**Коррекционное занятие ПЗ 2.2 — Transcript & Summary | SozAI**
Source: https://sozai.app/transcript/korrektsionnoe-zanyatie-pz-2-2/

Коррекционное занятие с детьми на тему сказки Теремок и обучение различению цветов через игровые задания.

## Key Takeaways

- Игровой формат помогает детям лучше усваивать информацию и развивать внимание.
- Использование сказочного сюжета мотивирует детей к участию и интересу.
- Обучение цветам и классификации через практические задания эффективно для коррекционной работы.
- Взаимодействие с детьми строится на поддержке и поощрении, что способствует позитивному настрою.
- Физическая активность интегрирована в учебный процесс для улучшения концентрации и моторики.

## What the video covers

- Введение и приветствие детей, создание позитивной атмосферы.
- Обсуждение любимых сказок детей и выбор сказки 'Теремок' для занятия.
- Использование масок и ролевых игр для погружения в сказочный сюжет.
- Обучение различению цветов на примере сыра — разделение на заколдованный и настоящий по цвету.
- Игра с посадкой морковок разного размера и цвета для развития навыков классификации.
- Активное вовлечение детей в задания с использованием физических движений (тихое передвижение, прыжки).
- Повторение и закрепление знаний о цветах и размерах через игровые упражнения.
- Обсуждение и подведение итогов занятия, похвала детей за активность и успехи.

## Chapters

1. 00:00 Приветствие и обсуждение любимых сказок
2. 01:22 Выбор сказки Теремок и знакомство с героями
3. 03:00 Игра с масками мышек и задание по цветам сыра
4. 04:57 Сортировка сыра по цвету: заколдованный и настоящий
5. 08:22 Переход к игре с зайчиком и масками зайчиков
6. 10:00 Посадка морковок по цвету и размеру
7. 12:27 Закрепление знаний и подведение итогов

Answers

## Questions about this video

Какая сказка используется в занятии?

В занятии используется сказка 'Теремок', герои которой помогают детям выполнять задания.

Как дети учатся различать цвета в этом видео?

Дети сортируют предметы (сыр, морковки) по цвету и размеру, используя игровые задания и ролевые игры.

Какие методы используются для вовлечения детей в занятие?

Используются маски, ролевые игры, физические упражнения и игровые задания для поддержания интереса и внимания детей.

## Full Transcript — Download SRT & Markdown

00:02

Speaker A

Доброе утро, ребята. Доброе утро. Я очень-очень-очень рада вас видеть, правда. Денёк сегодня был пасмурно с утра, правда? Да ну ничего, зато у нас в группе светло, светло, ярко-ярко, и будет у нас весело-весело, правда? Да, ребята, знаете, а

00:21

Speaker A

вот вы любите сказки? Да, любите сказки? А какая ваша самая-самая любимая сказка? Паучков, про паучков? А у меня прочь кунчик, Щелкунчик. Ниси про Три поросёнка? Три поросёнка? А у меня тоже, как у Лись, Три поросёнка. Ой, какие у вас

00:42

Speaker A

замечательные сказки! А я вам сегодня тоже хотела рассказать, только знаете, что случилось? Что я, когда шла в садик, на меня напал злой Колдун. Ты что, его зовут Лимар? И знаете, что он сделал? Что отобрал у меня сказку. Ну вы, ребята, не

01:02

Speaker A

переживайте, не переживайте. Я помню всех-всех героев этой сказки, и мы сегодня к ним сходим в гости, и они... стати Илия Васильевна, помните, как мы спасали ёжика и кружик? Мы что, к ним придём? Нет, мы не к ним, не спеши, я вам сейчас назову

01:22

Speaker A

героев, а вы попробуете догадаться, какая это сказка, какой сказке Костя мы пойдём? Хорошо, послушайте внимательно. В этой сказке есть мышка Наружка, лягушка Квакушка, зайка Побегай, волчок Серый Бочок и медведь. Ко со лавой че? Правильно, это Теремок, ребята. Да,

01:48

Speaker A

сегодня мы пойдём в гости наш Теремок, нашим волшебным зверятам. Да, моя мышка Наружка, подожди. Сонечка, сегодня на занятии мы с вами научим видеть и различать цвета. Посмотрите, ребята, на свою одежду, каких она цветов? У меня чёрная, о, серая, се ч у Любомира чёрная и

02:15

Speaker A

зелёная у меня, а у меня серая и чёрная, серая и чёрная, а на мне. Посмотрите, серая и бело-чёрная, синяя. Да, ребята, ребята, только вы сегодня должны быть внимательными, собранными, и только тогда мы поможем нашим зверятам, вспомним свою

02:36

Speaker A

сказку и выполним все все задания правильно. Да, ребята, а посмотрите на мой Теремок, крыша какого цвета у него? Красная, красная. Посмотрите, а окошки какого цвета? Жёлтые, а двери какого цвета? Оранжевого, хорошо, ребята, теперь шка. Да, лягушка Квакушка, теперь я вам предлагаю

03:00

Speaker A

пойти в гости к мышке, только для этого мы с вами оденем маски и тихонечко-тихонечко пойдём, чтобы не напугать мышку, чтобы она подумала, что мы все с вами мышки. Хорошо, давайте подойдём с вами к столику нашему и оденем все маски мышки.

03:22

Speaker A

Соня, Рома, Любомир, Есен. Вот это батики, я тоже одену мышку. Я же тоже с вами пойду, правда? Да, только на цыпочках, за мной один за одним пойдём к островом, по которому мы пойдём к мышке. Смотрите, как не пойдём на один островок,

03:48

Speaker A

на носочки, на второй тихонечко, на третий, четвёртый и пятый подходим, ребят, ничего страшного, поднимай масочку, Любо, вредине, где острово? Не бойся, не стесняйся, нь скоренько к островом подходим, остановимся, подождём. Любомир, Любомир пришёл. Здравствуй, мыш, здравствуй. Мы мышка. Здравствуйте, ребята, здра мышка. У

04:35

Speaker A

нас свой волшебник украл сказку, не могла ли бы ты нам помочь и вспомнить часть сказки? Да, ребята, я вам помогу, но только за это и вы мне должны помочь. Угу. Вы мне поможете? Да, да. А нам поможешь? Да, ты мы

04:57

Speaker A

тебе поможем. Что нам надо сделать? Ребята, злой волшебник заколдовал мой сыр, я вас хочу попросить, чтобы вы принесли не заколдованный и принесли. Хорошо, мышка, мы тебе поможем. Заколдованы? А нам надо найти не заколдованы. Идём. Все ко мне. Для этого мы

05:21

Speaker A

с вами поиграем в игру. Становитесь в кружок. Снимать? Да, можете снять. Становитесь в кружок, кружок, в кружок становитесь. Сделаем красивый, красивый круг. Рома, Рома, кружок сделай. Ребята, я вам буду давать сыр, каждому сыр, хорошо? Волшебный, заколдованный и самый настоящий. Скажите, какого цвета должен

05:50

Speaker A

быть сыр? Жёлтой? Жёлтого? Да, ребята, весь жёлтый сыр мы будем класть в одну тарелочку, а весь заколдованный другой цвета в другую тарелочку. Хорошо, вот этот — хороший, хороший сыр, а во вторую — плохой. Да, ребята, жёлтый в одну тарелочку,

06:11

Speaker A

а остальной сыр не жёлтого цвета, другого — в другую тарелочку. Хорошо. Рома, тебе первому надо быть внимательным, и даю тебе два сырочка, получай. Смотри, как пояс они тебе дают: этот сюда, а этот сюда. Алеся, тебе какой сыр? Даю этот сюда, этот сюда.

06:35

Speaker A

Любомир, а тебе какой сыр даю? Смотри, переворачивай, этот сюда, а этот сюда. Сонечка, а тебе какой сыр? Этот сюда, это сюда. Хорошо, усложняю, даю тебе три сыра: это сюда, это сюда. Соня, и тебе дают три сыра: это не сло ня. Олеся, этот сюда и

07:03

Speaker A

это сюда. Любомир, и тебе три сыра: этот сюда, а этот сюда. Сонечка, и тебе три сыра, посмотри: это все сюда, этот все сюда. Ребята, где у нас не заколдованный сыр? Вот какого он цвета? Жёлтого. А этот сыр какого цвета? Годо,

07:26

Speaker A

какого он цвета? Посмотри. Правильно, ребята. По какому признаку мы отличали сырки наши? Потому что эти жёлтые, а эти не. Други други ны по цвету. Правильно, ребята. Мы, Ромочка, подойди, пожалуйста, и стань по всем деткам. Сонечка, сейчас я приду. Соня, сейчас

07:52

Speaker A

приду. Ребята, мы с вами учились отличать жёлтый цвет от других, от оранжевого и красного. Мышка, мы нашли тебе сыр. Сонечка, мышка, мы нашли тебе сыр. Ты нам подготовила сказку? Да, ребята, я вам подготовила сказку. Хорошо, мы придём в Теремок и

08:22

Speaker A

заберём у неё сказку. Да, ребята. А теперь я предлагаю пойти в гости к зайчику. Для этого мы оденем все маски зайчика, а потом в лес, а потом я скажу, куда. Ну, наверное, колобку, льву и ям. Ребята, для того чтобы прийти к

08:47

Speaker A

зайчику, мы должны подойти к кеглям, наша кегли. Посмотрите, они тоже все жёлтый, красный, и чтобы зайчик подумал, что мы зайчики, мы должны попрыгать как заечки. Хорошо? Смотрите, по пока смей. Хорошо, и приходим к нашему теремочку, чтобы они не

09:09

Speaker A

падали. Ничего страшного, зайчик уже увидит, что мы зайчики. Прыгаем, прыгаем, скоренько, скоренько прыгаем теремочку, прыгаем по очереди, по очереди. Соня, Олеся, ничего страшного. Давайте, и Рома пришёл. Хорошо, зайка уже увидел, что зайки, правда? Зайчик, зайчик. У нас случилась беда: злой

09:39

Speaker A

волшебник заколдовал нашу сказку. Ребята, глазки на меня, все смотрят. Соня, мы разговариваем с зайчиком, он может обидеться. Заколдовал злой волшебник нашу сказку, и мы не можем её вспомнить. Мог бы ты нам помочь? Да, я вам могу помочь, но для этого

10:00

Speaker A

вы должны посадить мою морковку, только настоящую, не заколдованную. Ребята, поможем зайчику? Хорошо, тогда идём к нашим грядочкам, идём к грядочкам, становитесь каждый к своей грядке. Ребята, я вам сейчас раздам морковку. Какого она цвета? Настоящего морковка оранжевая, оранжевая. Хорошо. И вам нужно

10:27

Speaker A

будет посадить каждую морковочку: оранжевую большую морковку высадите на большую грядку, оранжевую маленькую морковку — на маленькую грядку и оранжевую среднюю морковку — на среднюю грядку. Хорошо? А если разноцветная какая-нибудь подойдёт? А её надо оставить на тарелке, потому что она заколдованная,

10:59

Speaker A

а нам надо настоящую. Рома садит морковку, Соня садит морковку, Любомир садит морковку и Олеся садит морковку. Подбираем правильно. Любомир, посмотри, правильно ты положил. Она может по размеру не подходит, немножко больше грядки, всё хорошо. Рома молодец, справился, и Соня молодец, тоже справилась. Се я уже

12:00

Speaker A

да, потому что в остальных ребят. Олеся уже заканчивает, ей одну морковку осталось. Да, и Любомир справляется. Большая она, наверное, улетела. Ничего страшного, просто сбежала большая морковка. Сади, Любомир, сади, убежала она. Ты по за тяжёл? Может, она к Любомиру

12:27

Speaker A

убежала. Ой, сади, сади, Любаш, сади. Ты правильно посадил? Правильно. Я правильно посадила? Правильно. Олеся посадила. Да, а у меня подождём мира. Сонечка, посмотри свою большую морковь. Смотри, Олеся, Олеся, посмотри на свою морковь. Олеся, посмотри на эту морковь, посмотри, она правильно посажена. Тави. Мне

12:56

Speaker A

кажется, она больше. Померий на другую грядку, померий к другой грядке, к большой грядке. Приложи. Да, Сонечка, вернись, пожалуйста, к грядкам. А у меня другой, не у меня хорошо. Любо, нет, хорошо. Ну-ка, прикладываю последнюю морковку. Молодцы, ребята, вы справились с

13:23

Speaker A

этим заданием. Молодцы, молодцы. Мы сейчас пойдём к зайчику, скажем, что мы посадили его морковки. Давайте. Зайка, мы посадили твою морковку. Ты подготовил нам сказку? Да, я подготовил вам сказку. Вот он нам подготовил сказку, мы её пока отложим. Да,

13:50

Speaker A

ребята. А теперь я предлагаю вам пойти в гости к лисичке. Давайте с вами оденем маски лисичек. Рома, подожди. Встаньте, пожалуйста, все вместе, я вам дам маски лисичек. А я лис оп, ребята, и чтоб прийти в гости к лисичке, Сонечка, мы пойдём по её

14:18

Speaker A

следам на носочках. Дево правильно, по очереди девочки по следам идут, за мальчики по кружкам? Нет, все по следам идут по очереди. Вот и по.

14:36

Speaker A

ней пришли Рома и Любомир подходит Сонечка Здравствуй Лисичка Здравствуй Здравствуйте ребята Лисичка у нас злой волшебник украл нашу сказку и Могла ли бы нам помочь и вспомнить последнюю часть сказки Да ребята я вам помогу Но только для этого вы должны со мной

15:10

Speaker A

поиграть что лисичка мы с тобой поиграем ребята очень заинтересовались мы поиграем с вами ребята мишень поделимся с вами на две команды Рома и любони против со и Оле для каждой команды подготовлены шарики и вы должны выбрать столько красные шарики и кидать в мишень а

15:41

Speaker A

остальные шарики должны остаться на мисочки первоя кидает Олеся выбирает из этой кисочка кидай мишень Опа попала Молодец теперь выбирает Рома Опа молодец А теперь выбирает Соня понимаю Шарики ой ничего страшного а тепер в Любомир только красные шарики хорошо Ой а теперь

16:09

Speaker A

Олеся только красный Да Ой а теперь Рома только красный хорошо Соня только я попадаю и поми только красный шарик Молодцы ребята вы справились с этим заданием А по какому признаку мы отличали шарики по поту Да мы отличали шарики по цветка мы

16:39

Speaker A

учились с вами отличать красный цвет от оранжевого И жёлтого правильно и за это нам Лисичка подготовила последнюю часть нашей сказки ребята вот и вс сказку мы собрали Но теперь я хочу проверить насколько вы были внимательны и как научились ничего с Как вы научились

17:02

Speaker A

встречать цвета хорошо для этого я буду вам давать картинки А вы должны будете повесить картинку к тому цвету на которую она похоже у нас на все три кружка оранжевая жёлтая и красная хорошо первая картинка посмотрите что у меня

17:25

Speaker A

банан Какого цвета жёлтый первы картинку весь вешает Алеся куда её надо повесить вот сюда правильно к [музыка] жёлтому что у меня это апельсин Какого цвета апельсин оранжевого вешает Рома жёлтый Что это у меня гру груша она жёлтая правильно вешает Соня поже я вот

18:00

Speaker A

так по Да становись назад становись хорошо становись Что это у меня клубника клубника земляника или земляника правильно Любомир вешает землянику красную хорошо Сонечка остановись зем Земляничка Да Гру Давай давай тебе помогу оп хорошо ша следующее у меня что персик абрикос это Абрикос

18:34

Speaker A

какого он цвета оранжевый вешает Олеся это что у меня лимон лимон мит Какого цвета лимон жёлтый вешай Ну я Тане И последнее у меня осталось Соня Что это яблоко яблоко Посмотрите оно такой волосатый красный что это ещё может быть

18:59

Speaker A

Мне кажется это Перси он красный по повесит его Рома давай я тебе помогу оп хорошо Ребята молодцы я не вешала Ну у нас уже все повешены ничего страшного Скажите ребята как мы с вами распределяли наши ягоды и фрукты по

19:27

Speaker A

какому признаку распределяли по цвету по цвету Правильно мы их распределяли по цвету ребята скажите Земля такие цвета мы с вами сегодня учили Какие цвета мы с вами сегодня учили различай оранжевый и жёлтый правильно ребята скажите а что может быть жёлтого цвета

19:51

Speaker A

банан рушка лимон хорошо А что может быть оранжевого си Перси мандарин мандарин может быть хорошо А что может быть красного Любомир Ника Ари яблоко может быть абрикос абрикос абрикос красный и граната Мне кажется он оранже граната гранат может быть красный

20:21

Speaker A

хорошо Ребята молодцы сегодня на занятии мы с вами различали цвета так хорошо хош ребята я считаю что Вы сегодня справились замечательно и все были Молодцы но я хочу чтобы каждый Оценил себя я м стойте стойте у сеточки предлагаю украсить наших дельце хорошо

20:47

Speaker A

жёлтое яблочко повесит на него тот кто считает что справился со всеми заданиями и не возникало трудностей кто будет вешать Подумайте Подумайте я скажу каке есть ещё оранжевое яблочко повесит тот кто выполнил все задания Ну было немножко трудно а красное яблочко

21:11

Speaker A

повесит тот кто сегодня ни с чем не справился и всё было непонятно Ребята кто повесит жёлтое я жёлтое я Любомир А ты какое яблочко тебе было трудно немножко или было легко Легко легко Мне тоже легко хорошо ребята не

21:33

Speaker A

торопитесь по очереди каждому я щу свой кармашек Да хорошо Рома пропусти остальных Любомир вешай ябло по кру всё ребята Встаньте ко мне глазки на меня Я хочу Вас поблагодарить за сегодняшнее занятие что вы были активные и со всем справились Спасибо вам

22:00

Speaker A

ребята всё мо

Topics: коррекционное занятие дети сказка Теремок обучение цветам игровое обучение развитие внимания маски ролевые игры различение цветов садик

Учить по этому видео

- [Карточки по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/ai-flashcard-generator/?from=transcript&id=75900)
- [Тест по этому видео](https://sozai.app/ru/tools/quiz-generator/?from=transcript&id=75900)

Бесплатно, составлено ИИ по этой расшифровке. Без регистрации.


---
This is the markdown twin of https://sozai.app/transcript/korrektsionnoe-zanyatie-pz-2-2/ — the same content, without the markup.
Published by SozAI (https://sozai.app). Reuse and quotation are allowed with attribution and a link back.
Machine-readable index: https://sozai.app/llms.txt · data API: https://sozai.app/api/