**Богатый папа, бедный папа. Роберт Кийосаки. [Аудиокнига] — Transcript & Summary | SozAI**
Source: https://sozai.app/transcript/rich-dad-poor-dad-robert-kiyosaki-audiobook/

Аудиокнига Роберта Кийосаки «Богатый папа, бедный папа»: история о двух отцах и уроках финансовой грамотности, которые не дают школы.

## Key Takeaways

- Знания о деньгах не преподаются в школе и во многом передаются через семью, поэтому их нужно осознанно осваивать самостоятельно.
- Финансовое мышление влияет на поведение: формулировка вопроса вместо утверждения стимулирует поиск возможностей.
- Ключевое различие — между активами, приносящими доход, и пассивами, которые его забирают; деньги должны работать на владельца.
- Опора только на зарплату и стабильную работу может привести к зависимости от других и постоянному страху потери дохода.

## What the video covers

- Роберт Кийосаки рассказывает о двух отцах: богатом предпринимателе и образованном, но финансово бедном государственном служащем.
- Автор утверждает, что школьная система не даёт знаний о деньгах, из-за чего люди всю жизнь работают на других.
- Основы финансового мышления, по книге, закладываются дома, а родительские установки о деньгах сильно влияют на судьбу ребёнка.
- Важный приём: вместо утверждения «Я не могу себе этого позволить» задавать вопрос «Как я могу себе это позволить?», чтобы мозг искал решения.
- Книга разбирает разницу между активами и пассивами и принцип «заставить деньги работать на себя».
- Через истории о работе у миссис Мартин и сделках с мальчиками раскрывается идея обучения через практику и самостоятельный выбор.
- Богатый папа объясняет, как налоги забирают часть дохода, и почему работа ради денег создаёт порочный круг страха и жадности.
- Автор критикует ориентацию на стабильную работу с льготами как путь к финансовой зависимости.
- Книга подаётся как обязательное чтение для тех, кто хочет изменить отношение к деньгам и финансовое будущее.
- Видео представляет собой аудиокнигу с фрагментами благодарностей и введением, структурированными по главам.

## Chapters

1. 00:00 Вступление и посвящение
2. 04:24 Благодарности автора
3. 09:16 Введение: два отца и выбор
4. 18:24 Уроки финансовой грамотности и мышления
5. 30:00 Работа у миссис Мартин и первые сделки
6. 42:00 Налоги, активы и пассивы
7. 55:00 Страх, жадность и порочный круг денег
8. 66:40 Роль образования и заключительные уроки

Answers

## Questions about this video

Почему Кийосаки считает, что школа не учит деньгам?

По словам автора, школы сосредоточены на академических и профессиональных навыках, а не на финансах. Поэтому даже успешные специалисты могут испытывать финансовые трудности, так как знания о деньгах обычно передаются дома.

Что означает фраза «Как я могу себе это позволить?»

Автор советует заменить утверждение «Я не могу себе этого позволить» вопросом. Утверждение расслабляет и отключает мышление, а вопрос заставляет искать способы получить желаемое.

В чём разница между активами и пассивами в книге?

Активы приносят деньги владельцу, а пассивы их забирают. Главная идея книги — направлять деньги в активы, чтобы они работали на человека, а не он работал ради них.

## Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:00

Speaker A

Роберт Кийосаки. Богатый папа, бедный папа.

00:11

Speaker A

Посвящение.

00:33

Speaker A

Эта книга посвящается родителям, самым главным учителям детей.

00:45

Speaker A

Бестселлер номер один в мире «Богатый папа, бедный папа».

01:03

Speaker A

Уникальную аудиокнигу Роберта Кийосаки в России представляет издательство AB Publishing.

01:12

Speaker A

Роберт Кийосаки убеждён в том, что современная система школьного образования не даёт действительно нужных для жизни знаний, знаний о деньгах.

01:30

Speaker A

Всё это приводит к тому, что мы вынуждены всю жизнь работать за деньги и зарабатывать их для других.

01:52

Speaker A

И это вместо того, чтобы заставить работать деньги на себя.

02:07

Speaker A

В центре книги история самого Кийосаки.

02:24

Speaker A

Его воспитывали два папы.

02:44

Speaker A

Один бедный, государственный служащий, второй богатый, бизнесмен, ставший одним из самых влиятельных людей на Гавайских островах.

03:04

Speaker A

Маленький Роберт выбрал путь, предложенный богатым папой, и добился того, что стал финансово обеспеченным человеком.

03:26

Speaker A

И теперь он готов делиться секретами своего успеха, а они работают.

03:37

Speaker A

Ведь не случайно его бестселлер считают обязательным чтением для миллионеров.

03:45

Speaker A

Прослушав эту книгу, вы узнаете, с чего начать свой путь к процветанию, как изменить своё отношение к деньгам, какой путь приумножения богатства выбрать, как заставить работать деньги на себя, что такое активы и пассивы и какова их роль в приумножении денег.

04:03

Speaker A

Богатый папа, бедный папа.

04:11

Speaker A

Прослушав эту книгу, вы захотите изменить свою жизнь.

04:25

Speaker A

Выражение благодарности.

04:44

Speaker A

Как сказать спасибо, если хочется поблагодарить одновременно стольких людей?

05:01

Speaker A

Конечно, в первую очередь, эта книга благодарность моим отцам, которые сыграли очень важную роль в моей жизни, и моей маме, которая научила меня любви и нежности.

05:16

Speaker A

И всё же спасибо людям, которые способствовали появлению этой книги, в том числе и моей жене Ким, без которой моя жизнь была бы неполной.

05:32

Speaker A

Ким стала моим партнёром и в браке, и в бизнесе.

05:49

Speaker A

Без неё я не представляю своей жизни.

06:05

Speaker A

Спасибо родителям Ким, Уитни и Биллу Мейер, за то, что вырастили такую чудесную дочь.

06:22

Speaker A

Я хочу поблагодарить Ларри и Лайзу Кларк за дружбу и поддержку, Рольфа Парта за технический гений, Энн Невин, Бобби ДеПортер и Джо Чейпана за советы по обучению, Джона Харрисона, Дженни Тей, Сэнди Кху, Ричарда и Веронику Тан, Жаклин Сью, Нила Хенсона, Майкла и Монетт Хэмлин, Эдвина и Камиллу Кху, Кейси Си и Джессику Си за профессиональную помощь, Билла и Синди Шопов, Вэна Тарпа, Сиви Аллена, Мэрилоу Дейнан, Ким Эрис и Тома Вайзенборна за их финансовые способности.

06:30

Speaker A

Спасибо Сэму Джорджесу, Энтони Робинсу, Энни ДуВину, Лоренсу и Джейн Джонсон, Алану Райту, Зигу Зиглеру за ясность мысли, Джею Уилсону, Марти Веберу, Рэнди Крафт, Дону Мюллеру, Бреду Уокеру, Блэру и Эйлин Сингер, Уэйну и Линн Морган, Мими Бреннан, Джейраму Стаммерсу, доктору Питеру Пауэрсу, Уиллу Хепберну, доктору Энрике Тойчеру, доктору Роберту Марину, Бетти Ойстер, Джули Белден, Джемми Дэнфорд, Черри Кларк, Рику Мерика, Джоеджиту Хайт, Джеффу Бассету, доктору Тому Бёрнсу и Биллу Гелвину за дружбу и поддержку моих проектов, Фрэнку Крэри, Клинту Миллеру, Томасу Аллену и Норману Лонгу за прекрасное бизнес-партнёрство.

06:45

Speaker A

Введение.

07:05

Speaker A

Богатый папа, бедный папа.

07:18

Speaker A

У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения, богатого человека и бедного.

07:36

Speaker A

У меня было два отца, богатый и бедный.

07:54

Speaker A

Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью.

08:10

Speaker A

Он прошёл четырёхлетний курс бакалавриата за 2 года.

08:28

Speaker A

После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счёт.

08:45

Speaker A

Другой не окончил даже восьми классов.

09:03

Speaker A

Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь.

09:11

Speaker A

Оба много зарабатывали, но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях.

09:21

Speaker A

Один умер, завещав десятки миллионов семье, благотворительным организациям и церкви.

09:37

Speaker A

Другой оставил после себя неоплаченные счета.

09:55

Speaker A

Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми.

10:03

Speaker A

Оба давали мне советы, но они были разными.

10:20

Speaker A

Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.

10:26

Speaker A

Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их.

10:45

Speaker A

Но у меня было два отца.

11:02

Speaker A

Поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения богатого человека и бедного.

11:11

Speaker A

Вместо того, чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор.

11:21

Speaker A

Проблема была в том, что богатый папа к тому времени ещё не успел стать богатым, а бедный ещё не успел стать бедным.

11:39

Speaker A

Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи.

11:56

Speaker A

Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.

12:13

Speaker A

Например, один говорил: «В любви к деньгам корень всех зол».

12:28

Speaker A

А второй: «Корень всех зол в отсутствии денег».

12:43

Speaker A

В детстве мне очень сложно было жить под влиянием двух авторитетных отцов.

12:56

Speaker A

Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи.

13:04

Speaker A

Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всём разобраться.

13:10

Speaker A

Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.

13:24

Speaker A

На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени.

13:39

Speaker A

Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?»

13:54

Speaker A

А потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос.

14:10

Speaker A

Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав, я с этим согласен», или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чём болтает».

14:22

Speaker A

Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и, в конце концов, выбирать собственное мнение.

14:39

Speaker A

Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.

14:57

Speaker A

Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе.

15:16

Speaker A

Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей.

15:34

Speaker A

А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребёнку?

15:52

Speaker A

Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись».

16:06

Speaker A

Ребёнок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.

16:18

Speaker A

К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах.

16:33

Speaker A

Учителя сосредотачиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых.

16:47

Speaker A

Вот почему хорошие банковские работники, врачи, экономисты, которые прекрасно успевали во время учёбы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения.

17:00

Speaker A

Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.

17:18

Speaker A

Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдёт с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи.

17:34

Speaker A

Они будут зависеть от своих семей или государства.

17:47

Speaker A

А что произойдёт, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги?

18:04

Speaker A

Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут или уже стали бедными?

18:19

Speaker A

Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих.

18:35

Speaker A

Мне пришлось задумываться над советами и того, и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь.

18:51

Speaker A

Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить».

19:05

Speaker A

Второй запрещал даже произносить эти слова.

19:22

Speaker A

Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?»

19:40

Speaker A

Первая фраза — утверждение, а вторая — вопрос.

19:57

Speaker A

Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.

20:06

Speaker A

Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается.

20:21

Speaker A

Он не имел в виду, что нужно покупать всё подряд.

20:38

Speaker A

Он свято верил в упражнение для мозга, самого мощного компьютера в мире.

20:45

Speaker A

Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днём, потому что я его упражняю.

21:04

Speaker A

А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать».

21:22

Speaker A

Заявление: «Я не могу себе этого позволить», он счита

21:38

Speaker A

опрокинул мешок и всё вокруг выглядело так, словно только что закончилась снежная буря. Из алебастра мы сделали литейные формы. Отец с другом наблюдали, как мы льём расплавленный свинец в отверстие алебастровой формы. Осторожно, произнёс отец. Я кивнул, не поднимая головы.

21:55

Speaker A

Наконец, мы закончили. Я поставил чугунок на место и улыбнулся отцу. Что это вы, ребята, делаете? Осторожно спросил он, улыбнувшись в ответ. Мы делаем то, что ты мне сказал. Мы собираемся разбогатеть, ответил я. Ага, сказал Майк, ухмыляясь и кивая. Мы

22:10

Speaker A

партнёры. А что в этих алебастровых формах? Поинтересовался отец. Осторожно, сказал я. Должна получиться хорошая партия. Маленьким молотком я постучал по месту соединения двух частей формы и осторожно снял верхнюю половину. Из формы выпала монетка.

22:27

Speaker A

О, боже, воскликнул отец. Так вы делаете из свинца монеты? Точно, ответил Майк. Мы делаем всё так, как вы нам сказали. Мы делаем деньги.

22:37

Speaker A

Друг отца повернулся к нему и расхохотался. Отец улыбнулся и покачал головой. Он окинул взглядом пылающий гриль, коробку с использованными тюбиками из-под зубной пасты и двоих довольных собою мальчишек, покрытых белой пылью. Отец попросил нас оставить свои дела и присесть с ним на крыльцо

22:54

Speaker A

нашего дома. Он терпеливо объяснил нам, кто такие фальшивомонетчики. Наши мечты были разбиты. Вы хотите сказать, что это незаконно?" - спросил Майк дрожащим голосом.

23:06

Speaker A

"Пусть играют", - сказал друг моего отца, "может, у них природный талант". Отец сердито посмотрел на него. "Да, это незаконно", - тихо сказал он, "но вы, ребята, продемонстрировали свои творческие способности и оригинальное мышление. Продолжайте в том же духе. Я

23:21

Speaker A

действительно вами горжусь". В расстроенных чувствах мы с Майком минут 20 сидели молча, а потом начали убирать за собой. Производство завершилось в день открытия предприятия.

23:32

Speaker A

Сметая в кучу порошок, я посмотрел на Майка и произнёс: "Да, наверное, Джимми и его друзья правы, мы бедные".

23:39

Speaker A

Мой отец в этот момент как раз уходил. "Ребята", - сказал он, "вы будете бедными, только если сдадитесь. Вы молодцы, поскольку что-то сделали.

23:48

Speaker A

Большинство людей просто говорят и мечтают о том, что разбогатеют. А вы что-то для этого сделали". "Повторяю, я вами очень горжусь. Не останавливайтесь, продолжайте борьбу".

24:00

Speaker A

Мы с Майком стояли и молчали. Слышать это было приятно, но мы не знали, что делать дальше.

24:06

Speaker A

"А почему ты не богатый, папа?" - спросил я. "Потому что я решил стать учителем. Учителя не думают о том, чтобы разбогатеть. Нам просто нравится учить.

24:15

Speaker A

Я хотел бы вам помочь, но на самом деле не знаю, как делать деньги". Мы с Майком вернулись к уборке территории.

24:22

Speaker A

"Знаете что?" - продолжал отец, "если вы хотите стать богатыми, спрашивайте не меня. Поговорите с твоим папой, Майк".

24:30

Speaker A

"С моим папой?" - удивился Майк и скорчил гримасу. "Да, с твоим папой", - ответил мой отец с улыбкой, "у нас один и тот же банкир, и он в восторге от твоего отца. Он не раз говорил мне, что твой отец

24:42

Speaker A

великолепно умеет делать деньги". "Это мой-то папа?" - не поверил Майк, "а почему же тогда у нас нет шикарной машины и большого дома, как у богатых детей в школе?" "Шикарная машина и большой дом ещё не признак того, что ты

24:55

Speaker A

богат или умеешь делать деньги", - ответил мой папа. Отец Джимми работает на сахарной плантации. Он мало чем отличается от меня. Он работает на компанию, а я на государство. Компания купила ему автомобиль, но у этой плантации финансовые проблемы и скоро у

25:10

Speaker A

отца Джимми не будет ничего. А твой папа не такой, Майк. По-моему, он строит собственную империю. И мне кажется, что через несколько лет он станет очень богатым человеком. Эти слова снова раззадорили нас с Майком. Мы с новыми силами принялись за уборку следов нашего

25:26

Speaker A

первого совместного производства и стали обсуждать, как и когда поговорить с отцом Майка. Проблема была в том, что он много работал и приходил домой поздно.

25:35

Speaker A

Ему принадлежали склады, строительная компания, сеть магазинов и три ресторана. Вот из-за ресторанов он и задерживался по вечерам. После того, как мы всё убрали, Майк сел в автобус и уехал домой. Он собирался в тот же вечер подойти к отцу и спросить его, не научит

25:51

Speaker A

ли он нас, как стать богатыми. Майк пообещал сразу же после разговора позвонить, даже если это будет очень поздно. Телефон зазвонил в половине девятого. "Ладно", сказал я, "в следующую субботу" и положил трубку.

26:04

Speaker A

Отец Майка согласился встретиться и поговорить с нами. И вот субботним утром в половине восьмого я сел в автобус, который шёл в бедный квартал города.

26:13

Speaker A

И вот субботним утром в половине восьмого я сел в автобус, который шёл в бедный квартал города.

26:19

Speaker A

Уроки начинаются. Майк и я встретились его отцом тем утром в 8:00. Он был занят и работал уже больше часа. Когда я подходил к их простому, небольшому и аккуратному дому, от него в тот момент отъезжал пикап с начальником стройки. Майк встретил меня

26:35

Speaker A

у входа. "Папа говорит по телефону и велел нам подождать на заднем крыльце", сказал он, открывая передо мной дверь. Я перешагнул через порог и ступил на скрипучий деревянный пол этого старого дома. У входа лежал дешёвый половичок.

26:48

Speaker A

Он закрывал доски пола, стёртого бесчисленным количеством ног, прошагавших по нему за долгие годы. Половичек был чистый, но далеко не новый. Мы вошли в узкий зал, полный ветхой мягкой мебели, которая сегодня считалась бы антиквариатом. На диване сидели две женщины, немногим старше моей

27:05

Speaker A

мамы. Напротив них расположился мужчина в рабочей одежде. На нём были тщательно отглаженные брюки, рубашка цвета хаки и начищенные рабочие ботинки. На вид ему было около 45 лет, на 10 больше, чем моему отцу.

27:19

Speaker A

Все они улыбнулись нам с Майком, когда мы прошли мимо них на кухню, а оттуда на крыльцо, выходившее на задний двор. Я застенчиво улыбнулся им в ответ. "Кто это такие?" спросил я. "Они работают у папы. Мужчина заведует складами, а

27:32

Speaker A

женщины управляют ресторанами. А в пикапе был человек, который занимается строительством дороги в километрах в 80 отсюда. Второй, который строит дома, уехал ещё до тебя." "И тут всегда так?" удивился я. "Не всегда, но довольно часто." ответил Майк с улыбкой, подвигая

27:46

Speaker A

стул и садясь рядом со мной. Я спросил его, научит ли он нас делать деньги. "И что он на это сказал?" осторожно поинтересовался я. "Сначала он как-то странно на меня посмотрел, а потом сказал, что у него есть для нас

27:59

Speaker A

предложение." "Вот как." откинулся я к стене, качаясь на двух задних ножках стула. Майк сделал то же самое. "Ты знаешь, что это за предложение?" спросил я. "Нет, но мы скоро узнаем." Вдруг ветхая дверь резко открылась и на крыльцо стремительно вышел отец Майка.

28:14

Speaker A

Мы вскочили, не из уважения, а от неожиданности. "Готовы, ребята?" спросил отец Майка и взял стул, чтобы сесть рядом с нами. Мы кивнули, отодвигая стулья от стены и размещаясь напротив него. Это был человек внушительных размеров, больше 180 см ростом и 90 кг

28:31

Speaker A

весом. Мой отец был выше, весил почти столько же и был старше отца Майка на 5 лет. Они были немного похожи, хотя и принадлежали к различным расам.

28:41

Speaker A

Возможно, дело было в их энергичности. "Майк говорит, что вы хотите научиться делать деньги, так, Роберт?" Я тут же кивнул, но с некоторой опаской. За его приветливыми словами и улыбкой чувствовалась большая сила. Итак, вот что я могу вам предложить. Я буду учить

28:56

Speaker A

вас, но не так, как это делают в школе. Я буду учить вас, если вы будете на меня работать. Если вы не будете работать, я не буду вас учить. Я смогу научить вас быстрее, если вы будете работать. А если

29:08

Speaker A

вы хотите просто сидеть и слушать, как в школе, то я просто зря потрачу своё время. Вот моё предложение. Хотите соглашайтесь, хотите нет. А можно сначала спросить? Начал я. Нет. Хотите соглашайтесь, хотите нет. У меня слишком много работы, чтобы тратить время

29:22

Speaker A

впустую. Если вы не можете быстро принять решение, то всё равно не сможете научиться делать деньги. Возможности появляются и исчезают. Если вы умеете быстро принимать решение, это очень хорошо. Вот у вас появилась возможность, которую вы искали. Обучение или начинается, или через 10 секунд

29:39

Speaker A

заканчивается, сказал папа Майка с насмешливой улыбкой. Я согласен, сказал я. Я тоже, сказал Майк. Хорошо, ответил отец Майка. Через 10 минут тут будет миссис Мартин. После того, как я с ней поговорю, вы поедете с ней в мой магазин

29:53

Speaker A

и можете приступать к работе. Я буду платить вам 10 центов в час и вы будете работать 3 часа каждую субботу. Но у меня сегодня бейсбольный матч, воскликнул я. Хотите соглашайтесь, хотите нет, произнёс он уже более строго. Согласен, ответил я, решив

30:08

Speaker A

работать и учиться, а не играть в бейсбол. 30 центов. В 9:00 утра того же дня мы начали работать у миссис Мартин. Это была добрая и терпеливая женщина. Она всегда говорила, что мы с Майком напоминаем ей двоих её сыновей, которые уже выросли и

30:23

Speaker A

уехали. Правда, несмотря на свою доброту, она считала, что мы должны много работать и всегда находила для нас дело. 3 часа мы снимали консервные банки с полок и перьевым венчиком счищали с каждой пыль, а потом аккуратно ставили их на место. Это было ужасно скучно.

30:39

Speaker A

Отцу Майка, которого я называю своим богатым папой, принадлежало девять таких маленьких магазинов самообслуживания с большими автостоянками. Здесь люди, проживающие неподалёку, могли купить молоко, хлеб, масло и сигареты. К сожалению, на Гавайях ещё не было кондиционеров, и в магазинах не

30:55

Speaker A

закрывали двери из-за жары. С обеих сторон двери магазина были широко распахнуты. Каждый раз, когда машина проезжала мимо или останавливалась на стоянке, в помещении начинала клубиться пыль. Это означало, что пока не появятся кондиционеры, работой мы с Майком будем обеспечены. 3 недели подряд мы приходили

31:12

Speaker A

к миссис Мартин и работали по 3 часа. К полудню наша работа завершалась, и она давала нам по три десятицентовые монетки. Да, даже в 9 лет в 1956 году 30 центов не казались большой суммой. Книжка комиксов тогда стоила 10

31:28

Speaker A

центов, так что обычно я тратил свой заработок на комиксы и отправлялся домой. К середине четвёртой недели я готов был уже всё бросить. Я ведь согласился работать только потому, что хотел научиться у отца Майка делать деньги. А теперь я превратился в раба за

31:42

Speaker A

10 центов в час. К тому же с той первой субботы я ни разу не видел отца Майка.

31:47

Speaker A

"Я ухожу", заявил я Майку в обеденный перерыв. Учиться было скучно, к тому же теперь я лишился любимых суббот. Но особенно меня выводили из себя эти 30 центов. Майк улыбнулся. "Что тут смешного?" с раздражением и отчаянием в голосе спросил я. "Папа сказал, что так

32:02

Speaker A

и будет. Он велел встретиться с ним, когда ты будешь готов уйти". "Что?" возмущённо воскликнул я. "Он ждал, пока мне это не надоест?" "В общем, да", ответил Майк. "Папа не такой, как остальные. Он учит не так, как твой отец. Твои родители по большей части

32:17

Speaker A

читают лекции, а мой папа предпочитает молчать или говорит очень мало. Ты подожди до субботы. Я скажу ему, что ты готов". "Ты хочешь сказать, что всё это было подстроено?" "Не то чтобы подстроено, но типа того. В субботу папа всё объяснит".

32:31

Speaker A

Субботняя очередь. Я был готов к разговору с отцом Майка. Даже мой настоящий папа негодовал. Мой настоящий отец, которого я называю бедным, считал, что богатый папа нарушает закон о детском труде и на него нужно подать в суд. Он посоветовал мне

32:46

Speaker A

потребовать плату, которую я заслуживаю, не меньше 25 центов в час. Он сказал мне, что если тот не повысит плату, я должен немедленно бросить работу. Зачем она вообще тебе сдалась, эта проклятая работа? С негодованием добавил отец. В 8:00 утра в субботу я пришёл к дому

33:02

Speaker A

Майка. Дверь открывал его отец. "Присядь и подожди в очереди", сказал он, когда я вошёл. Он повернулся и исчез в своём маленьком кабинете рядом со спальней. Я огляделся. Майка нигде не было. Я робко присел рядом с двумя женщинами, которые

33:16

Speaker A

были здесь и в прошлый раз, 4 недели назад. Они улыбнулись и подвинулись, чтобы мне было удобней. Прошло 45 минут.

33:23

Speaker A

Моё терпение подходило к концу. Он принял тех двух женщин и отпустил ещё полчаса назад. Потом пришёл какой-то пожилой господин, провёл у него 20 минут и тоже успел уйти. Дом был пуст. И в этот прекрасный гавайский день я сидел в

33:37

Speaker A

затхлом зале, чтобы поговорить со скрягой, который эксплуатирует детей. Я слышал, как он ходит по кабинету, разговаривает по телефону, но не вспоминает про меня. Я готов был встать и уйти, но почему-то оставался на месте.

33:50

Speaker A

Наконец, спустя ещё 15 минут, ровно в 9:00, богатый папа молча вышел из кабинета и поманил меня. "Насколько я понимаю, ты хочешь повышения зарплаты, а иначе бросишь работу", сказал богатый папа, раскачиваясь в своём офисном кресле. "Вы же не выполняете свою часть

34:06

Speaker A

договора", выпалил я, чуть не плача. Девятилетнему мальчику было действительно страшно спорить со взрослым. "Вы сказали мне, что будете учить меня, если я буду на вас работать.

34:16

Speaker A

Я работал на вас. Я много работал. Я отказывался от бейсбола, чтобы работать на вас, но вы не сдержали своего слова и ничему меня не научили. Не зря все в городе называют вас мошенником. Вы жадный. Вы хотите только денег и не

34:29

Speaker A

думаете о тех, кто на вас работает. Вы заставляете меня ждать и уважаете меня. Я всего лишь маленький мальчик, но я заслуживаю лучшего отношения. Богатый папа откинулся назад, подпирая руками подбородок и пристально глядя на меня.

34:42

Speaker A

"Неплохо", ответил он. "Менее чем через месяц ты научился говорить, как большинство моих работников". "Что?" удивился я. Я не понимал, о чём он говорит и продолжал жаловаться. "Я думал, вы выполните свою часть договора и будете учить меня, а вы вместо этого

34:57

Speaker A

решили меня мучить. Это жестоко, это действительно жестоко". "Но я же учу тебя", спокойно ответил богатый папа.

35:04

Speaker A

"Чему вы меня научили? Ничему", разозлился я. "С тех пор, как я согласился работать почти задаром, вы даже ни разу не поговорили со мной. 10 центов в час, ха! Мне следовало бы сообщить о вас куда надо. Между прочим, у нас есть законы о детском труде".

35:19

Speaker A

"Между прочим, мой папа работает на государство". "Ого", произнёс богатый папа. "Теперь ты говоришь, как большинство моих бывших работников, которых либо уволил я, либо они ушли сами". "И что вы можете мне сказать?" продолжал я. Я слишком расхрабрился для маленького мальчика. "Вы меня обманули.

35:36

Speaker A

Я работал на вас, а вы не сдержали слово. Вы ничему меня не научили". "А откуда ты знаешь, что я тебя ничему не научил?" невозмутимо поинтересовался богатый папа. "Вы же ни разу не поговорили со мной. Я работаю уже 3

35:48

Speaker A

недели, а вы ничему меня не научили", надулся я. "По-твоему, чтобы чему-то научить человека, с ним нужно разговаривать или читать ему лекции?" спросил богатый папа. "Ну, да", ответил я. "Так тебя в школе учат", улыбаясь ответил он. "Но жизнь учит иначе. Ведь

36:04

Speaker A

всем известно, что жизнь самый лучший учитель. Она не тратит времени на разговоры, она просто бьёт, наносит тебе удары, то с одной стороны, то с другой.

36:13

Speaker A

Каждый удар означает, что жизнь говорит тебе: "Проснись, я хочу, чтобы ты чему-то научился". "О чём это он?" подумал я. Значит, когда жизнь меня бьёт, это она так со мной разговаривает? Теперь я был уверен, что мне придётся бросить работу. Я говорил с

36:28

Speaker A

человеком, которого нужно было отправить в сумасшедший дом. Если ты будешь усваивать уроки жизни, у тебя всё будет хорошо. Если же нет, жизнь будет продолжать тебя бить. Люди обычно делают одно из двух: или позволяют жизни помыкать собой, или злятся и начинают ей

36:43

Speaker A

сопротивляться. Но они сопротивляются начальнику, работе, мужу или жене. Они не понимают, что бьёт их жизнь, а не конкретные люди. Я уже совсем перестал что-либо понимать. Жизнь бьёт всех, но одни сдаются, а другие сопротивляются. И лишь немногие усваивают урок и идут

37:00

Speaker A

дальше. Такие люди радуются ударам жизни. Для них каждый удар означает, что им нужно узнать что-то новое. Они учатся и двигаются дальше. Большая часть просто сдаётся, а некоторые, такие как ты, борются. Богатый папа встал и закрыл окно со скрипучей деревянной рамой,

37:16

Speaker A

которую давно нужно было починить. Если ты усвоишь этот урок, то вырастешь и станешь мудрым, богатым и счастливым молодым человеком. Если же нет, то всю жизнь будешь винить в своих неприятностях работу, зарплату или начальника. Ты будешь всю жизнь надеяться на чудо, которое решит все

37:32

Speaker A

твои денежные проблемы. Богатый папа взглянул на меня, чтобы удостовериться, что я всё ещё слушаю. Наши взгляды встретились. Мы смотрели друг на друга, и в глазах отражалось всё, что мы думали. Наконец, я отвёл взгляд, потому что до меня дошёл смысл его слов. Я

37:47

Speaker A

понял, что он прав. Я обвинял его, и я действительно хотел, чтобы меня учили. Я боролся. Богатый папа продолжал: "Или если у тебя нет стержня, ты просто будешь сдаваться каждый раз, когда жизнь начнёт на тебя давить. Если ты такой

38:00

Speaker A

человек, то всю жизнь проживёшь по правилам, делая всё правильно, будешь беречь себя для события, которое так и не произойдёт. И потом ты умрёшь скучным стариком. У тебя будет масса друзей, которые будут тебя очень любить, потому что ты был таким чудесным и работящим

38:15

Speaker A

парнем. Ты всю жизнь действовал только наверняка и по правилам. Но на самом деле ты просто испугался, когда жизнь начала тебя бить и позволила ей помыкать собой. В глубине души ты боялся рисковать. На самом деле ты хотел победить, но страх поражения всегда

38:31

Speaker A

оказывался сильнее, чем радость победы. В глубине души тебе и только тебе одному будет известно, что ты просто не решился на это. Ты предпочёл действовать без риска. Наши взгляды вновь встретились.

38:43

Speaker A

"Значит, вы просто хотели меня побить?" - спросил я. "Можно сказать и так", - улыбнулся богатый папа. "Но я бы сказал, что просто дал тебе почувствовать вкус жизни". "Как это?" - спросил я, всё ещё с гневом, но уже заинтересованно. "Вы,

38:56

Speaker A

ребята, первые люди, которые попросили меня научить их делать деньги. На меня работает больше полутора сотен человек, и ни один из них никогда не спросил меня, что я знаю о деньгах. Им нужна от меня работа и зарплата, но не знания о

39:09

Speaker A

деньгах. Поэтому почти все они проведут лучшие годы своей жизни, работая за деньги и не понимая, на кого или на что же они работают". Я сидел и внимательно его слушал. "Поэтому, когда Майк сказал мне, что вы хотите научиться делать

39:23

Speaker A

деньги, я придумал для вас курс, приближённый к реальной жизни. Я мог бы говорить, пока у меня не потемнеет в глазах, но вы бы так ничего и не услышали. Поэтому я решил сначала позволить жизни немного вас побить, чтобы вы смогли меня услышать. Вот

39:37

Speaker A

почему я платил вам только 10 центов". "И какой же урок я должен был усвоить из того, что работал всего за 10 центов в час?" - спросил я. "Что вы жадный и эксплуатируете своих работников?" Богатый папа откинулся назад и от души

39:49

Speaker A

расхохотался. Затем он успокоился и сказал: "Тебе лучше изменить свою точку зрения. Перестань винить во всём меня.

39:56

Speaker A

Если ты думаешь, что проблема во мне, тебе придётся изменить меня. Если ты поймёшь, что проблема в тебе, ты сможешь измениться сам, чему-то научиться и стать мудрее. Большинство людей ждут, что изменятся все остальные в мире, но только не они сами. А я скажу тебе, что

40:11

Speaker A

легче измениться самому, чем изменить всех остальных". "Не понимаю", - произнёс я. "Не вини в своих проблемах меня", - ответил богатый папа, начиная терять терпение. "Но вы платите мне всего 10 центов". "И чему это тебя учит?" с улыбкой спросил богатый папа.

40:26

Speaker A

"Что вы жадный", ухмыльнулся я. "Вот видишь, ты считаешь, что проблема во мне", ответил богатый папа. "Так и есть". "Что ж, если ты будешь и впредь так думать, то ничему не научишься. Если ты будешь считать, что проблема во мне,

40:40

Speaker A

какой у тебя выбор?" "Ну, если вы не будете платить мне больше или не отнесётесь ко мне с большим уважением и не станете учить меня, я уйду". "Хорошо сказано", ответил богатый папа. "Именно так делают почти все люди. Они уходят и

40:53

Speaker A

начинают искать другую работу, лучшие возможности и более высокую зарплату, думая, что новая работа или большая зарплата решит проблему. Но в большинстве случаев этого не происходит". "А что же решит проблему?" спросил я. "Надо просто брать эти несчастные 10 центов и радоваться?"

41:09

Speaker A

Богатый папа улыбнулся. "Есть и такие люди. Они просто берут чек, зная, что у них и их семьи будут сложности с деньгами, но они поступают именно так и ждут повышения зарплаты, думая, что это решит их проблемы. Почти все просто

41:22

Speaker A

смиряются с этим, а некоторые устраиваются на вторую работу, где тоже принимают чек с маленькой суммой". Я сидел и смотрел в пол. Кажется, я начал понимать, что за урок даёт мне богатый папа. Я видел, что он знакомит меня с

41:34

Speaker A

жизнью. Наконец, я поднял голову и повторил вопрос. "Так что же решит проблему?" "Вот это", сказал он, легонько постучав по моей голове. "То, что находится у тебя между ушами". В этот момент богатый папа поделился со мной той самой точкой зрения, которая

41:49

Speaker A

отличала его от работников и от моего бедного папы и которая в конце концов сделала его одним из самых богатых людей на Гавайях, в то время как мой высокообразованный, но бедный папа всю жизнь боролся с денежными проблемами.

42:02

Speaker A

Эта точка зрения оказалась ключевой. Богатый папа повторял её не один раз. Я называю её первым уроком. Бедняки и средний класс работают за деньги, богатые заставляют деньги работать на себя.

42:16

Speaker A

В то солнечное субботнее утро я узнал совершенно новую точку зрения, отличную от всего, чему учил меня бедный папа. В 9 лет я увидел, что мне хотят передать свои знания два человека. Оба хотели, чтобы я учился, но разным вещам. Мой

42:31

Speaker A

высокообразованный папа посоветовал мне идти по его стопам. "Сынок, я хочу, чтобы ты прилежно учился, получал хорошие отметки и потом нашёл стабильную работу в большой компании. Только там обязательно должно быть много льгот".

42:44

Speaker A

Мой богатый папа хотел, чтобы я понял принципы действия денег и смог заставить их работать на себя. Мой богатый папа продолжал свой первый урок. "Я рад, что ты разозлился из-за того, что тебя заставили работать за 10 центов в час.

42:58

Speaker A

Если бы ты не разозлился и с радостью принял это, мне пришлось бы сказать, что я не смогу учить тебя. Понимаешь, для настоящего обучения нужны энергия, страсть, сильное желание. Гнев - большая часть этой формулы, потому что страсть - это гнев и любовь одновременно. Когда

43:14

Speaker A

речь идёт о деньгах, большинство людей предпочитают не рисковать. Поэтому ими управляет не страсть, а страх. Поэтому они берутся за работу, за которую мало платят?" - спросил я. "Да, - ответил богатый папа. Некоторые говорят, что я эксплуатирую людей, потому что не плачу

43:29

Speaker A

столько же, сколько сахарная плантация или государство. А я считаю, что они сами себя эксплуатируют. Это их страх, а не мой". "А разве вам не кажется, что им нужно платить больше?" - спросил я. "А зачем? И кроме того, большее количество

43:42

Speaker A

денег всё равно не решит проблему. Посмотри на своего отца. Он зарабатывает много, но не успевает оплачивать счета.

43:49

Speaker A

Большинство людей, получая больше денег, увеличивают свои долги". "Так вот почему вы платили мне 10 центов в час?" - заулыбался я. "Это часть урока".

43:57

Speaker A

"Верно", - улыбнулся богатый папа. "Понимаешь, твой папа учился в школе и получил прекрасное образование, а это позволило ему найти высокооплачиваемую работу, что он и сделал. Но у него по-прежнему проблемы с деньгами, потому что в школе и в университете его ничему

44:12

Speaker A

не научили. Плюс ко всему он считает, что нужно работать за деньги. А вы так не считаете? Спросил я. Да нет, ответил богатый папа. Если ты хочешь научиться работать за деньги, оставайся в обычной школе. Там прекрасно умеют учить этому.

44:25

Speaker A

Но если ты хочешь научиться заставить деньги работать на себя, этому научу тебя я. Если ты действительно этого хочешь. А разве не любой хочет этому научиться? Удивился я. Нет, ответил богатый папа. Просто научиться работать за деньги легче, особенно если при

44:40

Speaker A

упоминании о деньгах у тебя в первую очередь возникает страх. Не понимаю, нахмурился я. Пока не забивай себе этим голову. Просто запомни, что большинство людей держится за свою работу из-за страха. Из-за страха, что они не смогут оплатить свои счета. Из-за страха, что

44:55

Speaker A

их уволят. Из-за страха, что им не хватит денег. Что им придётся всё начать сначала. Это цена, которую они платят за то, что осваивают какую-то профессию и начинают работать за деньги. Большинство людей становятся рабами денег и начинают злиться на своего хозяина. А обучение

45:10

Speaker A

тому, как заставить деньги работать на себя, это совсем другое? Спросил я. Безусловно другое, ответил богатый папа.

45:17

Speaker A

Безусловно. Мы молча сидели, а за окном было прекрасное гавайское субботнее утро. Мои друзья как раз начинали бейсбольный матч малой лиги, но я почему-то был рад, что согласился работать за 10 центов в час. Я чувствовал, что научусь тому, о чём мои

45:31

Speaker A

друзья не узнают в школе. Готов учиться? Спросил богатый папа. Безусловно, ответил я с хитрой улыбкой. Я сдержал своё обещание. Я начал учить тебя издалека, сказал богатый папа. В 9 лет ты уже почувствовал, как это работать за деньги. Теперь просто умножь этот

45:46

Speaker A

последний месяц на 50 лет, и ты поймёшь, чем большинство людей занимаются всю жизнь. Не понимаю, сказал я. Как ты чувствовал себя, пока сидел в очереди и ждал, когда я позову тебя? Один раз перед тем, как получить работу, и

45:59

Speaker A

второй, когда хотел попросить больше денег. Ужасно, ответил я. Если ты работаешь за деньги, такой и будет твоя жизнь, как у многих других людей, сказал богатый папа. А как ты чувствовал себя, когда за 3 часа работы миссис Мартин давала тебе три монетки? Мне казалось,

46:14

Speaker A

что этого недостаточно. Это было просто ничто. Я был разочарован, сказал я. Именно так чувствует себя большинство работников, когда смотрят на свои чеки, особенно после вычета всех налогов и отчислений. Ты по крайней мере получил 100%. Вы хотите сказать, что большинство

46:29

Speaker A

работников не получает свои деньги целиком? Изумился я. О, боже, конечно, ответил богатый папа. Сначала свою долю забирает государство. А как оно это делает, спросил я. Налоги, объяснил богатый папа. Если ты зарабатываешь, с тебя взимают налоги. Если ты тратишь

46:45

Speaker A

деньги, с тебя тоже взимают налоги. Если ты копишь деньги, если ты умираешь, с тебя всегда взимают налоги. А почему люди позволяют государству делать это?

46:55

Speaker A

Богатые не позволяют, улыбнулся богатый папа. Это позволяют люди бедные и среднего класса. Я готов поспорить, что зарабатываю больше твоего отца, но он платит больше налогов. Как же это может быть? Девятилетнему мальчику это было совершенно непонятно. Почему люди позволяют государству так поступать с

47:12

Speaker A

ними? Богатый папа покачивался на стуле, молча глядя на меня. Готов учиться? Спросил он. Я медленно кивнул. Как я уже говорил, тебе нужно научиться многому.

47:22

Speaker A

Тому, как заставить деньги работать на себя, учатся всю жизнь. Большинство людей проводят в колледже 4 года, и на этом их образование заканчивается. Я уже понял, что буду изучать деньги всю жизнь, просто потому, что чем больше я узнаю, тем больше мне нужно знать. А

47:37

Speaker A

большинство никогда этим не занимается. Они ходят на работу, получают зарплату, платят по счетам и на этом всё. И они ещё удивляются, почему у них проблемы с деньгами. Кроме того, они воображают, что проблемы исчезнут, когда у них будет больше денег и не осознают, что главная

47:52

Speaker A

причина в недостаточном финансовом образовании. Значит, у моего отца проблемы с налогами, потому что он не понимает, что такое деньги? Спросил я, недоумевая. Знаешь, начал богатый папа, налоги это всего лишь маленькая доля обучения тому, как заставить деньги работать на себя. Сегодня я просто хотел

48:09

Speaker A

узнать, не пропало ли у тебя желание понять, что такое деньги. У большинства нет этого желания. Они хотят учиться, освоить профессию, работать так, чтобы было интересно и зарабатывать много денег. Однажды они просыпаются и обнаруживают, что у них серьёзные проблемы с деньгами, и они уже не могут

48:26

Speaker A

перестать работать. Это цена, которую они платят за то, что умеют только работать за деньги и не учатся тому, как заставить деньги работать на себя. Так ты всё ещё хочешь этому научиться?

48:36

Speaker A

Спросил богатый папа. Я кивнул. Хорошо, ответил богатый папа. Тогда возвращайся на работу. Теперь я не буду платить тебе ничего. Что? Поразился я. Что слышал?

48:47

Speaker A

Ничего. Ты будешь по-прежнему работать по 3 часа каждую субботу, но теперь не будешь получать 10 центов в час. Ты говорил, что хочешь научиться не работать за деньги, поэтому я не буду тебе ничего платить. Я не верил своим ушам. Я поговорил о том же с Майком. Он

49:02

Speaker A

уже работает, сметает пыль с консервов и расставляет их по местам бесплатно. Так что давай, не мешкай и присоединяйся к нему. Но так не честно, воскликнул я. Вы должны что-то платить. Ты сказал, что хочешь учиться. Если не научишься этому

49:15

Speaker A

теперь, то вырастешь и станешь таким же, как те две женщины и мужчина, которые сидели в моей приёмной. Они работают за деньги и надеются, что я их не уволю.

49:24

Speaker A

Или таким, как твой отец. Будешь зарабатывать много денег, оставаться в долгах, как в шелках, и мечтать о том, что проблемы решатся, если у тебя будет больше денег. Если ты хочешь этого, вернёмся к первоначальной сделке за 10 центов в час. Или же можешь поступать

49:38

Speaker A

так, как большинство людей. Жалуйся, что тебе мало платят, уходи с работы и начинай искать другую. Ну что же мне делать? Спросил я. Богатый папа легонько постучал меня по голове. Используй это, сказал он. Если ты научишься хорошо этим пользоваться, то скоро поблагодаришь

49:54

Speaker A

меня за науку. Ты вырастешь и станешь богатым человеком. Я стоял, не в силах поверить, что меня снова обвели вокруг пальца. Я пришёл попросить об увеличении платы, а мне говорят, что теперь я буду работать и вовсе бесплатно. Богатый папа

50:08

Speaker A

снова постучал меня по голове и сказал: "Используй это, а теперь иди работать". Урок первый. Богатые не работают за деньги. Я не сказал бедному папе, что мне вообще не платят. Он бы не понял этого, а я не хотел пытаться объяснять

50:24

Speaker A

то, чего ещё сам не понимал. Ещё 3 недели мы с Майком работали по 3 часа каждую субботу бесплатно. Работа была лёгкой, и я к ней привык. Жаль было лишь пропущенных бейсбольных матчей и того, что я уже не мог покупать комиксы. На

50:38

Speaker A

третьей неделе богатый папа в полдень подъехал к магазину. Мы услышали шум выключаемого двигателя. Он вошёл в магазин и приветственно обнял миссис Мартин. Справившись о том, как идут дела в магазине, он достал из холодильника две порции мороженого, заплатил за них и

50:54

Speaker A

подозвал меня с Майком. "Пойдёмте прогуляемся, ребята". Мы перешли улицу, уворачиваясь от машин, и пошли по большому травяному полю, где несколько взрослых играли в бейсбол. Присев за пластиковым столиком подальше от них, он отдал мне и Майку мороженое. "Ну, как

51:08

Speaker A

дела?" "Нормально", ответил Майк. Я согласно кивнул. "Научились чему-то новому?" спросил богатый папа. Мы с Майком посмотрели друг на друга, пожали плечами и одновременно отрицательно покачали головами.

51:22

Speaker A

Как избежать одной из самых опасных жизненных ловушек. "Тогда, ребята, вам пора начать думать. У вас перед носом один из самых важных уроков в жизни.

51:31

Speaker A

Если вы усвоите этот урок, то сможете жить свободно и спокойно. Если вы его не усвоите, то окажетесь на месте миссис Мартин и большинства людей, которые играют в этом парке в бейсбол. Они работают много, получают мало денег, цепляясь за иллюзию стабильной работы и

51:48

Speaker A

каждый год с нетерпением ждут трёх недель отпуска и крошечной пенсии после 45 лет работы. Если такая перспектива вас привлекает, я подниму вам зарплату до 25 центов в час. Но это хорошие и трудолюбивые люди. Вы что, над ними издеваетесь? Потребовал я ответа.

52:05

Speaker A

Богатый папа улыбнулся. Миссис Мартин мне как мать. Как я могу над ней издеваться? Возможно, мои слова кажутся слишком резкими, но я просто пытаюсь объяснить вам самое главное. Я хочу расширить ваш кругозор, чтобы вы смогли что-то увидеть, то, чего люди обычно не

52:21

Speaker A

видят, потому что их зрение ограничено. Большинство людей даже не замечают ловушку, в которую они попадают. Мы с Майком сидели, пытаясь разобраться в том, что он сказал. Звучало это жестоко, но мы чувствовали, он очень хочет, чтобы мы что-то поняли. Богатый папа улыбнулся

52:37

Speaker A

снова. Но неужели 25 центов в час не кажутся вам более привлекательной платой? Разве от этого у вас не начинает чаще биться сердце? Я покачал головой.

52:47

Speaker A

Нет. Но на самом деле покривил душой. 25 центов в час для меня были бы большими деньгами. Ладно, я буду платить вам доллар в час, предложил богатый папа с хитрой усмешкой. Вот теперь моё сердце зачастило. Внутренний голос кричал: соглашайся, соглашайся. Я просто не

53:04

Speaker A

верил своим ушам, и всё же я промолчал. Ну, хорошо, 2 доллара в час. Мой маленький мозг девятилетнего ребёнка и сердце чуть не разорвались. В конце концов, это был 1956 год, и 2 доллара в час сделали бы меня самым богатым ребёнком на свете. Такие

53:21

Speaker A

деньги мне даже не снились. Я так хотел сказать да. Я хотел согласиться. Я уже представил себе новый велосипед, новую бейсбольную перчатку и восхищение друзей. К тому же Джимми и его богатые друзья больше никогда не посмеют назвать меня бедным. Но почему-то я упорно

53:38

Speaker A

молчал. Мороженое растаяло и потекло по руке, в которой осталась только деревянная палочка. Липкой ванильно-шоколадной массой уже наслаждались муравьи. Богатый папа смотрел на двоих мальчиков, уставившихся на него широко раскрытыми глазами, без единой мысли в голове. Он знал, что испытывает нас и что какая-то наша часть

53:56

Speaker A

хочет принять его предложение. Он знал, что в душе каждого человека есть слабая и бедная часть, которую можно купить. Но он знал и то, что в душе каждого есть и другая, сильная и решительная часть, которая не продаётся ни за какие деньги.

54:11

Speaker A

Вопрос был только в том, какая часть души окажется сильнее. "Что ж, так и быть, 5 долларов в час". И тут во мне всё затихло. Что-то изменилось.

54:21

Speaker A

Предложение оказалось слишком щедрым и поэтому абсурдным. В 1956 году немногие взрослые зарабатывали в час больше 5 долларов. Но вскоре искушение исчезло. Я успокоился и медленно повернулся влево, чтобы взглянуть на Майка. Он, в свою очередь, внимательно смотрел на меня. Слабая и

54:40

Speaker A

бедная часть моей души замолчала и верх взяла вторая, которую невозможно купить. В моём мозге и сердце царили спокойствие и уверенность. Я знал, что Майк переживает то же самое. "Видите ли, в чём дело?" мягко произнёс богатый папа.

54:55

Speaker A

"Большинство людей можно купить, если предложить хорошую цену. Это объясняется тем, что нами движут могущественные страх и жадность. Сначала страх оказаться без денег заставляет нас упорно трудиться, а когда мы получаем зарплату, жадность заставляет нас мечтать о всех прекрасных вещах, которые

55:12

Speaker A

можно купить за деньги. И тогда образуется порочный круг". "Какой круг?" спросил я. "Они встают по утрам, идут на работу, оплачивают счета, снова встают, идут на работу, оплачивают счета. Жизнь людей всегда управляется страхом и жадностью. Предложить им больше денег, и

55:28

Speaker A

они ещё быстрее побегут по этому кругу, увеличивая свои расходы. Это я называю крысиными бегами". "А другой способ есть?" спросил Майк. "Да", медленно произнёс богатый папа, но его открывают для себя лишь немногие. И что это за способ? Поинтересовался Майк. Я надеюсь,

55:45

Speaker A

что вы об этом узнаете, работая и обучаясь вместе со мной, поэтому я перестал вам платить. Хоть подскажи, что делать, сказал Майк. Мы, знаешь ли, устали столько работать, особенно бесплатно. ж, первый шаг это говорить правду, сказал богатый папа. А мы не

56:00

Speaker A

обманывали? Ответил я. Я не говорил, что вы обманывали, я сказал говорить правду, возразил богатый папа. Правду о чём?

56:08

Speaker A

Спросил я. О том, что вы чувствуете. Кстати, вам не обязательно рассказывать об этом другим, достаточно честно признаться в этом самим себе. Вы хотите сказать, что люди, которые отдыхают в этом парке и ваши служащие вроде миссис Мартин этого не делают? Спросил я.

56:23

Speaker A

Сомневаюсь, сказал богатый папа. Вместо этого они со страхом думают о том, что могут остаться без денег. Они не пытаются побороть этот страх с помощью логики. Они отдаются во власти эмоциям, вместо того, чтобы руководствоваться разумом, сказал богатый папа. А когда у

56:38

Speaker A

них в руках оказывается пару долларов, радость и жадность снова берут верх и они начинают реагировать, вместо того, чтобы думать. Значит, эмоции получают полную власть над их разумом, сказал Майк. Верно, ответил богатый папа.

56:52

Speaker A

Вместо того, чтобы честно признаться себе в своих чувствах, они просто подчиняются им и ни о чём не задумываются. Они ощущают страх и идут работать, надеясь, что деньги развеют его, но этого не происходит. Страх снова начинает их преследовать и они

57:06

Speaker A

возвращаются на работу в надежде, что деньги смогут рассеять их страхи, но у них снова ничего не получается. Страх загоняет их в ловушку. Они работают, получают деньги, работают, получают деньги и ждут, что страх исчезнет. Но каждое утро они встают и этот старый

57:22

Speaker A

страх просыпается вместе с ними. Миллионы людей не спят из-за него по ночам и беспокойно ворочаются в постели.

57:29

Speaker A

Поэтому они встают и же на работу в надежде что зарплата уничтожит этот страх, грызущий их души. Деньги управляют их жизнью, но они не хотят этого признавать. Деньги становятся повелителями их эмоций и душ". Богатый папа замолчал, давая нам время

57:45

Speaker A

переварить его слова. Мы с Майком услышали то, что он сказал, но не совсем поняли, что он имел ввиду. Мне от чего-то вдруг вспомнилось, что до сих пор я никак не мог понять, почему взрослые так спешили на работу. Ничего

57:59

Speaker A

весёлого их там, похоже, не ожидало, и они никогда не выглядели особенно счастливыми, но что-то всё же заставляло их торопиться. Увидев, что мы поняли всё, что было в наших силах, богатый папа сказал: "Я хочу, чтобы вы, ребята, избежали этой ловушки. Вот чему я на

58:14

Speaker A

самом деле хочу вас научить, а не тому, как можно стать богатым, потому что богатство не решает этой проблемы. "Не решает?" удивился я. "Да, не решает. Я ещё не рассказал вам о таком понятии, как желание. Некоторые называют его жадностью, но мне больше нравится слово

58:30

Speaker A

желание. Человеку свойственно желать чего-то лучшего, более красивого, весёлого или интересного. Вот почему желание - это ещё одна причина, по которой люди работают за деньги. Они желают денег ради удовольствия, которое, как они думают, можно за них купить. Но удовольствие, которое приносят деньги,

58:49

Speaker A

обычно оказывается недолгим, и вскоре у них возникает потребность иметь ещё больше денег, чтобы получить ещё больше удовольствия комфорта безопасности.

58:58

Speaker A

Поэтому они продолжают работать, думая, что деньги успокоят их души, мучимые страхом и желанием. Но деньги не могут этого сделать".

59:07

Speaker A

"Ты говоришь и про богатых людей?" спросил Майк. "Да, и про богатых тоже", ответил богатый папа. "Между прочим, многие богатые люди богаты не из-за желания, а из-за страха. Они думают, что деньги смогут избавить их от страха перед бедностью, поэтому сколачивают

59:22

Speaker A

огромные состояния, но в результате их страх только усиливается, потому что теперь они боятся потерять своё богатство. У меня есть друзья, которые продолжают работать, хотя у них и так достаточно денег. Я знаю людей, которые владеют миллионами, но мучаются от

59:37

Speaker A

страха сильнее, чем тогда, когда они были бедны. Они смертельно боятся лишиться всего, что приобрели. Страх, который заставил их разбогатеть, усилился. Слабая часть души заговорила громче. Они не хотят терять свои большие дома, машины, роскошную жизнь, которую принесли им деньги. Их пугает мысль о

59:55

Speaker A

том, что скажут друзья, если они потеряют все деньги. Многие страдают от отчаяния и неврозов, хотя внешне ведут богатую и беспечную жизнь. "Так значит, бедные люди счастливее?" - спросил я.

60:07

Speaker A

"Не думаю", - ответил богатый папа. "Отсутствие интереса к деньгам также противоестественно, как и слишком сильная привязанность к ним". Как будто специально мимо нас прошёл городской нищий, остановился около мусорки и принялся в ней рыться. Мы все следили за ним с большим интересом, хотя раньше,

60:23

Speaker A

скорее всего, просто не обратили бы внимания. Богатый папа достал из бумажника доллар и жестом подозвал старика. Увидев деньги, бездомный тут же подошёл, взял купюру, осыпал богатого папу благодарностями и на седьмом небе от привалившего счастья поспешил прочь.

60:38

Speaker A

"Он почти не отличается от большинства моих работников", - сказал богатый папа. "Я встречал многих людей, которые говорят: "О, меня не интересуют деньги".

60:47

Speaker A

И тем не менее, они исправно трудятся по 8 часов в день. Они сами себе противоречат. Если деньги их не интересуют, зачем же они тогда работают?

60:56

Speaker A

У таких людей психика расстроена, наверное, ещё сильнее, чем у тех, кто одержим страстью к накоплению". Я сидел и слушал богатого папу, а в голове проносились бесчисленные сцены, когда мой собственный отец говорил: "Меня не интересуют деньги". Он часто так

61:11

Speaker A

говорил. И ещё он часто повторял: "Я работаю, потому что люблю свою работу". "Так что же нам делать?" - спросил я.

61:18

Speaker A

"Не работать за деньги, пока мы не избавимся от страха и жадности?" "Нет, это было бы пустой тратой времени, - богатый папа. Эмоции необходимы нам, потому что они делают нас людьми, живыми людьми. Вы должны говорить себе правду о своих эмоциях и использовать их вместе

61:34

Speaker A

со своим разумом во благо себе, а не во вред. А попонятнее можно? Попросил Майк.

61:40

Speaker A

Ладно, не ломайте зря голову. Со временем вы во всём разберётесь, а пока просто наблюдайте за своими чувствами и не спешите реагировать. Большинство людей не подозревает, что их мыслями управляют эмоции. Однако вы не должны полагаться на эмоции. Вам нужно

61:54

Speaker A

научиться думать самостоятельно. А пример привести можно? Спросил я. Конечно, ответил богатый папа. Допустим, человек говорит: "Мне нужно найти работу". Скорее всего, это означает, что им управляют его эмоции. Эта мысль вызвана страхом оказаться без денег. Но ведь людям действительно нужны деньги,

62:12

Speaker A

раз им необходимо оплачивать счета, сказал я. Естественно, нужны, улыбнулся богатый папа. Я просто хочу сказать, что страх слишком часто управляет мыслями.

62:21

Speaker A

Не понимаю, признался Майк. Тогда посмотрим на это с другой стороны, сказал богатый папа. Если ты боишься остаться без денег, тебе вовсе не обязательно бросаться на поиски работы, которая даст пару долларов для уничтожения этого страха. Вместо этого можно просто задать себе вопрос: "А

62:37

Speaker A

будет ли работа лучшим решением проблемы с точки зрения долгосрочной перспективы?" Я считаю, что нет. Работа - это краткосрочное решение долгосрочной проблемы. Но мой отец всегда говорит: "Учись в школе, получай хорошие отметки, чтобы потом найти стабильную работу", проговорил я, немного сбитый с толку.

62:55

Speaker A

Да, я понимаю, улыбнулся богатый папа. Такой совет можно услышать от большинства людей и многим он подходит.

63:01

Speaker A

Но этот совет они дают потому, что сами находятся во власти страха. То есть мой папа говорит так, потому что боится? Да, ответил богатый папа. Он очень боится, что ты не сможешь зарабатывать деньги и не станешь полноправным членом общества.

63:15

Speaker A

Пойми меня правильно, он любит тебя и желает тебе самого лучшего. Я тоже считаю, что образование и работа очень важны, но они не помогут справиться со страхом. Дело в том, что его чрезмерная озабоченность твоими успехами в школе вызвана тем же самым страхом, который

63:31

Speaker A

гонит его по утрам на работу. А что посоветуете вы? Спросил я. Я хочу научить вас пользоваться силой денег, вместо того, чтобы испытывать перед ней страх, а в школе этому не учат. Если вы этому не научитесь, то станете рабами

63:44

Speaker A

денег. Наконец в моей голове что-то начало проясняться. Он действительно хотел, чтобы мы посмотрели на проблему денег шире и увидели то, чего не видит миссис Мартин и подобные ей люди в этом мире. Он использовал примеры, которые тогда казались мне жестокими, но я

64:00

Speaker A

запомнил их на всю жизнь. В этот день мой кругозор действительно стал шире и я начал понимать, какая ловушка скрыта на пути большинства людей. Дело в том, что все мы так или иначе на кого-то работаем. Просто мы делаем это на разных

64:14

Speaker A

уровнях, продолжал богатый папа. Я очень хочу, ребята, дать вам шанс избежать ловушки, в которую заманивают вас страх и желание. Обратите их себе на пользу, а не во вред. Вот чему я хочу вас научить.

64:26

Speaker A

Мне не интересно просто учить вас тому, как заработать кучу денег. Это не избавит вас ни от страха, ни от желания.

64:33

Speaker A

Если вы разбогатеете, не совладав сначала со страхом и желанием, то окажетесь просто высокооплачиваемыми рабами. Так как же избежать этой ловушки? Спросил я. Основная причина бедности или финансовых трудностей это страх и невежество, а не экономика государства или богачи. Люди попадают в

64:51

Speaker A

ловушку из-за страха и невежества, во власть которых они сами себя отдают. Так что, ребята, ходите в школу и учитесь в колледже, а я научу вас, как не попасть в ловушку. Постепенно кусочки головоломки стали складываться в цельную картину. Мой учёный папа сделал

65:07

Speaker A

прекрасную карьеру, но в школе ему так и не рассказали, как обращаться с деньгами и со своими страхами. Мне стало ясно, что от двух отцов я могу узнать о совершенно разных, но очень важных вещах. Ты в основном говорил о страхе

65:21

Speaker A

оказаться без денег, а как на наши мысли влияет желание иметь деньги? Спросил Майк. Что вы чувствовали, когда я предложил вам более высокую плату? Вы заметили, как умножились ваши желания?

65:32

Speaker A

Мы кивнули. Не поддавшись своим эмоциям, вы смогли удержаться от мгновенной реакции и дать себе время подумать. Это очень важно. Но страх и жадность будут оставаться за нами всю жизнь. Вот почему, начиная с этой минуты, вы должны будете использовать их себе во благо и

65:48

Speaker A

никогда не позволять им управлять вами и вашими мыслями. У большинства людей страх и жадность работают против них.

65:55

Speaker A

Отсюда и начинается невежество. Страх и желание заставляют людей всю жизнь гоняться за заработком, надбавками и льготами, не задумываясь о том, куда их приведут эти продиктованные эмоциями мысли. Они похожи на ослика, который тянет телегу, потому что хозяин держит перед его носом морковку на палке.

66:14

Speaker A

Возможно, хозяин и едет туда, куда ему нужно, но ослик-то гоняется за иллюзией. А завтра у ослика появится новая морковка. Ты хочешь сказать, что в тот момент, когда я начал представлять себе новую бейсбольную перчатку, конфеты, игрушки, это было для меня как морковка

66:29

Speaker A

для ослика? Спросил Майк. Да, а когда ты станешь старше, твои игрушки будут дороже. Новая машина, яхта и большой дом, чтобы производить впечатление на друзей, ответил богатый папа с улыбкой.

66:41

Speaker A

Страх выгоняет человека за дверь, а желание заставляет идти на манящий голос. Вот где ловушка. Так что же делать? Спросил Майк. Страх и желание усиливается невежеством. Вот почему, когда богатые люди, у которых много денег, становятся ещё богаче, их страхи

66:56

Speaker A

усиливаются. Деньги - это морковка, иллюзия. Если бы ослик видел всю ситуацию, возможно, он бы передумал и не стал гоняться за морковкой. Богатый папа начал объяснять, что жизнь человека - это борьба невежества с просвещением. Мы каждый день и каждую минуту принимаем

67:13

Speaker A

решение закрыть или открыть свой разум для нового. Как только человек прекращает искать новую информацию и заглядывать вглубь себя, он становится невежественным. Вы должны понять, что школа это очень и очень важно. Вы ходите в школу, чтобы освоить какую-то профессию и стать полноценным членом

67:31

Speaker A

общества. Каждому обществу нужны учителя врачи механики художники повара бизнесмены полицейские пожарные, солдаты. В школах готовят будущих представителей всех этих профессий, чтобы наше общество развивалось и процветало, сказал богатый папа. К сожалению, для многих людей школа оказывается не начальным этапом

67:49

Speaker A

обучения, а конечным. Наступило долгое молчание. Богатый папа улыбался. В этот день я не всё понял из того, что он говорил, но как это бывает с большинством выдающихся учителей, его слова продолжали учить меня в течение многих лет. Сегодня я говорил довольно

68:05

Speaker A

жёсткие вещи, сказал богатый папа. Но на то есть причина. Я хочу, чтобы вы навсегда запомнили этот разговор. Я хочу, чтобы вы всегда помнили о миссис Мартин и о Ослике. Никогда не забывайте, что страх и жадность могут завести вас в

68:20

Speaker A

самую большую ловушку, если вы не поймёте, как они управляют вашими мыслями. Жестоко не то, что я говорил.

68:27

Speaker A

Провести всю свою жизнь в страхе, так и не осуществив ни одной мечты, вот что жестоко. Работать в поте лица за деньги и думать, что они позволят купить вещи, которые сделают вас счастливыми, это тоже жестоко. Просыпаться среди ночи в

68:41

Speaker A

холодном поту и думать: "О, боже, а если я не смогу оплатить счета?" Это просто ужасно. Жизнь, которой управляет величина заработной платы, это не жизнь.

68:52

Speaker A

Те, кто думает, что работа даст им чувство безопасности, сами себя обманывают. Вот где кроется настоящая жестокость, и я хочу, чтобы вы избежали этой ловушки. Я видел, что происходит когда жизнью людей управляют деньги. Не допустите чтобы такое же случилось с

69:07

Speaker A

вами. Прошу вас, не давайте деньгам управлять своей жизнью. Под наш столик закатился мяч. Богатый папа поднял его и бросил играющим. А как же невежество связано с жадностью и страхом?

69:19

Speaker A

Поинтересовался я. Жадность и страх вызваны тем, что люди ничего не знают о деньгах, ответил богатый папа. Ну вот например врач. Он хочет иметь больше денег, чтобы лучше обеспечивать семью и поднимает плату за свои услуги. Раз он поднял цены, значит для всех медицинское

69:35

Speaker A

обслуживание стало дороже. Это сильнее всего сказывается на бедных людях, которые не могут заботиться о своём здоровье также как люди с деньгами.

69:43

Speaker A

Поднимают цены врачи, значит поднимут цены и юристы. Подняли цены юристы и тут же захотели повышения зарплаты учителя, а значит с нас взимают больше налогов и так далее и так далее. Скоро между богатыми и бедными образуется такая огромная пропасть, что начнётся хаос и

69:59

Speaker A

погибнет ещё одна великая цивилизация. Ведь именно от этого рушились все великие цивилизации. От того, что разрыв между имущими и неимущими был слишком велик. Америка встала на этот же путь и подтверждает, что история повторяется.

70:14

Speaker A

Потому что мы ничему не учимся у истории. Мы только запоминаем даты и имена, но не усваиваем материал. А разве цены не должны подниматься? Спросил я. В просвещённом обществе с разумным правительством цены должны снижаться.

70:27

Speaker A

Конечно, обычно так бывает только в теории. Цены повышаются из-за страха и жадности, которые вызваны невежеством.

70:34

Speaker A

Если бы в школах учили людей правильно обращаться с деньгами, в стране было бы больше денег и ниже цены. Но школы стремятся научить людей работать за деньги, а не использовать силу денег. А школы бизнеса? Удивился Майк. Разве ты не советовал мне выучиться на магистра

70:49

Speaker A

делового администрирования? Да, сказал богатый папа. Но школы бизнеса слишком часто выпускают специалистов, которые немногим отличаются от машинок для счёта денег. Не дай бог такому специалисту управлять компанией. Они умеют только записывать цифры в столбик, увольнять работников и доводить компанию до

71:06

Speaker A

банкротства. Я это хорошо знаю, потому что у меня такие специалисты тоже работают. Они думают только о снижении затрат и повышении цен, а это вызывает новые проблемы. Уметь считать деньги тоже нужно, и мне бы хотелось, чтобы этим умением владело больше людей, но

71:23

Speaker A

ведь это всё равно не даст полной картины. "А что же делать?" - спросил Майк. "Выход есть", - ответил богатый папа. "Учитесь использовать свои эмоции для того, чтобы думать, а не наоборот, думать на основе эмоций. Когда вы, ребята, сумели совладать со своими

71:37

Speaker A

эмоциями в первый раз, согласившись работать почти бесплатно, я понял, что вы не безнадёжны. Когда я предлагал вам большие деньги и вы снова устояли перед искушением, я понял, что вы учитесь думать, не поддаваясь эмоциям. Это хороший первый шаг." "А почему этот шаг

71:52

Speaker A

так важен?" - спросил я. "Ну, это вам предстоит узнать самим. Если вы хотите учиться, я заведу вас в терновый куст." Здесь автор использует сравнение из сказок дядюшки Римуса Джоэля Харриса про братца кролика и братца лиса. Братец лис слепил из смолы чучело, с помощью

72:09

Speaker A

которого приманил братца кролика, и он непременно съел бы его, если бы кролик не уговорил лиса бросить его в терновый куст, откуда он успешно выбрался.

72:18

Speaker A

"Терновый куст то самое место, которое избегают почти все остальные. Вы попадёте туда, куда боятся попасть они.

72:25

Speaker A

Если вы будете со мной, то избавитесь от мысли, что нужно работать за деньги и сумеете сделать так, чтобы деньги работали на вас." "А куда мы придём, если пойдём с вами? Если согласимся учиться у вас? Что мы получим?" -

72:38

Speaker A

спросил я. "То же, что и получил братец кролик", - ответил богатый папа. "Свободу от смоляного чучелка." "А в жизни есть терновый куст?" - спросил я.

72:47

Speaker A

"Да", - ответил богатый папа. "Терновый куст это наш страх и наша жадность. Выход в том, чтобы разобраться в своём страхе и научиться бороться с жадностью и слабостями. И этот выход находят с помощью разума, выбирая нужные мысли.

73:01

Speaker A

Выбирая мысли? Озадаченно спросил Майк. Да, выбирая, что думать вместо того, чтобы реагировать на свои чувства, вместо того, чтобы вставать по утрам и ходить на работу просто потому, что вы боитесь не успеть оплатить счета, спросите себя, будет ли работа лучшим

73:16

Speaker A

решением проблемы? Большинство людей слишком боятся тщательно всё обдумывать и вместо этого бегут на работу, которую ненавидят. Они находятся в плену у смоляного чучелка. Вот что я имею в виду, когда говорю, что нужно выбирать свои мысли. А как это делать? Спросил

73:31

Speaker A

Майк. Вот этому я и буду вас учить. Я научу вас выбирать нужные мысли вместо того, чтобы просто реагировать на импульс, залпом глотать утренний кофе и мчаться на работу. Помните, что работа это всего лишь краткосрочное решение долгосрочной проблемы. У большинства

73:47

Speaker A

людей в голове только одна проблема и то краткосрочная. Это оплата счетов в конце месяца и их смоляное чучелко. Их жизнью управляют деньги или, лучше сказать, страх и непонимание сути денег. И они поступают так же, как их родители, каждый день встают и отправляются

74:03

Speaker A

работать за деньги. У них нет времени, чтобы задать себе вопрос: а есть ли другой способ? Их мышлением правят эмоции, а не разум. А как отличить мысли, которые появляются из-за эмоций от мыслей разумных? Поинтересовался Майк. Очень просто. Другие люди

74:18

Speaker A

постоянно высказывают такие мысли, отметил богатый папа. Например, что ж, мы все должны работать или всех богачей нужно судить или я уйду на другую работу, я заслуживаю повышения зарплаты и не позволю так с собой обращаться или мне нравится эта работа, потому что она

74:35

Speaker A

стабильна. Но они не говорят: может я чего-то не понимаю? А ведь именно такой вопрос не позволяет эмоциям завладеть нашим разумом и дает время на то, чтобы трезво поразмыслить. Мы снова отправились в магазин. По дороге богатый папа объяснял, что богатые на самом деле

74:51

Speaker A

делают деньги, они не работают за деньги. Когда мы с Майком отливали из свинца пятицентовики, наше мышление было очень близко к мышлению богатых людей.

75:00

Speaker A

Проблема была лишь в том, что такие действия запрещены законом. Это могут делать банки и государство, но не мы. Он сказал, что есть вполне законные способы делать деньги из ничего. Потом он объяснил, что богатые знают, деньги это иллюзия, совсем как мор ковка для

75:15

Speaker A

ослика. Миллионы людей считают, что деньги реальны и их страх и жадность поддерживают эту иллюзию. На самом деле, деньги это фикция. Этот карточный домик ещё не рухнул, потому что массы слепо в него верят. Он говорил о золотом стандарте Америки и о том, что каждый

75:32

Speaker A

долларовый банкнот это серебряный сертификат. Его беспокоили слухи о том, что когда-нибудь золотой стандарт обесценится и доллары перестанут обеспечиваться чем-то вполне осязаемым.

75:42

Speaker A

Когда это случится, ребята, начнётся настоящее светопредставление. Бедняки, средний класс и несведущие окажутся жертвами просто потому, что будут продолжать верить в реальность денег и в то, что компания или государство о них позаботятся. Тогда мы не совсем понимали, о чём он говорит, но с годами

75:59

Speaker A

его слова стали обретать для нас всё больший смысл. Как видеть то, чего не видят другие?

76:06

Speaker A

Сев в пикап, стоящий у магазина, богатый папа сказал: "Продолжайте работать, ребята, но чем быстрее вы забудете о зарплате, тем легче вам будет жить, когда вы вырастите. Используйте свои мозги и вскоре мозг сам подскажет вам, как сделать гораздо больше денег, чем

76:21

Speaker A

заплатил бы вам я. Вы увидите то, что недоступно другим людям. Возможности находятся у них прямо под носом, но большинство людей их не замечают, потому что они ищут только постоянное место с хорошей зарплатой и этим ограничиваются.

76:35

Speaker A

Стоит вам увидеть хотя бы одну возможность и умение замечать их останется у вас до конца жизни. Когда вы овладеете этим навыком, я научу вас ещё кое-чему. Усвойте этот урок, и тогда вы сможете избежать самой большой ловушки в жизни. Мы с Майком забрали из магазина

76:51

Speaker A

свои вещи и помахали на прощание миссис Мартин. Потом мы вернулись в парк, на ту же скамейку и ещё несколько часов размышляли и обсуждали услышанное.

76:59

Speaker A

Следующую неделю мы ходили в школу, по-прежнему погружённые в раздумье. Ещё 2 недели мы судили-рядили и работали бесплатно. В конце второй субботы я снова попрощался с миссис Мартин и печально посмотрел на полку с комиксами.

77:12

Speaker A

Не получать даже 30 центов было грустно именно потому, что у меня теперь не было денег даже на комиксы. И вдруг, когда миссис Мартин прощалась со мной и Майком, я заметил кое-что новое. Она делала то, чего я не замечал раньше.

77:26

Speaker A

Миссис Мартин разрезала пополам обложку книжки комиксов. Она оставляла себе верхнюю часть обложки, а всё остальное выбрасывала в большую картонную коробку.

77:35

Speaker A

Когда я спросил её, что будет с этими книжками, она ответила: "Я их выбрасываю. Верхнюю часть обложки я отдаю продавцу комиксов, когда он привозит новые. Он приедет сюда через час". Мы с Майком терпеливо прождали час. Вскоре приехал продавец комиксов, и

77:50

Speaker A

я спросил его, можно ли нам забирать эти книжки. На это он ответил: "Можно, если вы будете работать в этом магазине и не будете их перепродавать. Помните о нашем старом деловом партнёрстве". В тот день мы с Майком его возобновили. Используя

78:04

Speaker A

свободное помещение в подвале у Майка, мы стали складывать туда сотни книжек с комиксами. Скоро наша библиотека комиксов была открыта для публичного посещения. В качестве главного библиотекаря мы наняли младшую сестру Майка, отличницу. Она брала с каждого ребёнка 10 центов за вход. Библиотека

78:22

Speaker A

была открыта каждый день с 14:30 до 16:30 после школы. Посетители, соседские дети, могли читать столько комиксов, сколько успевали за 2 часа. Это было им выгодно, потому что книжки комиксов стоят по по центов, а за 2 часа можно прочитать пять или шесть. Сестра Майка

78:40

Speaker A

проверяла, не уносят ли дети книжки с собой. К тому же она вела книгу посетителей подсчитывала сколько человек и кто именно приходит каждый день, записывала отзывы. 3 месяца мы с Майком зарабатывали в среднем по 9 долларов 50 центов в неделю. Мы платили

78:55

Speaker A

его сестре доллар в неделю и позволяли читать комиксы бесплатно. Впрочем, она читала их редко, потому что постоянно учила уроки. Мы с Майком каждую субботу по-прежнему работали в магази не, то есть соблюдали нашу договорённость. Мы не нарушили и обещание, данное продавцу

79:10

Speaker A

комиксов, потому что не продавали его книжки. Когда книжки рвались и приходили в негодность, мы их просто сжигали. Мы попробовали открыть филиал, но таких хороших библиотекарей, как сестра Майка, которым можно было бы доверять, мы больше не нашли. Вот так мы впервые

79:24

Speaker A

столкнулись с проблемой кадров. 3 месяца спустя после открытия в библиотеке произошла драка. Туда ворвалось несколько хулиганов из соседнего района.

79:33

Speaker A

Отец Майка предложил нам закрыть дело. Наш бизнес на комиксах закончился, и мы перестали работать по субботам в магазине. Впрочем, богатый папа и так уже собирался научить нас чему-нибудь новому. Он был очень рад, что мы так хорошо усвоили его первый урок. Мы

79:47

Speaker A

научились заставлять деньги работать на себя. Не получая платы за работу в магазине, мы были вынуждены прибегнуть к помощи воображения, чтобы найти возможность заработать деньги. Начав свой собственный бизнес, библиотеку комиксов, мы стали хозяевами своих финансов, независимыми от каких-либо работодателей. Но самое лучшее

80:06

Speaker A

заключалось в том, что наш бизнес приносил нам доход, даже когда мы сами не работали. За нас работали наши деньги. Вместо того, чтобы платить нам деньги, богатый папа дал нам гораздо больше.

Topics: Кийосаки Богатый папа бедный папа финансовая грамотность активы и пассивы личные финансы аудиокнига инвестиции финансовое мышление саморазвитие

Учить по этому видео

- [Карточки по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/flashcard-maker/?from=transcript&id=86727)
- [Тест по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/quiz-generator/?from=transcript&id=86727)
- [Кроссворд по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/crossword-maker/?from=transcript&id=86727)
- [Филворд по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/word-search-maker/?from=transcript&id=86727)
- [Шпаргалка по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/study-guide-maker/?from=transcript&id=86727)

Бесплатно, составлено ИИ по этой расшифровке. Без регистрации.


---
This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/rich-dad-poor-dad-robert-kiyosaki-audiobook/ — the same content, without the markup.
Published by SozAI (https://sozai.app). Reuse and quotation are allowed with attribution and a link back.
Machine-readable index: https://sozai.app/llms.txt · data API: https://sozai.app/api/