6 6 2 + 6 8 8 6 + 0

35:42

Speaker A

6 6 0 + 2 2 2 2 и 2 2 + 0 2 2 Блок закончили да молодцы геро роли герои. Третий блок закончили. А смотрим, что написано рядом с этим блоком. Какие буковки?

36:00

Speaker A

Кр. Кр. Коэффициент родовой. Коэффициент родовой. Я просто пишу рядом. Родовой. Считаем нули. Сколько нулей нашли?

36:13

Speaker A

Четыре. Четыре. 4 x 100 и делим на сколько? Какая цифра там написана? Форму 26.

36:24

Speaker A

26 равно 15,3. Вы понимаете, где взялось 26? Да. Вот эти буквы. Вот теперь цифры - это все 26. Их 26 штук.

36:46

Speaker A

Сколько получается процентов? 15,4, потому что восьмёрка следующая. Пусть молодец. Это очень важно. Если после запятой идёт цифра, после ней её идёт цифры 5 6 7 8 9, вы увеличиваете эту цифру на плю1. То есть это называется уже округление.

37:11

Speaker A

Округление, да. И там 16,7, потому что там, э, 66, да? Смотрите, почему это важно? Это изюминка. Вот смотрите, здесь 5,5, а здесь 15,4.

37:24

Speaker A

Правила округления. Умничка. Виктория у нас учитель математики. Правила округления 15,4 15,5. Они практически равны. Они практически равны. То есть человека обе зоны интересуют одинаково.

37:40

Speaker A

Там маленький разрыв, понимаете? Составляем теперь с вами какой блоклена. Нам тогда необходимо исправить ККА.

37:54

Speaker A

Почему? Да. Да, там семёрка. Да. 16,7. Да, у меня написано 16,7. Да, в Локонспекте 16,7. Всё правильно. Угу.

38:03

Speaker A

16,7. У меня так и написано. Я потом скину вам тоже фотки. 16,7. О'кей. А теперь мы идём на четвёртый блок. К сожалению, мне надо всё удалить.

38:17

Speaker A

Я не рассчитала, хочу вам крупнее всё показывать, но не рассчитала чуть-чуть ээ силы здесь мандаль. Или вот так вот давайте сделаем. Но это идёт у вас продолжение мандалы. То есть у вас всё у вас всё по-простому, у вас нету

38:30

Speaker A

сложности. Моя мандала, а нижний нижний блок начинается 558 4. То есть я складываю, смотрите, что я делаю. Я складываю 6 + 8. 8 + 6, 6 + 2 и 2 + 2.

38:44

Speaker A

Оно мне даёт, а верхний ряд а четвёртого блока 5 84. 5 8 4. Дальше складываем. 5 + 5. 5 + 5 сколько?

39:00

Speaker A

Ноль. 0. 5 + 8 4 8 + 4 отнимаете один добавляете 9 3 получается 4 7 4 + 7 11 то есть корень мой получился 2 второй аркан и четвёртая часть четвёртый блок мандалы вот такие цифры что мы делаем что

39:28

Speaker A

написано к буквочка э какая написана рядом КП, да, это принципы человека. Принципы человека. Считаем КП.

39:38

Speaker A

Сколько нулей нашли в КП? Один всего лишь. Один, да? Один. 1 x 100 и делим на сколько?

39:56

Speaker A

На 10. На 10. Сколько получается процентов? 10 10 один всего ноль, но дал 10 сразу процентов.

40:13

Speaker A

Теперь мы считаем с вами, видите формулу чуть-чуть у вас в стороне на третьем блоке общее написано. Коэффициент общий, видите, общий коэффициент. Общий коэффициент всех нулей в этой мандали, да?

40:28

Speaker A

А вот эта формула, обратите внимание, вот она. Вот что мы делаем. Вы можете посчитать во всей мандали, сколько нулей, но мы же девочки умные, да? Как мама говорит всегда внучка, бабушка, я же девочка умная.

40:50

Speaker A

Мы считаем девять в первом блоке, сем во второй. 9 п 7 сколько будет? 16 16 Третий блок сколько нулей?

41:01

Speaker A

Четыре сколько вместе? 20 20 и 1 21 21 Мы берём, подставляем 21 ноль полученный в мандали, умножаем на 100 и делим на сколько цифр?

41:18

Speaker A

136. 136. Умничка. Сколько получается процентов при этой пропорции? 15 15,4 Угу. 15,4. Интересно было считать вам?

41:40

Speaker A

Да. Угу. С любовью считали, да? Я думаю, что вы каждый вот этот бланк это теперь будете знать. Достаёшь и, блин, сейчас я ещё узнаю, сколько же там нулей, понимаете? И так, каждой персоне, которую вы будете считать. О'кей.

41:56

Speaker A

Переходим к конспекту. Берём тетрадь свою, разворачиваем её и пишем. Я решила так построить урок, чтобы вы, знаете, вот уже воодушевлённые прям вот начали писать просто уже текст, когда рука отваливается.

42:17

Speaker A

Мы написали число, да, и карма рода тему. Теперь пишем: "Ура, восклицательные знаки". Ура! Восклицательные знаки.

42:30

Speaker A

Благодарю за знания. Благодарю за знания. Восклицатель знак. Низкий поклон всем моим предкам и потомкам. Это я так начала, а, да, вот составлять конспект.

42:42

Speaker A

Вот у меня появилось такое желание. Я предлагаю вам, да, может быть, своими словами, не обязательно моими. Всё, что вы хотите сейчас выразить в сторону этой темы. Низкий поклон всем моим предкам и потомкам.

42:58

Speaker A

Я принимаю от вас предки и передаю вам потомки. Эта столова написала я. Может быть, вы что-то хотите своими словами написать.

43:13

Speaker A

Вот сделайте посыл к этому уроку от себя, от внутреннего своего состояния. Ниже пишем правила кармической радологии. Правила кармической радологии.

43:29

Speaker A

Пожалуйста, сделайте так, чтобы ваша рука была вот полностью лежала на столе. Писать много, чтобы она была расслабленная, когда пишет. Не напрягайте, вы не сможете выдержать такой а ритм, да, и старт конспектом.

43:43

Speaker A

Поэтому сядьте поудобнее, на прямо разложите себе всё удобно, чтобы всё лежало, все локти не висели на столе.

43:51

Speaker A

Правила кармической радологии. Первое правило: не верь клиенту. Помним, да? Не верь клиенту. Не верь клиенту, потому что мы верим только знакам. Почему не верь? Потому что люди часто из-за страха не хотят, да, из-за страха они могут фантазировать.

44:12

Speaker A

Второе правило, правило самолёта. Фио на секунду зачатия. Можете кратко писать. Я написала: "Мы получаем фамилию, имя, отчество от отца и его буквицу алфавит". То есть на каком языке это всё записано, на секунду зачатия.

44:39

Speaker A

Производим расчёт по родовой линии, по родовой буквице. Она действует 247. Она действует 24 на 7 на 7. То есть всё время действует 24 часа. А в семидневке на всей планете Земля.

45:10

Speaker A

На всей планете Земля. Если отец на секунду зачатия, если отец на секунду зачатия находился под влиянием, если честь отец на секунду зачатия находился под влиянием иностранной буквицы, то используем её.

45:57

Speaker A

Наличие гражданства. Наличие гражданства в другой стране. Рабочие визы. Наличие гражданства в другой стране, рабочие визы.

46:14

Speaker A

Свидетельство о браке. Переводит отца в новую буквицу. Переводит отца в новую буквицу. Во всех остальных случаях остаётся алфавит той страны, где он родился.

47:05

Speaker A

Даже если мама выдумала фио ребёнку, даже если мама вы выдумала фио ребёнку, считаем по фамилии отца.

47:27

Speaker A

Считаем по фамилии отца. и его отчеству, если оно есть, и его отчеству, если оно есть. То есть, если вы знаете, либо мама сказала, либо вы узнали, что, да, мама выдумала, вот не нравилось им ей, либо она хотела забыть, но мы будем считать

47:49

Speaker A

этого человека. Если он узнает фамилию своего отца и его отчества, мы будем считать его по фамилии отца и его отчеству. Поняли, да?

47:59

Speaker A

Выдумки нам не нужны. Это не истинная картина расчёта. Это важно для расчёта родовой кармы.

48:10

Speaker A

Сирот не можем рассчитать. Это важно для расчёта родовой кармы. Сират не можем рассчитать. Если мама не знает Фио отца, расчёт невозможен.

48:29

Speaker A

Стират невозможно рассчитать. Если мама не знает Фио отца, расчёт невозможен. Теперь мы будем писать информацию о тех расчётах, которые мы будем с вами производить сегодня. Это, конечно, родовая карма, поэтому пишем о нём ниже с новой строки абзац. Арканы в таблице.

49:04

Speaker A

Арканы в таблице стоят в определённых временных диапазонах. Это называется двери. Помните, арканы в таблицах стоят в определённых временных диапазонах. То есть есть цикли циклы временные по годам. Это называются двери, которые открыты всю жизнь.

49:29

Speaker A

Двери, которые открыты всю жизнь. Однако арканы Однако арканы действуют исключительно в цикле. Однако арканы действуют исключительно в цикле.

50:00

Speaker A

Если человек нарушил кон, кон - это закон. Закон - это то, что будет у нас считаться в обществе. А кон - это закон внутри рода. Поэтому мы будем будем писать слово кон. Если человек нарушил кон любой ячейки, то есть нарушил аркан

50:30

Speaker A

и его задача. У нас в книге все задачи прописаны как кармические. Если человек нарушил кон любой ячейки, то наказывать будут не по тому кону.

50:52

Speaker A

который нарушил. А прилёт будет по аркану, стоящему в текущем диапазоне жизни. А прилёт будет по аркану, стоящему в текущем диапазоне жизни.

51:28

Speaker A

Смотрите например например у меня стоит в одном из диапазоне кармы моя любимая тройка, моя любимая третий аркан. [откашливается] Он стоит постоянным числом родовой кармы. Если я нарушаю тройку, это что? Отказ от иметь детей, от родительства, непринятие в их жизни,

51:53

Speaker A

в их судьбе, а невоспитание лично, аборты, в том числе совершённые. Не надо ждать вот, пока вот этот будет играть диапазон.

52:05

Speaker A

Прилёт будет именно в ту ячейку, в которой я сейчас стою. А там стоят множество других арканов, и мне я отдам что-то, да, как об обратке кармы именно в этом диапазоне, где я стою, по этому знаку, где я стою. Ну, у меня там стоит

52:22

Speaker A

в первом 11, во втором стоит, э, 22. Поэтому вот какой из этих первых, где я буду стоять, и я сделаю что-то нарушу, например, а я не хочу рожать остальных детей при зачатии, да, аборт. Прилёт прилетит именно в том диапазоне, где я

52:42

Speaker A

стояла в по возрасту. То есть о чём это говорит? Моментально. Долго ждать не надо.

52:52

Speaker A

Если вы нарушили аркан с другой ячейки, если вы нарушили аркан с другой ячейки, а сейчас стоите в ячейке здоровья, а сейчас стоите в ячейке здоровья, то даже если там стоит нейтральный, в кавычках напишите нейтральный, то даже если там стоит нейтральный, потом мы всё

53:34

Speaker A

поймёте, то даже если там стоит нейтральный знак будет бить тяжело по здоровью в этом цикле, то даже если там стоит нейтральный знак будет тяжело бить по здоровью в этом цикле.

54:04

Speaker A

Опасно, когда стоят 11 135 в карме опасно, когда стоят 11 135 в карме. Ниже пишем: "Каждая ячейка имеет своё значение. Каждая ячейка кармы".

54:28

Speaker A

Напишите, о чём мы говорим. Каждая ячейка кармы имеет своё значение. Действие её не зависит от толкования аркана.

54:46

Speaker A

действие её не зависит от толкования аркана. Сам аркан, стоящий в ней, это дополнительное значение. Сам аркан, стоящий в ней - это дополнительное значение.

55:20

Speaker A

Ниже под тема слои родовой кармы. Ниже под тема слои родовой кармы. Ниже ячейки родовой кармы РК сокращённо большое буквы пишите родовая карма личная карма ЛК родовая карма ячейки родовой кармы делятся на четыре типа чисел делится на четыре типа чисел.

56:15

Speaker A

Первое, первый тип нейтральные. Нейтральные. Пишите вот так. Первый тип - это нейтральный. Пер карм. Что это обозначает? Расшифровые.

56:35

Speaker A

Если у нас попадётся нейтральный, пишем кармы нет. Восклицательный знак. Нейтральный. Когда будет знак стоять, мы его определим по таблице. То есть мы с вами рассчитаем, занесём в таблицу карму, возьмём эти цифры, пойдём посмотрим, какие они по своей себестоимости, да, за что мы их продаём.

56:54

Speaker A

Мы увидим нейтральные, мы увидим фатумные, мы увидим с вами личные кармы знаки и увидим родовые. То есть четыре типа у нас будет этих знаков.

57:05

Speaker A

Нейтральные самые лайтовые такие лёгкие. Это А напишите кармы нет. Можно прямо считать, что там пусто.

57:17

Speaker A

То есть ячейка значит лёгкая, пусто. Но перед этим мы написали с вами важные вещи.

57:24

Speaker A

что если вы натворили где-то там какой-то узел, уже совершили, то даже если там стоит нейтральный знак в здоровье, прилёт будет однозначно за совершённый какой-то негативный поступок.

57:41

Speaker A

А считайте, что там пусто, да, это условно. Карма пассивна в этом случае. Карма пассивна в этом случае.

57:54

Speaker A

может дать просто бытовую прогностику. Карма пассивна в этом случае может дать бытовую прогностику. Второй второй пункт. Фатумные числа.

58:18

Speaker A

Фатумные. Фатум - это судьба. Фатум - это перевод судьба. Фатумные, судьбоносные числа. Ячейка работает исключительно, если человек сам напросился на неприятности, то есть наступил на хвост просто её, да?

58:40

Speaker A

Хвост это уже сделал сам очень жёстко. Тогда только человека работает исключительно тогда, если человек напросился на неприятности.

58:50

Speaker A

Ну, у нас каждый шаг человека это напросился на неприятность из-за незнания, как вообще в жизни всё устроено.

59:04

Speaker A

Речь не о карме. В этом случае речь не о карме. Запятая речь не о карме, а о обычных социальных.

59:19

Speaker A

Речь не о карме, а обычных социальных, запятая профессиональных и семейных глупостях. Например, стоит восемь, нарушил закон.

59:43

Speaker A

То есть получит просто из-за того, что сам виноват. Ну, как бы лучше использовать все законы иконы.

59:54

Speaker A

Третий тип. Личные числа кармы. Личные числа кармы. конкретно эти узлы, если мы получим, мы диагностируем с вами, что этот аркан является личным. То есть мы посмотрим и поставим ему Л. ЛК, личная карма.

60:24

Speaker A

Увидели мы это. Что это будет для нас обозначать? Конкретно эти узлы не просто унаследованы, то есть они не пришли к нам со стороны прямо не просто унаследованы.

60:41

Speaker A

А вполне соответствуют образу жизни натива. Натив. Вы знаете, кто такой натив? Да. Когда мы изучаем астрологию, в астрологии есть такой термин натив. То есть я натив, мы считаем мою натальную карту. Натив - это сам человек. Поэтому будем писать натив либо человек, если вы

61:00

Speaker A

не понимаете термин натив. Лена, а можно, пожалуйста, повторить? Эти узлы не просто конкретно эти узлы не просто унаследованы, а вполне соответствуют образу жизни натива, а вполне соответствуют образу жизни натива запятая. То есть он тоже допускал эти ошибки в разных воплощениях.

61:33

Speaker A

То есть он тоже допускал эти ошибки в разных воплощениях. Часто эти арканы Часто эти арканы совпадают с арканами личной кармы нашей, которую мы с вами знаем. Часто эти арканы совпадают с личной нашей кармой.

62:11

Speaker A

Опвы наши. У меня есть совпадение сразу. Личные арканы - это 10,3. Можете написать, потому что вы пишите про а какую-то модель, да? Вот напишите о модели, либо о натива, который рассчитываем, либо у Лены, там, как вам удобно, чтобы было понятно. Совпадение с

62:31

Speaker A

личной кармой. 10 и3 арканы. То есть, понимаете, мне уже пожаловаться на то, что это попало в мою родовую карму, в принципе, грех, да? Почему?

62:45

Speaker A

Потому что это не только прилёт от родовой кармы, это ещё показание личной кармы, что я сама так уже делала во многих воплощениях. И это является не только родовой кармой, но и моими, э, моей зоной ответственности, да, моя личная карма, то есть допущенная мной

63:03

Speaker A

уже в нескольких воплощениях. Ниже пишем. Если числа родовой кармы, помню, что мы пишем родовая карма, чтобы быстрее родовая карма, личная карма.

63:21

Speaker A

Если числа родовой кармы повторились в личной карме, если числа родовой кармы повторились в личной карме и в родовой карме, стоят в слое личной кармы И вдо и родовой карме стоят в слои личной кармы, то наиболее вероятно, что человек

64:11

Speaker A

провалится в это число, то наиболее вероятно, что этот человек провалится в Это число нарушит кон.

64:35

Speaker A

И наказание будет очень сложным. И наказание будет очень сложным. Я вам хочу сказать, что в этом курсе я 100% подтвердила все свои предположения, за что у меня появилась онкология, опухоль. 100% я подтвердила в этом курсе. Вопросов только ко мне из-за

65:04

Speaker A

тройки. Понятно да? А наказание будет очень сложным. С новой строки число стоит, если число стоит в родовой карме, если число стоит в родовой карме, то есть мы его нашли в родовой карме, есть оно и повторяется в личной карме в наших

65:33

Speaker A

ОПВ. И повторяется в личной карме в наших ОПВ. но не стоит в слое личной кармы. Но не стоит в слое личной кармы. Давайте я вам это объясню сейчас уже прямо здесь, как это будет выглядеть. Смотрите, у нас с вами есть личная карма. Мы её все

66:00

Speaker A

знаем. Ээ кто к нам пришёл? Девочки, которые пришли сселек, мы тоже ихё там считаем.

66:07

Speaker A

У нас там сколько кармических узлов? Пять или семь? Помните, да? Вот пять или семь. Я вам пропишу сейчас свои кармические узлы. Я как бы просто пропишу вот второй второй строки без циклов, без ничего, чтобы вы понимали, о чём мы сейчас с вами беседуем. У меня

66:23

Speaker A

стоит тут 3 13 10 16 20. Это моя личная карма. Можете прямо писать себе в конспект. Личная карма натива.

66:36

Speaker A

Личная карма согласно даты рождения 28.031972 год. Когда посчитали мы родовую карму, там будут шесть знаков в родовой карме шесть кармических узлов. У каждого шесть.

66:56

Speaker A

Здесь будет у нас а запись там 11 22. Они не считаются так, как мы считаем традиционно. Они высчитываются таким достаточно математически сложным путём.

67:07

Speaker A

Мы будем с вами это всё создавать. Так, э, я знаю, что последняя три тройка тут стоит. Ээ, блин, а 10 стоит, потом 19 и сем. Вот это моя родовая карма, которую мы будем считать.

67:24

Speaker A

Сегодня мы закончим расчётом родовой кармы. Смотрите, и когда мы будем с вами создавать слои кармы, это значит, что четыре слоя. 1 2 3 4. Первое - это нейтральный, мы сейчас с вами описываем. Второй у нас слой, какой мы

67:39

Speaker A

написали, фатумный. Это лёгкие, как литовые. Дальше у нас личная карма идёт и родовая, самая тяжёлая. Это когда всё капец, от вас ничего не зависит. Прими удар, потому что там уже наделали, переслали на тебя. Всё, тебе только теперь получать. А есть меры

67:58

Speaker A

предосторожности, как этому вопросу подойти. Самой не косячить, получаешь как бы, да, меры предосторожности используешь.

68:06

Speaker A

И вот мы с вами каждый вот этот узел родовой кармы, мы их определим по таблице. У нас есть вам методическом пособии таблица, где есть все.

68:19

Speaker A

Представляете, неизбежные числа кармы. Это прямо она лежит просто случайно лежит для вас. Десятая страница у меня.

68:26

Speaker A

Видите, десятая страница. Вот откройте десятую страницу. Вот посмотрите на эти таблицы. Это наши неизбежные числа кармы. Тут написано: "Карма рот". Особое тяжёлые знаки, которые работают в течение всей жизни. Карма человека.

68:39

Speaker A

Человек сам может стать причиной запуска кармы, сам виноват. Фатум человека: внешние обстоятельства, рог, судьба или карма, то есть ошибки самой системы, а не человека или его рода. Нейтральные знаки, неактивные в позиции. Нашли?

68:54

Speaker A

Десятая страница. Давайте сейчас я вам дам 3 минуты. Девятнадцатая страница. Это девятнадцатая. Девя А девятнадцатая, да? Девятнадцатая написано. Просто девять у меня когда девятнадцатое девчоночки извините.

69:09

Speaker A

Девятнадцатое. Девять как ноль написано. Давайте мы сейчас сделаем а паузу. Девочки, если считать с титульным листом, это двадцатая страница.

69:27

Speaker A

Я вам показываю, что на девятнадцатой странице, которую вы взяли сейчас, у нас есть неизбежное число кармы, то есть шарики. Шарики, вы понимаете, который попал в свою ячейку. Негативный попал в свою ячейку. И у нас есть тут прямо описано: здоровье - это второй столбец.

69:45

Speaker A

Здоровье - это второй столбец. Мы будем искать тот, кто стоит во втором столце. Вот так с вами. Это наперёд я вам просто про проговариваю. Пока ничего не пишите, чтобы вы понимали, о чём вы пишите.

69:56

Speaker A

Конспект. И а мы буду смотреть двадцать второй на здоровье. Какой у меня идёт? Он нейтральный, он самый лайтовый. То есть у меня на здоровле стоит самый лайтовый знак N нейтральный. Итак, каждым мы из этих таблиц выявим его.

70:11

Speaker A

Какой он по сложности, в каком слое он стоит кармы. Понятно. В каком слое кармы? Он тяжёлый в этот период будет стоять, а мы циклы посчитаем. Либо он будет вот лёгким, но всё будет зависеть от натива, от человека, который либо сделает, либо не

70:31

Speaker A

сделает. И хороший поступок. Всего 22 закона кармы. Так, а мы с вами начали писать число стоит в РК, повторяется в в личной карме, но не стоит в слое личной кармы.

70:46

Speaker A

То есть мы ему, то есть оно будет стоять здесь три и здесь три, но в этой позиции оно не получит слой L. Понятно? В этой позиции он не получит слой L. Мы об этом пишем.

71:01

Speaker A

Такое число кармы страшно пугает человека. То есть сам человек вот прямо боится этого какого-то события. Вот прямо он страшно испуганны. Когда ты начинаешь с ним говорить, а об этом, он говорит: "Да вы что? Я вообще никогда в эту сторону не смотрю. Какие аборты? Я

71:18

Speaker A

вообще боюсь категорически абортов. Я думаю всегда, что если я допущу аборт и там все страш, понимаете, человек сам боится его, если он не совпал с личной кармой у него в родовой.

71:30

Speaker A

А такой человек страшно пугает этого знака, поскольку подсознательно понимает Поскольку подсознательно понимает, что наказание будет жёстким. То есть на уровне подсознания он боится его, что наказание будет жёстким либо будет.

71:57

Speaker A

Аночка повторите. Извините, упустила этого знака. Елена, повторите с самого начала вот это вот всё предложение полностью.

72:05

Speaker A

Чуть-чуть потеря. Давайте без отступления. Вот как оно записано, чтобы мы записали. Давайте. Число стоит в родовой карме.

72:13

Speaker A

Число стоит в родовой карме. Повторяется в личной карме, но не стоит в слое личной кармы в таблице.

72:30

Speaker A

Такое число кармы страшно пугает человека. Такое число кармы страшно пугает человека, поскольку подсознательно понимает, что наказание будет жёстким.

72:59

Speaker A

поскольку подсознательно понимает, что наказание будет жёстким, будет остерегаться этого аркана. сделает всё, чтобы не подкопаться. Либо сделает всё, чтобы не подкопаться.

73:47

Speaker A

Следующее к этому относится также к личное. Число не повторилось в личной карме. Следующий вариант, который может быть число не повторилось в личной карме.

74:04

Speaker A

Человек уже прошёл своё наказание. Число не повторилось в личной карме. Человек уже прошёл своё наказание, вычистил его в личной карме.

74:36

Speaker A

при этом будет крайне бдителен, при этом будет крайне бдителен, чтобы другие члены рода его не нарушили.

74:56

Speaker A

при этом будет крайне бдителен, чтобы другие члены рода её не нарушили карму. О чём говорит это предложение? Мы взяли лич карму рода, и какой-то знак у нас стал личным своей личной ушёл.

75:23

Speaker A

Но мы знаем, что этого знака нет в личной карме. Мы про это нам писали, но мы знаем, что лично нет. Этот вариант мы вот сейчас его прописали. Понятно, что будет. То есть человек, значит, уже он попал в личное, да, он в личное, но в личное мы

75:41

Speaker A

не видим его. Это значит, что он уже отработал своей личной карми, да, уже он как бы справился в прошлых воплощениях.

75:48

Speaker A

Но какие его будут, какое его будет поведение сейчас? То есть он будет бдить по этому знаку, чтобы не накосячил кто-то в роду. Прямо будет принципиально для него вопрос стоять. Понятно?

76:05

Speaker A

Натив становится наставником по этому аркану. То есть он будет вот прямо принципиально вопрос этот иметь у себя в моральных качествах. Он становится наставником по этому вопросу, по этому аркану.

76:25

Speaker A

И 100% в роду будет человек, стремящийся нарушить этот кон кармы. И 100% в роду будет человек, стремящийся нарушить этот кон кармы.

76:56

Speaker A

Личная карма включает верхнюю строку в режим препятствий. Как ТП точка препятствий? Как ТП? Числа личной кармы работают как искушение.

77:34

Speaker A

Числа личной кармы работают как искушение, активируют значение ячейки. и могут нанести удар. Активируют числа личной кармы работает как искушение.

78:02

Speaker A

активируют значение ячейки и могут нанести удар. Четвёртый пункт. Родовая родовые числа кармы. Родовой слой.

78:26

Speaker A

Родовой слой. родовые числы кармы встречается редко. Из-за этого редка я как раз выбрала свой пример, чтобы показать. Много очень есть чего показать вам. Просто как в обучении много очень есть фишек. Вот именно в моих расчётах.

78:53

Speaker A

Встречаются редко, но работают 100%. Это неизбежные. И если вы посмотрите опять же на страницу 19, то вы увидите неизбежные, да, знаки тяжёлых болезней, какие у нас стоят под здоровьем, да, знаки утрат, знаки разорения какие стоят, да, мы всё

79:19

Speaker A

это видим на этой странице, работает в цикле в столбце и дают признак кармичности в те или иные годы, работают в цикле, в столбце и дают признак кармичности в те или иные годы.

79:50

Speaker A

Степень удара по карме зависит от взаимоотношений в роду. Степень удара по карме зависит от взаимоотношений.

80:04

Speaker A

в роду. Повторите ещё сначала степень Степень удара кармы зависит от взаимоотношений в роду. Конфликты в априоре с таким знаком.

80:30

Speaker A

Конфликты в априоре с таким знаком. неизбежны. Конфликты в априоре с таким знаком неизбежны. Перечисляем предательство, измены, воровство, предательство, измены воровство.

81:10

Speaker A

и другие шалости родственников и другие шалости родственников при обиды натива ключевое слово во всём этом обиды.

81:30

Speaker A

Поэтому, пожалуйста, подчеркните именно слово обиды, что мы на него делаем внимание. При обидах, нативах, то есть идут конфликты, бла-бла-бла, они неизбежны, да? Стоит родовое, всё, попал самый нехороший знак, и он обозначен будет цифрой, родовой. То есть это уже пришло,

81:53

Speaker A

не от вас зависит. Это сильный удар. Вам надо принимать только обраточку, да? И мы пишем, что будут предательства, измены разборки конфликты воровство вся вот эта самая негативная сторона жизни человека.

82:10

Speaker A

И при условии, если ты мы-то знать теперь будем об этом. И самое главное, что сделать?

82:18

Speaker A

Обиду убрать. Вот всё, что построено у нас в жизни, оно держится на обидах негативного.

82:26

Speaker A

Согласны? Мы очень много обижаемся. В этом случае единственная рекомендация, которая будет для вас, если вы увидите этот знак, испугаетесь и будете как бы теперь понимать, почему у нас, что делать, не обижаться, понимаете? Вот попроще относиться к этому и говорить

82:49

Speaker A

себе, выстроить себе вертикаль, стержень, а он у вас весь. Мы сегодня будем его описывать. Из чего вы состоите? Кто вам даёт поддержку, а кто не даёт поддержку, вы узнаете. И а вот брать ответственность на себя и на всё

83:03

Speaker A

остальное да хочется сказать нехорошее слово, но вы понимаете, да, не обращайте внимания, скажем так.

83:15

Speaker A

Так, обиды натива, то есть подчеркните обиды натива или сопротивление. То есть, если получается обида натива или сопротивление натива, активируют толкование ячейки сразу. Ваша обида и сопротивление всем этим действиям активируют толкование ячейки.

83:39

Speaker A

Также самого аркана. толкование ячейки, также самого аркана, который там стоит, во всём многообразии его толкования в минусе, во всём многообразии его толкования в минусе.

84:07

Speaker A

Совет. Ну, мы уже проговорили, не обижаться, да? Если конфликт неразрешим, лучше расстаться. Если конфликт неразрешим, лучше расстаться с этим родственником, партнёром.

84:27

Speaker A

Лучше, если не разрешим, лучше расстаться. Идеально пойти на уступки. Идеально для этого случая пойти на уступки.

84:46

Speaker A

Натив не виноват. Натив не виноват. Это мощная родовая карма. Накив не виноват. Это мощная родовая карма.

85:07

Speaker A

без вариантов воспринимать как в кавычках золотая рыбка без вариантов воспринимать как золотая рыбка либо лучше вообще не общаться, если не можете собой совладать и вас это очень очень сильно тригерит и доводит до обиды, сопротивления, жёсткого конфликта, то лучше не общаться тогда.

85:50

Speaker A

Хуже, когда родовой слой стоит хуже, когда родовой слой стоит в шестой ячейке. Вот в этой. Почему хуже?

86:11

Speaker A

Хуже, когда родовой стоит в шестой ячейке, его воздействие всю жизнь. Восклицательный знак. Его воздействие всю жизнь.

86:27

Speaker A

Восклицательный знак. Подзаголовок отличие личной и родовой кармы. Подзаголовок: Отличие личной и родовой кармы. Ниже личная карма ЛК.

87:02

Speaker A

Как правило, действует извне. Личная карма, как правило, действует из вне. чтобы показать человеку воздействие со стороны.

87:26

Speaker A

Личная карма, как правило, действует извне, чтобы показать человеку воздействие со стороны. В родовой карме РК, в родовой карме арканы работают конкретно по нативу.

87:51

Speaker A

В родовой карме арканы работают конкретно по нативу, то есть утрата ребёнка запятая мужа маловероятна, то есть утрата ребёнка, мужа маловероятна.

88:19

Speaker A

Наиболее вероятно гибель натива. Наиболее вероятно гибель натива. Предательство ребёнка. Утрата органов репродуктивная система. затрагивается репродуктивная система с новой строки. Родовая карманея эмоциональна.

89:05

Speaker A

Родовая карма крайне эмоциональна и измена. Шестой аркан. И измена, шестой аркан, проигрывается глубже, потому что партнёр не подавал ни одного сигнала.

89:39

Speaker A

проигрывается глубже, потому что партнёр не подавал ни одного сигнала. О чём это нам будет говорить?

89:54

Speaker A

Что в личной карме, если стоит шестёрка, то и партнёр ведёт себя, да? Так, а он подаёт сигналы, уже есть предпосылки на его измену. А мы видим эти сигналы, да?

90:06

Speaker A

А в родовой карме стоит тогда этот знак, то есть он настолько, а, тайный, что вот вся вот прекрасная жизнь партнёров, ничего как бы не предвещало беды. И тут раз, за счёт чего это создаётся? Чтобы больнее был удар. Напишите, что, а,

90:23

Speaker A

чтобы больнее был удар. В родовой карме больнее дар в родовой карме больнее от этого удар.

90:34

Speaker A

Задача родовой кармы сильно, эмоционально встряхнуть на тиво, сильно эмоционально встряхнуть нативо. Например, стоит девятый аркан в родовой карме. Бросят все.

91:12

Speaker A

С новой строки. Числа при переходе. Числа при переходе в другую ячейки. В другие ячейки числа при переходе в другие ячейки.

91:35

Speaker A

по признаку мужской женский. Помните, у нас по признаку мужской женский аркан в родовой карме не даёт турбулентности. То есть этого признака в родовой карме нет.

92:01

Speaker A

сниже с новой строки все числа кармы в плюсе или в минусе. Вот так пишем.

92:11

Speaker A

Все числа кармы в плюсе или в минусе. У нас же не только отрицательный будет карма. А у нас, видите, и положительный мы будем строить слой. Все числа кармы в плюсе или минусе связаны с гексограммой.

92:31

Speaker A

связаны с гязаны с гексограммой, которые в свою очередь которые в свою очередь иксограмма минус пишем г минус это демонический канал, демоны демонический канал Гексограмма минус - это динамический канал, гиксограмма плюс, канал ангелов, гексограмма плюс.

93:19

Speaker A

Это канал ангела. Правда, Снежана чихнула правда. Отцы души. То есть о чём это говорит? У каждого человека есть демоны, динамический аркан и есть ангельский арка, канал. Понятно?

93:40

Speaker A

И мы состоим из равновесия. Должны состоять из равновесия и баланса. Весь мир должен состоять. 50 тёмных демонов, 50 ангелов.

93:52

Speaker A

И мы состоим из 50. Мы не святые демонов и 50 ангелская энергия. Понятно? Поэтому, когда мы хотим казаться вот такими прямо душеньками, на самом деле это не так. Мы всегда должны демонстрировать и чётко об этом говорить, что я могу вот так, если вы

94:11

Speaker A

уже знаете, как вы можете, а могу и вот так. И вот с этого состоит каждый и ваш партнёр в том числе.

94:19

Speaker A

Только мы хотим всегда видеть только ангел ангельскую, да, ангельский характер, канал человеки, но не хотим, нам сложно справиться с с демоническим каналом, да, с этими демонами, которые живут в нас всех.

94:37

Speaker A

Вот об этом речь. Все арканы в минусе сделали наши родственники. Ну вам, если от этого станет легче, давайте сбросим здесь вину на них. Все арканы в минусе сделали наши родственники.

95:02

Speaker A

Мы узнаем в расчётах, кто именно. Мы узнаем в расчётах, кто именно, на кого можно сослаться.

95:14

Speaker A

Видели, там большая такая такое дерево стоит, да? Видели? Есть. Вот там вот мы выстроим все вот пути, все каналы, которые идут от нас и до седьмых колен. И там будут у нас блокировки, да, зачёркнуты, вычеркнутые каналы. И вот этот вот родственник вот сделал вот

95:32

Speaker A

вот в этом в этом именно канале. А рядом с нами и демоны, и ангелы.

95:43

Speaker A

Но мы должны понимать, что с нами, рядом с нами и демоны будут, и ангелы.

95:48

Speaker A

чтобы вы не очаровывались, да, и не разочаровывались. Прогностика работает по натальной карте. Мы с вами будем составлять натальную карту. Вы видели её?

96:05

Speaker A

Там будет вся прогностика. Все цифры будут стоять и по домам. Дополнительных расчётов нет по прогностике. То есть это натальная карта.

96:22

Speaker A

С новой строки. При вертикальной прокрутки. Куда без неё? При вертикальной прокрутке числа не меняются местами.

96:35

Speaker A

При вертикальной прокрутке числа не меняются местами. верхние спускаются к нижним. Давайте вспомним, что у нас в прогностике и вертикальной прокрутки в личной карме существует такой показатель, да, когда числа в определённые года мы можем рассчитать в прогностике поменяется местами. То есть

97:05

Speaker A

тройка пойдёт в достижение, в плюс, а девятка моя пойдёт в отрицательный показатель, в минус. Вот здесь такого произойти не может.

97:20

Speaker A

Здесь, ну, я просто напишу сейчас арканы допустим и здесь будет так, что при прокрутке, когда год этот наступит, мы будем с вами рассматривать. Вот этот аркан просто спускается сюда и становится два аркана 11 и один. Понятно?

97:40

Speaker A

Всё. И он ляжет на натальную карту в определённый дом и покажет прогностику. Понятно? То есть мы с вами будем обращаться к двенадцати ээ домам натальным. Опишем их всех сегодня значение их. И когда в этот дом, в это значение падает два отрицательных

98:00

Speaker A

аркана, это будет показатель вот вот этой прогностики, что не хорошо будет в этом периоде вот этим вот этим. Это накрывает карма рода с завязкой на нейтральной рядом с родовой, если есть, на линейный, да, наличный наш, либо фатумный. Вот так это будет у нас

98:18

Speaker A

происходить. На самом деле это не сложная система. Несложная система. Она просто поэтапная, да. Вот то, что мы сейчас с вами делаем, выстраиваем поэтапный анализ и идём шаг за шагом.

98:32

Speaker A

А в этом хорошо. В этом в этом с этим я могу вас поздравить. А дальше пишем.

98:38

Speaker A

Если в расчёте, в сумме мы получаем целое круглое число, то есть это мы уже пишем, да, то, что мы с вами делали ниже. Если в расчёте, в сумме мы получаем целое круглое число 10, 20, 30, это ноль. В кавычках пишите, это ноль.

99:03

Speaker A

Исключение только расчёт кода семейной кармы. Исключение. Только расчёт кода семейной кармы. Ниже пишем женские мужские знаки. Ниже пишем женские мужские знаки.

99:38

Speaker A

Они у вас есть в мужском пособи. Ой, в мужском методическом пособии. Мы занесём ещё в конспект, в этот женские, мужские знаки. Кто знает, можете не записывать, как бы вы вносите это в голове, либо на листике себе пропишите уже, а, на шаблонах. А давайте

99:57

Speaker A

с вами повторим. Мужские арканы. У нас есть арканная система. Это когда от одного до 22 мужские и женские знаки. Арканная система - это у нас таро школа.

100:14

Speaker A

Перечисляем мужские. 1 4 5 7 8 9 10 11. Из двадцатидвух арканов 11 мужских и женские. 2 3 6 12 14 15 18 20 21 аркан тоже 11.

100:46

Speaker A

Знать это наизусть. Будем сдавать экзамен. Не забывайте, что после каждого курса у вас проходит что? Тестирование. Тесты мы даём. и тесты, ответы на вопросы. Иногда бывает вопрос самый элементарный, но с каким-то подвохом, и вы его хопа и не

101:08

Speaker A

проходите. Да. И есть у нас в этой системе изучения какая? Западная школа от нуля до девяти.

101:21

Speaker A

Западная школа от нуля до девяти. И давайте напишем мужские знаки. Какие будут у нас считаться мужскими, а какие будут считаться женскими? Мужские знаки.

101:36

Speaker A

Женские знаки. Мужские знаки будут 1 4 5. Какой ещё? Мужской. Восемь. Угу. Да. И ноль мы не указали. Ноль. Ноль - это Плутон, мужской знак. Эта планета у нас Плутон, мужской знак.

102:08

Speaker A

И женский знак 2, 3, 6, 7 и девять. Это женские знаки в этой системе.

102:20

Speaker A

Рядом напишите, почему 9 и се - это будут читаться у нас в системе в этой женскими знаками, хотя у нас здесь в арканой а технике мы считаем их мужскими, потому что это эзотерические знаки. Эзотерические.

102:39

Speaker A

Девятка - это ясновидение. Ясно. Все виды ясно. А это больше свойственно кому? Женщинам. Они у нас ясно.

102:53

Speaker A

А семёрочка это тоже эзотерический канал. Это Нептун планета. Да. Фантазии, додумывание. Это тоже у нас будет читаться женским знаком, потому что это свойственно женщинам больше, эмоциям.

103:19

Speaker A

Обратите внимание, что на первом нашем бланке, который мы заполнили, там есть серые клеточки. Видели? Серые такие клеточки, серые белые клеточки.

103:29

Speaker A

Увидели? Обратите внимание, пожалуйста, визуализируйте, что у нас здесь есть центр. Центр вот он, видите, он как сердечко.

103:42

Speaker A

Вот он сердечко. И всё, что там заполнено- это наше сердечко. Обратили внимание? А теперь давайте мы с вами возьмём ээ бланк, где сердечко. У меня это следующая страница. Это а третий вот этот вот это сердечко. Оно вынесено уже за

104:10

Speaker A

рамки мандалы. И уже сделана конструкция такая самостоятельная уже вынесена. Всё для трактования. Обратите внимание, что здесь есть белые клетки и серые. В конспекте пишем под таблицей, где мы записали.

104:36

Speaker A

На бланках есть серая клетка и белая. Я, кстати, а этот бланк, посмотрите, видите, я написала вверху. Серая клетка - это мужской, мужская энергия клетки.

105:03

Speaker A

Белая клетка - это женская энергия. можете написать на бланке, чтобы вы визуализировали всегда это было как напоминание и чёткий как бы алгоритм построения и вычёркивание знаков. И также запишите сейчас конспект, что белая клетка - это женская, а серая -

105:22

Speaker A

это мужская. Ниже пишем родовая мандала. Родовая мандала это то, что мы с вами строили. Мы сейчас опишем, как мы её строили в конспект.

105:47

Speaker A

Родовая мандала. Первый пункт. Необходимо написать дату рождения с нулями. в скобках восемь знаков, чтобы вы знали, что там должно быть обязательно восемь знаков с нулями. То есть, если у нас дата рождения 0, 04 дета 0, обязательно пишем дату рождения с нулями

106:18

Speaker A

и прописываем её в обратном порядке. То есть мы с вами сделали, записали дату рождения, прописали в обратном порядке.

106:31

Speaker A

Это первый пункт наш был. Второй пункт. Под каждой цифрой даты записываем его коды, каждые буквы.

106:55

Speaker A

Под каждой цифрой даты записываем о код каждой буквы. Третий третий пункт. По столбцам суммируем в диапазоне от нуля до девяти.

107:19

Speaker A

По столбцам суммируем в диапазоне от нуля до девяти. Напишите здесь ещё 10, 20, это ноль.

107:38

Speaker A

Получим грань мандалы. Получим грань мандалы. Следующий пункт. Какой там у вас? Грань мандалы сворачиваем к корню мандалы. Грань мандалы сворачиваем к корню мандалы.

108:07

Speaker A

Попарно суммируя цифры. Попарно суммируем цифры. Ещё раз показываю. Вот мандала. Вот этот треугольник. Вот мы корень создали и пошли попарно просуммировали, чтобы у нас корень мандалы - это одна цифра остаётся.

108:30

Speaker A

Мы видим, что в итоге получа при таком расчёте 16 рядов, получается 16 рядов. Следующий пункт.

108:46

Speaker A

Фио. Считаем арканы имени, фамилии и отчества. Записываем на бланки. Фио. Считаем арканы фамилии, имени и отчества.

108:59

Speaker A

Записываем арканы. А давайте я вам сделаю а контрольный выстрел на засыпку. Хотите? Проверю вашу внимательность.

109:18

Speaker A

Вот смотрите, аа вот вот такой у нас будет присутствовать расчёт. 9 7 3 идёт у нас вертикаль. Сколько здесь будет?

109:48

Speaker A

Какой ответ? Ноль. Ноль два. Два. А чего? 10 19 девять. Ответ: 9 + 7 + 3 сколько будет?

110:06

Speaker A

19. 19. 19 это сколько будет? + ноль. Ноль. Это будет один. Угу. [смех] Ой, так. О, ну, оно ещё. А ну ещё раз. Лена, а что это за колду?

110:33

Speaker A

Вот ещё раз. Вот ещё раз, Лена. Я говорю, девять мы считаем. Вы бы, конечно, сократили бы девять и поставили бы ноль.

110:43

Speaker A

А у нас условия, если получится 10, 20, 30, а у нас получилось 19, это условие?

110:51

Speaker A

Нет. Выпишите себе это приклад. Это, знаете, как про секунды зачатия мы, короче, мучаемся много лет, что я вчера или позавчера уже малышам про секунду зачатия рассказывала. Что такое секунда зачатия папа и как определить его фамилию, имя, отчество?

111:31

Speaker A

Вот вам просто столбик вот так вот станет, вы девять выбросите, 7 + 3. А я вам говорю, считайте с девятками.

111:48

Speaker A

Так, а если 1 + 9? Всё равно 10 получается. Это же получается правильно, что у нас получился ответ 19, да?

111:57

Speaker A

И 1 + 10 - это будет 1. 1 + 0 - это будет 1.

112:02

Speaker A

Условие только, если 10, 20, 30, это равно нулю. Всё. Других условий у нас не было. Если это 19, то есть, ну, то есть когда сразу получилось, получается, да, 10 20 30. Если вот с первого раза получилось у вас 10, 20,

112:19

Speaker A

30, тогда работает. А если мы складываем, если тут будет, смотрите, если тут будет четыре, если тут будет четыре, сколько будет?

112:33

Speaker A

20 тогда 20 20 это будет ноль. Угу. В этом случае будет ноль. То есть сокращать тоже нельзя, а то я десятки выкинула вообще. Я же вам сказала, что девятки мы не сокращаем. Я сразу сказала: "Девятки не сметь сокращать. По сокращению, если вы

112:50

Speaker A

пойдёте, вы потеряете всё нафиг. Вообще, вообще вся мандала у вас посыпется в корень". Угу.

112:56

Speaker A

И вы потом, когда придёте к глубине, вы скажете: "Блин, да это вообще не моя теория, не моя методика и вообще это не про меня. Не вижу себя здесь вообще ни в чём".

113:07

Speaker A

У меня была такая ситуация. Я когда начала считать, я сделала одну ошибку, и я вам об этом говорю. какая была сделана ошибка. И когда я дошла до своей профессии, я прозрела, говорю: "Ня, ни хрена". Я я себе сказала, я настолько

113:22

Speaker A

верю в методику, что я сделала ошибку в расчётах. Я поняла, что я сделала ошибку в расчётах, что такой цифры не могло у меня быть в априори вообще. У меня вышла семёрка. Вообще семёрка - это вообще не моя в профессии цифра от слова совсем

113:38

Speaker A

взагали. Я пошла пересчитывать. И что я сделала? Я когда писала, я написала букву З, и я её прописала, она как у меня как тройка ушла в столбик, понятно? И она у меня как тройка ушла в столбик, и я её

113:53

Speaker A

посчитала как тройку. И здесь я получила одно единственное неправильное из-за буквы З число. И всё, моя вся мандала, когда я дошла до глубинного расчёта, я получила профессию, которая вообще, я говорю: "Да не, ни фига". Я взяла бланк зновы, и я всё перестроила заново,

114:08

Speaker A

удалила буквы и сделала вот буквы удалила и сделала уже вот так. А так я написала фамилию по буквам, потом прока, поняли? Её ввела и потом её процифровала по ускоренному. И у меня Z попала как тройка. И всё.

114:30

Speaker A

Так, это хорошо просто, что я понимаю, что должна идти параллельная связь с моей жизнью, с моими профессиями, предложенными мне родом.

114:41

Speaker A

И когда я после семёрки получила шестёрку, я, о, моё, всё моё, беру. Это соответствует моей профессии, которай мне род отдал мою профессию по шестёрке, никуда она не изменилась. Понимаете?

114:55

Speaker A

И вот это очень важно, что если вы доходите до какого-то этапа и вы понимаете, что не растёт не вы, вы идёте и пересчитываете свою мандалу. Ошибки математические мы не проверяем. Ещё раз говорю в этом а обучении. Вы представьте мне одной

115:12

Speaker A

проверить все мандалы у 30, сколько там, 28 человек на каждую букву. Вы как бы, ну да, берите ответственность сами за свою мандалу.

115:21

Speaker A

Елена, если будет 18, вопрос в чём? Смотрите, вот мы там писали 97 3, получили единицу. Если 97 2, давайте.

115:37

Speaker A

Ну, это девять же тогда получилось у нас 18. 1 + 8 9. В чём вопрос? Тут нету вообще никакого сложности.

115:49

Speaker A

У нас указание стоит чётко, понимаете? Мы занимаемся математикой девяти. Я поняла, да? Мы занимаемся математикой. У математики моя мама всегда говорила с детством: "Лена, почему ты не любишь математику? Геометрия - это самые лучшие предметы в в жизни". Она была учителем

116:04

Speaker A

математики в вечерней школе преподавала, а приходили к ней студенты в своё время. И она говорит: "Там всё понятно, там есть правила". Вот если в правиле у вас говорится, 10 20 30 - это ноль, то 19 - это не может быть нулём вообще.

116:21

Speaker A

Никак, никогда, понимаете? Вот поэтому я, когда много считала, и я как бы столкнулась и думаю: "Это 100% будет двойка. Двоечники будут сидеть, и они мне ответят: "Будет ноль".

116:38

Speaker A

Я даже не сомневалась, что вы так ответите. Давайте дальше. Так, а ноль, следующий пункт. Ноль в мандали. Ноль, когда мы получаем ноль в мандале, это планета Плутон, который мы вот эти нолики с вами, да, а богатейшие рассчитывали. Сейчас будет скоро у вас

117:01

Speaker A

объеденный перерыв. Ой, вы можете там сейчас натворить творение, мандал насчитать, если у вас там позволяют напечатанные ваши формы.

117:10

Speaker A

[тяжело вздыхает] А вам же интересно всем теперь нули? Я же хочу теперь просто увидеть. Сейчас вы напишите текст и потом. Блин, а что ж она у неё вот так вот? А я ж где там в какой области буду,

117:20

Speaker A

понимаете стоять? А ноль в Мандале - это планета Плутон отвечает за степень личных достижений человека. Планета Плутона, она огромная, социальная, отвечает за личные достижения человека.

117:40

Speaker A

Это единственная планета, никак не связанная с родом. Это единственная планета, никак не связанная с родом.

118:01

Speaker A

Проценты нулей в блоках мандалы. Проценты нулей в блоках мандалы показывает степень личного успеха натива.

118:25

Speaker A

Проценту нулей в блоках мандалы показывает степень личного успеха натива в этой сфере жизни. В этой сфере жизни всё, что больше 10% Всё, что больше 10% говорит о том, что натив приложил максимум личных усилий.

119:11

Speaker A

Всё, что больше 10% говорит о том, что натив приложил максимум личных усилий в своём воспитании, в своём воспитании.

119:36

Speaker A

Его опыт преобладает над родовым, и его опыт преобладает над родовым. В этой сфере он способен добиться наибольших результатов в этой сфере. Он способен добиться наибольших результатов.

120:17

Speaker A

Если ноля у человека нет в мандале, человек зависим от Если ноля нет у человека в мандале человек зависит От родовой кармы.

120:47

Speaker A

Человек зависит от родовой кармы и опыта предков. Успеваете? Скажите, я просто села на диванчик, чтобы не стоять перед доской, не маячить перед вами.

121:08

Speaker A

Успеваем. А, то есть опыт рода важен ему. Ему будет пробиться сложнее, завоевать авторитет. Ему будет пробиться сложнее завоевать авторитет в той или иной сфере.

121:39

Speaker A

Сложно завоевать авторитет в той или иной сфере. Сложно. Ниже. Мандала состоит из четырёх блоков.

121:56

Speaker A

Двоеточие. Мандала состоит из четырёх блоков. Двоеточие. Первый блок римскими можете писать. Первый блок это буквы. Какие там будут? А, B, C, D.

122:16

Speaker A

Видите, сбоку с правой стороны буквы А BC, D. Первый блок. Четыре первые строки. Это социальный блок, отвечающий за творчество.

122:35

Speaker A

Это социальный блок, отвечающий за творчество. Запятая публичность запятая. Способность быть [фыркает] на волне, способность быть на волне.

123:04

Speaker A

В случае глобальных перемен. В случае глобальных перемен. Чем больше нулей, чем больше нулей, тем более яркая, чем больше нулей, тем более яркая.

123:32

Speaker A

и творческая личность. Чем больше нулей, тем более яркая и творческая личность. Так, у меня там стоит девять нулей и получается процент 15 и 4, насколько я помню.

123:54

Speaker A

Ээ 15,5%. 15,5. Вам предстоит посчитать своё. Так, тем более яркая творческая личность, тем больше зависит от человек зависит от известности и статусности.

124:19

Speaker A

Человек зависит от известности, то есть его успех зависит от известности и статусности. Если не добирая 10%, либо вообще нет нулейли, либо не добирая 10%, то есть 10 у нас минимум и идёт вверх. Если не добирает, то у нас этого всего нет.

124:47

Speaker A

Понятно? Отключено. Слабое слабый коэффициент. Второй блок. Корпоративный. Второй блок корпоративный. А, ну давайте пофантазируйте. Как вы думаете, что же такое корпоративный брок?

125:16

Speaker A

Буквы там стоят E F G H. E FG H. Четыре строки. Социальное что-то вы социальное написали. Корпоративные.

125:28

Speaker A

Что ещё может быть? Что туда накидать? Может коммуникация, умение в коллективе. А давайте пишем, да, в принципе, да, ну, чуть-чуть ещё сложнее. Отвечает за карьеру бизнес деньги профессиональную реализацию. Отвечает за карьеру, бизнес. деньги. Ваш и мой любимый блог,

125:59

Speaker A

бизнес, карьеру. Сейчас же все приходят за предназначением, за карьерой, да, за бизнесом и за деньгами.

126:08

Speaker A

И за деньгами. Всегда задаю вопрос: "А есть у вас вообще к этому все показатели?

126:21

Speaker A

Вы видите показатели очень часто у людей, которые просто идут спокойно работают свою работу на зарплате, которая, может быть, их устраивает либо не устраивает, но они больше ничего для этого не делают.

126:43

Speaker A

А может у них всё слабо там и не дано им просто всё не дано. То слабо и надо всегда поддержка, помощники и так далее.

126:52

Speaker A

Пишем: блок корпоративный отвечает за карьеру бизнес деньги профессиональную реализацию, самореализацию. Профессиональную реализацию и самореализацию.

127:05

Speaker A

У нас очень часто страдает самореализация. Вот вам надо для себя сделать. Алло, просто меня слышно.

127:17

Speaker A

Я поменяла просто это. А вот самореализация. Вот все самореализация. Самореали. Что такое самореализация? Вот вы сейчас что вы делаете?

127:33

Speaker A

Самореализуетесь, потому что вы не обучаетесь где-то в институте. Вы решили, что я хочу знать вот это, вот эту науку, и я иду и трачу все свои драгоценные выходные на то, чтобы самореализоваться.

127:48

Speaker A

Благодаря вот этим знаниям вы будете реализованы. Но это ваша свобода выбора, это ваше решение, это ваша самостоятельность в этом выборе. Другой не пойдёт. другой раз навечно получит образование в 1990 году и больше никуда не пойдёт. Самореализации ноль, самообразования ноль. Я получил всё, у

128:13

Speaker A

меня есть диплом. Я с этим дипломом теперь думаю, что это всё ээ самореализацию. Чем больше процент за 10% должно быть, за 10 всё должно быть, тем более успешен человек.

128:37

Speaker A

Он способен достичь высоких результатов в этих сферах. Он способен достичь высоких результатов в этих сферах.

128:55

Speaker A

зависит от благосостояний. То есть этому человеку надо благосостояние, он не может сидеть на без благ. То есть он сам инициирует эти благосостояния. А я всегда задавала себе вопрос: почему один сокращённый сидит дома и никуда не идёт, либо сидит на одной работе,

129:19

Speaker A

зарплаты 3 коп, он больше никуда не подрабатывать, не находить себе какую-то другую сферу с деятельности, не самореализовываться, да, потому что у него нету этих процентов баллов, что он хочет быть благосостоятельным, с благами жить. Ему достаточно того уровня, хоть он недоволен

129:39

Speaker A

этих благ. У человека, который будет высокий процент, для него важно благосостояние. Он сам самостоятельное будет достигать этих благ, работая на трёх работах.

129:55

Speaker A

Аа ээ зависит так. Мм, есть есть опыт у него в связи с количеством нулей. Есть опыт у него в связи с количеством нулей в прошлых воплощениях.

130:17

Speaker A

То есть большое количество нулей и высокий, да, после десяти у нас уже высокий уровень. Это значит, что человек натив набрался опыта прошлых воплощений.

130:26

Speaker A

Он создал себе уже базу материальных благ. Он будет за них всё время стараться их приобрести для себя.

130:36

Speaker A

Если нет нулей, если нет нулей, то источником дохода человека может быть другой человек, то источником дохода для него может быть другой человек.

130:55

Speaker A

Опаньки. Да, интересная темка. Опа. За что боремся, девчульки? Сейчас посмотрим. Каждый. А источником для него может быть другой человек. Нет Плутона - это мало опыта прошлых воплощений. Нет Плутона, мало опыта прошлых воплощений.

131:21

Speaker A

Нативу тяжело. Я сейчас думаю, что вы начнёте и второй блок сразу считать первым делом.

131:32

Speaker A

Мы же половины так знаем, что мы пони. Какие там, да, да. Не отходя от кассы. Да, да, да.

131:37

Speaker A

Не отходя от кассы. А, да, слушайте, ну, я вам хочу сказать такую вещь, что составив всё, проанализировав всё, я поняла, что я, помните, я всегда вам об этом рассказывала, что вот с этой позиции высокой, очень высокой, это считается очень

131:58

Speaker A

высокой, я была участница везде, во всех открытиях бизнеса своей семьи. мужа клей, помните, говорила, я клеила с ним обои, когда он переходил в другую профессию с сыном, с невесткой.

132:16

Speaker A

То есть меня, я была во всех везде участником и стартовали, мы всегда вместе. Потом они шли уже, шли, шли, шли, приобретали попыт уже самостоятельно, но везде я была во всех дырках вот в этой программе.

132:32

Speaker A

Ээ, третий блок. Родовой мы написали, да? Какая там, а какие там буквы? Запишите. Это I G, да?

132:43

Speaker A

K. K. Я чуть-чуть путаю. У меня с английским не нормально. А G у меня все G. И одна G, и другая G.

133:01

Speaker A

Вы умнее, вы напишите правильно. Давайте я вам пропишу какие-то буквы. У вас так оно не написано. Ска. Ой, вот это G называю К. А кто у нас изучает английский? А ну, Кристина, какая-то буква. Я вот это G называю и эту G. У

133:18

Speaker A

меня всё G. Ого, ты меня поставил G. Там одна J, а одна G. Просто это G. Это J G J G. А это J.

133:32

Speaker A

А это J. Ну, Фипа, я молодец. Всё, я поняла, я молодец. Что то, что то, да, это хоть? Ай, есть ес как я говорю своим внукам, я говорю: "Слушайте, я так говорю, горожусь, что вы пошли в школу и теперь

133:48

Speaker A

будете говорить на английском, потому что бабушка закончила, она знает только my name is Лина". Всё.

133:55

Speaker A

Ихауду, наверное, thank you. Ну, очень. Видишь, уже большое, да? Вот видишь, Настя, спасибо огромное, что я сегодня хоть и ушиблась в этих буквах. [фыркает] А так блок три родовой отвечает за взаимоотношения построения семейных отношений. То есть насколько вы великие в этом аспекте?

134:19

Speaker A

Отвечает за взаимоотношения, построения семейных отношений. за взаимоотношения отвечает продолжение рода. За продолжение рода стремление его продолжать вообще надо он мне, не надо тот род, те потомки зачем они мне надо? Не хочу я рожать всех детей. Они столько внимания требуют. Да.

134:49

Speaker A

[смех][тяжело вздыхает] Так, у меня там получается четыре нолика и набрало 15,4%. [кашель][откашливается] А чем больше нулей, тем более мудрый человек. Чем более больше нулей, то есть чем больше у нас Плутончика, тем более мудр человек в вопросах.

135:18

Speaker A

семейных интересы рода ставит выше своих. Зависит от гармонии в роду. зависит от гармонии в роду.

135:49

Speaker A

Есть большой опыт, накопленный, зависит от гармонии в роду. Есть большой опыт накопленный. Человек помогает всем в роду.

136:12

Speaker A

Отсутствие нуля даёт отсутствие интереса к этой сфере, к роду и родовым традициям. Отсутствие нуля даёт отсутствие интереса к роду и родовым традициям.

136:40

Speaker A

Человек не умеет подчиняться, жертвовать. Человек не умеет подчиняться, жертвовать и наслаждаться отношениями. Человек не умеет подчиняться, жертвовать и наслаждаться отношениями.

137:19

Speaker A

Чаще всего в этом секторе, в этом блоке дефицит нулей. Чаще всего в этом секторе дефицит нулей.

137:40

Speaker A

мы встречаем в расчётах. То есть чаще всего вы увидите здесь нули. Смотрите, с чем это вы должны понимать.

137:48

Speaker A

Вы не должны осуждать никого. А если вы увидите, что в вашем у кого-то меньше нулей, это опыт воплощений. Это не получил человек. Человек с высоким опытом и мудростью. Это говорит о том, что он прошёл Крым, Рым, медные трубы в

138:06

Speaker A

этих отношениях. Получил всё: и предательство, накопил опыт. У него есть опыт, как к этому относиться.

138:15

Speaker A

У человека, который пусто, он как новобранец, он не умеет, не не сталкивался, он учится. И вот ваша задача, если у вас есть, передать, научить.

138:31

Speaker A

С большим количеством нулей человек был брошен в конфликты, поэтому и ценят мудрость, и опытен.

138:48

Speaker A

Большим количеством нулей человек был брошен в конфликты в прошлых жизнях. ПЖ, прошлая жизнь, поэтому он ценит и мудрость, и опытен.

139:05

Speaker A

Плутон колоссальный кармический опыт. Чаще поэтому, Иленочка, поэтому он ценит, поэтому он он мудр и опытен.

139:23

Speaker A

Ага спасибо. Поэтому он ценит, мудр и опытен. Часто именно Плутон уходит из отношений. Это мудрое решение.

139:46

Speaker A

Подбирать партнёра хорошо, когда у него есть хоть чуть-чуть Плутона. Хоть чуть-чуть подбирать партнёра. Хорошо, когда у него есть хоть чуть-чуть Плутона.

140:00

Speaker A

Всё, теперь у нас с вами новая фишка появится. У тебя нет Плутона? Если нет Плутона, надо учить терпение. Если нет Путона, надо учить терпение.

140:21

Speaker A

евреев а у евреев тогда много плутона. Они же обычно такие посмотрите. А вы посмотрите, будете считать разные семьи, да? На чём опирается это всё? На чём башня растёт?

140:34

Speaker A

Четвёртый блок это личный блок. Это блок принципов. Поэтому КП у вас написано принципов. Личный блок и блок принципов.

140:50

Speaker A

Буква МОП. Ээ М. Духовный опыт человека. Духовный опыт человека. Его самоконтроль. духовный опыт человека и его самоконтроль, самовоспитание.

141:32

Speaker A

Чем больше нулей, тем более эзотеричен. Чем больше нулей, тем более эзотеричен. Эзотеричен - это значит интуиция. То есть всё, что начинается с 10% - это уже её присутствие и наличие.

141:51

Speaker A

Если меньше, это мало, не добор качества. Способен преодолеть любые препятствия в жизни легко. Способен преодолеть любые препятствия в жизни легко.

142:18

Speaker A

Если ноль, если ноля нет, человек не ощущает себя в жизни как рыба в воде. Если нуля нет, человек не ощущает себя в жизни как рыба в воде.

142:38

Speaker A

Нужен поводырь. нужен поводырь, вдохновитель, советчик. Нужен поводырь, вдохновитель, советчик. Хорошо, когда именно в этом секторе больше процент.

143:20

Speaker A

Человек работает только для своих результатов, не отвлекаясь. Человек работает только для своих результатов, не отвлекаясь.

143:34

Speaker A

Какой мы видим, а вывод, какой мы делаем вывод по этим процентам? Я специально вам визуализировала их.

143:42

Speaker A

Вот вы получили у клиента такие проценты. Что вы будете видеть? Что приоритеты какие? Какие расставлены тут?

143:51

Speaker A

Это расставление приоритетов согласно прошлых опытов человек сделал. На першем месте семья. Он на первомра.

144:04

Speaker A

Достаток для семьи. Достаток для семьи. Достаток для семьи на первом месте. В равных пропорциях, да. Через вот это, через в равных пропорциях. То есть важно очень и отношения в семье, и помощь другим в семье, в роду, в родовой системе. А

144:23

Speaker A

можно назвать будет по, если мы посчитаем, допустим, всю родовую систему человека и если у него самый большой будет процент, о чём мы будем говорить?

144:32

Speaker A

Кто он будет являться этой родовой системе? Как вы думаете? Двигатель или как? Двигатель, локомотив, да?

144:40

Speaker A

Локомотивом будет являться, и он будет хранителем рода всего. То есть на нём будет очень много завязано. Это а исходя из прошлых воплощений. То есть мы получаем такой, ну, такие расчёты.

144:55

Speaker A

А давайте ещё запишем, что общий коэффициент по всем блокам мандалы. То есть мы же вывели ещё с вами общий коэффициент, подвели итого, сколько будем мерить в граммах.

145:10

Speaker A

Общий коэффициент по всем блокам мандалы показывает степень самостоятельности. Общий коэффициент по всем строкам мандалы показывает степень самостоятельности и социального опыта человека.

145:39

Speaker A

Если больше 10% уронить, сломать. Леночка показывает степень, э, показывает степень самостоятельности и социального опыта человека.

146:04

Speaker A

Если больше 10% уронить, сломать, откинуть натива невозможно. Если больше 10% уронить, сломать, откинуть натива невозможно.

146:34

Speaker A

Тот, у кого в роду выше процент, тот локомотив. Тот, у кого в роду выше процент, тот локомотив.

146:53

Speaker A

Остальные тележки ниже. После расчёта блоков делаем рейтинг интересов. Польше после расчётов блоков делаем рейтинг интересов. То с места определяем можно визуально. Ну, как бы тут проще визуально всё, да, сделать. Вы можете проставить именно первое, второе, третье место и определить приоритеты

147:33

Speaker A

человека, его направление, усердия согласно коэффициентам. Можно повторить, пожалуйста, и определить, а приоритеты согласно коэффициентам.

148:00

Speaker A

То есть выставить по местам и определить приоритеты согласно коэффициентам по сферам. Мурашит. Мурашит. Офигенно, правда? Это мы ещё не начали, в принципе. [откашливается] Да. Уже просто уже можно зайти пол 2 часа побыть на курсе, и у тебя просто

148:35

Speaker A

мозг воронка. Вот так. И ты теперь сберёшь своего клиента. Так, иди, родной. Давай, сейчас я тебе всё расскажу. Мама, папа, ты в каких условиях, при каких обстоятельствах.

148:51

Speaker A

Про Плутон тебе расскажу. Эта астрология добавилась, понимаете? И человек смотрит, думает: "Ты же вроде как а позиционируешь себя нумерологом". В смысле ты астролог? Понимаете, насколько масштаб и уровень какой расчёта?

149:06

Speaker A

Поэтому, а-а, ещё раз вас поздравляю с началом этого курса. 0% нету ничего ноль 0% нету ни одного нуля. 0% поставили.

149:19

Speaker A

Спасибо. Угу. Лена, а можно вопрос? 7 + 6 13. 13 + 6 19. Я записываю единичку. Да, да, да.

149:34

Speaker A

В столбике. Да, 19. Да, умничка, молодец. Вот это очень важно. Да. А, смотрите, мы сейчас с вами продолжаем писать конспект. Вы чуть-чуть отдохнули, сил набрались, мы продолжаем писать конспекты, а потом опять переходим расчёты и уже визуализируем. Да, Елена,

149:49

Speaker A

можно? Нет, всё-таки возник вопрос. Смотрите, если ноль, просто у девочки услышала, ум ноль, умножаем мы на 100% и делим на 10, это у нас выходит.

149:57

Speaker A

Зачем ноль умножать на 100%? Нету ничего. Пустая ячейка, всё. Пустой блок ноль. Ага. То есть в любом случае это, допустим, коэффициент родовой будет ноль, да, вообще не ноль умножить, разделить, всё равно ноль будет.

150:12

Speaker A

Угу. Ну да, чисти. Всё, всё понятно. Ну зачем? Да нету пусто. Этот сектор будет часто пуст, вы будете видеть. И тут у нас возникает вопрос: у кого больше терпения? На ком всё держится.

150:29

Speaker A

Понимаете? Кто имеет больше опыта, в каком вопросе? Мы говорим о масштабности личности, о со стороны вселенной мироздания, что вы себе представляете как точка в этом мироздании, а не я тут просто такая родилась, сижу, мамка сказала, что у меня должен быть такой мужик. Всё, и я

150:48

Speaker A

вот это, он не даёт ничего, и я вот это режу с ним аа 5 лет и развожусь.

150:57

Speaker A

Понимаете, речь-то о том, об этом идёт, ну, что сколько мы набрали, сколько они набрали и совокупность, что мы друг другу дали. Вы же понимаете, что пороют всё равно не выроетесь, а вас вот эти ангельские каналы приводят друг другу,

151:13

Speaker A

демонаканал приводят друг к другу для определённого опыта. И чем вы будете смотреть с точки зрения научного, исследовательского свои своих знаний, тем лучше и комфортнее вам будет жить на одной территории, на одних квадратных метрах.

151:30

Speaker A

Аа так пишем сердце мандалы. Подзаголовок сердце мандалы ниже вокруг сердца. Возьмите пожалуйста картинку. Ещё раз давайте посмотрим на сердце мандалы. Это у меня страница.

151:56

Speaker A

Так, моя страница - это три. Сердце мандалы. Я вам скинула всё. Вы можете её посмотреть через э в группе Сердце мандалы. Вот оно. Сейчас мы переходим к нему. А вот мы описываем это. Обратите внимание, что оно состоит.

152:15

Speaker A

Давайте сразу обратим ваше внимание, что оно состоит из, а, вот такого вот такой схемы.

152:26

Speaker A

То есть внизу у нас там написан путь. Видите, путь. И путь - это у нас будет вычисление планеты.

152:36

Speaker A

Планету почи вычислим свою. Это путь первое. Потом идут три ячейки разных цветов. Видите? Потом идёт это сердце.

152:50

Speaker A

Сердцей стоит ячейка здесь. Стоит ячейка здесь. Давайте всё-таки я уберу, потому что, мм, я думаю, я справлюсь вам рассказать то, что я удаляю.

153:13

Speaker A

Ячейка здесь. Нечейка здесь и пошла. Три опять у насчейки вверх. Вот это. А сейчас вы даже можете начертить за мной. Посмотрите на схему и начертить за мной. Пожалуйста, сделайте, наверное, давайте так, чтобы вам было понятнее, о чём мы сейчас говорим.

153:31

Speaker A

Поступим вот таким образом. И здесь у нас идёт нумерация. Первая ячейка. Вторая ячейка. Это нумерация.

153:40

Speaker A

Сейчас я делаю нумерацию без знаков. четвёртая ат 4Т - это тёмная, потому что она серая, да? Тут будет 4S светлая, она просто обозначает. Здесь будет пять, здесь 6 7 8 9 ячеек и сердце.

154:09

Speaker A

Напишите на этом листике, пожалуйста, тоже сразу напишите, что серое - это мужской пол ячейки, белое - это женский пол ячейки.

154:34

Speaker A

Ладно, давайте построим, потом опишем. Так будет, наверное, интересней. Угу. Вы можете сейчас в конспекте это построить как визуал. Просто о чём мы будем писать, да? И потом вы конспект продолжаете.

155:00

Speaker A

Мы будем сейчас ячейки описывать ячейки, что каждая ячейка в этой программе обозначает. Построили вот сейчас тетрадь, потом взяли третью страницу, третью вот эту положили перед собой и заполняем её здесь.

155:21

Speaker A

Я буду на доске, а вы будете заполнять вот здесь. Вам тут более будет комфортно.

155:30

Speaker A

Смотрите, здесь пишем путь внизу. Здесь пишем 1 2 3 ячейки разные. Четвёртая ячейка. Четвёртая ячейка - это просто Т и S тёмное и светлое обозначение. А пятая стоит с левой стороны, шестая с правой стороны. 7 8 9. То есть, в принципе, это

155:51

Speaker A

что? Чакровая система. Только а всегда Жуля говорит, что у нас на самом деле девять чакр, не семь. Они всегда считают ещё вот руки.

156:03

Speaker A

Вот это, да? Они считают ещё как руки. А поэтому они расписывают вот таким образом.

156:18

Speaker A

То, что внизу, это то, что наверху человека находится и знак в родовой системе. Давайте теперь запишем, что мы сюда вносим. Смотрите, это опять же нумерация ячейки. Я просто её крупненько вам написала. Это не аркан, не цифра.

156:38

Speaker A

Нумерация. Дальше мы пишем первая ячейка. Это я вам предлагаю сделать вот на этой схеме.

156:47

Speaker A

Сразу на этой схеме, как у меня. Посмотрите ближе. Я скинула этот вам фотографию в э группу.

156:56

Speaker A

Я пишу первая ячейка. Возле первой ячейки стоит H5 позиция, как шахматом. H5. Я вам сейчас это буду писать на страни на этом на доске. То есть первая ячейка, позиция с мандалы H5. Мы это всё потом запишем.

157:17

Speaker A

Вторая позиция N2. Третья позиция- L3. Четвёртая расчётная будет у нас. Это формулы расчётного. будут расчёты. Здесь нет позиции, а именно то, что мы можем сразу взять. То есть там будут расчёты, формулы. Пятёрочка у нас А1, позиция А1. Что такое А1? Вы видите А1

157:49

Speaker A

мандали? Видите А1? Что у меня А1? Ноль. Ноль. Умнички. Значит, всё увидели. Молодцы. А что мы видим в позиции А6? А16.

158:07

Speaker A

Что у меня в А16? В А6 тоже ноль. А16 де де девять. Умнички. То есть мы сразу можем сюда вот в этот в эту ячейку я покрупней а сделаю её. В пятую мы ставим сразу А1.

158:27

Speaker A

Её сразу просто видно. Поняли? Ну, мы как бы быстро раз ноль - это Плутон попал.

158:36

Speaker A

И здесь мы в эту ячейку в шестую, шестую. Здесь это пятая. Здесь девять а16 позиции.

158:48

Speaker A

Аа выше у нас будет F6. F6 позиция. Туда заносим. D7. D7 ячейка и B английская В русская B8 девятая ячейка е. Вот это очень важно. Это же мы расставляем. Нам надо знать. Теперь берём мою мандалу.

159:21

Speaker A

А какая самая верхняя девятка? Там не видно надо. B8. B8. Видно? Вот так видно.

159:34

Speaker A

А, да. В B8. Угу. Угу. В русская, Бнглийская. Да, они тут выделены, да, в этом.

159:42

Speaker A

Да, всё очень элементарно. Вот смотрите, всё выделено. Всё выделено. И сердце выделено. Давайте теперь мы посмотрим, а вы мне подскажете.

159:54

Speaker A

H5. Находим H5. Строка H. Пятая позиция. Всё пронумеровано. Какая стоит? Какой стоит знак аркан?

160:03

Speaker A

Двойка. Двойка. Умничка. Двойка. Заносим. N2. Какая стоит позиция? Какая? Какая цифра? Аркан четыре. Четыре. Молодцы.

160:22

Speaker A

У нас вообще всё быстро пройдёт. L3 L3 что стоит? Шестьше пошли на 4Т. На 4S. Можем мы туда пойти?

160:43

Speaker A

Нет. Нет. Пока мы всё не закончим, мы не можем туда пойти. Угу. Нет у нас данных ещё. Пошли на пять, обнаружили. На шесть обнаружили.

160:55

Speaker A

Простите пожалуйста. Пошли на седьмую позицию. Находим F6. Что там стоит? Четыре. Четыре. D7. Что стоит?

161:05

Speaker A

Четырече и де пять. Пять. Умнички. Сделали. Дальше пишем для расчёта. Для расчёта. 4Т 4Т левой стороны. Если я смотрю сюда, это для меня левая сторона. Вы же на листик смотрите с вашей стороны левая сторона. Для расчёта 4Т и просто в налистике вы увидите у меня я

161:41

Speaker A

вам скинула и у вас это всё будет в методичке. Я пишу формулочку. Поняли? Форму для себя написала, для листика, чтобы быстрее не в конспект смотреть, а листики пере листик за листиком отчитывать, отчитывать. И а вот тут вот вы прямо напишите вот эту формулу, да,

161:56

Speaker A

под этим кубиком, под этой ячейке напишите B8 плюс D7 плюс F6. P6 плюс H5 + G4 + L3 + N2 + P.

162:30

Speaker A

Смотрите, что мы делаем. А где мы G взяли? G4. А где мы J взяли?

162:38

Speaker A

Вот тут. Ага. Нет, не видно. Смотрите. Ну тут же у вас G4 всё есть.

162:47

Speaker A

G4 что будет стоять? Угу. Вот это вот это G. Смотрите, я вас научу, а как это делается просто. То есть тут есть стержень, видите? Вот он идёт. Вот он.

163:04

Speaker A

Вот, если сейчас вы посмотрите все, которые я назвала вам. Вот он. B8, D7, F6, L3, N2, H5. Что добавилось? Формулу G4 и P, правильно? И P, и хвост.

163:29

Speaker A

Давайте я вам запишу это всё, чтобы вы рядом также написали. Ещё раз. Вы можете даже пройтись вот тут. От перестановки мест слагаемых сумма не меняется. В каком мы порядке будем считать, неважно, как мы запишем.

163:45

Speaker A

Вот вам легче вот так вот сверху вниз. Давайте. Это формула 4Т, это будет B.

163:53

Speaker A

Сейчас, подождите, я хочу. Я очень люблю яркие-яркие, но они почему-то все новые, но они быстро уходят ээ яркости.

164:03

Speaker A

B8. B8. Во, отдохнул чуть-чуть. B8. Вот. Плюс D7. У кого там кашляет, может подключить. Да. D7 + F6 плюс L3 плюс N2. То, что мы с визуализируем, я сюда напишу. Неважно, где это. H5.

164:38

Speaker A

Что ещё не назвала? Ну, J4 и J4, да? G4 и P. G4 P. То есть мы это всё вот, если вы сейчас посмотрите, где он у вас визуализируется, оно вот чётко видно все эти знаки. Чётко видно. Вот у вас

165:00

Speaker A

написано B8. Вот она по центру. 0 3 5 2 9 8 2 4. Вот свизуализируйте сейчас на листике. Вот оно идёт через строку по центру.

165:15

Speaker A

эти цифры. И мы получаем точку 4Т, которая имеет значение. Всё, сейчас будем писать, что имеет значение. Давайте теперь подставим цифры под эту формулу и рассчитаем это значение.

165:31

Speaker A

Называйте мне P, чтобы я видела, что вы понимаете, куда смотреть. Два два. Умнички. G4.

165:47

Speaker A

Шесть. H5. H5 уже видно. Смотрите, H5 пошло. Вот оно. 2 плюс B8. Ну, я просто как бы записывала вот так, да. Вы как бы когда в линейку так выстроите, у вас будет всё. B8 - это 5, D7 4, F6 4,

166:13

Speaker A

L3 6, N2 4. То есть нам для этого знака, а это профессия, которую нам передали на минуточку, передала наш род. Вот они сказали: "Полюбасику будешь заниматься этим". Всё, всё, капец.

166:33

Speaker A

И я вот когда сюда зашла, когда у меня было сем с ошибкой, я думаю: "Та не, ни фига себе, вообще к этому никакой".

166:38

Speaker A

Думаю, нет, это 100% ошибка. Я пошла пересчитывать. И когда я получила свою родную любимую шестёрочку, вот всё стала на место.

166:54

Speaker A

А теперь вопрос: как вы её получили? 33 33 Да, 33 и будет. И ну понятно. Значит, мы записываем здесь.

167:09

Speaker A

Молодец. Хороший вопрос. Конечно, мы работаем в диапазоне каком? 0 де нё до девяти, да?

167:21

Speaker A

Что будет у нас с нулём? Опять 10, 20, 30. Да, если здесь получится 20, 30, 40, 50, 60, 10, будет здесь ноль.

167:37

Speaker A

О'кей. У меня вопрос. А, G4? G4 у меня ноль записано. У вас чтото это вот та Катя J, которая как йод.

168:03

Speaker A

Вот вот это J4. Вот она. Ага. Угу. J. Мы установили, что есть G, да? А есть J.

168:13

Speaker A

Ну, смотрим на строку J. Седьмая она. Седьмая строка снизу. Спасибо Поня. Сейчас посчитала и думаю. Надоче у меня вообще-то девять. У меня вообще-то девять написано. Кто-то мне неправильно сказал. Неправильно посмотрели вы.

168:39

Speaker A

Нет, у вас стоит шесть. А это у Эдика. Всё, я взяла не я взяла Эдика эту. Всё, всё, всё, всё, всё, всё, всё. Спасибо. Я помню, что у меня шесть.

168:47

Speaker A

Да, думаю, странно, а что тут девять-то? Всё, это я Идика перепутала, да? А всё там стоит на этой позиции. Смотрите, давайте ещё раз. Мы сложили, какая цифра получилось в итоге?

169:00

Speaker A

33. 33. 33. 3 + 3 = 6. Теперь мы идём к сердцу. К сердцу, к большому сердцу. Вот большое сердце.

169:24

Speaker A

Давайте сейчас заполним это сердце, потому что когда мы можем посчитать только 4S светлую, только когда мы заполним сердце, по-другому у нас не получится. Я по здесь вам нарисовала маленькое своё сердце. маленькая. Я не смогу расположить все значения в этом

169:44

Speaker A

сердце. Что я буду делать? Я сейчас вам нарисую большое своё сердце. Оно состоит из вот такой вот таких ячеек. Оно нам как раз ещё и понадобится в ещё одной теме прекрасной.

170:05

Speaker A

То есть у нас стоит одна ячейка, видите? Потом стоит двойная ячейка. Потом стоит ещё одна ячейка. Это вы видите, из чего складывается это сердце.

170:18

Speaker A

Увидели? Сердце - это вот вот я сейчас рисую внутренне внутренние составляющие сердца. Дальше рисуем сердце.

170:51

Speaker A

Так, у меня теперь тут четыре должно быть. Смотрите, тут нет расчёта, как мы привыкли. Одно с другого вытекает. Мы всё это берём, все расчёты мы берём с мандалы.

171:19

Speaker A

И вот вот это сердце теперь, пожалуйста, для того, чтобы я поняла, что вы видите, что мы Вкладываем в сердце. Называйте мне цифры, которые в этом сердце находятся в моей мандале.

171:50

Speaker A

Вот оно. Вот по центру сердца видите? Угу. Видим. Все увидели. Угу. Сейчас я положу фломастеры просто. Вот оно.

172:06

Speaker A

Вот его видите? Да. Умнички. Да. Давайте, давайте назвайте. Ну, снизу 6 9 6 9 6 Умнички. Здесь 7 2 4 Да.

172:21

Speaker A

07 40 30, вернее да. 30, да? 30. Вот тут будет четыре. Мы его не берём. Оно, видите, вот сердце замкнуто. Вот оно у него. Всё тут как бы видно. Мм, визуально вот мы выстроили это сердце.

172:47

Speaker A

Смотрите, из чего классно состоит сердце. И что тут уже написано? Здесь есть три креста. Здесь есть три креста.

173:00

Speaker A

Один крест. Вот он. Другой крест рядом. И вот этот крест в третий. Как в школе рисовали, да?

173:33

Speaker A

Смотрите, вот этот крест, это мама. Вот этот крест, это папа. Вот этот крест. Это наши предки. Ой, потомки. Потомки.

173:58

Speaker A

Дети. Первый к нам потомки. Это, то есть это мой крест, я натив, моя мандала.

174:07

Speaker A

У меня есть мама, папа, мои потомки. Это дети. В этох, в этих крестах есть нумерация, их 12 цифр. Нумерация ячеек, их 12.

174:28

Speaker A

Давайте сейчас их пронумеруем. 1 2 3. Вот это какой? Вот это какой? Пять. Пять.

174:42

Speaker A

Пять. Умничка. Вот это какой? Четыре. Вот это сем. Сем. 12. 12. Восемь. Восемь. Вот это так. 6 9 10 и 11.

175:09

Speaker A

Сколько у нас домов в натальной карте? 12. 12. Каждому в сердце ячейка - это дом. Напишите, что мы потом будем это писать в конспекте. Ничего не пишите. Вы должны сейчас просто вот, э, проникнуться вообще вот всей историей.

175:33

Speaker A

Каждая цифра, ячейка - это дом. Мы с вами учили дома. Ещё будем учить здесь, что обозначает. Посмотрите, что вложено в дом потомков.

175:46

Speaker A

Это первый дом. Личность. Я какая я личность? Второй дом- дом денег. Он вложен к потомкав. То есть мы работаем, чтобы передать это потомкам.

176:00

Speaker A

Все материальные блага. Дом денег два. Третий дом интересы. Это у детей. Пятый дом хобби. Да, пятый дом. Мы будем с вами, кто кто знает хорошо 12 домов значения, вы можете спокойно ахарактеризовать для себя. А это хобби.

176:22

Speaker A

Пятый дом - это хобби, развлечение. Хобби это тоже у детей. Что досталось маме из домов? Четвёртый, это отчий дом.

176:30

Speaker A

Вообще это дом недвижимости, отчий дом. Седьмой дом - это седьмой здоровья. А двенадцатый домхо психоэмоциональные.

176:39

Speaker A

Это опасный дом. Психоэмоциональное состояние. Это негативный дом. И восьмой дом - это тоже негативный дом.

176:48

Speaker A

Всегда дом кризисов, кармы. Всё вложено в маму. А что учит мама всем этим домам, отношению к этим всем аспектам жизни?

176:59

Speaker A

Теперь мы сделаем вывод. Здоровье от кого зависит? От мамы. От мамы. Если туда попадёт сейчас, ээ, мы видим там уже Плутон. У меня стоит Плутон.

177:15

Speaker A

Если туда это всё попадёт как планета ретроградная либо директная, да, мы будем с вами говорить хорошая, плохая планета, в каком она будет состоянии?

177:27

Speaker A

Ретроградная, да, либо директная, либо А это ретроградная, директная. И блин, выбила. Сейчас будем писать. Нет, это не экзальтация, там по-другому.

177:40

Speaker A

Сейчас выбила. Да. Теперь смотрим дома папы. Что папе дали? За что папа отвечает? Шестой дом - это дом чего?

177:52

Speaker A

Отношений, партнёрства. Выбор жениха вот там стоит. Ваш жених стоит там. Девятый дом. Обучение путешествий и религии. Вообще девятый дом. Десятый дом. Дом чего? Кто знает?

178:12

Speaker A

карьеры, бизнеса, статуса. И одиннадцатый дом - это дом, а, ну, силы, препятствия, преодолено трудности, препятствий.

178:22

Speaker A

Это обозначение. Вот из этого стоит состоит сердце. Как мы его заполняем, мы с вами увидели. К чему мы сейчас я всё это вам рассказывала? Для того, чтобы посчитать до конца наш стержень, и мы приступили к описанию, а мы должны с вами расчёт

178:38

Speaker A

сделать 4S, светлой, четвёртой позиции ячейки. Пишем 4S равно сумма 4S равно сумма значок сумма сумма сердца всех знаков сердца.

179:07

Speaker A

То есть мы должны суммировать всевсе знаки, которые находятся внутри сердце. У нас их 12. 12 домов, 12 знаков.

179:17

Speaker A

Поэтому пишем 4S. В моём случае 4S равно 4S равно. Так расписалось на доске, что где написать.

179:39

Speaker A

равно 9. Диктуйте. 9 + 9 + 6 + 7 + 2 + 4 + 0 + 7 + 4 + 0 + 3 + 0.

180:00

Speaker A

Лен, вы там лишнюю девятку написали в начале. Там шестёрка должна быть. Там 6 + 6 + 9.

180:07

Speaker A

А, а, да, спасибо большое. 6 + 9 6. Угу. Шесть. Спасибо, Верочка. 6 + 9 + 6 7 2 4 0 7 4 0 3 0. Всё. Угу. Складываем. Сколько получилось у вас?

180:28

Speaker A

Я не поняла. 48 вот вот все цифры, которые я внесла в сердце. А вся всё в сердце. Понял.

180:40

Speaker A

Всевсе всевсердцы, да? Всевсевсе я сложила. И с нулями покажите. С нулями не отбрасывайте нули, хоть они в расчёте не будут иметь значения. Покажите, что их 12 штук этих цифр.

180:54

Speaker A

Потом 4 + 8 48. 48. Да, четыре. Давайте. 48 = 48 4 + 8 12 и 3т умничкат да стоит тут триворачиваем в диапазоне работаем от нуля до девяти Тут вообще сердце стоит два. Вот оно по центру два.

181:45

Speaker A

Угу. Так, есть. Уловили. Всё, теперь пишем. Давайте, наверное, ещё тогда знаете что? А, сделаем, доведём уже. Ладно, давайте доведём уже путь до конца с планетой.

182:01

Speaker A

Путь до конца. Пишем путь. Расчёт пути. Формула. Расчёт пути. Путь. Путь равно. Смотрите, очень важно указать, потому что сейчас-то вы всё, я всё поняла, я умная, всё, со всем справлюсь, но потом, когда вы садитесь, нифига не получается.

182:23

Speaker A

Пишите равно 5 + 6 + 4S + 4Т и плюс P. И важно, что такое 56. 56 - это ячейка, номер ячейки. Это не цифра, это номер ячейки. Это ячейка. Это ячейка. Это ячейка. Ячейка и ячейка. Понятно формула?

183:00

Speaker A

То есть у нас мы берём пятую плюс шестая плюс четвёртая. Видите, вот так пошли по периметру. Сложили четыре и прибавили P. Это корень мандалы.

183:17

Speaker A

1 2 3 4 корень мандулы. А давайте теперь в а числовом эквиваленте, как это будет у нас выглядеть. То есть тут укажите, что это всё ячейки.

183:31

Speaker A

Ячейки. Номер ячейки. Мы же пытаем, знаете, что мы сейчас, я вам пытаюсь сделать. Вот вы потом пересмотрите видео на ускоренном, и вы будете визуализировать на карте.

183:52

Speaker A

Помните, как мы всё время тренируемся? Быстро считать по схеме. То есть у нас это что? Это у нас сердце. Всё сердце сложили. Всё в сердце всё есть. Это у нас что?

184:03

Speaker A

Вот столбик с P в наличии и G7 G4, да? Вот всё, вот сложили. И тут мы перешли 1 2 3 4 и P добавили. И мы как бы быстро сделали расчёт этой ячейки. Давайте теперь запишем это всё в числовом эквиваленте, и мы получим

184:27

Speaker A

0 + 9 + 6 + 3 и п 2. Что получили? Но 20 Нет, нет, нет. 20 там. Не, не, не, не, не, не. Так, не 20 получили без ноля.

184:45

Speaker A

Смотрите, это мы сделали путь с вами, да? Мы получили 20. А теперь мы с вами путь - это мы сейчас ищем вот эту планету, которая нами это кармический северный улиц, мы ищем с вами планету. Там есть рядом, видите,

185:01

Speaker A

возле сердца описано планеты. И мы как раз увидим планету управителя эту. И что нам надо сделать в этом случае? Именно в пути это будет такой расчёт. У нас получилось 20. Планета - это созвездие.

185:17

Speaker A

В чём сложность? У вас мы уже разобрались, Леночка. Идём. А, разобрались, да? Всё, смотрите, вот эту формулу главное запишите. 5 + 6 + 4S + 4T + P. 5 + 6 4S +Т. Вот оно записано по схеме. И плюс P.

185:39

Speaker A

Ээ, вы можете по-любому себе записать, главное, чтобы вы не потерялись. Главное, чтобы вы не потерялись, где мы берём эти знаки.

185:52

Speaker A

И давайте ещё раз пройдём по формулам. Скажите, кому непонятна формула? Всем понятно? Да, всё хорошо. Тогда давайте дальше. А в чём смысл вот этой двадцатки? То есть нам надо с вами вычислить планету. Планета - это у нас находится в созвездии. Планета - это

186:28

Speaker A

созвездие. Созвездие у нас сколько? 12. Поэтому для того, чтобы вычислить планету, а тут стоит 20 число, а мы должны 12 всего созвездий. Диапазон от одного до 12 в этой формуле.

186:44

Speaker A

Мы должны вычислить 20 - 12. Будем вычитать столько раз, сколько надо будет, чтобы зайти в систему от одного до 12 созвездий. Какая будет цифра здесь?

187:00

Speaker A

Восемь. Восемь. Восемь. Смотрим в таблицу рядом. Какая восьмёрка эта планета? Скорпион. Скорпион. Угу. Скорпион.

187:24

Speaker A

Далее мы смотрим на планету. Ой, на а 4S. На 4S стоит тройка. Что такое тройка? Какая планета тройка?

187:43

Speaker A

Магистре, какая планета Тройка? Близнецах, девочки, планета Тройка какая в тройке? Юпицатер. Кто? Юпитер. Юпитер.

187:57

Speaker A

Ну, в смысле, кто? Юпитер. Юпитер. Тройка Юпитер. Какой мы делаем вывод? И будем что читать какую-то информацию?

188:09

Speaker A

что у человека Юпитер стоит в Скорпионе. Пишем Юпитер стоит в Скорпионе. Прямо в этом листе, где вы пишете путь, пишите, написали Скорпион, занесли формулу. У вас листик есть, я вам написала всё на листике выслала. 20 - 12 8 Скорпион. Посмотрели

188:33

Speaker A

по таблице. Дальше посмотрели на 4S. Можете на листике тоже написать. Там стоит три. И три - это Юпитер.

188:50

Speaker A

Юпитер в Скорпионе. Ира, пожалуйста, я вчера скинула вечером Юпитер в Скорпионе. Прочитайте. Юпитер в Скорпионе.

189:05

Speaker A

[откашливается] Мм, это положение мудрости, направленное на трансформацию. Глубокие исследования и тайные знания. Это интенсивная позиция, усиливающая интерес к психологии, мистике и целительству и целительству.

189:23

Speaker A

Юпитер здесь действует в знаке Марса, делая подход к знаниям страстным. Стоп. Вот смотрите. Стоп. Вот смотрите, у вас будет вопрос возникать. Вот тут написано, вроде бы Юпитер в Скорпионе, а написано про Марс. Каким боком Марс?

189:39

Speaker A

Вот не возникл вопрос. Просто Скорпионом планета, управляющая Скорпионом - это Марс. И когда у вас будет в трактовках это написано, вы должны понимать, что это про вас. Не упускайте это.

190:01

Speaker A

Понятно? Про Марс - это потому, что сама планета Марс, она управитель Скорпиона. Это её главная планета.

190:10

Speaker A

И а где я взяла эту информацию? Где мы будем брать эту информацию? У вас коротко написано, да, вот в методичке написано, какая где у вас стоит северный кармический узел и ваша трагедия прошлой жизни. Но нам важно получить информацию

190:25

Speaker A

с а сочетания вот этого знака и вот этого знака и восьмёрки. Скорпиона общую. Я просто и также автор методики это она говорит: "Я захожу в чат GPT и просто пишу". Потому что очень много можно получить информации только от наличия Юпитера в Скорпионе.

190:52

Speaker A

Понятно? То есть вы берёте, напишите, что эту информацию взять через час пяти. Я просто закинула Юпитер в Скорпионе, что обозначает человек, да? Что человек?

191:02

Speaker A

Зачем человек пришёл в эту жизнь? Юпитер в Скорпионе. Ирочка, читайте дальше. На Марсе я просто вас сбила.

191:08

Speaker A

Юпитер здесь действует в знаке Марса, делая подход к знаниям страстным, а в определённых градусах 19° тире24° обретают силу. Ключевые характеристики Юпитера в Скорпионе. Трансформация и глубина.

191:27

Speaker A

Стремление докапываться до сути вещей. Интерес к эзотерике, астрологии, психологии, медицины. Интенсивная мудрость. Юпитер - расширение. В Скорпионе интенсивность часто даёт глубокое понимание кризисов и способность к регенерации.

191:48

Speaker A

Сфера интересов, высокий интерес к чужим ресурсам наследству мистическим знаниям. особенности. Люди с таким положением могут быть целителями, исследователями, психологигами, стремящимися к личной коллективной трансформации. Юпитер в Скорпионе может давать очень проницательный ум, который не довольствуется поверхностными знаниями, а стремится изучить скрытую

192:19

Speaker A

сторону жизни. Кто помнит нашите? А, точно про нашего учителя. Послушайте, кто кто по Спасибо большое.

192:30

Speaker A

Кто помнит э-э м наши семинары, наши мастер-классы с Кристиной, сле мы проводим? Помним. Я думаю, что вам надо, Ира, пожалуйста, поставьте себе в заметку, что мы с понедельника для этой группы скинем мастер-класс Кристиной летом, который проходил, где мы смотрели

192:58

Speaker A

планету. Юпитер у всех смотрели. Юпитер, где у всех, когда она сказала, что у вас Юпитер, у вас Юпитер стоит в знаке учителя мистических знаний. Что мы здесь получили без астрологии?

193:12

Speaker A

То же самое, о чём сказала Кристина. то же самое и в расчётах нумерологических. Что нам даёт это знание? О том, что астрология равно нумерология быстрым путём расчёта.

193:29

Speaker A

Ну, у самой Джули написано, да, что это как две сестры, да, и мы как бы подтвердили. Я просто, когда к этому пришла, к выводу, всё рассчитала рассчитала взяла подняла всё, я вспомнила, что да, у меня Юпитер стоит в Скорпионе. С скорпион восьмой

193:42

Speaker A

знак - это знак кармы. Это знак тайны, самых тайных знаний наук. Ещё стоит с большим Юпитером, то есть раздут. Юпитер - это большой учитель, учёный, самый большой, мудрый учитель, учёный.

193:56

Speaker A

Он стоит вот через вот это вот, вот это, вот это будет. найдёте сегодня на сегодня найдёте в домашнем задании это всё о себе и скинете все сочетания, какая планета стоит в каком знаке зодиака.

194:16

Speaker A

Будем смотреть, скидывать информацию, искать её, изучать вас, какие вы у нас все хорошие, прехорошие. Вот так скажите, всё тут понятно? Да, всё тут понятно. Всё, идём на конспект, трудяшки. Пишем конспект.

194:44

Speaker A

В конспекте мы с вами написали про а сердце манголы. Вам не будет, наверное, слышно, потому что я у меня сели наушники даже с этим светом.

194:55

Speaker A

А давайте сердце мандалы. Вокруг сердца стержень мандалы. Вокруг сердца стержень мандалы. То есть вот сердце, вот это всё, вот это ваш стержень, вот это всё стержень мандалы.

195:13

Speaker A

Оно обрамляет сердце. Оно обрамляет сердце. Са ячеек восклица. Ой, это двоеточие опичеек. Два то.

195:42

Speaker A

Первая ячейка. Вам видно и слышно, правильно? Угу. Первая ячейка отвечает за задачи натива в роду.

195:58

Speaker A

отвечает за задачи натива в роду. Что от него ждут? Отвечая за задачи натива в роду. Что от него ждут? В скобках позиция H5. Укажите ещё раз. H5.

196:23

Speaker A

Напишите у модели. второй аркан у модели второй аркан. Моделью мы называем человека, который мы берём в расчёт.

196:39

Speaker A

Если мы выполняем эту задачу, если мы выполняем эту задачу, то рот стабилизирован. то рот стабилизирован. То есть это как якорь, видите, такой выполнение этой задачи, это обозначает рот стабилизирован. Если нет, рот начинает расшатываться.

197:28

Speaker A

Если нет, род начинает расшатываться. Этот знак является корнем стабильности в роду. Этот знак является корнем стабильности в роду.

198:02

Speaker A

Это то, что от нас просит род. Это то, что от нас просит род. А, ну давайте быстренько накидайте мне двойка.

198:13

Speaker A

Что такое двойка? Задача двойки. Милосердие, здоровье, бота, да, здоровый образ жизни, питание, здоровое спорт в первую очередь.

198:35

Speaker A

Так, сразу давайте сразу представляем себе карту двойка аркан. Да, жрица. Жрица это женская. Это женская, э, женская, да, э, карта. А, это карта мудрости. Женщина сидит в белом, помните, да? Это карта мудрости, религиозности святости.

198:54

Speaker A

Да. Закры тайн. Тайн. Обязательно. Тайн. Обязательно. Двойка - это милосердие, эмпатия забота здоровье питание.

199:06

Speaker A

Наверху три луны. Да, это психологическая стабилизация всего рода. Это всё двойка. То есть сразу, когда мы анализируем с вами любую ячейку, там стоит знак. Это у нас аркан.

199:18

Speaker A

Аркан - это у нас карта определённая, да, несмотря на то, что мы видим это как планета Луна, да, это психологическая защита, психологическая помощь и так далее, но мы это можем трактовать с вами как от карты её назначение прямое и а её

199:37

Speaker A

рисунок. Пишем: знак должен быть мужским. Кто скажет, почему знак должен быть мужским? Ну, потому что папы народ продлеваем.

199:54

Speaker A

Ну, от папы будет, чтобы людина справилась см задать. Ещё какие предположения? Не, ну вы правильно говорите, сама логика. Почему там мужской? Потому что всё-таки должна быть сила. Правильно?

200:10

Speaker A

Сила. А мужской знак у нас стабильности, знак силы, устойчивости, менее эмоциональный, доведение до конца каких-то задач. Да, это у нас мужской знак, потому что там серая клеточка.

200:23

Speaker A

Увидели серую клеточку? На рисунке увидели серую клеточку? Да. А вы молчите? Да. И даже несмотря на то, что эта двойка у нас женский знак, сейчас будем всё описывать.

200:45

Speaker A

Меня просто порвало всё. Потому что серая клеточка. Вы так долго Нет, вы правильно рассуждали, почему туда поставили, влепили серую клеточку. Ну потому что на чём-то, ну не на женщины же должен держаться весь вот этот фундамент, правильно? Оно же стоит, оно же должно

201:00

Speaker A

быть как-то твёрдо. Серая клеточка, серое вещество должно быть преобладать здесь вообще. [смех] Серое - это мужское вещество. Ну, к сожалению, так может быть, к счастью, хорошо быть блондинкой всегда говорю. А дальше пишем о модели какой стоит знак?

201:20

Speaker A

Женский. Откуда взяли? Стабилицы планет, там, где написали 2 3 6 7 9 - это женский, мужской 1 4 5 8.

201:31

Speaker A

Поняли? Ноль. С этой таблицы, обязательно с этой таблицы укажите у модели женский и можете восстановить таблицу. Женский 2 3 6 7 9.

201:49

Speaker A

Дальше пишем смотреть методичку. Десятая страница, верхняя таблица. Смотрите методичку. Десятая страница, верхняя, э, таблица. То есть там будет вот этот женский мужской пол.

202:05

Speaker A

С ниже пишем: если знак мужской, если там будет стоять знак мужской, человек способен стать опорой рода.

202:18

Speaker A

Если там будет стоять знак мужской, человек способен стать опорой рода. противостоять роду, если его угнетают.

202:40

Speaker A

Если знак мужской, человек способен стать опорой роду, рода, противостоять роду, если его угнетают. Если знак женский, человеку крайне тяжело отстаивать свои интересы, его могут подавить.

203:14

Speaker A

Если знак же женский, как здесь, человеку тяжело отстаивать свои интересы, его могут подавить. Вот пришёл к вам клиент, вы его посчитали, и вы смотрите, стоит двойка, и вы говорите: "Всё пропало, всё пропало".

203:37

Speaker A

Какой вы вот зная, допустим, а предыдущие темы, базу, которую мы уже с вами на данный момент рассчитали, вам надо сделать анализ. В анализе будет всё.

203:51

Speaker A

Вы просчитали модель, увидели всё это. Вывод по этой двойке человеку будет тяжело противостоять своего своему роду, потому что там женский знак. Вывод какой вы сделаете сейчас. Будет ли мне тяжело противостоять своему роду? А потому что у меня там стоит женский знак.

204:17

Speaker A

Мы пойдём в КЧХ, посмотрим, какой у вас знак там стоит. Конечно. Первое, куда мы пойдём, посмотрим КЧХ, какой стоит у человека.

204:26

Speaker A

Это напишите себе. Для анализа берём КЧХ, справится, не справится. Мы пойдём посмотрим КЧХ. На, напоминаю формулу КЧХ. Это DT - DT - GT.

204:45

Speaker A

кармическая черта характера KЧХ равно DТ - ГТ, то есть аркан дня рождения минус аркан года рождения. У меня стоит там, а, шестёрка минус девятнадцатый, там будет стоять тринадцатый.

205:07

Speaker A

Тут сам кто кого хочет заслучит. Ну, даже вот даже не надо прилипать к моей особе, но если мы видим жёсткую черту характера, совсем всё справится.

205:19

Speaker A

Ну дальше куда мы пойдём? В процентам коэффициенты процентов, которые мы посчитали. А на опыт посмотрим, сможет ли он своим опытом, либо у него мало опытом. Всё хорошо.

205:30

Speaker A

Поняли? Мы посмотри, напишите, посмотрим коэффициент с мандалой. К посмотрим. Особенно KR и K общий. То есть мы будем делать анализ, не брать вот эту, вой женская знак стоит, всё, все система завалится.

205:49

Speaker A

Нет, мы пойдём посмотрим сюда, направо и посмотрим налево. И в этом будет анализ состоять.

206:02

Speaker A

Аа дальше пишем. Вторая ячейка. Вторая ячейка. Вторая ячейка отвечает за задачи натива перед потомками.

206:17

Speaker A

Отвечает за задачи натива перед потомками. В скобках пишем методичка М. М. М методичка обозначения.

206:36

Speaker A

Страница 10. Левая сторона читать N2. Левая сторона. Напишите левая N2. То есть тут у нас N2. где читаем мы с вами информацию. И найдите, пожалуйста, страничку эту и прочитайте, что там написано.

207:21

Speaker A

Алена, это там, где архетипы, правильно? Да. Оказать оказать помощь в построении карьеры или обогатить.

207:31

Speaker A

Да. Что должен найти перед потомками? Вот написано: "Моя задача перед потомками". Ещё раз прочитайте, пожалуйста, Снежана.

207:42

Speaker A

Оказать помощь в построении карьеры или обогатить? Четвёрка. Четвёртый аркан. Это моя задача. Какая ячейка цветом?

208:02

Speaker A

Белая. Белая. А в белой ячейке пишем дальше. Пишем: "Это значение должно носить женский пол".

208:13

Speaker A

Это значение должно носить женский пол. То есть лучше всего, когда там стоит женский аркан. Ой, женское число. Вот это по этой таблице у меня какое стоит?

208:28

Speaker A

Мужское. Какая задача у меня перед родом? Обогатить, работать, заработать. Мужская мужская. Угу. Да. Аа пишем. Если там стоит пол женский, если там стоит пол женский, такой человек гармоничен, такой человек гармоничен в отношении с потомками.

209:05

Speaker A

Если там стоит женский, такой человек гармоничен в отношении с потомками. Конфликты с потомками маловероятные.

209:22

Speaker A

Конфликты с потомками маловероятные. Хорошая мама, отец. То есть женский знак будет показывать, что хорошая мама отец.

209:43

Speaker A

Если стоит знак М, как у модели, пишем четвёртый. Если стоит знак М, как у модели, высокая вероятность того, что человек не справится с задачей.

210:16

Speaker A

высокая вероятность того, что человек не справится с задачей, от чего потомки не получат должного фундамента, от чего потомки не получат должного фундамента.

210:43

Speaker A

Риск взаимного недовольства. Риск взаимного недовольство. Куда будем смотреть для анализа? ПЧХ. ПЧХ, да. ПЧХ и процент.

211:08

Speaker A

И процент чего? А сейчас родовой, наверное, тоже родовой и и да корпоративный. Корпоративные. Почему? Вот смотрите, у человека стоит четвёртый аркан. Мы читаем, что задача обеспечить всех, да, помочь развиться, дать бизнес, помочь в этом ещё и деньги можно дать, да,

211:31

Speaker A

обеспечить материально. Мы смотрим, у нас показано, что человек не справится с этим. Мы должны посмотреть, справится ли не справиться. Правильно, почехать человека, насколько оно вот с эмпатией.

211:46

Speaker A

У меня стоит двойка 85,5. Там всё в порядке. Далее мы смотрим на родовой коэффициент, мы смотрим на корпоративный коэффициент.

211:58

Speaker A

И какой делаем вывод? И тут справятся. И тут справиться даже при том, что якобы не тот знак стоит, да, но мы обязательно делаем анализ. Мы не делаем опять же ячеечно всё.

212:19

Speaker A

Это очень важно. Теперь дальше. Когда у нас не попала цифра в свою ячейку, мы её а зачёркиваем. То есть тут должна стоять мужская, её нету. Тут должна стоять женская, её нету. Вычёркиваем.

212:36

Speaker A

Это нам как бы даёт знак, что с этим сложно справиться человеку. И, конечно, на консультации мы скажем: "Смотрите, у вас задача вот такая, вот такая, вот такая". Но вы справитесь, потому что благодаря чему качха характеру и применять его иногда надо,

212:53

Speaker A

да? А и как бы договорим эту задачу потом, как мы на базе чего мы будем это делать. Дальше тут задача такая-то, такая-то.

213:03

Speaker A

Мало показано. Это не женский, да, как бы знак, всё-таки материальный знак, но вы справитесь, потому что у вас там родовая, там процент коэффициент, там высокий и так и так далее, да, и хорошая черта характера, эмпатия, проявление доброты, милосердия, там всё там. А

213:20

Speaker A

высота, если идёт от 60 баллов, ПЧХ, отдайте мне формулу, пожалуйста, ПЧХ для наших студентов, которые у нас новички-малыши.

213:38

Speaker A

4Т 4 уже на dt плюс 4четыре умно я путаю вот это МТ и плюс 3 уже на агт три наверное всё-таки я путаю их сп постоянно я тоже да а ну посмотрите пожалуста пожалуста 4 умноженное потом трит 3м5 3т датри

214:12

Speaker A

то есть формула почеха 4т 4 x dt + 3 это константа умноженная на mт плюс 3 x dt арканы и мы получаем аркан pх положительная черца характера. Мы смотрим, какая она.

214:40

Speaker A

Здесь у меня 13, а здесь у меня двойка. А дальше пишем. Четвёртая, третья ячейка. Третья ячейка.

214:59

Speaker A

Третья ячейка какого цвета? Белая. Совсем белая. Белая. Белая. Белая - это женская. Туда попал женский аркан. То есть белое - это показывает, что там должен быть женский находить. Если она тёмная, там должен был мужской находиться. У меня здесь всё

215:20

Speaker A

в порядке. То есть белой стоит женский аркан. Здесь всё в порядке. То есть белое мы должны иметь ээ женский аркан.

215:28

Speaker A

В серое мы должны иметь мужской аркан. Цветоглая гамма закрашивания ячеек показывает, какой аркан там должен быть а для мм хорошей, правильной картины.

215:46

Speaker A

Третья ячейка L3. Находим мы её через L3 положение. отвечает за задачи рода перед нативом. То есть теперь, что должен род нативу, отвечая за задачу рода перед нативом, что род должен нативу?

216:20

Speaker A

Методичка страница де левая сторона L3 читать. Методичка страница 10 левая сторона L3. У кого она под рукой, прочитайте, пожалуйста, шестой аркан. Что мне должен род принимать таким, какой есть, любить и беречь отношения.

216:46

Speaker A

Угу. Любовь. Знак должен быть женским. Знак должен быть женским. Если цифра женская, предки создают гармонию.

217:15

Speaker A

Если цифра женская, предки создают гармонию при взрослении и становлении личности натива. Если цифра женская, предки создают гармонию при взрослении и становлении личности натива в скобках у модели шестой аркан женский.

217:51

Speaker A

Если знак мужской, то родители воспринимают ребёнка конкурентам. Если знак мужской, то родители воспринимают ребёнка конкурентом и ограничивают в любви.

218:21

Speaker A

И ограничивают в любви, запятая, в деньгах, запятая имуществе внимание. Прикольно. И как в У меня у мужа там стоит У меня у мужа там стоит мужской помо.

218:49

Speaker A

Ну, у меня тоже, если я правильно посчитала. И это прямо вот с первых дней жизни и до [смех] Угу. Угу. Да.

219:00

Speaker A

Да. А можно вопрос? Да. Мо, если там нули будут стоять, это мужской знак. Ага.

219:10

Speaker A

К мужскому относится трактовка, которая есть трактовку, которую мы почитали. Что в нулях написано? Вот сейчас мы десятая страница левая. Что написано в нуле?

219:21

Speaker A

Оказать помощь в трудную минуту. Будет оказана помощь в трудную минуту не будет. не будет. Почему?

219:34

Speaker A

Потому что мужской знак. Потому что мужской знак. Это зависит не от вас. У меня вот помощь тоже в построении карьеры или обогатить. Ни того, ни другого. Даже учёбу не дали ту, которую я хотела. Ну, мужской знак, да.

219:47

Speaker A

Это не была наработана в прошлых жизнях, правильно? Ну, как бы человек ничего не сделал. Это был большой, да. Да. Не человек, это родовая система. То есть тут род вам должен, родовая система вам должна эту задачу дать, а у неё нет опыта. Вот тут как раз

220:05

Speaker A

наоборот обнулённый опыт. Поняли? Он не может дать. Нет у него опыта этого. То есть получается, надо надо это вырастить.

220:14

Speaker A

Ну человек ты нет нет. Я не верю виду в том, что я сейчас род свой заставлю. Но если у меня от рода ничего нет, а я это уже знаю, то я могу начать. Нет, ты просто понимаешь, почему нет. Нет, ты уже Нет, тебе уже

220:29

Speaker A

никто ничего не даст, они тебе не дадут, они не понимают. Они как закладка для своего, для будущих поколений, для потомков.

220:36

Speaker A

Если ты посмотришь у своих детей, если у твоих детей будет там мужской знак, ты тогда сможешь на это повлиять. Ты поняла, твой род, папа, мама, их, ты можешь повлиять. Но тут уже мы не можем на это повлиять. Я вот это и то есть как

220:48

Speaker A

бы получается как бы нету, что с этим делать. Ну вот нету, ничего не ждём, но дальше-то мы же должны что-то как бы поменять.

220:59

Speaker A

По сути, тут стоит никто никому ничего не должен. Должен только получишь только когда тут есть этот знак. Вот я же говорю, я всегда задавалась вопрос. При всей трудности моего рода, моей семьи, а при очень много алкоголе и мамины алкоголе

221:15

Speaker A

всё у меня, видите, я всегда об этом говорю. Мамочка, святой папочка. Почему? Да, потому что всё, что они могли, заняли. Но больше взять было не откуда.

221:26

Speaker A

Вот. Да. У меня как бы в этом баланс вообще полный. И даже при том, что я там страдала от того, что мама сама себе грубила какое-то здоровье всегда, она всегда была тепла, она всегда была ласкова, я всегда могла на коленях

221:38

Speaker A

полежать, она всегда мне заплетала косички. Она даже мне в возрасте, а, до 30 лет, я приезжала, когда в Израиль, она всегда, если у меня были отрощенные волосы, она всегда мне пила, плела колоски. Я садилась как ребёнок, она мне, она говорю: "Мам, заплети мне

221:51

Speaker A

косички". Она мне ту тюн-тун-тун-тун-тун. Всё, она очень хорошо плела мне волосы. Всегда это было, понимаете? И я всегда задавалась вопросом: "Блин, ну почему? Казалось бы, весь я смотрю, у меня мама была вот такая, ребёнок как бы, ну, блин,

222:03

Speaker A

категорично всё, она плохая". Вот мне же девочки написали, когда в СССР там, да, что вам дали в наследство, писали.

222:10

Speaker A

Знаете, сколько вещей люди писали мне? Сутки. Мама шила только себе наряды, мне ничего не давала. Она одевалась как королева, пила шампанское, ничего не давала. У меня мама шила себе и всегда шила мне.

222:29

Speaker A

Понятно? И вот этот знак вот сейчас он всплыл. А далее пятая ячейка. А у мужа я посмотрела, там стоит мужской. О, не дать, не взять. Что маемо, то маему.

222:44

Speaker A

Пятая ячейка. А1. А1 у нас стоит там. А четвёртую ячейку. А четвёртую мы пропустили.

222:54

Speaker A

Ээ а четвёртый у нас входит, девочки, четвёртый. И вот эти вот, смотрите, вот эти ячейки - это о профессия. Мы как бы их опишем ещё.

223:03

Speaker A

Видите, они даже у нас считаются не по мандали, а уже с формулами. Угу. Поэтому мы чуть-чуть их позже опишем.

223:14

Speaker A

Пишем. А, пятая ячейка. О, роль человека в прошлой жизни. Роль человека в прошлой жизни, а также положительные черты характера.

223:32

Speaker A

Пятая ячейка. А1. Роль человека в прошлой жизни, а также положительные черты характера. наработанные таланты, которыми можно гордиться.

224:00

Speaker A

Ссылка, где читать информацию в скобках. Книга, кодекс нумеролога, который у вас есть в этом в этой группе файлах.

224:10

Speaker A

Книга, кодекс нумеролога, страница 424. В книге читать роль человека. трактовка роль человека. Ира, если вы сейчас сможете открыть эту страницу откройте пожалуйста приготовьтесь её прочитать про а ту цифру, которая там написана, там ноль.

224:39

Speaker A

Это вот этот раздел родовые взаимосвязи, правильно, Лин? 424. Да. Ноль. Ноль. Читайте, пожалуйста, Плутон.

224:49

Speaker A

Так, ноль. Ээ ожидание рода. Рот обязывает человека обратить внимание на эзотерику, э, как на одно из перспективных направлений развития. Такому человеку нельзя выбирать стандартные виды деятельности, но обязан быть неординарным и независимым. Он чистит карму всего рода. Вознаграждение рода.

225:16

Speaker A

Магические способности. Сильная интуиция. способность силой мысли повелевать и корректировать поведение окружающих. Боевая магия. Человек наделён экстрасенсорными способностями и вправе обращаться за помощью к умершим предкам, чтобы получить советы наставления.

225:40

Speaker A

Вот это то, что вы почитали вторым блоком. Роль человека в прошлой жизни. А стоит Плутон. Кем я была в прошлой жизни?

225:50

Speaker A

эзотериком, магом, шаманом, боевым. Причём не просто так. Почему я всегда говорю, каким образом? Я вам не один раз рассказывала, каким образом я интуитивно а-э делаю бесконтактный бой.

226:10

Speaker A

Рассказывала вам? Нет. Да, не раз я рассказывала вам, что я сразу думаю о человеке. Вот, допустим, я что-то случилось, да? Я сразу думаю о человеке, и происходит у меня моментально это на уровне подсознания. Я окружаю себя стрелами, и стрелы

226:32

Speaker A

направлены на этого человека. Это называется бесконтактный бой. Откуда у меня это? Ира, почитайте ещё второй пункт, который вы читали там второй абзац. Человек был ла-ла-ла-ла.

226:50

Speaker A

Человек наделённый экстрасенсорными способностями и вправе обращаться за помощью к умершим предкам, чтобы получить совет.

226:59

Speaker A

Перед этим этим перед этим [откашливается] ещё аа м магические способности, сильная интуиция, способность силой мысли повелевать и корректировать поведение окружающих. Боевая магия.

227:16

Speaker A

Боевая магия это называется. Это называется боевая магия. Я тоже долго не могла понять, откуда у меня а вот сразу образовывается такой образ.

227:32

Speaker A

Боевая магия. Ноль. У вас у многих, кстати, там будет нам стоять, я уверена. Так. А дальше 426 страница левая.

227:42

Speaker A

Положительные черты характера. А книга 426 страница с левой стороны. Положительные черты характера. Девятку читаем, правильно?

228:02

Speaker A

Мм, это девят. Нет, ноль ещё стоит. Это мы ещё говорим про пятую ячейку. Угу.

228:06

Speaker A

А ещё ноль. Положительные обладание даром внушения. Гипноти гипноти фу, господи, гипнотическими и экстрасенсорными способностями.

228:20

Speaker A

Отсутствие страха перед каким-либо угодно тёмными глубинами и конкуренцией, сильный характер, повышенный интерес к необычным сферам и нестандартным направлениям.

228:39

Speaker A

Ещё раз считаем, что такое пятая ячейка. роль человека в прошлой жизни, а также таланты, которыми можно гордиться.

228:55

Speaker A

Почему важна вам, а, пятаячейка? Это вы, кем вы были? Это проекция сейчас в этой жизни будет такая.

229:08

Speaker A

Дальше пишем: "Должен стоять какой знак, какая ячейка по цвету. Светлая, значит, женская. Да, светлая, значит, женская". Что стоит? Какой знак?

229:25

Speaker A

Мужской. Мужской. Мы его вычёркиваем подсознательно для себя, но визуально даже когда делаем консультацию, рисуем так, штрихуем себе всё.

229:39

Speaker A

Пишем: "Должен стоять женский знак. знак, если там стоит женский человек в ПЖ в прошлой жизни, если стоит там стоит женский, то человек в прошлой жизни в этой жизни.

230:15

Speaker A

[откашливается] В прошлой жизни человек в полной мере раскрыл свой потенциал, если там стоит женский знак, обладает целеустремлённостью и умением открывать ногой всей двери.

230:42

Speaker A

Это если в светлое и женская, правильно? Да. В полной мере раскрыл свой потенциал. Это он с прошлой жизни.

230:51

Speaker A

Да. Да. А дальше там, как вы говорили, в этой жизни на меньше не согласие напишите.

231:04

Speaker A

способен преодолевать препятствия, способен преодолевать препятствия, способен преодолевать препятствия. Обойдёт всё. Обойдёт всё. Если мужской в скобках какой модели ноль даёт неуверенность. робо что мешает преодоление препятствий.

232:18

Speaker A

Что мешает преодоление препятствий? Так, автор мекторит так по принципу, а такого примера, что когда стоит общая А вы когда-нибудь были в аэропорту? Кто был в аэропортах больших, очень таких, где очередь стоит в туалеты, особенно в женских?

232:45

Speaker A

Вот это вот этот пример, когда в очередь стоит женский туалет, да? А а тебе очень хочется в туалет. И когда там стоит женский знак, он более изворотлив.

232:56

Speaker A

Женщины они более изворотливы. Она идёт в мужской, а мужской он будет стоять в очереди и ждать своего часа. То есть женский знак, он более изворотлив. Мы находим разные пути, как это достичь, да? Вот такие вот коварства у нас очень много. А мужской

233:15

Speaker A

знак он, да, казалось бы, он идёт к цели пробивной, но для того, чтобы он составит план, продумает гипотезу, понимаете, он рационально поступает. Он не поступает эмоционально, рационально более, неэмоционально.

233:32

Speaker A

И вот в этом есть аа вот эта вся фишка. Почему хорошо женский знак? Почему мужской - это обременителен будет знак?

233:41

Speaker A

Поэтому, когда приходит такой клиент, бла-бла-бла-бла-бла, рассказали ему, что там вы были таким, таким, таким, чего не хватает вот этой изворотливости для доходить до своей цели.

233:55

Speaker A

По женскому типу а необходимо действовать, а тут будет всё-таки рационализм больше включён. Лена, можно вопрос?

234:02

Speaker A

Да. Смотрите, у меня стоит там шестёрка, и в книге написано, что нельзя разводиться. Это женский знак. Я развелась и, ну, это про семейную жизнь.

234:13

Speaker A

А в моём понятии, ну, как бы я полжизни одна и мне нормально. Значит, у вас будут знаки одиночества, где вы за Да. Вот это сейчас мы, кстати, придём и очень часто вот здесь будет знак нуля, а это ноль - это Да, не здесь, вот здесь

234:32

Speaker A

будет. Вот здесь, да, вот здесь в профессиях. То есть профессия шамана, эзотерика, мага, колдуна, она пред пред ээ почитает одиночество. Понимаете? Как?

234:46

Speaker A

Почему вы вы поймёте, почему в вас вот это заложено, да, это одиночество? Почему вам так комфортней?

234:54

Speaker A

От чего вы убегаете? От кого и от чего? То есть будет понятно. И ещё вопрос.

235:01

Speaker A

Да. И если это для мужчины, ну вот, допустим, ээ мужчина с рождён, ну вот с мужс вот тут стоит у него женский знак, он и должен стоять там женский у него, да? Ну это для всех подходит и для мы

235:20

Speaker A

даём общую характеристику мальчикам и дерному гердерному раз этому тут нету э отличий нету. Вот смотрите, у мужчины тут стоит женский знак, что он будет изворотливый.

235:29

Speaker A

У меня у мужа стоит тут, по-моему, женский знак, блин. Чтобы вы понимали, мы первые выходим, первые заходим всегда.

235:37

Speaker A

Он просто пробивает собой всё время все стены, все препятствия. Женский там знает у него. Он просто вот так ранит всё. Я лично за ним бегу. Я бы стала в очереди. Я ему я всегда мне это неудобно. Я бы стала в очереди стояла.

235:50

Speaker A

Мы никогда нигде, если я с ним не стою. Мы всегда бежим куда-то и мы всегда в планете впереди планеты всей.

235:58

Speaker A

Я буду стоять в очереди. Вот так вот будет вести просто мужчина. То есть он он обладает по этому знаку вот пробивной силой.

236:09

Speaker A

Кто-то должен в туалет в итоге попасть. Понимаете, нас двоих. Кто пойдёт в мужской туалет, понимаете? Точно, кто пойдёт в женский туалет, это мой муж. Понимаете, если будет мужской очереди.

236:27

Speaker A

Дальше идём. Ячейка шесть. А16. Положение А16 это роль, которая будет стоять перед человеком. Это роль, которая будет стоять перед человеком.

236:54

Speaker A

У модели какой стоит аркан? Девятый. Девятый. Пишем о модели девять. Это роль, которая будет стоять перед человеком, которой он начнёт движение, к которой он начнёт движение в четвёртом цикле кармы, в котором он начнёт движение в четвёртом цикле кармы.

237:34

Speaker A

Девятка. Что обозначает девятка? Что такое девятый аркан? Накидайте мудрость. Вы сегодня говорили про девятое. Вот говорили, это ясновидение, яснознание, это эзотерика. Ясновидение и яснознание, это все виды ясно подключаются к человеку.

238:04

Speaker A

Духовный аркан. В четвёртом цикле кармы будем смотреть цикл, когда и когда это наступает, когда открываются каналы. При этом девятка по профессии - это философ, мудрец учитель наставник математик да и книгописатель.

238:32

Speaker A

Если знак мужской, переход на новую роль. Если знак стоит мужской, какая ячейка там по цвету тёмная.

238:46

Speaker A

Тёмная. Какой должен знак стоять? Мужской. Какой стоит? Женский. Женский. Пишем. Если знак мужской стоит, переход на новую роль произойдёт естественно и мягко.

239:10

Speaker A

Если знак мужской стоит, переход на новую роль. по этому аркану произойдёт естественно и мягко.

239:25

Speaker A

Если женский в скобках, как у модели, если женский, как у модели, то человек воспримет.

239:45

Speaker A

то человек воспримет эти изменения как агрессию судьбы. Это приводит к страхам, обидам, депрессия. импульсивности.

240:18

Speaker A

Это приводит к страхам, обидам, депрессиям импульсивности. Часто через болезни будут изменения. часто будут через болезни изменения на почве психосоматики.

240:43

Speaker A

Часто будет через болезни изменения на почве психосоматики. Ира, откройте, пожалуйста, 424 страницу вверх. роль следующей жизни 424 424 верх да девятый значит девятый аэ вам дан сильный дух и умение не предвидеть опасные ситуации. В трудные минуты ваша воля мобилизирует

241:38

Speaker A

мобилизи мобилизуется и даёт не поко непокоребимость и стратегическое боевое мышление. Угу. А 426 левая сторона ПЧХ.

241:55

Speaker A

Положительная черта характера. Сила, боевой дух. Здоровая агрессивность и жажда соперничества, задор, отвага, ээ с страстность, увлечённость, сила характера и уверенности в себе.

242:15

Speaker A

Написали 424 верх, роль следующей жизни. Читаем по аркану. В нашем случае девятка была и ПЧХ.

242:26

Speaker A

Страница в книге 426, левая часть. Это те качества, которые необходимо выработать, чтобы удачно пройти следующие жизни уроки.

242:43

Speaker A

Это те качества, там написано, мы их прочитали, которые надо выработать, чтобы удачно пройти следующие жизни уроки.

243:09

Speaker A

Готово. Написали. Я там получается, ну, там получается это ожидание рода, правильно? Всё-таки в книге да?

243:25

Speaker A

Книги как ожидание рода, да? Толкование название и Руська, скажи, пожалуйста, типа дату всё. Я это название. Вы спрашиваете название, которое написано ожидание рода?

243:38

Speaker A

Да. Дадада. Ну вот мы читаем ожидание рода, правильно? Да. Давайте напишем, что оглавление такое.

243:46

Speaker A

Во. Во. Вы очень сильно задумываетесь об оглавлении. Да просто, ну удобно. Левая, правое. Вот этот же момент. Вы поняли? А когда оно ожидание рода, то всё понятно, где читатель.

244:03

Speaker A

Но тут же не ожидание рода, тут самому человеку. Ну да, ну оглавление. Ну хорошо, если вам так удобно. Для меня смотрите, я открыла страницу, посмотрела вверх, я поняла, что это означает в следующей жизни. Я открыла почеха, посмотрела левую сторону, я поняла, что

244:20

Speaker A

мне надо, чем надо обладать. Всё, закрыла тему. Оглавление меня вообще не интересует. читать колонку ту или ту.

244:27

Speaker A

Так просто быстрее, легче зрозуміть. Вы-то уже понимаете, о чём речь. А мы немножечко ещё Я всё равно читала две.

244:34

Speaker A

Даже ты бы читала две, да? А Ира читала правую? Нет. Разве? Ну потому что я чуть-чуть задола.

244:39

Speaker A

А потому что мы можем какую-то изюминку всё равно подчеркнуть и в минусе, и в плюсе.

244:45

Speaker A

Ну да, молодец, Настя. Поэтому меня не интересует оглавление. Я прочитала всё. Я поняла, что мы берём ПЧха. Нас интересует в этой в этой именно в этой ячейке интересует ПЧха. Лучшее, что человек может выработать в себе для достижения, а результатов, чтобы перейти

245:02

Speaker A

в прошлую, следующую жизнь. Мы берём для клиента это. Я просто чего ещё посмотрела, ну вот сбило меня, потому что у меня получается и А1, и А16. Ну, если я всё правильно посчитала, ещё перепроверю. Девятки, ну, одинаково.

245:16

Speaker A

Угу. Угу. И получается [откашливается] одни и те же значения, да? Это говорит о том, что вы были в прошлой жизни. Так. И продолжаем в этой.

245:25

Speaker A

Угу. И продолжаем в этой. Мы идём к этому. К этому же. Угу. Да, спасибо. Ну, как раз вот это понять.

245:31

Speaker A

Да, да, да, да, да. А ячейка сем. Ячейка сем. Зона силы натива. Зона силы натива.

245:51

Speaker A

Это то же самое. Вы сейчас знаете, о чём вы говорите? А, о том, что когда мы делаем с вами прогностику сферы жизни, да, а события, а где взять эмоции?

246:08

Speaker A

Вопрос: мы делаем события, где взять эмоции? И больше 10 лет один и тот же вопрос.

246:15

Speaker A

Нету эмоций. Как взять эмоции событий? Вот это то же самое сейчас. То есть вы берёте, читаете вот в напрямую то, что вам, а, да, предложено трактовках. И из этого вы уже вы видите, а профессии, если мы говорим о профессиях, которых

246:32

Speaker A

был назван, да, был человек, что мы с этого всего выберем? Перечень, кем же он был, что же он делал в прошлой жизни, правильно? этого текста. Если речь идёт в контексте, в этой ячейке о профессии, если мы говорим, что надо подкрепление,

246:48

Speaker A

мы написали ПЧХ, КЧХ, то, конечно, мы возьмём вот эти трактовки конкретно, где отрицательные черты характера, которые помогают, либо положительные черты характера, которые помогают достижения цели.

247:02

Speaker A

Ячейка номер семь. Зона силы натива 10 вверх. Страница методичка 10, ээ вверх таблица. Верхняя таблица.

247:18

Speaker A

Какой у нас там должен быть знак? Мужской. Мужской. Так, девятку я вычёркиваю или нет?

247:39

Speaker A

Вычёркиваю. Там светлая светлая у нас ячейка. Женский знак должен быть. Ой, вернее, там тёмная ячейка должен быть мужской знак, а стоит женский. Я её вычеркнула визуально. Дальше мы переходим сюда в седьмую позицию, седьмую ячейку. Там стоит тёмная серая

247:55

Speaker A

клетка. Это будет у нас мужской знак. Мужской здесь стоит, мы его не вычёркиваем. Здесь стоит мужской знак.

248:01

Speaker A

Пишем зона силы натива. И а отбрасываем себя в методичку на десятую страницу и верхняя таблица. Ищем четвёртый аркан.

248:15

Speaker A

Что там написано? Изобретатель, карьера, бизнес, успешность. Уран. Угу. Угу. Да. Аа должен быть мужской знак.

248:40

Speaker A

Если стоит М, человек сам способен добыть свою зону силы. Если стоит мужской знак, человек сам способен добыть свою зону силы, даже если род её не дал.

249:05

Speaker A

Если стоит мужской знак, человек-то сам способен добить добыть свою зону силы, даже если род её не дал.

249:16

Speaker A

Если женский знак, если женский знак, натив будет искать эту зону в роду до упора, то есть в роду будет, пойдёт в рот искать эту зону, упереться надо.

249:46

Speaker A

Натив будут искать в роду эту зону до упора. Когда я говорю: "Зачем вам костри?

250:07

Speaker A

Зачем вам, я вам всегда говорю, зачем вам искать костыли и опираться на кого-то? Это вот как раз вот этот знак говорит у меня во мне.

250:23

Speaker A

Ячейка восемь. Ячейка восемь. Зона родовых тягот. Ячейка восемь. Зона родовых тягот. Зона родовых тягот.

250:54

Speaker A

То есть кризис, проблемы в роду. То есть кризис и проблемы в роду, то есть кризис и проблемы в роду.

251:16

Speaker A

Страница методички 10, правая сторона. Читаем четвёртый аркан. Род растерял преимущество и богатство. Род растерял преимущество и богатство.

251:41

Speaker A

Это проблема икри. Это проблема рода. То есть это его тягота. Не донёс до натива. То есть до меня они донесли много, видите? Ну, дали любовь за то спасибо.

252:03

Speaker A

Какой там должен стоять знак? Мужской. Какой стоит? Мужской. Не вычёркиваем. Не вычёркиваем. Он в своей ячейке.

252:17

Speaker A

А, пишем, если знак мужской, судьба человека не связывается зоной тягот. Мне повезло. Ну, подумаешь, разорились.

252:33

Speaker A

В этой позиции судьба человека не связывается с зоной тягот. То есть даже не решение этой задачи, которая стоит, то есть даже не решение этой задачи, которая стоит, никак не повлияет на жизнь.

253:15

Speaker A

никак не повлияет на жизнь. Может просто эта проблема остаться. Всё зависит от Может эта проблема остаться.

253:36

Speaker A

Всё зависит от силы натива. Смотрим. коэффициенты может эта проблема остаться. Всё зависит от силы натива. Смотрим коэффициенты, их проценты.

254:01

Speaker A

Дальше очень неблагоприятно, когда в этой ячейке стоит прошу прощения. Прошу прощения. Смотрим, смотрим на коэффициенты натива в проценты. И какие там стоят?

254:21

Speaker A

Смотрим коэффициенты натива, проценты, которые там стоят. То силу смотрим, сможет он справиться, либо останется та же самая проблема в роду.

254:35

Speaker A

Очень неблагоприятно, когда в этой ячейке стоит ноль Плутон. Очень неблагоприятно, когда в этой ячейке стоит ноль плутон.

255:02

Speaker A

человек будет отрабатывать один за всех. То есть, если там стоит ноль, всё, обнулённый род, его оставили одного, бросили, и он будет отрабатывать за всех.

255:27

Speaker A

Ему не помогут. Ему не помогут. Но сил на Тиву хватит. Ему, но не помогут. Но сил на тиву хватит.

255:52

Speaker A

Если женский стоит, человек не сдвинется с места. Если женский стоит, человек не сдвинется с места, пока не решит проблему. Если женский стоит, человек не сдвинется с места, пока не решит проблему.

256:23

Speaker A

часто дают с женским знаком в этой ячейке. Часто дают с женским знаком в этой ячейке неблагоприятного партнёра.

256:46

Speaker A

неблагоприятного партнёра. Так, как в роду было, так у всех. То есть это родовая карма с партнёрством.

257:00

Speaker A

Так, как в роду было, как у так у всех. Неблагоприятное партнёрство. Девятая ячейка. Мы сейчас девятую запишем, вы чуть-чуть отдохнёте, кофе-брейк сделаем, но мы ещё не заканчиваем.

257:25

Speaker A

Девятая ячейка. B8. Зона влияния демона искусителя. Зона влияния демона, искусителя. К страница в книге. К - это это книга. М - это методичка. К 427 левая.

257:57

Speaker A

427 левая. Кармическая черта характера. Если человек проявляет эту черту характера, если человек, смотрите, мы берём демона, смотрим демона, что там должно стоять?

258:25

Speaker A

Светлая стоит ячейка, женочя, женский. Что стоит? мужской да мы его для себя зачёркиваем мужской и читаем в книге ээ кармическую черту характера.

258:42

Speaker A

Отрицательная черта характера. И если человек проявляет уже эти черты характера, если человек проявляет эти черты характера Ира прочитайте пожалуйста по пятёрке черта характера на этой странице. Отрицательная.

259:01

Speaker A

Отрицательная. [откашливается] Значит, интерес ко всему лишь беглый и поверхностный. Склонность к предательству, мошенничеству и подмене фактов и деталей.

259:14

Speaker A

расчётливый прагматик, манипулирующий чужими чувствами и мыслями. Его интересуют люди со всеми их слабостями, поскольку используют эту информацию в качестве компромата, легко создают образ добряка, хотя способны быть очень бескомпромиссны.

259:38

Speaker A

Я как бы прочитала о себе эту черту характера, которая может быть допущена уже как что? Демон, демон, да, демон есть или нет. Я могу сказать, что я могу последнюю строчку допускать однозначно, бескомпромиссно могу поступать бескомпромиссно.

259:57

Speaker A

А то, что касается там беглое изучения, как раз нет. Это наоборот чересчур уже углублённая прямо. Э шантаж манипуляции нет. Даже неинтересно. Мне просто интересно наблюдать за людьми. Как мои подруги в Израиле говорили: "Тебе интересно смотреть, как люди в банке живут за

260:19

Speaker A

стеклом". Да, вы понимаете, что такое в банке живут. Это мне очень интересно. То есть я всегда люблю коллективные собрания. Люблю посмотреть, спокойно смотреть на поведение каждого. Мне это интересно глубина. Почему так ведёт? Как ведёт. Могу задавать провокационные вопросы, чтобы вытянуть всё прямо дно

260:40

Speaker A

поднять. Это вы тоже уже знаете. [смех] Вот это [откашливается] то, что касается пятёрки, которая стоит. То есть, если человек допускает этого демона, ээ, мы написали с вами, да, то есть проявляет эти черты в первую очередь, сигнализирует. Если человек проявляет,

260:59

Speaker A

напишите, в первую очередь это сигнализирует, что человек, что человека что-то не устраивает в роду. То есть, если уже проявление будет, и причём пятёрка - это же у нас, если на состоянии здоровья, это алкогольная зависимость.

261:18

Speaker A

То есть алкоголь. [откашливается] А если это будет явление уже этого, вы увидите, да, у человека этот проявляет, это значит, что его не устраивает что-то в роду. Должен быть женский знак.

261:36

Speaker A

Человек тогда легче контролирует своего демона. Должен быть женский знак. человек тогда легче контролирует своего демона.

261:55

Speaker A

Во всяком случае, вы все ознакомитесь со своим деланом, а прочитаете, что не допускать, если стоит мужской. Да, да да.

262:14

Speaker A

Вот у меня стоит, что отрицательная черта характера не любит сплетни перекладывать обязанности и халтуры. То есть мне надо в жизни полюбить это, полюбить.

262:28

Speaker A

А рядом что стоит? Что стоит в левой сторе? Там же рядом стоит две колонки.

262:34

Speaker A

Прочитайте и ту, другую. Ну да, есть положительная и отрицательная. У меня ноль стоит. Какую читаете? Читайте две вот положительно. Обладает даром внушения гипнотическими экстрасенсорными способностями.

262:51

Speaker A

Отсутствие страха перед какими-то какими угодно тёмными глубинами и конкуренцией, сильный характер, повышенный интерес к необычным сферам и нестандартным направлениям. И как отрицательная [откашливается] черта характера, злоупотребление магическими способностями, неумение плыть по течению и наслаждаться стабильностью, стремление быть лучше всех на высоте, удерживать

263:18

Speaker A

первенство. Ээ призывают к высокому темпу и контролируют каждого сотрудника. Не любят сплетни, перекладывания обязанностей и халтуру.

263:29

Speaker A

Угу. Вопрос: надо любить летний калтуру? [откашливается] Мы сейчас, кстати, про ноль напишем. У меня у мужа ноль.

263:44

Speaker A

Сейчас вы о себе всё узнаете. Лучше вот сейчас мы пару строк и вам поплохет.

263:51

Speaker A

Я с этим согласилась. Давайте э допишу если бы только речь была в халтуре. А давайте напишем.

264:05

Speaker A

Если там стоит мужской у модели ноль - это тоже я написала даже про мужа, что там стоит мужской. Это ноль мужской.

264:19

Speaker A

Человек склонен уходить в состояние, а внутреннего беспокойства надолго, угнетая свой род, при этом угнетая свой род. При этом повторителена ещё, пожалуйста. Склонен уходить состояние внутреннего склонен уходить в состояние внутреннего беспокойства.

265:08

Speaker A

При этом [откашливается] угнетает свой род. становясь при этом демоном, часто используют, становясь при этом демоном, часто используют алкоголь, игромания, разные формы зависи Скажите пожалуйста какое у нас есть слово по пятому аркану?

265:57

Speaker A

Пятый [откашливается] аркан - это мораль. В негативной струе это что будет? Демон в чём будет скрыт?

266:08

Speaker A

А моральность? Нет, моральность наоборот. двойные наоборот, а сильно морально, да? Да, религиозные фанатики, конечно, это сильно сильно сильно прямо верующие моралисты, то есть определённые законы, которые навязаны с их стороны.

266:33

Speaker A

Тут даже не надо курить, быть алкоголиком и игроманом. Я недавно выставляла, видели ролик, когда папа стоит сыну, говорит: "Я тебе дам подсолнечное масло, лампочку".

266:48

Speaker A

Это кто? Пятёрка в минусе. То есть выцерковлённый верующий человек, понимаете старославян который вот я тебе дам масло подсолнечное, а ты иди копай землянку.

267:03

Speaker A

Это фанатики туда тоже все. фанат, [откашливается] фанатизм, конечно, фанатизм он это демоны, это фанатики, это священники, это демоны. Люди, которые вот это фанатеют от какого-то Кстати, мне не мне муж говорит: "А это вот это учитель, которая такая больная

267:19

Speaker A

на голову". Я говорю: "В смысле больная на голову?" Ну вот это вот. Я говорю: "Слышишь?" Я говорю: "Ты говорю, она просто фанат своего дела".

267:28

Speaker A

Я говорю: "Ты просто я же дома". Ну, ну я дома жена. Я не навязываю никогда ни арканы, ничего, вообще никогда. Я даже не говорю, у него там минус, я даже про молчу не скажу. Никогда не предупрежду ничего. Посмотрю, вот посмотрю со

267:47

Speaker A

стороны, как дело закончится, понимаете? Исследование проведу. И вот это вот мораль, мораль всё время читать. Морали. Я вам читаю морали: "Девочки, там одетьте трусики, там заправки в маечку". Понимаете? Вот это это тоже плохо.

268:04

Speaker A

То есть сильно быть святым тоже это демоны. А, Снежана, вам это ни о чём не говорить?

268:17

Speaker A

Ну, я просто живу, я просто сёл дошки могу читать мораль. Да, это да. Вот у меня вот это перебор.

268:26

Speaker A

Вот перебор. Я живу с нулём, с Лутоном на верхней. Вот тут я написала, когда я посчитала Бог. Я его так и называю Бог, потому что он везде хорош, не подкопаться, понимаете, при этом качестве. То есть надо соответствовать настолько этому

268:48

Speaker A

качеству. Если бы у меня не было силы всей моей, которую мы насчитали, я бы не смогла соответствовать.

268:57

Speaker A

Я ему говорю иногда: "Ты мне заменяешь отца, ты забыл, что ты мой муж. Одень тапочки, одень шапочку, одень шарфик".

269:05

Speaker A

Понимаете? Душит это всё. [откашливается] Теперь пишем: "Ноль - это жесть". Ноль в этой позиции - это жесть.

269:21

Speaker A

Говорит, что человек обладает колоссальными знаниями. Но все вокруг недостойны. Говорит о том, что человек Это, кстати, Сатурн в первом доме. Я вас поздравляю.

269:36

Speaker A

Это Сатурн. Указание Сатурна в первом доме. Обладает колоссальными знаниями, но все вокруг недостойны. Ноль - это у нас Плутон - это экстрасенсорные способности.

269:56

Speaker A

подключённые ко всем каналам магии, эзотерики, то есть это маг, [откашливается] подплечённые каналы ко всем видам ясно, магии эзотерики.

270:20

Speaker A

Им главное покой. Им главное в жизни покой. [откашливается] И духовный путь очень важно. Есть доступ. Ну, это понятно, да, к миру эзотерики, ко всем, ко всем, ко всем каналам есть доступ.

270:48

Speaker A

И вот почему вам написали, что сплетни не любят? Вам надо любить. Вы должны понимать, что мир может сплетничать.

270:56

Speaker A

Понятно, о чём вот вот это вот говорилось, что да, могут сделать рекламную паузу и приложение сплетни и поговорить о ком-то. Вы должны, понимаете, вы настолько прямо правильны, что вы это терпеть не можете, вас это раздражает.

271:16

Speaker A

А кофе-брейк делаю. А можно спросить ещё? Если женский знак мы ели там, где вот 4Т у меня получилось 37. Если там, где 4Т при сложении у меня получилось 37, потом 10, это единичка или или как? Я уже запуталась,

271:40

Speaker A

девочки, это что? Это ноль. Почему в этой системе ноль? Да, я просто стёрла. Я понимаю, что вы ошибаетесь, потому что я удалила это на запись.

271:53

Speaker A

Нет, там вообще аж сумма 4Т. Сколько там было, Юль? Ну она же и говорит, что если там получилось 10, что это будет? 37. А 3 + 7, это будет ноль. Да, это будет ноль.

272:06

Speaker A

Да, тогда ноль, да? То я уже сама. А так поехали. 4Т ячейка 4Т тёмная ячейка показывает. Ну, то есть мужская ячейка показывает профессиональную сферу деятельности человека, то есть показывает профессиональную сферу деятельности человека.

272:32

Speaker A

Человека всегда приведут сюда, вот к этому аркану. Человека всегда приведут сюда. Пишем у модели шесть.

272:53

Speaker A

Эта сфера неизбежна для человека. Эта сфера неизбежна для человека. Она согласована с родом. Она согласована с родом. То есть род сказал: "Ты будешь шесть". Человек сказал: "Да, я буду шесть". Всё. и пошёл воплощение по профессии.

273:16

Speaker A

Если м, если мужской знак стоит, то человек сразу сам приходит к этой сфере. Если мужской знак, то человек сам сразу приходит к этой сфере.

273:39

Speaker A

может даже пойти вопреки мнению папы и мамы, то чётко знает, что он хочет, может даже пойти во прийти мнению папы и мамы.

274:01

Speaker A

Если женский может долго плутать, может долго плутать, если женский, может долго плутать. Либо вообще, если женский, может долго плутать, либо вообще отказаться от сфер, что будет большой ошибкой.

275:00

Speaker A

Так, а, Ирочка, откройте 485 страницу. Книга, что там у нас есть? 485 К485. Найдите там шесть.

275:26

Speaker A

Давайте я прочитаю. Давайте. Шесть. Сельское хозяйство, садоводство, строительство и ремонт, все дизайнерские профессии, а также сфера красоты и моды, творчества, адвокаты и судьи.

275:42

Speaker A

Консультанты посредники флористика. Угу. У меня у мужа тоже шестёрка стоит там на профессии. То есть то, что он стал ремесленником, поскольку у нас женские цифры, что помого не забывайте, что шестёрка работает дома. Помните?

276:02

Speaker A

Шестёрка работает дома. Мы всю жизнь с ним работаем из дома. Очень редко, на каком-то этапе. У него было там пару лет, у меня был там за всю жизнь там пару лет.

276:15

Speaker A

А это знак этот. Поэтому выбор профессии был у меня. Мне помог мой мой отчим выборе профессии, потому что я хотела быть учителем тройкой сразу. А выборы и профессии мне помог мой отче. Мой сказал, что у тебя прекрасный дар, и ты иди, пожалуйста,

276:34

Speaker A

швейником шейк. Поэтому, а, да, вот это моё, моё сера индустрия красоты - это вся моя. До сих пор она является тоже оченьочень значимой для меня. Я всегда вышивала, шила ну, вообще просто с детства. И он увидел, что я это всё время делаю. И у

276:54

Speaker A

меня сейчас это внучка шестёрка в ТП. Будем шить, вышивать. Так. А и а муж долго шёл? Ну, шёл не сразу. Он шёл не сразу к ремесленника он шёл не сразу через восьмёрку свою. Поэтому тут ээ да, вот этот женский знак, он даёт не сразу

277:17

Speaker A

приход профессию. Далее пишем 4S светлая ячейка. 4S светлая ячейка. Скажите, надо записать ещё в конспектформулу. Давайте запишем ещё в конспект по 4Т формулу. Напишите, пожалуйста.

277:38

Speaker A

А 4Т равно сумма стержня. 4Т - это равно сумма стержня. Что в стер стержень входит?

277:50

Speaker A

Давайте сверха. B8 + B8 + D7 + F6 + L3 + N2 + H5 + G4 + P.

278:11

Speaker A

Это формула, мы её написали в конспекте. Теперь переходим на 4S. Давайте напишем формулу. Формула 4S.

278:22

Speaker A

Рисуем сердце. Сумма сердца. Сумма сердца. Можете для примера просто, а, написать мой пример. Если вы пишете, да, вот конкретно про модель, которую я вам диктую, да, то вы, конечно, можете написать. Напишите 4s = 4s = 6 + 9 + 6 + вот 7 + 2 + 4 + 0 + 7 +

279:00

Speaker A

4 + 0 + 3 + 0 = 48 = 12 = 3. Рядом пишем: три - это Юпитер.

279:17

Speaker A

Три - это Юпитер. Так, я хочу дать девочкам, девочкам, которые не знают, что такое Юпитер, какие знаки с Юпитером, Ир, найдите страницу, пожалуйста, в методичке, где будет там написано про все арканы и планеты, чтобы мы сейчас не перечисляли.

279:45

Speaker A

Где посмотреть? А какой какая планета? Смотрим планету в методички. Страница шесть, по-моему. Шесть, да? Ну, посмотрите, проверьте.

279:57

Speaker A

Смотрите. А, напоминаю вам, что у нас идёт от одной до от нуля до девяти. Ноль - это Плутон. Единица - это Солнце.

280:06

Speaker A

Двойка - это Луна. Тройка - Юпитер, четвёрка - Уран. Пятёрка - Меркурий. Шестёрка - Венера. Семёрка у нас Нептун, восьмёрка - Сатурн и девятка- Марс.

280:17

Speaker A

Значит, когда мы тут увидим эту планету, мы будем говорить, что Юпитер в Скорпионе, да, по пути.

280:26

Speaker A

А дальше пишем путь. А, э, 4S, подождите, светлая. Давайте. Да, сошла я с дорожки, пошла по кривой. 4S. Светлая ячейка. Это суть человека. Его путь описанный.

280:51

Speaker A

Это суть человека. Его путь описанный определённой планетой. Это суть человека. Его путь, описанный определённой планетой.

281:02

Speaker A

О модели Юпитер тройка пишите. Мы уже знаем, что необходимо просуммировать все цифры внутри сердца.

281:20

Speaker A

Свернуть от нуля до девяти. Свернуть от нуля до девяти. 10 20 30 = 0. 10 20 30 = 0.

281:32

Speaker A

Какой там должен знак стоять? Женский конечно женский. Пишем знак женский. Если стоит женский в скобках, как у модели, три, то человек способен развить совершенно новые для рода таланты в текущей жизни, то человек способен развить для рода совершенно новые

282:24

Speaker A

таланты в текущей жизни, то есть освоить новую профессию, то есть освоить новую профессию. ээ освоить новую профессию и ней прославить род Это те профессии, которые плохо развиты в роду.

283:29

Speaker A

Это те профессии, которые плохо развиты в роду. И человек один может справиться с блеском в освоении.

283:49

Speaker A

То есть тут мы будем ээ рекомендовать клиенту больше иметь хобби. Хобби приводит к профессии. Интерес хобби приводит к профессии. Рекомендуем клиенту хобби.

284:03

Speaker A

И человек с блеском справится один. Если там стоит мужской знак, если там стоит мужской знак, человек склонен к неверным выборам партнёра.

284:32

Speaker A

Человек склонен неверным выбором. Партнёра запятая профессии запятая страны проживания. Человек склонен к неверным выборам партнёра, профессии, страны проживания.

284:57

Speaker A

Отбросит рот. на несколько шагов назад отбросит рот на несколько шагов назад. Часто такому человеку предлагает вилку. Часто такому человеку предлагает вилку. в кавычках вилку.

285:30

Speaker A

Вилка - это раздвоение пути. Часто такому человеку предлагают вилку: раздвоение пути, либо реализоваться в профессии и в интересах, либо успешная семейная жизнь. То есть вместе ничего не этого не будет.

285:58

Speaker A

Либо реализоваться успешно в профессии и в интересах, либо в семейной жизни. Если там стоит Плутон ноль, человек выбирает оккультизм, магию, что мешает партнёрским отношениям. То есть часто люди, которые выбрали эту профессию, там стоит ноль, они одиноки.

286:44

Speaker A

Это среди магов, волшебников, ведьм мы это наблюдаем. То есть невозможно с этим знаком, а сразу приобрести дорогу только вилка в двух направлениях. Что-то надо выбрать одно.

287:06

Speaker A

Повторите, пожалуйста, что мешает. Ээ, женский знак, который там стоит, надо выбрать что-то одно. Мешает построению семейной жизни в концето.

287:34

Speaker A

Давайте теперь [откашливается] напишем ниже. А ячейка 1 2 3 - это задачи. Зона задач наших. Ячейка 1 2 3 То, что внизу, это зона задач наших.

287:48

Speaker A

789. Зона кармы и отработки. 789. Ячейка - это зона кармы и отработки. Центр сердце.

288:05

Speaker A

Центр сердца. Зона двоеточия. Перечисляем. Центр сердца. Зона двоеточия. Перечисляем. 5 6 4Т 4S. Раскрывая человека.

288:38

Speaker A

Где читать информацию по планетам? Чат GPT, либо любой астрологический а сайт. У кого есть а VPN geocult.ru.

288:58

Speaker A

Хороший сайт. Geocult.ru. Хороший сайт. То есть вам там вы там забиваете, что у вас там Юпитер в Скорпионе и вам выдаёт очень много прямо информации такой глубокой.

289:13

Speaker A

А где вы прямо глубоко-глубоко изучаете эту тему. Ниже пишем положение натива в созвездии. положение натива в созвездии, раскрывающий его суть в прошлой жизни, раскрывающий его суть в прошлой жизни и наиболее вероятные ошибки в этой жизни, раскрывающие его суть в прошлой жизни и

290:10

Speaker A

наиболее вероятные ошибки в этой жизни. Повторение этих ошибок приводит повторение этих ошибок приводит к аналогичному неблагоприятному результату повторения этих ошибок приводит к аналогичному неблагоприятному результату.

291:07

Speaker A

Теперь где мы смотрим, читаем. Методичка буква М, страница 8 тире9 методичка. Страница 89. 89. Открыли её. Я смотрю, там написано, а я читаю про Скорпион на девятой странице.

291:39

Speaker A

Прошлая жизнь при узле в Скорпионе. Нативу пришлось пройти тяжёлые испытания. Его предавали, обижали, обесценивали его чувства и переживания.

291:47

Speaker A

Но вся эта гамма переживаний была нужна для внутренней трансформации. Восьмой дом, да, дом кармы, это практика заточения под грудой обязательств и невозможности жить своей жизнью. Ведь существовали, а высшие силы, цели и задачи. Обладатели северного узла в Скорпионе продолжают таить свои

292:09

Speaker A

сокровенные желания и тайные страхи в глубине сердца, не понимая, что энергия Тельца уже с ними и можно жить спокойнее и счастливо. Опять мы видим кильца добавлено, да? Потому что в астрологии есть такое понятие: всё напротив друг друга стоит. То есть Скорпион стоит

292:28

Speaker A

напротив его Телец. Весы напротив будет Овен стоять. Телец. Знак для Скорпиона - это денежный знак. Деньги.

292:38

Speaker A

Деньги. Денежный знак. Поэтому тут даёт два состояния в Скорпионе. Это дом потери чужих денег. И дом на самом деле связан с чужого имущества. Чужого - это родительского, не своего собственного, да? И плюс приобретение благоприятных материальных благ через Тельца. То есть

293:01

Speaker A

это вот тут написано. Вкратце вам даётся такая информация. Как подробно вы уже понимаете, где что мы делаем, когда изучаем человека? Мы подчёркиваем, а вот этот прошлая жизнь возле Скорпионе подчеркнули. И мы как бы имеем информацию и как бы человеку об этом уже

293:16

Speaker A

рассказываем про эту информацию доносим своими словами. Это то, что касается созвездия. Дальше пожалуйста пишите.

293:33

Speaker A

Три креста. Три креста. Три креста. Это то, что мы с вами вот это сделали. Три креста.

293:43

Speaker A

Лен, можно сейчас, пока далеко не ушли, уточню кое-что, потому что вот когда мы писали до этого ячейки, там было центр сердца. Зона 5-6 - это идёт внешняя зона, не внутри сердца, правильно? Это то, что дела один внешняя. Всё. Угу. Угу.

294:02

Speaker A

Да. Это внешняя зона. И мы как бы охарактеризовали речь, что это суть человека, да? Что это задача человека, это суть человека. Вот эти два параметра, четыре параметра, а это его как бы кармические отработки и задачи по карме, да, тут как бы выстроены. А тут

294:17

Speaker A

мы уже сталкиваемся. Видите, мы переходим к сердцу. И к сердце у нас состоит из а трёх составляющих. Это мама, папа, потомки. Видите? И там уже у нас появляются дома в каждой ячейке, мы проговорили. И там это всё наляжется,

294:31

Speaker A

потом ляжет на натальную карту, перейдёт, да, по домам. А, то есть мы сужаем ээ информацию и поиск о человеке, она нативе. То есть жаем до каких моментов, когда мы уже затрагиваем конкретно родовую ещё систему, да, конкретно, а, ретроградные планеты, а,

294:50

Speaker A

директные планеты. Сейчас мы будем описывать. И мы пишем три креста, номер ячеек. Напишите номер ячеек.

295:01

Speaker A

Можете перерисовать ещё раз. Номер ячеек это дома натальной карты. Их 12. Номер ячеек - это дома натальной карты. Их 12.

295:24

Speaker A

Три креста - это династии. Три креста - это династии. Мама, папа, потомки. Три креста - это династии. Мама, папа.

295:46

Speaker A

Ниже пишем. Дом отношений с мамой. Дома, отношения с мамой. Двоеточие дома отношения с мамой двоеточие.

296:03

Speaker A

4 7 12 8 4 запята 7128. Мне очень хочется с вами перейти на карму сегодня.

296:12

Speaker A

Очень. А дома отношений с папой. Дома отношений с папой 6 запята 9 10 11 и дома отношения с потомками и дома отношений с потомками 1 2 3 5 1 2 3 внутри каждого династического дома.

296:59

Speaker A

Внутри каждого династического дома стоит. Стоит номер дома в натальной карте. Стоит номер дома в натальной карте, а также положение планеты.

297:30

Speaker A

Внутри каждого династического дома стоит номер дома. Натальные карты. А также положение планеты двоеточие. Стационарные, директные, ретроградные, стационарные, директные ретроградные.

298:15

Speaker A

стационарные стационарные говорят об опыте совместно наработанном стационарные говорят об опыте совместно наработанном с этим партнёром в прошлой жизни.

298:46

Speaker A

С этим партнёром это значит тут с мамой, тут с папой, тут уже с детьми, да, с одним ребёнком, с двумя детьми в прошлой жизни. Сейчас любые отношения с партнёром Сейчас любые отношения с партнёром не влияют на успех в этой области,

299:18

Speaker A

не влияют на успех в этой области. не влияют на успех в этой области. Директные положения планеты. Директное положение планеты.

299:51

Speaker A

Небольшая помощь от партнёра. Не, если там будет директное положение планеты какой-то, да, из домов, то это означает, что небольшая помощь от партнёра позволит значительно ярче достигнуть успеха.

300:17

Speaker A

Небольшая какая-то копеечка, какое-то доброе слово, поддержка. позволит значительно ярче достигнуть успеха. Без помощи его будет медленнее.

300:35

Speaker A

Без помощи его будет медленнее. Например, в доме мамы стоит директный знак. Если мама поможет, вы быстрее достигнете успеха.

300:58

Speaker A

Например, в доме мамы стоит директный знак. Мы потом это будем завтра всё считать с вами.

301:07

Speaker A

Директный знак. Если а мама поможет, будет быстрее, достигнут успех. Видите, мы уже наперёд можем с вами это уже видеть. И когда мы даём консультации, мы прямо говорим точно, да, вот пусть мама там что-то или мама уже приходит к вам, мы говорим: "Да, вы

301:25

Speaker A

если вы поможете, там будет достигнуть успех". Это хороший анализ консультации. Ниже ретроградные положения. Ретроградное положение.

301:40

Speaker A

Этот родственник будет тянуть все силы. ретроградное положение. Этот родственник будет тянуть все силы и мешать реализации.

301:56

Speaker A

Ретроградное положение. Это я так думаю, что вы все думаете, что у вас все ретроградные.

302:05

Speaker A

Судя по тому, как живут люди и жалуются, я думаю, что вы думаете, что у вас все ретроградные.

302:13

Speaker A

Этот родственник будет тянуть все силы и мешать реализации. Не просите помощи. То есть там, ну, если послали, это уже прекрасная помощь.

302:25

Speaker A

Не просите помощи. Первый дом. Описание домов. Кратко. Первый дом личности и характера, самости. Что я из себя представляю?

302:44

Speaker A

Дом личности и характера, самости. Что мы передаём своим детям? Первый дом, личность свою и свой характер, самость, что мы из себя представляем, мы отдаём детям.

303:05

Speaker A

Второй дом, дом денег стоит у ребёнка тоже. Мы не для себя зарабатываем деньги, чтобы оставить потомкам что-то.

303:22

Speaker A

Дом денег стоит у ребёнка. Мы не для себя зарабатываем деньги, чтобы оставить потомкам. Третий дом, дом знаний, где стоит у ребёнка. Дом знаний, третий дом стоит у ребёнка. Нафига вы мучаетесь сегодня целый день?

303:53

Speaker A

Для чего вы сегодня мучаетесь целый день? Заради наших детей. Да. передать знания детям, чтобы быть умняшками.

304:02

Speaker A

Конечно, мы должны передать знания детям, сокровенные знания о мироздании, мироустройстве, о своих предках, показать нарисовать генеалогическое древо, достать всех до седьмого в архивах, понимаете? И передать дом знаний. Нам дают знания, чтобы передать потомкам.

304:25

Speaker A

Нам дают знания, чтобы передать потомкам. Я вам хочу сказать, положительно, ну, допишите им, давайте.

304:31

Speaker A

Нам дают знания, чтобы передать потомкам. Хорошо. Четвёртый дом. Дом рода находится у мамы. Дом рода находится у мамы.

304:46

Speaker A

Мама - хранительница родового очага. Дом рода находится у мамы. Мама-хранительница родового. Ваша мама, мама натива, да? Вот тут четвёртый дом.

305:03

Speaker A

А что там будет стоять? Будет видно, благоприятный он или неблагоприятный. Дал он помощь либо не дал он вам помощь.

305:10

Speaker A

Мама дала помощь либо нет. Пятый дом стоит у потомка. Хобби и увлечение. То есть вы ещё должны и хобби и увлечения им передать свои в плане, да, опыт полученный от этого хобби и увлечение.

305:26

Speaker A

Дом хобби и увлечение. Пятый дом. Шестой дом. Дом семьи у папы. Супруг или супруга стоит у папы.

305:47

Speaker A

супруг или супруга стоит у папы, дом семьи, поскольку генетика передаётся по папе, поэтому туда поставили дом семьи.

306:04

Speaker A

Седьмой дом. Дом здоровья. Дом здоровья стоит у мамы. Седьмой дом. Дом здоровья стоит у мамы.

306:22

Speaker A

Здоровье зависит от мамы. От состояния мамы всё зависит: психоэмоционального физического. Если плохо со здоровьем, надо наладить отношения с мамой. Если плохо со здоровьем, надо наладить отношения с мамой.

307:04

Speaker A

Восьмой дом кармы, дом мудрости у мамы. Восьмой дом кармы, дом мудрости у мамы. Вы думаете, почему, а, на обучениях в нашей школе нет ни одного мужчины? Один есть, и то, а, да, сейчас у него не получается вообще дальше идти.

307:27

Speaker A

Вы мамы все, будущие или настоящий, всё самое самое ценное для ребёнка вы изучаете, понимаете? И карто, да, как это у папы всё, повеселился, пошёл попутешествовал, ээ статус, рассказал про отношения и надо одиннадцатое, да, силу иметь. Силу иметь, рассказал папа. Всё. А мама

307:53

Speaker A

занимается всей внутренней кухней, если вы обратили внимание. Видите, сколько домов серьёзнейших, патологических, отрицательных стоит у мамы.

308:08

Speaker A

А дом кармы и мудрости стоит у мамы. Девятый дом. путешествие у папы, таланты, самореализация, путешествия, таланты, самореализация. Дивятка - это у нас ещё, а, как дом, это религия от папы может передаваться.

308:35

Speaker A

Отношение к религии. Десятый дом карьеры и бизнеса стоит у отца. Если там было будет ретроградно, сможет папа вам помочь в достижении результата в карьере и бизнесе? Нет.

308:59

Speaker A

Дом одиннадцатый. Препятствий сопротивления. Дом препятствий, сопротивления судьбы у папы. Дом препятствий, сопротивления судьбы у папы.

309:28

Speaker A

Двенадцатый дом психики и эмоциональности. Психики и эмоциональности стоит у мамы. Страхи. Это дом страхов, изоляции от внешнего мира.

309:52

Speaker A

Вот представьте, если там будет стоять поражённая планета ретроградная, как мама может это дать? Пользы в этом нет.

310:07

Speaker A

Дальше пишем: "В каждом кресте есть три уровня". В каждом кресте есть три уровня. В каждом кресте есть три уровня.

310:24

Speaker A

Помните, как у нас в идеале, в Пифагоре у нас строки делятся на обозначение каждой строки. Так и здесь.

310:53

Speaker A

Вот первый идёт. Первая ячейка. Это первый уровень. Потом идёт две ячейки. И у нас идёт три ячейки.

311:06

Speaker A

Нет, не так. Одна ячейка. Это крест. Крест. Вот так нарисуйте себе. И мы сейчас запишем каждая строка, что обозначает.

311:25

Speaker A

Это по типу опять же у нас идеала. Повторюсь, чтобы вам легче было. Низкие отвечают в идеале за что?

311:35

Speaker A

Деньги. Да. материальная материя. Ну не только знания, мате. Ну тут материальная связь, это заземление, материальная связь. Всегда нижняя - это про деньги. Вот эта строка 3 69 у нас материальная. Сколько там у нас стоит цифр, мы всегда определяем

311:57

Speaker A

приоритеты человека, заработки, да? А средняя у нас будет эмоциональная связь. Эмоциональная связь. Вроде немного писала. Всё. Эмоциональная связь, эмоциональная связь и интеллектуальная, интеллектуально-духовная связь. Вот это интеллектуально-духовная связь.

312:35

Speaker A

интеллектуально-духовная связь. Ниже пишем. В зависимости от положения планеты в этом доме, в зависимости от положения планеты в этом доме, та или иная связь родственников может быть включена или выключена.

313:05

Speaker A

В зависимости от положения планеты в этом доме, та или иная связь с родственником может быть выключена или включена.

313:18

Speaker A

Может в кл или выкл. Стационарная запятая директоная включает планету. Плюс стационарная запятая директ директная включает планету в плюс.

313:49

Speaker A

Ретроградная выключает выкл. Ниже с мамой запятая папой потомками с мамой папой потомками. Мы имеем три связи двоеточие с мамой, папой, потомками. Мы имеем три связи.

314:25

Speaker A

Первая материальная с мамой, папой, потомками мы имеем три связи. Первая материальная, вторая эмоциональная. И третье - это интеллектуально-духовную.

315:03

Speaker A

Можно перевести в проценты каждую ячейку. Можно перевести в проценты каждую ячейку. Сколько у нас ячеек всего в сердце?

315:25

Speaker A

12. Нет, здесь вот мы говорим не сейчас мы говорим об этом вот четыре, да? То есть у нас получается, смотрите, о чём это говорит, что с каждым, с потомком у нас есть материальная, эмоциональная связь и интеллектуально-духовная.

315:48

Speaker A

С мамой материальная, эмоциональная, интеллектуально, духовная, с папой, поняли? Так, материальная эмоциональная духовная а, эмоциональная и интеллектуально-духовная. В зависимости от того, что тут стоит, вот такие будут связи. Мы написали, какая планета, мы потом с вами вычислим. Она поражённая, либо она абдиректная, либо она

316:11

Speaker A

стационарная, либо она ретроградная. Хуже всего, когда ретроградная, да, нету этой отключена. Никто никому ничего не должен. Понятно? Эта сфера отключается.

316:20

Speaker A

То есть, если у мамы будет с вами стоять ретроградная планета, там, где у вас интеллектуальная, духовная, нету этой связи. Либо эмоциональная, нет, либо нету материальной никакой связи. Никто, да, она не должна вам.

316:37

Speaker A

И об этом мы говорим вот сейчас, что говорит о процентах. То есть у нас четыре при все четыре ячейки. Каждая из 100% будет по 25%. Потом вы можете даже сложить себе, да, когда мы дойдём до этого уровня расчётов, то мы себе уже

316:52

Speaker A

сделаем в процентах. То есть каждая по 25% возьмёт. Либо минус, либо плюс. Если ретроградная минус пойдёт, если в плюс, а то директная и стационарная.

317:13

Speaker A

Ниже. Цели в партнёрстве. Цели в партнёрстве. Под заголовок. Цели в партнёрстве. Устали? Так. Цели в партнёрстве. Цели в партнёрстве - это вершины креста.

317:27

Speaker A

Дома 5 8 11. Цели в партнёрстве. За это отвечают вершины креста. Это дома 5 8 11. Все вершины каждого креста - это партнёрство.

317:47

Speaker A

Если включено, включено, мы уже поняли. Э, вершины креста 811 58 111 вершины креста, да? А отвечают за партнёрство. Если включено, пара способна достигнуть.

318:06

Speaker A

Если включено, пара способна достигнуть, если включено пара, способна достигнуть любых целей, как совместно, так и в рознь.

318:32

Speaker A

Если включена пара, может достигнуть любых целей, как совместно, так и в рознь. Вдохновить и поддержать друг друга.

318:46

Speaker A

Вдохновить и поддержать друг друга. Ну, включено, вы поняли, что там будет стоять директная либо стационарная планета.

318:56

Speaker A

Кстати, у вас есть там потом таблица, вы посмотрите, там есть прямо уже указания, какие там планеты в своей ячейке стоят, а какие нет.

319:10

Speaker A

А 1 6 дома 1 4 6 где они у нас стоят. 1 4 6 у нас стоят.

319:25

Speaker A

Вот один внизу 4ше материя материальные, которые дома. Материальный базис. Это материальный базис. Это площадка для старта, если включена.

319:53

Speaker A

бытовая поддержка, если будет включена площадка для старта, бытовая поддержка, моральная опора. Если включена, можно рассчитывать на помощь родственникам.

320:28

Speaker A

Если выключено, не стоит опираться. А давайте укажем, что в доме, вот тут в первом у ваших потомков, у наших потомков это будет говорить, напишите в доме у потомков дом один в доме потомков натива. То есть, если здесь будет выключена планета

321:04

Speaker A

ретроградная, это говорит, что ваш потомок может не рассчитывать на вас, что ваш потомок может не рассчитывать на вас, если там будет выключено.

321:30

Speaker A

То есть тут будет показано, дадим мы что-то потомку либо не дадим. То есть тут показано, опирается на на потомок, на нас, на натива в деньгах, в эмоциональной связи или в интеллектуально-духовной. Если тут отключено, то он не может от нас

321:57

Speaker A

запрашивать это. У нас отключена эта связь. Конечно, мы можем над этим работать, если мы это знаем.

322:09

Speaker A

Леночка, отключено это когда вычеркнуто это сум это число отключено- это когда там стоит ретроградная планета.

322:26

Speaker A

Если там станет ретроградная планета в позиции, то есть стоит знак определённый, и он будет нам показывать, что он в этой в этой в этой зоне он ретрограден, это значит отключено. Если только стационарное директное, это всё включено. Мы будем определять это.

322:47

Speaker A

А вторая, седьмая, девятая ячейки. Вторая, седьмая, девятая ячейки. Эмоциональный базис показывает эмоциональный базис, показывает, как родственники относятся к нативу.

323:16

Speaker A

Мама папа ребёнок. Как родственники относятся к нативу мама папа ребёнок? Третий двенадцатый десятый. Третий двенадцатый десятый.

323:44

Speaker A

То есть вот этот что показывает? Вы написали вот этот что показывает? Только что написали эмоциональ эмоциональный базис, да? Родственников.

324:02

Speaker A

Как родственник относится к нам? Как родственник относится к нам? 3 12 10 310 10 как натив. То есть мы относимся к родственнику. Это они к нам, а это мы к ним.

324:31

Speaker A

Если знак включён, слушайте, напишите, если вы, ну, чуть-чуть вы сейчас тормозите от усталости, напишите. Если знак стоит в директном, запятая стационарном положении, он включён. Укажите себе ещё, чтобы потом понимали.

324:54

Speaker A

Энергопоток к партнёру гармоничен. То есть, если знак там включён, энергопоток к партнёру гармоничен. Если выключен, то есть ретрограден, конфликт и ссоры, если выключен, то есть ретрограден, конфликты ссоры.

325:36

Speaker A

Отложите пока, а, сделайте гимнастику ручками, давайте поговорим. До этого мы не говорили. Вы хотите об этом поверить?

325:51

Speaker A

Аа вопросы есть у вас? Вы сейчас ещё в состоянии ресурсном, когда вы пишете и соображаете, либо уже всё, просто пишите.

326:03

Speaker A

Ну и я понимаю, но вот когда наступает эта ретроградность, я не поняла, у меня видно или выбивала, или что, я не знаю.

326:11

Speaker A

Мы ещё сами не понимаем, когда она наступает. Вот просто пишем. Мы ещё не знаем, наступит она или нет. Мы просто пишем. Не серьёзно, Лора, [фыркает] мы ещё не дошли до, а, поняла определения ретроградности. Мы просто пока пишем вводную часть, что за что отвечает. Если

326:26

Speaker A

там будет вот такой знак, если там будет вот такой знак. Понятно? Когда мы туда поставим все ретроградности, то мы увидим всю подноготную этих крестов, да, и мы увидим все значения. Пока мы только это обсуждаем с вами. Ниже пишем.

326:45

Speaker A

Необходимо проанализировать полярность. Необходимо проанализировать полярность ячейки. 4Т. Необходимо проанализировать полярность ячейки 4Т и 4S.

327:15

Speaker A

Напомню, что у меня здесь стоит шесть, а а здесь стоит три. Лен, можно вопрос? Я быстро. Если в 4Т выходит сумма 38, 3 + 8 11, значит, пишем 2. Правильно?

327:30

Speaker A

Да, да, да, да. Спасибо. Необходимо, а, проанализировать полярность 4Т и 4S. Желательно, чтобы знаки были разнополые.

327:42

Speaker A

Помним, да, что у нас эта стоит какая? Серая, а это белая. Вот знаки разнополые. Это для гармонии дано, чтобы знаки были разнополые.

327:59

Speaker A

Тогда человек социально более гармоничен. Тогда человек социально более гармоничен. Повторите сначала, что я уронила. Всё.

328:14

Speaker A

Необходимо проанализировать полярность 4Т зоны и 4S. Желательно, чтобы там были разнополярные знаки М и G.

328:31

Speaker A

Тогда человек социально более гармоничен. Если будет 2М, перекос в мужскую энергию. Если будет 2S, ой, 2М перекос мужскую энергию. Мужчина диспатичен мачу с двумя, да, мужскими.

328:58

Speaker A

Женщина. А женщина какая? Мужикообразная. Амазонка. Вот она тоже говорит о себе, Джулия, что она говорит: "У меня там два мужских".

329:12

Speaker A

Говорит: "Мне ставят цветы". Я говорю: "Уберите эти цветочки, дайте мне трактор, машину и кувалду и сфотографируйте. Это будет более гармонично для меня". Понимаете?

329:22

Speaker A

А она ещё рассказывала такую ситуацию. Она говорит: "Чтобы вы понимали, это вообще пластика, танцы - это не для меня. Накраситься, одеться - это не для меня, как девочка". Я, говорит, всё по мужскому принципу. И она говорит: "В детстве я мне дали роль танцевать дуб, я

329:37

Speaker A

с ней не справилась". Говорит: "Ну, в прямом смысле. Я танцевала дуб, роль дуба. Я не справилась, потому что я кружилась в другую сто.

329:48

Speaker A

[тяжело вздыхает] [смех] Ну, тут как бы с кружением у меня видно, что всё в порядке.

329:58

Speaker A

[смех][тяжело вздыхает] А, то есть как раз тут девочка, девочка. И даже при том, что много мужских знаков, да, и черта характера, то всё равно оценивают как женскую больше энергию по этому образу. А пишем, а должен быть баланс, да, в этом. В 4Т

330:16

Speaker A

должна быть мужская энергия в социальной жизни. То есть как это мужская энергия должна проявиться в социальной жизни. Мы говорили, да, зайти в туалет, открыть ногами все две туалеты, мужские и женские, без вариантов.

330:30

Speaker A

Не остановиться. А вот здесь до наоборот домашней, да, обстановки проявлять женственность, вот женскую энергию. И так и мужчины, и женщины должны быть.

330:40

Speaker A

Что получается? Если наоборот, ну, у меня две женские, да, то есть у меня у меня есть вот это, что я не открою, что я буду долго стоять в очереди, ждать, пока все зайдут, выйдут, понимаете? Так.

330:53

Speaker A

А если у мужчины правильно настроен тут мужской, он на работе по мужскому принципу, приходит домой, он уже растворяется в семье. А если будет наоборот, что здесь женский, то есть он на работе, сюси-муси, да, он как бы вот у меня у мужа так, у него здесь женский

331:14

Speaker A

стоит знак, он на работе, он может там, я раньше не понимала, почему он там мм называет мужчина мужчин называет по имени ласкательно, но мне было непонятно.

331:28

Speaker A

Олежка, капец. Олежка, понимаете, я не понимала. Красивенько, если посмотреть видео моего мужа, у него всё краси красивенько, гарненько, вот так заканчивается. Вот я ему говорю: "Зачем ты всё время, а вот, ну, по женскому типу всё вот делаешь? А теперь мне

331:51

Speaker A

вообще понятно, он по-другому не будет. У него тут женская энергия стоит". Поэтому, если вы посмотрите, зайдёте в TikTok, как он общается и как он говорит, он говорит: "Так, дома у него мужская энергия, что он приходит, делает домой. Я пришёл, всех строит.

332:07

Speaker A

Мне всё равно, на каком боку. У тебя прямой эфир, у тебя много людей здесь в эфире. Мне не до этого. Мне надо открыть холодильник, который обязательно опечатается у меня на доске, понимаете?

332:21

Speaker A

И вытащить оттуда булку, потому что я тут мужчина. Я тут мужчина. Но хорошо хоть такой баланс, знаете, что не два мужских и не два женских.

332:37

Speaker A

Для женщина уже как бы понятно, что женщина - это лучше, чем мужчина. Ну, мне так кажется. Не знаю, потому что оно мне ближе. Да, ближе.

332:46

Speaker A

Поэтому напишите, что хорошо баланс, когда на работе мужская энергия приходит домой, женская. Успокоился, лёгнул.

332:59

Speaker A

когда наоборот сложно. Ну, то есть это надо понимать, что происходит. Записали да? Так, вычеркнутые ячейки. Ниже пишем.

333:18

Speaker A

Вычеркнутые ячейки влияют на здоровье и эмоциональное состояние. Вычеркнутые ячейки влияют на здоровье и эмоциональное состояние.

333:34

Speaker A

А, берём вот этот, да, лист. Это лист номер три. И смотрим, а текст, который написан рядом. Видите, у нас написано, пометьте себе, что вверху это номер ячейки указан. Номер ячейки, не аркан, не число, номер ячейки. То есть вот идёт

333:53

Speaker A

перечень номер номер ячейки. Мы здесь будем отмечать, какие ячейки у натива вычеркнутые. Видите, у меня отмечены ячейки, которые у меня вычеркнутые.

334:06

Speaker A

Вычеркнуто у меня 1 2 4Т 4, а нет, 4Т 5 6 и де. Я всё отметила. и читаю, на что может повлиять это состояние, да? А, сосудистая система, первая ячейка вычеркнута, вторая репродуктивная система. И какой демон включается с

334:36

Speaker A

этими системами? Видите, рядом демон написан. То есть я отметила, смотрите, в колонке ячейки, которые вот у меня выключены, да зачёркнуты [откашливается][кашель] и посмотрела, как это влияет на моё здоровье.

334:57

Speaker A

И рядом стоит колонка демоны. Видите, что включается? Демоны включаются. Демоны - это наша аа отрицательная черта характера, тень наша негативная. То есть, если включается вычеркнутая эта система, то мы можем получить при первой ячейке вычеркну сердечнососудистая система демонвампиризма. То есть мы

335:18

Speaker A

начинаем быть вампирами, включается, вампирим других, оттягиваем энергию. Вторая ячейка, репродуктивная система, демон предательства. То есть мы склонны и предать. А-а, дальше 4Т, костно-мышечная система, демонсилия.

335:36

Speaker A

А пятое выделительная система демон самобечевания и ошибок. Шестая, нервно-психическая система демон мести включается месть. И девятое эндокринная система демон лжи. Человек включает обман, ложь. А все вот эти м демонические характеристики. Дальше у нас идёт урок благодарности.

336:02

Speaker A

Видите ниже? Вторая табличка. Угу. Урок благодарности. То есть для того, чтобы включить, исправить вычеркнутую ячейку, мы используем урок благодарности.

336:20

Speaker A

А уроки, вернее, уроки. Первое - это урок благодарности. Второй, то, что выключено, урок веры.

336:28

Speaker A

А пятый урок справедливости. Девятый урок мудрости. урок силы духа, да, для нас. То есть это мы нарабатываем всё как уроки при выключенной ячейке зачёркнутой.

336:43

Speaker A

Дальше вы видите путеводный узел. Мы с вами выяснили, что у меня это в Скорпионе. Смотрим Скорпион, путеводный узел. Смотрим по строке путь поражения.

336:53

Speaker A

Если я пойду как путь хозяин денег, то столько на материально буду зациклена. Это будет поражение. Это будет путь поражения, если [фыркает] я пойду по пути победы, а-а, в Скорпионе путь искателя истины, то, что я делаю, ищу всё время истину, копаю глубоко, изучаю

337:12

Speaker A

карму и законы мироздания. Вот здесь вы смотрите все эти трактовки вычеркнутых ячеек, помогаете ячейке, а, быть чистой, победоносной, да? И смотрите своё созвездие Скорпиона у меня на примере. И смотрите путь поражения и путь победы.

337:33

Speaker A

В чём заключается? Куда направить свои усилия? О'кей, поняли, да? Лен, можно вопрос? Да. Если у меня, э, в рыбах, да, то есть путь наставничества и победа путь творца, ээ, не быть мне наставником, не надо творить, создавать свою жизнь. Да,

337:54

Speaker A

да, творить. Да, тут больше, да, речь идёт о глубоком о создании самих методик, понимаешь? Не наставник как таковой.

338:03

Speaker A

Угу. Хорошо спасибо. Угу. Есть вопрос, поэтому строим карму родом. А, пишем: "Строим карму рода".

338:15

Speaker A

То, на чём я хочу, э, показать вам расчёт, и вы пойдёте рассчитывать уже. Можно один вопрос, а то он меня это добивает. Можно вопрос? А то он меня жить дальше не даёт.

338:30

Speaker A

Да. А значение цифрок в этих крестах мы завтра будем разбирать? А то же я не смогу спать.

338:40

Speaker A

В смысле значение цифры? Мы же написали. У вас есть арканы. Нет. Вот можно тогда вопрос. Если в одном кресте полностью одни нули, всё, секир башка.

338:52

Speaker A

А закрытое всё [откашливается] закрытое, да? Это у двухтысячников. Это у меня к детям. А у вас к детям? Ну это Плутон стоит у вас. Будем смотреть, как он там в этой секторе будет ретроградной либо нет.

339:08

Speaker A

Угу. Страница 11. Методичка. Достаём бланк. Я вам его уже скинула. Фотки посчитаны. Ну, во-первых, вы считаете параллельно со мной. Я бы как бы всё-таки ну вам рекомендовала нормально отдохнуть, сесть и Иванка.

339:35

Speaker A

[смех] Капец, капец. Ещё не наступитачиваются. [смех] [фыркает] Сосредотачиваюсь. Сосредотачиваюсь. Дай мне силы. Дай мне силы. Дай мне ещё силы.

339:50

Speaker A

А возьмите себе, пойдите тёплый стакан воды и хотя бы просто пока вы меня слушаете, как я объясняю, просто если там чуть-чуть замерло, всё, подтовчитесь.

340:00

Speaker A

Так, а давайте по поводу одиннадцатой страницы. У вас она уже есть в чате. Вот она выглядит так. Написано, что это, э, таблица отрицательной строки родовой кармы.

340:18

Speaker A

Вы помните, что у нас, а, может проходить конкурс самый лучший конспект, помните? Чтобы вы потом через какое-то полгода его открыли и могли сообразить, о чём это вообще была речь. Ты кто? Узнали. Ты кто?

340:35

Speaker A

Так, самое интересное, что надо знать в этом. В этом вы берёте бланк, да, и сразу вверху вы пишете расчёт первого кармического узла.

340:52

Speaker A

Расчёт первого кармического узла. Ещё раз, какой бланк? Я что-то запуталась. Какой бранк? Одиннадцатая страница. Одиннадцатая страница.

341:05

Speaker A

Одиннадцатая страница. Там написано, а, отрицательная карма. Таблица отрицательная строки родовой кармы. Одиннадцатая страница. Вам надо две сейчас. Одна положительная строка, а другая э отрицательная.

341:23

Speaker A

Найти. Одна одиннадцатая, другая двенадцатая, по-моему. Да. 1112. Смотрите, у вас это сейчас всё есть. Я вам скинула уже расчёт весь. Он есть у вас на стороне вас в чате. Вы можете, если вы сильно устали, просто послушать.

341:47

Speaker A

Послушать. Потом вы вернётесь к этому бланку, то, что я вам скинула, и, а, заполните его там, а, по примеру, как я это сделала.

341:57

Speaker A

Так, поехали. А, отрицательные строки родовой кармы. Таблица. Берём её вверху мы заполняем, пишем первый кармический цикл. То есть начинаем с расчёта кармического цикла.

342:10

Speaker A

Первый кармический цикл. Смотрю на вас. От вас свежести там всё не осталось. Это птицы не первой свежести. Да ну. Дадада дада дадада.

342:40

Speaker A

Первый кармический цикл. Как мы будем его считать? Пишем. А 16 константа плюс плюс количество цифр цифр в фиоличество цифр возвращаемся к первому моему листку. То есть помните, да, что у нас всё вот так должно лежать, чтобы было открыто и всё видно.

343:19

Speaker A

Первый мой лист, где написано моя фамилия, имя, да, и расчёт, мы смотрим количество цифр, которые мы подставляли под дату.

343:35

Speaker A

Тут легко определить, что первые - это восемь, вторые, да, - это восемь. Строка полностью заполнена. Это значит 16 всё вместе. И ещё три - это 19 букв. Фио. То есть у меня в фамилии, имя, отчество 19 букв. Что мы будем делать? 16 константы

343:53

Speaker A

- это ваша дата рождения. 16 там цифр. Понятно? Дата рождения там 16 цифр. Мы прибавляем к этим шестнадцати цифрам.

344:02

Speaker A

Константа прибавляем количество. И у меня получается, в моём случае первый кармический цикл равен 16 + 19.

344:11

Speaker A

И это сколько будет? 35. То есть первый цикл от нуля до 35 лет. Второй цикл девять. Третий цикл девять.

344:23

Speaker A

Да, пишем второй цикл, кармический цикл 9 лет. Третий кармический цикл 9 лет. Четвёртый кармический цикл 9 лет.

344:36

Speaker A

И только пятый кармический цикл, а будет со знаком там бесконечности и шестой со знаком бесконечности.

345:07

Speaker A

Есть. Дальше мы заполняем с вами одиннадцатую и дописываем вверху возле расчёта кармических цикл, кроме кроме кроме двоеточия один.

345:25

Speaker A

2 3 4 5 6 20 22. Кроме этих цифр, этих арканов, кроме этих арканов вверху напоминание о себе.

345:44

Speaker A

Что это за аркан? Это люди в родовой системе. Четыре - это тот, который раньше приходил, трудился на этих людей и был как членом семьи, да? Люди приходили, помогали в труде очень часто, да, предков были наёмные такие сотрудники, которые были частью семьи,

346:04

Speaker A

поэтому включили четвёртый аркан. Тот, кто работает в семье. Далее мы с вами, а, цифровая мандала.

346:14

Speaker A

Цифровой ряд мандалы написано. Видите, цифровой ряд мандало. Напишите, что туда заносим. Туда заносим с первого по шестнадцатый ряд мандалы.

346:36

Speaker A

С первого по шестнадцатый ряд мандалы. только или исключая исключая с ряда цифры пишем ноль.

346:50

Speaker A

Это мы в конспекте пишем, да, сейчас. Да, да, можете в конспекте писать. Угу. Заносим.

347:10

Speaker A

16 рядов мандалы. В ряду должны быть цифры. Исключая, пишем исключая и перечисляя, что мы исключим с этого ряда для расчёта отрицательной кармы рода.

347:26

Speaker A

03 6 9. Вы знаете, что 0 - это цифры, которые не видит матрица. Это очень хорошие, положительные цифры, классные, одни из лучших. Поэтому мы, когда считаем отрицательную карму, мы не используем хорошие цифры в ряду. Это 0.

347:56

Speaker A

Убираем их. Поэтому у нас строка моя первая будет. А выписаны цифры 4 8 4 2 1 5. Посмотрите, пожалуйста, на свой первый бланк мой. То есть вы подкладываете вот так первый ряд мандалы, убираете оттуда все нули, шестёрки, девятки и тройки и выписываете

348:27

Speaker A

то, что остаётся. У меня осталось четыре 4. 2 1 5 в первом ряду. Дальше вы отодвигаете на второй ряд и выписываете второй ряд таким же образом.

348:47

Speaker A

Во втором ряду у меня 4 5 2 8 5 Третий ряд. 4 4 5 8 7 4 6 четвёртый ряд 8 4 там двоечка шесть не может быть третье последнее число вот это да слушайте значит я ошиблась подождите

349:26

Speaker A

сейчас я перепроверю Что там может быть? Сама. Так, это у нас получается третий ряд, да? А, третий ряд. 8 4 4.

349:40

Speaker A

А, это четвёртый ряд. А третий ряд 4 5 8 7 2 8 7 4 2 Угу. Спасибо большое.

349:57

Speaker A

Большое спасибо вам. А тав записали один первый блок. Считаем блоками. Дальше вы видите, что у нас есть написано общее. Видите, написано общее.

350:14

Speaker A

Дальше гексограмма. Общая гексограмма в минусе. Дальше РЧГ. родовая карма ги гексограмма в минусе, да, верхний ряд мы смотрим и заполняем эти ячейки все каким образом? Вот мы с вами сделали. Дальше мы считаем общее. Общее - это значит, что каждый ряд мы считаем, суммируя эту

350:47

Speaker A

строку. 4 + 8 + 4 + 2 + 1 + 5. У меня получилось 24 общие. Ставим 24 [откашливается] общие. Дальше у нас графа гексограмма.

351:04

Speaker A

Напоминаю, что гексограмма у нас сколько? 64. 64. Всё, что будет выходить за пределы 64, отнимаем 64. 64 гиксограмма.

351:20

Speaker A

Вот 24 вышло за пределы гиксограммы. Нет. Нет, значит, мы оставляем 24. Угу. А дальше у нас идёт графа, посмотрите. Родовая карма, гексограмма минус.

351:43

Speaker A

Оставляем её. Дальше у нас идёт аркан минус. Аркан минус. И последняя идёт уже родовая [откашливается] родовая карма.

352:04

Speaker A

РЧ там написано. Напишите РЧ. Пусть у вас будет там как так, как там РЧ.

352:10

Speaker A

Родовое число. Вот так. А-а, аркан минус. Я сейчас вам создаю это, показываю на доске, а вы заполняете то, что у вас есть. Вам это писать не надо. Сюда заносите. Хорошо?

352:36

Speaker A

Чтобы у вас чистенько было, красивенько. Всё. Дальше я считаю эту строку. В этой строке у меня 35. 35.

352:47

Speaker A

35. Потому что она не зашла за пределы 64. И здесь пишем арканы. Аркан 24 - это аркан.

352:58

Speaker A

Нет, нет. Второй. Арканов сколько у нас? 22. 22. Всё, что за пределами будет 22, отнимаем 22. Аркан будет в этой строке. Давайте вот так, чтобы вам было понятно. Двойка.

353:11

Speaker A

Вот здесь будет. А у нас тринадцатый. Дальше считаем. Третья строка у меня 34. При сложении получилось этих цифр. 34.

353:25

Speaker A

34 - 22 12. И четвёртая строка - это 16. 16. Аркан 16. [откашливается] Мы с вами написали над таблицей, а что у нас есть условия, кроме, видите, 1 2 3 4 5 6 20 22. Да, это относится к арканам. Если у нас

353:54

Speaker A

попадается эти числа 1 2 3 4 5 6 20 22, мы их вычёркиваем. То есть эти люди, они семейные, это семья, они не могут быть в карме.

354:11

Speaker A

Ну, они могут быть в карме, но при расчётах мы их вычёркиваем, исключаем. Как рассчитать родовое число гексограммы?

354:25

Speaker A

Родовое число гексограммы. Мы суммируем все гексограммы. Суммируем все гиксограммы. 24 + 35 + 34 + 16. Сколько получается?

354:47

Speaker A

109. Давайте тут запишу для первого примера. 24 + 35 + 34 + 16 = 109. 109 у вас получилось. Проверяйте.

355:03

Speaker A

Да. -64. Гексограмм у нас. А в диапазон 64. Сколько получается? 45. То есть здесь у нас будет число 45. Там нет вот этих, а, продолженных сроков.

355:29

Speaker A

45. Пишем 45 гиксограмма. 45. [откашливается] Считаем арканы. Исключаем двойку. По правилу. 13 + 12 + 16 сколько будет?

355:46

Speaker A

41 -22 дена будет девятнадцатый. Девятнадцатый. Итак, каждый блок делаем. То есть для того, чтобы найти арканы кармы родовой плюс гиксограмма, которая нам поможет а взаимодействовать с этой кармой. Мы с вами начали с отрицательного слоя кармы, с негативного, не положительного,

356:22

Speaker A

и рассчитываем её ещё путём, расскажу вам, исключая из строки мандалы цифры 0369, они священные.

356:33

Speaker A

Записали. Продолжаем так делать по всем блокам. Так. 8 84. Я прошу прощения, а где мы вот это 19?

356:50

Speaker A

Как мы его получили? И следующий вопрос. А вы единицы и 60 от единиц до 64.

356:57

Speaker A

Это у нас вот эти ячейки, да, в ма эти ячейки у нас в диапазоне - это гиксограммы. Гиксограм у нас 64.

357:07

Speaker A

Угу. 19 мы получили путём сложения арканов. 13 + 12 + 16 равно. А там 41 - 22 буде 19.

357:24

Speaker A

Всё, спасибо. Угу. Так, так, так. Идём дальше. 884 у меня пятая строка. Аа, шестая строка 574. 574.

357:48

Speaker A

574. У меня и четвёртая строка. Девочки, перепроверяйте, пожалуйста. 2 8 7 2 4. Я сразу исправлю эту шестёрку в конце.

358:29

Speaker A

Да, я просто ошиблась в этой цифре. А результат правильный я перепроверила, чтобы вас не завести в заблуждение. Так, считаем каждую строку. Это второй блок. 84 - это сколько у нас? 16 - это 20.

358:47

Speaker A

20 и аркан 20. Мы его вычёркиваем, он в списке. 574 сложили между собой. 12 - это 16.

358:58

Speaker A

16 и шестнадцатый аркан. 574. Опять повторяется. 16 16 2 8 7 24 10 23 и единица. 23 - 22 будет единица. Зачёркиваем.

359:24

Speaker A

Считаем общую сумму. Здесь у нас 20 + 16 гиксограмма + 16 + 23 получается 75 Да, 75 - 64 11 здесь у нас 10.

359:57

Speaker A

Третий блок. 27. Первая строка. Вторая строка 2 47. Третья строка 422. И четвёртая строка 822. Согласны, Лена? Там в девятой строке там ещё же одна двоечка.

360:22

Speaker A

Она чёрненькая по серединке. Так, 8 2 4 7. Ещё там одна есть двойка. Не, не, не. Вот где 27 вы написали 27 и там ещё одна двойка. Давайте посмотрим.

360:43

Speaker A

А нет, Лена, это девятая строка. Извините. Угу. Всё, я просто очень много перепроверяла всё. Да, то есть это я просто, видите, да, двойку я записала, ошиблась просто здесь. Но тут результаты все верные. Я перепроверила. Так, давайте, э, четвёртый блок.

361:03

Speaker A

У нас фломастеры не выдерживают, а вы говорите люди просто новые блоки все фломастера. Так, у нас 2 + 7 - это 9.

361:25

Speaker A

9 здесь у нас 8 и 7 16 ой 8 и 7 15 15 и 15 вообще уникальная система, я вам хочу сказать просто тут столько рассказов, я вам всё поэтапно могу всё как было, рассказать просто.

361:46

Speaker A

Ой, восем восемь и восемь. И 12, да, 12, 12 и 12. Складываем всю всю гсограмму.

362:07

Speaker A

Складываем всю гсограмму. А у меня получается 44 здесь. 44. Где? Сейчас я попытаюсь найти. Тут очень яркий был какой-то.

362:45

Speaker A

Я не хочу писать цветными фломастерами. Хочу всё-таки чёрные, потому что они ярче видные. Так, 44 и аркан сколько?

362:59

Speaker A

22. 22. 22. Вычёркиваем. Здесь он пойдёт в таблице уже вычеркнутый, чтобы не потерять. И считаем четвёртый блок. 5 84 5 8 4 4 7 и 2.

363:46

Speaker A

Здесь будет 22 гмачетыре 22 о арканчетыре аркан 22 вычёркиваем 11 11 и 2 2 А вычёркиваем 4 и 2. Тут остаётся одиннадцатый аркан. 22 + 4 26 и 2 28 30 де.

364:25

Speaker A

Всё, отсчитали карму отрицательную. [откашливается] Скажите, есть у кого-то вопросы? Опустите чуть-чуть ниже, чтобы было видно.

364:52

Speaker A

Э, а чего там 15 аркан? 4 + 11 пятнадцатый аркан. Да. Да, мы четвёрку вычёркиваем. Де четвёрку вычёркиваете? У нас Я на списке. Это надо ещё запомнить, что четвёрка теперь тоже люди.

365:10

Speaker A

Да. Вы просто должны осознать, почему она, понимаете, когда вы осознаёте, почему её это работник в семье, её вычеркнули, всё, вы тогда даже и не думаете, что надо либо не надо.

365:34

Speaker A

Всё, переписали. Я удаляю. У вас это есть? Я вам сфотографировала это лист. Единственное, что там ошибка по шестому аркану будет в какой там во второй строке, да, допущена, но результаты все записаны правильно.

366:10

Speaker A

Я предполагала уже в обед, что будет уже вы уже будете всё тёпленькие. Чертим таблицу кармы.

366:27

Speaker A

А у вас она начерчена. Вам её чертить не надо. Заносите в таблицу кармы. Заносите таблицу кармы.

366:44

Speaker A

А вы видите, из чего состоит карма? Увидели? Шесть у нас столбиков и три ряда. 1 2 3 4 5 6 и три ряда и три ряда.

367:30

Speaker A

Как мы заполняем? Мы заполняем с четвёртой с четвёртой ячейки и идём по направлению в левую сторону обратно. Как мы делали запись с вами цифр даты рождения, теперь всё обратно выстраиваем.

367:47

Speaker A

А мы берём четвёртое положение, четвёртое, четвёртое блок и ставим его в четвёртую ячейку. Здесь у нас стоит вверху будет это гиксограмма. У нас это тридцать девятая гиксограмма.

368:08

Speaker A

11, а здесь будет 44. Блин, я неправильно вам записала всё там неправильно сделала. Ладно. А [фыркает] - смотрите, смотрите, сейчас надо, я чуть-чуть допустила ошибку, когда вам быстро писала, хотела вам сфотографировать быстро, видите, и спешить никогда не надо.

368:58

Speaker A

Мы с вами должны выстроить. То есть у нас получается откройте конспект. Откройте конспект. Давайте запишем, как мы это будем записывать сразу, чтобы вы не потерялись, когда будете считать сейчас свою.

369:18

Speaker A

Так. Давайте запишем. На чём вы там остановились? Что вы записали? Зановсим с первого по шестнадцатый ряд мандалы. Только исключая 0 3 6 9.

369:35

Speaker A

Угу. А суммируем всё в ряду цифры. Суммируем все в ряду цифры. Если вы ещё не писали, давайте запишем. Суммируем все в ряду цифры.

369:50

Speaker A

Суммируем все в ряду цифры. Написали ээ и записываем в общее, в кавычках в общее.

370:10

Speaker A

Полученное число приводим к промежутку от 1 до 64. Полученное число приводим к промежутку от 1 до 64.

370:29

Speaker A

Это гексограмма. Если там нет цифр, если там нет цифр, то есть бывает, что нет этих цифр.

370:44

Speaker A

В гиксограммы записываем 64 константу. гиксограммы записываем 64 константу в арканы 22, если там ничего не будет, да, если там будет пусто. написали сразу автоматически 64 гиксограмму и 22 в аркан, который потом вычёркиваем всё равно, да?

371:20

Speaker A

А которые потом вычёркуем всё равно, да? Да, смотрите, да, промежуточные числа гиксограммы, это называется промежуточные цифры. Мы ещё не закончили, но мы додаём чуть-чуть ещё делать.

371:32

Speaker A

Промежуточные числа гиксограммы в минусе и аркан в минусе. промежуточные числа гиксограмм в минусе и аркан в минусе вписываем соответствующие строки гексограмма в минусексограмма в минусе столбик суммируем и приводим к диапазону от одного до 64.

372:09

Speaker A

Гексограммы минусе суммируем и приводим к диапазону от 1 до 64. по блокам по блокам.

372:48

Speaker A

Это называется родовое число гексограммы. Родовое число гиксограммы. Напишите RЧГ минус родовое число гиксограммы. То, что мы суммировали. Понятно, да?

373:15

Speaker A

Среди промежуточных арканов А минус. Находим числа среди промежуточных арканов А минус. Находим числа и перечисляем. 1 2 3 4 5 6 20 22 и вычёркиваем.

373:42

Speaker A

Можно можно ещё раз. Среди промежуточных арканов А минус, в колонке А минус, находим числа 1 2 3 4 5 6 20 22 и вычёркиваем.

374:13

Speaker A

Оставшиеся числа суммируем и приводим к аркану от 1 до 22 и вписываем в RЧА минус.

374:33

Speaker A

Оставшиеся арканы после вычеркнутых суммируем, приводим к аркану от одного до 22 и записываем вычи минус. Родовое число аркан минус.

374:54

Speaker A

ниже. Если аркан RЧА мину равно перечисляем 1 2 3 4 5 6 20 22.

375:09

Speaker A

Если аркан Ra - равно получилось у нас 1 2 3 4 5 6 20 22. Вычёркиваем, но не прощаемся. Вычёркиваем, но не прощаемся.

375:40

Speaker A

Промежуточные арканы. Это очень важно для магистров. Промежуточные арканы. А мис, то есть те, которые у нас стояли в колонке после рассчитывания 1 2 3 4, это называется а минус - это промежуточные арканы. Потом мы выводим единое целое и

375:57

Speaker A

получаем уже аркан. Вот эти промежуточные арканы пишем. Промежуточные арканы А минус расширяют толкование расширяют толкование RA - например вот смотрите, отдохните, посмотрите. У меня получилось третий в третьем блоке стоит 22. Он вычеркнутый.

376:21

Speaker A

И а там стоят арканы. Какие там стоят арканы? Зачитайте мне их. 9 8 12.

376:33

Speaker A

Вот этот знак отвечает системе кармы за здоровье. Он стоит у нас вторым. Мы сейчас его поставим.

376:46

Speaker A

Здоровье это та, что будет проблема. 22. Что ему сопутствовало? Кто стоит? Ну, грибки 15, да, поджелудочные знаки онкологии стоят.

377:08

Speaker A

Знаки онкологии стоят чего? Парных органов и гормональ из-за нарушения. Из-за нарушения и гормональные. Из-за нарушения.

377:24

Speaker A

Ля-ля-ля. Это желчный всё, да? Вот это всё ЖКТ будет по девятка. А из-за грибков грибки, конечно, получились процессы ээ онкологические.

377:38

Speaker A

Вот двенадцатый самый крупный э онкологический процесс опухолевый. Он на парных органах. Понятно, как толкуем?

377:48

Speaker A

То есть видно вообще всё просто обалденно видно. систему здоровья здесь. Но мне повезло, что двадцать второй он будет потом у нас нейтральный, вообще лёгкий очень.

377:59

Speaker A

То есть выход со всего этого он есть, видите? Не стоит тяжёлый родовой, не стоит линейный, помните, личной кармы не стоит знак.

378:09

Speaker A

Мы говорили, писали с вами об этом. Поэтому вот в этом есть а прикол, да?

378:16

Speaker A

Все, то есть промежуточные арканы все считаем. Тут получилась карма. Но вот эта кухня нам важна в оценке и в анализе.

378:27

Speaker A

Можно. Каждая ячейка, мы будем говорить, отвечает за своё, за деньги, за имущество. Поняли? За всё. Да.

378:35

Speaker A

Вычеркнутыми. А вычеркнуты что? Ну вот у нас есть промежуточные арканы, мы их вычёркиваем. Но всё равно смотрите, он вычеркнутый. Знаете для чего? Потому что его не внесли в расчёт.

378:48

Speaker A

Он будет везде значиться. Его не взнесли в расчёт. Он исключается в расчёте, когда мы делаем вот это. Когда мы делаем вот это. Понятно? А так он будет вписан.

378:57

Speaker A

Всё. То есть он просто там для нас вычеркнутый, видите? Не утилизируем его. То есть он у нас вычеркнутый, просто мы его не включаем, не берём его в расчёт.

379:05

Speaker A

Вот в этом фишка. Аа пишем дальше. промежуточные арканы, а толкование и также имеют прогностический эффект. И также имеют прогностический эффект, как симптом надвигающего удара. То есть это нам показывает симптом надвигающегося удара по всем блокам.

379:38

Speaker A

Например, в третьем блоке здоровья. Третий блок. Третий блок здоровья. Не второй, а третий. А третий блок мы посчитали, да? В третьем блоке здоровье.

379:51

Speaker A

А минус показывает траекторию развития болезни. Вот этот А минус показывает траекторию развития болезни. Как будет развиваться болезнь?

380:09

Speaker A

То, что мы только что с вами выяснили, да? Траекторию развития болезни. Мы установили вот эту траекторию развития болезни. А минус Асам R.

380:20

Speaker A

А сам RЧА минус. Итоговое заболевание. Гексограмма в минусе даёт советы и описывает сюжетность гексограмма в минусе, даёт советы и описывает сюжетность.

380:49

Speaker A

Вот эта гиксограмма, которая стоит в верхнем ряду, она даёт нам сюжетность и описывает события трактовки.

380:59

Speaker A

в книге, пожалуйста. Гексограмма в минусе даёт советы и сюжеты. Ага. Трактовки в книге династия Ся либо интернет.

381:20

Speaker A

Это книга перемен называется по династии. Ой, про гексограмму. Дальше числа. Числа ниже. Числа первого блока.

381:40

Speaker A

Числа первого блока. Числа первого блока. Записываем. четвёртый с четвёртого столбца. Вот всё я нашла.

382:04

Speaker A

Всё правильно я сделала вам на этом. Я уже чуть-чуть тоже подустала. Ээ у вас всё правильно сделано со знаком качества. То есть числа первого блока записываем с четвёртого столбца. Четвёртый столбец, давайте отметим. Это первый, второй, третий.

382:25

Speaker A

четвёртый пятый шестой. А первый у нас стоит какой? Называйте мне аркан первого блока. 39 и 11 первого блока.

382:47

Speaker A

А 45 и 19. 45 и 19. Правильно. 45 и 19. Всё, первый блок занесли с четвёртой, видите, ячейки и пошли вот сюда. Дальше в третью ячейку заносим с вами одиннадцатая гиксограмма, вторая, второй блок и десятый аркан.

383:12

Speaker A

Напишите в конспекте. В четвёрту в третью в третий столбец заносим второй блок. В третий столбец второй блок.

383:25

Speaker A

во второй столбец, третий блок. И в первый столбец заносим четвёртый блок. 39 и 11.

383:47

Speaker A

Ещё чуть-чуть нам осталось, буквально 15 минут. Потерпите. Можно повторить? Нет, нет. Второй столбец заносим.

383:58

Speaker A

Во второй столбец заносим третий блок. В первый столбец заносим четвёртый блок. Этот знак у нас вычеркнутый пока.

384:19

Speaker A

Двадцать второй вычеркнутый. Нам надо с вами сейчас найти четвёртое значение в карме. Это надо нам найти с вами аркан, ээ, вернее, пятый и аркан шестой.

384:46

Speaker A

Пишем, как мы его находим. Аркан вот тут пятый. Иксограммы потом найдём аркан пятый. Как мы его находим? Внимание на доску.

384:56

Speaker A

Посмотрите пожалуйста. Мы с вами возьмём, обратимся к гисограмме. Вот так. Четыре знака. И вот сюда заводим его.

385:18

Speaker A

четыре знака и вот сюда заводим. Схему такую начертите. Значит, у нас пятый будет 39 + 44 + 11 + 45 равно 139 у меня. Посчитайте на калькуляторе, сколько у вас получится. Проверьте меня, никому не доверяйте. 139 136 отнимаюсь. А, ну проверьте,

385:51

Speaker A

сколько? 139. Угу. Отнимаем столько два 22 раза, чтобы зайти в аркан. У меня получается седьмой аркан.

386:11

Speaker A

Седьмой аркан пишем. Аркан шесть шестой. Рассчитываем, складываем все арканы вот эти, за исключением вычеркнутого. 11 10 7 Так. А, 21, 28 и 19. 28 и 19 47 Да, 47 - 22 - 22 = 3 обязательно вычеркнутый. Мы специально

387:06

Speaker A

его перенесли, чтобы не ошибиться. Мы его не берём в участие, он вычеркнут. То есть я взяла 11 + 10 + 19 + 7 и получила три.

387:21

Speaker A

Мы с вами посчитали циклы от нуля до 35, с 36 до 40че 45 62 63 бесконечность бесконечность Читаем гиксограмму.

387:54

Speaker A

Читаем гиксограмму. Гиксограмма будет. Все знаки считаем. Это положительная зона, поэтому вычеркнутый мы считаем тоже. Это гексограмма под ячейкой пть.

388:21

Speaker A

11 + 22 + 10 + 19 равно гексограмма от нуля до отного до 64.

388:34

Speaker A

Сколько у вас получается? 62. 62. Умничка, 62. И а ги гексограмма 6 равно гсама 6 равно.

388:53

Speaker A

Считаем все верхние. 39 складываем сумма. Все. 39 + 44 + 11 + 45 + 62 = Приводим ксограмме.

389:17

Speaker A

Сколько в расчётах получилось? У меня 2011. 2011 - 64 - 64 равно у меня девять.

389:55

Speaker A

И а что мы ещё с вами сейчас делаем? И всё заканчиваем. Положительную мы не будем с вами сегодня читать, а завтра начнём с положительной.

390:06

Speaker A

А, открываем открываем с вами методическое пособие на странице девятнадцатый. То, что мы говорили, да, таблицы, где мы, где мы сейчас обозначить каждому знаку, а, нейтральной, фатумной, личной кармы либо родовой. Слои мы сейчас обозначим каждому аркану. Слои.

390:33

Speaker A

Нашли девятнадцатую. Всё, давайте поехали. Вот написано всё подробно. Здоровье. Второй столбец. Стоит двадцать второй аркан. В каком он стоит ячейке?

390:46

Speaker A

Под каким слоем? Нейтральный. Нейтральный. Пишем N. Нейтральный. Самый лёгкий. Самый лёгкий. А первый смотрим карма, первый и шестой столбцы.

391:09

Speaker A

Четвёртая нижняя таблица. Карма, первый вот это. И шестой столбцы. Видите в этих столбцах? В первом стоит одиннадцатый. Он стоит карма рода.

391:23

Speaker A

Тяжелейший. Карма рода. Самый низкий слой. Карма рода. Поставили буквы Р. Карма рода. Смотрим. А последний, шестой, тройка. Карма человека, то есть личный.

391:39

Speaker A

Я вам говорила, что он также у меня стоит в личной карме. Значит, мы посмотрим трактовку, да, когда есть в таблице родовой кармы, есть в личной карме и ещё личный слой.

391:58

Speaker A

И посмотрим трактоску, которую мы сегодня описали. Дальше мы смотрим третий столбец - это отношения. Видите, тут написано, это за здоровье отвечает.

392:08

Speaker A

Карма, первый, шестой столбцы, да, отвечает опять же за имущество. У нас тут всё. А, отношения. Третий столбец.

392:17

Speaker A

Смотрим. Десятый аркан. Карма личная человека. Да, у меня есть десяткой в личной карме. В отношениях стоит личная карма. То есть мне нельзя допускать ошибку по десятому аркану в личных отношениях.

392:34

Speaker A

Ни у кого ничего не проси, только давай. И а смотрим дальше. Имущест, карьера, имущество. Четвёртый, пятый столбцы. Видите? Карьера, имущество, четвёртый, пятый столбцы. А, четвёртый, пятый столбец. Девятнадцатый где стоит?

392:59

Speaker A

Карма рода. Карма рода. Седьмой где стоит? Карма рода. Карма рода. Дальше смотрим знаки разорения. Седьмой, девятнадцатый стоит в знаках разорения.

393:16

Speaker A

То есть род разорился, разорился, перебросил разорение на меня. Начинается этот этап с 54 лет. Мне будет в марте 54 года.

393:33

Speaker A

О, что делать? Как будем готовить? А и что делать будем? Капец просто. Я даже не знаю, на самом деле, девочки, на самом деле. А просто тут стоял уже перед этим в личной карме десятка. И очень хорошо я научилась

393:52

Speaker A

жить по десятке. Я вам всегда говорю: "Никогда не берите ничего чужого. Никогда, ни при каких ситуациях. Вам не надо эти хреновые подарки бесплатно. То, что вы, да, зачастую люди любят. Не надо ничего.

394:08

Speaker A

Не надо. Платите всё своими деньгами. Умейте зарабатывать деньги. Имейте профессию, которая приносит зарабатывание денег. Не останавливайтесь. Десятка колесо фортуны. Это хобби. Все профессии, которые прёт от Почему я с вами встаю так долго? Вы уже мёртвые, а я ещё нет,

394:30

Speaker A

но я ночь не спала. Почему? Вопрос. Любимая работа. Прёт. Да, прёт, потому что это любимая работа.

394:49

Speaker A

Поэтому для того, чтобы пережить разорение рода, которое на меня переброшено, с лишением статуса. У меня, кстати, в матрице девятнадцатые все там стоят родственники, это высокий статус, достижения, да, но не уберегли, не остановились, как бы разрушили, всё, не получилось.

395:07

Speaker A

Теперь что? Просто это финансовая грамотность, распределение ресурсов правильно, не отдать все, что-то оставить, умение заработать. Это, да, для женщины это сложная задача, наверное. Наверное, не знаю.

395:28

Speaker A

А поэтому на самом деле, когда я подумала, сколько я денег всю жизнь зарабатывала, ээ, ну, как бы я поняла, что я молодец.

395:43

Speaker A

Все мои сбережения, которые были в девяностом годах, когда распад был Советского Союза, не сбережение, всё, что я могла заработать, это был самый большой капитал моей семье. И тогда уже я заработала на квартиру ту, которая у меня уже была.

395:57

Speaker A

Но я работала, вам говорю, в Израиле на трёх работах. На трёх. Но я ото всех тащилась. Я работала только по Кобе. Я обожаю убирать. Обожаю убирать. Я всегда думаю, почему люди не идут, не подрабатывают уборками.

396:14

Speaker A

Всегда вопрос, пожалуйста. Много людей, которые заплатят, заплатят вам за уборку. Я очень люблю убирать.

396:22

Speaker A

Меня все мои хозяева улюбили, когда я уезжала с Израиля, это была одна из работ. А на моё место пришла подруга.

396:29

Speaker A

Она через месяц была уволена со всех квартир, где она моё место заняла, потому что она пришла за деньгами. Я тоже ходила за деньгами, но я это любила делать, понимаете, чтобы всё блестело и начищено было. Поэтому вот такая ситуация. То

396:47

Speaker A

есть в моей карме редкость три родовых удара. тяжелейших одиннадцатый, девятнадцатый сем. Повезло на здоровье, да, казалось бы, но она затронула меня из-за допущения личной кармы, ошибки, и она сыграла ровно в этот период, бахнула меня. Тут, хотя тут стоит нейтральный по знакам 9

397:09

Speaker A

15 8 12. Из-за чего аборты? Всё. Ну, тут получается, Лена, совпадает. Вот этот ээ был показатель, да, родовой, что сложно, и оно легло всё в карму.

397:33

Speaker A

Ну три сложно, что? Ну, вот мы смотрели, какой был первый, да фундамент вычеркнутый, да, мы тогда говорили, что тяжело справиться да с тяжело всегда справиться с последним знаком. Он на постоянном. И мы говорили о том, что у вас может даже если

397:55

Speaker A

нейтральный бахнуть в любой момент, если вы нарушили, да, про это мы говорили. Про это ты сейчас правильно я тебя поняла? Настя имеет в виду, что корень мандалы, когда мы строили сердце двойки самое первое вычеркнуто или Настя, ты же

398:13

Speaker A

это имеешь в виду? Да. Да. Но мы же говорили, что это семейные отношения или я уже потеряла? О чём это было?

398:19

Speaker A

Нет, это задача в роду. Из этой задачи я должна выполнить в роду. Вот. И получается как бы она в основе. И тут она ложится в карму тремя знаками.

398:28

Speaker A

То есть как бы одно подтверждает другое. Но я бы как бы не сказала, что я двойку не вы не выполнила как задачу изначально. Я просто считаю, что во всей карме, которая сейчас есть, и всё как проигрывалось, да, и всё как

398:43

Speaker A

проигрывалось, то есть проанализировала, я вам уже сказала, что бахнула по здоровью при нейтральном именно по всем знакам, которые стояли, как промежуточные, а из-за третьего аркана.

398:55

Speaker A

нарушение третьего аркана. Одиннадцатый одиннадцатый знак. А это действительно я родила, ну, я рождена в агрессивной среде. То есть мы говорили об этом, да, при всём том, что мне дали любовь и у меня не отложилась, но мама с папой нет.

399:12

Speaker A

И мыняли с мамой по этим хаткам, понимаете? Мама была, ну, обижена папой очень сильно. Она никогда не не ээ не передавала мне свою обиду. Всегда говорю за это ей спасибо.

399:24

Speaker A

Ну, одиннадцатый тоже как бы был. Да, я имела в виду не просто, что как бы не выполнена задача, а в плане того, что она, ну, ну, сложная, не просто вот так раз, два и всё, всё решилось. Приложить усилия.

399:42

Speaker A

Да. Да. Так. А задача ваша домашнее задание? Давайте на сегодня мы остановимся. Давайте за домашнее задание. А что? Нет, не останавливаемся, идём дальше.

399:59

Speaker A

Ээ, давайте так. Вы сегодня считаете все мандалы. Желательно, чтобы вы сели и за позаполняли и себя, и того парня, у кого тут парень есть. А дальше это, конечно, дойти до этого до этой этого расчёта, дойти до кармы хотя бы положительной.

400:17

Speaker A

Ой отрицательной. Слушайте, но потом а смотрите, когда у вас на фоне моей кармы будет всё светло и прозрачно, родовая очень редко бывает, то вас вы воспрянете духом на завтра.

400:38

Speaker A

Завтра встанет не только Ира, но и все. Просто, понимаете, у нас же есть идёт такая тенденция.

400:44

Speaker A

Так, давайте я поблагодарю вас за сегодняшний урок и отключаю запись. сплетни. [смех] [откашливается]

Topics: родовая карма нумерология таро фамилия имя отчество секунда зачатия методическое пособие мандала кармические циклы русский алфавит биологический отец


---
This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/rodology-course-2026-lesson-1/ — the same content, without the markup.
Published by SozAI (https://sozai.app). Reuse and quotation are allowed with attribution and a link back.
Machine-readable index: https://sozai.app/llms.txt · data API: https://sozai.app/api/