**මාස 03 න් Rank එකක් දාන්න වැඩ කරන විදිහ | 2024 A/L Exam | Anuradha Perera — Transcript & Summary | SozAI**
Source: https://sozai.app/transcript/rank-03-months-2024-al-exam-anuradha-perera/

මාස 03ක කාලයක් තුළ A/L විභාගයේ හොඳ රැන්ක් එකක් ලබා ගැනීම සඳහා කෙටි හා ප්‍රයෝජනවත් අධ්‍යයන ක්‍රම.

## Key Takeaways

- මාස තුනක කාලයක් තුළ දවසට පැය 14-16 ක් සඵලදායීව අධ්‍යයනය කළ යුතුය.
- පෙර පේපර් විශ්ලේෂණය කර ප්‍රශ්න වර්ග හඳුනා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
- අඩු ලකුණු ලැබෙන විෂයයන්ට වැඩි අවධානයක් දීම සමබර ප්‍රතිඵල ලබා දේ.
- MCQ පොයින්ට්ස් සකස් කර පාඩම් කිරීම විභාගයට සූදානම් වීමට උපකාරී වේ.
- සමබර අධ්‍යයනයෙන් විෂය තුනේම හොඳ ප්‍රතිඵල ලබා ගත හැක.

## What the video covers

- මාස 03ක කාලයක් තුළ දවසට පැය 14-16 ක් සඵලදායීව අධ්‍යයනය කිරීමේ වැදගත්කම.
- අධ්‍යයනයේදී පසුගිය පේපර් විශ්ලේෂණය කර ප්‍රශ්න වර්ග හඳුනා ගැනීම.
- බයෝලොජි, ෆිසික්ස්, කෙමිස්ට්‍රි විෂය තුනේ සම්බන්ධයෙන් විශේෂ අධ්‍යයන උපදෙස්.
- අඩු ලකුණු ලැබෙන විෂයයන්ට වැඩි අවධානයක් දීමත් සමඟ අනෙකුත් විෂයයන් පවත්වා ගැනීම.
- MCQ පොයින්ට්ස් සකස් කර පාඩම් කිරීමේ වැදගත්කම.
- සබ්ජෙක්ට් තුනේ සමාන්තර අධ්‍යයනයෙන් සමබර ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීම.
- අන්තිම මාසයේදී අධික අධ්‍යයනයට ඉඩ නොදීම හා මුල් මාස දෙකේ වැඩි කාර්යක්ෂමතාවයක් ලබා ගැනීම.
- අධ්‍යයනයේදී නිකන් පාඩම් නොකර, සකස් කර විශ්ලේෂණය කරමින් ඉගෙනීම.
- පෙර පේපර් අධ්‍යයනයෙන් නොහඳුනාගත් ප්‍රශ්න වර්ග හඳුනා ගැනීම.
- විභාගයට සූදානම් වීම සඳහා සකස් කළ අධ්‍යයන ක්‍රමවේද.

Answers

## Questions about this video

මාස 03ක කාලයක් තුළ A/L විභාගයට සූදානම් වීමට කෙසේද?

මාස 03ක කාලය තුළ දවසට පැය 14-16ක් සඵලදායීව අධ්‍යයනය කර, පෙර පේපර් විශ්ලේෂණය කර ප්‍රශ්න වර්ග හඳුනා ගැනීමෙන් සූදානම් විය යුතුය.

අඩු ලකුණු ලැබෙන විෂයයන්ට කෙසේ වැඩි අවධානයක් දිය හැකිද?

අඩු ලකුණු ලැබෙන විෂයයන්ට වැඩි කාලයක් හා උත්සාහයක් දී, අනෙකුත් විෂයයන් සමබරව පවත්වාගෙන යාම වැදගත් වේ.

MCQ පොයින්ට්ස් සකස් කිරීමේ වැදගත්කම කුමක්ද?

MCQ පොයින්ට්ස් සකස් කිරීමෙන් විභාගයට අදාළ ප්‍රශ්න වර්ග හඳුනා ගැනීම පහසු වී, සකස් කර පාඩම් කිරීමෙන් කාර්යක්ෂම අධ්‍යයනයක් සිදු කරගත හැක.

## Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:10

Speaker A

මම ඔය ගැන කතා කරන්න ඕනේ කියලා මම ප්‍රධාන වශයෙන් එයාලට කිව්වේ, ඒ කියන්නේ දැන් මෙතන මේ කතා කරන්න දරුවෝ ලෑස්ති කරලා නැහැ.

00:15

Speaker A

මේ ප්‍රොජෙක්ටර් එකක් කැඩිච්ච ඉඳන් ඉන්න කට්ටිය අල්ලගෙන කතා කරනවා, හරිද? යන යන කට්ටිය මගින් යන කට්ටිය කතා කරනවා.

00:19

Speaker A

ඒකයි වෙන්නේ.

00:20

Speaker A

හරිද?

00:21

Speaker A

කොහොමද? මේවායි ඒ කියන්නේ කොහොමද කියන්නේ? ෆිසික්ස් අනිවාර්යෙන් ගම්පහ ෆිසික්ස් විද්‍යාලය කියන්නේ හොඳ රෑන්ක් එකක්.

00:26

Speaker B

මුලින්ම කියන්න ඕනේ මේ මට ගිය පාර ඒ කියන්නේ මම මේ ෂයි එක කළේ මාස තුනෙන්, හරිද?

00:33

Speaker B

දැන් මෙතනත් ඇති කලින් ෂයි එකේ මේ පොඩ්ඩකින් මෙඩිසින් ඉන්ජිනියරින් මිස් වෙලා අද පන්තියේ ඇවිල්ලා ඉඳගත්ත අය.

00:40

Speaker B

ඉතින් ඒගොල්ලෝ හිතනවා ඇති මේ මාස තුනෙන් කරන්න පුළුවන් වෙයිද කියලා.

00:44

Speaker B

කරන්න පුළුවන්, මම කරෙත් මාස තුනෙන්.

00:47

Speaker B

කොහොම හරි මට ගිය පාර බයෝ තිබ්බේ C, මේ පාර A එකට ගෙනල්ලා තියෙනවා මම ඒක මාස තුනෙන්.

00:53

Speaker B

ඉතින් මේ කවුරු හරි ඉන්නවා නම් එහෙම මාස තුනෙන් කරන්න බැහැ කියලා හිතන කවුරු හරි දැන් කරන්න පුළුවන්.

01:01

Speaker B

මේ මමත් එහෙම තමයි ගිය පාර හිතුවේ කරන්න බැහැ කියලා.

01:05

Speaker B

මේ අනික තමයි ඕගොල්ලොන්ට මාස තුනෙන් වගේ එහෙම කරද්දී සෑහෙන්නම මහන්සි වෙන්න ඕනේ.

01:12

Speaker B

ඒ කියන්නේ මම කොහොමත් පටන් ගත්ත දවසේ ඉඳන්ම දවසට පැය පටන් ගත්ත මුල් කාලේ, මුල් මාසේ වගේ දවසට පැය 15, 14, 16 වගේ ඇවරේජ් එකකින් වැඩ කළේ.

01:22

Speaker B

මොකද මාස තුනක් වගේ කාලෙකින් කරනවා කියන්නේ මුල් මාස දෙකේ සෑහෙන්නම මහන්සියක් දෙන්න ඕනේ, අන්තිම මාසේ කරන්න ඉතුරු කරගන්න බැහැ.

01:34

Speaker B

අන්තිම මාසේ පේපර් වගේ තමයි කරන්නට පුළුවන් වෙන්න ඕනේ, ඒ හින්දා සාමාන්‍යයෙන් දවසට ඇවරේජ් එක සම්පූර්ණ මාස තුනෙම ගත්තොත් ඇවරේජ් එක දවසට පැය 14යි, 15යි.

01:45

Speaker B

එන්න ඇවරේජ් එකෙන් වැඩ කළේ, ඉතින් ඕගොල්ලොන්ට කියන්න තියෙන්නේ ඒ වගේ මේ මහන්සි වෙලා වැඩ කරන්න.

01:51

Speaker B

මෙතන ඇති ආ වැඩ කරපු විදිහේ, ඒ කියන්නේ ඕගොල්ලොන්ට දැන් මොකක් හරි සබ්ජෙක්ට් එකක් වැටිලා තියෙනවා කියමුකෝ C, S තියෙන සබ්ජෙක්ට් එකක් කියලා, ඒක ඔයාට A, B වගේ රිසල්ට් එකකට ගේන්න නම්.

02:07

Speaker B

ඒ කියන්නේ නිකම්ම පාඩම් කරලා බැහැ, අපි කියන්නේ දැන් නිකම්ම පාඩම් වැඩ කරනවා කියන්නේ ඒ පැය 14, 15 නිකම් වැඩ කරපු එකක් නෙමෙයි.

02:17

Speaker B

සඵලදායීව වැඩ කරපු පැය 15ක්, ඒ කියන්නේ ඔයා පාඩම් කරනවා නම් ඒ පාඩම් කරන කොටසෙන් එන්න පුළුවන් ප්‍රශ්න මොනවද?

02:28

Speaker B

දැන් නිකන් උදාහරණයකට හිතන්නකෝ මම බයෝම ගන්නම්කෝ, මේ බයෝ වල පාඩම් කරද්දී ඔයාට ඒ පාඩම් කරන කොටසේ තේරෙනවා, මීට කලින් පේපර්ස් කරලා තියෙනවා නම් ඔයාට තේරෙනවා මේ කොටසෙන් එන්න පුළුවන් ව්‍යුහගතයට, මේ කොටසෙන් එන්න පුළුවන් එසේ, මේ කොටසෙන් MCQ හදන්න පුළුවන් එන්න පුළුවන්.

02:44

Speaker B

ඒ වගේ අර ඇනලයිස් කර කර පාඩම් කරද්දී ඔයාගෙන් සඵලදායීව වැඩ කරන ප්‍රමාණය වැඩියි, ඒ කියන්නේ නිකන් ඔහේ පාඩම් කරන් ගිහිල්ලා එහෙම කරනවට වඩා අර ඇනලයිස් කර කර පාඩම් කරන එක ඔයාට ගොඩක් වටිනවා.

02:57

Speaker B

ඒ වගේම මේ ඇනලයිස් කර කර පාඩම් කරලා වැඩ කරනවාට, ඒ වගේම මේ

03:06

Speaker B

ගොඩක් ඒ කියන්නේ ඕගොල්ලෝ කලින් පේපර් ඒ කියන්නේ කලින් පාස් පේපර් බලලා ඒවා එතකොට දැන් ඒ වගේ එන්න පුළුවන් ඒවා බැරි ඒවා එහෙම අර එහෙම ඇනලයිසිස් කර කර පාඩම් කරන එකත් හොඳයි.

03:20

Speaker B

ඊට පස්සේ මේ ටික තමයි කියන්න තියෙන්නේ, විශේෂයෙන් කියන්න තියෙන්නේ.

03:24

Speaker B

බයෝ ෆිසික්ස්, ෆිසික්ස්, කෙමිස්ට්‍රි වගේ ගත්තහම ෆිසික්ස්, කෙමිස්ට්‍රි වල තියරි ගම පාඩම් කරන්න පුළුවන්.

03:30

Speaker B

සාමාන්‍යයෙන් මට ෆිසික්ස් එහෙම එසේ සෑහෙන්න අඩුයි, මේ ක්ලාස් එකෙන් තමයි සෑහෙන්න එසේ හදාගත්තේ, ඒ කියන්නේ එසේම මම අන්තිම මාසේ ලිව්වා කොහොම හරි අවුරුදු 20ක විතර පාස් පේපර් අරන් මම එසේම විතරක් ලිව්වා මට එසේ වල ලකුණු නැති හින්දා.

03:46

Speaker B

එහෙම තමයි ඒකේ එසේ ලකුණු ඊට පස්සේ කෙමිස්ට්‍රි වලත් මට එසේ ලකුණු අඩුයි, ඒ දෙක හදාගත්තේ, එහෙම තමයි වැඩ කළේ.

03:55

Speaker B

ඒ කියන්නේ ඔයාට බැරි ප්‍රමාණය ඒ කියන්නේ දැන් සබ්ජෙක්ට් තුන ඔයා බැලන්ස් කරන්නේ ඔයාට බැරි එක සම්පූර්ණයෙන්ම කරලා පුළුවන් දෙක අතහැරලා නෙමෙයි, බැරි එකෙන් ඒ කියන්නේ ඔයා සියයට ගානක් දාන්න, මෙච්චර ප්‍රමාණයක් මට බැරි එකට මම දෙනවා, ඒ එක්කම අර පුළුවන් දෙකත් හිමීට වැඩි කරගන්නවා.

04:14

Speaker B

අන්න එහෙම කළාම ඔයාට සබ්ජෙක්ට් තුන බැලන්ස් කරන්න පුළුවන්, මොකද සබ්ජෙක්ට් තුන බැලන්ස් නැහැ කියන්නේ දැන් හිතන්නකෝ ඔයාට A දෙකයි C එකයි වගේ රිසල්ට් එකක් එනවා කියලා, ඔයාට A දෙකයි C එකයි වගේ රිසල්ට් එකක් එනවා කියන්නේ සාමාන්‍යයෙන් මෙඩිසින් ඉන්ජිනියරින් වගේ මිස් වෙන්න පුළුවන් රිසල්ට් එකක්.

04:29

Speaker B

මොකද සබ්ජෙක්ට් තුන බැලන්ස් නැහැ, එක සබ්ජෙක්ට් එකකින් Z එක බහිනවා පල්ලෙහාට, ඒ හින්දා අර හැම තිස්සෙම බලන්න සබ්ජෙක්ට් තුන බැලන්ස් කරන්න.

04:39

Speaker B

ඔයාට එකක් අමාරු නම් ඒකට වැඩියෙන් බර දෙන ගමන් අනිත් දෙකත් ලකුණු පවත්වා ගන්න ඒ එක්කම.

04:44

Speaker B

ඊට පස්සේ ඕගොල්ලෝ ෆිසික්ස්, ෆිසික්ස් වලට නම් මේක එච්චරම සෙට් දන්නේ නැහැ, කෙමිස්ට්‍රි, බයෝ වල එහෙම ඕගොල්ලොන්ට පුළුවන් නම් කලින් පේපර් ඕගොල්ලෝ මුලින්ම පාස් පේපර් කරනවනේ ඉතින් හැමෝම වගේ, පාස් පේපර් කරද්දී ඕගොල්ලොන්ට පාස් පේපර් කරලා පාඩම් කරද්දී ඕගොල්ලොන්ට අහුවෙනවා සාමාන්‍යයෙන්, ඒ කියන්නේ හරියට කළොත් හරියට පාඩම් කරලා හරියට පාස් පේපර් කළොත් ඕගොල්ලොන්ට අහුවෙනවා මෙච්චර කල් විභාගයට අහලා නැති පොයින්ට්.

05:03

Speaker B

හරිද? ඒ පොයින්ට් ඕගොල්ලෝ පුළුවන් නම් බයලොජි MCQ පොයින්ට්ස් කියලා වෙනම පොතක්, කෙමිස්ට්‍රි MCQ පොයින්ට්ස් කියලා වෙනම පොතක් පාඩමෙන් පාඩමට හදාගන්න.

05:12

Speaker B

ඒ කියන්නේ දැන් හිතන්නකෝ පරමාණුක ව්‍යුහය කියලා, පරමාණුක ව්‍යුහයට අදාළ මෙච්චර කල් අහලා නැති MCQ පොයින්ට්, ඒ කියන්නේ ඉස්සරහට අහන්න පුළුවන් ඒවා.

05:22

Speaker B

එහෙම පාඩමෙන් පාඩමට හදාගන්න, ඒ කියන්නේ නිකන් ඔහේ ලියන්න එපා, පාඩමෙන් පාඩමට හදාගන්න එහෙම MCQ පොයින්ට්ස් බයලොජි වලට, කෙමිස්ට්‍රි වලට වෙන වෙනම හදාගන්න, ඒකත් මම කළා, මට ඒක සෑහෙන්න උපකාරී වුණා.

05:33

Speaker B

ඉතින් ඒ ටික තමයි කියන්න තියෙන්නේ.

Topics: A/L විභාගය මාස 03 අධ්‍යයනය සඵලදායී අධ්‍යයන ක්‍රම පෙර පේපර් විශ්ලේෂණය MCQ පොයින්ට්ස් බයෝලොජි අධ්‍යයනය ෆිසික්ස් අධ්‍යයනය කෙමිස්ට්‍රි අධ්‍යයනය විෂය සමබරතාවය විභාග සූදානම

Study this video

- [Flashcards from this video](https://sozai.app/tools/ai-flashcard-generator/?from=transcript&id=17623)
- [Quiz on this video](https://sozai.app/tools/quiz-generator/?from=transcript&id=17623)

Free, made by AI from this transcript. No signup.


---
This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/rank-03-months-2024-al-exam-anuradha-perera/ — the same content, without the markup.
Published by SozAI (https://sozai.app). Reuse and quotation are allowed with attribution and a link back.
Machine-readable index: https://sozai.app/llms.txt · data API: https://sozai.app/api/